防震活动总结(精选15篇)

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防震活动总结(精选15篇)
时间:2023-12-12 06:14:10     小编:BW笔侠

总结可以帮助我们梳理思路,整合知识和经验,构建自己的知识体系。在写总结时,我们可以从自己的亲身经历出发,结合实际情况进行阐述。下面是一些成功人士的总结范文,希望能够给你一些启示和思考。

防震活动总结篇一

今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”,为了推进我校“平安校园”建设,增强师生防灾减灾意识,根据市教育局《关于开展“5.12”防震减灾活动的通知》精神,结合我校实际情况,学校在20xx年5月9日5月15日开展了防灾减灾宣传教育活动并取得了一定的实效。现就防灾减灾宣传教育周开展活动情况总结如下:

一、明确活动主题活动开始,学校就将今年的防灾减灾实施方案通报给全体师生,积极发动全体师生投入到“防灾减灾”活动中来。使全体师生明确今年主题:“识别灾害风险,掌握减灾技能”。

二、组织领导。

学校在5月初就成立了防灾减灾宣传教育活动领导小组。由闵主任任组长,级部主任任副组长,全体班主任为成员,领导小组办公室设在政教处,具体负责组织、发动、宣传等日常事务工作,一周来取得了一定的宣传教育效果,达到了预期的目标。

三、积极组织相关活动。

1、学校张贴防灾减灾标语、口号等进行宣传发动,营造防灾减灾活动的浓厚氛围。具体宣传口号有:

(1)防灾减灾,从我做起。

2、组织各班开展以“加强防灾减灾,创建和谐校园”为主题的防灾减灾手抄报比赛,深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。

3、通过致家长的一封信,让家长配合学校做好防灾减灾宣传,教育工作。4、学校紧紧围绕“防灾减灾日”主题,集中开展了以下宣传教育活动。(1)各班出了一期《防震减灾知识》黑板报。

(2)各班组织学生观看《防震减灾宣传教育片》和宣传展板,并要求三到六年级同学写出观后感。

(3)各班利用班会或专门利用安排时间,组织本班同学都分享了同学之间的避险经历和避险经验和我发现的家庭灾害风险隐患交流。(4)开展了一次应急疏散演练活动。

(5)各班均能在本周上好一堂“识别灾害风险,掌握减灾技能”主题班会课。以此来增强学生防灾减灾知识。

本周防灾减灾系列活动的开展,将有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧,提高学生综合减灾能力,增强我校师生防灾减灾意识,最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活,确保校园安全稳定,收效明显,在以后的学校工作中,还将一如既往地将安全放在第一位,加强生命教育,让学生安全健康快乐地成长!

防震活动总结篇二

本文目录。

今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”,5月为防灾减灾宣传月。为了推进我校“平安校园”建设,增强师生防灾减灾意识,根据区教育局《“5.12”防震减灾宣传周活动实施方案》的文件精神,结合我校实际情况,学校在xx年5月开展了防灾减灾宣传教育活动并取得了一定的实效。现就防灾减灾宣传教育周开展活动情况总结如下:

一、明确活动主题。

活动开始,学校就将今年的防灾减灾实施方案通报给全体师生,积极发动全体师生投入到“防灾减灾”活动中来。使全体师生明确今年主题:“学习减灾知识,营造安全家园”。

二、组织领导。

学校在5月初就成立了防灾减灾宣传教育活动领导小组。由校长肖峰同志任组长,陈健副校长任副组长,各部门负责人及全体班主任为成员。

领导小组办公室设在保卫科,具体负责组织、发动、宣传等日常事务工作,一周来取得了一定的宣传教育效果,达到了预期的目标。

三、积极组织相关活动。

1、5月6日,学校就利用学校大门led电子屏循环播放防灾减灾标语、

口号。

等进行宣传发动,营造防灾减灾活动的浓厚氛围。具体宣传口号有:

(1)学习减灾知识营造安全家园。

(2)“参与防灾减灾构建和谐社会”

2、组织各班开展以“加强防灾减灾,创建和谐校园”为主题的防灾减灾班会活动,深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。

3、通过“校讯通”向全体家长发放告家长书,配合学校做好防灾减灾宣传教育工作,并且向家长发送防灾减灾知识5条。

4、学校紧紧围绕“防灾减灾日”主题,集中开展宣传教育“四个一”活动。

(1)保卫科出版了一期《防震减灾知识》宣传栏。(2)各班组织学生观看《防震减灾宣传教育片》和宣传展板,并要求三到六年级同学写出观后感。(3)各班利用班会或专门利用安排时间,组织本班同学都分享了同学之间的避险经历和避险经验和我发现的家庭灾害风险隐患交流。(4)各班均能在本周上好一堂防灾减灾知识宣传教育主题班会课。以此来增强学生防灾减灾知识。

本周防灾减灾系列活动的开展,将有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧,提高学生综合减灾能力,增强我校师生防灾减灾意识,最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活,确保校园安全稳定,收效明显,在以后的学校工作中,还将一如既往地将安全放在第一位,加强生命教育,让学生安全健康快乐地成长!

团林小学。

xx年5月12日。

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一、成立领导小组,制定应急预案。

1、“防震减灾”工作领导小组成员:

组长:钟校长。

副组长:宋书记、苗校长。

组员:教导处、德育处、后勤主任及学年组长。

二、“防震减灾”主题教育活动内容:

1、大力宣传。

2、班级召开“防震减灾”主题班会。

3、在全校进行“防震减灾”专题讲座。

一是:不要急。

二是:人多先找藏身处。

三是:远离危险。

四是:被埋要保存体力。

4、开展全校性应急疏散演练。

5、学生编出“防震减灾”

顺口溜。

今后,xx小学将继续开展校园防震减灾宣传活动,并把这项工作常规化,提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。

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心手相牵献爱心,志愿服务促和谐。

为增强安全意识,宣传防震减灾知识。“公益”志愿服务队在xx市xx村组织当地的孩子们开展地震逃生演练活动。活动中,队员们以图片展示的形式向同学们讲解了地震发生之前的预兆、地震成因、地震震级及烈度等常识,并让学生写下自己所知道的地震逃生方法,积极与大家交流分享,队员们根据学生的掌握情况进行了及时的补充。“实践出真知”,为真正提高学生的防范自救能力,队员们组织大家进行了一场地震逃生的实地演练。各班学生在队员们的带领下,按疏散路线快速有序地向空旷的操场上紧急疏散。到达操场后,负责各班的队员让同学们双手抱头下蹲,并及时清点人数后报告到“指挥处”。整个演习活动紧张有序,有条不紊,大家互相帮助,莲~山。

课件。

安全撤离,没有发生任何互相推挤或踩踏事故。

志愿服务队还在xx村建立了农村书屋。队员们除了在学校筹集书本之外,还鼓励村民们为书屋捐赠书籍。一位老大爷得知服务队的来意后,笑逐颜开地说道:“人这一辈子就是要读书,我们那个年代没有条件,你们现在搞这个活动非常好啊!”在村民的积极参与下,服务队最终收到了一百余本书籍,在将这些书籍统一分类后,队员们制订了借阅手册,组织村民举行了读书交流会。

此次之行队员们为村民们带去了防震减灾的知识和学习读书的理念,践行了队员们“献爱心、促和谐”的服务宗旨。

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我校紧紧围绕今年防灾减灾日的主题“识别灾害风险,掌握减灾技能”,进一步完善各类减灾应急预案,增强师生防震减灾意识,提高综合防灾减灾能力。因地制宜地开展一系列防震减灾教育活动,现将活动总结如下:

一、利用学校大门电子显示屏滚动播出宣传标语、塑胶跑道的栅栏上张、教室悬挂宣传标语,做到“防震减灾”深入人心。

二、组织全校师生观看了地震局送来的20块“防震减灾”宣传专栏,让每一位师生认真学习防震减灾知识,提高综合防震减灾能力。

三、市地震局防震减灾科丁科长进课堂对学生进行了防震减灾知识宣传和教育。并要求学生将所了解的知识带回家,讲给家人、朋友听,增强全社会的防范意识。

四、进行了一次逃生演练演练,市地震局防震减灾科丁科长对师生的演练情况作了点评,并向同学们宣传了一些应急疏散的常识。通过演练和专家的讲解,大大提升了师生应急逃生技能,增强了防灾减灾意识。

总之,通过形式多样的活动,使师生在活动中进一步增强了防震减灾意识。我们将继续做好防震减灾的宣传教育工作,将安全放在第一位,绷紧安全教育这根弦,让学生安全快乐地成长!

防震活动总结篇三

安全重于泰山,学校的安全工作是一项常抓不懈的艰巨工程,关系到每一位师生的人身安全。为了提高广大师生在遇到灾难时应急逃生能力,检验我校防震应急逃生疏散工作的实际效果,做到当灾难来临时不慌不乱、安全有序的撤离,20xx年10月24日,我校开展了防震减灾应急逃生演练。现将本次活动的总结如下:

组长:

副组长:

成员:

为了做到万无一失,演练活动达到预期的效果,在本次应急演练活动开展前,我校做了大量的准备工作。首先,10月21日,我校根据本校实际情况制定了房寨中学防震减灾应急疏散预案,明确了演练的具体时间、程序以及需要特别注意的一些问题。在周一的例会上,政教处主任轩俊坡与全体教师共同学习了房寨中学防震减灾应急疏散预案,具体安排了应急演练的活动。其次,10月22日,利用校会时间,对全体师生进行了防震相关知识的教育活动,使广大师生明确了当地震来临时应该怎样做。

同时,教育学生在应急演练的过程中不要大声喧哗、打闹、互相推扯。注意安全、优秀、快速的撤离。最后,我校明确了本次演练过程中每位老师的职责,每个教室、每层楼道都由专人负责学生的安全疏散工作。全体教职工各司其职,保证本次活动的顺利开展。

10月24日10:20分,我校防震减灾应急疏散演练活动开始。警报响起,同学们都按照正确的姿势,双手抱头,躲在课桌下。警报解除,全校学生通过指定的楼道安全、快速、有序的撤离到学校操场。各班体育委员分别向演练总指挥汇报各班学生的人数情况。

通过本次的演练活动,使广大师生学习了防震的基本知识与技能,提高了他们应对灾难、自我保护的能力,为广大师生的生命安全提供了保障。

演练完成后,政教处主任轩俊坡主任针对本次的应急演练情况作了总结。绝大部分同学都能够安全、快速、有序的撤离到指定的位置。但还是有个别同学安全意识淡薄,没有能够在较短的时间内撤离到指定的区域。另外,对学生进行了安全方面的思想教育,教育学生在平时要掌握必备的应急逃生知识,但遇到灾难时要沉着、冷静用自己的智慧为自己争取时间,保障自己的生命安全。

我校本次的防震减灾应急疏散演练获得了圆满成功。但看到成绩的同时,我们同样要看到自己工作的不足之处。还存在个别同学安全意识淡薄、应急逃生知识欠缺、演练预案有待进一步完善等等问题,这些都是我校今后工作的方向。安全无小事,在今后的工作中,我们一定会更加的努力,保障全校广大师生的生命安全。

防震活动总结篇四

在第八个国家“防震减灾日”来临之际,冷集镇小学组织开展以“六个一”为内容的防震减灾宣传周活动。

举行一次启动仪式。学校利用星期一升旗仪式,分管安全的副校长进行国旗下讲话,举行学校防震减灾宣传周活动启动仪式。校园通过板报、电子屏营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。

举办一次专题讲座。学校邀请法制副校长给全校师生作防震减灾知识讲座,向师生普及防震减灾常识,增强师生防震减灾意识,提高师生防震避险能力。

浏览一次人防(地震)部门网站。学校利用信息技术课,组织三年级以上学生集体登录当地人防(地震)部门网站,学习防震减灾知识。

观看一部专题影片。学校以班为单位在5月12日组织学生观看有关防震减灾的影片或视频,让学生目睹地震的惨烈情景,感受人们在抗震救灾中伟大精神,增强防震减灾的责任感。

召开一次主题班会。各班级利用班队会时间召开防震减灾主题班队会,寓教于乐,丰富学生防震减灾科普知识,增强学生的安全意识。

开展一次地震应急疏散演练。学校在5月12日组织师生开展一次地震应急疏散演练,通过演练使每一名学生都熟记疏散路线,在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

防震活动总结篇五

为了确保演练活动落到实处,学校校长廖浩宏高度重视,严格要求,亲临指导、参与,学校教导主任兰方辉认真细致地制定此次演练活动方案,并通过班主任会、班会、进行动员,明确各自的职责要求,班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视,增强消防安全意识,并抓住这次演练机会,提高应对突发事件的能力。

为了确保防震安全疏散演练顺利进行,学校教导处拟定了“校园防震安全疏散演练方案”,并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行,演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到总指挥的宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。

4月3日,班主任即疏散老师各就各位,响起报警防震信号,学生在老师指导下有秩序地迅速撤离。到达目的地,各班主任马上清点人数,报告教导主任。然后各班在教学楼前集合,廖浩宏校长在会上做了防震安全知识的教育,教导主任兰方辉老师就此次疏散演练的成功和不足做了总结。

防震活动总结篇六

大地剧烈摇晃,站立不稳的时候,人们都会有扶靠、抓住什么的心理。身边的门柱、墙壁大多会成为扶靠的对象。但是,这些看上去挺结实牢固的东西,实际上却是危险的。

在1987年日本宫城县海底地震时,由于水泥预制板墙、门柱的倒塌,曾经造成过多人死伤。务必不要靠近水泥预制板墙、门柱等躲避。

1.在繁华街、楼区,最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。

2.此外,还应该注意自动售货机翻倒伤人。

3.在楼区时,根据情况,进入建筑物中躲避比较安全。

防震活动总结篇七

近几年我国地震灾害越来越频繁,掌握地震自救方法显得尤为重要。你了解地震知识吗?以下是地震自救逃生方法,希望对你有用。

地震知识及避震自救知识一:地震小常识。

小于3级的地震,人们一般很难察觉;。

大于3级小于4.5级的地震,人们能感觉到,家中有悬挂着的灯饰会晃动;。

大于4.5至6级的地震,这时候放在桌边的.杯子可能会掉落;。

大于6级小于7级的地震,可能造成房屋破裂;。

大于7级小于8级的地震,可能造成房屋破损倒塌;。

8级或大于8级的地震,这类属于特大地震,严重的导致地面龟裂,房屋倒塌。

不管是哪种等级的地震,我们都要学会保护自己。

地震知识及避震自救知识二:应急避震要点。

1地震发生时,就近躲避。

2震后迅速寻找安全地方躲避。

如在室内,楼内中,应选择小开间,坚固家具帝,就地躲藏,寻找及躲避到结实能掩护身体的物体下(旁),如炕沿下、坚固的家具下、内墙墙根、墙角、三角空间在物理结构上更为安全,厨房‘厕所等地方相对安全,适合躲避,在平房时,也可跑至室外空旷地带。

地震时保持镇定,并迅速关闭电源、燃气,随手抓个枕头或靠垫护住头部,在安全角落躲避,躲避时不要靠近窗边或是到阳台上去,更不要选择从楼上跳下。

3如在室外,寻找开阔的地方蹲下或趴下,不要乱跑,不要随便的返回室内,避开人多的地方。

避开高大的建筑物;开高耸危险物或是悬挂物,比卡不危险场所,如狭窄的街道等;。

不要停留在过街天桥或是立交桥的上面或下方,避开有玻璃墙的建筑。

4身体应采取的姿势,尽量保护自己:

蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心;。

抓住桌腿等牢固物体;。

保护头颈‘眼睛、掩住口鼻;。

避开人流,不要慌,不要推挤,不要随便点灯火,因为空气中可能有易燃易爆气体。

地震知识及避震自救知识三:大地震中自救原则。

尽量用湿毛巾衣物或其他布料捂住口、鼻和头部;。

尽量活动手、脚,清除脸上的灰土和压在身上的物件;。

用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物;。

扩大活动空间,保持足够的空气;。

几个人同时被压埋时,要互相鼓励,共同计划,团结配合,必要时采取脱险行动;。

寻找和开避通道,设法逃离险境,朝着有光亮更安全宽敞的地方移动;。

一时无法脱险,要尽量节省体力;。

如能找到代用品和水,要计划着节约使用,不要口渴就喝完。

保存体力,不要盲目的大声呼救,可用砖或铁管等物敲打墙壁,向外界传递消息。当确定不远处有人时,再呼救。

防震活动总结篇八

地震前兆指地震发生前出现的异常现象,岩体在地应力作用下,在应力应变逐渐积累、加强的过程中,会引起震源及附近物质发生如地震活动、地表的明显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常,地下水位、水化学、动物的异常行为等。概括性称这些与地震孕育、发生有关联的异常变化现象为地震前兆(也称地震异常)。它包括地震微观异常和地震宏观异常两大类。

基本介绍。

人的感官能直接觉察到的地震异常现象称为地震的宏观异常。地震宏观异常的表现形式多样且复杂,异常的种类多达几百种,异常的现象多达几千种,大体可分为:地下水异常、生物异常、地声异常、地光异常、地震云、气象异常等。

水异常。

地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等。人们总结了震前井水变化的谚语:“井水是个宝,前兆来得早。”“无雨水质浑,天旱井水冒。”“水位变化大,翻花冒气泡。”“有的变颜色,有的变味道。”

地声异常。

地声异常是指地震前来自地下的声音。其声有如炮响雷鸣,也有如重车行驶、大风鼓荡等。当地震发生时,有纵波从震源辐射,沿地面传播,使空气振动发声,由于纵波速度较大但势弱,人们只闻其声,而不觉地动,需横波到后才有动的感觉。所以,震中区往往有“每震之先,地内声响,似地气鼓荡,如鼎内沸水膨涨”的记载。如果在震中区,3级地震往往可听到地声。地声是地下岩石的结构、构造及其所含的液体、气体运动变化的结果,有相当大部分地声是临震征兆。掌握地声知识就有可能对地震起到较好的预报预防效果。

地光异常。

地光异常指地震前来自地下的光亮,其颜色多种多样,可见到日常生活中罕见的混合色,如银蓝色、白紫色等,但以红色与白色为主;其形态也各异,有带状、球状、柱状、弥漫状等。一般地光出现的范围较大,多在震前几小时到几分钟内出现,持续几秒钟。中国海城、龙陵、唐山、松潘等地震时及地震前后都出现了丰富多彩的发光现象。地光多伴随地震、山崩、滑坡、塌陷或喷沙冒水、喷气等自然现象同时出现,常沿断裂带或一个区域作有规律的迁移,且与其他宏观微观异常同步,其成因总是与地壳运动密切相关。且受地质条件及地表和大气状态控制,能对人或动、植物造成不同程度的危害。

汶川地震前的疑似地光现象目前我们所掌握的地光异常报告,都在震前几秒钟至1分钟左右。如海城地震,澜沧、耿马地震等都搜集到了类似的报告。

防震活动总结篇九

为进一步遍及防震减灾知识,进步师生应急分散避险才能和避险减灾意识,培养学生应急逃生自救技能,20xx年5月10日,在全国“防震减灾日”光降之际,日照市城西小学开展了防震逃生演练运动。

为使本次演练达到最佳后果,学校提前订定了相关,并召开班主任专题会议安排了防震分散演练运动有关工作,演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震知识培训和应对突发灾害的心理康健教导,使全体师生明确了演练的目的和法度模范,了解了基础的地震平安知识,控制了地震应急避险措施,熟悉了学校逃生分散路线。

上午9点35分,学校防震应急预案随着响起的信号声随即启动,各岗位值班人员迅速到位,分散练习拉开帷幕。在先生们的引导下,同学们护住脖颈,在课堂内迅速进行紧急避震。随着撤离信号的发出,同学们弓着腰、猫着步,沿既定的撤离路线迅速撒离至指定所在,在相对狭窄的楼梯转弯处,学生们有秩序地一一通过,重要而不忙乱。负责楼梯口疏导的先生死守在岗位上,直到最后一名学生通过才迅速撤离。分散到操场后,经整队、清点人数,全校学生无一人失落队,师生全部到达指定平安地位。

战校长在总结讲话中指出,本次演练不仅是对“512”大地震的纪念,更是警示全校师生看重平安工作,进步自救才能的契机。战校长向全体师生介绍了在“512”大地震中绵阳市桑枣中学2300余名师生无一人伤亡的奇迹,他强调,开展地震应急模拟分散演练,旨在进步全校师生自救自护才能,真正控制在危险中迅速逃生、自救、互救的基础措施,希望人人看重演练,晋升紧急分散和应对突发变乱才能。

此次防震分散演练运动,既是对学校应急治理才能的一次查验,同时也进一步加强了全校师生的平安警备意识和应急逃生自救才能,切实地进步了学校平安工作程度。

防震活动总结篇十

为进一步加强对应急工作的组织领导,提高保障公共安全和处置突发地质灾害的突发事件能力,预防和减少突发事件造成的损失,我乡成立了__乡防震减灾工作领导工作领导小组,由乡党委书记担任组长,乡长任副组长,班子成员、驻乡机关一把手为成员。领导小组下设应急工作办公室,由分管副职领导兼办公室主任负责各项日常工作。办公室定期向乡党委、政府请示汇报工作,按时参加县防震减灾局组织的例会和其它会议及活动。结合“内紧外松”的原则,乡政府专题召开领导小组会议,强调转变观念,与时俱进,做好防震减灾工作,坚持“预、防、救”三大体系一起抓,树立震情观念,切实抓好震情短临跟踪和地震应急工作。组织学习地震法律、法规常识和防震、抗震的应急预案,从讲政治的高度来认识,向人民负责,掌握好“内紧外松”的原则,积极宣传地震科普知识和国家防震减灾工作的有关法律、法规,使社会公众了解地震知识,掌握地震避险技能,提高社会抗御地震灾害的能力。

二、完善应急预案、方案修订。

为全面提高我乡应对各类突发事件的能力,保障全乡群众生命、财产安全,促进全乡快速、协调、健康发展,乡党委召开班子会专题讨论,修订了__乡突发公共事件总体应急预案及各类应急预案,让各项应急预案具有针对性、操作性。并将方案分发到班子成员、全体乡干部手中,明确职责和任务。

三、严明纪律,认真做好值班制度。

坚持24小时值班制度,明确岗位职责,严格执行值班交接制度。密切关注天气变化,及时通报预警信息,科学合理调度,保障汛期安全。及时主动搜集掌握汛情、灾情动态,加强沟通衔接,及时准确上报汛情灾情信息。遇有暴雨洪水、地震等发生重大情况的,及时报告,保证所有通信设施畅通无阻,值班值守人员随时在岗,值班记录健全。

四、强化应急保障能力建设。

1、应急通讯保障。

一是县上配备的卫星电话由每周带班领导24小时保管,确保突发灾难发生后,在常规通讯网络中断的情况下,有效传递灾情信息。

二是利用宝兴县国土局下发到部分地质灾害监测点的对讲机,用于紧急与特殊情况时的上传下达联络。

2、交通应急保障。

摸底统计本乡范围内特种机械和运输车辆,做好应急抢险车辆储备、登记工作,确保灾情发生时,有机具、有保障,第一时间组织各种抢险车辆及时开展应急抢险。

五、积极开展隐患排查,及时掌握各类灾害信息。

1、开展乡村道路隐患排查。各村村长作为道路交通协管员,每月按时做好乡村道路滑坡、路基塌陷摸排,树立警示牌15个,治理重大隐患路段11处。

2、开展地质灾害监测。全乡36处地质灾害监测点,确定了专人24小时监测,每个点制定了方案,确定了逃离路线,并向群众发放了明白卡,。

六、强化应急救援队伍建设,确保灾时能用、有用。

由乡人武部牵头,各村民兵连长负责组建了各村的民兵应急分队。人员选择18—40岁左右,劳动能力强,平时在本县范围内的男性青年,确保在灾情发生后,能够及时拉得出,过得硬,充分发挥救援能力。全年,在县人武部组织下,参加县民兵应急队伍集结1次,民兵应急队伍训练1次,民兵整组人员调整1次,应急救援演练1次。

七、细化物资储备,全力提供后勤保障。

建立本乡范围内救灾物质和应急物质储备体系建设,由分管民政的副职领导负责做好应急资金、帐篷、棉被、食品的清查储备工作,严格建立台账。确保灾情发生时,能迅速组织后勤保障队伍,按照乡上的统一部署,调动粮食、食品与物资,保证灾区生活必须品的供应;做好应急救济款的发放工作;积极组织灾区的转移、安置与恢复重建工作。

八、落实责任,强化预警监测能力。

1、组织全体村组干部、地灾检测员和部分群众代表参加防震减灾知识培训1次,明确地震监测信息员的工作职责,一旦发现、地质、水源等宏观异常现象,按照相关程序按时上报,力争提供有减灾实效的短临预报。

2、开展了全乡地质灾害监测人员培训,制定了相关考核管理制度,明确监测人员职责,确实将预警监测工作落实到实处。

九、提高公众减灾意识和能力。

1、细化各项应急工作方案,组织乡派出所、卫生院、学校等开展了应急避险演练,增强群众避险意识。

2、强化防灾减灾知识宣传。一是利用发放资料和召开户长会的形式,增强群众避险意识,二是学校开设地震应急避险相关知识课程,组织引导小学生,地震发生后应急避险。

防震活动总结篇十一

**镇位于南天目山脉,地形地貌复杂,地质灾害时有发生。为切实做好防震减灾工作,该镇坚持以人为本的指导思想,做好各项预防措施,最大限度降低人员伤亡和财产损失。重点抓了五个方面的工作。

在防震减灾工作中,党委、政府高度重视,真正将此项工作摆在重要位置来抓紧抓实。调整充实了防震减灾工作领导小组,由党委书记任组长,镇长和分管领导任副组长,派出所、安监站、国土所等部门负责人为成员,明确相关部门职责,定期或不定期召开专题会议研究和部署防震减灾工作。为增强防震减灾工作战斗力,降低人民群众的生命和财产损失,党委、政府从机关单位抽调了50余名干部职工组成了4支应急抢险队伍,同时在各村成立了以总支书记为队长,民兵和青壮年群众为队员的应急抢险小分队。

不定期在各中小学校开展防震避震应急演练,提高广大师生的应急避灾能力。今年,全镇共发放防震减灾宣传资料500余份,出黑板报10期,制作防震避险宣传展板12张,开展地震知识讲座4余次。

牢固树立“宁可千日不震,不可一日不防”的防震理念,组织国土、安检、民政等部门对全镇7个村的地质情况进行了全面排查,其中存在地质灾害隐患xx处。党委、政府已向地质灾害隐患地带群众发放了“防灾工作明白卡”和“防灾避险明白卡”,并落实了专人负责24小时监测,一有险情立即上报。同时,组织对全镇2所学校的校舍进行全面排查统计,保证学校校舍安全性能,保障广大师生的生命财产安全。

不准实施,对不符合抗震要求的建设项目不准审批,对不符合抗震标准的建材不准进入工地,对不符合质量要求的工程不准验收。

度,保证手机24小时开机,及时上报各种突发性自然灾害。

虽然我镇在防震减灾方面做了大量的工作,并取得了一定成绩,但也存在一些困难和问题。一是缺乏防震减灾工作经费,各项工作开展难度大;二是村镇建筑民居抵御自然灾害的能力低,达不到抗震要求,全镇部分群众还居住在抗震能力低或不具备抗震性能的房屋内;三是社会公众防灾意识有待加强。

在下步工作中,我们将严格按照上级有关部门的要求,进一步完善各项防震减灾制度,健全紧急救援体系,加强对群众的防震知识教育,提高群众防震意识,减小灾害损失。

**镇人民政府。

二0xx年十二月二十五日。

防震活动总结篇十二

注意天花板上的物品(如灯具、吊扇)掉落下来。

办公室中躲在办公桌或坚固的家俱下或靠支柱站立,远离窗户。

公共场所中,应小心选择出口,避免人群推挤。

切忌急着冲出,请勿使用电梯。

察看周围的人是否受伤,如有必要,予以急救。

检查家中水、电、煤气(天然气)管线有无损害,如发现煤气(天然气)管线有损,轻轻将门、窗打开,立即离开并向有关责权单位报告。

打开收音机,收听紧急情况指示及灾情报导。

检查房屋结构受损情况,尽快离开受损建筑物,疏散时请使用楼梯。

尽可能穿着皮鞋、皮靴,以防震碎的玻璃及碎物弄伤。

保持救灾道路畅通,徒步避难。

听从紧急计划人员的指示疏散。

远离海滩、港口以防海啸侵袭。

地震灾区,除非特准,请勿进入,并应严防歹徒趁机掠夺。

时刻注意余震的发生。

防震活动总结篇十三

1、正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

2、在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。

3、不要回到教室去。

4、震后应当有组织地撤离。

5、万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!

6、必要时应在室外上课。

家庭避震。

地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒塌后形成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。

室内易于形成三角空间的地方是:

1、沿下、坚固家具附近;。

2、墙墙根、墙角;。

3、房、厕所、储藏室等开间小的地方。

防震活动总结篇十四

为了提高学生的安全防范能力,应对各种突发紧急事件的发生,**小学于20xx年10月14日下午14时20分进行了防震、防火逃生疏散演习。本次逃生演习分动员大会、正式演练、演习总结三大部分。一切程序正规化,一切工作有序化,一切安排提前化,一切行动快速化。

活动开始前,学校安全办公室分别给班主任和科任教师开了会,布置班主任向学生讲解关于这次防震、防火逃生演习的意义和作用,在事发时应变措施的使用、逃离现场的方法。使学生明确本次演习是一次安全防范活动。学校安全办公室要求疏散中科任教师各司其责,各就其位,责任到人。动员大会上,安全演练总指挥孙江东校长做了动员讲话,各班主任分别向副总指挥及总指挥报告人数,准备演练开始。

逃生演练分两部分:防震演习和防火演习。

防震演习程序为:灾情预设、警报响起、各班自救、组织撤离、操场整队、清点人数、活动总结。在防震演习中,同学们能沉着冷静,用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋,钻到桌子底下,或跑到教室的墙角。第一波大地震过去之后,老师组织学生有序地离开教室,撤离过程中,所有教师各负其责,维护秩序,使学生安全跑到操场。

防火逃生演习程序为:广播创设情景、发送火灾信号、教师通报火警、各班组织撤离、操场整队查人、领导活动总结。当火灾信号(哨声响起)时,全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴,弯着腰有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室。

这次安全防范演练,全校师生齐动员,教师准时到位,学生动作迅速,秩序良好。增强了师生的自护、自救能力,提高了师生的安全防范意识。但是在演习中学生进行间有讲话现象,甚至有嬉笑现象,不够严肃认真;逃离秩序与路径要进一步监管理顺,做到合理、科学,避免拥挤;个别教师逃离动作慢。学校又专门召开了负责人会议,要求在下一次的安全演练中,使学生熟练掌握逃生方法和路径,负责教师要做好充分准备,保证学生安全。

防震活动总结篇十五

为了进一步贯彻县教育局文件精神,继续加强对小学生防震减灾知识的普及教育,拓宽其知识面,掌握一定的防震减灾自我防护知识与技能,深入发挥“小手拉大手”的功能,促进全民防震减灾意识的提高,我校结合实际,在开学第一周的防震减灾科普宣传周统一思想、提供认识,精心组织、周密安排了这项工作,活动总结如下:

我校成立了由校长任组长,各班班主任为组员的领导小组,并召开领导小组会议,部署活动安排。会上,学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以确保演练活动顺利进行。

1、责任分工,当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。

2、当听到防震预报铃声后,各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到:拔掉电源,组织学生有顺序地跑到室外的空地上,并且远离电线。

3、如果来不及,要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面,并尽可能地找到一些物品保护头部,震后立即发出呼救。该校组织防震减灾演习卓有成效,提高了学生主动参与的积极性。

4、学校采取红领巾广播站、黑板报、手抄报等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了有关知识:

(1)不要急破坏性地震,从人感觉震动到建筑物被破坏,平均只有十二秒钟,在这短短的时间内,千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房,可以迅速跑到门外。在楼房里,千万不要跳楼,应立即切断电源,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防余震。

(2)人多先找藏身处学校场所人多如遇地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震,决不可带头乱跑。

(3)远离危险如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

(4)被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。

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