在工作和学习中，我们经常需要写报告来向上级汇报工作进展或向同事分享研究成果。我们还可以通过引用权威的研究结果和专家观点来增加报告的可信度和权威性。通过查看一些典型报告的范文，您可以了解报告的不同风格和格式要求。
校外函授点教育教学质量自查报告篇一
(1)全面贯彻党的教育方针。多年来，我园在科学发展观指引下，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。我园每年组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律，让教师知法、懂法，既用法律来保护自己，又用法律来维护学生的合法权益。我园在长期的办园实践中结合“以儿童发展为原则”的办园理念，确立了“一切为了孩子的办园宗旨;以创名园、树名牌、展特色”为目标。幼儿园十分注重领导作风、办园理念、园风、学风四个方面软环境建设，努力创办人民满意的学校。在人才培养规格上强调不拘一格、百花齐放，促进幼儿全面发展。我园在区教育局提出的“培名师、育优生、出高质、创名校”工程指导下建立了自己的名师培养体系，把“爱岗敬业、业高技精、品行高尚、幼儿喜爱、社会认可”作为幼儿教师成长的方向。我园在遵循教育规律，深化教育改革的同时，积极实施“科研兴教、质量立园”战略，教育教学和保育质量深得上级管理部门和社会的认可，是黄陂区唯一的一所市级一级园、市级校本培训示范学校、03-08连续3个年度被评为区文明单位、区保教十佳园。
(2)面向全体幼儿。我园从新生入园开始，就严格按照一级园的标准进行合理编班。无歧视幼儿现象发生。在办学思想上我校没有发现不端正的问题。
校外函授点教育教学质量自查报告篇二
建立健全幼儿园各类安全管理制度和幼儿一日活动安全制度，各类突发事件的应急预案具体详实，各项安全工作记录认真到位。成立安全工作领导小组，层层签订安全责任书，安全工作责任到岗、到人。安全保卫人员和各项安保设施、设备配备齐全，并能规范使用。每日有管理和后勤人员进行一日活动各环节的安全值班检查，内容涉及到幼儿一日生活的方方面面，每周对园内外场地、玩教具、设施等进行安全检查，及时排除安全隐患。
2、健康检查方面。
我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和防疫手册。;二是严把教职工体检关，全园教职工均有健康证明书。师幼都建有健康档案，每年体检一次。每季度都为孩子测量身高、体重。
3、幼儿按卫生防疫部门的通知及时进行计划免疫，并查验幼儿的防疫手册。坚持晨午检，并填好记录。值班教师每天开窗通风，定时按照要求采用紫外线、84消毒液、暴晒、高温等相应方式进行消毒，流程规范，责任到人，有记录可查。
每名幼儿二巾一杯，并及时清洗、消毒，摆放合理，避免交叉感染。盥洗室配备了流水洗手设备里面配有肥皂，保证了孩子的个人卫生。
校外函授点教育教学质量自查报告篇三
在园幼儿经过不同时间的教育都有不同的发展，具体表现在懂礼貌、讲卫生、能自理、会合作、爱探究。我园幼儿全年出勤率都不低于80%，身体素质普遍良好，喜欢幼儿园生活，愿意与人交往，主动分享、合作和交流，个性都得到健康发展，形成了良好的生活、卫生、行为、学习习惯及良好的规则意识，有了基本的生活自理能力和自我保护能力，好奇心和求知欲强，语言表达良好，能用喜欢的方式表现、表达，想象力、创造力和艺术表现力得到充分发挥。
校外函授点教育教学质量自查报告篇四
“快乐童年从春瑕起航”是我们老师共同的目标，借于此，我园结合节日开展了丰富多彩的活动，如：学雷锋活动中班幼儿走出幼儿园到社区拾捡垃圾“三八”活动请妈妈一起参与，让妈妈亲身感受孩子对自己的爱；端午节活动使孩子了解到民间的风俗习惯以及母亲节、父亲节活动。我园还组织了班幼儿参观消防队、小学、银行、中班幼儿参观超市、无瑕生态园活动，以及亲子运动会、庆“六一”儿童节、读书节等活动型活动。不仅开阔了孩子们的眼界，提高了与人交往和适应各种环境的能力，身心得到健康发展。
校外函授点教育教学质量自查报告篇五
期测试。现针对我班孩子的学习情况，总结如下：
切实加强了语文基本功的训练，使孩子把该掌握的字、词、句、段的基础知识学得扎实，同时让孩子们在学习过程中习得方法。鼓励孩子个性化识字，孩子们基本上能独立自学生字，同时我十分重视孩子们的书写训练，由于孩子才学会用钢笔，进行了两次钢笔书法比赛，第二次比第一次明显进步了。教学中教给了孩子们理解词语的多种方法，逐步理解句子间的关系，主要掌握“总分关系”的构段方式，还让孩子们学会了几种归纳自然段的方法。孩子掌握了学习方法，以便能触类旁通，举一反三，形成听、说、读、写最基本的技能技巧。
初读，将课文读正确，整体感知全文；再读，将课文读流利，理解课文中重点词句；研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受；练读，将课文读入心，积累语言文字。在不同层次的读中，教师同样鼓励个性化的学习。让孩子们自己想想有感情朗读课文的方法，彼此交流、逐步学会有感情地朗读；让孩子们提出问题，教师挑出有价值的问题共同讨论，培养学生的质疑问难意识；让孩子们排演课本剧，师生根据语言文字进行学习。这些颇有趣味的方法不仅能有效地完成阅读教学任务，还能促进学生乐学、爱学语文。
对学生掌握的知识，达到的能力，教师做到心中有数，并针对问题想出解决的方法。在课堂上对学生进行有针对性的训练，力求“一课一得”，向40分钟要质量，争取普遍学生堂堂清，个别学生有重点的加强训练，努力天天清。对于书上新出现的类型题，反复练，达到熟练的程度。
对于刚刚接触作文的三年级孩子来说，写作文是一件困难的事，很多孩子能口头表达但笔头表达困难，想要孩子们“怎么说就怎么写”还真不是一件容易的事。我们一方面让孩子们听好张奶奶的开篇作文，在张奶奶这里得到打开作文大门的“金钥匙”，另一方面我认真上好每个单元的“笔下生花”，让孩子们掌握作文最基本的构段方式与篇章结构。同时利用兴趣作文课的`时间让孩子们进行片段或作文训练，让孩子们乐意把自己的所见所闻表达出来。另外，我让每个孩子建立了自己的博客，把自己的作文发表在博客里，写心情日记。有一部分孩子养成了周末回家要写博文的好习惯，我发现这部分孩子才思敏捷，喜欢表达。
从平时单元检测和这次半期考试所做的试卷来看，总的来说孩子们出现了以下情况：
１、做题时粗心，漏题，不仔细读题，没弄懂题意；部分学生不会审题，不理解题意。
２、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用；有些题型（修改病句）训练不到位，学生失误多。
3、少数同学的拼音、识字还没有过关。部分知识点还没掌握；部分同学书写不太工整；
4、少数同学动作慢，没能在规定时间完成试卷。
5、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差，表达能力差。
基础知识：看拼音写词语、辨析形近字、多音字组词少数同学掌握不太好。如：给形近字“拨、拔”组词，多音字“结”的一声组词有错误；用“要求和恳求”选词填空时，有些孩子没能分清，不知“恳求”的程度要深一些；照样子写句子时，少数同学没有看懂或对“当……当……”不理解其用法，有的还忘记打逗号，句号；对于修改病句，找不准病句原因。
阅读：从整体上看，完成较好。对“语段理解”中句子间的关系还弄得不是十分清楚，因此回答“怎样描写翠鸟外形的”一题时回答不是很完整。对“句子用的是什么修辞手法”不明白什么意思。
快乐作文：整体完成较好，能够写清楚故事的时间、地点，什么人物，干什么。多数学生能结合图画展开合理的联想，写得比较具体。但少许孩子对图画内容观察不仔细，一部分孩子主要失分在对标点的运用还不够熟练，用拼音代替不会写的字时，出现注音错误等，还有的孩子不会分段写。
１．教师应该对学生掌握的知识，达到的能力做到心中有数，并针对问题想出解决的方法。在课堂上对学生进行训练，向40分钟要质量，争取普遍学生堂堂清，个别学生有重点的加强训练，努力天天清。对于书上新出现的类型题，反复练，达到熟练的程度。
２．加强听写，及时反馈，及时纠错。除了当堂学的及时巩固，还需要将已学知识反复练习，达到强化的效果。对学困生的补习，今后要将时间分得更细，更有耐心，并在学生理解的基础上授以一定的方法浸润，逐步提高其基本功及能力。在另一方面，尽可能地调动家长的力量配合进行。
３．加强练习题型的典型化，精选题目，让学生多见题型，提高适应能力。在练习时，训练审题能力，最大限度地降低过失性失分。继续培养孩子的独立性，让他们学会自己读题，理解题目要求，学会自己审题。并且要培养孩子们做完题仔细检查的好习惯，完成质量要不断提高，特别注意书写工整与书写速度的训练。
4.加强阅读能力的训练。要加大学生的阅读量，开阔学生的视野。做好课外阅读指导，尽快提高学生的阅读水平。老师要更加重视课内、课外的阅读教学。重点放在课内掌握方法，课外扩大阅读面，巩固阅读方法上。在教学中进行大量的阅读训练，训练更应该注意训练的重点和层次，有目标，有方法。课外阅读也应该加大指导，大力监控学生阅读的过程，检查阅读效果。训练应适应学生应具备的能力和学生的年龄特点，全面提高阅读能力。特别是针对能力较差的学生，还应从提高学生的阅读兴趣出发，使阅读变得越来越轻松。
5.培养学生的积累、摘抄和养成写日记、随想的习惯在平时的学习中，坚持对学生的积累、写日记习惯的培养，加强更有效的指导，提高学生的理解、思维、想象与表达等能力。
校外函授点教育教学质量自查报告篇六
建章立制，创新管理管理是一门艺术，健全的制度是幼儿园管理的灵魂。为此，我园在民主讨论的基础上，先后协商、制定了符合本园实际又切实可行的管理办法，《幼儿园教师月考核细则》并在一日常规工作中严格遵守和落实。实行园长负责制、岗位责任制、教师聘任制和结构工资制。重大事情协商解决，教师面向社会公开招聘。
计划、总结各项制度齐全，制度立足本园实际，可操作性强，是绩效考核的重要依据。为加强过程管理，我们实行定期或不定期检查，确保各项制度落到实处。制度的制定采用从下到上、再从上到下的办法，充分体现了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。档案有专人管理，专柜存放，材料分类、归档科学合理。
校外函授点教育教学质量自查报告篇七
一年来，我园的各项工作都得到了家长的力支持。成立了家长学校，结合小幼衔接工作，在家长学校活动中开展了“家长如何帮助孩子做好幼小衔接”的家长讲座活动帮助了家长为孩子上小学做好准备。第二学期成立家长助教团，让家长参与幼儿园的教育活动，助教团的家长精心为幼儿设计教学活动，充分发挥了家长资源的作用。家委会成员积极为幼儿园的发展献计献策，发挥了的主人翁的精神。我园利用家长会、家校通、家长园地等沟通方式与家长紧密合作，为幼儿的发展奠定良好的基础。
校外函授点教育教学质量自查报告篇八
幼儿园以各级教育部门颁发的文件精神为指导，实行保育与教育相结合的原则。以游戏为幼儿的主要活动形式，认真组织活动，促进幼儿健康、活泼的成长！秉承“以人为本，师幼共同成长，和谐发展”的办园理念，一切教育活动围绕着培养幼儿行为习惯和激发学习兴趣而展开。教育活动符合幼儿特点，让孩子在玩中学，学中玩。
我们根据幼儿年龄特点、发展需要，投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。
校外函授点教育教学质量自查报告篇九
xx三中作为一所市级示范性农村普通高中，在上级教育主管部门的正确领导下结合学校实际狠抓教育教学管理，以教学为中心实施素质教育，全面提高教育教学质量。根据《安阳市普通高中教育教学质量评估方案》，依据各项评估细则，我校自查评估汇报如下：
1、根据学校实际和教育学生的需要，成立了以校长邢臣荣同志为组长,李俊耀副校长为副组长，赵贵琴闻红超谢启甫段好闯穆建芳宋素君朱光亮为成员的德育领导小组。小组成员直接领导年级(或处室)并督促检查本年级班主任(或处室)工作，李俊耀负责家长委员会工作，赵贵琴负责党支部工作，宋素君负责学生会，朱光亮负责团支部工作。
3、政教处负责学生的政治思想教育。政教处通过开展系列教育活动规范学生的言行，培养良好习惯，保证学校良好的教学秩序。在政教领导以及班主任的教育下学生均能积极配合学校教育教学管理，各方面严格要求自己，基本做到自治管理，养成教育初见成效。通过卫生天天扫活动，促使学生养成讲卫生的好习惯;通过行动军事化，定时吃饭，定时到班，使学生养成守时惜时的好习惯;通过章节质量过关测试，作业检查评比等环节，使学生养成做事细心认真的好习惯;通过拔河比赛、篮球赛、等活动，使学生养成团结协作的好习惯;通过歌咏比赛、演讲比赛培养学生敬老爱老的好风尚。
5、学校始终把安全教育当做每天首要的工作，时时讲安全，天天抓，时时抓，毫不放松。政教通过学生会、班干部、楼层干部了解学生情况，年级主任、班主任有目的的对学生进行安全教育，每学期都要组织一次消防演练、防震逃生自救演练，每次周末学生离校政教处出安全须知，季节变化宣传流行病预防知识等，每学期举办一次安全知识讲座。
6、利用每月一次出刊《早晨》小报，宣传厨窗，扩大学生对国事、家事的了解，教育学生做国家的栋梁之材。举办画展、书法比赛及音乐生汇报演出活动，充分发挥了特长生的才华，张扬了学生的个性。成立了学生心理咨询室、校长信箱，搞好学生的心理咨询工作。
7、学校领导高瞻远瞩，在资金有限的艰苦条件下及时对校园环境建设作了规划。学校占地近百亩。校园布局合理，绿化美化到位，为学生提供优美洁净的学习生活环境。校园文化氛围浓厚，励志标语、校风、校训、教风、学风时刻激励学生积极向上，自强不息。
2、强化管理，实行岗位责任制。全面推行素质教育和新课程改革，努力完成教学质量目标。为抓好这一学校的中心工作，教务处创新执行学校质量管理方案，对每个教师工作实行积分量化，量化积分作为评优、评模、奖金发放依据，真正实现多劳多得、优劳优酬。
3、抓课改教改，教研常规，努力提高教学质量。教务主任赵贵琴主抓教改课改工作，向四十分钟要质量。教务处不定时抽查备课、上课、辅导、作业批阅开展情况，且将结果反馈通报，存在问题限时改正。抓两头，面向全体，各科任教师爱护关心学生，不岐视任何一个学生，不唯成绩衡量学生，使全体学生量力而学，充分展现个人技能，发挥特长，学有所用。
4、认真组织期中期末考试，严格控制考试次数，减轻学生压力，提高考试效果，对每次考试情况认真进行分析，讲评，对成绩差的学科、班级，召开分析会，寻找问题，研究解决办法，做好跟踪管理，迎头赶上。
5、充分利用现有的教学设备，要求所有科任教师充分利用现代化教学手段进行教学。现我校已有90%的科任老师掌握多媒体技术，能自行设计课件上课，殷西柱、王锦标、祈崇长、郭建昌、王庆刚等青年教师在县优质课评比中获一等奖，段好闯、赵贵琴、邓利超、宋素君等教师市优质课获优异成绩，王成良优质课被推到省里参加比赛。切实做到把现代教学手段落在了实处。
6、在教务政教共同努力下做好班主任、教师的德育教育工作，对班主任、课任教师的教育行为，每周例会反馈情况，对不恰当的教育方法，例会强调，会后个别谈话基本杜绝了体罚或变相体罚学生的现象。
7、教务处制定了青年教师的培训计划，做好师徒结队活动，以老带新，以新推老，把教师业务提高工作做到实处。每周基本都有青年教师汇报课活动，制定切实可行的全员赛课实施方案，给教师创造相互学习共同提高环境。硬性规定教师听课制度，教师听课情况及时汇总当月公示。
8、实验室、图书室、微机室专人负责，管理规范。标准设备齐全的实验室在教学中发挥着积极作用，图书借阅制度在进一步完善中。
校外函授点教育教学质量自查报告篇十
为了强化我园的安全工作，增强全园教师和幼儿以及幼儿家长的安全责任意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据教育局关于印发《关于对幼儿园规范管理情况进行专项检查的紧急通知》要求，针对我园实际情况，对我园校园校舍、食品卫生、疾病预防、安全接送等方面进行自查，发现问题及时整改。现将整改情况汇报如下：
校外函授点教育教学质量自查报告篇十一
家长是孩子的第一任教师，家庭教育与学校教育是缺一不可的，做好家长工作就能使我们的工作更出色，孩子们更快乐。为工作的顺利开展打下良好的基础。为此，开学初我们做了大量的工作，家访、向家长发放调查问卷、召开家长会等，短短的时间使我们和家长的关系跨近了一大步。平时，利用一切机会与家长沟通，借助六一儿童节、家长开放日、亲子趣味运动会等系列活动，让家长走进幼儿园、了解幼儿园，同时展示幼儿的在园风采。工作中根据需要召开临时家长会，并及时向家长介绍幼儿园的各项工作和对幼儿的培养目标，使家园共育发挥实效。通过家长学校活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经验，进一步规范幼儿园的管理。“事事用心，待人真心”笑着面对每一位家长，不急不躁做家长的顾问。耐心细致做家长的听众。真情真意做家长的朋友。
校外函授点教育教学质量自查报告篇十二
1、在规范教育教学行为方面：
(1)严格执行课程计划。我园严格执行《区教育局转发市教育局关于执行20xx―20xx学年度课程计划的通知》的规定，不折不扣地开齐课程，开足课时，没有删减课程、增减课时。
(2)严格控制学生在校时间。我校严格执行《市教育局关于进一步加强中小学管理减轻中小学生课业负担的意见》，按照市教育局关于中小学作息时间的规定执行。我园结合本园实际，有效组织幼儿开展户外体育锻炼活动，户外活动。各班开展丰富多彩的体育、文艺兴趣活动，丰富幼儿的精神生活，保证幼儿每天一小时阳光体育锻炼活动的落实。
(3)严格控制班额。近几年来，由于城区新建、农民工进城务工人数急剧增加等，我园生源暴满，为了避免形成了超级班，我园采取了限额招生制度，托班25人、小班30人、中班35人、班45人，确保保育保教质量。
校外函授点教育教学质量自查报告篇十三
“十二五”教育科研规划课题《幼儿合作能力培养的研究》，通过学习结合课题，我园对幼儿在日常生活各环节、区域及户外活动中幼儿合作培养进行了研究。班教师搜集整理了有关户外合作的体育游戏，在活动中努力培养幼儿的合作意识。
校外函授点教育教学质量自查报告篇十四
我校始终把德育作为学校教育的首要任务来抓，以“五爱教育”为主线贯穿德语教育始终，致力于创新德育思路，构建德育体系，探索德育方法，营造德育环境，融真善美于一体，促知情意行于全程，寓德育于丰富多彩的活动之中，形成管理有序，特色鲜明，成效显著的德育工作格局。学校建立健全了学生德育管理制度、教师师德管理制度、家长委员会、学生综合素质评价制度，实行人人都是德育工作者、人人都要履行育人职责的工作责任制。用完善的管理制度来指导日常的德育管理工作，力求做到教书育人、管理育人、服务育人，使德育工作涵盖到学校教育教学工作的每一个环节中。
尤其是针对目前小学生的思想品德状况和学校实际，以“五爱教育”为主线对学生进行“爱自己，爱学校，爱家庭，爱家乡，爱祖国”的思想品德教育。重点加强正面引导，榜样激励，定期进行“最美自己”、“养成教育文明班级”、“优秀学生会干部”，“优秀班级干部”等评选活动，营造文明、守纪、乐学、善思、自立、自信等良好风气。同时加强留守儿童、问题学生、潜能生的教育管理，建立了“心理咨询室”，通过谈心、家访、等结对帮扶等措施，力求让每一个城关镇中心小学学生都能幸福阳光，快乐学习生活。
注重构建家、校、社三位一体的德育工作体系，通过聘请校外辅导员、开展校外德语实践活动、建立每个班级五名的家长委员组建学校的家长委员会参与学校管理和重大决策，发挥家庭教育的德育工作优势等综合途径，形成德育工作合力，取得了良好的效果。
2、德育常规扎实有效。
（2）继续进行每月一次的以年级段为单位的年级主题班会课，围绕我校的“爱自己，爱学校，爱家庭，爱家乡，爱祖国”的“五爱教育”为主要教育内容。
（3）通过每周升旗仪式和少先队活动搭建德育教育的平台，以周一升旗“班队会风采展”彰显德育特色。这已成为城关中心小学少先队工作的一道最亮丽的风景线，凸显了我校以“五爱教育”统领德育主阵地的特色。
通过《好习惯伴我行》、《跳绳》校本教材以及以“五爱”为主题的班会实行统一时间、统一内容、统一要求，适时考核等方法，使德育工作更具实效。本学期政教处又根据学校德育工作，紧密结合班主任管理实际问题，编写了以“五爱教育”为德育主线的《德语导航》校本教材，有效地指导帮助班主任日常工作，提高班主任工作效率，达到了德育实践与理论为一体的德育教育体系。在本期又根据学校安全工作在中心校的领导下编写了《为生命护航》校本安全读本。
3、加强卫生纪律管理，营造良好的学习工作环境。我们要求各班认真落实“人人有事干、事事有人干”活动，每个班级都有一份“班级事务分配表”将所有卫生打扫和保持区域合理分工，有效督查，每天至少有三次卫生打扫。成立学校学生会干部通过班级选拨，政教处培训上岗，每天实行早午两查两记录，并每天及时在政教处黑板上公布检查情况，政教处主任每天早午两次通过校信向班主任通报各班级检查情况。对乱扔纸片等不良现象，学校政教处不仅通过查字迹，抓典型，大课间通报批评，对学生进行集中和个别教育，而且要将结果计入班级和年级考核。学校每周一下午开展一次大扫除活动，每次都有打扫重点，杜绝卫生死角，保持校园处处洁净，为师生营造了良好的工作学习环境。
我校加强学生的卫生习惯养成教育。期初第一个月，作为卫生习惯养成教育强化月。要求人人自觉捡拾纸片垃圾，争当班级卫生区监督员。人人做好卫生值日工作，学会基本的卫生清扫技能。处处维护良好的个人形象，不在任何场所区域丢弃垃圾、包装袋等，争做最美自己。
政教处加大卫生管理考核力度，对早上到校后和午饭后卫生进行重点监控，对校园卫生，绿化带及厕所的卫生进行重点治理。对各班的卫生监督员到岗监管工作进行考核；消除卫生管理空档，将大型活动及重点区域的卫生清理工作计入年级考核。同时我们实行按低中高三个年龄段，每周评选三面卫生、纪律流动红旗考核管理，每月进行一次班主任量化考核，期末根据每月班级量化考核的总成绩评选优秀班级。
加强学生的习惯养成教育。按照文明之星和班级星级管理的考核要求，对两操、路队、活动纪律、校园活动，文明礼仪等各方面进行细化管理，同时对学生的违纪行为纳入班级和年级考核，形成齐抓共管的教育合力。
在两操管理方面，我们要求全体师生全员参与早操和课间操，实行政教处、学生会干部双头管理，对出操时间、做操质量、教师到岗情况全面考核，要求各班集合快静齐，做操整齐划一，学各班级领操员和政教处教师领操规范到位，达到提高学生健康水平的目的。
每学期开学第一周为全校学生军训周，进行班级学生队形队列比赛活动与开学典礼同步进行，展现全体学生精神风貌进行常规性体育技能训练。
4、德育活动丰富多彩。
我校不断拓宽德育活动载体，利用恰当的教育时机，让学生在活动中经受道德锻炼。
（1）文明志愿者服务活动。我校充分利用三月学雷锋文明志愿者活动这一契机，开展了争做“环保小卫士”“最美自己”“爱心小天使”系列活动，利用每周三“红领巾广播站”及时宣传表扬先进典型、优秀事例，开展评比表彰活动，使学生的心灵得到净化，行为得以规范。
院为老人整理房间，打扫院子，表演节目，送温暖，献爱心。坚持不懈开展爱心捐赠活动。帮扶工作是奉献爱心的善举，是培育感恩的园地。我校发起了“橙丝带在行动”的公益行动，师生通过同做橙丝带，橙丝带代表爱心与希望，为代管家长的教师为留守儿童和经济困难生，赠送文具、体育用品、书籍等礼品。为学生送去关怀和温暖。让学生懂得只有在奉献中才能体会到生命的快乐。
继“橙丝带在行动”活动之后，我们又发出“吹响党员先锋号角”，教师及班级学生每月的结对帮扶，的结对帮扶活动，此次活动不仅给学生课堂上的关心，也让学生在学校感受到家的温暖，充分体现了我校温馨的人文环境和老师对学生的关爱。
我校为聋哑学校残疾儿童捐款近3000多元，通过学习哦啊“橙丝带”爱心活动为留守儿童和贫困生送物品和经济资助；使学生通过捐款活动，树立“一方有难八方支援”“扶贫济困、同情弱者”“关爱他人、奉献爱心”等道德情操。
（3）阳光体育锻炼师生体魄，打造“平安校、快乐校园”。深入开展阳光和谐校园创建活动，着力打造“平安、快乐校园”。继续遵循安全第一的原则，加大安全防范领导机构和落实措施，打造平安校园；正常进行政教处每学期12月底的“唱响未来大合唱展示”及“阳光体育大课间展示，花样跳绳，跳皮筋，韵律操”等已成规模和形成特色的常规性展示活动，展现师生蓬勃向上，阳光健康的精神风貌，打造快乐校园。通过学校社团活动充分展示我校学生，展示个性和特长的平台，大进行了形式多样的兴趣活动班和校园文化活动，结合教师节，国庆节，元旦等重大纪念日在各班级开展了诗歌朗诵，感恩教师的征文，布置特色各异的文化墙，两周一次的“教师道德大讲堂”以及时的主题教育月的“师德主题演讲”活动等，丰富和提高学生的生活质量。
结合庆“三八节”，每期举行一到两次教师趣味活动，丰富教师业余生活。本期在餐厅为寄宿生安装投影仪一套为寄宿生播放有益的影片和视频来调节活跃寄宿生的学习和生活。
（4）继续实施“五爱教育”，打造美好少年。
本期在以往的基础上继续进行五爱教育，结合养成教育，利用日常行为规范检查，重点培养学生习惯的养成。教育我校全体学生在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，每月评选一次“做最美自己”，最美班级，并颁发文明班级奖牌。做好第十一届科技发明活动，鼓励学生积极参加市科技创新活动，不断提高学生爱科学、学科学、用科学的热情和兴趣。在本次科技创新展评活动中李苗老师的优秀作品科幻画《幸福的漩涡》，《梦幻》获得灵宝市一等奖；薛国华老师和王晓荣老师的小发明《实用便捷式保洁车》获灵宝市一等奖；小制作《跳舞的女孩》获灵宝市二等奖。扎实实施好心理健康教育，充分利用我校橙丝带行动和心理健康教师，及时了解学生心理健康状况，并采取班主任和任课教师每月一次交流记录和心理疏导，将学生心理疾病消灭在萌芽状态，使全体学生健康阳光。
5、德育队伍敬业、严谨。
1、班主任队伍建设，提高德育管理绩效。大胆创新，提升班主任业务素质。以班主任比武活动为载体，在三月份开展了班主任优秀管理经验交流活动，优秀班会课评选，优秀班级案例评选等活动及时交流班务管理工作中的得失，研究学生当前动态，研究教育方法和对策等。来促进班主任业务能力。加强班主任常规管理水平，打造高效班会课，造就一支高素质班主任队伍。本期继续坚持每学期开学前一周由政教处人员针对学校实情对班主任进行管理班级的培训学习和班主任外出学习制度。坚持例会前的班主任班级管理亮点措施进行演讲交流活动；成立班主任研究名师工作室，积极开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展文明班级的评比活动。（本期为班主任发放班务三本“班务记录、谈心本、家访本”，为班主任及时记录班务管理的各项事务提供方便。政教处不定期抽查考核，以规范班务管理工作。同时对班级管理落后的班级进行诫勉谈话，发现问题及时反馈，及时解决。认真落实每两周一次的班主任例会活动。
2、扎实开展师德主题教育月活动。
通过第一阶段和第二阶段的学习教育，组织教师和领导班子成员认真自查剖析，针对自己工作实际写出自查问题和整改措施，并分曾进行民主生活或自查剖析整改。
通过优秀心得体会评选集教师师德征文活动，召开民主活会，发放教师及家长调查问卷；教师师德演讲等活动。
结合上级对阳光大课间的专项检查活动，为学生搭建展示平台，充分展现。
校外函授点教育教学质量自查报告篇十五
1、对校园校舍的安全检查。根据有关精神及规定，幼儿园集体对活动室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。
3、对幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理的检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。
4、幼儿安全常识教育情况各幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的安全工作。
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