方案是针对某个问题或情况所提出的一套行动计划。方案需要经过充分的讨论和反馈,以获得更好的结果。方案的总结和反思是提升执行效果和质量的重要步骤。
中班幼儿圣诞节活动方案篇一
1、让幼儿初步认知糖果,感知糖果的基本特征。
2、感受节日的快乐。
各种各样的糖果若干,跳跳糖若干,圣诞老人的头饰,音乐磁带。
看看说说。
了解种类。
师:
1、你们知道我是谁吗?今天圣诞老人给你们送礼物来了。(让幼儿闭上眼睛,老师变出礼物,然后送给幼儿)。
2、这些糖果宝宝你们都认识吗?
小结:这么多好听的名字,原来糖果宝宝是各式各样的',种类很多。
摸摸看看讲讲。
感知特征。
师:
1、看一看、摸一摸、闻一闻糖果宝宝,你最喜欢吃。
哪棵糖果?为什么?(引导幼儿从糖果的颜色、大小、形状、手感来讲。)。
小结:糖果宝宝有软有硬,颜色、大小、形状也不同。
2、幼儿念儿歌剥糖、吃糖。(提醒幼儿把糖纸仍进。
垃圾桶)。
3、你吃了颗什么味道的糖果?
4小结:原来糖果宝宝有各种各样的味道。
5、你知道什么时候我们要吃辣辣的、酸酸的糖呢?
6、观察糖果在嘴巴里的变化。为什么有的不见了?
小结:软软的糖比硬硬的糖融化的快。
摸摸猜猜。
巩固经验。
师:
1、调皮的糖果宝宝跳进了圣诞老人的口袋,谁来摸一摸,感觉一下,猜猜是哪个宝宝跳进了圣诞老人的袋子里,然后把它送回家。
跳跳唱唱。
快乐体验。
体验乐趣。
师:
1、还有一种更调皮、更淘气的糖果宝宝呢,你们想尝尝吗?
2、幼儿品尝跳跳糖。(要求:听听跳跳糖在嘴里发出的声音。)里的声音,说说在嘴巴里的感觉。)。
3、让幼儿模仿跳跳糖跳。(引导单脚、双脚、小猫、小狗跳)。
4、集体做快乐的跳跳糖。
5、提问:糖吃多了好吗?为什么?如何预防?
中班幼儿圣诞节活动方案篇二
活动目标:
1、能理解绘本的主要内容,感知圣诞老人一年的生活。
2、会根据画面信息进行联想,大胆地说出圣诞老人的活动。
3、积极体验和小伙伴一起阅读,一起交流的乐趣。
活动准备:
物质准备:音乐《铃儿响叮当》,《圣诞老人的王国》ppt及图片,圣诞老人图片,圣诞树图片,礼品卡。
活动过程:
小结:一年有12个月份,可是我们就只能在圣诞节看到他,其他时候呢?你们一定很好奇吧!答案就藏在一本有趣的绘本里!我们一起来看一看吧!
1、教师边播放ppt图片,边组织幼儿一起讨论圣诞老人在从一月份到四月份的生活。
师:小朋友们,你们瞧,绘本的名字叫《圣诞老人的王国》,在一年的十二个月里,圣诞老爷爷在每个月里都在做不一样的事情。
提问:你们先猜猜看圣诞老爷爷在一月里,可能在做什么?
师:真的是这样的吗?(待幼儿回答后,教师边播放图片边讲述绘本圣诞老爷爷一月的生活,二月份和三月份教师直接播放图片讲述。)。
提问:接着,在四月里,看看这画面,你们觉得圣诞老人可能在干吗?谁能试着用完整的话来说一说?(待幼儿回答后,教师再进行补充小结。)。
2、教师边引导幼儿看ppt图片,边声情并茂地讲述圣诞老人在五月,六月的活动。
师:小朋友们,刚刚我们已经都知道了圣诞老人一月份,二月份,三月份,四月份,五月份以及六月份的生活,可是一年有十二个月,,圣诞老人其它月份可能都在干什么?接下来,圣诞老爷爷想邀请小朋友们自己来玩个猜一猜,说一说,比一比的游戏。
1、教师提出游戏要求。
要求:看,圣诞老人给我们准备了两个箱子,圣诞老人身上装的是抽奖卡,圣诞树上藏的宝贝是圣诞老人的活动图片。待会儿小朋友上来必须先从圣诞树上抽出一张图片,猜一猜圣诞老人可能在做什么,然后就要试着说一个故事,比一比谁说得精彩,谁就就能够从另外一个箱子里抽出一份圣诞老爷爷给你们准备的礼品卡。
2、教师组织幼儿进行游戏,并小结幼儿的表现。
3、教师组织幼儿欣赏绘本的后半部分。
师:哇,刚刚小朋友都很有自己的想法,编出了很精彩的故事,那圣诞老人在后半年的活动到底真的像你们说的那样吗?我们再一起来听听看!
小结:是呀,原来圣诞老人为了给小朋友准备礼物,一年里的每个月都很忙,圣诞老爷爷为我们做了那么多,总是带给别人快乐。
小结:小朋友们都完整地说出了对圣诞老爷爷的感激。真好!
中班幼儿圣诞节活动方案篇三
玩法:每个小朋友准备一个动物的圣诞面具,老师喊口号后所有的小朋友都需要将面具戴上,然后当老师叫到哪种动物的名字时,对应面具的小朋友需要立即站起来向老师说出是哪一个动物我,超过5秒没有做出反应的小朋友就需要表演一个节目。
二、传卡片。
玩法:将全班的小朋友围成一个圆圈,然后准备一些圣诞节卡片,老师将卡片传递给第一位小朋友,然后开始播放圣诞歌曲,当歌曲停止时手拿卡片的孩子需要大声说出卡片的内容。
三、踩气球。
玩法:准备一些吹好的气球,划定一个大圆圈将气球全部放入,然后将全班小朋友分成几个小组,限定时间1分钟,在规定的时间内看哪个小组踩碎的气球最多则为获胜者。
四、寻找圣诞节小铃铛。
游戏玩法:这个游戏很适合大中小班的小朋友,玩法也是很简单的。在活动开始的时候,老师组织小朋友站成一个圈,选出一个小朋友并让其他的小朋友都蒙上眼睛,这个时候老师给选出来的小朋友一个小铃铛,然后让这个小朋友将自己的铃铛藏起来然后开始摇铃,这个时候其他蒙起眼睛的小朋友放开双手,开始判断刚刚声音的来源,猜猜铃铛藏在了哪里,这个游戏可以轮流玩,每个小朋友都有藏铃铛和摇铃铛的机会。
五、猜猜里面有什么。
游戏玩法:教师事先准备一个圣诞节彩色礼物盒子,然后里面装一些小朋友们都熟悉和认识的东西,然后请小朋友们依次摇晃这个盒子,并尝试猜测出盒子里面藏的东西是什么,然后将盒子打开给孩子们看,这个游戏不仅适合小组互动,也很适合全体一起活动。
中班幼儿圣诞节活动方案篇四
1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的`快乐和愉悦,亲子间加深理解和沟通,家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、通过活动开阔幼儿视野,感受西方节庆活动的文化氛围,体验教育国际的快乐。
1、家长入座,主持人致欢迎词
主持人:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日,但随着中西文化交流的日益频繁,这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活,促使孩子们通过活动了解西方节日文化,体验圣诞节的神秘与快乐,今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞 ,希望今天您不虚此行,给你我留下一个快乐的夜晚。
2、舞蹈《江南style》
主持人:圣诞节是孩子们的节日,也是我们大家的节日,下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南style》,大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。
3、写心愿卡挂圣诞树
主持人:新春将至,孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里, 孩子们如棵棵幼苗,在老师和家长关爱的目光里,点点成长,滴滴进步。今天,孩子们勇敢的踏上舞台,把他们的歌声,舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚 显稚嫩,他们的舞姿或许不够优美,但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际,我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子,让我们把美好的祝福写在心愿卡上,让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。
4、圣诞冷餐会
主持人: 床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们,亲爱的家长朋友们,让我们在品尝大餐的同时,记住xx钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时,请您一定不要客气,一定要吃下。这是孩子们对您的爱!
(在大餐之前,请提醒孩子有序排队,吃多少拿多少,不浪费,第一口送给爸
爸妈妈,同时提醒家长朋友不要客气, 孩子送出的食物一定要吃下)
5、离园
主持人:回首过去,我们豪情满怀,展望未来,我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。
中班幼儿圣诞节活动方案篇五
一、活动目的:
平安夜是圣诞节前夜,在这个意义非凡的圣诞节前夕,我们欢聚一堂的时刻,在这里,中网管家的所有伙伴们一起欢度平安夜,喜迎圣诞节!
既然是平安夜,那么,我们肯定需要把平安抱回家了哦,因为中国人比较注重风俗,苹果的“苹”与平安的“平”同音,于是中国人寓以苹果“平安”的吉祥含义.
于是就有了平安夜送苹果的习俗,那么今天中网管家也将准备好的习俗的种子在中网人的心中播下,平安夜送平安果,有请我们带着平平安安的祝福的贺总将我们的平安果送到我们每一位伙伴手中,祝愿你们在新的一年里平平安安!
通过本次活动,营造出一种团结向上,活力四射的美好气氛。这是一次新老员工的交流晚会。用这种极具亲和力的交流方式,给公司各部门员工提供交流平台,从而形成较强的凝聚力,同时为新员工提供了展现自己才华的美丽舞台。
二、活动时间。
三、活动主题:喜迎平安夜,默契大考验。
四、活动地点:
公司大厅。
五、参与人员。
公司所有成员。
六、场景布置。
1、公司门口:树立一棵1.5米高的挂满彩灯(或是圣诞挂饰)的圣诞树。大门的四周可缠绕绿色的藤环。
2、活动场地:主背景摆设一个挂满铃铛、雪花、贺卡、礼品盒、蝴蝶结等装饰品的圣诞树(最好带彩灯)。室顶斜拉装饰网,上悬挂彩条、丝带。其余地方填充迷你圣诞树、驯鹿雪撬、雪花、靴子等相关装饰物,墙壁柜子上可用透明胶布粘贴图片,另外再吹一些气球,营造出祥和、热烈和祝福之情,富有亲和力的氛围。
3、聚会人员:每人发放一顶圣诞帽子,(备若干瓶喷花、喷带)加强节日气氛。
4、其它物资准备:
(1)茶水供应、饮料。
(2)水果、糖果、花生、瓜子及其他的小零食。
(3)杂物:透明胶布、卷纸、剪刀、纸杯等。
(4)各种游戏道具(详见具体游戏)。
七、活动内容。
1、亮灯仪式。
(1)许愿:播放背景音乐《平安夜》,全场熄灯主持人宣布大家开始,许新年愿望,然后开灯。(把愿望写在纸条上,一起交给主持人,贴在许愿墙)。
(2)送福:发放贺卡,请每一个人写满祝福词(收发人不写),集中放在祝福盒里面。等晚会将要结束的时候,交换祝福,随机送福给每个人,享受缘分的乐趣。
2、活动内容。
伴随着轻松欢乐的《铃儿响叮当》乐曲,活动开始。主持人致开场白(领导致辞),率先调动大家情绪。接着,播放预订歌曲,现场气氛慢慢升温,带动其他人的热情。
默契大考验。一共8组,16人,其中,组与组之间选择互相pk,输掉的一组要受惩罚,由赢的一组来规定受什么样的惩罚。报名参与,建议男女搭配。
默契大考验。
分三个环节,第一个环节:心有灵犀。
一人用肢体语言形容词语,另一人猜出词语。猜对加一分,不对不加分。共30个词语,用时10分钟,得分高为胜。
第二个环节:默契比对。主持人针对ab双方提出问题,双方同时在纸上写出答案,共40道题,两人分别答20道,回答一致得分,得分高为胜。
第三个环节:共渡难关。角色扮演,一人为“瞎子”,一人为“瘸子”。“瞎子”需背着“瘸子”绕过事先准备好的`阻碍物,并且完成指定任务,到达目的地,用时最少者为胜。
在活动完成后,会加入其他的小游戏,所有人都可参与。
1、吹气球。
人数:不限,6人一组。
工具:气球1个纸条6张(嘴巴1,手2,脚2,屁股1)。
规则:首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
计时:分组,时间少为胜。
2、谁是大明星。
模仿对象:可以是身边的人,也可以是明人。
人员:3人。
规则:(先由主持人播放一段电影或录像、歌舞表演让参加者来模仿),然后由观众评出最佳模仿者。呼声最高者为胜。
3、猜数字。
道具:纸、笔。
人员:全体。
规则:猜数字(1~100)每猜一次范围缩小,最后猜中的人倒霉挨罚。
先由一个人来写一个数字,然后大家在1~100间进行猜测。每猜一次范围缩小,最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。下一轮由受罚者再写数字,依此循环。
4、贴牌。
道具:一副扑克牌(拿走大小怪)。
人员:全体。
规则:一人抽一张牌,贴在额头上。自己不许看自己的牌面,但却能看到周围人的牌。a最大,2最小,同一个点数,花色从大到小依次为黑桃、红桃、梅花、方块。此时,大家开始依次根据别人的牌面和表情,猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小,可以放弃,接受轻微惩罚,但不许看牌面,游戏继续进行。直到大家都不放弃时,亮牌,最小者受罚。
5、同生共死。
道具:纸笔。
人员:人数不限,2人一组。
规则:要每一位参与者填一张纸,我xxx要xxx怎么样(例如做50个俯卧撑)。将纸条收集后,准备四张字条分别为“你死”“我活”“同生”“共死”字样。
“你死”,对方接受你的惩罚;“我活”,自己接受自己既定的惩罚;“同生”都不用受罚;“共死”一起受罚。
3、具体流程:
时间内容备注。
14:00—14:10主持人上场,宣布活动简单内容。
14:10—14:15贺总致词,宣布活动开始发放苹果。
14:15—14:25分别介绍8组成员以及第一个环节的游戏规则8小组抽题。
14:25—15:05开始游戏pk小组同时进行。
15:05—15:10统计得分,宣布第一环节的优胜组。
15:10—15:15第二环节开始,宣布游戏规则。
15:15—15:45开始游戏所有小组同时进行。
15:45—15:50统计得分,宣布第二环节的优胜组。
15:50—16:00第三环节开始,宣布游戏规则场地布置。
16:00—16:20开始游戏。
16:20—16:25统计得分,宣布第三环节的优胜组以及总胜出小组。
16:25—16:40为胜出小组发放礼品,其他小组接受惩罚。
16:40—16:55小游戏(吹气球)。
16:55—17:00活动结束。
人员安排。
中班幼儿圣诞节活动方案篇六
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内……。
1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法:
出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
(旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)富人、穷人出场。
乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
1、教师:我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个愿。美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人:孩子们,你们要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
幼儿拿着心爱的礼物,快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品,分享着节日的快乐!
中班幼儿圣诞节活动方案篇七
一、活动时间:
圣诞节。
二、活动地点:
本班教室。
三、活动目的。
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的'礼仪,让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如:孩子在参加活动时大方,不扭扭捏捏。
四、活动前期准备。
1、教师准备:环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。
活动宣传:制作节日海报,设计邀请卡,及时把活动流程在博客中落实。
2、幼儿准备:为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子,也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动,进行装扮教师,让幼儿成为环境中的小主人。
3、家长准备:
1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)。
2、准备当天聚餐需要的食物,我们按照学号顺序分组进行准备。
3、家长准备一道自己拿手的菜,带到幼儿园和大家分享。
星期六我们一起共度圣诞节,需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园,大家分工不同,让我们一起完成简单的食物制作,最后共享美味!
如果您也想一展厨艺,欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等,有此想法的家长请提前告知老师,请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注:由于您带来的食品是给孩子食用的,请保证食品的卫生安全。
家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好,并且做好记号!
注:为保证家长带来食物的可口,需要微波炉、电磁炉各1台,如果您离幼儿园较近,方便带到班级,请提前告知老师,谢谢!
中班幼儿圣诞节活动方案篇八
1、渲染欢乐气氛,激发幼儿园的活力和凝聚力。
2、加强对孩子西方文化的了解,促进幼儿互相团结友爱地相处。
12月23日和12月25日幼儿园b栋活动室。
12月23日。
1、收齐幼儿手工制作卡片。
2、通知幼儿明天带一个苹果来园。
3、上午联欢会彩排。
12月24日。
1、根据圣诞节的传统赠送苹果,寓意新的一年平平安安,我们在24日请每位幼儿从家中带一个苹果到幼儿园并相互赠送给自己的好朋友。并以这个送苹果的活动为开始,让每个孩子更加期待25日的圣诞节的活动。
2、上午各班老师组织全园的孩子自己动手装饰圣诞卡片为当天的集体活动。
3、下午发通知,通知明天家长来园参加联欢会。
12月25日。
1、事先在学前班,大班联系好4名幼儿,请他们7:30渗入渗出园,由大班老师带领带上圣诞帽子,在幼儿园门口当圣诞老人,给每位渗透园的幼儿发一颗糖。
2、上午请一名老师戴上圣诞帽,到小、中、大班发圣诞礼物--圣诞帽。
3、9:00各班在活动室集中,开始圣诞节联欢会。
4、结束后每位幼儿发一个圣诞果,圣诞帽,道具,挂历,11:30通知家长接孩子回家,明天继续上课。
彩纸、灯笼、圣诞帽、卡片、圣诞树、圣诞音乐、圣诞装饰物、话筒、礼物,道具等。
幼儿园环境布置:将仓库中的两棵圣诞树放在门口并入行装饰,饰好的配备彩灯,彩带和圣诞装饰物,并对大门和入门走廊进行布置。
园长:照相,安排次序。副园长:后台播放碟片,安排次序。指导员:主持节目小二班调一名教师:观护学前班幼儿其它教师:观护本班幼儿保育员:门口接待,把好门关,防止幼儿外出。
中班幼儿圣诞节活动方案篇九
1、让幼儿初步认知糖果,感知糖果的基本特征。
2、感受节日的快乐。
各种各样的糖果若干,跳跳糖若干,圣诞老人的头饰,音乐磁带。
看看说说。
了解种类。
师:1、你们知道我是谁吗?今天圣诞老人给你们送礼物2、来了。(让幼儿闭上眼睛,老师变出礼物,然后送给幼儿)。
2、这些糖果宝宝你们都认识吗?
小结:这么多好听的名字,原来糖果宝宝是各式各样的,种类很多。
摸摸看看讲讲。
感知特征。
师:1、看一看、摸一摸、闻一闻糖果宝宝,你最喜欢吃。
哪棵糖果?为什么?(引导幼儿从糖果的颜色、大小小、形状、手感来讲。)。
小结:糖果宝宝有软有硬,颜色、大小、形状也不同。
2、幼儿念儿歌剥糖、吃糖。(提醒幼儿把糖纸仍进。
垃圾桶)。
3、你吃了颗什么味道的糖果?
4小结:原来糖果宝宝有各种各样的味道。
5、你知道什么时候我们要吃辣辣的、酸酸的糖呢?。
6、观察糖果在嘴巴里的变化。为什么有的不见了?
小结:软软的糖比硬硬的糖融化的快。
摸摸猜猜。
巩固经验。
师:1、调皮的糖果宝宝跳进了圣诞老人的口袋,谁来。
摸一摸,感觉一下,猜猜是哪个宝宝跳进了圣诞老人的袋子袋子里,然后把它送回家。
跳跳唱唱。
快乐体验。
体验乐趣。
师:1、还有一种更调皮、更淘气的糖果宝宝呢,你你们想尝尝吗?
2、幼儿品尝跳跳糖。(要求:听听跳跳糖在嘴里发出的声音。)里的声音,说说在嘴巴里的感觉。)。
3、让幼儿模仿跳跳糖跳。(引导单脚、双脚、小猫、小狗跳)。
4、集体做快乐的跳跳糖。
5、提问:糖吃多了好吗?为什么?如何预防?
中班幼儿圣诞节活动方案篇十
前期准备:
1、每个家长自己为孩子购买一份礼物,用好看的包装纸包好,贴上醒目的'名字,然后于24日之前交到老师手中(尽量不要让孩子发现),把所有的礼物放在大的袋子里,活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。
2、购买水果、糕点等小零食——(许xx爸爸、朱xx妈妈)
3、准备圣诞老人服装,制作横幅易拉宝——(朱xx妈妈)
4、活动当天有空的家长(若干)报名做志愿者做后勤工作,带着圣诞帽一起参与这次活动。
5、购买圣诞节的装饰,彩带气球等。——(冯xx妈妈,周xx妈妈),并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。
6、找一位摄影师全程跟拍(国xx爸爸)
活动流程:
1、了解圣诞节:收集一些关于圣诞节的故事,当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事,最好能图文并茂,准备一些看板。(冯xx妈妈)
2、老师教唱《铃儿响叮当》,在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱,烘托气氛。
3、水果蹲游戏:小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组,手拉手站好,老师说哪种水果,哪个组的小朋友就一起蹲下,做的好就有奖励。
4、寻找圣诞老人:把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上,让小朋友们自己去找,找得数量越多越好,前三名有奖品。
5、圣诞老人来了:由一位男性(家长)办成圣诞老人,拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。
中班幼儿圣诞节活动方案篇十一
活动时间:
活动地点:
活动目的:
1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦,亲子加深理解和沟通,家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、通过活动开阔幼儿视野,感受西方节庆活动的文化氛围,体验教育国际的快乐。
活动过程:
1、家长入座,主持人致欢迎词。
主持人:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,20__年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日,但随着中西文化交流的日益频繁,这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活,促使孩子们通过活动了解西方节日文化,体验圣诞节的神秘与快乐,今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞,希望今天您不虚此行,给你我留下一个快乐的夜晚。
2、舞蹈《江南style》。
主持人:圣诞节是孩子们的节日,也是我们大家的节日,下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南style》,大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。
3、写心愿卡挂圣诞树。
主持人:新春将至,孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里,孩子们如棵棵幼苗,在老师和家长关爱的目光里,点点成长,滴滴进步。今天,孩子们勇敢的踏上舞台,把他们的歌声,舞蹈和所学的知识作为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩,他们的舞姿或许不够优美,但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际,我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子,让我们把美好的祝福写在心愿卡上,让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。
4、圣诞冷餐会。
主持人:床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们,亲爱的家长朋友们,让我们在品尝大餐的同时,记住20__钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时,请您一定不要客气,一定要吃下。这是孩子们对您的爱!
(在大餐之前,请提醒孩子有序排队,吃多少拿多少,不浪费,第一口送给爸爸妈妈,同时提醒家长朋友不要客气,孩子送出的食物一定要吃下)。
5、离园。
主持人:回首过去,我们豪情满怀,展望未来,我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。
中班幼儿圣诞节活动方案篇十二
本班教室。
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、幼儿在集体生活中如何与人交流。例如:孩子在参加活动时大方,不扭扭捏捏。
1、教师准备。
活动宣传:制作节日海报,设计邀请卡,及时把活动流程在博客中落实。
2、幼儿准备。
为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹、深色裤子,也可以打领结扮演王子),幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动,进行装扮教师,让幼儿成为环境中的小主人。
3、家长准备。
(1)准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆);
(2)准备当天聚餐需要的食物,我们按照学号顺序分组进行准备;
(3)家长准备一道自己拿手的菜,带到幼儿园和大家分享。
星期六我们一起共度圣诞节,需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园,大家分工不同,让我们一起完成简单的食物制作,最后共享美味!
如果您也想一展厨艺,欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等,有此想法的家长请提前告知老师,请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)。
注:
1、由于您带来的食品是给孩子食用的,请保证食品的卫生安全,家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好,并且做好记号!
2、为保证家长带来食物的可口,需要微波炉、电磁炉各1台,如果您离幼儿园较近,方便带到班级,请提前告知老师,谢谢!
中班幼儿圣诞节活动方案篇十三
以班级为单位,各园提前踩点确定。
1、让孩子学会给予,学会奉献,体验到圣诞老人奉献精神的快乐。
2、培养儿童大胆、外向的性格和与人沟通的能力。
1、班主任带领家长及儿童,至各定点进行圣诞礼物及贺卡(贺卡由幼儿园提供)分享。
2、分享活动结束后集合,进行简单教育总结后就地解散。
1、小班孩子因年龄较小,可视情况参加。
2、家长需提前为孩子准备分享的小礼品,如糖果、小挂件等等。
3、请听从班主任教师安排。
4、注意儿童衣着保暖。
一、活动内容。
二、活动目的。
(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
(二)懂得团结合作,感受成功的喜悦。
(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己,积极主动地参加集体活动。
(四)体验集体过节的愉快心情。
三、活动准备。
(一)场地准备:一楼多功能厅。
(二)材料准备:海洋球若干,球框5个,垃圾筐5个,百宝箱一个,气球50个,10个呼拉圈,鼓一个,活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。
(三)教师准备:教师布置各班环创,英语角要有相关内容,必须向家长介绍有关活动的具体流程,发放活动通知。
(四)家长准备:家长妥善安排好个人事情务必在20xx年12月24日上午:9:00准时到园参加活动。
(五)人员分工:姜南负责照相,甄伟亮负责音乐,张燕负责突发磕碰事故,姜卫负责礼物的分发及活动时发放奖品,各班教师负责各班才艺展示及本班常规问题。
重点强调:当天午点取消。
四、活动流程。
(一)主持人讲解圣诞节的由来及活动内容。
(二)各班才艺展示,顺序:礼仪班、忠孝班、仁爱班。
(三)亲子游戏。
1、击鼓传花。
游戏规则:老师敲鼓,由爸爸妈妈传花,鼓停,花落到哪位家长的手里,就从我们事先准备的百宝箱中抽出问题,由宝宝把问题回答出来,爸爸妈妈不能提醒,否则视为犯规。
2、灌篮大比拼。
游戏规则:幼儿站在指定地点,手拿海洋球投向爸爸妈妈拿着的球框里,时间为2分钟,投的个数最多者获胜。(注明宝宝和爸爸妈妈必须都站在指定的线内)。如果踏出指定的线内视为犯规。(中班距离为2米,小班距离为1、5米,托班距离为1米)。
3、占圈。
游戏规则:一名家长和幼儿为一组,邀请10组家庭参加活动,听音乐围圈跑,音乐停止时,家长和幼儿共同站到一个圈内,站到圈内的家庭可以继续参加比赛,每次淘汰2组家庭。
(四)抽奖活动。
每名幼儿从箱子里选取一个气球,气球里装有各种奖项,每名家长把气球放在自己的椅子上把气球坐爆,看看气球里的奖项,每个奖项里会有不同的奖品,还有特殊奖项,在玩具背面写有一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。一等奖免一个月学费,二等奖免半个月学费,三等奖免一星期学费,提示:面的是下学期学费。
没有获奖的家庭,您如果预交3个月学费,也可免下学期半个月的学费。
(五)活动结束之前,由圣诞老人给幼儿发圣诞礼物。
(六)活动结束。
安全事项:注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
紧急预案:如果有家长缺席,配班老师来和该幼儿做亲子游戏,照顾到孩子的心情。
处理原则:游戏过程中注意幼儿的分配,防止拥挤,出现磕碰现象立刻请校医处理。
注:对每个认真表演,做游戏的幼儿进行奖励。
中班幼儿圣诞节活动方案篇十四
三、活动目标:
通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
四、活动地点:幼儿园大操场。
五、活动过程:
1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。
2、热身活动:放背景音乐,主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体,跟着音乐节奏,自由放松,帮助提高活动气氛。
3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
4、亲子游戏活动。
1)运礼物。
父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。
材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。
2)跳圈。
父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。
材料:小塑料圈15个。
3)羊角球。
父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。
材料:羊角球5只。
4)二人三足行。
父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。
材料:红带子10根。
5)抢椅子。
由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。
材料:椅子30个,鼓一架。
6)袋鼠跳。
幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。
材料:布袋10只。
7)抓尾巴。
家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。
材料:5个尾巴。
8)坐花轿贴五官(全家三人)。
爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成的班级属于优胜者。
材料:圣诞老人头像,五官。
5、圣诞老人出场,发礼物。
教师扮演圣诞老人出场,跟小朋友们打招呼,指导小朋友能正确说出:merrychristmsa,并给小朋友发礼物。
6、活动结束。
在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。
中班幼儿圣诞节活动方案篇十五
随着圣诞节临近,走在大街小巷都感受到浓浓的圣诞气息,幼儿园也开始了圣诞节环境布置,不过,这是远远不够的,还要精心设计幼儿园圣诞节活动方案,让幼儿体验圣诞节的快乐,同时,还要激发幼儿学英语的兴趣。
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、让幼儿在表演活动,游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和效果。
xx年12月23日——25日。
1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容,各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》。
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。
3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室环境,使其充满圣诞气氛。
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子,供活动使用。
7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品,老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)。
8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)。
中班幼儿圣诞节活动方案篇十六
设计意图:。
圣诞节虽然是国外的节日,但在中国也非常的流行。孩子们也都认为在圣诞节这一天,圣诞老人会给他们送礼物。都期盼着圣诞节的到来,因此我们开展了“圣诞节狂欢晚会”这个活动。在活动过程中,孩子们不但可以展示自己,还可以和爸爸妈妈一起做游戏、一起感受喜庆的节日气氛。
活动目标:
1、知道12月25日是圣诞节,是西方的节日。
2、敢于表现自我,能在大家面前表演节目。
3、能愉快地参与游戏活动,感受过节的欢乐气氛。
活动准备:
1、环境准备:
(1)悬挂圣诞节相关的挂件。
(2)贴圣诞老人的图片,悬挂气球。
(3)悬挂横幅。
(4)两棵大圣诞树。
2、节目准备:
(1)各班准备演出节目。
(2)舞蹈队节目。
(3)教师节目。
3、家长准备:
为宝宝精心制造一个祝福的贺卡,并写上祝福的话语,和孩子一起挂到圣诞树上。
活动过程:
a:火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂!
b:圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴!
a:尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的家长、小朋友们,大家――。
合:晚上好!
b:圣诞晚会现在开始。
b:因为相聚,让我们分享了这快乐的时光,因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们,真心地祝愿你们:marrychristmas!(圣诞快乐!)。
a:今夜星光灿烂,今夜无人入眠,今夜有动人的舞曲,今夜有精彩的节目。朋友们,欢乐马上到来――(喷雪、彩条)。
b:采回兰花盆中栽,馨香引得蝶飞来。请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》。
孩子们跳的舞真棒。
b:真不错。
a:怎们样你也来一段吧?
b:没问题来一段就来一段,你是要听歌呢还是看舞蹈?
a:哟!你准备的还挺全的呢。
b:那是,我们早就迫不及待的等着这一刻呢。孩子们你们说是不是?(是)。
a:既然这样,那就先唱一个吧。
b:好!下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》。
b:就知道你会说这句话,接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》。
a:(放动感音乐),让我们以热烈的掌声欢迎____老师给我们来一段动感街舞。
a:如果我有一对隐形的翅膀多好,就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔。
b:哎哎哎,别做梦了,还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》。
a:谁说只有女孩才可以跳舞表演节目,我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目《三句半》。(让我们把热烈的掌声,送给他们)。
a:下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家欣赏。
b:你知道十二生肖都有哪些动物吗?
a:知道,不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗?
b:聪明!下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演。
b:a,你会跳印度舞吗?
a:会呀!
b:那来一个呗。
a:(作动作)。
b:我们幼儿园的____老师也准备了一段迷人的印度舞,请大家欣赏《西土风情》。
a:现在让我们以热烈的掌声,欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。
b:《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的有趣故事,请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。
b:在这里我代表幼儿园的全体师生,说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关怀;感谢家长对我们工作的支持与配合;感谢老师们的互帮互助;感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲。接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈《感谢你》。
b:最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》。
下面是我们的游戏环节,我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏,希望家长们踊跃的'参与到我们的游戏中来。
第一个游戏:《老鼠嫁女》规则:参加人员必须是爸爸妈妈和女儿。
第二个游戏:《快乐家庭》参加人员必须是一家人。
第三个游戏:《踩气球》保护好自己的气球把别人的踩破。
最后一个游戏:《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者,手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起,主持人开始宣读物品,每一个相隔一定时间给队员准备,慢慢加快。
b:现在是我们的抽奖时间,请各班的礼仪老师就位,每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。
b:现在是我们的领奖时间,请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。
a:岁月如诗,句句悠扬;友谊如歌,余音绕梁;温馨时光,思念满怀。让我们不渝的友谊,执着千万个祝福,给所有的朋友,温馨的问侯:圣诞快乐!
b:美好的回忆中融进深深的祝福,温馨的思念里带去默默的祈祷。在这愉快的节日里,我们把悠悠的思念,籍着彼此歌声,在这洁白的圣诞节日,带给所有的朋友快乐幸福!
a:让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好!
b:今天的晚会到此结束,再次感谢大家光临。
(合)祝大家圣诞快乐!
中班幼儿圣诞节活动方案篇十七
1、幼儿在活动中了解西方的传统节日——圣诞节,感受节日的欢乐气氛。
2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。
3、通过庆圣诞活动,展示中班英语教学特色,汇报英语成果。
1、各班英语教师为节目主要负责人,负责各班节目质量及所需服装、道具的准备,另外两位教师为班级协助者,协助英语教师做好上级事务及幼儿安全。
2、节目以歌、舞、剧为主要形式,以幼儿日常生活学习的内容为基础,注意音乐的选择和动作的创编在符合幼儿特点及审美要求。
3、本着全园参与的原则,让每个孩子体验节目和表演的快乐。
4、在节目的排练过程中,注意排练方式,节目编排注意循序渐进,劳逸结合,以保证正常的教育教学秩序。
1、充分利用家长资源,与幼儿一起收集圣诞节的资料及装饰物。
2、幼儿自制的挂饰、装饰物。
3、教师和幼儿利用装饰物共同布置节日的教室。
1、开家长委员会,听取家长意见,让家长参与活动的策划。
2、以海报的形式发出邀请。
3、利用幼儿来园、离园的时机进行直接邀请。
2、音响:许xx及各班英语老师;督场:庞老师
3、教师及幼儿主持人选拔与英语主持词的口语训练;
4、邀请函及海报由各班教师与幼儿一起设计与制作。
一、播放《jinglebells》音乐,主持人上场
二、邀请领导致辞
三、家长代表讲话
四、给幼儿送圣诞礼物
五、英文节目表演
六、自然结束
在背景音乐声中自然结束。
中班幼儿圣诞节活动方案篇十八
亲爱的小朋友们,圣诞节快到了!你们想知道圣诞节会有什么精彩的节目等着你们吗?看看我们中班的活动吧!
20xx年中班圣诞化妆舞会活动计划活动时间:12月25日(周五)下午活动地点:中班各班教室活动人员:中班所有老师,幼儿活动目标:
1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快,漂亮的节日氛围。
2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”,激发幼儿的表现力,增进幼儿与同伴之间的交往能力。
3、乐于参加集体活动,感受节日的快乐。活动准备:动物面具、磁带,动物的经验准备,小礼物。
活动过程:
一、跟随《铃儿响叮当》的音乐,圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场“小动物们,今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会,你们知道今天又是什么节啊?你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”
二、幼儿站双圈,集体舞蹈《快乐的摇摆》。
三、游戏:猜猜我是谁幼儿用身体动作,声音,语言等模仿自己所装扮的小动物特征,让同伴来猜,猜对的幼儿发奖品。
中班幼儿圣诞节活动方案篇十九
一、主题来源:
一年当中总是回有一些特别的日子,时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一,也是文化习俗的表现。;圣诞老公公;可以说是幼儿幻想世界的人物,圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"快乐圣诞节"主题,为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、主题预设目的:
1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动,培养幼儿一定的观察力、想象力。
2、了解圣诞节的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。
3、了解圣诞节的吉祥物,学习分类方法,增进创造思考能力。
4、尝试制作圣诞树、铃铛等,体验节日的喜悦。
5、积极参与圣诞的环境布置,初步有空间审美能力。
6、通过圣诞庆祝活动,幼儿虚幻参与团体游戏,满足肢体活动的乐趣,并学会与人相互合作的精神。
三、活动准备:
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、家长参与:
1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)。
2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
3、亲子制作"给老师的圣诞卡"。
五、主题活动过程。
1、出示圣诞老公公、圣诞树引入,激发幼儿参与活动的兴趣。
师:你们看谁来了?
2、介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。
3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。
4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、师幼共同创编圣诞儿歌。
活动二:故事:圣诞老公公是谁?
1、导幼儿分享对圣诞的认识。
2、教师讲述故事,让幼儿初步了解故事的内容。
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
3、教师再一次讲述故事,引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种.种情景。师重点引导幼儿说说:"你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"。
4、请幼儿一起扮演圣诞老公公,随音乐进行表演。
活动三:自制图书"我看到的圣诞节"。
1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。
(1)圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?
2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事,与幼儿进行讲述。
3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来,师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、协助幼儿把作品订成一本小图书,引导幼儿讲述自己的圣诞故事,并与同伴交流。
【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/18831705.html】