方案的制定需要我们思考问题的本质和可能的解决方法。对每个方案进行评估和比较，找到最优解决方案。以下方案是在多个实践案例中被证明有效的。
农村小学健康活动方案篇一
为了有效落实新课程改革，全面提升我农村小学教育教学质量，现依据上级文件精神以及中心教学安排，本校计划定于5月4日――5月7日进行课堂教学开放周活动，特制定活动方案。
一、活动目标。
1、进一步开展教、学、研工作，全面有效地提高本校教育教学质量，积极促进本校教师教学水平持续有效发展，扩大和提高学校的影响力，让学生家长满意。
2、通过此次活动，使学生家长了解学校的教育教学状况，同时也对我校教学及管理工作提出意见和建议，使教育教学符合本地区实际，创造良好的家校关系。
3、通过开放周活动，找出教育教学中的不足，总结经验，为学校更好的发展提供借鉴。
二、时间安排：
xx年5月4日――7日。
三、活动内容：
1、教学开放周期间，学校面向学生家长、学区其他学校开放，广泛听取意见和建议。
2、每天公开课结束后，教导主任组织交流研究，做好记录。
四、活动要求：
全校教师积极参与，做好布置安排工作，主动接受评价指导。
农村小学健康活动方案篇二
一年一度的六一儿童节是孩子们最期待的节日，以下是由本站pq小编为大家收集整理出来的农村小学六一。
希望能够帮到大家。
：“六一”是孩子们盼望已久的节日，把快乐、欢笑、温馨、童趣带给每一个孩子是我们的宗旨。为了让孩子们过一个开心难忘、原汁原味的节日，我们这次活动的重点形式是游戏，口号是“快乐六一”。
1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。
20xx6-1上午。
活动准备：每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、
谜语。
积木拼图大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。
一、主持人宣布“大班六一庆祝会”现在开始。
二、节目表演：
幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。
1.大合唱。
小一班：
小二班：六一到，多快乐。
2.小一班舞蹈：
3.小二班舞蹈：老师亲妈妈亲。
三、游戏：(以班级为小组进行活动，根据时间玩相应的游戏项目，适当给予小奖励)。
1.抢椅子。
准备：椅子若干，音乐。
规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。
2.拼图。
提供块数一样的拼图，在规定时间内谁完成得多谁就胜利。
3.折衣服比赛。
规则：分三组，看哪组先将1条衣服叠好，接力进行。
5月30日上午9：00——11：00。
小班教室。
：小班全体幼儿及老师。
小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私，为让幼儿感受到节日的欢乐气氛，以及与同伴分享带来的快乐，我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的六一。
1、感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。
2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。
1、准备一定数量的糖果，人手一份节日礼物;。
2、歌表演和游戏的音乐。
3、彩条若干，五彩包裹若干个易拉罐、彩圈若干。
一、组织幼儿谈话、观察活动室，了解“六一”是小朋友的节日，体验成人的关爱。
二、组织幼儿唱庆“六一”歌曲，感受节日温馨快乐的气氛。
三、组织幼儿节目展示和参与游戏活动，体验与同伴共同游戏带来的快乐。
1、歌表演：小兔子。
2、游戏：揪尾巴。
玩法：听到教师的指令后，幼儿互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。
3、歌表演：小豆豆。
4、游戏：五彩包裹。
玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五彩包裹在谁手中，就打开一层包裹纸，继续游戏，直到找到小礼物为止。
5、儿歌：彩色世界真美好。
6、游戏：快乐呼拉圈。
玩法：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
四、分享活动：在音乐声中，引导、鼓励幼儿与同伴分享礼物。
五、幼儿与老师共同收拾整理活动室。
农村小学健康活动方案篇三
一、做好健康管理：掌握辖区内65岁以上老年人常住人口数是1509人，根据老年人不同的健康状况有针对性、有目的性地进行健康教育管理服务，对危险因素进行干预控制并追踪。如对糖尿病、高危个体、如果其危险因素有超重、血糖偏高和吸烟，医生会提出指导意见，包括减轻体重、合理膳食指导、体力活动、停止吸烟。通过医护人员及服务对象的密切合作，最终达到预防和减少疾病的发生。
二、做好健康危险因素调查与教育：采用下村集中体检和入户访谈方式，对老年人慢性病及其危险因素进行调查，重点做好老年人慢性病防治(高血压、糖尿病、心脏病等)，做好老年人慢性病危险因素为吸烟、饮酒、缺乏锻炼、高盐饮食等，一一做好健康教育工作，提醒改变不良的生活习惯，并定期健康检查，开展辖区老年人群健康教育干预。
三、做好健康指导及干预：针对老年人的心理特点，进行正确的保健指导，重点做好常见病与高危因素的针对性指导。
1、做好卫生宣教向老年人传授自我保健、预防疾病的知识，使其了解老年常见病的发生、发展、转归规律，培养老年人自我判断、自我治疗、自我护理、自我预防能力，掌握简单的自救方法。大力开展戒烟宣传或消除不良嗜好，培养良好的生活习惯，减少各种疾病的发生。
2、指导合理运动，运动可以改善机体各器官系统功能，提高思维反应能力，控制肥胖延缓衰老，增强人体防病能力。
3、日常生活保健指导养成良好的生活习惯，注意个人卫生，保持空气新鲜、光线适中、温度适宜、地面不宜太滑，保证足够的睡眠，食物应多样化，防止便秘。
四、做好年度健康体检，我院根据20--年老年人保健工作计划，从4月份开展老年人和慢病的健康体检与指导工作，采用组建体检工作队，深入各村及上门服务的方式为老年人进行了健康体检。截止6月底累计体检了177人，对体检发现的慢病患者及时通知乡医进行规范化管理，定期随访。
半年来，我们在老年保健工作上取得了一些成绩，但我们所做的工作远远不能满足广大人民群众的需求，我们必须进一步加强老年人保健工作力度，提高工作的质量，把老年保健工作做到更好。
农村小学健康活动方案篇四
（一）背景资料：（略）。
网络与网络的.发展历程：（略）。
网络的定义：（略）。
网络的功能：（略）。
（二）计划背景：
以我们地区小学为主体，在老师的指导下，以学校、年级组、班级以及小组、个人为形式，广泛地开展以计算机网络为载体的“德育网络化”活动，运用学校一定规模的网络教育手段，以我校网络教学为载体，联系学校的实际，根据《公民道德建设》的要求，开展以“争做文明小公民，争创道德新风尚”为主线的系列德育教育活动。进一步探索以学生发展为本的主体性德育研究，实现网络化教学的有效方法。体现德育的针对性、时代性、实效性，提高学生的综合素质。学生在接受德育教育的同时，也增加了科学素养，提高了科技动手能力，推动了学校科普教育的新发展。
利用我校建立的《小学学生论坛》《小学快乐网》），充分让学生参与网上的学习、交流，让每一个学生都能感受到网络德育的魅力。
（三）完成《纲要》和国家《科学》课程标准的目标：
xx―xx年中国青少年科学技术及活动纲要已经对各年龄段的儿童少年提出了明确的目标，国家《科学》课程标准也勾勒出了小学生科学素养的大致轮廓，其课程目标完成主要体现在以下几个方面：
2、通过活动使学生了解什么是电脑、电脑的发展及其现状，从而了解电脑与网络的关系；
4、通过活动激发学生的求知欲和创造欲，从而培养他们的“问题”意识；
5、通过活动培养学生独立、自觉的思考习惯。
题目：网络德育实施初探。
适用对象：
小学生、初中（预备年级）。
活动建议：
活动周期为1―2个学期；
设计成“主体性网络德育活动”的系列活动，从个人（小组）学习、考察，到班级分主题活动；学校的兴趣小组；结合学校的《信息科技课》安排活动内容、结合教学内容深入探索等均可开展此项活动。
活动所需资源：
活动材料：
1、能用于上网的网络教室（有条件的）；
2、能用于上网的家庭计算机；
3、各种书籍：各种有关德育教育的书籍、图片。（可以收集）。
活动用具：运用计算机编写龙华小学道德规范指导手册等。
农村小学健康活动方案篇五
庆元旦入队和颁奖仪式暨元旦汇演。
二、活动目的：
每一位学生有一个健康快乐的童年是我们最大的愿望。悄。
悄地向我们走来，在这辞旧迎新的日子里，为了让孩子们度过一个欢乐、
祥和、有意义的新年，给孩子们一块自由的舞台，我们开展了庆元旦文。
艺汇演活动，让孩子们在欢声笑语中度过快乐的一天。
三、活动时间：月29日9:00—12:00。
四、活动对象：全体师生以及家长小学庆元旦活动方案五、活动地点：体育馆。
六、活动准备：学生奖状163份。老师奖状9个。家长奖状15个。红领。
巾130条，小凳子和各班的凳子，音响和笔记本电脑。胶带和纸，照相。
机。家长座班牌。布置各班的黑板。背景制作、会场提前布置。
七、活动流程：
第一项：李校长新年致辞。
第二项：颁奖仪式。
1.优秀学生和优秀班级。
2.优秀生活老师，优秀班主任老师，优秀任课教师。
3.优秀家长。
第三项：少先队入队仪式。
1.出队旗。2.唱队歌(指挥)3.宣读新队员名单。
4.老队员为新队员佩戴5、大队辅导员带领学生宣誓。
6、新队员代表讲话。7、大队辅导员带领呼号。8、退旗。
第四项：节目汇演。
第五项：家长带凳子回班级开家长会，班主任组织学生回食堂之后班主。
任回教师开家长会，学生吃饭之后由生活老师带回宿舍。
八、活动具体事项以及负责人的安排。
1、总负责：liyan。
2、12月23日下午第三四节课在音乐教室彩排，
(负责：李丹和行政。
人员)12月26日之前做好背景标语(负责：刘佳)。
3、12月25日之前各班节目名和串词确定审核。(负责：孙晓梅。
)
4、12月25日之前写串词和培训主持人。(负责：王小平)。
5、12月25日之前打印奖状和分包奖状(负责：孙晓梅)。
6、12月25之前收集各班表彰学生和节目名单。(负责:孙绍安)。
7、颁奖。家长、老师和学生按班级排队上场。(负责人：秦主任排。
队负责：杨小夏)。
8、12月28日早上划分场地摆好小板凳并给主席台定中心位置。(负责人：娜丽莎，)挂背景幕布(负责：后勤邱主任)。
9、12月28日中午音响准备好，各班提前拷贝音乐给武老师。(负责。
人：小北)。
10、12月28日中午三四节课走场。走场时各班把自己班的凳子般到。
会场。按照顺序把各班凳子摆放在小凳子后面。
11、12月29日新年致辞。(负责：李校长)。
12、12月29日8:30班主任负责各班准时到会场就坐。
13、12月29日节目负责人：音乐老师。
14、会场准备的东西拿到会场。奖状、红领巾、证书、(负责人：牛。
献礼)。
15、照相(负责人：李二妮)。
16、维持会场的.秩序。
17、汇演结束各班把自己凳子带回去，六一、六二学生留下来搬回。
小凳子，之后由赵云老师组织六年级一班和二班学生去食堂。张飞负责。
组织学生借还职校的凳子。体育老师负责清理会场。
18、汇演结束家长带凳子回班级开家长会，班主任组织学生回食堂之后班主任回教师开家长会，学生吃饭之后由生活老师带回宿舍。
19、配合生活老师负责学生吃饭的老师：李丹。
19、家长会期间由生活老师负责新楼学生宿舍。教学区等有没有遗留的学生。
20、12月29日下午12点学生坐校车回家。
备注：12月22日早召开各部门会议，
参会人员：李校长、王校长、张主任、王主任、
王主任(校办)--校车。
张主任(生活部)--参与管理学生。
邱主任(后勤)---布景音响的准备。
刘班长(食堂)---学生午餐准备工作。
学校大队部。
年12月17日。
农村小学健康活动方案篇六
动员和协调机关全体干部职工，借助各种有效传播途径，普及卫生保健知识，提高人们的健康意识和自我保健能力，改变不良的生活方式，控制危险因素，降低发病率、伤残率、死亡率，促进健康，提高生活质量和全民族的健康素质。
二、组织网络建设与管理。
健康教育工作在自治县爱卫会和卫生行政部门的领导下，由经贸委创建州级红旗卫生单位领导小组负责管理和协调。由许凤梅同志兼任机关健康教育工作专干。
1、内容。
--国家及区州县有关卫生法则宣传;。
--各项卫生宣传活动日(周、月)的宣传教育活动;。
--利用法定节假日及民俗节日，开展卫生宣传教育活动;。
--围绕主管部门的中心工作和重点工作，实施宣传教育;。
--针对危害人民健康的主要行为危险因素，开展健康教育。
2、方法。
--开展健康促进，争取政府的支持和广泛的社会合作;。
--利用传媒传播卫生保健信息;。
--灾害、疾病暴发期。
采用多种形式宣传有关知识，制作必要的宣传资料，及时分发给机关干部;有针对性地宣传普及救护常识、传染病预防及饮食、饮水、环境卫生知识和消毒、杀虫方法。
--灾害、疫情持续期。
针对本地出现的灾情、疫情，将切合实际的有关自救互救、卫生防病知识反复向群众宣传;指导群众做好饮食、饮水、环境卫生，管理好人、畜粪便，控制蚊、蝇孳生和杀灭病媒昆虫。
--灾后恢复期或疫情控制期。
普及环境卫生知识，宣传预防疾病的长期性、全面彻底治理环境、修建公共卫生设施的重要性，针对可能暴发流行的传染病开展健康教育活动等;在灾区倡导有利于健康的行为，树立健康信念，提高群众抗灾防病的意识和能力。
(三)控烟健康教育与健康促进。
1、内容。
--促进和指导机关开展预防吸烟的健康教育;。
--组织开展创建“无烟单位”的工作和活动;。
--利用5月31日“世界无烟日”，开展相关活动。
2、方法。
以社会动员和大众传播为主。
(一)内容。
--健康教育传播材料要根据机关需求，按照单位工作计划结合本地主要的公共卫生问题和重大卫生事件，确定传播内容和开展。
--配合主管部门的中心任务及健康教育活动项目的内容制作相关材料。
--根据经常性及应急性工作和各类单项健康教育活动，编写培训教材及其它种类的健康教育传播材料。
(二)方法。
按照健康教育材料制作的程序和方法，科学有效的制作传播材料。即：
--收集有关资料和素材，并根据机关干部职工的需求，确定资料制作的内容和形式;。
--拟定初稿和小样，多方征求意见;。
--修改、审定、交付印刷或制作、发放。
农村小学健康活动方案篇七
20--年，我乡继续以“生产发展、生活富裕、乡风礼貌，村容整洁、管理民主”的目标要求为指导，大力推进以“五新一好”为主要资料的新农村建设，进一步做好“四改一整、三绿一处理”等各项建设。重点办好改水、改厕、改路、改房、环境整治五件实事，解决好农村“行路难、上学难、看病难”问题，确保实现“走平坦水泥路、喝县自来水、上卫生水冲厕、住整洁舒适房、用洁净能源、居绿色家园，建生态环保新村”的目标。
二、工作任务。
一是抓好公路沿线村村自然村的新农村建设;二是抓好新农村建设点的绿色家园建设;三是抓好两个新农村建设点的农村清洁工程;四是抓好定点“人家”幸福工程以及公路旅游景观工程;五是抓好20--年新农村建设定点工作;六是抓好原新农村建设点的成果巩固。
三、工作重点。
(一)突出主导产业建设。坚持突出原生态特色，打好绿色、有机品牌。一是要围绕培植以柑和绿色大米为主导产业，壮大绿色有机农业，按照“品种特色化、基地规模化、生产标准化、经营产业化、投入科技化”的`产业化模式经营。在发展主导产业的同时，要充分利用剩余劳动力发展生产，做到户户致富。二是要结合推进“双十双百双千”工程、扶贫开发工程和农民科技培训计划的实施，着力抓好“一村一品”产业示范村，农民专业合作社和农民经纪人队伍建设，加快农业科学技术推广和新农民培育步伐。三是要结合本地实际状况，用心推进庭院经济、务工经济、乡村旅游和观光农业等，努力提高农民增收和生活水平。
(二)突出村庄整治建设。一是在做好“三清六改四普及”的基础上，要确保改水、改厕、改路、改房100%的到位;二是要按照绿化净化美化的要求，大力推进村点“三绿一处理”建设，结合“一大四小”工程，做到庭院、道路、村旁全面绿化。三是对于村庄周围的垃圾，采取分类处理，全面推进垃圾分类无害化处理模式。实行“1元保洁”机制(即受益农户每人每月缴纳1元卫生保洁费)，制订卫生公约，划分卫生职责区，实行卫生门前“三包”，建立一套切实可行的农村清洁工程卫生长效机制。四是结合实际重点抓好村自然村旁樟树林的美化，建好室外活动场所和休闲休息亭。
(三)突出农村新社区建设。一是抓好村点社区建设，用心开展农村基层党组织建设和农村合作社建设，加大社会治安综合治理力度，健全村级党组织领导下的村民自治机制，制定村规民约，建立健全村民理事会、监理会和红白理事会、禁赌协会等农民自治组织。重点做好室内活动场所、文化活动室和图书阅览室。确保建成组织完善、管理有序、服务完善、治安良好的社会生活共同体。二是加强农民技术培训，在新形势下科学、懂技术的新农民。用心开展建立“手机村”活动和广播“村村响”工程，重点在三枥村建立“手机村”，及时掌握信息，提高思想道德、民主法制、科学文化水平，培育社会主义新型农民。
四、工作和时间安排。
1月份：根据定点的状况制订方案，并在村点协助理事会制订制度和理事会章程，制订农民自筹资金筹集方案，做好村庄建设规划。
2月份：完成市县下发的年度自评工作，迎接市县检查验收。结合春节大团圆，开展卫生评比大检查。
3月份：召开新农村建设动员大会并组织培训，制定好村庄整治建设、产业发展和新社区规划，拍摄旧村庄图片，完成村点3万元集中资金上交县新村办，全部拆除破旧房和猪牛栏，做好迎接上年度省检查验收考评工作。
4月份：迎接县第一季度督查工作，启动改水工作。制定村规民约，成立禁赌协会和红白理事会。
5月份：改水、改厕、改路以及村庄整治，做到基本完成。
6月份：进一步完善改水、改厕、改路任务，做好第二季度工作小结。
7月份：迎接县二季度督查工作，启动改房，完成粉刷任务和农村清洁工程。
8月份：全面完成农村清洁工程建设。
9月份：全面完成改路和“四普及”任务，开展整治村庄环境、改栏、改环境任务，全面完成外墙粉刷和浆砌阶檐任务。完成新村建设做好三季度的督查准备工作。
10月份：迎接县三季度督查工作，全面完成村庄整治，全面完成室内外活动场所。
11月份：全面完成村庄整治建设的扫尾任务，协助村点将直接统筹资金，帮扶单位和乡政府的扶助资金到帐，做好台帐，收支状况，建立社区管理机制，完善社区服务功能。开展景观公路工程。
12月份：全面完成自然村建设，全乡进行各项建设验收检查，做好省、市、县的检查验收工作，全面和考评工作，查看20--年后备点的建设状况。
五、工作措施。
(一)加强组织领导。各村点单位要牢固树立抓新农村建设就是抓发展、抓稳定、抓民生的理念，主动适应新形势、新任务的要求。一是加强力量。经乡党委、政府研究，调整乡新农村建设领导小组：组长，副组长，成员：。下设办公室，办公室主任：。二是加强理事会建设。乡、村干部要全力配合理事会成员做好新农村建设各项工作，个性是在资金、技术服务、土地流转等方面给予大力支持。围绕发展环境、完善设施、培育产业加强服务为重点，逐步推进社区建设，使新农村建设有序顺利进行。
(二)加大资金投入：一是在上级直接统筹资金到位的同时，乡、村要加大资金投入，每个点乡镇不少于3万元，村委会不少于1万元，努力争取帮扶单位和社会有志人士、扶助资金投入新农村建设;二是要鼓励农民筹资投劳。既要发挥农民主体作用，又要尊重农民意愿，搞好“一事一议”，动员和组织农民用心加大资金投入新农村建设公共事业，每个村点农民投资投劳占总投资不少于80%;三是要落实衔接统筹资金，争取衔接安全饮水、沼气池、农业综合开发和卫生部门的改水改厕等项目资金;四是乡、村干部要与金融信贷单位取得联系，加大对“三农”的支持，加强礼貌信用户的创评，扩大贷款规模，满足新农村建设资金到位。
(三)加强帮扶指导：一是根据乡党政班子成员的分工以及各办公室的蹲点，驻村帮扶新农村建设;二是用心配合县帮扶单位下村指导工作，县包(挂)村单位支持资金争取10000元以上;三是乡、村干部要用心动员企业老板以及社会各界人士参与支持新农村建设。
(四)严肃财经纪律。一是各新农村建设点，对资金投入，要做好安排，不留缺口不欠帐。采取统一发票报账制。二是确保新农村建设直接统筹资金专款专用，由县财政局拨付到乡经管站，再由行政村或村点开具收据拨款，建立村点台帐，并规范台帐、明细帐、分户帐和凭证管理制度，做到账证一致，合法有效。三是要加大资金督查力度，坚决杜绝违规经费开支，确保资金安全、高效、健康运行。
(五)考核与奖罚。乡、村领导干部要切实履行好协调、督查、指导新农村建设点的工作职责，做到每月一布置、每周一指导、每月一督查、每月一通报、每季一评比、半年一小结、全年一表彰，对新农村建设实行年终考核，建立奖罚措施。
(六)明确要求分解任务。经乡党委、政府研究，把新农村建设的任务逐项分解，落实到人，具体分解见附表，强力推进我乡新农村建设。
农村小学健康活动方案篇八
1、懂得调控自已的情绪对于个人行为和生活的重要性。合理宣泄不良情绪，持续用心、向上的情绪状态。尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。
2、逐步掌握一些情绪调节的有效方法，构成自我调适，自我控制的潜力，能够较理智地调控自已的情绪。
3、了解儿童时期易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。学会情绪调控的一些有效方法。
学会排解不良情，在自己喜怒哀乐时，不忘关心他人。
一些反映不一样情绪的图片。
一、暖身活动：(5分钟)。
大风吹，小风吹，台风吹：活动程序：所有人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说：“大风吹。”，旁人问：“吹什么?”，如果那人说：“吹穿红衣服的人。”，那么所有穿红衣服人就务必离开位子重新寻找位子。没有位子的人就着站到中间继续进行活动。如果说：“小风吹。”就反着进行。如果说：“台风吹。”则所有人都需要离开位子重新寻找。
二、主题活动：(30—35分钟)。
(一)正常的情绪是人们心理活动的反应。
导入：在我们的学习和生活中，有些事情会让我们产生高兴或不高兴的情绪，这些情绪正常吗它们会给我们带来多大的影响呢大家看图片想一想:。
出示图片:小明和小红的情绪表现。
课堂讨论：
1、小明落选后的不高兴与小红听到要去春游的消息后告别高兴，是正常的情绪吗?
2、他们为什么都被教师批评了呢?
3、你有过这样的经历和心理体验吗?
分小组合作讨论交流，最终抽代表汇报。
总结出：情绪与个人的态度是紧密相连的。
同样一件事，会因所持的人生态度不一样而有不一样的感受。要想用心地对待生活，就应改变自己的观念，使自己能够以乐观的态度去看待问题、思考问题。另外，生活的视角也需要调整。人的眼睛就像是一部摄像机，随时拍摄生活的各个场面，如果不调整“拍摄”的视角，总是悲观地盯着生活中的阴暗面，看不到光明的一面，就会感到烦躁、忧愁、焦虑，许多不良情绪就会产生。如果你能够关注生活中用心的、完美的一面，你就会从中体会到生活的完美，从而使你感受到生活的乐趣。乐观的生活态度也就会在潜移默化中构成。
(三)排解不良情绪。
(情景)：小明画画十分好，曾获得美术比赛一等奖，他是班级的宣传委员。一天中午，他正在出版报，很多同学围观，不少同学赞叹，小明听后心里美滋滋的，脸上始终洋溢着微笑，画得更起劲。这时，小刚过来，对板报提出了一些批评，小明不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚还在说，小明扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，我不干了。”剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。
总结：小学生情绪容易冲动，多随情境的变化而变化，“破涕为笑”之类的表现时常见到。
讨论：小学生情绪的特点会对我们产生那些不良影响?
多变的情绪，不能使我们专心做事;这不仅仅影响自己的精神状态，并且影响人际交往。甚至有些小学生不能摆脱情绪的干扰，凭着一时的冲动，做出一些违纪、违法的事情。所以，我们更就应对情绪进行调节。
农村小学健康活动方案篇九
一个心理健康的儿童会体验到学校生活的快乐，体验到学习知识的乐趣，体验到与伙伴交往的愉悦。心智健康成长是童年幸福的基石与原点。
心理健康教育渗透于活动中，对于减少学生之间隔阂有很大的好处。游戏是校园的基本活动，是小学生身心发展的摇篮，是开启心灵的钥匙。运用心理辅导活动方法开展心理教育，根据不同的心理辅导内容和小学生的年龄特征设计不同的活动，学生通过玩游戏，培养了学生之间的友谊，发展了学生的语言表达能力，提高了小学生的交往能力。
二、活动时间及内容。
1．时间：
2012年10月、11月，具体时间另行通知。
2．内容。
与快乐同行。
学会正确交友。
三、参加人员。
1.1、2年级学生。
2.3、4年级学生。
四、注意事项。
1．注意资料的收集。
2．活动后做好总结。
农村小学健康活动方案篇十
为进一步做好我校20xx年秋季学期学生返校后的心理健康教育工作，了解学生经历疫情后的心理状态，营造健康、和谐、文明的校园文化环境，确保学生返校后的心理健康，学校心理健康教育发展中心计划组织开展返校后学生的心理普查工作。现将普查工作的有关事项作如下安排：
全体在校生。
第一阶段：前期准备工作（9月1日——9月18日）。
1.制作操作流程；
3.导入系统；
4.开展测评培训，各二级学院（部）对学生进行心理测试的测前普及教育。
第二阶段：测试实施（9月21日——9月23日）。
操作流程：学生在规定时间内使用能联网的智能手机，登陆心理健康云平台，输入用户名和密码进行登录，登录成功后，点击主界面上的“心理测评”（或者点击底端的“测评”图标）进入模块，再点击“90项症状清单（scl-90）”，并仔细阅读测试介绍，阅读后，点击“开始测试”即可开始心理测试。作答完毕后，点击“提交答卷”，在弹出的页面中点击“确定”按钮后，即可完成此心理测评。
系统要求每人只能参加一次测评，填写完成以后不能再进入填写。因此学生在作答时，要求一定要认真对待，认真审题，如实作答。
第三阶段：统计建档，约谈排查，辅导干预，结果报告（9月24日——10月30日）。
1.测评结果统计建档；
2.测评结果反馈给各二级学院（部）；
3.对筛查出可能存在心理问题的学生进行约谈排查，辅导干预；
4.各二级学院（部）形成心理普查结果报告。
1.各二级学院（部）要高度重视，指定专人（心理辅导员）负责该项工作。
2.在规定时间段内自行具体安排，完成本院（部）返校学生的心理普查工作。
3.各二级学院（部）心理辅导员、各班级辅导员组织实施，按照培训内容，认真指导学生顺利完成测试。
4.做好测评前教育，确保每一位学生按时参加心理普查，不允许出现漏评、代评等情况。
5.本次心理普查工作纳入年度心理工作考核。
6.上报信息请按规定时间发送到心理中心邮箱。
未尽事宜，请与心理健康教育发展中心联系。办公地点在伊滨校区大学生活动中心二楼。
农村小学健康活动方案篇十一
1、分析案例。
一、谈话：怎样才算真正的健康？
主持人：同学们，我们在学校里一起生活、学习。遇到下列情况，你会怎么办？
1、上课不注意听讲怎么办？
2、如何提高学习成绩？
3、我不知如何面对期末考。
4、摆脱成绩不佳的阴影。
5、提高自己的注意品质。
6、做好考试前的复习。
7、厌学了，怎么办？
8、成绩直线下降，我很自卑。
9、作文不及格。
10、大胆与人交往。
11、同学对我有成见，我该怎么办？
12、如何处理好师生关系？
13、怎样改善人际关系？
二、组织学生讨论：
1、小组内选择几个话题进行讨论。
2、让每个学生选择自己感兴趣的话题充分发表自己的见解。
三、分析案例。
1、找生读案例。
3、学生发表看法。
四、取长补短。
想一想：你在哪几个方面做的好？哪几个方面做的不好？今后你应该怎么做？
五、总结。
农村小学健康活动方案篇十二
开展小学生“健康心理”系列活动，是深入贯彻党的十八大精神，在未成年人中进行心理健康教育的重要载体，是进一步加强和改进未成年人思想道德建设、深化教育改革、全面推进素质教育的重要举措，体现了教育以人为本的价值观念。通过德育载体的不断创新、发挥学校教育的引导性、同伴之间的互育性、学生的自我教育性，不断提升小学心理健康教育水平，推动小学生形成良好的心理素质，使小学生更加健康地成长。
二、领导小组。
组长：邹进学。
成员：各班班主任及科任教师。
三、活动主题。
真诚交往、和谐相处、共同成长。
四、时间安排和工作内容。
第一阶段（5月）：宣传发动阶段。
制定活动具体方案并组织实施；为确保工作顺利实施，营造良好的工作氛围，要组织召开有关会议，发放宣传资料，开展有关心理健康工作宣传。
第二阶段（5月至6月）：实施阶段，围绕心理健康教育，学校从以下几个方面开展活动：
1、学校将在5月上旬开展以“真诚交往、和谐相处、共同成长”为主题班会、黑板报等教育活动。学习活动是学生所有活动中的主导活动，也是学生心理健康问题的主要来源之一。成绩与期望值之间的差距引起的无能感，长期学业失败造成的自尊心低落，过分强调竞争的学习环境给学生造成的紧张与焦虑。
2、学校将在5月中旬开展学生心理健康专题讲座。学校德育需要开展心理健康教育知识。学生在学习和生活中会遇到各种各样的情绪问题，这些情绪如果不能得到很好的调适，将会形成累加，最后导致心理崩溃。心理健康室就是学生宣泄不良情绪，降低焦虑，寻找心理平衡的场所。采用温馨的颜色、使人全身心处于放松状态。心理咨询教师可以在心理咨询室隐蔽处观察学生的情绪反应，让学生发泄不良情绪，找回平衡。
3、学校将在5月下旬让学生观看心理健康教育主题影片。现代教育改革要求学生具有心理健康知识。现代教育的发展使心理学与教育学的联系越来越紧密，采取民主、平等的态度，调动学生学习的积极性，展示学生的个性，才能发挥学生的主动性、创造性。
4、学校将在6月上旬组织教师心理健康教育培训。心理健康教育体现的是一种新型的师生关系。我们介绍好的心理学方面的书刊杂志让教师看。普及心理健康知识，有利于教师和学生正确认识自己，调控自身情绪，积极对待学习，最终有利于学生的心理健康。
5、学校将在6月中和下旬开展预防校园暴力教育活动。人的情绪极易被周围的环境所感染，学校心理健康教育若缺少良好的校园心理环境，就像一个人缺了一只胳膊，是不完整的。因此创设一种氛围，影响学生心理十分重要。通过教师健康向上的心理品质营造良好的群体氛围，形成良好的人际关系，使学生在和谐向上的校园文化中，耳濡目染，潜移默化中陶冶心理品质。
第三阶段（7月）：总结阶段，作好活动总结，资料和图片的收集整理。
兴义市乌沙镇佳克小学。
2017年5月。
农村小学健康活动方案篇十三
一、主讲人开场白，点名讲座的主题—健康，阐述讲座的背景。
背景：小学生时期是人的身体发育，行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于没有建立健康的生活习惯，身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生身体和心理上的健康问题。
二、向孩子们讲解健康的含义和表现。
通过现场互动，询问小朋友健康是什么，健康有哪些具体的表现；问答结束，以ppt的形式展示“健康的含义及表现”
健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。
身体健康表现为：
1、精力充沛，能从容不迫地应付压力而不感到过分紧张。
2、善于休息，睡眠良好。
3、应变能力强，能适应环境的各种变化。
4、能够抵抗一般性感冒和传染病。
5、体重得当，身材均匀，站立时头、肩、臂位置协调。
6、眼睛明亮，反应敏锐，眼肌轻松，眼睑不发炎。
7、牙齿清洁，无空洞，无痛感；齿龈颜色正常，不出血。
8、头发有光泽，无头屑。
9、肌肉、皮肤富有弹性，走路轻松有力。
心理健康表现为：
1、智力发育正常；
2、有自知之明；
3、有良好的人际关系；
4、经常保持稳定、乐观的良好情绪。
即使身体病了内心也要坚强，保持好心情，对生活充满希望。
三、介绍小学生常见健康问题，告诉孩子们保持健康的重要性。
以ppt形式展示小学生常见健康问题。
身体健康问题：体能下降；近视率搞；营养过剩。
心理健康问题：
1、厌学、依赖、困惑等学习心理障碍；
2、对人多疑恐惧，表现为疑虑、胆小害怕、忧心忡忡、情绪不安；
3、对他人冷漠敌视，不与同学交往，甚至殴打谩骂同学、损坏公物；
4、逆反心理，经常与老师同学对着干，搞恶作剧。
5、自信心不足，因为没有达到预期的目标而否定自己，比如考试没有。
达到预期成绩。
四、放映健康教育视频，使小朋友们养成良好的生活习惯，保持身心健康。
五，主讲人总结，鼓励小朋友养成好的生活习惯，重视身心健康，快乐地学习，快乐地成长。
农村小学健康活动方案篇十四
进一步加强控烟工作的组织领导，明确工作职责，制定符合实际的工作计划和控烟措施。积极开展控烟工作，把控烟工作纳入健康教育工作计划，确保控烟工作有组织、有计划、有检查、有落实，确保控烟工作顺利开展。
二、落实控烟制度。
认真履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》和《--禁止吸烟暂行规定》，加强对烟草危害的宣传工作，制定控(禁)烟计划和制度，设立禁烟标志，落实控烟措施，创建无吸烟单位。
三、切实开展各项控烟活动。
1、营造控烟氛围。将单位控烟工作计划，控烟制度等利用单位网站、城投简报进行公示，使全体干部职工都知晓并自觉遵守。在办公室、会议室、走廊等单位醒目位置设立“请勿吸烟”等标志，随时提醒干部职工和外来人员不要吸烟。
2、开展主题日宣传活动。5月31日世界无烟日，中心控烟工作领导小组开展控烟宣传教育活动，提高干部职工对烟草产品的认识，有效降低吸烟率。
3、将控烟工作纳入单位健康教育课程。每年至少开展一次关于控烟工作的健康教育讲座，并将此作为健康教育课程内容确保落实到位。
4、加强检查。控烟工作领导小组要定期和不定期的对单位各科(部)室的控烟落实情况进行督查，并提出整改措施。
农村小学健康活动方案篇十五
为迎接党的二十大胜利召开，落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》文件精神，进一步提高学生心理健康教育工作针对性和有效性，切实提升学生心理健康素养，结合我县学校师生实际情况，县教育局定于10月9日－31日在全县中小学校组织开展心理健康教育系列活动，现将有关事项通知如下：
润泽暖心。
以发展性心理健康教育与积极心理学理念为引领，积极开展心理健康教育普及宣传活动，引导学生关爱自己、了解自己、接纳自己，关注自身的心理健康和身心成长，展示新时代中小学生理性平和、积极向上的精神风貌，提高中小学生心理素质和社会适应能力，有效应对各种心理危机，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。
全县中小学（含中职学校）。
（一）组织开展生命教育主题活动。全县各中小学校，以生命教育为主题，通过主题宣传教育、情景剧、心理健康教育课程、主题班会等形式开展活动，确保学生全覆盖，让每一个学生感知生命的意义和价值，认识生命的珍贵，从而尊重生命，保护生命。
（二）做好师生的心理健康测评工作。各中小学校要根据学校条件自行或邀请专业心理机构对本校师生做心理健康普查，测评有结果分析报告，并针对测评结果采取妥善处理措施，对重点人员实施“一人一策”教育疏导及防范，确保工作落到实处，健全师生心理档案。
（三）组织开展学生团体心理辅导活动。各中小学校要及时与泽州县校外未成年人心理辅导站取得联系，以“润泽暖心”为主题，围绕新时代中小学生心理发展需求，开展团体心理辅导进校园活动。
（四）开展一次教师心理健康教育讲座。坚持“立德树人，育心与育德相结合”的理念，面向全体教师开展心理健康教育讲座，提高班主任和科任教师心理健康教育工作的意识和育人能力，提高全体教职工心理健康教育和心理危机干预意识，了解心理危机干预的基本知识与技巧，提高危机干预意识，并增强对学生心理应激反应的敏感度，推进“德心融合”，切实提高心理健康教育的实效性。
（五）开展一次校园心理健康知识宣传活动。充分利用黑板报、宣传橱窗、标语横幅、心理小报、校园广播等方式，进行广泛宣传，营造关心、关爱学生心理健康氛围，为学生身心健康、和谐发展创造良好的生态环境。
（六）开展一次家庭教育指导活动。依托家委会、家长学校、全国家校共育数字化平台，通过家长会、专题讲座、家教沙龙、致家长的一封信等形式，向家长传递正确的心理健康知识和家庭教育理念，争取家长的支持理解，促进家校紧密联系，共同加强学生心理健康教育和心理危机预防干预工作。
请中心学校、县直学校于11月2日（星期三）前报送本学校活动月工作总结。工作总结2000字左右，反映本中心学校、县直学校开展心理健康教育活动月的工作思路、具体策划方案或措施、活动覆盖面、活动成效及创新等。同时可提交辅证材料，如：有关宣传资料、活动的影音资料、新闻报道及师生在参与活动期间的实录、评论和成长感悟等。
（一）进一步提升思想认识。开展中小学心理健康教育活动月是落实教育部相关文件精神的重要举措，是服务学生心理健康发展、培育健康心理素质的必然要求，各学校要切实提高政治站位、切实提升责任感紧迫感，认真谋划和组织活动月，加强组织领导，制定切实可行的活动方案和措施，确保内容丰富，形式多样，提升活动覆盖面和影响力。
性和积极性，促进心理健康教育融入学校教育教学的全过程。
（三）进一步提升活动影响力。要精心策划，突出活动的教育意义。注重品牌创建，打造精品活动，持续开展，常做常新。积极利用报刊、电视、全国家校共育数字化平台等载体，大力宣传“心理健康教育活动月”，在全县营造关心、关爱师生心理健康的良好氛围。
农村小学健康活动方案篇十六
一、加强组织领导，健全建立健康教育组织机构。
二、加强健康教育知识的宣传力度，充分利用各种宣传工具，广泛开展健康知识宣传，定期或不定期开展宣传，至是健康知识宣传形成制度化，进一步提高村民对健康教育的认识和了解。
三、因人制宜，定期开展对村民的疾病预防、营养保健、妇女卫生常识、计划生育、生殖健康、老年心理咨询及常见病的预防和纠正不良的生活方式等方面的健康教育。
四、加大对健康教育经费的投入，依托政府和有关部门的支持和帮助，购置健康教育书籍，请专家讲座辅导，提高全民保健能力。
五、利用集会、物资交流会、世界卫生日、爱国卫生运动等活动进行健康教育，使广大群众更多地从不同方面了解生命知识，懂得预防疾病的知识。
农村小学健康活动方案篇十七
为了普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质、培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，学校决定开展以“和谐校园、幸福人生”为主题的心理健康教育宣传周活动。
和谐校园、幸福人生。
20xx年月。
3、以“和谐校园、幸福人生关”为主题进行国旗下讲话。
1、参与对象：六年级全体学生。
2、地点：多媒体。
3、内容：故事导入抗压事例，说明提高抗压能力的好处，提供毕业班学生提高抗压能力的办法。
六年级学生围绕主题“学会面对挫折”出一期有心理健康手抄报，每班上交张，学校将择优展出并表扬。
在宣传周期间，利用“红领巾广播站”，读有关心理健康知识的稿，提高全校师生的心理意识，营造校园的心理教育氛围。
五、六年级学生围绕主题“和谐校园、幸福人生（杜绝学校霸凌）”出一张心理漫画（4），每班上交张。
1、时间：各班自定。
2、地点：各班教室。
3、参加对象：各班班主任及全校学生。
4、要求：各班主任针对校园潜在危机，开展心理班队会。
1、资料整理。
2、总结活动过程中的得失，为下一个活动做准备。
全校师生深刻认识到心理健康对人成长发展的重要性，自主提升心育意识，积极参与心理健康活动周系列活动。
各班要广泛发动学生积极参与，一起营造良好的心理健康教育氛围。严格按照方案要求，认真组织，确保活动的顺利开展，保证活动的效果。
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