心得体会是个人在实践中的反思和认知，能够提升我们的自我认知和自我管理能力。写心得体会可以从不同的角度入手，比如从学习方法、时间管理、人际关系等方面进行思考。以下是小编为大家收集的优秀心得体会，希望可以给大家带来新的思考和启发。
小学生态文明教育心得体会篇一
1、本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。
3、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
4、为环保问题出谋献策，培养主人翁意识。
通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
一、地球在哭泣。
二、生态文明我们在行动：
1、清明节前组织一次义务植树，浇灌校园植物的活动(拍摄活动中鲜活场面，并对学生采访录音)。
2、安排学生收集低碳生活小窍门，选择几条让学生讲讲。让他们在班上讲述环保真实故事。
3、政治老师讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识，引导学生认识到生态文明的重要性和紧迫感。
三、低碳环保倡议。活动和过程：
班主任：社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，今天我们的班会主题是《生态文明，从我做起》。请主持人上场。
（一）地球在哭泣。
管：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新，请看小品《地球在哭泣》。
小品表演《地球在哭泣》，表演者吴地发等。
邱：刚才的表演真是惟妙惟肖，我们美丽的地球不见了，地球的惨状让人心痛不已。其实，我们也派了小记者出去，我们周边的环境也不容乐观，看看他有什么发现吧!有请钟志霖同学上场。
(钟xx)：同学们好，我是调查环境污染现象的小记者钟xx，在调查的过程中我发现了一些触目惊心的现象，把它拍下来了，请看大屏幕。(钟xx边说自己的见闻边出示自己收集的图片。)。
邱：刚才的图片真是触目惊心，让人永生难忘，大家一起来找一找：这一切都是什么原因造成的呢?请同学们根据自己的调查，在小组内进行整合、归纳，找出受污染的原因。(小组整合、归纳资料，并汇报结果)。
管：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。
邱：原以为你是那么坚强，没想到你的心里也在淌血。这样的污染会给我们的生活带来哪些危害呢?请同学们以小组为单位展开讨论。并推荐一位代表做记录，再做汇报。(小组讨论、推荐、回答)。
邱：除了刚才同学们提到的，我也搜集了一些对我们有危害现象，请看图片。(多媒体出示图片)。
（二）生态文明政府在行动。
管：惨痛的生态教训，已经引起世界各国人民的重视，我们省委、省政府也确立“生态立省、绿色崛起”的发展战略。现在由政治老师易老师给我们讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识。
1、易玲红老师讲述省政府出台的“鄱阳湖生态经济区”的建设事宜。
管：感谢易老师的发言，除此之外，我相信同学们都还记得刚过去不久的清明节吧!以往的清明节可是鞭炮烘响，香烛齐燃，可今年却与众不同，请看新闻报道：
2、多媒体播放低碳清明视频。
邱：生活垃圾的处理一直是个令人头疼的问题，看看我们的政府有什么妙招吧!
3、多媒体播放垃圾分类视频。
1、目前造成野生动物急剧减少的主要原因是什么?(人类大量捕杀)。
2、一节1号电池能使多少平方米的土地永远失去利用的价值？(1平方米)。
3、每年的世界环境日是哪一天?（6月5日）。
4、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的多少?(1/4)。
5、眼睛劳累了，看一看(b)色对眼睛有好处。
a.红色。
b.绿色。
c.黄色。
6、为保护蓝天，我们在出门时，应该(c)。
a.尽量选择乘坐舒适的交通工具。
b.使用私人车。
c.尽量选择乘坐公共交通工具。
7、一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在(d)状态下排放的一氧化碳量较多。
a高速行驶。
b中速行驶。
c加速行驶。
d开着发动机停车等候。
8、发生于1993年5月5日的我国西北特大(b)就是与草场被破坏、土地沙化有直接关系，给西北几个省区造成的直接经济损失达数亿元。
a地震。
b沙尘暴。
c水灾。
d火灾?
邱：其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。下面进入第二环节：节能减耗我最行同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢?(学生自由发言)。
管：同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。接下来的环节是：环保制作大比拼。
邱：请同学们将自己的作品拿出来秀一秀，并介绍作品的名称及制作的材料。看谁的作品美观又实用。
(同学展示作品并介绍，主持人做出适当评价。)。
管：大家的作品真是美观又有创意，但由于时间关系，我们不能一一展现没出来，请还没有展示的作品，下课后统一交陈光生处，由陈光生组织同学进行评比再展览。
邱：下面由我们的班主任张老师做总结。
教师小结：
刚才同学们的表现的真好!搜索了这么多环境污染的资料，也在资源的节约上作出了表率，特别是废旧物品的再利用方面，制作的既美观又实用，真正做到了节约资源，减少能耗。的确，地球是我们人类共有的家园。需要我们每一人去维护。
同学们：就让我们从现在开始，从自我做起，维护生态平衡，保护我们自己的家园。下面由我们班团支书吴xx向大家发出倡议。
四、团支部发出倡议。
管：地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园。
邱：亲爱的同学们，让我们立即行动起来，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，用我们的双手共同撑起一片蔚蓝的天空。一起读：节能环保，从我做起!
邱：请同学们拿起笔，一起在倡议书上签名。
五、边播放环保歌曲，边当场签名。
六、今天的班会到此结束，感谢同学们的配合。
小学生态文明教育心得体会篇二
作为当代的小学生，我们应该积极参与生态文明建设，学会爱护和保护环境。近年来，我在课堂上、家庭中以及社会中逐渐形成了自己的一些关于生态文明的心得体会。下面，我将以五段式来分享我的心得体会。
首先，我认识到生态文明对于我们未来的重要性。在课堂上，老师常常告诉我们，保护环境就是保护自己的家园。只有保护好环境，才能维持人类的生存和发展。而且，如果我们不重视环境保护，地球会变得越来越不宜居。正是这些教育让我明白，只有通过生态文明的建设，才能创造一个美丽的地球和绿色的家园。
其次，我学会了节约资源和减少浪费。家庭是我们最亲近的生活圈，节约资源要从家庭做起。在家里，我尽量不浪费食物和水资源。每次吃饭时，我都会尽量少端一些饭菜，吃剩的饭菜我会尽量吃掉或者保存起来，不浪费。同时，我还养成了随手关灯、关水龙头等好习惯，以减少能源浪费。家庭是社会的基本单位，只有从家庭做起，我们才能真正节约资源和减少浪费。
第三，我喜欢参与各种环保活动。公益活动是我学习保护环境的重要途径之一。在学校里，我经常参加学校组织的植树活动、垃圾分类等环保活动。通过亲身参与，我了解到了植树造林的重要性，学会了正确处理垃圾，还学到了保护野生动物的知识。参与这些活动，让我感受到了环保事业的伟大，也增强了我保护环境的责任感和使命感。
第四，我倡导与他人共同保护环境。生态文明建设是一个长期而艰巨的任务，需要每个人共同努力。在和同学们的交流中，我不断传递着爱护环境的理念，鼓励他们行动起来。我和同学们一起制作了环保标语，贴在学校的墙壁上；我和同学们一起推动学校开展了垃圾分类宣传活动，让同学们了解到垃圾分类的重要性。通过这些行动，我希望唤起更多人对环境保护的关注，让他们也成为生态文明建设的参与者和推动者。
最后，我坚信自己的每一个小小行动都能为生态文明贡献一份力量。人们常说“滴水穿石”，虽然每个人的行动微不足道，但是让千千万万个普通人参与到生态文明建设中，共同努力，一定会取得显著的成果。所以，我时刻保持着对环境的关注，随时准备行动起来。我相信，只要每个人都能意识到自己的责任和义务，为生态文明建设付出努力，我们一定能够创造一个美丽的家园。
通过学习和参与，我逐渐领悟到生态文明建设对于每个人都有着重要的意义。每个人都应该为环境保护贡献自己的力量，让我们的地球变得更加美丽。相信在不久的将来，我们的生态环境将更加良好，我们的家园将更加美丽。
小学生态文明教育心得体会篇三
1、鼓励幼儿大胆表达自己的感受与想法。
2、让幼儿知道生活中的垃圾会给人们带来危害。
3、教育幼儿要爱护环境，激发幼儿做小主人，保护幼儿园环境的意识。
4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的创造力和表现力。
1、教育幼儿不要乱丢垃圾。
2、增强幼儿的环保意识。
变废为宝，大胆创新。
图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览。
1、看挂图听故事。
2、观看对比图片：整洁的活动室和有垃圾的活动室。
讨论：你喜欢哪一幅图片？为什麽？
垃圾会给我们带来哪些害处？
我们要怎样减少垃圾，保护环境？
3、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。
4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。
5、动手制作“不乱丢垃圾”标记，并将“不乱丢垃圾”的标记挂在各处。
6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。
鼓励幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不同的物品，变废为宝。
星期二。
三年级一班教室。
本班全体学生。
班主任。
1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。
2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。
3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。
1、谈话导入：
同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中，还是愿意生活在到处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢？（学生回答自己喜欢的地方）。
2、全球的环境：
主持人：同学们，大家都喜欢在美丽的地方生活，可是你知道吗？我们的地球正在遭受着苦难，她正在变穷、变脏，我们要怎样才能挽救我们的地球呢？今年的六月五日“世界环境日”，我国把主题定为“共建生态文明，共享绿色未来”，这又是为什么呢？同学们谈有关人类破坏环境的事例，如：滥砍滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽车尾气排放等。
3、身边的环境：
主持人：地球已经危在旦夕，可人们仍在摧残着她的身体，而且就在我们的身边。在我们身边那些破坏环境的行为随处可见。大家都知道我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园内却出现了与环保不和谐的现象，破坏了我们的校园。
同学们列举我们校园中出现的种种不文明的现象：如在教室内，有些同学常把纸片扔在地上；在操场上，有些同学把吃完零食的包装袋随意乱扔等等。
最后大家表示：从我做起，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，尽量不使用一次性筷子和塑料袋，注意节能减排，种树植绿护绿。
4、主持人：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小做起，为环境保护事业做出我们的一点贡献吧！为了使我们的家园更美，我们一起来制定“绿色决心书”，全体师生共同制订倡议书，并在倡议书上郑重地写上自己的名字，决心互相监督，共同保护好我们的校园。
5、教师总结：同学们，经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。
6、主持人宣布班会结束。
小学生态文明教育心得体会篇四
近年来，环保和生态文明的重要性在全球范围内被高度关注。作为未来的接班人，小学生也积极参与到生态建设中。我是一名小学生，通过积极参与和学习，我收获了许多关于生态文明的心得体会。
首先，我们小学生要从自我做起，为生态文明贡献力量。身为小学生，尽管我们的力量很小，但我们可以从身边的小事做起，如节约用水、节约用电等。我记得有一次，老师在课堂上给我们讲解用水的重要性，并提醒我们在洗澡时合理使用水，不浪费水资源。从那以后，我每次洗澡都会尽量快点洗完，并关掉水龙头，以免浪费水。同时，节约用电也是我们小学生应该要做的。我坚持每次离开房间都会关掉灯，这样既节约电能，也保护了环境。通过这些小事的积累，我们小学生能够从自己做起，逐渐培养出良好的环保习惯。
其次，我们要增强环保意识，积极参与生态公益活动。在学校的环保活动中，我曾亲身参与植树活动。我和同学们挥舞着铁锹，一起往土地里挖坑、种植树苗。当我们看着自己亲手种下的树苗茁壮成长时，内心充满了喜悦和自豪。此外，我们还通过走进社区、参观生态公园等方式了解到更多关于环保的知识。比如，我们参观了一座垃圾焚烧厂，了解到烧掉垃圾会产生大量有害物质，对环境和健康造成危害。通过这些参观学习，我们深刻认识到环境保护的重要性，更加坚定了爱护环境、保护生态的决心。
再次，我们小学生要善于利用资源，避免浪费。资源的有限与浪费的习惯形成了鲜明的对比，我们小学生要明白资源浪费会对环境产生巨大的影响。因此，我们要善于利用身边的资源，避免不必要的浪费。尽管在日常生活中，我们经常会习惯性地扔掉一些废纸，但是我现在会把可以再利用的废纸收集起来，用于练习书法和绘画，将其物尽其用。此外，对于一些可以循环利用的物品，如塑料瓶、纸箱等，我们可以尝试进行分类垃圾回收，为资源的再利用做出贡献。
最后，我们要积极宣传和传播环保理念。作为小学生，我们也可以通过各种方式向更多的人传达环保理念。我曾和同学们一起创作了一本小册子，书中介绍了一些简单的环保知识和方法。我们还组织了一个小型的宣传活动，在社区里发放小册子，向大家宣传环保意识。此外，我们还用诗歌、画画等形式表达了对环境的热爱和保护的呼吁。我们小学生团结一心，用行动和创意传递出更多的环保信息，希望更多的人能加入到保护生态环境的行列。
总之，小学生生态文明的心得体会主要包括从自我做起、积极参与环保活动、善用资源和宣传环保理念等方面。通过这些不断努力和付出，我深刻体会到了生态文明的重要性，培养了良好的环保习惯，并将这些理念传递给更多人。相信在全社会共同的努力下，未来的生态环境会更加美好。
小学生态文明教育心得体会篇五
随着社会的不断发展和进步，小学教育也正在随之发生着改变。教育新生态对于小学教育的发展具有重要的促进作用，它不仅革新了教育方式和方法，更重要的是提出了教育的新观念和新理念。而近年来，我在实践中深感小学生教育新生态的重要性和必要性，从不同方面去思考、探索，得出了一些心得和体会，现在与大家分享。
教育新生态是一种以“快乐、创新、实践”为主旨的教育形式。这种教育观念提倡让学生获得更广泛的知识，以及更全面的技能素质，让他们通过自己动手、动脑去完成任务，达到在实践中学会思考、学会探究、学会创造的目的。同时，教育新生态还提出了“注重个性、多元发展”的教育理念，这种理念强调每个孩子都是与众不同的，对于每个孩子都要有个性化的、多元的发展。这种理念的提出，给了教育工作者一个更广阔的思考空间，也给了学生更多的展示自我、实现自我价值的机会。
第三段：实践中的探索和尝试。
基于教育新生态理念，我们在教育实践中不断地探索和尝试。我发现，在实践中，教育新生态有着许多优点。首先，它能够让学生通过自己的实践去体会和感受知识，从而更好地理解和掌握知识。其次，它能够激发学生的学习兴趣和学习动力，使学生可以更加主动地参与到学习过程中来。最后，它能够使学生具备更全面、更综合的素质，为他们未来的成长打下更好的基础。
同时，我们也发现，在实践教育新生态的过程中，也存在着一些问题。比如，如何保证学生在自主探究的过程中遵循正确的道德底线？如何保证学生在学习知识的同时，也能够培养出实践能力和创新思维？这些问题都需要我们去认真思考和探讨，为教育新生态的更好发展提供更好的保障。
第五段：展望未来。
教育新生态的理念和实践已经在我们的教育实践中得到了初步的应用，但是发展和完善还需要更多的时间和更多的探索。为了更好地实践教育新生态，我们需要更多的创新和实践，更多的探讨和分享，更多的尝试和探索。我相信，在大家的努力下，教育新生态一定能够在未来的发展中取得更加蓬勃的发展。
小学生态文明教育心得体会篇六
如今，环境问题是我们面临的最大挑战之一。在这个快速发展的时代，我们需要从小培养生态意识，为保护我们的家园和未来做出贡献。作为小学生，我们应该学习如何对环境负责，如何保护它以及如何创建一个健康、可持续的社区。
在小学生时期，我们需要学习很多关于生态伦理的知识。这些知识包括：如何减少浪费，如何节约能源和水资源，如何妥善处理垃圾和污染等等。但是，最重要的是我们学会保护生态环境。我们需要明白如果我们不给予足够的关注和保护环境，那么我们就会失去我们的家园。因此，我们应该树立保护生态环境的意识，注重用我们的行动来改变悲观的现状。
小学生态伦理教育可以通过多种方法实现，在课堂上或者在户外均可开展。对于小学生而言，实际操作和感知过程非常重要，因此，学校应该组织各种活动，来切实提高他们对生态和环境的认识。例如，我们可以在学校或者社区学习如何种植树木、如何分类垃圾、如何节约能源等等。让学生亲身参与活动，在亲身体验中获取更深刻的理解和记忆。
小学生态伦理教育是非常重要且有意义的。它不仅能够提高学生的环保意识和责任心，而且还会影响他们的行为和价值观。在学生们的日常生活，他们会更加注重资源利用，更加注意环境保护，更加珍惜自然、爱护动植物。同时，生态伦理教育还有助于培养我们的社会责任感，让我们思考在全球范围内如何处理污染和环境问题。这一切都非常重要，因为只有当我们治理了环境问题，我们才能建立一个更加健康、和谐的社会。
随着全球环境问题的加剧，小学生态伦理教育将会成为未来很长一段时间内教育的重点之一。未来的社会需要更多的人懂得保护环境、重视可持续发展。未来，也需要更多的人对生态伦理和环境问题有更深刻的理解，才能够找到更多的出路和解决问题的方法。小学生态伦理教育提供了一个可以让更多的人认识到生态伦理和环境问题的机会，希望能够为未来的社会建设做出一定的贡献。
结语：
小学生态伦理教育是我们日常生活中必不可少的一部分，在这个过程中，我们可以学会珍惜自然，保护环境，学会如何尽力来拯救自然，拯救自己的家。小学生态伦理教育不仅有助于我们自身的成长，也有助于我们在学习的同时养成一些注重环境保护和可持续发展的习惯，让我们的生活更加健康和美好。
小学生态文明教育心得体会篇七
近年来，生态环境问题逐渐引起人们的关注，生态文明教育宣讲也成为了当下重要的教育工作。作为一名大学生，我有幸参加了一次生态文明教育宣讲活动，并深受启发。在这次宣讲中，我收获了许多知识和心得。以下是我对于生态文明教育宣讲的心得体会。
第一段：宣讲内容简述。
这次生态文明教育宣讲主要包括了生态环境的意义、现状与问题、应对措施以及每个人的责任等内容。宣讲人深入浅出地讲解了大气污染、水资源短缺、土地沙漠化等环境问题的危害以及对人类的影响，让听众对这些问题有了更加深刻的认识。同时，宣讲人传达了生态文明建设的重要性，提出了推行绿色发展的具体方案，并强调了每个人都应该从小事做起，积极参与到生态环境保护中去。
第二段：感受到的紧迫感。
通过这次宣讲，我深切感受到了保护生态环境的紧迫感。宣讲人向我们展示了各种生态环境问题的严重程度，让我意识到这些问题不仅仅是遥远的未来所面临的挑战，更是我们当下必须要紧急解决的问题。我们所处的地球正面临着着急需要处理的实际环境问题，我们必须立即采取行动，否则我们将无处可去。
生态文明教育的重要性是我在宣讲中学到的另一个重要体会。通过参与这次宣讲，我了解到，只有通过教育，我们才能真正提高人们对生态环境问题的认识，激发大家保护环境的责任感和行动力。在宣讲中，我看到了许多人被教育所启发，开始反思自己的生活方式，积极参与到环境保护中去。因此，生态文明教育在培养生态环境意识和行为的改变上扮演着举足轻重的角色。
第四段：人人有责的觉醒。
这次宣讲还唤醒了我内心中的责任感。在听到宣讲人提到“人人有责”的时候，我深感自己的渺小。但与此同时，我也相信每个人都有自己的力量，只要每个人都从小事做起，通过改变自己的生活方式，节约资源，减少浪费，我们的环境问题将不再无法挽回。我们每个人都应该热爱生态环境，保护我们共同的家园。
第五段：转变思维，改变行为。
在这次宣讲中，我最大的体会是我们需要转变自己的思维方式，从而改变自己的行为。对于环境问题，我们不能仅仅停留在知识水平，更应该将知识转化为行动。只有当我们将环保理念融入到我们的生活中时，我们才能真正成为保护环境的行动者。我们应该从日常小事做起，如减少用水用电，垃圾分类等，从自身做起，为环境问题出一份力。
总结：
通过参与这次生态文明教育宣讲，我深刻认识到了保护生态环境的紧迫性和重要性，也激发了我内心中的责任感。我将以此次宣讲为契机，改变自己的行为，积极投入到环保行动中去。我相信只要每个人都能从自己做起，共同努力，我们一定能够为未来营造一个更美好的环境。
小学生态文明教育心得体会篇八
近年来，生态文明教育成为了我国教育领域的重要组成部分。作为一名学生，我有幸参加了一次生态文明教育活动，深受启发与感触。下面是我个人的观看生态文明教育心得体会，希望能与大家分享。
首先，观看生态文明教育视频让我深刻认识到了生态文明的重要性。在过去的几十年中，人类对自然环境的过度开发和资源的浪费导致了严重的环境问题。我们所看到的水污染、空气污染、土壤退化等问题，都是人类追求经济利益而忽视生态平衡的结果。通过观看生态文明教育视频，我看到了大自然遭受的摧残，也看到了环境保护的重要性。只有保护好我们的环境，才能确保人类的健康和可持续发展。
其次，观看生态文明教育视频让我认识到了自身的责任和义务。每个人都是地球的守护者，我们应该以实际行动来保护环境。观看生态文明教育视频让我意识到，保护环境不仅仅是政府的责任，更是每个人的责任。我们应该养成良好的环境意识，从小事做起，如节约用水、垃圾分类等。只有当每一个人都能积极参与到环境保护中，才能真正改变我们的生活方式，建立可持续的生态文明。
再次，观看生态文明教育视频让我了解到了生态文明建设的重要举措。生态文明教育活动中，我了解到我国政府积极推动绿色发展，制定了一系列的环境保护政策和法规。通过发展可再生能源、提高资源的利用率、加强环境监管等措施，我国正在朝着生态文明建设的目标迈进。同时，我也了解到了一些企业和个人的环保实践，如发展绿色产业、采取环保措施等。这些都是我们可以借鉴和学习的经验，希望能引起更多人的关注和参与。
最后，观看生态文明教育视频让我深刻认识到了自然与人类的和谐共处。作为人类，我们不能一味地追求经济发展而忽视生态平衡。只有在与自然和谐共处的基础上，才能真正实现可持续发展。通过观看生态文明教育视频，我看到了自然的美丽和伟大，也看到了人类对自然的掠夺。我们应该尊重自然、保护自然，与自然和谐相处。只有这样，我们才能享受到自然带来的美好与福祉。
总之，观看生态文明教育视频让我对环境保护有了更深刻的认识，明白了保护环境的重要性和自身的责任。我将会积极行动起来，从自己做起，践行生态文明理念，为建设美丽中国贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够关注生态文明，加入到环境保护中来，共同创造美好未来。让我们一起努力，为了更好的生态环境，为了更美丽的家园！
小学生态文明教育心得体会篇九
关于培养小孩子爱国教育方面的心得体爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。爱国主意教育是全民的教育，重点是广大青少年，尤其是共青团，少先队员等等。让青少年树立爱国主义者的精神。我们必须培养广大青少年的爱国主义感情，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想，信念和人生观，价值观。作为一名共产党员，在这里跟大家一起分享一下我对小孩子爱国主义方面的心得体会a第一，帮助孩子树立端正的爱国主义精神。
少年儿童是祖国的花朵，是民族的未来和希望。今天的孩子，就是明天的建设者和接班人。少年儿童时期是人生最美好的开端，远大的理想在这里孕育，良好的习惯在这里养成，人生的风帆在这里起航。在这时期我们学校，家长相互配合帮助孩子们树立端正的爱国主义精神。学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的。
教学。
育人全过程中去特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。家长也起到带头作用。爱国的内容十分广泛比如：周末带孩子们出去看爱国主义的电影相互讨论思想..传到爱国主义思想。经常看报纸了解国家的情况看新闻等等。少年儿童时期是最受环境因素的时期父母是孩子们的第一位老师家长是什么样子孩子也是什么样子。所以我们做家长的不可忽略自己的每一个行为。少年兴则国兴少年强则国强。我们要适应时代要求从孩子们的爱好兴趣出发把爱国主义联系着日常生活增强孩子们的以及我们的爱国情感和振兴祖国的责任感学习雷锋事迹王进喜事迹提高我们对爱国主义的知识培养雷锋精神铁人精神基础上树立端正的爱国主义精神。
第二，要进行名族团结教育。
爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。中华民族是一个多民族的大家庭，在各族人民中牢固树立汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的思想，自觉维护民族团结和祖国统一。在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生。作为家长要带头作用，跟邻居同事们和睦相处，相互帮助，敬老敬少以自己的行为教育孩子。让孩子们体会到团结的力量，提高合作精神，为爱国主义献出一份贡献，牢记《团结就是力量》。第三，要自觉培养优良品德，做一个素质全面的爱国者。
我们要鼓励孩子们从小就树立远大志向，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，积极向上，不。
怕吃苦，培养坚持不懈的精神。同样，我们也善于思考，不断找出自己不良之处，及时改正给孩子们做最好的榜样，在他们的心目中成为最优秀的父母。我们自己做不到的，让孩子们做确实没有说服力。如果希望孩子们自觉一点，那家长的话必须有说服力才起到作用。所以我们各个方面尽自己的最大努力成为最好的父母，帮助他们自觉培养优良的品德，鼓励他们积极参加文艺活动提高自己的综合素质。跟孩子一起参加《爱国主义》为主题的各种活动。比如：3月份向雷锋先生学习，跟孩子一起开展雷锋活动，提高爱国精神。
总之，孩子是祖国的未来，是民族的希望。学生能不能安全健康地成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。因此加强学生的爱国主义教育。爱国是对祖国的忠诚和热爱，作为家长我们必须意识到自己的重大责任，用最好的方法教育孩子，树立端正的爱国精神，让孩子们做一个素质全面的爱国者。
爱国主义是人们世世代代巩固发展起来的对祖国的一种深厚的感情，是民族精神的核心，是振兴中华实现民族复兴的必然要求。少年兴则国兴，小年强则国强，因此，对小学生进行爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是中华民族屹立于世界之林的一项无比重要的工作。
我校是这样进行爱国主义教育的，首先，从孩子们所能..接触的事和物开始。每次在学期的开学典礼或散学典礼上，面对迎风飘扬的五星红旗，值日教师都会告诉孩子们，国旗，是一个国家的标志，我们要尊重它；并反复告诉孩子们当国歌奏响，国旗升起的时候，要严肃、立正，必须行少先队队礼或注目礼。当然，教师要站在本班学生的前面，给孩子做出一个行为的榜样。久而久之，学生就会在老师的榜样中有了努力的方向，国歌奏起，耳朵就会不由自主地聆听；国旗升起，目光就会不由自主地追随。同时，我们还要要求学生视国旗、国徽为祖国的象征，不做出有损国旗和国徽尊严的举动。有人说养成一个好的习惯只需要不断重复，重复21次就能形成，暂且不论此理论是否正确，总之，此项工作我们常抓不懈，效果是非常的明显。其次，教育孩子们爱祖国，是要从力所能及的小事做起，不是大而空的去说教。只是联系身边发生的小事，去告诉孩子们一个人只要心系祖国，哪怕在一件平常的小事上也能表现出爱国之情。比如汶川地震捐出自己的零用钱是爱国；主动承担责任、爱校爱家是爱国；爱护环境、节约用水、用电是爱国；树立远大理想的教育，努力学习科学文化知识是爱国；尽量购买物美价廉的中国制造是爱国；当你离开教室时，看见电灯没关时，你将它关好就是爱国；当你在公共场合，自觉捡起脚下的纸屑就是爱国；当你克服缺点，努力做一个受人欢迎的人也是爱国??每一个生活中的点..滴都是爱国的体现。我们培养学生从最普通、最平凡的小事做起，处处严格要求自己，加强自身修养，完善自己的人格。爱国无小事，事事皆能爱国。第三，学校凭借赤水是红色革命老区的优势，每年的清明节都组织孩子到“赤水市红军烈士陵园”开展扫墓活动，让他们自己制作小白花、花圈，向红军先烈庄重地送上思念与敬意。参观红军烈士纪念馆，聆听讲解员的介绍，让他们懂得今天的幸福生活是无数革命先辈用自己的生命和鲜血换来的，要珍惜今天的幸福生活，努力学习。利用“端午节”、“国庆节”、“一二、九运动纪念日”等节日，开展丰富多采的活动对学生进行爱国教育。第四在每班教室里张贴五星红旗和爱国的名人、名言，创造浓郁的爱国主义教育氛围。要求班主任利用每周的班会课，采取不同方式对学生进行主题爱国主义教育，每学期至少开展三次以上，并将该工作纳入年终的班主任考核；同时也要求各科任教师充分发挥课堂教学这个主阵地，结合教学内容把爱国主义教育渗透进去。硬性规定一年级新生入学和在每学期开学之初，各班主任都必须对学生进行国旗、国歌、国徽、首都、家乡及祖国版图的教育，使学生对自己的家乡和祖国有一个明确的认识。
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。历..史证明，只有团结起来，才能抵御外来侵略，而孩子，则是建设祖国未来的生力军，我们必须从小跟他们灌输这个思想，让爱国深入他们的骨髓，深入他们的灵魂。一个国家的少年，需要有高尚的美德和为国奉献的精神。
一代一代的传承下去，这样的国家才能立于不败之地。对学生们进行爱国主义教育是我们每一个教师不可推卸的责任和义务。
爱国主义教育心得体会同学们，我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，大家更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。
热爱学校是一种非常具体而切近的行动。我们交口少年科院为我们提供了优良的学习环境，老师为培养我们同学成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。作为交口少科院的学生，我们没有理由不去热爱自己的学校。每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉；我们要真心..实意地尊敬我们的老师；我们要自觉地保护校园的一草一木，创造和谐的版权所有学习环境；我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学，让我们互爱互学，一起快乐健康成长！我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，争取优异成绩，以此来报答学校，报答我们敬爱的老师！
爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。爱家是我们做人的基本品质，爱校是我们必须具备的个人素养。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀、尊敬师长、爱家爱校、践行社会主义荣辱观的合格小学生吧！作为交口少年科院的学子，为交口少年科院增辉。今天我以少科院为荣，明天少科院以我为荣。
交口少年科学院。
三年级：郑淑俊.
小学生态文明教育心得体会篇十
生态文明教育是当今社会重要的教育内容，它透过教育，引导学生关注环境保护、可持续发展等问题，是为了培养他们成为具有社会责任感、环保意识的新一代人才。在我的大学生活中，生态文明教育给我留下了很深的印象，让我产生了一些思考和领悟，下面就让我来分享一下我的心得体会。
生态文明教育是社会向学生灌输保护和建构环境的责任感，强化环保意识，思考可持续性问题的教育内容。它的重要性在于培养学生认识到人与自然的和谐相处、生态文明的重要性，让学生更懂得珍惜自然，更懂得爱护环境。生态文明教育不仅仅是一门学科，更是一种精神，它强调的是环保意识、环境保护和生态文明的实践，更是为了追寻可持续发展的目标。
在生态文明教育中，教师应该落实一些基本内容，首先是强化生态意识，让学生认识到生态环境的重要性和保护环境的必要性，其次是传授生态知识，如环境污染的来源、影响。教师还应该引导学生运用科学方法对环境问题进行观察、实验、分析，最后是引导学生树立正确的价值观，让他们在生态环境保护中树立绿色文明的观念，追求可持续发展。
实践是检验真理的唯一标准，同样也是检验生态文明教育有效性的标准。教育应该通过实践落实教学目标，才能真正发挥生态文明教育的作用。比如，开展环保的志愿活动，参与植树造林，垃圾分类等。这样可以让学生深入实践，感受环保的重要性和自己的责任感，也能够鼓励学生更加关注和参与到环保事业中来。
第五段：总结。
生态文明教育教会了我们要有环保意识，珍爱环境，追寻可持续发展。它关注了环保行动的每一步，通过教育实践，演示了如何在社会、家庭和个人的角色中对环境产生更积极的影响。我们应该以生态文明教育为指导，改变我们的思维方式，强化环保意识，推进可持续发展，让地球变得更加美好。因此，我认为生态文明教育是我们眼前必须做的重要事情。
小学生态文明教育心得体会篇十一
学校生态文明教育在当今社会中变得越来越重要，因为人类所面临的环境问题越来越严重。教育部提出了推进教育生态化发展的重要举措，推动学校生态文明教育成为学生必修的课程。我在学校生态文明教育课程中获得了很大的收获，也从中深刻体会到生态文明教育的作用和影响。
第二段：了解环境问题。
在学校生态文明教育中，我们对环境问题得到了更深入的了解。从单个生物体到整个生态系统，从空气污染到水资源浪费，我们了解了所有影响环境的事物、因素、流程或现象。我们意识到我们生活的世界独有、珍贵和不可替代，需要保护并努力减轻环境负担。
第三段：重视环境保护。
学校生态文明教育的一个重要目标是鼓励每个人尊重环境、保护环境并使尽可能减少负担。教育让我们从生活的方方面面看到环境保护对社会、生物多样性和全球气候变化的重要性。我们学会了如何使用能源，减少浪费和排放，并逐步形成了低碳环保的生活方式。
第四段：落实环保行动。
学校生态文明教育最为重要的是让我们行动起来，落实环保行动。学校作为一个充满生机和学习空间的地方，我们需要将环保行动落实到学校事务之中。例如垃圾分类、减少用纸或节约能源。除此之外，我们还能通过社区活动或志愿者行动，向外展示我们关心环境并承担起责任。
第五段：结论。
学校生态文明教育与现实密切相关并取得了很好的效果，因为教育落实到了实践。教育者应该加强学生的学习质量，让他们更加了解、更关心和投入到环保行动中。最终，我们希望将环保实践贯彻到日常生活中，让它自然而然地成为我们行动的一部分，以改善我们的环境和建设美好的未来。
小学生态文明教育心得体会篇十二
随着环境污染和生态破坏程度的不断加剧，生态文明逐渐成为了一个备受重视的话题。在这个时代，我们应该弘扬生态文明理念，让其成为我们生活和思想的一部分。因此，我们需要更多的生态文明教育来提高我们的意识和理解。
生态文明教育是培养人们对生态环境保护意识和责任感的有效途径。通过生态文明教育，可以为学生提供更多的实践机会，帮助他们了解和体验生态文明概念及其实践意义。同时，生态文明教育也有助于培养学生的环境保护和可持续发展的思维意识，让他们积极参与到环保行动中。
要实现生态文明教育的目标，需要充分运用各种教育方法和手段。生态文明课程的设置是其中一种重要的手段，鼓励学生探索、观察和思考实际问题。此外，生态文化课程和生态文化活动的举办也可以增强学生对生态环境保护的认识和理解。此外，在大学生活中，可以通过在办公室和宿舍区放置回收箱、组织垃圾分类、光盘借阅等途径推广生态文明概念。
我认为，生态文明教育不仅仅是一些个体行动的叠加，而是一种价值取向的根深蒂固。生态文明教育不仅仅是关心环境问题本身，更是关注人与环境关系的亲密度、相互依存性的意识。从根本上说，我们应该对自然环境产生尊重和关注的情感，这样，我们才能真正地保护生态环境。
第五段：结论。
总之，生态文明教育应该是教育的一个重要方向，它可以帮助我们更好地了解和认识生态环境、塑造健康的环保意识和行为习惯。同时，我们应该坚信，生态文明教育不仅是对今后的环境质量提升有帮助，更是培养人们关心环境、爱护环境、保护环境的使命感。
小学生态文明教育心得体会篇十三
这个星期，我们学校开展了法律进校园活动，目的就是让我们学生知法，懂法，学法，用法。学法过程中，学校还特地在广播里进行法制教育讲座。老师说：“一些犯人最开始使他们走上犯罪道路的导火线其实是很小的原因，但他们却因为抵制不了那些不良诱惑，才走上了今天的这条‘不归路’。所以在生活中，对于影响我们学习、生活的一切东西，应该严厉地与它进行斗争，还要自觉抵制不良诱惑。”
然后，老师又说到了交友不甚这个问题。是啊，好朋友是我们一生的财富，有利于我们的学习与生活。所以，我们应该提高识别能力，拥有一双“火眼金睛”，多交对我们有好处的益友。
听完了讲座后，我明白了我们首先要认真学习法律知识，增强法律意识。我们不应该光为了别人，也要为自己认真学习法律法规，养成守法的行为习惯，只有这样，我们的生活才会更加美好！
上星期，我们学校进行了小学预防青少年犯罪法制讲座，对于这些案例，我感到很心痛，也感到很害怕，原来犯罪离我们这么近。
其实在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们小学生防止自身受到伤害的必要措施了。小学生大多时间都在学校，所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。这次法制讲座给同学们上了一堂很好的课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。同学们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的小学生吧！
作为当代的一名小学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放以来中国法制进程的突飞猛进，国家法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋！然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行？有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我说：不！法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。当今这个经济社会，人们在不断地淡化道德意识，甚至有人讨论起一些传统美德是否过时的问题。这不得不促使我们呼吁法律来维护我们的社会秩序。
作为我们小学生常常讲要遵纪守法，可见遵纪是基础。我们千万不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢？所以我们现在只有从一名合格的小学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。
总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。因为权利在规则中行使，义务在规则中履行，自由在规则中拥有。同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法同行的道路吧！
所以，我们要认真学好法制教育，做个有文化、讲文明的国之栋梁。
今天，听了学校搞的法制讲座，使我恍然大悟。原来这些不良行为就在我们不经意之间所造成的，而且这样做对我们的危害十分大，会导致身心受创。我希望同学们遵守规定,让规则默守我们的心灵.应做到以下几点:。
1、不进网吧,因为网吧就像一块磁铁，它会把你牢牢吸引住，达到迷恋的地步。那时，想摆脱也摆脱不了。轻者，没有心思再读书，使学习成绩飞快下降，从才华横溢到愚昧无知，使父母伤心难过。重者，则一直沉迷在虚拟的世界里神志不清。
2、我们要增强自我保护意识，不相信他人的谗言。我们不应该听陌生人一些挑拨离间的话，因为有可能危险正一步步的靠近我们，请同学们紧记一句话：眼见为实，耳听为虚。
3、不参与赌博活动。赌博现在是被许多的国家禁止的。为此，俄罗斯总统还亲自出面，宣传赌博的危害，敬告国民不参与赌博活动。所而言之，我们一定要遵守法规，不施行不良行为，不相信陌生人的花言巧语，紧记长辈的教诲。
4、远离毒品，不吸烟、不饮酒。
为了我们美好的明天而一起携手共进，创造幸福的生活吧!篇二：小学生法制教育心得体会。
张燕飞。
六年级。
张孝峰。
所以，我们要认真学好法制教育，做个有文化、讲文明的国之栋梁。
六年级。
覃雨洁。
法制教育——迫在眉睫。
近年来我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视。前不久，学校组织我们观看了剧本《法庭内处》，故事内容曲折，感人至深，发人深省，心得体会《小学生法制教育心得体会》。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学，整天闲在家中无所事事，渐渐地就染上了赌的恶习，最后为了还赌债，竟失手杀人，最终受到了法律的制裁。
看了这部影剧，我的心久久不能平静，是啊，现在青少年犯罪记录高得吓人，在21世纪的今天，我们伟大的祖国日益繁荣，航天载人飞船刚刚飞入太空，青少年是祖国的希望，怎么不让人忧心如焚呢？在我的身边也发生了这样一个真实的故事：我的一位堂哥刚满十六岁，学习成绩很不错，但一批毒贩子却盯上了他，假装和他接近，逼他吃海洛因，结果害他染上了毒瘾，从此再也没有心思去读书了，犯瘾时，他要用钱去毒贩那儿买毒品，渐渐地一发不可拾。钱始终会用完，于是他向父亲要钱，父亲知道他是个好孩子，所以每次都给他。慢慢地父亲开始怀疑，直至最后不给他钱，他只好一直欠着毒贩的钱，有一次，毒贩对他说：没钱别担心，你如果愿意，我帮你。于是毒贩让他看准名牌轿车就和兄弟们一起抢它一把，这样就不用他还钱，还给他海洛因，被逼无奈，他趁四周无人，和毒贩们进行抢劫，没料当场就给警察逮住了，抓进了少教所，受到了法律的惩罚。一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我们学校在这方面狠抓宣传力度，专门请一些法律专家来为同学们开座谈会，每星期上一节法律课，增强广大学生的法律意识；组织学习出一些专题手抄报，写有奖征文，开展主题班会；学校广播也向大家介绍法律知识；老师也带我们去参观了监狱。
总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位中、小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。
教师。
张静。
随着社会不断发展，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们校园，我们小学生变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路！年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架或盗取别人的钱财。小小的年纪，就沾上了许多恶习。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在我们这个阶段、我们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应该引起社会的高度重视。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点建议：
一、不带通讯工具进入校园，不准沉迷于网络。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识小学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界，给身心健康成长、给成就学业带来的不良影响。自觉不将通讯工具带进校园，纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。
二、不乱抛乱扔，不准损坏公物。洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。
三、不“说谎、小偷小摸、义气用事”。在这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的青少年犯罪中，消费观念和生活观念的变迁成为重要的诱因。一些学生一味在生活上互相攀比，比高档、用名牌，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，得不到满足就去偷去抢，坠入违法犯罪的深渊。我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一生。
四、不要因为“相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴”只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢？而案件中因为讲义气出手帮忙的同学，同样受到了不同程度的处罚，他们的行为其实就是我刚才所说的“义气用事”，没有约束好自己的行为，导致发生如此后果。
总之，人，不可能自然而能变得优秀，是内力自我约束和外力强制作用所然。没有规矩，不成方圆；没有纪律，不成体统。同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们同学都能学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长。
法律，一个有些严肃的词语。常人总觉得法律是一个离自己遥远的词，其实，法律一直在伴随我们生活中的任何一个举动，一件小事上。人们时时刻在和法律打交道，无论生活，学习，还是工作中都是如此。
法律对我们每一个人来说都是神圣的，谁都是不能触犯的，不论是学生、大人、国家的领导人，他们都必须遵守国家的法律，我们每一个人在遇到种种危险时或其它事情时，都要用法律维护自己的合法利益不受伤害。学法用法之责任：
作为一位公民，我们应经常为自己增加法律知识，不要因为对法律的无知而走上歧途。可能会有人说你多虑了，我们是未成年人，只要不杀人放火，法律就约束不了我们。这是多么的无知啊!我想那些轻视法律的人是没有认识到法律的重要性，有一句法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看的见的方式家以实现。”法律就是实现正义，体现公平，正确规范人们的社会准则。当今社会人们在不断淡化法律意识，甚至有人在讨论一些传统美德是否已经过时的问题，着不得不是我们呼唤法律来维护我们的社会秩序。
所以，我们在吸收法律知识的同时还要懂得有自制力。在面对冲突的时候，要懂得克制住自己的脾气;在面对金钱诱-惑的时候，要懂得克制住自身的贪念。只有这样，学习法律才有真正的意义。
我坚信法律永远维护正义，当然就我国先阶段的法律体制而言，的确存在着一些洞漏，也有一些人为了金钱为了一个“利”字背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。但我仍然要说我们的法律正在不断健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性并捍卫法律!在遵守法律的同时，我们还要努力争取自己的权利。当别人侵犯到自己的利益时，我们要拿起法律的武器来维护自己的利益。
法律会伴随着一个人的一生，约束着我们的行为，而我们要时时刻刻遵守法律，法规，做一名合格守法公民。为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护-法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关部门的相关文件精神,本学期我们泰山小学通过各种不同形式,多途径,全方位地加强法制宣传教育,不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容,抓紧、抓实、抓好.。学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。
在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护-法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：
一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。
三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中健康、快乐地成长。
小学生学法守法心得三：小学生学法必须与守法教育相结合——法制教育学心得体会（496字）。
学校对小学生进行法制教育学，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法只有与守法相结合，法制教育工作才能落到实处，否则只能流于形式。小学生认知水平相对低下，非常容易受外界环境的影响，甚至有可能因受到不法分子的蛊惑走上犯罪的道路。小学生权利意识、自我保护能力很差，不懂得用正确合法的方法保护自己的权利免受不法侵害。因此，在法制教育学过程中，学校要积极引导小学生自觉运用法律武器来解决具体问题。例如，学校通过学习《治安管理处罚条例》、《刑法》，观看《小小律师》，灌输基本法律规范，让小学生初步认识和区分什么是违法行为，什么是合法行为，哪些行为是法律、法规禁止的，哪些行为又是法律、法规准许乃至鼓励的，帮助小学生初步形成守法观念和法律信仰。
教学时不但要灌输理论知识，而且应从身边人、身边事上着手分析，针对小学生的年龄、特点，从鲜活的日常生活中总结、提炼典型案例，让其自我教育，明辩是非，理论密切联系实际，有的放矢地预防和减少小学生违法、犯罪，教育小学生如合应对处理别人的违法、犯罪行为，避免和减少不必要的伤害，怎样更好地保护自己和他人的合法权益，达到一般预防和维护小学生权利的双重目的。
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