通过这次的实践活动，我对于……有了新的认识。写心得体会时，要注重逻辑性和条理性，使读者可以清晰地理解和吸收其中的内容。阅读这些心得体会范文，可以拓宽我们的思维，了解不同领域的经验总结。
开展新时代好少年读书活动心得体会篇一
为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。
宣传发动，明确读书活动目的
营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”；学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新；搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升；探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最向往的地方。；建立幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿构成良好的读书习惯。
领导重视，行政支持。
为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的，层层落实职责，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
完善图书建设，组织教师交流研讨。
幼儿园本学期购置了超多新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，交流读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读带给便利。
结合教育教学，组织读书活动。
我园还根据本学期“园本教研制度建设”实施方案，以课例研究为载体，提高园本教研的针对性和有效性，组织全园教师寻找阅读有关课例研究方面的书籍，选取其中一方面研究资料，重点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨”活动，将自己在阅读中的感受与收获与同行分享。这样，以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了种“相互尊重、用心主动、共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识都增强了。
及时总结，不断进步。
透过读书活动，教师们从内心深处理解了这项活动，也喜爱上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，树立典型，推广先进，对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的教师给予鼓励表彰。同时，幼儿园建立了教师读书档案。
读书活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程，需要每个教师持续地投入极大的热情。今后，我们将在全园进一步深入地开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，完善我园的读书机制，倡导“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚。
开展新时代好少年读书活动心得体会篇二
我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。
祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。“好好学习，天天向上；虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。“团结友爱，互相帮助；帮助别人，快乐自己”，是每个少年时刻不忘的真理。为自己存在的价值而努力，就是上进。
我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。
祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。鸟美在羽毛，人美在心灵。人的心灵美才是最美的。品德思想最重要，它是唤使你去做每一件事的方向盘。所以大家要心灵美，知道感恩。帮助别人，快乐自己。人与人要互相帮助，要互相团结，力量才会大。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，未来的路还很长，只有学会创新，学会开拓才会取得进步。我们一定要铭记大家的鼓励和鞭策，以爱心、恒心、信心托起自己，一起去争当四好少年吧！
这次我校开展争当“四个好少年”主题活动，这是胡爷爷在给少先队的一封信中提到的争当“四个好少年”的要求。我和全校同学都积极参加了这项活动。争当“四个好少年”应该从我做起，从我身边的每一件小事做起。
在以前我看到地板上有废纸我连瞄一下都懒得瞄，现在我凡是看到地板上有纸袋，我就会毫不犹豫主动捡起来，扔进垃圾桶里。
学习上在以前我学习马马虎虎现在我对自己严格要求，认真写好每一个字，上课专心听讲，课堂上再也不做小动作了。我踊跃参加阳光体育活动。以前在家里衣服裤子都是妈妈去洗的，房间也是妈妈整理的。现在不一样了，我的衣服都是我自已洗的，房间也是我自已整理的。我要努力改变自已，尽力做好每一件事，争当一名合格的好少年。
争当“四个好少年”是我们全体学生的需要，是广大人民的需要，是祖国人民的需要。让“四个好少年”的活动在我们的学校开花、结果。
开展新时代好少年读书活动心得体会篇三
当我看了老电影《火烧圆明园》，似乎重新经历了当年那个黑暗而又屈辱的时代。可恶的英国人向中国售卖鸦片毒品。当时的国民吸食了这种东西，被人唤作“东亚病夫”，以致国家衰落，兵荒马乱，民不聊生。大家都盼望着有人能拯救这个国家于水火，可这时昏庸的皇帝还在圆明园享乐呢！英法联军还逼迫我们中国签署了丧权辱国的不平等条约，这群列强还火烧了万园之园——圆明园。
历史告诉我们，落后就要挨打！
如今的中国，变得如此繁荣富强。经历了许多年的风风雨雨，我们要感谢中国共产党的领导，感谢革命先烈用生命和鲜血为我们换来的如此美好的生活。
新时代的我们，要争做新时代的好少年，做思想好、品德好、学习好、身体好的“四好”少年，立志振兴中华，不忘国耻，警钟长鸣。我们要从我们力所能及的小事做起，从小立志，好好学习，报效祖国，让祖国变得更美好、更强大。
鲜艳的红领巾在我们的胸前飘扬，我们任何时候都不要忘记，他们可是革命先烈用鲜血染红的，我们一定不要辜负了革命先烈的期望。
少年雄于地球，则国雄于地球。在阳光灿烂的日子里，我凝视着国旗，心中立志要好好学习，天天向上，争做新时代的好少年！
开展新时代好少年读书活动心得体会篇四
随着时代的不断发展，新时代的少年读书心得也逐渐与以往不同。在这个信息高度发达、碎片化阅读盛行的时代，少年读书心得的体会也呈现出独特的特点。在读书的过程中，我深感到读书的重要性，下面我将从阅读的动力、阅读的广度、阅读的深度、阅读的方法以及阅读的收获等五个方面，来谈一下新时代的少年读书心得体会。
首先，新时代的少年读书动力表现出多样化的特点。与过去不同的是，新时代的少年读书动力主要来自于个人兴趣和自主选择。无论是纸质书籍还是电子书籍，少年们都会根据自己的喜好选择适合自己的读物。而且，新时代的少年对于书籍的需求更加多样化。他们除了阅读文学经典和历史书籍外，也对科技、心理学、医学等各类领域的书籍产生了浓厚的兴趣。这种多样化的读书动力使得新时代的少年在阅读过程中能够更好地发挥自己的独立思考和创造力。
其次，新时代的少年读书广度更大。在过去，少年们的读书内容主要局限在课本和教科书。然而，新时代的少年通过互联网等渠道，可以轻松获取到世界各地的书籍资源。因此，他们阅读的广度也更大了。无论是国内的文学名著还是国外的科普书籍，少年们都能有机会接触并且进行阅读。这种广度的扩大不仅拓宽了视野，还能够培养少年们的跨文化沟通能力和全球意识。
第三，新时代的少年读书追求更加深度。在信息爆炸的时代，少年们面临着海量的信息和碎片化的阅读方式。然而，他们追求的是深度的阅读体验。不再满足于表面的理解，他们愿意花更多的时间深入思考和分析书籍中的内容。阅读的深度不仅有助于增加少年们的阅读体验，还可以提高他们的思考能力和创新思维。
同时，新时代的少年在阅读方法上也有了新的尝试。他们不仅可以选择传统的纸质书籍进行阅读，还可以通过电子书、有声书等多种形式来获取书籍信息。此外，他们还通过社交媒体平台和在线读书社区与他人交流自己的阅读心得和体会，一起探讨书籍中的问题和意义。这种互动式的阅读方法使得少年们在阅读过程中能够更好地理解书中的知识，培养自己的团队合作能力。
最后，新时代的少年通过读书获得了更多的收获。无论是知识的积累，还是个人修养的提升，读书都为少年们带来了巨大的收获。通过阅读，少年们能够了解历史，感悟人生，培养情商和智商。与此同时，阅读也让少年们变得更加自信和自律。他们学会了解决问题和寻找答案的能力，培养了独立思考和判断力。这些收获无论对少年们个人的成长还是对社会的发展都是非常重要的。
随着新时代的到来，少年读书心得也逐渐呈现出独特的特点。在读书的过程中，我们能够感受到读书的重要性。通过阅读，不仅能够拓宽自己的视野，增加知识的积累，还能够培养自己的思考能力和创新思维。因此，作为新时代的少年，我们应该更加注重读书，充分利用好读书的机会，不断提高自己的素质。只有通过读书，我们才能够成为新时代的优秀少年，为社会的发展做出更大的贡献。
开展新时代好少年读书活动心得体会篇五
在教育局领导和学校领导的关心与支持下，我们学校开展了轰轰烈烈的读书活动，通过这次读书活动我受益匪浅。平时由于工作比较繁重，很难静下心来认真的去读书，但借这次读书活动的东风，我经过认真选择，主要认真阅读了《数学方法论》等书籍。选择这本书主要目的是想在专业上有所提高，为今后的教学充电，为了更好的服务于今后的教学工作。通过认真的评读该书，基本上达到了我预期的目的。
该书主要从波利亚的“数学启发法”、“数学抽象的方法”、“数学发现的逻辑与关系映射反演方法”“数学抽象的方法论原则”、“数学美与数学直觉”、“数学文化”等方面进行了阐述。
“启发法”是我们平时在教学过程中经常不自觉地在运用的教学方法，通过阅读这本书，使我了解了启发法的起源，发展与完善的过程。明白了启发在教学中的作用，以及怎样更好地运用它去为我们的教学工作服务。书中以几个实例详细说明了如何在教学工作中运用启发法，使我茅塞顿开。如解题的四种具体的模式：“双轨迹模式”、“笛卡尔模式”、“递归模式”、“叠加模式”;解题过程的介绍，怎样解题的介绍。数学中的合情推理详细介绍了“如何类比”，“如何归纳”，“合情推理的'模式”，等等。“数学发现的逻辑与反演的方法”详细介绍了“数学发现的逻辑”，“化归原则与关系映射反演奏的方法”，“特殊化与一般化”等等。对我平时的业务学习及教学工作都有很大启迪作用。
通过学习我了解了数学方法论对数学教学的意义：它有助于我们将数学课讲活、讲懂、讲深。所谓“讲活”就是教师应通过自己的教学活动向学生展现“活生生的”教学研究工作，而不是死的数学知识;所谓的“讲懂”就是教师应当帮助学生真正理解有关的教学内容，而不是囫囵吞枣，死记硬背;所谓的“讲深”就是教师在数学教学中不仅应使学生掌握具体的数学知识，而且应当帮助学生学会领会内在的思维方法。
该书通过详实的例子教我们如何达到上述目的。因此，通过这次读书活动本人受益匪浅，为我今后的教学工作，业务学习指明的具体的方向。
开展新时代好少年读书活动心得体会篇六
高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神”是唐代大诗人杜甫的名句，“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，书能提高人们的精神境界，使生活充实。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书，所以说读书就是人的立身之本。
学生发言稿可以看出:这个学生从小喜欢读书，书帮助他丰富了阅历，净化了心灵，点燃了为实现自己崇高的理想而努力拼搏的人生信念。这个材料从写作思路上讲，条理清晰，按照时间顺序道出了读书对她成长的启迪，最后切合学校实际发出读书的倡议和呼声。
结合自身的工作实际和生活实际，要做一个爱读书、读好书、善读书的人。
读新闻信息，明辨发展方向;读文件讲话，明确工作依据;读业务书籍，增长工作才干;读生活书刊，愉悦自我身心;读社会杂谈，通晓人间事理。为工作、为生活、为快乐坚持读书学习。
开展新时代好少年读书活动心得体会篇七
随着时代的变迁和社会的发展，少年读书的方式和目的也在不断调整和更新。在新时代，少年们不仅需要通过读书获取知识，还应该发展自己的能力和视野，为未来的发展做好准备。在我多年的读书经历中，我深感读书对于我个人成长的重要性，并得出了一些读书心得体会。
第一段：把握机遇，拓展视野。
在新时代，信息的传播速度极快，少年们要紧跟时代的步伐，了解社会的变化和趋势。通过读书，我们可以接触到各种不同的观点和思想，开阔我们的视野。例如，我曾读过一本名为《未来简史》的书，它详细阐述了人类社会的发展历程和可能的未来趋势。通过阅读这本书，我认识到了在未来，人工智能可能会在许多领域取代人类的工作，这对于我们选择未来的职业发展具有重要的指导意义。因此，少年们应该抓住机遇，多读一些能够拓展自己视野的书籍。
第二段：培养良好的阅读习惯。
在新时代，少年们应该培养良好的阅读习惯，这对于我们的学习和发展具有重要意义。首先，阅读可以提高我们的阅读能力和理解能力。通过在书籍中搜索信息或跟踪故事情节的发展，我们可以培养出仔细阅读和思考问题的能力。其次，阅读可以提高我们的写作水平。阅读优秀的作品，我们可以学习到一些写作技巧和表达方法，从而在自己的写作中加以运用。最后，阅读可以培养我们的思辨能力。通过读一些哲学和思想类的书籍，我们可以学习到不同的思考方式和观点，培养我们的思辨意识。因此，少年们应该养成每天读书的习惯，培养自己的阅读能力和思考能力。
第三段：品味经典，提升修养。
在新时代，少年们应该读一些经典的文学作品。经典的文学作品是人类智慧的结晶，对于我们提升自己的修养具有重要的意义。例如，我读过一本名为《红楼梦》的经典小说。通过阅读这部小说，我了解到了古代中国社会的风俗习惯、人情世故等，也提升了我对人性的洞察力和人与人之间的关系的理解。因此，少年们应该读一些经典的文学作品，感受其中的智慧和情感，提升自己的修养。
第四段：发展自己的兴趣和爱好。
在新时代，少年们应该通过读书发展自己的兴趣和爱好，从而为未来的发展做好准备。读书可以使我们接触到各种不同的领域和知识，帮助我们了解自己对什么感兴趣。例如，我曾通过读一些关于音乐的书籍，了解到了不同音乐流派和音乐史的发展，激发了我对音乐的兴趣，并开始学习演奏一种乐器。通过发展自己的兴趣和爱好，我们可以培养自己的兴趣，提高专注力和学习能力，为未来的发展做好准备。
第五段：应用所学，助力成长。
在新时代，读书的目的不仅仅是为了获取知识，更重要的是能够应用所学，助力个人的成长和发展。通过读书，我们可以学习到各种不同的知识和技能，例如领导力、创新思维、解决问题的能力等。在我个人的经历中，我曾读过一本关于领导力的书籍，通过学习其中的理论和案例，我逐渐提升了自己的领导力，从而在学校的社团活动中发挥了积极的作用。因此，少年们在读书的过程中，要注重将所学应用到实际中，助力个人的成长和发展。
总结：
在新时代，少年们应该抓住机遇，拓展视野；培养良好的阅读习惯，提高自己的阅读能力和思考能力；品味经典，提升自己的修养；发展自己的兴趣和爱好，为未来的发展做好准备；并将所学应用到实际中，助力自己的成长和发展。读书不仅仅是获取知识，更是提升自己的能力，塑造个人的价值观和世界观。通过读书，我们可以成为新时代的优秀少年，为社会的发展做出贡献。
开展新时代好少年读书活动心得体会篇八
读新闻信息，明辨发展方向;读文件讲话，明确工作依据;读业务书籍，增长工作才干;读生活书刊，愉悦自我身心;读社会杂谈，通晓人间事理，这是一篇读书活动的心得，接下来让我们一起看看吧！
高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神”是唐代大诗人杜甫的名句，“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，书能提高人们的精神境界，使生活充实。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书，所以说读书就是人的立身之本。
学生发言稿可以看出:这个学生从小喜欢读书，书帮助他丰富了阅历，净化了心灵，点燃了为实现自己崇高的理想而努力拼搏的人生信念。这个材料从写作思路上讲，条理清晰，按照时间顺序道出了读书对她成长的启迪，最后切合学校实际发出读书的倡议和呼声。
结合自身的工作实际和生活实际，要做一个爱读书、读好书、善读书的人。
读新闻信息，明辨发展方向;读文件讲话，明确工作依据;读业务书籍，增长工作才干;读生活书刊，愉悦自我身心;读社会杂谈，通晓人间事理。为工作、为生活、为快乐坚持读书学习。
开展新时代好少年读书活动心得体会篇九
为了积极响应街道工会、深入开展“阅读，让生活更美丽”活动，进一步激发社区居民读书热情，引导社区居民养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，努力提高居民的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、文明向上的书香社区，小西湖社区从11月中旬至12月在全社区范围内广泛开展了读书月系列活动，通过免费赠书、优秀图书推展、撰写体会等活动，掀起了一轮读书学习的热潮，取得了明显成效。
为保证小西湖社区“读书月”活动的高质量开展，小西湖社区领导班子精心安排部署“读书月”活动，制定了《“阅读，让生活更美丽”读书月系列活动方案》、《“阅读，让生活更美丽”购买书单》、《“阅读，让生活更美丽”推荐书目》、《“阅读，让生活更美丽”评选优秀心得体会活动方案》等。
1、社区购置大量优秀图书，向社区居民提供免费借阅。
2、社区通过宣传报、发放宣传资料、制作横幅等形式，使更多的市民群众参与到“读书月”活动中，营造“阅读，让生活更美丽”良好环境，使更加深入人心。
小西湖社区向居民发放“读书月”推荐书目表，发放免费学习图书。社区书记还围绕读书学习、作品欣赏等内容作了一场生动、深刻的讲座，引导并号召群众积极参与到读书学习活动中来，50余人听取了活动。
本次读书节活动，共收到居民心得体会作品30余篇，秉着“民主、公正”的态度，评选出优秀作品9篇，为其颁发获奖证书及奖品。居民纷纷表示通过此次“读书月”活动，不仅增长知识，还提升了修养，望社区继续开展此类活动。
开展新时代好少年读书活动心得体会篇十
历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了"读书好，读好书，好读书，读整本书"的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围。
结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴"读书好，读好书，好读书"、"我读书，我快乐"、"与书同行，满园书香"等标语，各班以"书香行"为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动，激发学生的读书欲望。
1、借阅捐赠相结合，共建"班级图书角"。
学校充分开放图书馆，让各班自行挑选适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。"众人拾柴火焰高"，同学们都怀着"好书共分享"的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享，共同畅游书海。
学校开展了"好书推荐"活动，先以班级为单位，开展"我最喜爱的一本书"活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。
3、写好读书笔记，提高语文水平。
写读书笔记好处多，它不但能帮助我们记住书的内容，而且能提高我们的认识能力和语文水平。因此，学校要求各班加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。在每个年级中评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。学校统一颁奖，以资鼓励。
4、经典美文诵读，共抒心中激情。
学校要求各班利用午读及德育校本课加强经典诗文的诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先队活动课，开展了班里的经典诗文诵读比赛，表演形式多样，学生参与热情高涨，本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平。
5、评学阅读之星，激发阅读兴趣。
为了进一步扩大书香校园建设成果，引导学生养成热爱读书的好习惯，让同学们在读书中增长知识，陶冶情操。我们学校共评选出18名"读书之星"，并要求"阅读之星"分享自己的阅读心得与收获，向我们展示了他们的读书风采。
通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。我校的全体同学应保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。
开展新时代好少年读书活动心得体会篇十一
希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德，智，体，美等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋好学，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。”让我们从自身做起，争当四好少年。
争当热爱祖国，理想远大的好少年。
“少年强则国强，少年富则国富。”这是大家都烂熟于心的话语，作为21世纪的好少年，我们应热爱祖国，报效祖国，以建设祖国为远大理想，一定要牢记明天的辉煌由我们创造。
争当勤奋学习，追求上进的好少年。
如今的社会，需要的是知识，需要的是人才，而这些知识是怎么来的呢?上课我们是不是应该认真听讲，课下做好预习、复习的准备。作为21世纪的好少年，一定要好好学习，天天向上。
争当品德优良，团结友爱的好少年。
争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
当今少年朝气蓬勃，活泼开朗，文武双全。一个好身体才是成功的基础。如果你连一个好的身体都没有，何谈建设祖国、振我中华呢?每天早上，教室里能听到我们那朗朗的读书声吗?操场上能看到我们奔跑的身影吗?相信这些都是能看到的，健壮的体格，与坚持不懈的信念永远属于我们！
青少年是祖国的未来，民族的希望。少年兴则国兴，青少年一定要严格要求自己，努力做四好少年，今天的我们便是明天的栋梁，21世纪少年必将担负起明日祖国建设的重任。
同学们，让我们怀爱国之情，展理想之翼，争当热爱祖国、理想远大的好少年，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
开展新时代好少年读书活动心得体会篇十二
第一段：引言（200字）。
在新时代，少年们面临着更多的选择和机遇，但也面临着更大的困惑和挑战。读书作为一种重要的学习方式，对于少年们来说尤为重要。通过读书，他们能够获得知识、扩展视野，更好地适应这个快速变化的世界。本文将探讨在新时代中，少年读书的心得体会，并从不同的角度展现读书对于他们成长的影响。
第二段：延伸视野（200字）。
读书可以帮助少年们扩展视野，开阔思维。在过去，大部分的少年读物都只涵盖了狭窄的范围，但是在新时代，通过读书可以接触到更广泛的话题和知识。例如，科技和社会的发展让少年们可以轻松获得国外作品，了解不同文化背景。读书可以帮助他们拓宽思维，增加世界观，培养跨文化交流的能力。
第三段：知识的积累（200字）。
读书不仅可以扩展视野，还可以为少年们积累知识。随着社会的不断快速发展，知识的更新换代速度越来越快，人们面临巨大的知识压力。然而通过读书，少年们可以持续地接触和学习新知识，为他们未来的学习和工作打下良好的基础。同时，读书还可以培养他们的阅读和加工信息的能力，让他们从海量的信息中获得有价值的内容。
第四天：品格的培养（200字）。
在新时代，读书不仅仅是为了获取知识，更是为了培养良好的品格。读书能够帮助少年们了解世界，理解人性，培养对他人的尊重和关爱。通过阅读优秀的作品，他们可以感受到不同人物的思想和人生境遇，学会关注他人，培养同情心和包容力。在与不同观点和文化交流的过程中，少年们也会逐渐形成自己的价值观念，树立正确的人生态度。
第五段：未来的方向（200字）。
在新时代，在信息爆炸和选择过多的情况下，读书仍然是少年们成长的重要组成部分。通过读书，他们不仅能够获得知识、扩展视野，还能培养良好的品格和解决问题的能力。而在未来，读书的重要性将会愈发突出。无论面对怎样的机遇和挑战，少年们都应该坚持读书，不断学习和成长。
总结（100字）。
在新时代的少年读书心得体会中，我们看到了读书对于少年成长的重要性。通过读书，少年们能够扩展视野、积累知识、培养品格，为未来的发展打下基础。在新时代，读书将成为少年们成功的关键因素，他们应该坚持读书，不断学习和进步。
开展新时代好少年读书活动心得体会篇十三
全面贯彻党的十八大会议精神，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以实现“生态型、现代化、民族特色新青龙”为目标，以建设社会主义核心价值体系为根本，以提升机关干部职工思想道德修养和文明素质为核心，宣传道德模范先进事迹，传播凡人道德故事，推动形成“我为人人，人人为我”的良好风尚。
二、目标任务。
加强全局干部职工思想道德建设，努力造就政治坚定、品行高尚、务实创新、勤政廉洁、团结高效、县委政府放心人民群众满意的人社干部队伍，实现党性观念有新增强、职业道德有新提高、工作作风有新改进、机关形象有新提升。
三、基本原则和重点内容。
局机关“道德讲堂”建设坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的基本原则，把宣讲的思想性、指导性和人社部门工作职能的思想实际结合起来，重视干部职工在“道德讲堂”建设中的主体地位。以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容，把“官德”、“政德”的修养和作风建设作为重中之重，强化“立党为公、执政为民”的根本宗旨和“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的理念，推动干部职工养成厚德自强、崇俭尚义、明礼诚信、爱国守法的良好风尚。
四、建设标准和工作要求。
按照“道德讲堂”建设“五化”标准要求，努力推进工作落实。
1．布置规范化。“道德讲堂”以局五楼培训室作为主要场所，悬挂“道德讲堂”标识，用背景图案、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。（局办公室负责）。
2．流程模式化。坚持“唱一首歌曲、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、作一番点评”的“五个一”模式，强化讲堂的仪式感。（局机关党委牵头，由支部轮值负责活动的组织）。
3.活动常态化。结合机关文化建设和廉政文化进机关等活动的开展，原则上每两个月开展活动不少于1次。（年内每一个支部负责一次活动的牵头组织）。
4.教材生活化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我荐、我行”为主要模式，以先进典型人物的`事迹，《辩证看务实办》、《雷锋精神》、《社会主义荣辱观》等作为宣讲内容，必要时编印符合自身实际的题材供干部职工学习。
5.管理规范化。注意考勤管理、资料留存、考核激励等日常积累，实现有计划、有落实、有体现、有成效。（局办公室负责）。
建设“道德讲堂”，是加强精神文明建设的创新之举，是深入学习宣传社会主义核心价值体系的生动实践，是提高社会文明程度和公民道德素质的有效载体，是全国城市文明程度指数测评的重要内容。全局上下要不断深化认识，做到理念先行、整体推进，突出特色、创新推进，立足长效、科学推进，为“道德讲堂”建设稳步推进取得成效不懈努力。
开展新时代好少年读书活动心得体会篇十四
为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大儿童健康成长，全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作，我校认真开展了“最美少年”推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进“做一个最美少年”的实践活动，推动文明、和谐的校园氛围的建设工作。
一、高度重视，加强领导。
为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了“最美少年”评选活动领导小组，成员由行政领导、各班主任组成，名单如下：
组长：
副组长：
成员：各班班主任。
二、认真组织，层层把关。
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的最美少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：
1、宣传发动。在学校校会上，学校将基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代少年儿童的风采。
2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中优的原则，每个班级积极推荐3至8名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。
3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定荣获“最美少年”人选。
三、树立典型，引导健康成长。
本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。
通过对最美少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起争当“最美少年”的热潮。
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开展新时代好少年读书活动心得体会篇十五
6月9日晚上，我怀着期待的心情观看了中央少儿频道的《新时代好少年先进事例》的发布会。影片《·》向我们介绍了10位优秀新时代好少年中，他们每一个都是那么的优秀，值得我学习，10位新时代好少年，每一个人的品质和精神，我都是那么的敬佩！他们每一个人都给我留下了深刻的印象，但我最佩服和喜欢的还是第二位好少年。
第二位好少年，名为邵子衿，他从小就有着惊人的创造力，和喜欢不断探索的精神，有一位科学家说过：“科学上的重大突破，都是从一点一点的细微成绩上提升来的。”而这句话，说的就是好少年邵子衿。邵子衿改造过摩托车头盔。他的老师还说，他们班的门锁坏了从不找师傅来修，都是邵子衿来修的。邵子衿还发明了一辆卡丁车，他失败了好多次，但他依然坚持。经过一次次的努力，他的卡丁车，终于完成了！邵子衿从来都没有感到骄傲和满足，他还是在坚持不断的改造，到现在，他已经发明改造了3辆卡丁车，他说，他以后还想改造卡丁车，他的妈妈也说：“邵子衿在改造卡丁车的时候，家里到处是工具和木削，脚都插不进去。”虽然身边的小伙伴和老师都夸奖邵子衿，但他只是谦虚的说，这是爸爸的功劳，都是受爸爸影响的。
邵子衿的成功来源于他的坚持和不懈的努力。其他9位好少年，也不亚于邵子衿。还有自己动手做无人机的董天晨；虽然残疾，但依旧坚持的颜玉宏；优秀的小小讲解员张力文；学中医，帮助病人的刘艺媛；中国京剧传统文化的传承者曹语粲；帮助同学们改善，检查身体状况的范修睿；手握清单妙笔，怀揣慈善之心的林峻德；从身边小事做起，养成良好品德的宁系澄；帮助聋哑朋友的小外交官黄郁微。这9位新时代好少年和邵子衿同学，都是我们的榜样，他们都值得我们去学习。
虽然现在我还算不上新时代好少年，但在看了新时代好少年后，我也定下了决心：我一定会努力学习，养成良好品德，学会帮助别人，从身边小事做起，争当新时代好少年！长大后做祖国的栋梁！
开展新时代好少年读书活动心得体会篇十六
20xx年6月9日，傍晚8点我准时收看了，“新时代好少年”的主题节目。这一届新时代好少年发布活动来到了美丽的山城重庆。
这次“新时代好少年”活动讲述了十位新时代好少年的先进事迹，“在阳光和雨露的哺育下，一代好少年正茁壮成攻！
这些哥哥姐姐们是我们千千万万的青少年们的优秀代表，也是我们学习的榜样。其中就有两位好少年吸引住了我的心灵，下头让我来为您们一一讲解吧！
第一位就是来自江苏淮安的董天晨同学：她有着一个航天梦，她是一个名副其实的人，她是一个航模社的社长，她喜欢一些有朝气的。东西，比如航模飞机等，所以被她爸爸取名为：董天晨。她每一天刻苦钻研航模飞机，她从小就是个航天迷，如：c919大飞机、天宫二号、中国天眼等，她是一个勇于攀登的好少年、胸怀航天梦想的好少年。
第二位是来自浙江省的邵子衿同学，看看他是怎样学科学，用科学来创造完美生活的。
他最得意作品就是卡丁车，他在网上看到国外一个大学生制造卡丁车的视频引起了他的注意，于是他大胆的做了起来。他花光了他所有的零花钱买来了材料，经过一个月的努力，最终做好了。直到此刻已经是他的第三辆卡丁车了，同学们都说他很棒！
每一个青少年都怀揣着一个梦想，我也不例外，我也有一个航天梦！所以我必须要好好学习，学好科学，学会用科学，向新时代的好少年们学习他们那种刻苦钻研的精神，挥洒努力的汗水，当被一次次困难打趴下时，勇于站起来，微笑着说：“再来一局”。
在新时代好少年的身上，我看到了只要有努力的足迹，就会有成功的欢呼！让我更深的理解了，少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立：少年自由则国自由。同时感受到国家赋予我们青少肩上的任务的沉重和自豪！
开展新时代好少年读书活动心得体会篇十七
一、指导思想：
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进____校园建设；同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的`读书系列活动。
二、活动主题：书香满校园，悦读伴成长。
三、宣传____：
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、人不但要有知识，更要有文化。
三、活动时间：20__年10月。
四、活动对象：全体学生、家长及教师。
五、阶段与要求：
第一阶段：宣传、启动阶段。（10月初）。
l开展一次____下讲话、宣传读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。
l建设和完善班级图书角，为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动，充实班级图书角中书本的数量，并各班要结合小岗位建设，安排专人负责借阅。
l各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题板报。
l动员家长带孩子逛一次书店。利用双休日开展一次逛书店亲子活动，为孩子选购一些少儿读物，给予孩子最好的精神食粮。
第二阶段：活动实施阶段。（10月上中旬）。
l语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。
l美术教师利用美术课开展自制书签指导，并____学生参加比赛。
l班____利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”，让学生在全班介绍课外阅读内容。（可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读书体会，并要求听者作适当的评价。）。
l____同学围绕“国庆____式”开展征文活动。（三——五年级）。
l参加区教师朗诵比赛。
l分年级开展阅读积累活动，并请家长予以点评。
一年级：与“字宝宝”交朋友。
二年级：读成语故事，探________。
三年级：阅读名言，智慧人生。
四、五年级：快乐阅读，好书推荐。
第三阶段：总结评比。（10月下旬）。
l“书香班级”评比。
l“读书积极分子”评比。
开展新时代好少年读书活动心得体会篇十八
近年来，随着科技的飞速发展和信息流通的便捷，人们的阅读时间逐渐减少，书香逐渐淡去。为了引起人们对读书的重视，激发读书的乐趣，我校决定开展一系列读书活动。在这一次的读书活动中，我有了一些体会和想法。
首先，在读书活动中，我深刻体会到读书的重要性。读书是人类进步的阶梯，是开拓智慧的源泉，是砥砺品格的宝库。通过阅读，我们可以拓宽视野，丰富知识，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力。阅读是一种智力活动，它能让我们的大脑得到锻炼，增强我们的思维能力和创造力。读书不仅能满足我们的求知欲，还能引领我们成就未来的成功之人。
其次，在读书活动中，我体会到了阅读带给我的乐趣和满足感。读书不仅能给我们带来知识的积累，还能够让我们享受到情感的陶冶和情绪的抒发。在阅读的过程中，我们可以面对各种情感的激荡，与书中的人物一同体验生活的酸甜苦辣，感悟到其中的人生智慧。每当我读完一本好书，一种说不上来的满足感油然而生，仿佛就像经历了一场人生的洗礼，心灵得到了沉淀和净化。
再次，在读书活动中，我体验到与他人分享读书的喜悦。读书是一种寂寞的事情，但与他人分享读书的乐趣却是无穷的。在读书的同时，我们可以和他人交流读书的感悟，相互分享心得体会和阅读经验。阅读是一种启迪智慧的过程，通过与他人的交流，我们可以听到不同的声音、学到不同的看法，拓宽我们的思维和视野，使我们的阅读更加丰富多彩。
最后，在读书活动中，我认识到了读书的重要性和读书的技巧。读书不是简单地追求数量，而是注重质量。要读好一本书，需要有一种正确的阅读态度和方法。我们要有选择读书的眼光，挑选适合自己的书籍，根据自己的兴趣和需求来选择阅读的内容。我们还要有坚持读书的毅力，无论是忙碌还是繁琐，都要坚持每天拿起一本书，让读书成为一种习惯，成为我们生活中不可或缺的一部分。
总结起来，通过这次读书活动，我深刻体会到了读书的重要性，感受到了阅读带来的乐趣和满足感，明白了与他人分享读书的喜悦以及读书的重要性和技巧。我相信，只要坚持读书的习惯，不断提高自己的阅读能力，我们一定能够在书的海洋里遨游，收获属于自己的智慧和幸福。让我们携起手来，共同推动读书活动的开展，为文化的传承和发展贡献自己的一份力量！
开展新时代好少年读书活动心得体会篇十九
2018年以来，市委文明办等部门联合开展了“新时代好少年”学习宣传活动，各地广泛发动，推选出一批事迹突出的青少年先进典型，引导广大未成年人学习身边榜样，培育践行社会主义核心价值观，积极响应时代召唤，人人争当时代新人，取得良好效果。根据省文明办通知要求，今年将继续开展学习宣传活动。方案如下。
一、严把推选标准。
紧紧围绕党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标要求，遴选推荐“新时代好少年”典型事迹。注重推选积极培育践行社会主义核心价值观，在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀文化等方面表现突出，充满时代气息，事迹生动感人的青少年先进典型，为广大未成年人树立可亲可敬可学的榜样，示范引领青少年向上向善，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、夯实活动基础。
在广泛开展活动的基础上发现和推举好少年人选。各区镇处要积极动员，发掘身边的好少年；各市直单位要积极推荐本单位干部职工家庭里的好少年，向本单位关心下一代工作委员会推荐好少年;各中小学校要广泛动员师生和家长参与，通过学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，积极选树班级、校级好少年。各地各部门在层层推荐的基础上，经严格审核筛选后，择优向市委文明办推荐人选。
三、抓好事迹宣传。
大力宣传“新时代好少年”先进事迹，扩大活动影响，更好地发挥示范引领作用。要采取举办现场发布会、宣讲团、主题报告会等形式，宣讲好少年故事。依托报纸、电视、广播及网络新媒体，进行多载体多形式宣传报道。要设计推出不同类型的公益广告，在校园广播电视、校园网、校园文化墙等学校阵地和社区宣传栏、户外大屏、公交站台等公共场所广泛展示。
四、强化学习实践。
把学习和争做好少年作为活动的重要环节，推动青少年见贤思齐、知行合一。要结合开展“扣好人生第一粒扣子”教育实践活动，组织中小学生观看先进事迹发布活动节目，浏览好少年先进事迹专题网页，开展给好少年点赞留言活动，组织班(队)会讨论，撰写学习体会。要组织未成年人开展志愿服务、亲情关爱、环境保护、劳动锻炼等社会实践活动，参加红色旅游、“我们的节日”、国情调研等主题教育，号召广大未成年人争当好少年，在实践中向先进典型学习、向身边榜样看齐。
五、形成长效机制。
励政策，在评优评先、入学入团时对好少年给予适当倾斜。要关心关注好少年学习生活，丰富暑期夏令营等社会实践活动，让好少年在活动中成长。要将家庭困难的好少年帮扶纳入本地先进典型帮扶、慰问等活动中，促进他们健康成长。
六、做好报送工作。
1.时间进度：“六一”期间及年底，市委文明办将分两批推选若干名“新时代好少年”，通过市级媒体进行发布。请各地各部门分别于2019年5月25日和9月15日前，报送推荐材料。各区镇处每次择优推荐1名新时代好少年典型，___城区各中小学校由市教育局每次择优推荐6-8名新时代好少年典型，___地区学校由江汉油田教育集团每次推荐1-2名新时代好少年典型。
2.审核要求：各地各部门务必严格把关，派专人到拟推荐人选所在学校、家庭、社区进行考察，认真核实基本信息，深入挖掘感人事迹。原则上推荐候选人年龄限定6至16周岁，年级为小学一年级至高二年级，事迹发生于近一年内或一直延续到近期。
3.材料报送：请认真填写“新时代好少年”推荐表(见附件)，主要事迹约1500字左右，附近三个月内1寸免冠照片1张、近一年内的生活照3张，同时可提供反映候选人事迹的5分钟左右视频短片，作为事迹遴选的重要参考。上述材料电子版发送至电子邮箱（__）并刻录成光盘，连同纸质推荐表（加盖推荐单位公章）一起交送至市委文明办。
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开展新时代好少年读书活动心得体会篇二十
为进一步加强人民法院思想政治建设和法院文化建设，引导广大干警坚定理想信念、忠诚司法事业，4月21日，泾县法院开展“坚定理想信念•坚定法治信仰”全员读书活动启动仪式。
启动仪式上，党组成员、副院长朱林华宣读了《关于开展“坚定理想信念•坚定法治信仰”全员读书活动的通知》。此次活动以“坚定理想信念•坚定法治信仰”为主题，通过发放倡议书、开展“院长荐书”活动、组织干警积极参与读书活动、广泛开展读书交流活动、总结主题读书活动成果，激发干警读书学习热情，引导干警爱读书、多读书、读好书，铸就对党忠诚的政治品格，强化公平正义的价值追求，以坚定的信念和饱满的热情投身人民司法事业。
党组书记、院长仇恒辉表示，新时期的人民法院，必须重视人才队伍建设，不断增强人才队伍素质，打造出高水平人民法院队伍，以促进司法为民、公正司法。同时，呼吁全院干警要始终秉承终身学习理念，更新知识，更新观念，并号召大家积极参与读书活动，充分展示自己的文学风采。
开展新时代好少年读书活动心得体会篇二十一
随着社会的发展和人们对知识的追求，读书活动在校园中越来越受到重视。校园作为学生学习的重要场所，开展读书活动能够培养学生良好的阅读习惯和提高他们的学习能力。近期，在我校各级各类读书活动中，我深刻体会到了读书活动对学生发展的重要作用。
首先，读书活动能够增强学生的兴趣。在活动中，学生们通过阅读丰富多样的书籍，能够开阔眼界，拓宽知识面。而由于多样性的内容选择，学生可以根据自己的兴趣选择适合自己的书籍，从而达到学习的目的。例如，在我们学校的读书活动中，我们学校图书馆组织了一场精彩的书展，展示了各类图书和文学作品。同学们可以根据自己的兴趣选择，阅读自己感兴趣的书籍，这激发了我们对读书的热情和欲望。
其次，读书活动能够提高学生的思维能力。通过阅读各种文字，学生能够拓宽思维，提高逻辑思维和分析能力。而读书活动中的讨论和分享环节，更是进一步促进了学生思维的发展。在我校的读书活动中，每月会邀请一位专业人士或者老师为我们进行书评和讲座。在这个活动中，我们可以通过与专业人士或老师的互动，学习到更多有关书籍的背景知识和作者的写作理念。这既提高了我们的阅读能力，也加深了我们对书籍的理解。
再次，读书活动能够培养学生的情感和道德素质。通过阅读各类书籍，学生们能够接触到不同的情感世界和思想观点，提高自己的情感认知能力。而在活动中，我们通过团队合作和交流，更加注重培养学生的道德素质。例如，在学校的读书活动中，我们组织了一次读书分享会，要求每位同学选择一本自己喜爱的书籍，分享自己的感受和体会。这样的活动不仅帮助我们更好地理解书籍，还促进了我们之间的交流和友谊，培养了我们的集体观念和团队合作精神。
最后，读书活动能够提高学生的自我管理能力。在读书活动中，学生在选择读书的时间和内容上有更多的自主权，这能够促使学生建立起一套自己的学习方法和时间安排。例如，在我们的读书活动中，我们每个学期都有一份读书计划，需要提前设定自己要阅读的书籍数量和时间。这个计划促使我们合理安排时间，养成良好的自我管理习惯。而在实施过程中，我们会互相监督和鼓励，培养自己的毅力和耐心。
综上所述，读书活动的开展对学生的影响是全方位的。不仅能够培养学生的兴趣，提高他们的思维和情感素质，而且能够培养学生的自主管理能力。希望学校能够进一步加大对读书活动的推广力度，让更多的学生都能够受益于读书的力量，提高自身的素质与能力。
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