历史是人类社会发展的见证，其研究可以帮助我们认识现在和展望未来。怎样写一篇精彩的演讲稿，让听众印象深刻？通过阅读总结范文，我们能够了解到一些流行的总结写作技巧。
班主任的致辞篇一
亲爱的同学们：
大家下午好！
时光更迭，岁月匆匆，转眼间，xx年元旦的钟声即将敲响，在此辞旧迎新之际，我向我们65班那些积极上进的、勤奋学习的、勇于搞笑的、热爱卖萌的同学，致以亲切的节日问候和诚挚的新年祝福！祝大家新年愉快，学习进步，万事如意！
xx年是平凡而有意义的一年，在这一年里，我们65班全体同学共同学习，共同奋斗。我们有欢笑、有痛苦、有汗水、也有收获。
这一年里，大家长高了，很多同学忽然之间发现自己比爸爸或妈妈高了；这一年里，大家长大了，渐渐懂事了，懂得父母与师长也有他们的心酸、快乐和不开心；这一年里，大家成熟了，躁动的.心开始沉静下来，课堂纪律有了很大的进步；这一年里，大家读懂了爱，知道只有积累知识提高能力才会具有爱的力量。
新年将至，xx年，一幅崭新的画卷即将打开。几天后，所有同学将迎来期末考试。六个月以后，我们要迎来决定我们未来的重要的生地会考，九个月以后，我们将迈进九年级的门槛。
岁月不居，天道酬勤。新的一年，充满机遇与挑战。我希望同学们勤奋踏实、自强不息，严于律己、提高素质，夯实基础、提高成绩！
新的一年将要开始，同学们又要长大一岁了，我相信大家会比以前更成熟、更懂事。
最后，再次祝同学们节日快乐，明天更美好！
班主任的致辞篇二
开学到现在已半个学期，这半个学期由于全体班主任、行政齐心协力，学校的各项工作得以顺利开展，学校有了新的气象。在此我代表学校真诚地向班主任、全体行政表示感谢。
组织召开班主任工作会议的目的无非有两个：
一是上下沟通，掌握信息。通过听取班主任的发言，让学校知道各班的工作情况与存在问题，通过学校与班主任的交流，让班主任领会学校的要求与任务。
二是左右沟通，取长补短。通过听取同行之间的经验交流，相互学习，共同提高。
今后要坚持一月一次班主任例会制度。今天召开这个班主任工作交流研讨会，主要是总结过去半个学期班主任工作，介绍交流各自班级工作内容和个人体会。刚才部分班主任总结了过去半个学期的班主任工作，介绍交流各自的班级工作内容和个人体会，谈得很真诚。从大家的交流中，能清晰地感受到我们的工作是扎实的，都能抓住班级工作的重点。
在学校，班主任是最基层的管理者，学校的方方面面都需要我们去协调、去落实。班级里几十名学生的思想、学习、生活、安全都让我们班主任时刻牵挂、劳心。一位负责任的班主任工作是非常辛苦的。为了班级工作要付出大量的时间和精力，牺牲许多个人利益。班主任工作是可敬的，学校的发展、学生的成长离不开班主任的努力，可以说一名好班主任就是一个好班级。每学期父母送子女入校时，都想选一个好班级，其实关键就是想找一个人品、能力俱佳的班主任，希望通过优秀班主任的教育管理，使子女成人。
几点建议和要求：
班主任工作体现以下三重角色：
首先，班主任是学生健康成长的引领者，起着导向引领作用。学生前进的方向真确与否，取决于班主任引领，我们要用正面的东西引领学生、教育学生，要对学生文明礼仪、学习、卫生、纪律、安全、公物保管要有明确的要求。
其次，班主任是学校决策的执行者，起着贯彻落实的作用。班主任是学校最基层的管理者和工作落实者，各项工作的落实都得靠班主任，因此班主任工作作风如何直接关系到学校的各项工作能否上台阶、上水平。
第三、班主任是家庭社会关系的调节者，起着桥梁纽带的作用。班主任是和家长最早接触和接触最多的人，可以说，班主任的举止、言行、态度代表了学校的形象。
一是与你无关的事情尽量不要抱怨。抱怨就会怨声载道，怨天尤人，你就会难以承受，造成你自己觉得前途渺茫;二是份内的事更不能抱怨。份内的事抱怨就是推责，一个人的职责代表了这个人的价值所在，失去职责，也就失去与之相符合的价值。班主任份内工作，就是对本班学生全方位管理：卫生、纪律、安全、收费、公物保管、集体活动、文明礼仪和行为习惯的养成等。我们既然选择了这份工作，就得认可这份工作，工作不是请客吃饭，份内工作是我们该完成的，我觉得即使有怨言，可以交流但不该发泄在工作上。
班级能否管好，关键看班主任的工作态度和工作作风。有时候我们会发现班风、学风与班主任的工作态度及个人的工作作风有极大的相似：班主任责任心强，班风就正，各项工作仅仅有条;班主任责任心不强，工作就拖拖拉拉、懒懒散散，其班级工作也就上不去。日积月累，问题成堆，最后成了烂摊子。责任心是班主任必备素质。说得直白一点，学校在选择班主任的时候，首先考虑的是一个老师的责任心。
搞好班级工作，班主任要有爱心。“亲其师，信其道”，这是教育的真谛!教师就会满腔热情地关心爱护自己的学生，学生也会从教师的关爱中感受到，也就会敬重支持自己的老师。在这样的氛围中，班级的各项工作就容易开展。
学校是一个大集体，我们是一个团队，班级是这个大集体中的一个小集体，小集体得服从大集体，换句话说，我们的工作要与各处室保持高度一致，工作中,应该是互相合作、理解和支持，其实行政、班主任都是学校的管理者，只是分工不同，需要合作互助，单打独干就不是一个团队。
班主任要经常走进学生生活(教室、寝室、食堂等)，善于用心观察学生细微的变化，从而发现问题，然后言传身教，及时解决。我们不能待学生出问题后就埋怨学生不听话、不好教。或者是简单粗暴对待学生，我个人认为这是不合理的，这样的班主任是不合格的。
最后，祝大家工作愉快，生活开心，班主任工作取得更好成绩!
班主任的致辞篇三
刚才，三位班主任老师把自己在班级管理中一些做法和成效与大家进行了交流。
通过他们的介绍，我有这样的感觉体会：
1.实在真实，有成效。
2.班级管理中没有小视学生的管理力量。
3.班级管理很讲方法。
理由是：
1.班主任工作面大，工作量大。
2.班级管理的对象是学生，管理工作如果只是老师在要求，在监督，在教育，那只是孤军作战，老师虽是主动的，但学生是被动的，新课改环境下，学习讲“自主学习”，那么班级管理中，也要把学生的被动接受管理通过班主任工作把学生变为管理者（自己管好自己，互相监督约束等）。
3.管理要讲求科学性。我想班级管理的科学性首先体现在管理者要具有层次性。简单地说，就是班级管理不只是班主任一个人干的，它需要几个层面的学生按不同的分工，履行不同的职责，协同作好班级管理工作。近了说，这如同一个学校的管理一样：学校管理层：校级领导——副校级——中层——老师。麻雀虽小，但必须五脏俱全，才是一个健康完善的整体。
有句话说的好：“没有规矩不成方圆”“遵规守纪”，只有有了明确的规矩，大家才会有努力的方向，才会评判出哪些孩子做得好，哪些孩子做得不好。缺失目标的管理就是盲目的管理、散漫的管理。
这一观点的依据是：国家的有序管理需要完善的法律来维持。根据社会进步时代的发展，新生事物不断涌现，国家也在不断修改完善法律法规。国家一旦出现漏洞，很快就会有人钻法律的空子。一个国家要讲依法治国。既要讲民主，又要讲法制；一个学校要“依法治校，依法治教”。一个班亦如此。
因此，班级管理也要讲管理的科学性，即制定明确的班规班纪，使班级管理有章可循，有法可依。
班规班纪例：
1.早7：10进校，下午1：10（冬）2：10（夏）进校。中午在家休息，不能过早来校在校门外等候。夏季中午必须在家午睡。违者写说明保证一篇。
2.进入教学楼时，必须轻声慢步，靠右侧走，并排走不能超过2名同学。对违反者写说明保证书一篇。
3.晨跑、晨会，大课间不允许迟到、打闹、说话，必须认真按要求做，违者减1分。
4.晨跑、大课间体委必须佩戴授带。一次不戴减1分。
5.保持校园整洁优美。不准乱扔果皮、纸屑等杂物。发现校园里、走廊里，教室里地面上有杂物，应立即主动捡起。对随意扔杂物者罚值日2天，对主动捡起杂物者，给予通报表扬。
6.每一位值日生都应认真做好值日，完成自己的劳动任务，对不完成者和完成不好者，视其情节严重程度给予相应的惩戒（卫生委员有权对其进行惩戒）。卫生委员监督不严的话，班长有权惩戒卫生委员拖地1天。
7.团结同学，与同学和睦相处，热心帮助同学。凡出现打骂同学的行为，不论何种原因，均给予惩戒，写说明保证书一篇。
9.见到客人、领导、老师要礼貌，主动问好，做一个懂文明，讲礼貌的好孩子，给班级树立一个好形象。对破坏班级形象者罚写说明检讨一篇。
10.每一位同学都必须无条件听从班级干部的管理。对不服从管理者，班干部可与班主任沟通，班主任对其进行教育惩戒。哪位同学有什么委屈，有什么心里话，要主动找班主任交流想法和意见。班主任对其进行有效帮助。
11.为学校班级做出贡献者（好人好事，竞赛获奖，得到学校通报表扬，得到老师的表扬）酌情加分。对被学校通报批评的、被减分的，在班级中给予双倍减分，并写说明检讨一篇。
1.建立学生监督体系，明确学生监督管理职责和权限。
室内纪律（课间室内纪律，课堂纪律）。
班长——纪律委员——走廊纪律、上下楼纪律。
各种活动纪律。
室内卫生。
卫生委员——值日组长——走廊卫生。
担当区卫生。
学习委员——课代表。
体育委员（晨跑、大课间、体育比赛、运动会）。
明确具体分工，层层监督，用班规班纪来约束，班级管理一定会见成效的。
2.研究有效的惩戒办法，强化“自主管理”。
我常常听到老师们有这样的无奈“学生管他，他就是不听你那一套，怎办呢！”这我们就得研究采取教育的有效办法。我想：教育手段可多种多样。但不管是什么手段，什么方法，都不能违背教育的本身目的即“教育”，都不能以损害学生的身心健康为代价。教育的终极目的是：让学生知道生活在集体中，必须遵守班规班纪，按学校、班级、老师的要求去做。
那老师们又会问了：那什么办法才是有效的惩戒办法呢？咱们可细细地琢磨琢磨魏书生的教育方法——值日、拖地、打水、写说明、抄课文等，这些教育方法里都含有“惩罚”的“惩”的影子。同时，又有“戒”，即警戒的意思，通过这些方法既要让学生知道自己犯了错是要为自己的错误行为负责的，同时还要反思自己错在哪，以后引以为戒，不要再犯同样的错误。
我在教育网的督导研究栏目里，看到了这样一篇文章，题目是“没有惩戒的教育是不完整的教育”。其中作者的观点引起了我的强烈共鸣，文中讲道：“没有惩戒的教育是不完整的教育，教师是应当尊重学生，但尊重学生并不是不批评学生。如果学生犯了错误连一句批评都不能有勇气接受，将来又如何面对纷繁复杂的大千世界？这种一味迁就、信马由缰、放任自流看上去是尊重学生，实际上是使得学生从小是非不分，弱化耐挫力。”“惩戒”是一种手段，也是一种爱的表达方式，我们必须把惩戒看作是一种教育手段，孩子受教育权利并没有受到损害，而是在接受另外方式的教育，小惩大戒的教育手段会让他在边缘上止步，可能会影响他一生。
建议每周一班队会时间，除了认真倾听学校对一周的纪律、卫生总结之外，班级内，班主任也要对本班上一周的班级管理情况进行总结，好的一面，不足的一面。对下一周班级管理工作提出建议和要求。“例会”前，班主任要对班级管理工作了如指掌，谁的工作好，谁的工作不好，差在哪？而且对减分较多的同学进行了解调查，分析原因。
我相信，在学校、班主任、学生这三方面的共同努力下，学生的管理工作会越来越规范，学生的各种行为习惯会越来越好。
班主任的致辞篇四
敬爱的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好!
因当夏季的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂、娇艳的花儿竞相开放，我们又即将迎来自己的节日——六一国际儿童节!那是我们期盼已久，永远快乐，永远甜美，永远温馨的“六一”国际儿童节。
六一是红领巾的节日!
六一是世界上最稚嫩，最年轻的节日!
六一是全世界儿童共同期待的美好日!
同学们，六月的校园花如海，六月的校园歌如潮，六月的孩子在温馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里规划未来。从上周开始，学校的领导和老师们都已经在为我们的节日忙碌着，不仅为同学们准备了精彩的文艺演出，而且还要表彰一大批在学习和各项活动中的佼佼者。
六月是我们学习的大忙季节，六月是同学们奋斗的美好时光。作为一名少先队员，作为祖国的未来栋梁，我们肩负着时代的重任，寄托着祖国的未来，我们要修身立志，“为中华之崛起而读书”，在学习的岗位上，刻苦自立，奋发图强，为将来报效祖国，成为无愧于新世纪的新一代而做好一切准备。
同学们，在我们饱含幸福的欢声笑语里，承载了长辈的亲切关怀：校长，老师们的殷切期望，父母的茹苦含辛，是他们付出了深情的爱。”“滴水之恩，涌泉相报。”作为二十一世纪的新一代，我们要带着感激去生活，要备加珍惜今天的幸福时光，不辜负祖国的重托，不辜负父母的期望，不辜负校长老师们的教诲。在家做个好孩子，在校做名好学生。
有一首歌唱道：六一的歌儿是甜甜的，六一的花儿是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。借此机会，我建议全体同学：让我们在满怀喜悦庆祝自己的节日的同时，不忘老师和父母的教导，牢记自己肩上的责任，珍惜美好的年华，充分利用好自己的课余时间，多学一些本领。我相信，我们的能力将得到更好地培养与锻炼，我们的生活也将变得更加丰富而多彩。
同学们!让我们抛去所有的烦恼与不快，搭乘满载快乐和幸福的列车，在阳光下驰骋;让我们在属于自己的节日里，放声的歌唱，尽情地品味金色的年华。预祝同学们快快乐乐过六一!
班主任的致辞篇五
尊敬的各位领导各位家长，亲爱的同事及同学们：
大家早上好！
在这个辞旧岁，迎新年，欢庆元旦的日子里，非常感谢xx校长能给我这次发言的机会。请允许我代表xx教育全体教职工向大家的到来表示衷心的感谢并致以新春的问候。
在过去的一年里，xx校长带领着我们这支团队圆满的完成了教育教学工作，并成功的举办了多次活动。从中，让我们感受到“什么是责任与爱”“什么是拓宽心胸格局”“什么是知行教育”。xx是一个响亮的名字，它有着辉煌的过去，让人自豪的现在，更有让人憧憬的未来。作为xx的每一员，在得到仰视和羡慕的同时，注定必须有更高的责任。我代表xx全体教师表示：“一定不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，向课堂要质量，向辅导要效益。关注每个环节，关心每个学生，团结协作，共同奋斗。在新的学年，新的起点，新的层次，以新的姿态，新的干劲展示新的风采。
孩子们，在过去的一年里你们学会了感恩，学会了珍惜。你们也在不断努力培养良好的生活学习习惯。老师看到你们的变化无比的欣慰。成绩只代表过去，而未来还要继续奋斗拼搏。取人之长，补己之短，谦虚谨慎，踏实求学。在这生命的春天了播洒下智慧的种子，努力走向辉煌。孩子们，放飞你们的梦想，点燃你们的激情。如果在明天的社会上，所有从xx走出去的人都能用自己杰出的才能，帮助他人，服务社会，那将是人生中最大的成功。
祝各位领导各位家长，全体老师在新的学年里：工作顺利，身体安康，家庭幸福。祝孩子们学习进步，全面发展，早日成才。祝xx教育兴旺发达，灿烂辉煌！
班主任的致辞篇六
亲爱的同学们：
你们好！
是缘分，让我们在初三七班相识相遇；为了一个共同的目标，我们在初三七班这个大家庭里生活学习。
最近一年的相处，你们的点点滴滴，时常萦绕我的脑海。
不能忘记，报名时你们或兴奋或紧张，或幼稚烂漫或沉稳忧郁的表情；不能忘记，课堂上你们渴望求知的眼神；不能忘记，课外活动时你们天真灿烂的欢声笑语；不能忘记，考场上你们苦思冥想、奋笔疾书的神态；不能忘记，犯错误后你们羞怯后悔痛下决心的语言；不能忘记，各种评比中，你们空前团结一致对外的参与热情；不能忘记，家长会上你们自信大方彬彬有礼的举止……或许，随着时间的流逝，我脑海中的这些“不能忘记”将慢慢疏淡，但是，就眼下而言，这些“不能忘记”却使我常常由衷地喜欢着你们。
毕业在即，分别在即，此时此刻，作为老师，我百感交集，思绪万千。出于对你们的关爱，出于师长的责任，我想再叮嘱你们几句。第一，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。你们充满朝气，你们活力四射，你们正处在人生最宝贵的一段时光，希望你们一定要珍惜，第二，永远不要失去上进心。人无论从事什么工作，只要有一颗上进的心，他的生活就会过得充实，他的人生就会有意义，他就是一个对社会有贡献的人。第三句，正视挫折和失败。人生的道路不可能一帆风顺，面对挫折和失败，你们一定要经得起，受得住。好事往往多磨，百炼才能成钢。
在即将分别的时候，我以最诚挚的心意，用最吉祥的语言祝福你们，梦想成真。
谢谢大家！
班主任的致辞篇七
今天晚上，我们xx技师学院20xx级计算机信息管理3班和2班师生怀着无比激动的心情齐聚在xx国际大酒店四楼龙湾厅，共同畅别师生情谊。
明天，同学们，你们将一同告别xx技师学院美丽洁净、秩序井然、活力四射的校园，去开始另一片天地。
三年，就这样轻轻滑过指尖。说长，遥遥数千日，说短，弹指一挥间。或许，现在的我们真正懂得了许多许多道理，不再跟家长犟嘴;不再和同学斤斤计较;不再上课故意捣乱;不再浪费时间;不再欺负小同学，不再犯那些不该犯的错误，······可是，似乎在刚刚开始懂得中却都要离开学校了，剩下的只有珍惜。我们当中的每一个人，都是我可爱的学生，我相信大家已经学会了学习、学会了生活、学会了做人，并希望大家在以后的成长中能够做的更好。
同学们，还记得那些学校和班级的那些人和事吗?
记得每一次的主题班会同学们那些行动和发言吗?
记得每一次心情失落、每一次违纪时和班主任老师在一起的谈话交流场景吗?
记得每次一专业技能竞赛获奖后焦急等待的心情吗?
记得每一次考试后面对自己的试卷那种眼神吗?
记得每一次晨会、晨跑、眼保健操、大扫除时自己的姿态和口号吗?
记得每一次获奖学金后激动的心情吗?
记得每一次实践周、技能文化节中自己努力的状态吗?
记得每一次运动会、乒乓球、篮球比赛中的呐喊声吗?
记得每次带头献爱心捐款、无偿献血的情景吗?
·····
太多的故事，太多的记忆，我们欢呼过，我们呐喊过，我们也忧伤过，而经过了这一切，我们却成熟了。
或许十年后，有人拼搏出了自己的事业;二十年、三十年后······每个人都拥有属于自己的一片天空，我们还会相聚，还会记得这个班级，这个班里的每个人，每件事。
我们一起走过，我们一同分享过成功的喜悦，也一同奋斗每一天，因为，我们是一个班级，一个集体，一个大家庭，身边的每一个人，都是曾经要好的同学，是形影不离的朋友，是寻找梦想的探索者······这一切的一切，都缘于我们所处在这样一个地方——20xx级计算机信息管理3+2班。
校园上空经常飘荡的那首熟悉的歌，和我们一起度过了青春的美丽，伴着我们一同走过了三年;我们亲手除过草洒过汗水的那片花园，绽放了春天的色彩;老师黑板上滑过的每一节课，都是知识的积淀，就这样沿着时间的经脉一扫而过，只能在记忆里演绎这难忘的时光。
我们要感谢每一个人，正是有了大家的共同努力，才让我们这样爱惜彼此的友谊，同时还有那些陪伴大家走过的每一个老师，感谢老师辛勤的栽培，感谢老师平易近人，感谢老师日日夜夜的无私奉献，正是这些，才让大家不断进步，不断创新，请让我们用最真诚的话语，给每一个我们的老师说一声：老师，您辛苦了!
在这里，在这即将告别的时候，我想告诉每个学生：这三年，只是开始，这三年，我们只是收获了知识，我们学会了做人，在将来在以后的漫长人生中，我都希望能够不要虚度年华，不要碌碌无为，把握人生的每一分钟，全力以赴心中的梦。
这段路，我们曾一起走过，但愿在将来我们相聚的时候，能够看到每个人的成功的面孔。
最后，把美好的祝福送给我们每一个同学：
在未来的岁月里，我们希望看到那时的你们羽翼丰满、勇敢顽强!
我们希望你们始终能够老老实实做人、勤勤恳恳做事，一步一个脚印，带着勇气、知识、信念、追求去搏击长空，创造自己的新生活!
祝福同学们在今后的人生道路上，一路拼搏，一路精彩!
最后说明：
xx院长今晚有重要事情，不能赶来，全权委托本人向亲爱的同学们赠言：
愿同学们前程似锦;
愿同学们常回家看看!
谢谢！
班主任的致辞篇八
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
大家好！挥手送别不平凡的20xx年，昂首迎来20xx年新一轮日出。过去的20xx年，我们经历了许多难以忘怀的历练：一场新冠肺炎疫情，将我们历练得更加成熟和坚强；延迟中、高考，我们依然收获满满。
在此送旧迎新之际,我谨代表学校行政，向一直以来关心、支持学校发展的广大家长表示衷心的感谢，愿有福的你们：新年大发，万事吉祥！向全体同学致以新年的祝福：祝愿你们在新的一年里：快乐学习，健康成长！
20xx年，是我校发展史上再创传奇的一年，全校师生团结拼搏、开拓奋进，取得了丰硕成果，我们用自己的心血，把桃江玉潭这块招牌擦拭得更加闪亮：
这一年，我们全校上下，同心同德，本着“没有最好，只有更好的”信念和追求，在疫情大考、社会大考、教育教学大考各方面交上了一份满意的答卷。经益阳市民政局综合考评，我校被评为“益阳市先进社会组织”，成为全市唯一获此殊荣的教育机构；我们坚持“安全论成败，质量论英雄”的发展思想，全力抓好教育教学质量，引起了相关院校的高度重视，湖南工程学院授予我校“优质生源基地”的牌匾。
这一年，我们的高考书写传奇，蔡文韬同学以低于市级示范学校录取线9分的成绩，高考达到了625分的高分，实现了低进高出的华丽转身。206名学生参加高考，一二本上线达到84人；中考再续辉煌，九年级中考位居益阳市前列，桃江前茅，八年级中考，双a率达到了60%，创历史新高；20xx年12月参加全县八年级全能知识竞赛，我校取得辉煌成绩：全县前50名我校占据9人，前100名我校占据18人，前200名我校占据32人；集团总部20xx年八年级五校联合抽考，我校前30名占据14人，前100名占据32人。
这一年，我们的教学教研教改工作硕果累累：由我校主持的两个市级课题已进入中期评审阶段；教师的教育教学论文126人次获得省市县级奖励，其中小学部陈曙光校长的备课获得省级二等奖；初中部刘艳燕、李小波、李杰、温忆荃、付奇志、刘贝娜、邹霞、邓芳、张婵、张艺、彭毅华、胡岚、赵敏等28位老师的教学论文、教案设计、教学随笔获得省级一、二等奖；龙正桃校长、周凤主任、赵主任、赵静老师、陈依翔老师、蒋飞虎老师、周纯老师、李小波老师等参加益阳市中考命题大赛荣获市级一二等奖；初中部胡戌主任、小学部林海叶老师参加全县教学比武荣获一等奖；小学部王格、肖婷、肖婵、王帅、夏樱、杨媚等老师的教学设计、教学分享、教学实录等获得市级一二等奖；徐赛建老师获得省级优秀指导老师奖。
这一年，我们的特色教学成绩显著。全县教职工篮球赛我校老师奋力拼搏，夺得季军；小学部参加全县中小学田径运动会获得一等奖，参加桃江县中小学建制班合唱比赛获得一等奖，参加桃江县中小学课间操大赛获得一等奖，参加全县足球比赛获得二等奖、篮球比赛获得二等奖；初中部参加全县中学生足球赛获得一等奖，参加全县中学生篮球赛获得一等奖；高中部参加桃江县中学生田径运动会获得二等奖，参加桃江县高中系列篮球赛获得二等奖；小学部的机器人兴趣小组今年又斩获省级大奖，成为益阳市机器人竞赛的领头雁，我校机器人特色项目已开始走出益阳、走向全国。
这一年，平安校园创建工作取得了明显效果。我们立足现实，以人为本，关爱生命，以打造“和谐平安校园”为德育管理目标，通过主题班会、专题教育和活动、安全打卡、建立班级安全监管小组等措施，充分发挥学生处、年级部德育处的管理职能，加大管理力度，完善监控设施，制定有效的管理制度，确保了一年来无重大安全事故发生，真正实现了“让学生安心，让家长放心”的庄严承诺。
各位家长、同学，虽然我们桃江玉潭学校历经九年的时间验证，实现了各项工作的高位发展；虽然我们通过全体师生共同努力，编织了事业的耀眼花环，但成绩只属于过去，更重要的是开创未来。前路漫漫，需要我们去求索。为此我告诫我们的老师：教育是用心用情的事业，既需要我们有“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈，也要有“春风化雨，静待花开”的耐心；更要有一双寻美的眼睛，去发现我们教育对象的参差之美。每一个孩子都是祖国未来的建设者，我们要用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。让教室的每一个角落都充满阳光，让孩子们的心田不乏甘霖。坚持成人与成才并重、智商与情商并重、知识与能力并重，为学生的'终身发展和可持续发展奠基。
我也寄语每一位学生：希望你们要有“三心”：一是“爱心”，爱国爱家、爱校爱师。用爱一起来打造温馨校园；二是恒心，良好习惯的养成非一日之功，我们要持之以恒，坚持不懈，养成良好的学习和行为习惯，成就自己美好的未来；三是信心，天生我材必有用，千金散尽还复来。真诚祈愿你们学会合作、敢于竞争、勇于探索、善于创新，珍惜时间，不负青春，加强历练，走向完美。同学们，青春一但过去，剩下的只有怀念，人生能有几回搏，此时不搏待何时？让我们扬起理想的风帆，荡起青春的双浆，将生命之舟驰向成功的彼岸。
各位家长、各位同学，回首过去，我们倍感自豪；展望未来，我们信心百倍。有学校董事会的正确领导，有广大教职工对教育事业的热爱与真诚，有全体家长的鼎力配合，在新的一年，我们的事业一定更加精彩，我们的明天一定会更加灿烂！
最后祝各位家长新年幸福多多，财富多多；祝各位同学身体天天长，学习步步高！
谢谢大家！
班主任的致辞篇九
亲爱的父母:
大家好！感谢您在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。作为一个管孩子的老师，我也和你一样的心情，希望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，学会成功。
疯狂的一天，借此机会和你交流，希望在我们的共同努力和合作下，你的孩子能够得到最大可能的进步和提高。
(一)、学术差异。
1.初中生学习的学科比小学生多，每门学科的内容也逐渐趋于专业化，接近科学体系。他们面对的是越来越少的学科常识性知识，这反映了客观事物的规律性和知识的严密性、逻辑性。
2.在学习方法上，中学要求学生在理解的基础上记住所学，在记忆的基础上灵活运用。到了初中，老师不再像小学生那样手拉手指导学生。学生觉得中学老师没有小学老师细心，在努力学习。有时它们不能完全消化吸收，只能吞咽。
3.学业成绩方面，小学考试成绩和初中考试成绩是不可能划等号的。小学生考90分很常见，但是到了初中，有时候，你考90分也是班里第一；小学有90多门考试，初中也有可能不及格，因为没法比。不能只凭分数说英雄，还要关注学生的发展。
顺便说说如何看待分数？时代变了，人才的标准也变了。分数不能决定一切，高分不一定高能。只有综合素质全面、适应能力和创新能力强的学生，才能适应未来社会的竞争和挑战。我们要树立新的人才观:你孩子学习成绩好不代表思维好能力高，你孩子学习成绩暂时落后不代表思维差能力低。你不能以为分数就是一切，考试分数高。你要引导孩子不要自满；考试成绩不理想，要和老师和孩子一起冷静研究存在的问题。
(二)、身心差异。
初中生正处于青春期和青春初期。人的发展基本完成，初中生可以说“长大”。同时，在这一时期，自我意识发生了质的变化，独立性增强，感情发生了显著的变化，性意识开始显现。所有这些变化和发展都在进行中，而不是完成。他们各方面还是不完善，不成熟。
总之，中学是整个人生历程的关键时期，有专家生动地比较了人类的第二次诞生。初中会为学生完成一次质的飞跃。初中对每个学生来说都将是一个艰难的坎。很多初一新生从小学进入初中时，由于对新的一段缺乏了解，未能根据初中生活的新特点和自身实际进行调整。结果，他们进入初中后不知所措，导致各种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。因此，我们的老师和家长应该给予足够的重视，科学地、适当地帮助他们走过这个坎，完成这个飞跃。
第三，建立一个“平等、交流、宽容和鼓励”桥。
1.平等。每个孩子都是活生生的个体。虽然年轻又矮，但他们有思想，有头脑。我们成年人不妨蹲下来和他们说话。心理学家马斯洛把人的需求分为五个层次。第四个层面是尊重的需要，包括被尊重和自尊。前者希望得到别人的关注，后者希望个人有价值。所以作为老师和家长，要尊重每个孩子的个性。每个孩子都是一道美丽的风景。他可能在某一方面不如别人，但在另一方面却比别人优秀。
2.交流。在平等的基础上尽量多沟通。两代人之间有一个心理障碍，叫做“代沟”，消除“代沟”，就是平等沟通，加强对话。比如孩子回家随便问；今天学校有什么新鲜事？换同桌了吗？你到底喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特点？你的教材里有哪些好看的短文？给我读两篇美文，等等。普通的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲切感。
3.宽容。容忍他在理性上的错误，不要一味批判他。如果你的孩子没有犯错，他还叫他孩子吗？如果我的学生没有问题，她会叫他们学生吗？我们老师不是要下岗了吗？另外，罗曼罗兰说过:人的一生一定要做错事，做错事是为了获得洞察力。其实很多时候，宽容的效果远远大于批评的效果。
4.鼓励。因为孩子的个体差异，成绩好坏是必然的。因为孩子不肯学，导致成绩不好，要适当批评。如果孩子尽力了但是成绩不是很理想，我们应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，会让他对学习产生反感。倾听孩子的声音，帮助他们分析存在的问题，找到对策，是明智的。有时候父母的言语、眼神、行为可能会对孩子产生很大的影响，甚至刻骨铭心。心理学家罗森塔尔曾经做过一个实验，他随机指出几个学生，对他们的老师说:这些孩子很有天赋，也很聪明。后来这些孩子真的越来越聪明了。其实是因为老师相信罗森塔尔的话，经常鼓励表扬这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。因此，积极的鼓励和欣赏是促进儿童成功的有效途径。
第四，教育孩子遵守纪律。
坏疽有家庭法、校规和班级纪律。这些规章制度和纪律不仅是学生综合训练的需要，也是学生提高成绩的保证。正因如此，我们已将您孩子上半年的行为得分附在结果通知中。这个分数虽然不是100%科学，但很大程度上反映了你孩子的综合情况，也反映了与学习成绩的相关性。只有很好地观察这些学科，学生才能形成一个好的班级，全面提高自己的水平。(班主任)学生不遵守纪律，不仅是对自己的一种伤害，也是对那些努力学习，专心学习的学生的一种伤害，也是对班级身体的一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。请明白，赞美是爱，批评是爱。
5.对老师坦诚，保持一致，形成教育合力。
在现代社会，父母必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习。在这一点上，父母不能取代学校教育。另一方面，学校只能参与对孩子的教育，家长把所有的教育责任都推给老师是失职。特别是重要的教育任务，如道德教育、习惯养成和性格培养，需要家长和教师的合作。当然，相当一部分家长非常重视家庭和学校教育的结合。在这种情况下，我认为家长和老师应该坦诚相待，互相沟通，互相包容。作为家长，要正确对待老师的不足。没有人是完美的。教师的教育水平有高有低，错误和不足是必然的。家长要和老师沟通，化解分歧和意见，坚定站在学校老师这边。同样，老师也会维护家长的形象，让教育形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，他们就会拒绝和这门课一起学习，这样孩子会失去很多。
俗话说:你一只脚尊重人，人一只脚尊重你。老师的工作很重，但他们没有遗憾。他们唯一的目的就是让你的孩子全面发展。所以，尊重老师就是尊重老师的工作。要让老师的努力在孩子身上结出硕果，你必须让你的孩子服从老师的教导。当然，作为老师，我也完全理解父母对儿子成龙和女儿成为凤凰的热切期待。我会全身心投入工作，教好书，教育好人，让学生满意，让家长放心。
6.营造良好的家庭氛围。
带着指责长大的孩子，以后会倾向于指责别人。
在敌意中长大的孩子，将来往往会变得好斗和勇敢。
在恐惧中长大的孩子，将来往往胆小怕事。
带着同情心长大的孩子，以后会觉得对不起自己。
在嘲笑中长大的孩子，将来容易被动退缩
在镜像嫉妒中长大的孩子，以后容易勾心斗角。
在屈辱中长大的孩子，将来往往会有负罪感。
在宽容中成长的孩子，未来会有很大的耐心。
被鼓励长大的孩子，对未来会很有信心。
在赞美中长大的孩子，以后也会感恩。
在许长大的孩子，将来一定能够爱别人，也一定能够爱自己。
在坑里长大的孩子，未来的胸怀是宽广的。
在认可中成长起来的孩子，将来就能掌握自己的目标。
分享长大的孩子，以后会很大方。
老老实实长大的孩子，以后也能秉持正义和真理。
在稳定中长大的孩子，将来也能相信自己，相信别人。
友好长大的孩子将来会对世界表现出更多的关心。
在和平中成长的孩子，将来会有一种平和的心态。
7.不惯孩子，敢对孩子说“no ”。
以色列有句名言:再有钱，也得不到有钱的孩子。爱自己的儿子是人之常情，但光有爱是不够的。父母之爱的力量可能无法估量，但没有受过教育的爱不是真爱，而是一种“危害”。全世界的`父母一定要深刻理解教子重于爱子的真谛。
1.电脑和网络给孩子带来的好处和坏处几乎是对等的。关键是父母如何引导和管理。无数的例子证明，如果父母能明确要求，严格监管孩子的上网场所(最好限于家庭场所)、时间(最好限于周末、寒暑假，每天不超过两个小时)、形式(最好少玩游戏)，确实会促进孩子的成长。反之，如果家长没有足够的重视，没有采取合理的措施，绝对是原则上的错误，或者说是灾难性的损失。
2.手机、小灵通等通讯工具现在对孩子几乎没有任何好处和意义。如果不想谈一个角色，主要有三点:繁殖干扰因素；鼓励比较意识；增加额外费用。所以，我建议孩子在进入大学之前不要配备通讯工具；最好是把已经装备好的拿回来，由父母保管；特殊原因需要时最好通知班主任，以便给予科学指导。
3.我们支持孩子从小学会做人、做事，但要给孩子的朋友以引导，尤其是在孩子辨别水平低、自控能力差、发展快的初中阶段。指导什么:不要交太多朋友；异性交往不宜过密；活动的地点、时间、形式要有条理。
8.肩负起引导孩子学习的重任。
父母虽然不是专业老师，但也必须是助理老师。有些家长看到孩子学习松懈，成绩不理想，就焦虑，抱怨，训斥，甚至惩罚孩子。这样做是非常错误的。急功近利，恨铁不成钢是可以理解的，但实际上是不可能的。家长也要和老师一起努力，不要等成绩，要从过程中期待结果，从细节中期待成功。
那么，父母应该从哪里提高孩子的学习成绩呢？
1、与孩子一起制定学习目标和相应的奖惩措施。
2.每天问孩子学习情况。(甚至用一句话来说:你今天学了什么数学？)
3.规范孩子的作息习惯。
4.指导孩子看电视，上网，合理交友。
5.每个星期五检查孩子们的作业。
好的学习方法是复习-做作业-预习。每天，孩子在家里说“今天没有作业。，这绝对不是可信的谎言。
6.照顾孩子的周末。
父母，孩子是你生命的延续，是未来的希望。你的合作和老师的努力是孩子成功的基础。让我们一起努力，为孩子的成长架起一座桥梁，为孩子创造更美好的明天！
班主任的致辞篇十
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
新年好！
新年的钟声即将敲响，我们挥手送别了满载成功和欢笑的xx年，迎来了充满希望和挑战的xx年。当五星红旗再次升起在我们面前，嘹亮的国歌声回响在我们耳畔，阳光又一次洒进校园，我们又迎来了新的一天，新的一年，一个播种希望、挥洒汗水并期待收获成功的新的一年。
在和你们一起已经走过的日子里，虽然有风有雨，有成功有失败，有哀怨有庆幸，但因为有你们与我相依相伴，我们的.生活就有了百般回味，万般的精彩。也许，在你们调皮时，我曾向你们发脾气；在你们学习心不在焉时，我也为你们着急；在你们莽撞犯错时，我也为你们生气；在你们幼稚得不懂老师的心时，我曾为你们伤心但是你们的每一次进步都足以让我高兴许久许久，哪怕只有一点点，一点点：你们每一个会心的微笑、每一次会心的注视、每一个成功的眼神、每一句发自肺腑的话语、每一声真心的问候，都让我难忘，让我感动！
在过去的一年，无论是班级文化展示活动，还是竞赛活动，以及在良好习惯的培养中，同学们都展现出明显的进步。路还是昨天的路，但里程碑已是新的；歌还是昨天的歌，但今天唱出的更动听；太阳还是昨天的太阳，但它放射出的却是全新的光芒。我们是高二电二这个大家庭的主人，在这里，有"厚德、爱生、博学、善教"默默耕耘的辛勤园丁，有"勤学、善思、求真、创新"勤奋学习的同学朋友；在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。
我们已经迎来一个更加光辉灿烂、更加充满希望、更具有挑战性的、崭新的，相信你们一定会有足够的能力去迎接任何挑战，向着你们人生的顶峰努力攀登，交出完美的人生答卷，让每一个关心你的人感到骄傲和自豪！同学们在新的一年里，希望你们更加珍惜时光，阳光自信，把握契机，展示自我，并形成会自学、会健体、会休息的良好习惯。相信未来的xx年，我们会更加脚踏实地，团结奋进，共同谱写人生新的篇章。
班主任的致辞篇十一
老师们、同学们：大家好!
六月的骄阳把金黄萃取成收获的笑脸，三年的奋战把青春锻造成拼搏的足迹。今天，我们迎来了~~中学20__届毕业典礼。在此，我谨代表九年级全体老师，向全体毕业生表示热烈的祝贺!
朝夕相处的三年，老师看着你们退去青涩，走向成熟，从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。三年，一千多个日日夜夜，老师快乐着你们的快乐，悲伤着你们的悲伤。老师也许有唠叨，也许有严厉，也许有批评，但老师是爱你们的啊，只是“恨铁不成钢”。现在，请同学们把深情的目光投向你们身旁的老师，让我们用最热烈的掌声向所有为同学们辛勤耕耘、呕心沥血的老师表示最衷心的感谢!
三年时光，弹指一挥间。青春少年，岁月如歌。师生难舍，同学难分。但更多的知识还需要你们去探求，更高的目标还等着你们去攀登，更长的人生之路还有待你们去跋涉。今天，我们毕业了，但毕业不是结束，而是开始。初中毕业可以说是一首生动的离别歌，更是你们成长的里程碑!书山有路，学海无涯。放下你们的依恋、收好你们的书包、装满信心、准备出发!让你们的生命之舟载着对理想的憧憬、对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪!
无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起;无论你们走得多远，老师的心总是和你们连在一起。
同学们，千言万语道不尽惜别，万语千言写不尽依恋。我代表全体教师祝福你们：一帆风顺、中考大吉!
谢谢大家!
班主任的致辞篇十二
大家好!
首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，实际上，说是经验分享就显得班门弄斧了，因为当班主任以来的我，也是在摸索，在改进。过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作取得一定的成绩，班级学生的整体素质稳步上升，各项活动也都表现突出。所以今天在这儿向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，不足之处，敬请大家指正!
当一位好教师、好班主任，就是我的奋斗目标。自2013年进入新星学校以来，我一直担任班主任工作，当时没有信心，也没有管理思路，在教学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关怀鼓励下，在老教师们的帮助下，我渐渐的适应了班主任这个角色。同时，我也逐渐找到了自信，工作时浑身也充满了干劲和拼劲。在与学生接触中，我深深的感受到，班主任对学生的影响很深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明、懂礼貌，那么我也会文明用语，主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。要求学生早上不能迟到，自己也坚决不迟到等等。自此我明白了，想要感染学生，就要先作出榜样，我相信：身教，胜于言教。所以，我在要求学生的前提下先要求自己，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作态度去影响学生、感染学生。对待工作认认真真，对待学生充满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多。如：学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。体育委员专门负责两操集会纪律、劳动委员专管班级卫生、学习委员专管学习并及时汇报给班主任。班长负责班级的全面工作等等。然后以小组一月进行评比，优胜小组获得奖励。学生一旦养成了良好的习惯，班级管理就会取得事半功倍的效果!同时，还教育学生要树立正确的班级风气，在全班形成一种互帮互助，团结竞争的学习风气，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，因为学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形象受损;这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了很多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝聚力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，如果学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。
转化后进生是班主任义不容辞的职责。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是家庭教育造成的;有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。作为班主任，我从不歧视，而是给他们更多的关爱。我们班有一位学生，他内向，学习积极性不高，不爱按时完成作业，考试成绩总在40分上下晃动。我思来想去，怎么帮他改掉这个坏习惯呢?我请他担任小组长，检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力，也开始写作业了。偶尔也有一两次不写，我先装作不知道，在另外的一个同学告他的状时，我故意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他原因吧”。我边说边对他看了几眼，他心里已有了变化，因为他的脸已经通红。从此以后，他再也没有不完成作业的坏习惯，学习也有了上升。我作为一个班主任，经常利用课余时间了解学生，研究学生，在工作中不断总结经验，做好后进生的转化教育工作，取得了不错效果。同时，我也做好留守孩子的管理和教育，带着爱心与孩子进行沟通。在日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，逐步改正错误和缺点，争取更大的进步。
总之，班主任的工作还有很多方面，它是学校管理的重要环节，需要我们不断的总结、研究和探索，推进我们的工作。在今后的`工作中，让我们一起以饱满的热情投入到班级管理工作中去，投入到教育教学中去，争取做出更辉煌的成绩。
最后祝愿老师们节日快乐，工作顺利!祝同学们学习成绩更上一层楼!祝新星学校越办越辉煌!
班主任的致辞篇十三
牛辞虎至，__已成为一个历史年份，__年径直走来。原来我的新年愿望很简单，无非是关乎自己的，但是今年的新年愿望对我来说，多了些不同，因为我有一个班的孩子们了，我的新年愿望当然有很多很多是关乎他们的。我常常在想，我的人生也许就在教书育人，一届一届学生的更替当中度过了；但是我的孩子们，他们的一辈子就只有一次初中岁月，他们应该怎样度过才充实而有意义。
为什么我的新年致辞一直拖到了现在才写，一是真的很忙，放假了太需要休息了，二是犹豫，没有想好写些什么，怕我拙劣的文笔称不上新年这个景。但是我又必须提笔写了，因为我着实对这个新年充满了希望！
__年是汇文中学初一4班历史上十分重要的一年，是一个相聚年，来自不同小学的孩子们聚在了初一4班，俗话说，相聚是缘分，我们珍惜这个缘分，团结在一起；也是一个希望年，每一个孩子背后都凝结着一个家庭的希望，每个孩子也对自己的初中生活充满了希望！__年对我，对我的孩子们以及对家长们来说，都意味深重。我们一同经历了许许多多美好的回忆，我们一起在成长！在这里感谢孩子们，也感谢所有的家长对我工作的支持与配合！在我的教育理念里，我真的不功利，教育绝对不是一个急功近利的事情。我只是希望我的孩子们，能从内心由衷地认同这个集体。于是在准备元旦联欢的过程中，我体会到了孩子们那颗属于集体的心，他们每一个人都为班里的事情忙前忙后的，每个细节都让我感动，__结束在我的感动中。
__年是要奋力拼搏的一年，在这一年里，我们要继续保持充足地学习动力和学习激情，向着自己的学习目标不断前进。提高学习效率，培养学习兴趣，进一步摸索适合自己的学习方法。尽量多读书，读好书，不断扩充和丰富自己的知识视野。__年，开启又一个新的10年！__年是80后集体奔三的时代，90后的你们将逐步步入自己的人生舞台，在学会学习的同时，希望你们更应该学会做人，逐步担负起在家庭、在学校、在社会中的责任，培养积极健康的人生观和价值观，要知道中国的未来将要属于90年代的新一代！你们已不是小孩了，俗话说英雄出少年，希望你们学着懂事儿。
当然，我深深地理解你们现在的辛苦，但是一代又一代的人都是这样过来的，每一代人都有每一代人的艰辛。人是水做的，当你们改变不了现实的情况下，请适应环境吧。最后，我想强调一点，请保持积极乐观的精神状态和良好的心理素质，要知道这个时代虽然强调竞争，但并没有忽略合作与分享，就看你怎样对待了。人决不能被自己的懦弱或脆弱所打倒！请坚持坚持再坚持！
新年致辞虽然没有恰好卡在新年钟声敲响的那一刻，但我的祝福、希望是真挚而美好的。愿我们在新的一年里，更加团结，祝福我们万事如意，幸福安康！
班主任的致辞篇十四
亲爱的同学们：
大家下午好！
新年的钟声即将敲响，伴随着冬日温暖的阳光，令人向往、充满希望的20xx就要来到我们的身边。在这个辞旧迎新美好、欢乐的时刻，我代表全校教师向同学们致以新年的问候和诚挚的祝福！
今天参加我们朗诵比赛的，不仅有xxx小学所有的师生，同时，我们还隆重邀请了xxxx小学退休的老教师来参加我们的比赛，来给我们的比赛当评委。下面，让我们用最热烈的掌声，猛烈欢迎曾经为xxx小学的教育和发展作出巨大贡献的老师们！
20xx是收获的一年。我们xxx小学又有四位优秀的老师加入到我们的集体中来，为我们学校注入新的更坚强的力量；20xx是充实的一年。校园里，是老师们忙碌而开心的`身影，是同学们纯真、笑颜如花的脸庞，是我们每个人都愿意为自己的明天而努力的步伐。真开心，我们平安顺利地度过20xx，幸运幸福地迎来20xx。在这辞旧迎新的日子里，我们xxxx小学举办“庆元旦秀风采”诗歌朗诵比赛，希望同学们在活动中感受到诗歌的魅力，感受到活动的欢乐，感受到付出努力和汗水后的收获。俗话说：腹有诗书气自华，同学们，让我们在书、在词、在诗歌的滋养下，更加丰润、更加饱满地成长；相信你们有书、有词、有诗歌的陪伴，人生会更加充实而精彩！
最后，祝愿所有老师身体健康，心情舒畅！祝愿所有的同学们，珍惜时间，快乐成长！祝愿xxxx小学“庆元旦秀风采”诗歌朗诵比赛圆满成功！
谢谢大家！
班主任的致辞篇十五
今天是中国传统节日——八月十五，中秋节。学院放假一天。
原本打算回老家过节，可惜天不作美下雨了，故而早上起的比较迟，下午陪最爱的.人去了下步行街，人不是很多，但是节气的味道还是很浓。心中总有种种的酸楚，最近回去陪她的时间较少，幸好理解并默默支持着。在这里说声：燕子，谢谢你!
独坐办公室，吹着风扇，击打着键盘，将心中的思绪带到另一个环境中，出现不一样的情节。
8月26日我开始接10-4s-15班第一个新生——李x，到8月29日梁x同学的到来，这个班级正式宣告组建完毕。带班的经历与做社团组织的确不一样，虽初始由太多怀疑的目光与质疑的声音，但我坚信：人之所以能是因为相信能。爱，因为在心中。心中只要有爱，因爱而努力工作，人心都是肉长的，哪有做不好的事情呢?而《爱因为在心中》更成为这个新生班级的班歌，在这里我要感谢10-4s-15班文艺委员李x;而张艺谋导演的电影《一个也不能少》被我定位为这个班级的班训，用爱关心每一个学生，没有最差的学生，只有最差的班主任(个人拙言)。如果说同学们来学技术是做事的吧，那么作为我就要在平时引导大家学会如何做人?班主任的工作就是引导、督促、驾驭等等，今天正好是班级创建4周的日子，也是第28天，在这里，我要感谢来自四川的罗x同学，一个任劳任怨，勤勤恳恳的班长，这位30岁的班长，谢谢你!这段时间你辛苦了，你为这个班级所付出的努力和心血我作为班主任和全体同学都是知道的，选择你作为一班之长没有错;李x，纪检委员，牺牲个人，服务全局。为了维护班级的纪律，得罪了不少的同学，你的付出大家也会理解的....
“我们”是我的心声，我是一个爱好读书的人，也是一个曾经的校园文学爱好者，我希望我们每个人心中都有“我们”这个词，这不仅是一个词，更有着团结、奋进、集体、永恒的深意!没有什么可以拆散这个集体，如果说有，那只会是我们自己，因此在平时管理中，我的要求是严格的，我必须让你们学会管理时间，学会诚信，学会服从大局，我会与你们一起努力.....
班主任的致辞篇十六
亲爱的同学们：
你们好，不是，为了告别，而告别;而是，该告别时，须告别！今天作为你们的班主任老师我在这里向你们做毕业致辞.
月寒更觉日暖，分别更恋重逢。只是,战鼓已经擂响,战马已在奋蹄,号角已经吹响......今天你即将告别往日生活的校园,踏上新的征程.此时此刻,你是否依旧阳光灿烂,你是否还笑靥如昨;你的胸中是否有淡淡的忧愁,你的内心是否有恋恋的不舍，你的脑中是否还印有往昔生活的影子，是否还充斥着昔日校园的欢声笑语......聚，不是开始；散，也并非结束。一年的校园生活将汇聚成无数美好的回忆，永远铭刻在我们的记忆里，犹如串串珍珠玛瑙，依偎在你的脖颈，始终带着你的淡淡的体温，成为我们人生不可缺失的一部分。
回想这一年来，与你们朝夕相处的每一个日子里，可谓有喜有忧，有笑有泪，是你们让我欢喜让我忧愁。记忆的闸门一旦打开，如洪水奔腾，如泉瀑倾泻。往事历历在目，如在眼前：一年之前，你们迈入这个班级之际，一颗颗兴奋的心灵，一张张稚嫩的脸庞，一双双渴慕的眼睛，已深深地植入我的内心。我清楚地意识到自己的责任之重大，任务之艰巨。作为你们人生道路上的引路人、领航者，我须带领你们驶向知识的海洋，迈向理想的彼岸，走向成功的人生！
这一年来，作为要对你们的人生负责任的班主任老师，我对你们的要求是严厉的，对你们的管理是严格的，对你们的态度也是严肃认真的。这一年来，班内发生了许许多多令人高兴的、开心的、难过的、悲伤的、烦恼的、忧愁的事情。你们在这里打过、闹过、哭过、笑过，洒下过辛劳的汗水，收获过甜蜜的希望。这一年来或许，老师曾经严厉地批评过、指责过你，也曾经表扬过、鼓励过你；或许你始终是班集体中默默无闻的一员，不曾被人谈起；或许你是一名才华出众的优等生受到了众星捧月的礼遇；或许课堂上你从来没有大胆地举起过自己的右手，从来没有勇敢地和老师交流过；或许你一直在努力，却感到总没有达到自己内心希冀的目标，有着无可名状的失落感；或许你认为自己也多才多艺却从来没有被老师发现过、认可过；或许你是那么的出类拔萃、与众不同，却遭来非议；或许你做了好事却不被人提及；或许老师、同学曾经冤枉了你、错怪了你、委屈了你；也或许你认为班主任老师没有更多地关注你、重视你，周围的同学怠慢了你、轻视了你，老师忽视了你；也或许你依靠自己的努力、凭借自己的能力赢得了掌声和荣誉... ...那么这一切的一切，无论欢与喜、悲与忧，都会随着时间的流失而成为过去，过去了就永远不会再来。所以不必为打翻的牛奶而哭泣，不必留恋过去的辉煌与荣誉。因为明天，将是崭新的一天。因为明天你们将告别这个驿站，从这里启程踏上新的历程。
这一年来，作为你们的老师，如果我曾经批评了你、责备过你、错怪了你、忽视了你，在此，我向你致以深深的歉意，不企求你们的谅解，只愿自己问心无愧；如果我曾经表扬了你、激励过你、看重过你、鼓舞了你、掌声送给了你、荣誉献给了你，那么在此我惟愿这些掌声与荣誉，这些激励的话语能够化作神圣的力量能够激励你继续前行，能够鼓舞你更加富有斗志，使你昂扬向上、扬帆远航！
班主任的致辞篇十七
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，实际上，说是经验分享就显得班门弄斧了，因为当班主任以来的我，也是在摸索，在改进。过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作取得一定的成绩，班级学生的整体素质稳步上升，各项活动也都表现突出。所以今天在这儿向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，不足之处，敬请大家指正！
当一位好教师、好班主任，就是我的奋斗目标。自2013年进入新星学校以来，我一直担任班主任工作，当时没有信心，也没有管理思路，在教学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关怀鼓励下，在老教师们的帮助下，我渐渐的适应了班主任这个角色。同时，我也逐渐找到了自信，工作时浑身也充满了干劲和拼劲。在与学生接触中，我深深的感受到，班主任对学生的影响很深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明、懂礼貌，那么我也会文明用语，主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。要求学生早上不能迟到，自己也坚决不迟到等等。自此我明白了，想要感染学生，就要先作出榜样，我相信：身教，胜于言教。所以，我在要求学生的前提下先要求自己，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作态度去影响学生、感染学生。对待工作认认真真，对待学生充满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多。如：学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。体育委员专门负责两操集会纪律、劳动委员专管班级卫生、学习委员专管学习并及时汇报给班主任。班长负责班级的全面工作等等。然后以小组一月进行评比，优胜小组获得奖励。学生一旦养成了良好的习惯，班级管理就会取得事半功倍的效果！同时，还教育学生要树立正确的班级风气，在全班形成一种互帮互助，团结竞争的学习风气，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，因为学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形象受损；这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了很多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝聚力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，如果学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。
转化后进生是班主任义不容辞的职责。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。作为班主任，我从不歧视，而是给他们更多的关爱。我们班有一位学生，他内向，学习积极性不高，不爱按时完成作业，考试成绩总在40分上下晃动。我思来想去，怎么帮他改掉这个坏习惯呢？我请他担任小组长，检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力，也开始写作业了。偶尔也有一两次不写，我先装作不知道，在另外的一个同学告他的状时，我故意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他原因吧”。我边说边对他看了几眼，他心里已有了变化，因为他的脸已经通红。从此以后，他再也没有不完成作业的坏习惯，学习也有了上升。我作为一个班主任，经常利用课余时间了解学生，研究学生，在工作中不断总结经验，做好后进生的转化教育工作，取得了不错效果。同时，我也做好留守孩子的管理和教育，带着爱心与孩子进行沟通。在日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，逐步改正错误和缺点，争取更大的进步。
总之，班主任的工作还有很多方面，它是学校管理的重要环节，需要我们不断的总结、研究和探索，推进我们的工作。在今后的工作中，让我们一起以饱满的热情投入到班级管理工作中去，投入到教育教学中去，争取做出更辉煌的成绩。
最后祝愿老师们节日快乐，工作顺利！祝同学们学习成绩更上一层楼！祝新星学校越办越辉煌！
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