总结是对过去经历和成果的一种回顾与总结，让我们能更好地前进。写一篇完美的总结需要我们对过去的经历和成果进行客观、全面的评估。以下是小编为大家整理的一些人生哲理，希望能引发大家对人生的思考与瞩目。
六年级教师的发言稿篇一
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我倍感荣幸，此时此地代表乐余高级中学2013届全体高三老师发言，开学高三教师代表表态发言稿。
首先，请允许我代表所有的老师欢迎你们返校，并祝贺你们即将开始新一个阶段的学习，预祝你们在新的学期里取得更大学业进步和自我发展。
高一的新同学们，为自己感到骄傲吧，你们有幸与这样一批老师牵手，有缘和这样一所校园结伴，老师真要衷心地祝福你们——退去稚嫩，规划好三年的高中生活。带着花季的笑容，迎接挑战;带着青春的自信，走向成人！老师多么希望你们带着绅士的风度、淑女的风范、智者的学识走出这所校园，走向理想的高校。
高二的同学们，你们怀着对新学期的期待与梦想，又迈上了一个新的起跑线。有人这样说，高二是一杯可乐，活力四射，个性张扬。可是君子之修身者也，内正其身，外正其容，这样才能修身，齐家，治国，平天下。老师多么期待你们能够积蓄能量、自我约束，为高三的行军冲刺备足粮草。
作为高三的教师代表作为一名高三的教师，我更想对高三的全体同学说几句心里话。
亲爱的同学们，你知道今天的你们在我心中是一个什么样的形象吗？在我心里你们就是准备踏上征程的勇士，你们磨拳搽掌，跃跃欲试，从你们的眼睛中，我读到了执着，读到了坚定，和信念。
可是，我的勇士们，你们真的为这样一个艰苦的高三历程做好准备了吗！问问自己，真的准备好了吗？今天，在你们踏上高三的征程前，老师叮嘱大家几个方面，希望大家可以从中受益。
你们即将面临的三个强敌。
一、辛苦，如果用一个词来定义高三生活，那就应该是“辛苦”。晨曦出现第一缕阳光之前，你们已经在教室里朗朗读书;晚霞收起最后一抹嫣红之后，你们依然在教室里专注地做题;夜空中，几个小星星眨着困倦的眼睛时，你们夜自休的身影仍然映在教室的窗上。老师们都知道你们的辛苦，你们的累。走过了高一高二，暑假还不能彻底放松，此时已经身心俱乏;而高考又让你们不能停止，要继续前行。说实话，作为老师的我们，对于你们所正在经历着的，感同身受。可是，我们依然知道这就是高三生活，辛苦来定义。
三、困惑，困惑可能来自某个数学题目，可能来自某个英语的选择题，也可能来此语文课上的某段古文的理解。当然困惑更可能来自于不知道自己脚下的路通向何方。高考是人生第一个最重要的转折点，高三的征程上，你会时常觉得自己处在一种左右为难，放弃与坚持的岔路口上，发言稿《开学高三教师代表表态发言稿》。其实，这种困惑就是一个成长的过程，在这样的困惑或近乎迷茫中，只要你朝着梦想的方向，坚持不懈，有一天，你不再困惑时，你发现自己就真的长大了。
面对上述这三个强敌，同学们，你们的手中有三样法宝，你知道他们的存在吗，他们就在你的手里，在你的心里，你感觉到他们了吗？在你高三征程上，他们随时出击。
第一个法宝就是坚持不懈，坚持就是胜利。大家都有这种感触，进步一点很容易，比如我今天背首诗，明天记几个单词，可每天这样坚持就难了，尤其某些同学，由于知识的.差距、方法的漏洞、天然的惰性、多方的诱惑，会使他们的人生之河不断分流，最终干涸在贫瘠的沙漠。在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了。这肯定不行，所以我特别欣赏一句话：人类最盲目自大的地方，就是高估了一天的改变;最可悲的地方，就是低估了五十天的改变。很少有人掌握这个原理，坚持了三天，没什么变化，不干了，放弃了。三天怎么可能看得出变化呢？坚持三十天，五十天，你的感触肯定不同，不信？你试试！只要坚持走下去，远山终会变成近景。
第二个法宝就是与人交流。与身边的同学交流学习的方法，某种题目的解题窍门，与老师家长倾诉你内心的苦闷和迷惑。在学校里，我们每位高三教师都可以成为您倾诉的对象，帮助你排解高三学习中的苦闷，做你的心理咨询师，所以当你觉得遇到困难时，请毫不犹豫的找你身边的老师寻求帮助。
第三个法宝是坚定信念。“wherethereisawill，thereisaway！”坚定的信念是勇士前行的动力，只要你心怀坚定的信念，你将无畏任何的困难，任何的挫折。有了坚定的信念你会在某次考试成绩不理想时，擦干脸上的或心里的泪水，经验教训，重整旗鼓，继续努力前行。一个人的信念就是一把利剑，可以助你披荆斩棘，所向披靡。这把利剑是需要烈火的淬炼与锻造，而高三艰苦的学习生活，就是那一炉熊熊烈火。同学们！拔出你们的意志之剑，接受着熊熊烈火的淬炼吧，你们都是持剑的坚强勇士，相信自己！
同样这高三的征程上你会得到三种人生体味：
第一种体味，拼搏的体味。体味拼搏过程中你们会体味到一种自我的认同感，成就感。
第二种体味，爱的体味。一个人的高三之路，也是一家人的高三之路，同学们这一年里你会真真的感觉到父母都与你们毫无保留的付出之爱，老师们对于你们充满信任的师长之爱，还有一起奋斗拼搏的同学们，兄弟姐妹般的同甘共苦的友情之爱。
第三中体味，收获的体味。同学们，明年的七月份，你们就会品尝到什么是收获的味道，这将是你们人生中第一次刻骨铭心的体会收获的味道。
同学们，我们高三全体教师对于你们有着共同的情感。
我们一直爱护你们，正如自己的弟妹，子女。这种爱护有时是一种贴心的问候，抚慰，有时会是严厉的批评和警醒。可是不管出于何种方式，那都是一种爱的表达，可能你们现在不能理解，可是我坚信有一天当你回眸这段高中生活时，你的眼里会涌出感激的泪花。
我们一直支持你们，就像支持我们的挚友。在对于知识孜孜以求的过程中，我们是并肩的朋友。对于知识的和人生道理的追求中，我们相遇在一起，今天可能是老师引导你们多一些，可是不远的将来，你们将是这个国家发展的引导者，指引我们这些老师前行的路。所以今天你们踏上征程的这一刻，请感受到来自我们这些年长挚友的祝福和支持吧，请你们务必相信我们的情谊！
我们会一直陪伴你们，直到你们走出高考战场的那一刻。同学我们，我们会陪你早起，与启明星一起，我们会陪你们晚自修，直到月亮高高升起;我们会陪你度过寒冬，经历酷暑，我们一直陪着你们，直到你们凯旋那一刻。这里很想同大家分享一种情愫，每年的某一刻都会有这样的情愫涌上我的心头。那就是6月6日，中午某个时刻校门*爆竹响起，大巴开动的那一刻，看着同学们奔赴高考的战场，我的眼角总会有泪花涌动，久久不肯退去。我想在座的老师都会有类似的情愫，因为我们都知道你们身上背负的是什么———三年的梦想，三年的辛苦，一朝的梦圆。
同学们，在这最后一年里，我们高三全体教师，希望你们能够做到：夯实基础，整合已学知识，苦练内功，不断突波自我，遵从各科老师科学而行之有效的指导，扎实走好通向高考的每一步。
同学们，在这最后的一年里，我代表我们全体高三教师庄严承诺：我们一定会恪尽职守，努力钻研，精心授课，耐心辅导。我们愿做石子，铺就你们通向似锦前程的道路;我们愿化雄风，托起你们自由翱翔的翅膀;我们愿为渡船，载你们从现实的此岸到达理想的彼岸！“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。
谢谢大家！
六年级教师的发言稿篇二
各位领导，各位老师：
大家好！
我是楚材学校的六年级数学老师。今天，我很荣幸地在这里学习所有老师的教学经验。我不能说我的教学经历。我只想说一下我的工作感受，就是数学复习的策略，希望能和大家分享一下。
六年级数学总复习是小学数学教学的重要组成部分，不同于单元复习。对于学生来说，知识容量大，跨度长，所学知识的遗忘率高。对于教师来说，时间紧，内容多知识，短时间内很难达到明显的复习效果。所以这个过程的优化对于学生来说尤为重要。在这个学习过程中，要引导学生对所学知识进行系统的总结归纳，弥补学习过程中的空白，使数学知识有条理、系统化，从而掌握每一部分知识的重点和关键点，让学生学以致用。根据自己的教学实践，我认为可以从以下几个方面提高复习的质量和效果。
当六年级的学生来到综合复习时，许多学生发现他们很困惑，厌倦了学习。造成这种情况的原因有很多，比如学生的心理和生理变化，使他们改变主意，不能专心学习。还有人认为总评的内容都是以前学过的知识，不用听。有同学认为自己学习基础差，学习跟不上别人，所以得过且过，无意学习解决这些情况。我们的教师必须做好学生的思想工作，明确学习的目的，培养学生的兴趣，让学生愿意在轻松愉快的学习环境中学习，引导学生积极参与讨论、动手操作、实验、大胆尝试等活动。不管学生做得对不对，他们的学习主动性都会得到肯定和表扬，这样学生自然就可以达到主动学习的目的。
复习前，教师认真研究教学复习的指导，让学生了解毕业考试的方向、内容和类型，明确复习内容，指导学生合理分配复习时间，根据学生实际情况确定复习进度，让学生知己知彼，克服盲目性。我在授课时，首先要用一半以上的时间引导学生复习课本内容，重点是复习课本中的重点难点、考点和疑点。方法是教师指导与学生自主复习相结合。学生在复习中查漏补缺，老师注重解疑查对，然后花四分之一的时间复习阶段，比如复习数字，复习几何知识。结合不同的复习内容，确定不同的重点和难点，进行排序和梳理，加强系统复习。选择有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，从而梳理、训练和拓展有序发展，提高复习效果。
每节课老师都要做好准备，无论是复习基础知识还是复习重点、难点、重点，还是专项训练或者试卷讲评。教师要分析教学内容，精心准备，把握教材，提炼总结教材的知识点和训练点，把握知识的广度和深度，重视教材的使用。在一般复习课中，我采用以下教学类型：
(1)回顾性审查。
上课前，学生被指定具体的复习要求。首先，复习和回忆基础知识，进行总结。二是记录与此相关的问题和疑问。比如复习《倍数与周数》，课本上只显示“关于倍数和周，我们学到了什么？请整理一下？”因为《倍数与周数》相关的基础知识已经安排好让学生课前回忆，所以学生按照自己喜欢的方式进行分类整理。在教学过程中，老师会抽查一些学生对知识的整理，同时让学生听写重点和难点，老师会给予指导和补充。接下来要问学生这部分知识在小学是怎么用的，之前在学习过程中遇到了什么问题？比如《倍数与周数》的知识要用于近似分数和一般分数。
(2)“帮助”复习课。
在教学活动中，学生是学习的主体，教师起着指导作用。他们是学生学习的指导者和合作者。他们在老师的指导下，整理知识，巩固实践，即以归纳整理的方式进行实践，即先组织再实践。我边练边整理知识，也可以以练为主，整理为辅，就是先练，在练习册里整理知识。
(3)“住宿”复习课。
这类进修班的学习资料是以学生的生活经验和已有的知识背景为基础，联系生活学习数学，将生活经验数学化，使数学问题生活化，体现数学源于生活，驻留生活，为生活所用的思想。专注于一个主题，专注于解决问题。贯穿整个班级，模式是创设问题情境——探索问题解决方法——再现和整理所学知识——促进发展。比如复习圆柱体的相关知识时，可以先展示出来，挖一个直径10米，深度5米的蓄水池，然后让学生根据信息提出数学问题，提取一些相关问题进行分析解决，比如(1)这个水池占地多少平方米？(圈面积知识)(2)挖这样一个水池需要挖多少立方米的土？(我把这个池子装满水，水的体积是多少)(圆柱体体积和容积的知识)(3)如果要在池子周围和池子底部浇水泥，水泥的面积是多少？(圆柱面面积知识)等。这样的情况不仅可以梳理知识，还可以将学到的知识与解决实际问题联系起来。
六年级教师的发言稿篇三
各位领导、各位老师：
今天我们聚集在一起，共同研究探讨我们六年级的工作，以便我们能根据毕业班的情况及时调整教育教学方法，制定落实教育教学补救措施，促进教学质量提高。
首先，我对本届毕业班的英语情况进行简单的分析。我们这届学生英语基础不是非常扎实的，尤其是在四。五年级时，学生对所学知识掌握不全面，不系统，没有好的学习习惯。当然现在英语教学要求相对以前有了很大的提高，考试的难度也明显提高。因此造成了现在的学生英语成绩两级分化严重，在学生与学生之间有，班级和班级之间也有，这其中多方面的原因。随着年级的增加，知识难度的提高，英语底子弱，不好学，又不重视的学生越来越不懂这门语言，从而更是对英语“充耳不闻”。使之在英语学习中困难重重，部分学生对英语学习产生畏难情绪，陷入一种“恶性循环”的境地。对于我们六年级的现有的情况，我想从我们六年级全体英语教师将切身做好以下几点工作：
1、也是很重要的一点就是抓住课堂教学，不管是哪一门学科，要想有好成绩，课堂教学的质量是最重要的，课后炒冷饭，补的效果当然也有，那肯定会费时费力。在课堂教学方面，要注意方法，尤其是一些无味枯燥的内容，要找易于学生理解的切入点，要想方设法吸引学生。对于自己今天所上的内容自己一定要有个清晰的思路，课后及时反思，你今天教的开心吗？学生学得开心吗？同时对于一些后进生，课堂上千万不要丢掉他们，不理他们，不给他们发言、练说的机会。相反，要像警察一样时常盯着他们，与他们进行目光的交流。因为他们后进，可能有更多的听不懂的地方，而容易开小差，教师的目光以及点名回答，一是提醒他认真听课，同时也是在给他练习的机会。
2、课后补差工作，班里总会出现一些个别的差生，不是学习习惯差就是基础差，教师一定要课后花工夫，进行辅导。如课堂上常唠叨be动词、情态动词、助动词，原以为经常讲，天天讲，他肯定会了，其实他根据就不懂，所以在做句型练习时，他根本就无法抓住这些关键，无法找到方法了。因此一定要找机会再把课堂上讲的内容再不厌其烦的讲一遍。根据具体情况制定帮扶计划关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。
3、做好单元检测，每单元将进行一次测试，并每月进行一次质量调研的比较。
六年级教师的发言稿篇四
在全体教师、员工、学生、家长的共同努力之下，集小学六年教育之大成，为嘉祥成华培养和造就一批优秀的骨干教师、优秀班主任；为中学输送更多的优秀学生，为嘉祥成华的初中留下更多的优秀学生；努力将我们嘉祥成华小学xxxx级六年级组建设成为“浪漫温馨、文明守纪、团结拼搏”的优秀年级组。
1、制定好计划，有备无患。安排好工作，收放自如。预设好困难，争取外援。布置好任务，防微杜渐。
2、新教师融入老集体，老教师悦纳新战友。新朋老友，传染聪明才智；群策群力，小诸葛汇成大智慧。
3、负责年级组的教育教学工作，组织召开年级组会议，研究教育教学、班级管理，搞好学生思想教育。
4、适时安排、组织召开家长会议，抓好学生政治思想、行为规范、学习习惯教育，做好家校联系工作。
5、加强年级组的集体活动，指导年级组教师和学生开展积极、有意的集体活动，发挥集体教育的作用。
1、挖掘教育素材，内化德育工作：
在教学中应该充分挖掘教学内容中的德育素材，潜移默化地帮助学生逐步形成科学的人生现、正确的价值观和唯物主义的世界现。
2、加强课堂教学，物化德育工作：
在教学中要善于发现和捕捉到学生瞬间闪现的智慧火花，加以引导，使之升华，培养学生的能力。
3、搞好课外活动，优化德育工作：
通过课内外相结合，校内外相结合，教师教育与家长教育相结合，学校教育与社会教育相结合。努力做到：课内长期渗透，课外集中拓宽。
４、联系家庭社会，强化德育工作：
教育是一项系统工程。她还需要学生家长，把握住子女的思想脉膊，了解和掌握一定的教育学、心理学知识，辅助子女少走弯路，早日成材。她更需要全社会对教育的理解和关心，支持和帮助。
５、加强德育科研，深化德育工作：
加强德育科研，用科学的思想指导德育工作，用科学的方法从事德育工作，用科学的程序规范德育工作，用科学的成果充实德育工作。让德育工作更加体现人性、更加富有哲理、更加充满活力。
1、敬畏课堂、敬畏教学、敬畏教育：认真备课，消化吸收，烂熟于心，融于教学，运用自如，深入浅出。
2、尊重家长、关爱学生、精准服务：激优等生，好上加好；帮中等生，促其优化；善待差生，学有所得。
3、大张旗鼓地开展素质教育，理直气壮地狠抓教学质量：应试教育认分不认人，目中无人；素质教育认分更认人，目中有人。
4、过去的教师，要给学生一碗水，自己必须是一桶水；今天的教师，要给学生一滴水，自己必须是长流水。
5、过去的教育是不断地寻找适合教育模式的孩子；现在的教育是不断地寻找适合孩子的教育方式。
六年级教师的发言稿篇五
尊敬的各位家长：
你们好!首先我代表六年级(2)班全体科任老师对大家的到来表示感谢!很荣幸，在孩子小学的最后一年六年级，学校派我来担任本班的班主任。作为孩子的班主任希望在这一年里能让孩子有所收获!时间过得很快，转眼间，孩子们升入六年级已经3个月了，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“沟通、理解、合作”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
一、班级情况
本班现有学生53人，其中女生 19人，男生34人。我对我们班级学生的总体表现评价是：大部分学生学习比较认真，心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较听话。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，比如部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!
我们班级孩子大体有以下四种情况：
第一种：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是曾一鸣、朱海、吴婧雯、黄雅萱、陈菲比谢陈坤、李骁辉、范炜萱、孟维泽、吴雨欣、张可欣、傅登含、罗龙辉、黄程威、衷方明、刘睿洁、黄哲韬、余静妮、刘焕禹、王微微、陈思雨、章博轩、吴城坤等同学，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。
第二种学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第三种学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，，这些学生有，能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的'，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
第四种学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间!”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。
六年级教师的发言稿篇六
尊敬的老师、同学们：
世纪老人冰心曾教导我们要“读书好，好读书，读好书”。读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷，终于把他造就为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”
人要维持自己的生命，必须按时补充生命所需的各种营养物质。人要保持精神世界的富足，也需要时时处处为精神补充各种“营养”。“精神营养”来自哪儿？如何补充“精神营养”？其实“精神营养”来源于浩如烟海的书世界，吸取“精神营养”的渠道就是孜孜不倦地阅读。
读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力。读书带给我们心态的平和，精神的慰籍。经典诗句，让我们充满智慧。童话故事，让我们浮想联翩。历史巨著，让我们博古知今。科普书籍，让我们思维缜密。
同学们，你们正处在读书、求知的黄金阶段。你们知道应该选择哪些书来读，利用哪种方式读书最科学吗？首先，要精读课堂上的书，尤其是语文课本，仔细品味文章的妙词佳句，认真揣摩文章蕴涵的道理，感同身受文章表达的感情。其次，要泛读课外书。从文学类到科技类，从中国作品到外国作品，从学校阅读室到校外书店……只要是有图书的地方，就要有你们的身影。
读书本身是一种习惯。读书过程中，也伴随着其它习惯的养成。那么，应该培养什么样的阅读习惯呢？比如，要爱护图书，要持之以恒，要做好读书笔记，要保持环境的安静。
培根曾说过：读书足以怡情，足以博采，足以长才。和书籍交朋友吧，读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！
六年级教师的发言稿篇七
各位家长：
大家好！
欢迎大家来到xxx小学，感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会。作为一名老师，同时也是一位家长，我明白，各位家长们的心情。大家对孩子的关心，我也都从在座各位积极准时的来到家长会现场中看了出来。作为同为家长的我们，作为老师和家长的我们，在加上在学校中上进努力的同学们。现在我们一起在这个教室中相聚，为的是孩子们之后的未来而努力！
在这个班级里，同学们努力学习了五年多，我作为班主任和同学们也相处的时间，也有x年。看着他们的成长，我就像是看着自己孩子慢慢长大一样。他们的努力，他们的拼搏，我相信在座的各位都有了解。他们真的很努力，一起学习，一起成长，共同打造出这样一个积极向上的班级。各位可以看看，我们教室的周围，都是他们努力的成果。干净的过道、漂亮的黑板报、还有这收拾的整整齐齐的讲台，这些，都是同学们努力的表现。当然，还有现在发放给各位的成绩单，这些都是同学们努力的证明。
当然，作为班主任的我也明白。虽然有部分同学的成绩还不是很理想，但我可以向大家说：“他们现在都在努力！”我来到这个班级以来，我看到的最多的，就是同学们的努力。比如在中午的时候，校园里都是喧闹的笑声，但是我们班上却又很多成绩一般的同学来到办公室里问我题目。而在其他老师的口中，我也听到他们说，当课堂上的同学答不出题目的时候，他们也会主动的在课间来询问。其实，这些都是那些成绩一般的同学，他们的努力，我们都看在眼里，放在心上。所以，我希望在这里和大家分享，希望大家也能了解到，孩子们都在努力，孩子们，都在变得更加的向上，希望大家能多给一些关爱，多一些支持和鼓励！
这次的期中考试是我们在小学最后的一次期中考试，相信无论是学生还是家长都明白这意味着什么。现在开始，我们老师们也要好好的努力，去针对同学们的弱项进行专门的强化，希望同学们都能做好准备，努力去正视自己的不足，努力去克服！同时也要明白自己的强项，不要让它被抛下。而各位家长们，我们希望在这最后的半年里，家长们能更加积极的监督学生们在家的学习，努力的在最后的这段时间里，全力的向前冲刺！为孩子们的小学画下完美的句号！
六年级教师的发言稿篇八
教师们亲爱的同学们:
你们好!
今日，我们欢聚在这美丽的学校举行。
20xx。
届小学毕业典礼。我谨代表全体教师向圆满地完成小学六年学业的同学们表示祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的教师和学校。
领导。
致以崇高的敬意!
六年的学习时光是短暂的，却是完美的、难忘的。你们就要离开母校，离开教师，开始人生又一征程。看着你们一张张灿烂的笑脸，教师心中充满无限的依恋和怀念。教师常常回味和你们在一齐的日子，小学生活即将悄悄地走进了回忆，所有的往惜都可忆而不可重逢了。
学校里曾回荡着你们的欢声笑语;有你们追逐嬉戏绽放出的一张张笑脸;教室里有你们发愤苦读的身影;课堂上，有你们争先恐后妙语连珠的发言;一张张试卷上，凝聚着你们智慧的结晶;运动场上有你们龙腾虎跃的英姿;-----六年来，你们稚嫩的双手，纯真的眼神，灿烂的笑靥，娇小的身影，收获的喜乐，难忘的友情，为学校增添了一道道美丽的.风景。那里的每一个角落，那里的一草一木，都见证了你们勤奋攻读的身影，都留下了你们完美的回忆。
无论是掌声鲜花带来的微笑，还是困难挫折失败时留下的悲痛泪水，都记录着你们成长的足迹，这些都将永存我们的记忆深处。六年中，我们曾风雨相携，同舟共济。应对困难和压力，或许你们都徘徊过，彷徨过，但却从未颓废过，停滞过，因为我们始终都坚信:“阳光总在风雨后”。
在你们身上，我们看到了一代新人的成长，看到积极向上、奋斗不息的。
精神。
看到了生命的活力未来和期望。六年中你们以往聆听过教师的谆谆教导感受过班主任真诚的祝愿和严肃的批评;你们的每一点提高都会使我们教师高兴你们的每一点失误也常常会使教师寝食难安。虽然教师有时会过于严格会说一些令你们感觉不愉快的话请你们原谅他们。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。同学们，以往有首歌唱道:“这世界属于你，因为你年青……”多美的歌词呀!你们青春年少，正值人生最完美的花季，教师着实羡慕你们朝气蓬勃，意气风发。“少年不识愁滋味。”天高凭你飞，海阔凭你跃:同学们，为自我的梦想奋斗、打拼吧!
祝愿同学们一帆风顺!
六年级教师的发言稿篇九
老师各位家长同学们：
大家好!
老师们的辛勤汗水，凝聚了同学们多少个刻苦努力的日日夜夜，这是多么庄严的时刻!
首先让我代表全体同学的家长，祝贺这盛大节日的到来，祝贺学校又迎来了一个丰收的季节，喜庆的日子!祝贺同学们圆满完成了六年学业，取得了优秀的成绩!
老师们对孩子们的亲切关怀和悉心培养!
记得六年前，当我们带着孩子幕名前来，我们多么希望自己的孩子能够顺利走进xx，当我们得到录取通知，心情是怎样的激动!六年来，作为家长，我们密切关注着孩子的每一个进步，我们和自己的孩子一同成长。
我们没有忘记，孩子作业本上留下的老师饱含深情的批语，没有忘记成长记录中老师们娓娓道来的殷切期望，没有忘记老师们不计辛劳的加班加点，正是老师们这些点点滴滴的心血付出，让我们家长看到了“xx高尚的师德师风，看到了“xx”的求真务实，看到了“xx”优秀的教学水准!
我们也没有忘记家长会上校长向我们传播的先进教育。
思想。
和科技创新理念，没有忘记班主任。
x老师。
的殷切关怀和全体六年级老师对孩子的关爱。我们更知道，“xx”的课堂有不拘一格的形式，“xx”的课外活动更是多姿多彩，“xx”参加的各类比赛都是名列前茅，“xx”的x。
x老师。
科技创新独树一帜……是“xx”的阳光雨露滋养和培育了这些年幼的孩子，他们在“xx”的怀抱中一天天长大。当孩子们捧着一份份优异的成绩回家，我们的心情激动无比，当xx代表学校参加xx国际发明展取得世界发明金奖、当xx被xx。
免费。
录取，我们首先想到的是应该感谢老师、感谢学校，我们在孩子的成绩单上写的是“心存感激!”
六年了，这六年来的脚印是那么清晰，六年来老师的话语一定还回响在孩子们的耳边;六年的日子是颗颗美丽而宝贵的珍珠，记载着孩子也记载着家长们的记忆，记载着“xx”的进程，更记载着孩子们的步伐。孩子们，你们要把这美丽的珍珠颗颗保存，粒粒串起，你们更要用今后的努力来延续今天的成绩，绘制明天的蓝图!
当你们告别母校开始新的生活，你们要知道身后仍有一双老师亲切的目光在关注着你们，它带着母校的期望;仍然有一个发自肺腑的声音在为你们鼓劲加油，它带着你们父母的爱!
每个人的'生活都是由他们自己写就的，你们的人生道路刚刚开始，在这个时候，你们要给自己拟定人生的目标，明确人生的价值，不要忘记你们是xx这所优秀学校走出的优秀学生，你们肩负着社会的责任，肩负着家长和一切关爱着你们的嘱托。
培育，你们一个个都已成为有理想、有志向的小小少年。羽翼日益丰满，即将起飞翱翔在更广阔的蓝天。要不了多少年，你们当中不少人就是社会和国家的栋梁。可是，孩子们，不管你们将来飞得有多高有多远，你们的本领有多大，都不应该忘记，是xx小学给了你们成功的种子，是这里给了你们起飞的动力。希望你们永远铭记母校的教诲，希望你们能经常回母校看望你们亲爱的老师。
六年级教师的发言稿篇十
各位老师：
今天，我们全体六年级任课教师聚集一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，今天会议共有6名校长作了经验发言，7名教师就自己任教的科目、班级管理基本情况以及教学中存在的问题和困惑作了汇报，并说说自己的决心、努力的方向和提高教学质量的方法和策略。中心校张校长做了工作要求和安排。
根据四月份辖区学校统一期中检测考试成绩统计，六年级成绩很不理想。
大家认为本届六年级成绩不好，形势窘迫，不盲目乐观，这就是忧患意识的表现，但是我们也不能失去信心，问题总是存在的，重要的是我们要有解决问题的决心和办法，我们各科都是在前进的。英语原来是我们的薄弱科目，但经过两年努力，得到有效的提高。数学是成为最薄弱的科目。
有位哲人说：“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念！始于我们心中的梦想１心中有目标，工作才有动力。锁定你心中的目标，并且看准看，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝着目标执着地追求，成功的路就在脚下。对于我们六年级老师我想应该抓好这几个方面的工作：
要严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。确保孩子有一个良好的状态，让每一个孩子都做合格的小学毕业生！
六年级教师的发言稿篇十一
尊敬的家长、亲爱的老师们：
你们好!
又到了依依惜别的时刻，又到了深情回顾的时刻。今日是一个令人难忘的日子。在座的323名同学出色地完成了小学任务，即将告别如梦般的金色童年，在这里，首先让我代表小学部的全体教师向你们表示衷心的祝贺！此时此刻，望着你们一张张可爱而又幸福的笑脸，我百感交集。还记得六年前你们还是一个个稚气未脱，天真可爱的小顽童，弹指一挥间，你们已经成长为英气勃发的少年。六年的光阴呀，我们怎能忘记！怎能忘记，你们刚入学时，稚气未脱的样子！怎能忘记，你们刚学汉语拼音时稚嫩的童音！怎能忘记，我们在课堂上默契的配合，激情飞扬的时刻！怎能忘记，我们在赛场上拼搏的身影，豪迈的誓言……两千多个日日夜夜，让记忆永远珍藏，记感动永远行走在梦乡之中。
络上自由漫游；美术、书法课带我们进入神圣的艺术殿堂……老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风彩。
章！
六年级教师的发言稿篇十二
尊敬的学校领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，阳光明媚，国旗依旧鲜艳，国歌依旧庄严，校园极其美丽。看着校园，似乎已经印上了我们的脚印，心中充满了对学校的无限眷恋，因为再过两个星期，我们就要告别母校，为新的人生道路而奋斗！在此，我谨代表我们班的学生，向那些为学生的健康成长付出努力和智慧的老师们致以崇高的敬意。
六年来，我们走的辛苦，走的开心。在过去的六年里，我们过着充实而美好的生活。我们流泪，却伴随着欢笑。我们走过了风风雨雨，却闻到了成功之花的芬芳。六年，两千多个日日夜夜，听起来好长，但当我们今天面对离别的时候，却觉得好短。在过去的六年里，许多记忆将成为我们生活中最珍贵的收藏。
六年是长是短；和老师朝夕相处六年的'学习生活指日可待。最难忘的，黑板前，老师响亮的讲课声和熟悉的工作表情；最难忘的，在教室里，老师辅导学生，永不疲倦的眼神和身影；最难忘的，在课堂上，笑声和欢笑回荡在教室上空。老师是勤劳的园丁，教书育人。
再过两周，我们就要告别母校了。我们准备好了。我们会心平气和的去考试，用一张满意的答题卡来回报为我们付出过努力和汗水的老师。未来，无论走到哪里，无论做什么，都不会忘记母校这六年的.培养教育。我们一定会不辜负母校的期望，努力学习，掌握更多的知识和技能，将来去工作，成为对国家和人民有用的人才。
亲爱的老师，我永远不会忘记你的教诲诲；
亲爱的同学，我永远忘不了我们之间的友谊；
亲爱的校园，今天我们因您而骄傲，明天您一定因我们而光荣！最后，请允许我代表镇东小学六年级全体毕业生同学，向学校领导和老师们致以最崇高的敬意！
祝愿老师们身体健康，祝同学们快乐成长！
祝福我们的母校事业蒸蒸日上，更加辉煌！谢谢大家！
六年级教师的发言稿篇十三
尊敬的xx各位领导、各位老师，亲爱的毕业生们：
大家好!
是的，今天，你们有一个共同的名字毕业生。这也是我们今天齐聚在这儿的原因：为了庆祝你们小学毕业。
首先，我很荣幸的代表全体老师，祝贺你们顺利的完成了小学六年的学习任务，祝贺你们就要从一个新的起点，开始一段新的征程。
有人说，少年是一本太仓促的书，是的，六年两千多页就这样匆匆翻过。六年的学习时光是短暂的，却是美好的、难忘的……在这六年的光阴里，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。
毕业了，依依不舍的是彼此之间建立的深厚感情。老师们喜欢课堂上你们思索的眼神，也欣赏运动场上你们风一样掠过的青春身影;喜欢你们无拘无束的慷慨陈词，也欣赏你们在不断成长中表现出的深思熟虑;喜欢你们挫折时有些脆弱和疲惫、满含期望和信任的眼神，也欣赏你们在激烈地竞争中不屈不挠的志气;敬佩你们朝着自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感动于你们携手共进的友情。
同学们，你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成长了我们学校。作为实验小学的毕业生，你们承载了师长们太多的期望。正如《少年中国》中所唱：少年强那中国一定也很棒。我们期待着，期待着你们中间产生造福百姓的政治家，叱咤风云的军事家，探索奥秘的科学家，搏击商海的实业家……我们期待着，期待着你们超越先辈，创造伟业，为母校争光……当然，即使你们平凡如我，也值得我为你们而骄傲。
同学们，这是一个光荣的时刻，也是一个庄严而充满希望的时刻。我们今天在这里，不仅是为了举行一个毕业典礼，也是为了见证你们得来不易的成长，见证你们新的未来的开始。毕业这个词英文的'词根没有“完成”、“结束”的意思，而是蕴含开始、进步的意义。我觉得今天我们不是庆祝“结束”，而是欢呼开始;不是纪念“完成”，而是宣布成长。亲爱的同学们，今天你们就将迈出学校的大门，踏上新的征程!而在此时此刻，面对即将离校的你们，我更愿意用这样的几句话来激励你们前行的脚步：我耳聪目明，思维敏捷;我健康向上，成功在望。
印度诗人泰戈尔说过：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连!这就是母校对你们的情谊，这就是母校对你们的祝福。
“同学少年，奋发向上”。母校的全体老师将继续关注你们的成长，最后祝同学们拥有一个充实难忘的中学时代!
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