总结是一个反思和思考的过程，对于个人和团队的发展具有重要意义。写总结时要注意语言流畅、连贯，符合读者的阅读习惯和审美需求。这些总结范文是根据实际情况和经验总结而来，对于我们的写作有一定的指导作用。
幼儿园期末安全工作总结篇一
根据上级通知和要求，我校于6月份，在全校师生中广泛开展了“安全宣传教育月”活动，并取得了良好的效果，现将“安全教育月”活动总结如下：
学校把开展安全教育活动作为确保学校和师生安全的重要措施，成立了安全教育活动领导小组，切实加强领导，精心组织，狠抓落实，确保了各项活动的顺利开展。
我校紧紧围绕安全教育“关爱生命，安全发展”这一活动主题，结合自己的实际制定了具体的活动计划和活动方案，切实把安全教育活动抓出成效。
安全教育活动期间，我校通过各种形式，组织开展了“高高兴兴上学来，安安全全回家去”为主题的宣传教育活动，着重加强了“防溺水”安全教育，努力让每一位教职工、学生及家长理解安全工作的重要性，增强全体师生的自我防护意识和能力。通过安全主题班会、家长会、校会、宣传栏、黑板报、宣传标语、发放安全知识宣传材料等多种形式进行安全、健康知识的宣传与普及，营造了“关爱生命，安全发展”的浓厚氛围。
我校的安全教育活动与日常学生管理紧密结合，层层落实责任制和责任追究制。完善了各种安全制度和各类应急处置预案，切实加强了防火、防溺水、防毒、防电、防盗等安全知识教育。
认真排查学校安全隐患，落实整改措施，开展学校各类安全事故隐患排查治理。安全教育活动期间，学校组织人员对全校的校舍、体育设施、消防设施和周边环境等不安全因素全面细致地进行了一次清理检查，不漏一房一舍，排除一切不安全隐患，并责任到人，对存在的问题立即采取措施进行维修和改造，确保了师生的生命安全。
针对夏季炎热且雨季来临，儿童缺乏防范意识，私自下水或在水边玩耍，溺水事故多发的现状，学校通过多种形式，在学生中深入开展防溺水安全知识教育，如召开家长会、发放《致学生家长的一封公开信》、班会教育、黑板报等多种方式，对学生进行防溺水安全教育。
教育学生讲究个人卫生，远理传染源，不吃“三无”食品、过期食品。通过本次活动，进一步加强了师生的安全意识，提高了师生安全防范能力和遇险自救能力。
幼儿园期末安全工作总结篇二
回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们中班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。
我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。在开展“帽子”主题活动中，我们曾讨论过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提醒幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴安全帽等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。
幼儿园期末安全工作总结篇三
伴随着虎年的到来，20__年的工作已画上圆满的句号!本年度，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“以人为本，个性发展。让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高。并在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的.好评。现将一年工作总结如下：
一、实行目标管理，建立各项规章制度。
规章制度是幼儿园的“法”，是幼儿园为实现的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车管理、家长反映制度等等，并设立奖金。来推动教职工的积极性。
二：坚持保教并重，注重提高教师素质。
认真执行上级安排的工作任务，并按原计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教育教师们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。
三、完善教研活动，推动幼儿发展。
1、，根据我园四个办园特色：快乐识字、幼儿美术、舞蹈、珠心算以教研为突破口，努力提高教育，教学质量，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习，提高教师的业务水平。如果教师自身对这四个特色都不精通的话，谈何特色教育。更别说让家长满意，现在幼儿园的教学质量服务质量也做得不错，只有各项工作做好了，才能做到各符其实让家长满意。
2、老师要根据《幼儿园教育纲要》，制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标。在目标的指导下，选择教学内容，写出学期教学内容安排。每月会将教学目标作为测查小朋友的依据。进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项内容。
3、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间，认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。
4、发挥勤俭办园的精神及增强环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，每月利用废旧物品进行教玩具制作评比。还根据季节和节日开展。各班开展了教师节活动，十一国庆节的诗歌朗诵，八月十五中秋节的活动圣诞节的庆祝活动。
四、卫生保健方面。
1.科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。
2.严格执行各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。
4.做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生，开学初测量身高体重，做好评价工作。
5.加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。
五从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。
首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。
另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。
六、家长工作。
幼儿教育不仅是幼儿园的教育。幼儿园、社区、家长的一体化教育能促进家长，社区对幼儿园教育的认识对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们必须把家长、社区作为一个重要来开展。
1、坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长积极参与，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本年度，我园举办了“六一”文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。
2、办好了《家园栏》，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。
3、坚持利用《家园联系手册》，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，通过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合，达到了家园共育的目的。
幼儿园期末安全工作总结篇四
今年幼儿园向xx区学前教育集团展示了大观摩活动，受到了局领导及各园的园长及骨干教师一致好评。说实话，大家付出了许多，终于有了收获。我们积极树立责任意识，发扬高度负责的精神，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，工作中虽然苦了一点，累了一点，但是幼儿和老师们的需要就是后勤工作的方向，为保教工作架桥铺路、为教职工服务不仅是我服务于师生的承诺，更是一种责任。
每学年，保健室都严抓新生的体检工作，本学年新入园的104位幼儿全部经过医院全面的健康检查，合格率达100%。其次，我园严格执行晨检制度，热情接待每一位幼儿，使幼儿从开学初对医生的畏惧到以后的亲和。晨检时注重“看”、“摸”、“问”、“查”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，保育员也可以加强保育，做好全日观察。在防肠道传染病和防禽流感期间，积极采取有效措施，保证了幼儿园的零发病率。
配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行管理，及时通知适龄幼儿家长带幼儿到中医院接种流脑、拿小麻糖丸等等，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证计划内免疫接种率达到98以上。
每年六月份镇医院为幼儿免费六一体检，10月份xx区妇幼保健院医师带着仪器来园为幼儿筛查视力，通过体检筛查体弱儿，对中度营养不良和中度以上肥胖的体弱儿进行个案管理，及时与家长交流意见及建议，使家长能够理解管理的意义;并与教师交代在一日生活中的护理注意事项，使之成为真正意义上的互相配合，共同管理。并且对幼儿体检中发现的疾病缺点及时进行规范矫治，科学指导，疾病矫治率达100，做好矫治登记和矫治情况记录。
每周制定并公布食谱，在制定幼儿营养食谱时，根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。本学期每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门意见，改进幼儿食谱，让食谱天天不重复、周周有创新。每月对幼儿食谱进行营养计算，做出了分析及改进的措施。根据分析结果，钙的摄入总是不足，通过校信通请家长在家帮助幼儿补钙。在今后的膳食安排中尽量减少蛋白质的摄入，增加新鲜的蔬菜、水果和奶及其制品的供应，做到膳食平衡。
培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿保持安静，有一定次序，小腿放在桌子的下面，安静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后，要求宝宝能进行自己桌面的清洁，碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平时指导食堂为幼儿提供水温合适的开水，保证了幼儿全日自由安全卫生饮水。
加强对食品卫生工作的监督指导：对食品的验收验发，禽蛋肉类检疫证的把关、各工作环节的规范操作，以保证幼儿进食的安全健康，杜绝食品中毒的发生;提高食具卫生消毒质量;在加强完善硬件设施的同时，对于食堂工作人员的卫生素质的提高和个人健康状况的监管，也提出了更高的要求。采购人员不买变质食物，食堂不做带变质食物的饭菜，幼儿不吃隔夜饭、菜，保健室不定时抽验，有效把好了采购关。一学年无发生食物中毒事件。
抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。要求各班保育老师严格按照卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外经常性的清洁，中层干部随保健老师每周二检查，对检查发现问题及时指出、督促改正。
消毒工作是幼儿身体健康的主要保障。本学期，我对全园家长进行了春季传染病的预防做了讲座，让家长懂得卫生能给孩子带来美好的一切，通过这次讲座，使家长引起足够的重视。除此之外，保健老师经常指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面掌握消毒方法，在饭前便后让幼儿养成洗手的好习惯，幼儿的一巾一杯每天一消毒，大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩具每周消毒一次，幼儿被褥一个月洗一次、每两周晒一次，遇雨顺延，各班保育员做好消毒记录。要求厕所每天在幼儿放学后用洁厕灵冲刷，做到无尿垢、无臭味。
食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员注意个人卫生习惯，勤剪指甲，饭前便后流动水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，防止蚊、蝇的生成及危害。确保幼儿饮食的卫生安全。
我园每周对大中型玩具及室内外设施进行安全检查，发现问题及时向总务处汇报，并督促安全管理员进行整修，每个月进行汇总，保障了幼儿活动环境的安全。在日常生活中时时注意提醒保教人员安全的注意点，利用一切有利机会对幼儿进行安全宣传教育，培养幼儿养成自我防护的意识，有效防止了意外事故的发生，本学年无一次伤害事故发生。
根据季节变化和幼儿发育的情况，通过校信通、告家长书以《春天是哮喘和感冒的好发季节》、《孩子发烧要吃退热药吗?》、《反复腹痛有对策》、《防范儿童荨麻疹》、《如何预防肠道传染病》、《如何预防禽流感》、《秋天到，驱驱虫》、《关于孩子的心理话题》、《冬季：预防孩子常见病》、《孩子离园时家长应注意什么》等为主题，从不同角度，适时宣传安全卫生保健知识，有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。
幼儿园期末安全工作总结篇五
1、坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。
2、幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。
3、告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。
4、进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。
5、户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。
6、幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。
7、杜绝幼儿带危险物品入园，对生病带药幼儿的药品进行安全管理，并且进行登记，按时按量喂幼儿吃药。
8、督促幼儿不带危险物品入园、不把异物塞入鼻子口腔中。午睡时不玩发夹，巡回检查幼儿午睡情况，及时纠正幼儿不准确的睡姿，被子掉了马上给孩子盖好防止感冒。
9、我们还会在一日活动中观察幼儿的情绪和面色，发现异常现象立即处理或送保健室。平时出去活动前，总关照幼儿作好大小便准备；检查自己的鞋带是否系好；在高强度的活动前是否先脱去一件外套。在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。这些习惯在每次的活动前教师总是要嘱咐、关照。久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。
幼儿园期末安全工作总结篇六
转眼间，一个学期即将过去。回顾过去，我园为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程。现将幼儿园安全总结如下：
我园在上级级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。
1、我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。
2、定期组织职工学习安全知识。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。
1、成立安全工作领导小组。为了把安全工作落到实处，我园成立了安全工作领导小组，负责全园各项安全工作，定期每月对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，灭火器，户外大型运动器械，等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保幼儿的安全。
2、严格执行接送、交接班制度。为了幼儿的安全，我园严格执行交接班制度，认真清点幼儿，并作好记录，防止漏失。
3、加强对食品卫生的管理。坚持执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理，其他人不得出入厨房。加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒和经食物传播疾病。
4、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、防火防灾、健康体检等规章制度。
5、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。同时，建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。
安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。
教给幼儿自救的方法：让幼儿掌握简单的自救技能，告诉幼儿，让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质，应变能力明显加强。
一学期来，我园严格的执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，尽职尽责，各项措施得力，管理严格，在此期间，没有发生一起安全事故。在今后的工作中，我园仍继续加强幼儿园安全管理工作，不断提高幼儿和教职工的安全意识，努力为幼儿营造一个更安全的幼儿园环境促进幼儿更健康、更快乐的成长！
幼儿园期末安全工作总结篇七
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要;要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。在这一学期里，我们班针对园所幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：
一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿拿不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、加强安全教育、提高安全意识。
注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。
(一)教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
(二)为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一级一级慢慢上下，不推不挤小朋友。
(三)教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。
(四)教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
(五)户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
(六)教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。
(七)教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
(八)在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
三、家园沟通，确保幼儿园外安全。
本学期，我们利用家长园地、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全。
安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。
幼儿园期末安全工作总结篇八
转眼间，一个学期即将过去。回顾这学期，我园为进一步做好安全教育工作，切实加强安全教育工作的领导，我园把安全工作列入重要议事日程，将幼儿园安全总结如下：
把安全工作放在我园工作的重中之中我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感，并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工的思想上对安全高度重视。
为了把安全工作落实到位，我园成立了安全工作领导小组，负责全园各项安全工作，定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，发现问题及时采取措施加以消除，确保幼儿园的安全。
2、严格执行接送及出入园制度。
我园严格执行出入园制度，在入园处设有刷卡机，家长接送幼儿必须持有接送卡，经刷卡后方可入园，如有特殊情况必需由家长事前说明并提供足信凭证。
4、加强对食品卫生的管理坚持执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理，加强餐具和炊具的消毒工作。
安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义。首先我园在园内过道、楼梯贴上安全标记图，在入园处设有活动看板，以经常提示幼儿。其次是开展一系列安全主题活动，让小朋友认识交通标记，懂得交通规则。给小朋友介绍火灾形成的原因，消防车的作用，灭火器的使用注意事项。最后教给幼儿自救的方法，通过防震、防火演练，让幼儿掌握简单的自救技能，认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质，应变能力明显加强。
传染病高峰，我园能按上级指示要求，认真做好传染病防控工作，对幼儿进行卫生教育，要求幼儿勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤换衣服，保持好个人卫生。每天定时用紫外线对教室、寝室消毒，用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等，地面喷洒来苏，餐具餐餐消毒，坚持一人一杯，人手两巾并定时消毒。严格执行晨检制度，晨检做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。
这学期来，我园严格执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，在今后的工作中，我园将继续加强幼儿园安全管理工作，不断提高幼儿和教职工的安全意识，努力为幼儿营造一个更安全的幼儿园环境，促进幼儿更健康、更快乐的成长!
幼儿园期末安全工作总结篇九
我大班三位老师深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。现将安全教育工作总结如下：
我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。
1、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并闭窗消毒半小时；
2、保证桌椅的安全、卫生；
3、每周清洗、消毒玩具；
4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；
5、及时预防传染病的发生。
检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消除不安全的隐患，保障幼儿安全。
制作“有电，不要触摸”、“不摸插头开关”、“小声说话”等图标，提示幼儿：小心触电，不玩插头开关，小声说话、保护嗓子。
五、家园合作，充分利用家园专栏，班级博客，向家长宣传安全教育，达成家园共识，引起共鸣。
学会正确拨打特殊号码：110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。
幼儿园期末安全工作总结篇十
新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的用心性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设简单、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往潜力和语言表达潜力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立潜力，让幼儿身心得到健康发展。
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
1、充分利用入园和离园的短暂时间，用心主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭信息箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和推荐，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！
1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到"高峰体验"。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。
2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、尹老师、王老师一齐承担中（1）班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。
3、充满爱心，受孩子尊敬。"用爱心将孩子的心留下"。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中（1）班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中（1）班、爱幼儿园，但不是溺爱。
4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师就应是一个不断探索、不断创新的人，就应是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，构成自己的风格。"风格即人"，只有构成风格，才能成为"大家"。
5、勤于学习，不断充实自我。"辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。"（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就十分失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。
6、关注人类命运，具有社会职责感。教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养幼儿一种用心的生活态度，以用心的生存心境、用心的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，就应十分关注社会、关注人类命运，十分注重培养幼儿的社会职责感。须知，教师的社会职责感影响着幼儿的社会职责感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会职责感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。
幼儿园期末安全工作总结篇十一
时间过得真快,从夏日炎炎到寒风凛冽,我们一个学期紧张忙碌的工作结束了.在这一个学期里，孩子们有了翻天覆地的变化，他们学会了新本领，个子长高了~~~转眼孩子们在幼儿园里度过了4个月。还记得刚开学时孩子们那一张张委屈的小脸，耳边似乎还回旋着那一阵阵声嘶力竭的哭声。还记得家长们送孩子时含着泪花的眼睛。不过那些过去了。感谢你们把孩子送到我们班，让我们在这大千世界、芸芸众生中相识相知，这就是缘分！是孩子带给了我们这个缘分。我们也要会赠给孩子无声、无私的爱。
我爱这群孩子爱他们的天真、调皮、爱他们任性、幼稚、爱他们充满着幻想爱与他们一起游戏时的赖皮，爱与他们交谈时的天真。
回首之前的工作，有成功的喜悦，也有片段的失落：有开心地回忆，也有忧伤的一幕。我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，就向天空中不可能没有云彩一样，我们工作中也同样存在着朵朵乌云。我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到的。有时孩子尿裤子了、湿了袖子了、丢了衣服等，而我们却没有发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。希望家长们像太阳一样，照亮我们班的老师和小朋友，帮助、理解、支持我们的工作，帮我们驱散乌云，见到蓝天、白云小鸟、事实上我们也得到了各位家长宽容的支持；豁达的帮助以及精心的呵护。谢谢你们。
以后对我们工作有什么不满和建议，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。
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幼儿园期末工作总结例文。
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幼儿园期末安全工作总结篇十二
幼儿园坚持以师幼成长为根本，以优质保教为中心，以科学治理为保障，认真落实区教导局和学校工作指示，进步幼儿园办园质量和办事程度，全面晋升幼儿素质，规范与成长并举。现将本学期幼儿园各项如下：
1.平安教导运动持续到位。
对教师进行持续有效的平安教导培训，每周各班有计划开展一次集中的平安教导运动，应用中小学平安教导日对全园幼儿进行平安分散练习，全园140名幼儿全部撤离运动室仅用52秒。每两周一次的全体教职工会议结合实例阐发平安教导职责，逐步进步了全体教职工的平安意识和应急突发变乱的才能，最大限度地确保幼儿的生命平安。
2.卫生保健工作日渐规范。
设立了专职的卫生保健员，学习订定带量食谱，结合本园实际，完善卫生保健十项制度，规范卫生保健工作各项工作记录，积极陈诉幼儿园卫生保健合格证，完善卫生保健室条件和班级卫生设施，重装紫外线消毒灯共16台，每天按时按要求进行各项消毒步伐，各项记录齐全到位，幼儿园情况卫生和各项卫生步伐受到区卫生保健儿保科曹科长的好评。本学期在区托幼办的科学引领下，在校领导给予的物质包管下，在全体教职工、家长和幼儿的配合尽力下，未呈现一例昆季口等其他感染病例，确保了幼儿的身体康健，为家长解除了后顾之忧。
3.一日运动细则有效落实。
严格依照幼儿园作息光阴开展一日运动，增加下午30分钟户外运动光阴，富厚户外运动内容，延迟30分钟下午离园光阴，既匆匆进了幼儿的身心康健，又进步了为家长办事的质量。树立幼儿园日常工作反省制度，每天对晨检、早餐午餐、教授教化运动、户外运动、午睡、游戏、卫生、平安等一日运动各环节进行反省，并做详细记录，在反省历程中发明问题并动手办理问题，确保幼儿一日运动的质量。
1.在各类培训运动中增长见识。
全园积极参加市卫生局和市儿保所举办的对园长、保育员和保健员的全方位培训，进步了全体教职工对卫生洁净与消毒工作的认识，控制常见感染病的预防与隔离步伐，知道不测伤害事故的应急处置惩罚措施，了解幼儿身体发育所必要的营养。积极寄托帮扶单位的雄厚力量，为教师们提供学习和交流的机会。率领青年教师参加园园联合小组的听评课运动；为贯彻落实市区预防感染病的有效步伐，与育贤一幼刘园长密切联系，积极协商，率领全园教师应用下午放工光阴率领全园教师全面参看解说育贤一幼园所情况和班级情况部署，为放学期幼儿园情况创设工作提供了参考和学习的榜样。
2.在交流学习运动中进步认识。
勉励教师应用业余光阴自学《幼儿园工作规程》、《幼儿园教导指导纲要》和各类幼儿教导理论，增强教师的理论素养。开展本学期教授教化评优运动，应用每两周一次的全体教师会开展“愉快10分钟人人谈”主题讨论，每位环抱身边的事例和教导动态积极谈话，达到引领教师关注社会动态，关注幼教事业成长的目的。
3.在表扬和提醒中鼓励提高。
采纳“表扬一个人，提醒一种现象”的鼓励步伐，勉励每位教职工积极朝上提高，学习别人的优势，降服自身的不够。园长通过对教职工的日常察观和了解实时点名表扬值得人人学习的榜样行为，增加教职工的成绩感和工作动力。对工作中发明的欠好现象采纳只说现象不点名的方法提醒人人继续降服工作中的问题和不够，让人人在表扬和提醒中继续完善自我。
把握庆“六.一”的运动契机，周密筹备，精心谋划，遵循展示幼儿园日常工作和为每位幼儿提供成长机会的原则，将整个“庆六.一”运动分为三大部分进行展示。
1.综艺表演，各显其能。
第一部分的综艺表演，重在展示幼儿园日常教授教化特色和个别幼儿才艺，涵盖了民族舞蹈、歌曲联唱、古诗表演、幼儿相声、特色英语、家长介入等各个方面。为落实市区教导局预防感染病的方针指示，我们采纳幼儿主会场演出，家长分会场看观转播的形式，既让家长观到幼儿的特色表演，又有效预防了感染病的流传。
2.操节展示，康健愉快。
第二部分的各年龄段轻东西操展示全园幼儿和教师介入，重在成长幼儿走、跑的基础动作，规范队列队形，在基础操节中成长幼儿全身各部分的动作，在放松游戏体会活动游戏所带来的康健愉快!
3.美术展览，秀出自我。
第三部分的美术展览浓缩了各班幼儿本学期所进行的各项美术运动作品，连环画、主题画、五彩折纸、趣味泥工和综合手工，展示出幼儿在日常美术运动中的心灵手巧和独特思维，更凸显出列位美术教师日常扎实有效的美术教授教化成果。
整个运动组织严谨，筹备充分，支共同理，获得区教导局、校领导、帮扶单位和家长的一致好评。达到了鼓吹幼儿园工作和晋升幼儿园形象的目的。
充分应用小学有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿接收程度，扎实有效地开展幼小连接工作。五月份开始率领两个买办的幼儿参加小学升旗仪式，了解小学升旗仪式的神圣与庄严。通过参看小学校舍、综合运动室让幼儿了解小学课堂与幼儿园的不合，激发幼儿生入小学的愿望。通过和小学生一起上课《小蝌蚪找妈妈》，感想感染小学以学习思维为主的讲堂气氛。通过幼儿园教师介绍幼小连接工作的经验和小学先生进行入学后家长如何共同的专题经验介绍，让家长了解幼小连接工作应采取的针对性步伐。通过转变作息光阴、模拟小学讲堂、整理小书包、学记作业等一些列运动让幼儿从生活和学习等方面渐渐适应小学的学习和生活。
成立并召开幼儿园家长委员会，积极征求列位家长代表对幼儿园工作的看法和建议。配合筹划幼儿园成长的偏向，积极探讨幼儿园工作改进的策略。如我园调剂作息光阴、炊事费价格上调、庆六一运动均颠末家长委员会成员讨论通过，并杀青一致看法。庆“六.一”运动光盘的刻录由家长委员会成员兼组长的吴宝松爸爸积极尽力下完成。各班缸子架挂布由各班家长帮忙完成。只要家长可以或许做的，我们就积极发动，调动家长介入运动积极性的同时更洪水平地匆匆进了幼儿园工作的开展。
2.在家长监督中晋升保教质量。
继承施展家长的监督作用，为削减牵挂，采纳让家长无记名投票的方法全面客看评价教师和幼儿园各项工作，继续规范教导行为，晋升幼儿园保教质量和办园程度。
3.在家长互助中形成教导合力。
幼儿园期末安全工作总结篇十三
转眼间，来城南幼儿园半年多的时间过去了，一学期的工作也即将接近尾声。回顾这一切，在见证孩子们成长的同时，自己也积累了很多经验，与孩子们在一同成长！一学期下来也有所收获，收拾思绪，总结本学期工作有如下几点：
从中班升入大班，本来就是一个过渡，我们班的孩子又参差不齐，而且又更换了教材，迫于各种原因，一切都要从头开始。教学就是这样：教育、培养、再教育、再训练···反反复复的做着同样的工作，不仅仅只让他们学会书本上的东西，更因该重视行为习惯上的培养，教育他们懂得做个好孩子，团结友爱，懂得分享，学会倾听，要有健康的心理，健康的体魄，健康的自理生活能力等等。
更换了新的教材，本身对老师就是个考验。才开始，孩子们并不适应我们的教学方式，家长也反映，学的东西难度偏高。于是我们开设了教学小组，每周一、三、五备课讨论，我们共同努力，尽量以最通俗易懂的方式呈现在课堂上，以游戏的方式与教学相结合，开设的特色课程“蒙氏数学”都以让孩子们动手操作为主，开拓幼儿的思维，让他们在操作实践中，更快、更清晰的学到课程知识。一学期下来，班上的孩子进步不少，数数、识字、写字（包括坐姿，握笔姿势等）简单的加减法计算等，掌握程度都比较乐观。
说到班上的保育保健工作，我得感谢班上的配班老师和保育老师，从学期初至学期末，她们在班上忠于职守的工作，除了将大体的事情做好，也从来都不忽视那些细节：定时的晨午检工作；口杯、毛巾、桌椅等的消毒；时刻注意幼儿的精神面貌；按时给带药的孩子吃药并做好登记···俗话说：“把一件大事做好不容易，把每件小事都做好更不容易。”在幼儿园，能把这些繁琐的小事都做好，确实是件不容易的事，但是我们班的老师都能很到位的完成，更值得欣慰的事是：小朋友们在我们的用心呵护下都健康的成长着。
很庆幸，由始至终，班级从未出现大的安全事故，但处于这种环境，当然也少不了一些轻微的抓伤、咬伤，可在老师的.及时处理下，都没有造成任何的影响。班级也增加开展了安全教育课程，给幼儿传授基本的安全知识教育，增强幼儿安全保护意识。这一课程的开展，既受到了家长的好评，也避免了很多不必要的安全事故发生。但是，还是会有有待加强的方面，我们也会尽量去做到及时发现，提早预防，希望下学期的安全工作能做得更到位。
和家长交流这块，我们一直都是秉着：以热情认真的态度与家长交流；以亲切温和的语气与家长沟通；以诚恳随和的心态与家长探讨；站在能让孩子健康快乐成长的统一战线，共同努力。我们班的家长，也大多都是知识分子家庭，园里及班级开展的活动，都能积极踊跃的参与配合，让我由衷欣慰。但在家长交流这方面，认为自己还是有所欠缺的，希望在以后的工作中能不断提升，增强自身交际能力，能与家长达到“互相信任、互相支持、互相理解、互相鼓励”的心与心交流的境界。
都说迈出社会的第一步，首先就要学会“感恩”，确实。在城南的半年多里，我收获颇多，有经验的积累，有信心的沉淀，有内心的充实···这一切的一切，首先要感谢班上的这群崽崽，是你们无邪的笑容与天真的话语，让我体验到了工作的乐趣；是你们的顽皮与任性，磨练了我的耐心。还要感谢园领导及同事们，是你们的支持与鼓励，让我充满信心；是你们的帮助与照顾，让我的生活充满更斑斓的色彩！在此，忠诚的向大家致一声“谢谢”！
２０１０年即将告别，崭新的２０１１年即将来临，期待憧憬美好的明天，可爱的天使们，快乐的精灵们，会像向日葵一样，展开笑颜，张开怀抱，迎接新的一年初升的太阳！
幼儿园期末安全工作总结篇十四
时光飞逝，转眼间，一个学期在紧张而忙碌的工作中不知不觉已悄然而逝。回首过往，幼儿园全体教职员工，在董事会的支持下以及园领导的带领下，始终团结一致，在和谐、奋进的氛围内，努力着、进步着，并快乐着。20xx年1月24日晚上，隆重召开了学期末全体教职工工作总结大会。
园长总结学期工作，对本学期行政、教研、后勤等各项工作一一回顾梳理，总结工作中的经验与成效，对幼儿、家长工作中的疑问进行反馈。分享幼儿园本学期的教学成果，勉励大家在新学期继续团结合作，携手共进以顺利开展各项工作。
同时，布置下学期工作计划，继续认真执行《纲要》、《指南》，坚持贯彻党的教育方针，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其打下良好基础。
突出特色教育，打造校园文化，为培养能说会道，自信乐观、富有创造力和乐于交往的幼儿而努力。
“不忘初心·砥砺前行”一学期已完美落幕，孩子的健康成长，是对我们工作的鼓励;家长的满意信任，是对我们工作的肯定;教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作，缺憾和收获都将激励我们不断努力，继续进取，使我们的工作更上一个台阶。
幼儿园期末安全工作总结篇十五
本学期我继续担任大一班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。
针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质(适应能力、抗挫折能力等)，完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养。
通过认真学习《纲要》、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断发展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只有老师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高和发展自己。珍惜每一次外出学习的机会，在参加青岛市素质教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：通过参观改进大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。
本着"以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提，以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，我们注重了给幼儿提供创造性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注重从幼儿"最近的发展区”确定教学目标。注意观察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿需要形成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探索，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教。通过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能根据不同能力的幼儿创设环境、提供不同的材料、进行不同的指导。并认真记录幼儿活动的过程，及时进行反思。
本学期的教研子课题《拓宽材料种类，提高结构游戏水平》，我班采取以下有效的教育措施：
1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼儿对结构材料的认识。
2、加大了同领域的观摩交流次数,增加同领域观摩学习的比例,互相学习好的经验与做法，提高教研实效。
3、认真学习两个《纲要》及《幼儿教育学》等对结构游戏的定位，拓宽思维，了解结构材料的种类。
4、期初对本班幼儿结构材料的使用情况做出前测分析。期末总结分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告。
幼儿园期末安全工作总结篇十六
幼儿园于20_年3月8日，搬迁至小区内，目前幼儿与人数有270发展至348人，教职工39人，有9个教学班，春节后再增1班，10个教学班，人数预计390人。
一、规范办园行为，提高办园效益。
实行统一招聘，加强对外教师队伍的管理。我们通过面向社会公开招聘的方式，择优录用了十一名热爱幼儿教育事业、具有高尚职业道德和掌握一定教育技能的幼儿教师，及时充实到我校幼儿教师队伍中，并且她们每人与学校签定了为期一年的合同，逐步规范了外聘教师队伍的管理，有效促进了幼儿园保教质量的提高。
二、逐步进行幼儿园文化建设。
幼儿园的办园理念：这个是我们历经幼儿园两个学期的时间与磨练，逐步把“在爱和自由中陪伴幼儿健康成长”作为办园理念，在课程中提倡尊重生命的教育，尊重成长规律的教育，原生态的教育，所以整个课程围绕陶行知老先生的“生活即教育，开展幼儿园课程。
园标设计：我们在专家及老师们的参与下，在“在老师关爱与陪伴下，幼儿以游戏为基本活动形式，在每天的生活中，每个幼儿心中都是友爱的，友爱老师、友爱同学，友爱身边的一切。整个身心就如大自然中的七彩虹一样多彩，纯净。”以此理念支撑，设计了幼儿园的园标。
2、幼儿园制度建设;无规矩不成方圆，从基础的考勤制度开始，建立幼儿园系列制度人员制度：园长岗位职责、业务园长职责、保教主任职责、教研组长、教师、班主任、副班主任、生活教师、后勤、保安、炊工等职责，各处室制度：园务处、办公室、盥洗室、厨房、隔离、洗消、保安等各处室详实实用的制度。
3、人员岗位培训建设，最头疼的是幼儿园人员流动性大，不断新人加入，我们整理出《幼儿园教师一日生活常规》详细了列举了老师从早上7:40来园到下午离开幼儿园的各个环节的工作内容，包括站位、站姿等，新生老师到幼儿园没人必须先熟悉，这样老师尽快熟悉幼儿园的一日生活，另外有助于安全事故的减少。《幼儿一日生活安排表》，各个环节告知老师如何组织活动。
4、提升形象的幼儿园形象的系列设计：奖状、毕业证、制度牌、班级楼够的设计等统一用淡黄色作为底色，把办园理念融入其中，无不彰显幼儿园的文化建设。
在资金严重短缺中，购置集滑梯、攀爬、为一体大型玩具一个。室外钻桶一个，班上配备适合益智、科学的面桌面玩具。图书1000本，方便幼儿阅读。
三、逐步提高文化建设的核心—提升教师素质。
1、对教师进行业务培训，集中学习，每周的行政例会，大多数采取的程序是教师展示，对幼儿案例的学习，对五大领域的解读，外出观摩的体会等内容进行交流与分享。
2、园本教研，提升老师素质，搭建框架示范课---优质课---提高课，教研组长上示范课，老师们熟悉流程，自己上优质课实践，小组教研，要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不同的教学策略，交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，再上提高课，再次实践。以此让老师明白幼儿园授课的模式。
四、逐步摸索本园特色教育，关注幼儿的发展。
逐步探讨幼儿园的特色教育，咱园发放幼儿生活行为调查，摸清附近群众的教育程度、对育儿重视程度、家庭状况等，结合幼儿实际，逐步形成“原生态的幼儿教育”，幼儿园统一用书信的形式，提出分享日与远足日特色活动课。向家长讲述我们开展活动的意义以及活动实施方案，征求家长的建议已参与，很多家长积极参与。
1)“微型课堂”常规养成教育：遵循陶行知的生活及教育，在一日生活中，拟定了以“微型课堂”为特色的幼儿习惯养成教育，从日常生活的点点滴滴开始，为幼儿培养一个良好的行为习惯的特色小教育活动，它包括生活习惯(盥洗喝水入餐)、学习习惯(集体生活表达能力倾听习惯)、文化习惯(礼仪感恩分享)等，我们将有教育意义的诗歌、手指操、律动等应用于其中，例如：餐前等待时会进行节约粮食，不挑食等习惯的培养，常用的微型课堂：古诗《悯农》儿歌《我不偏食》手指游戏《好宝宝》等。文化习惯养成我们经常应用的一些微型课堂以国学为主，素读《弟子规》、《三字经》等，学习习惯老师们则以儿歌为主《上下楼梯要注意》《排排坐乖宝宝》等，生活习惯通过手指游戏《洗手歌》、《吃饭饭》等进行习惯的培养。同时各年级组也会根据本班幼儿年龄特点进行展示与教研，供全园老师学习和观摩，理论与实践相结合，使幼儿在习惯的养成方面有了很大的进步。
2)幼儿“分享日特色活动课”：发现幼儿缺乏分享意识和交往能力，一切以自我为中心、在日常游戏活动中，互相争抢、攻击的现象比较严重。同时《幼儿园教育指导纲要》社会领域目标：教育孩子与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心等。咱园利用每周五上午时间，幼儿园统一开展集体活动，首先让教师引导幼儿萌生与同伴分享的意识，并能乐意分享。在活动中，教会孩子友好的交往技能和一些礼貌用语，如：“我们两个一起玩好吗”、“咱们交换可以吗”等交往方式。鼓励孩子自己解决遇到的困难，处理和同伴之间的矛盾，学会轮流、交换与合作，引导幼儿从被动交往逐渐过渡到主动交往，以及学习各种与同伴合作分享的方法，在尝试中体验一起玩的快乐。活动中以分享食品，分享作品，分享玩具图书等为主，从班级内部分享过渡到年级组分享。开展此项活动，使幼儿学会与他人分享。消除以自我为中心的状态，促进幼儿身心和谐发展。
3)幼儿“远足日”特色活动课：我园把远足活动作为幼儿园课程改革的一项重要内容来抓，老师们进行深入教研，坚持每周开展一次远足活动，在保证远足活动的常规化的基础上，积极探索远足活动的多元化、科学化，以真正实现远足活动增强幼儿体质、磨练幼儿意志、丰富幼儿知识、陶冶幼儿情操的综合功能。做了以下探讨，建立完善的远足活动制度：为保证常规性远足活动的顺利进行，我们制订了《幼儿园远足活动常规要求》《幼儿园远足活动安全应急指引》《幼儿园远足活动计划论证制度》等一系列远足活动制度，并深入学习，让全体保教人员对远足活动有充分的认识和高度的重视。
远足内容多元化，将远足与主题活动相结合，把课堂教育内容转移到大自然、大社会中去学习。我们推出了以《走进郑州西站》、《金色的秋天》《树叶妈妈和孩子》、《我去找轮子》、《寻找冬天》等为主题的远足活动。多元化远足活动，有利于增强幼儿的体质。有利于促进幼儿的认知。培养了幼儿良好的个性品质。
五、营养丰富的餐点，为幼儿身体发展护航。
原则:荤素搭配、甜咸搭配、粗细搭配、干湿搭配的原则，让幼儿吃饱、吃好。
早、晚餐：早餐蒸蛋羹、煮鸡蛋、卤鹌鹑蛋，交替食用。周一牛奶、蛋糕，时令菜和粥，馒头交替做。
中餐:肉类基本鱼、鸡、牛、羊、猪肉等健全的原则，骨头汤、鲫鱼汤、排骨汤、虾米汤等，保证幼儿充足蛋白质。
加点:每天时令水果、苹果、石榴、柚子、梨、西瓜、香蕉等配合点心。点心一周安排自己加工一次如红薯、玉米。干果用一次：碧根果、核桃、葡萄干、红枣。点心:面包、豆干、饼干等。
我们所有的食品基本都是定点采购，而且证件齐全。用微信或者实物展示的形式发给家长。让家长放心。
六、家园沟通，为幼儿提供和谐的成长环境。
树立为小区群众服务的理念，给家长做好沟通与学习工作，健全组织，设置园级家委会，班级家委会，参与幼儿园事物管理，特别是幼儿园改善伙食，人手不够时，把家长请到幼儿园给孩子做饭，幼儿园远足活动，请家长参与幼儿安全护理工作。家长乐意又放心。
幼儿园开放日，邀请家长参与幼儿半日活动，从幼儿进餐、盥洗、集体活动、户外游戏、区域活动等环节家长了旁听‘也可参与，，让他明白孩子的一日生活。
学期总结，年级给家长召开家长会，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，纠正家长重知识轻能力的错误教育理念，传授科学的教育方法，并且给家长发放优秀家长荣誉证书，以此种种达到家校共同育人的目的。同时也减少家长到幼儿园无理取闹的事情的发生。
七、幼儿园目前困境。
1、教职工队伍期待稳定。幼儿园严重缺乏教师，每次假期前，我总是头疼教师，大多遭遇工资待遇问题，害怕人手不够与不稳定。
2、教师能力亟待提高。教师一定要走出去，看一看，比如，教师一日生活环节中，区域活动课组织还欠缺，教师集体活动课授课也有待提高。
3、幼儿园硬件也需补充：艺术领域，科学领域材料，幼儿园美术室、科学室、角色游戏室建设等都需要资金。
八、下学期思路。
1、稳定发展,在幼儿园缺人手的情况下，不断培养熟手，留住熟手提高老师的待遇，以待遇留人、以感情留人、以制度留人。熟手带新手，新手尽快上路。
2、以园本特色教育为突破口，加大教研的力度，促进教师纵向成长，提高老师的业务素质。
3、本学期，幼儿园环境建设的思路已经产生，“尊重幼儿生命成长规律的原生态的教育”指导下，营造具有家的温馨、园的高雅的环创，但是迟迟不敢动手，下学期尝试进行。
总之，幼儿园安全是基本点，在此基础上，紧抓教师队伍建设---教师素质提高，家长队伍建设—家长素养提高，为幼儿身心健康发展共同营造良好的环境!
幼儿园期末安全工作总结篇十七
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
四、突出特色，打造双语教学作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的abc学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的a、b、c”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。
五、德育工作，以环保为载体从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。六、密切联系，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
幼儿园期末安全工作总结篇十八
一年体会来，在上总育主管部总和校总的总总下，在各基总校总和全总工的教园体教大力支持下，本人立足总位，总履行工作总总，总总助校总真极抓好分管的幼、后勤及工工作，总总要总总一年的工作情教会来况：
一、总总位加强培总，提高幼总的整儿园教体素总总了全方位提高幼总的总总水平，保幼总堂儿教确儿园教学的有效性，我总总老总总行总抽总随，推总总听，就天授总的的情并当况及总总予反总和指总，同总要求授总者总后总本总总的育目总、育总教教程、活总效果等总行总反思，通总总总总后总总，共同总，比总不当研同的策略，交流自己的方法和总总形式，探总中教学教学教学存在的困惑，解总总的总法等，用新的育理念指总育行总决教教，促使大总在心理素总方面、制作多媒总件、总合用育广教体运教手段提高总堂有效性等方面有了大的提高，幼的各教学很儿方面能力也总得了相总的总展。其次是以总总究总切入点，总总展育科活总。一年研极教研来，我总重点好城总幼《利用本土总源，培总幼的美总总造抓儿园儿力》的省总总总究工作，不建立健全总总究总，逐步形成研断研网了总大总总总总总子总总人班总或人小总总的究总总。同总根园————个个研据村总的总总特点，我总制定了《利用山总源，总总游总总境》园区的总总总，要求各村总本总总出总，制定相总的子总总，注划园从园并意引总总总相总的理总知总，因地制宜地总展总总总总活总，总一步教学研探总如何通总掘本土总源，在总造性操作及游总总程中激总幼总挖儿美总活总、游总活总的总趣，总幼在总探索、总手操作中总造儿践潜能得以总总，努力做到总总究日常保工作有机总合起总将研与教来。
二、不总，力求提高整素总断学体首先，重总政治理总总，总总“三代表”重要思想学真学个和的十七大总精神，深刻总其精神总总，自总把总作总自党会会它己的思想理总源泉和行总的准总。努力提高自身的政治思想素总。自总按照总的总准总格要求自己，总于律已，总总同志，各方面党做好表率作用，有总强的事总心和总任感。其次，总总总总知总真学，及总了解前总改信息，总立新的理念，在努力提高公总当教学园的保工作总量、提升总水平方面以及加强中心和村总教园园园的总范管理方面做了大量的工作，总总年总总提供总位总兵的极青教平台，总一步促总总的总总成总。
三、总范总行总，提高总效益园园一年，我总一步加大幼工作管理力度，总效益来园教园明总提高。一是总行总一招聘，加强总外聘总总伍的管理。我总教通总面向社公总招聘的方式，总总总用了十十名总总幼育事总会儿教、具有高总总道德和掌握一定育技能的幼总，及总充总到尚教儿教我校公总、村总的幼总总伍中，要求总每人校总园园儿教并她与学定了总期一年的合同，逐步总范了外聘总总伍的管理，有效促教总了幼保总量的提高。
儿园教二是总一步改善总总量，投总总幼添置总总和玩具，逐园儿园步改善了总件，总总一步总化幼的活总提供了物总保障。
园条儿三是总行公、村总幼点心的总一管理，使幼能吃上总园儿儿量保总，价格合理的面包点，校总面包点的采总总行了透糕学糕明、公总、公正的招投总，中总方总定了年度定点采总总总总。
并与外，我总总配合总育局督促民总做好有总幼安全、手足另教园儿口病防控工作、育指总工作等。总一步提高了民总的总教教学园水平。
四、总总展各总活总，富总工总余文化生活极丰教总总造一总松、和总、快总的工作总境，总总大总工的总个广教极性，工配合行政总总展总日活总。元旦前总总全总总总总展会极体党教“趣味”育活总（总球、总总比总）；体气运12月召总了20xx年“逢十”生日总总教既20xx年退休总座总；教会20xx年春总总行总拜；“三八”总期总，隆重总行总“三八”趣味育总比总会体运。全校共174位女总工总聚一堂，共同聆校支部总耀总总总教听学党所作的主总总“巾总不总总眉，校因而更精彩”的致，然后学你辞总致勃勃地加了跳总、呼圈、总总、套圈、定点投总等比总总参啦目。充分展示了总代女性的总总采。总大女总感受到了总日尚广教的快总，生活的多姿，增总了彼此的情总，感受到了自身的价总；五一总总总了本校中总管理人总和基总校总到江西三山旅游，园清通总各总文活总的总展，富工总余生活，提高总的总合素总体丰教教。总一步加强了校精神文明建总。
五、目前存在的总总及今后努力的方向由于能力水平面有限，总存在着总多不足之总。如：作总一名总，总理总知总的总总不总深入系总；总深入第一总总总指总园学教学幼保工作的次总欠缺；幼的总总量总有待提高等儿园教数儿园园。今后努力的方向：一是总总加强总，出差距，不完学找断善自己，提高自身素总。二是要逐步总范村总的总件，不园园条完善其总施总总，加强总村总保工作、活总等的总总和指断园教教研总，总一步提高总总量；三是总总加强总城总幼育总量园儿园教教学及总总究活总总展情的总控，切总提高保工作总量和总总究研况教研水平。四是总总总助校总督促总总总做好各总采总和招投总工作。努力总校的总一步总展做出总有的总！学献希望通总我和大家的努力，使我再上一新台总，做园个到总家总总意，幼总心，打造正适合孩子的身心健康成总的儿真幼。
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