工作生活的压力、竞争的激烈等问题是现代人普遍面临的,我们应该学会适应和调整。如何高效学习,提高学习效果是许多学生和家长关注的问题。这些范文反映了不同领域和主题的总结方式,对我们的写作有很大的借鉴意义。
我的拿手好戏小学五年级篇一
有的人的拿手好戏是玩魔方,有的人的拿手好戏是打篮球,还有的人的拿手好戏是挑西瓜。但我的拿手好戏是跳舞。音乐声起,我的思绪回到了学跳舞的时光。
还记得我第一次走进舞蹈工作室学习,在音乐的包裹下,我感觉自己的灵魂被点燃了。跳舞的时候,我觉得自己的动作一会儿像蜻蜓点水,一会儿像鸿雁高飞,一会儿像鱼儿畅游,一会儿又像骏马奔腾。跳舞时候的我,身上好像会发光,散发出千万耀眼的光芒,让我觉得生命还可以如此精彩和美好。我每周第一个来到训练室,最后一个离开,虽然练的我膀子都红肿了,但是我依然坚持着。我坚信,跳舞,一定会成为我的拿手好戏。
终于,我可以去汇报演出,学习舞蹈的同学每个人都准备了自己的一套舞蹈,做展示。演出的日子来临了,来到现场,我看到台下坐满了观众,内心不禁有一丝紧张,我不停地搓着手,在后台徘徊着,不是抬头看看还有多久轮到我上场。离上台时间越来越近了,我努力让自己平静下来,很快紧张被激动和兴奋遮盖,我在脑子里一遍遍的过着舞蹈动作,生怕有一丝一毫遗漏。“有请下一位舞者,杨鸿凯!”听到主持人的报幕声,我收起所有的紧张,迈着自信的步伐,昂首阔步走向舞台。来到舞台中央,我摆好姿势,站得笔直,台下的观众爆发出雷鸣般的掌声,我双手紧握,内心有个声音好像在对我说:加油!你可以的!在一片掌声中,我开始了舞蹈。我自信地舒展双臂,轻盈地抬高小腿,手和脚完美的配合,我时而像猴子一样灵活,时而像雄狮一样充满力量。观众们一会儿赞许地点点头,一会儿情不自禁的鼓起掌,我心想:看来,我要成功了!正当我沉浸在这窃喜中时,忽然想不起来接下来的一个衔接动作。这时我的脑海里不断地闪现着第一次在舞蹈室看到的舞蹈动作,情急之下,我一边回忆着一边抬起脚尖,左脚顺滑的在两臂之间划过,划出一道完美的弧线,腿脚和音乐的配合,没想到竟然无缝衔接。效果出奇的好,观众们惊叹的眼神告诉我,他们为我的表现叫好。表演过后,同学们围过来说:“你真是深藏不露啊!从来没看过你这段神仙舞步啊!你看观众们都拼了命的鼓掌,你太棒了。”
说着,老师微笑着朝我走了过来,欣慰地说:“杨鸿凯,不错啊,中间那段跳出了自己的风格,独树一帜啊。”“老师,当时其实是我忘记了动作,我脑海里想起的只有您那天在街道上跳起的舞蹈,然后我就融合了您那套动作。”
说着说着思绪又把我拉回了现在,可是现在想想,我现在的优秀舞姿不就是通过勤奋练习才成功的吗?我的拿手好戏舞蹈,赋予了我太多生命的精彩。我爱你,舞蹈!
我的拿手好戏小学五年级篇二
我的拿手好戏有许多。如:游泳、溜冰、做菜、捏泥人……但我最拿手的还是捉鱼!
捉鱼这项拿手好戏是怎样练成的呢?那可不简单。我家后面有一条小河,每到夏天,小河里满是各种小鱼、螃蟹、龙虾,河面上总是漂浮着一些嫩绿色的浮萍。暑假里,我总是叫上同村的小伙伴,在老爸的带领下浩浩荡荡地在小河里捉鱼、捞虾、逮螃蟹。几个暑假一过,我便练得一对“火眼金睛”和一双“葵花点穴”手。
我这拿手好戏,还经常在朋友面前大放光彩呢!去年夏天,我和同村的几个小伙伴到小河边捉鱼,我争强好胜决定和小伙伴比试一下,看谁捉的鱼多。鱼笼、木盆、水桶、捞网……十八般武器齐上阵。我卷起裤腿,撸起袖子,扎起马尾,提着鱼笼,手拿捞网,用敏锐的目光四处搜寻着“猎物”,蓄势待发。小河清澈见底,水底石块下少不了各种“避暑”的小鱼和螃蟹。我一下子就瞅见一条青灰色的螃蟹腿,隐隐约约露在一块黑色的石块下面。“哈哈,大家伙!你一定是我的了!”我小心翼翼地搬开石块,果然,石块下面藏了只青灰色的大家伙。我悄悄地把手伸进水里,看准螃蟹的后背,一下子把它捏在手里。
哈哈,这只螃蟹正在空中张牙舞爪,不知所措呢!我满意地把它放进鱼笼,又寻找下一个猎物。小河里有不少小鲫鱼,我看中了那条最大的,于是悄悄把它逼到角落,趁其不备,我将双手伸进水里,一下子抓住它的尾巴。没想到它一摇尾巴,溜了。我急忙堵住它的去路。哎呀,还是给它逃走了。这下可不能疏忽大意了!我聚精会神,再次寻找,瞅见机会,双手用力钳住鱼背,以迅雷不及掩耳之势将它丢进鱼笼。哈哈,收获了一条大家伙!忙活了一个小时,身上、头上累得满是汗水,但是我的鱼笼却装得满满的。再瞧瞧小伙伴们,比起我的收获,那可真是差远了。我得意极了,小伙伴脸上尽是羡慕的眼光,还叫我教他们捉鱼的绝技呢!
捉鱼就是我的拿手好戏。在生活中,只要多观察,多实践,多贴近生活,你也会像我一样,练出一手令人羡慕不已的拿手好戏!
我的拿手好戏小学五年级篇三
读书让我增长了知识。我读过的书有《眼镜蛇王》。这本书让我知道这种蛇的厉害,它的毒素可以达到让人口吐白沫、浑身抽搐的这两种效果。
我把这些故事讲给同学听,他们听得津津有味。故事讲完了,他们依依不舍地围着我,七嘴八舌地说:“再讲一个吧!”我刚要讲第二个故事,这时,“叮铃铃”上课的铃声响了,同学们纷纷不舍地回到了自己的座位上。
因此,我也成为了同学们心目中的故事大王,受到了同学们的敬佩。这更激发起我读书的兴趣。读书已经成了我生命中的一部分,哪一天不读书,我的心里都痒痒。
读书让我有了无穷的乐趣,也给了我战胜困难的勇气。记得有一次爸爸妈妈出去吃饭,天黑了,我一个人在家里很害怕,于是我便开始读书,读着读着,我忘掉了烦恼和害怕。
读书成了我最大的爱好,读书了给了我知识,读书给了我勇气,读书给了我快乐。我爱读书!
我的拿手好戏小学五年级篇四
独轮车,就是一个轮子骑的车,最重要的是平衡。一开始练平衡的时候,先是一脚离地转圈,我总是没转几圈就不行了,后来经过反复练习才保持平衡。第二点就是怎么样上车。上车也不是什么容易事,老师先让我们抓住栏杆上车,可我想尽办法也无能为力。后来老师告诉我先要慢慢踩住踏板再上去会比较容易,我逐渐掌握了上车的技能。
终于学完上车了,我以为可以开始骑车了。可老师却让我们学习摇车,摇车是什么呢?就是脚向前骑一下再向后骑一下,左脚在下叫左摇车,右脚在下叫右摇车。老师让我们每天左右各摇一百个,摇了五十个的时候我已经累得不行了,100个也太多了吧。我当时就想打退堂鼓了,可转念一想如果我现在不学了,那之前一个月的功夫不就白费了。
所以我坚定决心,迎难而上,天天在家苦练。有时候跌下来不是跌破了皮,就是摔伤了脚,每天都非常艰辛,有时候刚练完我就瘫在床上,一动也不想动了。
终于要学骑车了,我激动不己,可又一座大山接踵而来。接连几次刚上车就跌下来,真烦!我请来妈妈帮忙,刚开始拉着妈妈的手骑了起来,后来我和妈妈各拿着红领巾的.一端可以骑了,经过一个月的训练后我可以独立骑车了,太开心了。
有一次老师让我去参加一个小比赛,比赛距离400米,最好成绩是1分30秒,我骑了200米时,已经精疲力尽了。老师对我说:“不经历暴风雨哪有彩虹呢。”我听了老师的话全力冲刺,最后用时1分钟拿到了第一名成绩,后来又拿到了五段的奖状。
这就是我拥有的“拿手好戏”骑独轮车,我为拥有这样的技能而自豪!
我的拿手好戏小学五年级篇五
我在很小的时候就学会了吹口哨,想知道我怎么学会的吗?那就是因为我爷爷天天吹天天吹。
有一次,我爷爷在家,边看电视边吹口哨,我反复看着爷爷的动作,我试着吹了一下竟然吹响了。这好听的声音瞬间调动起了我的兴趣。
在这之后,我每天沉迷于吹口哨:天天吹天天吹。在家里吹给家具、宠物听,上学路上吹给大树、小鸟听,见人就想秀一下,吹得身边的人都听烦了,而我却自得其乐。心理默默想着:“哼,等我炼成“绝世武功”,定要让你们刮目相看。”
功夫不负有心人,我终于会吹一首歌了。“两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快……”爷爷听了这段口哨,他笑道:“哎哟,还不错嘛,给你点个赞。学习上要是也有这个劲头,肯定会有很大的进步。”
怎么样,厉害吧,你们想学吗?我来教教你们,总共有三个技巧,非常简单。技巧一:舌头不能动,嘴动就行了。技巧二:嘴成o型,嘴唇包住牙齿。技巧三:轻轻地吹,不要用太大力,如果用力太大的话会喷出口水。这些可都是我的“独门秘籍”哦!
只要反复操练,坚持使用这三个技巧,你一定可以成为一个“口哨家”。我现在可以吹出任何我想吹的歌曲了!感兴趣的同学可以去实践一下,有问题的欢迎随时与我交流。
我的拿手好戏小学五年级篇六
我虽然对艺术感兴趣,但我不喜欢画画,也不喜欢跳舞,我喜欢的是书法。
书法是我的拿手好戏,但练书法时也有一些困难,比如:有时候写不好一笔,每当这时,我总是鼓励自己:宋韩磊啊宋韩磊,不要灰心,要听老师的教导再耐心的练习,要想做好一件事其实并不难。
一次,我正在写书法,被老师看见了。他仔细的看着我写的字,点点头道:“嗯,你写的还不错嘛!走,把书拿着我带你写春联去。”
“老师,我有一个字就是写不好,您能教教我吗?”我请求老师。
“好的。”老师和蔼的问,“那你什么字不会呀?”
我指着“學”字说:“上面的这个我总是写的很丑。”
老师拿着笔写了一个“學”字,我从心底感叹道:“老师,您真厉害呀!写的比书法家还好看。”
老师又给我讲解道:“这个字要把上面的部分写的上宽下窄,才好看。”
哦,我终于明白了。我试了一下,果然跟老师写的一样好看,我给同学们看了一眼后,他们都对我竖起了一个个大拇指。
我的拿手好戏小学五年级篇七
俗话说:十八般武艺,样样是好戏。我的拿手好戏非画画莫属!
从小到大我都非常喜欢画画,它充满着迷人的色彩,给人无限的遐想。画画给我的生活增添了许多乐趣,性格内向的我把心里所想却又无法用言语表达的情绪,都融汇在画中,渐渐地,似乎有一种神奇的力量牵引着我,让我为之沉醉不已。
从一个“绘画小白”晋升到了现在的“绘画达人”,我的`绘画作品频频得到老师的称赞和同学们的肯定,这一切都让我欣喜若狂。
在学校的各类征集比赛中,只要与画画有关的我都积极参与、认真对待。有一次,学校要求每班出几份关于《生活中的数学》的画报,我心想:这可是我大显身手的好机会。于是放学一到家,我便马不停蹄地找齐工具,可画什么却是一个烧脑的问题。正当我一愁莫展之时,数学书上的一副插图给了我灵感。我拿起画笔开始构图,从图形框架到成品图,再通过加光影的模式去更加真实的展现出作品……终于,一幅惟妙惟肖的画报展现在眼前。
第二天,我满怀信心的把画报交给了老师。但是好几天都没有任何消息,我心里万分焦灼,直到周五放学时,有同学喊道:“快看,那边有新一期的画报展示栏!”我立刻加快脚步冲到最前面,以最快的速度扫视一遍,当我看到自己的画报被评为“优秀作品”并被展出时,那个激动的心情已经无法用言语来形容。这时身旁的同学赞叹地说:“哇!你画得可真好,色彩搭配恰到好处,太逼真了!”我开心极了,觉得自己就是一名了不起的小画家!
其实,画画的好处有许多,它让我变得更加自信和阳光。在练就这一拿手好戏的过程中,我也渐渐明白:做事要有耐心,只要心中有梦,就有前进的动力!
我的拿手好戏小学五年级篇八
曾记否,那个黄昏,那间教室,那句夸赞的话语,我与它初相遇,遇后便是一发不可收拾,愈发痴迷,途中遭遇波折,也曾失败,却终练此“绝技”。
那是我第一次被老师夸奖,我很高兴,那是我的起点,也是支持我写下去的动力,我便一直写一直写,写得也越来越好。但常在河边走,哪有不湿鞋?我也曾翻过一次车,当时写一个小练笔,大概写了四五次吧,一直写不好。老师都委婉地说:“回家写吧!”我急得眼泪都掉了下来。
思绪飘回现在,我笑了笑,现在的我早已改变,写作技巧变得更加纯熟。“接下来请余心蕊上台念念她的作文!”老师在台上喊着。我自信满满地踏上讲台,大声朗诵着它。霎时间,同学们好像进入了文字中的世界,在广阔无边的草原上,自由自在地驰骋。我也跟着他们一起进入了那世界。我化身为一只蝶,在原野上飞舞着。我闭上双眼,扇动着翅膀,我向下飞去,我的翅膀触碰到绿草,那是一种奇妙的感受。我睁开眼,抬起头,向天空“进发”,我瞪大着双眼,被眼前的景象所震撼,在那活泼的蓝下,一缕缕纯洁的白,向远山斜去,我绕着春风翩翩起舞,欣赏那别具一格的俊朗,清冽的微风吹向我,从我身边拂过,我闭上双眼,感受着空气的清鲜,一切是那么美妙。
一篇读罢,同学们回过神来,台下爆发出一阵狂风骤雨般的掌声。我笑了笑,坐回了位置上。曾经稚嫩青涩的文字早已今非昔比,我不再仅仅以文为本,更时时追求以立意为宗。过去早已被成长的风沙掩埋,留下的是练成绝技后的香甜果实。
我的拿手好戏小学五年级篇九
要说什么游戏最好玩?我一定会毫不犹豫的说“跳格子”。
今天,张老师要带我们玩个跳格子游戏,大家都高兴地又蹦又跳。最先上场的是朱士勇,只见他先俯下绳子扔了一块石头,随后便抬起左脚,往格子里跳。由于重心不稳,不一会儿就左摇右晃起来,像被风吹的小草似的,马上就要倒了。我心里为他捏了一把汗:挺住,千万别倒!千万别倒!不知是我的祈祷有用,还是怎么的,他真的稳了下来,我松了一口气。本以为他可以成功,但他猛地向前一跃,后脚跟踩了一小截白线。“嘁――这也太菜了吧!”同学们一脸嫌弃,而朱士勇则垂头丧气的站到了一旁。
接下来该我上场了,我有些激动:来了来了,激动人心的时候到了!我先向第一格扔了块石头,随即便快速的跳到第二格,很顺利。接下来我一会儿单脚跳,一会双脚跳,灵活自如,引得围观的女生一阵羡慕嫉妒恨的尖叫。我神情严肃,一直盯着脚下的格子,生怕失误。周围的女生看我一直通关,便急了,纷纷伸出脚在格子里晃悠,挡住我的去路。可我没有被难倒,跃了过去,哈哈,快要成功了。我的弹跳力可是杠杠的,胜利非我莫属了。
可在我扔第4个格子时,石子碰到了线――输了。周围的女生像得到了宝贝似的,各个都高兴的尖叫起来,又蹦又跳。而我呢,则像一个泄了气的皮球似的`站到了一旁连连叹息:唉!真倒霉呀!想了一会儿,又转念一想:没事,再说也没有人超越我的记录,也值得高兴嘛。
这个游戏多么有趣啊!
我的拿手好戏小学五年级篇十
每个人都有自己的拿手好戏,比如写字,弹吉他,做标本,玩魔方……我也有自己的拿手好戏,就是画画。
从三年级起我就参加了美术培训班,学习了一年后,我喜欢上了画画。刚开始,我还不会画。老师走过来握着我的右手一笔一笔的教我画一下子就画出了一只可爱的小狗。我再看看旁边墙上的画,画的`栩栩如生,我羡慕极了,就下定决心以后也要画出像那样的画一样。
冬天到了,天渐渐冷了,画画的时候手都被冻僵了,但我一直坚持画,老师看我那么喜欢画画,她就每周坚持教我,我的画画水平也逐渐增高,老师对我说:“你现在的水平已经远远超过了其他小朋友了,你可以再升一个班了。”
在我的记忆中最深刻的是画“唐老鸭”了,老师将它画在黑板上,我模仿着老师的画法先画出它的轮廓,再分别上色。最难画的要数鸭嘴了,我在草纸上模仿了几次仍不满意,我反复修改,反复琢磨,功夫不负有心人,我的这幅画终于完工了。
画画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物,是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导,但我一直自己在努力,自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在,我已经用掉了不知多少本素描本,现在翻出来看,别有一番风味,尽管以前画的不是很好,但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。
学习画画,我有了自己的收获,我会模仿画很多东西,画技也提高了不少。不知不觉中,我对绘画产生了兴趣。我觉得,绘画是一样很高雅的艺术,它可学习绘画,我有了自己的收获,我会模仿画很多东西,画技也提高了不少。不知不觉中,我对绘画产生了兴趣。我觉得,绘画是一样很高雅的艺术,它可以陶冶人的情操。现在,我与绘画结下了不解之缘,它已经成为了我无法割舍的爱好,成了我生命中不可缺少的一部分。这份感情,只可意会,不可言传。
我的拿手好戏小学五年级篇十一
也许,每个人都拥有值得自己炫耀的事情吧,都有自己拿手的事情吧。那些可以挥洒汗水的事情。但现在回忆起还是那样光彩照人,对此回忆不减当年。而作为学生的我们,也应该有自己拿手的事情,而我拿手的好戏,是你们意想不到的,料想不到的。
“诶?妈妈,要不,你今天就让我来做饭吧!”一道少女的声音突然出现。“林,你会做饭吗?如果会的话,那今天你就来做我们的饭吧!”我闪着星星眼,代表乞求的看向母亲。母亲防不住我星星攻击只得答应。我快速的跑进厨房,把所有东西都打开之后。我,要开始表演了!先打一个鸡蛋,作煎蛋。变成了饼的形状的鸡蛋,在我的翻炒之下,不断的360度大旋转。渐渐变成了焦黄的颜色。我迅速把它装在一个盘子里,撒上美味的酱油,和葱。嗯,真是美味啊!我又拿出生鱼,把它迅速去了麟,把肉切一切撒上鱼子酱。放在沸水里上面的屉子里,并撒上各种酱料,现在只要慢慢等待就好了。12点到。清蒸鱼出来了,在配上鸡蛋,和提蒸好的米。哇,真是人间美味!
可能每个人都有自己的拿手好戏,而我自己的拿手好戏,这就是做饭了。
我的拿手好戏小学五年级篇十二
俗话说:“十八般武艺,样样是好戏。”每个人都有自己的特长,比如做菜、唱歌、跳舞等,而我最拿手的就是画画。
不甘心的我于是又拿了一张纸画了起来。可几遍下来也还是画不像。转眼间就下课了,全班就我没画完,老师就让我回家去画。也不知道练习了多少张纸,终于一只像样的蜥蜴被我画出来了。
就这样经过一个个春秋,到十岁那年,我画画就如有神助,画什么像什么,常常受到老师的表扬,同学们也很崇拜我。
记得有一次美术课上,老师让我们画家乡的风景。我一听,脑子里就出现了袅袅炊烟,黑瓦白墙,小桥流水的景象,于是我动手画起来。先用黑色马克笔来勾线,然后用彩色笔上色,最后再稍稍修改就完成了。同桌看了我的画忍不住鼓起掌来,轻声对我说:“你画的得真好!我这只小鸟总画不好,你帮我勾个线呗”。我笑着动起笔来,不一会,一只栩栩如生的小鸟就出现在纸上。同桌一看高兴得欢呼起来。
同围的同学一个个探过脑袋来看,也纷纷叫好,不少人都想让我帮着画。为了炫耀自己的拿手好戏,我一一答应了。但由于人数众多,我就只能帮他们勾勒一个外形。画好后我得意将画作地交给那个让我画的同学。那个同学开始还笑着,可一看我的画就哭丧着脸对我说:“你看,你这小鸟画得和鱼一样,你让我怎么交作业啊!”我仔细看了看,还真是。看来拿手好戏也有失误的时候呀,都怪我太骄傲了!
从此以后,我再不敢轻易炫耀自己的画技了。我知道学无止境,天外有天,再拿手的事如果掉以轻心,也必将失败。
我的拿手好戏小学五年级篇十三
“十八般武艺,样样是好戏。”每个人都有自己的拿手好戏,而我的拿手好戏是用电脑。
用电脑,不止是要会玩电脑,还要会使用它做一些事,并且还要会修它。想到我现在的成功,就要知道我的付出。大家不要认为用电脑很简单,不仅要知道电脑的电子元件,还要知道电脑各个软件的用处,所以我背了一个多月......
有了本事就要去让别人知道,所以我就会去帮助别人。
有一次老师在课堂上不会用电脑了,所以轮到我英雄救美了。当老师像热锅上的蚂蚁――团团转的时候,我猛的一下站了起来,然后走到电脑前对老师说:“老师,我会!让我来。”老师也没有办法,就死马当活马医吧,让我试了试。结果我这个“医生”就像华佗在世一样,三下五除二就把“死马”救活成“活马”了,而且我还得到了一个“电脑维修工”的称号,还混了一个小干部当当。
然而天道好轮回,苍天饶过了谁呀,我失手了。
那次,学校电脑坏了,请我修。那个问题很严重,我不一定可以搞定。可我的同桌,他阴阳怪气地说:“就这,就这。”我被激了,结果,咦!一言难尽,我就不说了。人间的悲喜互不相同啊!
不过,这一次让我总结出一个道理:天道好轮回,苍天饶过谁!所以就算再棒的拿手好戏,人也不能太飘。
我的拿手好戏小学五年级篇十四
屋子中,一连串的英语单词在一个胖胖的女孩嘴中飞出,时而高亢、时而低沉,飞过这静谧的夜空,飞向女孩的英语梦,那个女孩就是我,而英语,正是我的拿手好戏!
我从二年级起,便喜欢上了英语。那时,爸爸妈妈抱着我,看着电视上的外国人,听着他们说那一串串复杂而有趣的音节,我很好奇,那时候就在心里埋下了一粒种子:有朝一日,我也要说他们的语言,我也要像他们一样说一口流利的英语!”心中有了憧憬,行动上便与英语结下了不解之缘。
但是学习英语可不是一件easy的事。
英语就像一座大厦,而单词就是大厦的砖瓦,但想背好单词,并不轻松,老师叮嘱我们:背的单词不仅要正确而且一定要长久记住。听起来容易做起来难,英语单词浩如烟海,要记住谈何容易?刚开始背时,我的大脑如一块古化石,怎么也记不住。好不容易背出的单词,不仅数量少,而且错误百出,望着还没背的成百上千的单词,我渐渐淹没在单词的海洋里,没了耐心,一度想抓住放弃的稻草。但就在我想放弃的那一刹那,伟人康德涌上了心头,康德说:“既然我已经踏上这条道路,那么任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去!”“是啊。”我对自己说,“既然我已经选择了英语,难道区区几个单词就能阻止我吗?不!不是的!“坚定了不可后退的决心,我日积月累,我坚持不懈,渐渐地,渐渐地,我的词汇量越来越多,慢慢地,慢慢的我也有了自信心!
打好了基础,便开始学说句子了,妈妈专门为我下了一个叫《英语趣配音》的软件,让我在那上面学习英语,练习口语能力,我兴奋极了!
刚开始时我也信心满满,谁知现实却给我当头棒喝,不比不知道,一比吓一跳,跳到大咖的海洋中,我才发现:自己的英语竟如此糟糕!只是一个英语句子,我却很难做到在规定的时间内读完,不仅如此,许多单词的音还发的不标准,我的舌头像棒子一般直,根本无法打卷,我既无奈又气馁地盯着打分那一栏鲜红的不及格几字,十分泄气。妈妈走过来,微笑着对我说:“孩子,只要坚持不懈,绳锯木断,水滴石穿,就一定可以的!”
可能妈妈说得是对的,我不再纠结成绩,只问耕耘,慢慢地,我长大了,英语水平也随着时间的推移在不断提升,如今,我的英语说得更流利,也更自然了,英语的乐趣妙不可言!
world!(看这个夜晚,是如此的美丽和漂亮,我爱整个世界!)。
是的,我爱整个世界,是英语,让我领略到了奋斗的甜蜜和美好的人生!我坚信,我的拿手好戏在后面!
我的拿手好戏小学五年级篇十五
我到表哥家里想和他比试拼三阶魔方的速度,没想到反被他新买的金字塔魔方难倒了,我心里暗暗发誓,一定要把拼金字塔魔方变成我的拿手好戏。
我先买来一个金字塔魔方,渐渐我对拼金字塔魔方产生了浓厚的兴趣,我知道要在一分钟内拼好金字塔魔方不是一朝一夕就能练成的。
起初,我对着电脑拼魔方视频机械学着,两只手也不听使唤,怎么都没把金字塔魔方转动一下。我的心里十分着急,看着视频教程中金字塔魔方在老师的手中转动自如,动作行云流水,一气呵成一点出不会卡顿。怎么会这样呢?原来金字塔魔方和三阶魔方的形状不同,所以转法也不同,想通这一点,我很快就学会了拼金字塔魔方。
但我不满足于此,我想在拼魔方的速度上超越表哥。他的速度在30秒内,“士别三日,当刮目相看”。我要努力在20秒内完成,才有机率战胜他,于是我开始强化训练提高拼金字塔魔方的速度。邻居的小哥哥邀请我去操场踢足球也被我拒绝了,我一个人安安静静全心投入了我的魔方世界,从一开始的10分钟能拼好,到5分钟拼好,再到后面的'20秒内拼好。心里充满了成就感!
在中秋节的团圆宴上我向表哥发起了挑战。表哥拼魔方的速度好似伯尔特,十分迅速,我也不甘示弱,二只手飞快的转动,魔方被我赋予了神奇的魔力19秒内我拼好了金字塔魔方,爷爷奶奶大伯堂哥堂姐都被我的表演速度惊呆了,纷纷夸赞我的拿手好戏。这拼麼方的拿手好戏可不是口说无凭,而是名副其实的!
我的拿手好戏小学五年级篇十六
屋子里,一阵阵朗朗的读书声,读的是什么?反正很少人能听懂,这就是英语,我的拿手好戏。英语是一门课程,很少人喜欢它,但我不同,我对英语的喜爱绝对超大多数人。
我记得在我刚上二年级时,我就开始学英语了,直到现在我还在学,每当我有时间的时候,我就拿出英语书来,就像复读机一样一遍又一遍的读着,后来就是写单词,再就是背时态。我很无奈,但我也知道也只有这么做才能让我的英语水平变得更好。
我的这些努力并没有白费:我的英语成绩总能考满分;同学们不会做的英语题作文,我会很快地解答出来;我还参加过英语演讲,不止一次,每次都能拿第一,我成了同学们眼中的英语小王子”,这让我很高兴。
从此以后我变得更加喜欢英语,觉得它就像和我有缘一样,我决定终身把英语学下去,成为真正的英语王子”。
我还专门在手机上搜了一些关于英语的作文,还有怎样把英语读得有感情,能有更加吸引人的视频讲解,我连饭菜都不知味,一直痴迷于我的英语,每天下午我都去图书馆里借英语书看,虽然同学们都说我是在装腔作势,但我为了能更好学习英语我都忍了。
我的拿手好戏小学五年级篇十七
清早起床,我睡眼朦胧,又是一个平凡而又慵懒的周末,唯一的不同是窗帘的缝隙没有透进来刺眼的阳光。我好奇地拉开窗帘,漫天飞舞的雪花和地上厚厚的积雪瞬间就让我兴奋了起来。我最爱的大雪来了,我的拿手好戏“堆雪人”终于要上演了!
我从小就喜欢雪,因为雪就是天然的橡皮泥,看着一片片雪花在自己手里慢慢地变成可爱的雪人,特别有成就感呢!我匆匆忙忙地叫起了弟弟,早饭也顾不得吃,急急忙忙地就冲进了院子,满地的雪花亮晶晶的,好像在等待我们把它变成一个胖乎乎的雪人,那就让我们一展身手吧!
首先我们先用雪铲把雪都铲到一堆,因为雪有些松散,所以我和弟弟想到了一个好办法:那就是躺在铲好的雪堆上不停地滚来滚去,用身体把雪压的密实一些,果然办法是奏效的,松散的雪终于能一点点堆起来了。我们先从雪人的大肚子堆起,忙活了好一阵子,终于把雪人的身体做好了!但是雪人的身子看起来有些臃肿,这个时候的我就要变身成一个雕刻师啦!我用小铲子慢慢地修饰雪人的身子,左一铲,又一铲,精雕细琢之下雪人的身子终于漂亮了,又胖又圆。弟弟看了片刻后说:“雪人现在需要一个完美的头,那种个酷酷的、圆圆的脑袋。”
我们相视一笑,然后偷偷地溜进厨房,翻箱倒柜地找来一个圆圆的盆。弟弟把院子里的积雪使劲地往盆里塞,压实之后翻过来一扣,雪人的脑袋变出来了。我继续用小铲子细细地雕琢,比之前更加仔细,在我高超技能的修饰下,雪人的脑袋终于雕刻好了,把它安在身子上以后,雪人果然透出一种威风的气势。再加上瓶盖做的眼睛、红辣椒做的嘴巴,围上妈妈的红丝巾,系上爸爸的黑皮带,插上弟弟的小手枪,哎呦!俨然一个帅气十足的士兵呢!
我的拿手好戏小学五年级篇十八
我的拿手好戏是煎手抓饼。小时候第一次吃手抓饼的时候,它的味道就和其他的味道不一样,因为它充满了幸福的味道。
手抓饼的味道特别好,所以我让妈妈教我,并在网上查找了许多资料,我经过几天的练习,终于练出了拿手好戏。
一个周末的下午,我和妈妈在家里看电视,不知不觉过了两个小时,我们都饿了。于是我准备给妈妈表演煎手抓饼,我急忙冲向厨房,从冰箱里拿出两块手抓饼。打开煤气点,上火倒一点油,放入手抓饼煎了起来。
我一边煎一边得意洋洋地跟妈妈说我的拿手好戏,妈妈示意,我看过锅一看竟然烧焦了!我赶紧把手抓饼拿出来,妈妈不由自主的笑了。我又把另一块饼给放了进去,并对妈妈说:“这一次一定没问题。”过了一两分钟,我把手抓饼拿了出来,凉了一会,就给妈妈尝了。妈妈放在嘴里咬了几口就吐出来了,我很好奇,于是也尝了一口,也吐出来了。原来饼没有熟!这可把妈妈笑坏了,还拿手好戏,在妈妈看来只是瞎摆弄罢了。我不服气,决定再煎最后一块,这次我非常小心,终于煎好了,我人生中第一个手抓饼,妈妈和我狼吞虎咽的吃着。
这就是我的拿手好戏――煎手抓饼,你的拿手好戏是什么呢?
我的拿手好戏小学五年级篇十九
我们每个人都有自己的“必杀技”吧!有的擅长打乒乓球,有的喜欢架子鼓,有的则钟爱厨艺……而我呢?我陷入了沉思。还记得三年级时那场长春市儿童围棋晋级赛,它便是我拿手好戏的开端。
那段时间我身体一直不太好,可能因为比赛前有些就是焦虑和紧张,又上了一股火,竟然在比赛当天发起了高烧。妈妈和姥姥都劝我不去比赛了,可我不甘心放弃,坚持带着药和退烧贴去参加比赛。
比赛按照级别分组,每组有七盘比拼,赢三盘者晋级。起初,我状态确实特别不好,连输三盘,上午的最后一盘棋我必须赢,否则就与晋级无缘了。我并没有因此而灰心,排除杂念,振作精神,决定要全力以赴,放手一搏。
“叮铃铃”,随着比赛铃声的响起,我凝神静气,迅速进入状态。沉着落子,率领我的黑衣大军左征右战,把敌方打的节节败退。就在我放松警惕时,对手一个出其不意,让我措不及防,中了招数。我的局势急转而下,我急得手冒冷汗,额角也湿了半边,发烧的感觉又上来了。“怎么办?怎么办!”这时,我突然想起姥爷叮嘱我的话:“当被对手偷袭时,不要慌乱,要在最小的面积里防住他,学会”舍得“,找到对手的漏洞,干扰对方的节奏。”我深深的吸了一口气,静下心来,开始寻找突破口。同时走好自己的每一步,时而快,时而慢,打乱对方的节奏。他终于出现了破绽,我果断出击,连抢带夺,逐渐挽回了局面,成功拿下了第四盘。我的状态似乎回归了,病魔也被我坚持不懈精神赶跑了。下午我一鼓作气,一举拿下了三盘的胜利,成功晋级。
我的拿手好戏小学五年级篇二十
说起我的拿手好戏,那就不得不提挑西瓜了。在挑西瓜这方面我的经验可是大师级别的,别的不说,挑西瓜讲究的是“看、听、拍”三招,这三招讲究好,好西瓜就到手了。今天,我要和同学们去郊游,是时候展现一下我的拿手好戏了。
来到郊外,同学们热情高涨,大家边走边笑,玩得不亦乐乎。走着走着,前面的路上出现了一个卖西瓜的老爷爷,这对于已经口感舌燥的我们来说,简直就像看见了希望。大家一拥而上,我心想,是时候展现一下我的拿手好戏了。
我熟练的'运用三招,自信的挑了两个大西瓜,这时候,馋嘴的同学们早已经忍不住了。我急忙让老爷爷打开第一个西瓜。好紧张啊,我的拿手好戏的成败在此一举了。经过漫长的等待时间,老爷爷终于把西瓜打开了。哈哈,第一个西瓜熟的很好,红沙瓤的,看起来特别甜。同学们马上就把西瓜给抢空了,看着同学们吃的不亦乐乎,我开心的笑了。同学们吃完,对我赞叹不已。我高兴极了,心里像吃了蜜一样甜。我赶紧让老爷爷再把第二个个西瓜打开,紧张的心情又来了,我激动不已,心里想着同学们的赞叹。想着想着,西瓜就打开了。咦?这个西瓜怎么没熟?面对同学们的眼光,我好尴尬。
拿手好戏给演砸啦!
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