了解自己的学习风格和喜好，找到适合自己的学习方法。总结应该精确表达我们的观点和感受。如果你对总结写作还不太了解，不妨看看以下小编为大家整理的总结范文，或许能够给你一些启发。
二年级升旗仪式篇一
每个星期一的早上我们学校都要举行升旗仪式。
我们排着整齐的队伍来到操场上，做好升旗仪式之前的准备工作，站好自己的位置，整理好自己的校服，管理好自己的班级队伍。
升旗仪式开始了。首先，由主持人介绍升旗手，护旗手，然后开始升旗。
嘹亮的国歌唱起来了，鲜艳的红旗冉冉的从旗杆慢慢向上升起。这一刻，我们右手高举头顶，敬少先队礼，眼睛直面红旗，身体一动也不动。这一刻，我们的心是沸腾的，我们为生活在这个伟大的祖国而倍感骄傲与自豪！
国歌结束时，五星红旗也升到了旗杆顶端。升起的五星红旗在空中随风飘扬。
升旗仪式结束后，我们又排着整齐的队伍回到了教室。
二年级升旗仪式篇二
今天阳光明媚，是我们班举行升旗仪式的日子。
升旗仪式有风采主持人，升旗手发言，风采展示节目，其中我最喜欢风采展示环节了。
等同学们陆陆续续都来到操场，站定后，我班的大队长说：“升旗仪式现在开始，本次为我们展示的是超能量中队，有请升旗手做自我介绍。”两位升旗手踏着轻盈的步伐站上司令台，自信满满地介绍了自己。
接下来就是我最喜欢的风采展示环节了――跆拳道表演。音乐一开始，有人喊口号，我仔细观察，发现他们踢腿踢得好高。别的班的同学纷纷议论着：“哇！好厉害，踢腿踢得好高啊！”踢完后还有人用脚踢板和用手打板。忽然，我听到“啪”的一声，表演者把板踢成两半了。另外一个人还用手一拳把板劈成两半。我心想：我们班同学真是太厉害了！操场上瞬间响起了热烈的掌声。
回到班级，班主任表扬了展示的同学，我身为我们班的一份子，也为他们感到自豪。
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二年级升旗仪式篇三
主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。在如今这个中国，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的我们是校园的小主人二年级升旗仪式主持词，希望能够帮助到大家。
（主持词）。
甲（男）：敬爱的老师。
乙（女）：亲爱的同学们。
合：大家好！
甲：和谐的校园是我们的家园。
乙：文明的班集体是我们成长的摇篮。
甲：人人都希望生活在美丽洁净、文明有序的家园里。
乙：人人都希望在温馨的`摇篮中快乐成长。
二、乙：请升旗班级出旗！
体委：齐步走，立定。
甲：担任本次升旗手的同学是：林冠泽。
王博文，担任本次护旗手的同学是：贾月琴陈慧玲。
四、乙：请升旗手做自我介绍。
乙：礼毕！
六、乙：请听二年级的国旗下讲话。
我们在学校生活、学习、成长，我们是学校的小主人。
我们爱我们的校园，这里是我们吸取知识的海洋，这里是我们成长的摇篮。
和谐的校园要由我们大家来创造，所以我们要遵守校纪校规，：
不迟到、不早退；
尊敬师长，团结同学；
上下楼梯，人人靠右，注意谦让；
讲究卫生，不乱扔果皮纸屑；
爱护公物，不在上面乱写乱画；
不随意损坏学校的物品和公共设施；
生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食；
爱护校园里的一草一木、一桌一椅。
我们不仅要爱护校园，也要好好学习，天天向上，用优异的学习成绩来报答老师们的辛勤劳动。
我们要养成良好的学习习惯，上课时认真听讲，积极发言，做完作业认真检查；
课间我们要做到不追逐打闹、不高声叫喊；
还要积极参加学校组织的各种活动和比赛。
同学们，快行动起来！争做和谐校园的小主人。
合：到此结束！
二年级升旗仪式篇四
我是校园小主人1今天我演讲的题目是：校园是我家，我是校园小主人。学校是我家，老师就像爸爸和妈妈，她教我们很多知识。还有很多小朋友，就像我的哥哥弟弟、姐姐妹妹，他们都和我一起玩。上课了，我的东西不见了，同学就把东西借我用，同学的东西不见了，我借他用。学校是我另外一个家，我们爱学校。
“校园是我们的家，我们大家都爱她”每当想到她，我的心中都会感到无比的骄傲与自豪，是呀大海是鱼儿的家,天空是鸟儿的家，森林是动物的家,xx校就是我们的家，我们就是校园小主人。
在这里我们学习知识，在这里我们学会文明，在这里我们一天天长大。每当我行走在校园里，我的心里就会有说不出的幸福和快乐。美丽的校园要由我们大家来创造，但是不知同学们有没有注意到：有同学为走近路而不惜践踏草坪；玩耍时不小心打碎了教室的门窗；疯狂中弄坏了楼梯上的栏杆；教室的桌椅上潦草的字迹，还有小刀刻下的痕迹；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们，你们是否曾想过，这些公物也是我们朝夕相处的小伙伴，陪着我们一天天长大，你的一些不爱护公物的不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。
同学们爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。让我们一起爱护我们美丽的校园，爱护一草一木，一砖一瓦，一桌一椅，争做合格的校园小主人。
我是校园小主人2在这样一个金秋时节的美好日子里，我参加了这样的一次演讲比赛，我觉得我十分的幸运，首先谢谢大家可以来听我演讲。
今天，我演讲的题目是：我是校园小主人。
当每天我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。或许，大家会感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐。
是的，校园就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长。我们每个人都是这个校园里的一名小主人，都有维护校园的义务和责任。
作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢?我们爱我们的校园，这里是我们吸取知识的海洋，这里是我们成长的摇篮。和谐的校园要由我们大家来创造，所以我们要遵守校纪校规，不迟到、不早退;尊敬师长，团结同学;上下楼梯，人人靠右，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮纸屑;爱护公物，不在上面乱写乱画;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食;爱护校园里的一草一木、一砖一瓦、一桌一椅。
有一首歌这样唱着“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”我们的校园，不就是一个狭小的世界吗?来自不同地方的同学，一样有情，有爱。
校园的每一方土地，有我们播撒的欢笑;校园的每一缕空气，有我们和谐的馨香;校园的每一棵小草，是我们友谊的见证;校园的每一个角落，有我们成长的足迹。
我们不仅要爱护校园，也要好好学习，天天向上，用优异的学习成绩来报答老师们的辛勤劳动;我们要养成良好的学习习惯，上课时认真听讲，积极发言，做完作业认真检查;还要积极参加学校组织的各种活动和比赛，无论输赢都很光荣，因为我们积极参与了，努力了。
同学们，让我们一起手牵着手，一起为了我们的校园而奉献自己的一份力量，让我们做校园的小主人。
今天我的演讲到此结束，谢谢大家!
我是校园小主人3“人和万事兴”这是一句家喻户晓的谚语。要使人与人之间和谐共处，那么，我们首先就要做一个讲文明的人。讲文明，有礼貌，是做人的基本品质、尊重他人的表现；如果你待人文明礼貌，别人就会尊重你，与你和睦相处。我们的校园更是离不开文明与和谐，因为离开了它们不仅会危害到学校的声誉，还会使其他的学生受到影响。所以，我们要从小是做起，从一点一滴开始，争当和谐校园的小主人。
现在，我们的学校里有着许多不和谐不文明的现象，严重影响了学校的校风校貌。这些现象对我们来说早已是司空见惯的事了，如：同学之间划分着“三八线”，用“手脚炖肉”保护着“自己的地盘”；和同学发生矛盾时，就连打带骂，为自己争那一点点所谓的“面子”；高年纪的学生欺负低年纪的小朋友等等。这种种现象都说明，我们同学之间不和谐，处理问题的方式不文明。大家说，像这样不和谐不文明的学习环境，还是我们心目中美好和谐的校园吗？我觉得同学门之间应该相互监督、相互提醒，养成讲文明、有礼貌的良好习惯。
在校内发生的一些不文明现象，同学们可以适当的阻止。有次放学，我和一位同学在一楼的走廊上看到一个高年纪的男同学对着一个小朋友大声叫喊，还做出将要打人的举动。问了才知道，是因为这位小朋友不小心撞到了这个男同学，将手上的脏泥擦到了这个男同学身上，所以才会有现在的这一幕。于是我马上将其制止，并对那个男同学提出批评，不然，真不知道还会发生什么是呢！这就是我们校园生活中不和谐的一个事例。
和谐的校园需要我们去创造，需要我们相互监督，需要我们共同努力，更需要我们用一颗纯洁而真诚的心去做一个具有热爱集体、团结互助、待人文明礼貌、尊老爱幼、会学会宽容等优良品质的好儿童，这也是成为一个合格的和谐校园小主人所必须遵守的规则。
创造和谐校园，争当和谐校园的小主人，使我们的校园变得更加和谐、文明与美好，这也是所有学生不容怠慢的责任！
我是校园小主人4尊敬的评委、老师、同学们：大家好！
我是***中队的***同学，我今天演讲的题目叫“我是学校的小主人”。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进**小学这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在**小学这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
亲爱的老师们，为我们传道授业解惑，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，逐渐从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“团结、勇敢、诚实、活泼”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使我们每个同学能在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造美好的教育氛围。
同学们，茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。童年的脚步如行云流水，童年的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦，今天，将握在我们校园的小主人手中。
亲爱的同学们，请记住，我们都是校园的小主人。绿化带使校园愈发年轻，就别破坏它；生态园使校园愈发可爱，就别骑跨它；书香园使校园愈发神采，就别惊扰它。。。这校园就是我们第二个“家”，好好珍惜它，爱护它吧！别累垮了它！
当我们走进美丽的xx学校，我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在宽敞明亮的教室里读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁幽静的操场上游戏时，定会倍感心情舒畅。
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在明珠中英文学校的优美校园中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。
学校，是我们学习的殿堂。环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活；同时，也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
可是，在我们的教室里，由于有一些同学把食物都带进教室，教室抽屉里隐藏着同学们留下的瓜子壳、糖果纸、铅笔屑等，以至使垃圾产生的臭味充斥在教室的空气中；在操场上，到处都散落着各种食品袋，塑料瓶。
我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生活。所以，我们要向同学们们发出如下倡议：
一、不要乱扔垃圾，并主动清理打扫卫生，看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。
二、以爱护环境为己任，自觉维护学校的清洁卫生，做好值日生工作。
三、多捐花草，营造绿色校园。
同学们，我们都是校园小主人，学校是我们共同的家，环境卫生靠大家！同学们，让我们立即行动起来吧，自觉增强保护环境的意识，做环保小卫士，做文明好学生！
谢谢大家！
我是校园小主人7下课铃“叮铃，叮铃”的响了，我第一个冲出教室，向水龙头旁跑去，因为天气太热了，我想快点用冰凉的自来水帮我驱赶走这夏天的炎热。跑到水龙头跟前，我迫不及待地拧开水龙头，双手捧着水痛快的洗了起来，顺便还猛喝了两口。哇塞！真舒服呀！洗完水龙头也不关，我就跑了。
突然，我听到一声吆喝：“那个洗脸的小同学回来！”我吓坏了，马上站住了。因为我知道这次被退休的老校长抓到了，肯定坏大事了！果然不错，我转过身看到了老校长正阴沉着脸，怒目圆睁的看着我。我吓得不着所措的站在那里，看着水哗哗的淌着。这时，之见老校长用手一指水龙头说：“去！关上！”我立即跑过去关上了水龙头。老校长的脸，马上就多云转晴了，微笑着说：“过来孩子”。我战战兢兢的走过去了，心想这次肯定会被老校长这个“多管局”的人狠狠修理一顿。
可是，当我走进他后，他却伸出大手摸着我的头说：“孩子有错就改，就是好孩子！以后一定要记住随手关上谁笼头呀！因为水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。3月22日是世界水日，每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！”
听着老校长的话，我明白了为什么我们每个人都要节约用水，因为我是校园小主人，我们是地球的小主人！
我是校园小主人8我们的校园，是一个美丽的校园。每天清晨，我们走进温暖的教室，阳光照在同学们的脸上，走廊里回荡着我们朗朗的读书声。课间十分钟，我们休息一下，和好朋友聊几句，准备好书本，等待着老师的到来。老师对我们很和蔼，总是冲我们笑。中午，食堂的叔叔阿姨为我们送来热乎乎的饭菜，我们品尝着美味，心里想，真该让妈妈也学着做这样的菜。放学了，来到校门口，看着妈妈期待的眼神，我真想把一天的故事马上讲给她听。
我们的校园，是一个期待更多爱心的校园。我想对校门口向我们问好的哥哥姐姐说：“你好！”但我还是有点儿不好意思。下次走过他们身边时，希望大家和我一起对他们微笑吧！我想对校门外维持交通的爷爷说：“您好！”我还想请爸爸妈妈们开车慢一点儿，不要冲我们按喇叭。我想在我们的校园里种满鲜花和树木。妈妈说，她以前的学校里就有一个小树林，夏天那里绿树成荫，可凉快了!我是校园小主人，我爱我们的校园，我们一起来把她变得更美吧！
二年级升旗仪式篇五
在几个周前，我被荣幸的评委大队部的旗手，那时我高兴极了。
终于，在周一的升旗仪式上，我们4个同学举着旗子，走上了台子，我心里既紧张又高兴。
从此，每个周一都有我和其他3位同学的身影，即使少一个人也不行，那样就会有一角没有人拉，旗子就会掉下来，升旗让我懂得了只有经过刻苦努力、坚持不懈的精神，还要有团结合作的力量才行.
二年级升旗仪式篇六
今天又是星期一了，轮到我们五年级升国旗。升旗手由我们班宋喜乐担任，护旗手是两名女生和两名男生。而主持人就是我了。
第一项是出旗，由宋喜乐同学抱着国旗，四名护旗手紧跟其后。到达升旗台前后。我再宣布第二项：升国旗、奏国歌。音乐老师播放国歌—《义勇*进行曲》。五星红旗就在这国歌声中徐徐上升，同时所有年级同学也纷纷扬起右手。升完旗，轮到主持人讲话了，今天故事是鱼+鱼竿力量，讲完这则小故事，就宣布最后一项：升旗仪式结束，各中队请依次带回。每个年级都排成整齐队伍，一年级先走，这样依次走回班级。
这就是我们学校升旗仪式，虽然不隆重，但是能表达我们心意就足够了。
今天，学校要举行升旗仪式，我有幸当选了护旗手。
这次参加升旗仪式护旗手都是第一次参加升旗，所以，我们都是新手，要先在下面练习，练习过以后，真正升旗仪式开始了。在几百人眼皮下，我们一个比一个紧张。终于走完了在我们看来很长路程，到了升旗台，我们把红旗交给升旗手，心里就轻松了许多。
到了最后颁发纪律卫生红旗时，我拿着一面红旗，等着别人来拿，但是很长时间没有人拿，最后才把我红旗拿走。
这次升旗仪式我永远不会忘记!
在每周一升旗仪式上，每个人都要站在*场上，五指并拢，举过头顶，高唱国歌。
这时，全校同学列队站得笔直笔直，目不转睛地盯着国旗，连我们班“捣蛋王”也站得直直。只见一个高年级男生，昂首挺胸地注视着国旗，双眉紧锁，好像*场上只有他一个人似。
我也挺胸直背地站在队伍中，专心地注视着冉冉升起国旗，大声唱着国歌。
校园里弥漫着一股严肃气息，同学们稚嫩脸上俨然一种不可侵犯样子，齐刷刷地行着队礼。
二年级升旗仪式篇七
教材分析：
《我是校园小主人》是义务教育课程标准实验教材三年级上册第三单元“我爱我的学校”的第五个活动主题《我能为学校做点什么》中的内容。《我能为学校做点什么》这课共安排了三个活动——我为学校做名片、我们一起行动、我给学校提建议。我为学校做名片放在第一课时，三本节课是第二课时，把后面两个活动合在一起。
设计理念：
本活动设计根据本课程“生活性、活动性、开放性”三大特性，从儿童最熟悉的校园生活引入，设计了“参观校园，发现美；寻找不足，呼唤美；献计献策，创造美；大胆畅想，描绘美”四个小活动主题，从而培养学生自觉树立主人翁意识，从自己做起，从小事做起，从一点点的行动中体验到只有语言美、行为美、心灵美„„我们的学校才能真正的美起来，并鼓励学生创新的举动和创造性思维的点子。
教学目标：
1、激发学生喜欢学校、增强对学校的亲切感，自豪感，培养学生的爱校意识。
2、发现学校中存在的不足之处，让学生明白只有我们心灵美、语言美、行为美、我们的学校才会真正的美起来。
3、积极投入到创造美、保持美的各项活动之中，鼓励创新的举动及创造性思维的点子。
教学过程：
一、参观校园，发现美。
1、参观校园。（出示课件）。
2、说说你的感受？（板书：美）你最喜欢校园的哪个地方？为什么？
3、环节小节：
是啊，美丽可爱的六小是我们崭新的家，在这里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚印，这个家有你，有我，有他，由大家组成。我们全校师生就是这个家的小主人！（读课题：我是校园小主人）。
二、寻找不足，呼唤美。
1、各小组汇报各自的发现。
第一小组：我们小组就学校的环境卫生方面做了调查：
（1）校园里、教学楼的地板上经常有丢弃的废纸、塑料袋、果核等杂物。（2）个别班级卫生区打扫不干净，卫生死角没清除。如：黑板槽、窗台、厕所的粪坑不干净等。
（3）有的学生从高层的窗户向外扔垃圾和废纸。（4）有个别同学在墙壁上乱涂乱画。
第二小组：我们小组就学校的文明礼仪方面做了调查，我们做了一个调查表。（投影）。
学生一：有些队员行队礼不够标准，还有的用左手行礼。
学生二：同学们遇到老师主动问好，但有些老师并没有回应就走开了。学生三：有些同学的穿着不够整洁，衣服不干净。
第三小组：我们小组就学校的安全方面做了调查，我们拍了一些照片。（出示课件）。
学生一：有些同学在教室的窗台边跳跃（因为窗台还没加护栏），旁边的同学还欢呼雀跃，一点安全意识都没有。
学生二：下课了，同学们上下楼梯时挤在一起，你推我挡，互不相让。学生三：在旧教学楼那边，有个别的低年级同学拿着长木棍在玩水，很危险，会碰到其他的同学。
师：确实，生命是宝贵的，我们一定不能拿自己的生命开玩笑。请珍爱我们的生命。（出示课件：请珍爱我们的生命，让学生齐读这句话。）。
第四小组：我们小组就学校的纪律方面做了调查，这是我们的调查表：（投影）学生一：早读、午休时间，很多同学自觉性较低，在讲话，甚至有的在教室里追逐打闹。
学生二：在课余时间，发现有些同学乱攀折树木，践踏草坪。
师：俗话说，没有规矩，不成方圆。纪律是一所学校各方面工作取得成功的保障。
2、环节小结：同学们，听完大家的汇报，我是又喜又忧，喜的是你们都能认真完成调查任务；忧的是从调查中我们发现了校园中还存在很多的不足之处。
三、献计献策，创造美。
（一）小队长：我们准备成立了一个“宣传”小队，制作一些宣传标语，把它贴在校园里。
队员出示制作的标语并带读：
学生一：不要推不要挤，关心别人爱自己；
学生五：小草——请不要把您高贵的脚压在我的身上,因为我也会哭泣的。
（二）小队长：我们准备成立一个“行动”小队，用我们勤劳的双手来美化我们的校园。
我们小队还准备了一首儿歌，让它在校园里传唱，希望大家能像儿歌里唱的去行动。（出示课件）。
校园的花，我来浇；教室的地，我来扫；水壶丢失，我去找；扫帚坏了，我修好；我是学校的小主人，能做的事儿真不少。全班齐读儿歌。
师：我们的同学是不是像儿歌里唱的一样去做呢？
出示图片。
出示图片。
二、其实我们校园里还有很多这样的漂亮行为！（出示老师和同学主动保护校园的行为图片）。
师：你们的行为太美了，（板书：行为美）同学们，不要小看这些小事，如果我们每个人都从身边的小事做起，就能成就大事。我们的校园也会变得更加美丽的。
（三）小队长：我们准备成立一个“劝导”小队，对同学们的不良行为进行劝导。队员汇报。
学生三：当我发现一个同学乱扔纸屑时，我会走过去，先给他行队礼后微笑地说：“这位同学，你这样做是错的，校园是我们的家，美化要靠大家，你说是这样吗？”
考考大家：出示图片（同学们在跳窗台），你们准备怎么劝导他们呢？
师：不愧是劝导小队，个个像是小小演说家，不仅敢说，而且会说。语言太美了！（板书：语言美）。
（四）小队长：我们准备成立“金点子”小队，给学校提几点建议。队员汇报。
学生一：我建议在学校的大操场、校门口等地方放些可爱的垃圾桶，这样会减少乱扔垃圾的现象。
学生二：我的建议是在学校一些较危险的地方贴上一些可爱的、学生易懂的安全警示牌，时刻提醒同学注意安全。
师：学校是我家，管理靠大家！（出示课件这句话）我们是校园的小主人，还有什么好办法能让我们的学校更美好呢？赶快把你的宝贵建议写在书本上吧！
师：同学们，你们的思维非常活跃，有些点子也非常有创意，但老师想说的是，如果光有点子，没有行动，我们的新点子就会象泡沫一样很快消失。要记住：行动才是最大的“力量”。（出示课件）。
环节小结：只有我们每一个人心灵美、语言美，行为美了，我们的学校也才能真正地美起来！我们是校园小主人，能做的事儿还有很多很多。（板书：省略号）。
四、大胆畅想，描绘美。
1、总结：今天我们的校园的确很美，它是各级政府、领导关怀的结果，也是全校师生共同努力的结晶，创造美很艰难，保持美更艰难，但我们坚信：只要我们人人都献出一点爱，我们六小的明天一定会更加美好的！
2、描绘你心中未来的六小。
二年级升旗仪式篇八
大家好，我是的张xx，今天我能亲手将鲜艳的五星红旗升到祖国的蓝天中，我感到无比的骄傲和自豪。感谢老师的信任，同学的支持，让我成为光荣的升旗手。
回顾五年小学学习生活，我的点滴成长和进步，离不开老师的谆谆教育同学们的热心帮助，当然也有我自己的努力。我热爱学习，思维活跃，我的语数英成绩在班里名列前茅，多次在比赛中获奖。我还是个乐于助人正直善良的少年，平时我能主动帮助学习上有困难的同学，我热爱班级集体，十分钟队会、假日小队等集体活动，我都积极参加。
升旗手是一种荣誉，也是我继续进步的一个起点。五年的小学生活即将结束，我将再接再厉，用优异的成绩来报答母校，为我的小学生活打下圆满的`句号。
二年级升旗仪式篇九
今天，我们举行了升旗仪式。
早上，第一节课铃声刚过，我们就在教师的带领下排着队来到了指定地点。这是我们第一次参加升旗仪式，心里很激动。
旗台上，升护旗手都已经站好了。这时音乐响起，红旗在音乐声中慢慢升起，接着我们唱起了国歌。看着鲜艳的五星红旗，就像无数的革命先辈为了新中国浴血奋战的画面又一次浮现在眼前。我们一定要珍惜现在的幸福生活。好好学习，为建设祖国出自己的一份力。
二年级升旗仪式篇十
前天是周一，学校举行了升旗仪式，我们全校同学穿着干净的校服，排着整齐的队列，开始升旗仪式。
护旗手举着国旗走到旗杆旁，伴着国歌把国旗升到了旗杆顶端。在升国旗的时候我们行注目礼，少先队员们向国旗敬礼。升旗仪式结束后，我们就回到了教室上课了。升旗的时候我心里很高兴。
二年级升旗仪式篇十一
几分钟后，主持人终于宣布：“升国旗，奏国歌，全体立正！”。这时，国旗护卫队的旗手护旗手缓缓的走向升旗台，准备庄严地升上五星红旗。“敬礼！”在主持人喊话的同时，鲜红的国旗冉冉升起，国歌响起，同学们的手臂也都举了起来，大家凝神地注视着国旗，脸上露出严肃的神情。
接下来是到发流动红旗的时候了，同学们都用期待的眼神望着主席台，期待能得到一面象征自己班级荣誉的流动红旗。
到了国旗下讲话的时候，台上的同学和老师都在很用心地讲，台下的同学也都低头思索着。
该唱《歌唱祖国》了，指挥员不紧不慢地走上旗台，伴随着嘹亮的歌声指挥自如，同学们唱得都很用心，看五五班的那个男孩，唱得多用心啊，仿佛身临其境一般。
随后，升旗仪式在歌声中结束了。
二年级升旗仪式篇十二
升旗仪式是一件庄严、光荣的事情。我们学校每个星期一都要进行庄严的升旗仪式。这不，今天又是星期一了。今天阳光明媚、万里无云。我们戴好红领巾，排好队，在老师的带领下，迈着整齐的步伐走进了操场。
“阳东广雅小学第19周升旗仪式现在开始。”在主持人的话音下，庄严的升旗仪式终于开始了。
“第一项，唱。
三字经。
”话音刚落，就响起了三字经的音乐我们开始唱三字经，我们唱得又整齐又大声。
“第二项，出国旗。”场上响起了进行曲，升旗手迈着整齐的步伐，走向了升旗的地方——升旗台。
“第三项，升国旗，奏国歌。”四个升旗手走出两个，把国旗卷好，插进旗杆。开始升旗了，我们向国旗敬礼。《义勇军进行曲》在开始升旗的时候就已经播放了。我们一边唱进行曲，一边注视着国旗。看着那鲜红的红旗，我不禁联想到：这五星红旗不知凝聚着多少革命先辈的鲜血啊！望着空中飘扬的国旗，我又想到：1949年10月1日，我国举行了第一次升旗仪式，毛泽东主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，让第一面五星红旗升了起来，当时的场景是多么地壮观啊！
“第四项，国旗下讲话，有请x老师上台讲话。”全场学生都热烈地鼓掌。“今天，我讲话的主题是‘养成好习惯，做校园的小主人’……”我们都全神贯注地听着。
“第五项，颁发流动红旗。”只见学校的大队委走上台，为上周的文明班级颁发流动红旗，台下也响起了热烈的掌声。
二年级升旗仪式篇十三
今天是星期一，学校举行了。
同学们排着整齐的队伍走向升旗台。大家肃立着，目光落在国旗上。这时，主持人用严肃的声音说：“全体立正，现在开始！”雄壮有力的国歌——《义勇军进行曲》响起来，鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着，在升旗手的拉动下徐徐上升。几千双眼睛望着国旗，目光坚定，好像在向祖国表明，我们一定不会辜负祖国人民对我们的希望，要好好学习，将来为祖国的建设做出贡献。
结束了，而我还在回味。望着那迎风飘扬的国旗，我又陷入了沉思……。
二年级升旗仪式篇十四
在今天早上，我校举行了庄严的。
温暖的太阳从东方升起，操场上汇集了各班的.师生，当全校师生到齐时，主持人用洪亮的声音宣布了的开始。
在乐曲的伴奏下，三人组成的队伍向旗杆前进。擎旗手肩上扛着国旗——五星红旗，那是我们名族的象征，那是我们国家的象征，更是我们每一个中国人的象征！在庄严的国歌伴奏下，五星红旗冉冉升起，在全体师生共同的凝视中，国旗升到了旗杆顶端，在晨风中飘扬。
接下来，优秀少先队员上台发言。当我听到了”节约光荣，浪费可耻。“这八个字时，不禁回想起了自己的所作所为：我写字时，为了可以写出一篇完美作业，把写的不好的字全部都撕下来揉成团丢进垃圾桶，虽然交给老师的是一片书写认真的作文，但是却忽略了环保，我经常把”环保“这两个字挂在嘴边，现在想起真是觉得非常羞愧。我作为一名少先队队员，真是不应该，我在今后一定要改掉这个坏习惯，成为一名勤俭节约的好少年，为了地球的环保尽自己最大的努力。
在上，我领悟到中华的希望就是我们。我们一定要发奋图强，成为新时代的领跑者，长大以后用自己的赤子之心回报祖国，使祖国永远强盛！
二年级升旗仪式篇十五
清晨，当薄纱般的雾气渐渐消散，大地从睡梦中醒来的时候，我们学校的就要举行了。同学们都在宽口的操场上等待着。铃声响了，顿时，校园里鸦雀无声，说有人都停止了走动。
鲜艳的红旗，闪光的五角星，在雄伟的国歌声中，几百双眼睛仰望着冉冉升起的国旗；几百只小手举过了头顶，行着庄严的对礼……鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
望着鲜艳的五星红旗，我仿佛看见无数中华儿女抛头颅，洒热血，前仆后继，不懈努力换来的，来之不易啊！我的手轻轻抚摸一下红领巾，那是用无数革命前辈的鲜血染红的，戴上它是多么光荣的事呀！红领巾帮助我改正错误，激励我不断进步，我感谢红领巾，我爱红领巾。
眼望鲜艳的五星红旗，我暗暗下决心，为了祖国的未来，为了不辜负党和人民的期望，我一定努力学习天天向上，让五星红旗世代相传在祖国的蓝天上飘扬。
望着鲜艳的五星红旗，想着文天祥的精神令人敬仰！几百年来，他的精神了一代又一代的中华子孙。从林则徐，邓世冒董存瑞，黄继光，到现在和平年代里为维护祖国的安定团结而牺牲的烈士们，他们自身的行为很好的诠释了“留取丹心照汗青”！文天祥的精神必将会在中华子孙的心中传承下去，成为我们中华民族永不磨灭的传统文化！
二年级升旗仪式篇十六
在每周一上，每个人都要站在操场上，五指并拢，举过头顶，高唱国歌。
这时，全校同学列队站得笔直笔直，目不转睛地盯着国旗，连我们班“捣蛋王”也站得直直。只见一个高年级男生，昂首挺胸地注视着国旗，双眉紧锁，好像操场上只有他一个人似。
我也挺胸直背地站在队伍中，专心地注视着冉冉升起国旗，大声唱着国歌。
校园里弥漫着一股严肃气息，同学们稚嫩脸上俨然一种不可侵犯样子，齐刷刷地行着队礼。
二年级升旗仪式篇十七
今天，学校要举行，我有幸当选了护旗手。
这次参加护旗手都是第一次参加升旗，所以，我们都是新手，要先在下面练习，练习过以后，真正开始了。在几百人眼皮下，我们一个比一个紧张。终于走完了在我们看来很长路程，到了升旗台，我们把红旗交给升旗手，心里就轻松了许多。
到了最后颁发纪律卫生红旗时，我拿着一面红旗，等着别人来拿，但是很长时间没有人拿，最后才把我红旗拿走。
这次我永远不会忘记!
二年级升旗仪式篇十八
每周星期一，南砂报。
国学。
早晨，我怀着欢乐的心情走在路子，嘴里哼着小曲，来到学校。不一会儿，时间到了，全体学生排成整齐的队伍来到绿茵茵的操场，大家挺直腰板，脸上满是严肃的神情。首先是大队长站在升旗台上，昂首挺胸，用坚挺有力的声音说：“升旗仪式，现在开始。全体肃立，出--旗”。只见，四位旗手各自举拖着五星红旗的角，伴随着鼓号队那有节奏的音乐敲打声，迈出步子，而两位护旗手则行着队礼紧随其后。紧接着，大队长说：“敬礼”。大家立刻行着队礼，目不转睛地盯着五星红旗徐徐上升，每当这个时候，我的脑海里总会浮现出许许多多的伟大革命战士在战场上抛头颅，洒热血的壮观景象。“礼毕”。其后，是校长的国旗下讲话，这个时候，校长都会讲一些有益的内容，例如：安全问题、爱护环境、展示才艺……伴随着一声“退场”，同学们跑向教室继续学习。
每一次的升旗仪式总会让我铭记在心。
二年级升旗仪式篇十九
“起来，不愿做奴隶的人们……”每当这庄严的国歌响起时，象征着中华人名共和国的国旗——五星红旗，将会升上那蔚蓝的天空。
国旗，是一种荣耀，也象征着一个国家的尊严和品质。我们学校每周一也要举行，就让我给你讲讲吧！
准备升旗前，同学们都兴奋不已，迫不及待地从楼上跑到操场，老师们则从容不迫的走向操场。刹那间，操场就成了人的海洋，“热闹的市场”。
突然间，响亮的铃声好似一道命令，让全操场的同学和老师瞬间安静下来，都在静静等待的开始。
开始了，主持人庄严的走上了主席台，用慷慨有力的语调宣布：“，现在开始！”就在这时，操场上的同学和老师的心情立刻由放松转变成了严肃。接着，岀旗，三位升旗手昂首阔步，神采奕奕的伴随着岀旗曲，迈着整齐的步伐的向旗台行进。然后，最激动人心的时刻终于到来了！随着主持人的一声“升国旗，奏国歌，敬礼！”这时，同学们整齐一致的敬起了队礼，瞻仰这鲜艳的五星红旗在旗杆上缓缓升起，随风飘扬。升旗完毕，唱国歌。全校师生自豪的唱起了这首铿锵有力，振奋人心的歌曲——义勇军进行曲。当年就是这振奋人心的歌声使全中国人民团结一致，创立了我们自己的国家——中华人民共和国！最后我们朗读升旗手事迹，每当这时，我就会在心中默默的想：我一定要努力，争取当上升旗手，亲手把这炙热的五星红旗升上那蔚蓝天空！就这样，伴随着清脆的鸟鸣声，结束了。但我们热爱祖国的心，是永远不会磨灭的！
这就是我们学校庄严的。
二年级升旗仪式篇二十
今天是星期一，自然就会有了。
时间飞快，转眼间，就该了。我是我们班的护旗手，但在时却总有小动作，一会弄弄头发一会又拽拽衣服。但是今天，我想，既然让我当护旗手，那我就不能让同学们失望，我要以身作则。就在今天，我没有了往日的那些小动作，在结束后，我想：不光今天要这样，以后的每一天上操、每一周的，我都要这样严格要求自己！我今天尽最大努力了。
二年级升旗仪式篇二十一
国庆节前，我们去大操场参加。同学们戴着鲜艳的红领巾，穿着整洁的校服，静静等待的开始。
8：30开始了。有三个护旗手拿着鲜艳的国旗，绕着大操场转一圈后，就交给旗台上的少先队员。操场上奏响了国歌，大家都庄严肃穆，同学们行队礼，老师行注目礼。我看着鲜艳的国旗冉冉升起，默唱着国歌，希望我们的国家更加富强。
后，我们听从老师的指挥，回到自己的教室。今天的真令人难忘。
二年级升旗仪式篇二十二
又是一个星期一的早上，一周一次的升旗仪式就要开始了。早读堂下课后，同学们怀着激动的心情排着整整齐齐的队伍来到了操场，等待着庄严的升旗仪式到来。
操场上庄严肃穆，鸦雀无声。我们仿佛都能听到自己的心跳声，老师和同学们都目不转睛地盯着旗台上即将升起的五星红旗。突然从广播里发出严肃而庄重的声音：“全体立正，升国旗，唱国歌，敬礼！”同学们“唰”的一声站得笔直，右手五指并拢举过头顶，向国旗敬礼！片刻，广播里传出振奋人心的《义勇军进行曲》的旋律，护旗手将手中的国旗一角一甩，鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起。望着鲜艳的五星红旗，我好象看到了狼牙山的五位壮士宁愿跳崖，也不愿意向敌人屈服的伟大精神……这面五星红旗是用无数战士的鲜血染成的，如果没有他们的牺牲，就没有现在美好的生活。
“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前时！前进！前进进！”在嘹亮的歌声中，五星红旗升到了旗杆顶端迎风飘扬，在蓝天、白云之中，像一团为焰，映红了校园。
二年级升旗仪式篇二十三
又是一个星期一的早晨，升旗仪式就要开始了。同学们排着整齐的队伍来到操场上，等待着眼庄严的升旗仪式开始。
当广播员宣布升旗仪式开始时，四个方阵的同学个个昂首挺胸，人人神情庄严。三位身穿整洁校服的升旗队员迈着整齐的步伐向旗台走去。他们三个来到旗台下系好国旗时操场上鸦雀无声，我们仿佛都能听到自己的心跳声。老师和同学们都目不转睛地盯着即将升起的国旗。突然，广播中传出庄严的声音：立正，升国旗，唱国歌，行队礼！同学们“唰”的一声把右手五指并拢举过头顶，向国旗敬礼！片刻，广播里付出了振奋人心的国歌——《义勇军进行曲》，升旗手把国旗的一角一甩，鲜艳的五星红旗在国歌中冉冉升起。
望着冉冉升起的五星红旗，我仿佛看到了，看到了，还看到了许许多多的宁愿牺牲自己也不愿向敌人屈服的先烈……这面五星红旗是他们用鲜血染红的，如果没有他们的牺牲，也不会有我们今天的幸福生活。
“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进！”在嘹亮的歌声中，五星红旗升到了旗杆的顶端，它在蓝天白云中迎风飘扬，就像一团火焰，映红了校园，也映红了我们的心灵！
这次升旗仪式结束了，那响彻校园的歌声萦绕在我们的耳边，那随风飘扬的五星红旗深深的铭记在我的脑海里，也深深的铭刻在我的心中。
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