合理的教案能够提高教学效果，促进学生的学习兴趣和学习主动性。教师可以运用多种教学技巧，激发学生的学习兴趣和积极性。教案的编写是教师自我提高的重要途径，希望大家能够积极思考和实践。
大班幼儿开学收心教育教案篇一
1、引导幼儿了解阳台的主要功能。
2、助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
3、使幼儿初步建立自我保护意识。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。
1、录像机，录像带，电话机。
2、幼儿操作卡片。
1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。家都需要它。
2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?
讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的人求救，请他们忙。
3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?
4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。
2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的`安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。
本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人"，还有的说："小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能说出其中的理由!此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用!对小朋友的一生都有着非常重要的意义!
大班幼儿开学收心教育教案篇二
1、初步学习画出任务的表情与正确的比例。
2、学习较合理的`布局画面。
蜡笔、彩色水笔、白纸。
让幼儿复习儿歌《我是大班小朋友》，引导幼儿进行绘画的兴趣及提供绘画的内容。
老师提问，小朋友想画些什么？你们觉得要怎样画开学了？
引导幼儿讨论回忆开学小朋友在幼儿园里做了什么？
林非小朋友说，我帮小班的弟弟妹妹穿衣服，还有送玩具。
文姚小朋友说，老师，我想画我们学作操，可我不会画！
老师指导幼儿从侧面、正面、背面观察人物，引导幼儿说说有什么不同，同时进行部分的讲解和示范。
教师又问，除了要画小朋友，还要画什么地方？小朋友的脸上怎样？
幼儿作画，教师鼓励幼儿充分发挥想象，绘画出不同的场景和内容，让幼儿注意画面的布局。
最后，展示全部的幼儿作品，幼儿相互观摩，并选出自己最喜欢的画，并说一说为什么喜欢。
家长最好在开学前一周，时不时地提示孩子要开学了，还有几天就要去幼儿园了。让孩子在潜认识里晓得假期生活快要完毕了，随之而产生的负面心情也会在假期中到来，在开学前完毕。
大班幼儿开学收心教育教案篇三
本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了幼儿学会保护自己，设计了这节课。
活动目标。
1、引导幼儿学会避免受伤。
2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。
教学重点、难点。
重点：让幼儿学会避免受伤。
难点：学习简单的自救方法。
活动准备。
受伤的事例图片。
活动过程。
1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况。
2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤。
(1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)。
(2)教师用提问的`方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：
中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?
能不能在教室里面跑跳呢?
在平时能不能乱跑?
玩耍得很过分呢?
妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?
能不能玩火?
能不能玩尖利的东西?
3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法。
(1)教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做?
(2)教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。
4、总结评价，结束活动。
教学反思。
在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好!
大班幼儿开学收心教育教案篇四
1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。
一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?：
1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)。
2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。
让幼儿观察后说一说，这样对不对?
3、教师小结：
一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。
对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》。
1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。
今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗。
2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。
教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
附儿歌：
上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
下来还是靠右边，一个一个有顺序。
保证安全是第一，一定一定要牢记。
大班幼儿开学收心教育教案篇五
国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。世界各国国旗的'颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有一定的含义，形状绝大多数是长方形。1949年，中华人民共和国成立，规定五星红旗为中华人民共和国国旗。中华人民共和国国旗由一个大五角星和四颗小五角星组成。
1．激发热爱祖国、尊重国旗的情感。
2．了解我国国旗的特征。
3．制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。
1.中国国旗、各国国旗图片。
2.天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带《五星红旗》。
3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。
（1）观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频（4段）。
讨论：你看到后心里是怎么想的？运动员拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代表什么？
总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗。
师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情？
总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。
（2）回忆：你还在哪里看到过升旗？（联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等）。
（3）出示中国国旗，了解五星红旗的特征。
中国国旗什么颜色？有几颗大五角星？有几颗小五角星？
教师小结：我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗（进一步加深对国旗的认识）。
（4）升旗体验：播放天安门升旗的视频（孩子们都立正、向国旗行注目礼）。
（1）制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为骄傲，现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。
（教师指导幼儿制作国旗）。
（2）制作成功体验：师幼随着背景音乐《五星红旗》，有节奏的挥动自己制作的国旗（再一次激发幼儿热爱国旗的情感）。
大班幼儿开学收心教育教案篇六
1.知道几种特殊的电话号码及其作用。
2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3.具备初步的自救意识。
重点：知道几种特殊的电话号码及其作用。
难点：具体使用这些特殊的电话号码。
1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。
2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。
幼儿用书：《紧急电话》。
1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)。
2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。
依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。
3.游戏“怎么办，做什么”。
教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。
这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)。
幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
大班幼儿开学收心教育教案篇七
一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。你们听到了什么？（吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了）。
二、出示ppt课件，小动物们是怎样文明进餐的？
1、播放课件，问小狮子是怎样进餐的？（吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好）。
2、小猴子是怎样进餐的？
3、小兔子是怎样的呢？
4、小猫咪呢？
总结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。
三、儿歌进餐。
进餐前手洗净，入座时动作轻。自己吃不用喂，不说话、不玩耍。不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。
活动延伸：中午吃饭评文明进餐小明星。
大班幼儿开学收心教育教案篇八
2、各式小动物的图案纸卡;油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。
(一)我们开学了，小动物们也开学了!我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢？
1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏？
2、小朋友选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行创造)，加入开学的行列。
3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢？
4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢？
(二)教师引导幼儿围成一圈，配合儿歌磁带，进行《上学真开心》的带动唱。
1、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真开心》。
2、教师：与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。
(三)教师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱。
(四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上)。教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案)，请幼儿选择一种代表自己。
1、教师：小朋友们，老师今天准备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己!
2、教师提问：告诉教师你们要当什么呢？为什么呢？
3、教师：如果都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号!
(五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸)剪下来，贴在老师发给你们的`姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。
(六)请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片。
(七)教师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿协助整理。提问：
1、这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿？
3、在角落游戏结束后，还要记得做什么呢？教师此时即可提醒幼儿要将玩具放回家。
(八)字词句教学。
1、教师引导幼儿认识自己的名字。
2、教师指着姓名卡片，依序念出幼儿的姓名;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号，是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的。
这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触，幼儿很快就掌握了，幼儿根据儿歌的内容能够形象的创编动作。
大班幼儿开学收心教育教案篇九
1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。
2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。
让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。
dvd碟片：大耳朵图图。
（一）通过提问，引入主题。
1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢？
2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢？
（二）通过看动画片：大耳朵图图《出生的秘密》，初步了解自己是从哪儿来的。
片段1：图图认为自己是垃圾箱捡来的，也是最便宜的小孩。
片段2：图图很迷惑，回家问妈妈自己是从哪里来的。
片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。
片段4：图图到医院看望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。
片段5：图图通过抱宝宝，从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。
（三）萌发幼儿从小爱妈妈的情感。
2、我们应该为妈妈做些什么呢？
（四）结束部分。
学做手语：妈妈，我爱你！
通过活动，本节活动制定的目标达到。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，展开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的积极性较高。
大班幼儿开学收心教育教案篇十
教案目的：
感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料，在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多，鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。
教案准备：
对应的两个物品若干组，猫、狗、猴、兔及鱼、骨头、桃、萝卜若干套，小熊头饰。
教案难点：
学习运用一一对应的方法来比较多少和一样多。
教案过程：
1、老师以小熊的口吻，引出今天的主题活动，激发小朋友对活动的兴趣。
2、老师出示食物，让小朋友观察发现哪些食物多？哪些食物少？用一一对应的方法记录下结果。引导小朋友对一一对应的方法来比较多少和一样多有初步的认识。
3、老师让小朋友整理餐具，进一步感知一一对应的方法。
教案总结：
一一对应是比较物休的集合是否相等的最简便、最直接的方式。通过一一对应，不仅可以比较出两个集合之间量的大小，更重要的是还可以发现相等关系，这是让小朋友对数概念产生的一个关键性步骤。活动能让小朋友通过操作材料来发现一一对应的方法，并通过一一对应的方法去发现两个物体集合之间多、少和等量关系。一一对应地比较出两个集合之间的数量关系是一种不经计数比较的前数概念，因为它并不依靠对数的理解，相反，它是这种理解的一个基础。因此，在活动中老师不向小朋友传授一一对应的方法，而是让小朋友自己去发现，这有利于小朋友认知结构的发展，有利于他们以后对数概念的理解。
目标：
1.能双膝着地，双手撑地绕过障碍爬。
2.能遵守游戏规则，积极主动地参与。
3.体验合作创编游戏的乐趣。
4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
活动准备：
1.蚂蚁头饰人手一个。
2.用沙包做成的粮食人手两个。
3.轻松欢快的音乐a，b。
过程：
1.律动入场(音乐a)师：今天天气真好，蚂蚁宝宝们快和妈妈一起来锻炼身体，做做蚂蚁操吧。
2.随音乐做律动热身。
3.师:现在天气越来越冷了,蚂蚁宝宝们要把粮食运到温暖的新家去,可是去新家的路很不好走,我们要先把本领学会了.
4.请一名幼儿示范后，再集体听老师的指令爬。
5.放松。
6.绕障碍爬。
7.幼儿自由探索。
8.请一名幼儿示范后，再集体练习一次。
10.再游戏一次。
11.整理活动(音乐a)。
教学反思：
从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
活动目标：
1、知晓安全乘车的道理。
2、掌握一些必要的自我保护的方法。
重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。
难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：
情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。
活动过程：
一、引出问题。
二、看情景表演并讨论。
1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦？那边有个大气球啊！真漂亮呀！我要大气球，我要大气球！爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗！（闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来（其他教师辅助当成车开过），把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒）。
2、讨论师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对？为什么觉得他做得不对？如果是你你会怎么做？出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。
3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个（撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔）。
4、讨论师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情？你觉得哪里有问题吗？为什么呢？
出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。
三、请幼儿做文明乘车，安全乘车的小乘客。
师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全，有谁会做安全乘车的小乘客了呢？请几个小朋友来做做看。小朋友乘坐期间出难题。
1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧！
2、请他们选择正确的零食吃。
四、小结再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。
师：好，我们今天知道了该怎么安全文明乘车，我们来看看要怎么做呢？车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线造成车祸。
五、延伸活动。
活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
一、活动背景。
跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况，我选择了"跳皮筋"活动，并制定了不同阶段的目标，希望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。
二、活动目标。
1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作。
2．通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐。
3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4．遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
三、活动准备。
牛皮筋、会念儿歌《小皮球》。
四、活动过程。
（一）教师带幼儿在游戏中热身。
1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走。
2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势"结对"。
3.做准备操。
（二）幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法。
1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。
2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形；另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。
（三）教师讲解游戏规则。
1．4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人（3人）。
2．在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳。
3．跳错的小朋友就要去拉皮筋。
（四）游戏开始。
五、活动延伸。
游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。
活动反思：
民间游戏跳皮筋，是幼儿接触比较少，但很感兴趣的传统游戏，它不仅锻炼幼儿身体，发展幼儿基本动作，还有丰富幼儿生活，开发智力和陶冶幼儿情操的作用，是幼儿身心发展的重要途径之一。跳皮筋的游戏简便易行、取材方便、内容丰富、不受时间、场地、人数的影响，随时随地就可以开展的特点，充分挖掘和利用民间体育游戏，促进幼儿身心健康发展。
为了避免民间游戏中单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣，便设计了情景，让幼儿扮演小鸡，来一起做游戏，孩子们会玩得很高兴。而我认为这也是本次活动的亮点。通过音乐乘坐皮筋小汽车来出场，进行热身运动，将皮筋便趁鼓励一辆小汽车，勾起了幼儿的兴趣。整个活动，老师都是在引导孩子们自己想办法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了听指令转换动作，不仅增加了游戏的趣味性，还对孩子们进行注意力方面训练，在转换之间增强了难度，幼儿很有成就感。游戏中设计了有难度的夹沙包跳、爬用轮胎搭成的小山坡，孩子们能够在大家的鼓励下勇敢地去尝试并且渡过难关，表现很棒。而规则意识的培养也是本次活动的难点。本次活动中也存在这不足，在活动过程中没有进行总结性的过度，个别幼儿的关注不够，在对幼儿的探究引导上还需要更细致的斟酌。
大班幼儿开学收心教育教案篇十一
1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的`感受。
2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。
3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐。
时间：20xx年9月1日。
主题活动一：
（一）、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：00–9：00。
1、教师热情迎接幼儿。
2、自由看看班级环境的变化。
3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情8：00—9：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全。
谈话活动9：30——10：00。
1、认识新老师。
2、暑假里发生了哪些有趣的事。
3、进入学前班自己有怎样的变化10：00—10：30。
5、幼儿自由交流，活动10：30—10：40。
（二）、认识室内外环境。
带小朋友参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境。
11：00餐前准备。
1、餐桌位置的安排。
2、用餐习惯的巩固11：00——12：00午餐时间。
12：00–14：00午睡时间。
1、认识小床标记。
2、幼儿午睡。
主题活动二：开展安全知识的教育活动如：
上学和放学路上的安全。
不要和陌生人说话。
上下楼跳注意安全等。
主题活动三：互动联谊。
开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情。
如：抓尾巴，赶小猪等离园准备。
2、整理衣物。
大班幼儿开学收心教育教案篇十二
一、目的：
1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。
2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。
3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。
4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。
二、程序：
1、全体起立，奏国歌。
2、男女主持人主持（赵荻、孙鹏斌）。
3、图片：日本侵略者在华犯下的滔天罪证。
4、图片：见证前段时间在中国掀起的浪潮。
5、学生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的情绪？”
6、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国？”
7、班主任老师作班会总结。
8、学生合唱《歌唱祖国》。
9、主持人宣布主题班会结束。
三、具体步骤。
主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情。
女：4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访，也遭到者的干预。
男：4月3日，深圳市举办街头签名活动，很快演变成。同日在广州，约3000人在日本驻穗总领事馆外集会。情绪激动的人群在途中向日本餐厅投掷鸡蛋，砸烂门窗，并跳上路边的日本汽车踩踏。
女：在上海，两名日本大学生在一个餐厅里被人用啤酒杯和烟灰缸击中头部，被送进医院。
男：以上的一些过激行为授人以柄。经济产业大臣中川昭一再次批评中国政府，不肯道歉和赔偿，人民以为爱国就可以无法无天，令人觉得中国不是法治国家。
男：最近，日本就专门找了一些国际媒体的记者，进入其驻北京的大使馆和上海总领事馆参观，展示其被民众破坏的情况，这就是企图向外界宣传中国人的「可怕」形象。如果我们被热血掩盖了理智，逞一时之快，这正好中了他们的'圈套。
女：4月9日，中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说：“中国政府要求群众冷静理智、合法有序地表达自己的态度，不搞过激行为。
学生发言：“如何正确、理性地看待前段时间的情绪？
男：为帮助广大干部群众了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对日本的政策，正确理解、拥护中央的决策部署，19日下午在人民大会堂举行报告会，外交部长李肇星作关于国际形势和当前中日关系的报告。
女：李肇星说，中国正处在全面建设小康社会的重要时期，要从全局和战略的高度，充分认识妥善处理好中日关系的重要性。我们一定要相信党和政府完全能够从国家的根本利益出发，妥善处理对日关系面临的各种问题。
a：每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公共秩序和国家利益，决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。
b：表达爱国热情的方式多种多样，关键是要把握好其中的“度”。个人自由的“度”在哪里？就是严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。如果选择不恰当的方式来表达爱国热情，侵犯他人权利，超出法律的界限，发展下去往往是违法，甚至犯罪。我们不能让良好的愿望演变为不良的结果。
四、学生发言：我们中学生应该怎样去爱国？
a：我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。日本少数人的行为的确令人愤恨，但表达爱国热情的方式一定要合法。现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。
b：在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”
五、班主任发言：
爱国主义教育是今天我们班会的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情，激发同学们的学习积极性，是我们班召开这次主题班会的动因。
中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习，用正确的方式去爱国，从我做起，从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟，正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召，抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国，要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
大班幼儿开学收心教育教案篇十三
1、学会用蛋壳压碎、拼贴、粘贴制作工艺品的方法。
2、培养幼儿细心操作的习惯，萌发幼儿在生活中发现美表现美的情绪，学习废物利用。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
教幼儿学会将蛋壳用压碎、粘贴的方法制作工艺品。
涂好底色的废旧纸板(每人一块)，洗净晾干的鸡蛋壳若干、擦手巾、彩笔或油画棒、做好的蛋壳工艺品几幅、一个完整的鸡蛋壳和一块纸板，上画有难过的表情，录像带(各种废旧物品做的玩具、工艺品等)。
1、出示带有难过表情的鸡蛋壳和纸板，“我们已经是废物了，可我们还想做些事情，请小朋友帮我们想想办法”，引导幼儿讨论蛋壳和废纸板还有什么用处。
2、出示几种蛋壳工艺品，请幼儿欣赏。提问：看小蛋壳和纸板做了什么?漂亮吗?请幼儿猜猜是怎样做成的。
3、教师以花瓶为例讲解蛋壳工艺品的制作方法：
(1)在涂好底色纸板的用铅笔勾画出花瓶的轮廓。
(2)在轮廓线内涂满胶水。
(3)将蛋壳的凸面朝上，排满于轮廓线内(若蛋壳泰达，可以分掰成几块再铺贴)，用手指轻轻按压，使蛋壳裂碎开，较平整的粘附在底板上。
(4)整理：竖起底板把多余的蛋壳屑抖掉。认真审视，将轮廓内未粘上蛋壳的遗漏处取适当大小的蛋壳补粘一下，最后用彩笔或油画棒适当添加或装饰，使作品更丰富、美观。
4、向幼儿提供几种轮廓线，请幼儿根据自己的遗愿选择轮廓：“小朋友们瞧!你们的小蛋壳也着急了，请你告诉它你要让它们变成什么?”幼儿自由发言。
5、幼儿操作进行制作：监视巡回指导“现在就请小朋友让你们的蛋壳变成你喜欢的图案，蛋壳易碎一定要小心，胶水要涂匀在轮廓线内，蛋壳可粘得稍往外，多余的可以抖掉。”对能力强的幼儿，鼓励他们学会控制压的力量，随心所欲地控制蛋壳的大小，利用蛋壳的不同大小增强工艺品的效果。
6、作品展评：请幼儿看看说说，谁的作品最清楚，蛋壳贴得最匀，添画得最漂亮，图案最美，表扬有创造的幼儿作品。
7、“听!有说话的声音，原来是一堆废的包装盒和易拉罐，它们看到废纸板和废蛋壳变成了漂亮的工艺品，也想为人们做点事情。”请幼儿看录像中废旧物品做的玩具、工艺品。想想自己家里有什么废旧物品，可以做什么，有什么好处?(保护环境、节约资源等)。
请幼儿回家收集废旧物品，开动脑筋，用自己的双手，变废为宝，制作出好玩的玩具和漂亮的工艺品，比比谁的点子多，谁的小手巧。
大班幼儿开学收心教育教案篇十四
l、了解教师的职业特点，知道老师工作的辛苦，尝试用自己的方式向老师表达喜爱的情感。
2、知道x月x日是感恩节，了解节日的相关知识。
l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。
2、幻灯片。
l、谈话导入活动。
——师幼问好。
——（出示信封）猜一猜老信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
——（出示贺卡）让幼儿看一看贺卡上的内容，集体朗读。
——感恩节相关知识提问。感恩节是几月几号？你知道哪些赞美老师的诗句？
2、我心中的老师。
——你们喜欢老师吗？老师们每天都做些什么事情呢？
——（观看教师的日常工作）集体回忆老师每天繁重的工作。
3、老师，我想对你说。
——明天就是感恩节，你想对自己的老师说些什么心里话呢?
——邀请部分幼儿到台上说。
请幼儿回各自班级，制作送给老师的卡片。
大班幼儿开学收心教育教案篇十五
在第一节课“爱国”中，晚会以国歌乐谱作为故事开篇，讲述国歌诞生背后的故事。
第二讲：勇敢。
讲述人：“王二小”原型的小伙伴史林山、南京大屠杀纪念馆馆长朱成山。
“王二小”原型儿时的伙伴、来自河北平山县南滚龙沟村的史林山讲述了他眼里的英雄。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长朱成山则为大家讲述了《拉贝日记》的故事。
第三讲：团结。
讲述人：新四军老战士孙九宏。
新四军老战士孙九宏现场讲述了营救盟军美国飞行员的故事。同时，晚会使用高科技虚拟交互技术，再现了“飞越驼峰”的悲壮历史。
第四讲：自强。
讲述人：西南联大毕业生王伯惠。
王伯惠今年93岁。抗战期间，他在西南联大读书。他回忆，当时同学们都想上前线，有一次遇到政府征调大学生从军当翻译，王伯惠报名参加，与战友们进入中国驻印军队新38师，担任工兵和翻译官，圆满完成了任务。
对话：以孩子的视角讲英雄的故事。
1、纯讲抗战，说教味儿太重，孩子们也不容易接受，后来确定“以孩子的视角去讲英雄的`故事”，比如《歌唱二小放牛郎》的讲述，还有左权将军给女儿的家书，都体现出这个思路。
2、用讲故事的方式让孩子们去感知英雄效果很好。
3、有好几个细节让人感动到落泪。75岁的左太北老人腿脚不便，我们让她坐轮椅上台，老人坚决不让，扶着助行器走上舞台，坚持站着为学生们讲述父亲的故事。
大班幼儿开学收心教育教案篇十六
教育目标：
1、开学初期，对学生进行收心教育、安全教育，进行爱学习，认真预习并按时做好作业的教育。
教育主题：你准备好了吗?
教育过程：
一、新学期的准备工作。
1、教师讲：“新的一个学期又开始了，从署假的休息阶段进入了学校的学习阶段，这是两种截然不同的生活，心理和身体上我们都应该做好准备。
因为我们是四年级的学生了，所以更应该努力学习，从各方面严格要求自己。
2、请同学们来认真地思考我们应该从哪些方面做好准备，然后学生之间互相交流。
(1)做好学习与休息的安排。
(2)为自己制定一份周密、合理的学习计划。
(3)向其他同学学习先进的学习方法。
二、对假期的各项活动进行总结。
1、关于假期安排的各项活动，说说自己参加了哪些活动，有什么收获?
2、关于署假作业的完成情况，大部分学生认真对待，字迹工整，完成及时，我们对这些同学给予表扬，没有完成作业的同学要及时完成。
三、回顾小学生日常行为规范。
1、按“规范”和“规程”的要求去做。
2、按小学生课堂常规去要求自己。
1、上学放学应注意的安全问题。
上学放学必须走人行道和斑马线，不能在马路上玩耍嬉戏，应该按学校的要求按时上学，中午休息好，不要提早上学。
未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车。
2、注意防火防盗，要有自我保护意识，不能进网吧和酒吧等娱乐场所，要注意食品卫生，尽量不到学校外面的小店吃不干净的食物。
3、课间不要打闹，应玩有意义的游戏，上下楼梯靠右行走，不推不挤，不要爬到护栏上玩耍。
4、保持教室地板和墙壁的清洁卫生，不乱写乱画，爱护公物。
五、制定本学期的打算。
1、让准备好的同学发言，其他同学注意听。
2、对班内制定的最实际、最有可行性的打算给予适当的鼓励。
六、教师总结。
1、教师对学生开学初的教室布置情况进行总结。
2、教师对新学期提出新的'要求，鼓励学生全面发展。
大班幼儿开学收心教育教案篇十七
为落实创卫目标工作责任,推动我园创卫工作的顺利进行,全面完成各级创卫办布置的各项目标任务,根据市委、市政府、市教育系统爱卫办的部署和要求,按照《株洲市教育局创建国家卫生城市工作考核办法》，结合我园的实际工作情况,特制定如下计划。
一、指导思想。
创卫工作要以三个代表的重要思想和党的十六大精神为指导，认真贯彻《株洲市创建卫生城市实施方案》，结合学校的实际，改善育人环境为手段，以强化全体师生卫生意识为工作重点。全面提高学校的教育教学质量和师生的健康水平。做到科学管理、全员参与，努力完成我园各项卫生工作的目标和任务。
二、完善创卫机构和相关制度建设。
1、进一步健全领导机构，坚持一把手领导下的各部门工作负责制，明确工作任务和责任人，健全组织机构，层层抓落实。
2、加强宣传。利用多种途径，宣传健康、文明的生活方式，宣传卫生健康的基本知识，形成良好的-氛围，促进良好文明习惯的养成。
3、保障经费。确保一定的经费作为后盾，提供经费、器材、工具等保障。
三、环境卫生保洁方面。
1、坚持各班卫生每日一大扫，上下班一小扫，周五进行卫生大扫除，每月进行卫生大整治活动。
2、每月组织一次全园大扫除，并进行联合检查，及时公布评比结果。
3、倡导校园文明行为，引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。
4、及时发现纠正学生中的不文明行为，提高学生自我教育、管理的能力。
四、健康教育方面。
1、定期出好“健康知识宣传专栏”，向家长宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。
2、按计划进行卫生知识讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识，特别是对结核病的防治和宣传。
3、健康教育开课率100%，按要求做到有计划、有备课，定期检查。
4、教师严格按照教学要求进行备课,不断提高教学质量。
5、认真做好学生健康教育知识的传授教育，确保健康知识及格率100%以上，知晓率80%以上。
五、加强食堂管理。
1、加强食堂管理，健全食堂网络，设立相关的奖惩制度，同时根据有关规定，督促炊事员参加卫生知识学习和体检，做到三证齐全,健全食堂卫生消毒、验收制度，做到分工明确，责任到人。
2、严格把好食物采购关，对购买食品有专人验收，并认真填写验收清单，然后方可清洗加工。
3、炊事员加工时必须做到原料清洗干净，生熟食品及成品、半成品分开，避免交叉感染。
4、餐具、用具天天进行消毒，同时经常保持食堂环境的整洁，做到无"四害"。
六、疾病防治方面。
学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好以结核病、肝炎、伤寒为重点的疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。
大班幼儿开学收心教育教案篇十八
活动背景：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)
你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
目标：
1 理解故事内容，学习故事中的对话。
2 体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点
学习故事中的对话 教学难点 故事表演
过程：
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
大班幼儿开学收心教育教案篇十九
班会目标：
1.了解新学期收心的重要性。
2.掌握有效的收心方法和技巧。
3.培养良好的学习习惯和集中注意力的能力。
班会流程：
1.播放一段与收心相关的视频或图片，引发学生对主题的关注和思考。
1.提问：进入新学期，大家有什么想法和期望？
2.学生自由发言，教师记录学生的回答。
1.引导学生认识到收心对学习和生活的重要性。
2.教师可以分享一些个人的经历和感悟，并提醒学生要注意自己的收心情况。
1.介绍一些有效的收心方法和技巧：
a.制定学习计划和目标，将学习分解为小步骤，有针对性地进行学习。
b.合理安排时间，避免拖延和浪费时间。
c.找到适合自己的学习环境，保持安静和整洁的学习环境。
d.运用一些调节自己情绪和压力的方法，如运动、听音乐等。
e.使用一些学习辅助工具，如番茄工作法、时间管理软件等。
2.鼓励学生结合自己的实际情况，制定自己的收心计划，并分享给同学。
1.讨论：什么是良好的学习习惯？如何培养良好的学习习惯？
2.分享一些培养学习习惯和集中注意力的方法和经验，如：
a.坚持每天的规律的'作息时间。
b.培养阅读和写作的兴趣，提高自己的＂阅读力＂。
c.积极参与课堂讨论，增强学习的主动性和参与感。
d.锻炼自己的自律和耐心，不轻易放弃。
e.学会分配时间和任务，合理安排学习计划。
3.教师可以邀请一两位优秀的学生分享他们的学习经验和方法。
1.回顾班会内容，学生进行总结。
2.学生自我反思：班会内容对自己有什么启发和帮助？
1.鼓励学生遵循自己的收心计划，努力提高学习效果。
2.以一句励志的话作为结束语，并展示在班级黑板上。
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