编写教案是教师教学准备和思考的重要环节，它能够帮助教师系统化地组织和呈现教学内容。教案应当具有合理安排的教学步骤，使学生能够逐步理解和掌握知识。以上是小编为大家整理的教案范文，供大家参考和学习，希望能对大家有所帮助。
幼儿中班上数学教案篇一
2、知道吗你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼，大方，热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌，好学，我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理本事很强，自我的事情都能很好的完成。并且你很热心，常常看见你帮忙其他需要帮忙的小朋友。你是一个很棒的孩子，如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。
3、你是个能歌善舞，聪明活泼的好孩子，你的舞跳得真棒!念的儿歌很好听，画得画也很美。上课你能专心听讲，进取举手发言。你是教师的小助手，你的小手很能干，不但会自我的事自我做，还乐意帮忙别的小朋友，你总是抢着为班级做事。教师真为你感到骄傲，期望你今后继续努力，争取更上一层楼。祝你新年愉快!
5、你是一个聪明，活泼的小男孩。上课时发言异常进取，认真完成教师布置的作业，并且字写得很漂亮，教师真为你感到骄傲。但也常坐不住，总是趁教师不注意时，去招惹别的小朋友，期望你以后能够增强自我约束，继续加油吧，教师期待着你更大的提高!祝你新年愉快!
7、你是一个比较内向的小朋友，喜欢一个人安静地折纸，绘画。你喜欢帮忙别人，懂得谦让。上课能认真听讲，有时还能进取举手回答问题。你做事情十分有条理。可是你的胆子比较小，不能主动与别人交流，教师期望你能勇敢些，好吗加油!祝你新年愉快!
9、你是个活泼，聪明又能干的小男孩。这学期你的表现很好，上课能主动举手发言，声音也比以前响亮多了。你的生活自理本事强，经常帮教师做一些力所能及的事情。你的画画提高很快。数学方面也有明显提高，期望你多读一些图书，增长些知识，认识更多的字宝宝。上课能更专心，做事更细心。做一个棒小伙！
10、谷俊辉：你是一个聪明，能干的小朋友。上课能认真地听教师讲课，并能进取举手发言，你爱学，好问，勤思考，还能自我整理玩具，叠被子。课间能和别的小朋友一齐欢乐地玩耍。下学期如果你能严格要求自我，那你就必须是个最棒孩子。
11、张雾雨：你是一个活泼，好动的孩子。你对教师有礼貌，进取参加体育锻炼，自我的事情自我做，不依靠别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要教师不断督促，提醒。期望你以后能加强自我约束，做个爱学习，守纪律的孩子。
13、你是个聪明，懂事小男孩，笑起来的样貌可讨人喜欢了。这学期你比以前活跃多了，上课时教师经常能看到你举起小手，回答问题声音也比以前响亮多了，遇事也能主动和教师交流。你喜欢看书，看起书来专心致志，课间能友好地与小朋友一齐玩耍。期望你在新学期里再接再厉，给我们大家带来更多的惊喜!祝你新年欢乐!
14、你是个活泼好动又聪明的小男孩，上课能进取开动脑筋回答问题，平时也很乐意帮忙其他小朋友，喜欢帮教师做事，儿歌学的异常好，敢于在团体面前大胆回答问题。期望在新的学期你能在游戏玩耍时和小伙伴互相谦让，那你就更棒了!
15、你是个聪明，文静，内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，你画的画得真好看，能注意画面整洁，构图合理，富有创意。期望小贝小朋友今后能更大胆些，活泼些，上课能进取举手发言，相信这样你会更棒!
16、你是个活泼可爱的小男孩，这学期你的表现很棒，你懂礼貌，喜欢和小朋友一齐玩耍，学习上你很认真，学会了许多的本领，你会念儿歌，认识了许多的汉字，吃饭，午睡的习惯也好。教师期望你以后能多做些数学题，加强生活自理本事，让自我变得更加聪明，能干。加油哦！
17、冯子豪：你是个文静，可爱的小朋友，你的小手真能干，画得画真漂亮，剪得纸工作品真美。并且此刻上课你也能进取举手发言了，你做事情认真，负责，你的作业又对又好，下学期，如果以后你能再大胆一点，能大胆地发表自我的见解，那就更棒了。
19、活泼可爱的你，喜欢幼儿园的团体生活，你的小手真巧，画画涂色颜色搭配很合理，经过一学期的努力你在各方面都取得了很大的提高。异常是午睡时总是第一个安静的入睡，祝贺你被评为午睡小明星，教师期望你再接再厉，在新的学期取得更大提高。
20、tommy活泼开朗有礼貌，在班里结交了很多好朋友。本学期你在语言表达本事方面提高了，能进取发言了。自我的事坚持自我做，并且做事情异常快。参加了黄金阅读课程，认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。在“庆六一”和舞蹈兴趣班的汇报活动中你都能大胆地参与表演，真棒!升上中班，教师期望你能遵守纪律，玩时能注意安全，好吗那样你会更棒的!
22、你的小手真能干，不仅仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一齐做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒!新学期教师期望你继续努力，那你必须会更棒的。
25、你天真活泼，聪明可爱，你很乐意接近同伴，常喜欢与教师交流，你的上进心很强，学习进取性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能进取开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃;你乐意参加幼儿园组织的各项活动。教师期望你以后继续努力，争取更大的提高。祝你新年愉快!
26、你是个活泼，大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱团体，关心班级大事的热心孩子。你能进取参加幼儿园的活动，对教师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当教师的小助手，帮忙小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。这学期你的提高十分大，愿你在今后的生活中，继续努力，让自我成为一个全面发展的好孩子!
27、你是一个文静，腼腆，自尊心较强的小女孩。你不但乐意自我的事情自我做，还愿意帮教师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对教师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够进取，主动，动手本事需要加强，期望谢静怡小朋友在新的一年里变得更活泼些，做个自信，勇敢的好孩子。
28、朱振磊：知道吗你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼，大方，热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌，好学，我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理本事很强，自我的事情都能很好的完成。并且你很热心，常常看见你帮忙其他需要帮忙的小朋友。你是一个很棒的孩子，如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。
29、你是一个活泼也很顽皮的小男孩，你是一个爱劳动的小朋友，不仅仅自我叠被，自我整理学习用具，还愿意帮忙教师做小值日生，帮小朋友分碗筷，发餐点，小朋友都爱和你做朋友。你能进取参加幼儿园的各项活动，上课能专心听讲，进取动脑举手发言。你的动手本事很强，手工做得很棒，绘画也有很大的提高!可是，有时候还比较淘气，不能管住自我。如果你能严格要求自我，那就会更能干的。加油吧!祝你新年欢乐!
30、你唱歌的声音真好听，是个天真活泼，人见人爱的小姑娘，你是教师眼里的“小百灵”，对人有礼貌，喜欢帮忙别人。最让教师高兴的是你总是异常要好，受到教师表扬后总能做得更好。教师想告诉你，其实你是个很棒的孩子，只要你能努力，那你必须能成为三好儿童!
31、你是个可爱，机灵，又有些调皮的女孩子。教师最喜欢看见你上课认真听讲，进取动脑筋的样貌;喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达本事较强，能正确而清楚地表达自我的想法和意愿。但你的坚持性不够，做事欠缺耐性，教师期望你以后做事能多一点耐心和细致，相信你必须会变成最棒的!
33、周子豪：你是个聪明，能干的小朋友，整天爱问“为什么”。喜欢动脑筋，爱思考。在幼儿园你回答问题总是与众不一样。上课的时候你能认真听教师讲课，进取举手发言。可是你有时不能坚持完成任务，下学期，如果你能严格要求自我，教师相信你必须是一个更棒的孩子!
34、吴政洲：你是一个天真可爱的小朋友，上课你能专心地听教师讲故事，学儿歌，你的绘画，折纸都很很棒!你的数学操作本事很强，数学作业完成得又快又好，课间你能和小朋友一齐欢乐地游戏，但你上课不喜欢进取举手发言，不能主动与别人交流。下学期，如果你能改掉这些缺点，教师相信你必须就更棒了。
35、周涛：你是一个机灵，可爱的小男孩，这学期你的提高很大，能认真听讲，有时还能进取举手发言，绘画比以前有提高，你的手工做得很棒!，可是，有时候还比较淘气，不能管住自我。下学期，如果你能严格要求自我，那就会更能干了。
36、知道吗你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼，大方，热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌好学，我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理本事很强，自我的事情都能很好的完成。并且你很热心，常常看见你帮忙其他需要帮忙的小朋友。你是一个很棒的孩子，如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。
37、付子恒：你是一个聪明，可爱的小朋友，上课时能进取参与操作活动，喜欢举手发言了，你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处，合作游戏，还会帮忙教师为小朋友服务。下学期，教师期望你能进取参加体育锻炼，加强身体协调本事的发展!
38、你是位活泼，懂事的小男孩，尊敬教师，友爱同伴，能主动帮教师做事，很有自信，教师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干，喜欢绘画，剪纸，泥工想象力丰富。异常是在做泥工方面你是大家学习的榜样，教师和小朋友们都为你超强的想象力而鼓掌。期望你在新的学期继续努力争取更大的成绩。
39、六六，你是一个可爱又聪明的小姑娘，有时候看着你的笑脸都忍不住想亲你一口。这个学期你的提高可大了，能坚持上幼儿园，进餐时也不挑食，能大口大口地吃饭。午睡时，你的表现就更棒了!此刻的你会自我脱衣服，不吵不闹地自我安静入睡，小朋友都要向你学习!你喜欢和教师在一齐，喜欢拉着教师的手一齐谈话，玩耍。在上课和游戏活动中很认真，能进取举手回答教师提出的问题，升上中班，教师期望你能够大胆的参与各项体育活动。
40、尹嘉睿：你的小手真能干，不仅仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一齐做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒!新学期教师期望你继续努力，那你必须会更棒的。
41、你是这个学期提高最快的孩子，你懂事又活泼，能大方地和同伴分享自我的玩具……你的聪明灵慧，你的反应之快，令教师刮目相看。在绘画上你总能得到小伙伴的赞许，在发言上你变的大胆了。孩子，继续努力吧，如果能学会谦让，你将更完美!
44、谢宇涵：你唱歌的声音真好听，是个天真活泼，人见人爱的小姑娘，你是教师眼里的“小百灵”，对人有礼貌，喜欢帮忙别人。最让教师高兴的是你总是异常要好，受到教师表扬后总能做得更好。教师想告诉你，其实你是个很棒的孩子，只要你能努力，那你必须能成为三好儿童!
45、在团体活动中，你总是悄悄地躲在最终面，可教师还是发现了你很多优点，你学习很踏实，画画比以前提高了许多，数学作业总是完成得又快又好。知道吗，教师是很喜欢你的，以后不管遇到什么事，听话一点，大胆一点，好吗？因为你是一个小男子汉呀!
46、yuki是个热情，活泼的小女孩。你对人有礼貌，并且喜欢表现自我。你很好学，上课时可认真了，回答问题和参与游戏活动异常进取。本学期你在各方面有了很大的提高，教师真为你高兴。参加了黄金阅读课程，你认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演。真棒!升上中班，教师期望你做事不拖拉，争取有更大的提高。
49、你平时虽然话不多，但教师知道你是一个很有礼貌，聪明，活泼，热心的好孩子。在各项活动中你总是很认真，进取，数学，美术等方面的学习有了很大的提高。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自我，那就更好了。
50、你是个聪明，惹人喜欢的小男孩，做了中班小朋友后你提高的地方可真不少，你能画出趣味的画后编故事给大家听，跟别人说话时也能认真地听别人把画讲完，再说自我的想法。
51、金可：你是个善解人意的好孩子，尊敬教师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手本事较强，做事耐心，细心，在园吃饭，午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果你能再大胆，自信一点，那就更好了。
52、你是一个聪明懂事的小男孩，你是一个爱劳动的小朋友，进取帮忙教师做小值日生，帮小朋友分碗筷，发餐点，你尊敬教师，和小朋友们相处融洽，能进取参加幼儿园的各项团体活动。本学期你在画画，语言表达方面都有很大的提高，能完整的念儿歌和唐诗。上课时你会注意力不集中，需要教师的提醒和帮忙，期望你以后能改正缺点，争取有新的提高。祝你新年欢乐!
54、活泼可爱的peter，是个有礼貌，懂事的乖孩子。每一天都会用甜甜的嘴巴主动跟教师打招呼，教师们都很喜欢你。宝宝性格很好，能大胆地跟别人交往，语言表达本事也不错，能完全用普通话表达自我的意愿，大家都夸你是个能干的好孩子。在园，你自理本事很强，吃饭，睡觉，上厕所，穿脱衣服都不用教师操心。你学习兴趣浓厚，喜欢说英语，并且记忆力很好，教师教的东西很快就记住了。在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演。升上中班，教师期望你在园在家一个样，不挑食，做个健康宝宝!那提高必须会更大!可爱又天真的轩轩，经过了小班一年的生活与学习，你在各方面都有了很大的提高。此刻的你语言表达本事增强了，还能和同伴一齐排队，做操，游戏。对舞蹈异常感兴趣，跳起舞来可认真了。有时你还能和同伴分享你的玩具，食物。你还有着一颗聪明的头脑，它帮忙你学本领的速度加快了不少，再加上你的记忆力很强，所以你理解任何新知识时都能立刻掌握好，这一点让教师和小朋友很佩服你。升上中班，教师期望你更合群，融入到小伙伴中去，那提高就更大了。
55、你是个懂事的小姑娘，在爸爸妈妈和教师的帮忙下，此刻你在各个方面有了很大的提高，并且乐意参加教师组织的各项活动。你的小手真能干，画画，折纸样样行，不仅仅如此，你还是小伙伴羡慕的“小小指挥家”呢，祝你在以后的学习中取得更好的成绩！
56、钱震：你是一个聪明，懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能进取举手发言，你的手很能干，画的画真美，你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一齐欢乐地玩耍，你的上进心，自尊心都很强。新学期如果你能严格要求自我，就更棒了!
57、你是一个十分活跃的小男孩，你尊敬教师，进取参加幼儿园的活动。这学期你的提高很大，上课能认真听讲，有时还能进取举手发言，绘画比以前有提高，你的手工做得很棒。可是，有时候还比较淘气，不能管住自我。如果你能严格要求自我，那就会更能干了。期望你在新的一年里，做事情能够持之以恒，养成良好的学习习惯。祝你新年欢乐!
58、你是个能带给教师很多欢乐的小男孩。你在我们班里是年龄比较小的一个，小朋友都把你当成小弟弟般疼爱，给予你帮忙。此刻你能自我穿脱衣服了，能有礼貌地跟教师问好，说再见了。上课时，你认真听教师讲课，进取举手发言。下学期要继续努力学习，努力提高自我的动手操作本事，这样你才会变得越来越棒!
59、你是个文静，待人热情的孩子。在和同伴游戏时会团结协作。你还喜欢看书，并且习惯很好。你上课时听得很仔细，很认真。能和同伴共同探讨趣味的问题。你有时还能提出问题，说明你十分爱思考。可是你太胆小不够勇敢，今后主动一点好吗。如果上课能够集中注意力你会学到更多本领的。祝你新年欢乐!
61、汤前超：你聪明，活泼，游戏中总有你欢乐的笑声。你对教师有礼貌，喜欢帮忙团体做力所能及的事。只是教师发现这学期你上课有时管不住自我，经常开小差，这样可不行呀。期望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的!
62、你是个听话又懂事的乖孩子，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你平时言语很少，但小脑袋里却装满了智慧。对教师的提问，你总有自我独特的见解。这个学期生活自理本事有了较大的提高，能自我穿脱衣裤了，只是浩泽吃饭还是慢了一点，要加油哦!期望你在下学期能变得更活泼开朗些，这样就会交上更多的好朋友了!
64、聪明可爱的你在爸爸妈妈和教师的帮忙下，每一天都很乐意上幼儿园了，户外活动时总能看到你和小伙伴嬉戏的场景，进取参与各种活动，听教师的话，和小朋友友好相处。小朋友和教师都很喜欢你，你的小手真巧，做泥工花样千姿百态，我们未来的“小雕塑家”加油啊!在新的学期教师期望你能提高自我的语言表达本事。
66、曹雪：你有一双十分漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌，能进取参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌，跳舞，听故事，搭积木每样都是你的强项，你的自理本事也很棒，自我穿衣，自我吃饭，是个能干的好孩子，期望你多和教师谈谈心，成为教师的好帮手。
67、天真又可爱的alan，此刻的你每一天都能高高兴兴上幼儿园，并且还会向教师问好呢!这个学期，你能坚持用普通话与同伴交流，还能和同伴友好相处。班上很多同伴的名字你也认识，还会主动去交朋友呢!在自理本事方面有所增强，会自我进餐，自我穿脱鞋子。在园，你喜欢参与各项游戏活动，歌曲，儿歌你记得异常牢。在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演。真是个能干的孩子。升上中班，教师期望你能认真上课，争取更大的提高。即将升上中班，我们的乐乐长大了，学到了不少本领。你是一个生活自理本事很强的孩子，衣服，鞋子都是自我穿。吃饭你从来就不用教师喂，并且能坚持桌面的干净。你还是一个爱学习，理解本事很强的孩子，在语言发展方面的提高也十分大，你能自如地表达自我的想法和意愿，喜欢用普通话与同伴交流了。完成作业异常快速，整洁。本学期参加了黄金阅读课程，你认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。真棒!在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演，还担任了小主持人呢!宝宝做事还要主动，大胆一点，相信你会有更大的提高的。
68、张朝阳：你是个能带给教师很多欢乐的小男孩。你在我们班里是年龄比较小的一个，小朋友都把你当成小弟弟般疼爱，给予你帮忙。此刻你能自我穿脱衣服了，能有礼貌地跟教师问好，说再见了。上课时，你认真听教师讲课，进取举手发言。下学期要继续努力学习，努力提高自我的动手操作本事，这样你才会变得越来越棒!
69、你是个善良又内向的小女孩。这学期你提高了很多，上课时爱发言了，吃饭也快多了。爱笑了，爱和其他小朋友一齐玩了。还会念儿歌，讲故事。你的绘画比以前提高了很多。教师期望你以后胆子大多参加一些团体活动。把自我要表达的意思说的再清楚一些，有时间的时候都看看书，多认识一些汉字，提高口语表达本事，你会变的更加棒的！
72、张文凯：聪明调皮的你是个讲卫生，懂礼貌的孩子，本学期在你的努力下获得了很大的提高：体育活动时你活跃的身影透露出你的勇敢;午餐时你能认真又干净地吃完自我的饭菜;歌唱活动中你洪亮的歌声赢得同伴的掌声更证明你是个了不起的孩子。如果你在各种活动中，游戏时能学会和同伴互相谦让，共同分享，那你必须会拥有更多的好朋友!
73、你是一个活泼，好动的孩子。你对教师有礼貌，进取参加体育锻炼，自我的事情自我做，不依靠别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要教师不断督促，提醒。期望你以后能加强自我约束，做个爱学习，守纪律的孩子。
76、你是个文静，可爱的孩子，虽然你平时言语很少，但你礼貌待人的品质给教师留下了完美的印象。你对教师布置的每一件事情都能认真完成，在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非确定本事。上课时能大胆的举手发言，教师期望你能在小朋友面前更加大胆地表现，做个开朗活泼的孩子。加油!祝你新年愉快!
77、丁彦臣：在团体活动中，你总是悄悄地躲在最终面，可教师还是发现了你很多优点，你学习很踏实，画画比以前提高了许多，数学作业总是完成得又快又好。知道吗，教师是很喜欢你的，以后不管遇到什么事，听话一点，大胆一点，好吗因为你是一个小男子汉呀!
79、聪明可爱的小女孩，虽然有那么一点顽皮但教师还是很喜欢你。你的小手真能干，不仅仅能画出漂亮的图画，还能折出精致的折纸，你喜欢和小朋友一齐做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书!可是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀!教师期望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会更棒!教师相信你会是最棒的。祝你新年欢乐!
80、杨玉佩：你是一个可爱又聪明的小朋友，平时异常喜欢画画，并且这学期的提高很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听教师讲课，并且还能举手回答教师提的问题。新学期望教师期望你继续努力，相信你将会变得更棒。
81、你是个聪明，活泼的小男孩。你很爱学习，爱动脑，爱看书。上课时能经常听到你提的一些独特的问题。你的画画有很大的提高，还参加了绘画比赛。本学期你各方面有较大的提高，尤其是吃饭，午睡都表现都很好，你的语言发展也有明显的提高，认识了很多汉字。期望以后坚持好的优点，做一个棒棒的小男子汉！
82、你是一个聪明，机灵的小男孩，本学期生活自理本事，动手本事明显提高，对于数的概念也掌握得很好，作业做得又快又好。但你睡觉习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话，上课时也会和小朋友讲话。教师期望你上课时能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。
83、你活泼开朗有礼貌，在班里结交了很多好朋友。本学期你在语言表达本事方面提高了，能进取发言了。自我的事坚持自我做，并且做事情异常快。在“庆六一”活动中你都能大胆地参与表演，真棒!升上中班，教师期望你能遵守纪律，玩时能注意安全，好吗那样你会更棒的!
85、王韵熙：你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听教师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作本事比以前有提高，能与教师愉快地交流，还会主动帮忙教师整理玩具。新学期里如果你能管好自我，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得!
86、leo是个聪明，懂事的孩子，做事异常利落。经过了小班一年的生活与学习，我们的宝宝长大了，学到了不少本领。你能自我吃饭不用教师喂;还会穿，脱鞋子和袜子;能自我上洗手间并懂得饭前便后要洗手。学习上，每次在学习本领时你都能认真地听，并且还开动脑筋进取回答教师的问题。你的语言发展本事有了很大的提高，你能清晰地表达自我的想法和意愿，还学会了很多歌曲和儿歌。本学期参加了黄金阅读课程，你认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。升上中班后，教师期望你能做到早睡早起，按时上幼儿园，那提高就更大了。
87、活泼可爱的jacky宝贝，你的提高是大家有目共睹的。此刻的你每一天早上都开开心心来园，还能向教师问好。你喜欢和教师谈话，喜欢和同伴玩耍。上课能主动回答问题，会说一些英语单词，还会唱一些英语歌曲。你的自理本事不断增强，会自我吃饭，穿脱鞋子都是自我来。在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演。教师为你的提高而高兴，升上中班，如果你能和同伴友好相处，那就更棒了!
88、活泼可爱的程程宝贝，你的提高是大家有目共睹的。此刻的你每一天早上都开开心心来园，还能向教师问好。你喜欢和教师谈话，喜欢和同伴玩耍。你的自理本事不断增强，会自我吃饭，穿脱鞋子都是自我来。在“庆六一”活动中你能自信的参与表演，教师为你的提高而高兴。升上中班，教师期望你能交到更多的朋友，做个欢乐的宝宝。
89、陈豫：你的小嘴巴异常能说，口语表达本事很强，还异常爱看书，图书角里经常能看到你的身影。你在“元旦”联欢会上的表演精彩极了，只是教师发现这学期你不像以前一样上课爱发言了，期望你在新学期里上课能认真听讲，大胆地举手发言，相信你必须能做到!
90、陈姝卉：你是一个可爱，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的数学操作本事也很强，平时你能与小朋友在一齐欢乐地游戏，下学期，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与教师交流，你的本领就会变得更大了。
91、你是一个活泼聪明的小男孩。你的知识面很广，记忆力也很棒，教师教的资料你很快能记住。这学期你在绘画方面有很大提高，上课能够进取动脑，回答问题充分展示了你在语言方面的天赋。以后若能更好地遵守团体规则，和小朋友和睦相处，教师就更喜欢你了!教师期望你以后做事再细心一些，提高动手本事，让自我变得更棒。祝你新年欢乐!
92、你是一个聪明，懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能进取举手发言，你的手很能干，画的画真美，你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一齐欢乐地玩耍，你的上进心，自尊心都很强。新学期如果你能严格要求自我，就更棒了!
93、你是个文静，懂事的小姑娘。对教师有礼貌，能遵守纪律，喜欢自我的事情自我做，并且做事认真有条理，是个能干的小女孩。你喜欢唱歌，跳舞，和小朋友做游戏。本学期，你的各方面本事有所提高，如果你能提高作业和吃饭的速度，那就更好了。教师相信你必须能做到的。加油哦!祝你新年欢乐!
95、你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常能够听到你清脆的发言声。你尊敬教师，与小朋友们友好相处，乐意帮教师的忙，也乐于同大家分享欢乐。你舞跳得很好，教师总忘不了”元旦”庆祝会上你精彩的舞蹈给大家带来了欢乐，同时你也赢得了同伴的掌声。教师期望你今后能继续发扬自我的长处，取得更好的成绩!
96、你是一个活泼，外向的小姑娘，你尊敬教师，和小朋友团结友爱。你有较强的自理本事，自我的事情都能很好的完成。你的兴趣很广，唱歌，画画，听故事，还经常看见你在图书角的身影。但你容易受其他小朋友的影响，学习活动中常常会看见你和同伴一齐作做一些和学习无关的事，期望你在新的一年里能改掉课堂中的不良习惯，按时完成教师布置的作业好吗祝你新年欢乐!
97、你是个虎头虎脑的小男孩，很有自我的主见，喜欢幼儿园的团体生活，乐意和同伴一齐学习玩耍。你的脑袋里有很多奇特的想法，并且你也很乐意把自我的想法和听到的故事讲给小伙伴听，大家都说你是我们班里的“故事大王”，期望你在新的学期继续努力，取得更大提高。
98、你生性好动，这不是缺点，上课有时会和同伴讲悄悄话，这些可是缺点啊!虽然你有一些缺点，但你的优点更多，比如：爱劳动，自理本事强，不挑食，对人有礼貌，关心同伴等等。这学期你有了很大的提高，真为你感到高兴。教师相信只要你能改掉一些缺点，你必须会更棒的!期望你在新的一年里严格要求自我，使自我有更大的提高，教师相信你，加油吧!祝你新年欢乐!
101、胡栋：你是个好学上进的孩子，这学期你的生活自理本事增强了，课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉教师，你长大了，会交往了，真棒!还学会了很多本领折纸，画画，样样行，异常是折纸很棒，教师期望你在新的学期能继续努力，祝你健康欢乐的成长!
102、在教师的眼中称是一个好姑娘，你求知欲强，懂事乖巧，在活动中你能遵守团体规则，是许多小朋友学习的榜样，你有很好的倾听习惯，平时能帮教师做一些力所能及的事，是教师的好帮手，教师期望你以后能进取发言，大胆地表现自我。祝你新年愉快!
103、你是一个比较腼腆，内向的小男孩，虽然你不大和教师交谈，可是你和小伙伴之间却很谈得来，看到你说话时手舞足蹈的样貌，教师知道你的小脑袋里必须很有很多趣味的事。本学期，你的各方面本事都强多了。如果你能主动帮忙团体做事，进取参加各种体育锻炼，那样就更棒了!期望在以后的团体活动中，你能大胆地举手发言，使自我不断提高，教师相信你必须能做到!祝你新年欢乐!
104、你的小嘴巴异常能说，口语表达本事很强，还异常爱看书，图书角里经常能看到你的身影。你在“元旦”联欢会上的表演精彩极了，只是教师发现这学期你不像以前一样上课爱发言了，期望你在新学期里上课能认真听讲，大胆地举手发言，相信你必须能做到!
105、颜夕：你是个虎头虎脑的小男孩，很有自我的主见，喜欢幼儿园的团体生活，乐意和同伴一齐学习玩耍。你的脑袋里有很多奇特的想法，并且你也很乐意把自我的想法和听到的故事讲给小伙伴听，大家都说你是我们班里的“故事大王”，期望你在新的学期继续努力，取得更大提高。
106、吉振宇：你是个聪明，可爱的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认认真真地听教师讲课，还能进取举手发言。你的歌唱得很动听，你的画画得很美。可是，有时你不能主动关心别人，帮忙别人。下学期，如果你改掉这个缺点，就更好了。
107、你是一个十分外向的小男孩，尊敬教师，愿意参加幼儿园的各项活动。本学期你手工与绘画提高很大，上课能专心听讲，进取举手发言，数学操作本事和拼音拼读本事比以前有提高，能与教师愉快地交流，还会主动帮忙教师整理物品。如果你以后做事再细心一些，再认真一点，相信你会更棒的!祝你新年欢乐。
108、聪明好学的祉灿，你是我们小一班的骄傲。你可有礼貌了，每次看到园长或其它教师，你总是大声向她们问好。你还热爱劳动，能帮教师放椅子，杯子。课堂上，总能听到你大声的念儿歌。升上中班后，期望你在园在家一个样，不乱发脾气，让妈妈开心。
109、你不但聪明，还很有个性。你做每一件事都有自我的主见，并且很会表达你自我。你喜欢为团体服务，是教师的得力小助手。教师教的本领你总是第一个学会，真棒!可是上课注意力集中时间不长，容易开小差，并且喜欢插嘴。教师期望你能在新的一学期里将这些坏习惯改掉，加油!
112、聪明好学的jason，你是我们小一班的骄傲。你可有礼貌了，每次看到园长或其它教师，你总是大声向她们问好。你还热爱劳动，能帮教师放椅子，杯子。课堂上，总能听到你大声的念儿歌，说英语。在这个学期，你还参加了黄金阅读课程，认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。真棒!在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演，获得了大家的一致好评。升上中班后，期望你在园在家一个样，能好好地进餐，让自我更健康。
113、教师一向觉得你应当是生龙活虎的孩子。有时你的表现也的确证明了这一点，看，游戏活动时，你总是会和小朋友玩成一片，十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语教师多么期望今后能看到你的小手高高举起。本学期你在进餐方面有所提高，能在教师的鼓励下自我大口吃饭，不再偏食挑食了。期望你在新的一年里健康茁壮成长!祝你新年欢乐!
114、你是一个性格开朗又聪明懂事的小女孩，对教师有礼貌，和小朋友团结友爱，乐于助人，所以你有许多好朋友。上课你遵守课堂纪律，能很好的掌握所学资料，你的小手很能干，画的画真漂亮，钢琴弹得也很优美，勇于在团体面前展现自我。期望你在新的一年里更上一层楼!祝你新年欢乐!
118、你有一双十分漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌，能进取参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌，跳舞，听故事，搭积木每样都是你的强项，你的自理本事也很棒，自我穿衣，自我吃饭，是个能干的好孩子，期望你多和教师谈谈心，成为教师的好帮手。
119、star是个聪明又好动的孩子。经过了小班一年的生活与学习，我们的宝贝在各方面取得了很大的提高。在园进餐好能干，不挑食，胃口十分好，能把饭吃得干干净净的，还经常添饭。你语言表达本事强，还喜欢与人交往，在我们小一班这个大家庭里交了许多好朋友，但有时会和同伴在课室追逐，这个习惯可不好。看到你的一天天的提高，教师真是为你感到骄傲。本学期参加了黄金阅读课程，你认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。升上中班后，教师期望你能坚持早到园，那就更能干了!加油，宝贝!
120、你是一个聪明，懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的提高：上课能遵守纪律，进取举手发言。能和小朋友一齐合作游戏。还能主动帮忙教师为大家服务：发点心，擦桌子等。可是，你不喜欢主动与别人交流自我的见解，教师期望你能大胆得去展示自我，表现自我。加油!祝你新年愉快!
121、你是个善解人意的好孩子，尊敬教师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手本事较强，做事耐心，细心，在园吃饭，午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果你能再大胆，自信一点，那就更好了。
122、懂事能干的jimmy，每一天都会用甜甜的嘴巴主动跟教师打招呼，教师们都很喜欢你。你性格很好，能大胆地跟别人交往，语言表达本事也不错，能完全用普通话表达自我的意愿，大家都夸你是个能干的好孩子。你学习兴趣浓厚，喜欢说英语，还会念很多古诗。并且记忆力很好，教师教的东西很快就记住了。在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演，并且还担任小主持呢!真棒!升上中班后，教师期望你能虚心理解批评，争取有更大的提高!
123、贾海笑：你是一个异常有礼貌的小女孩。此刻的你可棒了!在早上来园时，你会主动地和：教师问好;你还会在吃饭前把小手洗干净并且能干干净净地吃完自我的一份饭菜;涂色时，你涂的颜色既漂亮又干净，是小伙伴学习的榜样，在你的带领下，你们那一张桌的小朋友在画画方面也有了提高，祝你在新的学期取得更大的提高!
124、陈禹驰：你是一个活泼可爱，聪明伶俐的小朋友。上课能认真地听讲，进取举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒!你的想象真丰富!并且本学期你变得异常的懂事了，能自我吃好饭，自我叠好被子，还能主动帮忙教师做力所能及的事。下学期教师期望你继续努力，争取更大的提高。
125、你是个聪明懂事的小女孩，经过幼儿园的团体生活，你改掉了爱哭鼻子的毛病，你此刻能和小伙伴一齐做游戏了，还学会了有事主动与教师沟通和交流，异常是很有舞蹈天赋，每一天早操时都能看到你充满自信的脸庞，小朋友也会在你的感染下舞动，老期望你在新的学期越长越漂亮，取得更大的提高。
126、赵伟达：你是一个活泼可爱，聪明能干的小朋友，上课能认真地听教师讲故事，念儿歌，还能进取地举手发言，你的手工做得很棒!但你中午睡觉的时候，喜欢和别的小朋友讲话。下学期，如果能改掉这个毛病，教师相信你必须更加能干，加油吧!
128、你聪明，活泼，游戏中总有你欢乐的笑声。你对教师有礼貌，喜欢帮忙团体做力所能及的事。只是教师发现这学期你上课有时管不住自我，经常开小差，这样可不行呀。期望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的!
129、你是个聪明，机灵，又有些调皮的男孩子，这个学期你有很大的提高，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让;上课时，你的小眼睛能看着教师，还会大胆举手发言，所以，你与许多字宝宝交上了朋友;区域活动时，你比以前更专注投入了。看到你在不断提高，教师真替你高兴。如果你下课的时候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!
130、你有一双十分漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌，能进取参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌，跳舞，听故事，搭积木每样都是你的强项，你的自理本事也很棒，自我穿衣，自我吃饭，是个能干的好孩子，期望你多和教师谈谈心，成为教师的好帮手。
131、经过了小班一年的生活与学习，小billy长高了，也懂事多了。此刻的你能早到园了，并且很有礼貌向教师问好，你还会和同伴分享玩具，食物。在园，你自我能做的事自我做，吃饭时还能坚持桌面的整洁。真棒!上课时宝宝也认真多了，对儿歌，歌曲掌握较好，还会参与英语故事的表演呢!升上中班后，教师期望你继续努力，争取更大的提高。加油!
132、你是一个可爱又聪明的小朋友，平时异常喜欢画画，并且这学期的提高很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听教师讲课，并且还能举手回答教师提的问题。新学期望教师期望你继续努力，相信你将会变得更棒。
135、邹思佳：你是个可爱，机灵，又有些调皮的女孩子。教师最喜欢看见你上课认真听讲，进取动脑筋的样貌;喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达本事较强，能正确而清楚地表达自我的想法和意愿。但你的坚持性不够，做事欠缺耐性，教师期望你以后做事能多一点耐心和细致，相信你必须会变成最棒的!
136、你是个聪明，活泼又大方的小女孩。这学期的表现很出色，画画本事提高了，画面干净，色彩也涂得好。你上课认真，吃饭比以前好了很多，有时还能添饭。你参加了舞蹈兴趣小组，在这次六一的表演中你的表现很出色。教师期望你能更加努力。做事还要更加的定心，细致。你必须会变成最棒的！
137、你是一个聪明，乖巧的小女孩，脸上的表情总是那样的温和善良。你待人热情大方，与同伴之间相处融洽;在课堂上总能见到你专注的眼神和高高举起的小手，你还会大胆，主动地发表自我的见解;教师布置的每件事情你都会认真去做，教师很喜欢你。你爱帮大家做事，小教师，小组长工作认真负责，教师很高兴有你这样的小帮手。祝你新年欢乐!
138、你是一个爱漂亮，文静又很乖巧的小女孩，每一天早晨都会听见你热情而又有礼貌的和教师打招呼，能够和小朋友友好相处，主动参加幼儿园的各项活动。上课遵守纪律，认真听讲，进取举手发言，能很好的掌握所学资料，你完成的作业不仅仅整洁工整，并且还赏心悦目，是小朋友学习的榜样。教师期望你能更加自信的展现自我，你会更棒的!祝你新年欢乐!
139、徐浩泽：你是个听话又懂事的乖孩子，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你平时言语很少，但小脑袋里却装满了智慧。对教师的提问，你总有自我独特的见解。这个学期生活自理本事有了较大的提高，能自我穿脱衣裤了，只是浩泽吃饭还是慢了一点，要加油哦!期望你在下学期能变得更活泼开朗些，这样就会交上更多的好朋友了!
140、张子墨：你是一个聪明，好学，懂事的孩子。你十分的优秀!你此刻的表现欲望很强，同时你的表现力也相当不错!每当教师看见你在台上精彩表演时，教师都很为你感到骄傲!宝宝平时在班上也是小朋友学习的好榜样!学习你的进取发言;学习你的不懂就问;学习你的大胆表现新的一年，教师期望宝宝在获得别人赞美的同时能戒骄戒躁，在做得很好的基础上追求做得更好!
141、王春鹏：你是个天真可爱的小男孩，你的性格就如同你的名字，每一天都能看到你那充满微笑的面孔，平时对人很有礼貌，能和小伙伴友好相处。遇事爱动脑筋，喜欢问为什么。在绘画方面有自我独特的构思和想法，是个有个性的孩子，期望你在新的一学期继续发扬你的优点，取得更大的提高。
144、你是一个活泼可爱，聪明能干的小女孩，你的生活自理本事较强，能自我的事情自我做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答教师的提问;下课后，你能与小朋友愉快地游戏;你的动手本事也有很大提高，在区域活动中，你能认真地操作每一份材料。看着你一天天提高，教师真高兴，相信你会更棒的!
145、你是个聪明，可爱又大方的男孩子。你这学期的表现很好，上课十分认真，可爱动脑筋了，常常举手说出自我的想法，提出自我的问题。参加兴趣小组后画画有很大提高，还得奖了呢！你异常喜欢和教师说一些自我的事，你喜欢去发现一些新的东西，去探索。是个很爱学习的好孩子。期望以后做事再细心一点，多参加一些团体活动，让自我变得更棒，做一个棒棒的男子汉。
146、你是个天真，可爱的小朋友，每一天早上来幼儿园能主动向教师问好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一齐合作游戏。并且你也改掉了爱哭的坏习惯。新学期教师觉得你如果再勇敢一点，平时多与教师进取交流，那将会变得更加能干。
147、candy是个聪明能干的乖孩子。你性格很好，能大胆地跟别人交往，并且很热情，语言表达本事也不错，能完全用普通话表达自我的意愿与人交流。上课能认真听讲，进取参与各项活动，理解本事和理解本事都较强。在生活自理本事方面，能干的你会自我穿脱衣服，鞋子，还会主动帮忙身边的小朋友，是个热心的好宝宝。你的进餐习惯也越来越好，能自我吃饭，还能坚持桌面，地面干净，懂得了不挑食有利于身体健康，胃口十分好。本学期参加了黄金阅读课程，你认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。教师为你的提高而高兴。升上中班后，教师期望你能大胆表达自我，多与人沟通，那你的提高会更大的!
149、你是个聪明活泼的小男孩，课堂上爱动脑筋，进取举手发言，教师和同伴们都很喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能进取表达自我的观点，敢于向教师提问题。你平时能主动亲近教师，和小朋友团结友爱，祝贺你被评为“提高娃娃”，教师期望你在新的学期再接再厉，取得更大的提高!
152、刘俊浩：你是一个聪明，机灵的小男孩，本学期生活自理本事，动手本事明显提高，对于数的概念也掌握得很好，作业做得又快又好。但你睡觉习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话，上课时也会和小朋友讲话。教师期望你上课时能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。
153、陈云飞：你不但聪明，还很有个性。你做每一件事都有自我的主见，并且很会表达你自我。你喜欢为团体服务，是教师的得力小助手。教师教的本领你总是第一个学会，真棒!可是飞飞上课注意力集中时间不长，容易开小差，并且喜欢插嘴。教师期望你能在新的一学期里将这些坏习惯改掉，加油!
154、你是一个文静，内向的小女孩，你乐意自我的事情自我做，与小朋友相处和睦，你上课时有良好的倾听习惯，肯动脑筋，本学期在进取发言和绘画，吃饭等方面，提高都较大。期望朱文悦小朋友在新的一学期里更活泼，大胆些，做个勇敢，自信的孩子。
155、你是一个懂事，文静的小女孩，你很能干，愿意自我的事情自我做。你和小朋友们相处得较好，本学期你在画画，语言表达方面都有很大的提高，上课时你能认真听讲，但你不大举手发言，期望你以后能改正缺点，争取有新的提高。
156、赵峰：你是一个天真，可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一齐玩追赶游戏。这学期你有了很大的提高。平时你喜欢画画，还异常爱看图书。新学期里教师期望你上课认真听讲，不随便讲话，那就更好了，加油噢!
幼儿中班上数学教案篇二
1、简单了解折射现象中光路是可逆的。
2、通过实验，培养幼儿的科学探索兴趣。
活动准备。
1、课件-图示：光的折射。
2、科学发现室光学区域。
活动指导。
1、教师同幼儿讨论什么光是怎样形。
讨论后让幼儿知道，当物质温度高于环境温度，我们就看到的热物质的发光。
如：火光、烛光、白炽灯的灯光，以及前述钢铁、玻璃、石头等烧红时的发光。
2、问题:光沿直线传播，生活中有什么常见例子。
给幼儿讲解：
第一，利用光的直线传播----三点一直线，在射击、射箭运动中发挥关键作用；
第二，由光的直线传播，再加上人的双眼效应，可判断物体的位置。
第三，木匠用刨刨一木条，刨了二下就要检查刨得直不直，他就是自觉不自觉地利用光的直线传播，用眼睛从木条的一端沿木条看它是不直的。
第四，队伍对齐：“向右看齐！”
3、幼儿在光学区域自由探索、发现光的折射。
（1）课件演示：光的折射。
通过观看课件演示，让幼儿对光的折射有一个初步的认识。
（2）实验：把筷子插到水里发现筷子在空气中和水中拐了个弯的原因。
（空气和水就是两种不同的介质）。
（3）指导幼儿在光学区域，积极尝试运用各种材料进行实验，
在操作中初步感受和了解光的折射。
（4、教师讲评活动情况，表扬鼓励探索中有发现的幼儿。
让幼儿讲一讲在探索活动中发现了什么？
活动目标：
1、初步认识5角、1元的硬币。
2、能够区分两种硬币。
活动准备：
5角、1元的硬币每人一套，存钱罐1个，篮子20个，小盒子1个，教棍1根，幻灯片7张（5角、1元硬币的正面、反面、正反面各一张，5角、1元在一张图的图片一张），捐物箱2个，玩具若干，长桌2张。
活动重难点：
1、活动重点：认识5角、1元的硬币。
2、活动难点：区分两种硬币。
活动过程：
1、开始部分。
出示存钱罐，激发幼儿学习的兴趣。
小朋友，你们看这是什么？（存钱罐）老师在里面存了好多硬币。现在我把它请出来和小朋友交朋友。
2、基本部分。
（1）幼儿找“朋友”，进行认识。
硬币朋友最喜欢和轻轻拿，轻轻放的'人交朋友了，你们能做到吗？请你们在篮子里找一个“朋友”。
提问：
a、你找的“朋友”是什么形状的？
b、它是什么颜色的？
c、上面有些什么图案？
（2）幻灯片演示，教师逐一出示5角、1元的硬币让幼儿认识。
现在，请小朋友都把自己的“朋友”送回到篮子里，下面我们把这些硬币放大了再来看一看。
认识5角，用幻灯片向幼儿展示5角的硬币。
正面——提问：
a、这是多少钱的硬币？（5角）。
b、它的正面上有些什么？
反面——提问：
a、这是5角的正面还是反面？（反面）。
b、上面印有什么图案？（荷花）。
正反面——这就是5角硬币的正面和反面，请你们在篮子中找出相同的硬币。（找到后）。
提问：
a、请你们摸一摸，有什么感觉？（硬硬的、圆圆的、凹凸不平的）。
b、它是什么颜色的？是什么形状的？（金色、圆形的）。
认识1元，用幻灯片向幼儿展示1元的硬币。
正面——提问：
a、它是多大面值的硬币？（1元）。
b、上面都有些什么？
反面——提问：
a、这是正面还是反面？（反面）。
b、上面印的是什么图案？（菊花）。
正反面——这个就是1元硬币的正面和反面，请你把它找出来，好吗？（找到后）。
提问：
a、它是什么颜色的？什么形状的？（银色、圆形的）。
b、数字是几？（1）。
c、上面的汉字是什么？（元）。
（3）同时出示5角、1元的硬币让幼儿观察、认识。
老师把5角、1元的硬币都放到了一起，我们一起来看看。
提问：
a、它们有什么相同的地方？
b、有什么不同的地方？
小结：都是圆形的，都是硬硬的，凹凸不平的。5角和1元的硬币，颜色不同，大小不同，数字不一样，汉字也不一样。
（4）区分硬币以巩固硬币的认识。
我们认识了5角、1元的硬币，现在我要考考旁边的爸爸妈妈，看看他们认识吗？这是多少钱？（5角）要考倒爸爸妈妈可真难，现在我来考小朋友，看你们认识这些钱吗？这是多少钱的硬币？（1元）这呢？（5角）真棒！现在老师换一换，请你们在篮子里面找出5角的硬币让老师看看，你们还能找出1元的硬币让爷爷奶奶、爸爸妈妈看看吗？刚才小朋友说了5角和1元的大小不同，老师这里有一个小盒子，里面放了许多5角、1元的硬币，我请小朋友用最快的速度摸出一个5角的。
3、结束部分。
教师小结并进行简单的购物。
今天，我们和硬币交了朋友，都认识了5角、1元。看，老师请了2个售货员阿姨来，请阿姨们说说她们卖的是什么东西？（售货员介绍：小朋友们好，我是5角店的售货员阿姨，里面有…）你们想买玩具吗？（想）那老师请小朋友拿一枚硬币去买一样自己喜欢的玩具，买到后玩一会儿就把它捐给灾区的小朋友。请1、2组的小朋友拿硬币买玩具，请3、4组的小朋友拿硬币买玩具，…小朋友你们看，这是捐物箱，我们把买到的玩具捐给灾区的小朋友。（甘红梅）。
幼儿中班上数学教案篇三
1.王梓羽:你是我们班里的“小淘气”,经过一年多的集体生活,“小淘气”变了很多,不再是老师每天都要点几次名的小羽了,现在的你会帮老师做力所能及的事,学习活动中也爱动脑筋了,每次回答问题你总有自己独特的见解,听,《弟子规》背的多熟练啊,继续努力吧,你是最棒的。
2.孔烨:你是个聪明懂事的小女孩,通过幼儿园的集体生活,你改掉了爱哭鼻子的毛病,你现在能和小伙伴一起做游戏了,还学会了有事主动与老师沟通和交流,特别是很有舞蹈天赋,每天早操时都能看到你充满自信的脸膀,小朋友也会在你的感染下舞动,老希望你在新的学期越长越漂亮,取得更大的进步。
3.陈康业:你是个虎头虎脑的小男孩,很有自己的主见,喜欢幼儿园的集体生活,乐意和同伴一起学习玩耍。你的脑袋里有很多奇特的想法,而且你也很乐意把自己的想法和听到的故事讲给小伙伴听,大家都说你是我们班里的“故事大王”,希望你在新的学期继续努力,取得更大进步。
4.季协飞:聪明可爱的你在爸爸妈妈和老师的帮助下,每天都很乐意上幼儿园了,户外活动时总能看到你和小伙伴嬉戏的场景,积极参与各种活动,听老师的话,和小朋友友好相处。小朋友和老师都很喜欢你,你的小手真巧,做泥工花样千姿百态,我们未来的“小雕塑家”加油啊!在新的学期老师希望你能提高自己的语言表达能力。
5.胡欢欢:你是个文静,秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲,我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师,与小朋友们友好相处,乐意帮老师的忙,也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好,老师总忘不了“元旦”庆祝会上你精彩的舞蹈给大家带来了快乐,同时你也赢得了同伴的掌声。老师希望你今后能继续发扬自己的长处,取得更好的成绩!
6.徐柯:活泼可爱的你,喜欢幼儿园的集体生活,你的小手真巧,画画涂色颜色搭配很合理,通过一学期的努力你在各方面都取得了很大的进步。特别是午睡时总是第一个安静的入睡,祝贺你被评为午睡小明星,老师希望你再接再厉,在新的学期取得更大进步。
7.顾雨洁:你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园,并有礼貌的向老师小朋友们问好,与小朋友能友好相处，上课能认真听讲,特别是你的儿歌学的很好,而且你还会做小老师帮助没有学会的小朋友。老师希你新的学期继续发扬你的模范带头作用,快乐成长!
8.季烨枫:你是位活泼懂事的小男孩,尊敬老师,友爱同伴,能主动帮老师做事,很有自信,老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干,喜欢绘画剪纸,泥工想象力丰富。特别是在做泥工方面你是大家学习的榜样,老师和小朋友们都为你超强的想象力而鼓掌。希望你在新的学期继续努力争取更大的成绩。
9.一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子幼儿园中班的家长评语幼儿园中班的家长评语。
10.你做起事来非常投入，真是个认真细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
11.时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心偶尔也能发言你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子幼儿园中班的家长评语评语。
12.上课时，你能大声地跟着老师说儿歌讲故事，还很乐意到前面来给大家表演节目，可真棒!贝贝，以后多出来晒晒太阳，多和小朋友一起玩好吗?那样的你会更快乐!
13.每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。
14.你聪明懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了!
幼儿中班上数学教案篇四
1.你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋多思善问，所以你的成绩名列前茅;你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖;你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”，胜不骄，败不馁，永远不要放弃追求。
2.在老师的印象中，你聪明，有才智，学什么东西都特别快。你有强烈的进取心，你学习主动，爱钻研，老师想提醒你要注意学习的每一个细节，克服浮躁情绪，坚定踏实的向着更好的方向迈进。
3.自入学以来你给老师留下了深刻的印象，你拥有良好的基础，具备成为一名优秀学生和优秀干部的基本素质。活泼开朗是你思维活跃的表现，当你认识到学习的重要性时，你的学习劲头也很令老师佩服，你的每一个表现都让老师为你而自豪。
4.只要遇到数学难题就放弃，但进入大班后往往会努力去克服;彬喜欢在阅读区看书，爱问为什么;对老师布置的任务都能积极完成，如在开展“小工具，大妙用”主题活动中我请小朋友带工具，彬第一个将工具带来……综合以上印象，可这样写道：“你克服困难的能力越来越强了，再难的数学练习，你都能坚持做完;老师交待的任务，你不仅记得牢而且能积极完成;你不仅喜欢看书，而且爱问为什么，好棒;如果你能遵守规则，专注倾听，那你一定能学到更多的本领……”
5.你是个非常可爱的小女孩，但家长一定不会满足于“文静懂事”之类的评价。我们可回顾她的日常生活体育活动以及学习能力等各方面的表现，然后这样写道：“瑶瑶是个让人感觉很温暖的女孩，老师喜欢看你甜甜的微笑，听你柔柔的话语;懂事能干的你，生活上几乎不用老师操心;你还乐于参加各种活动，学会了蹦蹦球跳绳等很多本领，真不错;如果你能多进行数学方面的操作练习，提高解决数学问题的能力，那就更好啦!”
6.活泼好动是我对你的第一印象，你尊敬老师，值日生工作认真负责，自我服务能力也较强，各项集体活动你都非常乐意参加。只可惜上课时小手举得少了点，有时还会不小心打到了其他小伙伴。我希望你提高自己的自控能力，学会自律，你将成为老师最值得骄傲的孩子。
8.你很能干，每天都帮助老师收拾桌子;你很热心，小朋友们一有困难你就去帮忙，我知道你希望成为大家的好朋友，所以你要注意你自己的个人卫生。在这个学期中，你的表现是不错的，每次的学习活动你都很积极的参与，很主动的动脑筋，但有时你上课会做小动作。我希望你学会自律，成为老师的好帮手，小伙伴的好朋友。
10.你有一双非常漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌，能积极参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌跳舞听故事搭积木每样都是你的强项，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的好孩子，希望你多和老师谈谈心，成为老师的好帮手。
11.你是一个聪明好动的男孩子。你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动，在数学画画方面有很大进步，如果上课时能更专心，这样你会学到更多的知识和本领，相信你一定会变得更棒的。加油!
13.你是个活泼可爱聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，能勇敢的举手发言，回答问题时常给老师带来惊喜;下课后，你能与小朋友愉快地游戏;动手能力也有很大进步，在区角活动中，能正确操作各种材料。看着你的进步，老师真高兴。如果翘翘以后能再自信一点，相信你会更棒的!加油!
14.你是一个诚实厚道的好孩子，这学期你更活泼开朗了，记性好，识字能力和思维理解理解能力强，上课时，能勇敢地发表自己的见解。看!你的每一幅图画描绘得多么细致生动，令人赞叹不已。如果每天按时入园，你会学到更多本领。加油!
15.你是一个活泼好动的小男孩，你喜欢游戏，教室里操场上常能看见你与小朋友愉快地玩耍的身影。你能积极参加幼儿园的活动，对老师教的本领:唱歌跳舞识字画画等都能学会，如果上课能专心听讲，你能学到更多的本领。加油哦!
16.在老师心目中你是一个几有天赋的孩子，脑子灵，反应快，小朋友门都喜欢接近你，与你在一起游戏谈笑。你具有强烈的好奇心，十分喜欢观察周围事物，懂得了许多知识。还有一颗乐于助人的心，喜欢帮助老师和小朋友做事。上课时，你更是积极主动，特别喜欢回答问题，希望你继续努力，争取更大进步。
17.你是个乖巧懂事的小男孩，对小朋友总是那么友好，因此，大家都喜欢你。上课能认真听讲，有时也能举手发言，语言表达能力也有所提高。升大班以后你能更勇敢大方在集体中发表自己的见解，这样就更棒了!
18.你是个活泼好动的小男孩，这学期你的自理能力提高了，能自己的事情自己做。你喜欢参加幼儿园的各项活动，还喜欢展现自己。画画识字有很大进步，上课能大胆举手发言。如果上课能专心听讲，这样你会学到更多本领。加油哦!
19.你是个活泼可爱的小男孩，对老师同伴有礼貌，因此大家都喜欢你。你喜欢参加幼儿园的各项活动，你喜欢和小朋友做游戏，教室里操场上常能看见你与小朋友愉快玩耍的身影。在六一活动的节目中表现得非常棒!对老师教的本领:唱歌跳舞识字画画等都能学会，如果上课能专心听讲，这样你会学到更多本领。加油哦!
20.你是个可爱腼腆的小男孩。对老师同伴有礼貌，因此大家都喜欢你。你喜欢参加幼儿园的各项活动，在六一活动的节目中表现得非常棒!画画识字方面也有很大进步。老师为你感到高兴。期望你以后能更活泼大方，勇敢自信地表现自己，好吗?加油哦!
幼儿中班上数学教案篇五
陈乐：
你是个天真可爱的小男孩，你的性格就如同你的名字，每天都能看到你那充满微笑的面孔，平时对人很有礼貌，能和小伙伴友好相处。遇事爱动脑筋，喜欢问为什么。在绘画方面有自己独特的构思和想法，是个有个性的孩子，希望你在新的一学期继续发扬你的优点，取得更大的进步。
季娴婷：
你是个聪明可爱的小女孩，每天早上都能看到你那充满微笑的脸庞，你喜欢和小伙伴一起游戏玩耍、学习等。你的小手真巧，能用积木搭出各种造型的东西，小朋友都夸奖你是我们班里的小小发明家呢！老师希望你在新的学期能大胆的积极举手发言，那就更棒了！
季茜：
你是个可爱的小姑娘，平时喜欢和老师讲一些自己的高兴事，虽然有时会耍点小脾气，但听老师的话，早上来园总是和老师、小伙伴主动问好，小朋友在你的感染下也都会主动的向老师、同伴打招呼了，希望你在新的学期继续发扬礼仪小标兵的精神，加油啊！
季樊宇：
活泼可爱的你能和小朋友们友好相处，虽然脾气很倔强，但做事很认真，能有始有终，平时在活动中也较有创意，看，这个漂亮的大轮船就是小宇搭的最得意的作品，你用自己的智慧赢得了小伙伴的赞许，愿你在新的学期保持自己的优点在以后取得更大进步！
曹晨曦：
你是个乖巧懂事的小姑娘，平时非常讲卫生，这学期你的生活自理能力也增强了。户外活动，常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒！祝贺你被评为好孩子。在以后的学习中再接再历，争取更大的成绩。老师相信你是最棒的。
季俊羽：
你是个聪明懂事的孩子，能坚持上幼儿园，上课认真听讲，并且能在老师的引导下开动脑筋，积极参加幼儿园的各项活动。通过一年的集体生活，各方面进步都很大，特别是在本学期的体育比赛中，你两次都获得了金牌，赢得了阵阵掌声。祝你在新的学期继续努力，健康快乐成长！
贡雅雯：
你是个脾气倔强有点任性的小姑娘，热心帮助每一个小朋友，平时也能主动帮老师做一些力所能及的事，你的舞姿真的很优美，早操时能带领小伙伴一起跳舞、做操，加油啊雯雯，你通过自己聪明好学，将来一定能成为一个小小舞蹈家的。希望在新的学期有事多与老师交流，改掉哭鼻子的现象，老师相信你一定能做到！
季雨成：
你是个活泼好动又聪明的小男孩，上课能积极开动脑筋回答问题，平时也很乐意帮助其他小朋友，喜欢帮老师做事，儿歌学的特别好，敢于在集体面前大胆回答问题。希望在新的学期你能在游戏玩耍时和小伙伴互相谦让，那你就更棒了！
季洁：
聪明懂事的你，早上一如园总是高兴的说：“赵老师早上好”，还记得以前的你吗？每次起床总要老师帮你穿衣服，现在的你不但自己的事自己学会做了，还学会帮助其他小朋友，学习活动中谁回答问题的声音最响亮，当然就是你了，祝你在新的学期健康成长，取得更大的进步！
季科伊：
你是个懂事的小姑娘，在爸爸妈妈和老师的帮助下，现在你在各个方面有了很大的进步，并且乐意参加老师组织的各项活动。你的小手真能干，画画、折纸样样行，不仅如此，你还是小伙伴羡慕的“小小指挥家”呢，祝你在以后的学习中取得更好的成绩！
王梓羽：
你是我们班里的“小淘气”，经过一年多的集体生活，“小淘气”变了很多，不再是老师每天都要点几次名的小羽了，现在的你会帮老师做力所能及的事，学习活动中也爱动脑筋了，每次回答问题你总有自己独特的见解，听，《弟子规》背的多熟练啊，继续努力吧，你是最棒的。
孔烨：
你是个聪明懂事的小女孩，通过幼儿园的集体生活，你改掉了爱哭鼻子的毛病，你现在能和小伙伴一起做游戏了，还学会了有事主动与老师沟通和交流，特别是很有舞蹈天赋，每天早操时都能看到你充满自信的脸膀，小朋友也会在你的感染下舞动，老希望你在新的学期越长越漂亮，取得更大的进步。
陈康业：
你是个虎头虎脑的小男孩，很有自己的主见，喜欢幼儿园的集体生活，乐意和同伴一起学习玩耍。你的脑袋里有很多奇特的想法，而且你也很乐意把自己的想法和听到的故事讲给小伙伴听，大家都说你是我们班里的“故事大王”，希望你在新的学期继续努力，取得更大进步。
季协飞：
聪明可爱的你在爸爸妈妈和老师的帮助下，每天都很乐意上幼儿园了，户外活动时总能看到你和小伙伴嬉戏的场景，积极参与各种活动，听老师的`话，和小朋友友好相处。小朋友和老师都很喜欢你，你的小手真巧，做泥工花样千姿百态，我们未来的“小雕塑家”加油啊！在新的学期老师希望你能提高自己的语言表达能力。
胡欢欢：
你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好，老师总忘不了“元旦”庆祝会上你精彩的舞蹈给大家带来了快乐，同时你也赢得了同伴的掌声。老师希望你今后能继续发扬自己的长处，取得更好的成绩！
徐柯：
活泼可爱的你，喜欢幼儿园的集体生活，你的小手真巧，画画涂色颜色搭配很合理，通过一学期的努力你在各方面都取得了很大的进步。特别是午睡时总是第一个安静的入睡，祝贺你被评为午睡小明星，老师希望你再接再厉，在新的学期取得更大进步。
顾雨洁：
你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，特别是你的儿歌学的很好，而且你还会做小老师帮助没有学会的小朋友。老师希你新的学期继续发扬你的模范带头作用，快乐成长！
季烨枫：
你是位活泼、懂事的小男孩，尊敬老师，友爱同伴，能主动帮老师做事，很有自信，老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干，喜欢绘画、剪纸，泥工想象力丰富。特别是在做泥工方面你是大家学习的榜样，老师和小朋友们都为你超强的想象力而鼓掌。希望你在新的学期继续努力争取更大的成绩。
季豪杰：
你是个聪明活泼的小男孩，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴们都很喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平时能主动亲近老师，和小朋友团结友爱，祝贺你被评为“进步娃娃”老师希望你在新的学期再接再厉，取得更大的进步！
季科成：
活泼可爱的你，课堂上总能听到你宏亮清脆的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了很多。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。还学会了很多本领，特别是唱歌活动你总是第一个把小手举起来，在集体面前表现你的才艺，老师希望你能以后继续努力，争取更大的进步！
杨灵杰：
小杰，你是个好学上进的孩子，这学期你的生活自理能力增强了，课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒！还学会了很多本领折纸、画画、泥工样样行，特别是折纸很棒，老师希望你在新的学期能继续努力，祝你健康快乐的成长！
吴仪轩：
你是个活泼、开朗、有主见的小男孩儿，你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺负别人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩；在吃饭、睡觉、语言表达方面进步都很大，特别是你上课回答问题时声音很洪亮，是小朋友学习的榜样，老师希望你在新的学期继续努力，加油！
幼儿中班上数学教案篇六
活动目标：
1、通过游戏提高幼儿对数的实际意义的认识。
2、通过“听声音”默数6以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多一”或“少一”的'数概念。
3、鼓励幼儿积极、大胆的参与游戏活动。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：
1、纸板6块，上面写有1―6数字；
2、铃鼓。
活动过程：
游戏导入：幼儿围成一个圆圈，玩“桃花几朵开”的游戏，教师数到几，就几个小朋友抱在一起。
玩法一：今天老师想带小朋友玩个游戏，我们一起来玩“听声音数数”的游戏。小朋友用耳朵听老师拍了几下铃鼓，请你说出这个数字。再次游戏时加大难度，这次必须用手蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听，老师拍了几下铃鼓，在听完后不能马上说出答案，待老师请到你才能大声站起来大声告诉大家。
游戏规则：
1、一定要蒙住眼睛，不能看的哦。
2、听完后不能马上说出答案，待老师请到后才能大声站起来回答3、再次加大难度，听到拍的是几下，让幼儿用拍手的方式来回答有几下。
玩法二：
“今天老师还带来了许多的纸板，上面有数字哦，我们一起来看看是几呀？”老师一边放，一边让孩子认认上的数字。
“这次游戏和刚才的不一样了，小朋友蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听听，老师拍了几次铃鼓，听完后不能马上说出答案，等老师说开始，小朋友就去踩有这个数字的纸板。
游戏规则：
1、一定要蒙住眼睛，不能看的。
2、老师说”开始“，幼儿才能离开座位去踩数字。
3、踩数字时不能拥挤，用脚碰到就可以了。
玩法三：
1、接下来我们再来玩一个更加有难度的游戏，也要竖起耳朵仔细听，老师拍了几下铃鼓，听完后等老师说开始，小朋友要跑到比这个数字多一个的数字板板上，站对的孩子待会有奖励哟！
2、也可以用同样的方法玩”少一“的游戏。
游戏规则：
1、一定要蒙住眼睛，不能看的，用耳朵仔细听声音。
2、老师说”开始“，小朋友才能离开座位去踩板板。
活动反思：
整个活动过程，幼儿都能积极投入，高潮迭起。分析原因，其一是游戏中的规则简单，幼儿非常容易理解和操作。其二是游戏具有趣味性，默数是中班上学期不常用的一种数数方法，所以幼儿很喜欢。听完声音后不能马上回答，而是要捂住嘴巴听到命令后才能报出答案或去踩相应的板板，小小的一个动作既帮助幼儿遵守了游戏规则，又让他们沉浸在游戏情节中。
对于教师来说，我也非常喜欢这则活动。其一这个活动教具少，便于操作。其二是规则简单，便于教师交待清楚。其三是整个活动层层递进，幼儿在活动中练习了默数、手口一致点数、尝试理解“多1”或“少1”的数概念等。整个活动贯穿了“形式不变内容变”的设计原则，让幼儿反复练习，却不感到枯燥乏味。
在整个活动实施过程中，我觉得教师一定要交代清楚游戏规则，游戏后要有验证环节，因为验证就是手口一致点数的过程，也是让幼儿进一步理解和体验数数时最后一个数词代表集合的总数这一数概念。
幼儿中班上数学教案篇七
1.你做起事来非常投入，真是个认真细心的好孩子幼儿园中班下学期评语幼儿园中班下学期评语。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
2.你活泼开朗，爱说爱笑，喜欢帮助别人，有正义感，如果你学习时能更专心，一定会是个聪明能干的好孩子。
3.热情活泼的你，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪;爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家!你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。
4.你是一个聪明活泼大方的小男孩。你喜欢听故事念儿歌;在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。你喜欢帮老师做事，每次你总能愉快地完成老师交给你的任务，是老师的好帮手。老师希望你在进入小学后能再接再厉，争取更大的进步。
5.你外向活泼。这学期你的进步较大，上课时你能认真听讲，积极举手发言了，也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。可是如果你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了!我想在一年级里你一定会好好学习，做个三好生的。
6.林玩洁，你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，什么心事都藏不住。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸。如果你上课时能认真听讲积极发言就更好了，你能做到吗?老师相信你一定行的，加油!
7.你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫下棋等。你也很喜欢看图书。希望你进入小学后能有更大的成绩!加油哦!
8.你是一个漂亮可爱，爱清洁的孩子。在幼儿园的三年里，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦!小天使!
9.你是个好学懂事的小女孩。很有礼貌，尊敬长辈，你的小手很能干，会描绘出美丽的图画，你的学习习惯非常好，舞姿很优美，这学期，你的动手能力有了较大地提高。进餐习惯也很好，从不挑食，午睡也进步了，还能认真的帮妈妈做一些家务活，真的很棒!希望你大一岁后，能继续发扬自己的优点，再接再厉，更上一层楼!
12.活泼可爱的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌……，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，一定会是个聪明健康的好孩子。
13.你是一个活泼开朗爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。在幼儿园的三年时间里，你学会了很多本领，你爱动脑筋，对于数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力;你思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么;你能主动与同伴交往，并能正确处理交往中出现的矛盾。希望笑笑到小学后，能不断努力，做个小班长。
14.你是一位有主见大方可爱的小男孩，课堂上你是那么的活跃，能积极地思考，大胆地发言，这是多么可贵呀!你很能干，愿意帮助大家做事，是老师的小帮手。还能积极参加幼儿园的各项活动，大胆发表自己的观点。在新的学期里，如果你能更好地养成良好的倾听习惯，那么你一定会更出色!
15.你是个聪明活泼的小女孩，一年来你的进步可真大呀!游戏时总能看见你欢快的身影，你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下，画的画也好看极了，还学会了折纸捏橡皮泥呢，真能干。如果你以后在学习时能多举手，你将会有更大的进步!
幼儿中班上数学教案篇八
老师对学生的评语是很重要的，但是评语有好的也有坏的，关于儿园中班上学期评语有哪些呢？一起来看看吧！
1、活泼可爱的你呀，有强烈的好奇心，快言快语，很有个性。老师为你能用心主动参与各项活动而感到高兴；为你时常有的各种与众不一样的想法而叫绝；你还有一副古道热肠，无论谁有困难，你都乐于帮忙！在新的学期里，愿你有更精彩的表现！
3、你是个懂事能干的小男孩。你很有礼貌,和同伴团结友爱。活动中能专心听讲,用心发言。同时你也是个有爱心的好宝宝,班内有困难的同伴都能得到你的帮忙。祝你在新学期里越来越棒!
5、你活泼好动,有点调皮!本学期上课能认真听讲。但有时会不专心,注意力易分散,爱做小动作。你的画进步很大,用笔大胆,构图新颖。老师期望你以后能更加努力,不断地学习,取得更大的进步。
6、你是一个懂事听话的好孩子,对老师布置的任务总能很好完成,上课能认真听讲,但举手发言不够用心。如果以后在学习生活中能再勇敢些大胆些,那样老师会更加喜欢你的!加油哦!
7、天真可爱的小锦惜，对每一位小朋友都是那么的友善，有礼貌的你每一天总能亲切地问候老师。在你的努力下，一学期下来进步可真大：自我穿鞋叠衣服，自我独立吃饭，有良好的生活习惯，最不简单的是你在语言活动中，会用好听的声音大胆地念儿歌，讲故事，是其他小伙伴学习的榜样。要是你在其它活动中也能用心主动参与，那你必须会学到更多的本领！
8、你是个聪明讨人喜欢的小男孩。个性喜欢看你上课时那专注的大眼睛，捕捉老师的每一个信息。你念的儿歌很好听，画的画也很美。你独立能干，自我的事自我做，还乐意帮忙别的小朋友。祝你在新的一年里开心每一天，精彩每一天！
9、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。这学期上课比以前认真了，能用流利的普通话回答老师的提问，老师期望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自我的短处，使自我做得更好，更出色！
11、你像只快乐的鸟儿,你的大眼睛里盛着聪明机灵乖巧……老师是那么的喜欢你。你是个天真活泼漂亮可爱的小精灵。人虽小,本领却很大,自我的事儿自我做,要如果上课能认真听讲,老师相信你会更棒!
12、乖巧的你是个懂事的小女孩，聪明的你把每一样本领都学得棒棒的：你美丽整洁的图画常赢得大家的掌声；在数学操作活动中，你是那么认真专注；你工整有序的手工作品常得到老师的表扬。更了不起的是：你总是坚持自我的事情自我做。如果你上课认真听讲用心动脑的话，你必须会越来越棒！
13、你聪明可爱,是我班的“开心果”。你爱学习爱动脑,并能大方勇敢地去尝试去探索去表现。你爱群众爱劳动,能用心参与各项活动。你独立能干,自我的事自我做,还乐意帮忙别的小朋友。祝你在新的一年里开心每一天,精彩每一天!
14、你是个聪明讨人喜欢的小男孩。个性喜欢看你上课时那专注的大眼睛,捕捉老师的每一个信息。你念的儿歌很好听,画的画也很美。你独立能干,自我的事自我做,还乐意帮忙别的小朋友。祝你在新的一年里开心每一天,精彩每一天!
15、你是一个诚实厚道的孩子。能尊敬老师关心同伴,乐于为群众做事,上课能认真听讲,有时也能用心举手发言,但动手潜力有待进一步提高,老师期望你能在群众面前大胆表现自我,做个自信勇敢的孩子,争取更大的进步。
18、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟,活泼大方。从你天真的目光中,教师感到了你的可爱。这学期上课比以前认真了,能用流利的普通话回答老师的提问,老师期望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处,认识并改正自我的短处,使自我做得更好,更出色!
19、你是个很懂事的小男孩,喜欢一个人安静地折纸绘画。你喜欢帮忙别人,懂得谦让。上课能认真听讲,有时还能用心举手回答问题。你做事情十分有条理。愿你在新的一年里更大胆坚强自信快乐!
20、你是一个稳重腼腆的小女孩。你爱帮忙别的小朋友,有同情心,你做事情有条理,遇到困难有勇气克服,本学期动手潜力有了很大进步,做事情的速度也快多了,上课时也能大胆发言。期望彬洁小朋友以后再接再厉,更上一层楼。
21、你是个懂事能干的小女孩。你有礼貌，和同伴团结友爱。活动中能专心听讲，并能不折不扣地完成各项作业。一学期里，你学的本领可真不少，画画唱歌念儿歌都很棒！祝你在新的学期里有更出色的表现！
22、第一次见到你,就不由自主喜欢上你。每一天,你总是带着微笑入园,甜甜地和老师问早。你聪明能干,自我的事儿自我做,还主动帮忙有困难的同伴。你活泼可爱,愿意表现自我,老师和同伴都很喜欢你。祝奕敏在新的学期里越来越能干!
23、你活泼可爱,是个爱劳动的好孩子,老师真喜欢。你还是个出色的小画家。如果你在自理潜力方面再提高些,上课时能再认真一点,多动手操作练习,老师相信你在学习上也会有很大的进步的。
26、你是个懂事能干的小女孩。你有礼貌,和同伴团结友爱。活动中能专心听讲,并能不折不扣地完成各项作业。一学期里,你学的本领可真不少,画画唱歌念儿歌都很棒!祝你在新的学期里有更出色的表现!
29、短短一学期你的进步真大。此刻的你能用心参与每个活动，并大胆表述自我的观点，和老师分享你的小秘密。泥工比赛中你的作品获得啧啧称赞。老师真为你感到高兴！愿你永远快乐！
32、你是个大方可爱又善良的小女孩。这学期里你表现很好,你学会了许多的知识和本领。上课认真了,能举手发言,爱动脑筋了,语言发展也有进步。老师期望男男以后做事胆子再大一些,做一更能干的女孩子。
33、最爱看你那甜甜的笑容,最爱听你那动听的歌喉,最爱欣赏你那好看的图画;你是如此出色,你的美不可抗拒。各项活动你都不甘落后,总有上佳的表现,老师以你为荣!愿你像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞,快乐成长。
34、你是个活泼可爱又调皮的小男孩。老师发现你的变化是喜人的,此刻你学会了干净的吃饭学会自我的事情尽量自我做;上课认真多了,有时能用心举手;可能是因为年龄原因,你的自控潜力还不够强,相信你随着年龄的增长,你的进步会越来越的的,我们共同努力吧!
35、你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着聪明机灵乖巧……老师是那么的喜欢你。你是个天真活泼漂亮可爱的小精灵。人虽小，本领却很大，自我的事儿自我做，要如果上课能认真听讲，老师相信你会更棒！
36、你是一个活泼好动的孩子。你对老师有礼貌,用心参加体育锻炼,自我的事情自我做,不依靠别人,你上课有时能举手发言,但你有时不能遵守纪律,需要老师不断督促提醒。期望锦辉小朋友以后加强自我约束,做个爱学习守纪律的孩子。
37、你的小手真能干,不仅仅能折剪出漂亮的纸工,精致的剪纸,画出逼真的图画,还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一齐做游戏,你能主动收拾玩具,整理图书!相信新的一年里你会更棒的。
38、短短一学期你的进步真大。此刻的你能用心参与每个活动,并大胆表述自我的观点,和老师分享你的小秘密。泥工比赛中你的作品获得啧啧称赞。老师真为你感到高兴!愿你永远快乐!
39、你是一个活泼好动的小男孩,讲卫生,懂礼物,上课有时也能举手发言,你和小朋友能友好相处,但生活自理潜力不强。老师期望以后上课更加认真,不要和旁边的小朋友说话,经常看一些图书,加强口语表达潜力的练习,老师相信你会变得更棒的!
40、天资聪颖,活泼可爱的你呀,忽闪的大眼睛透着一股灵气。你那小小的身影就像班上一个活跃的音符,时常会奏出悦耳的旋律。你还是一位出色的小画家,你的画充满奇特的想象力。愿你成为一只真正翱翔蓝天的雏鹰!
42、活泼可爱的你呀,有强烈的好奇心,快言快语,很有个性。老师为你能用心主动参与各项活动而感到高兴;为你时常有的各种与众不一样的想法而叫绝;你还有一副古道热肠,无论谁有困难,你都乐于帮忙!在新的学期里,愿你有更精彩的表现!
43、你聪明可爱,是我班的“开心果”。你爱学习爱动脑,并能大方勇敢地去尝试去探索去表现。你爱群众爱劳动,能用心参与各项活动。你独立能干,自我的事自我做,还乐意帮忙别的小朋友。祝你在新的一年里开心每一天,精彩每一天！
44、你活泼好动，有点调皮！本学期上课能认真听讲。但有时会不专心，注意力易分散，爱做小动作。你的画进步很大，用笔大胆，构图新颖。老师期望你以后能更加努力，不断地学习，取得更大的进步。
45、你是一个活泼好动的孩子。你对老师有礼貌，用心参加体育锻炼，自我的事情自我做，不依靠别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促提醒。期望锦辉小朋友以后加强自我约束，做个爱学习守纪律的孩子。
46、你是一个稳重腼腆的小女孩。你爱帮忙别的小朋友，有同情心，你做事情有条理，遇到困难有勇气克服，本学期动手潜力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能大胆发言。期望彬洁小朋友以后再接再厉，更上一层楼。
49、还记得你刚来幼儿园时的样貌吗？老师问你叫什么名字，你怎样也不肯说，最后泪汪汪地说了一句：“我要妈妈1此刻的你可棒了：早上来园时，你会高高兴兴地和老师问好；就餐时，你能自我大口大口吃饭，吃得又香又甜；学本领时，常看到你专注的眼睛……老师发现你很喜欢看书，那看书的样貌真像个“小大人”！老师为你的成长而高兴！要是小佳瑶在活动中能更大胆地表现自我，那你的进步会更大！加油哦！
51、你是个活泼可爱又调皮的小男孩。老师发现你的变化是喜人的，此刻你学会了干净的吃饭学会自我的事情尽量自我做；上课认真多了，有时能用心举手；可能是因为年龄原因，你的自控潜力还不够强，相信你随着年龄的增长，你的进步会越来越的的，我们共同努力吧！
52、天真可爱的你与奶奶分离的泪珠挂在脸上也能对老师微笑。此刻的你每一天都能开心地来幼儿园，与小朋友愉快的游戏了。你很能干，学会了干干净净地吃完自我的一份饭菜，学会了唱歌念儿歌摆弄数学图片……更了不起的是此刻的涵涵涂色既漂亮又均匀，老师为你的成长而高兴。要是涵涵在学本领时，能认真听仔细看专心学，本领肯定会更大！
53、你给老师的第一印象――是个十分秀气的小男孩，言谈举止斯斯文文，衣服穿得整整洁洁，十分惹人喜爱。虽然你的话语不多，但从你明亮的眼睛中，老师看出你在用心地动脑筋；从你漂亮的图画中，老师知道你不仅仅聪明而且还是个心灵手巧的孩子；从你数学练习渐多的“三星”中，更是看出了你是个了不起的孩子。老师期望长大一岁的涵涵能做到不挑食不偏食，那你的身体会变得棒棒的！
幼儿中班上数学教案篇九
王梓康：聪明调皮的你是个讲卫生、懂礼貌的孩子，本学期在你的努力下获得了很大的进步：体育活动时你活跃的身影透露出你的勇敢;午餐时你能认真又干净地吃完自己的饭菜;歌唱活动中你洪亮的歌声赢得同伴的掌声更证明你是个了不起的孩子。如果你在各种活动中、游戏时能学会和同伴互相谦让、共同分享，那你一定会拥有更多的好朋友!
龚智涵：你是一个活泼、可爱的孩子，讲卫生、有礼貌。每天，你都能快乐地跟老师、小朋友做游戏，会小兔跳、蚂蚁爬、小鸟飞，学会了讲故事、念儿歌等许多本领!善于表现的你能大方地在小伙伴面前表演歌曲;能干的你会自己穿脱鞋子、自己小便、自己吃饭。如果你上课能仔细倾听，并能持之以恒的做好每一件事的话，相信你一定会有更加出色的表现!
杨松：可爱懂事的你尊敬老师，和同伴能友好相处;你还有着良好的个人卫生习惯。在你的努力下你的绘画水平有了很大的进步，你的有声有色的儿歌表演经常赢得老师和同伴的称赞。如果你上课时能专心地倾听，并积极发言，那你一定会取得更大的进步!
严宛苏：你是个可爱又调皮的小男孩。你在园养成了良好的进餐习惯，学会了自己的事情尽量自己做;上课也认真多了，有时也能举手，大胆发言了;只是做每件事还不够自觉，总需要老师的提醒和帮助。希望新的学期学本领时能再专心些，做事再利索些，那样你的进步一定会更大!
吴正：文静和开朗都是你的真实写照记得你上学期总是一个人坐在小椅子上，而现在的你和在家一样的活泼、热情、有礼貌动手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“正正真棒”!特别是你唱歌真好听，是大家学习的榜样，正正，如果你能在课堂上大声回答老师提出的问题那就更棒了!
小王梓羽：你是一个诚实、内向的小男孩。羞涩、可爱的你却是个聪明能干、做事认真的孩子。和班上的小朋友相处融洽，能够自己吃饭，乐意参加集体活动。做每件事都那么出色，你的美术作品整洁而漂亮，你的衣服折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干;你的认真，如果你在生活中再多一点大胆和自信，你一定会更出色的!
邵江腾—腾腾在“笑笑”的一个学期里是快乐的,有意义的。记得腾腾第一天来的时候,是那样的羞涩,但今天腾腾完全变了,开朗、活泼、遇事有想法,看了动画片还能临摹,什么“天地双龙”,“宇宙奥特曼”„„腾腾都能逼真地表现出来,我们认为腾腾进步最大的是语言表达能力,以前腾腾讲的都是方言,今天腾腾能讲一口流利的普通话,到了小学准能让别的小朋友羡慕一番,但是腾腾也不能骄傲,一定要努力喔!我们四位老师等着你的好消息。
毕业了,入小学你也会是小学老师眼里的好学生,是一个合格、优秀的小学生。
竺嘉琛—调皮好动是男孩子的天性,男子汉的正义感是胖胖特别突出的品质,虎头虎脑的你是老师的好帮手,爸爸妈妈的骄傲。你在区域角的建构区总能淋漓尽致地发挥你的小才干,“飞机停机坪”“赛车跑道”在你的一番造就下显得特别逼真,但上课走神是你前进的绊脚石,不过我们四位老师相信,你在小学里一定能改正这个习惯,因为我们知道你已经长大了,懂事了。
孟成英—英英是一个文静、爱笑的女孩子,聪明的你和小朋友相处的非常愉快,游戏时是你最开朗的时刻,开动脑筋总能想出很多的玩法,学到的知识总能牢记于心,这些习惯的养成对你以后进入小学有很大的帮助。月日,你就是小学生了,等你带上红领巾别忘了告诉我们,我们四位老师会等待你的好消息。施烨津—可爱、文静的小美女—津津,幼儿园的三年生活,使你成为一个独、自主的女孩,对新鲜事物总是充满好奇心,而且一学就会,就如“跳绳”津津在妈妈的指导下,勤学苦练,已是班内的佼佼者。从这件事上我们可以看到津津在小学的生活一定会更加精彩,你身上的闪光点一定会更加闪亮,我们四位老师在“笑笑”等着你的佳音,你是出色的。我们是相信你、永远支持你的朋友。
严佳豪—你是一个聪明伶俐的'小男孩，记得刚开学的时候，你每天早上来都哭，特别想家，胆子小，怕说话。可是，朱老师就知道，你那么聪明，肯定会战胜自己的。这不，现在的你，讲礼貌，友爱同学，作业认真生活上也能照顾自己，挺棒的一个小男子汉!
汤前超：你聪明、活泼，游戏中总有你快乐的笑声。你对老师有礼貌，喜欢帮助集体做力所能及的事。只是老师发现这学期你上课有时管不住自己，经常开小差，这样可不行呀。希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的!
飞：你不但聪明，还很有个性。你做每一件事都有自己的主见，而且很会表达你自己。你喜欢为集体服务，是老师的得力小助手。老师教的本领你总是第一个学会，真棒!但是飞飞上课注意力集中时间不长，容易开小差，而且喜欢插嘴。老师希望你能在新的一学期里将这些坏习惯改掉，加油!
凌曦：你平时虽然话不多，但老师知道你是一个很有礼貌、聪明、活泼、热心的好孩子。在各项活动中你总是很认真、积极，数学、美术等方面的学习有了很大的进步。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。
幼儿中班上数学教案篇十
1.你是一个好孩子，虽然平时不太说话，但是老师知道你学到的本领可不少：你能主动和小伙伴做游戏，交到了很多好朋友，;你还坚持自己的事情自己做，自理能力也增强了，每次看到你午睡前主动地摆好鞋子午睡时自己穿脱裤子„„老师真的很高兴。老师希望长大一岁的皓皓能耐心细致地做好每一件事，不管有什么事都能主动告诉老师，做个更加出色的好宝宝。
2.你是个聪明漂亮的小女孩，就像公主一样，那双圆溜溜的大眼睛里闪着智慧的光芒。上课时能认真听讲，回答问题声音响亮，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，上课时爱动脑筋。但是，你每天来园都很晚，老师给你提个小要求，以后早睡早起，才会越来越漂亮，相信你一定可以做到的，伊澜，加油!
3.你是一个聪明的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。一学期下来你的进步可真不小，学习自己的事情自己做，自己大口吃饭，自己上厕所，主动和小伙伴做游戏。看到你一天天的成长，老师真为你感到高兴!继续努力吧，好孩子!马上又要大一岁了，老师和小朋友都希望我们的杨杨能变得更加勇敢，遇到困难学着自己解决。如果老是哭鼻子，那该有多难为情啊!加油哦!
4.叶芯雨小朋友，你天真，可爱.喜欢和小朋友做游戏，对老师有礼貌，上课能认真听讲，但发言不够积极，老师希望你能大胆地在集体面前发言，做个自信、勇敢的孩子，争取更大的进步。
6.：夏嘉祺小朋友，你是个聪明、可爱又能干的小女孩。你很喜欢和老师交朋友，说一些自己发生的事。你上课时很认真，很爱学习、爱看书认字。你的字写得也不错。你很喜欢帮老师做事，老师希望你以后做事更仔细一些，做更能干的小女孩。你是最棒的!
7.彭真真小朋友，你是个可爱、善良又能干的小女孩。这学期你的表现很好，你各方面提高较快。认字、念儿歌都很棒，你很爱劳动，经常帮老师做一些事，而且做得很好。你的认字水平也提高较快，认识了较多的汉字。你还学会了许多的歌曲，希望你以后上课能更认真一些，不要和其他小朋友说话。你一定会更棒的。
9.欣雨：你是一个聪明、可爱的小朋友，我特别喜欢你寻求问题答案时的那份执着，你不喜欢大胆地回答问题，所以老师很少能听见你那甜美的声音。你也不喜欢表现自己，所以老师看不见你那优美的舞姿。其实你很能干，你很有礼貌，对待同伴非常谦让，你每天吃点心时的表现也很好，不讲话、不乱挑食，你少的就是你的自信心，。希望你进入大班后能积极举手发言，做一个自信自强、爱学习、爱动脑筋的小朋友。
10.翁涵：，犹如精灵般可爱的小脸带着灿烂的笑容，这是老师每天都在期待的惊喜，你的快乐中带着些许的调皮，总是感染着身边的每位小朋友，连最内向的可欣也能在你的熏陶下变得开朗有活力，不得感叹你的笑容总是那样地富有魅力，你的舞姿非常优美，大家都非常想看你跳舞，你也能主动和老师说一些自己发生的事，高兴时上课很认真，很爱动脑筋，能积极举手发言，说出自己的想法，并能积极的参加幼儿园的各项活动，让自己在各方面都表现得很棒，特别是在六一的活动中，但老师也发现你的不快乐也是会感染到别人的，为了全班小朋友的快乐，希望你在新的学年中每天都保持快乐的心情，让我们的每一天都充满惊喜!
幼儿中班上数学教案篇十一
设计思路：
1、主题活动中融入的数活动。
近日我班正在进行“动物世界真奇妙”的主题活动，在认识一些鸟类的过程中，孩子们开始对于各种各样的蛋产生了好奇与浓厚的兴趣，此时抓住孩子们的兴趣点，将孩子比较熟悉与喜欢的四种鸟卵作为孩子们数数的载体，既帮助孩子们积累了相关的数经验，同时也进一步地增强了孩子们对于各种鸟卵的兴趣与认识。
2、数活动中融入的趣味游戏。
数活动本身逻辑性概念性较强，而幼儿又是具体形象性思维，在设计活动时，我将数活动融入到有趣形象的游戏环节中，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的游戏，在轻松的环境中，在愉快的游戏中积累数经验。
3、本班幼儿数经验的最近发展区。
有序数数对于我们班的孩子而言已没有多大挑战性，大多幼儿都能较为准确地点数，然而在幼儿的生活中，游戏中我也发现孩子们在点数一些排列成封闭状的物体时，由于缺少方法，常常出现数错与数不清的现象。孩子已经积累了较多的点数经验，但是在点数中缺少方法，所以在数一些乱序排序与封闭式排序的物体时，出现了困难，因此，只要在方法上稍加引导，就能使幼儿较好地掌握了。
4、活动中的生生互动。
在学习活动中，孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。数活动中我多采用了分组教学的方法，一来在活动中教师能更为全面地观察幼儿的活动情况，二来给幼儿较大的选择与操作空间。此次分组，我主要是随机抽样分组，幼儿中存在个体差异、能力差异，在设计活动时我考虑到了给幼儿提供生生互动、相互交流的机会，让幼儿在探索、发现数数方法之后，与同伴充分交流、分享各自的经验，让孩子来教孩子，从中又使孩子们得到了更多不同的数数方法。
活动目标：
1、在游戏中引导幼儿探索、发现封闭式数数的方法，初步积累封闭式数数的经验。
2、发展幼儿思维的`准确性、灵活性，激发幼儿参与数活动的兴趣。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
活动准备：
1、连线纸、水彩笔。
2、鸡、鸭、鸽、鹌鹑图片及蛋样品各一只。
3、摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鸽蛋、鹌鹑蛋若干。
4、数字卡片。
5、录音机、磁带。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣、交代主题，活动导入。
1、游戏《连线找客人》。
2、幼儿连线后，教师将幼儿作品贴在黑板上，并出示相应的动物图片。(注意排序：鸡、鸽、鸭、鹌鹑)。
二、配对。
1、教师出示鸡蛋、鸽蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋(特别介绍鹌鹑蛋)。
2、幼儿配对，将蛋放在动物边上。
三、数鸡蛋。
1、教师出示鸡蛋!
“鸡妈妈你们看它下了几个蛋啊?”
2、发现问题?引导幼儿想办法解决。
四、幼儿探索尝试封闭式数数。
1、幼儿按意愿选择不同的蛋进行数数。
“请小朋友选择一种你要数的蛋蛋。想想看有什么好办法可以数的又快又对，怎么才能记住第一个数的那个蛋呢?”
2、总结交流，数数的经验。总结时，教师出示数字卡片。
幼儿说对后，出示数字，比较谁生的最多。
五、游戏：母鸡孵蛋。
1、交代游戏规则。
“着音乐一起学母鸡围着鸡蛋走路。音乐一停我们就快去找一窝鸡蛋蹲下附小鸡哦”“快数数你一共附了几个蛋?”
2、游戏三边。
幼儿中班上数学教案篇十二
1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。
2、复习点数6以内数量的技能。
3、乐于参与操作活动，感受发现的快乐。
大记录纸一张；幼儿人手一份纽扣、二个盘子、一张记录纸、铅笔；投影设备。
一、导入：观察老师衣服上的纽扣，数数有几粒。
二、观察多样的纽扣。
1、师：小朋友，这些都是什么呀？（纽扣）数数一共有几粒？这些纽扣是什么样的？（幼儿相互交流）。
3、师：这些纽扣挤在一起，多难受呀，请小朋友按纽扣上的一个相同特点把纽扣分成两份，还要在记录纸上写下来。
4、观察记录纸，说说标记的意思，讨论记录方法。
5、请一个幼儿表演分类方法并记录。
6、鼓励幼儿尝试用多种方法分类与记录。教师巡回指导。
7、请个别幼儿展示记录结果，表演并讲述分类方法。
三、纽扣拼画。
1、师：纽扣除了可以扣住衣物，还可以拼成漂亮的图画呢。你能用纽扣拼出什么呢？请你数数你拼了几粒纽扣。2、展示幼儿拼画作品，个别幼儿讲述，其余互相欣赏。
幼儿中班上数学教案篇十三
活动目标：
1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。
2、复习点数6以内数量的技能。
3、乐于参与操作活动，感受发现的快乐。
活动准备：大记录纸一张；幼儿人手一份纽扣、二个盘子、一张记录纸、铅笔；投影设备。
活动过程：
一、导入：观察老师衣服上的纽扣，数数有几粒。
二、观察多样的纽扣。
1、师：小朋友，这些都是什么呀？（纽扣）数数一共有几粒？这些纽扣是什么样的？（幼儿相互交流）。
3、师：这些纽扣挤在一起，多难受呀，请小朋友按纽扣上的一个相同特点把纽扣分成两份，还要在记录纸上写下来。
4、观察记录纸，说说标记的意思，讨论记录方法。
5、请一个幼儿表演分类方法并记录。
6、鼓励幼儿尝试用多种方法分类与记录。教师巡回指导。
7、请个别幼儿展示记录结果，表演并讲述分类方法。
三、纽扣拼画。
1、师：纽扣除了可以扣住衣物，还可以拼成漂亮的图画呢。你能用纽扣拼出什么呢？请你数数你拼了几粒纽扣。
2、展示幼儿拼画作品，个别幼儿讲述，其余互相欣赏。
幼儿中班上数学教案篇十四
1、复习6以内数数及认数,能手口一致点数,学习按数取物。
2、培养幼儿的观察力和思维力。
1、活动重点:能手口一致点数;知道数字代表的实际数量。
2、活动难点:会按数取物。
1、教具:小动物5只;礼物图5份;6以内数字卡;大口袋6只;蛋糕一只。
2、学具:印有数字、点子的篮子每人一只;糖、西瓜、苹果等图片若干;已塑封的蘑菇、桃子、骨头等图片。
1、出示小猪图片,这是谁呀?今天小猪特别的高兴,你们知道为什么吗?因为今天是小猪的生日。妈妈给他准备了一只大蛋糕。(出示蛋糕)。
2、小猪要过几岁生日了?6支蜡烛,过6岁生日。小动物们给小猪过生日了,送了许多礼物给小猪。
1)“喵喵”是谁来了?小猫。小猫送给小猪的是什么礼物?有几个?可用数字几来表示?小猫送小猪礼物的时候会说些什么话?祝你生日快乐小猪说“:谢谢”。
2)“汪汪汪”是小狗来了,小狗送了什么礼物呢?数量是多少?找相应数字。请幼儿扮演小狗,给小猪送生日礼物。
3、小猴、小羊、小兔也来了,幼儿观察送了什么礼物?数量是多少?
1、小动物给小猪送了许多礼物,我们也给小猪送礼物。我们把礼物放在小篮子里,篮子上有数字和点子,请小朋友根据数字和点子放进相同数量的礼物。
2、幼儿操作,教师指导。
3、提醒幼儿认清数字和点子,能手口一致点数;能力弱的幼儿多给予帮助和指导。
4、请个别幼儿讲解操作情况给小猪送了什么礼物,送了多少。
5、小猪请老师把小朋友送的礼物先收一下,师生整理好篮子。
1、小猪他在想什么呢?让我来问问他,他想请小朋友帮助他招待小动物。他为小动物准备了许多好吃的东西。小动物胸前有个大口袋,口袋上有个数字宝宝,怎么给小动物送食物呢?每次只能拿一份食物,看看是什么,该送给谁吃。如果这个小动物口袋上的数字和食物数量一样,就放进大口袋中。
3、检查幼儿操作情况。
1、小猪谢谢小朋友帮他招待了小动物,他也要送给小朋友每人一张印有漂亮印章的小卡片,你们看看自己的卡片上有几个印章。
2、为小猪庆祝生日,唱生日歌。
幼儿中班上数学教案篇十五
1、尝试将五个蛋糕分给两个小朋友，找出所有的分法。
2、愿意与同伴合作，互相分享不同的分法。
4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
玩具小蛋糕，盘子，记录纸，笔。
一、回忆绘本故事。
教师和幼儿一起回忆绘本故事《蛋糕长大啦》，并创设分蛋糕的情境。
二、操作实物进行分解。
1、幼儿自主分解，记录自己的分法。
师：请小朋友自己试着将蛋糕分给琳琳和小茂，看看有哪些不同的分法?
2、集体分享自己的分法。
师：请小朋友说说你有哪些不同的分法，看看大家的分法一样吗?
3、比较不同的分法。
师：有的小朋友有两种分法，有的小朋友有三种分法，那你们是怎么分的?
三、梳理经验。
1、将所有的分法罗列，请幼儿寻找规律。
2、再思考还可以怎么分?如何分才不会漏掉?
教学反思：
一节课没有太多华丽的语言，就是把最基本的要素提供给学生，启发学生，让学生自己去思考，去动手。整体看来，这节课的效率不错，同学们在规定的时间内完成的不错。
幼儿中班上数学教案篇十六
最近在建筑区小朋友特别喜欢搭建楼房，原因是我们班有两个小朋友搬进了在昌平的新家，孩子们在搭建的过程中总是会边玩边谈论自己的家，还有的孩子把搭好的楼房当成自己的家为小朋友介绍，他的家住在某某家园，某某层，家里的新变化等等，我发现孩子在描述家住第几层时总是说：“我家住五层、我家住三层”，通过孩子们的谈话交流，我了解到孩子对楼房有一定的正确感知，知道楼层是从下往上数的，但缺乏对楼层的正确认知，只知道是妈妈告诉我的住几层，并不知道序数与数字的关系，对“第几第几”没有正确的认知，因此我就根据我们班近期发现的问题设计了这次活动，想通过这次活动使幼儿对序数有一个正确的认知，让孩子了解生活中的序数。
1、能够从不同角度准确感知物体在序列中的位置并能用序数词表达出来。
2、能够理解序数与数字的关系。
3、能够认真的在探索活动中进行探索学习并能感受成功的快乐。
操作卡、小动物、四种颜色车票、动物楼房、动物图片、小礼物。
对楼房楼层的正确认知，知道楼房的楼层是从下往上数的。
1、通过游戏《猴子爬树》引入主题。
“猴子猴子爬上树枝，树上的猴子共有几只”
教师用口型说，幼儿说出答案(为后面的探究活动作铺垫培养幼儿专注性)。
2、教师提问：树上的猴子怎么越来越少了?他们都去哪了?
教师快速说：“森林里盖了新房子，动物们搬家了。”(目的同上)邀请小朋友去参观。
幼儿每人一张车票，按照车票的颜色和车票上的数字坐车，请小司机验车上的人数，说出某某坐在第几车厢(渗透安全教育集体外出要点清人数)。
1、提出问题：小动物们找不到自己的家，有的拿了钥匙却不知道进哪座房子，请小朋友助它们找一找。
2、幼儿操作：为小动物找家，教师巡视指导。
3、展示幼儿作品，并请幼儿介绍(个别图片引导幼儿从多角度说，注重培养幼儿说完整话)。
小动物感谢我们，要送我们小礼物，礼物藏在动物楼房里。
1、观看动物楼房与刚才的楼房有什么不一样的地方。
2、游戏：取礼物。
回家后观察每个楼层有几个门，分别用数字几来表示。
生活中的数学学习是幼儿园数学教育的主要途径。序数是幼儿生活、游戏中经常接触的概念，但儿童对数感念的理解往往是零散的、经验化的，需要教师的梳理和提升。
本活动在幼儿生活中积累的数学经验基础上，充分利用游戏的动力性、趣味性，助幼儿理解序数的方向性，强化序数在生活中的应用。活动设计操作性强，注重动静结合;儿童相关经验较为丰富，教学准备充分;在关注幼儿数学概念建立的同时，渗透语言教育、自我保护教育，突出融合课程的理念，注重幼儿多方面能力的培养。在组织过程中，教师语言表达生动、活泼，富有儿童情趣，能密切关注幼儿在活动中的表现和应，给与积极应答。幼儿学习常规良好，能有序的参与教育活动，效果良好。
幼儿中班上数学教案篇十七
1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。
2.发展比较、概括能力。
动物头饰：猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点子卡片每人一套。
1.导入活动：拍手游戏，用动作感知数的实际意义，如看点子卡片拍手，边拍手边数数，最后说出点数。幼儿还可根据点子的数量模仿拍几下皮球的动作，边拍边数，并说出总数。
看颜色，说一说，几里面有几个1?
3.看黑板画，数一数，小动物一样多吗？谁多，谁少？怎样才能一样多？(添画少的小动物，观察谁比谁多1?谁比谁少1?教师讲完，幼儿动手画)4.运用听觉感知数，比比谁的耳朵灵。如老师请个别幼儿学动物叫声(数量是5以内)，其他幼儿回答："是哪种小动物的叫声？共叫了几声？"5.游戏《乒乓球》结束活动。
点子卡片练习，添画小动物。
认识粗细活动要求：认识、比较物体的粗细，懂得"粗细"的比较是相对的。
活动准备：教师演示用的4种不同粗细的物体(小棒、牙签、蜡笔和水彩笔)幼儿标作材料人手一份(能力强的为7种不同粗细的物体，能力中等的为5种不向粗细的物体，能力差的为3中不同粗细的物体)(牙签、小棒、蜡笔、记号笔、水彩笔)活动过程：
一、认识粗细。
请幼儿用自己盒内的东西穿木珠提问：你在玩木珠的过程中发现什么了？(牙签、小棒穿进，蜡笔等没穿进)。
寻找原即为什么会这样？(因为小棒、牙签细，蜡笔粗)。
小结：原来东西有粗和细之分。
二、比较粗细。
(1)若回答细的，则出示牙签，让幼儿比较。
(2)若回答粗的，则出示蜡笔，让幼儿比较那么这支笔到底是粗还是细。
2.得出结论：一样东西是无法比较粗细的，要两样东西才能比较出租和细。
三、利用粗细不同的物体排序师：你们盒子里的东西有粗有细，那么我们来帮他们排上队。
幼儿操作任意排。
提问。
(1)你是怎么排的？(从粗一细，从细一粗)。
(2)你是怎么排出来的？
3、师生共同小结。
(1)先找出最细的，然后找出最粗的，剩下的两个进行比较、依次排队。
4、请幼儿采用互换方法比较一种方法排列。
认识厚薄活动目标：
1、感知6以内的数。
2、通过观察比较正确认识和区分物体的高矮和厚薄，能将物体按高矮和厚薄排序。
3、在比较的过程中，逐步养成仔细观察的习惯。
幼儿中班上数学教案篇十八
1、复习1-7的数字排序。
2、正确感知7以内物体的数量。
数量1-7的实物;
分别写有1-7的动物头饰7种;
1-7的数字卡每人一套;
地上画有各种写上数字的图形。
1、复习数数1-7和1-7的排序。
(1)教师：今天圣诞老人带来了七位客人，我们请他出来。
(2)7位幼儿带着动物头饰出场，其他幼儿数出场的顺序，按头饰上的数字说出1-7的排序，复习认识1-7。
(3)“圣诞老人”带来了一袋的礼物，“圣诞老人”拿出一种礼物，幼儿说出有多少。请个别幼儿点数看。
2、运用多种感官7感知以内的数量。
(1)、教师敲铃几下，幼儿说出相应的数字，并伸出相应的手指。
(2)、教师举起一个数卡，幼儿轻轻拍手几下。
3、游戏：站图形音乐响起，幼儿按图形里数字的数量多少站进图形里。音乐停止，幼儿一起说出三角形里的是数字几，有几个人;正方形里的是数字几，有几人……。
4、幼儿操作，复习点数1-7的物体。请幼儿数一数，每行数量是多少，再按数字涂色。
幼儿中班上数学教案篇十九
活动过程：
1、以游戏情景导入，激发幼儿的学习兴趣。
第一次操作：（出示包装袋）装一样的饼干。
提出要求：每个小朋友那一张包装袋，四人一组到后面的桌上去装饼干，只能装一种相同的饼干。
讨论：你装的是什么饼干，怎样才能让别人知道里面装的是什么饼干呢，可以用什么方法来记录？（标记）。
评析：首先以游戏的情景导入活动，能激发幼儿的学习兴趣和欲望，同时也是一个复习几何图形的过程，接着我通过第一次操作“装一样的饼干”为后面的制作产品说明书打下伏笔。
出示包装袋，学做“产品说明书”，并学习按说明书上的`标记顺序说一说这是什么饼干，如（黄标记、三角形标记）“这是黄色的三角形饼干。”
评析：“产品说明书”贴近幼儿的生活，它能为顾客带来方便，通过集体学习制作产品说明书帮助幼儿分析图形特征，并学习用语言表达，为后面的幼儿第二次操作做了准备。
2、设置游戏情境，提出操作的要求。
提出操作要求：先将自己包装的饼干作说明，完成后可以再到篮子里选不同的饼干作说明，先看清楚里面装的是什么饼干。
幼儿操作，教师巡视指导，提醒能干的小朋友多做几张说明书。
评析：为自己包装的饼干制作说明书，幼儿显得更为兴奋，这一环节中孩子不仅分析记录了第一次操作的图形，我还为幼儿充分提供了更多包装好的“饼干”，旨在让幼儿接触更多不同种类的几何图形，让幼儿体验成功感。
还有很多小朋友也想来介绍，这样吧，请你们和旁边的小朋友相互介绍一下，如果你发现别人做错了，可以帮他指出来（相互介绍）。
评析：这一环节不仅能满足孩子的讲述欲望，能让每个孩子都有机会，同时这也时孩子自己的一评价方式，通过相互介绍、观察，相互学习并发现别人的错误，帮助指正。
3、游戏：送饼干。
师：“谢谢你们包装好了这些饼干还制作了产品说明书，现在请你们把这些饼干送到超市里去，还要把饼干放整齐，瞧：这里应该放什么样的饼干（篮子上有标记）。
幼儿上来送，送完后请5个小朋友分别当服务员检查是否放对。
评析：通过这一游戏，不仅复习巩固了图形分类，也自然地将孩子的操作材料进行整理，请5个幼儿当服务员目的是让幼儿自己检查操作结果，充分体现了孩子的自主性。
4、游戏：找饼干。
师：刚才小朋友包装饼干可起劲了，老师也帮忙包装了一些饼干，可是我制作了说明书却忘记装饼干了（每位幼儿发一张）请你们拿到后帮我想一想应该装什么样的饼干，也可以跟旁边的小朋友讨论一下。
饼干在后面的听课老师手里，请你们去找一找哪位听课老师的饼干应该装载你的包装袋里？如果找对了，听课老师还会给你一个小奖花呢！评析：这一游戏让孩子看说明书装饼干是一个提升的环节，通过与听课老师的互动，请听课老师检查结果贴小奖花，充分利用的听课老师的资源。
活动目标：1、学习用标记记录图形的两个特征（大小、形状、颜色）。2、引导幼儿观察、比较图形之间的不同特征，并会用语言表达。3、通过操作、游戏，体验数学活动的乐趣。
活动准备：1、教具：各种不同颜色、形状、大小的图形，包装说明书，货架、篮子。2、学具：操作作业单、蜡笔、铅笔；有说明的包装袋。
幼儿中班上数学教案篇二十
1、引导幼儿感知梯形的基本特征。
2、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。
3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
几何图形、纸、笔若干。
图形分类——认识梯形——观察——变梯形
认识梯形的基本特征。
一、图形分类。
二、认识梯形。
这是什么图形？它和长方形有什么地方一样，什么地方不一样？它们都有四条边，四个角，梯形上面边短，下面边长：上下两条边平平的，不一样长，有四个角，不一样大。
三、引导幼儿观察直角梯形、四边形。
这两个图形都是梯形吗？（不是）哪一个图形是梯形，你从什么地方看出它是梯形？它上下两边平平的，不一样长，四个角不一样大。
四、变梯形
请小朋友们在纸上画一些梯形，并在梯形上加一些图形，使它成为你认识的东西，好吗？（教师在一旁指导）。
幼儿对梯形的认识比较欠缺，问他们一般梯形认识吗？（认识的）问他们这是什么图形（直角梯形）就不认识了，一会儿说这，一会儿说那，没有一个说的出来的，告诉他们以后就明白了。
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
幼儿中班上数学教案篇二十一
三、活动目标。
1、学习6以内的数数，能将数字符号与具体数量相对应。
2、提高幼儿对数学课程的兴趣。
四、活动准备。
1、小熊、猫、小鸡、兔子图片各一。
2、图:三条鱼、四条虫、两个红萝卜。
3、1~6数字卡片三份及教学课件。
五、活动过程。
1、教学课件：
1）我是小熊笨笨，今天是我的生日，我要去请我的好朋友！
2）我要先去请小猫。
3）我要去请小鸡。
4）我要去请小白兔。
5）小熊给自己的好朋友准备了好吃的分别是鱼、毛毛虫、红萝卜。
7）教师与幼儿一起完成教学课件。
2、幼儿操作：
1）教师出示教具，幼儿进行操作，教师指导。
2）教师对幼儿的操作进行表扬及奖励。
六、活动结束。
小朋友太聪明了，那这下和我的朋友一起看看你们的礼物是什么？让老师带我们去教室看看吧！
活动小结：
幼儿中班上数学教案篇二十二
1、学习用自然物一个接着一个的方法测量出蔬菜的长度。
2、尝试探索不同的测量方法，会用自己喜欢的方法记录测量的结果。
1、课件-黄瓜，茄子。
2、长长的蔬菜实物若干，各种小型测量工具如小棒等若干，记录纸。
1、观察图片：黄瓜，茄子。
教师：这是什么蔬菜？
黄瓜和茄子看上去怎么样？
（引导幼儿说出长长的蔬菜。）。
2、这些长长的蔬菜有多长呢？你有什么方法可以知道？
（量一量）。
1、教师：用什么量？怎样量？
引导幼儿回忆测量图形边长的经验。
2、请幼儿演示用一个接着一个的测量方法测量黄瓜。
告诉幼儿量好后还要想办法记录下来，怎么记录呢？
教师：有一根小棒就画一条短线，量出来有几根小棒就画几条短线。
（教师在黑板上示范。）。
让幼儿想一想除了可以画短线来表示，还可以画什么呢？
（提示幼儿还可以用圆点、图形等。）。
1、提出测量要求：
每张桌子上有两种蔬菜和一种测量工具，先量一种，然后跟小伙伴交换。
量好了拿出记录纸和笔用刚才说的方法记录下来。
2、幼儿操作，教师观察，对记录有困难的进行引导。
3、交流：
你们用的是什么工具测量的，你们的蔬菜量出来有多长？
4、引导幼儿从结果不同的小组中发现问题并讨论：
为什么两个人用同样的工具量一样的蔬菜，可是量出来是不一样长的呢？
引出测量方法的问题，师幼一起讨论。
1、教师：我们用了一种工具来测量蔬菜，现在请你们互相交换，试试用其他的工具去测量，然后也像刚才一样记录验证。
2、幼儿操作。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/18658669.html】
