师德师风演讲稿精彩篇（热门14篇）

演讲稿的目的是让观众理解和接受演讲者的立场或观点。演讲稿的引子应该引起听众的兴趣，激发他们的好奇心。以下是一些让人印象深刻的演讲稿，希望对你有所帮助。

师德师风演讲稿精彩篇篇一

尊敬的领导和老师：

大家好！

不知哪位学者以往说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正应对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的期望。

应对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢工作以来，我不只一次问过自我以往，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园"在幼儿园学到了什么呢"学者回答："把自我的东西分一半给小伙伴；不是自我的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一齐要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些"真的很感激这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。

说实在的，其实，我也只可是才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的职责，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。

虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的职责感；虽然我还只是个学生，但我要有教师的活力我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种期望。

我明白前进的道路必须不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮忙、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。

师德师风演讲稿精彩篇篇二

20_年的9月作为新考选的老师，我分配来到了州城颇有名气的_x街小学，为了我们青年教师的迅速成长。领导给我们青年教师安排了师徒结对，我有幸拜在了尚老师的门下。结对时尚老师冲我微微笑了一下，当时还在想这个个子不高的师傅会不会很厉害啊。随着时间的流逝，渐渐对师傅有了了解。才知道尚老师是个说话幽默风趣的人，经常会和我们开玩笑。一年级时我们办公室的四个年轻人也半真半假成了师傅的四大弟子。作为师傅的钦点弟子，自然我成了大师兄。初入职场，自然有很多的茫然和无绪。师傅总是随时指点我该干什么了，该怎样干。师傅风趣幽默，但如果我做错了事情，她也会严厉的批评我。

还记得在我刚刚上班时，尚老师感冒发烧闹嗓子，但她依然坚持在岗位上没有请一天病假。办公室里挂着吊瓶批改作业，精心备课的师傅俨然成了一道感动的风景。那是因为她站在学生面前，看着几十名学生眼巴巴的等着学知识，她不忍心孩子，不忍心给别的老师添麻烦，增加工作量。

师傅把每一个学生都当作是自己的孩子，学生们的衣食住行样样都牵动着她的心。她们班有几个住校的孩子，尚老师经常会给那些住校的孩子带些糖果，甚至是给他们洗衣服。去年冬天，我们办公室挂着一件二年级的校服，当时我还想这准时那个班的小糊涂丢的。后来看到我们班的一个住校生来拿那件校服，才知道原来是尚老师看到他的校服太脏了，所以就给他洗了。

人和人之间只有心与心的碰撞，才能达到情与情的交融。其实，她爱每一个学生爱得极有分寸，在她满腔的爱心之中，始终有股严格劲儿。她常对学生们说：“重要的不是你有多聪明，而是有多努力。”要求学生做诚实、正直、正派的人，做努力的人。

尚老师担负着学校校刊的重任，每次她都认认真真的校对着每一篇文章，时常看到她在学校加班。有时甚至是把工作带回家。特别是在百年校庆期间编辑《建设故事》时，一学期里从来没有歇过每一个休息日。

师傅是个很大气的人，我去参加各级比赛，她竭尽所能支持我。看到我的论文得了奖，我的课有了进步，我排练的节目取得了成绩，她比我还高兴。

记得去年快过年时，那几天总是阴天下雪，清清楚楚的记得那是腊月二十七的晚上，师傅给我打电话问我什么时候回家，嘱咐我这几天天气不好，路上滑，回家的时候开车慢点，一定要注意安全。当时听了师傅的话心里很感动，眼泪都快流下来了。再来到建设的日子里，师傅教会了我很多的东西。

谢谢大家!

师德师风演讲稿精彩篇篇三

尊敬的老师们：

当年，刚刚毕业的我，自豪而又兴奋来到孩子们中间时，几许羞涩，几多紧张。在同事们的鼓励和“传、帮、带”下，我很快摆脱了内心的恐慌，进入了主角，将自我融入到孩子们学习与生活中。那时的我，常常着眼于孩子们学的象不像，做的好不好，而对教育如何既贴合幼儿的现实需要，又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的研究。

在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、趣味的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有提高时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的职责。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激：听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦；看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐心。

记得，有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生，行为很不礼貌。起初，他用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说：“教师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大！”看着他那天真无邪的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。和蔼可亲的园长对我说：“我送你一句高尔基以往说过的话，‘爱孩子是母鸡都能够做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。

师德师风演讲稿精彩篇篇四

各位领导，各位评委，尊敬的老师们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《精彩就在身边》。

各位老师，打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。也许儿时的你梦想成为一名伟人，长大后发现：那决不可能；于是你梦想成为伟人的

爱

也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运，因为这是一份有关梦想的职业，这是一份有关

心灵

关于

雨

怎样

师德师风

是张洁老师的`雷厉风行；

是刘春玲老师的风风火火；

是张德朋老师的朝气蓬勃。

它可以是一种行动：

是庞春梅老师在医院对学生的悉心呵护；

是崔小雪老师课下对学生的耐心倾听；

是刘万红老师对学生的浓厚深情。

还可以是一种精神：

是汪校长的兢兢业业；

是汤校长的严肃认真；

是周主任的平易近人；

更是一种风格：

是黄洁老师的生动幽默；

是郭强老师的精益求精：

是赵翔老师的豪迈洒脱，

更是马廷稳老师的儒雅从容。

不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越美好！祝愿大家工作顺利！

师德师风演讲稿精彩篇篇五

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!

我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。

当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。

每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。

在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上我成功了。

我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。

谢谢大家!

师德师风演讲稿精彩篇篇六

我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：教师，太平凡了。

是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！

当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：班的戏剧开始了！

我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。

生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。

没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。 时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。

作为一名平凡的'教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好！如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。同学们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！

：教师，多么明亮，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。 我为我们的老师而骄傲，我为祖国的明天而希望满怀。

师德师风演讲稿精彩篇篇七

就让我从参加的一次活动说起吧。今年四月，我去苏州参加全国中语会苏鲁豫皖教学研究中心年会，有幸听了一位来自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞台，台下是参加会议或观摩的老师，台上是上课的老师和学生。为保证音响效果，这位老师手持一只话筒。

与其他几位讲课教师不同的是，她从不去翻看课本、备课笔记，在讲台前、课桌间自由走动，时而配乐朗读，时而即兴板书，时而激发学生想象，时而启发思考，从容地与学生交流，像节目主持人那样娴熟自如，师生配合得那样和谐、完美，给包括我在内的每一位听课者留下了很深的印象，使我想了很多很多。

当迈向新世纪的钟声敲响之际，我做为一名立身于重点中学的语文教师，深感无限的自豪，又觉责任的重大。我校提出的“素质教育、科教兴国、争创全国示范性重点高中”这一串烙满时代教育印记的鲜明口号，回响在我们耳际，震撼着我们的灵魂。

然而，要实现这个目标，要让贫瘠的土地上长出绚丽的鲜花，结出累累的硕果，要让学生成为未来社会的建设者和创造者，我们首先必须做到的是：立足于讲台，开拓教室的空间，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧的音符去弹奏学生的“心灵之乐”。

为什么我们把自以为好的东西塞给学生，毫无保留，学生的能力却依然平平?这其中固然可以找到多种原因，但我觉得重要的一点，恐怕是我们所教的内容，所采用的方法，还没能和学生心中的弦对准音调，没有能在学生心中弹奏。

前人说得好：删繁就简三秋树，领异标新二月花。在未来的教学中，我们必须从传统的注入式、填鸭式的框框里跳出来，不要担心讲解有什么遗漏，摒弃面面俱到的做法，根据教学目标、教材特点和学生掌握知识的程度来取舍、剪辑教学内容，就会感到春风拂面，别有洞天。

比如景物描写，是许多散文的共同点，如果篇篇必讲，泛泛而谈，从初中到高中老是重复一个声调，学生怎么会不腻烦呢。如果我们指出景物描写的个性：有的勾勒，有的工笔;有的动静交融，有的疏密有致;有的如水彩，恬淡明丽;有的如油画，浓墨重彩，光感质地清晰。学生就会感到兴奋，感到新鲜，感到求知的愉悦。

让学生走进艺术的殿堂，将美育的因子渗透于教学的各个环节，使学生乐学、乐美，得知识受陶冶，是未来课堂教学的一个崭新命题。语文教学用的是生动优美的语言文字，读的是丰富多彩的美文佳作，在艺术渗透、多媒体运用方面有着得天独厚的条件。

在未来的教学中，我将用艺术开拓语文课堂的空间：以图画再现情境，用音乐渲染氛围，以表演体验情节，用对联串缀文意，培养学生的文化素养和审美情操，让美的艺术伴随着学生的成长。

“教，是为了不教”，这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言，也是我们每一个教师必须追求的境界。这是一个需要开拓的、充满生机的时代。为了让我们的学生真正成为未来社会的新型人才，为了使我们的70年老校在世纪之交焕发崭新的生机，让我们在三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐吧!

师德师风演讲稿精彩篇篇八

法国作家雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我们教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

十七年前，当我第一次以教师的身份走进教室，走上三尺讲台，看着孩子们|那一张张带着高原红的可爱小脸蛋，那眨巴眨巴渴望求知的双眼，我被感动了，我才发现身为教师的我，肩上的责任是多么的重大，从那以后我励志要热爱我的事业，我一定要成为一名好老师！

有人说：师德是“勤勤恳恳、默默无闻”的老黄牛精神；有人说：师德是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的蜜蜂精神，也有人说：师德是“燃烧自己，照亮了别人”的蜡烛精神……然而，我想说：师德就是博大的爱！师德是一直的坚守！师德是默默地奉献！

在2011年感动中国的颁奖典礼上，有一对叫胡忠、谢小君的教师夫妻深深地感动了我，他们带上年幼的孩子，放下苍老的父母，舍弃优越的工作环境，到四川藏区一所条件艰苦的孤儿学校当起了600名藏族娃娃们的老师、家长、保姆，为雪域高原的孤儿们撑起了一个温暖的家，这一坚守就是十二年。

记得当天的颁奖词这样写道：他们带上年幼的孩子，是为了更多年幼的孩子；他们放下苍老的父母，是为了成为更好的父母；不是冲动，是不悔的抉择；不是绝情，是极致的深情；他们是高原上怒放的雪莲！不论是用生命守护孩子的张米亚老师，还是舍小家为大家的胡忠夫妇，他们是教育行业的英雄，是当代教师的楷模。

在会泽教育蓬勃发展的今天，我们身边就涌现出了无数的好老师。他们把教育当做一种情怀，当做一种责任，用“苦字当头，实干兴教，改革创新，科学发展”的教育精神书|写着他们朴实而华丽的人生。

以实际行动践行着“四有”好老师的标准。成长在会泽教育的这片沃土中，我只是众多平凡教育工作者中的一员，十七年的风雨兼程，让我更加坚定要成为一名好老师的初心。为人师表，授之以道，加强自身道德修养，即以学问教人，又以道德范人。

我始终坚信我们教师只有坚守住那一方净土，才能铸就高尚师德！

师德师风演讲稿精彩篇篇九

很多年前，农村的学前教育不被人们认可，总认为幼儿教师就是保姆，带带孩子罢了。随着时代的发展，在党的领导下，学前教育不断完善，大家对学前教育有了新的认识。

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。幼有所育，幼教质量是关键。幼有所育，学有所教，即让每一个孩子都享有公平而优质的教育，这是我们需要探索、创新和提升教育质量的目标。

“十年树木，百年树人;起始于辛劳，收归于平淡。”我们从事的职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声。怀揣“不忘初心，牢记使命”，做到守纪律，讲规矩，有创新的教育理念，才能无愧于职责，无愧于使命。

加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”以优良的师风带动教风，为学校的发展提供有力的保障，为学生树立良好的榜样。正如陶行知老先生所说：“学高为师，德高为范。”为人师表，教书育人，简简单单的几个字，蕴含了多少深意。

子曰：其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。教师要有理想信念，有道德情操，有扎实的学识，有人爱之心。时常这样勉励自己，不求轰轰烈烈，只求滴水穿石;不求闻达于世，只求无愧于心，我也许不能做到尽善尽美，但一定要努力去做。

老师们，让我们以自己的言行做出榜样，去引领学生，让学生不再迷茫，让我们用自己的双手托起明天的太阳，让祖国的花朵绽放得更美丽。

师德师风演讲稿精彩篇篇十

说起师德，每个人都有自己的理解。“爱生如子，带病上课，雨天背着学生过河，为了工作不顾家庭…”等等，这是很多人说起师德眼前所浮现出的画面。不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！

当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我才发现，当好一名教师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的------那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊！

而我，有这样底蕴厚实的爱吗？有支撑这博大的爱的情怀吗？我怕我柔弱的肩膀担不起这深深的责任。

是他，是她，更是他，为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯！

教师的爱，是伟大的！

教师的爱，是真诚的！

教师的爱，无处不在！

哪里有教育，哪里就有爱！

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生；我学会了用自己博大的爱去温暖每一位学生；只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献；我明白了教师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒。

师德师风演讲稿精彩篇篇十一

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！今天我给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》。

我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了，xx年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛，我茫然失措……我该教他们什么呢？游戏？儿歌？我什么都不会呀！于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵，我不知道我都读了些什么，只记得有位孩子站起来好奇的问：“老师，你的手为什么老是在抖呢？”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光，我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切！

五年来，我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。

在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我提供了研究的生命土壤！我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。

我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过：“教师的职业是太阳底下越、最光荣的”。带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜欢这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”，“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信心，是孩子们给了我无限的快乐！

教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命！从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢？如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中。

对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心的说服，让他们自己换角度思考，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会喜欢孩子，赞赏孩子，也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜美。

弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

师德师风演讲稿精彩篇篇十二

本学期以来，学校连续开展了4期“以人为本，和谐发展”十八谈，在薛校长的亲自带领下，全体教师认真学习：学不可以己、恪守勤俭节约的美德、保持对公共卫生的高度敬畏、在成就自己中成就别人收获快乐。应该说，通过这一阶段的学习，在全体教师中初步形成了检阅自己、提升自我、共同发展的学习氛围，为教师的全面发展注入了新的活力，为我校师德师风建设和争创文明单位开了个好头。

从教20多年以来，我一直在努力尝试着做一名优秀教师，通过“十八谈”学习，我更加坚定了这一想法，要对得起“教师是太阳底下最光辉的职业”这一说法。虽然教师的地位和待遇目前还不高，生活还很清贫，更多时候是捉襟见肘，但是你选择了这个职业，又无法跳出这一行列，就只有改变自己某些不现实的想法，努力去欣赏教师这一职业，积极去干好教育教学这一工作，快乐着去当一名优秀教师，幸福着去赢得“桃李满天下”。

首先，优秀教师要有爱心。爱是教育的前提，没有爱就没有教育，无论是家庭还是学校，无论是家长还是教师。爱是博大的、无私的、不求回报的。我一直说，教师要像爱自己的孩子一样去爱自己的学生。爱需要宽容，需要呵护，更需要理解和支持。当一个学生出现的错误时，教师千万不要一味地去指责，去批评，而要认真的去倾听学生的想法，理解学生的做法，帮助学生认识做法的不妥，促使学生及时改正，一定要让学生充分认识到你是在帮助他，而不是在指责他。

其次，优秀教师要博学。学高为师，德高为范。现在的社会是开放的社会，知识爆炸的社会，学生了解的知识不见得就比教师的少。同时，知识又没有明显的学科界限，这就要求教师要有广泛的知识，不断丰富自己，让学生始终认为你有无限的智慧、渊博的知识。这样，学生会从内心佩服你，最终接纳你。

优秀教师的内涵是非常丰富的、全方位的，我现在虽不是优秀的，但在教育教学道路上，我要努力去当一名优秀教师，更愿意与各位同仁一路同行！

师德师风演讲稿精彩篇篇十三

晨光中，孩子们涌来了，像一枚枚绿叶扎在了满是浆汁的枝杆上，像一簇簇鲜花装点了霞光中的花园。朋友们：那就是教师，一个伴着春天和朝霞的事业。1997年9月，袁静来到了育红幼儿园，踏上了幼儿教师这一神圣而又光荣的岗位。从教九年来一直都严格要求自己，努力进取，用自己的爱心给孩子们创造一个温馨、亲切的氛围。

列夫·托尔斯泰说过这样一句话：如果教师只爱事业，那他会成为一名好教师；如果教师只爱学生，那他也会是一名好教师；如果教师既爱事业又爱学生，那他才是一个完美的教师。因此，袁静时刻要求自己，在爱事业的基础上，更发自内心的爱孩子，教育好孩子。

也许你们会细心地观察到每天早晨朝霞升起的时候，孩子们跟着他的爸爸、妈妈高高兴兴地来到幼儿园，可是家长刚一转身准备离开，孩子就眼泪汪汪的，有的还噘着小嘴儿追着大人喊：“妈妈，早点来接我！”家长呢，则一步三回头，回头满目愁。由此，袁静深深地感受到：孩子对幼儿园的生疏，家长对子女的牵挂，就像寒暑表一样测量着教师的工作责任心，测量着教师的职业道德水平。使幼儿园真正变成孩子们的乐园，就需要幼教工作者不懈地努力，用慈母的爱去关心每一个孩子。

每学期新生入学是老师最犯难的事，有的幼儿甚至踢打热情接待他的老师，每次遇到这种情况，为了稳定幼儿的情绪，袁静都甘愿领略拳脚。其中有一个小朋友入园的情景一直让袁静别有一番滋味，他在哭闹中给了袁静一个“大嘴巴”，当时她也想“教训教训”这个不听话的小朋友，可是出于职业的本能，道德的要求，使她努力克制自己，仍然耐心地去哄着哭闹的小朋友，抱着他在幼儿园玩，让他熟悉幼儿园，并和他讲道理。经过一段时间的努力，这个小朋友入园情绪好了，他的妈妈很感谢袁老师的“自我牺牲”精神，说：“多亏你有耐心、会教育，把孩子交给你们真放心。”虽然这句话很朴实、简单，却来之不易，因为它是智慧加汗水和责任加信任的合成体。

一天下午活动时，忽然袁静闻到一股臭味，她知道一定是有小朋友把大便解到身上了，于是询问了小朋友，可没有人承认。这时她发现有小朋友走路姿势不正常，她立刻走到那个小朋友身边轻声问她，她点了点头。袁老师马上把她带到厕所，脱下她的裤子，原来是拉肚子了。袁静一边通知她家人带干净裤子来，一边帮那个小朋友擦洗屁股，虽然那臭味熏得人直恶心，但她仍坚持做完了一切。那个小朋友经常把大小便解到身上，这与她精神紧张有关，所以不能批评她，那会让她更紧张更易犯错。袁老师在以后的工作中注意经常提醒她去方便，后来她不再把大小便解到身上了，并且能主动把自己的需要告诉老师。

袁静在工作中还时时警戒自己，幼儿教师不仅是看孩子，重要的是教孩子，也不仅仅是热爱孩子，更应该培养孩子。因此只有一颗爱心是不够的，还要有丰富的知识和较高的业务水平。为了充实自己，她一直利用下班后的时间参加美术教学的专科、本科的学习，广泛阅读幼儿教育学、幼儿心理学等幼教专业书籍。有了深厚的理论基础还不够，重要的是把所学理论应用于幼教实践。正确指导幼儿在“玩中学”和在“学中玩”可不是一件非常容易的事情。为了解决好这个问题，她除了刻苦钻研业务，认真备好每一节课外，还积极地参加各项教研活动。在英语教学探索中坚持运用游戏这一重要教育手段，首先调动起全体幼儿参与活动的积极性，然后由浅入深地指导幼儿进行学习，使幼儿在“玩”和“学”中既学到知识，又体验到乐趣。因为在英语教学中表现较好，又被大家推选为英语教研组组长，她在以身作则完成英语教学的同时能很好地组织教研组成员按时按质地进行教研活动。

袁静对幼儿园的工作非常支持，能接受园领导安排的各项任务，并能认真、较好地完成。02年11月幼儿园团支部改选，她被大家推选为团支部书记，在团员活动中积极主动，多次带领青年教师利用休息时间排练舞蹈，参加幼儿园、社区、教育局、区政府组织的各项活动，在她的带领下育幼团员教师每次都能很好地完成各种演出任务。04年10月18日她结婚，按规定晚婚婚假要休23天，结婚是人生中的一件大事，再加上她的爱人在银行工作，平时都没有假期可以出去旅游，本来她准备好好地到外地游玩度蜜月。可是当时正逢幼儿园参加安徽省一类幼儿园评估准备阶段，幼儿园的各项工作任务很多，人员也安排不过来。当园领导和袁静谈到幼儿园的实际困难时，她决定放弃23天婚假，尽早上班，休完几天婚假上班第一天就加班到晚上九点才回家，但是她没有一句怨言。今年4月和袁静配班的李老师要手术，需要请假一个月。她们班是英语特色班，本来英语教学任务就比较多，李老师承担了其它几个小班英语兴趣活动的教学任务，现在她要请假一个月，本来教英语的老师就少，没有别的老师能替代她的工作。园领导也知道袁静的工作任务比较重，可是实在没有办法只好找她谈了情况，她在一番思考后决定承担下这项工作，一是为了让李老师能够放心的手术，好好休养身体；二是为了幼儿园能够正常运作，支持领导的工作。在李老师休息的一个月里，袁静除了每天早上给本班的孩子上英语外，还要给英语兴趣班的孩子上课，经常上一上午课后，嗓子都“冒烟”了。

袁静踏实认真地工作得到园领导和同事的认可，近年来撰写论文、个人和辅导幼儿参加各种竞赛活动都多次获奖，去年还被批准加入中国共产党，成为一名预备党员。面对接踵而来的荣誉，她淡淡地说：“我只是幼教战线上的一名普通教师，如果没有领导和同事的悉心帮助，要取得成绩是不可能的。只要相信自己，爱自己的工作，全身心地投入到工作中，以愉快的心情、以豁然开朗的美丽心境去对待身边的每一个人，每一件事，在普通的工作中、在繁琐的生活中，就能体验到平凡与精彩，你就能收获更多的快乐！这使我再一次坚定了对幼教事业执着追求的信念，我将沿着我心中描绘的美丽蓝图一步一步的努力实现我心中的梦想：用我的慈爱去呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启幼小的心灵；用希冀去放飞儿时的理想；用我最挚热的心去托起明天的太阳！”

师德师风演讲稿精彩篇篇十四

静静地在电脑前敲下这个题目――“累并快乐者”，我的心久久不能平静。回眸三十多年来所经历的成长历程，我几乎都被老师所环绕着。儿时托儿所、幼儿园的阿姨、老师，他们搀扶着我的小手，一步步地伴我度过了那个懵懂的幼年，他们是我那时最知心的玩伴;迈入小学、初中，老师的形象不再是“玩伴”了，而是一位位博学多才的“高人”，我从心底由衷地敬佩他们，是他们让我从小立志长大后也成为像他们那样的人;长大了，涉世不深的我又进入了师范学校的大门，在那里，我度过了最难忘的五年，老师的概念也越来越清晰了：“园丁”不是那么好当的，他所经历的辛劳是不能用时间和心血来涵盖的。是的，如今已为人师的我，已经深切地明白到其中的含义。

我闭上眼睛，细细地在脑海中想：我应该如何做一个好老师呢?

曾记得有这样一位和蔼可亲的幼儿园老师。白发苍苍的她，在这所幼儿园干了几十年。从一位年少气盛的小女孩，慢慢地变成了一位老态龙钟的老阿姨。尽管岁月的痕迹在她的脸上清晰可见，尽管她已经不再年轻，可是不变的，始终是挂在她脸上那个灿烂的笑容。清晨，她笑脸相迎;黄昏，她笑脸相送。在我的印象中，她是一位平易近人的好老师，从不发脾气。那时的我很调皮，经常和几个男孩，把教室搞得人仰马翻、鸡犬不宁，可她总是用她的笑容感化我，不知疲倦地替我收拾残局，然后用她那双枯瘦的手，抚摸我的头，轻轻地说：“你怎么一点都不像个女孩子呢?”我听了总是似懂非懂地看着她，不好意思地笑起来。她很辛苦，每天从早忙到晚，有时还要为一些小小孩端屎端尿，可她却总是笑容满面地做完每一件事情。是的，老师的笑容多亲切啊!它如缕缕春风，滋润了我们这些犯错孩子幼小的心灵。“累并快乐着”，她是这么想的，也是这么做的，怀着那颗真挚的爱心，她包容了所有犯错的孩子。尽管工作很辛苦，可她却永远快乐，永葆青春。

还记得有这样一位小学老师，瘦瘦的、高高的。每次，他都早早地来到学校，和我们一起早读。虽然他的普通话不是很标准，可是他却坚持三年如此。有时候，我们班会有几个调皮的学生对他的“锡普” 实在忍无可忍了，就当着全班同学的面，大声地指出他的发音错误，他也不发脾气，欣然接受，还笑盈盈地说：“谢谢你，你的小耳朵真灵。我就是要向你们学普通话。”质朴的语言，坦荡的胸襟，透露了这位男老师“教学相长”的品质。不光如此，他还饱读诗书。他最擅长的，就是把语文课上成评书课。每次新课文的第一课时完了之后，他的结束语都会是：“要知故事如何?请听下回分解。”课堂中都会传来“哈哈哈哈……”的笑声。他严谨治学，对于补差也毫不含糊，总是把那几个“宝贝蛋”拉在身边，背课文、默词语，花了不少心思和时间。可是，他也有一个不好的毛病，就是抽烟很厉害。小学毕业，我和几个同学相约回母校看望小学老师，从别的老师口中得知他因病住院了。我们心急火燎地赶到病房，看着病床上已经被病魔折磨得枯瘦如柴的他，回想起上他课时，他每次讲课讲到兴奋的时候，那猛烈的咳嗽和涨红的脸，心中隐隐作痛，如今他再也回不了讲台了。是的，老师的工作很辛苦，粉尘的污染，学生的捣蛋，无不摧残着为师人的身心，可是，我从恩师脸上感受到了他心中那份“累并快乐着”的无怨无悔。秉着这样的诚心，才会有那么多平凡的老师，耕耘在教育第一线，培育着幼苗。他们真正做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

，教育不是放弃弱小，是一种诲人不倦，是一种迎难而上。

老师，被人们尊称为“太阳底下最光辉的职业”。那是因为每一位老师都在用爱心来感染孩子，用诚心来更新观念，用信心来勉励学生，用耐心来耕耘事业。每一位老师都很平凡，他们知道“捧着一颗心来，不带半根草去”，他们理解学陶、师陶的真正用意，可每一位老师又不平凡，他们在辛酸和劳累中浅尝着胜利的甘甜，分享着收获的喜悦，他们都是“累并快乐着”。

写到这儿，我才终于明白：只有“累并快乐着”的老师，才是我身为人师的标杆。我将会以次树立吃苦耐劳的信念，努力争做一个累并快乐着的老师，在教育岗位默默耕耘，开垦自己的一片教育芳草地。

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