人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我最棒小学心理教学设计篇一
我感觉最棒的是拔牙的那一天。
周末晚上我感觉走路时，我的牙在嘴里一摇一摆的晃动着，当时，我以为是我的拉链在动。可是我回到家看见我的牙快掉了，我想去医院的，可是，我感觉心狠手辣的医生会不会往我的牙肉里打麻药？所以我打消了这个念头。
我现在是想我能自己拔牙吗？我坐在床上想了半天，最终我的选择是自己拔。
我拔牙的时候，作文先用手晃动了一下牙根，看着牙松动到什么程度了，我感觉的最快的那一刻我用手飞快的晃了一下。我的喜讯是我的牙从厚厚的肉里逃了出来，坏消息是肉脱离了坚固的牙龈，可是长长的牙根没有脱离牙龈。
到最后，我用锋利的手指甲把牙肉夹断了，血在往外流，就像喷泉往外喷水，当时我都疼的快哭了，但我没哭。
这就是我感觉我最棒的一次拔牙经历。
我最棒小学心理教学设计篇二
金无足赤，人无完人。每个人都有自己的优点和缺点。当然我也一样，但我始终相信：我真的很棒。
我真的很棒。这是因为我爱看书。我爱看书已经到痴迷的程度了。每当我有空闲时：睡觉前，午饭后，早晨起来晨读……当我看书时，我就一直目不转睛的看着故事情节，有时还会投入到故事情节中，有时随着故事情节一起欢笑，有时会跟着故事情节掉下几颗眼泪，还有时会跟着故事情节欢声笑语……奶奶叫我下去吃饭都没听见。
我真的.很棒，除了爱看书，爱集体，还有许多的优点。当然每个人都不是十全十美，完好无缺的。
我最棒小学心理教学设计篇三
我最喜爱的小动物是一只穿着黑色外衣的小黑猫。
小黑猫非常小。整个身体只有我的巴掌大，小爪子连我的手指头都不如。和其他的猫咪长得不一样：它的嘴巴是白色的，鼻子粉粉的，耳朵小小的呈三角形，眼睛是圆圆的，像两颗黄色的宝石，嵌在那张小小的脸蛋上，显得特别可爱！
它喜欢玩绳带，不喜欢玩球；喜欢黑暗的地方，不喜欢有阳光的地方；喜欢吃火腿肠和鱼，也喜欢舔自己的小爪子。它每天晚上都会在家里面捕猎。有一次，我家床下面有一只小老鼠，被它发现了，它就立马展开行动，不一会儿，它就叼着战利品慢悠悠地走了出来。
它喜欢爬楼梯。有一次，它看见我在上楼，就悄悄地跟在我后面。我发现了它，它就像贼一样地逃走了。它走起路来的样子非常可爱！步子迈得很小，像一只憨笨的小猪。它是一只母猫，有一个特别的名字叫做“溜弯”，这个名字虽然很奇怪，但是我觉得很好听。“遛弯”也非常喜欢这个名字，每次只要我们一喊“遛弯”，它就会乖巧地“喵喵”两声，声音细而柔，好似在亲切地回应你一样。它有一个很喜爱的玩具，就是奶奶捶背的棒捶。那棒捶软软的，它总会用爪子在上面不停地爬，发出吱吱的响声，它可能觉得自己很能干，会用棒捶弹琴吧，所以它非常喜欢这个“玩具”。
我最棒小学心理教学设计篇四
我有时会看不见他，有时他只是回家一两天。你知不知到他是谁呢？我想我们班的同学都知道吧，他就是我爸爸。
有一次，我妈妈约一些朋友去吃中午饭，那些朋友就开玩笑的对我的爸爸说：“你养两个女儿啊。”你知道这是为什么吗？这是因为我爸爸的长相太老了，我妈妈的`长相太年轻。许多人都认为我妈妈适合做我的姐姐。
爸爸的胡子不长，可是他那胡子很硬。有时候，他来亲我，扎到我的脸“痛啊”。
我最棒小学心理教学设计篇五
妈妈觉得孩子应该多学几种特长，于是在去年暑假的'一天，她带我去培训中心学画画。
到了那里，老师把一些绘画工具发给我。我问老师：“今天画什么？”老师告诉我，今天写生一种植物。说着，递给我一张大纸。我吓了一跳，怎么要这么大呀？老师点点头，就让我自己去画。我先把花盆画好。谁知刚开始就把花盆画得有点胖了，像个小胖墩，我只好用反面画。这次我小心翼翼地画，比刚才画得好多了。我再把上面的叶子画好，就这样我画了一个多钟头，终于把叶子画好了。
老师过来检查后认为可以用水粉颜料上色。于是我按照老师的吩咐调好各种颜料备用。我先用棕色画花盆，用绿色涂叶子。还有一些叶子就用两种颜色涂……又是一个多钟头过去了，我终于画好了这幅画。我忐忑不安地把画交给老师时，老师笑着鼓励我，夸我画得真不错。我听了心里乐滋滋的，回家把那张画挂在显眼的地方。
以后每周去学习，我都非常快乐，因为可以把画带回家，客人看到了还会表扬我。渐渐地，画画就成了我的最爱。
我最棒小学心理教学设计篇六
假如有人问我，我敬佩的人是谁，我会情不自禁的说：“我敬佩的人是我爸爸！”我为什么说我爸爸值得我敬佩呢？因为我爸爸很勤劳和节约。
上次，我去爸爸的工地玩，早上，爸爸5点就起来洗衣服，煮饭，洗碗??爸爸忙的连脸的没时间洗，6点30，我起床看见爸爸那晶莹的汗水，我默默的为爸爸竖起大拇指！
爸爸很节约，一件西装就穿了3年，我对爸爸说：“爸爸，你这西装都穿了3年了！该换了啊。”爸爸笑着说：“女儿，爸爸卖了衣服，那你穿，买什么啊？”哦！原来爸爸不买西装是因为要供我读书啊！
这就是我的爸爸，他勤劳又节约。让我们为自己的爸爸竖起大拇指！我爱自己的.爸爸，爱他那两个用钱买不来的精神！
我最棒小学心理教学设计篇七
竹，文人墨客手中的明珠。
“咬定青山不放松，”有一份铁打的精神，永久的长存在体内。不向任何人鞠躬。
青山上留下一断断阡陌交通的小路，路的两旁种着几株翠竹，竹子在阳光的渗透下，闪闪发亮，风时时的吹来，像火一样的精灵舞蹈着，奏响一曲曲蜿蜒曲折的悲鸣，然而他的眼神中充满着希望。
困境中的竹，拥有力量。
“立根原在破岩中。”有一种潜在的能量，不断的燃烧，不断的迸发出青春的热血。
坚固的磐石上，很少有鸟来关注。而就是在这小小的石面上，长着一棵苗。把自己的根扎在石缝之中。倾耳聆听着远处溪水的声音，他没有后悔不在石畔生长，因为他的热爱这片土地，用自己的力量顽强的完成他的追求，无怨无悔。
把生命撒在这里，就会一直的成就梦想。
“千磨万击还坚劲。”经过千万次的锤炼，竹子也不怕什么了。不怕狂风骤雨，不怕电闪雷鸣，依旧屹立。就算没有了生命，也永垂不朽。这样当他仰望苍穹时，其实，没有人能了解竹了解他的内心，因为我们必须知道生命总会创造奇迹，而他却离的很遥远，可望不可即。
排挤打击，构成升华的意义。
“任尔东西南北风。”无论是什么样的风，都压抑不住，他内心冲动，奋斗，拼搏属于竹子，再好不过了。当然，上帝把这样的灵魂给了他，他就别无选择。竹子选择了他，也就选择了这片土地，这片地上，有苦，有甜，有咸，但他就是热爱。
我喜爱竹，也许就是这样。
轻轻的，捧起一棵竹苗，让他在手面上成长，让他的根扎在心里的深处。
我最棒小学心理教学设计篇八
我家的小鱼缸里养着两只非常可爱的小乌龟。
它们两个，一个嘴巴是歪的，一个眼睛是瞎的，所以我们给一个取名歪嘴巴，一个取名独眼龙。它们小小的的脑袋上长着一对黑珍珠般的眼睛，背上坚硬的壳上长着许多细细的花纹，四条短短的小腿使它们看起来十分机灵，后面那条短短的小尾巴和它的身体比起来，实在显得不太相称，真可爱。
它们吃东西的时候，先慢慢靠近食物，然后用爪子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用嘴巴狼吞虎咽地吃起来，它活动时喜欢绕着缸壁转圈圈，它们还喜欢互相爬到对方的背上玩，还有一次它们都爬到鱼缸外面去了呢！为此，爸爸、妈妈在鱼缸上罩了一层扎了几个小洞的保鲜膜。它们喜欢把头伸到水外面呼吸新鲜空气，它们的警惕性很高，胆子却很小，只要有人轻轻碰一下鱼缸，它们就赶紧把脑袋缩进壳里。有一次我想逗逗它们，等它们把脑袋伸出来的时候，我轻轻碰一下它们的头，它们就赶紧缩回去，等它再一次伸出头时，它们用气愤的眼光看着我，好像在生气地说：“哼！小主人，你真讨厌呀。”
它们睡觉时，有的时候伸着头睡觉，有的时候把头缩着睡，还有的时候干脆把头躲到石头逢里睡。
我家的小乌龟真可爱啊！
我最棒小学心理教学设计篇九
我们班上有和蔼可亲的何老师、平易近人的吴老师、严肃的周老师、笑容满面的张老师……，当然，我最喜欢是生活老——高老师。
高老师是我们的生活老师，我们亲切地称呼她为“高妈妈”。因为高老师就像妈妈一样，照顾着我们，我们感受着老师带给我们的温暖，心里甜甜的。
高老师有一双“会说话”的眼睛，平时我们班谁的座位下有垃圾，高老师也不会立刻批评她，只会给他一个眼神。那位同学立刻心领神会，马上捡起来丢进垃圾桶。当高老师看到我们把教室打扫得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐的时候，她的眼睛就会眯成一条线，好像在说：“你们真棒！”。那时候，高老师的眼神就像一束阳光，照到了我们心里头，心里暖暖的！
高老师非常关心我，记得有一次我无精打采，上课都想睡觉，吃完饭后我就去校医那里量了体温，校医说：“哎，你发烧了，赶紧联系家长去看医生吧”。可是值日老师又不在，校医只好把我交给了高老师。高老师知道事情后，停下手头工作，先给我爸爸打电话，又给我端来一杯温水，嘱咐我先休息休息。过了一会儿，高老师又跑了过来跟我说：“姚瑾雯，你爸爸还有一会儿才到，你先去睡觉，等一会我叫你”。我醒来的时候，看到高老师坐在我的床头，握着我的小手，正给我盖被子呢！
有这样一位关系照顾我的高妈妈，我感觉非常幸福！高妈妈，我爱你！
我最棒小学心理教学设计篇十
我家里有许多的玩具，有特别大的“骑士”、非常暖和的“超人”、会叫的“神仙”，其中我最喜欢的一种是非常暖和的“超人”因为冬天来了！要多穿衣服，但是我有“超人”，就不会冷了！
你们猜我为什么不喜欢“骑士”和“超人”呢？我来告诉你们吧！冬天到了，有大的娃娃又没用，有会叫的娃娃也没用。所以我喜欢“超人”。
星期四的晚上我在洗脸我就跟妈妈说：“妈妈，要给那个很暖的娃娃取个什么名字呢？”接着妈妈说：“我不知道，你自己想吧！好吗？”我骄傲自大地说：“不好！”然后妈妈说：“我真不知道啊！”我就说：“好吧！”最后我就看它像超人的模样，就给它取成“超人了”。
我最棒小学心理教学设计篇十一
我最爱的.人是我的妈妈。
她有一张美丽的瓜子脸，大大的眼睛，嘴巴笑起来弯弯的，很好看。
一天早上，妈妈看我不舒服，急忙到我旁边摸了摸我的头，发现我有点高烧。连忙给我穿上衣服，带我去医院看病。
到了医院，妈妈拿来了一张椅子，轻轻地扶着我坐下来。妈妈小声地跟我说：“我去喊医生，马上过来。”过了一会儿，医生来了，诊断之后，帮我挂了水。妈妈一直陪在我的身边，好象很紧张的样子。
挂完水后，妈妈又像来时那样小心地把我带回了家。然后扶着我睡到了床上，端来了一杯水给我喝。过了一会儿，妈妈就到厨房熬了药。而我因为挂水后有点累，不知不觉睡着了。妈妈就坐在我的床头，等我醒了才端来药，一勺一勺慢慢地喂进我的嘴里。喝完药后，我又迷迷糊糊地睡着了。可是我高烧烧得很厉害，难受地在床上翻来滚去。妈妈看见了，连忙拿来冰块，包在布里，放在我的额头上。我的额头一阵清凉，感觉舒服多了。这可能与妈妈陪伴在我身边也有关系吧。
第二天，我的病好了。妈妈见我醒了，关切地问我：“你的病好了吗？”我抱住妈妈，亲了妈妈一口，说：“谢谢妈妈！”妈妈听了，开心地笑了，笑得那么灿烂，那么美。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/18588837.html】
