总结是思考的结果，它能够帮助我们更好地理解和应用知识。在写总结之前，我们可以先制定一个清晰的写作计划，明确我们的写作目标和思路。大家可以从这些总结范文中找到一些写作技巧和思路。
五年级语文第八单元我的暑假生活篇一
同学们的暑假通常在旅游中度过，而我这个暑假是在书堆里和音乐中度过的，我上了奥数班、英语班、钢琴课，还在上海考了十级，但令我记忆犹新的还是考完级后的科技馆之旅。
上海科技馆的外形是个球体，它矗立在中央，两旁的喷泉衬托着整个广场，而中间的球体在阳光的照射下，闪闪发光，令人叹为观止。我印象最深的展区是地壳探秘，它通过模拟的场景和科学知识来探索地球的奥秘，它让我懂得了地壳的断裂和变动会造成地震，而地震会造成极大方面的灾害。为了更多地了解这些知识，我身临其境地体验了一次火山爆发的历险过程，原来火山爆发引起的地震极为凶险，甚至一次剧烈的火山爆发可以毁掉大半个地球。科学家们曾说过火山及地壳就像无数个圈环环相扣在一起，只要有一环出现破坏就会引起难以想象的后果。
这次的旅行和往常不一样，它是一次充满智慧、探索和发现的旅行，这让我学到了很多知识，打开了眼界，激发了我对大自然探索的兴趣，从而使我难忘。
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五年级语文第八单元我的暑假生活篇二
沙沙沙……”如蚕儿在吐丝，除了这样的落笔声，房间里再也没有其它的声音了。
“咚!”的一声，打破了此时的寂静。
我猛然放下笔，竖起耳朵倾听，而后大步流星地向卫生间走去。
一只黑乎乎的小东西正在地上四处乱肥。
“啊——”我大声尖叫，不知所措。心里像十五个篮子打水——七上八下。胸口像趁着一只淘气的小兔子，“咚咚”乱跳;又像一个深深的无底洞，怎么也到不了底。
猛然间，小兔子不跳了，无底洞也见底了。我发现这小东西更怕我，正颤颤地打着冷战。
我仔细地观察起来：一只黑不溜秋的小家伙正胆战心惊地四处张望。它穿着一身“黑衣服”，几双小脚丫正在动来动去。头一会儿摇到这儿，看看垃圾桶是什么颜色;一会儿摇到那儿，看看抽水马桶是什么样的。“头发”比三毛还少，简直是个地地道道的“二毛”。啊，我认出它来了——蟑螂!
我灵机一动，既然认清了它的底细，何不逗逗它呢?
于是，我拿出了妹妹的宝贝——香脆的曲奇饼干，放到它跟前。
一开始，它不动声色，碰也不碰一下，只是悄悄斜视了一眼，把头扭了过去。
过了一会儿，也许是曲奇饼干香味实在诱人，也许是它早已饿得饥肠辘辘了，只见它轻轻地碰了一下，又四处望望，看见没有危险，又靠近几步。
又过了一段时间，它实在忍不下去了，跑上去“咔咔咔……”大口大口地咬了起来，那才是真正地狼吞虎咽呢!我兴致勃勃地看着这只小馋虫。
“姐姐!可以吃饭了!”妹妹大喊大叫起来。
小蟑螂一惊，扔下刚吃了一半的曲奇饼干。拔腿就跑。我正要抓住它，可它一下子就无影无踪。唉，真可惜!
房间又恢复了刚才的寂静。
暑假生活，就像一条“叮咚”流水的小河，河中的每一滴水，都有着我美好的回忆。
五年级语文第八单元我的暑假生活篇三
经过了紧张的期末考试，梦寐以求的暑假终于来临了。正当我想好好地放松一下自己的时候，作业的“噩耗”却向我们扑来。
老师和家长无边无际的课内外作业像泰山压顶一样重重地压在了我的身上。让我喘不过气儿来。
一早起来满眼都是《疯狂英语》、《剑桥少儿英语》。好不容易熬过了英语关，接下来重重的数奥题又摆在了我的眼前。
在丰盛的午饭后，终于有了属于我自己的时间。我找到了一位贴心好友，准备去逛逛。我痛下决心从我的“小猪猪”里拿出了五十块钱。兴冲冲的下了楼。
一路上，我们又吃又喝花了不少的钱，特别是我的那位死党，非但自己没带钱，还老花我的钱。看着我包里的钱一点一点地减少，我欲哭无泪，更不好意思“提醒”她一下。这种滋味儿可真不好受。
晚上，想到明天还有一大堆的“任务”，只能无奈地叹息。这便是我亦喜亦忧的“快乐”暑假。
五年级语文第八单元我的暑假生活篇四
在不知不觉中，这两个月的暑假生活就快过完了，在这两个月的暑假里我的生活过得多姿多彩，丰富有趣，会想起我的暑假生活，心里还有一丝丝的滋味。
在暑假里，我去了上海。由于这次是我第一次坐飞机去上海，所以我非常兴奋，拉着我的行李箱提前半个小时就到了飞机场，生怕自己来不及登机。来到上海，我住在我妈朋友的别墅里。走进浦东别墅区，给我的第一个感觉就是“好多，好大的别墅喔!”我妈朋友的别墅是三层楼的，大概有个四五百平方吧!走进她家，我第一个见到的就是一个用电脑控制的24小时的监控器，我偶尔还在上面玩了玩游戏。在住她们家别墅期间，我去了很多好玩的地方，吃了许多美食。就说上海马戏团吧!我们开车大概用了一个多小时，马戏城在市中心，它是一个球形的建筑，非常的大，在每年的暑假里，这里精彩的'表演是最受同学们欢迎的。这里的动物不管是温顺可爱的小狗还是凶猛无比的老虎都被驯兽师驯的聪明、乖巧。就说狗吧，被驯的都能算十以内的加减法呢!还有那些平时看上去笨笨的狗熊，现在一个个被驯的能倒立，翻跟头，玩双杠，动作轻快灵活。在马戏团里还有一个主角是不能少的，那就是小丑。他们头戴高高的帽子，鼻子又大又红，身上穿着五彩缤纷的衣服，还有他们那搞笑有趣的动作，总能让人开怀大笑。还有一件给我印象深刻的事是，我去了一家高级的自助餐厅，那里大约能容纳100-200人，那里都是来自世界各地的人，有白种人，有黑种人，在吃饭期间还有老外唱歌，他们弹吉他，敲爵士鼓等好多精彩的节目。这里的美食真多呀!有烤牛肉，洋葱圈，烤鸡翅等味道美味无比的食品，让我吃了还想吃，吃了还想吃。
虽然在上海的时间不长，但我玩得很开心，这里许多地方我还没去呢!巴不得我下个暑假再去一次。在这个暑假里还有一件震惊世界的事，就是2008年8月8日晚上8点的北京奥运会。“同一个世界，同一个梦想”圣火在“鸟巢”熊熊燃烧了16天。中国共取得了51金22银28铜，这个成绩是中国奥运会史上取得的最好成绩。我最喜欢的比赛是篮球和乒乓球。我最喜欢的运动员是篮球明星科比布布朗恩特，乒乓球运动员马林、王励勤、王皓，特别是乒乓球，中国男乒和女乒共同包揽了前三名，金、银、铜，三面五星红旗冉冉升起，真是打遍天下无敌手，也是一大奇观。奥运会虽然很短，但每个选手精彩的表现都深藏在我们的记忆里。我想奥运会的目标“更高，更快，更强”将永远激励我们!
五年级语文第八单元我的暑假生活篇五
暑假终于到了,又可以尽情地玩了,不用怕迟到而起的早早,也不用怕作业没做完,担心被老师骂.早暑假里可以睡懒觉了,作业再迟做也不用担心被骂了.但是也不能整天谁懒觉啊!所以,老爸老妈就给我制定了一个暑假生活日程表,让我按照日程表来做.可是,你说我会照着日程表来做吗嘻嘻!我肯定不会啦!因为我喜欢无拘无束的日子,不喜欢受拘束的过日子.
在暑假里,我没事就看看书,写写作业,记记。
日记。
什么的.如果,我心情好的话,就和同学通通电话,聊聊天.和爷爷奶奶拉拉家常什么的,有趣极了!不过,最有趣的事还是听听爷爷讲故事,和他谈古论今,还不时引出许多笑话来呢!
我记得有一次,我和哥哥争论起曹操来,我说:"曹操是个奸诈小人,不是个好东西."哥哥说:"他不是什么奸诈小人."爷爷听见了就笑话我不懂事说:"曹操的确不是什么奸诈小人,他是一个有名的诗人和政治家.知道了没有,傻孙子,以后别这样说啊,会笑死人的."我听了后,连连点头说:"知道了,知道了.我以后不说他是奸诈小人就是了."。
：我的暑假生活是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!
五年级语文第八单元我的暑假生活篇六
时光匆匆，两个月的暑假一晃就过去了，现在回想起来，我的暑假生活还是有一些些事情值得回忆的，比如我和爸爸去乡下爷爷家的那些日子。
那是放暑假的第二天，爸爸、妈妈送我去乡下和爷爷一起生活。可是不巧，我们到了乡下爷爷家后，爷爷却不在家，问邻居，邻居说我爷爷去山上摘梨子了，于是我和爸爸、妈妈又一起梨山找爷爷。
一路上，只见一丘丘稻田里稻花飘香，几丘荷塘里各色荷花正开得鲜艳，我摘了一片荷叶盖在头上，像伞一样，带给我许多凉意，望着满池的莲蓬，我想摘一个解渴，可当我正要伸手时，爸爸说：“那是乡亲们种的丰收果，你怎么可以随手采呢？”说完，爸爸递给我一瓶矿泉子。我听了爸爸的话羞愧地低下了头。
我们走过一片竹林，我顿时感觉一片清凉。望着那一根根挺拔的竹子，我想，这又是乡亲们致富的丰收林吧，春天可以采春笋，冬天可以挖冬笋，竹子也身价倍增。一会儿，我们走过一条小溪，小溪里有几个山童在玩水，捉鱼，这条小溪弯弯曲曲流向远方的田野。
这家乡的每一处丰收景都让我深深地陶醉！
五年级语文第八单元我的暑假生活篇七
暑假就要到了，我心里真是美滋滋的哇，爸爸妈妈答应带着我和弟弟妹妹去海边玩，对于我们来说海是多么的美丽，对于从未见过海的我们来说，又是如此的渴望，总是在电视上手机上看过海的样子，但从来没有真真的体会过见到大海的感觉，爸爸妈妈带着我们一起坐着飞机去海边，我惊叹到，这是我第一次坐飞机，怎么也没想到我会坐上飞机在蓝天上翱翔。
一大早，我便起床了，听见了海鸥那清脆的鸣叫声，我便来到我的窗前，望见了那辽阔的大海，心中万是感慨，我终于见到了真正的大海，它是如此的'清澈见底，还有时不时的海鸥钻到水里捕鱼，那画面真的盛世美丽。
爸爸妈妈随后也起来了，带着我们去了海边，我和妹妹便捡起来贝壳，偶尔还会时不时的被海水冲到脚，你会感到非常的清爽，我和妹妹看见了许多的贝壳，我们跑过去把贝壳一个一个的拾起来，我看见了一个海星被冲了上岸，我便高兴的跑到那捡了起来，我把海星带到爸爸妈妈门前，爸爸说：这海星我们带回去做一个回忆的东西，妹妹也走了过来，妹妹拾了好多的贝壳，我们用彩线把贝壳一个一个穿起来，做成贝壳项链，带回家中去。
暑假的生活是那么的美好，暑假生活可以做那么多的事，想干什么就干什么，不用太多的去在乎那些嘈杂的事。
五年级语文第八单元我的暑假生活篇八
我期盼已久的暑假终于到了。
我真是太高兴了，我可以随时玩，想怎么玩就怎么玩；我可以不用早起床，想什么时候起床就什么时候起床；我可以慢慢地穿衣服，想穿多慢就穿多慢；我还可以看很多的电视、电影，吃好多好多的零食……反正，在这个暑假里，我会干好多好多的事情。
后来，我又开始写作业了，写了两天，这已经是放假后的第30天了。
晚上，我便启程去了苏州。在去苏州的路上，我告诉自己，等下一个暑假，我一定还来北京玩。
这就是我的暑假，一个快乐的、无忧无虑的、多姿多彩的暑假……
五年级语文第八单元我的暑假生活篇九
快乐：每天不用上课，没有老师的拘束，没有下课的铃声。那天，我和妈妈回老家玩，我闻到了清新的空气，看到了一望无际的麦田，风吹过来，麦田就像浪花一样滚滚而来。一个个抽油机，在辛勤的工作着，在黄昏的照耀下显得格外的美，最重要的是，我遇到了久违的好朋友，我们两个一起编花环，一起唱歌，一起打电脑游戏，一起在别窝里偷偷说话，那种感觉实在是太美好了！我要回去了，虽然我们两个都很恋恋不舍，但我还是很开心，我和她一起度过了最难忘的两天。虽然我很留恋那里的风景，但我还是很开心！
无聊与乏味：玩了难忘的两天，带着疲倦的身子回到了家，痛痛快快的睡了一觉醒来后，妈妈去开会了，爸爸去上班了，只有我一个人在家，吃饭、写作业、看电视、看书。一切都是那么平常，顿时，无聊与乏味涌了上来，好无聊啊！自己不仅这样感叹道。终于找到了一个新乐子：打羽毛球。可是过了几天，打羽毛球这项运动也变得无聊了。带着这些无聊感，度过了开学前的十几天。
当然，我的暑假生活还是有别的感受的，我的暑假生活是甜的，是酸的。
我的暑假生活是多姿多彩的，是酸甜苦辣皆有的，我的暑假生活很快乐！
五年级语文第八单元我的暑假生活篇十
1、掌握大、小、偏斜三种字形的写字规律，培养良好的书写习惯。
2、培养学生细心观察的品质，规范书写的`习惯。
3、继续练习名人名言的书写行款。
写有字的小黑板。
一、出示字例，导入新课。
1、出示小黑板：天口
2、齐读。想：这两个字有什么特点?
3、仔细观察，这两个字在田字格中所占比例的大小有何区别?
4、指名说，老师板书：字形较大字形较小
二、指导书写。
1、较大字形：
〈1〉要点：撇、捺或长横、长竖要舒展。
〈2〉老师写：发
〈3〉生试写：天年
2、较小字形：
〈1〉要点：要写在格的中心位置，字中的笔画较短。
〈2〉师边将边示范：白
〈3〉学生试写：口日
3、偏斜字形：
〈1〉左斜字主笔不可过于左斜。
〈2〉范写：夕勿
〈3〉学生试写。
〈4〉右斜字主笔不可过于右斜。
〈5〉范写：戈飞
〈6〉生试写。
三、名人名言行款练习。
1、生读名人名言。
2、讨论：写这一段话应该注意什么?
3、小结：格式、字：
4、学生边听音乐边写名人名言。
四、老师针对在巡视过程中发现的问题进行纠正。
学生继续练习。
五年级语文第八单元我的暑假生活篇十一
人生犹如做菜时用的.调味料一样，有：酸、甜、苦、辣、咸，各味俱全。在暑假生活中，有快乐的时刻，也有痛苦的时刻，每一时刻都令我铭记在心。
痛苦篇。
暑假生活的第一天终于开始了，我从沉重的书包中拿出作业登记本，翻开一看，哗，三篇作文、制作相册、利用废物进行手工制作，“小作家班”的老师还另外再加多三首或以上的诗歌，而且还要把诗歌和三篇作文打成电子版！噢，mygod！我这个暑假本想痛痛快快地玩玩，可是又要被监督着写作业。一想到这，我也是醉了！
“叮铃铃！叮铃铃！”电话突然响起。“喂！”原来是我的好朋友小花打来的电话。“我想问一下学校布置的那三篇作文该怎样写啊？”小花焦急地问道。又是作业！我连连叹气：“我正烦恼着呢！你就打电话过来了！”我们俩在电话里叽叽喳喳地投诉作业多，感叹暑假生活痛苦。放下电话，我又忍不住地大叹一口气：“唉——”
快乐篇。
做数学游戏机的时候到了。可是我连数学游戏机的模样都没有见过，更何况去做，不可思议！向同学们询问也是“一问三不知”。我下定决心，自己去研究、创造一个与众不同的数学游戏机。我绞尽脑汁地想，终于想到了一个思路——把一个长方形的盒子在两边钻2个小洞，插进一根木棒，在盒子中间分别割4个小方洞，做4个六边形的立体圈，分别写上记忆的公式，哈，这个创意一定很棒！第二天，我准备好所有材料：一个牙膏盒，一根木棒，包装纸，胶水，彩纸，硬纸板，剪刀。一切准备就绪后，就开始动工了！细心地包装，小心地打洞，认真地割小方洞，折立体圈，写上公式，插进木棒，最后用彩纸折一个漂亮的蝴蝶结粘上去。哇！完成了！看着漂亮的游戏机，我的心乐开了花。
爸爸走过来，惊呼道：“哇！这是你做的吗？真漂亮！”还向我竖起了一个大拇指。我美滋滋地笑了。
五年级语文第八单元我的暑假生活篇十二
这是一篇略读课文。文章记叙了毛主席1948年_住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。
文章依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来;派警卫员给碾米群众送去茶水;毛主席来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子。
选编这篇课文的意图：一是体会文章记叙的顺序;二是体会文章所表达的思想感情，从毛主席关心群众生活、处处为群众利益着想的思想作风中受到教育和感染。
教学重点是引导学生体会从具体事件的记叙中，表现人物思想品质的写法。
二、学习目标。
1.认识本课5个生字。
2.有感情地朗读课文。从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。
3.初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法。
三、教学建议。
23_毛主席在花山。
1.要求学生用较快的速度默读课文，说出文章中讲了毛主席在花山的哪几件事。可要求用比较简练的话语概括出几件事情。在读懂课文的基础上，进一步讨论从毛主席在花山的几件事中体会到了什么。要引导学生从具体的事实内容出发，认真仔细地体会作品所表达的思想感情。
2.体会作者叙述的顺序。
从文字表面看，文章主要记叙了毛主席在花山村的三件事，叙述顺序很清楚。可进一步让学生理解这三件事为什么要按这样的顺序安排。让警卫员把群众请回来碾米，不要影响群众正常生活，表现了主席对群众的关心。进而派警卫员每天给碾米群众送去茶水，表现主席对群众的体贴、爱护。最后毛主席来到群众中，亲手给群众递去茶水、帮群众推碾子，表现了主席深入群众、和群众打成一片的作风。三件事在思想感情的表达上是层层深入、步步推进的。同时这样的叙述顺序也符合一般的事理发展过程，这样的分析可以使学生体会到文章的叙述顺序，要根据文章内容的需要来安排。
3.本文是以写人为主的记叙文。
作者具体写了毛主席在花山时的三件事，体现了毛主席的热爱人民、关心人民的思想感情和高尚品质。用具体事件体现人物的思想感情和品质是小学生应该掌握的一种表达方法。在阅读中应该让学生加以体会。
4.课外可让学生练写一篇以写人为主的记叙文。
题目自拟，要求写自己所熟悉的人，以《毛主席在花山》为例，要通过具体事件的记叙来表现人物的思想品质，防止空洞说教或作鉴定式的评论。
五年级语文第八单元我的暑假生活篇十三
我满怀着喜悦激动的好心情，飞到美丽、富饶、令人向往的“水天相连”的世界——海南。
哼着轻快的小曲，乘着旅游车，伴随着夏天美好的风景、金灿灿的阳光就、和一丝丝清凉爽快的微风，我打一次来到了那一直令我向往的神圣之地——海边。
光着脚丫，提着鞋，放眼望去，哇！不得不让人惊叹。不用照镜子我就知道我脸上写满了喜悦和说不尽的感叹。
我现在唯一要做的，就是直奔大海的邻居——沙滩！
第一脚踩上去，我就止住了脚步，感受着每一粒柔软细腻的沙粒与脚底的摩擦碰撞。
在眨眼前的最后一瞥，留在我心里的是大自然母亲送给地球儿子这样的一幅优美的画卷。
一片金灿灿的沙滩再活力的阳光普照下闪烁着金子般耀眼的光芒。视觉里，沙滩的顶端有一条湛蓝的袋子——海，上面海点缀着一些星星点点，如珍珠般纯净，闪烁着璀璨的光芒。
越靠近前方，黄灿灿的金沙堆就越来越小，而那条湛蓝的带子则越来越大。最后，呈现在眼前的是一望无垠的大海，上面隐约可以看见船只的影子和一波波白线般的浪花。
站在沙滩上，静静地吹着一丝丝清凉的海风，享受着一缕缕温暖的阳光，仿佛自己也成了一朵浪花，在海里同小鱼追逐嬉戏，连绵起伏.......
这一次出行，最大的感悟就是：人的心灵要像大海一样宽阔、天一样纯净。不要像深暗的小巷一样狭窄、一样的黑暗。
五年级语文第八单元我的暑假生活篇十四
教学目的：
1、掌握大、小、偏斜三种字形的写字规律，培养良好的书写习惯。
2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。
3、继续练习名人名言的书写行款。
教学准备：写有字的小黑板。
教学过程：
一、出示字例，导入新课。
1、出示小黑板：天口。
2、齐读。想：这两个字有什么特点?
3、仔细观察，这两个字在田字格中所占比例的大小有何区别?
4、指名说，老师板书：字形较大字形较小。
二、指导书写。
1、较大字形：
〈1〉要点：撇、捺或长横、长竖要舒展。
〈2〉老师写：发。
〈3〉生试写：天年。
2、较小字形：
〈1〉要点：要写在格的中心位置，字中的笔画较短。
〈2〉师边将边示范：白。
〈3〉学生试写：口日。
3、偏斜字形：
〈1〉左斜字主笔不可过于左斜。
〈2〉范写：夕勿。
〈3〉学生试写。
〈4〉右斜字主笔不可过于右斜。
〈5〉范写：戈飞。
〈6〉生试写。
三、名人名言行款练习。
1、生读名人名言。
2、讨论：写这一段话应该注意什么?
3、小结：格式、字：
4、学生边听音乐边写名人名言。
四、老师针对在巡视过程中发现的问题进行纠正。
学生继续练习。
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