总结心得体会是对自己的一种反思和检视，有助于我们发现并解决问题。要写一篇较为完美的心得体会，需要有自我思考和深入思考的能力。以下是小编为大家准备的一些精选心得体会，希望能够给大家一些帮助。
读完水浒传后的心得体会篇一
第一段：介绍读书的重要性及读书的意义（200字）。
读书是每个人成长过程中不可或缺的一部分。通过阅读，我们可以接触到各种各样的知识，了解到不同的观点和思想。读书不仅可以增加我们的知识储备，扩宽我们的视野，还可以培养我们的思维能力和阅读能力。当我们读完一本书时，我们通常会停下来思考并总结自己的心得体会，这个过程对我们的成长和发展非常重要。
读完一本书后，我通常会花一些时间沉淀下来，好好思考书中的内容。有时候，一本书会给我带来很深的震撼和思考。例如，我曾经读过一本关于人性和道德的小说，它讲述了一个普通人在面对生活困境时作出的选择，这本书让我深思人性的善恶和道德的取舍。我意识到，每个人都有善恶两面，而我们的选择和行为会决定我们走向善或者恶的道路。这本书让我反思了自己的行为和价值观，也激励我更加珍视人与人之间的关系，培养自己的善良和道德。
第三段：读书对个人成长的积极影响（300字）。
读书对个人成长有着积极的影响。首先，通过读书，我们可以学到许多知识。无论是历史、文学、科学还是哲学，每一本书都有着丰富的知识内容。这些知识可以丰富我们的思维和视野，帮助我们更好地理解这个世界。其次，读书可以培养我们的思考能力和阅读能力。通过阅读，我们可以学到不同的思考方式和逻辑思维，提升自己的思维水平。同时，读书也能让我们的阅读能力得到锻炼，越读越快、越读越准确、越读越有条理。最后，读书还可以激发我们的想象力和创造力。许多优秀的作品都是通过作者的想象和创造而来，读书可以让我们的想象力得到放大和锻炼，激发我们的创造力，提升自己的艺术修养。
第四段：读书后的心灵饱食感及对自己的影响（200字）。
读书不仅给我们带来了丰富的知识和思想，还给我们的内心带来了饱食感。读书的过程就像是一次心灵的盛宴，让我们的内心得到滋养。每当我读完一本特别精彩的书时，心里总会有一种满足感和愉悦感。读书让我能够暂时忘记自己的烦恼和困难，进入作者的世界，与书中的人物一同经历起伏和冒险。这样的体验不仅让我领略到了文学的魅力，也让我对自己的内心和生活有了更深层次的思考。
第五段：读书对社会发展的积极影响（200字）。
读书不仅对个人有益，也对社会发展有着积极的影响。一个有着良好阅读习惯的人，能够更好地理解和参与社会生活。阅读能够培养人们的批判思维和创新能力，让人们更具有独立思考的能力。阅读还能够培养人们的情商和社交能力，让人们能够更好地理解他人和与他人进行交流。而且，阅读可以帮助人们更好地传承和传播文化，促进社会的发展和进步。因此，无论是对个人还是对社会来说，读书都是一种重要的活动，对于全面发展和提升人们的素质至关重要。
总结：通过读书，我们可以增加知识储备，培养思维能力和阅读能力。读书不仅让我们的内心得到充盈和满足，还对个人和社会产生着积极的影响。因此，我鼓励每个人都要养成读书的好习惯，通过读书来丰富自己的人生和提升自己的素质。
读完水浒传后的心得体会篇二
《水浒传》是我国古典文学中一部名着，讲的是梁山108位好汉起义反抗朝廷，后接受招安的故事，《水浒传》这本书给我印象最深的是两个字：忠和义。
忠就是对人民对国家很忠心。宋江对梁山事业很忠心，对国家也是忠心耿耿，这就是忠。他大破辽兵，为国出力，就是最好的证明。
忠，也许绝大部分人都能做到，但是，义不是每个人都可以做到的。可是，《水浒传》里的108位好汉每个人都做到了义字，他们都可以为别人赴汤蹈火，哪怕牺牲自己的生命保住别人的性命都愿意。而我们现在，谁能做到以命换命呢?所以，我们很少做到义这个字。
我记得鲁智深看到金氏父女受恶霸郑关西欺负就路见不平拔刀相助。他三拳打死郑关西，虽说有些鲁莽，但这种为素不相识的人打抱不平的义气是让人敬佩的。
而我们社会上也曾有一些卖国贼和坏蛋，像秦桧、汪精卫，他们根本就是不忠不义，他们跟108位好汉相比，有着天壤之别。而社会上也有一些人，他们也像108位好汉那样，有忠有义。对国家和民族忠心不渝，非常正义，这种人才是最好的，也是值得我们学习的。比如说宋代的抗金名将岳飞，他不图名利，一心只想精忠报国，他是我心中最伟大的英雄。
再比如说像《亮剑》里的李云龙，他也是一个有忠有义的人。他对祖国人民赤胆忠心，把日本鬼子打得落荒而逃。他也很讲义气，有一次，他的战友失血过多，他要医生把他的血全部抽去给朋友，看的出来他很讲义气。他也是我所崇拜的英雄。
《水浒传》里的108位好汉虽然是虚构的，但他们有血有肉，都是响当当的铁汉子。他们的忠心和正义将永远留在我心中。我爱《水浒传》中的精彩的故事，我也爱故事中的英雄人物，但我更爱英雄们身上的忠义精神。
读完水浒传后的心得体会篇三
《水浒传》是我国四大名著之一，它是施耐庵和罗贯中合作而写成的，读后感随写：《水浒传》读后感。原型是北宋末年以宋江为首的36人为抵抗朝廷的苛捐杂税而起义，最后归顺朝廷平定方腊一事改编而成的。书中记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。书中人物众多，但人物刻画鲜明，每个人的性格描写截然不同。
读完全书，我觉得高潮部分并不是一百单八将梁山排座次，而是吴用、公孙胜设计在石碣村挖出一块石碑，上面既然刻着36天罡星，72地煞星的名字，从而以上天的名义将众好汉梁山相聚，替天行道乃上天所安排，以陈胜、吴广起义，黄巾起义如出一辙，都是为自己找借口，读后感《读后感随写：《水浒传》读后感》。同时也以小说一开始公孙胜到石碣村(不是同一个)向晁盖等人讲解36天罡，72地煞，从而石碣村七星聚义，智取生辰纲，上梁山为故事开始相呼应。
其实，吴用、公孙胜在皇甫端入伙后才设计在石碣村挖出一块石碑，也是有原因的。这是的水泊梁山名声已经很大了，想入伙的大有人在，这就保不准入伙的人是否有问题，是否都讲忠义，弄不好就会砸自己的招牌。这一点吴用、公孙胜十分清楚，所以在皇甫端入伙后，刚好108人，于是就假上天之名行自己之事。
假上天之名其实还有一个目的，就是108人来路不同，派系众多，功劳大小不同，稍有不慎就会使得集团内部发生内乱，自己瓦解。所以假天之名，你就是不舒服，也得任命了，实在是高。
如果我们仔细观察108将的排名，其实是很有讲究的。梁山108将主要6个方面：降将(以呼延灼、关胜为代表)、心腹(以戴宗、李逵、花荣为代表)、恩人(以柴进、李应、李应、朱仝、徐宁、雷横为代表)、元老(林冲、刘唐、三阮、宋万、杜迁、朱贵、白胜)、结盟(以二龙山的为代表)、散客(杨林、侯健、薛永、汤隆、时迁为代表)。在排名我们发现，获得利益的多寡，也完全同上述的六分法一样，降将系列是最大的赢家，其下分别是心腹系列、恩人系列、元老系列、结盟系列和特技系列，而没有社会背景的散客系列成为最可怜的政治牺牲品。这与现实是多么相，其下分别是心腹系列、恩人系列、元老系列、结盟系列和特技系列，而没有社会背景的散客系列成为最可怜的政治牺牲品。这与似。
不管怎样，《水浒传》的价值是不可否定的，他为后世的写作奠定了极其重要的基础。
读了《水浒传》后，最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义，忠义两全。《水浒传》一书记叙了以宋江为首的108条好汉从被逼无奈聚义梁山泊，到被朝廷招安，再到为宋大破辽兵，最后遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，在我脑海中印下了两个字：忠、义。
一个“忠”字就包含了对自己的国家、亲人、朋友的尽心竭力，鞠躬尽瘁。宋江在重重威逼利诱之下，仍然只效忠于自己的国家，可谓是忠心耿耿;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，面对高俅之子的调戏、羞辱宁死不屈，最后上吊自杀，这也是忠的表现。
“义”字包含了很多内容，108个好汉为兄弟赴汤蹈火，两肋插刀，这就是义;为人民、国家锄暴安良、出生入死也是义。在108个英雄中，我认为最能做到“义”的是一个黑大汉，他虽生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，但是他路见不平就拔“斧”相助的精神，令那些丧尽天良的恶人们闻风丧胆。他有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游民的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打，结果不是吃亏就是后悔，但是却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。
当前，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此，这也是我们民族大义的根本所在，所以我们也应该有义气，拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身。
读完水浒传后的心得体会篇四
第一段：引言（字数：200字）。
读书，是一种全新的体验，它能够拓宽人们的视野，增长知识，提升思维能力。读完一本书后，每个人都会有不同的体会和感悟。本文将从挑选适合自己的书籍、全身心投入阅读、积极思考和总结书中内容四个方面，谈谈我读完书后的心得体会。
第二段：挑选适合自己的书籍（字数：250字）。
挑选适合自己的书籍是读书的第一步。不同的人有不同的兴趣和需求，因此要根据自己的喜好和需求来选择书籍。我喜欢历史和哲学方面的书籍，我认为它们能够帮助我了解人类的历史和思考人生的意义。当我读完一本好书后，我会从中体会到作者的智慧和深度思考。挑选适合自己的书籍不仅可以提升阅读的兴趣，也能够让我们更好地理解书中的内容。
第三段：全身心投入阅读（字数：250字）。
读书需要全身心的投入，只有当我们投入全部精力时，才能真正领略书籍带给我们的乐趣和收获。我通常在安静的环境下阅读，这样可以帮助我更好地专注和理解书中的内容。在阅读过程中，我会将自己融入到书中的角色和情节中，体验其中的喜悦、沉思和忧虑。全身心地投入阅读不仅能够增强对书籍内容的理解和记忆，还能够让我们在阅读过程中获得情感上的满足。
第四段：积极思考（字数：300字）。
读完一本书后，我会积极思考书中的主题和思想。通过思考，我能够进一步理解书中的观点和道理，并且将它们与我自己的人生经验和价值观进行对比和印证。同时，我也会思考书中的故事和情节对我的启示和感受。通过积极思考，我能够深入思考自己的人生和价值观，重新审视自己的人生选择和目标。思考是读书的一个重要环节，它能够帮助我们更好地理解和运用书中的内容。
第五段：总结书中内容（字数：200字）。
读完一本书后，我通常会总结书中的内容。总结是对书籍内容的一个梳理和整理，它能够帮助我更好地理解和记忆书中的知识和观点。在总结的过程中，我会提炼出书中的核心观点和思想，并且与自己的理解和体验进行对比。通过总结，我不仅能够巩固阅读所得的知识，还能够将书籍内容应用到我的生活中。总结书中内容是我读完书籍后的一个重要步骤，它能够帮助我更好地运用和实践书中的智慧。
结尾（字数：100字）。
读书是一种身心灵的享受，它能够开拓我们的思维，丰富我们的知识。读完书后，我们能够从中获得许多心得体会。挑选适合自己的书籍、全身心投入阅读、积极思考和总结书中内容是我读完书后的常见的心得体会。通过读书，我不仅能够获得知识，还能够不断提升自己的思维能力和人生观。让我们把读书当作一种习惯，让书籍成为我们身边的良师益友，帮助我们在人生的道路上不断成长和进步。
读完水浒传后的心得体会篇五
狼作为一个重要的猎食动物，在自然生态系统中扮演着至关重要的角色。它们的存在能够控制其他动物的数量，从而维持生态平衡。然而，在人类的干预下，狼的数量逐渐减少，导致了一系列生态问题。通过阅读这本书，我更加认识到狼在生态系统中的重要性，并意识到我们需要学会尊重与包容。我们不能仅仅凭借自己的利益，随意地干涉自然界的运行，而应该与它们和谐共处。
第三段：狼的生存之道——团结与领导力。
狼群的生存给予我们一个深刻的启示：团结与领导力的重要性。狼群中，每一只狼都有自己独特的地位和责任，但他们紧密地团结在一起，共同追求生存与繁衍。领导者以其智慧和勇气引领着整个狼群，而其他成员则以不同的方式为群体做出贡献。在我们的生活中，我们也需要团结和领导力。只有当我们学会团结一致，明白每个人的价值和作用，并且有一个合适的领导者来引领我们前进时，我们才能够实现更大的目标并取得更大的成功。
第四段：狼与人类的共生——坚持自我与融入社会。
与狼不同，人类是社会性的生物，我们有着复杂的情感和思想。然而，我们仍然可以从狼身上学到一些宝贵的东西。狼的进取心、顽强精神以及对家族和部落的忠诚都是值得我们学习的品质。但是，我们也不能完全抛弃我们独特的人性。我们应该坚持自己的独立思考和价值观，同时也要能够融入社会，与他人进行和谐的互动。只有找到平衡点，我们才能更好地实现自己的目标，为社会做出更大的贡献。
第五段：保护大自然——责任与担当。
《狼的嚎叫》让我深刻地理解到保护大自然的重要性。我们作为人类，应该对自己在这个地球上的责任有更深的认识，并且承担起保护和维护大自然的责任。不仅仅要关注自己的利益，我们更应该思考我们的行为如何影响到其他物种以及整个生态系统。唯有担当起这份责任，我们才能和大自然一起永恒地存在下去。
总结：
阅读《狼的嚎叫》后，我思考了很多关于狼和人类的共处之道。狼给予了我许多有关生态平衡、领导力和共同努力的启示。我们应当以平衡和和谐的心态面对自然世界，并且承担起保护大自然的责任。通过学习狼的智慧，我们可以更好地认识自己，并找到我们在这个地球上存在的意义。
读完水浒传后的心得体会篇六
在漫长的暑假中，我初读了四大名著之一——《水浒传》。它通过各种艺术手段，成功地塑造了一系列人物典型，让我认识了在梁山聚义的一〇八名好汉。
在梁山聚义的一〇八名好汉都是被-迫走上起义道路，这种逼迫来自两个方面：一是不甘忍受恶势力的压迫而奋起反抗，二是在起义军的逼迫下加入梁山好汉的队伍。这部小说反映了当时朝廷的迂腐，想必作者在写《水浒传》时心中充满悲愤，表达了他对朝廷的不满，才能把水浒人物刻画得如此生动，心理活动描写得如此详细，环境渲染得令人觉得身临其境吧!
我喜欢花和尚鲁智深的急中生智。他三拳打死郑屠，就在这大祸临头之际，鲁智深一面骂着：“你诈死，洒家慢慢和你理会。”一面“大踏步地”走了。假若把鲁智深换成我，我一定会傻站在原地，任别人把自己抓走的。
我也喜欢石秀敢作敢为、临危不惧的性格特征。卢俊义被绑缚法场，刽子手已举起屠刀，在这千钧一发之际，前来打探消息的石秀大叫一声：“梁山泊好汉全伙在此。”从楼上跳下来独自劫法常而我就没有这种敢作敢为的精神。有一年我过生日，请了许多小朋友吃蛋糕，吃着吃着，妈妈突然提议让我唱首歌，我却怯怯地摇摇头，心想：当着这么多人的面唱歌哪里好意思埃所以，我应该向石秀学习。
我还喜欢宋江。宋江在浔阳楼喝酒，说醉话以及在墙上题反诗，表现了他满腹经纶壮志未酬的苦痛。他是借着酒力来吐出心中的不快，也只有在这种沉醉、狂放的状态中，他才能写出如此大胆的诗。
读了这本书，我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会fu败的一面。《水浒传》的确是一本耐人寻味的.书。
今天，我读中国四大名著之一的《水浒传》。
在这本书中，最让我喜爱的是宋江，宋江是梁上好汉之首，是一百零八将之中的天罡星之首的天魁星。人称及时雨，不过一开始宋江并不是什么大角色，而是一位押司，是一刀笔小史。但一场奇遇，拉开了他人生的转折点，拉开了一场起义。智取生辰纲的事情被官府缉拿，当时宋江事先告知，晁盖就派刘康送金子与书信，但被宋江老婆发现，因此驻成了一场杀人案，原因是因为宋江憎恨阎婆惜这种趁机要挟，便一怒之下斩杀，被迫逼上了梁上。
水浒传这本书是每个人必读的一本书，因为它是一本好书，一本史诗。
读完水浒传后的心得体会篇七
伟大人物的传记和自传是我们从历史文化角度了解一个时代的重要途径，他们不仅仅是历史的见证者，更是时代的缩影。读伟大人物的传记和自传，不仅可以帮助我们了解他们的人生经历，也可以让我们汲取他们的精神力量，激发我们的奋斗之志。
《毛泽东自传》让我深刻地了解了毛泽东作为人和作为领袖的特点。他个性坚毅，志向坚定，对革命事业有着不懈的追求，他的毅力和决心让我深受启发。但是，在阅读过程中，我也发现毛泽东的领导风格有时过于强势，对于他的一些极端行为也不能全然赞同。但这并不影响我对他的深刻敬仰和肯定。
《鲁迅传》讲述了鲁迅的人生历程，尤其是他对于中国文化和社会现实的思考和批判。他对于落后和腐朽的社会现实充满忧虑和批评，但同时他又有着对于进步和民主思想的追求。在读《鲁迅传》的过程中，我深刻意识到“民主”、“进步”的重要性和这个我们民族的未来，也对于鲁迅先生的思想和作品有了更深入的了解，使我更加热爱我的祖国。
《孔子家语》是中国古代伦理道德文化的重要篇章，其所传达的“仁爱”、“忠诚”等思想是中华民族世代传承的精神文明遗产。在阅读过程中，我深深感受到了孔子家风的正义和家教的重要性，更加明确了家庭教育在人的一生中的重要性和家庭生活中的宝贵意义。
第五段：结语。
通过读完不同伟大人物的传记和自传，我不仅加深了对他们的了解和认识，也汲取了他们的思想和光辉事迹所带来的精神启示，这对于我的人生将有着积极的影响。我相信，只有通过不断学习伟大人物的传记和自传，才能不断汲取其中的精华，不断强化精神面貌，走好自己的人生路。
读完水浒传后的心得体会篇八
爱的教育是一本深受读者喜爱的教育名著，由俞敏洪创办的新东方教育集团董事长兼CEO，教育家俞敏洪所著。这本书通过讲述作者从学生到教育家的成长经历，以及他在教育工作中的故事和教训，向读者传达了爱的教育的重要性和价值。读完这本书，我深受启发，对于教育的重要性有了更深刻的理解，同时也对爱的力量有了全新的体会。
首先，我从这本书中学到了教育的真谛是培养学生的全面发展。作者在书中讲述了他的学生时代和从教育家到企业家的转变过程。作为一个学生，他深感到传统教育缺乏乐趣和启发，于是他决定转行做教育事业。他希望通过自己的努力，为学生提供更多的机会和平台，培养学生的创新能力、思维能力和领导力。这也是我在读书过程中对教育的新认识。教育不仅仅是传授知识，培养学生的综合能力更为重要。只有让学生在愉快的学习环境中充分发展自己的才能，才能让他们取得真正的成功。
其次，我对父母的教育方式有了新的认识。作者在书中提到了他父母对他的严格要求和无私付出。他父母在他成长的过程中，不仅给予他温暖的爱，关注他的每一个细节，还时刻鼓励他去追求自己的梦想。这种对孩子的关爱和教育方式，一方面培养了他的自信和自尊，另一方面也让他懂得了爱与付出的价值。这让我深思，作为父母，他们对孩子的教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品德和价值观。只有给予孩子足够的爱和关注，才能让他们健康成长。
再次，爱是教育的最重要的动力和力量。作者通过自己的个人经历和对学生的帮助，揭示了爱的教育的重要性。在书中，他提到了他在教育事业中所遇到的困难和挫折，但是他始终坚持自己的理念，坚信爱可以改变一切。在教育工作中，他时刻注重学生的发展和成长，以学生为中心，为每个学生提供更多的机会和帮助。并且他也以自己的亲身经历来鼓励学生，让他们明白只要拥有爱和努力，就能够战胜一切困难。这让我明白教育不能只是简单的灌输知识，更需要教师用爱去激发学生的内在潜能和积极性。
最后，读完这本书，我深感教育是人类社会发展进步的重要保障。爱的教育告诉我们，只有通过教育，才能让每个人都有平等的机会，获得自己的成功和幸福。无论是穷人还是富人，每个人都应该得到优质的教育资源，从小培养良好的品德和正确的价值观。只有这样，社会才能更加公平和美好。同时，教育也是一个持续的过程，我们应该不断学习和提高自己的教育理念和方法，为每个学生提供更好的教育条件。
总之，在阅读爱的教育这本书的过程中，我对教育的重要性、父母的教育方式和爱的力量有了更深入的认识。这本书不仅为教育工作者提供了指导，更鼓励每个人发挥自己的潜力，为社会的进步做出贡献。我相信只要每个人在教育中都能发挥自己的作用，社会将会变得更加美好。
读完水浒传后的心得体会篇九
爱的教育是一本家喻户晓的经典读物，讲述了一个家庭对孩子进行教育的过程，以及父母、老师和学生之间相互关爱的故事。读完这本书，我深深感受到父母对孩子的爱是最伟大的力量，而教育的本质就在于培养孩子的独立自主和正确的价值观。以下是我对这本书的心得体会。
首先，爱的教育告诉我们，父母对孩子的爱是无私的。在书中，父母为了让孩子能够接触到更广阔的世界，牺牲了很多个人的利益，甚至放弃了自己的事业。他们尽最大的努力满足孩子的需求，不计较付出。这让我深刻地意识到，只有真正无私的爱才能够感动孩子，激发他们更积极地发展自身潜力。
其次，爱的教育强调了培养孩子的独立自主能力。在书中，孩子们通过徒步旅行、集体生活等方式，逐渐学会了独立思考和解决问题。爱的教育认为，孩子只有在实践中才能够成长，只有通过自己的努力才能够获得真正的成就感。这让我明白，作为父母和教育者，我们应该给予孩子更多的机会去尝试、去挑战，培养他们的自主意识和独立思考能力。
再次，爱的教育强调了正确的价值观的培养。在书中，孩子们受到了严格的道德教育，他们懂得了尊重他人、感恩父母、友善待人等重要的价值观念。爱的教育认为，只有培养孩子正确的价值观，才能够塑造他们良好的人格和品质。这让我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是传递正确的人生态度和价值观，让孩子明白什么是真正重要的东西。
此外，爱的教育还告诉我们，教育不应该只是满足孩子的物质需求。在书中，孩子们并没有得到太多的物质奖励，而是通过劳动和自律来获得快乐和成就感。爱的教育认为，过度的物质满足只会让孩子变得浮躁和不知足，而真正的教育应该培养孩子的自控和自律能力。这让我明白，作为父母和教育者，我们不应该只注重外部的奖励和荣誉，而是要关注孩子内心的成长和发展。
最后，爱的教育还让我明白，教育是一个长期而持续的过程。在书中，孩子们从小到大，经历了各种各样的成长阶段，不断地面对挑战和困难。父母和老师也在不断地成长和进步，适应不同阶段孩子的需求。爱的教育认为，教育是一个相互影响的过程，双方都需要不断地学习和进步。这让我明白，教育是一个需要时间和耐心的过程，只有不断地学习和成长，才能够培养出优秀的下一代。
总之，爱的教育是一本令人深思的书籍，它引发了我对教育的思考和反思。通过阅读这本书，我明白了父母对孩子的爱是无私的，教育的本质是培养独立自主和正确的价值观，教育不应该只是满足孩子的物质需求，而是要关注内心的成长和发展，而且教育是一个长期而持续的过程。希望我在以后的教育工作中，能够将这些体会付诸实践，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
读完水浒传后的心得体会篇十
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。其中有很多的英雄好汉都令我深深感到敬佩。
林冲，外号豹子头，东京(现河南开封)人。生性耿直，爱交好汉。武艺高强，惯使丈八蛇矛。林冲是《水浒传》中的重要人物，他从一个安分守己的八十万禁军教头变成了“强盗”，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅，林冲走过了一条艰苦险恶的人生道路。
林冲这个人物家喻户晓，他的故事广为流传。然而，林冲这个人物是青天白日里从半空中掉下来的。他是从深厚的封建土壤中产生的，他棒打洪教头的故事还被列入国标苏教版语文第九册的课文中，为第23课《林冲棒打洪教头》。
林冲出身枪棒师家庭，他原属于统治阶级的一员，原先是八十万禁军教头，然而，一个偶然的变故改变了他的人生命运。林冲的妻子被高俅义子高衙内看中，林冲因为身份低微不敢得罪高氏父子。但高俅父子泯灭人性，为达到霸人妻室的目的，不惜一切手段，甚至要人性命。林冲再三忍让也不罢手，非把他置于死地不可，作为东京八十万禁军教头，本应活得很好，天有不测风云，人有旦夕祸福，于是，一连串的打击倾泻到林冲头上。
林冲上山经历了一个十分痛苦的曲折历程。作家写林冲的故事并不是一笔完成的，而是由远及近，一步步走来，整个故事围绕人物的命运展开，首尾相连，步步紧跟，变化多样，惊险迭出，引人入胜。故事一开始，矛盾一出现，就提出一个决定林冲命运的大问题。如果林冲是贪生怕死、卑鄙屈膝的小人，他会用一纸休书把娘子抖手送给高衙内，可他恰恰不是这样一个人。他和高衙内的矛盾就不可调和，不能化解，无可救药，只能一步一步激化，达到高峰。作者在措写这一忠奸的矛盾时，直线上升，一气呵成。
读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的—面。这的确是—本非常耐人寻味的书。
读完水浒传后的心得体会篇十一
第一段：开篇引言（大约200字）。
清华大学作为中国最顶尖的高等学府之一，一直以来吸引着无数学子梦寐以求的目光。作为一名幸运的清华毕业生，回首自己在清华大学求学的岁月，我深感这段经历对我一生的影响深远。在这里，我学到了知识，了解了自己，培养了品质，结交了朋友，在砥砺前行的历程中汲取了人生的智慧。读完清华大学，我体会到了成长的喜悦，也感悟到了责任的重要性。
第二段：学术浸润（大约200字）。
在清华大学的求学生涯中，我通过各式各样的学习方式，接触了丰富而深刻的学术知识。不论是在课堂上聆听教授风趣幽默的讲解，还是在实验室里感受到科学的魅力，我时刻感谢这所学校为我提供的极其优质的学术环境。在这里，我学会了如何批判性思维，如何反思科学方法，如何独立思考。这些学术能力成为我在未来职场发展中的宝贵财富。
第三段：自我成长（大约200字）。
在读完清华大学后，我感受到自己的自我成长。清华大学不仅仅是一个传授知识的学府，更是一个塑造人品的地方。在这里，我接受了良好的教育，学到了诚信、谦虚、坚韧的品质。拼搏的学习和团队合作的训练使我愈发深刻地意识到了自己的潜力所在。读完清华大学后，我已经成为一个更加自信和有魄力的人，我相信自己能够克服任何困难并取得成功。
第四段：社交经历（大约200字）。
清华大学的校园氛围非常开放和包容，这为我提供了丰富多彩的社交经历。在这里，有来自全国各地的优秀同学，有博学多才的教授，有积极向上的校友。与他们交流和互动，我学到了很多实用的技能和知识，也得到了很多帮助和支持。这些人际关系的建立和维护无疑对我未来的发展具有重要意义。我深感在清华大学这个大家庭中，我获得了无私的友谊，这也是我读完清华大学最宝贵的财富之一。
第五段：对未来的责任与使命（大约200字）。
作为一名清华大学的毕业生，我深刻认识到自己肩负着更大的责任和使命。我应该为社会的进步和发展尽一份力量，努力践行清华大学的优良传统和精神。同时，我也衷心希望能够激励更多的年轻人追求卓越，为梦想努力奋斗。读完清华大学后，我知道我还要继续努力，不断完善自己，为实现自己的人生目标做出更大的贡献。
结尾段（大约200字）。
回首读完清华大学的心得体会，我深感这段经历给了我太多宝贵的财富。我在这里掌握了学术知识，培养了自己的品质，结交了优秀的朋友。在追求卓越的过程中，我成长了许多，也承担了更多责任和使命。读完清华大学后，我感到自己已经站在更高的起点上，我将继续努力，为实现自己的理想和目标而奋斗。
读完水浒传后的心得体会篇十二
小说主人翁于连。索黑尔，是一个出身农民家庭但博学多才的青年。这个出类拔萃的青年雄心勃勃，决不甘于贫贱，一心向往拿破伦时代的沸腾生活，渴望通过从军去建功立业，青云直上。但在王政复辟时期，在极端反民主的贵族资产阶级统治下的法国，于连看到这条路已经走不通了，只有通过教会一途他才有希望跻身上流社会。小说题名《红与黑》，红即象征军队，黑即象征教会。于连开头在维立叶尔市长德?瑞那府上当家庭教师，为了报复贵族资产阶级对他的鄙视，找到迅速爬上去的捷径，使他很快赢得了市长夫人的欢心，成为她的情人，因此得以进入修道院学习，企图以此达到发达的目的。他最后到了巴黎，又有幸成为德?拉?木尔候爵的私人秘书，同时勾搭上了候爵的此文来源于文秘资源网女玛特儿。正准备和玛特儿结婚，实现自己飞黄腾达的美梦的时候，市长夫人出于嫉妒，在听她忏悔的教士的指使下，给候爵写了一封揭发他丑行的长信，使于连的野心和梦幻完全破灭了。在他绝望之余，一怒枪击了德瑞那夫人，受到了严厉的审判，终于被送上了断头台，从而结束自己短暂的一生。
一心希望摆脱贫贱地位报复上流社会蔑视的于连，是煞费苦心，不择手段的。他明明崇拜拿破伦，却要当众大骂拿破伦，他明明不信神灵，却要把《圣经》读得烂熟，能够完全背诵。好虚伪的青年啊!我不了解那时的生活背景，只知道于连为了争名夺利做自己的黄粱美梦而欺骗自己，带着假面具来应酬所有的人，如果我是他，我会很累。要自己时刻像电影里一样去扮演一个和自己内心世界异样的角色，而且要让自己无论何时何地都不出戏，沉浸在这个角色里是很难办到的。俗话说：“江山易改，禀性难移”。我真同情于连。
于连确实是野心家。于连的野心膨胀过程是故事最表面也是最直接的线索。在德。雷纳尔放假，于连想：“我一定要在这个女人身上得手，”“那样如果有一天我发迹了，有人指责我赶过家庭教师这样下等的职业，我就可以告诉他，是爱情把我抛到这个职位上的。”但是于连也像一个哲学家，他思考人生，思考巴黎，在他的脑中挥之不去的是当像拿破仑般的英雄。但他对德。雷纳尔夫人的爱，特别是在他生命的最后，不能不让人感到真情。作者的故事构造得极巧妙。当于连步上仕途时，他用尽心机去获取德。雷纳尔夫人的心，并想用此来证明自己的能力和提高自身的价值，可最后他才明白德。雷纳尔夫人是他的终生至爱。后来的玛蒂尔德小姐是在开始时主动追求于连的。但是又经过多次的反复，曾使于连感到神魂颠倒。当玛蒂尔德确认自己爱上于连的时候，于连在临死之前却说只有德。雷纳尔夫人才会真心待他的孩子。在于连的攀升过程也少不了这些女人们的帮助，可是在最后他的摔倒也是因为女人。作者在《红与黑》中塑造了于连，可是更塑造的于连背后的时代，在上层社会中，人人都重视荣誉，可是又过着奢侈的颓废的生活，青年们都缺乏勇气。社会的各种党派都在积极而又秘密的活动着。
在人物塑造的手段上，司汤达使用了超出同时代作家所能及的心理深度的挖掘。以深刻细腻的笔调充分展示了主人公心灵空间，广泛运用了独白和自由联想等多种艺术手法挖掘出了于连深层意识的活动，并开创了后世“意识流小说”“心理小说”的先河。是一首“灵魂的哲学与诗”。
于连!综观他极其短暂却满是波折动荡的年轻生命流淌着太多矛盾和复杂。对此人们可以作出很多评判——是个小私有者盲目追求个人利益的悲剧;一个野心家的毁灭;一个反封建斗士的牺牲等等。各有各的看法但又都在情理之中。就我以为说于连是个个人主义野心家固然不错但不如说他是个追求幸福而又不幸走上歧途的人更为确切些。自然这种歧途不是简单地采取了某种有背社会道德的手段而是来自他心灵更深处的矛盾本质。
读完水浒传后的心得体会篇十三
在闲余时间，我会翻看一些外国文学书籍，去感受国外文学的特点，其中的《红与黑》是印象比较深刻的。
法国著名作家司汤达十分成功地塑造了于连·索黑尔这个极富时代色彩，又具有鲜明个性的艺术形象，而且通过主人公的经历，展示了法国复辟王朝时期广阔的时代画卷，触及到当时许多尖锐的社会问题。
书中最主要的三个角色：
1。于连：一个木匠的儿子，长得清秀英俊，一心想进入上流社会。
2。雷纳尔夫人：市长夫人，长得端庄美貌。当她看到了年轻英俊的于连后，被他所吸引，不自觉地爱上了他。后来事情被人察觉，两人不得不分开，但她仍然一心想着于连。后来教士逼迫她写了一封诽谤于连的信，破坏了于连的婚姻。
3。玛蒂尔德小姐：巴黎一个很有势力的侯爵的女儿，长得天姿国色，但生性古怪。她后来也爱上了于连，并且不顾父亲反对，坚持要嫁给他。
十八岁的于连外表英俊，尽管出身贫寒却心高气傲。他渴望挤入上流社会，却又“对上流社会，只怀着仇恨和厌恶，事实上，上流社会只在餐桌的末端接纳了他，这也许是他产生仇恨和厌恶的原因。”在当时的法国，家庭教师在上流社会的眼中是与仆人一样的级别，甚至连吃饭也不能与主人同桌。胸怀大志的于连尽管非常渴望挤入上流社会，非常珍视去市长家做家庭教师的机会，但他宁愿继续做木匠甚至逃离家乡也无法忍受与仆人一起吃饭的侮辱，经过抗争才被破格允许与主人同桌吃饭。他的坚强，他的高傲，他的虚荣，自尊心之强，在某种程度上是令人钦佩的。
雷纳尔夫人对于连有好感，不仅因为他年龄小、聪明、干净，对她视为生命一样重要的三个孩子很友好，还因为于连的贫寒和可怜。于连没有了母亲，父亲视他为家庭的负担，两个哥哥甚至当着雷纳尔夫人的面把于连打得“满脸是血，昏倒在地”。想到于连的不幸遭遇，她常常伤感地流下泪来。当她发现于连由于贫穷而没有足够的内衣时，终于决定瞒着丈夫送点钱给于连，没有想到却遭到了于连愤怒的拒绝，于连将此看成是对他的羞辱。这不但没有使雷纳尔夫人产生恶感，反而更加敬佩起于连来。终于日久生情，不知不觉爱上了于连。
于连进入阴森恐怖的神学院后，亲眼目睹了勾心斗角，尔虞我诈的丑恶内幕，于是他便耍起了两面派手法，这种表里不一的行为居然得到院长的表睐和宠幸。神学院的生活进一步扭曲了于连的性格，强化了他向上爬的野心和虚伪的作风。于连给木尔侯爵当私人秘书后虽然还不时流露出平民阶级的思想意识，但在受到侯爵重用，征服玛蒂尔德小姐后，于连的“平民阶级叛逆心”已消失。他成了复辟王朝的忠实走卒。正当于连一步步走向他所向往的“光明”时，因枪击雷纳尔夫人而彻底断送了自己的前程，把自己送上了断头台。
作为一部优秀的批判现实主义小说，作者却给予主人公于连了他深切的同情，通过人对欲念的执着追求与追求不到的痛苦来批判那个时代特定的社会现实，这也是《红与黑》流传至今魅力长存的原因。
《红与黑》这部名著，我自小便常常听大人讲起。直到最近，我才有机会拜读了这部令司汤达享誉世界的名著。
小说围绕主人公于连个人奋斗的经历与最终失败，尤其是他的两次爱情的描写，广泛地展现了19世纪初30年间压在法国人民头上的历届政府所带来的社会风气，强烈地抨击了复辟王朝时期贵族的反动，教会的黑暗和资产阶级新贵的卑鄙庸俗，利欲熏心。《红与黑》是19世纪欧洲批判现实主义的奠基作品。对于这本书，我希望用五个词来评价经典、深刻、悲壮、开阔、惨烈。作者从一纸简单的刑事案件资料中展示出那个时代广阔的社会画面，把一个普通的刑事罪行深刻反应出对十九世纪初期法国资产阶级社会制度的抨击，把一个普通青年的两段爱情折射出法国大贵族和资产阶级交替执政的关键时期期间剑拔弩张的气氛。
司汤达在《红与黑》中着重刻画人物内心活动的细致和逼真，常常只言片语就把人物行动、周围环境交代过去，而对其内心的活动则不惜笔墨，爱情心理描写更是丝丝入扣、动人心弦。作者在于连得知德雷纳尔夫人写揭发信到枪杀她这段情节上仅用了三页，而与玛蒂尔德的爱情却花了上百页的篇幅细致描写。德雷纳尔夫人堕入情网时的那种喜悦、痛苦、忏悔而又不甘放弃幸福的复杂心理的展现，也令人拍案叫绝。
全书最耀眼也是文学史上著名的人物自然是于连索雷尔，平民出身，较高文化，任家庭教师，与女主人发生恋情，事露，枪杀恋人，被判死刑是他一生的骨架，追求幸福的热情和毅力、对阶级差异的反抗所表现出近乎英雄的气概就是动人的血肉。作者用淡化物质描写而突出心灵跟踪的手法强化的，正是于连处在青年的冲动下追求英雄的梦想经历，这是对那个社会形态的反抗，也是对碌碌无为、虚度青春的反抗。
在社会现实阻碍实现抱负时只有两种选择:退避或是反抗。那些当着小职员不求上进、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者，他们或许平庸得舒适却被社会的前进所淘汰。能不断树立人生目标、决定实现人生理想的便是和于连有同样气概的反抗者。这个时代当然不欢迎虚伪的言行作为手段，但仍然需要对生活的热情来反抗空虚的度日。这样，于连悲剧性的结局除了昭示个人反抗行不通外，就有了对当今社会更实际的意义。
《红与黑》是19世纪法国批判现实主义文学的先驱者司汤达的代表作。司汤达是在“资产阶级胜利之后，立即就开始敏锐而明确地表现它的特征的第一个作家”，也是在法国美学领域里，提出批判现实主义理论的第一个作家。
小说主人公于连出身卑贱，却有幸受到良好的教育，又有着杰出的智慧。在于连十九岁那年被市长聘为家庭教师，不久，和市长夫人恋爱，事情败露后被迫到神学院投靠神父。之后在教派斗争中神父失败，于连也不能继续留在那里，于连又被说给宫廷大臣当秘书。从此，于连打开了进入上流社会的大门。
小说围绕主人公于连个人奋斗的经历及最终的失败，尤其是他的两次感情的描述，广泛地展现了“19世纪初近30年间压在法国人民头上的历届政府所带来的社会风气”，小说强烈地抨击了复辟王朝时期贵族的反动、教会的黑暗和资产阶级新贵的卑鄙庸俗、利欲熏心。
全书最耀眼、也在文学史上着名的人物自然是于连·索雷尔，“平民出身，较高文化，任家庭教师，与女主人发生恋情，事露，枪杀恋人，被判死刑”是他一生的骨架，“追求”幸福的“热情”和“毅力”、对阶级差异的反抗所表现出近乎英雄的气概就是动人的血肉。
作者着笔于人物心灵的跟踪的手法出心灵跟踪的手法强，正是突出了于连处在冲动下追求“英雄的梦想”心理历程，这是对那个社会形态的反抗，也是对碌碌无为、虚度青春的反抗。
于连的一生都在追求幸福。因此他日后能跻身在所谓的上流社会中。什么是幸福，怎样得到幸福，是困惑着人类几千年的问题，也同样困惑着于连。在他心目中，幸福并没有确切的标准，只是在他的心计、在他的警觉、在他的一个又一个的“作战计划”及其实施当中的。他正因第一次摆脱了父兄的虐待而幸福，为德·莱纳夫人面前履行“某种职责”而幸福，为骄傲的玛蒂尔德在自己面前屈服而幸福，为一次次地发迹而幸福得要命。
他渴望幸福，渴望成为上流社会的一员，渴望飞黄腾达，他发誓宁可死一千次也要飞黄腾达，他想要拥有尊贵的地位，众人的钦羡。为此，他制造了一个又一个“作战计划”，使出各种卑鄙、虚伪的手段，这一切都使他超人的智慧发挥的淋漓尽致。但他毕竟内心还保留着真、善的一面，因此在每每幸福之时，他又会扪心自问，陷入深深的自责。因此，他的计划又总会漏洞百出，总会让人怀疑。
不难发现于连的这种幸福标准是以社会和他人标准为标准的，是为了追求他人和社会的承认。实际上，他并没有获得多少快乐和幸福，反而使自己时时刻刻都处于一种紧张状态，感受不到踏实、安定，仅仅是自己告诉自己感觉到“快乐的到了极点”，兴奋地跑来跑去，就像“野心家实现后的狂喜”，只是片刻激情而已，剩下的就是想紧之后就应怎样制定并实施下一个计划。
这些所谓的幸福仅仅是表象而已，暂时的满足，暂时的安慰，于连为了表象而牺牲了本质，迷失了自己。当他得知德·莱纳夫人的一封揭发信断送了他的幸福，把他历经千幸万苦打开的通往上层社会的门无情的封锁时，他想到了报复，他选取了最直接、却又最愚蠢的方法——结束了德·莱纳夫人的生命，也把自己送上了断头台。
在监狱中的那段时刻，使于连想了很多，他从自己禁锢的思想中解脱出来，从社会的束缚中解脱出来，获得了精神的自由，获得了灵魂的重生。他脱下了往日一切伪装的面具，找到了迷失的自我，也找到了最真实的幸福。他放下了逃跑和上诉，能够真诚地对待每一位朋友，坦然地应对死亡，安静的等待死后的再一次轮回。
作为一部伟大的批判现实主义小说，《红与黑》并没有从概念出发，将主人公于连图解成一个追求功利的符号。相反，作者却给予了他深切的同情，透过人对欲望的执着追求与追求不到的痛苦来批判那个时代特定的社会现实，这大概也是《红与黑》流传至今，魅力长存的原因。
对于书名人们以前也引起了一番争论，通常，人们认为书名中的“红”是象征拿破仑时代的军服;“黑”是王政复古年代的僧侣黑衣。也有人认为，“红”是德·莱纳夫人的鲜血，“黑“是玛蒂尔德的丧服;红与黑是象征赌盘上的黑点红点，而轮盘则象征人生的游戏等。我想红色是否还能够象征于连对人生的不懈追求，而黑色就代表社会中形形色色为了自己的利益而拼命奔波，却不明白自己存在真正好处、真正价值的生存状态吧!
在社会现实重重阻碍而又想要实现抱负时只有两种选取：退缩或是反抗。那些不求上进、整天抱怨生活乏味的青年就是退缩者，他们享受着平庸的生活，最后却难逃社会进步被淘汰的命运。能不断地树立人生目标、决心要实现人生理想的便是和于连有同样气概的反抗者。这个时代显然使不欢迎虚伪的言行、卑鄙的手段，但仍然需要对生活的热情来反抗空虚的度日。
我想，在人们一味的批判社会的黑暗、同情于连成为社会的牺牲品时，是不是也该想想于连的反抗精神。
我们是否也就应在“戴着脚镣跳舞”的同时，培养适合自己的“反抗精神”。
读完水浒传后的心得体会篇十四
昆虫记是法国作家马克·吕埃尔的作品，该小说以昆虫的视角描述了一个虫族的命运。读完这本小说，我深深地被吕埃尔对于人类社会的深刻思考所触动。我从中体会到了人性的复杂性以及人与自然的关系，感受到了对于人类的思考和自省。
其次，对于自然的描绘让我深深地思考人与自然的关系。在昆虫记中，吕埃尔展现了昆虫对于自然的依赖和敬畏。昆虫们以栖息地的保护为己任，他们明白破坏环境就等于自我毁灭。然而，人类却常常忽视了自然的重要性，破坏了环境，破坏了自然界的平衡。读完这本小说之后，我深深地反思了人类对于自然的态度。我们应该像昆虫一样相互依存，保护我们共同的家园。
最后，这本书也引发了我对于人性的思考。在昆虫记中，作者用昆虫的故事展示了人类的恶和善、自私和无私。有些昆虫以自己的利益为重，摧毁别人，而有些昆虫则以集体的利益为重，为了群体的存活而奋斗。这让我意识到人性是一个复杂而矛盾的存在。人类会有自私自利的一面，但也同时存在着无私奉献的品质。我们应该从昆虫记中吸取教训，不断反省自己的行为，追求自我超越和成长。
通过阅读昆虫记，我得以更加深刻地理解人类社会的复杂性和人与自然的关系。在人性和社会问题上，作者提出了很多值得我们深思和反省的问题。这本小说给我带来了很多启示，让我开始思考自己的行为和态度。读完昆虫记后，我希望自己能成为一个更加善良、宽容和关爱他人的人，同时保护环境，与自然和谐相处。
读完水浒传后的心得体会篇十五
狼的嚎叫是世界著名作家约瑟夫·加尔德的作品，在这本小说中，作者通过狼的嚎叫这一形象的象征，向读者展示了人性的内在探索以及对自身价值的追求。读完这本小说，我深受启发和触动。下面我将从五个方面分享我对这本小说的心得体会。
首先，在小说中，作者通过狼的嚎叫这一象征的形象，传递了人性的孤独与迷茫。人类常常在追逐物质欲望的过程中，迷失自我，无法找到内心的平静与安宁。而狼的嚎叫则象征着人们内心深处的渴望，渴望与自然和谐共处，渴望与世界建立联系。这种孤独与迷茫的尴尬使我深思人类与自然的关系，引发我对于个体在社会中的定位和意义的探索。
其次，狼的嚎叫也象征着对自由的追求与渴望。狼是自由而野性的动物，它的嚎叫是对于自由的呼唤。人作为高度发达的生命体，却常常被各种社会和文化束缚住，丧失了自由的本质。狼的嚎叫激起了我内心深处对于自由的渴望，让我思考人类自身所受到的束缚，以及如何寻找和实现自己内心的真实和自由。
第三，狼的嚎叫也唤起了我对于人性的探索以及对于生命的敬畏和热爱。狼是一种非常纯粹的动物，它们具有强烈的生命力与自我保护的本能。狼的嚎叫是它们自然的表达方式，也是对于生命的热爱和尊重。人类身处社会和文化的包围中，常常追逐着表面的成就和物质的欲望，却忽视了内心对于生命的敬畏与热爱。狼的嚎叫让我反思自己对于生命的态度和追求，更加珍惜和感激所拥有的生命。
第四，狼的嚎叫也让我思考人与人之间的关系。狼是群居动物，它们通过嚎叫来与群体中其他成员建立联系，维持整个群体的和谐和稳定。类似于狼的嚎叫，人与人之间也需要通过交流与沟通来建立联系，以建立强大而稳固的社会群体。读完这本小说，我更加意识到了人际关系的重要性以及倾听和理解对于社交的重要性。
最后，狼的嚎叫通过细腻的描写和跳跃的叙事方式，呈现了一个饱含哲学思考的故事。作者通过狼的嚎叫这一形象，探索了人性的深处，并引发读者对于生命和自由的思考。读完狼的嚎叫，我深受感动和启发，并对自己的人生目标产生了新的思考和定位。
总而言之，读完狼的嚎叫后的心得体会是对于人性、自由、生命、人际关系以及存在意义的思考。狼的嚎叫呈现了一个充满哲学意味的故事，通过狼的嚎叫这一象征形象，向读者传递了深刻而思辨性的思考。读完这本小说，我对自己的内心世界有了更深入的认识，对于人生和人与自然的关系有了更加清晰的认识。我相信，这本小说将一直在我心中回响，引导我在人生的道路上更加坚定地寻找真实的自我和追求自由的道路。
读完水浒传后的心得体会篇十六
于连·索莱尔的命运时时刻刻牵动着我。综观他极其短暂，却满是波折动荡的年轻生命，流淌着太多矛盾和复杂。对此，人们可以作出很多评判——是个小私有者盲目追求个人利益的悲剧;一个野心家的毁灭;一个反封建斗士的牺牲等等。各有各的看法，但又都在情理之中。就我以为，说于连是个个人主义野心家固然不错，但不如说他是个追求幸福而又不幸致。但他毕竟是个好苗子，所以在每每幸福之时，他又会扪心自问，深深自责。因此，他的计划总会漏洞百出，总会让人怀疑。
我们不难发现于连在这种幸福的标准是以社会和他人标准为标准，追求他人和社会的承认。实质上，他并没有获得多少快乐和幸福，反而使他处在一种紧张状态，仅仅是感到“快乐的到了极点”，兴奋地跑来跑去，一种“野心家实现后的狂喜”，只是片刻激情而已，剩下的是想着紧接着应该在制定一个计划。这些所谓的幸福仅仅是表象而已，于连为了表象而牺牲了本质。当他以为德。莱纳夫人的一封信断送了他的幸福时，他想到了报复，最终被投进了监狱。在狱中反而使他从社会的束缚解脱出来，获得了自由。他卸下了往日一切伪装和面具，找到了真实的自我，也找到了本质的'幸福。他放弃了逃跑和上诉，能够真诚地对待每一位朋友，坦然地面对死亡。
对于于连的爱情，我们同样怀着强烈的兴趣。因为于连的成功幸福既而毁灭都与他的爱情紧密联系着的。他的两个恋人——德·莱纳夫人和玛蒂尔德伴着短暂而奋斗的一生，所以不妨分别来看看于连与两个恋人的恋情。于连和德·莱纳夫人的爱情始于于连对她的诱惑。起初，他只是在履行所谓的“责任”，这是一种对贵族老爷的报复，一种虚荣的满足。但是德。莱纳夫人的善良、淳朴、温柔深深地打动了于连。一段时间，他疯狂地爱上了德。莱纳夫人。可惜这颗爱心又很快被种种野心占有了，直至最后才又复燃，爆发。
而于连和玛蒂尔德的爱情更多的是一种征服和反征服的关系，谁征服了对方，就会让对方受到情感上的折磨。玛蒂尔德出身豪门贵族，且追求理想，不甘平庸，才思敏捷。所有这些都吸引着于连。而玛蒂尔德对于于连的爱情更多地缘于于连在她骄傲面前不屈服，不屑一顾。这在于连接受科拉索夫亲王的建议这一段有趣的故事中表现得犹为突出。可以说是嫉妒和寂寞使玛蒂尔德疯狂地爱上了于连。
最终于连还是投入了德。莱纳夫人的怀抱而拒绝了玛蒂尔德。这多少让人要为后者鸣不平，毕竟她置自己的名誉而不顾，毕竟他不顾一切地为于连的获释而奔走。但这种爱却不是自然的流露。而于连对德。莱纳夫人的爱却是自然地。同她在一起，于连会感到自由平等和独立。这也是司汤达本人所说的“头脑的爱情”和“心灵的爱情”之别吧。于连的取舍正是司汤达本人的取舍。
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读完水浒传后的心得体会篇十七
连续了一个月的阅读，在昨日《红与黑》终于迎来了结局：
一位因父亲的爱慕虚荣贪图金利将自己儿子于连以家庭教师的身份送往德?瑞那市长先生家中。在充当家庭教师的过程中为了报复市长对于连的尊严的侮辱，他决定以勾引市长夫人来报复;在此期间，于连发现自己与市长夫人早已两情互悦。在这幸福之际，德?瑞那市长先生发现了这段有辱名声的地下情，但因市长夫人的远亲有可能江有意思为数不少的遗产继承与她，市长先生因此假意息事，将于连打发到与之远隔千山万水的神学院里作小教士。来到神学院，个个人心泯灭，虚情假面的诡计，无端排挤的陷害，让于连的教会神父彼拉神父推荐他去德?拉莫尔侯爵府中当小助手，来动上流社会的奢华巴黎的日子使于连展露风头，并俘获德?拉莫尔侯爵的女儿玛蒂尔德之芳心;就在于连爱情事业双丰收的时候，来自徳?瑞纳夫人的一封告发信让于连在一怒之下错手枪击了市长夫人，在监狱等待审判的的这段时间里，于连后悔不已，发现自己真正所爱之人非德?瑞纳夫人莫属。他在生死关头临危不惧，唯恐时间的飞快不能与德?瑞那夫人再次共度相处。于连最终就地伏法，这是德?瑞那夫人在他去世三天后也与世长辞，玛蒂尔德则把于连的骨灰葬在了一个无比富丽的福景美地。
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