教案能够帮助教师充分准备教学内容和教学资源，提供教学所需的素材。教案要能够激发学生的学习动力和求知欲望。总的来说，优秀的教案是教学活动的重要保障，希望大家可以通过编写教案来提高自身的教学水平。
小学生写动物教案篇一
你们喜欢小动物吗？反正我是很喜欢小动物，尤其是：小兔子、没有毒的小蛇、小猴子、小花猫、小狗、小百灵鸟、小乌龟。下面我就来介绍一下这小动物吧。
小兔子温柔可爱是一个乖乖女，而又胆小害怕，像是一个和父母走丢的孩子，真是一个大家闺秀。
没毒温顺的小蛇，虽然说是温顺，但是它感到自己有危险的话，它还是会用它那两颗锋利的小牙咬你，虽然无毒也会让你疼痛难忍。
小猴子可是相当机灵的动物，安可以用它那灵活的似人一般的爪子扒香焦吃，虽然它不能像人一样说话，但它的智商是和人不分高低的，甚至超出人的智商。
小花猫白天在家里不是睡觉就是闲着咕噜咕噜叫，到晚上它瞪起它那两个电灯泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是为民除害了。
小狗可是一个有情有义的动物，他可以为了一个人不顾自己的安然来救主人的。
小百灵鸟可是我们歌唱偶象，只要有人说我的歌声像百灵鸟一样动听，我就乐得屁颠屁颠的了。
小乌龟走路可相当慢，不过小乌龟的耐性可是无法形容的，像是一个很深沉的老人家。
人和动物之间的友情可是很重要的，如果世界上没有动物就会没有欢乐，所以人不要太自私，要和动物和平相处，要爱护动物，不要扑杀动物。
通过学习《放小鸟》这篇课文，我懂得了小动物是人类的好朋友，大家都要爱护小动物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾经，妈妈给我买了两只小雏鸡，一只红的，一只黄的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，叫起来“叽叽喳喳”的，非常可爱，我找来一只纸箱子，把它们放进去，给它们米吃，喂它们水喝，晚上躺在被窝里，我以为小鸡也睡着了，第二天早上，我赶紧去阳台看小鸡，结果死了一只，我很难过，第三天，另一只也死了，我伤心地哭了，心想：真不该买小鸡，小鸡也有妈妈，离开妈妈的怀抱，小鸡就活不了了，以后，我再也不做伤害小动物的事情了，因为它们也是一条条的小生命啊！让我们大家从我做起，都来爱护小动物吧！
一个阳光明媚的下午，小华和小明去公园玩。公园里风光秀丽，有嫩绿的小草、五颜六色的鲜花，还有许多苍天大树。
公园里有一棵大树长得又粗又壮，非常茂盛，就像一把绿色的大伞。树上还有几只可爱的小鸟在唱歌。小华从口袋里掏出一把弹弓，又拾起一块光滑的小石头，夹在中间，准备射小鸟。这时小明急忙跑过来，边跑边喊：“别射，别射！”小明跑到他的旁边说：“要爱护小动物，它是我们的朋友，不应该伤害它们。”小华听了，脸立刻红了，说：“我知道错了，再也不伤害它们了。”
我要呼吁同学们，一定要爱护动物！
小学生写动物教案篇二
让学生观察动物，积累素材；以“我”口说“我”心，盘活心中积累；后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自愿作文的能力。
1.抓住特点说说写写自己喜欢的小动物，激发学生喜爱小动物的情感，使其善于观察小动物。
2.能按一定顺序介绍小动物某方面的特点，表达真情实感。
通过具体实例将特点介绍清楚，能表达自己的真实情感。
观察小动物。
两课时。
同学们，老师今天为你们带来了一些特殊的朋友。
1，播放动物图片，激发学生的兴趣。
它们讨人喜欢吗？
2.教师引导：
谁来说说小动物哪方面讨人喜欢？
样子性格吃相玩耍睡态。
1，打开书78页，自读口语交际习作要求，边读边用笔画出本次习作要求。
2，生归纳习作要求。
3，教师出示要求。请看大屏幕，小声自读。
4，谁愿意读读习作要求。
师：今天我们就来说说谢谢我喜欢的小动物！
板书：我喜欢的小动物。
1请想一想：你喜欢的小动物它哪一方面给你留下深刻印象？
2，想完后，指名说。
谁愿意为我们说说你喜欢的小动物？
你们觉得通过他的描述能体现她喜欢小动物吗？为什么？
板书：抓特点表真情。
3，老师发现许多同学已经迫不及待想要让同学知道自己喜欢的小动物了，现在四人小组交流，请同学们带着你的想法把你心目中的小动物的.特点说给其他同学，组员说时，其余三人要认真听，并提出你的宝贵意见。说完后，推荐一名说的最好的同学到全班说。
3小组交流，教师巡视指导。
1，各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。
（a,可以说说动物的外形。如眼睛，耳朵、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、脖子、腿等，各有什么特点？b，可以说说动物的叫声，脾气、活动情况（如捕食、嬉戏、休息的情况）。c，还可以说你和它之间发生的事情。）。
2，师生评议。
同学们的话语深深打动了我，老师也为同学们准备了两篇佳作片段请同学们来欣赏。
松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑的好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
谁来为我们读读？
你认为这段对松鼠的描写怎样？
再来看下一个片段。
猫的性格实在有些古怪。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出。
老舍的猫，又带给你什么感觉？
动物的形象已经深深印在了每位同学的心中，现在我们就把各自喜欢的动物写下来好吗？
(1)出示写作要求：请同学们再看看写作要求，看完后动笔写下精彩内容。同学们，动物有这么特点，那么我们在介绍它时，是不是每方面都必须说？一定要注意，你认为它哪方面最吸引人，你最想说，就可以抓住这一两方面说说，不必面面俱到。
(2),学生完成初稿，教师个别辅导。找一两名学生，说说自己的习作，师点评。
今天这堂课就上到这，下课。
1、修改习作，交流评价。
1、小组修改，让学生以小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。
2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了；语句是否通顺；谴词造句是否贴切、准确；是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。
3、评出优秀习作三至五篇投到校文学社，以给学生充分鼓励。
小学生写动物教案篇三
舅爷爷因身体不好，来长沙湘雅三医院住院，心情一直不好，爷爷、奶奶要我们陪舅爷爷到外面玩玩，散散心。
20xx年1月11日星期六，趁天气晴朗，阳光明媚，爸爸开着小车，我、爷爷、阿姨陪着舅爷爷游览了动物园、烈士公园、橘子洲头。
首先出车来到动物园，舅爷爷是老干，不要门票，我们买了四个大人票，一个小人票，共花了90元。爸爸把车停在动物园内一个坪里，我们就下车开始参观。
然后我们参观了狮虎类：老虎不少，并不十分凶猛，可能是因为圈养时间太长的缘故；美洲豹、金钱豹、花豹、黑豹它们好多在打瞌睡；又见到几头大狮子，它们显得很凶猛。
我们来到了大象馆，大象正在用鼻子钩取游客们送去的食物，我们看的正高兴的时候，它很不装相，竟拉起了大便，真臭，我们只好赶快离开。
我们漫步来到了猴山，一群群大大小小的猴子，正在打闹嬉戏，哄抢游客们丢下的食物，我爷爷的一瓶矿泉水不小心掉下去后，一只顽皮的小猴子捡了就送到洞里去了，好玩极了。
最后我们观看了各种动物的精彩表演，首先出场的是猴子走钢丝，好玩极了；左手打把小红伞，右手拿着小红花在钢丝上走前退后，十分灵活；狗熊也不示弱，在两根钢丝上翻前滚后，十分灵活自如；三个小猴子骑自行车比赛也很精彩；猴子、狗熊投篮也很有趣；狮子钻火圈十分惊险；最有趣的应该是猴子骑在山羊身上走钢丝，山羊的四只脚站在放在钢丝上的花瓶上，旋转360°的时候，顽皮的猴子抓着山羊的两个角倒立着，还在上面撒着尿，逗得大家哈哈大笑。
我们看舅爷爷玩得很开心，也很有精神，所以我们决定在到烈士公园玩玩。首先我们在烈士塔前照了张合影；再到棚，我打了30发子弹，打中了28个气球，舅爷爷和在场的叔叔阿姨们都夸我的枪法好，我心里美滋滋的；我们担心舅爷爷太累，最后我们选择了划船，我们花60元，租了一条6人乘坐的小船，我主动当舵手，遇到大船时，我们迎着浪花冲了过去，船摇的十分厉害，姑姑害怕极了，我讲不要怕，没有事。一直玩到16点30分，我们乘车漫游了橘子洲头，回到家里正好吃晚饭。
舅爷爷感谢我们陪他度过了十分愉快的一天。
小学生写动物教案篇四
第二年春天，小蜜蜂看见一缕阳光照进蜂巢里，她就知道：春天来了。
小青蛙也醒了，跟小蜜蜂来到池塘边，看一片鸟语花香的景色，柳树冒出了嫩芽，美丽的花朵在春风中露出了甜美的微笑。青青的小草探出了脑袋，五彩缤纷的蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像是在玩游戏。不久，小燕子飞回来了。她看见这样的景色忍不住感叹到：“真美啊！”小燕子飞了起来，瞧，她的尾巴真像一把黑色的小剪刀。
晚上小青蛙做了一个愉快的梦，他梦见自己会飞了，和伙伴们飞来飞去，开心极了。小蜜蜂做了一个温暖的梦，她梦见自己是一只可爱的小鸟，生活在美丽的`大自然。小燕子做了一个开心的梦，她梦见自己是一只漂亮的花蝴蝶，她和小鸟成为了好朋友。
这一定是三只小动物最美好的梦！
小学生写动物教案篇五
星期天，我和爸爸妈妈来到淹城野生动物世界游玩。
一进入景区，我就陶醉在了这神奇美丽的景色之中。最先映入我眼帘的是一片人工湖。几只漂亮的白鸽从湖面上一掠而过，它们展开有力的翅膀，冲向蓝天，在广阔的天空中自由自在地飞翔。湖中的鱼儿也似乎在为它们加油鼓劲，扭动着肥大的身子，显得憨厚可爱。我欣赏着这美丽的景色，便情不自禁地赞叹道：“好美呀！”我仔细地看着地图，决定先去濒临灭绝的动物之一---白虎区。可是，原本可爱的小白虎此时显得无精打采的，我真为它的健康而担心。走过去差不多一两步，便到了狼区。狼就不跟白虎一样病怏怏的啦，它的眼睛炯炯有神，走起不来可有劲了呢！
跟“王者部落”拜拜以后，我们便来到了猩猩馆。以前我认为猩猩就只有黑猩猩，没想到还有阿拉伯猩猩这种品种呢！星星是灵长类动物，它和我们人类的动作十分相似，瞧，它现在正伸出自己的手掌，向一位游客要零食吃呢！我看见猩猩做出如此funny的动作，便忍不住哈哈大笑。由于时间关系，所以我们只得继续出发。前面是两爬馆，所谓的“两爬”，我想应该就是较小的爬行动物吧！走进两爬馆原来都是蛇呀巨蜥什么的。给我留下最深的是蟒蛇、翡翠巨蜥和湾鳄。最值得一提的是蟒蛇，你也许会问：蟒蛇有啥好看的，不就粗粗的吗？不，蟒蛇有他自己最漂亮的地方，你这样说的话，会伤到蟒蛇的自尊的。蟒蛇与众不同的就是它的纹色是很有规律的，一道一道分布在表皮上，好像给蟒蛇披上了一件漂亮的外衣。
顺着地图的路线，我们又来到了棕熊区。棕熊好可爱，全身毛绒绒的，软软的绒毛覆盖在它胖胖的身体上，使它看起来是那么的憨厚可爱。我忍不住大声说：“棕熊，iloveyou!”
最后，我们来到“孔雀苑”。我们买了一份宠物粮，准备喂孔雀。我看中一只蓝孔雀，迅速把粮食送到它的面前，谁知那孔雀受了惊吓，吓得扑腾着翅膀跑开了。我边追边喊：“孔雀你别跑！”后面传来妈妈的嘲笑声：“看你这个样子，孔雀都被你吓跑了!你应该从它的正面走过去，孔雀才会吃你的粮食。”我想了一会，决定遵从妈妈的意见。于是我向孔雀走去，迅速把粮食递到孔雀的嘴巴面前。孔雀犹豫了一会，终于把我递过来的粮食吃了一口，我高兴地喊到：“妈妈，妈妈，孔雀吃了。”妈妈笑着摸着我的头说：“儿子，你真能干!”
真好！这次动物园之旅让我知道了如何和动物和睦相处，也让我增长许多见识。
小学生写动物教案篇六
进入园内，我们先购买了一张旅游路线图，从图上我知道有关北京动物园的介绍：北京动物园建于清光绪32年（1906年），号称“万牲园”，xxxx年正式定名为北京动物园，是中国开放最早、饲养动物种类最多的动物园之一。馆内饲养展出动物450余种5000多只，海洋鱼类500余种1万多尾。每年接待国内外游客500多万人次。
看过介绍，我们直奔第一站：大熊猫馆。进入大熊猫馆，透过厚厚的玻璃我远远地望见两只大熊猫正慢悠悠地在里面走动，它们身上都脏兮兮的，肯定是在湿湿的地板上蹭，没有洗澡。这时妈妈叫我过去看另外两只熊猫。这两只熊猫住在山上，空气清新，自然环境也很好，所以它们都非常的干净，安逸地躺在那儿。大熊猫浑身上下除了头部、腹部还有“水桶腰”是白色的，眼睛、耳朵、四肢全都是黑色。瞧！大熊猫动起来了：只见它懒洋洋地翻了个身，缓缓爬起，在远处走了走，脑袋朝我们探了探，仿佛在说：“嗨！快给我照张相，要彩色的！”我拿出相机，记录下大熊猫可爱的模样。作为国宝，大熊猫已经被当作友谊大使者送给许多国家。
我们走出大熊猫馆向西走去，便来到了水禽湖。水禽湖里有成千上万的鸟儿，在湖中还有一座鸟岛，湖和岛的结合构成鸟儿们绝佳的栖息之地，每年都有许多侯鸟在此安家落户。在湖中数绿头鸳鸯的数量最多，在湖面处处可见它们成双成对的身影。
在馆中还有一位伪装大王——绿毛龟。在一个玻璃缸内，生活着一只绿毛龟。绿毛龟与其他龟长得与众不同的地方就是它的龟背，它的龟背上长满了绿色的水藻，从上面往水面俯视，好象是水中长了一丛水藻，这样绿毛龟便能躲过猎食者的追杀，就连我们也险些被它欺骗了。
“我们去狮虎山看看。”在我的要求下，一会儿，我们便到达狮虎山。在路上我们还看到了可爱的猴子和温顺的长颈鹿。狮虎山可阴凉了，我们一边走一边寻找狮子和老虎。终于，在一片茂密的林子里发现了一只正在休息的白虎，它的腹部贴着地面，卧在草地上。一副冷酷沉着的样子，另其它动物望而生畏。难怪人们称老虎为百兽之王，连狮子也惧怕它三分。
由于时间紧迫，下午我们还要到颐和园游览，我们依依不舍地离开狮虎山来到动物园码头乘船。十二点整，我们告别了可爱的动物们，准时走水路前往皇家园林——颐和园。
小学生写动物教案篇七
夕阳偎依着西山，点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。此时，我也背着书包走在了回家的路上。
在一个商店边，一只狗闯入了我的眼帘。“汪——”“汪——”无精打采的叫声让我感到了它的可怜。我凑过去凝视它：天啦，脏兮兮的黄狗，旁边还躺着几只没睁眼的小狗呢，身上还有血的小狗在萧瑟的秋风中颤抖。同情之心油然而生，我伸手准备抱只回家时，商店老板吼道：“别动，刚生的小狗，它妈妈会咬死你的！”我只好忐忑不安地回家，我一次又一次回过头看看那群小狗，“唉！它们肯定要冻死”，我不放心地嘀咕着。
第二天一放学，我不顾一切抢了一只回家，可又怕奶奶不答应，我把它放在同学汪康卓家，他妈妈回来也不同意收养狗，我无可奈何悄悄带回了家。希望它快乐、幸福，便取名乐福。
有一次，我从亚历山大学习回来，在公路旁，意外地发现乐福了，我欣喜若狂，抱着它往家跑，心里像久旱的小苗喝到了春雨，我迫不及待地给它喂骨头，它懒洋洋地舔着，浑身脏兮兮的。我担心它生病了，马上用飘柔给它洗了一个热水澡，放在床上和它睡了，它象一个生命垂危的老人，耷拉着脑袋，还用疲惫的眼神瞟着我，偶尔又撒娇似的用头蹭我的脸，我忘记自己是个人了，给它量体温，抱它的脖儿入睡。从此，我们形影不离，成了好朋友。
好景不长。一天，奶奶说乐福不见了，我到处找，竹篮打水——一场空。我天天思念它，梦见它，乞盼它健康！强壮！安全！
一天半夜，传来狗的狂叫，还有众人的吵闹声，我一骨碌起床，一出门看见几个穿警服的人拿着长棍正在追几只狗，我审视了一会，唉呀，我的乐福就在其中啊，我拼命地跑过去又哭又闹：“别打了警察叔叔，求求你们啦……”“不行，现在禽流感很严重，这些流浪狗……”警察狠命地鞭打着。我的乐福两眼流着泪望着我，向我求援，我鼻子又一阵酸，伤心痛哭起来，只见，警察一棍打下去，我的乐福“嗥嗥嗥”的惨叫声惊天动地，妈妈含着泪抱着我的头不让我看，“汪——”声音由高到低，再消失，我知道我的乐福死了。
那一幕叫我撕心裂肺，我现在想起来还钻心地痛。
小学生写动物教案篇八
4)嘴上安钩子，头上挂扇子，四根粗柱子，拖条细绳子。(打一动物)——谜底:大象。
5)出身黄苍苍，老来白如霜，头顶红色帽，爱吃青青草。(打一动物)——谜底:鹅。
6)头戴凤冠没有钗，身穿花衫没有鞋。(打一动物)——谜底:鸡。
7)对面山上一挂鞭，千人万人不敢捡。(打一动物)——谜底:蜈蚣。
8)锥子尾巴瓜子嘴，身上贴着四条腿，爬墙能力强。(打一动物)——谜底:壁虎。
11)前腿两把锯，锋利快无比，敌人若敢来，把它锯成泥。(打一动物)——谜底:螳螂。
12)头戴雉鸡毛，身穿黑龙袍，有人来问我，请到石板桥。(打一昆虫)——谜底:蟋蟀。
14)澳大利亚小国宝，无尾宝宝爱卖萌(打一动物)——谜底:树袋熊。
15)黑身红嘴卷羽毛，长脖像2很高贵(打一鸟类)——谜底:黑天鹅。
17)儿时像逗号，老时像尊佛(打一动物)——谜底:青蛙。
18)猪毛(打一个字)——谜底:笔(猪同音字竹)。
19)养的最多的鸡是什么鸡——谜底:手机(手鸡人手一部)。
20)会游泳的“伞”(打一动物)——谜底:水母。
21)戴副黑眼镜,穿件黑白袄,爱吃嫩竹叶,它可是国宝(打一动物)——谜底:熊猫。
22)浑身金黄有暗纹，体态似虎爱食肉(打一动物)——谜底:金钱豹。
24)有只小娃娃，穿着花衣裳，飞在花丛中(打一动物)——谜底:蝴蝶。
25)身边嗅一嗅,专把毒品搜,警察夸奖它,是个好帮手(打一动物)——谜底:缉毒犬。
26)你跟猪站在一起打一动物——谜底:象(像)。
小学生写动物教案篇九
深秋的太阳，洒下一片欢乐。我穿得漂漂亮亮地出门了。你们猜我要去干什么?对了，我要去动物园秋游。
让我觉得最有趣的是海狮表演。一只黝黑光亮的海狮，在我们热烈的掌声中，从后台不慌不忙地钻了出来，大大方方地“走”上了铁架。驯兽员叔叔把一个皮球扔进水里，海狮“嗖”一下滑进水里，飞快精准地顶起球，送回给叔叔。接着，海狮表演“金鸡独立”，它在岸边用一只前肢立了起来，还在那里左看右看，好像在向我们讨掌声，大家都快乐极了，掌声都淹没了舞台。海狮继续在表演，我们依依不舍地告别了它。
很快就到该返回的时间了，我们都还意犹未尽。动物园的动物们带给我们无穷的快乐，我们还在它们身上学到了好多知识。
小学生写动物教案篇十
活动目标：
1、理解歌词内容，唱准旋律，唱清歌词。
2、积极、愉快地参与唱歌活动，体验唱歌的乐趣。
活动准备：
背景图一幅，头饰若干。
活动过程：
1、导入活动，引起兴趣。
冬天里，天气怎么样？我们都穿着什么样的衣服？你知道小动物是怎么过冬的？（讨论）。
2、感知理解歌词内容，出示背景图。
看看图上都有哪些小动物？它们是怎么过冬的？（讨论，回答）。
引导幼儿用歌曲的节奏朗读歌词。
3、学唱歌曲。
（1）教师示范唱。
（2）整体教唱。
（3）边唱边做动作。
4、分角色表演歌曲。
请四名幼儿扮演四种动物。第一段全体幼儿齐唱，第二段由带头饰的幼儿分别表演。
活支结束：
把你知道的其他小动物过冬编到歌曲里。
小学生写动物教案篇十一
7、小时四只脚，大时两只脚，老时叁只脚。 人
8、两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。 老鼠
9、脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辩子。 大象
10、坐也是坐，立也是坐，行也是坐，卧也是坐。 青蛙
11、坐也是立，立也是立，行也是立，卧也是立。 马
12、坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。 鱼
13、坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。 蛇
14、说他是条牛，无法拉车走，说他力气小，却能背屋跑。 蜗牛
15、一条小小虫，自己做灯笼，躲在灯笼里，变个飞仙女。 猜昆虫 蚕
16、小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。 青蛙
17、名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。 狗
18、白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。 猜昆虫 萤火虫
19、头戴红顶帽，身穿白布袄，走路像摇船，说话像驴叫。 鹅
20、水理由着穿青袄，平生都是弯着腰 猜水中动物 虾
25、小小年纪，却有胡子一把，不论谁见，总是大喊妈妈。 羊
27、生来粗壮，长成狗样，满身肥肉，人人怕他。 猜陆上动物 熊
29、性情躁烈爆，常批黄皮袄，山中称大王，我说那是猫。 猜陆上动物 老虎
小学生写动物教案篇十二
7)不是蜜蜂嗡嗡叫，色彩明艳很美丽(打一昆虫)——谜底:花金龟。
9)扁扁一只鸟，躲在树上叫，自夸全知道，其实都不晓。(打一动物)——谜底:蝉。
11)边打边谈,猜一字——谜底:订。
12)既会跳高又会游泳的能手(打一动物)——谜底:青蛙。
13)细腿尖尖嘴，爱给人打针。白天不见影，夜晚到处飞(打一动物)——谜底:蚊子。
14)恐龙家族的幸存者(打一动物)——谜底:鳄鱼。
16)月亮上有过外星人吗?——谜底:有啊，地球人去过。
17)把鸟放入锅里会变成什么?——谜底:菜鸟。
18)背负两座山，山里都是水，像马不是马，沙漠走不难。(打一动物)——谜底:骆驼。
19)两只触角细又长，背着小窝爬枝干(打一动物)——谜底:蜗牛。
20)有位好学生,爱戴大红花。一早催人起，守时顶呱呱。(打一动物)——谜底:公鸡。
21)大姑娘穿铁裤衩(打一汽车品牌)——谜底:蓝鸟。
22)小崔换装(打一动物)——谜底:山雀。
23)三角怪兽模样凶，长出尖角当药使(打一动物)——谜底:犀牛。
24)像熊非熊爱睡觉，无尾憨厚惹人爱(打一动物)——谜底:考拉。
27)弯弯转转，梳个盘头，娘子出轿，扇子遮头。(打一动物)——谜底:田螺。
28)头戴王冠，尾别花扇，一旦打开，人人喜欢。(打一动物)——谜底:孔雀。
30)小时白色，长大变色，若分公母，听声便得。(打一动物)——谜底:蝉。
31)白白的皮肤，软软的身子，很多小足，会建白房子(打一小动物)——谜底:蚕。
32)一心想拍彩色照，黑黑眼圈是国宝。(打一动物)——谜底:大熊猫。
33)爱吃蚊子爱躲藏，白天最爱倒着睡(打一动物)——谜底:蝙蝠。
34)东北三宝占其一，酷似松鼠厚毛皮(打一动物)——谜底:紫貂。
35)长脚小儿郎，吹箫入帐房。喝了红花酒，拍手见阎王。(打一昆虫)——谜底:蚊子。
36)短命的歌手(打一动物)——谜底:蝉。
小学生写动物教案篇十三
这个国庆节，妈妈又给我买了一只小白兔。这只小白兔非常小非常小，远看就像一个小白团，所以我给他起名叫“小团子”。爸爸说小团子是一只刚出生不久的小白兔。妈妈非常讨厌小动物，所以抚养小团子的任务就抱在我、爸爸和弟弟的身上了。
我每天都会把小团子的一举一动记录下来。下面便是我记录的七天：
小团子刚来到这个新家，对这里的一切都非常陌生。它每天不吃不喝，就躲在笼子的一角。可是一把它放在草地上，它就立马有精神了，直往外跑，好像是要躲开我一样，害的我还要跟在它屁股后面跑，累死我了。
渐渐地，小团子开始熟悉这个新家了，但胆子还是非常小，就连一个小皮球都能把它吓得撒腿就跑。它最害怕弟弟的手了，在小团子的眼里，弟弟的手就像地狱里的魔爪一样恐怖。因为弟弟还小不会抱小白兔，要么把揪它的耳朵把他拎起来，要么拽它的后腿把它拉起来，要么掐住它的脖子把它提起来。而且弟弟从来不把小团子放在地上，还把它从高空抛到地上。幸好小团子这样的经历不多，要不然小命就难保了。
小团子的胆子越来越大了，都敢跑到厨房偷吃蔬菜了小团子也懂事了许多，到草地上，也不乱跑了。小团子和我们也越来越亲近了。这几天，小团子的胃口突然大了起来，以前，一顿几片大叶子就足够了，现在，一顿一笼子的叶子都不够它吃，它每天还有一根胡萝卜做晚饭。它以前只吃叶子和草，现在它连柚子、饼干都吃了。它还经常咬弟弟的鞋子，就连纸杯它都吃过几口呢。这几天，小团子除了吃，就是玩，跟属兔的弟弟还挺像的。
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