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师德师风专项整治的活动总结篇一
9月5日下午，市长虹小学在学校多功能报告厅召开师德师风活动动员会，拉开了20师德师风教育序幕。
校长张卫希望学校每位教师要加强自身素质的培养，做到“三个提升”。提升自身的政治素养，作为一名教师要有大局意识、集体意识、奉献精神，加强政治学习，规范教育行为，做到家长满意、社会满意、政府满意;提升自身的师德素养，要加强学习，向“德艺双馨”育人楷模等先进教师学习，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，要心中有爱，关爱学生，赏识每一个孩子，充分尊重每个孩子个性，营造和谐宽松的学习氛围，让市长虹小学成为孩子们学习的乐园;提升教育教学服务品质，全体教师要提高服务意识，要有职业光荣感，同时加强学习，提高专业技能和服务水平，争双馨、做名师。
会上，学校还对一年来在教学第一线的优秀教师进行了表彰。
师德师风专项整治的活动总结篇二
为净化校园周边环境，保障学生健康成长，促进我校教育事业健康发展，深刻认识专项整治工作的重要性和必要性，按照要求，落实了由教务部门负责人任组长的专门工作小组，落实专人负责，建立了相应机构，确保工作有序开展。根据上级关于学校及周边环境综合治理工作会议精神，结合我校实际工作情况，从5月18日起至5月23日开展了对学校及周边治安综合治理集中整治。现将情况汇报如下：
一、明确了责任分工和整治重点。
成立学校及周边治安综合治理领导小组，责任单位为：以班级为单位，学校联系当地派出处所：严厉打击各类侵害师生人身、财产安全和扰乱学校正常教学秩序的违法犯罪活动，加强学校周边文化娱乐休闲场所的清理整顿，加强学校治安及消防安全的检查指导。加强学校周边交通秩序的整治，在学校及学校周围设置必需的交通警示标志，建立重点部位、主要时段出警制度;维护学校及周边交通秩序。打击“黑车”接送学生。加强学校周边的占道经营、流动摊担点的整治。依法规范学校及周边经营单位和场所的管理，对非法或违法经营的，坚决取缔和查处。
加强学校及周边食品卫生、环境卫生的管理，严防中毒事故的发生。搞好法制宣传教育工作，学校抓好学生的法制教育，落实学校法制教育的措施。全面开展安全回头看、深入看活动，填补安全漏洞，消除安全隐患，切实保证了校园内无安全事故的发生。通过以上集中整治，极大扩大了专项整治的影响，为大范围、有力开展专项整治及督促各级措施落实实处起到了积极作。学校积极参与配合有关职能部门搞好整治行动，大力开展“平安学校”创建活动，对学校内部存在的问题主动整改。加强学校内部的治安安全管理工作，填堵管理上的漏洞。
二、加强学校安全管理工作。
加强校园周边环境及网络安全管理。要求学校必须管理好学生，坚持安全、文明礼貌，坚持教育为本，预防为主的原则，同时要主动与当地治安部门联系，加强校园周边环境的综合治理。加强校园秩序管理。严格门卫登记、请假制度，严禁校外无关车辆进入，要在校门口设立警示牌，建立自行车、摩托车进出校门“推行”制度。学生宿舍要作为安全保卫的重点，重点做好防火、防盗、防斗殴、防流氓侵扰，要落实夜间值班巡查制度，对学生经常活动场所，重要环节，要安排专人负责疏导。
加强学校饮食卫生安全管理。校长要高度重视饮食卫生的安全，要求食堂、小店严把进货关、存货关、加工关，严防病从口入。
学校安全工作领导小组对各班安全工作进行督查，在管理过程中，把公开管理和秘密督查相结合，广大师生都能积极主动地参与安全教育管理。
整治重点为：
(一)学校及周边食品卫生，重点整治学校食堂卫生、校外餐饮店、食品摊点和各类非法经营无牌无证摊担点。
(二)校园及周边非法、违章经营的出租房屋和网吧、电子游戏厅、录像厅、音像书刊点等娱乐场所。
(三)学校及周边交通秩序。在学校及学校周围设置交通警示牌，严禁校门口车辆乱停乱放，坚决打击“黑校车”、“黑出租车”的揽客营运等行为。
(四)侵害师生人身、财产安全的各类违法活动和校园及周边存在的流氓团伙、黑恶势力等各类安全隐患。
三、取得了成效，净化了环境，做好宣传工作。
(一)调查摸清了底子，学校对本地学校及周边治安情况进行全面调查摸底，建立了整治台帐，明确了整治重点。
(三)在坚持好“四落实”的基础上，集中性观看法制教育片3次，法制宣讲辅导课1堂等，积极调动了广大师生、群众参与专项整治工作的主动性。
(四)真抓实干，密切配合，抓出成效。按照“五个一”(即一个问题、一名领导、一个班子、一套方案、一抓到底)的工作要求，狠抓落实。一是建立了协调联席会议制。统一思想，协调行动，取得了较好的结果。二是建立了执法即时联动制。当单独执法有困难，主动与相关部门联系，请求联合行动。三是建立了严格的责任追究制。对工作不负责、工作不到位原坚决追究有关单位领导责任人的'责任，对于整治后又出现反复、久治不愈的`问题，师生反映强烈的问题实行挂牌重点督办，限期整改。四是通过开展警校共建、校地联建活动，充分发挥法制副校长作用，落实综合治理措施，加强治安工作的责任感、使命感、常抓不懈，从严监管努力开创学校安全工作的新局面，确保学校教育事业的健康发展。
师德师风专项整治的活动总结篇三
为认真贯彻落实孟建柱部长、刘金国副部长的重要批示精神，总结吸取全国消防部队在灭火战斗中消防官兵牺牲的教训，切实改进和加强我大队安全工作，提高灭火救援、科学施救水平，根据总队和支队通知要求，大队党委高度重视，及时召开军人大会，并就我大队如何抓好安全防事故工作特别是车辆安全防事故工作做了认真部署，现将自检自查和教育情况汇报如下：
大队接到通知后，及时组织官兵对《活动》精神进行了认真细致的传达学习，并认真开展了一系列的安全防事故教育，组织全体官兵重点学习了《安全管理规定》、《事故防范细则》、《执勤战斗条令》、《抢险救援勤务规程》、《作战训练安全要则》、《打造公安消防铁军100问》、《灭火抢险救援行动安全十要素》等规章制度和安全常识，使官兵从思想认识上提高安全工作的重要性和必要性，确实提高官兵的安全防事故工作意识。
1、根据《活动》精神，及时组织官兵就如何抓好我大队的安全防事故工作进行了认真分析，重点对如何抓好器材的维护保养环节进行了深入细致的分析，针对存在的薄弱环节和问题制定切实可行的预防措施。
2、在大队内部认真开展自检自查工作。
（2）抓好车辆器材的安全防事故工作：在部队内部认真开展车辆维护保养检查工作，重点对车辆的刹车、方向以及油、水、电、气进行认真检查，使车辆器材随时处于完好状态，保证车辆器材在关键时候能用的上、能使上力，发挥优势。
（3）抓好训练器材设施的安全防事故工作：组织官兵对个人防护器材和训练器材进行了全面验收，对有安全隐患的器材及时淘汰更新，坚决执行干部跟班作业，坚决预防训练事故发生。
进一步规范各项工作制度，建立正规的安全工作秩序。严格安全防事故请示报告制度，坚决反对隐情不报、弄虚作假、欺上瞒下的行为。并在落实检查制度上下功夫，对重点部位、重点人员、重点器材实施全方位、全时段监控，及时发现倾向性、苗头性问题和安全隐患，促进各项管理制度的落实。将管理责任落实到岗位、落实到具体人，军政主官发挥好“第一责任人”的作用，真正做到安全工作有人抓、隐患有人报、问题有人查、出了事故有人负责，确保各项管理措施落到实处。
通过认真开展一系列的活动，使广大官兵充分认识到作战训练事故、案件的危害性，端正了安全防事故的思想目的，增强了做好安全工作的自觉性，营造了人人讲安全，处处防事故的良好氛围，使安全防事故工作上了一个新的台阶。
师德师风专项整治的活动总结篇四
1、强调以身立教，努力为人师表。
首先，学校要求教师要坚持以求实、严谨、虚心、刻苦的态度去从事教育教学工作，树立终身从教的思想，把献身人民教育事业的理想贯穿于工作的始终，努力构建教师的优秀品格，把“言教”和“身教”有机结合起来，用高尚的师表形象去感染学生，教育学生，真正成为学生灵魂的工程师。
其次，学校切实加强教师的工作作风、生活态度、学习方法、待人接物等社会道德的建设。要求教师工作严谨、作风正派；服饰端庄、举止大方、谈吐文明、态度谦和；遵纪守法、服从领导；团结协作、务实进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校具体工作安排，积极开展各类师德教育活动，，进行教师基本功训练、比赛，青年教师师德演讲比赛，加强教师素质建设，鼓励进取，自找差距，全面提高教师以身立教、为人师表的师德素质。
2、勤恳钻研业务，提高教学能力。
作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高教育教学的能力，针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的各个环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，树立多样化、多层次的人才观，全面性、发展性的评价观，全面提高教师队伍的整体素质。积极引导、鼓励、支持教师参与各类继续教育，积极开展教育科研活动。
3、真诚热爱学生，密切联系家长。
真心热爱学生是教师职业道德的基本内容，教师对学生具有爱心，把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，如严父慈母般严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
学校还注重加强广大教师与学生家长的联系，建立学生家长档案，所有老师尤其是班主任老师正常进行家访，学校开好家长会。通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长汇报学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，虚心听取家长对学校管理、教师教育的意见和建议，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。
4、引入激励机制，增强工作动力。
学校积极引入激励机制，注重在物质动力、精神动力、信息动力等几个方面采取措施，充分调动教师的工作积极性，激发教师热爱本职工作的热情。
师德师风专项整治的活动总结篇五
根据《职业中专师德师风评议活动方案》的要求，我校广泛深入地开展了为期一年的师德师风评议活动，先后经历了宣传教育、学习培训、对照检查、整改提高、总结表彰五个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结于后。
为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了校师德师风评议活动领导小组，小组成员各负其责，认真执行《方案》的各项工作。
从学校的《师德师风教育实施计划》和过程资料中不难看出，学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“学习月查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。将考勤记录纳入教师考核成绩，与年度考核挂钩；纳入教师的“文明个人”考核。
1、切实开好学校师德师风集中教育动员大会。对学校的师德师风教育作出周密的安排。动员大会统一了全村教职工的思想，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。
2、搞好集中学习活动。学校根据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间：一是集中例会；二是间周双休日半天时间。明确了集中学习内容：《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《教师八不准》等相关政策法规。明确了学习要求：认真学习，深刻领会，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。
3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。
4、向优秀事例学习。《师德启思录》是师德师风教育活动的一部典范教材。学校充分利用这一音像资源，组织教师集中观看，每次一集。教职工看完一集后，进行分组讨论，并要求教师看完后都要写出观看感。
5、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有无数值得学习的典型，关键是有否学习的态度，博大的胸怀，谦逊的品格，关键是发现没有、挖掘没有、塑造没有、弘扬没有。为此，学校经过广泛地民主评议，推选出了学校的师德典型人物、典型事例。
1、开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在对照检查阶段，学校开展师德师风“对照检查”活动，就我校教师在教育教学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。在交流中一些老同志诚挚地谈到了自己从教经历和心路历程，使年轻教师受到了极大地启发。
2、举办师德师风演讲比赛活动。学校在去今年元月举办了30岁以下青年教师“师德师风演讲比赛”。演讲中，老师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德建设的必要性与努力方向。
在整个评议活动中，学校抓住了“塑典型”这一切实举措，先后三次开展全校教职工参与的大型“塑典型”活动。如“师德师风报告会”，先后推出了师德优异，堪为表率的教职工进行师德师风报告，收到了良好的效果。
师德师风专项整治的活动总结篇六
8月28日下午，九江金安高级中学全体教职工齐聚多功能厅，召开新学期开学暨师德师风教育活动月动员大会，喜迎新学年，部署新学期及师德师风教育活动月工作。
在优美的音乐声中，新进教师登场亮相。今年，该校引进了数学、英语等学科的多位年轻教师，为学校注入了新的活力，学校祝愿他们在金安进步、成长、顺心、快乐。
随后，胡文能校长为2016届高三部分教师颁发“2016高考特别贡献奖”，为子女在本校就读并在20高考中金榜题名的教工颁发祝贺金，感谢他们为学校付出的辛劳，对学校作出的贡献。
在教务处孙善惠主任代表学校宣布本学期教师工作安排后，尹增贵校助对2016年师德师风教育活动进行了动员部署。2016年，九江金安高级中学校将围绕“讲奉献，争双馨”这一主题开展丰富多彩的师德师风教育活动，通过相关法律法规专题学习，“德艺双馨”育人楷模先进事迹宣传，“青蓝工程”“启明星工程”和新教师公开课活动的开展等，提升教师政治素质和师德素养，提高教师职业道德和业务水平。
胡文能校长作总结讲话。他简要总结、回顾了过去的.一个学期以来，尤其是暑期学校的工作，既肯定成绩也指出不足。展望新学期，胡文能希望全体教职工在“四教领导小组”的引领下，继续秉持金安优秀传统，传承金安优秀基因，忠诚教育事业，敬业爱岗，努力提升教育教学服务品质，争做品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”的教师，全力推进“两学一做”，扎实做好“适合教育”。
师德师风专项整治的活动总结篇七
通辽市蒙古族学校在市教育局关于《通辽市教育系统“立师德、正师风、树形象”师德师风建设活动方案》的通知精神指导下，认真开展师德师风建设活动。20__年3、4月份，我校扎实有效地完成了《通辽市蒙古族学校20__年师德师风建设活动实施方案》中第一阶段的各项任务，现总结如下：
一、建立健全了组织机构。
一个科学有序的组织机构是有效实施活动的重要保证，通辽市蒙古族学校成立了以校长为组长，以副校长及各部门负责人及骨干教师为成员的师德师风建设领导小组，把师德师风建设提高到学校重要的行事日程上，确保师德师风建设能落到实处。
二、认真召开了动员大会。
良好地开端是确保活动顺利开展的前提。为了让每位教师感受到此次活动的重要性，学校于3月15日下午召开了师德师风建设活动动员大会，在动员大会上，韩立忠副校长宣读了《通辽市蒙古族学校20__年师德师风建设活动实施方案》。宝山校长以教师的爱、使命与幸福为主题，呼唤爱的教育，让教师认识到只有先拥有爱，才能真正拥有教育，才能感受到教育的魅力。
这次动员大会上，宝校长没有过多地讲一些大道理，而是用蒙校教师的优秀师德事迹来阐述爱的教育，使各位教师感受到良好地师德师风建设离大家从不遥远，它就在每位教师的身边，这样的动员大会让每位教师感到实在，更加能促进每位教师树立良好地师德师风，为通辽市蒙古族学校师德师风建设统一了思想，提高了认识。
三、加强理论学习，提高思想素质。
在这一阶段学校有计划、有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，以及《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20__-20__年)、《中小学教师职业道德规范》等文件。通过学习、培训，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，进一步明确教师的责任和义务，明确教师在职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
四、开展活动，塑造品格，提升修养，搭建师德建设活动平台。
1、开展一次师德承诺活动。
4月初通辽市蒙古族学校开展了师德承诺活动。通过开展“师德承诺”活动，扎实推进师德建设的各项工作。促进良好的师德师风教风的形成，使我校教师努力做到：普遍确定适应素质教育需要的新的教育观、人才观、质量观;普遍认同“以教为业、奉献为荣、育人为本、助人为乐”的价值取向，做人民满意的教师。
3、开展了教师基本功训练。
拥有良好地基本功是每位教师完成教学任务的基本要求，为了让教师书写规范的粉笔字、钢笔字，能画出简洁的教学中必需的图画，学校组织了专职教师进行了粉笔字培训，然后进行了比赛。
通过第一阶段的宣传发动，我校教师提高了师德师风建设活动重要性的认识，教师的思想认识水平、师德修养水平，专业技能水平得到了很大的提高，育人意识、服务意识、爱生意识明显增强，校园内形成了“比奉献、比服务、比能力、比操守”的良好氛围，为我校第二阶段的师德建设活动的更好开展奠定了坚实的基础。
师德师风专项整治的活动总结篇八
胡友涛在讲话时指出，召开全县师德师风专项整治工作总结会议，是认真总结全县师德师风专项整治工作成果和成功经验，扎实开展以案促改，建立健全师德师风建设常态化工作机制，为全县教育持续高质量发展提供坚强的师资队伍保障。
胡友涛要求，要善谋划、深推进，专项整治成效明显。本次师德师风专项整治活动谋划推动“实”，整治效果“好”，教育生态“优”，优化教育系统政治生态，进一步擦亮了郸城教育名片。
胡友涛指出，要查问题、找不足，始终保持清醒坚定。专项整治和师德师风建设取得阶段性成效，但还存在工作深入不够、震慑效果不强、制度刚性不足等问题，必须认清自身不足，始终保持加强师德师风建设的清醒坚定。
胡友涛强调，要重管理、严自律，深入拓展整治成效。要把责任扛在肩上，凝聚工作合力；把管理严在日常，坚持防微杜渐；将师德放在心中，做到润物无声。全县教育系统必须进一步明确职责使命，把师德师风建设抓在手上、严在日常，强化监管、严以自律，以专项整治的更大成效回报组织的重托和群众的期盼。
就教育系统深入持续抓好师德师风建设，罗明党要求，要肯定成绩，增强抓好师德师风的思想自信。全县教育管理干部要以这次专项治理工作为契机，认真总结经验，完善措施，坚定自信，真抓实管，确保专项治理成果得到巩固拓展；要深刻反思，增强抓好师德师风建设的行动自觉。要反思在管理上存在的问题，反思在制度上存在的短板，反思在担当作为方面存在的弱项；要积极作为，推动师德师风建设常抓不懈。要建立常态化治理机制，建立常态化追究机制，建立常态化保障机制，努力办好人民群众满意的教育。
会议由肖炜主持。她要求全县教育系统要深刻反思，找准问题症结，深刻分析原因；立行立改，实行台账管理，严肃整改销号；勇于担当，敢于担当尽责，对师德师风问题敢抓敢管；常抓不懈，建立长效机制，提升制度执行力。
会上，县纪委常委赵天位通报了违反师德师风方面的典型案例。县教体局党组成员、县纪委监委派驻教体局纪检监察组组长钱程对专项治理工作进行总结，三所学校校长做了表态发言、经验交流。
县教体局班子成员、股室站负责人和各乡镇中心校成员、初中校长、中心小学校长，局属各学校党政正职、义务教育阶段学校班子成员参加会议。
师德师风专项整治的活动总结篇九
7月1日下午，我校召开师德师风建设专项整治工作动员大会。会上，傅汉深副校长宣读了《东坑镇2020年师德师风建设专项整治工作方案》。强调了治理重点，同时明确师德师风建设专项整治工作中各阶段的工作。最后，朱肖兰校长向全体教师提出专项整治的要求。通过开展师德师风建设专项整治工作，梳理排查存在的师德师风问题并采取措施及时进行整改，进一步引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
02、主题讲座。
结合《关于开展东坑镇“不忘初心跟党走，牢记使命勇担当”系列活动的通知》要求，7月1日下午，开展以《谈党员教师如何加强党性修养》为主题的讲座。本次党课由中心小学党支部朱肖兰书记主讲，全体教师参加。
朱肖兰校长就如何加强党性修养提出几点要求，一是加强学习，树立终身学习的理念、加强党性修养，必须把学习放在突出位置，通过学习不断的提高自己；二是磨砺自己，在党内生活中培养坚强的党性，党员教师要通过积极参加学校的党组织生活和丰富的活动，从而树立正确的世界观和人生观，坚持全心全意为人民服务的宗旨；三是勇于创新，不断提高教育教学水平，要通过刻苦钻研、努力探索，不断提高业务水平和教研能力；四是求真务实，兢兢业业做好本职工作，教师要努力使自己做到干一行、爱一行、钻一行、精一行，做一个与时俱进、不断创新的模范。在党课学习活动中，每个党员都认真听讲，详细记录，深化感悟，呈现出一片“学习热”的场景。
03、学习《十项准则》。
全体教师学习《新时代教师职业行为十项准则》。7月2日下午东坑镇中心小学组织全体教师在大阶梯教室学习《新时代教师职业行为十项准则》，大会上由傅汉深副校长带领大家学习。强调新时代教师要以“坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会”这十项职业行为准则作为规范，做到严于律己、以身作则，自觉遵守新时代教师职业行为准则，不断提高自身知识水平、教学能力与综合素养。最后，傅汉深副校长要求各年级教师利用课余时间学习《十项准则》，结合学校工作情况，撰写学习体会。
04、“以案说法”专题讲座。
开展“以案说法”专题讲座——“师德”入职之本。7月3日下午，我校全体教职工集中在大阶梯教室，参加以“师德—入职之本”为主题的“以案说法”师德师风专题培训，讲座由法律顾问刘琼杰律师主讲。讲座中，法律顾问刘琼洁律师重点学讲解了《中华人民共和国教师法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》相关条例。随后，法律顾问刘琼洁律师总结当下违反师德的典型现象，结合具体案例和法律法规，让全体教职工深刻到认识违反师德师风的严重后果和不良影响。最后，总结了师风师德的重点内容，师风师德“一二三四五六”，一个忠诚，两个服从，三个热爱，四个关系，五个自觉，六个意识。
最后傅汉深副校长为讲座作了总结，并强调教师是学生成长成才的培育者和引路人，既要严格要求学生，也要尊重学生、公正对待学生，形成良好的师生关系，坚决杜绝体罚、变相体罚学生等违反教育政策和教育规律的行为。
师德师风专项整治的活动总结篇十
我是一名普通的小学教师，风风雨雨在教育第一战线上奔波了长达28年之久，所应对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。通过这学期师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要好处有更近一步的明确认识，对小学教师职业道德规范资料也更为熟悉了。结合自己28年来的教育教学工作，自我剖析如下：
1、思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。
2、对学生的思想品德的状况关心不够。热爱学生方面不够公正、耐心。
3、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的构成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和推荐，取得支持与配合，但是由于时光和家庭原因，我很少进行家访，往往是一个电话就解决问题。
4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我务必不断学习。
1、以更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、用心地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
2、以依靠群众的力量，群体的智慧，合作共创。
3、以树立服务意识、忧患意识、竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
4、加强地理业务知识学习，努力提高综合素质。
1、加强学习，切实提高思想和工作水平。
2、热爱学生，尊重学生的人格，关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生。
3、刻苦研究业务，精通教学业务这是十分的重要的。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不致于误人子弟。
4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。
师德师风专项整治的活动总结篇十一
为进一步加强对党员领导干部和职工的师德师风教育，增强法制纪律观念和廉政风险意识，为深入贯彻落实上级有关文件精神。学校党支部书记杨树组织全体教职工学习了沿教发（20xx）358号关于《沿河土家族自治县教师师德师风突出问题专项整治活动方案》的通知，沿教发［20xx］268号关于《开展全县教育系统党风廉政建设警示教育活动》的通知精神。通过学习加强了学校党员领导干部和教职工的廉洁自律意识，纯洁党员领导干部和教职工的思想，筑牢党员领导干部和教职工拒腐防变的思想道德防线，努力营造“领导清正、学校清廉、政1治清明”的.良好环境。
在会上王朝兵校长传达了全县校长会上的重要讲话精神和要求；同时对学校党风廉政建设及当前工作作了相关安排。并强调：全体教职工要把好思想关、欲望关、权力关、小节关、约束关“廉政五关”，克服攀比心态、特殊心态、侥幸心态“三种心态”，牢固守住思想底线，做“为民、务实、清廉”的表率。
师德师风专项整治的活动总结篇十二
为全面落实《中共安徽省委教育工委安徽省教育厅关于开展“守教育初心、担育人使命、作师德表率”主题教育的通知》(皖教工委函〔〕48号)、淮南市教体局《关于印发淮南市中小学“守教育初心、担育人使命、作师德表率”主题教育实施方案的通知》(教秘师〔〕63号)等文件要求，进一步加强和改进新时代教师队伍师德师风建设，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，办好人民满意的教育，结合学校实际，我校开展了“守教育初心、担育人使命、作师德表率”主题教育，并继续进行师德师风专项整治活动，收到了预期的成效，现将本学期活动情况总结如下。
按照《中小学教师职业道德规范》的要求，以《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等政策、法律、法规为准则，以增强教师爱岗敬业精神、提高职业素养为重点，全力打造一支师德高尚、业务精良、乐教敬业、无私奉献的教师队伍。
为此，我校于xx年元月成立了师德师风专项整治活动领导组，拟订了《寿县三觉镇瓦房小学师德师风专项整治活动实施方案》，同时启动了整个活动流程。
本次师德师风专项整治活动的目标任务是：通过师德师风专项整治活动，切实解决当前我校教师中还存在各种问题。使全校教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在学法守法上成为新标兵，在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。
为确保活动能够扎实深入地进行，学校在县教育体育局师德师风专项整治活动指导组的指导下多次召开全体教师大会进行具体部署：一方面进行思想动员，进一步提高认识，明确开展师德师风专项整治活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤。要求教师敢于正视自己，不能避重就轻、避实就虚。另一方面最大程度地调动教师的积极性，以能够把问题找准、查深、摆透为原则，对实施方案进行充分论证，确保方案的实施。同时作出了学习形式、学习时限要求，对学习笔记和心得体会的撰写等作了安排和布置。
我校师德师风专项整顿活动分为“学习动员，提高认识;征求意见，查摆问题阶段;深入剖析，整改提高;群众满意度测评和全面总结，建章立制”五个阶段进行：
1、学习动员，提高认识阶段。
学校召开动员大会，明确开展师德师风专项整治活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤。根据县教体局的要求，结合我校实际认真按师德师风专项整治活动计划抓好学习培训，组织好教师的集中学习和自学活动，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，认真领会县领导局领导讲话的精神实质。
2、征求意见，查摆问题阶段。
组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。采取自我检查、自我教育、自我提高的方法，每人书写自查总结或自查报告。
3、深入剖析，整改提高阶段。
学校根据归纳梳理出来的群众意见，分层次召开领导班子会、教职工大会、教研组会深入剖析，分析问题成因，认真开展批评和自我批评。领导班子存在的或教职工普遍存在的突出问题，校长亲自作自我批评;教职工个人在师德师风方面存在的突出问题，学校领导以组织的名义对其开展认真、细致、反复的谈心谈话，并督促其作出严肃的自我批评。学校针对存在的突出问题，制订了切实可行的整改方案。
4、群众满意度测评。
在深入学习理论、深入查找问题、自我剖析原因、形成整改方案的基础上，学校分层次召开测评会议，发放测评表，对师德师风专项整治活动情况进行了满意度测评。
5、全面总结，建章立制阶段。
学校召开师德师风专项整治活动总结大会，认真总结此次活动和全校师德师风建设的成败得失。专项整治活动结束，全体教职工写出师德师风承诺交学校存档备案。同时根据我校存在的问题和实际情况，全面清理、修正完善相关规章制度。
为使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。我们在如何建立师德师风长效机制做了如下探索：一是逐步提出我校关于进一步加强师德师风的建设意见，把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面;二是建立师德师风系列制度规范，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确，;三是完善师德师风考核奖励办法，使师德师风成为教师业务考核的一项刚性指标，体现到日常的考核当中去;四是坚持边整边改，在建章立制的过程中，对一些突出问题、热点问题提出整改意见，并加强督促检查，力争使反映比较强烈的问题得到明显的改善。在这个阶段的工作中，学校注重把整改提高与解决实际问题，改善教师工作、生活条件结合起来，从而保护和调动了广大教师的积极性、主动性。师德师风建章立制，促使学校管理进一步向制度化、规范化、科学化迈进。
总之，这次师德师风专项整治活动，时间虽短，但全体教师受益颇多。在活动过程中，我们有以下几点体会：一是师德师风活动重在教育。搞好师德建设，必须通过宣传教育使广大教师对师德师风建设的重要性、必要性及目标内容达成共识。认识提高的过程也就是师德水平提高的过程;二是师德师风活动重在规范。只有教育，没有规范，活动易流于形式，成为“软”工程;三是师德师风活动重在落实。包括计划落实、责任落实、评价结果、奖惩落实等。我们也清醒认识到，师德师风教育是一项长期而艰巨的任务，必须持之以恒、常抓不懈。
师德师风专项整治的活动总结篇十三
关心团体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得以往有人对我们说过：“虽然你应对的是几十个学生，他们的本事水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量1我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
1、备课。
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，常常把工作带到家里。
2、上课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲。
课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的.实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的本事。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，同时做了详细的记录。并与家长联系，及时沟通情景，使家长了解情景，以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业。
根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生本事发展的、发挥主动性和创造性的作业。
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。
平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基矗尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位，但在人格上应当是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在本事，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。仅有这样，学生才能与教师缩细心理距离，学生才会对教师产生依靠感。
3、爱就是职责。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生本事的培养，知识上做到课课清、段为了段清。准备在镇教育总校的抽测中获得好成绩。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。
总之，在今后的道路上我坚定地怀揣着梦想，与时俱进，求真务实，在实现梦想的征程中，直面教育，敢于挑战，奋斗不止。
师德师风专项整治的活动总结篇十四
为了进一步加强全区教师的职业道德建设，引导广大教师牢固树立“育人为本、德育为先”“以身立教、德识相长”教育理念，根据省教育厅统一部署、根据天河区教育局《关于在天河区教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》(穗天教办〔__〕7号及穗天教组人〔__〕7号)精神及棠德南小学开展师德建设主题教育月活动方案要求，围绕“以身立教、为人师表”的主题，反映师德建设的重要性和必要性，反映我区教师热爱教育工作，以当人民教师为荣的思想，弘扬广大教师爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的精神品格，切实加强我校教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，树立教育、教师的良好形象，使我校师德师风建设月活动更加扎实，更有成效。
一、师德建设月活动的指导思想和目标要求。
二、组织领导。
为了认真开展此项工作，经校行政研究决定，成立师德建设月活动领导小组。
组长：郭_。
副组长：胡_黄_。
组员：林_、黄_、章_。
各学科组长。
由胡_同志具体组织开展了本次活动。
三、活动安排。
围绕庆祝中华人民共和国成立63周年、第28个教师节和参与亚运安保工作的主题“爱岗敬业、奉献祖国”，以“以身立教、为人师表”等主题开展活动。通过举办内容丰富、形式多样、各具特色的活动，深入开展师德建设主题教育月活动，增强广大教师的责任感和使命感。具体安排如下：
1、充分利用学校电子屏、橱窗、黑板报、广播站等阵地加强宣传，组织学校宣传老师、少先队大队部，大力营造师德师风建设氛围和主题活动氛围。
2、10月8日召开了动员大会，组织全体教师学习有关文件精神及我校的活动方案，宣讲此次活动的目的和意义，组织语文骨干教师积极撰写参赛文章。
3、10月9日邀请了华师曲琛教授主讲了《教育心理健康》，组织教师集中学习《新时代师德的重要内涵》主讲(胡新桥)(10月12日)，以及《教师的幸福人生与专业成长》、《五种爱的语言》等书籍。每位教师写一篇读书心得，分年级组进行交流，并上报一篇读书心得，进行墙报展示。
4、10月9日开展了做好亚运东道主系列活动，按照区教育局、公安局的统一部署。全校50%的教师参与亚运安保工作，引导教师树立爱岗爱国情感，进一步提高教师素养，以实际行动(参与亚运安保工作)彰显教师的师德水平。
5、10月8日围绕“以身立教、为人师表”的主题，并通过开展主题研讨形式，组织教师开展征文活动，激励教育工作者发扬优秀教师的崇高精神和品德，用爱和责任办好让人民满意的教育。
6、根据学校发展五年规划讨论，探讨“如何建立师德建设的长效机制”，认真组织开展师德建设大讨论，使学校的师德建设成为长期的、自觉的教师行为，树立为人师表的气节。
7、10月12日，利用教师大会、电子屏，广泛宣传区班主任技能大赛一等奖罗媛老师的先进事迹，树立优秀骨干教师的良好形象。
8、加强家校沟通，及时向家长通报学校教师执教班级变动情况，拟召开“家长委员会”会议(10月14日)，进一步加强学校与家庭的联系，让家长了解我校的教学方式、生活动态、校园风采等，促进家长积极参与到学生的教育管理中来，从而形成教育合力，办群众满意的教育。
四、总结。
通过对我校开展师德建设主题教育月活动的过程，执行情况、执行效果、群众反馈意见进行分析，教师们对参与亚运安保工作充满热情，多位老师撰写了文章参加区评比，对学校邀请的华师曲琛教授主讲的《教育心理健康》有切身体会，学校决定将长期与曲琛教授保持联系，把师德建设月活动帐抓不懈，为培养高素质的教师队伍，树立优良的教风，形成校本教研的长效机制。
师德师风专项整治的活动总结篇十五
为了落实关爱每一个学生，关心每一个学生，成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展，结合教体育局师德师风建设工作意见和实施方案，在师德师风建设活动中先后经历了宣传动员、查摆问题、整改落实、督查考核四个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作总结如下：
1、学校成立师德师风领导小组，校长担任组长，把师德师风建设放在非常重要的位置，制定四项制度，一项细则，在教师中开展了一系列学习、活动。
结合本校教师实际，重点学习了《中华人民共和国教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德》和《扎鲁特旗中小学教师八项禁令》《中小学教师十不准》主要采取自学、听辅导讲座、讨论、答卷、记笔记写学习心得的方式，按照党的群众路线教育实践活动总体要求，党员教师要率先垂范，作遵章守纪、爱岗敬业的模范，作热爱学生、教书育人的典范，作为人师表、自尊自律的典范，作德才兼备、知行合一的典范，作严谨笃学、诚实守信的典范，作终身学习、锐意创新的典范。坚持师德师风工作常抓不懈，常抓常新，收到较好的效果。
在开学初召开师德师风教育动员大会上，校长作出了重要讲话，他肯定了学校在办学中所取得的辉煌成绩，同时强调在教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校的师德师风教育作出周密的安排。动员大会统一教职工的思想，让大家感到师德师风教育的必要性与紧迫性，会上，校长与全体教师签定了《师德师风建设书》。
3、开展树立“教师形象”大讨论活动。
“教师形象”大讨论活动，向学生、教师发放问卷调查，交讨论稿，活动后，以“教师如何做良好的师德形象”写心得体会，表决心，开展以“师德与责任”为主题的征文活动，争取做一名具有高尚师德并让人民满意的教师。
4、评选最满意的教师。
为树立良好的教师形象，本学期我们将在学生、教师中征求意见，评选出最满意的教师，并向学生、家长宣传一批工作兢兢业业的教师事迹。
5、开展“名教师”、“名班任”“三佳教师”、“十佳班主任”评选活动。
6、组织教师观看《寻找最美乡村教师》，并开展“我心中的”评选活动。通过“身边人讲身边事、身边事教育身边人”活动，弘扬教师的先进典型，传递师德建设正能量，引导教职工正确的道德观和育人观。
7、开展教师“十不准”“十做到”。即：一做到关心爱护每一位学生;不准损害学生的身心健康。二做到尊重每一位学生的人格;不准讽刺、挖苦学生。三做到平等、公正对待每一位学生;不准偏袒、歧视学生。四做到保护学生安全;不准在学生遭遇危险时自身先逃，遇险不救。五做到维护学生的合法权益;不准侵犯学生的隐私。六做到对学生严慈相济;不准体罚或变相体罚学生。七做到当学生的良师益友;不准向学生传播非法言论和不健康信息。八做到促进学生全面、主动、健康发展;不准以成绩对学生进行排名。九做到认真辅导学生;不准向学生兜售教辅资料和进行有偿家教。十做到严于律己，以身作则;不准利用职责之便谋取私利。
师德师风专项整治的活动总结篇十六
为加强教师职业道德建设，使我校教师树立良好的师德师风，给我校的师德师风建设和发展提供强大的精神动力，根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德规范》要求，按照教育部门相关文件要求及部署，我校全体老师积极参加了政治等学习，提高认识。
为加强对师德师风学习活动的全面推进，我校成立了以为组长、为副组长，全体教师为成员的`师德师风学习领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，为全面完成师德师风教育学习活动的各项工作任务奠定了坚实的组织保障。
教师素质的高低，直接影响着教学质量，同时更影响着学生的成长；要提高教师素质，很重要的一条，就是加强学习。我校及时召开了师德师风整治活动动员大会，组织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关内容。深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题，明确了这次师德师风整治专项行动的目的及意义，在广大教职工中营造“增强学习意识，提高素质能力”的学习氛围，引导教师争做学生学习的引路人，增强教书育人、以身立教的社会责任感和使命感。
为确保师德师风整治专项行动不走过场，取得实效，我校结合实际，将在全校教师中开展“七个一”等一系列主题实践活动，即：举办一期师德师风集中培训班、召开一次师德师风学习心得交流研讨会、组织一次师德师风理论水平测试、记好一本师德师风学习笔记、开展一次“我心中最美教师”征文比赛、撰写一篇师德师风体会文章、举行一次教师集体家访活动（教师携带预先准备的调查问卷，收集学生家长和社会人士对我县当前教育存在问题的意见）。以此来丰富和拓展活动内涵，增强活动实效。
学校领导深入教师一线，带头对照检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，善于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析原因深刻。学校成员、教职工都明确了自身师德师风建设方面努力和改进的方向。
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