总结是我们反思过去的机会，也是我们规划未来的起点。总结时要注意哪些写作技巧和提炼重点的方法？下面是一些关于提升个人素质和综合能力的范文，供大家参考学习。
读书心得学生篇一
暑假，我一口气读完了《林清玄散文集》。林清玄的文字并没有华丽的辞藻，只有最简单的表达。读着他的书，那清澈灵动的话语像一股甘泉，缓缓滋润着我干涸的心田。那一行行文字让我觉得平和安宁，心如止水。
散文集分为四卷，分别是“天真的心”“纯善的心”“美好的心”和“庄严的心”。只有拥有天真的心、纯善的心、美好的心、庄严的心，才能在这混浊的世界保持清明，在这悲伤的人间拥有快乐。在一行行质朴的文字中，我悟出了丰富的人生哲理：要重视人与人的差异；人们之间要互相关爱；面对挫折不轻言放弃，等等。其中，一篇小故事给我留下了深刻的印象。
国王召集群臣开会，希望找到能让她的幼女立刻长大的灵药。一位名医说在遥远的东方有这种药，不过往返要至少十二年的时间，而且药需要在新鲜时服用，因此要将公主带走。国王欣然应允。十二年之后，名医果然带回了亭亭玉立的公主。国王兴奋不已，厚赏了名医。
也许读完故事，我们都会笑国王太傻。没有什么灵药的存在，十二年的时间过去，公主自然已经长大。可是当我们静下心来再一次品味这个故事的时候，就会发现“国王”就是我们自己的影子。我们中的每个人都曾经像国王一样，希望这个世界有一颗万灵丹，让我们选择人生里自己喜欢的部分。然而只有到了最后，我们才会恍然大悟：原来这个世界上根本没有什么灵药，一切都如作者在故事最后写下的话——生命的一切成长，都需要时间。
的确，在人生漫长的历程中，只有珍惜当下，才能不怨恨于过去，怀忧于未来，才能在每一个过程中勇敢地承担，以最大的心意投入进生活。我们用不着急于知道结果，而是应当在每一个过程，慢慢地成长。也许这个过程会很痛苦也很漫长，但我们要知道，挫折让我们更加智慧，只有忍苦耐艰，人生才能显现真实的价值。人生不免会有灰心无助的时刻，但是只要有了坚强果敢的性格，就不容易被外在的环境所迎头击倒。当我们踏过荆棘，勇敢地走向终点的时候，就能举起胜利的旗帜，自豪地对自己说：我长大了。
读书心得学生篇二
读了这本书感触很深，反感自己的课堂，发现现在回答问题的学生少之又少。不知是六年级了，学生大了更沉默寡言，还是不思不想，甚至是对问题、对课堂、对老师的无感呢？所以每次回答问题的来来回回就那么几个人，只能经常叫一些主动回答问题的学生，这部分群体往往比较固定，不能保证所有的学生都能参与。
主动回答问题的学生非常活跃，抢着举手，不好意思不给他们机会。再者，为了保证教学进度，往往会没有耐心等待其他学生思考然给出的答案又是不完整的，就这样经常把回答问题的机会给了好同学，因为这样会节省很多时间，不用老师再对答案进行补充。结果两极分化很严重，基础差的同学成了课堂上沉默的大多数。
要正视这个问题，就要承认孩子的'差异，课堂教学应该面向全体而不是优等生，不让一个孩子掉队是我们努力达成的目标。首先要学会的便是耐心等待。
老师在提出问题之后，在叫学生之前，等待的时间不足一秒钟。在学生做出回答之后，教师在开口讲话之前往往几乎没有任何停顿时间。
课堂提问需要老师耐心地等待！
读书心得学生篇三
《创造适合学生的教育》是冯恩洪教授结合自己的教育工作实践，对中国教育的理性思考与展望，读完此书，心头的诸多困惑迎刃而解。
教育是一项需要爱心的事业。这个爱心首先表现为强烈的事业心，舍得投入和付出。我们常说，师爱是教师职业道德的灵魂，只有发自内心的爱学生，并允许学生淘气、调皮、犯错误。凡是把教育当成一项事业的人民教师，就必须具备高尚而伟大的师爱，用我们的爱去滋润幼苗，用我们的爱伴随孩子的健康成长。著名的特级教师霍懋征就提出来“没有爱就没有教育”，我们的教师想把教育事业做好，想成为一个有些作为的人，那就必须奉献出爱心。
一些学生学习品质差，甚至有一些不良的行为习惯，这是更需要我们的教师用更多的关爱去感化和帮助的。任何轻视、嫌恶，只会使他们自暴自弃。把一个智商优秀、学习品质良好、家庭背景好的学生，培养成一个全面发展、和谐发展的人，这也许并不困难；而要把一个智商一般、家庭背景一般、学习品质差的学生培养成一个乐观的、文明的、好学上进、学业优秀的合格的毕业生，就很不容易。也真因为不容易，才更显示出我们工作的难能可贵。
创造适合每一个学生的教育”，学生发展的不平衡，接受教育的能力不同，使他们有很大的差异。而教育的关键是适合每个学生的个性，促进学生个性特长的和谐发展，培养合格加特长的人才是中国社会发展需要。因此“因材施教”，让我们的教育去适合每一个学生的发展，让我们的学生不管程度如何，都能够在我们的教育指挥下，一点一点朝前走，取得一点一点的进步，真正获得发展个性和特长的空间。魏书生老师曾说过，我们在教育学生的时候，一定要考虑学生的可接受程度，不要难为孩子，让孩子生活在愉快的学习环境里，我们要唤醒孩子积极、向善、热爱生活的那根神经。
此外，我们不仅要在学习上关爱学生，还要为学生的健康成长创造良好的环境，比如我们学校创设优美的校园环境、我们给学生做校服量身定做等，无疑都在从各个方面创造适合学生的教育。
让我们的学生在学校里，或者走向社会，或者升入高一级学校以后，能够安全地生活、健康地生活、文明地生活、负责任地生活、有尊严地生活、有爱心地生活和有创意地生活，这应该是我们教育的重要目标。我们还要使我们的学生学会关注生命、尊重生命、欣赏生命和敬畏生命，成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者！让我们从一点一滴做起，创造适合学生的教育，让我们的教育适合每一个学生。
读书心得学生篇四
我有幸拜读了冯恩洪校长的一本教育著作《创造适合学生的教育》，他说，要重新认识我们的教育目的，使我很受震惊。说句实在话，我从来没有怀疑过我们的教育目的有问题。他说我们一直在选择适合教育的学生，却没有关注我们的教育是否适合学生。从阅读中，我再一次明确了“如何让自然人变成社会人，是教育的任务。”他自编的老虎当校长的故事更是精彩，并且寓意深刻——告诉我们，没有哪个学生会样样都会。我们平时也知道学生之间是存在差异的。可是总是还会用一个标准来要求学生。我们的课堂上经常要求学生样样都行。冯恩洪教授说，全才、全面发展是不现实的，我们应该接受他：“人皆有才，人物全才，扬长避短，个个成才”的观点，要为有差异的学生选择合适的教育才是我们教师的任务。可是，想想自己平时的教学，急功近利的行为还是存在的，仍然有忽视学生差异灌输知识的现象。我们应该坚定我们当初当教师的选择，应该有信心终生面对差异。课堂不应该让学生“难受”，而应该远离“忍受”，走出“接受”，走进“享受”。然而，现在的教育现状是接受教育，讲授教学，我们必须改变教育理念以及课堂变革和建设，才能从根本改变教育现状。
新课程改进行到今天，学生当作接受知识的容器的时代已经过去。事实上，学生拥有不可估量的潜力。只要我们为学生创设出一个能展现他们才能的时间和空间，隐藏在学生头脑中的潜力就会如埋藏在地下的能量喷涌而出。基于素质教育的真谛就是人的社会化和个性化的和谐发展。让学生沿着教师设计的“问题”通道到达知识的彼岸，就会阻碍了学生思维的发展。
作为教师，我们每个人都想做到最好。怎么样才能做到最好呢？我们平时都在自己努力奋斗。我们充分利用现代化的教育手段，新课改的推行改变了我们的教学观念，网络的资源也改变了我们的知识结构。多数情况下，我们忘记了合作。与同事合作，与领导合作，与学生合作，与网络合作都是可以的。特别是网络，可以拉近了时空距离，也可以拉近师生距离。
另外，课堂教学要提效，就要退出讲授，提倡合作，课堂教学要由讲授走向合作，“班里最好的学生一定也没有老师知道的知识多，但老师知道的知识绝不会比全班同学加起来的知识多。”冯恩洪前辈的这句话有力的揭示了讲授教学的弊端，非常具有说服力。所以，课堂变革在于关注差异，尊重情感，释放潜能。
让每个学生享受适合自己的教育，真的很好！我们也不能等待，不妨去多做一些力所能及的事，比方说尊重差异的`调整与尝试，全面优化课堂，提高效率等！
好的老师，上好每一堂课，用一生的努力来实现。尊重学生，关注差异，投入情感，释放潜能，总分第一的学生也不可能没有弱势，什么样的老师是恩师，能发现孩子强势的老师才是恩师。他的这本书激发了我对教育的追求，我并不追求能成为一名教育家，只希望能充实的在三尺讲台上站好每一节课，做一个能发现孩子优势的好老师。
读书心得学生篇五
书，是人类进步的阶梯，这是高尔德曾说过的一句话，正是如此，书想一双登山靴，帮我们一步步登上人生的高峰，书祥聚宝盆给我们带来的财富，书像一盏明灯，指引我们前行。
《水浒传》最初的名字叫《江湖豪客传》是中国史上第一部用白话文写成的长篇小说。我写了从北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。
通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
这些英雄人物中，也有几位让我欣赏的人物，就让我来向你介绍介绍吧。鲁智深：绰号花和尚，梁山泊职位是步军头领，归宿坐化于杭州。皇甫瑞：绰号紫髯伯，梁山泊职位是掌管专攻医兽一应马匹，归宿是御前听用后任御马监大使。蒋敬：绰号是神算子，梁山伯的职位是掌管考算钱粮支出纳入，归宿是返乡为民。
现在大家一定非常喜欢这本《水浒传》了吧，这样的经典之作，大家千万别错过了呀！
读书心得学生篇六
少年文库像一艘船，把我们载入了知识的海洋之中。这99本书中。有歌颂英雄人物的,令人钦佩;有介绍科学知识的，饶有趣味;还有描写神话故事的优美动人......
其中《快乐王子》这本书给予我很大的启迪。从这本书中我认识了一个王子和一只小鸟。他们的事迹那样感人，就像天空那几颗最高的星星，闪烁着耀眼的光芒。
城市的中心广场，有一座快乐王子的雕像。他是那么美丽，浑身都是金片缀满，眼睛是一对纯净的蓝宝石，剑柄上还有一颗闪闪发亮的大红宝石。所有看到过他的人没有不爱上他的。
有一天，王子流泪了，小鸟飞来问：“快乐王子，你为什么不快乐?”王子说：“城市的一个小房子里有一个小女孩在发烧，想吃橙子。可是她妈妈———一个同样瘦弱的女裁缝正忙着做宫女的跳舞裙，却没有时间更没有钱满足她。”在王子的再三恳求下，燕子啄下了剑柄上的大红宝石，送到女裁缝的顶针旁边，而女裁缝早已疲倦得趴在缝纫机旁睡着了。临走前，燕子用翅膀给孩子扇了扇，孩子嘀咕了一句：“真凉快!”翻了个身就甜甜的入睡了。
快乐王子舍己为人，乐于助人的精神令人敬佩。在我们的生活中很少有像快乐王子一样的人，所以我们都要向快乐王子学习。
读书心得学生篇七
我们得到了一些心得体会以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的学生读书心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
房龙所著的《宽容》叙述的是关于人类的故事。他以宽容为线索利用文学的手法向我们娓娓道出从原始时代到一战期间的人类思想的发展历程。从书名上看，这本书似乎是要告诉我们关于宽容的历史，然而恰恰相反的是，作者是要告诉我们人类的历史，其实就是一部不宽容的历史。
《宽容》是一部描写人类思想发展史、畅销近百年的通俗历史读本。房龙从人文主义的立场出发，从不同宗教派别的冲突中寻找背后的深层根源，揭示了一幕幕因为固执己见所带来的悲剧，勾勒了一幅波阑壮阔的人类思想解放史。作者围绕人类生存发展的最本质问题，向人类的`无知和偏见挑战，深入浅出地将知识和真理普及为人所共知的常识。其智慧的妙语和真知灼见让人获益匪浅。宽容是一种美德。宽容能使人性情温和，消除许多无谓的矛盾，化干戈为玉帛。宽容的人，时时处处都会受到人们的拥戴，因为他能够处理好各种人际关系，能够很快地适应各种不同的环境，能够融洽地与人合作，充分发挥自己的潜能。
现在的孩子都是独生子女，是家里的宝贝，在学校受到别人家孩子的欺负，父母就心疼得不得很多父母喜欢这么说：“别人对不起你，你就对不起他；别人打你，你就打他。”这样的教育方法很明显是错误的。但是，很多的父母还是沿用这一方法来教育孩子。这种错误的教育方法会影响孩子以后的人生观及处世态度。因此，教孩子学会宽容，不仅是为了孩子今天能处理好同学关系，也是为了孩子将来的幸福打基础。父母应该让孩子明白，他人是自己的影子，要在生活中学会理解他人，善待他人，也就是善待自己。在生活中，不要过分计较自己的得失，能够笑一笑，这就是宽容。
让我们一起学会宽容吧！
读书心得学生篇八
我们有许多奇思妙想的愿望，全都可以戴上“假如”的帽子。下面就是由愿望组成的小诗：
假如我是只小小鸟;
假如让我成为国王;
假如我是蔚蓝海洋;
假如……
这些幻想是多么有趣、多么天真啊!一位现代的女作家——海伦·凯勒，她，也有一个愿望。她并不是许下了一个幼稚的愿望。很简单，她许下的愿望是：假如给我三天光明。
嘿，那个愿望是如此的平凡啊!光明，不就是阳光嘛。阳光，我们平常人每天都能见到。可是，海伦·凯勒却是个盲人哪!虽然我明白她此时渴望见到阳光的激动的心情，可是，那……那他为什么只要三……三天的光明呀?海伦·凯勒完全可以写“假如可以永远地看到光明”呀!
我从书中了解到海伦·凯勒是因为一场突如其来的疾病而变成又聋又哑的。我因此在刚看书的前部分时十分同情她，但我看到了书的后面，发现海伦·凯勒是个非常坚强的人。她不需要别人的同情，她是个具有顽强生命力的人。在海伦·凯勒得病发烧过后，妈妈请来了医生。医生认为海伦·凯勒已经没有救了。可是第二天，海伦·凯勒的烧却奇迹般地退了下来，可见她一直在与病魔做斗争，她用顽强的意志力把病魔打败了。可是，那时，没有人知道海伦·凯勒在病中已经听不见，看不见，说不出了。
病后逐渐恢复的海伦·凯勒多么想听，想看，想说呀。她在书中写道：“在此期间，我想要表达自己的愿望不断加强。我使用的那几个手势变得越来越不足，而我不能使别人了解自己时总会大发脾气。我感到仿佛有无形的手在约束着我，我发狂地想要使自己得到自由。……”此时，我突然觉得海伦·凯勒虽然坚强但是在命运面前却如此弱小。她好似一个被陷入沼泽而无力自拔的孩子一样，她需要有人来解救她。海伦·凯勒是幸运的，她遇到了一个伟大的朋友——安妮·莎利雯老师。
海伦·凯勒没有因为弱小而倒下，她反而在糟糕的命运前自强不息，在导师安妮·莎利雯的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到知识，学会了读书和说话，成为一个学识渊博的人。她终于成为著名作家和教育家，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。真了不起，海伦·凯勒!
当我合上《假如给我三天光明》，我有些茫然，又有些明了，有些感慨，有有些折服。我的脑海中不时浮现出海伦·凯勒关于有三天光明的描写：“第一天：我要透过”灵魂之窗“看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。……”这就是一个盲人作家的胸襟。她只盼望拥有三天的光明，而不是奢望“假如可以永远地看到光明”!
假如我是只小小鸟;
假如让我成为国王;
假如我是蔚蓝海洋;
假如……
假如，哦，假如!我明白了，戴上“假如”的帽子的奇思妙想，并非仅能表达美好的愿望，它有时还能给我们带来思考的境界!
读书心得学生篇九
书中是这样讲述的：有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树，树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶，身体一天不如一天。她说：当树叶落完，我也要死了。
一位老画家知道以后，想了一个办法：用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶永远没有落下来，这个病人居然活了下来。
我明白了：信念就像一个火炬，它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面临着山重水复疑无路的问题，但只要有柳暗花明又一村的信念，路总会在脚下延伸，直到成功的彼岸。
暑假我读了少年儿童百科全书，里面有好多好多我不曾知道的科学知识。
夏天用电风扇很凉快，可是你知道为什么吗？是电风扇的.分是凉风吗？不是哦，其实电风扇本身不会制造凉气。那么你为什么会感到凉快呢？原来电风扇说吹出来的风，不过是与室温同样的热风，你身上有汗的话，这股风就会迅速地使汗水蒸发，离开皮肤。汗水蒸发时，带走了热量，这样你就会觉得凉快了。哈哈，你知道了吧！
书上还有很多很多知识，爸爸妈妈都不知道，我看了，我知道了，很满足、很得意，好开心呀！
读书心得学生篇十
《基督山伯爵》讲述了一个男人复仇的故事。这是一部非常吸引人的小说，情节跌宕起伏，人物关系错综复杂，复仇方式巧妙。整个故事虽然时间跨度长，但内容紧凑，最终还主角一个公道。难怪这么精彩的书都成了人间不朽的作品！
唐泰斯是一个勇敢的水手。就在他即将成为船长并与心爱的姑娘美塞苔丝订婚的那一天，他被嫉妒他的船长的会计唐·和他的情敌弗尔南多陷害了。他因是拿破仑的帮凶而被监禁。但是检察官维尔福知道他的父亲实际上是拿破仑的帮凶。为了避免牵连，他没有帮唐太正名，而是判了他无期徒刑。在14年的监禁中，他与一位智者一起学习生活，并成为一位被遗忘的朋友。临死前，老人告诉了他藏在基督山岛的宝藏的秘密。他成功越狱后，成为了基督山伯爵。得知真相后，他感谢了茉伊尔先生的家人。与此同时，他巧妙地安排了对他的敌人的'报复，他们已经是巴黎社会的三个著名人物。
这不是一个很复杂的复仇故事，但作者描绘得很生动，内容很精彩。这是一本老少皆宜的好书。善有善报，恶有恶报，上帝会给你公道，这是这本书的核心思想。
读书心得学生篇十一
最近，我看了一本很有趣的书，它是《笑猫日记：幸福的鸭子》。看完这本书后，我明白了幸福是什么。
以前，在我的心中，幸福是能够得到数不尽的零食和玩具；能天天看电视、玩电脑；每次考试拿满分；能得到所有人的宠爱……所以，我觉得幸福遥不可及，觉得自己一点也不幸福。可是，现在我知道了，其实幸福是很简单的：身边的每一件小事都会使人觉得幸福。思念是一种幸福；感恩是一种幸福；给予也是一种幸福麻花儿是一只极容易产生幸福感的鸭子，而这种幸福来自于给予，她在给予的同时，自己也获得了幸福。
今后我也要像麻花儿一样，学会给予，让自己在给予的同时，获得幸福，我也要学会去发现身边的幸福。
读书心得学生篇十二
暑假期间，我有幸读了《培育有灵魂的学生》一书，感触良多。结合当下之情形，结合自身之实际，以此文记之。
读完此书，我细细想来：其实，学生是一个人社会角色中的一个。学生首先是人，其次才有了学生的身份。所以培育有灵魂的学生其实就是培育一个真正的人。我们教育他们的初衷便是如此，至少我们是这样的想的。
怎样才是一个真正的人呢？
首先，人要学会生存。生存之道有二，一为与自然相处之道，二为与他人相处之法。与自然相处之道很简单，就是保证自己能活下去。
这第一就是安全。在英国的小学生守则中关于安全的就有十条，而他们的小学生守则也只有十条。也就是说，一个人要成为人，或者说成为一个学生，便要首先学会保护自己，其次才有可能实现作为人的其他角色和功能。反之，连自己的生命都不知道如何保护，甚至都不知道爱惜，又何谈学习二字呢。
其次是生存技能，我们经常说人与自然，无形中抬高了自己的地位，实际上是人属于自然。人只有了解自然，了解自己，人才能更好地适应自然环境，更好地悦纳自己。那么这就是说学生要懂得常识，科学的常识。还以英国为例，每年学校都会组织学生去进行户外的探险（这些学校真是胆大，难道就不怕出事故吗？），在活动中让学生学会辨识方向，学会用木燧取火，学会选择在野外安全的地方宿营。当然，我们可以说的再高大上一些，让学生学会生存。不过，就是这样简单的目的，学生就学会了几种实用的生活技巧。这对于一个人的成长是至关重要的，因为这实际上就是对人类进化的复习，这完全符合人的发展方向啊。这种看似危险、“低级”的活动恰恰有助于学生在未来的人生道路上学会克服困难，学会与人相处。当然，户外活动只是一个极端的例子，其实，我们现在进行的各种校本课程，目的也是在于让学生掌握一些生活的技能，但至于学生有没有真正意识到它的重要性还要看老师有没有这个意识。如果大家都把它看成负担，那么言传身教相信学生也只是当成自由课去上了。说到悦纳自己，就是一个人要了解自己的身体，如果非得安排一个学习的任务那就是体育了。为了自己的身体健康，学生是不是应该知道哪些东西对自己的身体是有害的，而不是一味的追求味觉上的刺激来满足自己的食欲。吃饭本是无可厚非，但过分地欲求也是有害的啊，否则西方宗教中就不会把“贪食”列在“七宗罪”的第一条了。
与自然相处的最后一点就是要懂得敬畏。家中宝宝两岁了，学会踩蚂蚁等小昆虫为乐了，每次她这样做我就会对她说我不喜欢这样。但她仍不在意，很简单，她这样做也是在向自然界宣布自己的权威，以此来显示自己强大。可人这个天性在现代社会中膨胀得太可怕了，所谓的急功近利即是如此。人为了眼前的利益，对自然肆意的破坏，不正是缺乏一种敬畏之心吗？我们现在学的东西都是怎样变得更强大，但真应该学学怎样表现得谦卑一些了，不是礼节性的，而是站在长远发展的角度去想一想如何同自然相处。
除了学会生存，人还要会生活。这就是让自己的灵魂更加丰满的过程。诚然，我们在很多时候用不到所学习的知识，但学习知识这一过程本身就是给灵魂注入活力。恰如弗朗西斯培根爵士所言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”这些知识带来的不仅仅是知识本身，而是人类优良品质的提升。
所以，培养一个有灵魂的学生就是要培养一个真正的人，一个能生存，会生活的人。
读书心得学生篇十三
说起中国的四大名著，可谓是无人不知，无人不晓，而我最爱看的，就要属《西游记》了。
《西游记》主要讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，一路上降妖捉怪，帮助一路上的老百姓从妖怪的痛苦中解救出来，终于取回了真经，修成了正果的故事。
要说取经中谁功劳，一定是唐僧的大徒弟孙悟空了。孙悟空出生在充满灵气的花果山，所以他也十分地有灵气，他十分的机智，学会了很多超级本领，他嫉恶如仇，面对一个个伤害唐僧的妖精，他从不手软，为取经做出了十分巨大的贡献。
猪八戒是一个好吃懒做，自私自利的家伙，但却是孙悟空降妖除魔的好帮手。
沙和尚在吴承恩的笔下是一个忠心耿耿的人，同时也是让唐僧操心最少的一个。他经常挑着重担，没有半句怨言。师徒闹矛盾时，他总是在中间调解，战斗中，每次都冲锋陷阵在前，英勇无比，他是一个值得我们学习的人。
《西游记》里的人物各个都性格鲜明，每一个都值得我们去推敲。
读书心得学生篇十四
翻书思考，书名惊人——钢铁是如何制造的。主人公保罗·科查金一生经历了无数的起伏。他的一生和精力都献给了世界上最伟大的事业——为人类解放而奋斗！他身上有无数的伤疤：眼睛、脊柱、腿，但他从未放弃，一次又一次地从跌倒的地方爬起来。他的话让我感慨万千——“人，生命是最宝贵的。生命对每个人来说只有一次。我们应该如何度过这唯一的生命？当我们回顾过去，我们不能为虚度的岁月而后悔，也不能为无所事事而羞愧。”
不要等待，年轻的白头，空虚的悲伤。不要为时间的流逝而哭泣，因为只有你努力工作，你才不会感到失落。不要为一事无成而后悔，因为只有经历了挫折，你才不会空虚。
“让暴风雨来得更猛烈！”高尔基是这么说的。事实上，这不仅仅是为了革命事业。在生活中，只有经过风雨的洗礼，我们才会更加坚强！如果你不想成为一个一事无成的人，那么就要面对更多的困难和挫折，这样你才能有钢铁般的意志，成为像保罗一样不屈不挠的“英雄”
读书心得学生篇十五
从小我就爱读书，妈妈给我买了很多的书，但最让我感动的是《假如给我三天光明》。
这本书是海伦?凯勒的自传，主要讲了海伦在19个月时，因生病失明失聪，直到海伦·凯勒6岁的时候，沙莉文老师来到了她的身边，教她写字，在莎莉文老师的细心教导下，并且靠着自已的坚强毅力和不懈努力，她考进了著名的哈佛大学，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她还用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。
这本书虽然看完了，但是它带给我的道理却让我一生受用，它告诉我遇到困难的时候不要害怕，要勇敢地去面对。当我学习弹钢琴，觉得太枯燥了不想弹了时，我想起了海伦·凯勒，觉得不应该有点困难就放弃，而应该坚持下去，现在我也能弹出很好听的钢琴曲了。我也知道了只要有信心，不放弃自已的梦想，坚持努力，就一定能实现梦想!
这本书最让我感动的还有这段话，她说，假如给我三天光明，第一天：“首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安尼. 利文梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将她珍藏在我的记忆中。”我不禁想起了我的妈妈，在我很小的时候，妈妈就每天晚上为我读书，那些美丽的故事让我在无数个夜晚甜蜜入梦，也让我爱上了读书。妈妈会陪我跟着书本做科学小试验，做手工剪纸。
当我们读了动物百科，妈妈会带我去认识各种小动物和昆虫。小时候，我右眼远视，妈妈每天坚持陪我做各种训练治疗，直到我的视力好了;妈妈会每天很早起床给我准备早点但是我却理所当然的认为，这是妈妈应该为我做的，我从来没有认真地凝视过妈妈，我是多么的惭愧哪!以后我也要学会感恩，在感恩中成长。
我要象海伦·凯勒一样，做一个自强不息的人，做一个热爱生活、懂得感恩的人!
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/18512675.html】
