心得体会是一个有意义但常常被忽视的写作任务,它能够帮助我们记录、梳理和分享自己的学习和工作心得。写心得体会时要注意审慎选择适当的篇幅和材料,避免冗长和重复。大家可以通过这些心得体会范文来刺激自己的思维和提升自己的文采,写出更好的心得体会。
周记心得体会篇一
周记是一种常见的写作形式,不仅可以帮助写作者记录自己的生活感悟,还可以让读者了解作者的心境与思考。作为一名从事写作工作的人,我也常常写周记,从中得到了很多心得体会。在这篇文章中,我想分享一些我个人的心得体会,希望能够对读者有所启发。
第二段:探索写作习惯。
写周记可以培养一个好的写作习惯。每天或每周定时打开笔记本,写下自己的想法和感受,可以逐渐养成一个良好的写作习惯。我发现,写作是需要长期积累和坚持不懈的。而写周记可以让我保持写作的频率,并且让我有一个写作的锻炼场所,可以不断提高写作技巧和创作水平。
第三段:反思自我成长。
写周记可以让我反思自我成长。通过写下自己的感受和体会,我可以更加清晰地认识自己,认识自己的优点和不足。同时,当我回顾之前的周记时,我也能够看到自己的成长轨迹。这种反思能够让我更好地掌握自己的方向,规划未来的发展。
第四段:放松压力。
写周记可以让我放松压力。生活中的烦恼和压力时常令人焦虑和不安,而写周记给了我一个表达自己的出口。当我在写周记时,我感到自己的情绪在释放,心情也逐渐变得平静和轻松。写作让我有一种极致的安静,让我感到轻松、宁静和满足。
第五段:记录美好生活。
写周记也可以记录美好的生活。随着年龄的增长,自己经历的好事坏事不断增加。写周记可以让我记录自己生活中的幸福和美好,让我牢记那些让我感动和快乐的瞬间。同时,它也能够让我看到生活的美好与意义,从而更好地享受生活。
总结:
写周记是一个有益的习惯,它可以培养长期的写作习惯,让我们更加清晰地认识自己,反思自己的成长进程,缓解压力,记录美好的生活。每个人都可以根据自己的需求,自由选择写周记的时间和内容,享受写作带来的乐趣。我相信,只要坚持写,写作会成为我们生活中美好的一部分。
周记心得体会篇二
1.认识7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染、熏陶。
3.学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的习惯。
教学重、难点。
1.体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受美的。
2.理解“一排排搭石,任人走,任人踏.它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。”句子的深刻含义。
3.学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的习惯。
教学准备。
课件。
教学过程。
一、激情导入。
1、师:同学们看,这是作家刘章爷爷的家乡。他的家乡是个美丽的地方,那里有连绵起伏的山峦,郁郁葱葱的树木,还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。可是作者每每回忆起家乡,觉得最美的还是家乡的搭石。这节课就让我们一起去感受那平凡而美丽的搭石。(板书课题)。
2、齐读课题,你有什么问题吗?(学生可能会提;什么是搭石?搭石有什么用?在什么地方搭石头?为什么要搭石头等相关问题)教师针对学生的问题进行归纳,整理出几个主要问题。
二、初读课文,感知第一段。
1、师:请同学们带着这些问题读一读课文,注意读准字音,读通句子。
2、检查生词。
3、回答问题:什么是搭石?生交流。
5、这些麻烦可以忍受,但进入秋天,天气变凉,还能脱鞋绾裤走过小溪吗?所以家乡的人们…….(齐读)这里老师为什么要显示成红色?生交流,指生读。
三、过渡:我们了解了搭石,那搭石又给你留下了什么印象?(生交流)课文的第二自然段也有一句话写了搭石很美。(搭石,构成了家乡的一道风景)风景是什么意思?是啊,风景是指美丽的地方。看,这就是人们过小溪时踩踏的搭石。就是这一块块普普通通的石头,却联结着乡亲们美好的情感。请大家再读一读课文,看看哪些词语或者句子最能让你体会到搭石的美,体会到乡亲们的美好情感,请划出来读一读,好好体会。
四、交流反馈,随着学生的回答,相机出示几个重点句。
a“上了点年岁的人……”
1、你从中体会到了什么?
b“每当上工、下工……”
2、我们再来看家乡的人们走搭石吧。(读)。
(3)一行人踩着踏踏的音乐,协调有序地走在搭石上,水光人影两相和,如诗如画。这是人与人之间的和谐美,也是人与自然的和谐美啊!谁能读出这种美?(她把我们带到了画前,谁能把我们带到画里面)。
(5)是啊,既像一幅美丽的画卷,又如同一首清丽的小诗,谁来读?
(6)刘章爷爷在大山里生活了十三年,每年要有二百多天走过搭石,每天要走过62道搭石,他每天都会看到这样的景象:(读)。
c“如果有两个人面对面同时走到溪边……”又会是怎样的情景呢?(指生读)。
你从中体会到了什么?读出来。
d“假如遇上老人来走搭石……”又是怎样一幅情景呢?(指生读)。
(1)这里有一个生字“伏”,谁来做个动作?老人伏在这样的背上,舒舒服服的过了小溪。年轻人,当你背着老人过了小溪,你需要得到老人的回报吗?需要老人对你说谢谢吗?为什么?是啊,每一位老人都像是自己家里的老人,尊敬他们是理所当然的事。
(2)你体会到了什么?把你体会到美读出来吧!
(3)每天来走搭石的人还有很多。假如遇到孩子来走搭石,家乡的人们会……..假如……..
五、感悟最后一自然段。
1、走出这些美丽的画面,你有什么感想?
2、假如你是一块搭石,你想对家乡的人们说什么?
3、家乡的人们,你想对搭石说什么?
4、把你对搭石的感激之情,对家乡人们的赞美之情读出来吧!
六、拓展感悟。
周记心得体会篇三
学生时代是每个人人生道路上的一段重要时光。而初中则是青春期的起点,是关系到一个人成长的关键阶段。在初中的学习生活中,周记是我们的一项必修活动。下面,本文将从“锻炼写作能力”、“激发思考能力”、“培养自我反思习惯”、“记录成长点滴”和“增强课堂参与”五个方面,对初中周记的心得体会进行阐述。
首先,初中周记可以锻炼我们的写作能力。每个学生都知道写作是一门重要的技能。写作训练是培养学生高层次思维能力的有效途径。通过写周记,我们能提高经验总结和表达能力,能够更加准确地描述自己的思考和感受,进而提升自己的写作水平。而好的写作能力,不仅有利于我们提高升学竞争力,更有助于我们今后的工作和生活中与他人更好地沟通。
其次,初中周记可以激发我们的思考能力。在写周记的过程中,我们需要回顾自己一周的学习和生活情况,反思自己的不足之处。这就需要我们有自省和思考的能力。通过思考,我们能够更好地认识自己,找出自己的优势和劣势,进而采取相应的措施进行改进。而这种思考能力,也将在今后的学习和生活中,起到重要的引导作用。
再次,初中周记可以培养我们的自我反思习惯。习惯是一个人最好的朋友。每个人都知道,一个良好的习惯,可以让我们的生活更加有序,更加高效。而写周记就是养成这种良好习惯的途径之一。每周写一篇周记,要求自己对自己的过去一周进行反思,不断总结经验教训,对未来进行规划。通过这种习惯的养成,我们能够更加清晰地认识自己的优势和劣势,找到自己的定位,有目标地去朝着未来发展。
另外,初中周记可以记录我们的成长点滴。作为一名初中生,我们在这个时期会面临着许多挑战和困难。而通过写周记,我们可以记录下自己的成长经历和感悟,让自己在困难面前保持坚定的信念。当我们回顾自己的周记时,可以看到自己一步一步的成长和进步,这将激励我们更加努力地奋斗,使自己的人生更加精彩。
最后,初中周记可以增强我们在课堂中的参与。在写周记时,我们需要回顾自己一周的课堂表现和学习情况。这就要求我们在课堂上时刻保持良好的学习态度和积极参与的精神。只有在课堂上认真听讲、积极思考、提问发言,我们才能写出一篇真实准确的周记,才能让自己更好地认识自己。因此,初中周记对我们在课堂中的积极参与起到了重要的推动作用。
总之,初中周记是我们学习生活中的一项重要活动,它不仅可以锻炼我们的写作能力,激发我们的思考能力,培养我们的自我反思习惯,记录我们的成长点滴,还可以增强我们在课堂中的积极参与。因此,我们应该珍惜这个活动机会,充分发挥其对个人成长的促进作用,为自己的未来奠定良好的基础。
周记心得体会篇四
在各科室的实习工作中,本人严格遵守科室制度,按时参加护理查房,熟悉病人病情,能正确回答带教老师提问,规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作。
正确执行医嘱,严格执行三查七对,能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导,并完成术中,术后护理及观察,在工作中,发现问题能认真分析,及时解决,能熟练进行内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,对各科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出应对,在抢救工作中,一丝不苟,有条不紊。
得到了患者的信赖和好评,同时,本人积极参加各类病例讨论和学术讲座,不断丰富自己的业务知识,通过学习,对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习“____”的重要思想,学习贯彻__大精神,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参加护理人员学习,通过学习使我意识到,社会主义市场经济体制的建立,法律制度日益完善。
人民群众法制观念不断增强,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。
总而言之,这五个月,是适应的过程,很多不足之处需要改进,这是学习的过程,很多观念得到修正,虽然辛苦疲惫,但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初,今后还需要不断地摸索,同时必须对自己有所要求,才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战,也是一种机遇,我一定要好好把握这个机遇。
周记心得体会篇五
骨科周记是医学生在临床实习过程中进行的一种反思性实践教育活动。通过周记的填写,不仅能够让学生对病例进行深入的分析和思考,还可以促进学生对医学知识的巩固和提高。在骨科实习过程中,我每周都要认真填写一篇周记,并结合实习的实际情况进行思考和总结。经过几周的实践,我深刻感悟到了骨科周记的重要性和作用。
第二段:分享骨科周记的填写方法和技巧。
填写骨科周记的关键是要有方法和技巧。在实践中,我总结了一些填写周记的经验和技巧,如认真观察病情,注意病人的言行举止,倾听患者的心声,提出问题并寻找答案等等。通过这些技巧,我能够更加深入地理解病情和治疗方案,有助于提高临床思维和实践能力。
填写骨科周记的过程虽然有些琐碎和繁琐,但通过这一过程,我收获了很多。首先,我能更加深入的了解病人的身体状况和生理状况,能够通过一些临床观察和医学知识进行更加准确的分析和判断。此外,周记的填写还能够促进我的学习和思考,让我对医学知识有了更加深刻的认识和理解。最后,通过一次次的填写,我还能够提升我的实践能力和临床思维能力,为将来成为一名优秀的医生打下坚实的基础。
第四段:探讨骨科周记对医学生的意义。
骨科周记的意义和作用不仅在于促进学生的学习和思考,更在于让学生在实践中逐渐提高自己的实践能力和临床思维能力。在填写周记的过程中,学生需要通过临床观察、病例分析、临床思考等多种方式进行反思和检验,这有助于促进学生的自主学习和自我管理能力。
第五段:对未来的展望和优势。
对于我来说,骨科周记填写不仅是一种学习方法和技巧,更是一种思维方式和生活方式。通过周记填写,我不仅走进了医学专业,更走进了临床看病的现场,让我感受到了世间的痛苦和快乐,从而更加珍惜生活和健康。在将来的学习和实践中,我也将继续运用骨科周记的技巧和方法,不断提高自己的实践能力和临床思维能力,为患者提供更加优质的医疗服务。
周记心得体会篇六
新学期的开始意味着充满活力的学习和新的挑战,我也迎来了我的大学第三学年。经过两年的学习,我深深地感受到了时间的珍贵和机遇的宝贵。回顾过去的学习历程,我意识到自己仍有诸多不足之处。因此,为了更好地迎接新学期的挑战,我付出了许多努力,尝试探索并改进自己的学习方式和生活态度。在这篇文章中,我将分享我在新学期开学的心得和体会。
第二段:进步。
新学期很快就过去了两个月,我已经体验到了许多新的事物。我从以往学习的经验中发现了许多问题,并努力着去解决这些问题。例如,我发现我的口语表达能力很差,影响了我的学术成绩。因此,我选择了积极参加课堂讲解和英语角活动,通过和他人互动增强自己的英语表达能力。此外,我还积极参与课程作业和小组讨论,努力创造更多的机会和平台学习交流。在实践中,我意识到了自己进步的同时,也需要继续改进自己,给自己制定更加恰当和有效的学习计划并不断去完善。
第三段:挑战。
新学期除了进步之外,也给我带来了一些挑战。第一周,我迎来了第一次期末考试。由于时间紧张和文章理解不够深入,我的成绩不太理想。我深感挫败,但不自暴自弃。我明白,成功并非一蹴而就的过程,我需要坚持不懈并持续努力,只有如此才能克服生活中的各种困难,达到学业方面的目标。
第四段:放松。
除了学习,我还意识到生活中的放松和调节同样重要。尽管我们需要努力去学习并取得优异的成绩,但我们也需要知道何时放松自己。在新学期中,我选择了参加校园活动和运动如之充实我的业余生活。我发现,精神方面的放松不仅能够提高我们的幸福感,还能够促进我们的学业、生活,进而激励我们获得更高的成就。
第五段:总结。
新学期的到来,伴随着我在学业和生活方面的摸索和成长。在这两个月里,我坚信自己的努力,勇敢地面对挑战,获得了自我价值的肯定。我认为,在即将到来的学习生涯中,我将继续追求知识、积极拓展自己的视野、锻炼好自己的品质。学习不应该是单纯的追求分数,而是建立自己的认知体系并兑现自己的承诺,去实现自己的梦想和未来。我相信,在未来的日子里,我可以做得更好,迈向更加美好的未来。
周记心得体会篇七
第一段:教师周记的意义与目的(200字)。
教师周记是教师常用的教育反思工具,通过记录教学实践和个人思考,反思自己的教育教学工作,以不断提高教育教学水平。教师周记不仅是对过去的回顾,更是对未来的规划和自我要求。它有助于教师发现自身存在的问题,积极倾听学生的声音,提高课堂教学效果,促进教师个人成长和发展。
首先,教师周记有助于教师对教学进行深入思考和总结。通过记录和回顾每一堂课的准备、讲授和评价等环节,并思考教学中的问题和不足,教师可以更深入地认识自己在教学中的教育观念、方法和策略,并通过不断反思改进教学。其次,教师周记还可以帮助教师建立良好的教师师德。用心记录教学中的点滴,认真对待每一个学生的学习情况和发展变化,将教育视为一种责任和使命,通过教师周记的反思,教师不断完善自己的教育教学理念和师德要求。再次,教师周记还可以促进教师之间的相互交流与合作,通过分享自己的教学经验和心得,取长补短,互相借鉴,共同提高。
第三段:教师周记中的负面情绪及应对方法(300字)。
不可否认,教师在工作中常常会遇到一些负面情绪,比如疲惫、焦虑、压力等。教师周记正是一个很好的舒发情绪的方式。在写周记时,教师可以将负面情绪在纸上倾诉,将不开心的事情抒发出来,以此达到宣泄的效果。同时,在教师周记中教师可以思考自己产生负面情绪的原因,找到问题的根源,进而通过相应的方法加以解决,如寻求同事们的帮助、与学生进行沟通等,以避免负面情绪的加重。
第四段:教师周记与学生发展的关系(200字)。
教师周记不仅是教师个人的反思工具,也是对学生发展的重要影响因素。通过教师周记的记录和反思,教师可以更加深入地了解学生的学习情况、发展特点和需求,及时采取相应的教育教学手段和方法,以更好地满足学生的学习需要,培养学生的学习兴趣和能力,帮助学生获得积极的学习体验和成长。同时,教师周记中的反思与改进也会潜移默化地影响学生,激发他们的学习动力和思考能力,引导他们不断超越自我,积极地进行自我反思和学习规划。
第五段:教师周记的局限性与扩展(300字)。
教师周记虽然具有很多优点和作用,但也有一定的局限性。首先,教师周记是主观自省的记录方式,其反思和改进仍然需要结合客观的评估和反馈。教师可以通过学生的表现和评价、同事的意见和建议等,更全面地了解自己在教学中的问题与不足,并进行相应的改进。其次,教师周记需要时常进行,才能够真正起到指导和促进作用。教师可以设立良好的写作习惯,每周定期进行一次周记的记录和反思。此外,教师还可以利用现代技术手段,如通过网络平台或教学APP进行在线周记的记录和分享,与更多的教育者进行互动和交流,获得更多的启示和反馈。
总结:教师周记是教师专业成长和个人素质提升的重要途径,通过教师周记的记录和反思,教师能够不断发现问题、改进教学,促进学生的发展和成长。然而,在进行教师周记时,教师也应该注意其局限性,并结合客观的评估和反馈,形成科学全面的教育教学改进方案,实现教育的更好发展。
周记心得体会篇八
学生时期是人生中最忙碌也是最充实的阶段,每天都有大量的学业任务需要完成,同时还要参加各种兴趣班和社团活动。为了更好地记录和总结自己的学习生活,老师要求我们每周写一篇周记。写周记不仅能够帮助我回顾过去的一周,还可以培养自己的写作能力和思考能力。在写周记的过程中,我有了很多收获和体会。
首先,写周记可以帮助我有系统地回顾过去一周的学习和生活。每天都忙忙碌碌,但很少有时间去好好地整理和总结自己的所见所闻,写周记给了我一个机会。通过回顾一周的学习和生活,我可以更好地了解自己的优势和不足,进一步调整自己的学习方法和生活方式。同时,通过写周记,我也能够留下宝贵的记忆,将过去的美好时光定格在纸上,以便日后回忆。
其次,写周记可以培养我的写作能力。写作是一项非常重要的技能,无论是在学习还是工作中,都离不开写作。通过写周记,我可以锻炼自己的文字表达能力和逻辑思维能力。每周写一篇周记,要求我用准确、凝练的语言描述自己的经历和感受,这有助于我提高写作的能力。在写作过程中,我也不断尝试使用不同的写作结构和修辞手法,一步步提升写作的艺术性。
再次,写周记也能够培养我的思考能力。写周记不仅仅是简单地记录,更重要的是思考。在写周记的过程中,我需要仔细回顾自己的学习和生活,思考自己取得的成果和遇到的问题。通过思考,我可以更好地认识自己,发现自己的优点和不足,进一步提高自己的学习和生活质量。同时,思考也是培养批判性思维和创造性思维的一种方式,帮助我更好地解决问题和应对挑战。
最后,写周记也给了我一个平台去表达自己的观点和感受。在平时的学习生活中,我们经常需要忍受各种各样的压力和限制,有时会感到沮丧和无助。但通过写周记,我可以把自己的感受和思考都表达出来,释放内心的压力。在周记中,我可以分享自己的喜悦和成就,也可以倾诉自己的困惑和挫折,这种表达的过程有助于我更好地理解和接纳自己,找到问题的解决办法。
总而言之,写周记不仅仅是一个要求,更是我们在学习生活中的一个宝贵的机会。通过写周记,我学会了回顾过去,总结经验,培养写作能力和思考能力。写周记让我更好地理解自己,表达自己,更好地应对未来的学习和生活。无论将来走到哪里,写周记都会成为我学生时代的珍贵回忆。
周记心得体会篇九
第一段:引言(200字)。
初中周记是我在学生生活中的一项必要任务。通过写周记,我们可以记录下每周的所思所感,总结过去一周的成长与收获。在这一学期的写作过程中,我深刻体会到了写周记的好处,并从中获得了许多启发和体会。
第二段:记录成长(200字)。
写周记给了我一个记录成长的机会。例如,在学习上,我发现通过记录下每周的学习进步,我可以更加清晰地了解到哪些科目我进步较快,哪些科目我还需要努力。另外,在与同学的相处中,我通过回顾每周的行为和言语,认识到自己在沟通和交流中的不足,并设法改进,从而在人际关系中更加圆满和谐。
第三段:总结体验(200字)。
写周记帮助我总结体验。在写周记的过程中,我会回顾一周的学习和生活,分析自己的得失,并从中总结经验教训。比如,在做作业时,我会总结哪些方法最有效,哪些方法需要改进。这种总结不仅使我在学习中逐渐找到了适合自己的方法,也为我以后面对问题时提供了一定的参考。
第四段:反思自省(200字)。
写周记使我得以反思自省。在坦诚地记录下自己每周的优点和缺点之后,我会仔细审视这些情况,并思考如何进一步改进。通过反思自省,我意识到自己在某些方面存在着固有的习惯或想法,这阻碍了我的进步。因此,我下定决心要主动调整自己的行为和思考方式,从而更好地适应学校和社会的需求。
第五段:展望未来(200字)。
通过写周记,我不仅可以了解自己的成长和不足,还能展望未来。在每周的总结中,我会制定下一周的目标和计划,并为实现这些目标制定相应的行动方案。这样的方法使我对未来充满信心,并为自己设定了明确的目标,这将有助于我在学习和生活中更好地发展。
总结(100字)。
通过写初中周记,我意识到写作对于我们的成长十分重要。它不仅让我们有机会记录成长和体验,还帮助我们反思自省并制定未来的目标。通过这一活动,我不仅提高了自己的写作能力,还培养了更加敏锐的观察力和思考能力。周记带给我很多收获和启示,我将继续保持这一良好的习惯,不断成长和进步。
周记心得体会篇十
教学目标:
1.认识7个生字,会写11个生字,
搭石教案。
能正确读写“洪水、暴雨、猛涨、懒惰、平稳、协调有序、理所当然”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
3.学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的习惯。
教学重难点:
1.让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的场景中体会到美。
2.学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美的能力。
课前准备:
自制ppt、各色粉笔。
教学课时。
2课时。
教学过程。
第一课时。
一.情境导入,揭示课题。
1.(出示山村美景图)师:同学们请看,这里有连绵起伏的山峦,有郁郁葱葱的树林,还有一条清澈见底的小河。但每想起家乡,作者刘章爷爷觉得最美的,还是家乡的搭石。(板书课题)。
2.齐读课题,引导质疑。
请同学们读一下课题,看到这个课题你们有什么疑问吗?
二.初读课文,整体感知。
1.自由读课文,要求读准生字,读通句子。
2.交流展示:请学生把自己最喜欢、读得最好的读给大家听。教师相机检测并指导。
3.勾画批注:把你认为能回答同学们刚才的疑问的地方做上标记,还可以写下批注。
三.紧扣质疑,解决疑问。
2.抽生自主选疑释疑。
3.指导朗读第一自然段。
4.指导“暴”、“猛”的书写。
四.作业设计:
1.听写词语:山洪暴发溪水猛涨裤子暴雨凶猛。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
第二课时。
一.激情导入――感知美。
1.(点击课件:配乐出示一幅幅乡村美景图。)。
2、教师深情讲解:
同学们,还记得那一块块搭石吗?(板书课题)作者刘章爷爷离开家乡已多年,是什么让他对家乡的搭石情有独钟、念念不忘呢?(教师用简笔画在黑板上勾勒搭石图)。
二.初步感知――寻找美。
1.师:这些小小的搭石,构成了家乡一道亮丽的风景。让我们一起走进它,睁大双眼去发现美,欣赏美。
2.细读课文。要求:一边读一边勾画批注,你从文中哪里感受到了美?感受到了什么美?
三.品读体味――欣赏美。
师:搭石,构成了家乡一道亮丽的风景。让我们一起来走近搭石。
1.抽生交流:你从文中哪里感受到了美?感受到了什么美?
2.学生自由回答,教师相机板书:为他人着想美、声音美、画面美、谦让美、尊老美……。
3.重点感悟:一行人走搭石的音乐美、动作美、画面美。
(1)学生朗读相关语句,交流自己感受到的美,教师随机板书。
(2)联系上下文理解“人影绰绰”的意思。
(3)教师配乐范读,引导学生闭上眼睛想象画面。
(4)抽生交流自己想象到的画面。
(5)抽生配乐朗读。全班配乐朗读。
4.感悟、想象:假如遇上老人来走搭石,年轻人……理所当然的事。
(1)交流自己感受到的美。
(2)问:什么叫“理所当然”?文中人们把什么看成理所当然的事?
(3)拓展想象:你觉得在刘章爷爷的家乡还有什么事也会被人们看成是理所当然的事?
5.随机指导各种形式的朗读,以求达到品品读读、以读促悟的效果。
6.学习中心段(最后一段)。
师:这一排排搭石,它们让我们感受到了这么多的美,所以刘章爷爷对它们念念不忘,所以作者深情地说――(学生接读最后一自然段)。
(1)说说你对这句话的理解。
(2)搭石和乡亲们有什么联系?
引导学生体会乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德也正是“搭石”于默默无闻中凸现出的精神。
四.走向生活――发现美。
2.艺术家罗丹说过:“世界上并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。”作者就是从一件很小的事物中发现了美。在我们的身边哪里也可以找到美?(引导学生从生活中的平凡事物中寻找美。)。
五.超越文本――传播美。
(课件播放《爱的奉献》)教师小结,升华情感:美是清洁工佝偻的身影;美是老师沾满粉笔灰的双手;美是妈妈鬓间的白发;美是公交车上给老人让座的姐姐的笑脸……让我们将真善美撒播到每一个角落,让世界因我们而充满爱!六.作业设计:
1.抄写本课的优美词语。
2.把你喜欢的句子抄下来,和同桌交流交流。
3.写一写你从生活中的平凡事物中感受到的美。
板书设计。
周记心得体会篇十一
美的周记是一种记录生活中美好瞬间的方式,通过写作来传递自己的思考和情感。在过去的一周里,我坚持每天写周记,将自己的心情和所见所闻记录下来。这一周我经历了许多美好的事情,从中学到了很多,也深刻体会到了生活的美好。
第二段:发现美的瞬间。
生活中的美是无所不在的,只要我们用心去发现。这一周,我在家门口的花坛里发现了一朵盛开的玫瑰花,它的花瓣娇艳欲滴,散发着迷人的香气。在学校操场上,我看到一对小鸟在空中自由自在地飞翔,它们的翅膀在阳光下闪耀着光芒。在图书馆里,我读到了一本优秀的诗集,其中的文字如诗如画,让我陶醉其中。这些美的瞬间不仅让我感受到了生活的美好,还激发了我的创造力和灵感。
第三段:记录美的瞬间。
美的瞬间终究是短暂的,想要将它们永远留在心中,最好的方式就是将它们记录下来。在写周记的过程中,我学会了用文字把美的瞬间描绘得栩栩如生,让它们永久地保存在我的周记夹里。当我翻阅自己写下的文字时,能够回忆起当时的心情和情感,重新体验到那份美丽和喜悦。而且写周记也培养了我的观察能力和写作能力,让我更好地表达自己的想法和情感。
第四段:分享美的体验。
美的体验是值得分享的,因为它不仅能带来快乐,还能激励他人去发现和欣赏美。我把自己写的周记分享给朋友和家人,他们通过阅读我的文字也能从中感受到美的力量。有一次,我将自己在公园里见到的绚丽落日的场景描述给了我的朋友,她听后十分着迷,表示以后要常去公园看落日。这让我意识到,通过分享美的体验,我不仅让自己更加珍惜生活,也能影响他人去追求美好的事物,让更多的人享受到生活的美好。
通过这一周的写周记,我深刻体会到了美的力量和意义。美可以是一朵花盛开的瞬间,可以是一曲美妙的音乐,可以是一幅绘画作品,可以是一段琴声。无论形式如何,都能给我带来愉悦和心灵的寄托。记录美的瞬间不仅让我珍惜眼前的美,也让我学会了发现和积极寻找美,让自己的生活更加充实和丰富。同时,通过分享美的体验,我意识到美可以影响他人,让他们享受到生活的美好,启发他们去追求更多的美。
总结:通过这一周的写周记,我发现了生活中的美,学会了把美的瞬间记录下来并分享给他人。美的体验让我感到愉悦和满足,让我对生活更加乐观和积极。希望我能继续坚持写周记,用文字记录下更多的美好瞬间,让自己和他人都能享受到生活的美好。
周记心得体会篇十二
第一周:
通过紧张的面试,我终于如愿进入到__有限公司出纳岗位实习,实习期为三个月。学财务近四载,但真正的接触实际的工作,这还是头一次,心里难免有些忐忑。好在单位给我安排的老师比较理解我现在的心情,马上带领我熟悉出纳的工作流程。__有限公司是一家以服装生产加工销售为一体的中韩合资企业,往来款项主要以电汇和承兑汇票为主,现金的收付较少。但由于我初来乍到,对很多业务都不熟悉,老师给我讲的第一课便是现金收付时要需要注意的地方。比如收到现金要当面点清金额,还有学会辨别真币假-币,虽然单位有验钞机,但机器只是辅助工具,验钞机检验过后必须在清点一遍。点清金额后,便要开出收款收据,详细写明付款单位的名称、认证填写大小写金额等,在审核无误后在收款收据上签字以及加盖现金收讫章。这一周学的内容不是很多,最主要的还是尽快适应单位的节奏以及熟悉各个部门的工作,以便在工作中能很好的协作。
第二周:
通过第一周的环境适应阶段,我也基本上跟的上单位的节奏了。但仍是对出纳岗位的工作感念有些模糊,之前,我以为出纳只是跑一下银行,算一下现金,认为只不过是些简单而琐碎的工作。在实习过程中的探索和工作后,我改变了原来的看法,即使琐碎的工作也是很不简单的。
这一周我的主要学习任务是“跑银行”。单位收付业务主要是通过银行完成的,所以这一周我的工作量突增,几乎一半的时间是在各个银行之间穿梭。挂号、排队、填写汇款单、取款单。回到单位后,还要打出银行对帐单,然后填写收款收据,加盖银行收讫章。最后便运用到在学校学到的知识了,那便是登日记账。把每一笔款项仔细认真的登记在账簿上。
第三周:
这一周正好赶上月底,我在老师的带领下,对库存现金、银行对账单以及日记账进行了全面的清点,做出现金、银行存款月报表交到会计处。并除去企业必要的零星开支后的多余现金存到银行,当然这个任务一如既往的交到我手上。月初是财务科最忙的阶段,不但要结账还要填制凭证做出报表并缴纳税金,虽然我不是会计人员但也非常忙碌,要把收到的收据、电汇单据、增值税发票、车票等等一系列的单据分门别类后交到不同职责的会计处。虽然紧张忙碌但我也感觉到从没有过的充实,在所有人都忙碌的时候我也身在其中,这让我感觉到我终于成为财务科的一员。
第四周:
加上这一周,我在单位实习了差不多一月了,由于要写毕业设计的原因,我无时无刻盯紧财务科的一举一动,连套近乎带打听的,生怕哪些纰漏被忽视过去,被问起时也是含含糊糊一语带过。终于在老师的“逼”问下,我缴械投降道出实情。在老师的笑声中我有些尴尬。但老师还是帮我拟定题目并指出企业中存在的一些问题,但这些现象也是大多数单位常见的,虽然知道危害性但多数企业还是这么做,这也是不可避免的。这多数企业中自然也包括我在的单位。老师说着还拿出一个夹“白条”的文件夹给我看,文件夹中存放的都是被借用现金后打的白条。老师还开玩笑的说了一句,这正是体现了中国的国情,人情味儿浓重啊!面对老师话,我有些茫然,大的道理我也讲不出来,但总感觉有些气闷。
第五周:
老师马上就要被调到总公司了,我也即将上任,但心里还有有些不确定,不确定能否胜任这项工作,不确定是否和能同事相处愉快,但“师傅领进门,修行在个人。”即使再忐忑,也终需一个人面对。老师走之前嘱咐我,掌管钱不是小事情,所有与钱有关的东西都必须仔细认真,一旦发生无误损失的不单是公司,我们自己的损失更严重,以后有什么问题三思而后行,遇到不懂或是不确定的要及时打电话问我。原来,一个好老师并不只是教会你业务而是让你明白自己肩负的责任。
第六周:
老师走后,我便独立完成自己的工作。每天提前到单位,打扫完卫生,迎接一天的忙碌。单位的业务往来很频繁,所以即使的开出发票是必要的。进入发票管理系统,核实剩余发票张数,然后把购货方积攒的几笔销售认真核实后,开出发票。记得第一次开发票时,按照老师的要求先转换税额,把含税金额转换成不含税金额,输入购货方资料然后打上销售商品批号已经数量金额等,最后确定填制人审核人,完成这些后,拿出一张空白发票对齐,紧贴着打印机边缘放入。原本以为一切都很完美,谁知打出来后才发现打出的字体都不在本栏内,统一向上挪了一行。老师无奈,把这次的发票作废后又取出一张新的,并且很严肃的告诉我,这是本月作废的第三章发票了,这时我才知道一个月只能作废三张发票。现在自己开发票,依然如第一此时那般紧张,为了防止重蹈覆辙,我先把发票打印到一张废纸上,把发票那下一联附在上面,确认没问题后,才正式打印。现在想来无论何时,谨慎都是有必要的。
周记心得体会篇十三
自古以来,中国书法作为独特的艺术形式,一直受到人们的喜爱和推崇。近日,我有幸参加了一场书法周记心得体会的活动,通过一周的学习和实践,我对书法有了更深入的了解。下面,我将就此活动的感受和体会作出总结与分享。
段落二:书法之美。
书法,是一种艺术,也是一种修身养性的方式。通过练习书法,不仅可以传承中华文化,还能够培养情趣和修养。在书法周记心得体会的活动中,我们学习了如何正确握笔、涂墨、控制手腕的方法,以及怎样写好汉字的结构。这些基本功的训练使我对书法的熟悉程度大大提高,也让我体会到了书法的美妙之处。
段落三:书法的价值。
书法不仅仅是一种艺术形式,更是传递着丰富内涵和价值观念的重要途径。在一次次的练习中,我从导师那里了解到书法中的每一个笔画都有其独特的意义,每一篇字帖背后都蕴含着丰富的哲理。通过书法体会这些意义和哲理,我逐渐意识到书法的力量和价值所在。
段落四:书法带给我的启示。
在书法周记心得体会的过程中,我通过学习书法意境与写作技巧的结合,发现了书法艺术中的乐趣与启发。具体而言,书法要求我们注重笔法与字形的结合,凝练出简练的线条,体现出平和、安宁和自然之美。这给了我很多启示,让我在写作过程中更加重视文字的质感,注重写作的细节与内涵,使我的文字更加富有表现力与意境。
段落五:书法的未来。
作为一门博大精深的艺术,书法有着诸多的发展方向与可能。从传统的传承与维护,到与现代科技的结合,书法都能够焕发出新的活力。在书法周记心得体会的活动中,我们也体验到了书法的多样化,开设了书法创作的工作坊,让我们在传统中展现创新,让书法与现代艺术相结合。这为书法的未来发展开辟了更广阔的空间。
总结:
通过这次书法周记心得体会,我深刻认识到了书法的美妙和价值,也感受到了书法带给我启示和动力。我将会继续坚持练习书法,不仅是为了提高自己的写字水平,更是为了传承和弘扬中国的优秀文化。相信通过持续的努力,我一定能够成为一名真正的书法爱好者,也能够将书法的艺术与意境融入到我的写作中。
周记心得体会篇十四
作为一名骨科医生,我深知骨科医生的工作非常辛苦。每天要面对不同程度的骨科问题,要进行复杂的手术,管理准确的康复计划等。日复一日,时刻紧绷的神经和疲惫的身体,让医生们感到压力山大。因此,骨科周记成为我们必不可少的管理方式。
骨科周记属于日报的一种,是医务人员日常工作中反映医疗管理情况的记录,一般采用简单的文字、数据以及图形展示等形式,可以抽象出事实,更好地反映医疗工作现状,为医疗工作者管理和决策提供信息,以及迅速掌握医疗管理动态。
骨科周记的编写原则要求详实、准确、及时。还需要具备数据分析、问题查找和解决的能力,以及操作透彻的电脑办公软件运用知识。同时,骨科周记需要包含下面几个方面内容:手术信息、手术前后相关的检查和数据、麻醉情况、术后并发症以及治疗方案等信息。
骨科医生可以按照下面的几个技巧编写骨科周记。
2.要审慎记录详细信息,确保数据的准确性,排除假数据;
3.定期进行数据分析,发现问题点,采取有效的措施,解决问题;
4.要多进行数据对比分析,向优秀区域学习借鉴;
5.骨科医生要与护理人员、医技人员密切配合,相互支援,在骨科周记中互相协调,提升医疗水平。
第五段:总结。
在骨科工作中,周记是骨科医生全面管理病人病情的重要手段。编写好的骨科周记是医疗管理的有效工具,可以帮助医务人员及早发现问题,及早解决问题,减轻医务人员的工作负担,保证病人得到良好的治疗和康复效果。骨科医生只有踏实深入的工作和不懈努力,才能不断提高自身的医疗水平,为患者提供更好的治疗,为患者增添生命的光彩。
周记心得体会篇十五
第一段:引言(200字)。
近年来,学生心得体会周记在教育和教学中扮演着越来越重要的角色。它不仅帮助学生记录自己的学习历程和体验,更是促进了学生的思维发展和个人成长。本文将探讨学生心得体会周记的重要性及其带来的益处。
学生心得体会周记的重要性在于它能够帮助学生反思自己的学习和生活,并进一步理解自己的价值观和人生目标。通过写周记,学生能够更深入地了解自己的弱点和优点,掌握自己的学习方法和思考方式,从而更快地达到目标。此外,心得体会周记也是教师了解学生的重要窗口,通过读取学生的心得体会,教师能够更好地了解学生的想法和需要,给予更加切实的帮助。
学生心得体会周记带来了多方面的益处。首先,它能够促进学生的思维发展和创新能力。在写作过程中,学生需要深入思考自己的观点和体验,从中汲取营养并提高自己的写作能力。其次,它能够帮助学生降低焦虑和压力,培养积极的情感状态,使学生更加自信和健康。最后,心得体会周记还能促进学生的自我评价和自我认识,有助于学生树立正确的自我认知和自尊自信。
要想写好学生心得体会周记,首先要有明确的写作目标和主题,遵循明确的论述结构和组织规律,注意语言表达的规范和流畅。其次,要注重挖掘自己的体验和感受,有思考、有分析、有总结。不仅要有个人的情感体验,还要结合课程内容和生活经历,有理有据。同时,要注意写作的时效性和连贯性,避免重复和废话。最后,要多听取他人的意见和建议,反思自己的缺点和不足,不断提高自己的写作水平。
第五段:结论(300字)。
学生心得体会周记作为一种新颖、实用、有益的写作手段,在教育和教学中发挥着重要作用。其能够促进学生的思维发展、创新能力和自我认知,培养积极的情感状态,促进学生个性化发展和价值观塑造。因此,我们要鼓励学生定期编写周记,不断总结、反思、提高,为个人成长和未来发展做好铺垫。
周记心得体会篇十六
顶岗。
是记录学生顶岗实习期间的生活、工作、技能提升、思想变化等情况的原始资料,在顶岗实习体系中占居重要地位。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于实习周记。
吧!
经过了又一周的实习,我对办公室的环境和人员有了进一步的熟悉.虽然我们的工作量不是很多,但是我一直保持着清醒的头脑,随时预备着学习。我开始认识到态度之于工作的重要性.无论从事什么性质的工作,认真,细心的工作态度都是必须的,没有卑微的工作只有卑微的工作态度。如果我们不改变对工作的态度就会被工作牵着走。对于工作态度的认识,我总结如下:
一小事大做。对待工作,无论是多琐屑的工作,都要全神贯注,认真对待,不能马虎。因为越是细节,越是不会引起重视,就越容易出错。比如像我们做核对文件之类的工作,稍一不慎,就会遗漏,或者登记错误。所以说细心的工作态度是非常重要的。
二平和的处事态度。在工作中,浮躁是最要不得的。尽管每天面对的是简单的反复的工作,容易把我们对工作的热情消磨掉,因此人有可能懈怠下来。但是每一天的工作量视乎事情发展的需要都是不定的,工作的频率也是不固定的,因此需要保持平和的工作态度,调整自己的工作步伐,以便从容应对突发事件。
存在问题:工作技巧不够娴熟,不够细心,办事有点急进。
改进方案:在日常的生活,学习中严肃要求自己,养成认真,细心的好习惯,并把这些好习惯带到工作上。
一直认为,实习每周交的小结都是冠冕堂皇的华丽垃圾词藻,写在blog上的即使粗鄙才是自己最想说的话。
看到这里,似乎静配就是一个无聊的温床,但静配却是我待过最开心的地方,因为静配的人都很有意思。
人物一:金jj。
很可惜,枉费我阅花无数,却实在想不出有比她更可爱的mm。金jj的可爱绝对是绿色环保路线,无添加剂无防腐剂无一丝人工的雕琢。最喜欢看到她拿着可口可乐或是被大家逼迫买东西的时候,那种笑的样子实在太可爱了。古龙说:会笑的女人生活总不会太惨。金j又那么善良,对我又那么照顾,嗯,期待你当上静配大姐头的日子。
人物二:邱伯伯。
人物三:老王。
老王是个女性,大约38岁吧,我猜。我自认为我算看电影看得多的人了,可和看片如呼吸的老王一比,我实在都不好意思和人说我喜欢看电影。老王属于博览群片型,主攻恐怖片,按照她的说法是至今没有一部恐怖片让她害怕。
老王还喜欢看小说月报,产哥虽然头天偷书看被骂,但也不得不在内心佩服下老王的强悍。在小说和电影方面,老王简直就是一部活的百科全书。
实习时候外表被老王称赞过一次,虽然内心知道自己也就中等相貌,但着实还是high了几十秒,至于内容,防止被好男儿fans团扁死,还是忽略吧。
静配的活真是无聊,静配的人真是绚丽,在静配没有一丝的无聊,因为静配的氛围就是那么可乐。
工作了一周,最大的改变就是身份的转换,从一个学生转变成一个职员,经历的是之前所没接触到的,不同之处不仅仅是知识上的不同,还有很多做人处事的原则也和学校的大不一样。毕竟是第一周,对现在的生活很充满新鲜感、期待和幻想,对自己很有信心,这也许是自己的另一片展示自己的天地,或许可以更好的认识自己。
在学校只学习了软件的各工具的使用,或是给一个图让你做,如今接触到的是给你一个要求,一个概念,你得按要求做出效果图,第一份作业就是文字排版,这个还算简单,在学校已经学了这个软件,只要细心就差不多没问题,唯一不同的是在工作中得考虑到材料问题,所以要考虑到实际进去图片大小的排版,这周还做了几个小画面,还初步了解了文泰刻绘这个软件。接触的东西越来越多,对自己很有信心。
时间过得真快,转眼第二周已经结束了,因为刚进公司的缘故,一些重要的事情我都没有涉及,但是我并没有灰心,也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始干起,一点一滴地积累,做好我负责的每一件小事,让老板放心,将来才能成就一番大事业。“不积跬步,无以致千里”,“江海不拒细流,方能成其大”“一屋不扫,何以扫天下?”说的就是这个道理。
这周慢慢的进入了状态,做的事多了,单子的类型也不一样了,上周的我只排些小画面,自己这关过了之后还得让老板定稿,原来很多事情做过了记住了下次就简单了,像是横幅的排版,只要记住字的排版格式和字高就可以了,所以第一次做了之后,以后就自己给自己定稿,然后直接发出去加工了,这就是一个跨步,我会努力的,相信自己会学到很多。也会严格的要求自己,争取更大的进步。
第一周:
通过紧张的面试,我终于如愿进入到xx有限公司出纳岗位实习,实习期为三个月。学财务近四载,但真正的接触实际的工作,这还是头一次,心里难免有些忐忑。好在单位给我安排的老师比较理解我现在的心情,马上带领我熟悉出纳的工作流程。xx有限公司是一家以服装生产加工销售为一体的中韩合资企业,往来款项主要以电汇和承兑汇票为主,现金的收付较少。但由于我初来乍到,对很多业务都不熟悉,老师给我讲的第一课便是现金收付时要需要注意的地方。比如收到现金要当面点清金额,还有学会辨别真币假-币,虽然单位有验钞机,但机器只是辅助工具,验钞机检验过后必须在清点一遍。点清金额后,便要开出收款收据,详细写明付款单位的名称、认证填写大小写金额等,在审核无误后在收款收据上签字以及加盖现金收讫章。这一周学的内容不是很多,最主要的还是尽快适应单位的节奏以及熟悉各个部门的工作,以便在工作中能很好的协作。
第二周:
通过第一周的环境适应阶段,我也基本上跟的上单位的节奏了。但仍是对出纳岗位的工作感念有些模糊,之前,我以为出纳只是跑一下银行,算一下现金,认为只不过是些简单而琐碎的工作。在实习过程中的探索和工作后,我改变了原来的看法,即使琐碎的工作也是很不简单的。
这一周我的主要学习任务是“跑银行”。单位收付业务主要是通过银行完成的,所以这一周我的工作量突增,几乎一半的时间是在各个银行之间穿梭。挂号、排队、填写汇款单、取款单。回到单位后,还要打出银行对帐单,然后填写收款收据,加盖银行收讫章。最后便运用到在学校学到的知识了,那便是登。
日记。
账。把每一笔款项仔细认真的登记在账簿上。
第三周:
这一周正好赶上月底,我在老师的带领下,对库存现金、银行对账单以及日记账进行了全面的清点,做出现金、银行存款月报表交到会计处。并除去企业必要的零星开支后的多余现金存到银行,当然这个任务一如既往的交到我手上。月初是财务科最忙的阶段,不但要结账还要填制凭证做出报表并缴纳税金,虽然我不是会计人员但也非常忙碌,要把收到的收据、电汇单据、增值税发票、车票等等一系列的单据分门别类后交到不同职责的会计处。虽然紧张忙碌但我也感觉到从没有过的充实,在所有人都忙碌的时候我也身在其中,这让我感觉到我终于成为财务科的一员。
第四周:
加上这一周,我在单位实习了差不多一月了,由于要写毕业设计的原因,我无时无刻盯紧财务科的一举一动,连套近乎带打听的,生怕哪些纰漏被忽视过去,被问起时也是含含糊糊一语带过。终于在老师的“逼”问下,我缴械投降道出实情。在老师的笑声中我有些尴尬。但老师还是帮我拟定题目并指出企业中存在的一些问题,但这些现象也是大多数单位常见的,虽然知道危害性但多数企业还是这么做,这也是不可避免的。这多数企业中自然也包括我在的单位。老师说着还拿出一个夹“白条”的文件夹给我看,文件夹中存放的都是被借用现金后打的白条。老师还开玩笑的说了一句,这正是体现了中国的国情,人情味儿浓重啊!面对老师话,我有些茫然,大的道理我也讲不出来,但总感觉有些气闷。
第五周:
老师马上就要被调到总公司了,我也即将上任,但心里还有有些不确定,不确定能否胜任这项工作,不确定是否和能同事相处愉快,但“师傅领进门,修行在个人。”即使再忐忑,也终需一个人面对。老师走之前嘱咐我,掌管钱不是小事情,所有与钱有关的东西都必须仔细认真,一旦发生无误损失的不单是公司,我们自己的损失更严重,以后有什么问题三思而后行,遇到不懂或是不确定的要及时打电话问我。原来,一个好老师并不只是教会你业务而是让你明白自己肩负的责任。
第六周:
老师走后,我便独立完成自己的工作。每天提前到单位,打扫完卫生,迎接一天的忙碌。单位的业务往来很频繁,所以即使的开出发票是必要的。进入发票管理系统,核实剩余发票张数,然后把购货方积攒的几笔销售认真核实后,开出发票。记得第一次开发票时,按照老师的要求先转换税额,把含税金额转换成不含税金额,输入购货方资料然后打上销售商品批号已经数量金额等,最后确定填制人审核人,完成这些后,拿出一张空白发票对齐,紧贴着打印机边缘放入。原本以为一切都很完美,谁知打出来后才发现打出的字体都不在本栏内,统一向上挪了一行。老师无奈,把这次的发票作废后又取出一张新的,并且很严肃的告诉我,这是本月作废的第三章发票了,这时我才知道一个月只能作废三张发票。现在自己开发票,依然如第一此时那般紧张,为了防止重蹈覆辙,我先把发票打印到一张废纸上,把发票那下一联附在上面,确认没问题后,才正式打印。现在想来无论何时,谨慎都是有必要的。
周记心得体会篇十七
我怀着一份虔诚以及对教师这份神圣工作的向往,开始了我的实习工作。我的实习工作从6月31日开始,到7月2日结束,历时六个星期。我实习所在的单位是哈尔滨市省政府第一幼儿园,这是省政府机关直属幼儿园,她是一间美丽的幼儿乐园。在这里我不仅收获了我人生一段美好难忘的时光,而且使我获取了幼儿教育管理工作的经验,为我以后的教育管理工作建立了正确的教育观,丰富了我的人生阅历的财富。
幼儿园指导老师安排给我的实习主要任务是对小一班进行班级管理工作。经过六个星期和小朋友的相处,我发现幼儿园小一班的小朋友都将我当成他们的好朋友,不仅听我的话,使我的教育管理实习工作顺利开展,他们还经常找机会将自己的喜怒哀乐与我分享,看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢笑声,我心里感到高兴无比。现将我的实习情况总结以下:
一、对幼儿进行班级管理,爱与夸奖最重要。
托尔斯泰曾说:“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师。”由此可见,教师对学生的爱是多么的重要,而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是——老师的夸奖!本着这个原则,在对小一班的班级管理实习工作中,我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。
我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园情况和对教师的要求,听取了小一班原班老师给我介绍的班上幼儿情况,也见习了小一班老师给幼儿组织的一日活动情况。在实习第一周,我了解到:这个班的幼儿比较好动,平时纪律较差,班上的孩子常常受到老师的批评甚至责骂,家长们对于这种情况也颇有微言,认为班上老师管理不力。面对这种情况,我该如何管理好这个班呢?是采取原来班上老师的一贯做法——批评教育?甚至罚站、罚蹲?还是另外想个的办法来改变这种局面呢?而的方法又该如何去做呢?哪几天,我脑袋里一直回旋着这些问题,我总在想:假如我是孩子,我最希望得到老师什么?假如是我的孩子,我最希望老师怎样做?思索的结果,我想,这或许就是答案——爱与夸奖。我决定就这答案来尝试改变当前的局面,于是,在又一轮的思索后,一个想法在我脑中出现了。
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