生活中的点点滴滴，都是我们感悟的源泉。积极参与社交活动，与他人交流和分享自己的感悟，从中汲取更多的思考和启示。请大家感受以下感悟文字所传递的力量和深入的思考，或许能够给您一些启发。
考试的感悟篇一
刘翔，一个怀着梦想的黄皮肤黑头发的青年人，他带给我们这个华夏民族太多的喜悦和惊喜。他凭着自身卓越的跨栏水平以及优秀的心理素质，在一次又一次的大赛上取得优异的成绩，给中国增光，让义勇军进行曲一次又一次在世界多地的田径比赛场上奏响。他进行的每一次比赛就是一场考试。由于具有过硬的本领，他最终战胜了对手，获得了好名次。在这场考试上，刘翔是以自己的能力优势获胜的。居里夫人，一个在一生中两次荣获诺贝尔奖的女科学家，她为世界的科技发展做出了巨大的贡献，给人类留下了宝贵的财富。对于她来说，一次又一次的实验就如同一场又一场的考试，但她却能成功地过关。是什么让她成功的呢？是意志，是她那坚忍不拔的意志，那超乎常人的意志让胜利之门为她打开。在科学研究、科学实验的一场又一场考试中，居里夫人以自己坚如磐石的意志最终获得了胜利，获得了人们的尊敬与爱戴。尾山洪，一个心地善良、勇于坚持真理的日本老人。为了收集日军侵华的证据，他遭受到了常人难以想象的困难。他之所以这样做，为的只是一生无愧于人的良心，一生无愧于天地的良心。狭隘的民族情感并没有泯灭他的良知，巨大的困难也没有使他退却。他这样的行为被大家所称颂。他在良心的这场考试中是大赢家。尾山洪正是凭着诚实、有良心这些优秀品质而在这一场又一场的考试中取得胜利。人生如考试，不仅要考一个人的能力，还要考一个人的意志和品质。要想走出一条成功的人生道路，就要不断地通过每一场考试。卓越的能力，坚定的意志，优秀的品质是打开成功之门的钥匙。愿我们每个人都能拿到这把钥匙！
考试的感悟篇二
我的理想是考上一中，考上一所好大学，当一位科技人员，为祖国的高技术产业作出贡献。虽然我的理想非常遥远，但是我会尽自身最大的.努力去学习，使其距离越来越近。
可是，这次的期中考试我没有考好，是我与理想之间的距离变得遥远，我检讨了自己，因为我没有合理的分配时间，致使我的副科成绩不太好，没有背牢固。虽然我的数学成绩考得不错，但是他并没有达到我的标准，我的标准就是不能马虎。这次我有两道题因为马虎而扣分，真想打自己两下，张张记性。我的英语成绩也不好，听力部分有所欠缺，以后我将在周末时练习听力，提高自己的听力能力。我希望我的物理成绩在将来有待提高，及时向老师请教问题，把自己不会的题清理出去，抓紧时间学习。我的语文成绩并不是非常好，写作水平比以前有点提高，但是还不行。我将继续努力，是写作水平有非常大提高。
要想实现理想，以我现在的态度和成绩是远远不够的。因此我下定决心，从今往后要努力学习，对自己充满信心，把压力变动力，为自己的理而奋斗！
考试的感悟篇三
人的一生收到过许多礼物，也会送出很多礼物，礼物像是一种友谊，亲情的辅助我，存在于我们心里。
我曾经收到过许多礼物，但是每当我一看到窗台上那半截蜡烛时，一件件五年前的往事浮在了我的眼前。
这只蜡烛是妈妈去北京出差时给我买的，叫艺术蜡烛，上面雕刻着栩栩如生的建筑有长城啦、金字塔，而最上面的腊芯则是霍元甲的辫子，威风凛凛，让我想起了霍元甲击败外国大力士奥比音为国争光添彩的雄伟景象。
自从妈妈买回这只蜡烛送给我，我便爱不释手，天天放在手里把玩，每一次放学回家都要先找到它和它玩耍一番，然后才去写作业，爸爸虽然呵斥过我很多次，但我还是外甥打灯笼--照旧。直到有一天，我一回家，发现我的蜡烛没有了，我便四处“翻箱倒柜”的`四处翻看，却依然不见它的踪影。
后来妈妈回来了，我问明情况后才知道，是小表弟喜欢它，带它上街了，我知道后，大大“呵斥”妈妈一番，并把蜡烛拿了回来。
记得那是个期末考试的前夜，我正在家复习重点，突然灯就灭了，一看窗外才知道停电了，可是还有大半章知识点还没有复习呢!怎么办？这时窗台上的蜡烛好像说话了“孩子，点我吧，我也是蜡烛”。我却抱住了蜡烛说：“我不会点你的，就算我期末考不好也不会”。蜡烛上的霍元甲好像说：“你是祖国未来的花朵，点了我吧，没事的，要不然我以后就不跟你玩了”。鉴于此情景我当时含着泪点着了蜡烛，借着那微弱的灯光，我一点点的复习，看着那逐渐模糊的霍元甲，逐渐模糊的长城，逐渐模糊的金字塔，我感觉今天复习的速度真快，一会就完事了，可是蜡烛却只剩下半根。
每当今天冲上一杯香茗，看窗上的半根蜡烛，想起五年前发生的事，我想：这就是我收到的最好的礼物吧！虽然它不是最贵的，也不是最美丽的。
考试的感悟篇四
期末考试已经顺利的结束了，在这次的考试中，我考的最不理想的就是外语，只考了88分，其他两门都不错，语文考了97分，数学考了100分，均分95分。
我的语文考的还能够，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后还要在作文上多下点工夫！
数学成绩也不错，100分，全班第一名。但是我不骄傲，争取门门都考100分。
但是老师没有把试卷发下来，不明白哪里错了。总之，我以后必须要好好听录音、写单词。
立刻要上四年级了，我必须更要脚踏实地，不辜负爸爸对我期望。
考试的感悟篇五
昨日期中考试了，语文题有点出人意料的难!这个学期也被这个考试划成了相等的两份，而前面的一份就在每一天的忙碌中过去了!回首这两个月，认识了很多的人，记住了很多人的名字，做了很的事情;也学到了很多的东西，很充实!
这段时间是痛并欢乐着。我记住了一句话就是“自我是自我的'上帝”。在这个信念的支撑下我最终完成了这个蜕变。接下来的每一天对我来说都是崭新的，我在隐藏一个原先的我，不断发现新的我。我很享受这种感觉。体会着一种叫做“忘我”的境界。
在忙碌中我似乎忘却了那些原先那些唧唧歪歪的所谓的痛苦，我在“付出就会有回报，一分耕耘一分收获”类似这样的言论中坚定不移的付出。
关于梦想，似乎已经淡出了我的.视线，我也明白梦想不是每一天都要拿出来晾晒的，而是在长跑目的地的那个仅有胜利者才能触碰的布条。每一天只要认真过完今日，也许真的离梦想近一点，我也明白，我在向前，我的梦想永远在我的前方。
考试的感悟篇六
那天，期中考试之后，我便已经预料到这次的考试会十分的不理想。但我知道自己的真实分数的前一秒，我仍然抱着一丝希望，直到事实无情地证明下，我才放弃了这一丝丝的希望。整个人就像个木头一样，面无表情、冷冷、清清的。走出校门，我习惯性的`抬头寻找着她——月亮。但我发现今天的她与往日的她有些与众不同，今天的她似乎更加显得冷清、惨淡；人们似乎也少了许多，四周凄凉，没有一丝生机。看着这一切的我的内心之中也添加了几分凄冷。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆无，只是一个空壳在路上行走。
到家以后，爸爸看见我这个样子，已十知八九了。劝慰我几句，但是爸没有说什么，因为爸相信自已的女儿是个受得住挫折的人。我呢？则坐在椅子上转来转去，呆呆地看着四周的景物在不停地飞快地移动。心中只是在不停地后问自己：“你只有这么点实力吗？就这样算了吗……”许久，一个“不”字，一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。对！这就是我的回答，就是这个简单而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃烧了起来。这也许是我算一次理解“不”字的含义吧！以后我一定会债凭着自己的努力来实现。
考试的感悟篇七
20xx年11月13日考试成果从星期三开始就开始考试，从这次期中考试看来，我肯定没，还真的被我说中了，竞考了一个“倒数第一”的名次啊，真后悔，要是仔细检查一下，我就不是了吗?那么，本班也不会倒数第一名了。从试卷考下来的成绩来看，我非但以后被人说成笨蛋才怪呢。所以，我真想对老师您说：“给我们班再一次机会，我们会的，请相信我们。不过考了也没用，不就是了，也没人称赞，因为有些人只会欺人太笨了。
从中，我对自己的成绩只有一个要求，那么只有再接再厉，争取考出一个好成绩。真希望上帝保佑，一定给我一个好成绩呀。
今天，期中考试试卷发下来了，我这才知道数学只考了83分。我对这样的成绩非常不满意，因为这不是我真正的水平。看着着鲜红的数字“83”，我的心顿时纠成一团，很难受。我拿着试卷看了一遍又一遍，发现有许多不应该丢分的题目，我却丢分了。为什么会这样呢?回想起考试时，我太大意了：看题不仔细，计算后没验算，做完所有的试题后也没有认真地检查，导致该得的分也白白地弃我而去了。
面对这次考试的失败，我心里好像打翻了五味瓶一样，酸、甜、苦、辣、咸一齐涌上心头，心里久久不能平静。难道仅仅是因为考试时不够细心吗?不!不仅仅如此。我真后悔前段时间听课不够认真，在课堂上有时会做小动作，偶尔还会和旁边的同学说点悄悄话，写作业时只图快速，没有认真去书写、答题，基础知识掌握得不牢固，没有做到勤学勤练，所以此次考试我没能考出好的成绩，真对不起父母对我的期望，也对不起老师对我的谆谆教导。
亲爱的爸爸妈妈，请原谅您做事不用心的孩子;敬爱的老师，请原谅您有时有点顽皮的学生。请允许我郑重地向你们说一声：“对不起，我让你们失望了。在今后的学习中，我将会更加努力，一定会用优异的成绩来报答你们的!”
考试的感悟篇八
室外，天不下雨天不刮风天上有太阳。室内，古今事多少，都附笔谈中。
一扫题，喜的是老面孔，惊的是新问题。例如，不问秦始皇缘何盖阿房宫而问为何修长城；
不考乾隆爷和红花会的纠葛而考其政绩；不查刘罗锅如何成罗锅而查其真实姓名……总算平日里看过些书，倒也有惊无险。概电视里生命力之余。也感激起书籍来了。
是啊，要想考的好知识积累少不了。二。
外语考试。气氛压抑。
搬掉心上的大石头，笑一笑！
三
改正错字呢！“迫不及待”“貌合神离”“姗姗来迟”……一路斩杀小鬼们，不料半路杀出个程咬金，当头棒喝：“不孝子孙哪里走！”
抓耳挠腮，百思不得其解。无意间一瞥作文肖像描写……濒临绞尽的脑汁，当即闪过一丝灵感的火花，于是孤注一掷！不孝子孙，不想竟成了班里唯一正确的答案！
脚菜瓜皮，有时还真能滑到好地方。
四
终于生活，这实在也是应考的一条准则！
五
素来佩服生物老师，他总能列举足够的事实来阐释枯燥的书本条文。可也不受欢迎的时候。你看，明明考细胞，却偏偏扯上一个洋葱的例子，这不是明摆着钓大伙肚里的谗虫吗？偷眼四顾，左侧那位“目似暝，意暇甚”，神情可笑至极。前排的阿胖则竭力压制饥火，任凭口水逆流，“我自巍然不动”……忽要想入非非，快做！恩，脑子这么一溜达，似乎思路到开阔多了。
“天马行空”的想象，又何尝不能于考试呢？
……。
厌考的你心情释然了么？意犹未尽？好，那就用你的心去感悟考试——这是校园风景线上绮丽的一站吧！
考试的感悟篇九
在这个晚上，充满了紧张和激情，因为明天就期末考试了，大家都紧张复习，其中我们宿舍最热闹了。
我们宿舍的几个人都在复习我提了个意见，大家一起复习，大家都同意了。我们一起复习，先复习的是数学，我们把数学重点都背了起来，然后是英语，我们把加星号的单词背了起来，我们背得津津有味，紧张的心情充满了欢乐，最激情的事是，我们为了放松心情，还开了唱歌联欢会。可当我们要复习语文的时候，就睡觉了我们就决定明天早晨在复习。我们就睡觉了，睡觉的时候我们还在心里默默的背着刚才复习的。很晚才睡着的。
这个晚上，我们把重点背得滚瓜烂熟。
礼物。
人的一生收到过许多礼物，也会送出很多礼物，礼物像是一种友谊，亲情的辅助我，存在于我们心里。
我曾经收到过许多礼物，但是每当我一看到窗台上那半截蜡烛时，一件件五年前的往事浮在了我的眼前。
这只蜡烛是妈妈去北京出差时给我买的，叫艺术蜡烛，上面雕刻着栩栩如生的建筑有长城啦、金字塔，而最上面的腊芯则是霍元甲的辫子，威风凛凛，让我想起了霍元甲击败外国大力士奥比音为国争光添彩的雄伟景象。
自从妈妈买回这只蜡烛送给我，我便爱不释手，天天放在手里把玩，每一次放学回家都要先找到它和它玩耍一番，然后才去写作业，爸爸虽然呵斥过我很多次，但我还是外甥打灯笼--照旧。直到有一天，我一回家，发现我的蜡烛没有了，我便四处“翻箱倒柜”的四处翻看，却依然不见它的踪影。
后来妈妈回来了，我问明情况后才知道，是小表弟喜欢它，带它上街了，我知道后，大大“呵斥”妈妈一番，并把蜡烛拿了回来。
记得那是个期末考试的前夜，我正在家复习重点，突然灯就灭了，一看窗外才知道停电了，可是还有大半章知识点还没有复习呢!怎么办？这时窗台上的蜡烛好像说话了“孩子，点我吧，我也是蜡烛”。我却抱住了蜡烛说：“我不会点你的，就算我期末考不好也不会”。蜡烛上的霍元甲好像说：“你是祖国未来的花朵，点了我吧，没事的，要不然我以后就不跟你玩了”。鉴于此情景我当时含着泪点着了蜡烛，借着那微弱的灯光，我一点点的复习，看着那逐渐模糊的霍元甲，逐渐模糊的长城，逐渐模糊的金字塔，我感觉今天复习的速度真快，一会就完事了，可是蜡烛却只剩下半根。
每当今天冲上一杯香茗，看窗上的半根蜡烛，想起五年前发生的事，我想：这就是我收到的最好的礼物吧！虽然它不是最贵的，也不是最美丽的。
考试的感悟篇十
紧张的惠州二模考试已落下帷幕，成绩也已公布，本以为会考得不错，可是结果却让我大失所望，拿着试卷，发现不少问题：
复习工作没做好。这一次的数学试题都是基础性的，但由于有几题没复习到位，白白丢分。现在才想起孔子有句话说得很有道理：温故而知新，可以为师矣。复习工作做好了，怎么也不会至于基础性的题都不会做吧！也许我现在也不至于如此后悔了。
平时不注重积累。这一问题在语文考试中非常明显地暴露出来了，作文分创历史新低，还犯了些低级错误。因为不注重积累，构思起文章来十分困难，用什么文体，该怎么写，哪些素材可用等问题不知如何解决是好，于是乱七八糟地胡说一通，企图蒙混过关。以这样的状态写出来的文章，能好到哪里去呢？这就得出了这样一个教训：要想写出好文章，平时的积累是少不了的。
态度未端正。这一点体现在综合科考试上，我总以为综合科不重要，也很容易学，所以复习综合科时总是漫不经心，很少会花时间去认真对待各综合科的科目。现在看来，我错了，答卷上的得分告诉我，综合科是容易学，但这是建立在认真的态度的基础上的。态度端正了，学起来就事半功倍。
学习方法不太科学。英语成绩最能反映这一问题，开学以来，我从未问过英语老师一道英语问题，遇到不懂的问题时，我学会把它放到一边去，不查字典，也不问老师和同学。日积月累，小问题就变成了大问题，对我来说，最不幸的，就是每次考试都恰好出到这些类型的问题。“人非生而知之者，孰能无惑，惑而不从师，其为惑也，终不解矣”。班主任总强调学习要多问，实践证明：学习，要拒绝沉默。
现在，我应从“亡羊”事件中吸取教训了，及时“补牢”，莫让自己“空悲切”。
考试的感悟篇十一
两天前，我们期末试结束，这天早上去看卷子。
数学老师进来了，她板着脸，踏上讲台，卷子狠狠的网讲台上一扔，我心里想到：这次完了，老师这么凶，必须考砸了。老师把那些自以为是的好学生挨个批评了一顿，原先靠96的全级第一，考了81，不用想，我又是70几了，唉，80分的念完之后念60分的，跟我学习差不多的同桌竟考了67分，60几的有十几名，之后是不及格的，我双手紧捏，汗水直流，天哪比我学的好的同桌都考了60几，我万一是不及格咋办，我感觉都快停止呼吸，心都快冰了，直到不及格的念完我才松了一口气，我考了75。语文老师最之后了，他也板着脸，我咽了一口唾沫，语文老师没有骂人，我临到卷子一看，大吃一斤，不可能吧，怎样又是78。5，语文老师发话了：赶紧看看分数有没有加错的。我看到最后一题时，我算了一下，每空0.5分，错了四个，怎样扣了八分？太不公平了！作文分一共三十分，我们都扣了十分，别人都扣三四分，我为啥要扣八分？我上讲台去了，但是由于人太多，老师说：心里明白就行了，必须要改了能干啥？我被老师的一句话干了下来。英语卷子发不下来，只说了一下分数，我考了85分。
我必须要发奋图强，好好学习。
考试的感悟篇十二
拿着试卷，看着上面的分数，我的心顿时跌到了谷底，“87！”太差了，我从来没有考过这么差，怎么办啊？回家肯定要挨妈妈的骂了，想到这里，我的泪水止不住地流下来。
我轻轻地推开门，心里默默地想：最好妈妈还没有下班，这样我就可以把试卷藏起来了。可是，恰恰事与愿违，当门一打开，我就看到妈妈坐在沙发上等着我。“试卷呢？”妈妈冷冷地问道，“坏了，妈妈肯定已经知道我的考试成绩了，怎么办啊？”我心里正在嘀咕的时候，妈妈已经不耐烦了，她一把接过我的书包，拿出试卷，仔细地看起来，她边看边皱眉头，嘴里不停地叹气，试卷在她的手上不停地被翻过来翻过去，我似乎预感着马上就有一场狂风暴雨要来临了。
果然，妈妈扔下试卷，用手在桌子上狠狠地一拍，责备声随之而来：“你有没有用心在学习？这么简单的题目都做错，你对得起你自己吗？对得起妈妈吗？……”妈妈吧啦吧啦地说了一大堆，而我就像一只可怜的小鸡，一句话也说不出，不停地掉眼泪。
妈妈终于说完了，走进了卧室，而我一个人还呆在原地，夕阳的余辉洒进窗台，照进客厅，照着我的身上，把我可怜的影子拉得长长的。我默默地拿着试卷，看着上面的错题，想想真的不应该，这些题目平时老师都讲过的，而我确实是太粗心了！我拿起笔开始订正起来。
妈妈常常和我说：每个人都有自己的职责，比如：爸爸负责赚钱养家，妈妈负责照顾我和爸爸，而我呢，就是好好学习，快乐成长！为了我们这个幸福的小家，我要和爸爸妈妈一起努力加油！
考试的感悟篇十三
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的考试感悟作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自从踏入校园，什么样的考试没有经历过，大的小的，简单的复杂的……考试之后，留下的是一堆一堆的反思，还有各种想法和感悟。
我退很多步想想，面对这一次次考试，我有着许多的疑惑：一场场考试对于我们意味着什么？什么是正确面对考试的方法？为什么考试的结果总是令人惋惜？考试分出来的三六九等是利是弊？如今，这些问题的答案仍隐隐约约、朦朦胧胧。我忽而轻视这些问题，忽而为这些问题而沉思。我用我多年考试得出的经验可以为这些问题的答案做抛砖引玉的见解。
考试这个东西，最单纯的解释无非是对学习过程中学生知识接受效果的测验，测验一下学生们是否用功。若努力，换来一条条耀眼的对勾，赏心悦目；若松懈，换来一道道刺眼的叉号，令人沮丧。同时分数的高低也决定一个人的命运，决定一个人被点名的次序。所以学生们为分数而考试，唯恐因低分而落难，甚至采取作弊手段来逃过这一劫，作弊无非是对考试意义的高估。
考试没有逃避，考试需要去面对，它没有想象中那么困难。面对考试最简单的方法就是问心无愧。考场上发挥的好坏，考前的准备工作占很大一部分，当然不完全是掌握知识的多少，在很多方面考生考试结果的好坏取决于在面对试卷时我们的心态。我们是由大脑支配的，知识储存在脑海当中，而那知识的输出关卡就是我们严谨的心态。这就是为什么我们常常会发挥失常的原因。好的心态自然是必备的，但是也要有达标的知识储备，这是基础，是前提。所以，面对考试的正确方法，取决于考前的充足准备与单纯的心态。考试在某一方面是一道决定性很强的倏关，但倘若考生掌握自如，化被动为主动，以不变应万变，在平常的工作中兢兢业业，并保持一个良好的心态，那么考试这道大关来得在突然也摧不毁一颗镇定自若的心。面对考试，仅此而已。
我们常常以很刻苦的努力应对考试，可试卷如同一张破网，总会漏掉无辜的几分，到头来悲切、惋惜也无济于事了。很显然，考试对我们的考核抓的很紧，在多方面为我们挖陷阱。自己也是个陷阱。许多问题，并不出在实力上，或者说仅仅出在细节上。我们把它称之为粗心。可是别忘了，整个考试就是一个森严的牢笼，不会令一丝风声走漏，不会给半点借口空子可钻。从这个角度而言，粗不粗心就是考生们细节上的不足乃至能力上的遗憾。我们必须控制这种缺陷与遗憾，减少考后的抱怨与惋惜。那只靠自己。我们会不会对自己说：满分就完美。那么我会对你说，丢了满分你会摔得很惨。不必好高骛远，改确立的考试结果是在自己能力范围内的。我们虽不会人人考得登峰造极，人人坐居高位，但可以给我们自己一个慧心的安慰。那并不是欺骗，是一种崇高的动力。每次考试的分数都会在我们的历史里定格，虽不能改变，但可以慢慢超越。打败惋惜之痛的`侵袭很简单，别再骗自己。化压力为动力，没有人把你踩在脚下，只有自己没有勇气站起来。面对考试，并不要怕考后的打击，学会反击。
不得不说考试的轰动真的挺大，考试时令人提起精神，稳当应对，考试后又会将结果一一排序，并公布于众。那时候，有人欢喜有人愁，在前几名位子上的人，难免有得意之心；在后几名位子上的人，或许会空前地悲痛。这时可能有人会怪罪到分化的这条先上——不该把悲催的考试成绩前后摆弄。可是世事难料，这样做自然有其高明之处。自古忌讳怨天尤人。考试本不可怕，做到问心无愧就可以了。每次的成绩单上，必会有第一，也有最后。有的蟾宫折桂，有的名落孙山。但至少我们能做的很多：无视它，换一个角度想它……一切取决于自己。考试成绩分层次也非坏事，否则“凡事都有两面性”此言何出。我们能做的有很多，超越自己吧，最怕的就是堕落与认输。既然选择承受这考试，就有为它的后果承担责任的必要。
一切取决于自己，我们自然都希望高分，但是如果你暂时没有办法取得一个好成绩，而是被人踩在脚下，爬不爬的起来就要看你自己了！
考试的感悟篇十四
这天，老师说要在语文课上对我们进行第四单元的测试。下课的时候，我赶紧从书包里抽出语文书，那里读读，那儿背背，但是到了上课，我还是没有把握。
老师开始发试卷了，可我心里像十五个吊桶打水？七上八下的，同学们都在做题目了，我也只好拿起笔写了起来。做着做着，总有几个“拦路虎”挡住我的去路。没办法，只好先把它们搁在一边，继续往下做。可题目越做越难，遇到了阅读题，我只读了一两遍，便往下做了，“分段”，啊，我最怕分段了，但不做不行呀，我只好做了起来。“沙沙沙”，教室里只有写字的声音。
“叮铃铃”，下课铃响了，老师命令同学们将试卷收起，我交了卷子，松了口气，但我很担心会多少。我忐忑不安地回到座位上，我又拿出语文书，这回我发现自己错了好几题，听老师分析好像分段也错了。
下午，老师公布成绩，当报到我的名字时我心里猛地一惊，果然不出我所料，老师的评价是：本来就应得优秀的，但是太粗心了，只得了良好。我傻眼了，呆若木鸡地坐在那儿。试卷发下来，我一看，试卷上白纸红字清清楚楚，阅读分段错了，段落大意错了，写词义也错了，连查字典也错了，这时，我真是悔恨交加，悔自己没有认真复习，恨自己太粗心，但不幸还在后头呢。
放学了，我拖着沉重的步子回到了家，我拿出试卷请妈妈签名，我紧张极了，生怕挨骂，果然，妈妈放下卷子，生气地直瞪着我，那样貌，好像恨不得把我给吃了。
唉，考试！
考试的感悟篇十五
现在每一个月，我们都有一场打字的考试。不分输入法类型，只要你的'打字速度能达到50个每分钟就算达标。
起初，我因为有好一阵子没有使用键盘，只能每分钟打出三四十个字，后来电脑用得经常了也就都能达标。如果考试时碰到常打的字，那有时还能有小突破，打出个七十几的速度。然而，绝大部分时间，我的速度只能在五六十左右徘徊。
虽然说，已经是达标的数据，可是从打字的过程中，我也看出了自己的缺点。打字考试的标准不只是速度，还有准备率，听他们说也不一定要百分百，只要出错率不是太高，主要是看速度。
我对这个表示不认同，如果不准确，打出一堆错别字来，那要求速度干嘛？所以，我每一回都要求自己在准确率百分百的前提上，打字速度达标。而就在这样的要求中，我明显地发现了自己的打字速度无法提升的原因。
追求准确率，追求速率，我的打字速度无疑是快的，可就是一次次的快，让我容易打出错误字，就是那一次次的删错，重打，浪费了我的一大部分的时间，可这个也就是拖累我速度的一大因素。
我想起了以前教我们电脑的一位老师，那时，他用拼音竟是可以打出一分钟两百多字的速度，一时被我们崇拜不已。我忘了当时他的准确率是多少，可我知道那个速度在我的印象中极为深刻。还有一个就是卡字，有时打字时会碰到一个生僻字，就因为那一个字有时要琢磨好一些时间，由此也就拖累了整体的速率，每一回都告诉自己要记住这个字根，可过了，又忘了。
应该要做一个生僻字表格吧，还有一个就是宁可慢，也要准确率，在准确的情况下，再去提升。原来，所有的事情都是有诀窍的，有心，才能办好！
考试的感悟篇十六
人的一生大概分人的一生大概分为三部分：少年、青年、老年。
当我们从娘胎破肚而出，爸爸妈妈就时时刻刻守护着我，照顾着我，做什么都帮我安排好，还有教我什么该做什么不要做，因此我过得事事顺利，好像是诗人说的“直挂云帆济沧海”如愿意尝。
少年就像试卷里的基础题，只要你基础打得牢固就可以做得得心应手，看到题目就可以立即下定论，一点也不用思考，也能好好地完成。
到了青年开始是自立的时候，任何时候都不像少年时，样样事都有人帮你，他们只会在旁边指点你，辅导你，看到了你做得不好就在旁边提醒你，尽量减少你犯错的机会，青年犹如当今考试的第二卷，论证，简答题，相对比少年难一点点，但也是在原来的基础上能找到答案的。如果你的基础打得好，那么第二卷也不至于太差的。
当青年的岁月流逝后，接钟而来的当然是老年啦。老年是完全自立，自给自足，完全不用旁边的人来帮你，全靠自己，同时，也在靠少青年时期的积累知识的。
到老年时，自己已经积累了许多知识，墨水也变得浓浓，满腔的知识也在你腹中，自己要会利用学到的知识去闯一番事业，迎接挑战，捉紧机会去建立属于自己的公司等，它就相当于考卷中的第三卷“科学设计于创意”都是自己在平时学到的知识运用到其他反面去，设计出一些与众不同、令人叹为观止，对别人有用的东西。
这就是人生中一次完整的考试，这考试每个人都必须经历的，是否取得更好的就看你如何用更好的办法去取得更好的成绩出来。
老师的认真批改，正是我们的人生中的一面镜子，反射出我们的缺点。须经历的，是否取得更好的就看你如何用更好的办法去取得更好的成绩出来。
老师的认真批改，正是我们的人生中的一面镜子，反射出我们的缺点。这些缺点使我们更具有自知之明，让我们能及时纠正，修补人生中的不足，能够在这个社会上战胜更多的考验……。
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考试的感悟篇十七
考试周来临，黑色周来临，语数英三科大考接踵而至，考卷琳琅满目，白花花的一片。
考试周结束，黑色周过去，新的黑色来临，成绩。
教室里嘈杂一片。
“嘿，哥们，多少分。”某死党搂着我，笑道。
我先是一笑，继而面色阴沉地道，数学才93分，语文还好，98.5。
死党疯了：”你是五年级生吗？语文98.5？太可怕了！“。
”是啊，太可怕了，数学才93。“我低声下气地说。
这便是我的烦恼之一。
下节是我最最不希望来到的梦魇课：数学。
黄老师大步流星的走了进来，一到我的座位前，他立马就发现了哪一个错误，一个刺眼的、简单的、张牙舞爪的错误。
黄老师用一双铜铃似的眼睛瞪了我一眼，旁边的差生同桌当场吓傻，全组同学接敛声屏气，大气都不敢出，紧接着，黄老师强悍的气场撼动了全班同学，有几个坐在好学生旁边的差生吓得躲在桌子底下。
气场消失了。
我松了一口气，黑色已经过了，证明苦已经过了，甜就要来了。、
悦耳的下课铃声伴随十分钟的流逝和下节课的上课铃加接踵而至的赞美。
一天、一周就这样过了。我又有了一个烦恼：
我等待着我的答案。
考试的感悟篇十八
好紧张啊，又要考试啦！因为暑假快结束了，佳音英语学校又迎来了新一轮的考试，以前的考试我从没这么紧张过，就是因为上次没考好，被妈妈教训了一顿，所以这次唯恐考不好。
怦怦怦！怦怦怦！这是什么声音？哦，原来是我的心跳声。眼看着老师手中的试卷就要发到自己的桌子上了，我的心差点从嗓子眼里跳出来。老师走到我身边，把试卷递给我。我接过试卷，浏览了一遍试题，稍稍松了口气——不是我自以为是，这次的题目还真挺简单。
虽然简单，我还是不忘把每个单词的“保险度”提到最高。再写完试卷并检查一遍后，我一看手表，还有15分钟呢！于是我又检查了一遍，没有发现任何错误。“叮铃铃”，下课铃响了，我的心刚刚放下一点儿，又提了起来——下节课还有我最“害怕”的口语考试呢！口语考试通常是校长问问题，我们挨个儿回答。
口语考试终于来了，我紧张的说不出话来，在校长问我问题时，我根本不知道自己在说什么，只看到校长连连点头，说着“不错”“很好”之类的词语。
回家后，我把考试时的心情告诉了妈妈。妈妈惊呼道：“天哪！真没想到会这样！李滟霜，你一定要放平心态。这次考试无论好坏都没关系，成绩不是最重要的。”
是啊，我也知道成绩不是最重要的。但如果我考不好，妈妈就会批评我呀，幸好妈妈刚才说无论考得好或不好都没关系，我也就放心了。
成绩出来了，我拿着试卷一页一页往后翻。单词100分；口语100分；语法……97分！唉！我的语法成绩从来没拿过满分，这回在音标部分扣了一份，在选择题部分扣了两分，虽然语法考的不好，妈妈也没责怪我，只说了句：“尽力就行！”语法的分数并没有给我的总分拖后腿，我考了班级第一名，所以我还是很高兴。
通过这件事，我明白了一个道理：重要的不是成绩，而是心态。
考试的感悟篇十九
九年级的期末考试结束的挺早，不过成绩确实不太让人满意，甚至可以说有点糟。不是自谦，确实是事实。所以，我不得不反思一下，以便于进步吧！
首先，不好的原因是学生第一次采用答题卡。答题卡不能折，还要用2b铅笔涂选择题。语文是第一场，要指导孩子们粘贴条形码，填写学校、班级、姓名、考场、座号、准考证号。然后是孩子们第一次在答题卡上答题，写字速度放缓了，字是端正了，可做题速度就不那么容人乐观。两个小时，孩子们慌得是没消挺过，但有的作文是匆匆结尾，或者是字数不够多，或者是阅读题做的不够认真，总之，是时间不够用。
再者是第一大题：积累与运用的第一题和第二题，两道选择题，第一题是字音题，可难度有点大，因为靠的是多音字，并且是声调不同而已，这确实是我们农村学生的弱项。想到此，我就很自责，因为我这个土生土长的农村语文教师的普通话水平不咋的，不能不说我对这道题的正确率确实起着很大的副作用，惭愧呀！第二题字形题，这个应该可以做对，可偏偏正确的a组中出现了一个“附声附和”，偏偏我们只学了个“随声附和”，学生一看，就认为a组错了。其实，我也认为这个题出的有问题，可终究还是失了分。你说，开场就遇到难题，孩子们的心里不免紧张，紧张的心理只会对考试有负影响，可能我的分析有点牵强附会了。
然后是诗句默写题。诗句默写本来是死知识，可偏偏是死知识害苦了孩子们。因为在寒假作业中就有这道题：《琵琶行》中创造性的运用延宕手法，使这两句成了千古名句，同化了不同读者的心里内涵，甚至成为独立的谚语、格言的句子：——————————我还专门上网查了一下答案是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。还专门给学生讲了一下，可结果答案是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。我还是坚持认为答案错了，可转念一想，可能是节选的诗歌内容没有同是天涯沦落人，相逢何必曾相识这两句，可答案的这两句是写琵琶女的矛盾心情的。但就是因为我提前给孩子们讲了寒假作业中内容，反倒有让孩子们填错了，真是无语呀！
最后，就是名著，任选出《红楼梦》中“冷子兴、贾雨村、甄英莲、元春、迎春、探春、惜春”的四个人名，写出他们的特殊含义，也就是谐音。我看到这道题，我只能摇头了，孩子们的名著没少读，可想理解准确这些不是有难度，而是很大难度。
我认为，这次的期末考试的试题不够令人满意，因为这个难度有点大了，看来，试题的难易也挺重要，不能过于简单，也不能过于难为学生了，过难了，反而起不到测试的目的了，不过只是少数题而已，但少数，有时也能影响大局。但我和孩子们不会因为一次的测试就灰心气馁了，相反会有更大的动力。
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