总结是一种对自身成长和进步的记录，通过总结，我们可以看到自己的进步轨迹，同时也可以发现自己的不足之处，从而更好地改进和提升。总结的目的是为了回顾经验、总结教训，进而引发对未来的思考和改进。总结范文中的作者提出了不同的见解和观点，你可以思考这些观点对你的总结有何启发。
学校中秋晚会主持词双人篇一
各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！
（女）：“天将今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄净，秋澄万景清。”在这个秋月朗照，丹桂飘香的夜晚，让我们汇聚四面八方的欢歌笑语，齐集五湖四海的秋思乡情，同在二中——我们的家，一起吟唱秋之收获，秋之风情。
（男）：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂。巍巍昆仑山。锁不住阵阵中华风。又是一年秋风送爽时，又是一轮花好月圆日。走进九月，我们用一样的.眼神凝望金秋。走进中秋，我们有一样的感慨发自肺腑。感受收获的喜悦，点燃未来的期望。让我们趁着这美丽的月色，借着这收获的喜悦，在今天这样一个美好的夜晚，共度中秋佳节！
（合）：金乡二中“喜迎国庆，欢乐中秋”联欢晚会现在开始！
学校中秋晚会主持词双人篇二
1、女：月是期盼，月是挂牵。
男：月是思念，月是圆满。
女：大江流日夜，明月照古今。
男：莫辜负山间朗月，江上清风。
女：看那一轮明月，月美歌甜。下面有请听讷言演唱的歌曲《天涯望月》。
男：晚会进入第二篇章天涯共此时。
12、女：一轮圆月升在高原上，此时遥远的地方传来了歌声《高原蓝》。演唱者如烟。
女：进入第三篇章但愿人长久。
16、女：月圆年年相似，你我岁岁相盼。
男：那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思念。
女：但愿人长久千里共婵娟，我的祝福你听见了吗?
请听一粒沙带给大家歌曲《我的祝福你听见了吗》。
22、女：来吧，让我们举杯!莫忘真挚的朋友和远方的亲人。
男：来吧，让我们举杯!不管你住长江头，还是长江尾;。
女：来吧，让我们举杯!不管你在海峡西，还是海峡东!让我们举杯——。
男：同心邀明月，
女：千里共婵娟!
男：好人一生平安!
结束语：
女：千里共月、万里共网。
男：中秋节的思念，在情融六十年代放飞远方的眷恋。
女：中秋节的团圆，在情融六十年代把浓浓情意展现。
男：情融六十年代今夜的美好，永驻在我们心房成为永远的一缕芳华。
女：情融六十年代今夜的辉煌，成为我们永远的理想。
男：但愿人长久，千里共婵娟。
女：但愿人长久，千里共婵娟。
男：在这里，祝福所有的朋友家庭幸福美满、平安快乐，永远团团圆圆。
女：晚会到此结束!
男：谢谢大家!!!
学校中秋晚会主持词双人篇三
画外音(男中音)悠远的钟声，送走了一个难忘的昨天;清脆的爆竹，宣告了一个崭新的纪元。山，在萧条中把春光积淀;水，在冰封下把清波潋滟;生机，就在这继往的岁月里提取;希望，就在这开来的生发上焕然。新年走来了，步伐迈进大街小巷、田间地头，春姑娘也来到了我们的校园……。
男：尊敬的各位领导，各位来宾。
女：各位老师;各位朋友。
男：同学们。
合：大家晚上好!
男：桃红柳绿又一年，满天春色最宜人女：春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花合：四季物语——20__年元旦喜迎新年晚会现在开始!
男：下面请用热烈的掌声欢迎冒校长致词。
字幕：四季物语20__年迎新晚会。
第一篇：春之舞。
画外音：(女中音，舒缓地，第一个节目，旗舞用这一段画外音;上字幕)春是一个蹒跚走路的孩子，带着祝福、带着希望、带着温暖，缓缓地向我们走来。让风吹软了杨柳的枝条，让雨松散了僵硬的土地，让燕子衔来浓浓的深情。我们的校园开始吟唱一首春天的歌谣，阳光开始进入温暖的恋情，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂聚集在花丛。美丽的校园啊，和大地融合在一起，给每一名学生拉开了春天的大幕，让你在春天的舞台上展示自己精彩的人生!在春天里，就要和着她的节奏而起舞，在春天里，就不要浪费属于自己的每一分钟，在春天里，就在这个季节辛勤播种学习的种子。
男：北国的春天，悠悠碧空，乍寒还冷，最容易勾起游子的思乡之情，下面有请省旅最靓的帅哥董家彪副校长为大家演唱日本民歌《北国之春》，欢迎!
《双人舞“藤枝叶”上字幕》画外音并上字幕：当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉;当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。我们开始在春天漫步，踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。我们披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。女：20__年4月14日，7时49分。青海沸腾，玉树天崩地塌。摧毁房屋，荼毒生灵。玉树，别怕!神州大地，是你的坚强后盾。同胞，别哭!十三亿中国人民，都是你的亲人。请欣赏洗衣歌，表演者：(上字幕：独特的生存环境、宗教信仰、自然禁忌造就了高原藏族灿烂而神秘的传统文化，玉树是青海省藏族文化保存最完整也是最丰富的地区之一，他们的生活方式、行为方式和风俗习惯等方面无不体现出人与自然环境的一种和谐互惠的关系。玉树素有“法会之乡、江河之源、歌舞之地”的美誉。)字幕：第二篇夏之烈画外音(上字幕)当暖风吹动夏的脚步，款款踱进火热的胸膛，万物便纷纷褪去春色绿意的外壳，挥洒着动人的光彩，满蕴着爱的热情，迎接夏日火辣辣地诞生。此刻，春后积蓄的一股灵气已酿成一种磅礴之势，迫不及待地在田野上滚动，在天地间升腾。万物昂起头，扬起臂，呼喊着：夏天到了!夏之魅力，在于荷之高雅，蝉之歌声，树之繁茂，蛙之齐鸣。“青罗扇底几星天，暖径无风树有蝉。鸥静芰荷倦小池，蛙鸣蝉落两不知。”这就是夏天的不凡，夏天的壮观，夏天的浪漫，夏天的酣畅!
(啦啦操“舞动全城”画外音)20__年对广州而言，无疑是个特别的一年，两个亚运，一样精彩，它牵动着人们的心，沸腾着人们的血。每一位心系广州的人都盼星星盼月亮般期待着亚运的光辉照耀在美丽的羊城，照耀在我们的心坎上!多少个风风火火的日子，多少次风风雨雨的磨练，多少个日日夜夜的等待。来了，20__年终于来了。这是我们的骄傲，我们的自豪。(上字幕)亚运会和亚残运会期间，广大学生踊跃报名参加亚运志愿者，他们用热情和汗水向母校递交了一份满意的答卷。
女：培养旅游艺术人才，陶冶学生高雅的情操，我校艺术专业培养了大批的旅游艺术人才。下面请欣赏艺术班学生带来的节目，四手联弹：“匈牙利舞曲”欢迎!
男：旅游是一种高雅审美活动，旅游教育给教育工作者提出了更高的要求，我校秉承“旅游人才的摇篮，终身教育的基石”这一育人宗旨，优化师资结构，专业老师人人能歌善舞，下面有请英语教研室陈卓老师、外教老师、艺术教研室林叶同台演唱“lovethewayyoulie”，欢迎!
字幕：跆拳道节目上字幕(跆拳道是朝鲜半岛普遍流行的一项技击术，运用手脚技术进行格斗的民族传统的体育项目。它由品势(特尔)、搏击、击破、特技、跆拳舞等五部分内容组成。跆拳道是创新与发展起来的一门独特武术，具有较高的防身自卫及强壮体魄的实用价值。我校将跆拳道纳入选修课的教学内容之中，这个节目就是我们学校跆拳道选修课同学们带来的节目)字幕：第三篇秋之果画外音：(当第一缕秋天的阳光投向大地，当第一阵秋风吹过原野，当落叶随秋姑娘的脚步起舞，当光磊的枝头随着秋天的旋律摇荡，当一切生机被珍藏……心中掠去了夏日的影子，迎来秋天的足迹!绿树的枝头，绘出秋天的风景。虽然没有了绿意葱葱，没有了杨柳依依，没有了夏荷袅袅，没有了烈日的热情，可秋天有金叶片片，也有怜意浓浓，有枝摇叶落沙沙，更有大燕鸣唱啁啁。果实成熟了，看着压枝欲折的满树桃梨，美在眼中，甜在心里!——丰收可以证明秋天的美丽!)。
男：秋天是丰收的季节，各族人民都用她们动听的歌声和美妙的舞姿来庆祝这丰收的季节。下面请欣赏歌曲联唱，表演者——，有请。
字幕：第四篇冬之韵。
画外音：(当万物经过春天的滋润，酷夏的纷争，寒秋的得失，冬天包揽一切的喜怒哀乐、兴衰荣枯，这需要怎样的胸襟啊!那谢幕不是冷漠的消退而是冬的豁达。冬天收藏了秋天，并没有把它埋葬，而是在艰辛中孕育着一个新的来年——在我国的北方，撬开坚冰，你会看到安闲的鱼;掘开冻土，你会发现幼嫩的根芽;在岭南，一切都在为初春储藏新的能量。啊，冬天的韵味，藏秋实而育春华;冬，万物之终归，生命之肇始。)。
男：冬天是思考生命的季节，在冬季的冷静中对生命的历程进行整理，而后重新站起，焕发新的生机，走向生命的新春。下面请欣赏独唱：“冬天来了”或者“大约在冬季”，表演者——，欢迎。
(舞蹈：锦绣飞旋画外音)空中飞舞的手绢，如雪浪翻滚;这不是落叶在飞舞，也不是雪花在飞舞，是我们的心在飞舞。啊!没有比这更好的语言来表达冬天火一样的激情，也没有比这更好的方式来展示冬天的韵律!
女：“尊重个性、完善自我”，是我校的育人理念，为了贯彻这一理念，学校开设了十多门选修课，器乐葫芦丝就是其中的一门课。为了向各位老师和同学们展示其学习成果，下面有请葫芦丝表演。表演者——参与学习葫芦丝的全体同学。掌声欢迎!
男：冬去了，春又来了。四季物语，自然轮回。生命如歌，大地如歌。请欣赏诗朗诵《春》，表演者：江珊等。
(歌舞：让我们舞起来画外音)人如四季，走过风，走过雨。在这四季之中，是缩小的人生。很多人为人生感到迷惑，四季就是人生，我们要像四季一样活出自己的七彩人生。朋友们，同学们，我们一起舞起来吧，用动感的歌舞来开始我们的20__年)。
男：鲜花从春天走过，留下了沁人花香;。
女：大树从夏天走过，留下了处处阴凉;。
男：金风从秋天走过，留下了片片麦浪;。
女：雪花从冬天走过，留下了瑞雪丰年。
男：四季匆匆而过，长江后浪推前浪!
女：人生匆匆而过，莫等闲，白了少年头，空悲切!。
合：各位领导、嘉宾、老师、同学们：四季物语。
会到此结束!祝各位在新的一年万事顺意，身心健康!
学校中秋晚会主持词双人篇四
甲：时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。
乙：皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。
丙：收获是我们成功的希望，希望的种子播洒在新聚焦的校园。
丁：团聚是我们酝酿着友情，团聚的亲情充满着新聚焦的校园，
甲：今天，花好月圆，我们师生济济一堂，共叙思念之情。
乙：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒“走进xx，就业无烦恼”的xx。
丙：今天，菁菁校园，我们在嘹亮歌声中把希望起航。
丁：今天，月夜良辰，我们在温馨笑语中让理想飞翔。
甲：中秋节的思念，在xx学校里放飞远方的眷恋。
乙：中秋节的团圆，在xx学校里把浓浓情意展现。
丙：xx的希望，在我们的`心房。
丁：xx的掘起，是我们的理想。
甲：在这里，让我们歌唱，歌唱我们美好的未来。
乙：在这里，让我们尽情欢呼，欢呼我们在xx学习的愉快。
丙：在这里，让我们诚挚祝福，祝福xx学子中秋佳节快乐。
丁：在这里，让我们真心祈祷，祈祷xx电脑学校明天会更好。
甲：中秋佳节，温馨校园浓浓情。
乙：中秋佳节，我们同唱《xx》。
丙：中秋佳节，我们相互祝福。
丁：中秋佳节，我们高歌一曲——放飞心中的歌。
合：放飞心中的歌，让我们心中的歌在xx校园里放飞，xxxx年中秋晚会，现在开始。
学校中秋晚会主持词双人篇五
（合）晚上好！
（女）金秋送爽，万里河山披锦绣；
（男）月桂飘香，一轮明月寄情思；
（女）又是一年中秋时。对于远方的游子来说，每个人心里想的最多的一定是故乡，想家的心情只有离家越久远才越发真切。
（男）在光阴的脚步里，老去的是时间，而永远年轻的是对着明月唱着的歌谣，是不论走到哪里都必须回头守望着的家。
（女）三年前，来自五湖四海的我们组成了这个大家庭。三年后，我们相聚在一起共同回味属于我们的回忆。
（合）在这明月初上的'美妙时刻，无论天南与地北，不论相聚与离别，就让我们共同举杯，共庆佳节！
（男）下面，请允许我向大家介绍今天到场的各位嘉宾，他们是xx，xx……，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
（女）我宣布xxxx年xx学院xxxx级中秋联欢晚会。
（合）正式开始。
学校中秋晚会主持词双人篇六
合：大家晚上好！
主持1：时光的车轮碾过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。在这一个收获的季节里，我们所有的老师和同学都参加学校组织的勤工俭学活动，学校不会忘记你们的辛勤付出，在这里，请允许我代表学校，向各位老师，同学说一声：你们辛苦了。
主持2：今夜，伴随皎洁的月光，我们全校师生欢聚在xx广场，同抒金秋的喜悦，一起欢度这月色溶溶的美好时光。今夜，虽然我们没有和家人在一起，但在我们今天团聚在学校这个大家庭里，将共享一道有关月亮的丰盛晚餐。我们将对月抒怀，望月高歌，体验月下的温馨，共叙月夜的思念。
主持1：俗话说：十五的月儿十六圆，今夜的月亮更圆也更亮，现在我宣布：xx县第二中学“说月、赏月、咏月、唱月、思月”“今宵月更圆”中秋晚会现在开始。
主持2：在今晚这个人月两团圆的日子里，我们祝福所有的师生月圆人圆梦圆。首先有请我们学校的xxx和xxx老师为大家带来第一个节目———歌曲《但愿人长久》，有请xxx和xxx老师。
主持1：但愿人长久，千里共婵娟，这既是美好的愿望，也是美好的祝福。其实这首歌的歌词来源于一位大文豪之手，他就是苏轼。现在让我们通过欣赏八（x）班xx和xxx为我们带来的诗朗诵《水调歌头-明月几时有》来体验苏轼的乐观豁达胸襟。
主持2：每一个传统节日，都有深厚的文化积淀，在今天的“今宵月更圆”中秋晚会上，除了朗诵和演唱有关月亮诗词和歌曲，我们还将讲解有关中秋节相关的知识和传说，使大家对中秋节这一传统节日有一个更为深入的认识。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋节”；又因为这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“中秋节”；这一天又有祈求团圆的信仰和相关习俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。在国人心目中，中秋节是仅次于春节的第二大传统节日。古往今来有很多歌颂中秋节的作品，下面有请七（x）班的xx、xx为我们带来诗歌朗诵《中秋赋》。
主持1：秋空明月悬，此刻月圆满。而人间的思乡之情，却在此时溢满心头。离开家乡的人，无论走多远，都难忘故乡的那一轮明月，无论在何方，都会怀念故乡的亲人，我们只有把思念托付给那一脉幽幽的月光，给梦中久违的故乡。请欣赏由xx老师带来的歌曲《月至故乡》。有请xx老师。
主持2：听完了xx老师对月亮的倾诉，现在再让我们听一个有关月亮的古老传说。说到有关月亮的传说，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相传嫦娥的丈夫后羿从西王母处求来不死之药，被人加害，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开丈夫后羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与后羿团聚。古有嫦娥奔月的传说，现在让七（x）班的xxx同学为大家带来诗朗诵《彩云追月》。
主持1：今夜花好，太多美丽的情感将从我们的心中似清泉般流过，今夜月圆，太多的相思与感念将插上翅膀飞舞在明净的天空。下面请欣赏由x主任给大家带来的一首《花好月圆》。有请x主任。
主持2：一曲《花好月圆》和今天的良辰美景相得益彰，接下来的我们再了解一个有关月亮的传说，这个故事的名字叫吴刚伐桂。传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，但吴刚每砍一斧，树的创伤就马上愈合，就这样日复一日，吴刚始终砍不倒这棵桂树，因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。或许你曾依偎在妈妈的怀里，听妈妈讲述吴刚伐桂的故事，童年的记忆温馨而又甜蜜，童年相约在妈妈的怀抱里，童年相约在妈妈的故事里，现在，让xx同学为我们带来一首经典老歌———《听妈妈讲那过去的事情》。
主持1：今夜，皓月当空，银辉千里，朗月的光华直泻大地，四野的景物如若镀上了一层银环，登高远望，世间万物显得安谧而又神秘，面对此景，不知触动了多少文人墨客的绵绵心绪，接下来请欣赏xxx老师为大家带来的《月满西楼》，有请xxx老师。
主持2：“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，唐代的张若虚就是以这样的起笔将我们引进了一个唯美的春江花月夜。春江花月夜，每个字都蕴含着美的遐思，诗人用唯美的文字，描绘了一幅唯美的画卷。这一美景，不仅成为诗人记忆中难以磨灭的印记，也感动了千白年间的一代代人，沉淀在中华文明的血液里，成为永恒的经典。请欣赏由九（x）班xxx、九（x）班xx两位同学为我们带来的诗朗诵《春江花月夜》。
主持1：让我们再来听一个传说故事，嫦娥身边有一只可爱的玉兔，这是民间公认的。据说这只兔子浑身洁白如玉，所以称作＂玉兔＂。据说嫦娥奔月时，惶恐中抱起了一直喂养的白兔。白兔儿当然无法留住嫦娥，随她一起上了月亮，玉兔在月宫有一只捣药杵，夜晚在药臼中捣制长生不老的灵药。这就是玉兔捣药的传说。我们现在抬头望月，也许能从月亮上找到那只可爱的兔子。
下面由我为大家带来一首诗朗诵———《千灯明月》。
主持2：银色的月光下，竹林中传来了阵阵葫芦丝的乐声，舒缓悠扬；微风轻拂凤尾竹，远看像一层绿色的雾在舞动，请欣赏由xxx同学为我们带来的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》。
主持1：月亮含蓄、皎洁、温柔，是纯洁、美好、团圆的象征，于是中秋赏月便成为了古人雅俗同好的一件快事。人们或登于山、或泛于水，而又必备美酒佳肴，文人赋诗，以月寄情，下面有请xxx老师为大家朗诵苏轼的《水调歌头-明月几时有》，有请xxx老师。
主持2：下面请xxx同学为我们献上一曲《敖包相会》。
主持1：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头儿尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天，多么熟悉的童谣，多么富有诗意的童年幻想，现在有请八（x）班xxx同学为大家带来诗朗诵《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯共此时”，现在我们有请高校长为大家带来一首《天涯明月》，掌声有请。
主持1：老师们，同学们，相聚的时光总显短暂，不知不觉间又要跟大家说再见了，今夜，秋高气爽，明月当空，这美丽的中秋之夜，让我们铭记中华文化的永恒经典，把我对亲人的祝福、对亲人的思念遥寄给他们，让幸福永远与他们相伴。也祝愿我们所有的老师、同学平平快乐，祝福我们的学校发展蒸蒸日上。xx县第二中学“说月、赏月、咏月、唱月、思月”（“今宵月更圆”）中秋晚会到此结束，谢谢大家的参与，我们明年的现在再相聚。
学校中秋晚会主持词双人篇七
男女：大家晚上好！
男：时光的车轮碾过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。在这一个收获的季节里，我们所有的老师和同学都参加学校组织的勤工俭学活动，学校不会忘记你们的辛劳付出，在这里，请答应我代表学校，向各位老师，同学说一声：你们辛劳了。
女：今夜，伴随雪白的月光，我们全校师生欢聚在xxx广场，同抒金秋的喜悦，一起欢度这月色溶溶的美好时光。今夜，固然我们没有和家人在一起，但在我们今天团圆在学校这个大家庭里，将共享一道有关月亮的丰盛晚饭。我们将对月抒怀，望月高歌，体验月下的温馨，共叙月夜的思念。
男：俗语说：十五的月儿十六圆，今夜的月亮更圆也更亮，现在我公布：金塔县第二中学“说月、赏月、咏月、唱月、思月”“今宵月更圆”中秋晚会现在开始。
女：在今晚这个人月两团圆的日子里，我们祝愿所有的师生月圆人圆梦圆。首先有请我们学校的xxx老师为大家带来第一个节目———歌曲《希望人久长》，有请xxxx老师。
男：希望人久长，千里共婵娟，这既是美好的愿望，也是美好的祝愿。实在这首歌的歌词来源于一位大文豪之手，他就是苏轼。现在让我们通过欣赏xxxxx为我们带来的诗朗诵《水调歌头—明月几时有》来体验苏轼的乐观豁达胸怀。
女：每个传统节日，都有深厚的文化积淀，在今天的“今宵月更圆”中秋晚会上，除朗诵和演唱有关月亮诗词和歌曲，我们还将讲授有关中秋节相干的知识和传说，使大家对中秋节这一传统节日有一个更为深入的熟悉。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋节”；又由于这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“中秋节”；这一天又有乞求团圆的信仰和相干风俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。在国人心目中，中秋节是仅次于春节的第二大传统节日。古往今来有很多歌颂中秋节的作品，下面有请xxxx为我们带来诗歌朗诵《中秋赋》。
男：秋空明月悬，此刻月美满。而人间的思乡之情，却在此时溢满心头。离开故乡的人，不管走多远，都难忘故乡的那一轮明月，不管在xxx老师带来的歌曲《月至故乡》。有请xxx老师。
女：听完了xxx老师对月亮的倾诉，现在再让我们听一个有关月亮的古老传说。说到有关月亮的传说，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相传嫦娥的丈夫后羿从西王母处求来不死之药，被人加害，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开丈夫后羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，因而就敦促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与后羿团圆。古有嫦娥奔月的传说，现在让xxx同学为大家带来诗朗诵《彩云追月》。
男：今夜花好，太多美丽的情感将从我们的心中似清泉般流过，今夜月圆，太多的相思与感念将插上翅膀飞舞在明净的天空。下面请欣赏由xxx给大家带来的一首《花好月圆》。有请xxx。
女：一曲《花好月圆》和今天的良辰美景相得益彰，接下来的我们再了解一个有关月亮的传说，这个故事的名字叫吴刚伐桂。传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，但吴刚每砍一斧，树的创伤就马上愈合，就这样日复一日，吴刚始终砍不倒这棵桂树，因尔后代的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。或许你曾依偎在妈妈的怀里，听妈妈讲述吴刚伐桂的故事，童年的记忆温馨而又甜蜜，童年相约在妈妈的怀抱里，童年相约在妈妈的故事里，现在，让xxx同学为我们带来一首经典老歌———《听妈妈讲那过去的事情》。
男：今夜，皓月当空，银辉千里，朗月的光华直泻大地，四野的景物如若镀上了一层银环，登高远望，世间万物显得静谧而又神秘，面对此景，不知震动了多少文人墨客的绵绵心绪，接下来请欣赏xxx老师为大家带来的《月满西楼》，有请xxx。
女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，唐代的张若虚就是以这样的起笔将我们引进了一个唯美的春江花月夜。春江花月夜，每个字都包含着美的遐思，诗人用唯美的文字，描绘了一幅唯美的画卷。这一美景，不但成为诗人记忆中难以磨灭的印记，也感动了千白年间的一代代人，沉淀在中华文明的血液里，成为永久的经典。请欣赏由xxx两位同学为我们带来的诗朗诵《春江花月夜》。
男：让我们再来听一个传说故事，嫦娥身边有一只可爱的玉兔，这是民间公认的。听说这只兔子浑身雪白如玉，所以称作"玉兔"。听说嫦娥奔月时，惶恐中抱起了一直喂养的白兔。白兔儿固然没法留住嫦娥，随她一起上了月亮，玉兔在月宫有一只捣药杵，夜晚在药臼中捣制永生不老的灵药。这就是玉兔捣药的传说。我们现在抬头望月，或许能从月亮上找到那只可爱的兔子。
下面由我为大家带来一首诗朗诵———《千灯明月》。
女：银色的月光下，竹林中传来了阵阵葫芦丝的乐声，舒缓婉转；微风轻拂凤尾竹，远看像一层绿色的雾在舞动，请欣赏由xxx同学为我们带来的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》。
男：月亮涵蓄、雪白、温顺，是纯洁、美好、团圆的意味，因而中秋赏月便成了古人雅俗同好的一件快事。人们或登于山、或泛于水，而又必备美酒佳肴，文人赋诗，以月寄情，下面有请xxx为大家朗诵苏轼的《水调歌头—明月几时有》，有请李成学老师。
女：下面请王海蓉同学为我们献上一曲《敖包相会》。
男：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头儿尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天，多么熟习的童谣，多么富有诗意的童年空想，现在有请xxx同学为大家带来诗朗诵《月亮船》。
女：“海上升明月，天涯共此时”，现在我们有请xxx校长为大家带来一首《天涯明月》，掌声有请。
男：老师们，同学们，相聚的时光总显短暂，不知不觉间又要跟大家说再见了，今夜，天高气爽，明月当空，这美丽的中秋之夜，让我们铭记中华文化的永久经典，把我对亲人的祝愿、对亲人的思念遥寄给他们，让幸福永久与他们相伴。也祝贺我们所有的老师、同学平平快乐，祝愿我们的学校发展蒸蒸日上。xxx中学“说月、赏月、咏月、唱月、思月”“今宵月更圆”：中秋晚会到此结束，谢谢大家的参与，我们明年的现在再相聚。
学校中秋晚会主持词双人篇八
老师们，同学们：
大家早上好！
甲：我是_________。
乙：我是_________。
甲：在九月的晨曦中悄然苏醒，秋意已经布满了床边。凉爽的秋风、金黄的落叶，我们即将迎来一年一度的中秋佳节。
乙：农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。
甲：下面有请_________同学向我们介绍中秋节的由来。
（__________同学介绍中秋由来）。
农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节被称为中国汉族的四大传统节日。“中秋”一词，最早见于《周礼》。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，时日恰逢三秋之半，故名“中秋节”；又因为这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“八月会”、“中秋节”；又有祈求团圆的信仰和相关习俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”、“月夕”、“追月节”、“玩月节”、“拜月节”；在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。
甲：中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征。因此，又称八月十五为“团圆节”。
乙：古往今来，人们常用月圆月缺来形容悲欢离合，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，等诗句，都是千古绝唱。
甲：中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。
乙：下面有请__________同学为大家讲一个中秋的传说。
（__________同学讲述中秋传说）。
甲：感谢_________同学为我们讲述了这样一个优美动人的传说。
乙：下面开始猜灯谜环节，掌声欢迎月兔________同学！
（月兔带礼物上场）。
甲：月是期盼，月是挂牵。
乙：月是幻想，月是浪漫。
合：月是思念，月是圆满。
甲：今夜，月圆如盘，看不见残缺的遗憾；今夜，月光如水，清澈着我们彼此的友谊；今夜，月华如歌，唱响我们心中的激昂。
乙：有你，我们高歌唱响希望，有你，我们将快乐分享，有你，所有的梦都在生长。期待每一天的月圆，期待每一时的相聚，期待每一刻的欢畅。
合：老师们、同学们，今天的主题班会到此结束，祝大家中秋快乐，万事如意！
学校中秋晚会主持词双人篇九
（合）晚上好！
（女）相逢是缘，相聚是歌，在这中秋月圆，万家团聚的夜晚，我们欢聚一堂共享这美酒，共赏这明月。
（男）又是一年金风送爽时，红榴添香，把盏品茗，咽一口清新入喉，醉一季瓜果飘香；又是一轮花好月圆日，红枫似火，秋蝶起舞，升腾成一曲诗情歌韵，聆听盛世的天籁。今夜，盈月如盘，看不见残缺的遗憾，举国上下庆团圆。
（女）对于远方的游子来说，每个人心里想的最多的一定是故乡，想家的心情只有离家越久远才越发真切。
（男）在光阴的脚步里，老去的是时间，而永远年轻的是对着明月唱着的歌谣，是不论走到哪里都必须回头守望着的家。
（女）三年前，来自五湖四海的我们组成了这个大家庭。三年后，我们相聚在一起共同回味属于我们的回忆。
（合）在这明月初上的美妙时刻，无论天南与地北，不论相聚与离别，就让我们共同举杯，共庆佳节！
（男）下面，请允许我向大家介绍今天到场的各位嘉宾，他们是xxx，xxx……，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
（女）我宣布20xx年xx学院20xx级中秋联欢晚会。
合：正式开始。
（男）如果把祖国比作一棵大树，那么她必须扎根在勤劳踏实的土壤里才能根深叶茂。如果把祖国比作一艘航船，那么她必须扬起理想的风帆才能乘风破浪。让我们共同祝愿祖国的明天更美好。请欣赏歌曲《祝福祖国》。
（女）谢谢xxx的诚挚祝福，相信我们的祖国未来会更加辉煌！每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，因为我一直有双隐形的翅膀。请欣赏《隐形的翅膀》。
（男）我的爱情像杯甜蜜的美酒，心上人啊，请你把它接受！喝了它准会把你醉透。请欣赏由xx老师带来的一首新疆维吾尔族歌曲，《一杯美酒》。
（女）谢谢xx老师，这首歌真的像一杯美酒，让大家如痴如醉，下面请欣赏歌曲《不再犹豫》，演唱者xxx。
（男）巴尔扎克说，人生失败在于犹豫和徘徊，成功则在于领先一步。感谢xxx的倾情演绎，希望在今后的抉择中，我们都不再犹豫。朱自清的《荷塘月色》，让读者领略到月夜下的荷塘美景，不知道另一种形式的《荷塘月色》，会带给大家什么样的感受。请欣赏歌曲《荷塘月色》。大家欢迎！
（女）一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。接下来请欣赏歌曲《国家》，演唱者xx老师。大家欢迎！
（男）感谢xx老师的精彩演唱！古筝名曲《战台风》想必大家都知道，这支曲子，通过描写码头工人与台风搏斗的情景，表现了他们不畏坚难，勇敢豪迈的气魄和对未来必胜的信念。下面请欣赏古筝弹奏《战台风》，表演者（女）x老师。大家欢迎！
（女）春天的花开了，老师我想你。你的恩泽如绵绵细雨，滋润我心底。夏天的蝉叫了，老师我想你。你的教诲似凉爽的风，轻拂我耳际。请欣赏歌曲《老师我想你》。
（男）是谁？屹立在世界的东方，儿女遍布大江南北；是谁？版图是那高昂着头的雄鸡，一声鸣叫唤醒神州大地；是谁？被喻为沉睡的雄狮，睡梦中的成绩就已惊天动地。在建党xx周年之际，我们有多少知心的话要对党叙说，有多少的感激的情要向党表达呢？请欣赏歌曲，《最美的歌儿唱给妈妈》。演唱者xxx老师。大家欢迎！
（女）你说你最爱丁香花，因为你的名字就是它。多么忧郁的花，多愁善感的人啊。20xx年，一首叫xxxx的网络歌曲感动了中国，好几年过去了，这首歌一直还在打动着我们的心。请欣赏歌曲《xxxx》。
（男）灿烂的朝霞，升起在金色的北京。庄严的乐曲，报导着祖国的黎明。北京，你是我们心中一颗明亮的星。请欣赏歌曲《北京颂歌》。大家欢迎！
（女）山歌好比春江水，山歌就像酒一杯，天地吉祥、四海同醉。大家想不想听xx老师来一首山歌？有请xx老师为我们演唱《幸福山歌》。
（男）x老师唱得好不好？还要不要？请x老师再唱一首，大家欢迎！谢谢xx老师，相信我们红红的好日子，一定会越过越精彩！
结束语。
（女）月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地的婆娑，便是我们无尽的思念。
（男）愿生命的秋天，如枫叶一般的色彩，不是春光却胜似春光。在这霜华季节，更显神采飞扬。
（女）又是一轮团圆月，又是一年中秋来。月到中秋分外明，人到中秋望团圆！
（男）中秋之夜，无眠之夜，星光灿烂，花好月圆；
（女）我宣布，20xx年xx学院20xx级中秋联欢晚会。到此结束。
（男）祝大家天天好心情，快乐到永远。明年的今天，我们再相聚。
学校中秋晚会主持词双人篇十
合：晚上好！
甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第x届校园文化艺术节。
有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬。
合：这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。
甲：今天晚上，艺术节的压轴戏—文艺会演即将拉开帷幕。
乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。
甲：有缘才能相聚，有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。
乙：当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱；
甲：当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。
合：因为我们是一家人。
乙：请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。
甲：一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。
乙：我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。
甲：请欣赏由职二商贸班同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。
乙：我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。
甲：我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。
合：我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。
乙：请欣赏由初二（1）班xx等同学表演的快板《我是班级小主人》。
甲：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。
乙：飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。
甲：请欣赏韵律操《青春的活力》，由职三高职班xx等同学表演。
乙：泉州南音又称南曲、南乐、南管、弦管，是保存我国古代音乐文化最丰富、最完整的一大乐种，素有“御前清曲”的美誉。
甲：它集萃唐以来中原雅乐之遗韵，并与闽南民间音乐交相融会而自成一格，是一部立体的中国古代音乐史。
乙：请欣赏曲艺表演：南音《直入花园》。
甲：洪湖水呀长又长，太阳一出闪金光，共产党的恩情比那东海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了几代人，激励着几代人。
甲：下面请欣赏民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5xx等同学表演。
乙：伸出你的手，伸出我的手，我们手拉着手往前走；
甲：我来帮助你，你来帮助我，大家心连着心一路相扶持。
乙：下面请初一年三班xx为我们演唱《手拉手之歌》。
乙：追逐的是心中多彩的梦，向往的是雨季般的朦胧，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍一同唱起来，起来。
甲：在xx阿坝藏族羌族自治州境内，有一个神奇的地方，那里素有“人间仙景”。
乙：那是一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地；是一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”，那就是神奇的九寨。
甲：请欣赏独唱《神奇的九寨》，由职一工美班xx同学演唱。
乙：健美操旨在追求健美的体魄，伴随着我国“全民健身计划”的全面实施，它已经成为提高生活质量的一个标志。
甲：它简便、优美、愉悦而有效，给练习者带来健康和快乐，为人们美好的生活和充沛的精力提供源源不断的动力。
乙：请欣赏由职二财2班的同学为我们带来的健美操《健美天使》。
乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来！
甲：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。
乙：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。
合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。
甲：晚会到此结束，请校领导讲话。
学校中秋晚会主持词双人篇十一
（合）晚上好！
（女）金秋送爽，万里河山披锦绣。
（男）月桂飘香，一轮明月寄情思。
（女）又是一年中秋时。对于远方的游子来说，每个人心里想的最多的一定是故乡，想家的心情只有离家越久远才越发真切。
（男）在光阴的脚步里，老去的是时间，而永远年轻的是对着明月唱着的歌谣，是不论走到哪里都必须回头守望着的家。
（女）三年前，来自五湖四海的我们组成了这个大家庭。三年后，我们相聚在一起共同回味属于我们的回忆。
（合）在这明月初上的美妙时刻，无论天南与地北，不论相聚与离别，就让我们共同举杯，共庆佳节！
（男）下面，请允许我向大家介绍今天到场的各位嘉宾，他们是xxx，xxx……，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
（女）我宣布20xx年xx学院中秋联欢晚会正式开始。
（男）如果把祖国比作一棵大树，那么她必须扎根在勤劳踏实的土壤里才能根深叶茂。如果把祖国比作一艘航船，那么她必须扬起理想的风帆才能乘风破浪。让我们共同祝愿祖国的明天更美好。请欣赏歌曲《祝福祖国》，演唱者xx。
（女）谢谢xxx的诚挚祝福，相信我们的祖国未来会更加辉煌！每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，因为我一直有双隐形的翅膀。请欣赏xxx带来的歌曲《隐形的翅膀》。
（男）我的.爱情像杯甜蜜的美酒，心上人啊，请你把它接受！喝了它准会把你醉透。请欣赏由xx老师带来的一首新疆维吾尔族歌曲，《一杯美酒》。
（女）谢谢xx老师，这首歌真的像一杯美酒，让大家如痴如醉。
下面请欣赏歌曲《不再犹豫》，演唱者xx。
（男）巴尔扎克说，人生失败在于犹豫和徘徊，成功则在于一步。感谢xxx的倾情演绎，希望在今后的抉择中，我们都不再犹豫。朱自清的《荷塘月色》，让读者领略到月夜下的荷塘美景，不知道另一种形式的《荷塘月色》，会带给大家什么样的感受。请欣赏由xxx带来的歌曲《荷塘月色》。大家欢迎！
（女）一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。接下来请欣赏歌曲《国家》，演唱者xx老师。大家欢迎！
（男）感谢xx老师的精彩演唱！古筝名曲《战台风》想必大家都知道，这支曲子，通过描写码头工人与台风搏斗的情景，表现了他们不畏坚难，勇敢豪迈的气魄和对未来必胜的信念。下面请欣赏古筝弹奏《战台风》，表演者（女）x老师。大家欢迎！
（女）春天的花开了，老师我想你。你的恩泽如绵绵细雨，滋润我心底。夏天的蝉叫了，老师我想你。你的教诲似凉爽的风，轻拂我耳际。请欣赏由xx同学带来的歌曲《老师我想你》。
（男）是谁？屹立在世界的东方，儿女遍布大江南北；是谁？版图是那高昂着头的雄鸡，一声鸣叫唤醒神州大地；是谁？被喻为沉睡的雄狮，睡梦中的成绩就已惊天动地。在建党九十周年之际，我们有多少知心的话要对党叙说，有多少的感激的情要向党表达呢？请欣赏歌曲，《最美的歌儿唱给妈妈》。演唱者xxx老师。大家欢迎！
（女）你说你最爱丁香花，因为你的名字就是它。多么忧郁的花，多愁善感的人啊。20xx年，一首叫xxxx的网络歌曲感动了中国，好几年过去了，这首歌一直还在打动着我们的心。请欣赏由xx同学带来的歌曲《xxxx》。
（男）灿烂的朝霞，升起在金色的xx。庄严的乐曲，报导着祖国的黎明。xx，你是我们心中一颗明亮的星。请欣赏xx老师带来的歌曲《xx颂歌》。大家欢迎！
（女）山歌好比春江水，山歌就像酒一杯，天地吉祥、四海同醉。大家想不想听xx老师来一首山歌？有请xx老师为我们演唱《幸福山歌》。
（男）x老师唱得好不好？还要不要？请吴老师再唱一首，大家欢迎！谢谢xx老师，相信我们红红的好日子，一定会越过越精彩！
（女）月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地的婆娑，便是我们无尽的思念。
（男）愿生命的秋天，如枫叶一般的色彩，不是春光却胜似春光。在这霜华季节，更显神采飞扬。
（女）又是一轮团圆月，又是一年中秋来。月到中秋分外明，人到中秋望团圆！
（男）中秋之夜，无眠之夜，星光灿烂，花好月圆；
（女）我宣布，20xx年xx学院中秋联欢晚会。到此结束。
（男）祝大家天天好心情，快乐到永远。明年的今天，我们再相聚。
学校中秋晚会主持词双人篇十二
合：大家新年好！
女：物换星移辞旧岁；
男：风和日丽迎新春；
女：在20xx年元旦来临之际，我们向各位来宾、各位领导和全体教职工拜个早年！
男：祝大家
合：新年快乐、阖家幸福、心想事成、万事如意！
女：过去的一年，我们育师德，抓师风，树立形象；
男：我们抓管理，促教学，硕果累累；
女：我们抓设施，上硬件，提高学习水平；
男：我们抓活动，有特色，捷报频频；
女：回首过去，我们心潮澎湃；
男：展望未来，我们更加斗志昂扬；
女：让我们在新的一年里，张开腾飞的翅膀；
男：向着更高的蓝天白云飞翔；
女：让我们在新的一年里开拓进取，积极向上！
男：用信念和汗水，再铸xx的辉煌；
男：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
女：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。
男：停留飞奔的脚步，我们与20xx挥手惜别，
女：聆听时钟的声响，我们与20xx热情相拥，
女：今天，我们相约在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情；
男：今天，我们相约在这里，这里将变成欢乐的海洋，激情澎湃；
合：让我们一起尽情地享受这美好的时光！xx学校庆元旦联欢会现在开始！
男：相聚就是缘、相知就是情、相守就是爱。
女：让我们在爱的海洋里，手牵着手，连起心中的哈达，手捧着心搭起追寻的舞台。
男：请欣赏歌曲《爱琴海》，演唱者：xxx。
女：心存感恩，使我们的生命更加厚重，心存感恩，使我们的道德根基长存。
男：因为我们人生的第一次都永远留在了你的记忆中，无论我走到哪里，总把你牵挂。
女：请欣赏《人生第一次》，演唱者：xx。
男：在这个团结向上的大家庭中，他们才华横溢，引领学生与经典作伴，与文学结缘。
女：他们让校园弥漫着书香，舞动着诗韵，踏上诗意人生，
男：请欣赏配乐诗朗诵《春江花月夜》。朗诵者：xxx、xxx；
男：年轻的心永不沉寂，青春的梦五彩缤纷。
女：因为年轻，我们美丽，因为年轻，我们将不断超越，不断创造出我校新的辉煌。
男：你看，明媚的春光下，我们携快乐向你走来。我们热爱生活，我们朝气蓬勃。
女：因为--年轻没有什么不可能！请欣赏独舞连跳。表演者：鹿艳、王晓琦
男：专业教师队伍大，优秀教师也不少，早来晚归校为家，教学指导亲操劳。请欣赏三句半《大家联欢迎新年》。表演者：xxx、xxx、xxx、xxx。
女：今天，我们有缘相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；
男：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；因为我们是可亲可敬的一家人。
女：请欣赏配乐诗朗诵《可亲可敬一家人》。朗诵者：周xx，邢xx老师。
女：辉煌的20xx年留给我们太多的激动和惊喜，激昂的20xx年即将奏响华美的乐章。
男：深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变，请欣赏校领导队给我们带来的小合唱《让世界充满爱》。
女：踏着和谐的节拍，我们向春天走来，
男：一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
女：激扬着青春的风采，我们向春天走来，
男：一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
女：走进春天，走进蓬勃的希望，
男：走进春天，走进充满活力的时代，
女：在新的一年里，我们继续追求创新，探索实践；
男：在新的征程中，我们携手奋斗自强，勇敢向前。
女：让我们在新的一年里，再扬我校精神。
合：共绘xx学校灿烂辉煌的明天！
男2：xx九年一贯制学校庆元旦联欢会，
合：到此结束！
男：恭祝大家
合：明年会更好！
送一份美丽让你欢笑，送一份祝福让你骄傲，送一份开心让你不老，送一份梦想让你逍遥，送一份真情不要回报，再送你平安才算可靠，衷心祝福你新年快乐！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/18467021.html】
