最新职业学院教师培训方案（优质18篇）

注意方案的可持续性和未来发展的考虑。在制定方案时，我们要进行风险评估和风险管理，以确保方案的成功实施。以下是小编为大家整理的一些方案范例，供大家参考。

职业学院教师培训方案篇一

根据河南省教育厅《关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》和《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》文件精神要求，需各教学单位做好“延迟开学”、“全面停课”等情况的教学预案，为了确保停课不停学、停课不停教、不影响新学期教学计划和进度，特制订我校疫情防控期间网上教学工作实施方案。

针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的作用，利用超星网络教学平台、学习通app实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，有效实现“延迟开学不停教、不停学”。

遵循“延迟开学不停学、计划不变变模式”的基本思路，坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，结合我校教学实际，力争有效、有序、保质、保量落实20xx-20xx学年第二学期人才培养方案与教学计划。20xx-20xx学年第二学期教学计划共计19周，因疫情暂定前3周进行网上教学。

1.本学期正式开课时间为2月17日。全体专兼职教师于20xx年2月17日起至正式开学（具体时间待定）期间，对全体学生进行网上授课。各院系应于2月10日前通知到所属学生，按时加入超星网络课程，督促学生按时进入网络课堂上课。

2.各教学单位需根据人才培养方案中本学期教学计划制定前3周的网上教学计划，全体专兼职教师根据20xx-20xx学年第二学期课表，于20xx年2月15日前建立与所授班级课程一一对应的超星网络课程。如因教师网上建课不足不能执行本学期教学计划，要求相关院系在每个班级遴选出不少于3门课程（不含公共课）进行网上教学（周课时不少于24学时），并于2月10日前报教务处备案。各教学单位于2月15日前将教师所建课信息统计表（见附件1）、网上教学排课表发教务处。

3.提前做好网络选修课选课学生的信息录入和开课准备工作，网上选课时间：2月17—22日，网上学习考试时间：2月26日—5月31日，由学生按照常规要求开展网上自学活动。

4.20xx届毕业生毕业论文（设计）相关工作目前还有旅游管理系未进行完毕（原计划是在20xx年4月下旬进行毕业答辩），按原定计划执行，请指导教师利用网络、电话等通讯工具对学生进行远程指导，保证毕业论文（设计）的质量。

5.调整实践教学活动。疫情防控期间，各院系暂停组织学生在学校、生源居住地或赴外地开展包括顶岗实习、技能竞赛集训等在内的所有实习、实训、实践活动；暂停一切团体或个人组织的社会实践活动。校外实习实训活动开展时间，在省疫情防控指挥部统一部署后另行通知。本学期已签订实习协议的学生，各院系应与实习单位积极协调，调整好实习时间，待实习单位恢复生产后，经学校通知再开始实习。各院系要严格要求实习师生按照实习岗位所在地政府及教育部门的要求，坚决做好疫情防控工作；要积极协调实习单位切实做好师生安全防护工作，并安排专人加强日常管理和预防教育，确保师生生命安全和身体健康。

（一）开展师生全员培训工作（2月3日—2月15日）。

1.由教务处、现代技术教育中心负责组织全校教师进行网上教学培训，各教学单位须做好教师培训的动员工作，所有教师均须参加培训，培训操作要点见（附件2）。2月10日前，所有教师需在平台上建成本人所教授课程的2个课时授课内容（含课前预习、网上授课、ppt及文字资料、作业题库等）；培训结束后，教师能开展网上教学（含直播课程、交流互动、检查学生学习效果并及时反馈指导等）。通过培训各教学单位遴选出部分信息素养高、有在线课程教学基础、有热情的教师和已经实施网上教学的课程在2月11日—15日进行开课示范，在各单位分享开课经验，引导其他教师能够正常有序开展网上教学。

2.各院系要及早组织学生网上在线学习防控疫情健康教育课程，引导学生掌握新型冠状病毒感染的肺炎知识，提高个人防护意识和能力；要加大宣传力度，引导师生理性认识疫情，做到不造谣不传谣；要充分发挥团学系统尤其是辅导员的作用，重视学生心理健康疏导，坚定战胜疫情的信心，减少学生恐慌心理；要注意引导学生积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式；同时做好学生教育与培训工作，让他们了解本学期教学的新模式，并学会操作。

（二）开展网上教学的备课、建课、调试和模拟运行（2月10日—2月15日）。

1.全体专兼职教师参加网上教学培训后，需尽快熟悉网上教学方法，并根据网上教学要求做好建课备课，整理好课程教学ppt、练习题、电子教材、推荐参考文献等教学资料，确保在20xx年2月15日至学生入校期间能顺利开展线上教学，完成相应的教学任务。建议各教学单位凡开设的同一门课程实施统一建课，分班教学管理。

2.超星网络教学平台可供任课教师选择多种授课形式，任课教师可根据课程性质、教学内容等自主选择微课、直播、开展实时语音讨论，开展各种线上互动，测试，布置作业任务等形式开展教学活动。请各任课老师在开课前制定详细的授课活动安排（具体到每课时），并报所在教学单位备案。

3.网上教学课表排定下发后，各教学单位需在开课前进行两天时间的网上教学模拟运行，让每位任课教师按照网上教学课表提前熟悉教学过程，确保正式开课的有序运行。

（三）实施网上教学（2月17日—3月6日）。

1.教师授课时间按照学校课表排定的时间，每次直播或建课的.教学内容均应包含此次课程正常线下授课的所有知识点，一般要求一个课时分两个知识点，每门网上课程的开课标准包含：课前资源上传（视频、题库、电子教案），课中教学设计（签到、测验、讨论、抢答、问卷等互动），课后（作业、答疑、讨论）等内容，每次课程至少保证对学生“线上面对面”集中辅导答疑时间不少于30分钟。

2.网络教学期间，任课教师可以根据学生参与在线学习情况、作业完成情况等记录考勤，并依据考勤、作业和考试等综合测评情况，对学生成绩进行评定。学生的考勤、作业、课堂互动和考试等综合测评情况均按照原正常教学中学业成绩考核方式进行考核，对于在网上学习过程中违反学籍管理规定的，均按照原管理规定执行。

3.各教学单位要加强所属课程的教学管理，并指定专人作为本单位的平台管理员，开展日常教学管理工作。教务处、现教中心将通过大数据教学平台，检查各班的教学开展情况，并不定期对网上教学工作进行抽查，包括老师在线时长、上传学习资源以及对学生提问的回复等。教务处还将加强学生评课监控，实施多种手段保障网上教学质量。

4.各教学单位需建立起包括主任、教学副主任、教研室主任、任课教师、教学秘书、班主任、辅导员等组成的教学工作保障团队，落实网上教学安排，对网上教学期间学生的学习状况进行跟踪，与教务处合作，及时了解、发现和解决师生在教学和学习中的问题。

1.各教学单位主要负责人要重视网上教学工作，带头学习，以身作则，亲自参与，理清思路，注重开展工作的形式、手段和方法，让所有教师都按照上级要求行动起来。

2.对确有困难不能参加网上学习的学生，相关教学单位应做好预案并加强一对一的学业辅导。对确有困难不能进行网上教学的教师，各单位应及时通知代课教师，确保在线教学不空堂。

3.所有授课教师要牢固树立责任意识，使命意识。根据教学计划优化教学内容。要积极主动和学生对接，并做好对学生的学业指导。要根据网上教学开展情况，适当布置作业，并做好在线辅导。要严格对学生的学业要求，加强对学生学习的考核，创新考核和考试方式。教师网上教学的工作量均按照原正常教学的工作量计入。

4.所有学生应珍惜时间，勤奋学习。学生应充分利用在线资源认真学习，积极与授课教师进行远程互动和交流，按时完成授课教师布置的作业。认真准备相应的课程考核，课程考核、考试合格者才可获得相应的成绩和学分。

5.网上教学的管理由教务处、现教中心共同负责管理，确保课程能按课表规定时间授课。在网上教学实施过程中，如有任何问题、困难、故障和不足，请及时与教务处、现教中心联系或联系超星工作人员，以利于不断优化和完善教学过程。

6.各教学单位须高度重视，认清形势，下定决心，鼓励引导全体教师积极参与网上教学工作的开展，抓住机遇，顺应时代要求，利用网上教学提升职业教育水平。

职业学院教师培训方案篇二

以《国家教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》精神为指导，以河南省教育厅积极推进河南省网络学习空间建设为契机，充分运用河南省教育厅推荐的“政府规范引导、企业建设运营、学校购买服务”的网络学习空间建设运营机制和对试点院校的政策与经费支持。

通过2年努力，建成可靠的网络学习空间应用支撑平台，构建完备的网络学习空间应用环境，开通实名制的教师教学空间、学生学习空间和学校资源空间，注册率达90%以上，使用率达80%以上，建设具有我院职教特色的精品教学资源库，实现教学资源共建共享、优选优化，随用随取，建立师生之间良性互动的基于网络学习空间的新型教学关系。推动教学改革，形成信息技术与教育教学深度融合的成熟模式，带动区域教育信息化快速、有序、可持续发展。

1、建设网络学习空间应用支撑平台。完善校园网基础设施，增加硬件投入，构建完备的网络学习空间应用环境。完善相关规章制度，制定相应的激励（鼓励）措施，加大师生宣传、培训工作，提高师生开展网络学习空间应用的基本素质和能力，使100%的师生利用网络学习空间完成作业布置与批改、辅导答疑、协同备课、协同学习、专题讨论等教学活动，推进信息技术与课程的深层次整合，整体提升教学水平。

2、建设教学资源库。到2016年，建成覆盖信阳市及周边的目录集中管理、资源分布存储的教学资源服务体系。根据国家教学资源建设标准，按照“共建共享、优选优化”的基本思路，以多种形式建设优质教育教学资源，打造具有信阳职业技术学院职教特色的精品教学资源库。

3、建设远程教育中心。集网络平台、信息发布、资源集成、数据统计、网络教学、远程培训、视频会议、技术服务等功能为一体，成为在信阳市具有影响力的数字化现代远程高等职业教育和技术指导中心。

4、培养教师队伍开展网络学习空间应用的基本素质和能力。通过网络学习（教学）平台建设项目的集中培训和互动学习，提高教师运用网络学习空间进行教学的能力，培养信息技术教学应用的骨干教师，并形成辐射带动作用。

5、研究探索规律、形成实践经验。以我院网络学习空间的成功应用，带动信阳市周边职业院校、中小学信息技术与教育教学深度融合，紧跟全省教育信息化建设步伐。

试点工作分四个阶段：

第一阶段：技术准备。

组建技术支持团队，与省教育厅和网络学习空间的服务提供商进行联络沟通，搭建技术先进、功能齐全的网络学习空间平台。

第二阶段：功能体验。

从专任教师中遴选运用信息化技术基础好，网络资源应用需求强、师生互动活跃的教师（约10%）率先建设网络学习空间，联合平台运营商进行系统功能的配置优化和集成扩展，进行功能性认知和体验。

第三阶段：推广应用。

完成90%的教师及所带学生的网络学习空间建设，并融入到课程的教学环节中，积极促进学生应用学习空间进行自主学习和互动交流，使师生的个人网络学习空间形成真实有效的数据和资源积累，把使用网络学习空间进行教学活动作为日常教学工作的基本要求。

第四阶段：总结表彰。

1、加强领导、建立组织。成立学院网络学习空间建设工作领导小组，统一领导、协调网络学习空间建设工作，对建设方案进行指导并提出要求，为建设工作提供人力、财力、物力的保障，落实部门和个人空间建设考核工作。

领导小组下设办公室、督导考核组、基础设施建设组、教师信息化能力建设组、教学资源库建设组、网络学习空间建设组。

2、完善制度、加强保障。

（1）完善规章制度，制定激励措施，建立部门协调机制。

（2）网络学习空间的建设费、开通费、使用费、奖励费，统一由学院在专项经费中支出。

（3）选调专业技术人员，部署专用服务器，增加教育科研网出口带宽。

3、增加投入、完善设施。建设网络学习空间系统管理与学习平台、建设学生网络学习空间工作系统与学习环境，部署大容量、高性能的资源服务器、增加教育科研网出口带宽。

4、制定激励、奖励措施。

（1）激励措施。对教师，遴选的网络学习空间建设课程，每节课授课费在原课时津贴的基础上加5元予以补贴；对学生，个人空间建设情况好，课程空间中互动活跃、学习讨论发帖周数量超过5篇、学习选课超3门的学生，在平时成绩中给予30%的加分。

（2）奖励措施。对教师，网络学习空间建设好、资源丰富、教学环节融入学习空间、空间利用率高的，经考核评价合格，在年终评优评先、优秀教师评选、教学效果评价中予以加分，对网络学习空间建设大赛中获得优秀的教师，给予1000元奖励。对学生，个人网络学习空间建设好、使用率高、评价优秀的给予500元奖励，并与创新学分挂钩。

5、督导考核、表彰优秀。根据课程建设内容的完整性和活跃程度，对师生的网络学习空间进行考核与评价。组织网络学习空间建设与应用大赛，每年评选30个优秀网络学习空间，给予奖励和表彰。对表现突出的部门在年度考核中给予专项奖励和表彰。

职业学院教师培训方案篇三

为实现达到高技能人才的培养目标，系里迫切需要建立一支具有扎实的'理论基础和较强的专业实践能力的“双师型”教师队伍，根据国家对职业院校双师型教师队伍建设的基本要求，制定本办法。

1、教学能力。

（1）具有扎实的专业理论基础；

（2）能胜任本专业两门以上课程的教学；

（3）能主编所任课程的教学大纲，参编相关课程的教学大纲；

（4）胜任与专业相关的实验。实习、实训、课程设计组织与指导工作；

（5）能运用现代教学技术进行教学，教学效果好，受到学生和同行好评。

2、教科研能力。

（1）能承担综合课程开发工作，并编写课程教材；

（2）积极探索中职教育教学规律，进行教育教学改革。

1、“双师型”教师资格认定每年受理一次，一般时间为每年九月。

2、教师个人提出申请，填写医学系“双师型”教师资格认定申报表，并提交相关支持材料。

3、申请人由系部对申请人的申报表及提交的材料进行初审，提出初审意见，最终由学校认定。

4、由学校颁发“双师型”教师资格证书。

1、对确认为双师型教师资格的教师，按学校《关于教职工提高学历学位和进修有关问题的暂行规定》享受相应待遇。

2、对确认为双师型教师资格的教师，在技术职务评审或专业进修等方面给予优先。

3、每年优先选派“双师型”教师参加专业、行业的交流会议。

4、有计划地优先选派“双师型”教师到职业教育发达的地区考察学习。

1、学年应承担一门及以上实践课程（课程设计、实训、实习等）的教学工作。

2、五年内要参加以下实践活动中的一种：

（2）主持（或主要参与）实验室建设。

1、要重视“双师型”教师队伍建设，要在分析专业需求和教师队伍结构的基础上制定“双师型”教师培养计划，注意教师群体的知识结构、能力结构和技能结构的整体优化。

2、在每年预算的教师培训经费中划出一定比例专用于“双师型”教师队伍建设。

3、要为教师申请“双师型”教师资格创造条件，要在政策上给予倾斜。鼓励教师积极参加实践、参加专业技能培训并考取高级技术（技能）等级证书。

4、在培养的同时也要加大“双师型”教师的引进力度，通过各种努力，建设一支符合学校办学宗旨要求的”双师型”教师队伍。

5、要积极与医院联系，建立良好的合作关系，建立稳定的“双师型”兼职教师队伍，聘请有实践经验又能胜任教学任务的专家或技术能手来承担实践教学任务，对教学效果优秀者给予奖励。

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职业学院教师培训方案篇四

根据《广西工商职业技术学院办公室关于20xx年春季学期复学工作有关事项的通知》（院办发〔20xx〕11号）精神，为贯彻落实我院关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，为尽量减少疫情对正常教学秩序的影响，根据我院实际情况，经研究，决定制定本方案。

科学统筹教学工作安排，确保延期开学（学生返校前）网络教学工作顺利有序开展，确保学期教学有效衔接，推进教学工作正常进行。

1.网络教学工作整体部署。（责任部门：教务科研处，2月23日前完成）。

（1）根据《广西工商职业技术学院新冠肺炎疫情防控期间实施网络教学的工作方案》（广商院教〔20xx〕2号）、《教务科研处关于开展20xx年春季学期新冠肺炎疫情防护知识教育工作的通知》（院教科发〔20xx〕06号）文件要求，全面部署网络教学工作。明确各系、部、党委学生工作部（学生素质教研室）（以下简称“各系部”）及教师工作目标、工作要求与任务，明确学生学习要求；明确网络教学管理及督导检查工作；完成网络教学资源及教学平台的提供及技术服务，完成超星网络教学平台、智慧职教教学平台的搭建与管理；完成至少1期的依托超星网络教学平台的教师在线教学能力提升培训。

（2）制定《广西工商职业技术学院网络教学实施指导意见》、《关于开展20xx-20xx学年第二学期教学检查工作的通知》、《关于开展20xx-20xx学年第二学期开学初教学准备工作检查领导听课安排及补考工作的通知》等文件，规范教学工作开展与管理。

2.网络教学组织与实施。（责任部门：各系部，2月22日前完成）。

负责布置教学任务，组织教师完成课程教学平台选择和教学方式确认；认真审核教学文件材料等；做好其他准备工作。

3.网络教学准备工作检查。（责任部门：教务科研处、各系部，2月23日前完成）。

教务科研处检查各系部教学工作落实总体情况，任务落实情况，教师上课教学文件（大纲、计划、教案）、资源、设备等准备情况，学生上课准备情况等。各系部相应做好教学检查工作，检查中若发现影响教学工作开展的问题，应及时解决。通过教学检查确保网络教学准备工作就绪，保障正式网络教学如期开展。

4.网络教学正式运行。（责任部门：教务科研处、各系部、评估督导室，2月24日开始，其中新冠肺炎疫情防控期间的网络教学结束于2020年春季学期学生返校报到日）。

按照学院作息时间表和青果教务管理系统排定的20xx-20xx学年第二学期课程表，有序开展网络课程授课活动。

（1）教务科研处会同评估督导室全程监控网络教学，于2月24日组织召开网络教学线上会议，听取各系部网络教学工作首日情况汇报，及时发现问题，推广成功经验，研讨并完善学院网络教学工作。

（2）各系部负责维持好本单位师生的线上教学秩序，确保教师按时开课，保证学生有效学习，做好课堂教学组织工作，有问题及时上报。做好相应的线上巡课和督查工作，对教学质量进行检查。督促各教研室组织线上教研室活动，及时针对线上教学出现的问题组织教师进行探讨交流，切实提高线上教学实效。

（二）开学（返校）后的教学工作。

1.返校前准备工作。（责任部门：教务科研处（牵头）、各系部，3月15日前）。

（1）各系部根据学院错峰集中返校工作安排，提前一周做好错峰返校报到当周相关课程调课工作，并负责通知到班级、任课教师、教室管理部门。

（2）各系部与所有任课教师及学生保持联系，如有受疫情影响，原任课教师不能正常上课的，在返校前3天要妥善安排调课工作。对于受疫情影响而不能按时回校上课的学生，通过网络学习方式安排学生学习。

（3）各系部组织教师根据前期网络教学情况，以及学生返校报到前通过作业、在线考试、作品设计、测试等灵活的方式完成的学习效果评价，适度调整授课计划。

（4）3月15日前教务科研处制定《关于开展20xx-20xx学年第二学期开学初教学准备工作检查领导听课安排及补考工作的通知》文件，督促检查教材、教学场地、教学设备、电铃以及学生返校后各系部教学准备工作等。

2.返校第一周教学安排（责任部门：教务科研处、各系部）。

教务科研处统筹各系部重点完成如下工作：

（1）报到当天（错锋、错时）发放教材。

（2）各系部组织教师做好返校第一课“新冠肺炎疫情防护知识教育”工作。

（3）做好学生返校后第一天首课听课常规工作。

（3）各系部做好纸质版教学文件材料的收集、审核、档案整理工作。

3.补课安排（责任部门：各系部，4月底前完成）。

如学生因生病、疫情、硬件条件等客观原因不能完成在线学习的特殊情况，学生返校后，各系部组织教师利用周末或者其他空余时间适当安排补课。

4.补考安排（责任部门：各系部，4月4日前完成）。

各系部根据补考安排按规定于学生返校后三周内组织20xx-20xx学年第一学期不及格科目补考及补考成绩录入工作。对因受疫情影响不能按时参加补考的学生，另行安排补考时间。

（一）加强组织领导。学院网络教学工作领导小组、教学工作指导委员会根据工作职责统筹学院开学（学生返校）前后教学工作。

（二）强化政治责任。疫情是命令，防控是责任。各系部要强化组织领导、加强教师激励、强化学生管理，确保开学前后教学工作的安全、稳定、有序开展。

（三）把稳政治方向。教务科研处和各系部要紧紧围绕立德树人根本任务要求，加强授课内容审核，确保课程内容导向正确，遵循教育教学规律，无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容。

（四）督促责任落实。各系部要高度重视，把学生返校前后教学工作落到实处。网络教学期间，各系部要按照学院疫情防控工作要求及时提醒师生做好防护措施，密切关注个人身体健康，组织教师做好学生缺课、旷课登记，并及时上报学生所属系处理，发现异常情况立即上报学生所属系及学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组指挥部进行处理。

（一）教务科研处和各系部必须按照时间节点完成各项任务，确保学生返校前后教学工作顺利实施。

（二）现教中心在教学工作中确保校园网畅通，为学院网络课程、教学业务系统的使用和管理提供网络保障，在网络教学工作中提供技术保障，协调解决技术问题，在学生返校前做好上课教室、实训室等教学场地、设备运行保障，确保网络教学、返校后常规教学活动顺利进行。

（三）评估督导室负责督查教学工作的实施情况，及时指出教学存在的问题，并提出改正措施。

（四）未尽事宜，如自治区教育厅对20xx年春季学期开学工作有新安排等，另行通知。

职业学院教师培训方案篇五

坚持以人为本，面向全体学生，充分发挥体育、艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣和拼搏进取、积极向上的优良品质，丰富校园生活。

二、活动主题：

阳光、健康、快乐、文明。

三、活动对象和时间安排。

对象：高一、高二、初一、初二师生。

时间：20xx年11月16日――12月30日。

四、组织机构。

1、主办：德育处。

2、承办：体育组、美术组、音乐组、团委学生会。

3、协办：各年级组、教学组、教务处、总务处、宣教处、保卫科。

4、为加强对本次学校体育艺术节活动的领导，成立“兴农中学第二届体育艺术节”组委会：

总督导：胡文涛。

主任：李传智。

委员：音体美教师、各班班主任、各年级德育组长、各部门负责人、团委学生会成员。

下设办公室：

主任：谭志维副主任：冉波、王雪。

成员：团委学生会成员、德育处办公室人员。

五、活动实施步骤。

2、11月1日――11月10日，进行宣传动员、组织报名，拟定各类活动方案。

3、11月16日――12月30日，开幕式、组织开展形式多样的体育竞技和艺术展演（赛）活动。

4、12月30日，闭幕式暨汇报演出。

六、活动内容及分工。

1、开幕式。

时间：20xx年11月16日19：00――21：00。

地点：大操场。

承办单位：团委学生会。

负责人：谭志维、冉波、董娜。

2、体育竞赛、表演类项目。

时间：20xx年11月16日――20xx年12月30日。

承办单位：体育组。

负责人：何用晏、王洪星、韦飞飞。

活动项目：

（1）学生田径比赛。

（2）教师、学生篮球比赛。

（3）教师、学生乒乓球比赛。

（4）教师、学生羽毛球比赛。

（5）学生跳绳比赛。

（6）学生拔河比赛。

（7）足球、排球技能比赛。

（8）教师、学生棋类比赛。

（9）师生趣味运动。

（10）广播体操比赛。

3、艺术竞赛、表演类项目。

时间：20xx年11月16日――20xx年12月30日。

承办单位：美术组、音乐组。

负责人：周德刚、梁艺林、吕丹、董娜、王杰庆。

活动项目：

（1）绘画、剪纸、摄影、设计。

具体负责人：梁艺林、王杰庆、王红。

（2）书法。

具体负责人：梁艺林、王杰庆、王红。

（3）声乐、器乐。

具体负责人：周德刚、张李君。

（4）合唱比赛。

具体负责人：周德刚、张李君。

（5）舞蹈。

具体负责人：董娜、吕丹。

4、闭幕式暨汇报演出。

时间：20xx年12月30日。

地点：大操场。

承办单位：团委学生会。

负责人：谭志维、冉波、周德刚、王杰庆、董娜。

5、其他分工。

（1）宣传工作：宣教处吕丹。

（2）纪律管理：德育处赵洋。

（3）后勤保障：总务处王建武。

（4）设备功能：总务处陈小敏。

（5）安全保卫：保卫科周嘉群。

（6）环境卫生：总务处德育处赵洋王建武。

（7）摄像、照相：信息中心赵俊杰。

七、要求。

1、各处室、年级组要做好宣传、动员工作，提高对举办体育艺术节的认识，充分做好组织和动员工作，认真组队、积极准备，踊跃参加各项活动。

2、体育艺术节各项活动采用项目化运作方式，谁承办谁负责，要在艺术节组委会统一协调下，切实做到组织落实、措施落实。各承办单位要进一步对所承办的活动进行周密策划，认真研究所承办活动内容、程序和要求，指定详细的活动细则，做好充分的前期准备工作。各项活动具体安排以电子稿形式于11月10日前交德育处办公室。各协办单位要积极配合、相互支持，不推诿、不扯皮，保障活动顺利、高效完成。

3、宣教处、团委学生会、年级组做好宣传工作，利用专栏、黑板报、海报、广播等进行宣传，扩大活动影响。

4、在活动中要确保安全，避免出现意外事故。

5、活动结束后各承办单位要及时认真总结，于活动结束后一周内将总结电子稿上报德育处。

八、奖项设置。

1、优秀组织奖。奖励对象为年级组、班集体，年级优秀组织奖3名，班级优秀组织奖7名，由体育艺术节组委会根据各年级、班级参加活动的组织情况和获奖情况进行评选。

2、体育竞赛、艺术展演（赛）奖若干名。各个项目按比赛规程和活动要求分设一、二、三等奖。

3、班级量化积分评比。具体评比按各个项目活动细则执行。

4、各项目获奖的集体或个人，学校颁发一定的奖品和奖状或荣誉证书，以资鼓励。

职业学院教师培训方案篇六

全面完成集团公司下达的各项生产经营任务指标，提高班组建设管理和精神文明建设水平。

二、竞赛活动组织机构。

为确保劳动竞赛活动扎实有效开展，特成立竞赛活动组织领导小组。

组长：

副组长：

成员：

活动组织领导小组具体负责劳动竞赛的组织领导、综合协调、情况汇总分析和评比表彰工作。

1、比出勤，重点要比出勤率是不是达到矿考勤管理规定，培训学习及各类会议是不是及时参加。

2、比敬业，重点要比工作态度是不是端正，有没有推诿扯皮，敷衍了事的情况；要比工作责任心是不是强，交办的.工作能不能按时或提前保质保量的完成；要比个人意识是不是好，能不能带头执行集团和矿上的各类规定，制止违规违纪的行为；要比遵章守纪是不是执行得好，有没有违章乱纪的情况；要比爱岗敬业是不是真，是不是全身心的扑在工作上。

3、比效率，重点要比工作任务完成情况，工作是不是积极主动，工作的干劲高不高，要比在班组、本部门里有没有争先的意识和举措，工作成绩（效）是不是突出。

5、比安全，重点要比安全意识强不强，能不能落实到实际工作中；要比安全检查时是不是细心，有没有消极应付，马虎对待的情况；要比责任落实是不是到位，发现的安全隐患能不能及时排除。

6、比开机率，重点要比矿井四大运转设备及主要供电、供水、供暖设备安全运行，看谁管理负责的设备安全运行时间久，停机时间少、影响时间短。

7、比节约，重点要比节支降耗意识强不强，能不能落实到实际工作生活中；

四、竞赛评比。

1、各班组按照自身职能及部内下达的月度工作各自展开工作，按日常管理、安全管理、生产管理、质量管理、成本管理、文明生产6个方面进行考核评比。每月进行一次考评。

2、突出一票否决，确保健康竞赛。对出现不安全事故和违法违纪事故的班组，在各类竞赛先进的评选上，应视情况给予降级或扣分处理。对出现重大责任事故和重大违法犯罪事故的单位，取消其参与评选的资格。

3、考评实施百分制，评比时按照各权重项目逐步进行考评打分。

4、当月综合考评完成后，对当月综合考评成绩获得第一名的班组给予奖励，对当月考评不合格的班组给予考核，奖励金额与考核金额相同。同时各班组月度考评成绩作为年底评选先进班组的重要依据。

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职业学院教师培训方案篇七

1、培训对象：依据《贵州省中小学教师“十五”继续教育公共必修课的培训意见》要求，所有具有教师资格的人员都要参加。

2、培训目标：使全体教师的思想政治素质和职业道水准有较大提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到教书育人，为人师表。

统一使用贵州省教育委员会人事处组织专家审定的《教师职业道德修养》。

根据学校的培训方案精神，结合我校的实际情况，采取组织面授与自学相结合的方式进行培训。

1、组班面授：正副主任组织全体参加培训人员，按三级培训内容及要求进行四级培训。

2、网上讨论：利用学校网站在“师德培训”论坛中进行相关案例的讨论和培训，必须参加网上论坛并且要用真实姓名。

3、进行自学：

（1）个人自学：在集体培训的基础上，每位教师抽时间进行自学，并做好自学记录，在十一月中旬上交。

（2）分组讨论：按教材的要求，以办公室及学校教研组为单位进行自学，各组组长要认真组织讨论，有关人员要积极参加，组长做好记录。

成立师德培训领导小组：

组长：李青松。

副组长：付体龙。

组员：张晓春李魁福朱华刚。

师德培训领导小组成员负责本课程培训的组织和监督工作，在培训的基础上组织好师德交流活动和作业完成工作。

（一）培训工作。

1、20xx年10月下旬至12月下旬对校内参加培训的人员进行四级培训。

2、网上培训，培训对象随时关注学校网站设立的师德培训论坛，对其中发布的师德培训。

职业学院教师培训方案篇八

根据河南省教育厅新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》（豫教疫防办〔20xx〕5号）和《省委高校工委省教育厅应对疫情加快推进全省各学段线上教学》文件要求，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，结合我校教学实际和在线授课技术水平，发挥“互联网+教育”的作用，组织开展网上教学工作，确保“停课不停学”。为保证网上教学工作顺利进行，特制定《郑州电力职业技术学院网上教学工作实施方案》。

组长：曹兴霖。

副组长：

成员：

网上教学工作领导组下设办公室，办公室设在教务处，教务处处长王培义兼任办公室主任，成员由侯瑞丽、耿亚涛、段道玲、杨向涛组成。具体负责网上教学工作实施方案制定和组织实施。

网上教学以理论课为主，实践类课程学生返校后再做统一安排。

1.网络点播教学：利用我院精品在线课程网站，为本学期全部拟开设课程建立端口，已录制好教学视频的课程或有条件录制视频的课程上传视频文件及配套ppt课件。无视频的课程要求任课教师上传制作完整、精细的ppt课件。每一门课程端口里配套建“随堂作业”、“学习要求”、“参考学习资料”等模块，便于学生学习和按时完成作业。

截止到2月16日，所有本学期开设的课程ppt课件不少于本学期课程的50%上传《我院精品在线课程》网站上。同时ppt课件要求结合学生自学特点，尽量穿插小视频、动画、图片、图形、表格等便于学生理解的内容，不能通篇文字。要合理把握各阶段课程的特点及内容的难度、深度、广度和能力要求，让学生看得懂、听得懂、学得会、够用。

2.学生自主学习：所有班级建立钉钉班级群，任课教师在钉钉群里设置打卡任务，要求每一位学生对当天课表全部课程进行录音打卡，录音内容可以是复述课件，也可以自己组织语言讲述课件内容，每两学时的课件录音时间不少于20分钟。任课教师将录音打卡作为平时成绩记录在案。

3.线上辅导答疑：任课教师应及时批改学生发送到指定邮箱的网上作业，并按课表规定时间在qq群或微信群对学生进行在线答疑。

4.学院与爱课程、智慧树平台合作。争取本学期开设的每门课程都能有与之对应的优质线上课程供学生学习参考。

5.利用心理健康教育、形势与政策、公共安全教育等课程，为学生做防疫心理健康疏导、防疫知识学习等；体育课程老师调整教学计划，做好室内体育项目、室内游戏等适合居家锻炼的内容。

具体实施步骤如下：

第一阶段：准备阶段（2月2日前）。

1.成立学院网上教学工作领导组。

2.通知全体任课教师和心理健康教育中心、就业指导中心有关同志做好网上教学准备。

3.通知试点专业学生下载钉钉软件、由辅导员建立钉钉班级群。

第二阶段：试点实施（2月3日至5日）。

以机电工程系数控技术专业为试点，开展网上教学，梳理总结工作经验，进一步修订完善《郑州电力职业技术学院网上教学工作实施方案》。

同时将全部课程与爱课程或智慧树优质在线课程相匹配，系部将每门课的校内学习网址、平台优质在线课程学习网址、任课教师联系方式报教务处备案，并由辅导员通知到每一位学生。

第三阶段：普及应用（2月6日至9日）。

教务处将会同教育信息化中心通过微信、钉钉等交流平台对任课教师进行网上建课、授课、辅导答疑等培训。

第四阶段：全面推进（2月16日后）。

2月10日前做好开展网上教学所有准备工作，于2月15日前启动实施网上教学活动，确保全面实现“延迟开学不停教、不停学”。

1．加强组织领导。学院成立网络教学工作领导组，统筹负责教学计划和教学内容安排，健全相关配套措施，指导教师全面做好组织实施工作，并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。

2．做好技术支撑。学院教育信息化中心为网上教学和相关培训做好必要的技术准备、项目建设和技术支持，紧贴教师需求，做好相关业务指导和服务保障工作。

3．配套激励措施。教师组织、参与网络教学相关工作计入教学工作量，在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑；对为推进网上教学工作做出突出贡献的单位和个人，学院将通过适当方式予以奖补。

4.加强督导检查。学院教务处和系部教学管理人员将通过深入教学网址、辅导答疑群、学生钉钉打卡统计记录等方式对各系部网上教学工作进行全面督导检查，确保网上教学工作全面有效实施，确保教师网上授课活动科学、规范，确保网上教学质量。

5．根据疫情防控形势要求，后续可考虑为每位学生邮寄阶段性本学期学习教材。

6.具体开学时间，按教育厅通知执行。

联系人：

以上方案，请各教学等有关单位、全体师生认真落实。

职业学院教师培训方案篇九

为实现达到高技能人才的培养目标，系里迫切需要建立一支具有扎实的'理论基础和较强的专业实践能力的“双师型”教师队伍，根据国家对职业院校双师型教师队伍建设的基本要求，制定本办法。

1、教学能力。

（1）具有扎实的专业理论基础；

（2）能胜任本专业两门以上课程的教学；

（3）能主编所任课程的教学大纲，参编相关课程的教学大纲；

（4）胜任与专业相关的实验。实习、实训、课程设计组织与指导工作；

（5）能运用现代教学技术进行教学，教学效果好，受到学生和同行好评。

2、教科研能力。

（1）能承担综合课程开发工作，并编写课程教材；

（2）积极探索中职教育教学规律，进行教育教学改革。

1、“双师型”教师资格认定每年受理一次，一般时间为每年九月。

2、教师个人提出申请，填写医学系“双师型”教师资格认定申报表，并提交相关支持材料。

3、申请人由系部对申请人的申报表及提交的材料进行初审，提出初审意见，最终由学校认定。

4、由学校颁发“双师型”教师资格证书。

1、对确认为双师型教师资格的教师，按学校《关于教职工提高学历学位和进修有关问题的暂行规定》享受相应待遇。

2、对确认为双师型教师资格的教师，在技术职务评审或专业进修等方面给予优先。

3、每年优先选派“双师型”教师参加专业、行业的交流会议。

4、有计划地优先选派“双师型”教师到职业教育发达的地区考察学习。

1、学年应承担一门及以上实践课程（课程设计、实训、实习等）的教学工作。

2、五年内要参加以下实践活动中的一种：

（2）主持（或主要参与）实验室建设。

1、要重视“双师型”教师队伍建设，要在分析专业需求和教师队伍结构的基础上制定“双师型”教师培养计划，注意教师群体的知识结构、能力结构和技能结构的整体优化。

2、在每年预算的教师培训经费中划出一定比例专用于“双师型”教师队伍建设。

3、要为教师申请“双师型”教师资格创造条件，要在政策上给予倾斜。鼓励教师积极参加实践、参加专业技能培训并考取高级技术（技能）等级证书。

4、在培养的同时也要加大“双师型”教师的引进力度，通过各种努力，建设一支符合学校办学宗旨要求的”双师型”教师队伍。

5、要积极与医院联系，建立良好的合作关系，建立稳定的“双师型”兼职教师队伍，聘请有实践经验又能胜任教学任务的专家或技术能手来承担实践教学任务，对教学效果优秀者给予奖励。

职业学院教师培训方案篇十

为了全面提升我院职工队伍整体素质，深入开展“提素质、比技能、讲奉献、树形象”大练兵、大比武竞赛活动，现就全院开展职业道德竞赛活动制定方案如下：

一、指导思想。

以党的十七大精神和科学发展观为指导，以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以深入开展社会主义核心价值体系建设和职业道德建设，弘扬白求恩精神教育为主要内容，通过深入开展职业道德竞赛活动，促进全院医德医风的'进一步改善，提升职业道德素质和服务能力以满足人民群众对医疗服务的要求。

二、活动内容。

把社会主义核心价值体系教育贯穿到思想政治建设、职业道德建设、精神文明建设和医疗服务之中，使之转化为职工的自觉行动。要在全院广大干部职工中坚持不懈地进行社会公德、职业道德、个人品德和家族美德教育，深入进行爱国主义、集体主义和社会主义荣辱观教育。

三、方法步骤。

职业道德竞赛活动作为全省、全市大练兵、大比武活动必赛的科目内容，共分两个阶段进行。第一阶段为学习教育阶段，第二阶段为考核测评阶段。

学习教育阶段。

20xx年5月到20xx年2月，为全院职业道德练兵学习教育阶段。

1、各党支部、各科室要坚持集体辅导与自学相结合，做到学习教育有规划，有时间安排，有具体内容。

2、各党支部、各科室学习教育前要广泛收集有关文件资料，包括医院印发文件与资料等，并认真组织实施。

考核测评阶段。

1、20xx年3月，在对全院大练兵的成果进行测评时，对职业道德活动一并进行测试和评估。20xx年4月—6月，在全院组织开展职业道德知识专题竞赛活动。

2、我院职业道德练兵比武竞赛采取问卷答题，知识竞赛等形式进行。各科室在职业道德练兵效果评估时，要注重患者、社会对科室医德医风等医疗服务的评价。医院采取患者满意度调查，出院患者意见征求，回访，行风监督员明查暗访等形式客观评价。

四、几点要求。

1、各党支部、各科室要提高对开展职业道德建设的认识，高度重视，加强领导，统筹安排，精心部署，抓好落实。

2、要把职业道德学习教育作为长期任务和大练兵、大比武活动紧密结合起来，在教育内容和教育形式上讲求方法，注重实效。

3、要注重宣传。利用宣传媒介与阵地加大正面宣传力度。要特别重视宣传本支部、本科室的先进模范典型，使大家学有榜样，赶有目标。

职业学院教师培训方案篇十一

为切实做好学院2018年单独招生工作，根据湖南省教育厅《关于做好2018年高职(高专)院校单独招生工作的通知》(湘教通[2018]72号)文件精神，结合往年工作实际，特制定本工作方案。

一、组织机构。

(一)成立学院单招工作领导小组，负责领导和协调学院单独招生工作。其组成如下：

组长：张大顺。

副组长：黄镇才朱明瑶(常务)。

成员：谈应国翟振才朱建全杨亚群尹文秋。

汤建华胡泽耀韩杰曾应华陈刚。

领导小组下设办公室，办公室设在招生处，由韩杰同志兼任办公室主任。办公室具体负责制定单独招生工作计划，组织、指导和协调各工作小组开展工作。

(二)设立单独招生工作小组。

1.宣传工作组。

组长：翟振才。

责任单位：组织宣传部、招生处。

职责：发布单独招生工作新闻，各类信息网上公示，由组宣部负责校内宣传和对外信息公布工作，招生处协助。

2.接待工作组。

组长：谈应国。

责任单位：党政办、招生处、相关教学系部。

职责：负责省市巡考人员的接待和中高职合作单位、生源学校送考工作人员的接待工作。

3.报名与录取工作组。

组长：韩杰。

责任单位：招生处、现教中心。

职责：负责考生报名、录取与备案工作，制作并发放考生准考证。

4.考务工作组。

组长：杨亚群。

责任单位：教务处、招生处、相关教学系部。

职责：制定各科目考试大纲及评分标准，负责试卷命题与印制工作，负责组考、阅卷、评分和统分工作。

5.保卫工作组。

组长：曾应华。

责任单位：保卫处、教务处。

职责：负责报名现场及考点的车辆疏导、秩序维护、应急与突发事件的处理等工作，负责试卷保密工作，并负责向公安内保部门上报。

6.后勤保障工作组。

组长：胡泽耀。

责任单位：后勤管理处。

职责：保障水、电正常供应，做好考生就餐工作，负责环境卫生工作和考点的医疗服务救助保障工作。

7.纪检监察工作组。

组长：朱健全。

责任单位：纪检监察室。

职责：全程监督单独招生考试工作，受理各类投诉。

二、招生计划与学费标准。

单独招生计划为1430名，各专业招生计划及学费标准如下：

说明：助产专业限招女生;护理专业要求女生身高1.58米以上，男生身高1.70米以上;机电一体化技术(smt技术与管理方向)、电子商务专业为校企合作办学专业。

三、招生对象。

所有符合2018年湖南省普通高等学校招生统一考试(含对口升学考试)报名条件并已完成报名手续的考生。

四、报名。

(一)报名时间。

2018年3月15日—4月9日。

(二)报名方式。

考生在规定时间内登录湖南省高考招生考试信息管理平台(考生版)http:///ks/填写报名信息，用高考报名时的报名顺序号(8位数)和密码登录，进行网上报名(网报期间，我院将在学院招生处设立报名点，没有条件进行网上报名的考生可来我院报名点进行报名)。

(三)资格确认及准考证发放。

4月10日，学院将通过院招生信息网发布考生名单。考生应于4月12日至4月16日考前在我院招生信息网上打印准考证，或持本人身份证到学院招生处领取准考证。

五、考试办法。

考生考试成绩由文化考试成绩+职业技能测试成绩构成，根据考生类型，分两种方式确定文化考试成绩。

2、其他考生(含往届高中毕业生、中职生)需参加我院统一组织的文化考试。文化考试科目为语文、数学、英语三科，由学院选聘命题组在教育部和湖南省的考试大纲范围内，根据高职特点和学院实际制定单独招生考试大纲，参照高考命题的各项要求组织命题。考试试卷为综合卷，满分分值450分(往届高中毕业生、中职生采用不同试卷)。

3、职业技能测试主要考察考生的通用技术基础、创新思维能力、分析和解决问题能力、职业适应性和职业发展潜能等。所有考生都必须参加我院组织的职业技能测试，职业技能测试形式为笔试，满分分值150分(高中毕业生、中职生采用不同试卷)。

六、考试时间与地点。

考试于2018年4月16日上午进行，考试地点设在常德职业技术学院本部。

七、录取。

严格依据考生志愿顺序和成绩分类别(普通文理、职高对口等)进行录取，确保公平、公正。

(一)根据实际参考人数，按照考生类别调整各专业招生计划数并公布，保持各类别录取比例的统一。

(二)按考生文化考试和职业技能测试成绩的总和，分类别划定录取控制分数线，按公布的招生计划数从高分到低分依次确定拟录取考生名单(有体育特长的考生在同等情况下优先录取，遇总分相同的考生则按职业技能测试成绩高低排列)，并通知考生确认录取资格。

(三)公示拟录取考生名单并报湖南省教育考试院备案。

(四)发放录取通知书。已被学校单独招生录取的考生，不能再参加湖南省2018年统一高考和普通高校对口招生考试，也不能被其它高校录取或办理转学、转专业手续;未被录取的学生可正常参加高考。

八、联系方式。

招生咨询电话：0736—7280516、7280515(招生处)。

招生网址：http:///zsb。

职业学院教师培训方案篇十二

考核由两部分组成：一是文化考试，二是技能测试，总分390分;空中乘务专业综合成绩=考试成绩×40%+面试成绩×60%。

(一)文化考试。

1、考试形式：学校自行命题，统一阅卷评分。

2、考试内容：语文和数学合卷考试，每科满分120分，总分240分。命题依据教育部颁布的当年普通高考考试大纲，考试时间120分钟。

(二)技能测试：考试内容将语言能力、职业素养、逻辑推理能力、信息技术应用等融为一体，主要考查考生的综合能力、基本素养，总分150分(含20分选做题)，考试时间90分钟。

(三)空中乘务专业面试：形体五官、举止风度、动作反应、普通话表达能力、才艺展示，面试总分390分，面试合格发放面试合格证。

职业学院教师培训方案篇十三

根据湖南省教育厅湘教通(2018)72号《关于做好2018年高职(高专)院校单独招生工作的通知》文件精神，为切实做好我校2018年单招工作，结合我院实际，特制定本实施方案。

一、组织机构。

学院成立单招工作委员会，负责单招考试的领导、组织、协调等工作。

组长：吴国建。

副组长：李俊才、熊吉华。

成员：各教学分院(部)、处(室)负责人。

单招工作委员会下设单招考试考务工作领导小组，该小组下设考务工作组、综合协调组。

组长：熊吉华。

副组长：黄新民、刘承良、袁凌峰。

成员：各教学院(部)处室负责人。

(一)考务工作组。

负责考试命题、试卷印刷装订和保密、评卷、分数统计工作，处理考试期间有关具体问题，内容包括考场编排说明、考试规定、考试纪律，在学院醒目位置设置考生须知提示牌等。

组长：刘承良。

成员：教务处全体成员。

(二)综合协调组。

负责考试期间全面协调工作。

组长：袁凌峰。

成员：招生办公室全体人员。

二、专业设置与收费标准。

职业学院教师培训方案篇十四

(一)招生对象：已通过江西省2019年普通高考统一报名资格审查并取得考生号的普通高中生和“三校生”。

(二)报名方法：1、“网上报名+现场确认”的形式。已取得高考报名资格的考生通过江西财经职业学院网上单独招生报名系统进行报名，同时下载并按要求填写《江西财经职业学院2019年单独招生报名表》(没有条件下载表格的考生可在现场确认时到我院招生就业处领取后填写)。2、考生也可到我院招生就业处现场报名。

(三)考生的基础信息采用县(市、区)招办在2019年江西省普通高考统一报名时所采集的信息。考生报名结束后，学院与省教育考试院核准考生基础信息，并在学院招生网站上公示考生名单。基础信息核准无误的考生方可参加我院组织的考试。

(四)考生到学院现场确认时须携带以下材料：

2、身份证原件及复印件;。

3、各类获奖证书、证明材料原件，专业技能证书原件;。

4、近期彩色免冠1寸照片2张。

职业学院教师培训方案篇十五

3、退役士兵考生，可加10分;。

4、少数民族考生、归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，可加5分。

以上加分分值直接计入总成绩。

(二)免试政策。

1、技能测试科目免试。

(3)中职阶段获得市级教育行政部门或人社部门组织职业技能大赛一、二、三等奖的考生报考相应专业的“职业技能测试”可免试，该项测试成绩分别按120分、100分、90分计入。

2、免试录取。

(2)报考教育部同方江新造船有限公司现代学徒制试点班的考生，经同方江新造船有限公司面试合格，并签订劳动用工合同的，可免试并直接录取。面试未通过的考生，可参加单独招生考试。

(三)加分和免试说明。

加分内容相同部分不再重复计算，加分累计不超过20分。

职业学院教师培训方案篇十六

(一)考生的报名资格意见和基础信息均采用省考试院统一采集的信息。

(二)普通高中类、中职类考生的总分为文化考试成绩+专业综合(技能)测试成绩。学院根据各专业招生计划、参考人数和考生成绩等情况分类别(普通高中类、中职类)划定文化考试成绩最低控制线，分专业划定专业综合(技能)测试成绩最低控制线，各专业录取人数不超过参考人数的85%。

(三)专业志愿录取坚持分数优先原则，及各项考试成绩均达到最低控制分数线的考生由高到低排序，具体排序规则如下：

普通高中类：文化、综合测试双上线考生，按文化、综合测试成绩相加的总成绩从高到低排序。

中职类：文化、职业技能测试双上线考生，按文化、专业技能测试成绩相加的总成绩从高到低排序。

若录取过程中出现总分相同的情况下，首先依据文化考试成绩由高到低排序录取;若文化考试成绩总分相同，按照数学、语文、外语顺序依次比较单科成绩予以录取。

(四)若出现专业计划和计划类别报考不平衡，学校按照实际参考情况在计划范围内进行专业计划及计划类别的调整。若单独招生计划未能完成，则将未完成的计划转为普通高校统一招生计划。

(五)拟录取考生名单在学院网站公示7天，接受社会监督。公示期间，被录取考生若要放弃录取，应在公示期间携带退档书面申请、准考证和身份证前往学校招生办公室办理相关手续，逾期不再办理。

(六)考生不享受加分照顾政策。

(七)免试。在校期间参加由教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛获得一、二、三等奖和由省级教育行政部门主办或联办的全省职业院校技能大赛获得一等奖的中职应届毕业生，完成高考报名手续后可向我院提出申请，由我院组织考核，认定合格者录入相关专业，不再参加高职单招考试。具有高级工或技师资格(或相当职业资格)、获得县级劳动模范先进个人称号的在职在岗中等职业学校毕业生，经省教育厅核实资格、由我院考核公示，并在教育部高考平台公示后，可免试录取。所有符合免试录取条件的考生应参加高职单招报名，须在3月底前向学校提交《四川省2018年高职院校单独招生免试录取考生申请表》。在正式办理免试录取手续前，申请考生应正常参加报考院校的高职单招考试。

(八)录取名单报四川省教育考试院核准备案并办理相关录取手续，手续办理完毕后，学院向考生发放录取通知书。

(九)其他相关规定。

1.凡被学院录取的考生，不得参加普通高校招生全国统一考试及录取、对口高职招生考试及录取。

2.凡被学院录取的考生，享受普通高考统招新生同等待遇。

3.凡被学院录取到单招专业的考生，不得申请转入其它学校和转入学院其它专业。

职业学院教师培训方案篇十七

湖南工业职业技术学院创办于1955年，1999年经国家教育部批准升格为高等职业技术学院，是湖南省教育厅直属的公办全日制普通高等院校。2008年被教育部、财政部确定为全国100所“国家级示范性高等职业院校”之一，学院位于长沙市岳麓区含浦科教园内。

根据《湖南省事业单位公开招聘人员试行办法》，结合我院工作需要，面向社会公开招聘工作人员。现将具体招聘方案公告如下：

招聘工作在省人力资源社会保障厅指导监督和省教育厅领导下，学院成立公开招聘工作领导小组，领导小组办公室设学院组织人事处，具体负责招聘工作相关事宜，学院纪检全程监督。

坚持“公平、公正、公开、竞争、择优”的原则。

(一)遵守中华人民共和国宪法和法律;

(二)具有良好的道德品行、职业操守和团队合作精神;

(三)具有招聘岗位所需的学历、年龄和身体条件;

(四)符合招聘岗位的专业要求和其他条件。

(一)发布信息

招聘信息通过湖南省人力资源社会保障厅、湖南工业职业技术学院网站面向社会公开发布。

(二)报名时间、方式及要求

1、报名时间：

2、报名方式及要求：

请应聘者登陆湖南工业职业技术学院网站() “公开招聘报名系统”专栏，填写报名表格，并将个人简历、有效身份证正反面、各阶段所取得的毕业证、学位证(港澳学习、国外留学人员须取得教育部中国留学服务中心境外学历、学位认证报告)，个人著作(作品)、科研项目证明、获奖证、职称证、职业资格证、技能等级证、工作经历证明及岗位要求的相关证明材料等扫描件上传。

非2016年毕业的在读硕士研究生不能以本科学历报考;报考人员的毕业证和招考职位要求的其他证书必须在2016年9月30日前取得。

应聘者提交的应聘材料必须真实有效。如提交材料与实际不符或有弄虚作假的，一经查实，即取消考试资格或聘用资格。因本人填写信息错误的自行负责。

每名应聘者限报一个招聘岗位，多报或未注明应聘岗位者报名无效。

(三)资格审查：根据招聘岗位条件对应聘人员提供的应聘材料进行资格审查。通过资格审查的人员名单和考试的有关安排在学院网站公示。

(四)考试方法

1、开考比例：

应聘10-24岗位：应聘人数与岗位招聘人数的比例原则上不低于3：1。对少数专业特殊或确实难以形成竞争的岗位，经报省人力资源社会保障厅同意后，根据实际情况可适当降低开考比例或核减岗位招聘计划。

2、考试方式：

(2)应聘10-21岗位：采取笔试、技能测试、试讲和面试的方式进行，按百分制计算综合成绩。其中笔试占综合成绩的'20%，技能测试占综合成绩的30%，试讲占综合成绩的30%，面试占综合成绩的20%。

笔试、技能测试、试讲、面试：通过资格审查人员全部参加笔试、技能测试、试讲和面试。笔试主要内容为公共基础知识;技能测试主要测评应聘者运用专业知识解决实际问题的能力，展示自己在专业和专业方向上的相关技能和动手能力;试讲采取授课的方式，主要测评应聘者专业知识水平和教学基本素质等;面试采取结构化方式，主要测评应聘者形象气质，语言表达、沟通协调和综合分析能力等。

(3)应聘22-24岗位：采取笔试、技能测试和面试方式进行，按百分制计算综合成绩。其中笔试占综合成绩的30%，技能测试占综合成绩的40%，面试占综合成绩的30%。

笔试、技能测试、面试：通过资格审查人员全部参加笔试、技能测试和面试。笔试主要内容为公共基础知识;技能测试主要测评应聘者运用专业知识解决实际问题的能力，展示自己在专业和专业方向上的相关技能和动手能力;面试采取结构化方式，主要测评应聘者形象气质，语言表达、沟通协调和综合分析能力等。

各环节考试成绩在湖南工业职业技术学院网站上公示。

(五)体检与考察

根据应聘同一岗位综合成绩排名先后(综合成绩相同的，应聘10-21岗位以试讲成绩为准，应聘22-24岗位以笔试成绩为准)，按1：1的比例确定体检人选，体检在指定的市级以上综合性医院进行，参照公务员录用体检标准执行。

体检合格者进入考察环节，主要考察其政治思想、道德品质等，并对应聘人员资格条件进行复查。有体检或考察不合格者，按应聘同一岗位综合成绩排名先后依次等额递补一次。

根据综合成绩和体检、考察结果，经公开招聘工作领导小组集体研究确定拟聘用人选，报省人力资源和社会保障厅审查，审查合格的拟聘用人员名单在湖南省人力资源和社会保障厅网站公示7个工作日。

公示无异议后，办理聘用手续。实行试用期，被聘人员按相关政策规定，享受学院同类人员同等待遇。学院引进高层次人才待遇请到湖南工业职业学院网站查询。

报名咨询电话：0731—82946122 颜老师

举报投诉电话：0731—82946121 82946124 成老师 邱老师

职业学院教师培训方案篇十八

湖南城建职业技术学院招聘报名时间为

2017年4月17日至2017年4月19日。

湖南城建职业技术学院(以下简称“学院”)是一所国有公办全日制高职院校，是湖南省示范性(骨干)高职院校。

根据《湖南省事业单位公开招聘人员试行办法》，结合学院工作需要， 2017年面向社会公开招聘工作人员，现将具体公开招聘方案公告如下：

招聘工作在湖南省人力资源社会保障厅的监督指导和省建工集团的领导下，学院成立公开招聘工作领导小组，领导小组办公室设学院组织人事处，具体负责协调组织招聘工作，学院纪委全程监督。

(一)坚持公开、公平、竞争、择优的原则;

(二)坚持思想素质与业务素质相结合的原则;

(三)坚持学历层次与实际能力相结合的原则。

(一)遵守中华人民共和国宪法和法律。

(二)具有良好的品行和职业道德。

(三)符合招聘职位所需的学历、专业、年龄和身体条件及其他条件。

(一)发布信息

招聘信息通过湖南省人力资源社会保障厅网站、湖南城建职业技术学院网站组织人事处网页面向社会公开发布。

(二)报名时间、方式及要求

2、报名方式：采取网上报名的方式进行。

请应聘者自行到湖南城建职业技术学院网站组织人事处网页“表格下载”栏下载《湖南省事业单位公开招聘人员报名表》、《湖南城建职业技术学院公开招聘报名人员信息登记表》并如实填写，连同个人简历、近期免冠照、身份证(正反两面)、学历学位证(往届毕业生提供学历学位证书、学历查验证明与学位查验证明，应届毕业生提供教育部学籍在线验证报告和所在院系开具的证明，境外所获得学历学位提供“教育部留学人员服务中心”认证证书)、职称证书或执业(职业)资格证书等需提供的证明材料(岗位要求为中共党员的提交所在党组织开具的证明材料)扫描件，压缩后发送到学院招聘邮箱hnjyzzrsc@(邮件标题名称统一为“应聘岗位序号+姓名+毕业学校+专业”，如：gs03+张三+武汉大学+计算机科学与技术)。

请应聘者认真对照招聘岗位要求报名，每名应聘者只能报考一个岗位，多报或未注明应聘岗位者报名无效;应聘者提交的报名材料必须真实有效，如提交材料与实际不符或有弄虚作假的，一经查实，即取消考试资格或聘用资格;应聘者提交的报名材料不齐全的视为报名无效;学历、学位、学籍查验证明应为教育部认可部门或指定网站(如学信网)出具的材料;学历学位证(国外、境外学历认证书)、职称证等相关材料均须在2017年7月31日前取得。

(三)资格审查

资格审查分初审和复审。依据岗位招聘条件，对应聘者提交的报名材料进行资格初审，资格初审通过的'人员名单在学院网站组织人事处网页公布;资格复审在试讲(面试)之前进行，应聘者携带报名时提供的材料原件接受现场审核，资格复审结果在学院网站组织人事处网页公布。资格复审时间另行通知。

(四)考试方法

1、开考比例：岗位应聘人数与岗位招聘人数的比例原则不低于3:1。对确实难以形成竞争的岗位，经报请主管部门和政府人社部门同意，根据实际情况可适当降低开考比例或核减岗位招聘计划。

2、考试方式

应聘实训教师岗位：采取笔试、试讲方式进行，按百分制计算综合成绩，其中笔试、试讲各占综合成绩的50%。

笔试：通过资格初审的人员全部参加笔试。笔试主要内容为高等教育学(胡弼成主编，湖南师范大学出版社2015年7月第1版)、高等教育心理学(燕良轼主编，湖南师范大学出版社2015年7月第1版)和写作。笔试设置合格分数线为50分。

试讲：达到笔试合格分数线且资格复审合格的人员全部进入试讲。试讲采取授课的方式，主要测评应聘者的举止仪表、语言表达和实训教学能力，满分100分。试讲设置合格分数线为75分。

应聘其他岗位：采取笔试、面试方式进行，按百分制计算综合成绩，其中笔试、面试各占综合成绩的50%。

笔试：通过资格初审的人员全部参加笔试。笔试主要内容为公共基础知识和写作。笔试设置合格分数线为60分。

面试：达到笔试合格分数线且资格复审合格的人员全部进入面试。面试采取结构化方式，主要测试应聘者的举止仪表、语言表达、分析问题和解决问题的能力等，满分100分。面试设置合格分数线为75分。

考试时间、地点以及各环节考试成绩在学院网站组织人事处网页予以公布。

(五)体检考察

根据应聘同一岗位综合成绩排名先后(应聘同一岗位综合成绩相同的，以笔试成绩为准)，按岗位招聘数1:1的比例确定体检人员，体检(包括心理健康检测)参照高校教师录用体检标准执行，在指定的市级以上综合性医院进行。体检合格者进入考察，主要考察其政治思想、道德品质、业务能力、工作实绩、拟任岗位资格及是否违反政策法规等情况。有体检或考察不合格者，按应聘同一岗位综合成绩排名先后依次等额递补(递补不超过两次)。

根据综合成绩、体检与考察结果，经公开招聘工作领导小组集体研究确定拟聘用人员，报省建工集团和省人力资源社会保障厅审查，经审查合格的拟聘用人员名单在湖南省人力资源社会保障厅网站公示7个工作日。

公示无异议后，办理聘用手续，签订聘用合同。实行试用期，试用期满，经考核不合格的解除聘用。待遇按相关政策执行。

湖南城建职业技术学院

2017年4月5日

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