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生活的芬芳篇一
天高，日远，缤纷而陶醉……。
运动，一直默默的伴随着我成长的足迹，与我一同欣赏了数不尽的日月轮回，花开花落。它带给我的，是健康，是愉悦，是友谊，更是生活的芬芳。
每当周末，便邀三五个伙伴，一同赶赴运动场。一攻一守，摆好队形，只听一声哨响，便你争我抢，拿球转身，带球过人，回旋盘带，瞄准时机，一下射门……便引得阵阵欢呼。有时，玩得累了，便躺在草地上，大口喝水，与朋友聊聊天，看看天上的云卷云舒，心，也变得宁静温暖。
运动的生活是多姿多彩的。周末的午后，夕阳西下，足球，篮球，羽毛球，沙坑，跳远，慢跑……无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，操场上一片欢声笑语。足球撒着欢儿奔跑，篮球欢快地蹦跳不停，羽毛球载着童心与激情在空中飞来飞去，沙坑里印下我们愉快的足印。每当这时，我们总抛下一切烦恼与苦闷，以一片童真迎接扑面而来的享受与悠扬。
于是，我们更加融入运动。
一切的烦恼和疲倦被锁进记忆的闸门，空旷的场地上仅有单纯的美。我们由于运动走在一起，又被运动紧紧相连。于是我们更健壮了，更团结了，更奋进了。仿佛运动不仅是单纯的锻炼，更是我们关系的熔炉，是缔结友谊的长长的纽带。
一个眼神，一束目光，对方就能知道球传向哪里，我们也便知道跑动的时机与位置。运动的默契，使我们的心在生活中也更加近了。即便太阳落下，对我们来说，世界也依旧明亮，心，也永远靠近温暖。
嗅一嗅空气中氤氲的气味，仿佛运动使生活更加芬芳。喜欢在那一瞬间，所有纷乱就此停息，万籁俱寂，时光从此定格在相框里，只剩下我们和运动轻触。
闭上眼，宁静了，安详了。默默感谢这丰富的、悠扬的、广博的、纯真的运动的给予；睁开眼，兴奋了，激动了，高歌赞美这大气的、幸福的、欢快的、绮丽的运动的馈赠——来自它给每个喜爱它的人的礼物。
即使有一天，我一无所有，我也依然留存着一份曾经的享受，来唤发我继续前行的勇气，因为我至少拥有运动，它带得我健康、愉悦、友谊，还有生活的真谛。
瞧，伙伴们又来相约了，我整装待发，与朋友一齐奔赴运动场，去领略生活的芬芳……。
生活的芬芳篇二
程伟岭河南许昌县五女店镇卧佛寺小学（461000）。
兴趣是学习的最好的老师，根据自己多年的教学实践经验，我深深体会到，激发学生兴趣，是促进学生学好数学的关键，唤起学生的学习兴趣，是提高课堂教学效率的重要条件。就此我谈谈我在数学课堂教学中是如何激发学生的学习兴趣的：
1引导动手，激发求知欲望。
由于低年级儿童具体形象思维占优势，更需要有感知的具体事物来支持，这样思维才能进行。因此在教学活动中，学生每每学习新知识，我都充分运用直观手段，丰富学生的感知材料，让他们的眼、耳、口、手、脑等多种感官都“参加”到学习活动中来。在引导动手操作的活动中，创设情境，诱发学生的求知欲望，启发思维，使学生感到自己是一个发现者、研究者、探索者……如：为了建立有余数除法的感念，我准备了纸盘和糖果，课堂上做分糖果游戏：
学生很快就做完了，有说分9盘，每盘放一颗，有分3盘，每盘放3颗，还有把9颗放一个盘子里的。
第二步：分组进行每盘放2个、4个、5个和6个几种不同的分法。在操作过程中，学生就产生了许多新的.想法和问题，思维非常活跃，当出现“分不完”的时候，这时候我就顺势指出：在日常生产和生活中，平均分东西的时候，不一定能刚好分完，分不完的情况是大量存在的。此时，我就板书课题，激发学生有余数的求知欲，为后面的学习讨论做好了铺垫。
又如在教“求两个数相差多少”的应用题时候，我为每个学生准备了一份印有小白兔和黑兔的图画。通过准备题及摆三角形和圆片的练习，学生明白了两个数比较大小时候，有一个较大数和一个较小数，较大数是由和较小数相等部分和比较小数多的部分组成。在此基础上，让学生讨论：“要求白兔比黑兔多几只，该怎么办？”学生把白兔用小棒隔开，找出白兔和黑兔同样多的部分，然后指出白兔比黑兔多的部分。这样做直观形象，学生迅速发现减法的道理。他们自信的回答：从11只黑兔中去掉同样多的白兔，剩下的部分就是白兔比黑兔多的只数，所以用减法计算。通过这样的演示、讨论，学生建立了正确、清晰的概念。
学生在学习过程中，通过动手激发了求知欲望，变被动学习为主动学习，真正成为课堂学习的小主人。通过动手调动了学生的多种感官，既轻松愉快的学会了新知识，又促进了大脑的思维，推动了从形象思维到抽象思维的过渡。
2组织游戏，激发学习热情。
儿童注意的特点是无意注意占优势，容易对一些新奇刺激所吸引。新颖的、活动的、直观形象的刺激物，最容易引起大脑皮层有关部位的兴奋，从而使儿童更好地建立暂时联系。在教学中，如果组织学生通过灵活多变的游戏活动来学习数学知识，他们就会对学习产生浓厚的兴趣，把注意力长时间地稳定在学习对象上来，使教学收到良好的效果。我经常采用的游戏活动有：打数学扑克、夺红旗、摘苹果、接力赛等等。为了使游戏更有趣味性，我制作了几十种动物头饰，做游戏时，让同学戴在头上。无论是一面红旗，一个头饰，还是一副色彩鲜艳的图画，都可以增强联系的趣味性，使学生兴趣盎然，争先恐后地做数学游戏。
如我教学“20以内的进位加法和退位减法之前，必须巩固“10的组成”。为此，我上了这样的一节游戏课。“同学们，你们会打扑克吗？”一双双小手都举了起来。“今天我们上课要打扑克，不是一般的扑克，而是数学扑克。”教室里鸦雀无声，几十双惊讶的眼睛看向老师。我拿出每种花的一至九张牌，一共36张。洗牌后找一位同学任意抽出其中一张藏在课桌里。我又找两名同学，将剩余的牌摊开，取出每两张相加之和是10的牌，最后仅剩下一张，这时我立刻说出刚才藏起来的牌是几。学生从课桌里将牌拿出来一看，果然对了。大家不约而同的鼓起掌来。我说：“同学们，你们想想，老师为什么能猜对呢？”大家展开了热烈的讨论，最后总结出来了其中的道理，大家也明白了道理，这时候同桌两人也开始做“猜数”游戏，玩的很开心。在玩中学，在玩游戏过程中复习巩固了所学的知识。
3开展竞赛，享受成功的喜悦。
通过竞赛可以引起大脑某些部位紧张，使处于“休息”状态的部位进入工作状态。竞赛为学生积极参与创造了条件。竞赛中，学生自我实现的需要表现甚为强烈。小学生都有争强好胜的特点，低年级儿童尤为突出。引导儿童适当开展一些竞赛性的活动，必将唤起学生的内驱力，激发兴趣，调动学生思维的积极性和主动性。当获得成功时候，就会体会到成功的喜悦。
在课堂教学中，我经常搞一些“速算比赛”、“争当数学小博士”、“智力竞赛”、“争当小小巧算家”等多种学习竞赛活动。如：每学期开始我都发给每位学生一幅画，画上印有一颗苹果树，平时，我根据不同情况在学生的练习题纸上盖上小苹果和大苹果。同学们陆续将苹果剪下了贴在苹果树上。期末进行评比，得苹果最多者，获得“数学小博士”称号。
在数学课外兴趣小组活动时，为培养学生的速算巧算能力，我曾搞过别开生面的师生竞赛。课上，我让同学们选出一名做题最快的学生和老师进行比赛。口算题有同学出，都出“98-89=、75-57=、93-39=等等这样的两位数减两位数数学口算题，每次出十道题，我们两个进行比赛，比赛结果每次都是我赢，最后我把比赛次次都赢的小窍门告诉给了学生（两个数字的差乘以9，就得到了结果），学生记住以后，回到家里就和家长展开速算比赛，展示自己所学到的知识，这样学生把学到的知识也得到了巩固。
总之，学生对数学有兴趣了，就会喜欢数学课，我们只有在课堂上想办法提高学生对数学的兴趣，才是我们数学课堂教学取得成功的关键。
生活的芬芳篇三
有句名言说得好：“一个不注意小事的人，永远不会成功大事业。”
在20xx年8月13日的那一天，我在我的'家里帮妈妈洗衣服。当我在洗第一件衣服的时候，听见有人叫我出去玩，我就说：“好吧，我马上就出去。”正要出去的时候，妈妈叫住了我说：“你去干嘛，为什么不洗衣服?”我说：“我，我准备去出去玩。”妈妈说：“你把你的衣服洗完再出去。”我只好又回到阳台洗衣服。忽然，我想到了一个好办法，把这些衣服扔进洗衣机里一块洗。在洗衣机里一搅之后，我拿出来一看，“啊，怎么这些衣服变色了。”我惊讶的喊起来。妈妈听到我的喊声，连忙跑过来说：“你怎么把衣服洗成这样了?”我伤心地说：“是我一时想下去玩，所以……”
小事情却闹成了大结局，希望大家以后不要学我想着玩，就不认真的去干一件事。那么贵的衣服让我弄得不成样子，我真后悔。
生活的芬芳篇四
爱不是虚情假意的谎言，她是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱就在你的身边。它可能是清早母亲挤向你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨;它可能是陌生人的一把搀扶，让你体会到温暧;它可能就是一个微笑，让你理解到宽容和赞赏。爱的芬芳在每个人的身边蔓延，其中最令人感动的应该是母爱了。
与生俱来的天性，让母亲们疼爱儿女，让她们拥有超常的坚韧，只要儿女需要她们，她们可以随时准备献出一切，甚至生命。在汶川地震中，救援人员发现了一位母亲，她已经被压死了。透过缝隙可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，上身向前匍匐，双手支撑着身体。而在她的身下躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的被子里，大约3、4个月大。因为母亲的庇护，他毫发未损。在被子里有一个手机，屏幕上是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
唐代诗人孟郊，他得知母亲将要来看他后，按耐不住心中的喜悦，带着妻子和儿子，到城外迎接。芳草萋萋，碧野晴川，处处洋溢着儿子数不尽的思念。看到母亲，他跑过去与母亲紧紧相依。握着母亲的手，他不禁热泪盈眶，感慨万千，于是铸成了一首饱含对母爱赞颂的诗——《游子吟》。
或许我们一句关切的话语，能使母亲笑容满面;或许母亲节的一束康乃馨，就能使母亲感动不已。一点点回报母亲就会满足，我们在享受母爱的同时更应该回报母爱。
母爱把我们的生活变得热烈，母爱把我们的生活变得清新，母爱把我们的生活变得纯洁，母爱把我们的生活变得温馨。让我们把爱播撒到世界上每一个角落，让我们的心中永远荡漾着爱的芬芳。
生活的芬芳篇五
哪里都见得到的，那打动人心的美好。
哪里都听得见的，那悦耳动听的话语。
哪里都做得到的，那伸一伸手、轻而易举的小细节。
…………。
若是丢弃了这一份美好与坚持，若是每个人都心灵浑浊得不见底，若是盛会哦再难寻美好的细枝末节。那么我们的生活将会是什么样子。那时，每个人永远只想到自己，生活再无美好一词，人与人再无依赖可言……那样的世界还能美好的生存吗？我想应该是困难的。
生活需要互助。
“你要懂得助人为乐。”这是从小到大都回荡在耳边的话语，也许会觉得听到了厌倦这一程度。可是，的确是这样的啊。我们都要想到他人，别人也自然会懂得“滴水之恩党涌泉相报”的道理。如果做任何事情想到的只有自己而忘了身边的人，生活还何谈美好呢？我们需要的是一颗真诚的心，在别人需要的时候，伸手给他们力所能及的温暖。这样，足矣。
现如今到处可见粗鲁的行为，亦随处可闻不堪入耳的语句。是我们人落后了还是社会让我们成了这样？难道文明的行为举止、文明的话语在生活中就真的无一席之地了么？不是的，只是我们的心被束缚了，被那些邪恶的不好的东西牵住了、逃脱不掉。可是只要我们努把力，一定可以挣脱，做回那个文明得体的人，那样的人，也是社会所需要的，也是人们在生活中所喜爱的。我们改变了思想，自然而然生活便会成为一片乐土。
生活需要的还有很多很多。
谦逊、诚信、宽容、勤勉……。
这些都是我们每个人要拥有的，只有这样，做一个受人喜爱的人，做一个受人欢迎的人。若是每个人都这样去做了，生活中定然会处处飘香，也必然到处都是美好与和谐。
生活的芬芳篇六
生活如火，点亮我们的一生；生活如霞，使我们朝气蓬勃；生活如花，让我们嗅到世界的美丽；生活如诗，一首首启迪我们的心智。而生活的芬芳，则在于有一颗热爱之心。
夜色低迷，繁星点点，灯火阑珊下，一声惊叹打破了沉寂。
晚饭后，迈着轻盈的步伐，我来到马路上走夜路。蝉声连绵不断，萤火虫飞来飞去。无意中，一抹素色淡雅闯进我的视线，那是一块废弃的花坛里几点细碎的小花。匍匐的花枝上，几簇可爱的小花迎风起舞，尽情铺张。顺着视野望去，那两米多长的花带竟是在一丛“小草”冒出。
没有花香，没有树高，那一丝毫不起眼的绿，那一抹微不足道的青，无人问津，没有阳光与雨露，却像是有股股神奇的魔力。因为热爱，敢于坚持与拼搏，在生活中绽放自己独特的色彩，迷人的芬芳！
那一刻，令我肃然起敬，我不禁感叹：“生命，是那么美丽！热爱，是那么靓丽！”
苍穹四散，星光闪烁，皓月当空下，我走在回家的路上，听见蝉在欢声笑语，看见萤火虫轻快飞舞。我想，那是蝉对美好生活热爱的赞美，是萤火虫对幸福生活热爱的讴歌吧。
石缝中的小草能坚强的顶开石头，继续生长，正是因为它对生命持有一份炽热的热爱；烈日下的仙人掌能顽强生存亦是如此。因为热爱，生活才变得美丽：百花争艳，万紫千红的春，让我们感受到生活的盎然生机；小荷才露，枝繁叶茂的夏，让我们感受到生活的热烈激情；瓜果遍地，金桂飘香的秋，让我们感受到生活的成熟丰美；红梅傲雪，松柏常青的冬，让我们感受到生活的坚韧执着在精彩无比的生活中，因热爱而变得芬芳！
在清风徐徐的花坛边，我采撷到了生活中的一缕芬芳，那是绽放着的热爱之花。在我未来的人生中，告诉我，要不辜负每一个太阳升起的日子，不辜负身边的每一场花开，学会热爱，才会坚强！
生活的芬芳篇七
某年某月某日某分某秒，我被我可爱的砚砚姐姐拉到了解放碑说有一家特别好吃的'芝士蛋糕店，叫什么“天使之吻”，听著名字就爽，更别说吃着爽不爽了！
那个芝士蛋糕店就在解放碑重白超市旁边。一到店里，眼睛——都转不过来了。我买的就是一个“提拉米苏”，也就是巧克力、咖啡的混合蛋糕和一个香橙味的果酱蛋糕。被看蛋糕的名字很普通，但是味道就是和其他芝士蛋糕不一样：k一口，入口即化，都不用嚼了。很多人都说，蛋糕伤人，可“天使之吻”蛋糕一点也不伤人。用重庆家乡话来说就是“安逸得很！”
这真是你渴望的味觉享受……你全身的感官触发……有时间，你也去尝尝angel'skiss的芝士蛋糕撒！
生活的芬芳篇八
1、爱加爱等于非常爱，爱减爱等于爱的起点，爱乘爱等于无限的爱，爱除爱等于惟一的爱。
2、爱情是什么？生活告诉我，爱情是一双能伸能缩的手，知冷知热的两颗。
3、爱情是音乐：初恋是轻音乐，热恋是摇滚乐，结婚是通俗音乐，离婚是流行音乐。
4、爱一个人就是在拔通电话时，突然不知道要说什么，才知道原来只是想听听那熟悉的声音，原来真正想拔通的，只是自己心底的一根弦。
5、把每一个黎明看作是你生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
6、摆脱孤独的最好方法就是喜欢孤独；时间抓起来是黄金，抓不起来就是流水。
7、踩着别人肩膀显示自己高度的人，迟早会变成不折不扣的矮人。
8、当别人拒绝你的时候，或许可以试着用真诚和机智去打动他。
9、对的时间遇对的人，是一生幸福；对的时间遇错的人，是一场心伤；错的时间遇错的人，是一段荒唐；错的时间遇对的人，是一声叹息。
10、活着就是一切，活着就是乐，活着也有苦，苦里却也有乐；就如一片树叶，我该生的'时候，我生气勃勃地来，长我的绿，现我的形，到该落的时候了，我痛痛快快地去，让别的叶子又从我的落疤里新生。
生活的芬芳篇九
一、创设情境，激发学生的创造欲望。
小学生的心理特征是好胜心强，兴趣广泛，对未知的问题具有较强的猜疑心，抱着试一试的欲望。那么培养学生的创造思维，首先必须创设情景，唤起学生的创造欲望。在数学教学中，教师应该给学生提供观察，引导学生探索知识的学习环境，使学生有着创造的空间，在胸中燃起求知和创造的`欲望。
如，教学二年级“两步计算的应用题”，这既是教学的重点，也是个难点。一上课，我出示下面的问题情境：
小明带着2元钱高高兴兴地准备到文具店买3本数学练习簿。假如你是小明，你在买的时候将思考什么问题？你是怎样解决的？请同学们讨论，学生讨论热烈，积极参与。
接着，学生纷纷举手回答，有的说：每本作业本多少钱？有的说：买3本一共要给售货员多少钱？有的说：买3本应找回多少钱？学生思维活跃，我马上给予肯定――太棒了！你真会想。顺着学生的思维，我接着问：你是怎样解决的？这时学生又纷纷举手发言。再经过例题的分析和教师的恰当点拨，很快就能找出中间问题，并能正确地计算出结果。
[1][2][3]。
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生活的芬芳篇十
《诗经》曾言：“投之以桃，报之以李。”常怀一颗热爱生活的心，生活亦不会亏待你。
蔡康永曾说：“我们可以常怀点点恬淡之心，热爱生活。”明朝大作家张大复，一生坎坷的他丧妻丧子后又遭遇失明，人生的逆境并没有湮灭他那颗热爱生活的心。“数朵蔷薇，袅袅欲笑。遇雨便止，几上移蕙一本，香气浓远，举酒五酌，颓然竟醉。”他看不到蔷薇叠影，可他热爱生活，用心感受到了袅袅欲笑的蔷薇。虽居淤泥，只要热爱生活，美丽便会在我们手中绽放。王维的热爱在于，“明月松间照，清泉石上流”;陶渊明的热爱在于“采菊东篱下，悠然见南山。”杜审言的热爱在于“云霞出海曙，梅柳渡江春。”几位诗人在纷乱的世事中，常怀一颗热爱生活的心，便发现了不一样的美。
聂鲁达有诗言：“痛苦缠绕过你，欲望纠缠过你，悲伤击败过你。”生活有悲苦，有绝望，可如老子所言：“祸福相依”，身陷深渊之人也可以拯救自己。史铁生是当代最令人敬佩的作家之一，他21岁时因病致瘫，最初他愤懑消极，沉陷于悲观的情绪无法自拔，生活变得无比黑暗。母亲的突发离世，让他倍感震惊与悔恨，回想起母亲临终前的话：“你要好好的活，”他才明白要面对现实，坚强地活下去，他选择拿起笔重新去爱这个世界。在自己的“写作之夜”，他似乎忘记了生活的苦难，用一颗热爱生活的心，书写出人生种种的明朗和欢乐。一袭残缺之躯，未曾阻碍史铁生迸发出深邃的思想，他富有睿智的哲思言辞，照亮着我们略显幽暗的心灵。
梭罗扛把斧头，在树林间自给自足诗意地栖居。他怀有一颗热爱生活的心，修剪门前花树，刈除内心世界中的繁文缛节，如同大自然般自由呼吸生活。林清玄曾说：“我一定要维持一颗美好的心、欣赏的心，就像春天想到百合，秋天想到菅芒花，永远保持着预约的希望。”因此，常怀一颗热爱生活的心，生活亦不会亏待你。
“谁这时没有房屋，就不必建筑;谁这时孤独，就永远孤独。”里克尔如是说。生活是一面镜子，你笑它就笑，你哭它就哭，但只要怀有一颗热爱生活的心，便不会孤独。
文|王翘楚。
荐|史芳。
生活的芬芳篇十一
宋代的高僧无门慧开，幼年入道，参习经纶，是一个大智慧者。他写过一首禅诗：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”说得真好，到底是开悟了的禅师，境界非常人可比，既有情怀，又有风雅，闲逸睿智，自然而然地道出了人生真谛，可见守得一颗平常心多么重要。
春天花儿都开好了，秋天一轮明月挂在天上，夏天凉风款款，冬天白雪皑皑，四时分明，井然有序，我们只要遵循自然规律去生活，宠辱不惊，淡定从容，不把凡俗小事放在心上，那便是人间最好的时光。可惜年少时并不懂得这些道理，每次遇到一点小事，就会惊慌失措，有如狂风暴雨，有如世界末日，把生活冲击得一塌糊涂，堤坝溃毁，洪水泻出，不淹个晕头转向不会完事。
青春年少，一次小小的失恋就会把整个世界瞬间颠覆，把自己关在房间里自虐，不吃不喝也不出门，怎么想都想不明白，那个人为什么要和自己分手？自己究竟哪儿不好了？自醒与检讨的结果，是那个人有眼不识金镶玉。可就算想明白了又能怎样？还是会心有不甘，觉得篱笆边的蔷薇开得不那么艳了，天空不那么蓝了，就连窗台上的'那只花猫也不乖了，把一滴失恋的痛苦摆至放大镜下，无形中扩大了。
一个人在异乡漂泊，每天都被孤独和寂寞包裹着，令人窒息。春节，一个人瑟缩在出租屋里，听着外面噼啪作响的鞭炮，想着家里这时候该端上饺子了吧？热气腾腾的饺子，有我爱吃的三鲜馅，一家人说说笑笑地围坐在一起，温馨而美好，想着想着，我的眼睛不争气地湿润了。此时此刻，我一个人对着冰冷的出租屋生闷气，因为刚跟同事发生争执，因而觉得雪上加霜，覺得整个世界都是冰冷灰暗的，没有一点温度和色彩，那个时候最想做的事情就是卷起行李，打道回府。
其实，一切都是心境使然。那个时候看问题只会在原地打转，并不会透过现象看本质，左右碰壁，却并不觉得痛，没有慧心，也不会转弯，没有经过生活的历练，只会横冲直撞，且振振有词。一直到后来生了一场大病，那场病，来势汹汹，有恃无恐，我根本没有力气抵挡，被疾病折磨得有气无力，心力交瘁。男友倒是有良心，不离不弃，一起相守，渡过最困难的日子。
病好之后，忽然觉得以前那些想当然的想法幼稚可笑，以为暗无天日的时光，觉得活不下去的日子，那些让人忧心的事情，却原来，都是最好时光，失恋、失业、争吵其实都没什么了不起的，和危及生命的疾病相比，简直不值一提。想起佛家的一句偈语：“日日是好日。”当真日日是好日，只要活着，余生的每一天都是好日子，好好爱自己，宽容待人，不能把时间都用在和别人较量、和自己较劲这无谓的事情上。
接受生活赐予的每一种机缘，随遇而安，每天都会有好心情，把安静和美带给身边的每一个人。每天早晨睁开眼睛给自己一个微笑，感谢上苍，我还活着！我终于明白，余生天天是好日，处处莲花开。
生活的芬芳篇十二
曾经轻信李白“天生我材必有用”，崇拜他“千金散尽还复来”，更奢望也能“今朝有酒今朝醉”；也曾经坚信陶潜形容的“世外桃源”，羡慕他能“好读书，不求甚解”，也渴望体验“种豆南山”般的生活。但当高考的失败，为人生的道路再添一途曲折，当所有的幻想与希望都被无情碾碎，当现实的残酷耀武扬威地站在我的面前，除了父母的安慰，我却找不到还有勇气继续生活的理由。
也许是天生的懦弱，铸就了我忧郁的性格，我一直悲伤而固执的认为，拼搏就是用已知的血与汗水去换未知的泪与明天。
往日的不争铸就了今天的失落，今天的拼搏却不能决定明天的人生。早在心碎之际便放下的年少轻狂和联翩浮想，如今已沉默的毫无声响，唯剩下决心目标悲哀的算作生命的阳光。
在高考的浪潮之中，有人失落，有人彷徨。我犹豫着放走了我的希望。失足的我只能同别人一起等待明年的巨浪，那未知的汗水与希望。
有谁说过被放弃就还有希望？有谁说过放心，下次还有机会？其实，那都是委婉的告诉我们，希望很渺茫，但别现在就绝望。或许那更是一种讽刺的绝望！
前一段时间极度的悲伤过了，现在只剩下淡淡的忧伤和隐隐的痛，高考留给我的只有失落，时间留给我的只有悲伤。
我不渴望自己能获得比彩票还低的幸运，我只是觉的，我还有继续的理由，因此我还是会随着扑火的飞蛾一起朝向那微微的火光。
当郁金香蓓蕾初绽，当红梅怒放于雪原，我才知道历经苦难的生命才会拥有辉煌，拼搏的生命是人生中不可磨灭的神话。
生活的芬芳篇十三
人生就像五味瓶。酸甜苦辣咸，样样都俱全。什么?你不信?那就听我慢慢道来。
no.1酸。
"什么，你就转学了?"我惊讶地说。因为我的好朋友小王刚才说他要转学了。"你为什么要转学啊?你不是读得好好的么?""我爸妈准备去别的地方做生意，所以我不得不去。"他略带忧伤与不舍说。"走的时候告诉我一声，我去送你。""嗯，一定。"。
不知不觉，便到了离别的时候了。我来到了车站看着他，悲伤与不舍瞬间涌上了心头，"到了那边，要好好学习，千万不要忘记我，我会想你的!""嗯，一定。"••••••车快开了，此时千万种情感和千万句言语汇集在嘴边只变成了一句"再见"。小王把手伸出了车窗，对我挥了挥手，说："再见。"我就这样目送着汽车远去，直到它消失在地平线的尽头，心里感觉酸酸的。
no.2甜。
"今天，我们考一张卷子。"英语老师边说边迈向讲台。"啊?可是我们都没有复习啊，可不可以下次考?"全班异口同声的抗议着。"不行!"老师斩钉截铁地说。
试卷发下来了，我发现阅读理解好像比平时容易。不一会儿便做完了，但是没想到同学们都说阅读理解好难。我仔细想了一下，发现这是因为爸爸叫我每天早起做阅读理解的作用。果然，试卷一发下来，我竟然是全班第一，这时我心里像吃了蜜一样甜。
no.3苦。
今天放学回家，一出校门。我便闻到了一阵香味。循味走去，原来是一个小摊贩正在烤肉。我看着烤肉，不禁垂涎三尺，虽然我知道小摊上的东西都不健康，但是还是没能抵挡住美食的诱惑，于是我还是买了几串烤肉吃。到家后，我感觉肚子有点痛，而且感觉胃也在和我闹脾气。终于我"哗〜"的一声吐了出来。爸爸见了，吓坏了，赶忙带我去医院检查。
现在相信了么?生活百味，其乐无穷，等着我们去品尝!
生活的芬芳篇十四
唉，真是太后悔了。这次期末考试数学考砸了，因为怕前面的小题有错误而花了太多时间检查，导致我连错两道应用题，现在想想真是本末倒置！看着那张数学试卷，我就好像掉进了醋缸里。
“哗……”掌声在耳边响起，我的心里美滋滋的，平时的努力总算没有白费，我的作文终于获奖了。听着同学的祝贺，我的心里生起一股甜甜的感觉。
每天放学回家都会从学校领回来十几项的作业，再加上补习班老师布置的`作业真是让我苦不堪言呐。正所谓“学海无涯苦作舟”，我宁愿上课也不愿意休息，每个周五，老师总会大量地布置作业，我情不自禁地感叹道，这样“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来”的日子什么时候是个头呀！
生活就像一个陶瓷做的调味瓶，看似平淡，但只要你用心去细细品味其中的酸甜苦辣并用心领悟，体会其中的相同与不同之处，就会有不一样的收获。
生活的芬芳篇十五
一天，，在小区的公园里散步，我静静地走着，一边走，一边看着旁边的枯草，嫩草，这不由地让我想到了一首歌“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不……”草无论是高雅，或是低贱，它们都是平等的。
烂，让明天的明天，后天的后天，铺上幸福的道路吧！
他们始终觉得虽然自己的道路上有父母为自己铺下的阳光和雨露，但是这些并不是十分充足；这些美丽，无法离开污点。因此，他们更加愿意坚持自己，好让今后的人生道路更加明亮。啊！这世间被众人呵护着的小草，也能开出美丽鲜艳的花朵呀！
深圳市实验学校小学部五（1）全子安。
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