计划是成功的基础，它可以帮助我们规划未来，实现更好的自己。其次，要做好充分的调研和准备，了解自己所处的环境和所需资源，并做好相应的准备工作。计划可以帮助我们更好地规划财务和理财，以下是一些理财计划的范例。
小学学年第二学期工作计划篇一
学校20xx学年第二学期校本教研工作计划本学期虽受“新型冠状病毒”疫情影响，开学延迟，但我校在疫情期间坚持“停课不停教研”，语文、数学、综合组分别在疫情期间相约“云端”有序开展线上教研。复学后，我校校本教研继续开展，重视“线上”与“线下”的紧密衔接。本学期校本教研工作计划如下：
一、总体目标及指导思想我校本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各学科教研组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，促进我校常规教学工作扎实有效地进行，努力提高各学科课堂教学效率，开创我校教育教研教学新局面。
以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的'各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、具体目标及要求。
1.通过校本培训，更新教师的教育观念，课堂上实现师生互动，真正做到让学生成为课堂的主体，切实提高教师课堂教学水平。
2.通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。
3.转变观念，抓好教研组同伴互助合作工作，引导教师从经验型向研究型、专家型转变。
4.观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，促进教师专业水平的提高。
三、具体形式与措施。
形式采取集中与分散相结合。以学科为单位，由教研组长负责，利用每周教研组活动时间，主管领导亲自参加，并充分发挥骨干教师、能手的带头作用，把校本教研落到实处。
1.设立校本教研领导小组与听评课小组，加强指引，落实校本教研计划与听评课计划。
2.观看市县名优教师线上课堂，钉钉学习群共探讨，增强感性认识，对新常规课堂教学的组织与教研活动的开展模式深入了解。
3.结合疫情及现实情况，确立开课、评课分项分组，教研组切实推进教研工作的开展。
小学学年第二学期工作计划篇二
第一周周四下午5:10,在综合楼三楼会议室，由郝主任主持召开15-16学年第二学期第一次备课组长会议。会上，郝主任就本学期备课组长如何领导本备课组老师进行备课作了深入细致的讲解，郝主任分别从备教材、备考纲、备教法、备学法、备学生等方面作了明确具体的说明，希望各备课组长积极履行职责，为提高学校教育教学质量认认真真把课备好。杨校长还就高三级各备课组如何利用本学期仅有的100天时间怎样备好课提高二轮复习质量作了明确要求。
二、召开2016届高三高考100天誓师大会。
第一周周末下午2:30,由教务处和教科室组织高三级全体师生在学校学术报告厅召开2016届高三高考100天誓师大会。会上，杨校长分别从调整心理、夯实基础、讲求方法、强化训练、补救弱点、张弛有度六个方面对全校高三级同学作了精彩的励志讲话。本届誓师大会，大方县分管教育的黄洪江副县长亲临会场并作精彩发言，会后还与高三级全体师生参加了高考100天冲刺跑步。大会由教科室副主任穆朝君主持，全校所有行政领导参加了本届誓师大会并与高三级全体师生一同参加了高考100天冲刺跑步。
第二周周五下午5:10,在综合楼三楼会议室，由郝主任主持召开15-16学年第二学期第一次教研组长会议。会上，郝主任就本学期教学常规工作中的教案、作业及其检查要求向各教研组长作了详细通报，就教研组长的工作职责、具体负责的工作向各教研组长作了详尽说明，其中，教研组长的职责之一就是深入本组教师课堂教学听课，并进行课堂教学问题诊断，然后将问题变为课题进行小课题研究，以此提高教师的课堂教学技能和教学研究水平，从而提高我校的教育教学质量。随后，教科室穆朝君副主任就“教研研什么、怎么研”向各教研组长作了深入浅出的讲解，还就大方一中《教师小课题研究手册》征求了各位教研组长的意见和建议。
在本次教研组长会上，穆主任还就上学期各教研组开展“启动式目标教学法”校本课题实验的开展及检查情况向各教研组长作了通报，要求本学期各教研组长以《教师小课题研究手册》为范本继续组织和开展好“启动式目标教学法”校本课题实验研究。
四、撰写市联考诊断分析及整改报告交县教育局教研室。
第二周周四下午，按教育局要求，教科室撰写2016届高三毕节市第一次联考诊断分析及整改报告交教育局。通过召开高三年级备课组长会议，对此次考试进行全面分析，确诊出此次考试失败的具体原因。
从第一周周末下午2:30高三级全体师生在学校学术报告厅召开2016届高三高考100天誓师大会结束开始，到第二周周四晚上8:30,为期一周的学科考点精准复习及增分技能技巧专题讲座圆满完成。本届高三文、理科学生共接受专题培训9场，参培学生1000余人。
六、举行“大方一中教学能手培养工程”汇报课。
根据教务处、教科室工作安排，从第三周开始到第四周结束，将举行大方一中教学能手培养工程汇报课活动。文科组将继上学期孙艳、王婷之后由徐玉梅、李静辉、李璐、周莎、邹绍先、郝晓玫、黎万成上汇报课，理科组将继上学期蒙妍、徐敬之后由饶贵华、陈忠跃、彭敬芳、龚正琴、王美淑、杨倩上汇报课。第四周周五下午第二节课时间，李静辉老师已在高一（10）班完成汇报课任务，郝利祥主任、穆朝君、刘宁副主任等到场聆听。
七、召开本学期第一次学生代表座谈会。
第三周周四晚上7:30,由教科室穆朝君副主任主持召开的本学期第一次学生代表座谈会在科技楼四楼如期举行。根据上期学生评教中暴露出的问题，教科室有针对性地从教师课堂教学、班级学生学习、学校考试管理、学生评教建议等几个方面设计了问卷调查表，本次座谈会上，每一名学生代表都仔细认真进行了填写。本次学生代表座谈会的详细信息将单独反馈校长室和教务处。
八、上报学科工作室带头人及成员申报表到教育局教研室。
第四周周五，上报学科工作室带头人及成员申报表到教育局教研室。本次我校共有12位老师申报学科工作室带头人，设计学科10个，其中申报数学学科工作室2个，化学学科工作室2个。有56位教师申报学科工作室成员，其中数学组申报人数最多，有11人申报。
九、检查教师教案、作业登记情况并提出整改措施。
第五周，教科室提取教务处李春梅老师检查教师教案、作业登记情况进行筛查，发现问题，提出整改措施。本次教案和作业检查出现的主要问题有：
1、部分教师在教案中，没有明确写出三维目标或目标不够明确具体；
2、一些教师未写课后反思或反思过于程式化，没有真正发挥出反思教学得失的作用；
4、有的教师作业布置量较大，有的教师作业类型比较单一，只有选择题，而无其他类型的题目。
针对上述教案和作业检查中出现的问题，教科室提出以下整改措施并将于第六周对照相应学科教师逐一整改：
（1）要求所有年轻任课教师教案必须有明确的三维目标，有教学重点和难点，有教学后的反思且反思不能程式化，必须一课一思，反思要因课而异，不能雷同。
（2）作业布置必须适量，有层次和梯度，要求全批全改，不能只批日期，只写等次或一篇作业只打一个钩，必须有逐题批改的标记，每次作业后有批改日期，()作业前标记有等次或分数。
（3）语文学科周记和学生读书笔记不能算作文，英语学科听写不能算作业。
（4）学生在辅导资料上认真完成且经老师认真批改过的练习，可视为该科作业。
为规范教师教案，鼓励教师尤其是年轻教师积极撰写优秀教案，使教师教学依规依矩，同时也为促进年轻教师尽快成长，教科室特对教师撰写教案提出了明确要求。
十、召开高三年级任课教师会，通报联考成绩，整改薄弱学科。
3月31日,学校紧急召开高三年级组任课教师会，了解各学科复习进度，明确要求各学科必须统一进度，并于省适应性考试前完成至少6个专题复习。
要求学科备课组长组织本学科老师对第二次联考的试题及考试成绩进行逐一分析，找出得失分原因、拿出处理办法及具体落实方案，同时撰写质量分析报告交学校教务处备案。
针对数学、生物、英语、历史等学科学生失分较多，临界生人数相对集中的具体情况，对临界生必须进行有针对性的辅导，高三级各位任课教师必须以班主任提供的一、二本临界生名单全力以赴做好对应辅导。
担任培优辅导任务的文、理科老师，要在紧张的二轮复习中，面向全体学生的同时，对接受培优辅导的学生进行有针对性和重点辅导，保证高分段学生数能在第一、二次联考成绩基础上有较大突破。
十一、召开高一、高二正、副班长座谈会。
4月7日晚上7:30分，教科室在科技楼四楼会议室准时组织召开15-16学年第二学期高一高二级第一次正、副班长座谈会。座谈会将了解到的教师教学情况、班级学生学习情况、班级管理情况等相关信息专门呈报校长室。
十二、补推我校4名县级名师候选人到教育局师训办。
4月8日,教科室通过严格审查，补推我校曹鹏、王静、刘兰、陈天菊四位老师作为大方县名师候选人上报教育局师训办。加上之前申报的刘宁老师，至此，我校2016年共有五位老师申报县级名师评选。
十三、对课堂教学有问题教师的课堂进行诊断。
4月13、14日星期三星期四两天，教科室、教务处联合对我校本学期学生反映课堂教学存在问题的教师的课堂教学进行听课和分析诊断，课后除了与上课老师进行交流和提出整改意见外，还专门将教师课堂教学存在的问题归纳整理呈报校长室。
十四、参加备课组集体备课活动并检查试卷使用情况。
5-8周，教科室、教务处集中到高三政治、语文等备课组参加集体备课活动，主要就学科二轮复习的专题开展、复习进度、试卷使用、备课组要求等情况进行了解和帮助解决问题。此外，教科室还到班级学生中了解学科复习的详细情况。学生反映，个别高三老师不管纪律只顾讲题，少数老师节节课都只会一张试卷一张试卷的讲，不善于联系教材知识内容、考纲和高考考点，学生收效很低。对此，教科室已找相关老师谈话和提出整改意见。高三政治组提出要印时政热点资料的问题，教务处已予以应允。关于试卷的处理问题，教科室明确要求各备课组要有所取舍，不能逐一讲评，为此，各备课组必须先行研究哪些讲，哪些不讲，统一进度和要求。
十五、修改大方一中教师工作评价量化管理方案。
5-8周，根据校长室工作安排，教科室将《大方一中教师工作评价量化管理方案》中“能”和“绩”工作评价量化管理部分进行修改和完善，以期《大方一中教师工作评价量化管理方案》进一步科学合理。修订后的工作评价量化管理方案将在教师qq群进行公示。
十六、审查政史地教研组2016年校本培训方案及主讲教师课题。
4月21日星期四，教科室分管政史地教研组教研工作的科室领导对三个教研组2016年的校本培训方案及主讲教师课题进行了仔细审查，通过与教研组教师协商讨论，将地理教研组教师的主讲课题由原来的“教育课题研究”改为“‘五字教学法’在工农业生产教学中的应用”,“目标教学法的运用”改为“高中地理目标教学法在教学实践中的运用探究”,“学生地理素养的培养”改为“高中三年学生地理素养的有效培养”.同时增加了“高中地理问题教学模式探索”培训课题。历史和政治教研组的主讲课题在教科室的建议和指导下主讲课题也作了相应修改。修改前后的课题进行对比发现，修改后的课题更接近教师的教育教学和学生的学习实际，而一些修改前的主讲课题比较宽泛，而且大而空，对普通教师的教育教学和学生学习帮助往往不大。
十七、参加高三数学备课组集体备课活动并检查试卷使用情况。
4月22日星期五下午，教科室、教务处主要领导集中到高三数学备课组参加集体备课活动，听取了高三数学备课组长薛茂老师对第五次周考的总体情况汇报和存在的主要问题，随后该组各位评卷老师就自己所评的小题得失分、得失分率、存在的问题等一一作了汇报。在此次集体备课活动中，各位高三数学老师发言积极，各自谈了个人方面的整改打算，许多意见和建议十分中肯。在总结此次集体备课活动时，教科室穆主任和教务处郝主任分别就高三数学组备课活动中存在的问题、优势、不足以及剩下40多天如何努力、如何避免学生重复出现错误、如何用好试卷等作了指导性发言。对数学组提出的印刷2-3套整合试卷的问题，教务处一一应允。
十八、组织参与高一高二期中考试考务工作。
4月26日星期二至4月30日星期五，我校高一高二举行15-16学年第二学期期中考试，教务处教科室各位领导均组织参与五场以上考务工作。考试期间，高三级正常上课，高一高二高三晚自习照常进行。本次期中考试监考教师出现的主要问题有：
3、个别监考教师监考迟到。
十九、审查落实和上报我校申报2016年春大方县教师培训主讲教师名单。
根据教育局师训办的有关文件精神，为推进校际交流，充分发挥我校特级教师、各级名师、骨干教师的示范、引领、辐射、带动作用，为各类教师搭建成长的平台，经教师个人申请，教科室把关和审查，决定推荐上报我校下列学科教师为2016年春季学期大方县送培活动主讲教师：
数学科：刘宁。
英语科：杜宪利、刘江、王静。
物理科：杨继勇、张忠鸣。
地理科：穆朝君。
信息技术科：肖艳。
化学科：郝利祥。
二十、对我校2016年参加贵州省教科院论文评选参赛教师论文进行诊断分析。
经教科室宣传动员，根据教师自愿参赛的原则，今年，我校组织了部分教师参加贵州省教科院2016年教育教学论文评比工作。截止上周末，教科室共收到我校教师教育教学论文、课堂教学设计总计42篇，其中，教育教学论文26篇，教学设计16篇。教师参赛的教育教学论文中，多数涉及了“启动式目标教学法”在教育教学中的运用，16篇课堂教学设计中，有5篇涉及到了“启动式目标教学法”在教育教学中的运用。可见，“启动式目标教学法”课题实验自本学期实施以来在我校已深入渗透到大多数学科的绝大多数教师。
二十一、组织召开各班学习委员和科代表座谈会。
5月12日星期四晚上7:30,教科室在科技楼四楼会议室主持召开大方一中15-16学年第二学期各班第一次学习委员和科代表座谈会。会上，教科室就各班教师的课堂教学情况、课堂教学纪律、学生学习状况、早晚自习、班主任班级管理情况、学校考试纪律、学生作习时间等问题向各班学习委员和科代表进行了问卷调查。本次座谈会得到的总体情况大致为：
4、部分教师的晚自习课堂纪律很差，严重影响了其他同学正常自习；
5、有些教师批改作业不及时或不认真，常常出现拖批、漏批或一篇作业只打一个钩的现象。
关于学校考试纪律，100%的学生都反对考试作弊，希望监考老师监考认真负责，希望学校严惩作弊学生，端正考风考纪。
二十二、组织召开高一年级任课教师会。
5月13日星期五下午5:10,教科室在综合楼四楼会议室组织召开高一年级任课教师会。会议由教务主任郝利祥主持。会上，高一年级两位年级组长宋世文、罗祥向与会教师分别作了高一年级教师教学和学生学习的相关情况汇报。教科室穆朝君、金天华、刘宁三位领导分别就备课、上课及考试质量量化等问题向与会教师作了指导发言。杨校长就高一年级存在的有关问题作了工作指导并对会议作了总结发言。
二十三、参加高二级学生学习经验交流会。
5月10日周二下午班会课时间，教务处、教科室郝利祥、穆朝君等四位领导在学校学术报告厅全程参与了高二级学生学习经验交流会。会议由高二年级组组长司泰全主持。高二（14）班陈明相等6位同学在大会上作了学习经验交流发言。
二十四、各备课组计划完成情况检查。
5月18-20日，教务处、教科室联合对本学期上半期以来各备课组计划完成情况进行了抽查。结果显示，大部分备课组按计划完成了备课内容和任务，并如实填写和上交了备课记录。但也有部分备课组不集中认真备课，要么各自为阵、各行其事，要么在备课时间敷衍塞责、应付了事。少部分备课组不及时和认真填写备课记录，此次检查，三个年级各备课组的备课活动记录上交情况如下：（高一英语邱老师请病假，后由刘江老师接任备课组长，故而高一英语只有3次）。
二十五、深入备课组参加集体备课活动。
5月18日星期三，教科室教务处深入高一历史备课组参加集体备课活动；
5月19日星期四，教科室教务处深入高二生物备课组参加集体备课活动；
5月20日星期五，教科室教务处深入高三语文、数学备课组参加集体备课活动。
二十六、组织我校名优教师开展送培到乡活动。
5月28日星期六下午1:30-5:00,按照大方县教育局师训办的安排，教科室组织我校名优教师穆朝君、陈天菊、王静三位老师分别到六龙、星宿开展送培到乡活动。我校特级教师穆朝君老师在六龙中学主讲的课题为“中小学教师如何搞教育科研”,培训时间为三个小时；国家二级心理咨询师陈天菊老师在星宿乡主讲的课题为“做学生心灵健康的引路人”,培训时间为三个小时；县、市级骨干教师王静老师主讲的`课题为“教育有悔--教师成长发展之感悟”,培训时间为三个小时。此次送培到乡活动，参培中小学教师总计千余人，我校主讲教师完全按照教育局要求尽职尽责和保质保量完成培训任务，受到主办单位、承办单位领导及所有参培教师一致好评。
二十七、补报我校两名语文教师作为县名优师资候选人。
5月27日星期五，教科室根据教师本人申请、学校教科室审查等程序，决定推荐我校语文教师省级骨干教师金玉梅老师、语文教师县级名师杜英老师作为第二批县名优师资候选人上报县教育局师训办。
二十八、筛选和调整2017届高三任课教师。
经教科室对教师课堂教学情况进行考查，综合各班班长、学习委员和科代表以及学生代表座谈会的反馈信息及学生评教等情况，经过一周的缜密筛查，最后得出初步调整后的2017届高三级任课教师名单，于本周末提交校长室审查。本次调整，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理八个学科的任课教师，其中英语学科调整幅度最大，地理、政治和化学调整幅度最小。被调整交流的教师主要分三种情况：一种是经调查核实确实不能胜任高三学科教学任务的教师；一种是虽有一定教学能力但学生反映较差、工作未尽职尽责的教师；还有一种主要为年轻女教师，其在高三一学年不能连续任教，有二孩生育计划的年轻教师。本次调整，还涉及到两位班主任老师的工作变动，教科室已将变动班主任参考人选提交思政处参考，思政处意见：一位采纳教科室建议，另一位待考查。
二十九、参与数学教研组选拔全县高中数学优质课竞赛选手。
本周，数学教研组将选拔产生一名教师参加全县高中数学优质课竞赛，但因报名参赛教师较多，数学教研组组长面临诸多问题与困难。教科室了解情况后及时帮助出谋划策，最终使问题与困难得以解决。首先，将参赛的8名选手按量化分由高到低淘汰4名，剩下4名现场赛课，由教科室、教务处会同数学组资深数学老师李世俊校长担任评委，评选产生本次优质课竞赛种子选手。经过星期五上午连续4节课的紧张赛课活动，最后推选出袁思群老师参加本次县优质课竞赛活动，圆满完成数学组的推选工作。
一学期来，教科室完全按照学校要求开展各项工作，虽然取得了一定的成绩，尤其在助推教师专业成长方面做了很多有益的工作，但也还存在许多不足之处，今后当发扬成绩，克服不足，力争把学校教科工作做得最好。
2016年6月28日。
小学学年第二学期工作计划篇三
本学期小学数学学科研训工作要根据进修学校的工作要求，紧紧围绕进修学校整体的工作部署，强化“专家型、学习型、服务型”的教育服务意识；以全市小学数学教师专业化发展为核心，以全面提高教学质量为目标；认真履行教研员“研究、指导、服务”的职能，加大对薄弱学校的指导和服务力度。为我市小学数学整体教学质量的提升作出应有的贡献。
二、工作目标。
为基层学校教育教学服务，为教师的专业发展服务；聚焦有效教学，关注常态课堂，不断提升学科教学质量；通过集智备课加强教师间学习交流，通过小数博客加强教师间网络研修，通过菜单教研加强教师间合作研讨；教研员不断完善自身的道德和专业素养，多形式培养学科骨干教师。
三、具体工作。
1、加强学习提高自身素质。教研员必须具备终身学习的习惯，树立专业可持续发展意识，加强学习，潜心研究，提高教研员的自身素质。加强政治学习，认真学习国家的教育方针政策、国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx―20xx年）等；努力将群众路线实践教育活动与现在的本职岗位进行结合起来，作好政治学习笔记，写好学习心得体会。按时参加学校组织的每一次集体学习，提高自己的政治思想水平。加强业务学习，努力提高教研员的业务水平。教研员要认真学习《数学课程标准》、《教师用书》、数学教材，各种学科期刊等，特别是新课标、新教材、教师用书要研学；多读与自身课改有关的专业书，从中汲取教学教研智慧，并及时写好业务笔记；积极参与网络研修学习，从中汲取课堂改革和课题研究的经验，利用小学数学工作室博客，为全市小学数学教师提供多形式学习的渠道；充分利用外出学习的机会，学习优秀的`教育教学经验，并积极运用到小学数学研训中；教研员要利用外出学习、集体活动的机会进行专题汇报，实现资源共享。
2、开展“菜单式”教研，提升课堂教学效率。本学期将继续扎实开展“菜单式”教研活动，把高效课堂教学落到实处。全市小学分为东、南、西、北、中六片，分年级全员参与。形式为菜单式教研活动，三月份筹备、调研、下单，采取集中调研，分片筹划，每片选出2名做课教师。四、五月份分片按单开展“菜单式”教研活动（每片一天，具体安排届时通知），内容为观摩、研讨、答疑，教研员针对菜单主题进行评课和专题讲座。通过此教研活动帮助教师提高教材的研读能力，从精彩的典型案例分析反思教学的一般方法与策略。
3、做好优秀课评选工作。坚持评选程序科学，过程安排周密，做到公平、公正、公开。把评优活动与新课标贯彻落实相结合，与有效课堂教学研究相结合，与教师培训相结合，注重在活动中发现新典型，提高评优效益。通过本次活动深入分析教师的教学现状和小数课堂教学存在问题，认真总结为小学数学教学奠定扎实有效的基础。
4、通过参与基层校晒课活动提高常态课的教学质量。教研员要加强晒课指导，现场研究指导，确保小学数学学科晒课质量。通过本次活动促进教师进行教学反思，以追求区域性小学数学课堂教学经验的有效提升。
5、加强薄弱校、偏远校、村小学和教学点的业务指导。开展学科教研员与农村教师点对点的服务。对薄弱的学校开展结帮扶对子、上示范课、做专题讲座、同课异构等活动。
6、充分利用小学数学工作室博客，加强网络交流的实效性。一是教研员要常态化网上学习、浏览博客，积极推荐优秀的网络资源并上传至博客，二是及时上传基层教师的优秀案例、评课体会、读书反思、问题研讨意见，做到积极跟贴，切实发挥博客的共享功能，三是以校为单位组织数学教师先看小学数学工作室中的视频课然后评课并在博客内讨论，提高教师讲课听课评课能力。
7、开展集智备课活动，组织骨干教师进行小学数学一年级和六年级的教学设计征集，及时形成案例文本材料上传小学数学工作室博客，与广大教师进行交流和研讨，充分发挥教研员引领指导作用和骨干教师辐射示范作用。
8、通过树典型校加快骨干教师培养，本学期发挥典型校骨干教师的示范、导向和辐射作用。主要采取观摩教学、经验交流、信息反馈、展示成果等，促进骨干教师的成长。对典型校骨干教师适时加压，向他们提出新的更高的要求，并且采取有效措施，激励这些教师不断完善自己，丰富自己，提高自己。
9、研究教学评价，用心编写期末教学质量监测试题。
10、协助师训、学校、教育局完成有关工作。
附：各月份工作要点。
1、政治业务学习。
2、“菜单式”教研活动的筹备、调研、下单。
3、组织学科网络教研（博客）。
4、参与基层校集智备课。
1、“菜单式”教研活动。
2、关注薄弱学校，组织学科送教下乡活动。
3、参与基层校集智备课。
1、“菜单式”教研活动。
2、课堂教学典型校调研。
3、朝阳市优秀课评选。
1、骨干教师培养组织学科网络教研（博客）。
2、关注薄弱学校，组织学科送教下乡活动。
3、出期末测试题。
1、整理上交各种业务材料。
2、政治业务学习。
3、撰写个人总结。
4、学期工作座谈。
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小学学年第二学期工作计划篇四
二、具体工作：
学校管理。
2、以小学网点合并为契机，增强全体教职工的责任感和时代紧迫感。
6、积极配合林业局做好小学网点合并的前期准备工作。
教师方面。
2、教师间开展相互听课，每学期听本校教师课不少于10节。
5、关心学生的情感，既要提高学生成绩又要让学生充分享受童年的快乐。
学生方面。
4、继续加哟学生的写字教学，并列入考试内容。
其它方面。
小学学年第二学期工作计划篇五
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以教学管理“三个规范”为教学管理的着力点，切实发挥教研工作的“研究、管理、服务、指导、评价”的职能；坚持以提高课堂教学效率为立足点、以培养学生良好的学习习惯为着眼点、以有效转变教师教学行为和学生学习方式为切入点、以打造书香校园为生长点，深化课程改革，促进我校教学工作持续、健康、和谐、快速的发展。
二、工作目标：
中心目标：教学工作要本着“服务、务实、创新、高效”的工作原则，以提高师资素质为保障，以深化课程改革、优化课堂教学、提高教学质量为核心，以教师为基础，以学生为标杆，努力深化教学改革，努力实现教学质量新突破，实现山黄小学教育教学位列全镇前矛的目标。
加强教学思想管理，树立正确的教师观、学生观和质量观，促进课改健康发展。
2、加强教学过程管理，注重科学管理、细节管理，增强教学工作的实效性。
3、加强学生管理，明确目标，端正态度，珍惜时间，培养学生良好的学习习惯。
4、加强教师管理，鼓励学习，引导创新，积极评价，促进教师专业化发展。
5、加强教科研管理，研究课程，研究教材，研究教法，提高教科研质量，使教科研真正为提高教学服务。
6、加强办学特色管理，张扬独特性，发挥示范性，促进我校办学整体水平的提高。
三、工作措施：
为使我校能坚持正确的'办学思想，遵循教育的基本规律，运用科学的管理手段和方法，实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化、督查制度化，以高效的教学管理促进教学质量的全面提高，制订以下措施：
（一）加强教学思想管理，树立正确的教师观、学生观和质量观，促进课改健康发展。
树立正确的教学思想。
全面贯彻新课程理念，确立以人为本、面向全体学生和为了学生的全面、终身发展的教育观念，正确处理好教与学、课内与课外、提高教学质量与发展学生特长之间的关系。全体教师必须从根本上确立提高教学质量与实施素质教育相统一的思想，关注学生学习兴趣浓不浓，学习方法巧不巧，运用知识解决问题的能力强不强，学习成果多不多……进一步增强质量兴校、特色兴校的意识，全面提高教育教学质量。为了每一个学生的发展，为了每一个教师的发展，为了学校的发展，我们要努力追求“让每个孩子都拥有成功的机会，让每一个教师都拥有创新的舞台，让每一个家庭都拥有回报的欢乐”的办学目标，我们要将培养学生的综合素质和全面提高教学质量有机的融为一体，创造性的开展各项教学工作。
2、加强课程计划管理。
英语、科学、品德等课程，更要重视艺、体、卫学科的教学。综合3上成语文阅读综合实践活动课。综合2上成数学综合活动课。综合1信息课要适当安排一定的时间进行劳动技术教育。语文阅读综合实践活动课，低年级重点进行句段的训练，为中高年级作文教学打下良好的基础，中高年级要侧重于思维能力的训练。语、数教师可以利用午间的时间，辅导学生读好课外读物以及《语文报》、《七彩语文》、《数学报》。循序渐进地对学生进行阅读训练和思维训练。要求各班的语文教师每两周评选出班级里的作文佳作两篇上交学校，学校进行展评和统一向外投稿，继续鼓励学生多写和多发表习作。中高年级体育教学要上成体育与健康，要将健康教育列入体育教学内容之一。英语教学要根据每个班级学生的基础不一的具体情况，进行因材施教。基础好的班级，要在学好计划内课程的前提下，适当增加课外阅读量。要通过开展各项丰富多采英语活动来提高学生的英语综合素质，真正提高学生的英语成绩。
小学学年第二学期工作计划篇六
本学期我将积极参加学校组织的政治学习，始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
新学期里，我还将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、个人业务。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、考勤制度。
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
四、关心和爱护学生。
小学生在家长心目中是未来的希望，在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。
总之，我将积极学习，认真工作并虚心地向优秀教师学习，要在备课、讲课中不断进步。以上就是我在本年度工作计划，希望在今后的工作中能得到不断的完善。
小学学年第二学期工作计划篇七
一、指导思想。
二、主要目标。
1、完成中心小学四层教学楼建造。
4、加强校本研修，实施“一二三培养工程”，不断提升师资队伍整体素质。
5、树立全程网络管理思想，全面推进学校信息化工程。
6、继续发展小排球，开辟女子小篮球，打造我校体育品牌。
7、参加市假日活动成果展示。
8、搞好省级立项课题的研究工作。
9、配合上级部门创教育强市。
三、重点工作及措施。
（一）强化责任，规范管理，不断提高学校管理水平。
（二）加强教师队伍建设，塑造一支学生爱戴、家长信任、社会尊敬的教师队伍。
（三）更新观念，激发活力，积极适应新课程改革要求。
1、开展系列化主题教研活动，切实提高效益。
2、在评价方面，尝试覆盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，全面开展学生道德素质、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与能力等方面的评价。评价手段要多样，既注重期末、更关注平时，实行面试与笔试、考查与考试并用，既重过程与又重结果，各教师。
小学学年第二学期工作计划篇八
1、要熟知教材，掌握教材的教学思路，也为通过"两级三关"做准备。同时加强学生语文基础知识的训练，特别是重视识字和写字的训练，加强写一手好字的思想教育。
2、端正教学思想，勇于探索新的教学模式，积极开展课改工作。特别是"以学习者为中心的自主教学模式"和"先学后教，当堂训练"的教学模式，努力在教学过程中实践，总结经验，学生是学习的主人，要注意激发学生的学习兴趣，调动其积极性；要加强学生自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生；要注重教给学生学习方法，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。
3、重视培养能力。学生获得知识是必要的，但培养能力更重要。一个学生如果没有自学能力和运用知识解决实际问题的能力，他的终身发展将受到限制，我们从新世纪人才的培养目标出发，必须重视对学生能力的培养。就第二册语文教学来说，要着重培养学生识字能力、理解词句的能力，朗读能力、口语交际能力和初步的自学能力。在教学中，要承认学生的个体差异，大胆探索"先学后教，当堂训练"的满足不同程度学生对语文学习的需求，不要一刀切，力求使每个学生都有较大发展。
4、提高语文教学效率。学生经过上学期的学习，已经掌握了一些汉字知识和识字方法，教学中要注意放手让学生借助拼音读准字音，利用学过的偏旁部件和熟字分析记忆字形，结合词句和生活实际理解字义，教师只对难点作指导和讲解。这样，不仅可以节省教学时间，还可以培养学生的识字能力。低年级的阅读教学一定要体现以读为主，开展好课外阅读，让学生多读书，多背诵古诗，不断增加语言积累。同时进行一些看图说话练习.
5、开展丰富多彩的语文实践活动。语文实践活动通过有计划、有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的语文能力得到训练。语文实践活动，内容上要与课内教学密切联系，形式上要活泼有趣，使学生乐于参加。可以把表演、竞赛、游戏引进课堂，也可以组织学生走出课堂进行活动。使学生在反复实践中巩固所学知识，逐步提高语文能力。
6、重视良好的学习习惯的培养。做好个别生的教育。
1、上学期五年级学生自己讲单词方面取得了很大进步，这学期继续鼓励学生先自学，再自己讲单词，并让学生走上讲台学会讲解课文。
2、开展丰富多彩的英语课堂活动，从而提高学生学习英语的兴趣。
3、重视培养学生能力，让学生多读、多练，在听说读写能力方面有一定提高。
1、积极配合班主任进行班级管理工作。
2、做好家校沟通，形成教育合力。
3、对于学校分配的其他临时性工作，积极认真完成。
新的学期，新的希望，我会在羊年里，努力把学生培养成热爱学习、全面发展的“喜羊羊”“美羊羊”。
小学学年第二学期工作计划篇九
以县局《小学教学常规管理工作指导意见》为指南，全面贯彻县教研室《学科教学的基本要求》。围绕连城镇中心校学区2014工作要点，认真贯彻执行教育教学法规，依法治校。立足学校实际，突出师德教育和学生的养成教育的主题。改善办学条件，优化育人环境。加强学校管理，努力提高教学质量。
工作重点。
营造良好的育人环境。对校园的花木进行移植，购买草本花卉充实，对校园文化墙进行更新，教室重新布置。加大力度整治校园内外环境卫生。净化、美化校园，创设卫生、良好的教学环境。
学校要加大校内附设园监管力度，保证民办幼儿园的校舍安全，及教学设施安全。监督幼儿园内部管理，达到中心校对民办园的基本要求，逐步推进幼儿园内部管理工作，力争达到规范化。扩大幼儿园招生规模，力争办小、中、大三个班。在学校资金宽裕之下，美化，亮化幼儿园，努力提高幼儿园的办学品位。提高办园水平。
加强学生安全教育。我校学生年龄小，安全防范意识弱，通过安全教育进课堂，上好每周一节安全教育课。通过安全教育知识竞赛，使学生掌握安全知识。通过每月一次防火、防震等紧急避险演练，增强学生自我防范意识和自我防范能力，巩固创建平安校园成果。特别是幼儿园的孩子年龄小，要制定严格的安全工作制度，保证幼儿安全。幼儿园合理安排作息时间，小学和幼儿园互不干扰，保证教学秩序正常。
加强师德教育，师德教育渗透教学始终，更新师德观念，与时俱进，用新时期教师模范，引领教师成长，铸人类灵魂。克服“安于现状，不思进取，得过且过，固步自封”懈怠情绪。树立“实干就是能力，落实就是水平”的观念。增强工作的主动性，增强责任意识和大局观念。一心一意谋发展，凝心聚力抓质量。校长积极参加中心校组织校干学习研讨，写作沙龙活动。力争每月写一篇有学术交流价值的教学管理的论文。力争每月有一篇教育教学感悟在固镇教育网交流。
突出学生的养成教育。总结上期养成教育工作经验，找准学生养成教育的切入点。结合我校学额少的具体情况，每月确定养成教育主题培养。本期围绕卫生习惯和学习习惯的培养两大专题，对每个专题的内容具体到每周，内容贴近学生实际，便于操作执行。学校结合节庆活动，开展专题教育。清明祭典烈士陵园，儿童节、国庆节，教师节、母亲节等庆祝活动，把教育寓于教学中、活动中、环境中。
认真组织教师学习县《教学常规管理工作指导意见》和《学科教学基本要求》，并加以认真落实。学校把这项工作作为教学管理重点来抓，围绕“意见”和“要求”，深化教学流程管理，努力提高教学质量。学校对教师的计划、备课，作业的设置与批改，课堂教学，教研，学生的辅导，期中、期末质量检测，进行严格检查，坚持每月检查与平时检查相结合，注重平时。学校制定严格的教学制度和听课制度，保证课堂教学质量。通过听课，评课等教研活动，以教研促教学。积极开展培养学生学习能力的教学活动，语文、数学智力竞赛，朗读、讲故事，写作文比赛，培养学生的学习能力。树立质量就是学校的生命的思想，一切从教学出发，一切围绕教学。学校教学质量常抓不懈，力争本期在教学质量上有所突破。
积极开展教育教学活动。“坚持经典，打造亮点”。结合节庆活动，创新工作思路，开展传统文化教育，用经典传统文化，濡染学生的心灵。按照中心校的要求，每周安排一次活动，营造文明，向上的校园文化氛围。“突破难点，抓住重点”，不回避矛盾，迎难而上，锐意进取，克难攻坚。努力提升我校内在质量，外在形象。
积极做好阶段性、节点工作。阶段性工作，重点工作，常规工作安排得当，有条不紊。
工作安排。
1、校园环境保洁，排查校内及周边安全隐患。
2，开展学初安全专题教育活动。
3、制定学校工作计划，组织教师学习县局“意见”和“要求”，中心校2014工作要点。
4、学校学初业务检查，重点看教师的备课、作业设置、作业批改是否符合县要求。
1、开展绿化、美化校园活动。
2、开展“相约春天，放飞心灵”活动。
3、开展养成教育主题教育。
4、做好学校均衡教育验收的准备工作。
1,开展经典诵读比赛。
2、教师开展文化濡染活动，打造书香校园。
3、组织期中质量检测。
4,积极开展大课间活动，按中心校要求开展体育达标测试活动。
1、开展教学研讨活动，参加中心校教研会。
2、组织学生参加县“春笋杯小学生书法比赛”。
3、开展普法宣传教育活动。
1、举行庆“六一”歌舞表演。
3、开展“星级学生”评选。
4、评选和推荐感动学校人物。
1、表彰星级学生。
2、集中开展学生安全教育。
3、做好假期护校安排。
小学学年第二学期工作计划篇十
2011年，是我们深入学习践行党的全教会精神，努力办人民满意教育的关键之年，又是我们推进赤东二小教育。
教学。
发展，奋力建设“特色学校”，初步奠基寄宿制学校的起步之年，因此抓好教育教学工作意义重大，影响深远。
一、指导思想。
深入贯彻落实全教会精神，认真践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育。坚持德育首位、质量为主，以教育创新为突破口，以提高教育效益为落着点，实行管理创新、教学创新，努力做好“教师发展，学生发展，学校发展”，花大力气认真实施“课内比教学、课外访万家”活动，把二小建成文明书香校园，和谐平安校园，努力办人民满意教育，努力把二小办成全镇教育强校。
1、以办人民满意教育为出发点。
2、以寄宿制学校建设为契机。
3、以创新教育为突破口。
4、以课内比教学、课外访万家为平台。
5、以教育效益的提高为落着点，努力建文明书香校园，安全和谐校园。
三、
工作目标。
1、适龄儿童巩固率达100%，确保“双基”复查各项数据达标。
2、进一步建立和完善教师绩效工资考核机制有效地促进学校的各项工作。
3、积极组织和指导教师参加各项学习培训，不断提高教师的教育教学水平和能力。
4、创新德育工作思路，落实德育工作载体，实行民主管理，建和谐校园。
5、扎实开展教育科研，认真开展校本研究，不断提高教学效益。
6、加大教育投入，力争寄宿制学校工程动工建设，努力改善教学及办公条件，加大教育技术装备投入，促进信息化教学。
7、进一步规范办学行为，努力创建规范收费示范学校，努力办人民满意教育。
8、正式启动课题立项，抓住校本课题研究，注重留守生教育。
9、抓好教学环节管理，不断加强教学研究，积极开展课外、校外、兴趣活动，不断提高学生综合素质。
10、花大力气做好标准化学校建设工作，努力改善办学条件，最大限度地利用教育技术装备。
11、努力做好安全稳定工作，创建平安和谐校园。
四、具体措施。
1、加强政治学习，促进师德师风建设，规范办学行为。以党的十七大精神为指针，以科学发展观为指导，不断提高全体教师的思想觉悟，促进师德师风建设，倡导教职工热爱本职工作，乐于奉献，从而规范办学行为，廉洁从教。
2、制定教师绩效工资考评方案，促进教育教学工作长效有序地开展。教师绩效工资的分配关系到教师个人切身利益，社会稳定及学校工作有序开展，必须慎重对待，要制定切实合理的方案，经全体教职工讨论通过执行。
3、加强制度管理，加强制度的环节及过程管理，向管理要质量。完善学校教育教学工作的各个层面的管理，不断细化，特别是注重过程管理，环节管理，同时因人因事制宜，实行人性化管理，尤其强调干部以身作责，忠于职守。
4、不断加强教师培训，优化教师队伍结构，实施“名师”工程。从本学期开始，建立和完善优秀教师奖励激励机制，鼓励和支持教师参加各类培训学习活动，有效提高教师素质。以教师绩效考核方案为依据。以教师工作水平和实绩为蓝本，以全体教师和学生代表考评为依据，实施“名师”工程，凡评为“名师”者聘任晋级优先。
5、认真实施“课内比教学、课外访万家”工程，以上级文件为指针，以师训为载体，以课堂教学为平台，以提高效益为落脚点，以办人民满意教育为终级目标。
6、加大教育科研力度，形成教研之风，加强教育质量管理，提高课堂教学实效。本学期我们将大力倡导教师加强学习，做研究型的教师，不断学习教育教学理论，提高专业水平，正式启动课题立项工程。同时对备、讲、辅、改、练等教学环节加强分析研究，对教师、学生和教材综合研究，制订教法，提高课堂实效，实行驶教育质量末位淘汰制。
断改善办学条件。
8、加大教育技术装备投入，最大限度地实现资源共享。不断培训教师利用远程教育资源应用于课堂教学的能力，开阔学生的视野，提高师生的综合能力。
9、加强校外课外活动，成立各种课外兴趣活动小组，开发和利用校木课程，不断提高学生的综合素质和能力，毕业班学生以水平能力为重点，其它学生倡导全面发展，努力办家长满意的教育。
10、巩固和提高“普九”成果，狠抓学生入学和巩固工作，实行包保责任制，不断完善档案的续建和规范工作，提档升级，不断地巩固和利用“普九”成果，办好合格学校和家长学校。
11、认真做好安全稳定工作，最大限度地确保全体师生的人身和财产安全。建立校园安全网络，实行安全色保责任制，落实安全工作一票否决制。注重德育首位，建立校园教育体系，以教育稳定校园内部管理，以师德赢得社会文持，以法律法规保护全体师生的人身及财产安全，努力办人民满意教育。
小学学年第二学期工作计划篇十一
在开发区教育体育局尝试推进《关于振兴教育事业加快教育发展实施意见》的背景下，在教育行政部门审时度势，大胆确定xx年为“教育质量年”的历史时期，在xx中心学校实施《xx基础教育学校综合管理质量工程》的试点阶段。
教育发展的有利契机从来没有像今天这样从质量、管理、机制等方面广泛而深入地到来!如何抢抓机遇，在兄弟学校齐头并进的发展态势中赢得首席!如何推陈出新，在质量年里有所作为?为理性的诠释上述问题，根据《xx中心学校xx-xx学年度第二学期工作计划》，结合我校实际，在认真总结和汲取上学期工作经验的基础上，经校委会、教研组讨论，特制定本学期工作计划。
本学期，我校各项工作将以《实施意见》谋篇布局，以“教学质量”为中心工作，通过实施《管理质量工程》，规范学校管理，提升教学水平;通过片区教研，扩大交流，汲取经验，提升质量;通过校本教研的深入开展，提升教师解决制约教学质量问题的能力;通过骨干教师帮带活动，促进教师专业发展，提升学科质量;通过校园文化建设，探索新型德育工作策略，落实素质教育要求，提升教育质量。
1、进一步规范、完善我校教师考核细则，班主任工作考核细则，初步制定符合学校实际的框架性《管理质量工程》方案并探索实施。
2、千方百计地提升六年级毕业生的学习水平，实施连片单元检测，通过各种措施提升教学质量，初步形成提升毕业班教学质量的一般方法，并运用到各年级当中。
3、深入开展校本教研、片区教研、骨干教师帮扶工作，紧紧围绕教学质量，提升教研工作水平，促进青年教师专业发展，初步培养一批责任强、能引领的骨干教师队伍。
4、扎实开展校园文化建设，探索新型德育工作策略，落实素质教育要求，促进学生生动活泼的成长。
5、强化基础教育课程管理，确保开齐开足各门学科，初步探索提升综合学科教学质量的有效途径。
6、积极发挥少队部的工作职能，落实体、卫、艺工作要求。
7、加强“两基”档案建设，采取多种手段控辍保学，努力确保全体在校学生进得来、留得住、学得好。初步实施学生管理信息化工程。
(一)扎实开展校园文化建设，落实素质教育要求。
校园文化建设是一项系统工程，是检验学校各部门工作能力，落实素质教育要求的重要载体。开展校园文化建设，对于探索新型德育工作策略，树立高尚的师德风尚，促进学科均衡发展，加强班级管理，提升体、卫、艺工作水平具有重要的推动作用。
为此，我校本学期校园文化建设将从以下方面着手：
1、扎实开展晨读活动，建设“书香型”校园。
书香型校园建设，其根本的实现策略是“持之以恒”!我们将在认真汲取第一届读书月活动经验的基础上，进一步完善读书制度，科学地制定读书内容，并通过形式多样的成果展示活动，将书香型校园建设引向深入。
a.教师开展学习课程标准，阅读教育专著活动。
本学期，我校将紧密结合新课程标准学习、培训活动，教师继续教育培训考核活动，使教师逐步形成浓厚的读书氛围。建立教师专业发展规划、教师业务学习计划;对通过学习形成的成果，(如读书笔记、心得体会、教学论文、教学案例等)学校将组织开展评比活动，及时进行表彰鼓励。
b.学生开展晨读活动。
以班级为单位，以语文课程标准规定的诵读书目为内容，我们将每天安排10-15分钟的晨读，保证学生步入校园的同时，就能听到琅琅书声，初步形成浓厚的读书氛围。
在全面完成规定诵读内容的基础上，可以渗透精彩片断、优美散文、古诗词等文学作品的晨读。学校将通过开展美文诵读评比活动，集体朗读比赛等活动，对晨读开展较好的班级进行表彰奖励。促进书香型校园建设的不断深入。
c.班级开展文化建设活动。
要不断丰富班级图书角，通过班主任集体借阅、学生自主交流阅读的方式，形成浓郁的班级读书氛围。定期开展小组合作式的读书交流活动、手抄报展示活动、习作赏析活动，初步建立学生读书卡、精美作品摘抄卡。
通过丰富的知识汲取，将黑板报、橱窗、学习园地变成体现学生读书成果，展示自我收获的平台!同时，对读书收获的交流，不但可以在班内进行，还可分年级组、平行班在校内交流。鼓励学生依据自己的阅读兴趣，建设自己的“读书会”。
2、在全校范围内开展“六个十”工程。
按照不同年级学生的认知特点，本学期我校将紧密结合实际，坚持为教育教学工作服务的基础上，在全校范围内开展“六个十”工程。初步探索通过确定的活动开展，丰富学生的课外知识，扩大学生视野的有效策略。学校将对“六个十”工程的落实情况进行量化评比，促进活动的深入开展。
3、开展兴趣小组活动，培训学生课余兴趣。
深入挖掘教育资源，积极组建兴趣小组，切实提升学生的综合水平。开学初，教务、政教、教研、少队等部门，要在科学考察学生特长的基础上，分年级段，按照异质同趣的原则，在制作、书法、绘画、歌唱、舞蹈、科普、数学、语文等方面有选择的建立兴趣小组，制定小组活动计划和内容，按照每月至少集中开展2次活动的要求，将兴趣小组活动落到实处。学校会提供小组活动成果展示的平台。
小学学年第二学期工作计划篇十二
以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的.美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。
1、认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划。
2、学习新课程标准，认真设计教案。
3、认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生。
4、加强对美术优秀生的辅导。
1、学习美术新课程标准。
2、准备、积累资料编写美术案例。
3、制定美术工作、教学工作、周六活动计划。
1、辅导、组织美术兴趣小组同学进行积极投稿。
1、宣传窗布置，刊出美术作品。
1、撰写美术论文。
2、参加市组织部分美术教师周边考察。
1、手工制作、优秀作品展览。
1、全校学生美术作业抽查。
小学学年第二学期工作计划篇十三
围绕“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，坚持科学发展观，坚持务实创新的工作作风，以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本;切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的发展内涵，切实把服务于学校、服务于教师、服务于学生的理念落到实处。
二、目标策略：
1、树立正确的运动技能观。教师要有意识加强自身运动技能水平的提高，要注重自身学科素养与人文内涵的丰富与发展，以适应时代发展与体育教学改革的需求。
2.增强责任意识。要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量，提高学生的体质健康水平，为学生的全面发展打下良好基础。
3.提升实践反思能力。重视个人教学经验的积累与总结，有意识关注体育教学中存在的问题，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格。
4.构建和谐的师生关系。研究和把握教与学的心理，关注学习方式，关注师生互动，强调教学评价与教学艺术的灵活运用，强调严格的管理与真诚的对话交流相结合。
1/6。
文章来源网络整理，仅供参考学习5.充分发挥以兼职教师为核心的示范引领与学科指导作用。
三、主要工作：
(一)深化常规工作管理，做到有序有效有痕迹。
1、上好体育常规课，有组织，有内容，有方法，有风格，有吸引力，有质量意识，有检测。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。
1、逐步建立“以校为本”的教学研究制度，改进和加强体育教教学工作，形成良好机制，促进教师专业化发展。
2、规范管理，加强校本教研，在问题意识和意志的培养上下功夫，通过教学反思及教学案例的剖析，切实提高学校体育课程实施水平，提高广大学生的体育运动能力，为培养学生终身体育的意识服务。(三)开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。
以班级为单位，利用每天体育活动课的时间，进行体育锻炼，由各任课老师负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校要定期对各班锻炼情况进行检查评比，及时总结，形成制度。
(3)体育竞赛。
以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
(4)课余运动训练。
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“让每个孩子沐浴在爱与希望的阳光中”的办学理念，让每个孩子参与到体育活动中来，体验体育活动带来的快乐，提高学生身体素质，培养学生终身体育的思想。
二、强化常规管理水平，提高教学质量。
体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：
1、认真贯彻《体卫艺工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。
2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。
3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。
4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。5、认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。
4/6。
文章来源网络整理，仅供参考学习6、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。
8、精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。9、认真组织开展我校区300人集体韵律操活动，迎接上级检查。
三、发展特色项目建设，抓好普及与提高。
1、发挥我校区资源，在全校区开展篮球普及工作，做好各年级组的篮球兴趣组辅导，积极备战市小学生篮球赛。
2、继承优良传统，继续做好每年一度的主题体育文化节，力争让每个孩子都参加，享受体育的快乐，享受健康的快乐。
四、大力开展阳光体育，打造体育文化。
1、全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。2、继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。
五、加大课余训练力度，提高竞技水平。
1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。2、重新调整学校体育运动代表队，重点建设篮球队。责任到人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在各级比赛中取得好成绩。
3、注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。
5/6。
文章来源网络整理，仅供参考学习总之，全体体育教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新。
6/6。
文章来源网络整理，仅供参考学习。
小学学年第二学期工作计划篇十四
本学期总务工作紧紧围绕学校的工作部署，有计划的开展各项工作。坚持后勤服务于教育教学的宗旨强化后勤工作管理，严肃各项收费政策，推进学校特色化建设。
1、本学期每月召开一次后勤人员工作例会，每月对后勤人员进行一次考核。在例会中小结当月在工作中的成绩和存在的问题，听取工作人员的建议和意见，以便及时查缺补漏。
2、组织民主管理机制，每月组织部分教师和学生对工作人员和食堂的饮食情况进行评价，成绩与当月的考核相结合。
3、把好食堂物质采购关，食堂大宗物质必须实行定点采购，签定合同，索正齐全。
4、建好食堂帐目，对食堂的经营情况一月一盘存，一月一扎帐，做到保本微利，保证学生得到实惠。
5、严格把好食品卫生、操作程序及物质贮存关。不定时对食堂的运行检查发现违背操作程序及时提出改正，发现腐烂变质过期等物质一律销毁，严禁事物中毒事件发生。
1、建立健全住读生当案，即姓名、班级、家庭住址、家长姓名及联系方式等，继续实行学校领导、班主任、直日教师查寝制度，确保学生晚上外出、就寝纪律差、生病无人管的现象发生。
2、不定时对学生寝室内务大检查，一是帮助学生整理内务，而是避免学生带危险物品及火种到寝室发生意外。
3、继续实行钱、票及贵重物品集中保管，避免学生财产丢失。长期开设“病号饭、零花钱”的做法，让学生能感到在家一样的温暖。
4、为学生提供战事才艺的平台，增强寝室的文化氛围。如办墙报、剪窗花、写对联等，让学生感到小集体的温暖，形成强烈的凝集力，齐心协力创文明寝室。
1、严格按上级文件精神收取规费，不多收、不另立项目收费，收一分钱就开一分钱的票。
2、开源节流，压缩开支，力争把每一分钱用在刀忍上。本学期力争把百分之八十以上的客餐都集中到学校食堂。
3、学校公物分散管理责任到人，学期结束时统一清查登记。力争向专人集中保管过度，尽量减少损坏。
1、一月一次组织部分教师对校园设施等进行大检查，发现安全隐患及时排除并做好记载，不定时对学校商店进行检查，杜绝有三无产品进校园。
2、合理添置设施，让校园更规范。本学期将对楼梯过道及学生寝室安装应急照明电路。
总务工作面广事杂，必须齐抓共管。只有牢固树立后勤服务师生的思想，才能真正发挥后勤的保障作用。
小学学年第二学期工作计划篇十五
以办好人民满意的教育为宗旨，以面向全体学生和促进学生全面发展为核心，贯彻素质教育和课程改革理念，落实“绿色指标”要求，树立全面发展的质量观，促进学校转型发展，提高教育管理和决策的科学化水平。积极弘扬学校“勤朴”精神，不断提升教育教学质量，办老百姓心目中的“家门口的好学校”。
1．加强队伍建设，弘扬勤朴精神。
2．创新德育工作，追求德育实效。
3．落实绿色指标，深化教学改革。
4．依托项目研究，提升专业素养。
5. 开发校本课程，提高综合素质。
6．抓好安全工作，建设平安校园。
（一）弘扬勤朴精神，打造优质师资。
1．建设服务型的领导班子。学校干部要严以律己，以身作则，认真执行学校有关制度，自觉接受广大师生的监督，牢固树立管理即服务的理念，进一步增强大局意识、服务意识，切实提高工作效率，为教师和学生做好服务工作。努力做到“三个关注”和“六个能”：关注从教时间短、教育教学经验少的教师，关注薄弱学科教师，关注有不良反映的教师；能带头、能负责、能协调、能服务、能守纪、能学习。
2．建设责任型的班主任队伍。班主任要从爱生入手，以感情赢得教育，以责任求得效果。认真上好每天的午会课，组织开展好每一次教育活动。加强特殊学生的教育转化工作，加强学生的心理健康教育，加强安全防范教育。继续落实班主任例会制度，总结经验，研讨问题，落实整改措施。本学期要继续开展青年班主任专题培训活动，为我校的青年班主任搭建成长平台，切实提高专业化水准，打造“勤于教学、朴以育人”的朱小优质班主任队伍。定期开展优秀班主任的评比活动。
3．建设学习型的教师队伍。确立终身学习的理念，积极鼓励教师学历提升和参加各种学习、培训。以勤朴工作坊为平台，建立学习共同体。继续开展“走近校史”学习活动，继承老一辈教师“勤朴”的优秀教育品质，并开展优秀校史解说词、解说员等评选活动。开展学年度“勤朴之星”评选，树立典型，增强教师的认同感、责任感、使命感，促进形成勤朴风尚。采用“走出去、请进来”等多种形式，扎实开展校本培训工作，通过学习培训、课堂观摩、专题讲座、问卷座谈、网上研讨等交流互动，引导教师自觉地走进“专家引领、同伴互助、自我反思”的成长最优化路径。引导教师进一步走近名师，开展与名师对话、拜师学艺等活动，提升专业能力，努力培养出大批的区级名优教师。
（二）创新德育工作，追求德育实效。
1．抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，细化学生常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识等。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将常规内化为自觉的行为习惯。
2.开展丰富多彩的德育活动。继续围绕“勤于学习、朴以做事”的主题开展系列活动，在活动中，传承百年朱小精神。通过涉台教育、民族传统节日教育、社会实践等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识等。深入开展读书活动，完善推荐阅读书单，丰富班级书架，展示读书成果。
3. 加强校外德育阵地建设。深入开展“红领巾导游团”活动和“哈乐﹒水”活动。组织学生参加各类社会实践活动，如：到百果园半日活动、上海跑马地、xx消防队等地方开展实践体验活动等。将这些实践活动进行规划与整理，开发校本课程。让学生有更多的机会接触社会和自然，接触书本上学不到的知识，提高社会适应性。
4．注重心理健康教育。心理健康教育全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生心理健康的教育。，创设条件举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。
5. 密切家校联系。积极发挥家委会作用，办好家长学校，继续做好家长参与学校教育教学的管理工作。做到家委会工作计划落实、内容落实，各项资料齐全。充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，同时要重视联系的实际效果。
6. 加强德育科研。完成我校立项德育课题——中国教育学会教育管理分会“十二五”教育科研规划课题《班主任专业发展与队伍建设研究》之子课题《班主任专业发展的实践路径研究》的结题工作，在总结中不断改进完善班主任专业发展的实践路径。德育处可组织和开展德育论文和案例评选，积极总结和推广学校德育管理经验。
7. 以“区学校少先队工作升等定级”为契机，进一步加强学校少先队组织建设，夯实少先队工作基础，规范日常自主管理的流程，扎实开展好少先队各项常规活动。充分发挥少先队组织作用，运用激励教育的思想和方法，引导学生自我管理、自我教育，让少先队真正走入儿童的内心世界，促进学生健康人格的发展。加强学生团队工作管理和指导，健全少先队干部培训、监督、管理制度，整体优化少先队干部的队伍建设。
（三）落实绿色指标，深化教学改革。
1．严格执行课程计划，抓好课程管理。严格按照市教委课程计划要求设置三类课程，规范执行学校课程计划，精心实施基础型课程、积极开发拓展型课程、有序推进探究型课程。认真抓好校本课程的建设，组织教师开发与设计体现校本特色和符合学生年龄特点的校本课程，本学期重点开发《船拳》等校本课程，做到研发人员落实、活动内容落实、校本教材落实。进一步完善现有校本课程的再度开发，并积极开发电子校本课程教材。
2. 以“绿色指标”为导向，推进教学改革。要以“绿色指标”为导向，树立全面发展的质量观。切实用“绿色指标”来规范教育教学行为，并且把“绿色指标”落实到教书育人的全过程。把“绿色指标”纳入学校质量保障体系，努力构建校本教育质量评价体系。认真学习深入分析《xx小学绿色指标学业质量检测反馈报告》，研究我校存在的问题，找准突破口。各学科分管领导要深入课堂，引导教师在课堂教学中倾听和了解学生，在教学活动中要保护学生与生俱来的好奇心和探索精神，培养自信保护自尊；关注学生创新精神和素养的培养，形成独立和批判的思维能力，提高学生的思维品质。关注学生差异，关心学习困难的学生，实现共同发展。加强各学科的质量检查，强化兴趣、表达、能力、育人目标等的达成，力争让每一位学生都有进步，让每一位学生都能体验到成功的喜悦。
3. 传承勤朴精神，开展教学活动。继续开展“勤于教书 朴以育人 勤于学习 朴以做事”教师教学系列活动，本学期教育主管室可组织开展青年教师比武、见习教师汇报活动、走近名师等活动，也可与团支部共同开展教师教育博客达人、优秀博文评比等活动，在实践中传承勤朴精神。
4．重视教研组建设。各教研组在期初制订计划时要确定好本组活动主题，并围绕主题开展教研活动。要充分凝聚集体力量，发挥集体智慧，形成一位教师上公开课，全组教师出谋划策；一个关键问题，全组共同商量探讨；一个成功案例，全组学习推广的良好风气。要强化教研组整体质量意识。平时组员间多听随堂课，共同协作，共同进步，提倡有效教研。
5. 抓好综合学科工作。创造条件，促使学生的身体素质、艺术素养、劳动技能、实践创新能力等同步发展。继续做好学校各社团工作，尤其要做强、做亮学校的特色社团，以进一步丰富学生的生活，强化学校的特色建设。继续做好艺术特色学校和学生艺术社团的推进工作，要保持优势，并作出新的发展。本学期可开展学校艺术节活动，全面提高素质教育，丰富校园文化，陶冶学生情操，培养学生发现美、创造美的能力。积极组织和选拔优秀学生参加各级各类艺体科技类大奖赛，提高学生的参赛率与获奖率。
6. 加强特殊教育。树爱心，转观念，以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，全力提升特殊教育质量。
7. 继续加强校际联动。围绕学生学习、教师培养、课程建设及特色创建等积极开展城乡共同体活动，构建优势互补，资源共享的成果分享机制。提高与胜利民办小学帮扶结对工作的实效性，充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，提高胜利民办小学办学水平，进一步缩小公民学校教育的差距，促进基础教育均衡发展。通过听课研讨、专题讲座等，为教师搭建平台，促进两校教师专业化水平的共同提高。通过“手拉手”联谊活动，让学生了解更多同龄人的学习和生活情况，更好地激发学生学习积极性，珍惜学习的机会。
（四）注重教育科研，提升学校品质。
1. 加强科研队伍建设，组织部分教师参加教育科研方法培训，开展教育科研校本培训；依托科研员、教研员等有关专家的支持，严格执行立项课题的过程管理。完成前几年立项的课题研究任务，并做好相关课题的过程管理以及结题的考核工作。
2. 推广课题“校史资源课程的开发与实施的行动研究”的研究成果。
3. 推进勤朴工作坊工作。加强各子项目的研究，并开展项目进展汇报工作。
4. 作为课题共同体学校，在区教研室的引领下，与兄弟学校共同探索研究“学校文化建设”课题。
5. 办好勤朴工作坊的刊物《勤朴》杂志。
（五）加强后勤保障，构建和谐校园。
1. 进一步加强校园环境建设。落实预算中的设施更新、环境改造、校园绿化等建设项目，增强校园的人文气息，创设生机盎然、氛围浓郁的校园环境。
2．巩固市“安全文明校园”创建成果。把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。
3．着力推进信息化建设。进一步完善学校网站、校园博客、微信平台，促进信息公开化，资源共享化。筹备建设学校电子化专用教室，积极推进学校教学的现代化。本学期，将建设校区的无线网络系统，做到校园wifi全覆盖。
4. 高度重视学校财务管理。要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，坚决杜绝滥购、堆积、流失现象。学校将严格执行教育收费标准，注重对经费的管理，不断提高教育经费的使用效益。
5. 加强专职管理员的培训，提高网络、实验、器材、档案等各专职管理员的责任意识和主动服务能力。图书室、资料室、仪器室、档案室要严格执行上级部门及学校制定的规章制度，加强管理，提高为教育教学服务的自觉性，积极主动地为配备教学仪器、资料出谋划策，并不断提高图书、资料、仪器的使用效益。
6. 加强教师以及班级电教设备使用与管理水平，尤其是新设备的使用和维护。
7. 严格按照学校安全、卫生等预案处置各类突发事件。
8. 规范食堂财务管理，保证师生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。
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