计划是制定未来目标和实现路径的重要指导，它可以提高我们的效率和组织能力。最后，及时总结整个计划的执行结果，反思经验教训，为未来的计划做好准备。计划好每一天，积累起每一天的好，未来将因你而美好。
高二下学期的训练计划篇一
一个乘客上了一个出租车，并说出了自己想要到达的目的地。司机问：“先生，你是要走最短的路，还是最快的路?”乘客很是不解地问：“最短的路难道不是最快的路吗?”司机摇头回答说：“当然不是。现在是上班时期的车流高峰期，最短的路交通正拥挤，弄不好还要堵车，糟糕的时候，甚至赶不上步行的速度，所以用的时间肯定会要很长。您要有急事，我劝您不妨绕一下道，多走一些路，反而会早到。”
科学史学家沙利文曾经说过：“引导科学家的动力，归根结底是美学冲动的表示。”他特别强调科学创造的美学价值。他指出，数学家创立的优美公式犹如但丁“申曲》中的诗句;黎曼几何与钢琴协奏曲一样优美。也正是在这个意义上，爱因斯坦称赞玻尔提出的原子中电子壳层模型及其定律是“思想领域中最高的音乐神韵”。玻尔兹曼把麦克斯韦关于气体力学的论文当作神奇壮美的交响乐来欣赏。
高科技时代的艺术美感就实质而言、应是对本性的美感。艺术美感更多的不是形诸于表面而蕴涵于其内质。这正如杨振宁所说：“它(按：指自然界)具有某种内在的善，内在的神秘性，并可推测还有内在的力，当然更重要的是具有永恒的美。”
艺术美感实质上是一种深刻的思想，它常常能在整体上一下子把握事物的本质。艺术美感在科学创造中之所以能起重要作用，这正是因为真与美之间存在着统一性，肯定真的东西和肯定美的东西是一致的，真的就是美的，美的就是真的。尤其在检验评价科学创造成果时，对美的考虑的重要性有时甚至可能是决定性的。
物理学家韦尔说：“我的工作总是力图把真和美统一起来，但当我必须在两者中挑选一个时，我总是选择美。”爱因斯坦于1920x年提出的广义相对论至今还没有完全被人们接受，科学家们进一步又提出了其它新的理论。但是，在各种理论中只有爱因斯坦的理论最为简洁、奇妙、雅致、优美。而许多科学家确信它的正确性，也正是它最富艺术美感。
实际上，大到天地宇宙，小到微观世界的基本粒子，无一不充满着艺术美感。世上万物在其运动过程中就具有简洁、节奏、旋律、和谐、明暗、交叉、重叠、周期等特征。广袤无垠的宇宙星空，繁星闪烁，引人无尽的遐思;晶体结构精巧奇妙，让人赞叹不已，dna的双螺旋楚楚动人;高倍电镜下的原子犹如灿烂的星空，令人激动;受激发的电子图案像飘逸的五彩绵缎，让人心动……如此充满艺术美感的科学世界，怎能不激发起科学家们极大的好奇和兴趣，以致达到如醉如痴的研究境界。
这正如物理学家海森堡所说：“通过原子现象的表面，我窥测到了一个异常美丽的内部，当想到现在必须探明自然界如此慷慨地展示在我面前的数学结构这一宝藏时，我几乎晕眩了。”正是强烈的艺术美感的冲动激发了科学活动的巨大创造性。
艺术美感在科学创造中往往能给人们意想不到的启迪。特别当你在科学创造过程中遇到困难，思路受阻，百思不得其解时，某些艺术美感的启示，能使你茅塞顿开，接通已经失掉和忽略的线索，沟通“已知”与“未知”的联系，促使你浮想连翩，触发灵感，便难题迎刃而解。
1、走在人生的道路上，我们不能过分的羡慕别人的一切，不能一味仿效别人的路，而要坚定自己，走出一条属于自己的道路。唯有这样，才能够实现心中的理想，到达梦想的彼岸。唯有这样，才能实现人与人之间的和谐相处，共建我们的和谐家园。
3、一切都如铅灰色的残梦！生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想！我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在！我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。
4、也曾在浅阅读的潮流里随性，但面对那一幅幅装帧精美的图集时，仍不住叹息，怀念那蝉鸣蛙声里的往昔流年。浅阅读的简单轻松，实用有趣吸引着人们忙碌的心，让人们在浅浅的阅读中完成了自己的心灵之旅，再融入到快节奏的生活中，而我更喜欢那散发着淡淡馨香的深阅读，更喜欢在深层次的阅读中净化自己的心灵。
5、喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。
6、晚风轻拂让人醉。我放下书，望着眼前这个世界，有山，有水，有花，有鸟，有泉……它太诱人了，在这个位置上，只能感到由衷的欣喜。有人说得好，“快乐是一天，悲伤是一天，为什么不快乐地过一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演绎人生最美的故事，让苦难中总有快乐相随。
8、如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。
9、人生是一段有着优美风景的旅程，每个人都在开辟一条属于自己的路。有的路柳荫匝地，有的路落英缤纷，有的路表面阴云密布却转角柳暗花明，有的路看去阳光明媚却暗藏埋伏重重，而只有选择一条适合自己的路，才是的路。
10、凭栏回首，我们付出了什么得到了什么，赠与了什么收获了什么都无关紧要，只要心中装着他人，就可以无怨无悔了；倚闾眺望，我们将做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要，只要看到自己也看到他人，就可以无愧于心了。
11、没有人因为平凡而注定平庸，平凡的“雷锋”那是和谐社会的“螺丝钉”，平凡的“焦裕禄”那是两袖清风的丰碑，你和我只要找准自己的位置，平凡的岗位一样会有生命的亮色，平凡的付出一样可以汇聚成江海。每个人都是自己的英雄，找准位置你会像蛟龙掠过浅滩小河，到浩瀚的海洋上击水三千；你会像大鹏飞越平地低空，在苍茫的天宇中扶摇直上。
12、历史给予我们丰富的素材，它的沉重与鲜活，它的豪放与乖张，它的执着与嬗变，都给人以启示。人应当有合适的位置并从人性本位上去体现价值，而寻找它的道路上有穷关险隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明灯，使人义无反顾地奔波于理想之路。
13、华兹华斯曾说过：“适合自己的生活才是美好而诗意的。”同样，只有适合自己的路才是充满阳光与风景的。当然，这条路也会有崎岖坎坷，但不要怕，因为我们已经为自己选择了一条正确的适合自己的路。那么就勇敢的拼搏，并享受这条路上的风景吧，让自己活出一个精彩灿烂的人生历程！
16、不敢多想，更不愿多想，历史让我无奈地沉重。如此伟大的灵魂却寻不到归宿，只缘思想过于精深与突兀，既为他们击节叫好，又为他们不会变通气不过。但细细想来，位置的那么一点偏差便酿成了永久的失落，文人就应抛开世俗潜心研道，武将便应砥砺心志戎马疆场，政治并非属于他们，他们的天地是青崖白山。
17、在生命的纵横阡陌，踽踽而行，或见落花翩跹衰草盘桓，或经流水人家榆柳娉婷，或恍然听见悠远山谷中传来的黄鹂声声清啼，或一路尘满客袍。在行途的终止，我站定身子，蓦然回首，曾经的舟车劳顿原来是用以抵化一个明媚的春颜，红了樱桃，绿了芭蕉。
18、人们常常以为，成功多带有偶然性、殊不知，智慧女神的光芒更胜过幸运女神的眷顾。只有始终撇试身外的杂音，聆听自己内心真实的呼唤，也许《格林童话》的成功就不会来得那样迟。事物的联系与发展总是暗藏奥秘玄机。横陈在我们面前的荆丛，萦绕于身畔的夜雾，甚至由自我衍生的孤独，都是命运的安排。当我们剥落虚无，触摸心壁上的纹脉，点亮梦想，哪怕灯火阑珊，也必定能照亮一寸欣喜的脚印。
19、平凡的生活中，真的需要发现，用我们的心去发现每抺美丽。我们可以听见鴡鸠在河之洲啁啾出了窈窕淑女。我们可以在夕阳斜照勾勒人世圆润轮廊时，看到生命在真谛黑条然净化。我们可以在夕阳斜照勾勒人世圆润轮廓时，看到生命在真谛里条然净化。我们亦可以感知所有的理念与思绪在民族的平仄间永远绸缎般细腻滑凉！我们需要发现。
高二下学期的训练计划篇二
联想集团董事局主席柳传志说，年他们替国外一家公司代理服务器，有一个客户购买的服务器出了问题，结果国外的公司未能找到，无法赔偿，就这样，赖了客户万元，但这成了压在柳传志心头的一块石头，几年后，又碰到那个客户，柳传志赶紧将万元钱还给对方，这才长长的舒一口气，这是一个成功的企业家的成功秘诀。
高二下学期的训练计划篇三
张海迪——中国的保尔。她高位截瘫，在病榻上自学完小学到高中的全部课程，自修完大学英语，日语，还学习了德语和世界语，从岁起，他又钻研起《针灸》等医学专著，为一万多病人进行了治疗。她还翻译了大量外文资料，并创作了不少的作品，为社会做出了很大的贡献。
一个人的价值不是体现在强健的四肢，娇美的容貌上，而是体现在为社会创造了多少财富上，这种财富不仅指物质上的，更是精神上的。
高二下学期的训练计划篇四
窗外，阳光明媚，春风习习。一个新生走进了人声鼎沸的六六班，全场立即鸦雀无声，忽然又哄堂大笑，瞧这样--瘦高高的，头发不自主的打起了卷儿，戴着一副黑眼镜，越看越像只猴子，怪神气。面对同学们的笑脸，他只是默默无闻的坐到桌子前。
第一节语文课。班主任是一位笑容可掬的老师，老师姓郝，喜欢和同学们嘻嘻哈哈的闹热闹，这次，郝老师知道新生聪明，故意提了个怪问题。
“管!”老师点道。新生骄傲的站了起来流利的把答案说了出来。
“李!”
已经在班上丢人现眼的新生一言不发的扒在桌上。下课了……这时，一个小矮子走了过来，说：“熊金币，老师找你。”也许是矮子普通话不清楚，或是他故意的。总之新生自然的选择了后者。新生“噗哧”一声笑道：“神经病……”一霎那间，身后有人拍了他一下，一个小胖子走了过来低声说：“骂人啊，我扣你一分……”新生瞪大眼睛：“你是……”
这人又矮又胖，肥肉是满身可见啊，声音有些娘娘腔。“你知道我是谁吗?”胖子一眼瞟过来。
“知道。你是杀猪的吧!”新生不屑的嘲笑道。小胖子脸红脖子粗，一时气的说不出话。一旁的理由，哦不，是李x这是开口了：“他可是伟大的余经理哦!”
这时熊……金币来了。也插了进来，附和道：“余经理，呵呵。余经理早啊!”余经理……《#‵′》凸……大官……新生打了个寒颤。
后来才知道余经理名叫余，是六六班副班长。牛!
班长是黄军。新生故意把他拉到一边，神秘的说：“给你讲个笑话。”新生四周张望了一下，开始侃侃而谈：“从前有个父亲叫黄，儿子叫黄。一天，父子俩去坐车，父亲看见八路车来了，便大叫：‘黄，八路来了!’”班长想揍他，新生只顾大叫：“班长要揍人了……”
新生知道班主任名叫郝，不禁一次又一次的笑。同学们早已见怪不怪了。“这管……”哦，新生终于也有绰号了!
六六班的搞笑“名”星们!管一明看着笑了……。
管不再是新生了，他和六六班彻底融为一体了……。
高二下学期的训练计划篇五
周六补课，教室里台上台下都很疲惫，老师强打精神在黑板上刻写着，台下却俨然是忧喜两重天的境界，到了初三，好学生自为一体，差学生放任自流，就像天上的浮云想往哪儿飘往哪儿飘。坐在我前面的刘又一次借老师背身之际，笨拙地往嘴里塞了一把薯片，咬的嘭嘭响，还自以为聪明地四处张望，似表演的小丑期待着掌声。
“刘，现在都初三了，你有没有点压力啊。”窗外传来了班主任无奈的无力责备。班上一半学生把头埋得更低，奋力记笔记，另一半则开始唏嘘。刘瞟了眼老班，“切……”故意拉长了声音，“老师，压力神马的都是浮云。”另一半立马嚷开了：“对嘛，浮云，都是浮云。”从此，我只知道浮云不是好东西。
我总算有一点点切身见识了浮云是什么样的，却还是一知半解的，对此我很好奇。拖着疲惫的身体回到家，放学后只踢了一会儿就这么累，才不管老徐说什么的，浮云而已，我竟也会用这词了，我也有些浮云了。
午后，懒散地坐在书桌前，翻开书看着那些见过无数遍的内容，立马开始嫌烦了，一抬头，看到了湛蓝的天上飘着浮云，我立刻突发奇想，闭上了双眼，我躺在空旷的草原小山坡上，周围空气新鲜，身边的小草都透着生命的气息，再看见晴朗的天空中几朵浮云悠扬地晃动着，轻柔地挡住直接投来的耀眼光芒，让和煦的光束投在了我的脸上，我感到了前所未有的舒适与放松。接下来，写作业突然思路清晰，每一个问号都那么亲切，在轻松的心情，当然还有浮云的陪伴，我很快完成了作业，不知何时起，对浮云就不觉得那么可怕了。回到学校，继续学校生活，一早来便被老班叫去了办公室。果然，又是因为踢球的事儿，老生常谈，我盯着办公室窗外的浮云发呆，又联想到了那天的幻想，这种幻想永远也不见得会实现，我把它当作一生的梦想，可我现在有太多事情要做了，即便我真有一天可以实现，没有完成手中的事儿，我可没有闲情去看云，没错，我很忙，哪儿有空踢球，我的思绪回到了现实。“希望不要也像那些人一样成为浮云。”这句话彻底刺激了我。
之后，我看到身边的浮云们，对着他们的浮云欣慰，我摇了摇头，苦笑着，继续做自己的事儿，浮云在天上，但他们想来抢浮云的活儿干，天上的浮云并不在意，我也不会在意，因为地上的浮云不缺这一个，以后也不会少一个。望着眼前的浮云，我的路反而更明确，因为时刻有人提醒我错误的路在哪。
高二下学期的训练计划篇六
其实人每个人的心中都有一座桥，这座桥就是信任之桥，为了使这座桥坚固无，比你就要相信别人，彼此之间要互相信任。其实信任也是一种美德，那一天的故事让我有了这深深的感悟。
昨天傍晚，我放学回到家，就看见一个叔叔在我们家的洗衣机上捣鼓着什么。我问妈妈后，妈妈说：“家里的洗衣机坏了，我请了一个叔叔来帮我们修一修。”我看着厨房里被搞的乱又脏，皱着眉头问：“妈妈，洗衣机不知道要什么时候才能修好，厨房又那么脏那么乱，怎么烧饭呀?”妈妈想了一会儿，说：“不如我们去彩虹桥那边吃拉面吧!”“好。”我爽快地答应了，“可是，就让这个叔叔一个人在我们家修，安全吗?妈妈微微一笑说：“要信任别人，他是干这一行的，如果连这么一点诚信都没有，那么还会有谁会找他修理家电呀?你说是不是?”我只得勉强地点了点头。
在去彩虹桥的路上，我总是在念叨着：他会不会到我房间里，把我的钱包偷走?他会不会把我的奥运福娃水晶偷走?他会不会……念得妈妈都烦起来了，对我说：“他有那么傻吗?会为了那几个不值钱的东西而背上一个小偷的罪名?那人家雇保姆还要把自己家的钥匙给保姆?!对人要信任。”妈妈的声音突然轻了下来，但是显得那样语重心长。
吃完晚饭，我就迫不及待地飞奔回家，眼前的情景让我呆住了，心里满是惭愧满是自责：那位叔叔还在修，一滴滴豆大的汗珠从他脑门滑落下来。洗手池的台上还放着一大堆闪闪发亮的硬币：一角的、五角的、一元的。我不禁问道：“叔叔，这些钱是哪儿来的呀?”那位叔叔抬起头说：“哦，是从你家洗衣机里找出来的，呵，这么多，大概有二十来块哩!难怪洗衣机卡住了。”
这时，他的手机铃声响了，我在做作业时听见他说：“算了，晚饭你们吃吧，我就不吃了，这儿还没修好呢。”我突然有了一种想哭的冲动，但还是强忍了回去。我开始思考，思考妈妈说的那句话“对人要信任”。
是呀，让我们学会信任别人，让自己心中的信任之桥坚固无比!让它成为我们心中永恒的桥!
高二下学期的训练计划篇七
水不可以倒流，我们眼里流出的泪水不能重回眼眶，但我们内心总能生发出泪水夺眶而出。
——题记。
屈大夫可以吟“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”，陶渊明可以诵“采菊东篱下，悠然见南山”，汤显祖可以写“花花草草由人恋，生生死死随人愿”。我们赞他们的高洁，夸他们的志行，唯独到了我们，却要同花草作最彻底的决裂。
这是真真切切的决裂，从外在到精神一并抛弃。
世间却有不平事。正如爱国的士人总愿把祸国殃民的罪行推到红颜身上一般，我们总爱把不预期的事物追加到无生命的东西上去，只因为它们不懂得与人作对。罂粟常开不败，而当我们意识到那红百的妩媚之花毒害身心时，只愿去埋怨花儿草儿，从不去发掘更深刻的内涵。
没有花香，没有树高，于是我们将所有的草儿都冠上“杂”，是贬损。可若没有了绿叶，花再妖艳也只能是背景!想那甘草，在毫无生机可言的峭壁之上荧荧而立，再艰难再困苦也要挣扎着生存，比之如今有些轻生的人，又不知强了多少倍。
总有人说花草无情，可你知道吗：清晨每一片叶上的露珠都是它挣扎时幸福的泪啊!
天地无情，感动却用在。当一株小草挣扎着要延续生命的希望时，你忍心去蹂躏，去践踏她，去把莫须有的伤感，莫须有的罪与痛强加与她吗?真的，无关花草，任其生灭，我心犹存。
想想甘草吧，红尘浊世间，真的需要一点真诚，一点感动，一点纯真，来盛放那颗愿上天堂的心。
初次见到“家风这个词”，是在中央电视台的新闻联播上，记者们拿着“长枪短炮”向路上的人们询问同一个问题：“请问，您的家风是什么?”听到这个问题，人们或是微笑，或是沉思，娓娓道来的是从父母那里继承的最宝贵的财富。
某天中午，我心血来潮，用手电筒做麦克风，学记者采访的摸样问老爸：“先生您好，请问您的家风是什么?”爸爸微笑，略思片刻导出两个词“孝顺，勤奋。”我不语，老爸继而补充道：“人最基本的品质就是孝顺。如果一个人不能怀着感恩之心孝顺父母，那么将来有怎么可能回报祖国、回报社会呢?所以说，不孝顺的人根本就不配活在这个世上!”
老爸越说越激动，我连忙赞同的点头：“恩恩，老爸，别着急，慢慢说。”老爸平复了下心情，又说道：“其次就是勤奋。人啊，不能学懒，一旦懒惰，则一事无成。爱迪生曾经说过，天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。而你爷爷也从小教育我，说：“我们周家可以有笨蛋，但决不能有懒蛋!”所以，丫头，你得谨记啊。”听完老爸的一席话，我深有感触。其实我早该预料到的，因为老爸做的事很好地诠释了这两个词。
当时的我很不理解二伯、三伯的做法，他们既然那么后悔，为什么不早点放下工作来看望奶奶呢?老爸请假专门照顾奶奶。在这期间，老爸茶不思、饭不想、夜无眠，脸上的忧愁愈加深刻，短短一周，老爸就瘦了一大圈。我心疼老爸，就愈发埋怨二伯、三伯的不孝。
老爸知道后，狠呀素的对我说：“丫头，这种话不能乱说。你二伯、三伯也很孝顺，他们努力工作就是为了让你奶奶能安享晚年，只是他们不知道，你奶奶更远看到他们的人而不是钱。我不及他们富裕，只能用行动来表达我的小心罢了。”“孝顺”一词被老爸诠释的那么完美。钱可以买到物质，却买不到孝子的那片心。孝顺不是嘴上说说，而是在父母生病时你的行动。老爸的行为我谨记心中，当我的父母生病的时候，我亦会向老爸那样无微不至的照顾他们，毫无怨言。
勤奋则是老爸从小到大学习的最大特点。所以老爸经常在我耳边叨叨：“丫头，要勤快，不要学懒惰啊!”每当我想偷懒看小说时，耳边都会想起老爸勉励的话语，精神就会立马振奋投入到学习中去。“勤奋”二字一直是我不断的努力、不断前进的动力。
要论我家的家风，我认为还有两个词“重教，助人。”
我的家风就是这样。朋友，你的家风又是什么呢?
在我成长过程中，有了家风的“辅助”，我的行为得以规范，我的品德为人称赞。
夹缝的好坏体现在人们的行为举止。言谈交流的等很多方面，夹缝的好坏也反映了父母的教育的成功与否。
家风，助我成长;家风，伴我前行。
高二下学期的训练计划篇八
看，深山，深树，白云生处，端然有你。一河清流，蓝紫嫣然。而我，彼时，以我的矛伤及我的盾。原是这世上，本没有你。你是虚渺，无为。如烟，如许。烟也许有形躯，只是你，如此轻轻，足以入画。成茧。
层林今染。我在黛色静山里，守望。静悄，如同一颗石，河上，流水潺潺，流转的岁月，拢成细沙，于你了望的指尖，穿过。如水，琴声扬起，如同你的发，柔软绵长。艺术世界里，应是长发，宛如山林上的松，自语，汇成阑歌。
许多时候，我竟喧嚣。内心的藤蔓忽然辗转迷失，路何其漫长。如何抛舟东去，摆渡于你的岸，停靠枫林，霜叶深红。
昨夜在轻寒里，醒来。梦竟是不记得。恍惚，有一个你。一个羽扇纶巾，眉目霜意的你。但大都模糊。情节竟像慢慢走来的路，黄昏深重，而我不懂回眸。
于是，会有失落的国度，你未曾知，我却离离。我像是，从河上漫生肆意的水草，柔绿的肢体，缠绕了点点滴滴。安静，是美好的。足以倾听。传说，有蜻蜓的晴柔的一日，默默守望的女子，忽地会肩生双翼，匍匐，蹒跚于爱的荆棘里。若是坚韧，足以到达彼岸，自有日月。
只是，我的你，深树的黄鹂已不复婉转。清晓兰馨，心如冰雪，花开月圆，只是甘愿。如同在翻阅一本旧而远香的书籍，从清代走来，裹了红淡愁紫，深宵菊影。那日，风吹来的涟漪，我竟是遇见，独揽入怀，浅浅一席笑意，浸透你水墨的江南。
你看，我又说起你的江南，那有湖畔水柳的地方。绿柳婷婷于湖，本是清绝。不觉你却拂去。如同醉的菊花酒，凉秋自许。于是，停车，靠林，投入曲院残荷，风声在耳。
你却不知。那漾漾的秋水，诉说的，竟是一夕残阳。迂回，蜿蜒，流入梦的小村。夜犬嘹吠，我心上的归人，在深雪里，走入春纤，漫生盛夏流萤。一生竟了。
想如此，一生竟了。近来，心窗里生出许多细细繁花，一径一径深浅。一丛一丛疏淡。我只在边缘的文字，嗅及你。你的遥远的芬香，以及暗夜里，梦神的翩跹。夜的羽，是天使滑落人间时，偶然植下的一株草么？落入你的目光，为何只是深重？而难以掩映雪冷瑟瑟。
而样的探以及细询，想来亦是空。如同春山。请你柔柔地告诉我，山月，是否在清萧中，随人归。
――我的远及的芬芳。
遥想三月。彼时，荡漾在花丛中。与蝶翩跹。轻芬满怀。一缕一缕的风，撩拨着柔软的时光，笑语，是花尖的蜜露，闪烁着迷人的清恬。
轻紫，微蓝，淡粉，浅黄，莹白，点点如雨，绚烂了孩童似的胸怀。天真的笑靥，伶俐的欢娱，是我案上点缀幽幽的几枝单梅。失语多时的我，凝眸许久，在恰当的字行间，与你相遇。如同蓬头稚子侧坐莓苔，等待游弋而来的一尾鱼。自由而无拘束，飘荡若风的鱼。
而恰恰，又一身嫣红衣裳。我的裙裾泛起荷浪，如同微醺的桃，羞涩清淡。
而你未曾知，我伏在几案上，几竿翠竹疏影，一缕暗香萦绕，却让人泣良久。不知泪从何处引泉，只图淋漓。滴滴滚落，忘却凡尘。与你说起绛珠仙子的故事，而你却笑说，颇似。怎么让这凄楚的人儿流落芳冢？幽魂零落。
是否说起，宁静的远方小村，是心灵栖息的枝桠？若如此，且展翅如枝上的黄莺罢，婉转入云，清歌绕怀。
天天天蓝。如同清凉的蓝石，镶嵌在秋日的晴柔里。云作舟，风为浆，潜渊在幽幽深邃里。此时，若是声音穿云而来，我知道，是你踏雪衔梅而临了。
是袅袅起舞的炊烟罢。只是佯装不知。淡淡以琴心先许。你应是笑取，那样的指尖，应是韵飘扬。而契约与器乐亦该兑现才是。
不由轻颦浅笑。我的目光已流失。随凉月转入溪，春山空。
高二下学期的训练计划篇九
阅读下面的文字，按要求写作。
孔子提到学生颜回时说他“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，（颜）回也不改其乐”，针对类似看法，印度诗人泰戈尔也说：“鸟翼上系上黄金，鸟就飞不起来了。”而李异鸣在《我贫穷我快乐》一书中写道：逃出贫穷忧郁的陷阱，培养富足之心。
请结合以上材料的内涵，就此写一篇不少于800字的议论文。
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定，不得脱离材料内容及含义的范围；(4)题目自拟；(5)不得抄袭，不得套作。
【解析】材料提供的是三句名言，解读这三句名言，其共同点是对贫富的看法基本上一致的。颜回曾是孔子的学生，生活清贫（一箪食，一瓢饮），住在贫民窟里（在陋巷），却能超然物外，自得其乐（人不堪其忧，回也不改其乐）。连孔子都称赞他“贤哉，回也”。颜回无疑是拥有精神家园的圣贤，他从中汲取不竭的力量源泉，造就了他淡泊超脱的丰富的精神世界。可以说，精神家园是让人心灵充实洒脱基石，是人自信自足的精神源泉。所以作文可以写“站在精神家园的门口”，站在精神家园的门口，我们还可以发现，拥有这样的乐园，就是拥有了一份信念与执著。即要做到学会拒绝物质的诱惑而安贫乐道；物质上可以贫乏，但精神上要富足。本文的立意即可围绕这些观点进行。
3、安于贫穷。
子曰“：贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”
颜回安于箪食瓢饮的贫穷，泰戈尔安于不求黄金的贫穷，李异鸣安于有富足之心的贫穷。君子安于贫穷，乐亦在其中也，。
男耕女织，贫穷是浪漫的缱绻，
“你耕田来我织布”在古代，农村的夫妻过着男耕女织的生活，虽然生活清贫，但他们安于贫穷，乐在其中。他们怀着对生活的向往，对未来的希望，带着幸福的微笑继续手中的工作。古人啊，没有鲜花、没有钻戒、没有甜言蜜语，却有最浪漫的缱绻，贫穷啊，也一点一点地融在心里，化成乐幸福。
月下荷锄归，贫穷是人格的`操守，
闲时便在东边的篱笆下赏菊，兴起时便眺望远处高山，月上柳梢时，便荷锄归，看看绿叶上沉睡的虫子，一步一步地悠然前行，鞋下带点清新的泥土回家，装点小屋。陶渊明的隐居生活，在他看来是那么的美妙和谐，那么的令人心驰神往。他操守着他高洁的人格，不为五斗米折腰，安于贫穷。没有钟鸣鼎食、，没有五花马，没有千金裘，他最亲爱岁月的流逝中悠然老去，不带任何财物，却老得如茶香，静坐而白云满碗；老得如诗行。薄语而亦素亦美；老得如花开，缓慢而枝头上留香。
贫而谄者，贫穷是伤人的利器。
手段，严重影响乐社会风气！贫穷应该是奋进的动力，而不是伤人的利器。为乐掩饰贫穷而极尽奢华超出负荷的，为了远离贫穷而杀人放火的，既可悲又可恨。安于贫穷，居无求安，食无求饱，心不争，则乐在其中。正如孔子曰：不义而富且贵，于我如浮云。
安于贫穷，不忧郁、不贪婪、存富足之心，心中有乐，则乐在身边矣。
高二下学期的训练计划篇十
生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的发展，都有密切的关系。生物学在实现我国的社会主义现代化建设中，有着重要的作用。生物课是高级中学开设的一门基础课程。生物课要贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精神，使学生掌握生物学基础知识和基本技能，培养学习生物学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识，参加社会主义现代化建设，打下必要的基础。
(一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。
(二)通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。
(三)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基本技能。
(四)培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力。
(一)从学生今后进一步学习和参加社会主义现代化建设的需要出发，认真选取生物学基础知识：选取生物的结构和生理的知识。结构知识是理解生理知识的基础。生理知识是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。因此，必须重视选取形态结构和生理的知识。
(二)选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。
1.选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。
2.要密切联系各地的自然实际。由于我国幅员广大，各地的生物种类有很大差别。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必须尽可能是各地比较常见的，以便学生可以直接观察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。
3.选取的生物学基础知识，要密切联系学生的日常生活实际，使学生加深对生物学知识的理解，同时更加深刻地认识学习生物学的意义。
(三)适当选取反映现代生物科学水平的生物学基础知识。
现代生物科学发展很快，生物课必须重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科学水平的知识内容，使学生对生物科学发展的现状有个初步的认识，为他们进一步学习现代生物科学知识和参加工农业生产打下必要的基础。
本学期我任教高二164、166、169、170四个班级，虽然通过班主任，我对个班的现状有了一点了解，但由于生物是从高二开始的起始课程，所以具体情况还不能下定论。
高二下学期的训练计划篇十一
1、每时每刻口袋中都应有知识点总结的纸条或者一本小资料，或者一篇英语作文，没事的时候可以拿出来看一看，也当是一种休闲。
2、每天晚自习下课之前可以找一道物理或数学比较麻烦的习题，在回到宿舍后躺在床上回想这道题，想这道题的解题思路，解题方法，如果想起解题思路或者方法回到教室后马上进行解答。
3、晚自习回到宿舍躺在床上回想今天所学知识，将老师上课讲的知识点在头脑中屡一遍，可以加深印象，如果有某个知识点想不清楚或想不明白第二天早上马上回到教室查看课本，是在弄不清楚可以问同学或者抽空去问老师。
4、每天在跑早操的时候可以回想在跑早操之前那段时间所背的知识。
5、学会适应老师，而不是让老师适应你，上课时一定要更上老师的节奏，而且头脑要走在老师的前面，老师说这一步，自己应该想到下一步应该怎么算。
重要的学习方法。
1、及时整理笔记：经过长期的实践证明整理笔记是一种比较好的学习方法，在整理笔记时，要注意侧重点，用不同颜色的笔标记，注意扩展延伸和前后知识的联系。
2、注意老师讲的内容，进行前后联系，多找解题思路和方法；对老师讲的内容进行反复思考运用，不要死记，注重理解。
3、重视每一道题，我们所做的每一道题、每一种题型都可能出现在20xx年高考题当中，所以现在的积累就是为了20xx年的高考。
再次强调学习目标！
每时每刻都要记住自己的学习目标，在目标不坚定的情况下，一定要反复想想自己的未来，现在想自己的未来是一件可怕的是，总感觉自己的未来是一片黑暗，什么也看不清，现在就为自己的未来照亮一条明亮的道路吧，亲！加油！comeon！！！
高二下学期的训练计划篇十二
职业技术学校学生的基础相对要薄弱，对数学知识的理解要难很多所以在学期结束我制定了以下复习计划来帮助学生做到最好的复习，以求温故而知新的目的。
一、吃透教材握动向
在复习中，很重要的一点是要有针对性，提高效率，避免做无用功。在对基本的知识点如：公式定义会贯通的基础上，认真研究教材，不仅要明确考试的内容，更要对考纲对知识点的要求了然于心。使复习有的放矢，事半功倍。
二、围绕课本注重基础
从近几年的`职业高考数学卷来看，都很重视基础知识，突出教材的考查功能。试题至少有一半以上来源于教材，强调对通性通法的考查。针对这一情况，提醒考 生，在剩下的不多的复习时间里，必须注意回归课本，围绕课本回忆和梳理知识点，对典型问题进行分析、解构、熟悉。只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的知识 重点和解题方法，才能以不变应万变。
三、针对专题攻克板块
复习中，应加强各知识板块的综合。对于重点知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。例如，函数是整个中学数学中非常重要的部分，可以以它为主干，与不等式、方程、相似形等结合起来，进行综合复习。
四、规范训练提高效率
学生常常把计算错误简单地归结为粗心，其实不然，这有可能是基础不牢固，也有可能是技巧不熟练。建议考生，在复习阶段要注重培养自己在解题中的运算能 力，每次练习做到熟练、准确、简捷、迅速。经验表明，每次作业、考试后及时纠错，是学生检查和总结自身薄弱环节的有效方式。在复习阶段，考生需要的就 是一些行之有效的方法，帮助他们更合理有效地利用时间，集中精力，提高效率。
五、有计划才有主动
从一个学生的计划上就可以体现出你能抓住的是西瓜还是芝麻，这是对学生条理性的检验。有了一个量身定制、有的放矢的复习计划，才真正抓住了主动权。
六、注重双基强化课本
正如前面提到的，近几年的数学试卷体现了全面考察基础知识、重点知识，注重通性通法的特点。这就要求同学们必须注重“双基”训练，重点要求以课本知识为主，对整个学期学过的知识熟记、归纳、总结，并参照课后习题反复思考、加深理解，做到熟练掌握，并灵活运用。
高二下学期的训练计划篇十三
1.认真学习国家教育部《基础教育课程改革纲要》、《地理课程标准》和《考试说明》，落实教学目标。培养学生的地理素质，二、明确教学任务。
高中文科地理教学内容多：从目前高考的考纲的要求看高考内容涵盖了整个中学阶段的10本教材即初中的《中国地理》上下册《世界地理》上下册《高中地理》必修123册《高中地理》选修二海洋地理选修五自然灾害与防治选修三环境保护.从知识结构看包括了世界和中国的各区域地理和高中的系统地理;自然地理和人文地理等内容.(1)就高二地理学科来说，学科主干知识应包括两个方面：一是学科中的基本概念、思想、基本原理和规律;二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要注重基础，不要讲得太深和太难，另一方面要突出主干知识，不必面面俱到，要大胆地处理教材，要把时间放在学科中的重点知识和基本原理、规律及其应用或者迁移上。
(2)初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识，着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充热点难点，提高教学质量。
第1页复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲、各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。区域地理复习的重点是学会区域定位，认识区域特征，比较区域差异，评价区域发展条件。在此，该背的就要强求学生背。如世界分区、世界主要8个国家的定位和地理特征以及中国分区地理就要采用这种方法复习。在复习中，区域地理内容的掌握要超越初中地理的能力要求，与高中地理的相关知识点有机地渗透和结合。
(3)培养学生地理能力。包括读图能力;阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去认识实际问题的能力;收集材料、提取有效信息的能力;辩证的思维方式及其表述能力;全面提高学生的综合运用能力等。学生经过高一的地理学习，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力。这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺，在复习是应重点强化提高。
第2页三、教学中应注意的问题。
1.认真备课。备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导，认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教法学法，优化教学设计。要有详细的教学进度和计划，认真挖掘教材。
2.以案例教学为突破口，改进教学方法。教无定法，教学有法，能使学生会学、学会就是好方法。根据教学内容和教学对象的实际，采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方式，引导学生积极参与到教学活动中来，使学生成为学习的主体。倡导主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。教学过程中要体现自学释疑、知识整理、训练矫正、迁移延伸四个环节。
3.重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。
网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法，逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。
4.注重学生学法的指导，培养运用知识的能力，形成良好的学习习惯，推进学生素质的提高。
第3页学法设计是教学设计中的一个重要环节，它直接影响到学生学习方法的形成和能力培养。地理学法的设计必须从地理学科的特点出发，来帮助学生建立正确的学习方法，体现学生自主学习，在教师的指导下，由学生自己构建知识体系，在知识的运用上要有适当的提高，以适应高三的教学和高考的需要。
第4页。
高二下学期的训练计划篇十四
如果某门课程或者某部分知识没有入门，那么，你就无法预测自己在多长的时间内能够取得多大的进步，这样，你就很难安排学习计划了。所以，如果某门课程你尚且没有入门，你要尝试各种学习方法，无论花多少时间，也要入门！
学习处于初级阶段者，对于没有入门的课程或者某一课程的某部分，不容易难估计出自己要花多少时间才能入门，所以，在制定计划时要充分的考虑到这一点，每天在基本完成了其他学习任务后，要用更多的时间用于入门。
一般的，尚未入门的课程或者尚未入门的部分往往需要更多的时间，而已经入门的课程需要更大的学习强度和“狠劲”。
你可以把每天学习时间分为两部分，一部分是尚未入门的课程，另一部分是已经入门的课程，你可以在精神饱满、“狠劲”最足时学习已经入门的，其他时间用于尚未入门的。
确定每天突破时间（主要适用于学习处于中级阶段者）。
同样的，对于正在突破的课程或者某一课程的某部分，你也要合理安排时间。
你可以根据自己对知识掌握的程度安排时间。这样，就不会出现这样的现象：昨天因学习了一天很难知识导致烦躁不堪、很有挫败感，而今天，又因为学习了一天很容易的知识而感到太轻松、心里空虚。
你可以把知识分为三类：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的学习比例，过一段时间后，再调整。例如，你可以把每天学习时间中的.50％用于已突破部分，30％的时间用于正在突破的部分，20％的时间用于尚未突破部分。在制定学习计划时，对于已经突破的知识，规定自己每天必须要掌握多少个知识点和解题技巧；对于正在突破的知识，规定自己每天必须看完多少页书或者做完多少道题目；对于尚未突破的知识，你要不断尝试各种学习方法，直到找到突破的方法。
一、具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理精读完20页课本、历史背完5章内容等。
二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。学习计划制定的不合理且执行的不好，会产生不良心态。学习计划过细，容易产生敏感、紧张、压力过大等不良心态。学习计划过粗，容易产生焦虑、空虚等不良心态。一般的，学习计划要恰好能够完成，或者咬牙坚持就可以完成，就如同摘苹果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度。例如，以前每天记住100个单词，一个月之后应该每天记住200个单词。再例如，以前深入思考某个历史问题时，往往只能思考到一、二个方面的内容，一个月后就能思考的全面多了。
四、不同课程交叉进行。一般说来，某门课程学习的太久了，容易产生厌烦感，你可以把不同的课程交叉进行，以保持学习兴趣。
五、改变不同课程的学习顺序。开始学习时，可以先学习自己喜欢的课程，这样，容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。
制定一个合理的学习计划，让父母督促你完成。在家时、放假时，让父母监督你学习，帮你控制自己。这时，除非心态和身体已经达到很高的境界，一定要留下足够的休息、睡觉和体育运动的时间。
身体和学习状态处于高级阶段者，每天经过调整，就容易的做到学习时始终保持精力充沛、大脑清晰、“狠劲”十足。所以，在每天的哪一段时间学习什么都区别不大。但如果你达不到这个阶段，你应该根据每门课程的情况选择学习的时间段。例如，你可以在大脑最清晰、思维最活跃时学习最困难的课程。
高二下学期的训练计划篇十五
作为受到社会高度关注被寄予了厚望的2017级，我们倍感责任重大。高二年级是整个高中阶段承上启下的一年，高二下学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础，为迎战高三做好充分准备的关键学期。我们本着严谨、务实的态度，在认真总结上学期工作得失的基础上，结合本年级的实际情况，制定本学期的工作计划。
一、工作目标：
1、教师：倡导“爱心、责任心、荣誉感、团结协作、乐于奉献”的团队精神；加强专业学习，提高业务水平；深化课堂教学改革，切实提升质量，把方法教给学生，把时间还给学生，促进教学质量的全面提升。
2、学生：培养良好的学习习惯，营造刻苦学习、努力进取、积极向上的班风学风；开展道德品质、理想情操、法制讲座、书法和绘画比赛、四群活动、安全、节约用水等教育，努力让学生做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。
3、教学：加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学习成绩；切实做好尖子生的培养和提高以及潜能生的辅差工作。同时做好困难生的帮扶工作及特殊学生的管理和转化工作。
4、管理：创新思想，认真落实本年级制定的各项管理制度，做到制度管理和人性化管理的有机结合，年级管理者以身作则，身先士卒，形成严明高效、富有活力的新局面。
三、具体计划与措施：
（一）德育工作：
1．加强学生的思想政治教育。通过年级评比、专题讲座、主题班会、墙报、黑板报等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，激发学生的成才欲望，大力整治学生的服饰仪表不规范现象，全面落实“行为求美、人性向善、特长发展、精神充实、心灵和谐”的五维德育目标，让学生学习有目标，行为有准则。
2．加强集体主义教育，提升班级凝聚力。以活动促活力，全力打造“书香班级、爱心班级”。
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4．加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。
5．加大年级管理力度。
（1）严格执行《中学生行为规范》的相关标准，坚持不懈抓好班级常规管理，以班级月考核为抓手，加大早读、大课间、午休、自习、就寝的管理力度，形成良好的班风、学风。
（2）配合学校开展文明进餐、文明用语系列教育活动，教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。
（3）加强学生仪表规范化要求，杜绝男生留长发、男女生染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现象。
（4）加强课间纪律的管理，对窜班窜级、抽烟、打架斗殴等违纪等行为进行严格管理。
（5）大力整顿自习纪律，年级组每天巡查，针对各班情况和科任老师或班主任交流，并联手整顿。班主任坚持每天教育每一位迟到或自习违纪的学生。坚持年级主任谈话制，做好严重违纪和屡教不改学生的教育和转化工作。
（二）教学工作：
1、加强学生的学习过程管理
（1）继续抓好班风学风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务，促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，发挥尖子生“带”的作用，做好后进生的转化，提高学生学习的内趋力，使各层次学生成绩都有提高。
（2）加强学习目标的教育。班内因人而异设计学习目标，发挥目标的激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难的学生对学习产生兴趣，并能主动的去学习。
（3）培养学生良好的学习习惯。根据各学科学习特点，制定本年级学生学习习惯养成教育方案。
2、全面落实学校课堂教学改革要求，规范教师教学管理。
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（1）教书育人、双管齐下：在继续加强常规教学检查，落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与、全程管理的格局。
（2）分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，年级组在学校的指导下将采取两个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。教师应根据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度，在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。尤其是象数理化等一些弱势学科要根据学生的实际情况，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生，使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。教师在对学生各个方面，特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。
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（3）认真落实“把数量降下来，质量提上去，把方法教给学生，把时间还给学生”的要求，注重教学方法的研究和革新，提高教学的针对性和有效性。
（4）完成学校下达的“大听课、大检查、大评比”任务，让高效课堂真正高效起来。
（三）教师队伍建设：
1、强化备课组职能，加强备课组管理，全面提高教师教育教学水平。充分利用外出学习、集体备课等形式，加强教师的交流与合作，提高备课组的整体业务水平和职业技能；做好师生结对工作，促进青年教师快速成长；进一步做好教学常规的监督与检查，保障教学过程的规范性和实效性。
育方法，分析年级管理中出现的典型案例，让班主任在讨论和交流中提高，在借鉴和反思中提升自己的管理能力。
纵然雄关漫道真如铁，我们高二年级全体师生信心百倍、意志如钢似铁。相信我们只要把各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实，再加上有学校领导的正确决策，高二年级一定会创造佳绩，顺利迈入高三。
附高二工作配档表
三月份：
1、召开班主任会议，制定班级工作计划；
2、检查学生寒假作业；
3、召开高二年级全体教师会议及期末考试质量分析会；
4、正式开学前，召集备课组长到济南购买教辅资料
5、常规检查（教案、作业、听课记录）
6、召开高二年级学生表彰大会。
7、配合教务处搞好“一周一课一研”
8、尖子生自修室辅导资料配备
9、艺体分流准备会
10、开展“学雷锋见行动”活动；
四月份：
1、教学常规检查；
2、读书报告会活动
3、对学生进行学法指导，组织学习经验交流；
4、配合教务处搞好“一周一课一研”
5、艺术生分流初步筛选
6、尖子生辅导
7、教学质量检测
8、运动会
9、督促教研组课题研究及论文
五月份：
1、召开高二年级全体教师会议；
2、教学常规检查；
3、教情、学情调研；
4、配合教务处搞好“一周一课一研”
5、高考科目“周练”（两周考一次）
6、组织期中考试，对学生进行考风考纪教育；
7、艺体生学习正式开始
8、学习研讨高三下发的考纲，明确考试动向
9、六科会考科目的复习安排
六月份：
1、调整高二年级教学策略，调整各学科教学方案，迎接学业水平测试
2、教学常规检查；
3、配合教务处搞好“一周一课一研”
4、安排高考、中考监考有关事宜
5、学业水平考试主题班会；
6、布置好放假期间学生作业
七月份：
1、、组织期末考试；
2、完成各类总结；
3、评选“学生标兵” ；
4、开展安全教育；
5、做好有关学期结束工作；
6、学生参加社会实践活动；
7、学生综合素质评价。
高二年级是整个高中阶段承上启下的一年，学生能否顺利完成学业、能否进入高等院校学习和这一年的学习态度与学习效率密切相关。由于高二下学期还面临学考，工作任务更加艰巨，本学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础，为高三做好充分准备的关键性的一个学期。我们本着严谨、务实和高度负责的态度，在认真总结上学期工作得失的基础上，结合本年级的实际情况，立足学考，着眼高考，制定本学期的工作计划。
一、指导思想
紧紧围绕学校的工作计划，以新课程理念作为指导，深化课堂教学改革，稳步推进学案教学，提高课堂教学效益。依据学校提出的“抓好‘三基’，突‘一本’保‘二本’”为管理宗旨，结合本年级的实际情况，在学生管理上创新机制，狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风、考风、学风建设为抓手，培养学生良好的学习习惯，提高学生学习的内趋力，促进教学质量的稳步提升。在教师管理上侧重于制度建设，规范教师的教学行为，狠抓教学常规落实与检查，努力打造高效课堂。加强年级内部团结协作、积极进取的工作作风，提高教师的幸福感与认同感，努力提高育人水平和教学水平，强化年级内涵发展，抓重点促常规，精细管理，严格要求，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位，力争年级各项工作有更大进展，再创优异成绩。
二、具体措施
（一）教育工作
1、加强安全教育，落实安全检查工作
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在日常教育教学过程中，要始终把安全放在首位，提高警惕，时刻警醒，严格要求，确保学生不越轨、不越线，引导学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。要时刻不忘培养师生的安全意识，大处着眼，小处着手，配合有关部门定期对各项安全制度的落实情况进行检查，将隐患消除在萌芽之中，让安全意识深入每个师生心中，狠抓上网、看小说、听mp3、mp4、玩手机、异性不正常交往等现象，及时和家长沟通，取得家长的大力支持，创建平安校园。
2、加强“班会”研究和管理，提高班会的实效性
班主任要认真探究“班会”的召开形式和思路，使班会开得更加充实、有效、丰富，使班会内容形成系列化、专题化、多极化，使每一次班会都能成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站。
3、狠抓“三风”建设，争创文明班集体
为强化高二班级管理，年级进一步落实规范班级量化评估制度。班主任应以星级班级、星级宿舍的评估为契机，抓好班风、学风和考风建设。良好的班风是基础，良好的学风是关键，良好的考风是检验。班主任要下大气力围绕这一工作做文章，通过科学的管理，逐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡。在班风问题上，以早晚自习到班率、课间操、自习纪律和公寓管理为突破口，配合年级、政教处、物业公司加大管理力度。做到及时发现班内的不良倾向，及时解决，把不良倾向消除在萌芽状态。年级每天早晨召开班级管理研讨会，相互学习，相互借鉴，全方位、多角度地进行教育。
4、继续加强年级文化建设，营造优美的教育教学环境
通过年级优秀学生风采展示、表彰会、开展活动、黑板报等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，帮助学生树立正确的人生目标，激发学生的成材欲望。通过对学生仪容、仪表的整治，进一步巩固上学期的“文明礼仪”教育系列活动的成果，为学生学习有目标，行为有方向奠定基础，营造优美的教育教学环境。
5、从良好习惯培养入手，加强对学生的思想品德和行为规范的教育
在年级的总体要求下，学生会领导指导小组要有计划、有步骤地对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等日常行为规范进行强化教育。加强班级秩序的稳定与协调，大力挖掘各种教育资源，班级之间互通有无，互相交流，共同提高，加强学生的自我管理意识，争创年级安全、和谐、健康、积极、向上的良好局面。
（二）教学工作
1、加强学生的学习过程管理
（1）继续抓好班风、学风建设。良好的班风和学风是顺利完成学习任务，促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风、学风建设，发挥尖子生“带”的作用，做好后进生的转化工作。注重师生互动，成立各种形式的学习小组，以活动促学习，切实搞好帮扶，提高帮扶效果。年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮扶制度，加大对学生学习、思想、生活的关爱力度，以利于形成良好的班风，学风和团结和谐的年级氛围，提高学生学习的内趋力，使各层次学生成绩都有提高。
（2）加强学生学习目标的教育，培养学生良好的学习习惯。班主任、任课教师根据学生实际因人而异设计学习目标，发挥目标的激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。通过培养学生良好的学习习惯，督促学生制定可行的学习计划，使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难学生对学习产生兴趣，并能主动的学习。
2、全面落实学校课堂教学改革要求，规范教师教学管理
（1）教书育人、双管齐下。在继续加强教学常规检查量化，落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教、管导，不再把事情只往班主任处推，实现全员参与、全程管理的格局。对本学期的工作做到统筹安排，力争做到“有教必练、有练必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有纠必补”，防止前松后紧，在保证进度的同时一定要确保教学质量。高度重视学业水平考试工作，对学业水平考试工作早准备、早动手，力争使学业水平考试工作得到圆满完成。
（2）分层教学、整体推进。鉴于生源基础较差、层次相差甚大的特点，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级在学校的指导下将采取三个“分层”要求。一是课堂教学上的分层要求。教师应根据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度，在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生，使每个学生都有自己明确的目标和任务，让每一个学生在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。教师在对学生各个方面，特别是学习方面的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，否则会挫伤他们的自尊心和进取的信心。力求做到“把数量降下来，质量提上去，把方法教给学生，把时间还给学生”，注重教学方法的研究和革新，提高教学的针对性和有效性。
（3）加强集体备课，完善教科研制度。为杜绝教学中的随意性，年级要求各学科组做到“五有”、“四定”、“三明确”。“五有”就是有计划，有措施，有记载，有课题，有效果；“四定”就是定时间，定地点，定主题，定中心发言人；“三明确”就是明确基本知识点，明确考点，明确重点、难点，夯实各学科基础。加强集体备课，以点带面、以面促体，形成立体网络的课堂教学特色。完善教科研制度，加强学科教研引领作用，扬长避短，相互学习，使各个备课组均衡发展、集体创优，促进集体备课、教研和各项教学活动的稳步开展。
（4）加大听、评、巡课力度，强化教学常规管理。认真搞好听、评、巡课活动，示范课为先导，强化听、评课制度，通过巡课保证听、评课活动扎实有效的开展，挖掘好的典型，发扬好的做法。
（5）继续实行月考制度，重视考试成绩的分析。从全面提高学生素质的角度出发，加强过程管理，塑造优良的班风、考风、学风，完善高二年级“培优、治拐、扶中”工作，尤其要重视学科边缘生的转化。任课教师应严把课堂教学关、命题制卷关、考试检测关、质量分析关、信息整合关，确保试题难易度适中，确保考试的可信度，为教育教学提供可参考的数据。
3、加强对特长生的管理。特长生的管理要做到制度化，班主任应与专业指导老师加强联系，做到两条线并重管理，杜绝特长生管理真空的出现，科任教师应加强特长生的课堂管理，确保他们文化与专业并重。
4、加强学生心理辅导，准备“走进高三总动员大会”，增强师生的高三意识。针对高二下学期的特点，加强对学生的再入学、再入轨教育，提高工作的计划性，增强高三意识，明确目标，加强合作，使全体师生都能在一个良好的氛围中勤奋地、和谐地、顺利地成长、学习，使班级管理和年级管理水平再上新台阶。
5、开展多种类活动，全面提高学生的综合能力和素质。以学生会领导指导小组为载体，坚持每月组织一项大型活动，以活动促进学生间和师生间的交流与沟通，为学生提供更多的展示空间，体会组织和纪律的重要性，增强自律意识。努力探索开展系列活动的新路子，将组织管理权交给学生，锻炼学生自主意识，体现办学特色。
（三）年级教师队伍建设
1、强化备课组职能，实施备课组长负责制。加强备课组管理，全面提高教师教育教学水平，充分利用听课、评课、集体备课等形式，加强教师的交流与合作，提高备课组的整体业务水平和职业技能。做好师徒结对工作，促进青年教师快速、健康成长，进一步做好教学常规的监督与检查，保障教学过程的规范性和实效性。鼓励教师，尤其是中青年教师多做一些高考试卷，提升教师自身的业务素质，提高教育教学能力。对于青年教师的培养，由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富、业务能力强的.教师为师傅，着重于本学科。师傅通过言传身教、具体指导，不仅帮助徒弟备课，深入课堂听课，而且还为他们上示范课、领路课，同时创造条件让徒弟多上公开课，让他们在教学实践中锻炼成长。年级积极创造条件，为青年教师开辟外出学习的机会，开阔他们的视野。
2、进一步加强班主任队伍专业化建设进程，实施班主任负责制。坚持班主任例会制度，提高工作的预见性和针对性，提高班主任的专业素养和战斗力。关心青年班主任的成长，及时了解他们的工作状态和思想变化，给予必要的指导，帮助他们排解工作和思想上的困惑，分担班级管理中的负担。利用班主任例会，学习教育理论，分析年级管理中出现的典型案例，让班主任在讨论和交流中提高，在借鉴和反思中提升自己的管理能力。
3、做好复习资料的选订工作。复习资料的选订工作流程为：备课组长召集全组教师选好复习资料版本，报年级组，再由年级组报请学校，统一进行订购，禁止科任教师单独选购。
4、搞好教师文体活动，提升教师的幸福感。为缓解教师的工作压力，增强教师身心健康，使每一位教师在工作之余享受生活，年级利用业余时间开展丰富多彩的活动，使教师能够舒缓心情、陶冶情操、熔炼团队，以更加充沛的精力投入到工作中去，达到事半功倍的效果。
5、办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容，严禁在办公室的电脑上玩游戏，严禁做与教育教学无关的事情。
本学期是整个高中阶段的关键时期，工作的好坏直接对升入高三以后的教育教学管理产
一、指导思想
为了切实搞好高二年级教育教学工作，本学期将树立夯实基础、培养能力、全面发展的教学思想；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以各科竞赛辅导为突破口抓好尖子生的培养，规范特长生的教学管理，抓好后进学生的教育和管理；加强教育理论学习，以提高本年级教学质量为切入点，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
二、具体工作
（一）工作目标
1、课程改革有效推进。各个学科树立争先创优意识，按政策要求落实课程计划，力争在打造高效课堂，提高教学质量方面有新成效。
2、团队文化有效优化。办公室文化、工作文化、班级文化初具体系，育人氛围更加浓厚。
3、教学质量有效提升。高二学生成绩呈梯队提升，教师的教学经验不断丰富，课堂教学进一步高效，在教师、学生中创造比学赶帮超的氛围。
4、管理素质有效提高。年级组的责任意识进一步加强，年级组大胆管理，出色高效，管理水平得到稳步提升。
（二）工作内容
1、加强德育工作
（1）注重教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级学生表彰会议、家长会、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助学生学习习惯的培养和学习方法的指导使学生的注意力最大程度地转移到学习上来，做到有检查、有评比、有反馈，浓厚、规范学习氛围和学习风气。教师要在学生中树立良好的示范形象。学习新课程下的德育新理念、新方式和新方法，提高班主任的素质及管理水平。
（2）开展文体活动，丰富学生生活。利用好教室外的版面，全面展示各班风采，包括优秀的试卷、作文、作业、学案，班级活动的照片、文字、成果，学生的绘画、书法、手工，老师的寄语、班级的目标等等。积极参加学校组织的各项活动，如元旦绘画、书法、摄影比赛，演讲比赛，元旦晚会；进行宿舍的文化建设，建成文化宿舍，文明宿舍；出好两操，增强体魄，磨砺意志。承担好学校分配给的升旗工作，对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育。
（3）抓好学生干部队伍建设。通过学生干部每两周举行一次座谈例会等多形式加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。
2、加强常规管理
（1）落实常规教学，确保教学质量。从备讲辅改测基本环节入手，提高课堂教学效率，实行月评制度。加强课堂巡查，继续实行年级组巡查制度，加强对课堂自习及空档时间的管理，做到天天有日志，事事有通报。
（2）高效课堂达标，提高教学效果。将高效课堂由课中延伸到课前、课后。课前教师编写好学案，精心设计好课堂，学生搞好预习。课中按“四段六步”进行教学，预习交流，学情调查，问题汇总，精讲点拨，当堂检测，课堂小结。课后教师做好反思，实现教师的专业化发展；学生通过完成堂堂清任务，落实全部学习目标。
（3）抓好梯队希望层，落实分层培优辅困。由班主任会同科任老师确定前十名，班主任、科任教师及学生共同制定解决问题的方案，并坚持落实。继续开展递纸条活动及答疑解惑活动，鼓励学生打破班级界限，积极主动学习，用不同方式学习，提高学习效率。
以便全面掌握情况，做出合理的调配。
（5）完善评价制度，教学争先创优。结合学校各科室要求，年级将实行日检查、日公示制度。教师的上课、坐班情况，班主任早读、晚三的到位情况。对于教师的教案，学生的学案，教师批改作业的情况、听课、教学反思的情况，进行定期检查及不定期的抽查。规范教学行为，明确努力方向，激发教师工作热情。
3、加强教研工作管理
（1）加强教研管理，推动“三级教研”。落实管理组成员承包教研组制度，确保各项教研活动有效开展。积极探索新课改环境下高效课堂的创建，开展每人每学期上一节研究课活动，探讨教学新法，探索务实高效。积极探索教研活动的新举措，加强年级教研活动的督导，力争今年各学科教科研活动质量有质的提高。
（2）发挥集体智慧，精编学案，精选习题。加强集体备课，加强学案练案编写督导。年级管理组成员分学科包干，及时检查各学科的练习使用情况，要求全体教师做到精编，全批，详改，全面减轻学生学业负担，全面提升学生训练效率。
（3）加强新课改的学习。为引领教师专业成长，提高他们的课堂教学水平。根据学校校长室安排，我们将继续派出相关教师外出学习。积极探索新课程改革的有效途径，引领学校新课程改革。
4、关于尖子生的培养
（1）班主任老师要积极协调任课教师消灭尖子生的弱势学科，积极发挥优势学科，保持学科间的平衡，并使之成为日常工作之一。科任老师要积极采取一对一的结对帮助，必须确保尖子生真正尖起来。班主任在方法、思维、心理、应试能力的辅导要重于对知识的辅导。尖子生辅导不同于课堂教学，它不能对课本知识进行简单重复和讲述，因为学生都有较扎实的知识功底，他们缺乏的是学科思维和治学能力。因此思维、方法、心理的培养、辅导成为解决问题提高成绩的关键。
（3）加强单元考，周考制度的落实。
（4）班主任就要对每班的尖子生建立成绩跟踪档案，使学生情况的分析做到经常化。每次的考试后均要有每科和总体的情况分析，通过分析要提出合理的整改措施，便于班主任和科任教师掌握落实。
（5）有竞赛任务的学科，要积极落实辅导计划，做到定时、定人、定内容，确保质量，这也是尖子生培养计划的重要部分。
5、加强自身建设。
（1）加强班主任队伍建设。定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。有经验的教师担任班主任是种财富，要充分挖掘带头作用，同时重视对青年班主任的培养。加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，学习新课程下的德育新理念、新方式和新方法，以提高班主任的管理水平。
（2）努力提升管理组自身水平，定期召开管理组成员开展理论学习，积极参加学校组织的各类培训和学习活动。
（3）加强对管理组成员的管理，倡导团结协作的工作作风；加强对班主任队伍的管理，倡导优良班风学风；加强对备课组的管理，倡导求真务实的教研之风；加强教师的管理，倡导“学校兴旺，我的责任”的主人翁精神。
高二下学期的训练计划篇十六
首先是在课堂上以及课后的作业方面，这是最基本的，只有这些都做好了，那么我的基础知识才能学好，才能更加的有余力去把其他更深层次的知识去学好，作为文科生，虽然没有那么多的题目要去做，但是很多知识也是好好的记住，只有记牢固了，那么我才能更好的在考试的时候做好试卷，而要记的东西也是非常的多，我也是要有方法有技巧的去学习，更加高效的把成绩给搞好了。
在数学的学习上面，除了做好作业，我也是要把一些基本的公式，理论弄懂，只有把相关类型的题目去弄懂了，那么下次遇到这一类的题目也是可以很好的去做好了，这个寒假我也是通过自己的努力，把之前没有学好的一些知识认真的去学好了一下，并且我也是通过反复的做题目，知道自己哪些方面是薄弱的了，在新的学期，我要把不懂的题目研究清楚，不知道做，问老师或者去问同学，只有一个个搞懂了，那么我的成绩也是能提升上去，对于数学，我的理解比较的慢，所以也是需要花费很多的一个精力去做。
对待每一次的考试需要重视起来，以前觉得，反正不是高考，自己成绩也是一般，所以考试的时候也是不那么的认真，很多明明可以作对的题目，可是我确并没有做好，我也是很懊恼，自己怎么就不认真检查一下，其实这是一种不好的习惯，这学期，我不能再这样了，无论是小考或者大考，都是需要认真的去对待，只有平时是养成了好的考试习惯，那么无论经历怎么样的考试，都是可以好好的考个成绩，不会说考砸的，即使最后分数不是那么的高，但是也是可以很真实的反应自己平时的水平。
新的一个学期，我要努力，让自己的学习更好，让自己更加的有准备，更从容的进入到下半年高三的复习之中去。
高二下学期的训练计划篇十七
班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，构造和-谐班级，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。在高二这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。因此，本学期我的工作计划如下：
由于高二下是最为麻烦的年级，因为会考刚结束，大多数同学都认为已经可拿到毕业证书，，而在各方面都有所松懈，所以让每位学生保持良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高三学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.
积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，并积极参加学校所组织的一系列活动。
在平时的教育培养过程中，融入青春期健康教育。
进一步宣传明确学校在纪律，着装，卫生，早操等方面的要求，严格管理，班主任及时督促，检查到位。同时结合学校在相关方面的检查和管理，帮助学生营造一个良好的学习环境和学习氛围。
认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。
抓好本班住宿学生的宿舍管理。(1)严格贯彻《平山中学宿舍管理要求》。(2)强化就寝纪律和卫生的管理。(3)班主任及时了解宿舍情况，实行寝室长负责制。(4)积极配合德育处及寝室管-理-员的管理工作。
组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律，卫生，学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高学生门的思想认识。
结合学校各方面要求制定班级各方面的。
规章制度。
明确班级干部责任义务。
班级实行评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。
(1)工作重点是常规管理，建设具有良好班风学风的文明班级。
(2)搞好班级干部队伍，给其创造成长的条件，让他们大胆参与班级管理.
(3)建立学生与教师的沟通桥梁，促进教育教学工作。建立和-谐的师生关系。
(4)结合以上要点每周一次主题班团会。
(5)开展班级教室清洁区的整洁活动，将班级的卫生管理推向一个新的水平。
(6)组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活。
(7)积极落实学校规章制度和做好“六项评比”。开展班级内部评选活动。
(8)加强对学生进行心理健康教育，并开展一次主题班会。
(9)引进竞争机制，激发学生学习热情，充分调动学生的积极性。.
(10)在一个学期内，跟所有的学生谈话至少两次，根据该生的个方面表现进行总结辅导。
(11)时时刻刻搞好安全教育，争取杜绝安全事故的发生。
(12)结合年级组的月考，进行学习阶段、学习方法的总结，学习方法的经验交流，召开主题班会，交流学习经验。抓中间，促两头，把学习搞上去.
(13)作好与学生、家长的沟通工作。
(14)稳定学生的心理，为各阶段的学习考试作好准备。
(15)总结本学期的班级工作。
(16)学生评优。
高二年级下学期是高中三年很关键的时期，一方面物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术和通用技术将进行会考。另一方面在这个学期里大部分学科将全部结课，进入高三第一轮复习阶段。高考结束后年级的教学和管理将立刻进入高三状态。因此，年级提出“奋战100天，跑步上高三”的。
口号。
鉴于此本学期年级对教师和学生加大要求力度，要求老师和同学们都要增强高三意识，以饱满的精神状态投入到本学期的学习和工作中。
本学期年级在贯彻学校教育教学管理工作计划同时，继续加大备课组集体教研力度，在提高课堂教学效率上下功夫，在规范课堂教学模式上进行积极探索;继续强化对青年教师的培养，使他们在自己的业务上尽快的成熟起来;加强对班主任工作的要求和指导，建设一支思想过硬、作风过硬的班主任队伍;要在培养尖子生上下功夫、在提高中等生上寻突破、在发展特长生上保数量;要严格和规范年级管理，作好教师的年级量化考核工作，要继续转变教育教学观念，学会欣赏学生、激励学生，要努力打造和谐、进取、规范、文明的年级特色，确保完成学校为年级制定的教育教学任务。
1、打造和谐、进取、规范、文明的年级特色。
教学工作是年级的中心工作，教学成绩是教学的生命线。因此学期初年级要认真分析期末联考，努力找到自身不足，反思上学期的教学工作，积极寻求有效措施争取期末联考打翻身仗。本学期的教学工作主要是在教师的教和学生的学两个方面下功夫。
教师的教方面。
1、重在进一步完善备课组的集体教研和集中备课科学地把握好教学方向。年级继续坚持日常坐班时的分散教研和每周三集体教研相结合的教研方式。一方面通过教研统一教学思路，统一教学进度，统一教学内容，同层次班级统一作业和练习。另一方面每周开展各种公开课的评课活动。本学期年级将继续开展每组每周一节的研究课、优秀教师的示范课、年轻教师的汇报课。同时在这些课中年级还要评出“最规范的课堂”、“最高效的课堂”、“最有激情的课堂”等特色课堂。第三方面就是真对教学过程中遇到的重点难点问题、有争议的问题、解题方法性问题等进行讨论和研究。努力打造规范型、学习型、研究型、和谐型备课组。
2、狠抓课堂教学，向课堂45分钟要效率。
(1)从年级组织的各类公开课入手进一步规范课堂教学，完善教学环节，探索科学的课堂教学模式。例如新授课怎么上，课堂结构是什么，有哪些重要环节，各个环节怎么处理，年级将进行统一规范。
(2)倡导“激情化”课堂，让学生在兴奋中学习。年级倡导教师“带着微笑进教室，满怀激情上讲台”。要求转变教学观念，会欣赏学生和激励学生，激发学生学习兴趣，通过课堂教学营造学生的成就感。力争实现个“三转变”，即变“死气沉沉的课堂”为“既活跃又充满生机的课堂”;变“教师唱独角戏，一言堂”为“让师生互动起来，让学生积极参与课堂”;变“学生被动接受知识”为“学生主动获取知识”。充分调动学生积极性，真正突出学生的主体地位。
(3)加大课堂管理力度，营造良好的教学秩序是提高课堂效率的保证。特别要加大对b班课堂的管理，强化课任教师的责任意识，将课堂管理与教师量化考核中的“师德”分数相挂钩。同时年级管理人员要加大巡查力度，对于对所教班级课堂秩序不负责的教师年级将找其谈话，进行问责。对于班级教学秩序始终不能改观的任课教师下一年度将进行调整。对于严重影响课堂秩序的学生将按规定严肃处理。
3、做好课堂教学的课后工作，让课堂教学进一步延续，使之成为课堂教学有力保障。
(1)狠抓早晚自习辅导，提高辅导效率。一方面年级将加大对自习课的将查力度，对迟到、早退的，中途离开教室到办公室呆着的，年级将进行记录并计入年终的量化考核。第二方面要求自习课一定要给学生留具体任务，让他们带着任务学习。同时要有一定的检查措施。第三方面要加强自习课的管理力度，特别是早自习。解决学生睡觉、随便出入教室、提前下课等问题。第四方面严格控制晚自习讲课。年级规定文理奥班严禁自习时间讲课，a、b班晚自习讲课时间不超过一刻钟。第五方面眼科控制作业量，留给学生足够的自主时间。年级要求教师不得提前收取学生作业，每天不能进行二次作业布置。年级通过学生调查和作业抽查检查作业情况。
(2)提倡教师“追学生”。由于大部分学生缺乏学习的主动性和计划性，因此这时老师必须跟上，加强对学生的督促和指导。作为一名教师课讲得再好，讲得再精彩，课下追学生跟不上，成绩也好不到哪去。因此年级要求教师对于四类学生一定要追：作业做得不好的或者不交作业的、近来状态不好的、考试成绩不理想的、别的学科挺好自己所教学科较差的偏科生。对于这些学生教师可以利用自习课或课下时间自己安排他们谈话，提要求、鼓励、指导。另外建议公共自习教师要到教室去转一转，学生有问题提可以帮他讲一讲。
评语。
等方面进行检查。
5、合理安排月考和统练为检查教学效果提供准确数据，为调整教学方向提供参考依据，为教师量化评估提供准确数据。为逐步向作业考试化过度，本学期前两月实行每科每二周一次统练，统练学科要在统练当天将试卷阅完并输入微机，年级负责成绩分析。统练学科当天不能给学生布置书面作业。本学期进行四次月考。为了提高考试的公平性，跳出本年级教师出题固有思路，年级决定本学期月考均由外面教师出题。同时加强考风考纪的检查力度。月考时间如下：
第一次月考：3月30、31号。
第二次月考：5月11、12号。
第三次月考：6月22、23号。
第四次月考：期末联考。
学生的学方面。
学生是学习的主体，抓住了学生教学就成功了一大半。
1、在狠抓学生学习时间上做文章。时间是学习的保证，狠抓时间消除“三闲”。
(1)抓住几个重要的时间段。一是中午。有学生中午浪费时间严重，因此年级建议a、奥班的学生中午上自习。特别是a、奥班走读生，建议中午不要回家了，因为在路上浪费时间太多了。年级要求中午12点15教学楼安静，并且年级将安排教师进行值班。再有就是早饭时间、晚饭时间、下晚自习后时间都要充分利用起来。建议各班建设学习型宿舍。另外各班建议学生每次休息返校后上两节课自习。
(2)合理安排闲散时间进行自主学习。让每天的学习有计划性和自主性。
2、在鼓舞学生的学习斗志上想对策。各班要根据本班特点想办法、找对策，在激发学生的学习斗志上想办法。如召开“刻苦学习，挑战自己”的主题班会、利用多媒体观看名人的。
励志。
演讲、班内分组结对必学赶超、班级之间学习挑战赛等多种多样的形式激发学生的学习斗志。
3、在狠抓学生的学习作风上动脑筋。良好的学习作风是取得优异成绩的保证，年级本学期继续在抓学生的学习作风上做文章。狠抓上课听讲状态，严厉打击上课睡觉、看小说杂志、玩手机、吃东西。形成一种进了教室就学习的风气，教室里杜绝打闹和大声喧哗。
4、在培养学生的良好的学习习惯和学习方法上下功夫。全力解决上课听讲不做笔记的问题;解决试题讲评之后的错题整理问题;解决“三本六夹”的归类整理问题;解决“只顾抬头走，不顾回头看”的不会复习的不良习惯。重要的是在培养学生自主学习上下功夫，养成自主学习的习惯。
1、加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质。班主任是德育工作的核心，班主任要把关心爱护学生、赏识激励学生作为思想工作的前提，培养学生有理想、守纪律、爱学习、讲文明。班主任要在工作中不断提高自己的工作能力和工作艺术，要善于学习他人经验，善于学习教育理论，积极探索心理健康教育。班主任要充分利用班会开展德育活动，每周的班会要有计划、有内容、有教案。
班主任要能深入学生，敢于吃苦，敢于迎接挑战。工作上要有激情、有创意、有不折不挠的精神。
2、年级督导组负责年级德育活动的安排和检查。督导组负责年级纪律卫生的检查，安排好年级各阶段的德育活动，要和班主任配合培训学生干部，提高学生干部的自我管理能力和工作能力。本学期督导组要在加强学生管理，严格年级纪律，在治理打架、逃课、异性交往过密和上课睡觉上加大力度。
3、加强和探索b班管理。b班的管理是年级稳定的基础，年级、督导组、
班主任要共同探索研究b班管理方法，在增加课外活动的多样性上作文章，在学生发展的方向上动脑筋，使学生守纪律、有目标、有信心。
4、完善落实各种制度。年级要认真贯彻落实签到坐班制度和请销假制度，要加强综合办公室的值班力度，作到每节课每个时间段都有人查，教学楼内发生的任何问题都有人管，并且要作好值班记录，年级要每周查一次值班记录。
5、继续抓好家长学校工作。组建和完善家长理事会，本学期召开两次家长会。
6、强化安全教育，教育学生注意交通安全、用电安全，防火防盗和运动安全，教会学生防踩踏、防地震及应对突发事件的应急措施和自救本领。
德的考核对不服从工作安排，缺乏责任心，纪律散漫，体罚或变相体罚学生，师生关系紧张，上班搞第二职业，考勤或考试中假公济私，造成教学事故的根据情节酌情扣分。对不能认真组织课堂教学，课堂秩序混乱，出现睡觉、起哄、甚至打架的，作为教学事故对待。
能力的考核包括：课堂管理能力，研究课、汇报课、示范课的课堂教学能力，业务考试成绩，作业批改、教案、听课笔记的检查和抽查情况，学生调查情况，对备课组长的考核将依据期末联考成绩的对比以及备课组建设情况加分或扣分，对班主任的考核将结合考试成绩，班级纪律卫生情况进行，对班风不正违纪事件频发的班级，对班主任的考核进行无下限的扣分。备课组长在学期末将对本组教师综合表现进行打分，并按比例记入教师量化总分中。年级负责人在学期末对本年级教师综合表现进行打分。
高二下学期的训练计划篇十八
一、指导思想。
根据学校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以党的“十七大”精神和新的教育教学理念为指导，确保我校高中政治教育教学质量的稳步前进，为我校三十周年校庆献礼。
通过高二政治的学习，培养学生的自主学习、独立思考的能力。拓展学生的知识视野，学会辨证看问题的能力。
本学期主要完成政治常识教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，特别加强对基础知识的掌握。
三、
学生情况分析。
岳阳县一中09届高二文科共7个班，这届学生基础相对比较薄弱;班级之间和学生之间差异较大;学生学习方法较为陈旧，独立思考的能力较差。
四、具体教学措施。
1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好掌握学习内容。
2、让学生充分参与课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。
3、强化培优工作，尤其是课堂培优。
4、注重平时的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。
5、加强集体备课，充分发挥备课组集体智慧的结晶。
6、加强教育教学研究。
高二下学期的训练计划篇十九
高二年级下学期有12个班，文科7个，491人，理科5个班，347人高二年级学生总数为838人；任课教师44人。
二．指导思想。
以现代教育教学理论为指导，以争创xx市示范高中为契机，以为学生提供有效的`教育为教育教学理念，通过转变教育教学方式，改进课堂教学，围绕学校特色教育——中国传统文化教育，开展丰富多彩的活动，让学生健康、多元化地发展。
三．教学目标。
高二年级教学目标。
四．教育。
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