这个分类涵盖了一些你可能从未想过或从未听说过的话题，让你对世界有了更广阔的视野。在写总结时应该注重数据和事实的支持，避免空泛和主观性太强。下面是一些优秀的总结案例，希望对大家的写作有所帮助。
爱国事迹体会篇一
邹韬奋先生，是一位身怀绝技、爱国热血、矢志扶助中国工农业革命的杰出人物。他为了国家繁荣富强、民族团结进步，顽强地奋斗了一生。因此，我从邹韬奋身上深深地领悟到了“爱国之心、报国之志”的力量与价值。接下来，我将简要地谈一谈我的心得和体会。
第一段：艰苦的学习与积极的投身革命。
邹韬奋先生是一个勤奋好学的人。在他年轻时，他卓绝的天赋和努力的学习使得他取得了众多的荣誉和奖励。同时，他通过对中国现状的认真观察与思考，对中国的落后和弱小深感担忧。因此，他选择了积极的投身于中国革命之中，成为了一位中华民族复兴的强有力的倡导者。
第二段：为皖南事业发展付出巨大努力。
邹韬奋先生出生在安徽省的皖南地区。他热爱家乡，为皖南事业的发展付出了巨大的努力。他通过各种方式振兴当地的工农业、发展教育事业以及改善民生，为皖南地区注入了蓬勃的生机与活力。
第三段：关心民族大义，坚定信念，不屈不挠。
长期以来，邹韬奋先生对中国的未来充满信心和希望，并坚定不移地追求着国家民族的祥和和进步。他在革命中遇到众多的挫折和困难，但他始终对国家民族的未来充满信心和希望，并坚定不移地追求着国家民族的祥和和进步。他砥砺前行、不屈不挠的精神和勇气，激励着无数的革命烈士和后来者。他的伟大人格激发着中国的民族精神，注入了中国人民的信心和勇气。
第四段：以实际行动诠释了“百折不挠”的精神。
在战争年代，邹韬奋先生又以实际行动诠释了“百折不挠”的精神。他多次前往前线帮助伤员救治，用自己的手艺为战士们的生命挽回了生机，他所做的这一切都体现了他对祖国母亲和人民的无私奉献。
第五段：铭记历史，传承爱国精神。
邹韬奋先生虽然已经离开了我们，但是他对中国历史的贡献以及他坚定不移的爱国精神已经深深地刻在了我们的心中。我们应铭记历史，传承爱国精神，在自己的岗位上发扬光大，为中国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
通过学习邹韬奋先生的爱国事迹和精神，我深深地体会到了爱国主义的重要性，并且受到了强烈的激励与鼓舞。我认为，每个中国人都应该学习他的奋斗精神。只有把爱国主义精神融入到自己的生活中，只有积极地为国家的繁荣发展贡献自己的力量，才能真正实现“独立、自由、民主”的中国梦。
爱国事迹体会篇二
艾爱先生是中国历史上的一位杰出人物，他的爱国事迹和劳模精神值得我们学习。他在中国共产党的领导下，为中国的独立、民主和人民的幸福奋斗了一生。他的这种爱国的精神和劳模的精神，让我深受感动。在这篇文章中，我想分享一下我对艾爱国事迹和劳模心得的体会。
第二段：艾爱是一位伟大的爱国者。
艾爱先生是一位中国爱国主义者和伟大的政治家，他是新文化运动的代表人物之一，曾经是著名的反对派斗士。1921年加入中共，成为中国共产党的先驱和领导人。在许多领域，如文学、新闻和政治方面，他的影响力是巨大的。在战争年代，他在延安从事说唱艺术和电影创作等工作，宣传中国共产党的战斗口号，并推广新政治文化。在1998年的春节，艾爱先生在家中逝世，享年91岁。
艾爱先生不仅是一位杰出的爱国者，而且也体现了中国劳动人民的劳模精神。他始终为民族复兴和人民幸福而努力，从未停止过为人民服务的脚步。他的工作包括许多时刻都需要牺牲自己的利益和时间。他曾经担任过中华全国艺术工作者协会副主席，艺术工作者协会会员委员会副主席等职务，积极推动了文艺工作者的群体荣誉感和责任感。
第四段：艾爱给我带来的启示。
艾爱先生的事迹让我深深地感受到，只有热爱祖国和人民、献身于祖国和人民才是真正的英雄。正如艾爱先生所说：让我们时刻谨记，我们的人民是最重要的，只有为人民服务，才会有乐趣，才能真正感到快乐。这位伟大的爱国者和劳动人民的杰出代表，用自己的生命和行动谱写了中华民族的壮丽史诗，启迪和鼓舞了我们这一代人。
第五段：总结。
在这篇文章中，我分享了我对艾爱国事迹和劳模精神的一些理解和感悟。艾爱先生的事迹体现了中国独立、民主、人民幸福和中国特色社会主义的主旨，他的劳动精神和奉献精神则教育和启示了一代又一代的人民。我希望我们在工作和学习中都能够学习这位伟大的先辈的精神，发扬他的爱国主义、劳动奉献和创造创新的传统。让我们心怀爱国热情，发扬正义精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
爱国事迹体会篇三
第一段：引言（约200字）。
作为一个国家的公民，我们应当时刻铭记那些为国家做出巨大贡献的爱国英雄们。他们无私奉献，舍生忘死，为国家的独立和发展付出了巨大努力。在我国的历史上，有许多英雄事迹令人动容。在这篇文章中，我将结合自己的观察和思考，总结出其中的心得体会。
第一位英雄是岳飞。岳飞是中国历史上的一位著名将领，他为保卫祖国北方边境，痛击外敌，功勋卓著。回想起他的事迹，我深受他的坚毅和忠诚所打动。他不畏艰难险阻，始终坚守自己的信念，为国家的利益毫不犹豫地付出生命。与岳飞相比，我们现代人身处和平时期，没有经历过那样的磨难和考验。因此，我们应该倍加珍惜和维护好现在来之不易的和平环境。
第二位英雄是雷锋。雷锋是我国著名的爱国青年志愿者，他以他温暖的行动和无私的奉献感动了整个国家。雷锋热爱他的祖国，他主动帮助需要帮助的人，默默地为社会做出贡献，他的精神鼓舞着一代又一代的中国人。雷锋告诉我们，在我们的日常生活中也可以做出自己的贡献，无论是关注弱势群体，还是参与环境保护，我们都能在自己的范围内做出一些改变。
第三位英雄是邓小平。邓小平是中国现代改革开放的伟大领袖，他以其胸怀全局的战略眼光，为中国的发展开辟了一条新路。他以自己坚定的信仰和智慧，带领中国人民勇敢地迈进了改革开放的大门。邓小平的事迹让我明白，一个人的影响力是可以改变整个国家的走向。无论我们身处何种环境，我们都应该树立正确的价值观和坚定的目标，用我们的实际行动为国家的发展做出贡献。
第五段：结尾（约200字）。
回首这些爱国英雄的事迹，让我深感自己的渺小与微不足道。然而，正是这些英雄将国家的命运牢牢抓在手中，给予我们一个和平稳定的环境，让我们有机会去追求自己的梦想。作为一个普通公民，我们不能与这些英雄相比，但我们可以从他们身上汲取力量，同样为国家的繁荣发展贡献自己的力量。无论是走在前沿科技研发的道路上，还是为社会弱势群体奔走呼声，我们都能成为爱国英雄精神的继承者和传播者。
爱国事迹体会篇四
第一段：引言（200字）。
爱国英雄事迹是我们国家历史上值得铭记的珍贵财富，通过了解和学习他们的事迹，我们可以汲取力量，坚定爱国之心。他们以自己的无私奉献和不屈不挠的精神，为国家和民族的繁荣做出了巨大贡献。正是这些英雄的事迹，激励着我们追求理想，奋发向前。
英雄事迹种类繁多，其中传颂最广泛的当属黄继光、焦裕禄和王进喜等一系列英雄人物。黄继光瞒天过海、为国捐躯的事迹，在当代青年中有着深远影响。焦裕禄用自己的辛勤劳动和深厚的爱民之心，赢得了人们的敬佩；而王进喜用自己的行动向世人证明，“英雄不只存在于战场上，还存在于平凡的人物之中”。这些事迹都展现出了伟大的爱国主义精神和英雄气概。
第三段：心得感悟（400字）。
爱国英雄事迹给予我们许多心得和感悟。首先，他们的事迹告诉我们，为国家和民族的利益而奋斗，是每个公民的责任和义务。我们应该心怀家国情怀，积极参与到国家建设中。其次，英雄的事迹引发我们对内外困境的思考，我们要保持坚持不懈的斗志，无论遇到什么困难，都要永不放弃。最后，英雄的事迹也教给我们爱他人的重要性。我们要学习他们的无私奉献和宽容，为社会发展作出自己的贡献。
第四段：行动呼吁（200字）。
通过了解和学习英雄事迹，我们应该将其变成自己的行动力。我们可以在日常生活中树立正确的价值观和世界观，用自己的实际行动践行爱国主义，积极为社会和国家做贡献。例如，我们可以参与到志愿服务中，为贫困山区和孤寡老人等弱势群体提供帮助；我们也可以积极参与到国家发展中，为国家争光。只有将爱国主义精神内化于心，外化于行，才能让爱国英雄事迹焕发出更大的光芒。
第五段：总结（200字）。
通过学习爱国英雄事迹，我们从中汲取了无尽力量和智慧。这些英雄们将国家和民族的利益高于个人利益，矢志不渝地为之奋斗。他们的精神力量不仅激励了我们，也引领着整个民族向前。正因为有了爱国英雄的存在，我们的国家才能变得更加强大和繁荣。因此，我们要向这些英雄学习，将他们坚持爱国主义的精神内化于心，外化于行，为我们的国家和民族的发展做出贡献。
爱国事迹体会篇五
作为一名中国青年，我深深感受到了邹韬奋先生所做出的爱国事迹的深刻意义。他用自己的真诚、努力和无私，为国家和人民的利益作出了巨大的贡献，不仅展现了一个人的崇高精神，更是凸显了爱国主义精神的重要性。
邹韬奋先生是中国近代史上的一位伟大人物，他的爱国精神在现今社会仍然具有时代价值。邹韬奋先生1915年参加了泸定桥战斗，成为了一名战斗英雄。他在战后的生活中，无论是在文艺工作还是在政治和法律领域，都表现出高度的理想精神。他一生积极地投身于为中华民族振兴而奋斗的事业中。
在邹韬奋先生的生命长河中，他始终忠于人民，献身于社会，他的一生都是为了中华民族的繁荣而奋斗。他的爱国主义精神教育了我们，激发了我们的民族自信。他的事迹让我们重新看到了爱国主义的力量，他的奋斗精神也为我们指明了前行路的方向。
邹韬奋先生深深地影响着我们，他的事迹和精神在我们中国教育中也是一个重要且必须要重视的部分。他教给我们的很多东西可以延续到今天，他不仅给我们留下了宝贵的文化遗产，更为我们传递了一种古老但依然珍贵的爱国主义精神。
对于我们每一个人来说，祖国的繁荣昌盛都是我们共同的责任，只有在实现这个共同目标的过程中，我们才能更好地凝聚全民的力量。我们每个人都应该从邹韬奋先生的爱国精神中找到自己的定位，融入到民族的发展中去，将自己的力量投入到祖国的建设中去，让中华民族更加强大。
作为青年一代，我们应该继承和发扬邹韬奋先生的爱国精神，发扬民族自信心，树立文化自觉，坚持中华民族悠久而灿烂的文化传统，勇担历史重任，传承人民精神，为祖国的繁荣和发展而努力奋斗。只有这样，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的梦想。
邹韬奋先生的爱国主义精神是一面旗帜，号召着我们凝聚全民力量，携手奋斗，将祖国建设得更加美好。我们应该在追求个人理想和人生价值的同时，融入到实现国家强盛的大事件中去，发扬爱国主义精神，为中华民族的美好未来努力奋斗。
爱国事迹体会篇六
艾爱在医疗事业上做出的卓越成就，为国家医学事业发展做出了重大的贡献。艾爱是一位勤奋、负责任的医务人员，她用自己的实际行动和高超的医学技术奉献了自己的职业生涯。她的事迹让我更加认识到医疗工作者的重要性，并启发我们要珍惜生命，关注健康。
第二段：艾爱的医疗事迹。
在患者的生死关头，艾爱总是坚守岗位，积极承担医疗任务，用她的高超医术为患者创造奇迹，让许多病人重获新生。其中最为人称道的是，艾爱带领团队进行了以成功的“北京协和医院伤口散热仪”为代表的众多先进医疗技术的研发和创新工作，为国家卫生事业做出了杰出的贡献。
第三段：艾爱的工作精神。
艾爱在医疗事业上所表现出的工作精神，众所周知。她的敬业精神、刻苦钻研的精神和奉献的精神践行了医疗工作的使命和价值。她守望相助，尽心尽力为每一位患者做好治疗工作，不遗余力地为病人提供医疗服务。这种无私奉献的精神，让我深感世间仍有真善美之人。
第四段：劳模的榜样作用。
艾爱作为一名劳模，她勤奋上进、不断钻研创新、精益求精的精神，给我留下了深刻的印象。由此可见，劳模的榜样力量非凡，他们的精神既鼓舞人心，又激励人们勤奋向上、不断创新。作为新时代的青年人，我们应以艾爱为榜样，勇挑重担，不断努力。
第五段：总结。
在艾爱这个劳模的事迹中，我们看到了一个医生的职责和使命，真正的艺术与科学相融合，中国传统文化也得到了有力的传承。我们应当学习艾爱的精神，用她的成功实践来鼓舞激励自己。只有把个人的成功与祖国的发展相统一，才能在事业上得到发展和提升。让艾爱事迹永远铭记我们的心中，让我们热爱自己的职业，为人民的健康做出自己的贡献。
爱国事迹体会篇七
近年来，我国涌现出了许多令人振奋的爱国事迹。从抗击新冠疫情的逆行者到海外华人对祖国的深情表白，一系列感人至深的故事让我们更加深刻地认识到了爱国的伟大意义。回顾这些事迹，我深感作为一名普通大学生，应当有更多的坚定信念和实际行动，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
首先，我们需要正确认识爱国事迹的价值。在当今全球化的时代，国际交流与合作日益增多，但同时也存在着各类挑战和风险。正是在这种背景下，爱国事迹的价值变得尤为重要。爱国不再仅仅是个人的情感宣泄，而是更需要付诸实际行动，用自己的实践践行着对祖国的爱。爱国事迹无论是在一线的抗疫战士还是海外华人的善举，都诠释了爱国的伟大。我们应该在这些事迹的感召下，用自己的行动践行爱国的价值，通过自己的努力和奋斗为祖国的进步做出贡献。
其次，爱国事迹激发出了我个人的责任意识。看到抗疫一线的医生们不分昼夜地奋战，看到华人在海外守护祖国的荣誉，我深感自己不能袖手旁观。作为一名普通大学生，我虽然力量微小，但我仍然有责任为国家的发展、为社会的进步贡献自身的智慧和力量。这些事迹让我明白，责任感不仅仅是抽象的概念，更需要转化为具体的行动。只有在实践中，我们才能真正意识到责任在其中的伟大，从而更好地实现个人的价值。
同时，爱国事迹也增强了我个人的荣誉感。事迹中的英雄们用自己的行动诠释了什么是真正的荣誉。他们无私地奉献自己的青春、智慧和力量，用自己的实际行动书写了爱国的历史。这种荣誉感并不是轻易可以获得的，它需要我们在自己的生活中不断追求卓越，勇于承担责任，用实际行动来弘扬爱国精神，为祖国争光。
同时，爱国事迹也让我深刻认识到，建设一个繁荣富强的国家需要每个人的共同努力。抗疫一线的医生们齐心协力，海外华人群体的凝聚力和团结合作，都是建设强大国家的生动表现。作为一名大学生，我们应当志存高远，不断学习专业知识，提高自身素质，为祖国的建设贡献力量。无论是在学习、工作还是社会实践中，我们都应当时刻牢记国家的需要，以实际行动回报给予我们教育和成长的祖国。
总之，爱国事迹引发了我个人对于爱国的认识和体悟。它使我深刻认识到爱国不仅仅是口号，更是需要我们以实际行动加以践行的行为。在今后的生活中，我将以这些伟大事迹为榜样，不断提高自己的能力和素质，为祖国的繁荣富强贡献自己的智慧和力量，为大家的努力而感到骄傲和自豪。只有通过每个人的共同奋斗，我们才能真正实现国家的强盛和繁荣，这正是我时刻提醒自己的信念。
爱国事迹体会篇八
第一段：引言及背景介绍（字数：200）。
爱国英雄事迹是中国优秀传统文化中的重要组成部分。自古以来，中国人民一直有着崇尚英雄、尊重爱国者的传统观念。他们以自己的血肉之躯，为祖国的独立、民族的团结和人民的幸福而奋斗。然而，随着时代的变迁和社会的发展，人们对待爱国英雄事迹的态度也发生了变化。本文将通过深入研究几位著名的爱国英雄事迹，探讨他们的精神内涵以及我们从中可以获得的心得体会。
让我们先从杨靖宇将军开始。杨靖宇将军是抗日战争期间中国人民解放军的一位英勇将领。他带领中国军队在极为不利的情况下，与日本侵略者进行坚决抗争。他的英勇事迹激发了无数人的爱国情怀。他教会了我们奋斗不止、不畏困难，只有将坚强与信念融入骨子里，才能走出属于自己的辉煌之路。
接下来，让我们来看一看岳飞将军。岳飞将军是宋代抗金战争中的一位杰出军事家，他用自己的英勇与智慧，保卫了祖国的边疆。岳飞一生坚守信仰，他的责任感与忠诚精神成为后人学习的楷模。通过岳飞的故事，我们学会了不忘初心、守护家国，无论遭受多少挫折，只要心中有信仰，就能实现自己的理想。
最后，我们来了解一下雷锋，他的事迹在中国近代史上有着深远的影响。雷锋是一位年轻的志愿者，他在20世纪50年代朝鲜战争期间奋斗在战场上，帮助无数受伤的战友。雷锋深得人民的喜爱和尊敬，他的精神一直激励着我们奉献，用自己的行动影响他人。他教会了我们无私奉献、乐于助人，温暖每一个人，让世界变得更加美好。
第五段：心得体会与总结（字数：250）。
通过对这几位爱国英雄事迹的深入研究，我们可以得出以下几点心得体会。首先，作为中国人民，我们应该继承并弘扬爱国英雄的精神，将其融入自己的行为和思想中。其次，爱国英雄们的事迹给予我们很多启示，比如坚定信念、忠诚奉献、勇往直前等。最后，不论我们面对的是什么困难或挑战，都要保持勇敢和乐观的态度，坚持自己的理想，并为之付出努力。通过学习和传承爱国英雄的精神，我们才能实现个人的成功与国家的繁荣。
总结：通过研究爱国英雄的事迹，我们可以从中汲取灵感和力量。他们的故事和行为激励着我们，成为英雄、成就伟大的事业。让我们铭记爱国英雄们的事迹，在自己的生活中践行他们的精神，为实现民族复兴的伟大梦想而努力奋斗。
爱国事迹体会篇九
导言：爱国是每个公民的责任和义务。在我们的国家历史中，涌现出了许多感人至深的爱国事迹。通过学习与了解这些事迹，我深深地体会到了爱国的重要性和力量。在这篇文章中，我将与大家分享我对于爱国事迹的心得体会。
段落一：爱国是每个公民的责任。
爱国并不仅仅是简单地热爱自己的国家，更是一种为国家和人民奉献的精神。爱国不仅体现在兵敌面前的英勇表现，更体现在我们每个普通公民的日常行为中。作为公民，我们要担负起维护国家利益和社会稳定的责任，积极参与社会事务并为国家的繁荣做出贡献。无论是从小事做起，如遵守交通规则、文明旅游，还是在大事上展现爱国精神，如参与志愿者活动、保护环境等，我们都应该尽力为国家建设而努力。
爱国事迹是散发着激励和启示的光芒。历史中有许多令人振奋的爱国英雄和人物，他们为国家和人民的利益奋斗、牺牲，成为我们学习和效仿的榜样。他们的爱国事迹激励着我们不怕牺牲、勇往直前。他们的爱国情怀启示着我们要舍小我、顾大义。正是因为这些爱国事迹的力量，我们才能够有更加坚定的信念，为实现国家的繁荣和人民的幸福而努力。
段落三：爱国精神的时代意义。
时代在发展，社会在进步，但是爱国的精神却是永恒不变的。无论是在古往今来的历史中，还是在当下的现实生活中，爱国精神始终是人们心中不可或缺的信念。在当今世界经济竞争日益激烈的背景下，国家的繁荣离不开每个公民的爱国责任和奉献。如果我们每个人都能怀有一颗热爱国家的心，从小事做起，共同为国家的发展贡献力量，那么国家就能更快地赶上世界的潮流，进一步实现国家富强和人民幸福。
段落四：如何传承爱国精神。
爱国精神的传承是一项需要我们每个公民共同努力实践的重大任务。首先，教育扮演着至关重要的角色。从小教育孩子关爱祖国、珍视民族文化和传统，在学校中加强爱国主义教育，让学生深切了解历史，认知国家的重要性。其次，社会环境的营造也尤为重要。媒体和社会组织可以通过各种形式宣传和展示爱国事迹，让更多人能够感受到爱国精神的力量和魅力。此外，家庭和社区也要发挥积极的作用，鼓励家庭成员和社区居民参与社会事务，培养他们的爱国意识和责任感。
段落五：我的责任与行动。
作为一名普通公民，我深知自己的责任和义务。我会积极参与各种社会活动，尽自己的一份力量为国家的发展做出奉献。我会从细微的日常生活中做起，如文明旅游、节约资源、保护环境等。我也会努力学习和了解国家的历史和文化，增强自己对国家的认同感和自豪感。同时，我还将与身边的人共同努力，传承和弘扬爱国精神，让更多的人能够感受到爱国的力量。
结论：爱国事迹是每一个国家发展和进步的重要支撑，是爱国精神的生动体现。通过学习和了解爱国事迹，我们能够更加深刻地体会到爱国的意义和力量。只有每个公民都能心怀爱国之情，积极参与社会事务，共同为国家的繁荣和人民的幸福而努力，我们才能够实现国家的富强和社会的进步。
爱国事迹体会篇十
关天培（1781～1841.2.26），鸦片战争中抗英名将。字仲因，号滋圃。江苏山阳(今淮安)人。18(清嘉庆八年)中武秀才，授把总。后累升至参将。1826年(清道光六年)，清政府初办漕粮海运，关天培押粮船千余艘平安至天津，旋升副将。次年，擢总兵。1832年春，署理江南提督。1834年调任广东水师提督。赴任后，踏勘地理形势，将虎门口的沙角、大角炮台改为信炮台；在上横档岛一线，重建南山炮台(改名威远)，改建横档、镇远炮台，增建永安、巩固炮台，控制东西水道；在虎门底，改建大虎山炮台。
1841年2月，英国侵略军的十八艘兵舰进攻虎门。守卫在那里的关天培向琦善报告，请他增派援兵，补充药。琦善不但不理，还责怪关天培，他说：“你这么干，惹恼了洋人，你敢负责吗？”关天培听完，气愤极了。他下决心要和侵略者血战到底。这天早晨，英军向几个炮台发起攻击。关天培命令士兵还击。可是由于敌人炮火猛烈，数百名士兵相继阵亡。上横档炮台阵地上，只剩下十几个士兵，他们的药已经打光了。可是没有一个人惊慌。当敌人冲上来的时候，这十几名士兵视死如归，手拉手地跳进了大海，以身殉国。
前边的炮台相继失陷，英军继续猖狂北窜，要夺取后面的靖远、镇远和威远三座炮台。这三座炮台是虎门的最终一道屏障了。就在这时，在炮台阵地上，关天培和部将麦廷章正带领士兵们宣誓：人在阵地在，誓与阵地共存亡！
敌人开始进攻了。关天培一边指挥士兵反击，一边自我点火发炮。士兵们打红了眼，早把生死置之度外。仇恨的炮弹一发接一发，连连射向敌人。不久炮身热了，炮筒红了。突然“嘣！嘣！”几声，八门大炮全崩裂了。战斗进行了七八个小时，我军士兵伤亡过半，火药也不多了。英军乘势扑上了炮台。突然，关天培猛挥钢刀，冲上前去，砍死了前面的几个敌人，后面又拥上来一群敌人。关天培把钢刀高高举起，拚力向敌人的头上砍去。就在这时候，一颗子弹击中了关天培的胸膛。他挣扎着，怒目圆睁，在阵地上巍然挺立，把冲到他身边的敌人惊呆了！
爱国事迹体会篇十一
飞机是20世纪初由美国莱特兄弟最早研制成功的。他们没想到，只过了几年时间，中国人就自我研制出了飞机。这个有志气的中国人叫冯如。冯如12岁那年，他要出国谋生，父母舍不得他走，他说：“大丈夫四海为家，一辈子守在家里，不是我的志愿!”
他来到美国，刻苦学习机械、电学等各种知识和技术。一九零四年，他听到祖国的东北被日俄侵略，中国人被任意屠杀的时候，气愤极了。当时美国莱特兄弟刚发明了飞机，冯如就想，如果中国有了飞机，守住边疆海口，外国就不敢欺负了。他对朋友们说：“我决定自我研制飞机，然后驾机回去，报效祖国。如果不成功，我情愿去死。”于是他四处搜寻资料，钻研学习，又用筹集到的很少一点资金，开始研制。父母亲想他，期望他回国探亲，他表示：“飞机不成，誓不返国。”
19，冯如成功地制出了飞机。他驾驶着自我的飞机在美国奥克兰上空飞行，航程超过了莱特兄弟的首次记录。美国报纸刊登文章说：“中国人的航空技术超过西方”。冯如之后回国筹办航空事业，在一次飞行表演时不幸失事牺牲，年仅29岁。他为振兴中华做出了令人难忘的贡献。
爱国事迹体会篇十二
1926年夏，鲁迅离开北洋军阀盘踞的北京，南下厦门，担任厦门大学中国文学系教授，同时兼任国学院教授。1927年初，鲁迅又转赴当时的革命中心广州，担任了中山大学中文系主任，同时兼任教务主任，一边从事教育和文学创作，一边投入新的战斗。同年4月，鲁迅经受了腥风血雨的考验，因营救学生无果，愤而辞职。在血的教训面前，鲁迅早年形成的社会发展观发生了深刻的变化，他严厉解剖自己的思想，纠正了过去只信进化论的“偏颇”，从此，他的思想发展进入了一个崭新的起点。
代中期，参与创办《莽原》周刊、《语丝》周刊和文学社团末名社。1927年初到广州中山大学任文学系主任兼教务主任。1927年8月到厦门大学任教授。
1927年10月，鲁迅到了上海，从此定居下来，集中精力从事革命文艺运动。1928年创办《奔流》杂志。193o年，中国左翼作家联盟成立，他是发起人之一，也是主要领导人，曾先后主编《萌芽》、《前哨》、《十宇街头》、《译文》等重要文学期刊。他参加和领导了中国左翼作家联盟、中国自由运动大同盟和中国民权保障同盟等许多革命社团。他主编《前哨》、《奔流》、《萌芽月刊》等许多刊物，团结和领导广大革命的、进步的文艺工作者，与帝国主义、封建主义和政府及其御用文人进行针锋相对的斗争。他坚持韧性战斗，撰写了数百篇杂文。这些杂文，如匕首，似投枪，在反文化“围剿”中，作出了特殊的贡献。他与共产党人交往密切，坚决拥护中国共产党的抗日民族统一战线政策。他以“窃火者”自喻，致力于中外文化交流，倡导新兴木刻运动。他关心青年，培养青年，为青年作家的成长付出了大量的'心血。
鲁迅的名言。
不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。
以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。
青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。
爱国事迹体会篇十三
1988年3月13日一位14岁的优秀少年在熊熊燃烧的烈火中牺牲了，他的名字就叫赖宁。那天午时3点左右，因八级大风，把县城附近一家工厂的电线杆吹倒，造成电线短路，引起了大火。风助火威，火越来越大、烧得越来越远。此时，森林、电视卫星接收站和附近的油库都面临着巨大的危险。赖宁看见后立刻赶到火灾现场。他找到了一棵松枝奋不顾身地冲向前奋力扑火。虽然，消防队员曾劝阻大家别往火中硬闯，但赖宁不忍心看到国家财产遭到严重损失就去扑火。最终大火最终扑灭了，但赖宁却牺牲了。
爱国事迹体会篇十四
茅以升(1896-1989)江苏镇江人。早年毕业于唐山工业专科学校。19获美国康乃尔大学硕士学位，并获得该校授予的“斐蒂士”研究奖章。1922年应聘东南大学教授兼工科主任。1924年任北洋大学教授、工学院院长。1942年任杭州钱塘江桥工程处处长。建国后，先后出任中国交通大学、北方交通大学校长，铁道科学研究院院长，九三学社中央副主席，名誉主席。1955年6月，被聘为中科院技术科学部学部委员，并当选为、副主任。还荣获美国国家工程科学院外籍院士，1979年获美国卡尼基——梅隆大学授予的“卓越校友”奖章。
从小得到的启示。
南京秦淮河上，有座文德桥，这里是夫子庙古代最繁华的地方。
自清末以来，秦淮河上每年端午节都要划龙船，看龙舟竞渡。
有一年端午节的前一天，几个小朋友来茅家邀约以升次日同到秦淮河去看龙舟竞渡。不巧的是，第二天以升的胃疼得厉害，不能去了。只好相约着，请他们看完以后，再把如何赛龙舟的情况告诉他。
大人小孩，都穿戴得整整齐齐，鲜美亮丽，大家都想占据一个能看得清楚的地方，能站到文德桥上，便是最理想的选择。
当龙舟从文德桥下划过时，一时间，数百人拥向文德桥。忽听哗啦啦一声响，桥塌了，许多人都摔到桥下去了。文德桥原本是一座比较古老的桥，年久失修，突然遇到挤压，便倒塌了。有些识水性的人连忙下水救人，赛龙舟的人也放弃了竞赛，参加救援，这是出于人们预料之外的重大事故，经小朋友们的逼真描述，让以升心情非常激动。小朋友离开后，他平躺在床上，浮想联翩，心中暗暗下定决心：将来我要学习造桥，要造出千万人踩不坏，挤不塌，踏不断的桥，甚至让汽车，火车从上面通过也无妨。
后来，茅以升决定学土木工程，特别是学造桥，这从小立下的志愿，终身为之奋斗，并立下丰功伟绩的，不能不说是文德桥倒塌的启发。
自炸钱塘江大桥。
钱塘江大桥是我国自行设计建造的第一座既高又长的铁路、公路和行人三用两层大桥。1933年8月，茅以升授命来到杭州，为祖国建造新桥，出谋献策，绘图制件是他多年的心愿。钱塘江古称“无底”，就是说钱塘江水深，流沙厚，变迁莫测，江面水流汹涌，波涛险恶，冲刷力大;加之建桥经费有限，施工期限急迫，因此，必须把能同时动工的工程，上下有关的工程，配套联成“系统工程”同时动手，一气呵成。茅以升运用自己的聪明才智，发挥工程技术人员和建桥工人的集体智慧，势如破竹地解决一道道难题。如每一个桥墩下要打160根桩，9个桥墩就要打1440根桩，若用老办法汽锤打，一天只能打1-2根，后来他们采用“射水法”，一昼夜可以打30根，从而提高了工效。又如运用“汽压沉箱法”建造桥墩，将钢筋水泥制成重达600吨的箱子，准确地放在已打进泥沙里头的木桩上，沉箱下落时筑墩身，墩身完毕后架钢梁，上下并进，日夜施工，终于如期完成我国造桥史上前所未有的伟大工程。从此，他的名字和一座座大桥一起留在了祖国各地。1955年到1957年期间，茅以升又主持修建了我国第一座跨越长江的大桥——武汉长江大桥。
在建桥的两年半时间里，茅以升没有星期天，没有假期，为了监督工程的进程，以身作则，经常同工人在一起，甚至通过沉箱下水去实地调查，以便及时修正施工规划方案。一次，他下到水深30多公尺的沉箱里，正好日机空袭，关闭电源，只好和工人一起呆在箱子里。虽然大家很沉着，但当时还弄不清是什么原因。待升到水面以后，才知道原来是空袭的缘故。后来，茅以升回忆当时情景时说：“在水下的处境，真是永久难忘!那位管电气闸门，坚守岗位的工人也是令人难以忘怀的。”
1937年9月26日，火车象巨龙般驰过钱塘江大桥。公路桥是11月17日通车的。“人们可以双脚跨过钱塘江了!”真是万人空巷，额手称庆!然而日寇入侵，战火已经蔓延至浙江，黑暗象笼纱似的把钱塘江桥两岸蒙住，难道经过千辛万苦造好的桥，留下给敌人利用?不能，绝不能!茅以升涔着一双泪眼，望着钱塘江桥，口中念念有词：
斗地风云突变色，炸桥挥泪断通途。
五行缺火真来火，不复原桥不丈夫。
“钱塘江桥”四字的偏旁为金土水木，按五行说的木、火、土、金、水五种物质时“缺火”。
爱国事迹体会篇十五
碑林区安东街小学爱国卫生先进单位事迹材料安东街小学位于和平门外安东街100号，始建于1957年。学校占地面积15.78亩，建筑面积2560平方米，其中教室22间，部室10个，办公室9间。现有12个教学班，在校学生418名，是全日制六年制小学。
现任校长缪明霞，副校长杨莉莉、邱亚平，教导主任任生俊，副主任郭敏芳、林琳。全校共有教职工38人，其中高级教师23人，一级教师15人。教职工中大专以上学历37人。近年来学校先后获得基层优秀党组织、“保持共产党员先进行教育活动”先进集体、安全文明单位、平安校园、绿色校园、通讯报道先进单位、先进工会组织、档案管理规范先进单位、计划生育管理优秀单位、“创卫”先进单位、体育达标优秀学校等多项荣誉称号。
我校卫生工作始终坚持以人为本，以贯彻、落实上级卫生主管部门提出的工作要求为目标。结合学校实际，加强精神文明建设，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》等法规。创新管理机制，加大管理力度，提高教育成效，切实抓好学校的卫生工作，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，把学校卫生保健工作纳入学校的各项规范化管理之中，进一步提高学校卫生工作的管理水平，创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水平。我们主要从以下几方面开展工作：
一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。
卫生工作是学校的重要工作，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识，我校历年来十分重视学校的卫生工作，专门成立了以校长为组长、分管校长为副组长、总务处、教导处、各科室负责人和校医、全体班主任为成员的卫生工作领导小组，并已形成畅通无阻的学校卫生工作网络。根据工作实际需要，配有专人负责校园卫生工作、心理健康教育、传染病工作、教室卫生、蛋奶房卫生等工作，并能在实际工作中合理搭配，及时调整，做到分工明确，责任到人。
为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化、科学化、人性化。我校制订了《学校卫生工作条例》、《食堂卫生制度》、《卫生工作检查和奖惩制度》、《突发疾病预防和管理制度》、《突发疾病应急预案》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮食卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。
二、开展健康教育创新，不断提高健康教育质量。
学校主要抓住“健康教育课”为教育的中心环节。通过不定期举办各类教育讲座、教研活动，集体备课，社会实践等形式促进教育工作的开展。每学期期初，学校都及时制订切合当前形势和实际的《卫生、健康教育工作计划》，做到“学期初有计划，学期中有检查，学期末有总结”，使卫生健康教育工作真正落到实处。
常规性地邀请卫生防疫站同志、校医对班主任、任课教师及相关管理人员进行业务培训，对学生进行了流行性疾病防治等方面专项教育。比如：上学年开展了多次健康教育活动，时刻提醒学生养成良好的卫生习惯，定期检查学生健康卫生。根据学生和季节特点，我校的卫生健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外，还把工作重点放在常见性传染病知识的宣传和预防教育，并根据社会发病特点：比如“禽流感”、“猪链球菌”、“脑膜炎”、红眼病、急性肠炎等传染病知识宣传和预防教育，在学生中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育，让全体师生都懂得传染病的危害及如何预防等知识，提高师生对此类疾病的防范能力。并通过家访、给家长发宣传材料、家长信等形式，认真做好家校结对教育工作。严格执行上级有关规定和制度，群策群力，精心组织抽检、宣传、教育、防控等活动，确保了每位师生的身心健康。
学校还设立了“心理咨询室”，卫生健康教育黑板报、画廊，开展了健康教育手抄小报评比活动。利用晨会进行卫生广播讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识，使健康教育活动深入人心。
三、加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。
我校在校园环境的管理上，已做到经常化、制度化、规范化、科学化。每周的卫生班级评比由大队部组织值周教师和学生进行检查、评比。值周班级学生在每天的早上、中午、下午分别对全校各班班级、包干区、公共卫生区域进行检查评分。值周学生，不定期对各班级的卫生保洁情况进行检查。两周一次的大扫除由校长亲自带队，教导处、大队部联合检查评分，并把评分纳入评比先进班级之中，并及时公布检查结果。在管理中，对学校环境卫生提出了学校的总体要求：即要求全校同学做到责任区内无卫生死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无杂草、无乱丢废弃物，无痰迹、无污水、无污水渍(池);厕所做到无臭味、无蚊蝇蛆滋生、无乱写乱画。校园内的每一处墙壁无乱涂乱画乱张贴现象，无足迹及其他脏痕。室内物品摆放整齐、无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净。教室落实“门前”三包，班级管理设立专门的保洁人员负责，保持门前“三好”和活动安全。在全校师生中倡导“无烟”校园，“无乱丢”校园。定期开展了除四害工作，由专人负责，做到定期消杀和突击消杀相结合，厕所定时喷洒灭蝇和灭蟑螂药水，投入灭鼠诱饵，消灭四害孳生地，严格控制“四害”密度在国家标准以内。
我校扎实开展整治校内和周边环境卫生，开展绿化活动，净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生月活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。
四、抓好个人卫生，提高师生健康水平。
打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成讲卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生良好的卫生习惯，各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、黑板报、晨会、集会、班级主题班会等各种阵地，积极开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生保洁制度，自觉养成良好的卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等四不要求。认真做好两操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，开展了“两操”技能比赛，做好视力检查和防近工作，严格控制近视新发病率。不定期组织卫生组成员进行学生个人卫生抽查，以促进学生良好卫生习惯的养成。
长期的教育，使绝大多数同学养成良好的卫生习惯。今年，我们开展了“洁齐美”教室评比、“卫生知识讲座”、“宣传图片展览”、“卫生知识竞赛”等健康教育活动;集中全校性的板报宣传教育6次，校黑板报出了健康教育专题15次。根据保健计划的要求，做好一年一度体检的组织工作，并且根据体检的报告及时做好资料分析、防治病记录，并把结果及时反馈给家长。通过活动使我校的学生和家长懂得了一些健康知识，活动的开展，大大提高了学生的卫生保洁意识。
五、加强蛋奶房管理，为学生提供饮食安全保障。
蛋奶工程关系全校学生的身心健康，学校一直把它列为学校管理的重要部分。学校不断完善蛋奶房管理体制，加强蛋奶房卫生工作的检查，设立了相关的奖惩制度。同时根据有关规定，定期组织人员参加了卫生知识学习和体检，健全了食堂卫生消毒，食物保管、验收制度，做到分工明确，责任到人。
在爱国卫生工作方面，我校付出大量努力，取得了可喜的成绩。我们愿意加倍努力，进一步搞好学校环境卫生治理工作，为广大师生创造一个更加洁净、优美的工作、学习和生活环境!
爱国事迹体会篇十六
大米，是中国人的主要食品。可长期以来，水稻产量不高，人口又那么多，农民们成年累月种田栽稻，还是满足不了“吃”的需要。粮食产量低，是我国经济发展的一个大障碍。农业科技工作者袁隆平决心为国攻关，解决这个难题。
袁隆平是湖南一个镇上的农校教员。虽然工作条件差，可他一心扑在科研工作上。每日除了教学外，就是在试验田里培育高产品种。在试验中，他发现天然杂交水稻穗大粒饱，产量高，可是第二年再种，就退化了，失去了优势。他就想进行一种试验，培育能坚持高产的杂交水稻的种子。为了这个梦想，袁隆平不知花费了多少精力，有时候在试验田里观察，连家也顾不上回。经过的艰苦努力，最终培育成功了。
这种杂交水稻亩产到达1000多斤，在全国推广后，我国稻谷在几年中增产了1000多亿公斤，真是一个飞跃!袁隆平获得了国家第一个特等发明奖。美国等国也引进了他的成果。他被称为“杂交水稻”之父，为改变我国粮食生产的落后状态打了一个翻身仗。
爱国事迹体会篇十七
杨根思，1950年10月，参加中国人民志愿军赴朝作战。11月，在抗美援朝战争第二次战役分割围歼咸镜南道美军战斗中，时任志愿军某部连长的杨根思，奉命带1个排扼守下碣隅里外围1071.1高地东南小高岭，负责切断美军南逃退路。29日，号称“王牌”军的美军陆战第1师开始向小高岭进攻，猛烈的炮火将大部工事摧毁，他带领全排迅速抢修工事，做好战斗准备，待美军靠近到仅有30米时，带领全排突然射击，迅猛打退了美军的第一次进攻。之后，美军组织2个连的兵力，在8辆坦克的掩护下再次发起进攻，他指挥战士奋勇冲入敌群，用刺刀、枪托、铁锨展开拼杀。
激战中，又一批美军涌上山顶，他亲率第7班和第9班正面抗击，指挥第8班从山腰插向敌后，再次将美军击退。美军遂以空中和地面炮火对小高岭实施狂轰滥炸，随后发起集团冲锋。他率领全排顽强抗击，以“人在阵地在”的英雄气概，接连击退美军8次进攻。当投完手榴弹，射出最终一颗子弹，阵地上只剩他和两名伤员时，又有40多名美军爬近山顶。危急关头，他抱起仅有的一包炸药，拉燃导火索，纵身冲向敌群，与爬上阵地的美军同归于尽，英勇捐躯。
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