井底之蛙故事范文(13篇)

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井底之蛙故事范文(13篇)
时间:2023-12-10 08:53:06     小编:文锋

文化的多样性是人类社会进步和发展的重要组成部分。持之以恒的训练是成为优秀运动员的关键要素之一。希望这些范文能为大家提供一些思路和写作的灵感。

井底之蛙故事篇一

井底之蛙,或称坐井观天,是《庄子》“外篇·秋水”中的一则寓言故事。井底的蛙只能看到井口那么大的一块天,比喻见识短浅,思路狭窄的人。下面一起来看看关于这个成语的故事吧!

有一只青蛙长年住在一口枯井里。它对自己生活的小天地满意极了,一有机会就要当众吹嘘一番。

有一天,它吃饱了饭,蹲在井栏上正闲得无聊,忽然看见不远处有一只大海鳖在散步。

青蛙赶紧扯开嗓门喊了起来:“喂,海鳖兄,请过来,快请过来!”海鳖爬到枯井旁边。青蛙立刻打开了话匣子:“今天算你运气了,我让你开开眼界,参观一下我的居室。那简直是一座天堂。你大概从来也没有见过这样宽敞的住所吧?”

海鳖探头往井里瞅瞅,只见浅浅的井底积了一摊长满绿苔的泥水,还闻到一股扑鼻的臭味。海鳖皱了皱眉头,赶紧缩回了脑袋。

青蛙根本没有注意海鳖的表情,挺着大肚子继续吹嘘:“住在这儿,我舒服极了!傍晚可以跳到井栏上乘凉;深夜可以钻到井壁的窟窿里睡觉;泡在水里,让水浸着两腋,托住面颊,可以游泳;跳到泥里,让泥盖没脚背,埋住四足,可以打滚。那些小虫子、螃蟹、蝌蚪什么的,哪一个能比得上我呢!”青蛙唾沫星儿四溅,越说越得意:“瞧,这一坑水,这一口井,都属我一个人所有,我爱怎么样就怎么样。这样的乐趣可以算到顶了吧。海鳖兄,你不想进去观光观光吗?”

海鳖感到盛情难却,便爬向井口,可是左腿还没能全部伸进去,右腿的膝盖就被井栏卡住了。海鳖慢慢地退了回来,问青蛙:“你听说过大海没有?”

青蛙摇摆头。

海鳖说:“大海水天茫茫,无边无际。用千里不能形容它的辽阔,用万丈不能表明它的深度。传说四千多年以前,大禹做国君的时候,十年九涝,海水没有加深;三千多年以前,商汤统治的年代,八年七旱,海水也不见减少。海是这样大,以至时间的长短、旱涝的变化都不能使它的水量发生明显的变化。青蛙弟,我就生活在大海中。你看,比起你这一眼枯井、一坑浅水来,哪个天地更开阔,哪个乐趣更大呢?”

青蛙听傻了,鼓着眼睛,半天合不拢嘴。

井底之蛙故事篇二

[成语解释]井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

[典故出处]《庄子·秋水》:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也。”

一口废井里住着一只青蛙。有一天,青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。青蛙就对海龟夸口说:“你看,我住在这里多快乐!有时高兴了,就在井栏边跳跃一阵;疲倦了,就回到井里,睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴,安安静静地把全身泡在水里:或者在软绵绵的泥浆里散一回步,也很舒适。看看那些虾和蝌虾,谁也此不上我。而且,我是这个井里的主人,在这井里极自由自在,你为什么不常到井里来游赏呢!”那海龟听了青蛙的话,倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去,右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步,把大海的情形告诉青蛙说:“你看过海吗?海的广大,哪止千里;海的深度,哪只千来丈。古时候,十年有九年大水,海里的水,并不涨了多少;后来,八年里有七年大早,海里的水,也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里,才是真的快乐呢!”井蛙听了海龟的一番话,吃惊地呆在那里,再没有话可说了。

井底之蛙故事篇三

从前。有一口很深的'井。里面住着两只青蛙。一只叫小绿一只叫小黄。他们从来没有出过这口井。天天看着和井口一样大的天。常常幻想着外面的世界是什么样子。终于有一天。来了场暴风雨。雨水把井填满了。他们趁着这个机会跳岀了井去。映入眼帘的就是一副美丽的画面。在这里有花,有树,有河,有草。他们觉得非常惊奇,于是他们决定到其他地方去看看,闯一闯。小绿去了一片森林。这里有小鸟,小虫,小鹿还有许许多多它的同类,让小绿交了许多朋友,非常开心。于是小绿在这里住下了。而小黄去的地方。却是另外一个世界。他来到一个有高楼,有大厦,有房子,有飞机的地方。他来到这城市。这里有很多的人。非常喜欢吃野味儿。比如说"青蛙"。它害怕自己有一天也变成餐桌上的一道美食。还不如井里安全。于是。她就想回到井里。从此井里只有一只青蛙了。

井底之蛙故事篇四

一口废井里住着一只青蛙。有一天,青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。

青蛙就对海龟夸口说:

“你看,我住在这里多快乐!有时高兴了,就在井栏边跳跃一阵;疲倦了,就回到井里,睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴,安安静静地把全身泡在水里:或者在软绵绵的泥浆里散一回步,也很舒适。看看那些虾和蝌蚪,谁也此不上我。而且,我是这个井里的主人,在这井里极自由自在,你为什么不常到井里来游赏呢!”

那海龟听了青蛙的话,倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去,右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步,把大海的情形告诉青蛙说:

“你看过海吗?海的广大,哪止千里;海的深度,哪只千来丈。古时候,十年有九年大水,海里的'水,并不涨了多少;后来,八年里有七年大旱,海里的水,也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里,才是真的快乐呢!”

井蛙听了海龟的一番话,吃惊地呆在那里,再没有话可说了。

井底之蛙故事篇五

【】井底的蛙只能看到井口那么大的一块天,比喻见识短浅,思路狭窄的人。

【】贬义词。

【】偏正式;作主语、宾语、定语。

【】一孔之见、坐井观天。

【】见多识广。

井底之蛙有一只青蛙长年住在一口枯井里。它对自己生活的小天地满意极了,一有机会就要当众吹嘘一番。有一天,它吃饱了饭,蹲在井栏上正闲得无聊,忽然看见不远处有一只大海鳖在散步。

青蛙赶紧扯开嗓门喊了起来:“喂,海鳖兄,请过来,快请过来!”海鳖爬到枯井旁边。青蛙立刻打开了话匣子:“今天算你运气了,我让你开开眼界,参观一下我的居室。那简直是一座天堂。你大概从来也没有见过这样宽敞的住所吧?”海鳖探头往井里瞅瞅,只见浅浅的井底积了一汪长满绿苔的泥水,还闻到一股扑鼻的臭味。

海鳖皱了皱眉头,赶紧缩回了脑袋。青蛙根本没有注意海鳖的表情,挺着大肚子继续吹嘘:“住在这儿,我舒服极了!傍晚可以跳到井栏上乘凉;深夜可以钻到井壁的窟窿里睡觉;泡在水里,让水浸着两腋,托住面颊,可以游泳;跳到泥里,让泥盖没脚背,埋住四足,可以打滚。那些小虫子、螃蟹、蝌蚪什么的,哪一个能比得上我呢!”青蛙唾沫星儿四溅,越说越得意:“瞧,这一坑水,这一口井,都属我一个人所有,我爱怎么样就怎么样。这样的乐趣可以算到顶了吧。海鳖兄,你不想进去观光观光吗?”海鳖感到盛情难却,便爬向井口,可是左腿还没能全部伸进去,右腿的膝盖就被井栏卡住了。

海鳖慢慢地退了回来,问青蛙:“你听说过大海没有?”青蛙摇摆头。海鳖说:“大海水天茫茫,无边无际。用千里不能形容它的辽阔,用万丈不能表明它的深度。传说四千多年以前,大禹做国君的时候,十年九涝,海水没有加深;三千多年以前,商汤统治的年代,八年七旱,海水也不见减少。海是这样大,以至时间的长短、旱涝的变化都不能使它的水量发生明显的变化。青蛙弟,我就生活在大海中。你看,比起你这一眼枯井、一坑浅水来,哪个天地更开阔,哪个乐趣更大呢?”青蛙听傻了,鼓着眼睛,半天合不拢嘴。

井底之蛙故事篇六

住在浅井中的一只青蛙对来自东海的巨鳖夸耀说:"我生活在这里真快乐呀!高兴时,就跳到井外面,攀援到栏干上,尽情地蹦跳玩耍。玩累了,就回到井中,躲在井壁的窟窿里,舒舒服服地休息休息。跳进水里时,井水仅仅浸没我的两腋,轻轻地托住下巴;稀泥刚刚没过双脚,软软的很舒适。看看周围的那些小虾呀、螃蟹呀、蝌蚪呀,谁也没有我快乐。而且我独占一井水,尽情地享受其中的乐趣,这样的生活真是美极了。您为什么不进来看一看吧!"

巨鳖接受了井蛙的邀请,准备到井里去看看,但它的左脚还没有跨进去,右腿已被井的栏干绊住了,只好慢慢地退回去,站在井旁边给青蛙讲述海的奇观:"海有多大呢?即使用千里之遥的距离来形容也表达不了它的壮阔,用千丈之高的大山来比喻,也比不上它的深度。夏禹的时候,十年有九年下大雨,大水泛滥成灾,海面不见丝毫增高;商汤的时候,八年有七年天大旱,土地都裂了缝,海岸也丝毫不见降低。不因时间的长短而改变,也不因雨量的多少而增减,生活在东海,那才真正是快乐呢!"

井蛙听了,吃惊得好半天也没有说出话来。它这才知道自己生活的地方是多么渺小。

人如果长期把自己束缚在一个狭小的天地里,就会变得目光短浅,自满自足。

谓东海之鳖曰:"吾乐与!出跳梁乎井干之上,入休乎缺之崖;赴水则接腋持颐,蹶泥则没足灭跗;还虾、蟹与科斗,莫吾能若也。且夫擅一壑之水,而跨井之乐,此亦至矣。夫子奚不时来入观乎!"东海之鳖左脚未入,而右膝已絷矣。于是逡巡而却,告之海曰:"夫千里之远,不足以举其大;千仞之高,不足以极其深。禹之时十年九潦,而水弗为加益;汤之时八年七旱,而崖不为加损。夫不为顷久推移,不以多少进退者,此亦东海之大乐也。"于是井之蛙闻之,适适然惊,规规然自失也。

庄子《庄子·秋水》

井底之蛙故事篇七

语言活动:故事《蒲公英旅行记》活动目标:

1、孩子能够安静地欣赏故事,对故事情节感兴趣。

2、在理解故事时孩子能够初步了解最大的海洋,最高的山脉、最长的城墙和最宽的广场。

3、鼓励孩子大胆地用语言表达自己的感受,为自己是中国人感到自豪。活动准备:

1、一本自制故事书“蒲公英旅行记”。

2、一跟长绳。活动过程:

1、欣赏故事:

2、理解故事:

教师以提问的方式帮助孩子理解故事情节。(1)师:蒲公英的家在哪?

(2)师:都有哪些地方?(在幼儿讲述的同时,教师请孩子一一找出书中对应图案)。

(3)教师小结:蒲公英的家在中国,有最高的山脉、有最长的城墙和最宽的广场。

3、互动游戏:

老师以角色扮演的形式引导孩子游戏,在活动中巩固故事中的知识点。(1)师:我们都是小小的蒲公英,一起去旅行。(坐上绳子做的月亮船)(2)教师引导幼儿用手中简单的绳子,相互合作,组合变化图形。

4、谈话延伸。

教师总结:蒲公英的家和我们的家都在中国,告诉孩子关于国庆的知识。

井底之蛙故事篇八

坐井观天之后,动物们都说:“青蛙真实一只井底之蛙,目光短浅。”青蛙听了他们的话,心里很是不服。于是,决心比过那只爱说话的小鸟。

有一天,喜鹊姐姐正在分报纸。青蛙看到了,连忙喊:“喜鹊,麻烦你每天给我送几份报纸来,可以吗?”喜鹊姐姐毫不犹豫说:“当然可以了!”

第二天,喜鹊姐姐当真送来了3份报纸《人民日报》、《社会新闻报》、《晚报》送给了青蛙,青蛙见报后,连忙对喜鹊姐姐说谢谢。喜鹊姐姐笑着飞走了。

青蛙坐在井里,把报纸上的每一个字都背得滚瓜烂熟。连接这样一年过去了,青蛙在井里看报纸,而小鸟却在外面快活。

青蛙觉得自己学的知识增长很多,见识也广多了,认为自己差不多能赢小鸟了,要出去跟小鸟比试比试,于是青蛙通知了所有的动物,在森林里开展了一场智力比赛。

激烈的比赛开始了,大象伯伯宣布比赛规则:双方抢答,答对了就加十分,共十道题。小鸟在心里自言自语地说:“井底之蛙,也想跟我斗。”而青蛙却胸有成竹,信心百倍。比赛正式开始,大象伯伯问道:“我国什么球五连冠”小鸟沉思考虑的时候,“叮咚”青蛙想出来了。“我国女子排球五连冠。”“正确”大象伯伯一声大叫。他接着问:“我国四大名著分别是什么?”一、二、三、开始,大象伯伯一声令下,这次是骄傲的小鸟抢到了,小鸟说:四大名著是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。也答对了,给小鸟加十分。

井底之蛙故事篇九

有一天,一个青蛙妈妈一不小心掉进了井里,他非常伤心,因为她的小儿子准备就要出生了,她不知道怎么办才好。过了几天,青蛙妈妈真的生了,她的儿子非常的帅,但是帅又有什么用处呢?他出生在井里,所以青蛙妈妈就给自己的.儿子取了一个叫做“青井帅”的名字,但是外面的世界是怎么样的他根本不知道。“我真是该死,怎么会这么不小心。”

青蛙妈妈正在责备自己不小心的行为。不到一个月,青蛙妈妈死了,“青井帅”非常的伤心,有一天,一只小鸟从这里飞了过去,他看见了小青蛙,就问“小青蛙你怎么在这里?难道你是井底之蛙。”“不我不是井底之蛙,我的妈妈从这里跳过的时候,不小心掉了进来,可是现在我的妈妈死了,我很害怕,这里的井底太黑了,我很不喜欢,真想到外面去。”“那好啊!我可以帮助你到外面来。”突然四面八方响起了歌声,原来是这一只小鸟正在唱歌,但是小青蛙不明白,我害怕得要命为什么这只小鸟还在这里唱歌。真是一个不好的小鸟。突然四面八方来了很多的鸟,大家正在一个圈里说话,不知道在干吗。

原来小青蛙误会了他们,他们是要想方法来就小青蛙,突然小鸟正向他飞过来,他立刻躲开了。小鸟不知道怎么回事,他就跟小青蛙说:“小青蛙,你不想上去了?”小青蛙后来终于明白了,小鸟们是要救小青蛙,小青蛙非常的惭愧。后来小鸟们拖着小青蛙背,一下子就上到了岸上,小青蛙终于看见了无边无际的天,他非常的高兴,然后他感谢了小鸟们,他们从此做了朋友,和睦相处,永远都没有看见他们吵架,他们都在一起玩,变成了形影不离的朋友。

井底之蛙故事篇十

一天,小青蛙把井里的食物全部吃掉了,所以它决定跳出井来找点食物。

它刚跳出来就被外面的美景给迷住了,它感叹道:“哇!这也太美了吧!”天空就像是被清水洗过的蓝宝石,柳树的枝条就像小姑娘的小辫子,还有那满地小花都冲小青蛙微笑!

突然,小青蛙好像听到了哭声,它急忙跑过去看了看,发现是一个和自己长得很像的动物,它想:它是我的同类?小青蛙上前问了问说:“你为什么哭呢?”“大家都说我丑……还给我起了个外号叫‘癞蛤蟆’其实我的真名叫蟾蜍,我还是一个捉虫高手呢!”“蟾蜍大哥没关系的,说不定哪天你就变成蟾蜍王子了呢!”青蛙说道。“那好吧!我听说有个农民伯伯在为自己田的害虫发愁呢,咱们一起去帮帮他吧!”说完它们就赶路去农民伯伯的田地中了,到了田地里青蛙和蟾蜍把田地里的害虫都吃光了,它们露着圆圆的大肚子躺在田地中,因为这次它们立了大功,所以农民伯伯为它们写了一张奖状,上面写着“捉虫大王”,小青蛙和蟾蜍看了这个奖,心里都特别开心。

小青蛙觉得在外面生活可以帮助别人,也可以看看外面的美景,所以小青蛙决定不再回去了。

井底之蛙故事篇十一

井底之蛙的故事同学们应该都听过的吧,但在很久很久以前井底下并没有那只青蛙,后来它是怎么到井里的呢?就让我们来追根溯源吧!

一个阳光明媚的早上,小青蛙和它的父亲在河里的荷叶上悠闲的晒着太阳,突然一股刺鼻的气味扑鼻而来,清澈的河水被染成了黑色,它和它的父亲心想:太可怕了,这儿生活不下去了。于是它们放弃了第一个家园,跑啊跑啊,不知跑了多远,跑了多久,最终来到了农田里。

在农田里,它们又过上了幸福的生活,吃完就睡,睡完就吃,根本没有烦恼。但好景不长,有一天农民开始给农作物喷洒农药了,农药污染了环境,又毁掉了小青蛙的第二个家园,于是它们又开始寻找新的家园。

经过几天跋山涉水,它们来到了一个小岛上,小岛上物产丰富,小青蛙最喜欢吃又大又甜又多汁的水果,岛上的水果都成了它的.美味,小青蛙想:这儿可真是天堂一般的家园啊!但幸福的时光总是那么短暂,一天夜里,来了一群黑衣人,它们舞枪弄棒的冲了上了小岛,专逮青蛙和鱼虾做食物。小青蛙的父亲为了保护小青蛙献出了自己的生命,小青蛙为了躲避人类的捕杀,拼命逃到了一个干枯的井里,它终于安全了,但是它的父亲却死了,幸福的家园又没有了,从此它每天只能对着井口的天空想像着外面美好的世界,它怨恨人类对大自然做出的破坏,对它的同胞做出的伤害。

井底之蛙故事篇十二

有一只长期在井底生活的青蛙,有一天,它抬头看天的时候恰巧碰见一个路过井边的海鳖朋友。于是这只青蛙便得意地夸耀说:“朋友你好,我生活在这里快乐极了!出去时,我可以任意跳到井的栏杆上去;进来时,我就在洞里休息;我到水里时,水就挨着我的腋下,托着我的下巴;踩进泥泞里,泥就淹没了双脚。环视一下我周围的蝌蚪和螃蟹,都比不上我啊。况且我独占一个坑的水,这简直好极了!您为什么不进来看看呢?”

海鳖想进去看看,可是井太小,它左脚还没进去,右脚就被卡住了,于是只好慢慢地退回来。它对井蛙说:“我住的`那个海啊,千里都不能形容它的大。夏禹的时候,十年有九年都发生水灾,但是海水却没有因此而增加;商汤的时候,八年有七年都发生旱灾,而海水也没有因此而减少。我们那个海啊,不会因为时间的长短而有所改变,也不会因为雨量的多少有所增减。这就是我们住在大海最大的快乐了。”

这只青蛙听了海鳖的一番话后,十分惊讶,才知道自己住的地方有多么狭小,非常惭愧。

井底之蛙故事篇十三

在一口废弃的浅井里住着一只青蛙。这天,它在井栏边碰到一只来自东海的大鳖。

青蛙看见大鳖,感叹道:“你瞧我住在这里多么惬意呀!想要出去玩玩,我就跳出井栏;想要回来休息,我就在井壁的石缝里小憩。跳进水里,井水就托住我的胳肢窝和下巴;踩着泥巴,软软的淤泥正好没过我的脚背。回头看看那些的小虫、小螃蟹,它们谁也没有我自由自在。”

青蛙一个劲儿地向大鳖赞叹自己的小日子过得舒服自在:“我独占着这汪井水,独享着这方天地,真是舒适极了。你为何不常来光临水井,游览一番呢?”

大鳖听了青蛙这一番吹嘘,便想走到井边去瞧瞧。谁知它的左脚还没踏进井里,右脚就被井栏绊住了。大鳖卡在那里进退不得,迟疑了一下,就收回了脚。

大鳖向这只青蛙介绍大海的景象:“我生活在大海里。一千里的距离够远了,但不足以形容海面的辽阔;一万尺的高度够高了,但不足以探明海底的深度。在夏禹时代,十年中有九年遭水灾,可是海水也并不因此而增多;在商汤时代,八年中有七年遇旱灾,可是海水也并不因此而减少。大海无量无边,不因为时间的长短而改变,不因为雨量的多少而增减。这就是住在大海的'乐趣啊!”

【说明】这则寓言告诫人们,天地无限广阔,知识没有穷尽,如果一味“闭关自守”,沾沾自喜,就会变得孤陋寡闻,愚昧可笑。

伯乐善于辨认千里马,他想把自己的儿子也培养成相马的能手。于是他给了儿子一本《马经》,要儿子按照《马经》上画的图样去寻找千里马。

儿子找啊,找啊,他每遇到一匹马,都拿《马经》上的图样来仔细核对,看看与书上画的特征是否相符。可是每次总有些细节对不上号。就这样找了一年,还是没找到一匹和书上画的一模一样的马。他只好垂头丧气地回去告诉父亲。伯乐劝他不要灰心,叫他出去接着找。

无奈,儿子又踏上了寻找千里马的征程。上哪儿去找呢?他抚摸着《马经》,叹了口气,不知道该怎么办才好。儿子漫无目的地走啊走啊,心里不停地问:“千里马啊,你到底在哪里呢?”

正在发愁间,一只大蛤蟆一边“咕咕”地叫着,一边一蹦一跳地过来了。儿子看了半天,心下忽然“咯噔”一下:“咦,这不就是……”他大喜过望,掉头就往家跑。

还没迈进家门,儿子便大嚷起来:“我找到千里马了!我找到千里马了!”伯乐听了,忙奔出来问:“快说说,你找到什么样的千里马了?”儿子上气不接下气地回答:“我见过许许多多的马,只有这一匹和书上画的最像了。它也是头颅高高隆起,眼眶深陷,背脊缩着。只是有一样——它的蹄子却不像。”听完了儿子的话,伯乐心里明白了大半,他只得苦笑着说:“孩子啊,这匹‘马’虽好,可是它蹦蹦跳跳的,人骑上去怎么受得了呢?”话音刚落,儿子脸上的笑容顿时僵住了。

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