思想品德的个人工作总结(实用13篇)

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思想品德的个人工作总结(实用13篇)
时间:2023-12-10 08:50:05     小编:LZ文人

写总结是一种反思的过程,可以帮助我们更好地理解和吸取经验。总结应该突出重点,不必过多赘述细节。接下来,小编为大家分享一些写得不错的总结范文,希望能够给大家一些启示和借鉴。

思想品德的个人工作总结篇一

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:

1、结合教材的资料,充分利用直观、电化教学手段,精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课,注重学生各种本事的培养和知识应用的灵活性。

2、及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其提高。注重学生各种本事和习惯的培养。

3、及时家访,争取家长配合抓好学生的学习。

思想品德的个人工作总结篇二

作为一名老师,本学期,本人从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。

初中学生的逻辑思维开场占主导地位,渐渐开展到以逻辑思维为主的思维活动。初一学生可以学习一些比较系统的科学知识,但思维多停留于事物外表。喜欢听故事,有英雄主义意向和强烈的好奇心理,常思索一些滑稽,有趣的事物。只有充分理解初一学生的心理特征和思维程度,才能科学地确定教学的起点,到达预期的教学目的。对本学期进展总结如下:

一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真搜集每课书的知识要点,课后及时对该课做出总结。作为科任老师,学期开场能认真制定方案,注重研究中学政治教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动。

作为政治课老师,为了把课上活,防止枯燥、机械,本人在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为进步每节课的教学效果、教学质量,本人除注重研究教材,把握好根底、重点难点外,还采用多媒体教学,如:flash动画、视频等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,进步课堂的教学质量,按时完成教学任务。增强上课技能,进步教学质量,尽量使讲解有条理,准确,生动,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;上好每一节课。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进展施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏。

二、因材施教。本人在每一节课中,根据学生的个性特点去点拨引导,对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,今天的差生,不一定明天还是差生,更何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和片面性。而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要进步后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自本人意识力度一部分。在此根底上,再教给他们学习的方法,进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

春天是播种的季节,秋天是收获的季节,年终是反思一年得失的最好时刻。总结这学期的教学工作有得有失,进步很大,进步的空间也很大。思想政治教学工作过程中的任务,本人认为主要有三方面的内容,这包括:其一,学生思想政治科目的成绩,通俗讲就是应试教育上讲的思想政治科目的成绩。其二,学生实际掌握并可以在实际生活中领悟、运用思想品德知识的才能。其三,学生思想政治素养以及在思想政治方面考虑、解决社会现实问题的才能。第一,加强沟通,增进友谊,创设良好和谐的师生关系。想法设法让学生喜欢你,喜欢你的.课,至少做到不讨厌,毕竟兴趣是最大的老师。当然这就需要跟学生处理好关系,培育师生感情,加强沟通交流,建立和谐融洽的师生关系。第二,认真备课,狠抓纪律,进步学生课堂的听课效率。把课上好是吸引学生的最好、最主要的方法。要上好一堂课,最根本的是要先把课备好。备好一堂课,把握教材和大纲要求是最起码的,做到重点突出、难点打破。同时还要备好学生,不同班级的学生学习习惯不一样,教学方法也要有所区别。当然,纪律是学习的保障。第三,备好材料,技巧指导,增强学生考试的应试才能。政治科目是开卷考试,材料就是生命线,非常重要。带什么材料,怎样用材料,都是我们老师要重视的。关键是要确保那些不念书的学生也要准备材料,做到人手一份。考前指导是必要的,选择题也要,重点是问答题的分析。老师讲了,也要给学生理论的时机。

以身作责,现身说法,理论联络实际。以身作责,即上课要求学生做到的自己本人平时也要做到,并且做得比学生更好;现身说法理论联络实际,利用课余时间,用所教所学的理论来解决学生实际遇到的问题。

第一,早准备,早发动,全参与,全指导。早准备,主要是准备小论文的根本作文方法和参考题目;早发动,是提早指导,提早布置,提早指导;全参与,是全年段学生都参与政治小论文的写作,优秀的再推荐参与校市比赛;全指导,是每个学生都给予指导,不是为比赛而比赛。第二,强调真实,力求创新,表达外乡强调真实,是要学生自己独立完成作文,不要抄袭;力求创新,要求学生要有心意,研究新课题,考虑新方法,用新的思维和角度考虑问题;表达外乡,是要结合本地实际情况,不要空谈,讲大话。

思想品德的个人工作总结篇三

蓦然回首,有喜有忧。在这一学年里,本人担任九年级思想品德课的教学工作。现将有关工作情况简要总结如下:

1、加强业务学习,提高自身素质。

在工作中,我认真学习上级的有关文件,学习教师职业道德规范、新时期教育思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;此外,我还认真学习了新课改理论,努力提高业务能力,及时把握中考动向。通过学习,使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解,为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。

2、强化常规,提高课堂教学效率。

本学期,我深入细致地完成教育教学各项环节,认真备写教案,挖掘教材,力求既备教材,又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法,调动学生学习兴趣,努力提高教学效果,课后及时认真批阅作业,了解学生情况,因材施教,调动教学资源,积极参加教研活动,学习他人好的经验,努力提高教育教学水平和学生成绩。

3、认真研读中考说明,把握考试方向。

3、正视自我,明确今后努力方向:

在上期进行的中考中,我所教的思品成绩虽然不错,但与其他考得好的学校相比还有一定的差距,本人认真进行了反思,原因有以下几点:1、对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;2、对知识点的检查落实不到位。针对以上情况,在下学期我要在以下方面进行改进:1、狠抓对学生作业的检查,落实对知识点的掌握。2、加强学生答题技巧和方法的强化训练,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

总之,在今后的工作中我会改正不足,尽力把工作做好,争取在教学上再上一个新台阶,中考取得好成绩。

思想品德的个人工作总结篇四

随着施行课改新教材教学理论的全面展开与深化,灵敏多样的教学方式以及丰富多彩的学生活动已经走入了我们的课堂。在本堂课的教学中,我认为如何从单纯注重传授知识走出来,关注学生主体本身、关注学生的开展,实现“从学生中来到学生中去”,真正进步教学的有效性,要做到:

老师是课堂教学的组织者,在课堂教学中起穿针引线的作用,把各个教学环节有机地连接起来,引导学生在体验过程中去感悟,发现问题、解决问题,把学生反响的信息进展重组、加工,使学生能在积极有效、高质量的互动和探究中实现教育目的。根据教学的三维目的和学生的实际,我对教材从内容到构造做了调整和整合。引导学生先在一定情景下自我诠释和澄清建立同学友谊的方法和意义,最后再落实到教材中首先要阐述的友谊的“界定”,突出了教材的“真挚的友谊”重点上。只有这样,学生才能学会学习,注重学生体验学习的过程和获得知识的过程,从而实现由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者、指导者、参与者。

教材是施行课程标准的根本工具,是教与学的根本根据,只有认真钻研教材,要立足教材同时不拘泥于教材,正确理解教材的'内容和意图,才能使课堂教学实现教学目的。我的教学对象是进入初中时间不长、根本形成了新的集体的预备年级学生,同学之间还需要进一步互相关心、互相欣赏,如何增进同学友谊,这是同龄学生必需学会的。尤其在新的集体初步形成后,同学之间可能会因为社会环境、性格的差异使友谊面临着考验,如何通过这节课把同学之间的普遍性问题搬进课堂,在课堂中讨论解决,明确指导学生掌握建立真挚的同学友谊的方法,尤其是要指导打破学生勇于做诤友的难点,来实现课堂教学目的达成。在教材处理上,我淡化了友谊含义的讲解,而是从学生生活实际出发,由学生之间彼此真诚的交流,引出学生自觉产生“建立真挚同学友谊”迫切愿望,内化为主动学习,掌握扩大积极的交往圈、争做诤友的方法,用学生自我体验和教育,自然感悟出对真正的友谊诠释,让学生理解进步和标准自己道德行为对个人、集体乃至社会的意义。

我认为,倡导思想品德课的探究学习,学习内容应以问题形式直接呈现出来,使学生成为知识的发现者。本堂课创设情境,通过“我和朋友的第一次交往”,学会同学间的互相关心与欣赏;通过交流分享,懂得同学间要真诚相待,勇做诤友;通过“交友大会餐”,扩大积极的交往圈,增强同伴间的交流与合作。从课堂生成的情境出发,以学生的活动体验为载体,促进师生、生生的交流与互动。这种学习方式是一种主动学习,体验感悟知识结论的学习方式。

本节课对学生的训练,基于学生交流中的自我体验和感悟正确观点的形成,评价的获得于学生间互相交流和老师问答式交流中。在课堂教学中,评价的目的是促使学生对自己的学习进展反思,使学生更明智、更理性地进展学习。学生需要的是带有真情的、恰倒好处的、中肯的表扬。我认为,当学生的答复很好时,我们老师要给予真诚的表扬;当学生的答复“残缺不全”时,老师要指明努力的方向;当学生的答复背道而驰时,我们应委婉地进展引导,只有这样明确的、务实的评价才有利于学生学到知识、获得开展,才能深深打动学生的心灵,才能成为学生内在的、不竭的学习动力。随着新教材的使用,会随时地暴露出一些问题,不应追求形式上的花哨和热闹,我们要面对处在多元价值社会背景下不断发生变化的学生,在思想品德学科的教学理论中,克制急功近利和急躁心态,力争每节课都实实在在地、或多或少地解决一些反映时下学生思想实际的问题,日积月累总会有收获的。只要我们能正视这些问题,在理论中不断探究、反思,在反思中不断改进、学习,通过进步老师自身素质,积极采取对策,就一定能真正进步课堂教学的实效。

思想品德的个人工作总结篇五

“良好的开端等于成功的一半”,在教学过程中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂教学活动的实施。备课,不但备学生,而且备教材、备教法。本学期,我根据教学内容及学生的实际,研究课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的设计,并认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,整合各种利于吸引学生注意力的有趣的教学资源,课堂活动安排井然有序,驾驭课堂得心应手。课后及时反思并写好反思记录。

思想品德的个人工作总结篇六

本学期我担任七年级三个班的思想品德课的教学任务。一学期以来,我自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时自己的教育教学程度和思想觉悟也不断进步,使教学工作有方案、有组织、有步骤进展。回忆一个学期来的工作,主要有以下几个方面:

1、认真备好每一节课。

首先自己认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑。积极参加集体备课,参与互相讨论,交流经历,认真听取其他老老师的,写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。为了把课上精、上活,防止枯燥、机械死板,我通过多方面去搜集相关资料。多找一些如漫画、录音、视频等形式的资料培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,进步课堂的教学质量,按时完成教学任务。

2、努力上好每一节课。

为教好每一节课,我精心组织课堂教学,特别在课堂教学方法的使用上下了大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采用上,充分结合学校的“先学后教”形式,注重培养学生的自学才能和知识应用才能。不千篇一律,根据不同的教学内容和不同的学生,灵敏采用不同的教学方法。

在课堂导入时我采用了多种形式:如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种形式,激起学生学习新知识的兴趣。讲授新课时。尽量讲解做到明晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索明晰、层次清楚。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的'主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。

3、努力进步业务程度,积极反思和参与听课、评课,虚心向同行学习。为使自己的教学业务程度不断的进步,教学方法更丰富,课后及时修改作业,通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况,并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以反思订正,重新探究有效的教学方法。还经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经历,而且还经常听其他科组的老师讲课,理解其他科组老师的教学方法,汲取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去,博采众长,进步教学程度。

1、严格课堂纪律,培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点,运用多种教学方法,借助教学媒体,分散教学重点、难点,多采用直观明了的教法,考虑学生的实际情况适当降低难度,对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

2、继续更新观念,努力理论主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,进步教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,进步自身的业务素质。本学期,由于在理论中努力探究领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和进步。实在有效的由新课程的旁观者,变成新课程的参与者和理论者,投身到新课程改革中,并在理论中臻于成熟。

在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,认真听取师傅的教导,要不断总结经历,努力创新,开拓进取,努力进步自己的教学程度,逐渐创造出自己的教学风格,为美妙的明天奉献自己的力量。

思想品德的个人工作总结篇七

政治教学历来给人一种枯燥的感觉,在课堂上教师采用的还是传统的教学方式老师讲,学生读、背。这样课时间一长,学生就会感到厌烦,要么上课睡觉,要么就做一些和教学无关的事情,甚至有的同学还会厌烦上这门课程。所以,作为思想品德教师来说,就应该转变教学观念,改进教学模式,不断的思考和探索让学生喜欢上思想品德课。通过接近些年的教学实践,我总结了一下几点:

思想品德的个人工作总结篇八

又是一年雪花飘,伴随着茫茫的大雪,我们本学期的工作又要结束了,当我回忆这几个月的历程时,我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也许正是繁忙,才让我感觉到时间在悄悄的流逝。本学期我担任小学五年级的英语教学工作。在本学期的教学中,让我深深地感到教小学英语之难之累之乐。正因为如此,我严格遵循教学环节,课前认真备课。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

思想品德的个人工作总结篇九

本班学生32名,本学期经过师生的共同的努力,较好的完成了本学期的教学任务,教学效果不梦想,平均分为75分,从总体来说,本学期的提高不大。绝大部分上课能够专心听讲,进取思考并回答教师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。可是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不强。教师布置的作业经常完不成,以致学习成绩较差。

思想品德的个人工作总结篇十

这学期我担任了一年级数学课的教学工作。我们班共有学生32人,学生人数较多,这给我代数学课的教学工作带来了必须的难度,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向学校教师学习。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结:

思想品德的个人工作总结篇十一

本学期进行单元检测4次,月考2次,中段和期末考试各1次,每一次都能精心批改并做好记录,在课堂上详细分析讲解,指导学生如何进行分析材料、把握答题方向和整合知识要点,准确答题。作业布置10次,同步练习册抽查4次,作业布置主要体现巩固教学重难点,做到及时全批全改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时调整教学策略,做到有的放矢。

思想品德的个人工作总结篇十二

1、认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的进取性。

2、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、本事有了较大提高。

3、本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自我检查的本事。

4、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。

5、加强了对后进生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不一样程度的提高和提高。

6、经过练习课的精心设计,使学生掌握知识,构成技能,发展智力。所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。

7、重视了与家庭教育相配合,经过家访、家长会等不一样方式,与家长密切联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的提高和提高。

8、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯。

思想品德的个人工作总结篇十三

本学期又将结束。这个学期我担任初三第二学期(1—5)班思想品德。可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行教育教学工作计划,从各方面严格要求自身,开学初,结合学校的实际情况和学生的实际情况,制订教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。同时在教导处教研组的领导下,立足现在,放眼未来,转变思想,积极探索,改革教学。在继续推进我校和谐课堂教学模式的同时,把新课程规范的新思想、新理念和思品课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学方法,收到了较好的效果。现将本学期的工作总结如下:

一、认真钻研教材和教法。

因为我是第一次代初三第二学期的课程,心中掌握不大不敢怠慢,因为我深深懂得学识是无止境的。我认真学习了教材、大纲、教法,了解了教材的基本思想、基本概念和教材的结构,重点与难点,掌握了知识的逻辑,就本册教材的教学做了全盘计划,并虚心向有经验教师请教学习,积极主动参与教研活动进行课堂观察,保证自己思品教学顺利进行。

二、努力规范教学常规,提高教学质量。

在教学上,我都严格要求自身,试着努力做好教学工作。今后,我在总结前阶段工作得失的基础上,主要在以下几项工作中作了努力与提高:

1、认真和时备课。对于新教材,我已经接触了,但是觉得这样是远远不够的,所以每次上课前,我都认真钻研教材,阅读教师用书,查阅相关资料,遇到不清楚的问题,和时请教相关教师和网上搜寻。这样可以把整堂课准得空虚而到位,也只有这样,才干把课堂教学真正落到实处。

2、认真上课。课堂是学生的主阵地。我认为只要学生上课认真听的话,积极参入讨论活动合作学习,课后温习巩固可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题,要求不同层次的学生勤动脑,积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛,一起提高班级的成果。

3、适当安排作业。上课无疑是一个很重要的环节,但课后落实是学生巩固知识不可或缺的.一个重要环节,而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后,我都根据学生的实际情况给他们安排相当的作业,并要求和时上交,和时批改,然后和时发现并订正学生的错误。

4、努力做好培优补差工作。本学期,在教研组的指导下,推出了这一项措施。我主要通过每次的测试,有针对性地对不同学生进行辅导;重点关注优生(前20名)和差生思想转化。

三、缺乏之处还需改正。

本学期,我在取得上述成果的同时,还存在比较多的缺乏之处。比方:

(1)在自身的再学习方面,对自身的要求不够高,在教育理论的学习上还有待提高。

(2)总的来说对学生的耐心有所改善,但对后进生有时还是缺乏耐心。

(3)学生的练习的检查工作抓得不实,不到位。所有这些缺乏,都还有待于自身去努力。我相信,只要自身有决心,一定可以将自身这些缺乏改掉。我会不时努力,并虚心接受领导和同科老师的意见,多进入其它教师参入课堂观察提高自身的教学能力,争取在20xx年中考交一份满意的答卷。

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