教案是教学质量的重要保障，可以使教师在教学过程中更加有条不紊，提高教学效果。编写一份完美的教案需要考虑多个因素。首先，要明确教学目标，确定学生应该达到的知识、能力和情感目标。其次，要选择适当的教学内容，确保内容与学生的实际情况和学习需求相匹配。此外，还需要灵活运用不同的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。以下是小编为大家整理的一些优秀教案范文，供大家参考。希望通过这些范文的学习和借鉴，能够帮助教师们更好地编写教案，提高教学质量。教案的质量直接关系到教学的效果，所以编写好教案对于教师来说非常重要。大家一起来学习和分享吧！
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇一
教学过程：
使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉，体验滚动的乐趣。
教学准备：
垫子若干或地毯若干，纸棒每人一根。
重难点：能控制身体定向滚动。
教学过程：
1.小马得儿驾。
幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。
2.纸棒骨碌滚。
比一比，谁的纸棒滚得远。
3.学做滚滚棒。
（1）纸棒会滚，谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去？请个别幼儿试一试。
（2）幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向同一方向侧滚动，体会滚动的乐趣。
教学延伸：
滚动较熟练时，可用几条毛巾，靠垫做成障碍，使幼儿用力滚过去。
反思：
幼儿的`胆子比较小，不敢将两臂上举，教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚，而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇二
1、乐意参加活动，体验活动的乐趣。
2、通过活动，学习朝着目标动作较协调的跑。
珊瑚、水草若干，鱼游音乐（中间穿插不协和音表示鲨鱼来了）。课前听过表示鲨鱼的音乐及看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。
小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。
听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作（准备活动）。
1、提出游戏的`要求：追泡泡时不要把其他幼儿撞到了，如果撞到了也没关系，自己爬起来，我们都是勇敢的小鱼。
2、小鱼听着音乐去追泡泡，鲨鱼来了小鱼去躲藏。
3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。
1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿。
2、幼儿听音乐结束活动。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇三
设计意图：
平时孩子们会看到很多会滚的东西，孩子们的兴趣也非常大，我发现有些孩子会在地上滚来滚去，很开心，我想提供一个机会，让他们尽情地滚，从而发展幼儿控制身体的能力。
活动过程：
使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉，体验滚动的乐趣。
活动准备：
垫子若干或地毯若干，纸棒每人一根重难点：
能控制身体定向滚动活动过程：
1、小马得儿驾。
幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。
2、纸棒骨碌滚。
比一比，谁的'纸棒滚得远。
3、学做滚滚棒。
（1）纸棒会滚，谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去？请个别幼儿试一试。
（2）幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向同一方向侧滚动，体会滚动的乐趣。
活动延伸：
滚动较熟练时，可用几条毛巾，靠垫做成障碍，使幼儿用力滚过去。
活动反思：
幼儿的胆子比较小，不敢将两臂上举，教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚，而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇四
活动目标：
1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
重点与难点：
1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。
2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。
活动准备：
1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
活动过程：
一、扮演角色，活动身体。
师：孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动一下身体吧！今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
二、听信号变换方向和变速爬行。
师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。
（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
（2）听信号向前变换速度爬。
（3）听信号转圈变换速度爬。
（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
三、变换方式朝制定目标爬行。
师：我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）。
爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。
爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
四、调整活动量，“小狗打滚”。
师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。
五、游戏“小狗找肉骨头”。
师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”
六、放松活动“小狗洗澡”。
师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。
（全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。）。
《娃娃家》游戏设置所需材料提供如下：
场景一小厨房材料准备：
1）厨房用具：利用纸箱制作的煤气灶、冰箱、水池等，大小与幼儿成比例即可，建议不要那种微型的娃娃家玩具。略小一点的真实的、塑料碗、盘、勺、锅以及小桌椅等。
2）模拟食物：自制面包（面包间用雌雄扣固定）。
3）真实食物：各类新鲜豆、桔子、鸡蛋、蔬菜、黄瓜、豆腐干等；
4）娃娃及动物头像：娃娃、兔子、狗、猫、青蛙等动物盒子，娃娃及动物头像，可平面投放或在与幼儿高度相适应的墙面。
指导策略：
1、鼓励宝宝模仿成人切豆干、剥豆等；
2、喂小动物：喂食工具及喂的食物要体现由易到到难，如工具，小勺——筷子——镊子；
食物，红枣—蚕豆—花生—光滑的扁豆等；
场景二盥洗室材料准备：
2）提供真实的衣物：小的衣裤、袜子、鞋子等；
各式衣架及各式衣夹、贴有物品标签的子或抽屉、纸盒等；3）各种扣扣子、拉链、系鞋带等的训练盒等；指导策略：
1．鼓励宝宝模仿成人洗晒衣物、给娃娃及小动物洗澡等；
2．在收拾整理时，鼓励宝宝按类摆放物品，如衣、裤、袜子的分类及凑对摆放等；
场景三小客厅材料准备：1）沙发、小床、电视机、男女娃娃、绒毛动物等；
2）宝宝和父母的全家福，可以展示在与幼儿视线齐平的墙面或以相册的形式放在区域内的桌上、筐中。
指导策略：
1、鼓励宝宝介绍相片中的人物等。
2、鼓励宝宝扮演爸爸、妈妈等角色自娱自乐。
根据宝宝的兴趣，也可增加其他角色区域，如理发店、小医院，但以娃娃家为主，理发店、小医院可以只是情景创设，供宝宝自由进出。
通过游戏的方式，在小小的班级里营造出一个小小的社会，让每一个孩子在其中都扮演一定的角色，使得孩子们之间产生互动，以游戏的形式让孩子们的交往能力得以提升。角色游戏是幼儿园常设的一种游戏活动,角色扮演的价值重在促进幼儿“社会化”,使幼儿逐渐掌握社会行为规范的道德准则,学习正确处理人际关系,为他们更好地适应社会生活提供有利的学习环境。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇五
科学的开展托班幼儿的体育活动，《纲要》指出体育的任务是：发展基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣，提高机体的功能，增强体质，以促进幼儿健康成长。
幼儿生长、发育迅速，身高、体重增长较快，经常的、适宜的体育活动能促进其身体的正常生长发育，有效地提高机体各器官系统的功能;促进基本动作和身体机能的协调发展，户外体育活动是幼儿心情愉快，有良好的睡眠和食欲，能提高幼儿对外界环境的适应能力，减少疾病，增强体质，促进身体健康;体育活动是幼儿心情开朗，自由愉快，积极主动，有利于培养开朗的性格和良好的个性品质。因此，本学年对如何科学的开展托班幼儿的体育活动进行了一些探索，我们是从以下几个方面着手的。
（1）、利用游戏形式，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
培养幼儿参与体育活动的兴趣是幼儿体育教学的重要任务之一。体育活动的基本动作走、跑、跳、钻、爬、平衡等机械单调，幼儿容易感到枯燥无味。用幼儿感兴趣的小游戏教他们掌握基本动作，既让他们玩得开心，又能很快学到知识与技能。
（2）。
二、鼓励幼儿大胆创造，科学地开展体育活动。
把一种游戏变换多种玩法，逐渐增加游戏的难度，锻炼幼儿在不同条件下运用动作的能力，这样会使幼儿对体育活动产生更加浓厚的兴趣，并始终保持学习的积极性。
（3）在整合各学科知识，培养自我保护意识。
幼儿体育活动是幼儿全面发展教育的重要组成部分，是开发幼儿智力的基础。在幼儿体育运动中，让幼儿再快乐的游戏中学习体育活动。具体的体育活动教育内容如下：
一、模仿和尝试活动阶段。
1通过观摩小班孩子进行快乐的体育游戏，让托班孩子对体育活动产生兴趣！
2带领托班孩子进行简单户外游戏，例如：快乐大滚球、找小猫等、主要是引导幼儿在做做玩玩中，感受到活动的欢乐气氛。3引导幼儿参与集体活动，帮助幼儿选择自己喜欢的活动。
二、基本动作模仿。
1第一个阶段目标：学习各个基本动作。
能基本学会站立，爬、向前走、跳、钻等基本动作模仿！
2第二个阶段目标：用基本的动作进行游戏，让孩子在游戏中的继续模仿和学习!第三个阶段目标：运用滑梯等器械锻炼孩子钻、爬、滑等基本动作！主要实现过程：第一、发展幼儿控制身体动作的能力，提高动作的协调性。
第二、发展幼儿走、爬、跑、跳、平衡等运动能力和对运动的兴趣。
第三、发展幼儿的钻、爬、走等运动能力，提高灵活。
性。
第四、锻炼幼儿按指令控制自己动作的能力。
第五、发展幼儿各种肢体动作，通过活动，练习手部小肌肉动作。
三、发挥幼儿的创作力进行体育游戏活动！
主要实现过程：第一、引导幼儿进行角色游戏，体验和其他幼儿一起游戏的乐趣。
第二、通过户外体育游戏，在游戏中全面发展幼儿的基本动作及发展身体的协调性。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇六
1、把教室或者是一个场地布置成一个小池塘的样子，然后中间有荷叶还小虫等点缀。
2、准备一个轻松愉快的背景音乐。
1、首先跟着音乐和老师一起做一下热身运动，大家扮演小蝌蚪在池塘里游来游去。
2、老师引导小朋友开始学习双脚跳跃。
3、等下朋友熟悉了双脚跳跃以后，慢慢的老师引导他们沿着池塘的荷叶有目的的跳跃。
在跳的过程中要提醒小朋友注意安全，不要跳的太大，注意前后左右其他的小朋友。
等到大家已经都熟悉了跳跃的规律，老师再增加故事场景，让小朋友学习小青蛙呱呱呱的小虫子，并把音乐背景增大。让小朋友们快乐的在场地里跳来跳去。
最后老师提问小朋友捉到了几条虫子？数一数个数。
这样一个快乐的小青蛙呱呱呱活动就结束了。老师在实际操作过程中可以根据场地限制和道具限制稍加改变。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇七
1、体验与绳子玩游戏的快乐。
2、练习跨、爬、跳的动作技能。
三根绳子（红黄蓝）；六根竹竿；一根挂满水果的绳子（苹果、香蕉、梨）。
一、热身律动《天下的妈妈都是一样的》。
“这个音乐真好听，让我们跳跳舞吧！”
二、玩绳。
1、出示绳子。
“小朋友，看，刘老师今天带什么来了？”（绳子）。
“对，就是绳子，它真是个可爱的绳宝宝。绳宝宝可喜欢我们托一班的小朋友了，今天来跟小朋友一起玩，你们喜欢吗？”（喜欢）。
“刘老师也非常喜欢它，那现在刘老师就把绳宝宝拉起来，咱们跟它玩一玩吧！”（拉绳子）。
2、练习跨。
“这根绳宝宝的个子可真矮！小朋友想一想，怎么才能从它身上过去呢？”（幼儿尝试练习）。
“你们能不能不碰到绳子呢？”（幼儿反复练习跨跳）。
3、练习爬。
“小朋友仔细看，绳宝宝慢慢长高了，谁能想出好办法从它下面过去呢？”（幼儿尝试并练习四肢跪地爬）。
4、练习跳。
“小朋友看，绳宝宝终于长大了，好高啊！怎么才能摸到它呢？”（幼儿尝试并练习双脚跳）。
5、出示其它两条绳子。
“呀，怎么来了这么多绳宝宝！一共有几根？我们一起来数数看。”
“它们也想和小朋友一起玩了！可是，真奇怪，他们怎么都不一样呀？哪里不一样？”（高矮、颜色）。
小结：它们的颜色不一样，红、黄、蓝。它们的个子也不一样高，这根最矮了，这些越来越高。
“现在，刘老师就来和这些绳宝宝们玩一玩。”（引导小朋友玩）。
三、游戏《摘水果》。
让幼儿坐下。“小朋友，现在是秋天，许多水果都熟了，小朋友吃过那些水果？”（请幼儿说水果名称）。
“小朋友说了那么多水果，现在想吃吗？”（想吃）“那我们去摘水果吧！”（好）。
“看，那边就有许多水果，小朋友先看看，刘老师是怎么摘到水果的，又把它放到哪了。”（示范）。
“小朋友们也来摘个水果吧！”（小朋友游戏）。
请幼儿每人拿一个水果回教室。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇八
写好幼儿园托班体育教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园托班体育教案，体育教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班体育教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先，我们要了解托班幼儿的生理特点，只有抓住孩子的.特点，我们在写幼儿园托班体育教案时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班体育教案了。其次，写幼儿园托班体育教案，活动一定要多样化，幼儿才能更好的参与。只要抓住要点，写幼儿园托班体育教案还是比较容易的。
活动一：连起来。
类型：教学活动。
内容：锻炼手部大小肌肉和手眼协调活动的能力。
材料：幼儿用书《连起来》。
方法：
教师请观察幼儿用书上的内容，说说自己看到了什么。
幼儿随意交流自己的想法，老师予以认同。
教师演示在各圆点之间连线形成―个图像。
鼓励幼儿尝试在各圆点之间连线，从而形成不同的图像。
提示：
圆点之间的连线可以形成非常丰富的图像，教师要鼓励幼儿大胆地操作。
此活动内容也可以在区域活动中进行(见图示)。
活动二：一起玩。
类型：体育活动。
内容：练习改变路线跑。
材料：长绳。
方法：
教师将长绳摆放成不同的造型。
幼儿根据不同的造型图依次小跑步。
提示：
绳子要足够的长，才能摆放出各种造型。
幼儿可以跑步和走路两者结合进行。
此活动人数不宜太多，避免拥挤影响幼儿的游戏。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇九
2、初步做到遵守简单的游戏规则。
皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。
游戏一：追皮球。
教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的.皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。
规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。
游戏二：滚皮球。
幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。
规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。
游戏三：找朋友。
教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。
规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。
游戏四：小猪回家。
幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。
游戏五：喂小动物吃饭。
在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。
规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。
游戏六：我是小小传球手。
幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。
规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十
1、学习骑儿童三轮车。
2、锻炼幼儿腿部力量以及平衡能力。
大框子、儿童三轮车。
1、教师向幼儿介绍游戏规则.
2、做游戏。
宝宝骑上三轮车，教师把大框里的塑料水果装进三轮车后面的小筐，鼓励宝宝骑三轮车到终点后，把车筐里的水果放进大框里，然后再鼓励宝宝返回起点。
3、鼓励在一边等待的宝宝给同伴加油。
活动中如果宝宝不敢骑，教师可在宝宝身后帮助扶稳三轮车。
可提示骑的速度过快的孩子慢一点。
指导骑车左右晃动的幼儿双手握好把手，提示他们眼镜朝前看。
幼儿尝试在制定路线上骑三轮车，体会了运动的乐趣。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十一
小沙包、桌子。
1、幼儿扮演蜗牛，屈膝四肢着地，背上驮着沙包，慢慢地在草地上四散地爬。
2、教师鼓励幼儿爬得越远越好。
3、教师将几张桌子连接起来，当做通道，蜗牛在通道下面钻过。
1、“蜗牛”身上驮的`沙包可以由少至多。
2、桌子可以分成不同长度，体现为不同发展水平的幼儿创设相应的环境。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十二
使托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
准备。
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
过程。
2．幼儿回答完,老师说：“咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？
3．老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。
4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十三
1、用乒乓球进行抛球游戏，体验乒乓游戏带来的快乐。
2、通过游戏提高幼儿走、跑、跳等能力。
乒乓球人手一个，大被单一条
咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小白兔，跳跳跳，跳跳跳。
咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。
咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小小马，得儿驾。
咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小鸭子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。
咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小螃蟹，爬爬爬，爬爬爬。
咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小小鸟，飞呀飞，飞呀飞。
咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变出了一粒小豆豆。
瞧，陆老师带来了一粒小豆豆，我要来炒豆豆了！
（1）幼儿自由玩“炒豆豆”的游戏。
炒豆豆，炒豆豆，炒好了豆豆翻豆豆，噼里啪啦一个，噼里啪啦两个。
（将球放在手心滚几下，当念到“噼里啪啦一个”的时候，将球往上空抛起来，体验乒乓球落地弹跳给幼儿带来的快乐。
（2）集体游戏“炒豆豆”，体验乒乓游戏带来的快乐。
将所有乒乓球一起放入大被单，把乒乓球放在被单里炒，当念到“噼里啪啦一个，噼里啪啦两个……”的时候，将被单往上提，使乒乓球弹起来，一直将乒乓球抛完，幼儿将乒乓球捡进被单，继续“炒豆豆”的游戏。
豆宝宝累了，我们送豆宝宝回家休息吧！
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十四
教学目标：
1、学习拉圆圈和圆圈由大变小、由小变大的动作。
2、在结网的过程中，体验变大变小的欢乐。
教学过程：
1、开始部分：
复习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》。
2、基本部分：
（1）教师带领幼儿拉成一个大圆圈。
师：“小蜘蛛们，我们赶快跑到中间去，蜘蛛要开始结网了。”
（2）教师和幼儿边念儿歌边拉着手向外走。慢慢的结成一个大网。
（3）等幼儿结网的动作熟练之后，教师能够增加结网的速度，做一些快慢的变化。
3、结束部分：
（1）小蜘蛛为自我结成的网欢呼，随着音乐做放松动作。
（2）教师组织幼儿回教室洗手。
反思：本活动能够延伸到让幼儿去寻找大自然中更多的动物，去认识、去了解，从而来丰富幼儿多动物的知识。还能够经过此活动来让幼儿感受蜘蛛结网的神奇之出，让幼儿从整个过程中寻找到欢乐。至于一些手部的动作又能很好的发展幼儿的灵活性和小肌肉的发展。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十五
教师为幼儿创设“找朋友”的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。
1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。
松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家（场地图附后）。
小鸡、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐磁带。
幼儿已会小鸡走、小鸭走的.动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
1、教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2、教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。
3、教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。
4、教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。
5、请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。
6、鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。
7、游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。
美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴。
认知：比较认识小鸡小鸭。
1、在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，判断幼儿钻的动作协调性。
2、根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴交往能力发展水平。
1、扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。
2、逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十六
1、在老师的引导下，让宝宝感受玩轮胎的乐趣。
2、提炼宝宝几种“玩轮胎”的方法，锻炼宝宝大肌肉动作的发展。
熟悉场地、各色轮胎若干个、大灰狼头饰和小鸡头饰各一个。
一：复习巩固“拉个圆圈走走”的游戏，知道小手拉拉我们都是好朋友：
1、“鸡宝宝好！”“鸡妈妈好！”我们拉手来做个游戏好吗？
游戏：拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走——走，看谁先蹲下：
一只小黄狗，蹲在大门，眼睛黑幽幽，想吃肉骨头，汪汪。（不定）。
拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走——走，看谁先立正：
小朋友们快快来，大家一起来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好！
拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走——走，看谁先坐下：
（坐下来休息）要带宝宝去新家玩。
2、引出主题：新家里的小轮胎。
（1）新家里有些什么东西呀？（小轮胎）。
（2）观察小轮胎的'形状、颜色、让宝宝触摸轮胎圆圆的感觉。（红的、黄的…圆圆的、）我们要和小轮胎做好朋友，一起做游戏。
（3）轮胎的方法：“学游泳”“做小鸡的家”“我是小奥运小冠军”“小轮胎开火车”等等。让宝宝做给大家看，小朋友一起学。
小轮胎开火车：请小朋友把轮胎排队，一起爬爬小轮胎（可以加点儿歌）。
（能力强的可以自己完成，让小轮胎学会滚滚滚，能力弱的可以请老师帮忙）。
在轮胎上表演节目：（rolly----polly）和（上海名谣）。
rolly----pollyrolly----pollyup—up—up。
rolly----pollyrolly----pollyfly—fly—fly。
三：“小鸡找米”的游戏：
游戏规则：
鸡宝宝和鸡妈妈出去找东西吃，一边走一边念儿歌〈〈小鸡找米〉〉，看见大灰狼来了就逃回家，躲进自己的小轮胎里，把门关起来，大灰狼就抓不到我们了，第二遍的时候，大家联合起来把大灰狼赶走：（打打打，打死大灰狼，打打打，打死大灰狼，打死——大灰狼，“我们胜利了！耶！）。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十七
根据小班幼儿的身体发展特点和规律，以及3-4岁幼儿的好奇心比较强，又加上小班幼儿特别喜欢爬，但是机械式的爬枯燥无味，就难以激起幼儿的兴趣，应该为幼儿精心设计游戏场景，在一系列游戏场景的变换中练习爬的动作。但是很多幼儿都不能掌握正确的爬要领，以及在爬的过程中应该注意什么，基于这些具体情况设计如下活动，最主要的目的是让幼儿学会正确的爬的姿势以及提高幼儿的动作的灵活性。《纲要》中指出："以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中"。
一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
一、材料准备：小蚂蚁头饰;沙包制成的红、绿粮食若干;红、绿筐各一个;垫子搭乘的小桥一个;背景音乐。
二、经验准备：了解有关蚂蚁生活的相关知识。
一、准备活动--听音乐做动作听音乐，幼儿和教师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充分调动幼儿的积极性，引发幼儿参与活动的兴趣。热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。
二、基本活动(一)、练习各种不同方式的爬行动作1、自由爬教师边念儿歌便带领幼儿自由爬，为后面的.游戏爬做好准备。并提醒幼儿不要相互碰撞，注意安全。
自编儿歌：今天天气好晴朗，跟着妈妈去散步。
蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。
2、有序爬鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。
3、寻声爬通过玩"捉迷藏"的游戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着地爬着找妈妈。
4、尝试倒退爬(播放"狮王进行曲")宝宝听什么声音?前面发生什么事了?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎，快向后退。(引导幼儿向后倒爬)听，没声音了，让我们再次向前爬。(引导幼儿再次向前爬)三、游戏：蚂蚁背豆豆引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。
请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。(师友共同检查游戏结果)小结：启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平稳。
蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?
引导幼儿在场地中发现"大豆"鼓励幼儿一起合作把"大豆"抬回去。
四、放松练习，结束活动。(时间2分钟，运动量小)律动《一只小蚂蚁》鼓励幼儿先拍拍手臂、膝盖、再互相拍拍手臂、膝盖。
注意事项：
1、在游戏过程中，引导幼儿爬时眼睛要向前看，避免与其他幼儿相撞，提醒幼儿注意安全。
2、关注幼儿的卫生，教育幼儿手爬脏了不要乱摸，特别不能揉眼睛、吃手等。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十八
名称：
美丽的蜗牛。
类型：
教学活动。
资料：
学习由里到外画不间断的曲线。
材料：
幼儿用书《美丽的蜗牛》。
方法：
1、教师以故事的形式，边讲边画引出主题：――“从前，有一只蜗牛妈妈，它十分喜欢自我的孩子。每当太阳出来的时候，蜗牛妈妈总带着它的孩子到外面去玩……”
2、与幼儿一齐数一数，蜗牛妈妈有几个孩子。
3、鼓励幼儿在自我的图画本中为蜗牛妈妈再添些孩子。
4、教师在观察幼儿作画时，提示幼儿由里到外地画曲线。
5、引导幼儿之间相互欣赏同伴的作品。
提示：
1、教师在讲解时，必须要边讲边画，强调由里到外地画线条(见图示)。
2、托班幼儿相互欣赏，主要是激发兴趣，为自我的成功鼓掌，与中、大班幼儿的欣赏有很大的不一样。
3、教师在演示中所画的蜗牛要有大有小，体现构图上的均衡、生动。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十九
1、进入场地，四散站开。
2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。
（二）、基本部分。
1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2、提供离地高度不等的绳子障碍。
a、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。
b、老师依据。
幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。
3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。
a、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作（包括梯上、梯下）。
b、启发幼儿创造性地玩梯。
4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩＂小猴摘果子＂游戏。
（三）、结束部分。
1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。
2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。
3、结束活动，幼儿离场。
教案设计频道小编推荐：
托班教案|托班教学计划
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇二十
活动目标:。
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
过程：
一、讨论西瓜的外形特征。
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法，让大家一齐变成一个大西瓜?
二、手拉手变成大西瓜。
1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)。
2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)。
三、游戏：切西瓜。
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇二十一
1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。
2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。活动准备：
1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。
2、音乐磁带。活动过程：
一、热身律动：小蝌蚪游呀游。
听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。”
二、初步练习双脚跳跃的动作。
1、引出青蛙跳。
我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。
2、自由练习跳跃的动作。
看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。
3、再次练习跳。
看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌――我真棒，刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。（这里特别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一起跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变）我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。
幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。
三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫。
（一）第一次游戏。
坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。老师示范抓、吃虫子：（儿歌）小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。
呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把虫子贴到衣服上）。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。幼儿边念儿歌边游戏。
（二）再次游戏。
1、荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情况，提出安全等方面的要求。
2、提问：你抓到几条虫子了？数数看。
四、放松运动。
1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/18377713.html】
