通过总结，我们能够发现自己在学习和工作中的不足之处，从而提出改进的措施。总结的语言要简洁明了，避免过于冗长和复杂的句式。希望大家能够从这些范文中找到适合自己的总结写作方法，并运用到实际中去。
幼儿园普通话宣传总结篇一
今年的推普周主题是：xxxx。的确，推广普通话对于构建和谐社会、提高市民素质、实现人的全面发展具有特别重要的意义。
学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化的基础，学校是普及教育、培养社会主义建设人才的重要基地，而幼儿园是普及基础教育的基础，是普及普通话最前沿的阵地。
在开学的第三周，我们迎来了。
第xx届。
1、升旗仪式上。
领导讲话。
进行全园推普总动员阐述了推普工作的重要性。
2、各班教师在家园栏中，向家长宣传推普周活动，宣传员在园内张贴各类宣传口号，让更多的人加入到推普队伍中来。
3、我们将普通话的宣传标牌在幼儿园的大门口醒目的位置分别张贴，此举引来了家长的观望。我们及时向家长介绍了活动的情况，告诉家长说普通话的作用，鼓励家长与幼儿交流时也尝试使用普通话，并且得到了家长的支持，马上就有家长与孩子用普通话交流起来。
4、园内检字队行动，查找家园栏、主题墙面中的不规范字。
5、结合我园课题，中大班年级开展了“我爱祖国语言美”的古诗词、儿童诗朗诵比赛。活动前夕，教师们积极投入准备阶段，寻找自选儿歌，动员家长教会幼儿，并在班中进行选拔赛，为决赛打好了基础。
本次活动获得了很大的成功，这和全园师生、家长的积极配合、认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，为养成说普通话打好了基础。
幼儿园普通话宣传总结篇二
20xx年9月11日到9月17日是全国推广普通话宣传周，为贯彻普通话教育，积极响应上级指导，促进校园语言文字工作，提高师生的普通话水平，合肥市长江路幼儿园开展了丰富多彩的推普活动。
在推普周活动期间，xx开展了一系列相关活动：升旗仪式上开展了主题宣传讲话；幼儿园张贴专用标语，营造良好的园部语言环境；教师在校园里带头说普通话；各班开展相关语言表演活动，通过故事、儿歌、古诗等表演，进一步促进幼儿从小说好普通话；通过教师会议、推普宣传橱窗、led电子屏、家园宣传栏等方式开展推普宣传活动。通过一系列推普活动激发了全园师生对国家通用语言文字的认同感、自豪感和自觉规范使用意识，让幼儿体会到母语的力量，为会说普通话而感到自豪、骄傲。
今后的工作中，xx致力将推普周活动与日常工作有机结合，创建语言文字规范化示范校，积极创新活动形式，发挥新媒体作用，使推普宣传雅俗共赏，为群众喜闻乐见，提高幼儿园依法、规范使用国家通用语言文字的整体水平。
幼儿园普通话宣传总结篇三
在全国第__届推广普通话宣传周中，__幼儿园围绕主题“大手牵小手同讲普通话”主题组织开展了丰富多彩的推普活动，以点带面，助力我园的语言文字工作再上一个新的台阶。
为了使推普周顺利进行，我园成立了专门的推普工作领导小组，及时召开会议，制定推普周活动方案及相关的活动计划，切实有效地落实推普周活动的组织和实施工作。
01。
紧密结合推普通知，发出推普倡议。
9月__日，利用星期一的升旗仪式，保教处秦__主任通过国旗下讲话，向全体幼儿及教职员工发出“大手牵小手同讲普通话”的推普周活动倡议。
02。
大力学习推普精神，营造推普氛围。
1、全体教师利用学习强国app阅读学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
2、借助学校微信公众号宣传推普倡议，做到校园内外人人知晓。
3、在园内张贴第__届全国推广普通话宣传海报，利用led电子屏显示“同讲普通话携手进小康”、“大手牵小手同讲普通话”、“说好普通话方便你我他”、“学说普通话推广靠大家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
03。
活动内容丰富多彩，注重推普实效。
1、推普工作领导小组开展了备课、观察记录等电子稿纠错字、标点符号使用是否规范的检查活动。
2、推普周期间，我园开展了教师讲故事比赛，老师们通过录制绘本视频，用标准的普通话抑扬顿挫地演绎了一个个幽默诙谐、深情感人的故事。通过比赛全面提升了教师的语言感受能力、表达能力，也为幼儿园早期绘本阅读积累了教学素材，推进幼儿早期阅读的能力，推进推普周活动进程。
3、9月__日上午，幼儿园开展了“说好普通话书写规范字”青年教师硬笔书法比赛。比赛中，老师们个个全神贯注，挥动手中的笔，或轻或重，或缓或疾……通过活动进一步提高了全体教师规范书写意识，激励大家练好规范字。比赛之前教师们也利用空余时间认真练习，提升写字水平。
4、各年级组结合推普中方案切实有效地开展了班级活动，小班幼儿学说普通话，利用来园、离园鼓励幼儿学说“老师早上好”“老师再见”，在一日生活中注重引导幼儿使用“请”、“谢谢”、“对不起、没关系”等文明用语；通过亲子共读活动，让幼儿和家长进一步体会普通话和汉字的魅力，在阅读中感受亲情，体会快乐。
中班组通过学习推普儿歌和绕口令，感受到了汉语言的优美和趣味。大班组幼儿结合推普周宣传口号，绘制了一幅幅生动活泼的推普口号宣传装饰画，我们将其布置成展板展示在大厅。
各班教师利用散步等时间引导班级幼儿进行学习，说一说、念一念展板上的普通话口号，进一步提高了幼儿说普通话的意识。
推普周是短暂的，但“推普”的任务是延续的。在全园师幼的共同努力下，本届推普周取得了良好的效果。我们将一直保持着这份推普热情，大手牵小手，同讲普通话，坚持说普通话，说好普通话，从而带动身边人文明用语，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
幼儿园普通话宣传总结篇四
20xx年9月14日至20日是第xx届全国推广普通话宣传活动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局《关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求，结合我园实际积极开展以“依法推广国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
一、确定主题。
依法推广国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观。
二、建立活动目标。
以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。
三、领导重视，分工明确。
为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
四、加强宣传，营造活动氛围。
1.我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
2.利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
三、精心组织，推进活动开展。
(一)幼儿活动。
1.大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报，不仅培养孩子的观察能力和语言能力，更丰富了幼儿的知识面。
2.中班段开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。
3.小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。
(二)教师活动。
1.开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。
2.开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。
(三)家长活动。
充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。
通过开展第十八届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
幼儿园普通话宣传总结篇五
根据《教育部等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委通知要求，我园积极开展以“推广普通话共筑中国梦”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
一、领导重视，分工明确。
为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
二、加强宣传，营造活动氛围。
健全具体的推普宣传制度我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
（一）加强宣传，营造活动氛围。
升旗仪式上，由教师代表向全园师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。让全园师生认识推广普通话的重要意义，倡议积极参加“推广普通话共筑中国梦”活动，要求老师上课应说普通话，幼儿间对话尽量以普通话为主，培养良好的讲普通话的素质。
根据根据《教育部等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委通知要求，我园制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把幼儿园的推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。
三、精心组织，推进活动开展。
（一）幼儿活动。
1、对幼儿开展“词语接龙”活动，教师说很简单的一句话，比如“我喜欢玩皮球”等，幼儿根据话语的最后一个字组词。开拓幼儿想象和吐字清晰。
2、在各班开展“幼儿讲故事海选”活动，活动将参考少京赛的规则，从班级推选到年级再到园级，逐级选出讲故事最好的幼儿。此次活动不仅仅提高了幼儿的普通话水平。
3、深入开展了读书活动，使幼儿每天保证一定的阅读时间，营造校园读书氛围。
（二）教师活动。
1、开展“上课时必须讲普通话”的活动。加强对幼儿的语言课教育，通过讲解《小马过河》、《狡猾的狐狸》、《聪明的乌龟》等锻炼了自己普通话的同时更加提升了幼儿的普通话能力。
2、开展“教师讲故事”活动，讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话，教好普通话的能力。
（三）加强与家长相结合的工作。
孩子最具影响力环境除了幼儿园外更离不开的是家庭，父母教育也是推广普通话中必不可少的一部分。我园使推普宣传工作深入到家庭中，要求家长在家坚持同幼儿讲普通话，并且让幼儿回家口述当日所学内容，请家长纠正指导。营造规范的语言环境，督促孩子坚持讲普通话，讲好普通话。
总之，在这丰富多彩“推普周”活动中，仁和中心幼儿园作为语言特色园，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时为创建语言文字工作及校园文化添砖加瓦。在以后的教育教学工作中将继续做好宣传工作，进一步落实普通话与规范字工作，构建和谐校园文化，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
幼儿园普通话宣传总结篇六
20xx年9月12日至18日是全国“推广普通话宣传周”，我园紧紧围绕“推广普通话，喜迎二十大。”的主题，结合幼儿园实际情况，对本届推普周活动精心安排，认真实施。我们主要做了以下工作：
幼儿园成立了推普周工作领导小组，认真制订了推普周工作实施方案并布置了推普周活动安排。在幼儿园大门口放置宣传版面，说普通话、用文明语、做文明人。提出宣传口号：我是中国娃，会讲普通话。
幼儿园根据幼儿年龄特点分年级组开展了丰富多彩的活动。大班的孩子语言已经逐步丰富，幼儿园在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。利用小喇叭请幼儿当小主持。同时开展幼儿“诵童谣、玩游戏”活动。随着“推普周”活动的开展，我园富有特色的校园文化已日渐浓厚，校园内外，处处讲普通话，处处讲文明礼貌，互相问好，文明礼义校园随处可见，文明向上的校园文化处处呈现，生机勃勃的校园中一派“满园春色”。
幼儿园普通话宣传总结篇七
20xx年9月14日至20日是第25届全国推广普通话宣传周我园根据县语言文字工作精神制定了推普周活动方案。按照计划在宣传周期间结合我园实际情况大力宣传广泛动员开展了一系列活动使全体幼儿在活动中体验在活动中学习在活动中明理并将这种影响力推及社会和家庭形成教育的合力取得了良好的效果。
在“第25届推普周活动”中我园成立了领导小组做到“推普”活动有计划、有安排、有落实、有检查、有记录。幼儿园紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”这一主题广泛宣传让全员教职工认识到推广和普及普通话工作的重要性。通过开展读书角、讲故事、儿歌比赛等一系列的“推普”活动进一步提高了全园师幼语言文字的规范意识和“推普”参与意识努力发挥了幼儿园教育对社会语言文字规范化的基础作用促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。同时还组织了“找找身边不规范字”的活动老师们如同啄木鸟般在备课本、家园联系栏等地方寻找错别字、不规范书写的字十分仔细。另外各年段等活动。
1、幼儿园教职工自9月14日就开始了进行积极有效的宣传工作号召全园师生及家长坚持说普通话写规范字使普及走向深入。组织全体教职工认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识使我园全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用广泛宣传大力推广普通话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性在全社会形成了公共交际场合说普通话的风气。
2、按照幼儿园推普周活动方案各班积极创设与幼儿语言密切联系的活动环境如阅读区、教园地从而引导幼儿说好普通话有兴趣的认识生活中的文字养成阅读兴趣。老师们提醒来园的每一位幼儿及家长要说普通话。进一步增进“爱我母语爱我中华”的感情提高对推广普通话的认识。激励师生自觉使用普通话和规范字的意识使全校师生积极参与到推普周活动中。
3、认真贯彻落实推普活动方案并将列为班主任工作的一项主要内容不局限于本周将推普计划贯彻到整个学期的教育当中。
利用丰富多采的推普活动使教职工和幼儿家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯使普通话真正成为校园语言。
1.推普周期间各班利用晨检时间宣传“说普通话、写规范字”的重要性积极创设与幼儿语言密切联系的活动环境如阅读区、教园地从而引引导幼儿说好普通话有兴趣的认识生活中的文字养成阅读兴趣。
2.充分利用一日生活各环节鼓励幼儿主动说普通话努力创设自由、宽松的语言交往环境支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈培养幼儿听讲普通话的习惯体验语言交流的乐趣。
3.落实“一天学一句普通话”的活动方案如小班的“我们一起玩”“我上幼儿园”“老师好老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设让每一位孩子都能主动参与到说普通话爱说普通话的活动中增进幼儿间的交流与沟通促进其社会交往。推广中班幼儿进行口述的语言活动发动家长宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等家长帮助整理记录教师每天及时阅读幼儿口述本内容与家长回应、互动。
4.积极营造浓郁的普通话语言环境组织大班开展幼儿看图编故事比赛、幼儿儿歌、三字经等诗歌表演在丰富了幼儿活动内容的同时也让幼儿养成时时讲普通话的好习惯。在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示。
5.各班教师在家园栏中向家长宣传推普周活动宣传员在园内张贴各类宣传口号让更多的人加入到推普队伍中来。向家长宣传推普的意义鼓动家长参与推普活动。倡导“小手牵大手”活动和爸爸妈妈一起学讲普通话将推普工作推向社会形成家校社会一体化的教育网络。
总之通过推广普通话的工作丰富推普周的活动孩子们的能力提高了自信心增强了家长满意了我们也很开心。普通话的推广是一项长期的工作需要我们在以后的工作中继续努力我们会一如既往的学习普通话一如既往的使用普通话一如既往的推广普通话。
幼儿园普通话宣传总结篇八
xx年9月14日至xx日是全国“第xx届推广普通话宣传周”，为了能够让普通话成为我们的校园语言，全园师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来，“使用普通话用好普通话”的氛围越来越浓，掀起了一股推广普通话的热潮。活动中，我们紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的主题，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：
为了使全国“第xx届推普活动”深入开展，幼儿园成立了以园长为组长，分管领导为副组长，各部门负责人、教研组组长为组员的提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统“推普”活动领导小组，使我园的推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。
为使“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了推普周活动动员大会，宣读了文件内容和本园推普周活动方案，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为幼儿口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
我们借助园门口的横幅和宣传推普主题；在幼儿园设立的“语言文字”宣传专栏张贴幼儿园本届推普周活动方案；在幼儿园楼梯、走道等处张贴推普宣传标语；此外，幼儿园的小喇叭广播、校园网等也是我们的宣传和推普阵地。
在本次宣传周中，我们开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：
1、“啄木鸟纠错”活动：以教研组为单位，让每位教师对自己和同事的各类纸质材料或电子文档进行找错纠错，并予以提醒和反馈。在此自检、互检的学习和交流过程中，大家发现了现有书面和电子文档资料中存在的不足，以及造成的原因，为杜绝日后在各类资料中出现不规范用字敲响了警钟。
2、拼写活动：以教研组为单位，共同拼读试题，在交流讨论x同学习提高。
3、小喇叭广播：每个班级的师生继续轮流主持每周四开展的小喇叭广播，在向大家播送成语故事、神话故事、古诗等中国民间文学的同时，还介绍社会热点新闻、安全防病、文明礼仪等知识信息。
4、进社区开展推普宣传。活动中孩子们自信地举着宣传牌走进社区，大胆地用稚嫩的声音告诉大家用普通话交流，这一切得到了大家的肯定和支持，也让孩子们感受了推普的快乐和成就感。
5、组织中大班幼儿开展“我给父母当老师”活动。让孩子当家里的推普员，以此感染父母，影响周围的人，使更多的人走进说普通话的行列中来。
6、结合孩子的表现，我们评出了本届推普周的10位推普小能手，并让他们推荐同伴接任她们的工作，从而激发其他孩子的积极性，使每个孩子都有参与推普的机会。
“推普周”是短暂的，但“推普”的任务是延续的。蔡路幼儿园的师生们将齐心协力说好普通话，用好规范字，为营造和谐语言环境，为提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。
幼儿园普通话宣传总结篇九
诏安县认真开展好第17届全国推广普通话宣传周活动，县教育局充分利用学校这块主阵地，发挥广大师生的积极性和主动性，认真开展推普宣传工作。局领导高度重视，精心布置，要求各校结合实际，制定活动方案，落实具体措施，使学校“推普周”活动做到了有计划、有安排、有落实。全体师生身体力行,积极倡导“用普通话讲述中国梦，用规范字书写中国梦”，共同构筑语言文字中国梦。
在推普周活动期间，县各中小学校把推普周作为净化、美化校园环境的一次契机，各校在校园内悬挂了醒目的宣传标语，并借助升旗仪式，进行了一次以推广普通话为内容的国旗下讲话，班级召开主题班会、出黑板报、布置宣传橱窗、同时利用学校广播在校内进行了广泛的宣传，营造浓厚氛围。有的学校以“我读书，我成长，我快乐”为主题，开展绿色读书活动;有的学校结合“书法特色学校”创建成果，举行书写比赛，说普通话，写规范字，强化汉字的规范书写，弘扬中华汉字形体之美，将师生规范用字提高到一个新的起点;有的学校举办普通话朗诵或故事演讲比赛，开展了“美在语言中”故事评选;有的学校还深入开展了亲子读书活动，创建学习型家庭，加强家校联系，开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，把推普工作由学校扩大到家庭、社会，造成了很好的社会影响。努力做到“三个结合”(即普及与提高相结合，规范与教学相结合，学校同社区相结合)，充分彰显学校对社区、学校对家庭、学校对社会的辐射力。
提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人人有责，今后，我们将不断深化学校推普工作，持之以恒地从德育入手，把爱国主义教育、学生的行为规范、继承祖国优秀文化和提升广大师生“说普通话、写规范字、”教育活动结合起来，积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字做文明人”的文明风尚在校园里不断延续下去。
幼儿园普通话宣传总结篇十
20__年9月15日至21日是第x届全国推广普通话宣传活动周。
说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局《关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求，结合我园实际积极开展以“说好普通话，圆梦你我他。”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
一、确定主题说好普通话，圆梦你我他。
二、建立活动目标以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。
三、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
四、加强宣传，营造活动氛围。
1.我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
2.利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
三、精心组织，推进活动开展。
(一)幼儿活动1.大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报，不仅培养孩子的观察能力和语言能力，更丰富了幼儿的知识面。2.中班段开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。3.小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。
(二)教师活动1.开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。2.开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。
(三)家长活动充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。通过开展第x届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
幼儿园普通话宣传总结篇十一
首先学校在行政会议上讨论并通过了关于本次活动的方案，除成立领导组织外学校还派校团委专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在周一的升旗仪式上朱副校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
2．在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围。
学校大门口悬挂“普通话是我们的校园语言”宣传横幅，在学校内设了永久性的宣传标牌。
4．周一至周五充分利用学校广播站在每天的中午、傍晚播讲、宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，通过宣传使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。
在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：
1．坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2．课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3．尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4．在学校醒目位置设置标志牌，展示了我校特色活动主题：爱国旗，唱国歌，说普通话；普通话是我们的校园语言。
5．各班级开展以“四海同音，万众一心”为主题的班会课。
6．在全体学生中开展了“中华赞”征文活动，突出全民族精神家园的建设，促进推普工作的开展。
通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已经把普通话作为了校园的第一用语，同时对全校的不规范字做了一次清查。相信只要学校搞好这个语言文字工作，那么整个社会的语言文字都会随之规范化，共做文明人！
本次活动获得了一定的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是分不开的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。当然在推普周活动中也存在一些不足的地方，这些都需要在以后的教学工作中不断的去改进，不断的努5.com力，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
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幼儿园普通话宣传总结篇十二
20xx年9月10日至9月16日是为全国推广普通话宣传周，xx幼儿园围绕本届推普周活动的主题——“说好普通话，迈进新时代”，积极组织开展了丰富多彩的推普周活动。
小班段充分利用一日生活各环节，引导幼儿念童谣、儿歌，学说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
绘声绘色讲绘本。日常交往学习使用礼貌语言。
大班段大力推广和规范使用国家通用语言文字，来园点名环节用普通话进行“气象、日期、新闻播报”。离园时，孩子们来到校门口，以流利的普通话向家长及弟弟妹妹们分发推普周宣传单，人虽小，但是传播的力量却不可低估，大班孩子为弟弟妹妹们树立了榜样，作为小小“推普”员，孩子们神气又自豪。
“推普周”是短暂的，但“推普”的任务是持久的。晨星幼儿园作为一所x市语言文字规范化示范校，将继续协同全园师生，齐心协力说好普通话，用好规范字。发挥辐射作用，营造书香校园文化，为实现顺畅交流，构建和谐社会而努力。
幼儿园普通话宣传总结篇十三
亲爱的家长、小朋友们：
您好！普通话是全国通用语言，推广普通话对于增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。正值园“童话节”到来之际，为营造和谐、文明、活泼的校园环境，提升校园文化品味，创设良好的“早期阅读”语言氛围，我们发出倡议：
1、老师、家长、孩子之间坚持使用普通话，逐步养成良好的'习惯。
2、给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物。
3、积极为孩子创造各种学习机会：多听故事、学说普通话，规范幼儿用语；让孩子多讲故事、念儿歌、绕口令等，鼓励幼儿口齿清楚、语言流畅地表达。
4、带领孩子一起诵读经典诗词和美文，感受汉语言的美，弘扬中华优秀文化传统、传承优秀文化。
5、语言交际中时刻注意自己的口语发音，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
6、带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
7、在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。
为了孩子明天的成长与发展，让我们和孩子一起学普通话，说普通话，从我做起，从现在做起，共同构建和谐语言生活，人人都讲普通话，处处盛开文明花！
倡议人：
日期：
幼儿园普通话宣传总结篇十四
亲爱的家长、老师、小朋友们：
普通话是全国通用语言，推广普通话对于增进人际沟通、促进社会发展具有非常重要的作用。广泛使用规范普通话已成为我们每一位孩子、家长的责任。说好普通话、发展口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用。让幼儿在良好的.语言环境熏陶下学习、生活，养成说普通话的习惯，能为他们今后掌握规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生。在9月14日至9月20日第23届全国推广普通话宣传周来临之际，结合区推普主题：同讲普通话，携手进小康，我们向全园家长、老师和孩子们发出如下倡议：
1、普通话是我们校园最重要的语言沟通渠道，家长和孩子们要积极学好普通话，说好普通话。
2、在日常生活中，教师和幼儿、幼儿与幼儿、教师与家长、幼儿与家长彼此交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3、在家庭生活中尽量使用普通话，并且能积极带动家人说普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。
4、多给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物，积极为孩子创造各种学习机会：多听故事、多收听广播、观看幼儿动画片等，学说普通话，规范日常用语。
让我们积极行动起来，从我做起大力推广普通话，人人都讲普通话！使普通话真正成为我园的校园语言，共同构建和谐语言生活！
倡议人：
日期：
幼儿园普通话宣传总结篇十五
亲爱的小朋友、家长、老师们：
大家好！在这秋高气爽的丰收季节，我们迎来了一年一度的全国推广普通话宣传周。
幼儿园是推广普通话，推广规范字的重要阵地，每一名老师，每一名幼儿都有责任讲普通话。作为家长，大家有配合幼儿园做好推普工作的责任，这不仅是热爱民族、热爱祖国的思想表现，更是养成文明习惯，营造美好精神家园的现实需要。在本届推普周期间，我们向老师、全体家长朋友和小朋友们发出推广普通话的倡议：
1、在学习、生活过程中，坚持使用普通话，带动周围的人使用普通话，养成文明良好的语言习惯。
2、教师、家长给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物。
3、积极为孩子创造学习机会，学说普通话，规范幼儿用语。让幼儿多讲故事、说儿歌、绕口令等，引导幼儿口齿清楚、语言流畅地讲述。
4、教师、家长在语言交往中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
5、认真查找身边的各种用字是否规范，发现不规范汉字及时指出并改正。
6、在各种场合使用文明用语，塑造良好的个人形象，为城市形象的塑造、城市文明程度的提高尽一份力量。
从我做起，从现在做起，大力推广普通话，形成讲普通话的.自觉习惯，使普通话成为校园语言、生活语言，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具。让我们用普通话融入这个开放的快速发展的社会，让我们一起携手共同构筑语言文字的中国梦，传承弘扬中华优秀传统文化。
倡议人：
日期：
幼儿园普通话宣传总结篇十六
今年9月10日至16日是第xx届全国推普周。为更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的潜力，增强全园师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造良好的语言环境，根据东营市语言文字工作委员会的通知要求，以我园工作实际为基础，制定本方案。
以“说好普通话 迈进新时代”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，用心引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与潜力，提高道德水平和文化品位，为构建和谐语言生活、建设美丽幸福新东营提供有力支撑。
20xx年9月10日——9月16日
通过推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说普通话、写规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
（一）加强领导，落实管理
为了推普工作落到实处，幼儿园各教研组长构成推普周工作领导小组，对宣传、推广工作进行检查、督促：
组 长：唐晓云
成 员：刘 恺 王海芸 薄娜娜 窦胜燕 季朝霞
（二）宣传动员，营造氛围
1、通过幼儿园电子屏、宣传专栏、张贴宣传海报、家园联系栏、微信、班级qq群等宣传平台，带动家长共同参与推普活动。创设良好的语言文字环境，营造浓厚的文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2、在推普周期间，通过幼儿园网站等形式展示宣传标语，利用电子屏播放“第21届推普周宣传视频”，营造良好的推普氛围。
（三）紧扣主题，创新活动
1、教师幼儿在一日生活各环节，说好普通话；
2、开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动；
3、组织“哥哥姐姐教我读古诗”活动；
4、各班组织推广普通话的主题教育活动；
5、组织教师开展板书展示活动；
6、向家长幼儿发出倡议书，调动身边的每一个人了解推普周的意义，践行推普周精神。
（一）发挥教师主导作用
推普周活动要充分发挥教师的主导作用，充分认识推广普通话的重要意义，教师的一日活动组织、交流必须讲普通话，坚决杜绝使用方言等不规范用语，为幼儿做好榜样示范。
（二）开展多彩的宣传教育活动
推普周活动要积极发挥幼儿的主体作用，以推普周活动为载体，广泛开展丰富多彩的宣传教育活动，将校内校外活动有机结合起来，使普通话走出校园、走进家庭、走向社会。
（三）注重活动推进的实效性
推普周活动要注重与日常推广普通话宣传和语言文字常规工作的衔接和融合，注重集中宣传与持续推进相结合，注重创新性与实效性相结合，促进我园的语言文字工作深入开展。
幼儿园普通话宣传总结篇十七
各位老师同学们：
大家好!
每年的9月13日至19日是全国推广普通话宣传周。本届推普周的宣传主题定为：热爱祖国语言文，构建和谐语言生活。
家园的载体与依托。
文明建设、陶冶爱国情操、提高应对未来挑战的综合素质则具有十分显著的作用。同时，在校园内普及使用普通话，还可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。为了响应国家推广普通话的'号召，营造一个规范、健康、文明的校园语言环境，学校向全体学生员工发出以下倡议：
1、积极学习和使用普通话。
2、在各种会议上使用普通话，板书、板报使用规范。
3、课堂内外，师生之间请使用普通话交流，形成良好的语言交际环境。
4、在各种场合使用文明语，不说粗话和脏话。
5、日常生活中时刻注意自己的口语发音，使规范用语成为一种自觉行为。
6、尽量在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯。
7、对不规范的语言、文行为要予以指正，为建立文明校园，全国文明城市献出我们微薄之力。
8、把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康同爱国结合起来，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。
让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起!用普通话化解隔阂，用普通话对接心灵，用普通话将自己融入社会，用普通话创造辉煌历史!
倡议人：
日期：
幼儿园普通话宣传总结篇十八
9月11日至17日是我国第十六届推广普通话宣传周。根据《教育部等九部门关于开展第十六届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，为了切实搞好今年的推普宣传周活动，积极推进我园的推广普通话和规范语言文字工作，我园将认真、积极地贯彻上级文件精神，结合本园实际，开展推普宣传活动，为此特制定本方案，具体内容如下：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。
继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围，为构建社会主义和谐社会和提升幼儿园文化品位营造良好的语言环境。
20xx年9月11日——17日
推广普通话，共筑中国梦
利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
（一）组织领导，落实管理
由幼儿园语言文字工作领导小组成员与各班组组长构成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
推广普通话领导小组：
组长：朱雍真
副组长：章娟 陈丽萍 许小萌
专管员：陈红
成员：中层干部及后勤
（二）宣传动员，营造氛围
1、9月16日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体教职员工积极参加推普周活动。
2、用例会时间组织全园教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
3、在推普周期间，通过推普宣传画、led宣传标语等形式进行广泛的宣传活动，营造良好的推普氛围。
4、各班积极创设与幼儿语言密切联系的活动环境：如语言区、家园联系栏，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣地认识生活中的文字，养成阅读兴趣。
5、更新幼儿园、班级的语言文字网络专栏。
6、发放《推普倡议书》，广泛宣传推广普通话的重要意义。
（三）开展丰富的推普活动
教师活动安排：
1、教师“推广普通话，共筑中国梦”诗歌朗诵会和“师德师风教育”演讲比赛。
2、组织开展教师文案用字规范化自查活动。
3、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。
（四）幼儿活动安排
在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。推普周活动具体安排如下：
1、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
2、利用校园广播开展新闻播报、讲故事、诗歌朗诵等活动，规范幼儿用语，养成说普通话的好习惯，鼓励幼儿大胆展示自己的风采。
3、鼓励幼儿人人争当小小推普员，和家长一起说好普通话。
幼儿园普通话宣传总结篇十九
亲爱的小朋友、家长朋友们：
语言是一个民族的声音，是人与人沟通的桥梁。普通话是我国的通用语言，更是中国在世界舞台上的声音，是中国人的象征。推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。
为了响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、活泼的校园环境，提升校园文化品味，创设良好的“早期阅读”语言氛围，我们向家长和宝宝们发出推广普通话的倡议：
1.入园后，请坚持使用普通话，养成良好的习惯；
2.给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物；
3.教学、生活中，注意规范使用文字，坚持给予孩子正确规范的引导；
6.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话；
7.尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。
倡议人：
日期：
幼儿园普通话宣传总结篇二十
1、心相印，语相同，和谐校园乐融融。
2、树立语言文字规范意识；提高中华民族文化素质。
3、说流利的普通话，做文明的上海人。
4、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
5、一口普通话，伴我行中华。
6、讲普通话，写规范字，做文明人，迎世博会。
7、大力普及普通话，提升市民素养和城市文明新形象。
8、普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步。
9、说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家。
10、沟通——从普通话开始。
11、普通话——现代人必备的素养和交流工具。
12、说好普通话，朋友遍天下。
13、说好普通话，方便你我他。
14、同在一片蓝天下，人人都说普通话。
15、服务说好普通话，情暖顾客心欢畅。
16、推广普通话，四海为一家。
17、普通话，母语音，华夏情。
18、请讲普通话，讲清普通话。
19、南腔北调陌路人，普通话亲一家人。
20、普及普通话，公务员要带头。
21、普通话——我的母语，我的荣誉。
22、服务用好普通话，真情沟通千万家。
23、学好说好普通话，广结朋友走天下。
24、普通话不普通，道出中华新风尚。
25、大力推进语言文字规范化，共塑城市文明新形象。
26、都说普通话，沟通你我他；东西与南北，亲情如一家。
27、普通话是连结56个民族的桥梁。
28、说好普通话，走遍神州都不怕。
29、全国普及普通话，世界刮目看中华。
30、一家人不说两家话，中国人爱说普通话。
31、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。
32、树立国民新形象，人人都讲普通话。
33、学好说好普通话，方便文明又高雅。
34、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
35、普及九州，通达四海，话为良媒，心无阻碍。
36、普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。
37、普通话——人类沟通的.桥梁；普通话——人类智慧的结晶。
38、一句普通话，知心你我他；句句普通话，真情传万家。
39、大力推广普通话，创设投资好环境。
40、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
41、说普通话，交四方友。
42、社会就是一个家，人人都讲普通话。
43、爱国旗、唱国歌，说普通话、写规范字。
45、学普通话，建新上海，迎世博会。
46、讲好普通话，朋友遍天下。
47、推广普通话，靠你、靠我、靠大家。
48、方言土语难通话，心心相融普通话。
49、要使汉语规范化，先要学好普通话。
50、异口同讲普通话，齐心共建现代化。
51、我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。
52、普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩。
53、说好普通话，方便你我他。
54、文明语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情。
55、用普通话连结世界，让全世界瞩目中华。
56、大力普及普通话，架设人间交际桥。
57、同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传中国情。
58、人人都讲普通话，处处盛开文明花。
60、说好普通话，“知音”遍华夏。
61、我爱我中华，我说普通话。
62、学好说好普通话，利国利民利大家。
63、沟通你我他，全靠普通话。
64、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
65、普通话，让社会更温馨，让生活更精彩。
66、一句中国话，一份中国情；一口普通话，一颗中国心。
67、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。
68、人人学讲普通话，个个争当文明人。
69、普通话——您出行的第一张名片。
70、国家推广全国通用的普通话。
71、说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！
72、人人学讲普通话，文明进步奔小康。
73、请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家。
74、说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创文明社区。
75、我的普通话，我的中华情。
76、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。
77、推广普及普通话，靠你靠我靠大家。
78、让普通话不普通，让平凡人不平凡。
79、普通话，承载文明，光彩中华。
80、规范社会用语用字，创建全国文明城市。
81、大家来说普通话，亲情关爱遍中华。
82、一字一句普通话，千言万语绘中华。
83、学习普通话，迎奥运，接世博；推广普通话，聚民心，积国运。
84、一人一句普通话，中华美德靠大家。
85、说普通话，爱新中华；携万众心，建现代化。
86、华夏普及普通话，民族团结兴中华。
87、推广普通话，弘扬爱国情。
88、人人都讲普通话，五湖四海胜一家。
89、我是中国娃，爱说普通话。
90、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
91、沟通——从普通话开始。
92、09、用普通话搭建你我之间最美丽的桥梁。
93、开门七件事：柴米油盐酱醋茶；开口一件事：大家说好普通话。
94、认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推广普通话推行规范汉字。
95、学好普通话，是每个中国人的责任；用好普通话，是每个中国人的骄傲。
97、中华民族大团结，同心同德同语言。
98、时尚大上海，魅力普通话。
99、普通话，让彼此靠得更近。
100、学习普通话，行动在大家；推广普通话，依靠你我他。
101、普通话沟通人与人；普通话连结心与心。
102、用普通话构建一个语言家园：心，可以住得更近。
103、普通话九州通，做生意定兴隆。
104、你我都讲普通话，情如手足胜一家。
105、普通话，秀出申城文明真风采。
106、我骄傲，我是中国人；我自豪，我说普通话。
107、“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。
108、让青春与普及的语言作伴，让知识与文明的语言携手。
109、说好普通话，为你为我为大家。
110、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字。
幼儿园普通话宣传总结篇二十一
1、写好规范字、讲好普通话。
2、讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚。
3、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
4、爱国旗，唱国歌，说普通话。
5、四海同音，万众一心。
6、普通话：神州音，华夏情。
7、普及普通话，四海是一家。
8、面向现代化，推广普通话。
9、树立语言规范意识，提高民族文化素质。
11、我是中国娃，爱说普通话。
12、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
13、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
14、沟通——从普通话开始。
15、说好普通话，方便你我他。
16、说普通话，从我做起。
17、说好普通话，朋友遍天下。
18、普通话，使你我靠得更近。
19、普通话——时代的需求，时尚的追求。
20、普通话——让生活更精彩，让社会更温馨。
21、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。
22、大力推广普通话，沟通华夏千万家。
23、人人学讲普通话，个个争当文明人。
24、标标准准普通话，顺顺当当闯天下。
25、普通话是沟通的.工具，规范字是文明的标志。
26、五湖四海是一家，大家请用普通话。
27、讲普通话，标标准准；写规范字，堂堂正正。
28、说话要说普通话，写字要写规范字。
29、学好普通话，轻松走天下。
30、说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华。
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