感恩的小学生学会感恩与爱同行（专业15篇）

总结是一个反思的过程，让我们更有意识地去优化自己的行为和选择。总结需要客观、全面地梳理和归纳，以便更好地了解和改善自己的行为和表现。下面是一些总结范文供大家参考，希望能够给大家一些启发。

感恩的小学生学会感恩与爱同行篇一

亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。

世界上有许多让我感谢的人们，我感谢无私奉献、像园丁一样培育着我们这些祖国的花朵的老师，我感谢有困难时，帮助我的.同学。而我最要感谢的是那不辞辛劳，那颗炽热的心总是向着我的爸爸妈妈!

母亲给予我们生命，是我们的生命之源。“母爱”是天下最伟大的“爱”，从我们还没有出生的时候，母亲就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给予我们无微不至的关怀了。只要我们健康开心，母亲就会比我们更开心。母亲是教导我们如何做人的第一启蒙老师，她教会我们如何做人，如何做好人，如何在社会生存。所以我们都是受母亲的影响，才会有开心的今天、安逸的今天。

父亲给予我们做人的道理、生存的技巧，教会我们要坚强、率真、要有毅力。所以我们今天的坚强、毅力、生存之道都有父亲的影响。

让我们以感恩的心来回报我们亲爱的父母吧!

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感恩的小学生学会感恩与爱同行篇二

学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

——题记

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地。因为大地让它高耸。我们也应该感恩所有的人。

在人生中，有许许多多让我们感恩的人曾：曾帮助过我们的人、父母、老师、同学、清洁工、楼下卖早点的老爷爷……这些人帮了我们，我们应该感恩他们。一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民！”，邓小平为了感恩祖国对他的恩赐和人民对他的赞扬，为中国做了许多贡献。我们当然也要向邓小平一样学会感恩。

感恩父母，父母是我们在这个世界上最大的恩人，是他们将我们带到了这个世界，没有他们，就没有我们。在大雪飘飞、大雨瓢泼的日子，是谁在校门口焦急的等待？是谁在你生病的时候，默默陪伴在你身边，是父母。儿女有了快乐，最为之开心的是父母；儿女有了苦闷，最为之牵挂的是父母。父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其他素养如何，他们都是我们今生最大的恩人。一个懂得感恩父母的人，才能算一个完整的人，要用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。

感恩老师，老师教我们许许多多的知识，教我们如何做一个勤勉、爱国、正直的孩子，我感恩老师，在我们受伤害的时候是老师用温柔的手抚平我们的创伤；在我们快乐的时候，老师与我们一起分享着快乐，在我们犯错的时候是老师纠正了我们，在我们骄傲的时候，老师严肃地告诉我们，骄傲的孔雀是飞不高；我感恩老师，她从不要求自己的学生，做高山上的青松而不做山脚下的野草。她从不介意自己的学生做了鲜花还是绿叶，她常对我们说，每个人都有自己的闪光处，只要你坚持不懈地去挖掘，总还是有的。她说，鲜花没有绿叶的陪衬也是显现不了它的美的。尽管她不是一位哲学家，只是一位平凡的老师，但她一番话，让我学会了感恩，让我们懂得什么才是真正的'生活。

感恩，不像你想象得那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当受到他人的鼓励时，你要说声“我会努力的！”“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落叶对根的感恩，“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。

居里夫人是位大科学家，在她获得诺贝尔奖时，她将一束鲜花赠送给自己的老师，表达了她对老师的感激之情。

有一位记者问霍金：“您不认为命运对你太残酷了吗？”霍金打出了一行字：“我有一颗感恩的心”。霍金没有埋怨自己的命运而是感谢上帝，令人感慨！

因为有感恩，才会有感人肺腑的亲情；因为有感恩，才会有真挚的友情。学会感恩，亲情变的愈加温暖；懂得感恩，友情变得更加紧密；有了感恩，社会变成美好的人间，恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行。

感恩的小学生学会感恩与爱同行篇三

也许小时候妈妈讲的大灰狼的故事令你难忘；也许格林童话中的故事会让你伤感。但我们十九班的却团结、积极向上，让你感到力量，感到温馨。

坚定的誓言。

踏着清晨的露珠，我们来到了学校，老师已经站在讲台上等待我们到齐。每天总是在七点一刻，老师轻轻地拍了拍手，这是该宣誓的动作。于是我们整整衣装，精神抖擞地站起来，在宣誓主持人的带领下，我们用少年特有的嗓音，特有的洪亮音质，高声宣誓：我是二十二中的学生，十九班的一员，我坚决不做损害学校荣誉的事，坚决不做损害班级利益的事，遵守纪律，克已奉公。响亮的声音回荡在教室的每一个角落。在宣誓中，我知道同学们在按照上面说的去做，去拼搏奋斗，未来正等着我们去创造！

动人心弦的友谊。

临近期中考试的一段日子，大家都在忙着复习各科知识，背诵提纲，但学知识难免有漏洞，许多疑问一下子就冒了出来，大家都很着急，但大家都是热心肠，你这道题不会，我来帮你；我那道题不会，你来帮我分析讲解。就这样，同学们利用互补的条件，互相帮助对方，友谊在同学们之间传递着，团结奋进在习题中体现着，友爱盈满了宽敞明亮的教室。正因为这动人心弦的友谊，使我们十九班取得了第三名的优异成绩。这是团结的结果，也是友爱的结果。

这就是我们十九班——一个奋进的集体，一个友爱的集体，一个团结的集体。我爱十九班，愿美好的明天属于这个大家庭！

与你同行随笔。

感恩的小学生学会感恩与爱同行篇四

晚上，复习完功课后。我蹑手蹑脚地推开妈妈卧室的门，她正在看电视。“妈妈！”我轻轻地说了一句，“我来喽！”妈妈看到我说：“功课做完啦？真棒，洗洗睡吧。”我趴在床边，捂着爸爸的耳朵悄悄说：“妈妈，今天我给您洗脚。”妈妈一听，惊讶的瞪大了眼睛，她急忙说：“不用不用，你快去睡吧！”

我走到洗手间，从柜子里拿出一个见证了我从小到大经历的盆子：从妈妈给我洗脚到自己独立洗脚再到我为妈妈洗脚。看着手中的盆子，我心中有了一丝甜蜜。我接好一盆水，用手试了试水温，嗯——有点凉，再加些热水，妈妈喜欢用热水洗脚。我端着温度正好的一盆水，走进了妈妈的卧室。

我帮妈妈脱下袜子，摸着妈妈那双粗糙的脚想到了以前妈妈为我洗脚的'情景。我放着妈妈的样子，用手捧水把水洒在妈妈的脚面上，又用肥皂在妈妈脚上来回擦着，看着不断泛起的肥皂泡沫，我想：妈妈多幸苦呀，每天从早到晚，除了工作，其余大部分时间都来照顾我，我却一直是衣来伸手饭来张口的小王子……想着想着，我抬头看了看妈妈，她脸上充满了幸福，我问她一句：“妈妈，舒服吗？”“当然，儿子给我洗脚怎么会不舒服！”我被夸得不好意思，也更加愧疚。妈妈养育了我十年，我却从没为她做一件事，现在只做了一件小事，她竟会如此高兴。我更加细心地为妈妈洗脚。盆中，那温热的水，那泛起的泡沫似乎在向妈妈表示谢意，感谢妈妈的养育之恩……（小学生作文）。

感恩的小学生学会感恩与爱同行篇五

12年前的某一天，在父母激动的泪水和幸福的微笑中我出生了，从此他们又多了一份繁重的工作——照顾我们，尽管这是一份既繁又累的工作，但他们却任劳任怨地、含辛茹苦地把我们抚养长大。为了给我创造一个舒适、安逸的生活环境，父母每天起早贪黑地做生意，他们总是那么辛苦，那么努力。

小时候，我总把这些当作是天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦全都是为了我。现在，我长大了，我知道了，知道了他们所做的一切都是为了我能够更好地成长。我应该怀着一颗感恩的心去感谢他们，去孝敬他们。因为有了父母，才有了我们，才让我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的喜怒哀乐，享受生活的酸甜苦辣，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。当我们快乐时，最为之开心的是父母，当我们苦闷时，最为牵挂的依然是他们，父母之爱，深如大海，不管他们的知识水平、社会地位如何，他们都是我们最亲最爱的父母，需要我们用一生的.爱去为他们付出。

你是否曾真诚地向孕育你生命的父母道一声祝福呢？也许有很多人都低下了头。或许是你不在意，或许是你难以启齿……不管是什么原因，这都是我们的过错。其实，他们对我们的要求很少，只是希望我们能在他们的呵护中健康、快乐地长大、成人。而我们能做得很多很多，但却做得很少很少……懂得感恩不是仅仅挂在嘴边，记在心里，而是要真正的落实在行动上，注入在对父母的每一份回报中。

感恩的小学生学会感恩与爱同行篇六

感谢父母对自己的养育之恩；感谢陌生人对自己的友善的微笑；感谢好朋友对自己的真诚帮助；感谢老师对自己的精心培养。学会感恩，与世界上最真挚的情感——爱，同行。一个藏在书里的小故事给了我很大启发。股市的内容是这样的：一个男孩儿天生失语失聪，他的妈妈却患了重病，只有他一人独自操持家务，他每天省吃俭用，一点一点积攒为妈妈治病的钱……看到这里，我被小男孩儿感动了，我想，我也要为妈妈做点什么。

感恩的小学生学会感恩与爱同行篇七

老师们、同学们：

大家早上好！

今天我讲话的题目是“心存感恩，享受人生”。

我一个同学曾在自己的作文中写到这样一件事情。

一天她跟自己的爸爸在外走亲戚闹别扭，爸爸很生气地把她拽上摩托车。在回家的路上遇到一个开挖的水口，因为爸爸太气恼，车速太快，情况又太突然，爸爸来不及刹车，在摔下车子的时候，爸爸抱住了后座的她。结果，她自己安然无恙，可她爸爸却摔断了胳膊，她的.身体就压在爸爸折断的那只胳膊上。

她说，我一辈子都不会忘记，在爸爸的心中，我比他的生命还要重要！其实，我们父母总在关心着我们，我们都不应该忘记父母给予我们的恩情。要上学了，当你漫不经心地起床时，你是否知道，已经有一个人早早起来，为你做好饭菜。还有一个人，早早备好车辆，心甘情愿地把你送到学校？当你结束一天的学习，你有没有想到，有一个人已经等候在校门口。这个人，或许还有自己的很多事要做。可是他愿意，他愿意在每一个你要回家的日子放弃自己的一切，有时甚至是身体的不适，来学校接你回家。

你生病了，最着急的是谁？你取得成绩了，最开心的又是谁？这些可都是我们父母的恩情啊！

因为你不听话，老师批评你，教育你，他们为了改变你，有时想尽了办法，而你或许还不能理解，甚至还会反感，可你知道老师的无私，知道老师的苦心吗？你取得了好的成绩，可看见了老师脸上的笑容？你身体强壮了，可听见体育老师的声音有嘶哑？没有他们，我们能够有现在的见地吗？没有他们，我们会有现在的学识吗？如果你是一个有心人，你会发现，我们的生活中满是恩泽。

如果心存感恩，我们就会在父母唠叨中听到关爱，然后从心底里明白，父母为了我们操碎了心，从而更加理解做长辈的良苦用心。如果心存感恩，我们就会在老师的批评教训甚至处罚中感悟到成长离不开教育，然后从心底里认可，老师对我们的教育是无私的。

如果心存感恩，你会发现，原来你生活在关爱中，生活在善良中，生活在幸福中。

老师们，同学们，请在我们的心中培植感恩的思想吧，因为心存感恩，我们能够拥有快乐，能够享受到美好的人生！

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感恩的小学生学会感恩与爱同行篇八

人生会面临许多选择，当你正处于十字路口，不知道该何去何从时，你将做出怎样抉择呢？在现实生活中，有许多人不能明辨是非，而选错了道路，使自己后悔一生，当然，尤其是我们青少年。因此学校为我们组织了一节学会感恩，与爱同行的教育课——于丹教授的讲座。

看听完这个讲座后，我的感触很深。这个讲座总共分四讲：一是如何培养我们的孝心，二是如何培养我们的爱心，三是如何培养我们抵抗挫折能力的重要意义，四是如何让我们学会自立、自强、自信。令我印象深刻的是第一讲。第一讲讲了家长如何教导我们学会感恩。有一个故事让我记忆犹新:。

从前有一棵树非常喜欢和一个小男孩玩，小男孩也非常喜欢跟大树玩，就这样过了好多年，到了孩子上学的年龄，孩子愁眉苦脸的走到大树跟前，大树问他：怎么了?孩子说：别人都有新玩具，而我没有，我想做我自己做的。大树说：那你把我身上的果子摘了卖掉，就能做你想做的了。男孩照做了，果然得到了他所想要的。每年秋天都是这样，年复一年，小男孩成了青年，心事重重的小男孩又到大树下，大树问他：怎么啦？男孩说：别人都成家立业，而我却连房子都没有。大树说：你把我的树枝砍掉，足够你盖房子的了，小男孩照做了。这样又过了很多年，这孩子再来的时候，已经是中年人了，这大树已经没有果子也没有树枝了。孩子还是不高兴，一个人徘徊在树下。

大树说，孩子，你别着急，你把我的树干砍了你就可以做船了。孩子照做了。又过了很多年，这个大树只剩下一个快要枯死的树根了。这时候，这个孩子回来了。他的年纪也大了。

他回到这棵树边的时候，大树说，孩子啊，真抱歉，你看我现在没有果子给你吃了，也没有树干给你爬了，你就更不愿意在这儿跟我玩了。男孩回答：其实我也老了，啃不动了也爬不动了，我只想坐在这陪着你。

感恩的小学生学会感恩与爱同行篇九

爱，无处不在;情，也无处不在。没有爱就没有奇迹，没有情也就没有帮助。在爱的教育下我学会了理解;在情的教育下我学会了帮助。读了《与爱同行》这本书后，我知道了爱是一种超越，情是一种期待。有一种爱值得珍惜;有一种爱创造奇迹;有一种爱无法超越;有一种爱无处不在，它一直在我们身边，而我们却浑然不知。当它快要离开时，我们才知道珍惜。

在《“背”母读书》里，曹秋芳挑起了照顾母亲的重担，可她却没说过一句苦，一句难，为此我非常感动，我想我是否也应该为妈妈干些什么呢?于是，我决定帮妈妈洗一次脚，我在她耳边轻轻地说：“妈妈，我来帮你洗洗脚吧!”妈妈听了高兴得热泪盈眶。我赶紧跑到洗手间，把我一直舍不得用的新脸盆拿了出来，盛满了水，小心翼翼地把脸盆放好，帮妈妈脱下袜子，轻轻抚摸着妈妈那双粗糙的脚，这时想到了以前妈妈为我洗脚的情景。我学着妈妈的样子，用手捧水把水洒在妈妈的脚面上，又用肥皂在妈妈脚上来回擦着，看着不断泛起的肥皂泡沫，我想：妈妈多辛苦呀，每天从早到晚，除了工作，其余大部分时间都来照顾我，我却一直是衣来伸手，饭来张口的小公主……想着想着，忽然两颗冰凉的泪珠落在了我的手背上，这时我发现妈妈已泪流满面了。妈妈养育了我十多年，我却从没为她做过一件事，比起曹秋芳来，我只是做了一件多平凡的事，可她竟会如此感动。想想自己平时的表现，我感到非常的愧疚。我更加细心地为妈妈洗脚。盆中，那温热的水，那泛起的泡沫似乎在向妈妈表示谢意，感谢妈妈的养育之恩。

在《最好的一课》里，我知道了妈妈在用自己的行动教育孩子无论做任何事情都要有始有终，不能半途而废。记得有一次，我在金城少年宫里学跳舞，在一节课上，我表现得十分不好，动作不标准啦，跳错了啦，我开始讨厌舞蹈。直到有一天，我碰见了一个小女孩，她一不小心重重地摔倒了地上，我正要去把她扶起来时，她却说：“姐姐，谢谢你!不要帮我，我自己会爬起来的。”就这样一次又一次，她终于爬了起来。这时我仔细一瞧，发现她却是一个残疾人，从中我似乎也受到了很大的启发。

感恩的小学生学会感恩与爱同行篇十

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

感恩，是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。

感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

我的演讲完毕，谢谢大家!

感恩的小学生学会感恩与爱同行篇十一

我懂得了《弟子规》里“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，顺敬听。”这几句话的.意思了，是让我们孝敬、尊敬和关心父母。在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻答复，不要慢吞吞的容许。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教诲我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承当过失，不要让他们伤心。

“余力学文”是讲学习不是靠聪明，而是要付出努力的，不是不学习就靠才能拿到好成绩。

我印象最深的是学习的四到：心到、口到、手到和眼到。我明白了学习要用心，不要只用手不用心。

这次活动十分有意义，让我们懂得了关心父母，感恩父母。

感恩的小学生学会感恩与爱同行篇十二

感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。感恩是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是我，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体我而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久让我们学会感恩，与爱同行！

感恩的小学生学会感恩与爱同行篇十三

亲

爱

同学

学习

成绩

两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢.几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了

生活

那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的`雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了.这时,雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧!”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体;又似暖流，融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院.

我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母.让我们一起对父母说一声：“我们爱您!”让我们一起行动，知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,

幸福

感恩的小学生学会感恩与爱同行篇十四

感恩是什么？当我读完《以感恩的心态面对》时，我才懂得了感恩的真谛。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！”当我读到“然而，考官的问题让他措手不及……落聘是意料之中的。”时，我想史蒂文斯一定十分生气，一定责怪考官为什么问一些不好的问题。

可是，我想错了，我为什么只想着责怪别人呢？为什么不想想自己的存在的问题！史蒂文斯他非但没有生气，还让人意外地写了一封信，这竟是一封感谢那公司的信，他说面试让他获益匪浅。这真是太让人惊讶了！其中，令我最为感动的是“这是一封奇特的`信，落聘的人没有不满，毫无怨言，竟然还给公司写来感谢信，真是闻所未闻。”史蒂文斯真像一个“呆子”，但是他“呆”得可爱，“呆”得有道理，他以感恩的心态面对一切，他能从一件事中发现自己的问题，不是去责怪别人，而是不断完善自己。这不由得让我想起发生在身上的事。

我的同桌是一个直爽的男孩，有一次他直截了当地说出我的毛病。好面子的我恼羞成怒，面红耳赤，一连好几天不和他说话。现在想来，我是多少小心眼啊！别人指出你的缺点是对你的关心和爱护，而不识好歹的我竟然以怨报德，真是对不起胸前的红领巾！现在我明白了，我应该感谢我的同桌给我提出的意见，这样才让我在以后在学习生活避免犯更大的错误。感恩是一束金色的阳光，能融化冰雪；感恩是一股汩汩的清泉，能滋润心田；感恩是一缕习习的春风，能让人心情愉悦……让我们学会感恩，让世界处处充满爱意!

感恩的小学生学会感恩与爱同行篇十五

有一种爱，在时光深处，看似遥远，其实，就在身边。红尘岁月，坚守在心间，嵌入彼此的生命里；寂寞时，慢慢回味过往；宁静时，淡雅于内心深处。心底的暖意，在岁月长河蔓延、荡漾。这种爱，与时光同行，与梦境亲近，驱散薄凉，温暖心扉；这种爱，与生命相随，风轻云淡，春暖花开，游荡在心底，浪漫且温馨。这种爱，不会因时光变迁而暗淡，不会因容颜已老而移情别恋。

生命中的这份遇见，丰盈了岁月，温润了流年，安暖了寂寞。爱到深处，两情相悦，心有灵犀；拥有这份美好，寂寞的星空，五彩缤纷，阡陌流年，暖意融融。在细水长流的平淡中，品味独有的暖；静坐一隅，你虽不在身边，寒冷的初冬，温暖也是无处不在。

这份爱，坠入心底，固若磐石，坚不可摧，无人敢攀；执笔着墨，诗笺成行，倾洒于扉页；面对繁华世间，世事纷扰，出污泥而不染，濯清涟而不妖。

时光荏苒，踽踽独行。红尘岁月，人情冷暖；直到相遇你，一切都发生了改变。和一个懂得的你，有聊不完的话题，说到心坎，暖到心间；于时光静谧处，相视一笑，舒心安然。漫漫红尘，不期而遇，终于，可以让疲惫的身心靠岸，躺在温暖的港湾休眠。

仰望苍穹，蓦然回首，看着携手共度的时光，耳边的呢喃还在回响，唯美的画面仍在呈现；这种情，只有放在心间，不能随身相伴；这种爱，用心良苦，却行动不便。

情在时光的两岸游走，爱在思念的两端相牵。一份温暖满怀，一种爱在生命里灿烂，感谢有你，与爱同行。不管经历多少风雨，不管旅途多么遥远，君若不离，我将不弃；君若相恋，我必相依。

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