方案的实施过程中需要密切关注各种可能的风险和变化。方案的制定需要全面考虑各方面的因素，确保整个过程的顺利进行。下面是一些成功案例的方案范例，供您参考。
幼儿园户外场地活动方案篇一
活动时间：
活动地点：
小一班教室。
活动准备：
1、准备好的节目。
2、场地布置;音响准备。
活动目标：
1、通过多种形式的表演，让家长了解孩子一学期以来所学的本领以及各方面的进步。
2、培养幼儿活泼、开朗的性格，学习在他人面前大胆地表演表现，增强孩子的自信心。
活动过程：
各位爸爸妈妈，爷爷奶奶，大家好!首先欢迎在座的每一位家长的到来，你们的到来是对孩子的一种重视，是对老师工作的一种肯定，在这我代表小班年级组的所有老师表示感谢，今天把大家请来主要是向大家回报孩子本学期在幼儿园学到的新的本领，他们学会了许多日常生活行为习惯，学会了怎么坐，学会了自己吃饭;自己单独睡觉;学会了穿脱折叠衣裤;学会了念儿歌、画画、唱歌、表演节目等等。
第一场：说唱歌表演。
艺术主要是培养小朋友喜欢参加艺术活动，能够大胆的表现自己的情感，能用自己喜欢的方式进行艺术表演，接下来请欣赏由小一班全体小朋友为大家表演歌曲大联唱。
(一)歌曲大联唱(全体幼儿)。
1、春天歌。
2、小小蛋儿把门开。
3、找朋友。
4、两只小小鸭。
5、找小猫。
6、小金鱼。
7、两只小象。
语言主要是培养小朋友的语言组织能力，语言表达能力;能通过语言的锻炼大胆的与人交谈;能用普通话说出自己想说的事，接下来请欣赏由小一班的小朋友以小组的形式表演儿歌大联说。
(二)儿歌联说(小组表演)。
1、第一组：(儿歌);上学精神好。
2、第二组：(儿歌);快乐花园。
3、第三组：(儿歌);含羞草。
4、第四组：(儿歌);我的老师。
5、第五组：(儿歌);数青蛙。
6、第六组：(儿歌);赛龙舟。
7、第七组：(儿歌);夏天到。
8、第八组：(儿歌);我的妈妈。
第二场：游戏活动。
(一)全体家长与幼儿一起做亲子操：《亲子韵律操》。
1.游戏一：运水大队(量的比较)。
目的：
1.训练大肢体与小肌肉的平衡能力。
2.通过观察判断容量的多少。
准备：
1.2个杯子2个水桶，1个大脸盆。
2.录音机，音乐带。
玩法：
1.请两队幼儿采用接力的方式用杯子在大脸盆中舀水，端至水桶中再将杯子交给下一个幼儿。
2.提醒幼儿在进行中小心不要把水溅出来。
3.音乐声停止后。活动即将结束。
4.活动后将两个杯子放在一起，比较水位高低，判断那边的水较多，若是水位差不多就将水倒进相同的杯子里，看看能倒进几北，并带领幼儿点数杯子数目，来做判断。
2.游戏二：《抛接球》。
目的：
a.练习幼儿的投掷能力。
b.复习巩固幼儿对物体点数的能力。
准备：球若干，围裙，带有数字的篮子。
玩法：
a.幼儿与家长面对面站好，间距为3米。
b.幼儿取球抛，家长用围裙接住球，然后和幼儿一起点数接到的球，放到数字x的篮子里。
规则：以一分钟为限，看谁接到的球最多的家庭获胜。
3.游戏三：《桃花朵朵开》。
目的：
1.借助对桃花花朵的认识，加强点数与数量的对应。
2.学习遵守游戏规则。
准备：
1.红.蓝.黄.牌卡数张，数字卡.点数卡.轻快的音乐带。
2.桃花图卡。
玩法：
1.先请幼儿分别来抽颜色牌卡(红、黄、兰)。
2、教师播放音乐带，幼儿必须在音乐声停止前，找到同颜色牌卡的伙伴，而且紧紧相拥结合成一朵桃花。
3、音乐停止后，未组合好的一组即将遭淘汰。
4、结合好后，幼儿即将目测方式猜测哪一朵桃花花瓣数最多。
(1)以报数的.方式比较多少。
(2)最快找出正确数张卡的组测未获胜。
4.游戏四：《击鼓传球》。
目的：
a.锻炼小朋友与家长的反应能力。
b.复习巩固《弟子规》所学的句子，汉字。
c.复习巩固教学中的所学知识(各领域中的知识)。
准备：球一个，《弟子规》中的句卡，字卡.爱心卡。
玩法：
a.幼儿坐在家长的腿上，当鼓开始敲响，家长之间互相传球。
b.当鼓声停止，球停在哪个家庭面前，哪个家长就带着孩子一起去爱心小屋寻找自己的爱心，并将自己的爱心秘密告诉大家。
注：爱心背后藏着汉字，以及老师希望小朋友们表演的节目(内容与所学知识有关)。
(二)全体幼儿集体背诵《弟子规》，
1、教师总结本次幼儿的汇报情况，幷表扬积极支持配合幼儿园工作的家长。
2、家长提出宝贵意见。
幼儿园户外场地活动方案篇二
在“重阳节”来临之际，为了丰富员工的文化体育生活，提高员工身体素质以及团队合作精神，集团机关拟组织开展“重阳登高比赛”活动，作为集团20____年“快乐健身、活悦瑞华”系列体育赛事重要活动之一。集团机关登山活动具体方案如下：
一、登山时间：20__年10月11日。
二、活动地点：白云山。
三、参加人员：集团机关全体员工。
四、比赛具体安排：
1、起点：
2、终点：
3、登山分组：本次登山比赛以部门为单位分为5组，由各部门负责人任组长。分组如下：
集团领导组(集团总裁、副总裁、总裁助理)。
行政人事组(人力资源部、行政办公室)。
财务组(计财部、资金部、稽核部)。
工程项目组(合约部、工程部)。
汽贸综合组(综合管理部、汽车板块各店财务经理)。
4、比赛规则：各组的组长负责带领各自的小组，听到登山比赛开始的命令以后，从起点统一出发，按照全体小组成员完成全程所用时间的平均数评定小组名次。比赛结束后由各组的组长带队下山。
五、奖励方式：
1、以小组为单位设登山集体奖，取前三名，颁发奖金。第一名800元，第二名500元，第三名300元。
2、根据年龄段及性别设置个人奖：
青年段(35岁以下)冠军男、女各一名，奖品(精美提花毛巾);中年段(35-60岁)冠军男、女各一名，奖品(精美提花毛巾);年长段(60岁以上)冠军男、女各一名，奖品(精美提花毛巾)。
六、注意事项：
2、比赛中提倡“友谊、团结和互助“的精神；
3、中途放弃比赛或身体不适须通知部门领导；
4、参赛人员自觉遵守公共道德，爱护生态环境，禁止乱丢垃圾。
幼儿园户外场地活动方案篇三
2、指导幼儿正确的穿衣服，及时塞好衣服，不露肚皮。
(一)生活区。
1、喂娃娃：提供各种材料与餐具如：勺子、叉子、筷子。
2、包糖果：提供糖果、糖纸。
(二)角色安排：
娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服装。
活动目标：
1、学会按照图案、衣领的高低来区分衣服的前后。
2、让幼儿知道自己长大了，自己的事情要自己做。
活动准备：
1、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。
2、录音机、录音带：《小小手》。
活动难点：区别领子的高低。
活动过程：
1、游戏情景：小狗在门口哭。
早晨空气真好，孩子们，我们一起来做运动。(放录音，师生共同做律动)咦，是谁在哭呀?原来是小狗，我们去问问它为什么哭?“小狗，你为什么哭呀?”小狗说：“妈妈不在家，我起床不会自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，呜呜……”
“小狗哭得这么伤心，我们该怎么办呀?对了，我们长大了，要自己的事情自己做，我们来教它穿衣服吧”!
师生共同边说儿歌边穿衣服。“小兔子们快来看，我的衣服真好看，漂亮的图案在上面，咦?为啥自己看不见?噢，原来它在最前面。先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞，比比谁的最整齐”。引导幼儿互相帮助正确穿衣服。
2、观察幼儿穿衣情况并随机提出问题。
小狗的话：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把图案穿在前面，我学谁呀?我还是没有分清楚。”
3、引导幼儿观察衣领并提问：我们一起看看中洞洞(领子)是什么样的?(有高领、有低领)，低领穿在前面还是高领穿在前面呢?请小狗试一试，怎么穿最舒服。原来低领穿在前面很舒服。
4、总结：
(放《小小手》录音，幼儿共同游戏)。
集体活动：
游戏：小兔子拔萝卜。
目标：练习双脚连续跳跃。
分散活动：
流星球赶小猪小司机。
幼儿园户外场地活动方案篇四
一、活动目的：
有效地促进我园体育活动的开展，提高幼儿的活动技能，增强幼儿身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。掀起园内全民健身运动的高潮。以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察，亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。
二、时间：
11月26日、27日。
三、地点：
本园操场。
四、运动会组委会名单：
组长：
副组长：
成员：
五、人员安排。
1、横幅、彩旗、海报负责人：
2、运动员代表手持班牌负责人：
3、各班运动员入场、退场的位置安排负责人：
4、串词：
5、运动员及家长代表讲话负责人：
6、音响效果(播放运动员进行曲，韵律音乐，话筒)：
7、照相：
8、写奖状的人员安排：刘晓丽及各班老师。
六、活动安排。
(一)开幕式：
时间：__年11月26日上午8：30。
活动地点：本园操场。
参加对象：小、中、大班全体幼儿及家长。
安排：
1、运动员入场(放运动员进行曲)。
2、全体立正，升国旗、奏国歌。
3、园领导讲话。
4、运动员代表讲话。
5、家长代表讲话。
6、运动员退场(放运动员进行曲)。
7、幼儿早操比赛。
备注：
1、开幕式当天配班老师8：00到班。
2、提前一天做好比赛道具交接。
(二)运动会项目安排。
a：__年11月26日上午。
项目1：大班年级组菊花朵朵开(操场)。
项目2：大三班过泥潭(操场)。
项目3：大二班运瓜(操场)。
项目4：大一班的蒙眼障碍走(操场)。
b：__年11月26日下午。
项目5：中一班挑杯(操场)。
项目6：中二班运西瓜(操场)。
c：__年11月27日上午。
项目1：小一班踏石过河取球(操场)。
项目2：小二班我喂妈妈吃蛋糕(操场)。
项目3：小三班装扮爸爸妈妈(操场)。
注：中大班的另一个项目由各班老师自己安排时间及地点进行。
(三)闭幕式：
时间：__年11月27日下午。
参加对象：全体幼儿。
1、宣布获奖名单，领导颁奖。
2、宣布运动会结束(退场放运动员进行曲)。
幼儿园户外场地活动方案篇五
三、活动目标：
1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
五、游戏过程：
1、《过小河》。
游戏准备：每班2个垫子。
游戏玩法：(10人一组)本游戏为双向竞赛，画好起点和终点的跑道(小河)小垫子(石头)块(供4个班级同时进行比赛)。幼儿在起点，家长在终点。幼儿用两块垫子当石头，脚只能站在石头上，不能着地，一直向前传到家长处，然后家长再走到幼儿处，谁快谁胜。
2、《快乐爬爬爬》。
游戏准备：家长和幼儿自备手套。
游戏玩法：(10人一组)家长带好手套，身体靠在一起站成2排，弯下腰用身体为幼儿搭建一个“山洞”，幼儿戴手套依次从“山洞”下钻过。待幼儿全部钻过后，家长双手双腿着地。幼儿从家长得后背上依次爬过。
3：袋鼠跳跳跳。
游戏准备：每班准备一个口袋。
4、推小车。
游戏玩法：(10人一组)家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。
5、俯卧撑。
游戏玩法：(8人一组)，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。
6、家长游戏：穿脱衣服。
游戏准备：每班一件大t桖衫。
游戏玩法：十人一组，排成一队，4个班同时进行。衣服穿在第一位家长身上，然后由专门的一位家长脱下穿到第二位家长身上，然后再脱下穿到第三位家长身上，以此类推，最快的队为胜。
六、注意事项：
1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，在指定区候赛，加油、鼓励方法合理。
2、各班主任做好队员及家长的组织工作，按时参加比赛，一年级操后进教室，不允许下教学楼，班主任负责上课。
3、请注意比赛中运动员的安全。
4、贯彻和谐、友谊第一、比赛第二的精神。
幼儿园户外场地活动方案篇六
11：30―12：00户外体育活动一、活动目标中班幼儿是中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期，应以发展他们的运动技能为主要目标。
如：
运用各种信号练习走、跑动作的速度和能力。
练习单脚跳，学会玩皮球的基本技能，学会拍球、抛接球、传球、踢球、运球，学会垫子上爬、滚、翻动作。根据中大班幼儿的年龄特点，在户外活动的设计中，既要以游戏为主，还要注重运动技能的培养。保护幼儿的生命安全是放在户外活动中的前提。
1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望，进一步培养幼儿的记录能力。
3、在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。
14：30―15：00
1.投沙包或跳绳
2.老鹰捉小鸡
3.投球
4.投沙包
5.跳绳
6.玩布袋
7.拍球
8.夹物跳
幼儿园户外场地活动方案篇七
为了丰富员工的业余生活，为大家在紧张的工作之余能够充分放松，促进加深员工之间的交流和沟通，并加强团队文化建设，增强团队凝聚力，加强企业文化的建设，本周公司组织员工开展户外拓展活动---宝安公园拓展之旅。具体如下：
一、活动时间：
20__年5月18日(具体时间暂定为：8：30―13：00)。
二、集合地点：
宝安公园(宝安公园网球场，附近公交站牌：上华村)。
三、活动口号：
放松心情，勇攀高峰。
四、方案策划：
__x。
五、活动组织：
综合管理部。
六、参加人员：
公司所有员工。
活动总指挥：__。
监督：__。
后勤服务与记分：__x。
安全与纪律：__。
游戏主持人：__x。
后勤保障：__。
七、活动形势：
以户外拓展活动为主，宣传为辅(以公司旗帜为主要形式)。
八、活动行程：
拓展活动行程安排表。
九、拓展活动安排。
(一)拓展竞赛部分。
全体员工分为红、黄、蓝三组，每组需任命一名队长，由该名队长组织确定队名口号并负责该队拓展竞赛的进程及相关事宜。
1、拓展竞赛评分标准。
任务1(15分)：跟陌生人要电话号码。每组必须跟陌生人要3个电话号码，3个号码必须来自不同的陌生人，要到1个号码得5分、2个为10分、3个为15分(判定标准为手机号能拨通并与人对话(采用扬声器方式拨打)，说声“谢谢”！)。
任务2(15分)：跟陌生人合影。每组所有成员需分别与3个陌生人合影，合影一张为5分、2张为10分、3张为15分(判定标准为全体队员及路人都必须必须正面清晰出镜)。
任务3(12分)：找人。公司会提前派一名同事隐藏起来，各组需找到此名同事，每个队员拿到这名同事手中的信物，每个信物为2分(判定标准为信物完好无损)。任务4(20分)：最早到达终点的加20分、第二名到的队伍加15分，最后到达的加10分。
2、游戏评分标准：
游戏1(20分)：第一名20分，第二名15分，第三名10分。
游戏2(20分)：第二名20分，第二名15分，第三名10分。
游戏3(20分)：第一名20分，第二名15分，第三名10分。
游戏4(20分)：第一名20分，第二名15分，第三名10分。
游戏5(20分)：第一名20分，第二名15分，第三名10分。
3、第一名的队伍将获得由__x送出的精美礼品一份。
(二)游戏环节。
游戏1：无敌风火轮。
项目类型：团队协作竞技型。
道具要求：报纸、胶带。
场地要求：一片空旷的大场地游戏时间：10分钟左右详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
游戏2：2人3足。
1)项目类型：团队协作型。
2)场地要求：一片空旷的大场地。
3)需要道具：一米的绳子三条。
4)详细游戏规则：参赛队伍为3队。每队2人一组，分成3组以接力赛方式进行比赛。每组2名队员把腿系在一起，站在同一起跑线，一起走向终点，用时最短的队胜出。
5)活动目的：“2人3足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。
游戏3：搭桥过河。
1)项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏。
2)参赛人员：全体队员。
3)场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米。
4)需要道具：小地毯(报纸或者毛巾布等)。
5)竞赛方法：(三组同时进行)三赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持两块“小地毯”，比赛选手踩着“小地毯”前进到赛道另一头，要求脚只能踩在地毯上不能触地，待比赛队员过界后另一名队员将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。
游戏4：背人踢球。
项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏。
参赛人员：全体队员。
场地要求：一片空旷的大场地。
需要道具：两个皮球。
竞赛方法：比赛分三轮，第一轮：比赛三组队长进行猜拳，赢的那组为不战而胜组，第二轮：输的那两组进行背人路踢球比赛，比赛胜利的那组为优胜组，第三轮：第一轮的不战而胜组与第二轮的优胜组进行背人踢球比赛，第三轮比赛中胜的那一组为第一名，输的那组为第二名，在第二比赛中输的那组为第三名。
6)竞赛规则：每组2人参赛，背上队员边走边踢球到赛道终点，背上的队员不。
能掉下来，不然返回起点重新开始，顺得到达终点后由下两位队员接着比赛，由同样的方式到赛道的另一头，最快完成任务的那一组为第一名，最后完成任务的为第三名，剩下的那组为第二名。
游戏五：障碍赛。
1)项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏2)3)4)5)。
参赛人员：全体队员。
场地要求：一片空旷的大场地。
需要道具：无。
竞赛方法：每组分开进行，每次每组派3人进行比赛，其中1队员蒙上双眼听指挥穿越障碍，1队员面对赛道另1队员背对赛道，面对赛道的队长不能说话只能运用肢体语言将赛道的信息传达给背对赛道的队员，而背对赛道的队员根据面对赛道队员传达的信息用语言表达出来，对穿越障碍的对员进行引导。赛道上的障碍由另外两组的队员扮演，障碍物摆好姿势后在比赛过程中不许轻易变换姿势。成功穿越障碍的那组为第一名，最后完成任务的为第三名，剩下的那组为第二名。
十、注意事项：
1、此次活动为户外运动，请参与人员请自行准备服装与运动鞋。
2、提醒全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便随时联系。
3、行为举止大方得体、注意维护公司形象、不在登山途中乱扔垃圾、破坏公物、破坏环境。
4、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。
5、在登山及游玩中，要尽量结伴而行。
6、为了增加野餐的丰富性，公司安排部分小吃，大家可以自带食物。
7、比须严格遵守时间规定，并准时到达集合地点，及时签到。服从负责人的管理和安排。
8、请保管好自己的随身物品，特别是手机、钱包及其他贵重物品。并时刻提醒自己不要遗忘物品。
9、登山途中，每位同事都要发扬团队合作精神，同事之间互帮互助，不让任何一名成员掉队。
10、登上及活动途中任何同事不得私自离开，统一按照公司规定行动。
活动方案一：公司预算(200元以内)。
活动方案二：各组自行商定任命每队队长，以及该队的队名和口号(在活动举行前三天确定)。
活动方案三：队员分级如下：
a组(红组)：__x。
b组(黄组)：__x。
c组(蓝组)：__x。
幼儿园户外场地活动方案篇八
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。
2、音乐：行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”
一、练习行走，变换队形。
1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的`快慢变换四个圆圈。
二、器械操：旋转魔棒。
1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。
2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。
三、互动游戏：
1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
2、游戏进行两。
遍，幼儿互换角色。
3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。
4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。
五、集体互动：拉特斯基进行曲。
1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动。
2、幼儿互动变换位子。
3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。
五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。
幼儿园户外场地活动方案篇九
xx。
小一班全体幼儿及家长。
一、晨间活动。
1、热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候。
2、给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3、幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以适当地指导。
4、指导幼儿收拾整理游戏材料。
二、早操。
1、组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿操，教师注重与幼儿的有效互动。
2、早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、洗手的要求及方法。
三、点心。
1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。
2、保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。
3、盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。
4、幼儿愉快地用点心。
5、点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。
四、集体活动。
活动名称：手指游戏《手指变变变》。
活动目标：
1、培养幼儿对手指活动的兴趣。
2、发展幼儿手指的灵活性。
活动准备：
幼儿围坐一个半圆（家长坐在孩子后面）。
活动过程：
1、用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣。
2、学习手指游戏《手指变变变》。
（1）教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴趣。
（2）教师分段进行指导，请家长和孩子一起参与游戏的学习。
（3）通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。
（4）在没有家长参与的情况下，幼儿单独进行游戏。
（5）评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿。
活动名称：吹泡泡（户外游戏）。
活动目标：
1、引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。
2、训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作。
活动过程：
1、幼儿练习一个跟着一个走（开火车）。
2、教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。
“吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了。”
3、教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的'动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。
活动名称：洗手歌。
活动目标：
1、初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗手。
2、愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。
活动过程：
带领幼儿边念儿歌边做相应的动作。
儿歌：小手真干净。
拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。
冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。
关上龙头甩三下，擦干手心和手背，
小手洗得真干净。
七、幼儿用餐，饭后散步，进行午睡前准备。
1、幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴。
2、用完餐后排队进行户外散步活动，回教室后，上厕所，找到小床，进行午睡。
八、整理。
1、给孩子梳头。
2、检查孩子的衣服、鞋子，提醒个别穿错的孩子及时纠正。
九、点心。
1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。
2、保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。
3、盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。
4、幼儿愉快地用点心。
5、点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。
十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿。
热情地和孩子、家长道别。
幼儿园户外场地活动方案篇十
中(2)班。
1、通过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。
2、通过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。
1、沙包十个，纸箱两个。
2、绳子27根。
3、板凳25个。
4、铅笔、飞碟、彩笔若干。
游戏设计(准备3个游戏：投沙包比赛、两人三足、抢板凳)。
1、拍照：邱秀萍。
2、张珊设计游戏、准备材料。
3、游戏主持人：张珊。
协助者：段宁、邱秀萍。
4、第一组，由段宁领队。
第二组，由邱秀萍领队。
1、教师在组织孩子活动之前，教师要先跟孩子和家长声明活动的规则及活动中应该要注意的事项。
2、在活动的过程中，负责领队的老师要提醒家长看好自己的孩子，不能让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。
3、游戏结束后，家长才能带孩子离开，中途游戏时间家长不能擅自带孩子走。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。
4、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。
1、教师要注意排查现场，清理现场一切危险性物品。
2、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。
3、家长要在领队教师的带领下活动，听从领队教师的安排，不能擅自带孩子离开队伍。
4、有个别幼儿会出现胆怯或闹情绪的现象，在不影响活动的情况下，协助老师要及时帮忙解决。
1、班主任组织家长集中，声明游戏规则及在游戏的过程中应注意的事项，并宣布活动开始。
2、主持人宣布完后，各班领队老师也可以利用5分钟的时间再次跟家长讲明游戏规则。
3、游戏1《投沙包》。
玩法：幼儿分成两组进行投沙包比赛，每对幼儿一次有五个沙包，家长站在幼儿对面规定的'位置，用纸盒接住对面幼儿投过来的沙包，接到沙包个数多者为胜。
规则：幼儿与家长都不得超过指定位置。
游戏2《两人三足》。
玩法：两组，一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一起向前跑，先跑完的一对获胜。
规则：必须在起跑前把脚绑好，不准抢跑，若中途绳子散开，应在原地绑好后再继续跑。
游戏3《抢板凳》。
玩法：两组，每组一开始就比每组人数少一个凳子，放音乐，家长牵起小孩随音乐围着凳子转圈，音乐停止，就近找凳子坐下，没有找到凳子的就被淘汰出局。每组抢到最后一个凳子的人获胜。
规则：音乐没有停止，脚步不能停止。坐下的时候不能用手拉凳子。
4、戏结束后，班主任对此次活动进行总结。
幼儿园户外场地活动方案篇十一
我的小小手。
2―3岁。
2―3岁的宝宝已经从完全依赖大人渐渐地开始追寻独立感，开始对自身身体发生兴趣，而宝宝的手部动作是最早发展的，也是发展的的肢体动作，因此我设计了这节课，让宝宝了解自己的小手，关注自己的小手。
宝宝能细心地参与搓木棍的活动，并将其放进小瓶中，训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调动作能力。
宝宝和爸爸妈妈一起做游戏，享受亲子之情。
a、小星星时间。
家长带着宝宝跟着教师合着音乐做动作，宝宝感受音乐的节奏。
b、问候时间。
教师向宝宝亲切问好，鼓励宝宝回应教师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。
c、节奏时间(小手拍拍)。
家长协助宝宝一手拿一个摇铃，边念儿歌边拍节奏，培养初步的节奏感觉。
d、小蜜蜂时间(掉进去了)。
1、手指游戏：快乐小人。
教师先做示范，握拳后只伸出食指和中指来扮演“小人”，在孩子身上像两条腿走路一样交替前进、后退。边走可以边说“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后继续边走边说。
亲子指导：可以边走边念儿歌，让宝宝认识身体各部位的名称，发展宝宝身体的感受能力。
2、游戏：掉下去了。
(1)教师拿给宝宝一只小口的空瓶，然后把皱纹纸搓成小纸棍，再一根根放进瓶子里。
(2)爸爸妈妈协助宝宝做小棍，并将它们放进瓶子里。
亲子指导：可协助宝宝做搓和放的动作，训练宝宝手指精细动作的'发展。在放小棍时，指导宝宝一只手扶着瓶子一只手放，避免瓶子倒下，边放边数数一共放进去了几根小棍。
3、亲子游戏：袋鼠跳。
爸爸妈妈面对面拉着宝宝的小手，随着儿歌的节奏跳起来，让宝宝感受跳跃的愉悦，同时锻炼宝宝双脚起跳的能力。
《小手拍拍》《袋鼠跳》。
小手小手拍拍，我的小手举起来，小袋鼠，跳跳跳，
小手小手拍拍，我的小手摸摸脸，一跳跳，二跳跳，
小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，
小手小手拍拍，我的小手点点鼻，五抱抱。
小手小手拍拍，我的小手藏起来。
初步掌握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，增强四肢肌肉力量，提高动作的协调性。
在活动中增强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。
鞋盒若干个。
装洗衣机等的大纸盒几个。
游戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。
基本活动。
(2)教师请幼儿用手套进去爬一爬，并提醒幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免幼儿因为身体前倾而跌倒。
(3)教师组织幼儿分组进行比赛，看谁爬得又稳又快，并请爬得快的幼儿进行示范，总结爬得快的经验，请大家一起学习。
(4)师：如果两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应该怎么办呢?
(5)教师请幼儿找伙伴进行尝试，并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。
(6)组织幼儿进行比赛，设置一条线作为起点，几组幼儿同时进行，决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的方法，大家一起进行评价，并向他们学习。
(7)教师出示大的纸盒。
师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应该怎么爬呢?(请幼儿想象并讲述方法后进行尝试。)。
(8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。
(9)让幼儿分小组进行大纸盒的练习，教师在一旁观察并进行指导。
(10)将幼儿分组，进行比赛。(教师确定起点与终点，让幼儿按直线进行爬的活动。)。
放松活动。
教师带领幼儿上下抖一抖手腕，然后手扶着腰，前后左右晃一晃，摇一摇，放松手腕和腰部的肌肉。
幼儿园户外场地活动方案篇十二
参加活动班级：大班。
1、亲近并感受大自然的美好，萌发热爱家乡的良好情操。
2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。
3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。
(一)材料准备：
1、公共汽车2辆，“二实小附属幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。
2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备)，照相机2个。
3、游戏材料：红色和蓝色的`小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。
4、班主任打印班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。
(二)活动前需向家长沟通的事项：
1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，也为了减少幼儿园的运输经费，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。
2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作，如：准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。
3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进行沙雕比赛时使用，尽量人手一份)。
2、请家长为孩子准备12套衣服，以防汗湿时更换。
3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。
4、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。
5、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。
6、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。
7、不建议孩子游泳，所以请您一定要看护好孩子。
8、不能中途离开，如有事必须告知班主任老师。
9、活动当天，请孩子统一穿园服参加活动。
(备注：班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提醒每位家长过目，负责人另外准备一份贴在活动现场。)。
1、主持人：xx。
2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员：xx。
3、摄影：xx。
4、计分员：xx。
5、游戏调控人员：xx。
6、活动中材料负责人：xx。
7、自由调配人员：xx。
1、当天下午3点整，参加活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合，3点20分开始出发。(自驾车家庭也在幼儿园集合)。
2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。
3、主持人组织家长和孩子排队。
4、主持人致辞向家长孩子问好，并讲解活动的有关要求及注意事项。
5、其他工作人员各站其岗，准备游戏材料。
6、游戏负责人说明游戏规则，开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟(家长孩子可以吃自带来的干粮)。
7、游戏1：推小车，游戏2：背子传旗接力赛。
8、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。
9、集中点名返园。
幼儿园户外场地活动方案篇十三
20xx年xx月xx日。
东湖公园。
上午九点梨园门口集合。
1、9：30—11：30：亲子游戏。
2、11：30—12：00：临时自由活动时间。
3、12：00—1：30：集体午餐。
4、游鸟语林。
5、活动结束（解散）。
1、有口难言——我来比划你来猜。
可分成动物、食物、体育项目。
比赛规则：不得说出纸张上面的任何一个字，不能用其它言语表示，可以用身体语言或其他形容方式来表述，使得同伴猜出，以二分钟时间限制猜出最多者为胜。每组两名队员参赛。
2、数字或英语单词趣味接力。
队员起跑在中途放置一道数学题或英语单词的组成，队员跑到此处将题算出或背出答案，答案对可以继续前行，不对重算。
3、绑腿走。三人一组。（可以家庭为单位，也可以借助外援）。
4、汽球运输。两人一组。背对背夹球接力。
5、五毛和一块：
规则如下：
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的'是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。未能加入团队的受罚。
6、耳语传真：
将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜负。
7、词语接龙：
上五人，由第一位出一词语，第二位顶针接前一词语，谐音亦可，接不上者罚。
8、看看谁会错：
由主持人起头，由“1”开始报数，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”时不能喊出来，以拍手或敲击桌子代替，当数到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍数或含5的数字均以拍手代替，出错或太慢则罚。
1、以春天为主题，表演诗歌、或歌曲。
2、听……春的声音，说出听到了哪些声音？
由校外辅导员进行主题讲座。
七、集合合影留念、快乐返程。
幼儿园户外场地活动方案篇十四
1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。
2、体验赤足活动的乐趣。
3、养成活泼、开朗的性格。
4、培养幼儿关心和保护环境的意识。
1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。
2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的'塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。
3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。
4、音乐磁带，录音机。
师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗？我们出发吧！
音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。
幼儿园户外场地活动方案篇十五
20xx年xx月xx日周六（如若本周有雨则延至下周进行）。
xx园（xx路xx码头前行一个十字路口右转xx路xx号）。
9：00在xx园门口集合。
9：10集体活动：
活动一、纸箱接球。
活动二、蚂蚁运粮。
活动三、两人三足升级版。
活动四、躲猫猫。
活动五、竹林寻宝。
10：00—11：00自由活动：
活动一、玩沙。
活动二、参观美术馆。
活动三、喂小鱼。
1、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。
2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。
3、自带饮用水，少带或不带零食。
4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。
5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。
幼儿园户外场地活动方案篇十六
平湖街道凤凰大道矿山公园。
1.开拓幼儿视野，亲近大自然，感受大自然因季节更替产生的变化。
2.增强儿的集体意识，增进教师与幼儿间、幼儿与幼儿间的感情。
1.前期准备工作(详见)。
2.老师、幼儿身穿全套园服，穿运动鞋。
3.幼儿自带旅行小书包，装一瓶水、一包纸巾、垃圾袋。
一、8:50—9:00安全教育。教育幼儿坐车时要要坐稳扶好，不要随意走动，上下车要讲秩序;玩游戏时要注意安全，不推、不挤、不打闹;不能擅自离开集体，遇到困难要向老师或园医寻求帮助。环保、礼貌教育：提醒幼儿爱护公园里的一草一木，不要采摘花草，不要随地乱扔垃圾，见到叔叔、阿姨要有礼貌的问好。
二、9:00—9:20点名出发。清点幼儿人数，幼儿分两批乘车到矿山公园，每批应有三个以上的跟车人员包括班级老师、园医和家长义工。(详见)在车上引导幼儿唱唱有关于春天的歌曲。如：《春天在哪里》《蝴蝶花》。
三、9:20—10:00游戏活动。组织幼儿在空旷的地方拍集体照，幼儿平均分成三组，玩民间游戏：《贴烧饼》、《切西瓜》。
四、10:00—10:40寻找春天。把幼儿平均分成3组在公园里寻找春天的足迹，观察春天的树的'叶子是什么颜色的?春天的花春天的草是什么样子的?春天里的小鸟们是怎样的?期间老师提醒幼儿喝水。
五、10:40—11:00集中交流。将3组幼儿集中起来，请幼儿说说自己看到了什么?我看到的春天是什么样的?期间，保育老师提醒幼儿喝水，配班老师清点人数。
六、11:00—11:20点名回园。交流结束后配班老师确认人齐，保育老师负责检查幼儿物品无遗漏，即出发回园。
七、11:20清洗、午餐。
幼儿园户外场地活动方案篇十七
2.遵守游戏规则，练习时不怕累，能坚持。
3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
【活动准备】。
材料：音乐;红黄蓝绿球各四个，红黄蓝绿贴画20个，彩旗幼儿：对磁铁的特性有初步了解。
【活动过程】。
一、开始部分听音乐和老师一起做热身操。
二、基本部分。
1.大磁铁和小磁铁教师当大磁铁，幼儿当小磁铁。当磁铁出现，小磁铁就跑过去吸上去。提醒幼儿在跑步过程中要闭口。(玩3-4次)。
2.智勇大闯关。
1)幼儿分为四组，五人为一组进行“闯关”游戏。在彩旗门落下时能快速跑过终点的幼儿，自己贴上一个相应颜色的奖牌表示闯关成功。
2)第一轮游戏结束后，重点讲解快速跑的.动作要领，幼儿练习。
3)幼儿再次练习2—3次，提醒出汗的幼儿休息。
3.游戏：快乐碰碰吸。
1)教师讲解游戏要求：球是有颜色的磁铁，听到哨声后，“小磁铁”要快速吸到与自己奖牌颜色相同的磁铁上去。
2)幼儿进行游戏。
3)换球摆放的位置再进行1—2次游戏。
三、放松活动。
1、随音乐调整呼吸，重点放松下肢。
2、简单小结，给予鼓励。
3、师生再见。
幼儿园户外场地活动方案篇十八
修桥。
1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。
2、努力尝试多种练x衡的方法，培养创新意识。
变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片。
一、导入：
1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。
2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。”
二、基本部分;。
1、1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。
2、2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的.。
3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。
4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示。
感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗?”
5、5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。
三、放松：
1、1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。
2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。
3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。
幼儿园户外场地活动方案篇十九
1、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、体验自然与真实，激发孩子的耐心、爱心、细心、信心，引导孩子好学并关心生命过程，具备敏锐有赏识的观察力。
3.开拓视野，增长知识，亲近自然感受生活，丰富孩子的课余生活。
寻找春天，感受春天的美。
xxxx年4月28日。
自愿报名的幼儿及一位家长陪同(要求参加活动的幼儿一定要有一位家长陪同)。
西湖公园从东门进西门出。
1、幼儿园为孩子准备了饮料、面包。(家长可根据幼儿的口味和爱好为孩子准备少量的食品及小瓶水)。
2、全体幼儿统一穿白色园服，运动鞋、遮阳帽。
3、安全、卫生教育;一切行动听指挥，紧跟队伍，行走过程中不拥挤，不吃零食。
8：45准时出发。
9：00游乐场玩耍。
11：20返园准备工作，清点物品及人数。
1、老师全面负责幼儿出游的安全工作，金小丽在队伍的最前面负责带队工作，王筝在队伍的中间管理孩子起衔接工作，黄灵芝在队伍的最后收队随时清点人数，组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。各家长照顾并管理好自己的孩子。
2、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
3、在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
九、教育幼儿讲究节约，注意保管自己的衣物，爱护花草树木，不乱丢垃圾，严禁破坏公共设施及环境等。
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