制定计划可以帮助我们思考问题更加全面，从而更好地解决和应对各种情况。计划的制定需要具备灵活性，能够适应变化和应对突发情况。制定计划是实现目标的重要步骤，下面的计划范文能够帮助你更好地理解和应用。
疫情期间复学工作计划篇一
在令人期待中，2022年12月7日，我们即将迎来疫情后的复学！为确保学生们能顺利、安全的返校复学，结合疫情防控工作要求，我校在复课前开展了全方位的准备工作。
复学前：学校召开复课防疫准备工作专题会议，学校领导向全体教师传达了有关开学复课要求，强调全体教职工必须提高思想认识，严格执行疫情防控政策，明确各岗位职责，做实做细复学复课的.各项工作。各部门对学校全面卫生清理、消毒消杀、错时错峰上下学以及复课后线上教学无缝对接线下教学等工作进行有序部署，确保开学复课后防疫到位、校园安全、教学有序。
会后，老师们第一时间对教室、办公室、走廊、功能室等进行全面卫生清理、消毒杀菌，确保全校消杀工作不留死角，不留盲区。
为切实做好返校复课后常态化入校核酸检测工作，复学前学校对此项工作周密安排，复学前一日按照要求完成师生员工核酸检测。严格按照疫情防控要求间隔一米安全距离、全程佩戴口罩开展全员核酸检测工作，为复学做好准备。
复学当天：教育局领导莅临我校对复学复课工作进行督导检查。对疫情防控和教学工作给出指导性建议。
返校的孩子们的第一节课都是班主任老师为他们准备的“复学第一课”。老师们图文并茂地让学生正确认识病毒的危害性，指导学习防控常识，进行安全教育，心理健康教育，规范学生一日常规。帮助学生树立“健康第一，生命至上”的理念；帮助孩子们缓解复学焦虑，缓解学生面临的学习与生活等方面的压力；教育孩子们遵守各项规章制度，尽快适应校园生活，自信地成长。
疫情磨意志，复学逐笑颜。防控“一丝不苟”，复课“严阵以待”。接下来，通海县河西小学全体师生将织密防控安全网，落实疫情防控措施，稳步推进教育教学工作，实现防疫、教学双战双赢，不负美好时光！
疫情期间复学工作计划篇二
一、工作目标：
切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。
二、工作措施：
1、认真学习，提高卫生工作的认识。
认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。
2、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用。
加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。
3、加强环境卫生，创设良好的育人环境。
响应号召，积极开展绿化活动，净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。学校每周进行卫生检查和评比。
4、加强健康教育，提高健教质量。
（1）定期出好黑板报和宣传厨窗，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。
（2）各班每月利用班会时间进行一次卫生宣传，传授季节性、流行性疾病的防治知识。
5、加强防治工作，增强学生体质。
（1）注意用眼卫生，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。
（2）学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，加强晨检，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。
（3）继续做好常见病的防治工作，如近视、龋齿、营养不良、贫血、沙眼、蛔虫等六病的宣传教育工作。
（4）定期进行学生健康检查工作，做好学生疾病、体检的统计分析工作。对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料返回学校，学校将结果通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。
6、加强学校预防接种管理。
制定学校查验预防接种证的实施方案和制度，利用多种形式向学生及家长宣传预防接种的意义和相关知识，从而让家长主动配合学校查验预防接种证，并专人负责登记造册。
7、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告。
加强对学生因病缺课的统计工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好个人治疗收集汇总工作。
三、具体分布措施。
9月份—10月份做好新生入学预防保健宣传工作。
10—11月份举办健康教育讲座。
11—12月份完成学生健康电子档案。
12—1月份做好学生请假登记汇总，计算好缺课率。
疫情期间复学工作计划篇三
本学期受新型冠状病毒疫情影响，我校学生目前尚未返校。按照教育部、省教育厅有关要求和学校统一部署，我校已于20__年2月17日开始进行网络课堂教学。结合《山东大学(威海)本科生考试工作管理实施细则》相关规定，为确保对本学期学生学习质量的合理、有效考核，各教学单位应按以下原则制定各教学单位的学业检测计划：
一、优化考核比重。
本学期开展的线上教学的课程，可以适当提高平时成绩占总成绩的比例，并合理考虑网络课堂教学的特殊性，以制定合理的课程考核方法。针对学生在网络课堂的表现，任课教师应设计合适的评价方式，可将课堂表现、日常作业等过程性考核内容纳入到课程评价中。全面复学后，期末组织纸笔考试的课程，也应在试卷中体现网络课堂的教学内容，以此提高学生参与在线学习的积极性。
二、丰富考核方式。
各教学单位可根据课程特点选择口试、笔试等考核方法，对于部分综合性、应用性、实践性较强的课程和和毕业论文(设计)，可采用线上仿真实验、网上答辩、撰写文献综述或论文、课程设计、作品设计与制作等考核形式。除上述考核形式之外，鼓励学院根据学科和课程特点，科学采用其他考核方法，合理采用电子化、网络化的考核形式。
三、严格考核要求。
网络课堂教学期间，学院须督促学生按时上线学习，任课教师应认真对学生考勤和过程性考核进行评价，杜绝“平均化”、“普惠化”的评价结果。教师应做好网络课堂中学生的考核表现记录，并将其作为平时成绩记录的一部分，纳入试卷册装订保管。
课程考核的时间应按照校历和教学进度合理安排，并提前将考核的有关安排通知学生。
各教学单位于3月30日前将本单位的学业检测计划(电子版)报送教务处考试管理科。
疫情期间复学工作计划篇四
深入贯彻__关于防汛救灾工作和疫情防控工作的重要指示精神，全面落实吉林省委省政府有关工作要求，坚决把人民群众生命安全和身体健康放在首位，把防汛救灾、灾后防疫作为当前紧迫任务，充分认识到洪涝灾害后传染病防控工作的重要性和紧迫性，认真研究分析当地灾后传染病防控形势，抓紧修复完善因台风灾害导致新冠肺炎疫情防控体系可能出现的薄弱点，结合本地实际制定切实可行的实施方案，认真执行疫情防控常态化举措，逐级逐人落实救灾防病工作的各项措施。各级卫生健康、畜牧业管理(农业农村)部门主要负责同志负总责、亲自抓，层层抓落实。明确任务分工，确保人员、技术、物资等各项措施落到实处，确保卫生防疫处置工作在最短时间内组织落实到位。
二、强化措施落实，全力做好卫生防疫工作。
(一)认真开展防疫消毒。洪涝灾害后，受饮水饮食卫生状况恶化、环境污染、病媒生物孳生、人群接触机会增加等因素影响，极易发生各类传染病，特别是肠道传染病、自然疫源性传染病的流行。要做到洪水退到哪里，消杀工作就跟进到哪里，强化水源、群众安置点、垃圾粪便点、被淹公共场所、人员密集区等消杀措施，做好动物尸体的消毒处理，消除传染病发生与流行的条件。
(二)广泛开展爱国卫生运动。积极改善灾后环境，发动群众认真清除淤泥、排除积水、填平坑洼、铲除杂草、疏通沟渠，彻底清理垃圾及粪便，修复厕所和其他卫生基础设施。设置垃圾集中收集处理点，科学开展环境卫生整治，适时实施药物杀虫灭鼠，有效防控鼠、蚊、蝇等病媒生物传播疾病，教育引导受灾群众使用酒精等消杀剂开展自我消毒清洁。
(三)加强传染病疫情监测和报告。重点关注新冠肺炎、肠道、呼吸道、虫媒等传染病，以及人畜共患病、寄生虫病等疾病发病情况，尤其是潜在的突发公共卫生事件相关线索，做好风险评估，一旦发现异常，及时处置并上报。各级疾控中心要按照《吉林省洪涝灾害防病技术指南》落实好防疫处置工作。
(五)加强监督检查和评估。加强公共场所卫生和传染病防治的监督检查，评估灾区可能发生的传染病疫情和突发公共卫生事件风险，防范发生传染病聚集疫情。一旦发现突发公共卫生事件苗头，立即组织核实研判，开展流行病学调查、标本采集检测等工作。对因工作不负责任、处置不力等造成传染病暴发流行，依法依规追究相关责任人员的责任。
三、突出重点防范，扎实做好动物疫病防控工作。
(一)加强重点动物疫情监测和免疫。加大动物疫病监测和流行病学调查力度，增加采样频率，加大采样数量，及时掌握疫情动态，扎实做好非洲猪瘟、口蹄疫、高致病性禽流感、高致病性猪蓝耳病、猪瘟等重大动物疫病，以及布病、结核病、炭疽病等重点人畜共患病的监测工作。加强与_门沟通协调，对养殖场户开展教育培训，根据当地强降水等天气情况，及时发布预警信息，指导养殖场户加强防范。
(二)强化动物卫生监管。进一步规范动物产地检疫和屠宰检疫工作，加强动物卫生流通环节监管，加大执法检查力度，严查屠宰、出售、违规转运病死畜禽及其产品等行为，严防病死畜禽及其产品流入市场。
(三)严格病死畜禽无害化处理。进一步健全完善病死畜禽无害化处理机制，加大排查和整治力度，严格落实监管责任制。坚决执行技术规范要求，做好病死畜禽收集、转运和无害化处理，严禁随意丢弃、露天堆放病死畜禽。对病死及死因不明的畜禽及产品严格执行“四不准一处理”规定。
(四)强化动物防疫消毒工作。健全灾后动物防疫消毒制度和操作技术规程，强化工作条件保障，扎实推进灾后消毒工作。突出抓好畜禽圈舍、屠宰场点、病死畜禽中转场所、无害化处理场、畜禽交易市场等重点场所的消毒工作，严防动物疫情传播。
疫情期间复学工作计划篇五
新的.学期，新的开始。今年的开学和以往有些不同，因为疫情的原因开始线上授课，老师在家当主播。停课不停学，停课不停研，为了这次特别的开学，我们已做好了充分的准备，从备课、教研到网络技术的学习，只为让孩子们在家也能享受到教育。新的学期，我一定根据教育局及学校的工作安排和计划，开展好符合本班学情的线上辅导工作，关于开学后我制定了以下个人计划：
一、结合课堂教学做好幼儿的常规培养。
本学期我继续担任中班的科任工作，每天给中班上两节课：健康、社会、手工、折纸等。每天还负责活动室的卫生管理，为午睡的小朋友铺床、睡后叠被，还要协助中班的班任发饭，饭后打扫室内卫生，幼儿的午睡看护工作等。
幼教工作是一项艰巨的工作，需要我们幼儿教师付出艰辛的努力，要想做好幼教工作就需要我们幼儿教师有耐心、细心、还要责任心。
在学校听老师的话。结合课堂教学展开争做好孩子活动，孩子有点进步就即时表扬，为他们贴小红花，使班级孩子尽快适合幼儿园的集体生活。刚开学新幼儿都有焦虑情绪，有的整天哭闹不止，这就需要我们幼儿教师有耐心，从多方面体贴关心幼儿的一日生活，减轻幼儿的焦虑情绪。把每个幼儿当成自己的孩子看待，拉近自己与幼儿的距离，想办法使幼儿对自己产生亲近感，耐心细致地教育幼儿，使他们尽快融入幼儿园的集体生活。
本学期我还负责教手工和折纸，手工和折纸是幼儿最喜欢的一门课程，所以我要认真上好这两门课程，在教学中要耐心手把手地教幼儿折各种作品，如：折小船、飞机、小猫、小狗、小兔等。一边不会教两遍，直到学会为止，不能操之过急。教手工时，利用好橡皮泥，教幼儿捏各种各样的作品，如：小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫芦等。本学期保质保量完成手工10个作品、折纸10个作品。
二、配合班任搞好各项活动。
中班幼儿自我服务水平弱，在平时工作中，我除了完成本职工作外，尽可能地参与教育活动，让教育活动更加深入。随着天气转暖户外活动相对较长，所以在户外活动过程中，一定要细心护理好幼儿一定要杜绝意外事故发生。在户外活动前认真检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患，协助班任做好安全工作。
安全工作是一切工作的重中之重，我们幼儿教师要增强“安全第一”的意识，做到事事时时处处注意安全。并做到：“四勤”，眼勤、嘴勤、脚勤、手勤。发现不安全的隐患即时处理，杜绝一切事故的发生，确保幼儿的人身安全。同时要做好幼儿的安全教育工作，对幼儿经常实行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火、不追逐打闹、不玩危险的游戏等。
平时要和班任相互配合，相互支持，常常沟通，一同探讨幼教工作，团结一致，共同努力，协助班任尽力看护好班中幼儿，关心每一个幼儿，使幼儿健康成长。
三、以高度的责任心做好其他工作。
在平时工作中，我要认真对待每一项工作。本学期我还负责活动时的卫生和管理工作，我决定每天来到幼儿园第一件事，就是打扫活动室的卫生。先实行玩具的清洗和消毒，然后擦扫地面。活动室的物品要摆放整齐，井井有条。活动室的物品要一件一件的擦拭，做到一尘不染。同时要遵守幼儿园的卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证活动室的整洁。给幼儿们一个舒适、温馨的活动空间。
本学期我还负责幼儿的午睡的看护，在每天的看护中要高度负责，一刻不能疏忽大意。在幼儿睡前，要先检查幼儿是否带物品上床，防止意外发生。在幼儿熟睡时，也不能大意，要时时刻刻注意幼儿安全。使幼儿安安全全上床，安安全全下床。
四、提升自身素质。
平时要向有经验的教师学习，取别人之长，不自己之短。利用业余时间多学习幼儿教育理论，持续积累幼儿教育知识，丰富幼儿教育工作经验。还要持续实行幼儿教育知识更新，持续调整自己的知识结构，使自己更好地做好幼教工作。
自己还要积极参加继续教育学习，特别是“每人一绝”大练基本功活动。我练的是媒体使用技能，自己要认真对待，端正态度。制定好练功计划，每天利用业余时间实行练功。虚心向青年教师学习，不耻下问。一步一个脚印，扎扎实实练下去，只要有恒心、有信心，持之以恒，就会收到显著效果。
总之，在工作中要积极进取，开拓创新，持续超越自我。以一颗积极、进取、求知的心在幼教工作中展示自我，圆满地完成领导交给的各项工作。
疫情期间复学工作计划篇六
万物复苏，“疫”散花开。为了更好地迎接芦小学子们归来，我校开展了一系列疫情防控和复学工作准备。
为切实做好疫情防控工作，保障开学后全校师生的安全和身体健康，3月9日上午，我校召集行政人员开展期初疫情防控各项工作部署会议。
为全面做好开学前的疫情防控工作，熟练掌握学生返校后各项应急措施，保障开学后师生员工身体健康、教育教学工作顺利进行。3月10日上午，学校邀请学校卫生副校长陈芳为老师们进行了开学疫情防控培训。通过培训，进一步提升了学校疫情防控能力和教职工的自身防护意识，为我校师生返校复学打下了坚实基础。
为进一步加强新冠肺炎疫情防控工作，确保顺利开学，卫生副校长陈芳对我校疫情防控工作进行了专业指导。陈芳主任对学校门卫室、教室等进行了细致的检查，对防控物资的配备情况进行了查看与指导。
为进一步营造干净、整洁的教育教学环境，迎接同学们开学归来，切实保障全校师生的生命安全和身体健康，3月9日，我校邀请专业的消杀工作人员，对校各区域进行了“无死角、零遗漏”的全方位消杀。
消杀工作人员全副武装，严格按照操作规范对学校的教室、图书馆、报告厅、厕所、楼梯、食堂等进行了全方面细致的消杀，不遗漏每一个角落，实现了全方位的消杀。
3月10日上午，学校组织全体班主任进行了疫情防控和核酸检测演练。演练活动中，大家分工明确，各个环节严格按照高标准进行演练。整个演练过程井然有序，大家都对疫情防控、核酸检测过程了然于心。
为了更好保障全校师生的生命安全与健康，确保同学们安全有序顺利返校，我校于3月12日上午组织全体师生进行核酸检测。现场井然有序，各班学生错时错峰入校，师生自觉保持一米间距进行核酸检测。
春天，一个草长莺飞万物复苏的季节，一个新的开始，一段新的旅程。孩子们，老师们已经全部准备就绪。就等你们回家啦！
疫情期间复学工作计划篇七
按照《永宁县应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组学校工作组文件》(永疫领学组发发〔20__〕3号)要求,根据永宁县教育体育局疫情防控(第7次)及开学准备工作视频会相关安排，现就我校20__—20__学年度第二学期返校开学教学检测，特制定本计划。
一、实施原则。
1.稳实检测，科学推进。稳妥、扎实做好检测工作，保障衔接教学检测，有序有效。
2.分时检测，错峰降压。分二个阶段进行学业检测。开学衔接教学期间，缓解各科同时高峰检测教学压力。
3.及时检测，科学诊断。线上线下教学根据授课进度，及时跟进检测，及时了解学生掌握情况，科学诊断确定线下衔接教学内容。
二、实施保障。
成立学业检测领导小组。
组长：曹志文。
副组长：刘自东、沈海侠、唐兴成、盛会珍、马玉峰、王新玲。
成员：雅进搏、各教研组长、各年级组长、各任课教师。
三、实施阶段。
1.第一阶段：线上教学期间，及时检测前三单元，科学诊断评估教学。
2.第二阶段：线下衔接教学期间，及时检测剩余线上教学知识，跟进诊断评估教学。
三、实施要求：
1.扎实开展空中课堂教学。
2.严格实施课程安排。严格按照教育厅空中课堂教学进度教学，每期(截止目前空中课堂教学8周)年级课程表提前发布。5至6年级4月7号开学，1至4年级4月13号开学，直至通知开学为止。
3.统筹安排：
建立语文、数学、英语、艺体综合学科教学统筹推进体系和机制，做到教学同步、师资同配、管理同行、资源同享、平台同用。
4..团队合力：以教研组、年级组为单位，发挥教研团队合力。
四、实施内容、方法：
(一)检测内容：
空中课堂教学授课内容。
(2)检测方法：
1.分步推进：分线上线下教学二个阶段，组织教学检测。
2.诊断评估分析。
诊断评估分析报告内容要求：
(1)诊断分析，评估空中课堂授课和自己线上教学两方面情况。
(2)诊断分析，评估学生学习维度目标是否达到;存在的问题。
(3)课堂教学衔接的重难点内容，课堂教学的补救措施。
五、教师要求：
教研组长：
各教研组长严格按照要求，安排好检测各项事宜，确保此项工作顺利开展。线上检测时，为确保考试成绩真实，各年级组长，教研组长安排考试时间尽量考虑到家长的时间，便于监督。
全体教师：
3月22日开始分单元，分阶段线上检测。全体教师，按照教研组活动安排，严格执行每周的检测。每单元制卷教师提前制作好试卷，提前推送给教研组长和同年级教师。
各组按照制卷人员分配。各教研组长，各任课教师提前安排到位。
各年级严格按安排，完成线上线下检测。
四、具体安排。
(一)第一阶段：线上教学期间，及时检测前三单元，科学诊断评估教学。
1.检测时间安排：
3月22日——3月28日：各学科进行第一次线上检测;。
3月29日——4月4日：各学科进行第二次线上检测;。
4月5日——4月11日：各学科进行进行第三次线上检测;。
每周三3——6年级英语，60分钟。
每周四1——6年级数学，80分钟。
每周五1——6年级语文，80分钟。
2.教学诊断评估时间：于4月12日之前，完成诊断评估分析。各学科3次检测全部结束后，针对“查看报告”数据结果，按之前指导要求，进行几单元综合诊断评估分析，于4月12日之前，完成《诊断评估分析报告》。
在线检测平台进行检测。各年级，学科，统一试卷，统一时间，开考和提交。
教研组长组织安排和组员商议好具体检测时间和制作试卷人。
3.具体分工。
低语组：
一年级出卷人：一单元魏月侠，二单元杜正菊，三单元沈凤玲。
二年级出卷人：一单元常梦婷，二单元丁海云，三单元张新荣。
中语组:。
三年级出卷人:一单元唐淑琴、二单元张海荣、三单元、王晓琴。
四年级出卷人：一单元胡玉珍、二单元洪玲春、三单元王晓丽。
高语组。
五年级出卷人：第一单元、刘洁、第二单元、王晓芸、第四单元、杨涛。
六年级出卷人：第一单元、李治湄、第二单元、张琴、第四单元、王丽娟。
低数组。
低数组单元测试安排：
一年级：王莉莉一单元，王主任二单元，张老师三单元，李娟老师辅助她们给出题。
二年级：王洁一单元，张睿二单元，满璐三单元。
三年级：陈静第一单元，朱静怡第二单元，马光荣第三单元。
高数组。
高数组的制卷人员分配:。
四年级组:一单元王玉红，二单元刘燕芳，三单元陶卫东。
五年级组:一单元马海军，二单元孙振华，三单元李晓琴。
六年级组:一单元杨雪，二单元王秀丽，三单元骆彩霞。
英语组。
英语组制卷安排:。
三年级、王海侠。
四年级、靳莹。
五年级、王丽艳。
六年级、张晓彤。
4.教学诊断评估分析：各学科3次检测全部结束后，针对3次“查看报告”数据结果，按要求，进行几单元综合诊断评估分析，于4月12日之前，完成诊断评估分析。
(二)第二阶段：线下衔接教学期间，及时检测剩余线上教学知识，跟进诊断评估教学。
1.检测时间安排：
五、六年级：4月7日-4月10月：各学科进行检测;。
一、四年级：4月13日——4月16日：各学科进行检测;。
2.教学诊断评估时间：第二阶段检测全部结束2日后，完成诊断评估分析。
疫情期间复学工作计划篇八
1、强化责任意识。面对疫情给学校教学工作带来的挑战，每一位老师都是这场没有硝烟的战役中的战士，从主管领导、教学干部、教研组长、班主任、教辅人员到每一位任课教师，积极执行自己的岗位工作指令，确保学校的相关要求得到全面落实。
2、做好安全稳定工作。在应对疫情的使命面前，重点是全力做好教师、家长、学生的情绪稳定工作，在集备、教研、上课、作业、沟通等教学环节，不给教师、家长、学生增加额外负担，积极配合和落实好国家、省、市的疫情防控的相关要求，努力为教师、学生营造轻松愉悦的居家办公、居家学习环境，克服对教学进度、学习效果的焦虑情绪。
1、科目设置和作息时间安排。
在2月16日原定开学日期前，不得提前开展各种形式的线上或线下的与课程授课有关的教学活动，包括新授课和复习课。严禁各年级、各学科在《寒假学习建议明白纸》(寒假前已发给每一个学生)的基础上通过网络增加学生的课业负担，除寒假作业外，不得以专题讲座、网络答疑等方式额外另行布置作业，增加学生负担。如果出现类似现象，根据学校相关规定将对教研组长进行问责。
在延迟开学后的网络授课安排中，严格按照教育局的相关文件要求设置上课时间及上课内容，重点抓好毕业年级的网上教学工作，其他年级的网上课程以复习为主，在确保覆盖所有学生的前提下可以采取“先学后教”的方式做好新授课的预习;春季学期开始后，原则上实行“零起点”教学，任何学科不得抢赶进度，任何时候都不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。指导学生加强自主管理，并对学生进行心理疏导以及居家学习方法指导。在作息时间上，设置课间操、眼操、课间休息时间，严控教师在网络授课期间出现提前上课、拖堂等现象，以保证学生有充裕的时间缓解用眼过度的压力，进行必要的体质锻炼，愉悦身心。
在每天15:20以后的课程安排中设置学科答疑，负责答疑的老师主要解答在线学生提出的问题，或者是对有需求的学生进行居家学习的心理和方法指导，特别是对于父母是患者、医护人员或者是其他奋战在防疫一线的工作人员的子女的学生，班主任和任课教师都要进行更多的关爱。
2、集备教研实施路径和宗旨。
教研组长按照工作需要组织本学科教师进行教研和集备，在集备教研过程中，引导本组老师强化科学意识，不迷信，不盲从，不信谣，不传谣。坚决执行上级主管部门制定的各项政策，帮助家长、学生克服各种恐慌情绪，做好维稳工作。在各学科教学内容安排上，严格按照上级传达的文件规定执行，不盲目赶超教学进度，授课方式以形象生动、丰富多彩、喜闻乐见的愉快互动方式为主，严禁“满堂灌”，做到统一授课思想、授课内容、授课进度、作业内容及形式。心理、音乐、美术、体育结合我校相关校本课程进行充分的集备，对学生进行必要的心理疏导、体质锻炼、陶冶情操、愉悦身心的教育和引导，在具体教学环节可以设置适宜的亲子互动项目，切实发挥调节学生居家学习期间学习状态和学习情绪的重要作用。
延迟开学期间，各学科要根据疫情防控形势需要，打好提前量，动态备好必要课程。对开学后在家隔离、不能到校上课的学生，要提前备好工作预案，采取录播课、网络直播课等必要形式，保证学生学习需要。
同时各教研组长也要合理安排集备教研任务，减轻老师们的备课负担，帮助老师们疏解紧张情绪。
3、网络授课教学常规。
各位老师要严格执行集备思想，不得在集备内容之外，随意改变进度、添加作业，不得出现提前上课、拖堂等现象。在课堂上不制造和传递焦虑情绪，对学生以鼓励、赏识为主，充分发挥学生的主观能动性，营造轻松愉悦的课堂氛围。如果在授课过程中发现情绪异常的学生，应在第一时间在充分保护学生隐私的前提下向教研组长和班主任反应，教研组长和班主任向教导处和年级主任汇报，尽快作出应对策略，并做好相关记录。班主任班会课建议安排居家学习计划体会、生命教育、爱国主义教育、生活和劳动教育以及居家亲子互动交流等内容，并对学生以及家长进行居家学习、居家锻炼的相关方法指导。
4、作业安排。
各集备组必须统一思想，减轻学生的课业负担。原则上语、数、外每天不得布置超过15分钟的书面作业，建议以弹性作业为主，可利用智慧课堂系统实现自动批阅和自动统计，无法自动上传的建议让学生纸质书写后拍照上传，供老师批阅。其他学科不留书面作业，不增加学生的课业负担。
5、与家长、学生的沟通建议。
任课教师与家长、学生的沟通以安慰、鼓舞、传递正能量的内容为主，不在班级学习群内发送增加家长、学生焦虑情绪的信息，除疫情统计必需，不要求家长、学生在班级群内进行接龙，以减轻家长、学生的负担。
疫情当前，我们全体教师要提高政治站位，要做好学生的文化知识教育，更要做好学生信仰的教育、大爱的教育、人生价值观的教育，换思路，换方法，换形式，换途径，以更高的责任担当和使命意识完成好我们的职责!
疫情期间复学工作计划篇九
20xx年1-5月,某市以预防传染病和突发公共卫生事件为工作重点，强化传染病报告与管理，切实做好流感、手足口病、麻疹、结核病、艾滋病等重点传染病防控工作,有效地保障了人民群众的身体健康和生命安全。
1.强化部门协调，形成工作合力。充分发挥领导小组作用，加强各成员单位领导联系，进一步加强沟通协调和监督评估，实现资源共享、信息互通、优势互补，形成牵头部门齐抓共管、各司其职、密切配合、相互协作、共同作战的工作格局。
2.强化基层网络,筑牢防控阵线。调整充实传染病防控工作领导小组，实现关口前移，源头防控，着力构建网络健全、人员落实、资金到位、机制完善的`市、县、乡(镇)三级传染病综合防控体系，提升传染病防控的质量和效果。
3.强化疫情和监测预警处置。通过认真落实疫情和监测预警处置等各种防控措施，1-5月我市没有重大疫情暴发流行，无甲类传染病报告，无非典、脊灰、人禽流感等病例发生，流感、手足口病等重点传染病得到有效控制;结核病、艾滋病防控及免疫从划仕方按予时进度元成，为日姓健康构巩屏障。
4.强化传染病防控宣教和督导工作。采取宣传折页发放、媒体播放、aaa公众号，中心网站等多种形式，进行传染病防控知识宣传教育,教育群众树立良好的个人卫生习惯和自我防护意识。并对重点医疗单位、学校等机构开展传染病防控工作督导。
疫情期间复学工作计划篇十
内江“9·08”疫情防控战斗取得胜利后，内江市教育局按照“分期分批，错时错峰”原则，提早谋划、迅速动员、周密部署，“一校一案”“一生一策”实现全市各级各类学校返校复学。
召开疫情防控工作调度会，传达市疫情防控调度会议精神并安排部署防疫工作，领导干部靠前指挥，深入学校一线，规范指导各地各校建立防控工作体系，统筹安排返校复学工作。组织学校召开疫情防控工作培训会2期，召开疫情防控视频调度会6次，发出《内江市教育系统疫情防控工作提醒》4期和《致全市广大师生和家长的.一封信》，每天通过工作调度群宣传疫情防控知识和传达上级疫情防控政策要求，引导广大师生员工和家长做好科学防护。
内江市教育局开展领导干部包片包校行动，对各校复学期间工作进行督查指导，重点围绕各学校的工作机制、摸排管控、物资保障、安全管理等方面进行全覆盖检查，督促学校整改问题20余个，对安全方案、应急处置预案等进行完善，进一步优化返校管控、核酸检测、预警处置、后勤保障等关键环节和工作流程，确保学校疫情防控工作落到实处、细处，织密织牢督导“一张网”。
严格落实“4448”防控措施，严把校门关、排查关、监测关，坚决“管好门”“守住人”，严防疫情输入校园和发生校园聚集性疫情。严格落实“日报告、零报告”制度，逐一排查和确定师生员工及共同居住人员情况，抓实学生返校一周内关键期的防疫管理，按照常态化疫情防控重点人群监测规定频次进行核酸检测，分类管控措施，做到“一人一档”。严格落实“盯校行动”，组织力量协助学校开展环境消杀、宣传教育等工作，确保学校防疫物资充足、教学秩序井然。
疫情期间复学工作计划篇十一
“疫”后初霁，12月7日，株洲市第七中学初三年级正式复课，沉寂多日的校园又恢复了勃勃生机。为进一步做好疫情防控复学工作，增强师生科学防疫、精准防控的思想意识，培养学生正确防疫的能力，保证复学复课稳步有序进行，七中认真组织了“‘疫’散云开，踔厉奋发”主题班会。
在复学复课准备工作部署大会上，校长唐碧安重点强调并部署复学第一课的工作，督导室赵美云老师认真组织，根据校情、学情，精心设计了翔实的班会方案。此次班会课涵括了“学校疫情常态化防控具体措施”“宣传抗疫事迹，珍惜来之不易”“谈抗疫感悟”“学生复课心理健康教育”等内容。
班会中，各班班主任首先认真组织学生学习《株洲市第七中学20xx年复课复学疫情常态化防控学生守则》，从“上学前”“在校期间”“放学后”三个方面详细安排各项常态化防疫的工作，带领学生重温七步洗手法、佩戴口罩的正确方法以及一旦发现有需要就医的情况如何处理等疫情防控知识，确保每一名学生都能正确掌握疫情防控操作技能，提升防控能力。随后，各班班主任又特别强调课间管理、如厕、路队行走等常规要求，重点就上学、放学回家等家长接送方式进行教育，要求有序离校返家，确保两点一线闭环式管理，牢记随时保持两米线的距离，做到不扎堆、不聚集。
与此同时，各班抓住教育契机，挖掘疫情素材，通过一个个生动的视频，感人的事例，讲述疫情期间的个人感悟，让学生在“看、听、悟”的过程中，潜移默化地对学生进行疫情复学心理健康教育、生命教育和责任教育，引导学生体会抗“疫”胜利的来之不易，号召学生捍卫抗“疫”胜利果实，珍惜复课复学的机会，激励学生以积极乐观的心态、饱满的状态迎接崭新的`校园学习生活。
“复学第一课”承载着特殊的意义，让同学们在这次疫情经历中获得成长，树立科学防控意识，从感动中强化责任担当意识，珍惜这来之不易的正常学习生活，踔厉奋发、勇毅前行。接下来的日子，株洲市第七中学将强化疫情防控常态化管理，努力筑牢疫情安全防线，做到守土有责、守土尽责，全力守护全校师生的健康，保障防疫工作和教学工作齐头并进。
疫情期间复学工作计划篇十二
3月12日下午，中国民航大学副校长吕宗平实地检查食堂防疫和复学准备工作，详细检查食堂疫情期间供餐保障、疫情防控措施和复学准备等工作。中航大后勤公司相关负责人陪同检查。
吕宗平来到南区食堂，重点检查热成像测温门系统体温检测流程、就餐方式和人员分流方案。同时详细了解菜品设置、餐位摆放、后厨管理和防疫宣传等具体工作。他指出，针对食堂复餐方案，要注重静态和动态管理相结合，进一步做细做实应对措施。随后，吕宗平一行来到食堂库房，查看食材物资储备情况，同时叮嘱做好后续物资补充工作，提前筹备，未雨绸缪，统筹规划各项工作。
吕宗平对下一步防控工作提出三点要求，一要高度重视疫情防控期间的食品安全工作，把好食品安全关，为留校学生和奋战学校疫情防控一线的教职工提供安全、优质的'餐饮服务；二要进一步加强公共区域的环境卫生和场所消毒；三要及时关注疫情发展变化，适时调整就餐保障方案，加强动态管理。同时，还强调要严格做好职工的健康观察工作，加强自我防护，保证身体健康，保持良好精神状态，为新学期开学做好充足准备。
疫情发生以来，中航大后勤公司严格落实学校疫情防控工作要求，扎实做好疫情防控各项工作。针对留校师生坚持“就近用餐、错峰就餐、控制流量、提升效率”的就餐原则，鼓励自带餐盒打包带走用餐，采用定点、分散就餐等形式保障教职工就餐。同时采取专人、专车、专用器具的全程无接触送餐方式，有效保障隔离观察人员的用餐需求。中航大后勤公司全体员工将严格按照学校总体部署详细制定师生返校后的各项方案，为开学后师生学习和生活提供有力安全保障。
疫情期间复学工作计划篇十三
为了进一步强化疫情防控措施织密织牢校园联防联控防疫之网河头学校积极落实上级疫情防控工作要求组织师生开展核酸检测为线下教学保驾护航。
王秀平校长针对核酸检测工作分别从物资准备、检测时间、人员安排、安全排查等方面统一作了精心部署与周密安排。
学生准时入校，全体学生佩戴口罩，测量体温，陆续进入校园。学生在班主任的带领下，按班级依次排队等候，我们经过专业培训后的老师用敬业的态度、娴熟的手法、规范的流程进行核酸采样工作，保证了核酸检测工作的顺利进行。
疫情就是命令，防控就是责任。在全体教职工及后勤人员的通力配合下，河头学校中小学、幼儿园圆满完成全员核酸检测工作。今后，学校将继续守好校园疫情防控阵地，科学细致做好各项防控措施，织密筑牢疫情防控安全网，为师生的生命安全保驾护航。
新入学的小朋友们，一张张稚嫩的笑脸，带着对新生活的憧憬愉快地踏入梦寐以求的校园，他们以专注的眼神，端正的姿势认真地听取老师的教诲，准备开启他们的小学生活。
高年级的学长学姐们，以崭新的姿态、饱满的精神、充足的干劲，融入到学习生活中，以进取乐观的人生态度去迎接新的挑战。
孩子们和老师们面对面，有交流有反馈，让课堂“活”起来了，校园“活”起来了。老师们用丰富的知识，激情的语言，自然的教态，有效地做好了线上线下教学的衔接，让孩子们乐于听，勤于学。
为切实做好我校各年级学生线下复课和疫情防控工作，保障学生身心健康；在班主任的精心组织下，各班的“开学思政第一课”有序开展。围绕疫情防控、心理健康、安全教育，加强生命教育、信念教育、科学教育、道德教育、促使学生坚定理想信念、涵养家国情怀、砥砺奋斗精神。通过多种形式，引导同学们树立正确的人生观、世界观、价值观。
班主任结合疫情和学校安全管理，声情并茂的向同学们讲授开学第一堂思政课，老师们首先欢迎学生回到校园，然后教育同学们要珍惜当下，珍惜开学复课的机会，随后老师们谈到了敬畏社会规则，做合格社会公民，敬畏校规校纪，严守疫情期间学校的各项纪律，自律自强。最后老师们鼓励同学们要以梦为马，拼搏努力，不负青春年华。
疫情当前，每个学生都以自己的方式在开学第一课中接受了教育，也明白了很多的道理，通过这次开学第一课思政教育，让学生掌握了更多的防治疫情的知识也深刻明白了与自然和谐相处的重要性，学校也会以此为契机，加强学生的思想教育，引导学生以更加积极的心态面对疫情，面对新学期的学习生活。
疫情期间复学工作计划篇十四
幼儿园成立新冠疫情常态化防控工作领导小组，党支部书记、园长________是幼儿园疫情常态化防控第一责任人，各班主任为所在班级疫情防控工作责任人和工作联络人。
（一）人员组成。
组长：园长________。
副组长：副园长________教务主任______后勤负责人______。
成员：各班班主任、生活老师。
（二）主要职责。
6、开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区；
8、在开学前与属地社区、^v^门、医疗机构和疾控机构等做好对接，组织全园教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练。
开园前工作。
1、完善常态化工作制度机制。
主要包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。
2、认真落实“日报告”工作。
督促家长每日做好幼儿健康监测和行踪报告，并如实上报托幼机构，确保开园前身体状况良好。要求所有教职员工做好开园前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并如实上报园方。对有发热、干咳等症状的，应当督促及时就医，暂缓返园。
3、做好假期疫情信息统计。
做好幼儿返园前14天每日健康状况、中高风险地区旅居史等统计，与家长密切联系，向卫生保健人员进行报告。卫生保健人员每日掌握教职员工和幼儿健康状况，对全体教职员工等开展防疫制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。
4、准备好应急物资与场所。
设立观察室或临时隔离室，位置相对独立，设置提醒标识，应当有单独使用的卫生设施设备，配备专人负责。做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、儿童口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等防疫物资的储备，洗手处配备足量的洗手用品。
5、做好校园内清洁消毒。
开园前应当对园内环境和空调系统进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、工作场所开窗通风。
疫情期间复学工作计划篇十五
4月3日，省教育厅厅长王建利来靖调研疫情期间复学准备工作和教育教学工作，县委常委、副县长刘波及教体局负责人陪同。
王建利先后来到靖边二中、靖边中学、靖边八小、靖边职教中心，实地察看了校园出入管理制度建设，学校的教室、餐厅等教学环境的病毒消杀等情况，了解了靖边县体育中心建设、教育扶贫等工作进展情况，详细听取了学校复学复课安排和疫情防控应急预案制定等情况的`汇报。
王建利强调，要周密安排，精心组织，强化责任，突出重点，一手抓复学复课准备，一手抓教学质量提升，确保教育工作有力有序推进。
王建利要求，要从严管理校园消毒防疫，科学合理的对学校进行全方位消毒，严格出入人员体温监测；要认真研判形势，精准摸排筛查师生的身体健康状况，积极开展防疫物资筹备，准备好口罩、消毒液等相应物资；要提前制定复学复课工作方案和应急预案，做到详细、具体，全力守护好师生的健康安全。
在职教中心，王建利实地查看了实验实训基地建设情况，现场观摩了电子技术应用、化工机械与设备、汽车运用与维修等教室，详细询问了教育教学开展情况。他鼓励该校教师要科学组织、周密安排，因材施教、分类指导，想方设法提升教学的质量和效果，要坚定信心、担起责任、积极行动，统筹推进教育教学工作。
疫情期间复学工作计划篇十六
疫情就是命令，防控就是责任。自新冠疫情发生以来,我院按照市应对新冠疫情工作指挥部的安排，积极响应，迅速行动，全面加强疫情防控工作。特别是在我省启动重大突发公共卫生事件i级响应后，我院制定了周密的方案，强化值班值守、加强宣传引导，积极投身此次疫情防控阻击战中，以最严格的科学防控措施，维护人民群众健康安全。至目前，我院未出现新冠确诊或疑似病例。现将情况汇报如下。
强化领导，完善组织机构。把做好疫情防控作为当前首要的政治任务，召开党委会，传达上级关于疫情防控的指示精神，研究部署学院防控方案。学院印发《关于做好新冠疫情防控工作的`通知》，成立防控新冠疫情工作领导小组，由党委书记担任组长，院党委副书记任副组长，院内各部门、各系(院、校)负责人任成员，统筹协调指导学院疫情防控工作。各部门分工合作，严密部署、责任到人，坚决遏制疫情蔓延势头。建立“疫情防控群”，由院领导担任群主,靠前指挥、亲自部署,利用微信平台召开手机视频会议布置防控工作，提高工作时效性。同时开展现场督导检查，由院主要领导亲自带队，深入检查工作落实情况，对督导中发现的问题要求立即整改，确保疫情防控工作万无一失。
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