通过编写教案，教师能够系统地思考教学过程中的各个环节，从而更好地引导学生的学习。如何编写一份高效的教案？这是值得每位教师思考的问题。教案的改进和更新需要教师的不断实践和反思，培养教师的教学意识和创新精神。
幼儿园小班美术精彩教案篇一
1。学习如何使用剪刀，进行简单的剪直线练习，以及涂色练习。
2。能够较为独立地完成制作过程，锻炼动手操作能力。
花园背景图、一次性纸杯若干、剪刀、不同颜色的蜡笔若干。
一、谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。
1。师：小朋友们，今天天气真好，老师带你们去花园玩咯！（在《春天》的音乐中带幼儿做动作进入活动室）。
2。（出示花园背景图）师：看，花园里美吗？咦？你们瞧，草地上少了什么啊？（花朵）你们想让花园里开满鲜花吗？老师有一个好主意！（出示一只纸杯）。
二、教师示范讲解制作纸杯花的方法。
3。剪完后，师：剪完了所有的直线，现在纸杯要变咯！瞧好了！开花咯~（展开所有竖条）。
4。师：纸杯变成了一朵什么颜色的花？（红色）刚才老师是怎么让它开花的？（将剪好的竖条一条条展开，压折）。
5。（将纸杯花钉在背景图上）师：这朵花还少了什么？（花芯）（教师示范画花芯）。
三、幼儿操作，教师巡回指导，重点指导能力较弱的幼儿。
2。幼儿动手制作，老师给与必要的指导。
3。幼儿制作完毕后，老师将其作品进行集体展示。
4。师：看！花园里现在开满了这么多美丽的鲜花，多漂亮啊！你们做得真棒！
我们一起拍个照吧！（教师给幼儿拍照片）。
幼儿园小班美术精彩教案篇二
1、能够画出气球。
2、培养幼儿的观察力。
3、体验绘画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、绘画纸、彩笔、面签。
2、大小不同的圆盖若干。
3、不同颜色的气球。
1、观察气球。
教师出示各种不同颜色大小的气球，每组三个，请小朋友观察说出气球的颜色、形状、大小。
2、画气球。
教师向小朋友介绍工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩笔或者棉签画气球，也可以借助大小不同的圆盖来画气球。画完气球的小朋友别忘了在气球尾部画出牵线;要注意画面的清洁，小朋友可以画出大小不同的气球。
幼儿分组选择自己喜欢的材料工具画气球，分二组进行(一组：用面签画气球。
二组：用彩笔画气球)。
引导幼儿边看边画气球，告诉小朋友在画气球时，要多观察实物，尝试用不同的材料和工具画出气球及牵线。
3、装饰气球。
小朋友画完气球后，可以给它装扮一下，让它更漂亮(教师启发幼儿在气球上画出一些简单的图案)。
美工区(五彩气球城)。
幼儿园小班美术精彩教案篇三
《雪花》。
2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。
3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。
1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。
2、湿抹布一块。
3、雪花的图片或实物。
教师：你们知道现在是什么季节吗？那你们说一说冬天都有什么景象呢？
教师引导幼儿讨论。
教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？看老师今天给你们到来了什么。
（1）教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。
（2）教师讲解画。
教师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。
教师出示棉签引起幼儿的兴趣。
（3）教师边画边讲解。
教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的雪花就画好了。
教师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。
（4）幼儿操作。
在幼儿操作时教师来回指导，并鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多的雪花，六角形的花可有变化，把整张纸都画满。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。
欣赏幼儿作品。
教师：今天小朋友用棉签画了雪花，回家以后你们可以用棉签画别的东西。
幼儿园小班美术精彩教案篇四
1、观察图片，了解仙人掌的外形及特点。
2、能大胆用手掌拓印仙人掌，并根据自己的意愿用短线来添画仙人掌的刺。
3、感受美术创作的美感、成功的喜悦。
4、感受作品的美感。
5、感受色彩对比。
1、知识经验准备：了解仙人掌的生长环境和习性。
2、材料准备：长方型大纸(供全体幼儿印画)、颜料、勾线笔、抹布等。
1、情景导入：《沙漠爷爷的求助》。
(1)沙漠爷爷在沙漠里孤孤单单的，没人陪他玩，他想找谁和他一起玩呢?
(2)仙人掌宝宝是什么样子的?我们用自己灵巧的小手来帮沙漠爷爷变出仙人掌宝宝吧。
2、出示颜色，示范拓印方法。
(1)教师第一遍示范，详细说明拓印要点(颜料蘸满手、长在沙漠里，按一次蘸一次，不要移动，一个接一个的爬上去，否则会掉下来，注意)。
(2)教师边拓印，边念儿歌示范：张开小小手，按在颜料上，扎根沙漠里，从下往上爬，一个接一个，左边爬，右边爬，一直爬到头顶上。
(3)引导幼儿用抹布擦干净手，用手指点画，添上小花。(.仙人掌还会开花呢，我们就用喜欢的颜色让仙人掌上开出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花……看，这株仙人掌长得怎么样了?很漂亮吧!)。
(4)示范用勾线笔，添画仙人掌的刺。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
教师扮作仙人掌妈妈，幼儿扮作仙人掌宝宝，一起去沙漠。(注意提醒幼儿仙人掌的布局、不要有多余的颜色污染画面。)。
4、作品欣赏。
要点：仙人掌的形态、画面是否整洁、有无创新之处。
5、活动结束。
沙漠爷爷非常高兴，有了小朋友们的帮助，他再也不孤单了，小朋友们开心吗?为自己鼓鼓掌。为了表示对小朋友的感谢，沙漠爷爷准备了一些好吃的来邀请来尝尝，我们一起去吧。
幼儿园小班美术精彩教案篇五
1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。
2、体验美术活动的快乐感和美感。
1、课件：图片—鹅卵石小路。
2、范画、油画棒、画纸。
1、出示图片，引出课题。
教师：步行街要新造了一条小路，工人叔叔们来铺鹅卵石的小路，既漂亮又可以锻炼身体。
2、欣赏感受，激发兴趣。
教师：鹅卵石铺成的小路很漂亮，小朋友走过鹅卵石小路吗?
走在上面有什么感觉?
3、讲解示范。
(1)观察鹅卵石是什么形状的，颜色。
(2)教师示范鹅卵石的画法。
4、幼儿创作。
鼓励幼儿大胆下笔，一起来铺路。能用多种颜色来画，画得满。
5、互相欣赏。
大家看一看，评一评，谁铺的路鹅卵石多又好。
大家一起走鹅卵石小路。
幼儿园小班美术精彩教案篇六
1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。
2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣。
2、水果（香蕉、苹果）。
一、启发幼儿观察水果。
1、小朋友都认识这些水果吧？有什么水果呢？
2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样？
3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的？教师启发幼儿构图。
1、我们来看看这些水果是怎样摆放的？（启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观察）。
二、教师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项。
2、小朋友可以选择自己喜欢的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己喜欢的颜色给水果涂上漂亮的颜色。涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了。最后选择背景色，把水果周围空白的地方涂上颜色，可以多选择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应注意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。
三、提出卫生方面的要求。
1、注意保持桌面的整洁。
2、笔不能乱甩，小心颜料碰到小朋友的身体。
3、要爱惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画。
四、幼儿进行写生活动，教师巡回指导。
五、作品赏析。
1、让我们来看看谁画的水果最好看，为什么？
2、谁画的最细致？水果的样子把握地最准？
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
幼儿园小班美术精彩教案篇七
1．尝试将花瓣挤压出汁液，初步感受汁液的色彩美。
2．学习运用滴管壶进行创作。
3．体验用多种材料创作的乐趣。
1．吸收性强的纸，水粉颜料，滴管壶，花瓣。
2．春天主题的图片，教师的示范画。
3．春天主题的音乐。
1．随着春天的旋律踏人春的花园。
(1)请幼儿欣赏春天主题的音乐，感受春天万物复苏，生机勃勃的美好感觉。
(2)请幼儿欣赏春天主题的图片(小动物的图片、花草树木的图片、冰雪融化的图片等)。
2．花儿也开在画面上。
(1)教师出示示范画：猜一猜，这幅画是怎么画出来的?
(2)教师讲解并示范操作步骤与方法。
洒一洒（用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上，颜料会如同藤脉一般蔓延开来，可以多种颜料混合，不做硬性规定）。
印一印(用寻找来的花瓣、花粉等作为元素放入画面，压出其中的汁液，丰富画面的色彩)。
吹吹干(将颜料吹干)。
撕一撕(根据印染好的图形想象事物，并把它撕出来，为了切合春天的主题，可以是蝴蝶、花、草等)。
(3)幼儿创作，教师进行个别指导。
3．评比最美丽的花园。
(1)幼儿互相欣赏各自的作品，闻闻画中的花香。
(2)教师和幼儿一起评选出最美丽的花园。
画笔是常用的工具。抛开画笔，用自然界的花朵作为创作元素，形式新颖，有趣。孩子还可以轻松随意地涂抹颜料，变化出许许多多的东西，对色彩的联想成为现实。这对孩子来说，是多么快乐的事情啊。
幼儿园小班美术精彩教案篇八
1．欣赏图片，观察星星、月亮的形状和色彩的变化，感受色彩强烈对比的美。
2、学习选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂，感受色彩涂抹带来的快乐。
3、尝试与同伴共同使用绘画材料，共享操作空间。
1．图片"星空"
2．画纸每组一张，蜡笔每组一盒
师："小朋友们，你们观察过晚上的天空吗？晚上的天空上有什么呢？"
1、师："有个叫梵高的老爷爷喜欢看晚上的天空，还很喜欢画晚上的天空，我们一起来看看梵高老爷爷的画吧！""美吗？你觉得它美在哪儿？你看到了什么？"
2、师："那画上什么最亮呢？
1、从颜色上观察作品
师："这幅画上有哪些颜色呢？什么颜色用的最多？你看到这些颜色有什么感觉？
小结：梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等，色彩很美，对比也很强烈，给人很不安、害怕的感觉。
2、从线条上观察作品师："这幅画里有哪些线条呢？哪儿用了波浪线呢？还有一圈一圈的像什么？"
师："你看了这幅画，有什么感觉?"小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。
师："刚才我们欣赏了梵高老爷爷画的星空，接下来我也请小朋友们来画画你想象中的星空"
小组合作的方法
师："对了，找空的地方画，一组的小朋友一起来完成这幅画，看看哪一组的星空最美。"
师带领幼儿展示每组小朋友的作品并请个别幼儿说说画中有什么。
幼儿园小班美术精彩教案篇九
能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。体验撕贴的乐趣。
经验准备：
活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。
物质准备：
(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。
(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。
1.出示蝴蝶图片，直接引入。
引导语：
这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?
引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的形状，理解“对称”的含义。
2.欣赏范例。
引导幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。
提问：
老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)。
引导幼儿回忆学过的对角折的技能。
提问：
你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?
怎么折?
3.引导幼儿再次观察教师范例，讨论粘贴蝴蝶的方法。
注意帮助幼儿积极思考，根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。
4.幼儿操作，教师巡回指导。
5.作品展示。
幼儿园小班美术精彩教案篇十
1、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力。
2、能够比较和区别物体的长短。
3、学习用并置的方法区别物体的长短。
1、趣味练习：比较概念。
2、长短不同物品、幼儿学具。
一、导入。
谈话导入：小朋友，老师这里有两根魔棒，你能看出它们有什么不同吗？
二、展开。
1、通过操作，学习并置比较法。
2、用什么方法证明你说的是对的呢?
提问：你是用什么方法比出来的？
小结：用并置比较的方法比较长短。与幼儿一起朗诵教师总结的儿歌，边说边操作。
两个朋友比长短，
先躺下，左对齐；
眼睛向着右边看，
就能比出长和短。
3、趣味练习：比较长短。
观察图片，比较相同物体的长短。
请幼儿看看图片哪支铅笔长？哪支铅笔短？并在最长的铅笔下面的圆圈里图上红色，
在短的铅笔下面的圆圈里图上蓝色。
4、分组操作，巩固方法。
请幼儿在小筐里分别拿出不同的物体进行比较，相邻两名幼儿相互交流，教师进行巡回指导，重点指导掌握不好的幼儿。
教师小结后，让幼儿通过寻找生活中熟悉的物品学习比较长短，形成长于短的体验。
幼儿园小班美术精彩教案篇十一
活动目标：
1.能认识圆形，并会说出图形的名字。
2.会撕即时贴，学习用现有的形状大胆进行装饰活动。
3.体验创作的快乐和为自己打扮的乐趣。
活动准备：
1.装喜糖的沙状容器，各色即时贴边角料。已经剪好的各种图形。
2.课件：圆形及相应的物品图片。
活动过程：
一、情景表演，拓展幼儿想像空间和思维，激发幼儿学习兴趣。
1、一个小朋友手拎一袋糖果走来，坐在桌边说：“好吃的糖果我最爱，这个(纱袋)没用，仍了它。”妈妈急忙走来，说：“别仍，别仍，我会把它变成有用的东西。”
2、小朋友，你们说说看，这个纱袋有什么用?可以做成什么?
二、教师出示两件已做好的范样，请幼儿来当模特，激发幼儿制作愿望。
1、这就是妈妈把纱袋变成的东西，请看。
2、让幼儿戴在头上，走一圈，“纱袋变成了什么?”让小朋友看一看，上面有什么?
3、除了把它变成帽子，还可以当什么拎?教师挽在手臂上。“哦，当成漂亮有用的小包包。”
三、幼儿认识圆形。
1、“漂亮的小帽子上有什么?”“这是什么形状呀?”
2、打开课件，幼儿学习认识圆形。
“这个形状是什么样子的?”
教师小结：是圆溜溜的，我们把它叫圆形。
3、你还见过什么圆形的东西吗?
教师小结：女小朋友头上的花是圆形的，吃的饼干是圆形的，积木是圆形的……。
四、幼儿尝试大胆创作。
1、“你想有这样一顶漂亮的帽子吗?”
2、教师介绍材料及制作要求：人手一个贴了大圆形的纱袋，请幼儿用盘中的各种小图形进行装饰，撕即时贴时小手用点力剥出一层纸，撕下的纸放到盘中。
3、幼儿分组进行创作。
五、我来秀一秀。
请幼儿戴上自己创作的帽子或包包上前走一走，秀一秀。
幼儿园小班美术精彩教案篇十二
1.学习用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。
2.在故事和儿歌的帮助下，理解蜘蛛网的基本构造。，体验帮助他人的快乐。
课件（蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻灯片、蜘蛛网）、幼儿画册、水彩笔 范画
（一）故事导入，引发兴趣。
1.课件出示蜘蛛，让幼儿观察认识蜘蛛。
2.结合课件，教师讲述故事《蜘蛛先生造房子》。
问：蜘蛛先生在找什么？
蜘蛛先生是用什么造房子的？
蜘蛛先生的房子是怎样的？
3.出示相应的蜘蛛网让幼儿观察蜘蛛网的构造。
（二）儿歌示范，理解蜘蛛网的构造。
教师示范蜘蛛网的画法。
儿歌：蜘蛛先生造房子，吐出许多长长线，长线吐到墙角边。再吐许多短短线，短线连着长长线，房子造得牢又密，躺在里面真舒服！
儿歌中解决好绘画中的两个技能：一是放射线一直画到边，二是短线和长线连在一起。
（三）幼儿创作，为蜘蛛先生造房子。
师：你们愿意为蜘蛛先生造房子吗？激发幼儿的创作激情。
幼儿创作，教师注意观察指导，放射线的画法。
（四）作品展示，让幼儿说说自己为蜘蛛先生造的房子，体验帮助别人的快乐。 总：谢谢小朋友们为蜘蛛先生造的房子，蜘蛛先生很高兴。
作品展示在幼儿作品展示区，互相欣赏。
幼儿园小班美术精彩教案篇十三
幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的彩色雨点，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
1.引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。
2.培养幼儿对抽象事物的想象力。
3.激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。活动准备：
材料准备：油画棒、魔术水桶3个、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、范画一幅。
1.魔术导入。魔术变幻，认识红、黄、蓝。
2.引出其它颜色，初步认识油画棒的不同颜色并说出名称。
3.出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的.特征。引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿：雨伞。
4.绘画雨点。
（1）启发谈话，引起兴趣
教师：“今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一阵风吹来了，“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。
小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。
（2）操作演示，引出内容
a.油画棒演示画长直线雨
哗！哗！下了一场大雨。幼儿空手试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）
b .讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）
5.激发兴趣，尝试取名
（1）演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
（2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等）
（3）老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。
6.幼儿创作，教师观察指导。
（1）引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？
（2）老师给幼儿发画纸和油画棒。
（3）幼儿作画，教师观察指导
7.以儿歌方法结束活动。
幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。
8.教师点评
教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。
附：儿歌：《小雨点》
小雨点，凉又甜，
又蹦又跳下的欢。
种子喝了发嫩芽，
花儿喝了更鲜艳。
根据本节美术课整体过程，反映出了不同的长处与短处，活动过程中虽然有家长在旁边观看，但是幼儿的注意力都被变色桶吸引，开始部分幼儿常规很好，和教师的回应也很积极，对五颜六色的油画棒很感兴趣。在讲到主题“彩色雨”时，图片不是彩色的，所以个别幼儿的注意力开始转向家长，在最后的绘画彩色雨时，孩子们天性的好动、好奇心理起到很大作用，注意力十分专注地陶醉在各自的创作当中。此次活动，除了让孩子们认识了基本的红、黄、蓝颜色外，最大程度是开拓了幼儿的想象思维。
幼儿园小班美术精彩教案篇十四
1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
1、毛线团，黑板，彩色粉笔若干。
2、油画棒、画纸。
一、出示毛线团，引出课题，激发兴趣。
二、引导幼儿观察毛线团的外形。
问：毛线团是什么样子的?有些什么颜色?(引导幼儿从形状、颜色方面交流)
三、感知毛线团的绕发。
细长长的毛线怎么变成一个圆圆的毛线团的呢?教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。
四、教师示范“绕毛线”
1、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。(教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。)
2、鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
五、幼儿绘画，教师巡回指导
1、复习使用绘画工具的常规。
2、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。
3、引导幼儿动手操作，启发幼儿大胆选用颜色，画出许多彩色的毛线团。
4、要求幼儿保持画面整洁。
六、展示、评价幼儿作品
1、展示一些幼儿作品，让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?引导幼儿从形状、颜色、画面等方面进行评价。
2、收拾绘画工具，结束活动。
幼儿园小班美术精彩教案篇十五
百合花图片。
百合花分解图。
学会分部画百合花。
知道百合花的含意。
1、百合花图片
——小朋友你们都认识这个百合花吧!
——百合花漂亮不啊?
——我来学画百合花吧!
2、学画百合花
——画个像扒开的香蕉皮。
——在两个分叉上画上三个叉，像花朵了。
——花朵中间画天线，接着画花梗两个竖线。
——最后画上长长的叶子。
——涂上自己喜欢的.颜色。
3、百合花的含意
——你们知道咱们今天为什么学画百合吗?
——百合含意中有一句是表示伟大的爱。
——世界上对我们的爱最伟大的是妈妈。
——马上到母亲节了，我们可以画百合花和康乃馨送给妈妈。
幼儿园小班美术精彩教案篇十六
1、认识几对同类色：大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。
2、初步尝试用渐变色印染。
3、激发幼儿对色彩的兴趣。
活动准备。
1、认识大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝，能正确叫出它们的名称。
2、颜色宝宝卡片8个;磁带、录音机。
3、幼儿人手一个“颜色宝宝”胸饰;每组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各一份;人手一支毛笔、一张纸巾。
活动过程。
一、配同类色。
1、教师：今天许多颜色宝宝来到我们小(1)班，看，有哪些颜色宝宝，幼儿集体念。
2、教师手中拿一个“红宝宝”：“来了一个红宝宝，它说：我的好朋友跟我长得很像，看一看，这里谁和我长得最像，请你们来帮我找一找。”幼儿找到粉红色。“好朋友，手拉手，抱一抱。”教师演示两个宝宝的动作。
2、用同样的方法找到另三对同类色。
二、观察印染手帕的方法。
2、教师示范印染手帕的方法。
教师：这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?我们来看一看。
将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。
三、幼儿集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方。
1、蘸颜料的时间不能太长。
2、印染后打开时要轻轻地、慢慢地。
四、幼儿染手帕，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆印染。
2、给能力弱的幼儿适宜的帮助。
3、鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。
五、作品展示。
2、为喜欢的作品奖一个奖牌。
幼儿园小班美术精彩教案篇十七
2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的`季节特征。
活动准备：ppt(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料。
活动过程：
一、出示ppt：
1、现在是什么季节啊?
2、你从哪里看出来春天来了?
(幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结)(小树发嫩芽了，花儿。
都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了)。
1、看一看，这是什么?(柳树)。
2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)。
3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢?
4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢?
(教师示范添画柳条)。
引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进。
行指导。
看一看，谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。
在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿。
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