它可以帮助我们总结经验，积累知识，为未来的学习和工作做好准备。如何写一篇完美的总结是需要我们思考的问题。阅读他人的总结，可以拓宽视野，了解不同领域的总结范例。
幼儿教育月份工作总结篇一
弹指间，不禁感叹时间流逝之快，来到国际苗苗一班已有一个多月，现将本月主要工作做一下回顾总结：
(一)保教结合，加强幼儿的常规训练和良好的卫生习惯的培养。
在本月中我学习了有关小班幼儿的常规培养文章，同时还和本班班主任一起讨论教师如何配班，使我们更加明确知道了自己的工作要求，使班级工作做的更加精密。同时我们也组织了丰富的活动在春意浓浓的日子里，组织幼儿进行植树活动。让幼儿感受季节的变化，发现春天的秘密。同时我们也根据教学要求进行穿鞋子、古诗朗诵赛。
(二)注重家园联系工作的开展-。
为了使家长了解幼儿园的日常保教工作，并做好家园共建，我们在开学初积极向家长宣传了入园前的准备。为我们的教学工作得到了家长的支持和理解打下了良好的基础。
在下个月中我们将继续以一个点为重点来开展区域活动，以共同探讨材料的适宜、层次性为重点，同时也将加强对游戏性区域的研究。在常规工作中我们将继续抓好幼儿常规为重点并保教结合搞好教学质量。
幼儿教育月份工作总结篇二
为了建立和谐社会，维护社会的繁荣与稳定，消除社会不安定因素，幼儿教育科针对教师和家长关心的热点、难点问题，加大了信访工作力度，用关心、爱心、耐心对待有困难的每一位同志，尽最大可能为他们解决实际问题，从而建立了相对和谐的环境，确保了幼儿教育教学工作的正常进行。
一、领导重视，机构健全。
1、幼儿教育科领导高度重视信访工作，健立了以科长为组长的信访工作领导小组，指定专人负责信访工作。领导小组经常组织职工认真学习有关政策法规，及时传达上级指示，做耐心细致的工作，及时了解掌握情况，及时解决问题。
2、认真接待职工、家长来电、来信、来访，对职工、家长来电、来信、来访认真对待，及时处理，并对来访内容做详细记录，让每一位来访者得到满意的答复。
二、关心职工生活，稳定教师队伍。
坚持四个必访制度，婚丧嫁娶必访，生病住院必访，有困难的必访，老同志必访。每逢节假日，领导都要到困难职工家中走访，帮助他们解决实际问题。此外，我们还组织召开困难职工座谈会，与他们谈思想、谈工作、谈生活，从而及时掌握他们的思想动态，对有想法的职工做耐心的说服工作，向他们宣传党的政策，使他们理解企业、理解政府。
三、注重热点，解决难点。
幼儿教育科针对家长比较关注的热点问题处理起来非常慎。
重，如学生收费问题和伙食问题，搞的不好必将造成家长上访，幼儿教育科多次召开教师和家长会议，使他们明白每一项收费的用途，避免了家长的上访。对于难点问题，我们不推托、不回避，而是积极想办法做工作，帮助解决。
总之，幼儿教育科高度重视信访工作，关心职工生活，帮助有困难的同志做耐心细致的思想工作，增进了职工与领导之间的沟通，确保了幼儿教育教学的正常、有序、稳步的进行。
2013年11月14日。
幼儿教育月份工作总结篇三
优秀的信访稳定工作总结应该要真实，简洁的呈现出来。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于2017年优秀信访稳定工作总结范文，欢迎阅读!
根据《xx市20xx共同目标》、《中共xx县委关于印发〈20xx年工作要点〉的通知》(江委发〔20xx〕6号)和《xx县20xx年维护社会稳定工作要点》(江稳办〔20xx〕4号)文件精神，我乡维稳工作按照省、市、县的要求，以维护社会稳定为首要任务，以深入开展严打整治活动为重点，以构建和谐社会，打造平安xx、和谐xx为目标，认真落实了社会治安综合治理的各项措施，有力的地维护了我乡的社会稳定，为我乡的经济建设和各项社会事业的发展营造了一个良好的社会环境，现将我乡20xx年的维稳工作情况总结如下：
一、领导重视，机构健全。
乡党委、政府高度重视，把维护社会稳定工作纳入了重要议程，年初制定了全年工作计划和实施方案，与各村签订了维护社会稳定工作责任书。乡党委、政府还成立了维稳工作领导小组和矛盾纠纷排查调处工作领导小组，全乡各村(社区)也分别成立了调解领导小组。
二、制度完善，责任明确。
1、建立健全了规章制度。一是对维护社会稳定工作实行了目标管理责任制，强化了领导责任制;二是认真制订了维护社会稳定工作预案;三是加强了情报信息工作，从乡到各村、责任单位都建立了信息网络，并严格了报送制度;四是认真解决社会难点热点问题，为群众办好事、办实事，狠抓了信访工作，制订了信访纪律，把每周五订为书记接待日。
2、进一步落实了领导责任制，层层签订了责任书。乡党委、政府与全乡19个行政村、2个社区及乡属各企事业单位、学校分别签订了维稳工作责任书。
三、认真落实与完善维护社会稳定工作措施。
1、加大了维稳工作宣传力度，增强了广大群众的参与意识和创建意识，采取宣传栏、墙报、广播、宣传标语等形式，把集中宣传和普遍宣传有机结合起来，重点开展了3月、6月、12月的集中宣传活动。以平安创建为内容，全面宣传社会治安综合治理和维护社会稳定的方针、政策、法律、法规，宣传见义勇为的先进事迹，宣传全乡治安面貌改观和严打整治成果等。
2、加强对干部的业务素质培训。采取逐级培训的办法，提高干部的业务素质。
四、加强矛盾纠纷排查，维护社会稳定。
1、落实专人负责矛盾纠纷排查工作，并坚持每季度组织召开矛盾纠纷排查工作会。要求各村(社区)每半月把矛盾纠纷处理情况上报乡综治办，对需要协助处理的，乡综治办派人协助处理，力求做到让群众满意，尤其是双方当事人满意。
2、认真抓好维稳包案工作和来信来访工作。
五、维护政治稳定，巩固执政党的地位。
1、高度重视国家安全人民防线建设和保密工作，认真开展国家安全教育，加强对公派出(国)境、涉外单位人员的教育管理，切实做好防策反工作。
2、坚决防范和打击非法组党结社，切实加强对社团登记管理。
3、认真开展防邪工作，进一步做好深挖打击、教育转化和宣传揭批，加强对重点人员的监控，确保发轮功人员零进京、零聚集和广播电视零插播。
20xx年我乡维稳工作取得了较好的成绩，但离上级的要求还有一定的差距，在来年的工作中我们将继续努力并做好以下工作：一是认真总结过去的经验和教训，制定出来年的工作计划;二是加强维稳包案工作，落实稳控措施，做好来信来访工作的处理，切实为群众办好事、办实事;三是加矛盾纠纷排查调处工作，及时化解了矛盾和纠纷，维护社会稳定;四是继续抓好防邪工作，加强对重点人员的监控;五是采取多种形式加强宣传教育，在村(社)学校设宣传点，全面宣传维护社会稳定的方针、政策、法律、法规。
半年来,综治办在区综治委的具体指导下，紧紧围绕镇党委、政府的中心工作，认真贯彻落实市、区政法工作会议精神，坚持以邓小平理论和xxxx重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以维护人民利益为根本，以维护社会和谐稳定为目标，以维护社会公平正义为核心，深入开展平安创建，推进矛盾纠纷调处工作，切实解决突出问题，为促进我镇经济社会又好又快发展及社会和谐稳定创造良好的社会环境和公正、高效的法治环境。半年来的工作总结如下：
一、严格落实制度，增强保平安的政治责任。
我办严格落实社会治安综合治理各项制度，一是严格执行领导责任制，把政治综治工作和平安建设工作做为重要工作，镇长为维护社会稳定第一责任人，并建立综治责任人档案作为年终考评的重要依据。二是完善目标管理责任制，在年初三级干部会与各责任单位层层签定综治目标管理责任书。把责任切实落实到各单位、部门的主要负责人肩上。三是实行责任追究制，对因信息掌握不准，矛盾纠纷排查不到位，调处工作乏力，措施不落实引发重大群体性事件甚至激化升级的，坚决追究有关责任人责任。四是落实会议制度，坚持每季度召开一次综治例会，分析形势、交流经验、通报情况、布置工作，努力提高上下信息畅通、综治队伍调处能力及有效掌控全镇稳定情况。
二、加大矛调力度，全力维护社会稳定。
针对当前社会矛盾纠纷呈现多样性、群体性、综合性等新的牲和发展趋势，我办着力提高发现、化解和处置社会矛盾的能力。一是加强稳定形势的分析研判，牢牢把握工作主动权。坚持每月开展一次稳定形势分析，认真研究维稳工作面临的新情况新问题，并及时进行通报督办，切实把影响稳定的问题找准摸清，采取针对性措施预防在先。如今年以来的两会冰灾奥运火炬通过等特殊时期的维稳工作，在按要求做好排查和零报告的前提下，认真做好工作预案，确保一些影响稳定的倾向性、苗头性、突发性问题有措施有计划有人员有保障，重点人员稳控好，突发情况处理好。二是规范矛盾纠纷排查调处工作体系，着力抓好矛调工作体系建设。并在红星村建立矛调室试点，延伸矛调网络到村组，形成各部门单位共同参与、齐抓共管的大调解格局，充分发挥人民调解、司法调解、行政调解的综合作用，积极预防和减少群体性事件的发生，及时协调督办重点矛盾纠纷，最大限度把矛盾化解在基层化解在萌芽状态。15月共排查调处矛盾纠纷27起，调处成功25起，调解成功率达92.6%。三是加大法制宣传教育力度，认真实施五五普法规划。成立普法领导小组，强化工作责任，发挥职能作用，深入开展法律六进活动，加强工作指导协调，提高全民法律素质。
三、深化创安建设，夯实治安综治、信访维稳工作措施。
平安建设离不开日积月累的精耕细作，在立足当前现有条件的情况下，我办坚持做好宣传工作，完善双向承诺制，深化群防群治队伍建设，做好安置帮教减少重新犯罪，有力保障全镇的和谐平安。一是加大宣传力度，积极开展综治宣传月活动。充分结合当地特色(如仙娘庙会、集市等)，利用板报、专栏、标语、宣传资料等媒介拓展宣传手段，紧紧围绕突出践行科学发展观的要求，以法治、平安、和谐、服务为宣传主题，宣传《江西省社会治安综合治理条例》和与群众切身利益相关的法律法规，增强群众法治意识和观念。二是完善双向承诺制，立足解决群众实际问题。全镇上下齐抓共管，树立危机意识、忧患意识、亲民意识，积极办理来信来访，以诚相待，换位思考，能调解的矛盾努力化解，能解决的问题积极解决，不能立即解决的认真做好解释工作。15月共受理来信32件来访16件，除个别老上访户重访缠访，95%以上的来访都得到了有效的解决，得到广大群众的认可和支持。三是深化群防群治队伍建设，延伸村组网络渠道。由镇综治委牵头加强群防群治工作指导，明确职责任务，积极落实人防(巡查队伍)、物防(小区安保)、技防(监控摄像)等措施和制度，最大限度的发挥网络触角作用，为掌控全镇稳定情况提供信息支持，为广大群众安居乐业提供一道平安防线。四是强化刑释解教人员安置帮教工作，成立帮教工作小组，定人定责加强监护、教育和管理，做到不漏管、不失控，预防和减少重复犯罪，做好维护妇女儿童权益工作，努力维护弱势群体的合法权益。
20xx即将过去，一年来社区两委认真学习贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，我社区信访工作在街道主管部门的指导下，以三个代表重要思想为指导，紧紧围绕构建社会主义和谐社会和推进成都实验区建设的战略任务，坚持以民为本，为民解围宗旨，按照成华信联[2xxx]2号文件《成华区群众和信访工作逐级负责责任追究实施办法》和青龙工委[2xxx]90号《关于构建全辖区社会矛盾纠纷大调解体系》建立群众信访指导工作站的实施意见，切实维护青龙辖区经济发展，社会和谐稳定的良好环境，现就我社区一年来的信访工作的情况简要总结如下：
社区两委高度重视，狠抓落实、加强领导。按照街道党工委和办事处签订的目标责任书精神，将信访工作纳入社区两委的重要工作议程，按照属地管理、逐级负责、谁主管、谁负责的原则，充分发挥信访调处职能，切实加强信访指导工作，有效预防和减少社会矛盾纠纷，及时化解矛盾，不断增强居民的信访观念，围绕党的十七大精神统筹城乡综合配套改革试验区，建设一流的信访环境，做到认真接待群众，做好登记等，责任明确，任务落实，使我社区信访工作得到顺利开展。
在具体工作中，社区两委首先抓了组织建设工作，按照居(村)民委员会组织法，社区各职能组织机构健全，各项规章制度规范上墙。同时，不断加大对居(村)民委员会组织法等法律法规的学习和宣传力度，使社区的各项工作更加规范，依法行政，依法办事，不断提高社区群团干部的综合素质。与此同时，社区两委还十分重视信访宣传工作，利用各种会议组织学习和宣传了信访条例，使本辖区广大干部群众对信访条例及程序等有了进一步的了解。
在8组居民签订房屋拆迁安置过程中，社区两委高度重视，以卿书记、陈主任挂帅，在第一时间组织1组、8组组长及代表进行政策上的宣传安置，在安置过程中，辖区内发生了个别居民进京非正常上访、重复上访等上访和影响较大的信访问题，全年我社区共接待和受理过信访代理事项4起。到目前(12月14日)为止，还未收到过和接待过其他信访事项。
在城乡环境综合治理工作方面，认真配合街办信访部门的工作，对辖区内重点院校、路段、市场、车站、商家店铺进行环境整治宣传，组织工作人员进行文明劝导、宣传、发放标语、信访条例等资料共计200余份，并采取了流动和定点宣传，让群众树立只有依法有序上访才能真正维护自身权益的思想。
今后，我们将进一步把社区信访接待调处工作提到一个新的高度，纳入社区两委日常工作议程。确保人员、场地、经费的落实，加大宣传信访条例，不断提高代理员的整治思想素质、业务能力和工作水平、依法代理各类信访事项、把各种矛盾尽量化解在基层，为维护社会稳定和促进辖区经济建设充分发挥信访接待调处的作用。
幼儿教育月份工作总结篇四
本学年我园围绕“塔城市教育系统关于做好20145—20xx学年第二学期家庭教育工作的通知”精神，开展了丰富多彩的家庭教育活动，旨在努力提高家庭教育工作的质量，增强良好社会效应。现将一学期的工作总结如下：
积极调动班主任、家长参与家庭教育指导委员会活动的积极性和主动性，营造全员学习家庭教育的氛围。完善我园家庭教育指导委员会园级、班级组织机构，把家庭教育工作纳入园内整体教育工作日程。
以集中培训及网上培训等形式对班主任及班级家委会成员进行家庭教育指导培训，按照《家庭教育指导委员会工作操作详解》开展工作。教师们对班级中家长工作等问题不能很好解决的，利用开例会提出，全体教师进行讨论、分析、解决，找到合适的解决方法，其他教师在此过程中学习、积累经验，各班教师能针对孩子的问题撰写个案，帮助家长解决育儿中的困惑。
1.本着尊重、平等、自愿的原则，请家长进活动课堂，各年级的教育教学全天向家长开放，使家长了解孩子在园的学习和生活情况，增进幼儿园和家长的联系与沟通，使家长不断更新教育理念和信息，更好地达到家园共育。家长们兴致勃勃地观摩了孩子们的晨间活动、早操、学习、游戏等活动，家长们在观摩和参与幼儿的集体活动、游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，加深了对幼儿教师这一职业的理解，同时，也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐。
2.特邀崔伟华老师通过许多鲜活地事例解读0—6岁婴幼儿成长敏感期中重要的自我意识敏感期和秩序敏感期，帮助家长正确认识孩子出现的种种异常表现，理性处理家庭教育中的困惑，从而降低家庭教育的错误率。
3.幼儿园家庭教育指导委员会隔月针对全体家长发放“菜单式家庭教育指导”，班级家庭教育指导委员会隔月针对本班实际发放“菜单式家庭教育指导”。各班多途径开展家庭教育活动如：家教沙龙、读书交流、问题探讨、qq互动、亲子活动等。
4.班级门口的家园共育栏，定期向家长宣传家庭教育知识。定期更换内容，张贴优秀家长作业、育儿心得，让家长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。
5.积极利用园qq群及各班qq群向家长推荐“中华家庭教育网”，鼓励家长积极主动的参与呱呱课堂的学习。坚持“自愿、包退”的原则，积极向广大家长宣传推荐全国家长学校权威性教材《不输在家庭教育上》。各班家庭教育指导委员会每月评选优秀家长作业2-5份，并将优秀作业发表在园网站及班级的qq群共享里。
幼儿教育月份工作总结篇五
行”；实行双向规范：一是对因工作不力，或因对信访工作不重视导致群众大规范上访，造成影响的领导干部，坚决按市委规定，该批评的批评、该教育的教育、该处理的处理。二是对有理有序上访的，满腔热情地接待，认真解决问题；对有理无序上访的，先批评教育，整顿秩序，再接访，解决问题；对无理无序，特别是打着”信访”的旗号，聚众冲击党政机关，在企业堵门堵路，触犯刑律的，采取断然措施，依法处理。对少数人预谋组织的群众集体上访，在收集证据，进行细致思想工作的同时，依法对少数牵头组织者进行严肃处理。
大规模的排查活动，共排查出苗头性问题209件，逐一实行“四明确”，挂帐督办。同时，实行排查时间、内容、方法和上报四个统一，对信访隐患做到心中有数，增强工作的针对性。全市198个行政村都配备了1-2名信息员，从村、企业做起，定期排查不稳定因素。做到乡镇（办）不漏村、村（居）不漏户、户不漏人，随时掌握社会不稳定因素的苗头动向，特别是对群众关心的热点、难点问题，做到及时发现，准确掌握，超前处置。
3、抓调处。做好新形势下的信访工作，必须与时俱进，开拓创新，增强调处工作的针对性和实效性，切实为群众排忧解难。我们着力在改进工作方法上求实效，由倾力抓“三访”向抓初访，提高一次性办结率转变。本着对群众高度负责的精神，高度重视群众初信初访的调处工作，对群众反映合理的问题，一次性给予答复、办结；对一时办不到或不合理的要求，耐心细致地做好群众的解释、说服工作，做到“事事有回音，件件有着落”，提高一次性处理信访问题的成功率，力争群众反映的问题一次性得到解决，有效地减少了重复访，控制了越级访，减少了信访总量。
4、抓积案。我们在抓好新发生。
效解决。
5、抓法制。在加大信访问题处理力度的同时，坚持依法治访。组织村组干部和群众代表集中学习国家《信访条例》等有关法规政策；组织村民集体观看近期司法机关依法处理违法上访事件的法制宣传教育片;在有重点信访问题的部门组织群众代表开展依法信访座谈；对老上访户进行“一对一”说服教育等多种形式宣传活动，开展依法治访的宣传教育。从建立和完善分流机制入手，推进信访部门和各乡镇、各部门的信访工作人员要加强与司法机关、行政执法部门的联系与合作，使信访问题得到依法分流，依法处理。
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幼儿教育月份工作总结篇六
针对我们大(3)班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。(1)使幼儿保持了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中，还会出现不讲卫生的情况，经过我们的提醒，幼儿能及时的改正，并保持良好的卫生习惯。(2)养成了独立整理个人衣裤的习惯。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此部分幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和督促的办法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯。一月下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立能力上有了很大的提高。
健康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的达标率为98%。幼儿的动作协调、灵活了，对各项活动的兴趣也提高了不少，每次活动都能积极地参加，并在活动中逐步形成了安全意识和自我保护意识。
语言领域：幼儿在理解能力上提高了，大部分孩子都养成了认真倾听他人讲述的习惯，不随便插嘴。对阅读、识字的兴趣有了很大的提高，一月来认识了不少字、词，并能在生活中运用这些词汇。且表达的欲望也增强了许多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够，这些需在下月个别加强，多给他们表现的机会。
科学领域：幼儿对大自然产生了探索的欲望，喜欢和同伴共同探索，并形成了初步的环保意识。兴趣求知欲提高了，喜欢用多种感官探索周围环境，会发现问题。但在知识经验上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强。
社会领域：幼儿的规则意识提高了，能自觉遵守集体生活中的各项规则，并能在各项活动中表现出自信和责任感。平时能主动得与大人及同伴相互交流、合作、沟通，产生了集体意识。
艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动非常感兴趣，对这些方面的表现欲也增强了，且提高非常快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动内容。
这月我们开展了多防卫的集体形成的家长工作，做到了家园配合一致。平日里我们加强与家长间的联系，注重与家长间的交流，虚心听取家长的意见，及时反思自己的教育方法。及时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园情况，做到了家园配合一致。每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，积极得做好宣传工作。通过以上形式使我班家长更加配合我们的工作。
经过一月的努力，孩子们在各方面都取得了不同程度的提高，但今后还是需要我们继续努力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的发展而努力。
转眼间，一月的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这月的班级工作总结如下：
我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一月的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。
我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本月我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。
一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
经过一个月的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿自我管理的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
我配的是小(1)班，主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这个月的工作情况：
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时在遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。
爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
虽然我是保育员岗位上的，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看一些有关幼儿课程的，知识等等，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，为什么要这样做，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大部分都已经学会了自理自立，也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中，告诉幼儿该怎样做。平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师。我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点，但我想：只要自己多学习，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起各位老师对我的信任，对得起孩子家长的期望，也对得起自己的本职岗位。
我知道，我的工作不仅是搞卫生，和配合两位老师教学工作，还要在家园共建方面，也要做好。我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是保育还是教育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
幼儿教育月份工作总结篇七
前天读了一个故事：一个小男孩心爱的小猫死了，透过窗户，看着以往朝夕相处的小猫突然离去，流下了哀痛的泪水。这时，他的奶奶走过来，轻声地对他说：“宝宝，你为何不打开一扇窗呢？”小男孩听了，一边流泪一边渐渐打开一扇窗户。一刹那，她被眼前的美景吸引住了：窗外多种鲜花竞相开放，蝴蝶在飘舞，蜜蜂在采蜜，一阵阵芳香扑面而来。小男孩不禁破涕为笑，心境大为好转。
由此想到了我们老师，应对各个不一样的孩子，应采纳多种方式来教育，尤其是应对家庭离异、身体特别、学习困难、活泼好动等特别群体的孩子，更应为他们打开一扇窗。每个孩子都有闪光的一面，多看看他们的特长，尽力弥补他们的短处，让他们感受到生活的欢快。在日常活动中，有的老师会数落学习困难的幼儿，如做数学练习时，有的老师当着别的孩子说：“这道题我讲过至少3遍了，你还不会做，真笨！”试想，假如你是那个孩子，你会有什么感受？人人都有存在的'潜能，只要你抱着进取的态度去开发这种潜能，就会有无穷的能量。
作为一名幼儿老师，我们应和幼儿真诚对话，学会用敏锐的眼睛观看幼儿的言行，打开另一扇窗去看待他们，或许他们对数学不感爱好，而在艺术上却意兴盎然呢？世界上很多闻名的科学家就是挖掘了自我的特长，之后有了杰出的成就，散发出了沁人的芳香。
幼儿教育月份工作总结篇八
转眼间，我们已悄悄地走过一个学期。回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。下面分几个方面来说一说：
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心帮助同事;态度端正，勤奋刻苦;班级工作认真负责。
幼儿教育月份工作总结篇九
对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢？宁静地进入，让带着你简便游弋在各种教育观念间，寻找着教育中的清风明月，陈震老师的《做暖和的教育者》一书做到了。
陈震老师是一名一般的教育工，他的语言功底深厚，擅长敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，构成了二十七万余字的教育类著作。
书中（文章）大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位一般老师为师、为学、为人的拘束寻找过程。应对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的才智关照教育现实，呈现了一位教育工的工作与生活姿势。
作为一名教育工要寻求有境界的工作姿势。
书中对教育工的'工作姿势提出了许多提议，如：老师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调整构成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态；“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培育出有怀疑态度，批判思维与创新精神的同学等等，这些都是需要老师不断寻求的！
对于教育者的工作姿势陈震老师认为有境界为上，借鉴王国维先生对于境界的经典描述，即：第一境，“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天际路。”其次境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。有境界的教育自成格调，有境界的教育才有生命力。境界有大小、高下之分，并无优劣。教学问，教方法，教心态能够成为教育的三种境界，对于成长中的人来说，学问，方法，心态都是重要的，境界由低到高，低层次是学问获得，高层次是心态培育，只要能够有效整合，就能促进终生的和谐进展。
作为一名教育工要寻求有品质的生活姿势。
有品质的生活姿势是内涵多元的，阅读是良好的通道。读书能够愉悦身心、提升自我。读书让生活更有品位，读书使人内心更加安静，读书使职业更有才智。
让每一点感动在心中溶化，让每一点感受在心中发芽，并将思索记录笔端。陈震老师作为一名一般的教育工，为我们供应了工作与生活姿势的良好范本。
让我们以温润的内心，寻找着教育中的清风明月，成为暖和的教育者！
幼儿教育月份工作总结篇十
本学期，我们认真执行《幼儿园教育指导纲要》与《泰州市幼儿园一日活动常规实施细则》的精神，真正让一日活动更加合理、科学。
首先，抓好各类计划的制定与实施。学期初，我们组织各年级组深入学习《纲要》《指南》，根据各领域的教育要求和年龄段幼儿的发展目标，在园长室的指导下，以省编教材为主干，同时整合其他教材的优秀课程，以及我园多年积累的园本课程资源，形成本年度教育教学计划。其次，重视对各班《一周活动计划安排表》制定的检查与指导，要求老师们在制定周计划时，做到科学合理地安排一日活动，保证幼儿每天1小时户外体育活动、2小时户外活动、3小时游戏活动。同时，幼儿园根据实际情况，制订了《户外场地安排表》、《专用活动室安排表》，园领导采取每日例检、随机抽检的方式对各年级组、各班一日活动开展情况、计划执行情况、备课情况进行检查，并作好检查记录，检查结果在每周周前会议上评议，从而推动教师在活动中尽量多给幼儿发表自己见解的机会、保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间、保证幼儿在集体活动中的积极参与……在这种和谐优化的教育情境中，每个幼儿的创造性都能得到保护、受到重视，师生关系进一步和谐，从而使幼儿在愉快的氛围中有所收获、有所进步。
第二，认真执行听课与评课制度。为加快我园师资队伍建设，推动教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，推动我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提升，本学期，我园继续认真执行听课、评课制度，推门听课、集体观摩听课、师徒互相听课等形式有机结合，即兴点评、骨干教师点评、小组评议多种评议活动，帮助教师提升对教学活动的组织、反思能力，全面推进课堂教学的有效性。（1）随堂课）本学期，领导班子成员听了分管年级组内每一位青年教师的随堂课，并从活动设计、课堂组织、师幼互动等方面进行了针对性的分析和评价，对存在的不足之处明确提出改善意见，对随堂课不合格的老师实行“回头看”的办法，切实帮助青年教师提升了课堂教学能力。（2）开放课）xx月份，我园小班、中班举行了家长开放日活动，在家长开放活动的准备过程中，我们重视开放课的试教与健全，组织教师互相听试教课。经过组内教师的评课、磨课健全后，由园长室听课把关。这样，全园小班和中班的30多位老师的开放课都经过了至少3轮的试教与修改，成熟健全的课堂教学给参加活动的家长留下了深刻印象，也有效提升了老师们的业务能力。
为了加强“教科研兴园，教科研兴师”的意识，作为“全国教科研先进单位”、“江苏省教育科学研究院基地幼儿园”，我们重视以教育科研为抓手，通过规范、务实的研究，不断提升幼儿园保教质量，提升幼儿园办园品位。
（一）我园开展“讲课程故事”研讨活动。
为了深入推进省“十二五”规划课题《课程故事推动教师专业自觉的实践研究》的深入研究，xx月31日的周前会上，一幼分本部、中虹两个会场分别开展了讲课程故事研讨活动。活动中，老师们“说故事”、“议故事”、“析故事”，活泼、流畅的活动安排将《在课程故事中推动教师专业自觉的实践研究》的课题研讨推向了一个高潮。
“议故事”环节中，老师们根据要求6人一组，分别就“讲述者的内容中有‘故事’吗？”“故事中的情境、人物、情节是什么？”“故事中老师有理念上的冲突吗？课程实施是否进行调整了？”“认为好的课程故事应该怎么写？”四个问题进行了认真的讨论。只看见大家你一言、我一语，心中的'想法在此畅所欲言地表达，思维的火花在这里激情地碰撞。另外，在集体讨论交流的基础上，各组还分派代表到讲台上向大家汇报了讲述了本组讨论的结果。
最后，唐翠萍、曹霞副园长带领大家一起进行了更深更精更准的“析故事”环节，给老师们深入浅出地进行了《如何撰写课程故事》的精彩讲座。讲座中，她们首先围绕“有没有故事？”“课程故事与教育案例、教育叙事的区别？”“课程故事有何特点？”三个问题向大家进行了介绍。接着还着重讲解了课程故事写作的几大要求，即真实客观、蕴含有意义的冲突、有情节、有问题性。
在对课程故事“听、议、析”的三步曲中，老师们且听且想、且思且语，逐渐明晰了对于“课程故事”的概念，更好地了解了“写好课程故事”的撰写要求，为我园规划课题《在课程故事中推动教师专业自觉的实践研究》往纵深发展打下了基础。
（二）全员参与，开展科学游戏研究。
根据幼儿园教科研工作部署，近期，一幼本部组织全体教师开展“科学游戏教学研讨”。
研讨活动分三个阶段进行）第一阶段是搜集内容，由各班老师搜集、整理适合本年龄段幼儿的科学游戏，经过大家的积极参与，共获得27个科学游戏创意；第二阶段是设计教案，在搜集内容的基础上，老师们经过交流、评议，选出了《连连看》、《有趣的火车轨道》、《水的传递》、《神奇的海绵宝宝》等9个有新意、探索性强的科学游戏进行教案设计；第三阶段是实施活动方案，xx月初，各年级组以“一课三研”的方式实施活动方案，同年级组的老师积极参与听课、评课，午休时、放学后，老师们不知疲倦地为改善活动策略、健全活动过程进行认真的研究和讨论。
深入的实践与研究，带给幼儿的是充满挑战、激发探索的丰富活动，带给老师的经验的积累、专业的提升。在第五届沿江六县市科学教学观摩研讨活动中，我园大班科学活动《连连看》凭着巧妙的过程设计、生动的师幼互动给与会代表留下深刻印象，在共同体送教活动中，该活动和小班《神奇的海绵宝宝》获得共同体幼儿园老师的称赞与好评。
（三）一幼前进分园开展泰州市“十二五”规划课题方案解读活动。
xx月24日下午，一幼前进分园组织全体教师进行了泰州市“十二五”规划20xx年度一般立项课题《借用生态化体育游戏发展幼儿体能的实践研究》的课题方案解读活动。
此课题方案是结合我园“快乐运动、健康成长”特色而确立的，课题主持人为副园长蔡卫凤，所有教师都参与研究。蔡园长首先带领大家一起从课题的选题设想、研究价值、研究目标、研究内容等多方面逐项研读了课题报告。通过研读，老师们更清楚地了解了本次课题的核心概念“生态化体育游戏”的内涵，即将幼儿与环境之间有机融合，利用最自然、绿色、朴素的材料，通过丰富多样的组织方式，给予幼儿愉快的运动体验，帮助幼儿拥有强健的体质，为孩子身心健康发展而开展的和谐、有效的体育游戏。
本次课题解读活动，不但帮助老师们明晰了概念，同时还引发了大家对课题深入实施的积极思考。下一步，我们将继续组织老师开展集体研讨，并制定出详实可行的具体研究方案。让课题研究落到实处，并渗透于一日活动中。
幼儿教育月份工作总结篇十一
本学年我园围绕“塔城市教育系统关于做好20145—2016学年第二学期家庭教育工作的通知”精神，开展了丰富多彩的家庭教育活动，旨在努力提高家庭教育工作的质量，增强良好社会效应。现将一学期的工作总结如下：
积极调动班主任、家长参与家庭教育指导委员会活动的积极性和主动性，营造全员学习家庭教育的氛围。完善我园家庭教育指导委员会园级、班级组织机构，把家庭教育工作纳入园内整体教育工作日程。
以集中培训及网上培训等形式对班主任及班级家委会成员进行家庭教育指导培训，按照《家庭教育指导委员会工作操作详解》开展工作。教师们对班级中家长工作等问题不能很好解决的，利用开例会提出，全体教师进行讨论、分析、解决，找到合适的解决方法，其他教师在此过程中学习、积累经验，各班教师能针对孩子的问题撰写个案，帮助家长解决育儿中的困惑。
1、本着尊重、平等、自愿的原则，请家长进活动课堂，各年级的教育教学全天向家长开放，使家长了解孩子在园的学习和生活情况，增进幼儿园和家长的联系与沟通，使家长不断更新教育理念和信息，更好地达到家园共育。家长们兴致勃勃地观摩了孩子们的晨间活动、早操、学习、游戏等活动，家长们在观摩和参与幼儿的集体活动、游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，加深了对幼儿教师这一职业的理解，同时，也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐。
2、特邀崔伟华老师通过许多鲜活地事例解读0—6岁婴幼儿成长敏感期中重要的自我意识敏感期和秩序敏感期，帮助家长正确认识孩子出现的种种异常表现，理性处理家庭教育中的困惑，从而降低家庭教育的错误率。
3、幼儿园家庭教育指导委员会隔月针对全体家长发放“菜单式家庭教育指导”，班级家庭教育指导委员会隔月针对本班实际发放“菜单式家庭教育指导”。各班多途径开展家庭教育活动如：家教沙龙、读书交流、问题探讨、qq互动、亲子活动等。
4、班级门口的家园共育栏，定期向家长宣传家庭教育知识。定期更换内容，张贴优秀家长作业、育儿心得，让家长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。
5、积极利用园qq群及各班qq群向家长推荐“中华家庭教育网”，鼓励家长积极主动的参与呱呱课堂的学习。坚持“自愿、包退”的原则，积极向广大家长宣传推荐全国家长学校权威性教材《不输在家庭教育上》。各班家庭教育指导委员会每月评选优秀家长作业2—5份，并将优秀作业发表在园网站及班级的qq群共享里。
幼儿教育月份工作总结篇十二
看见孩子在沉思，允许孩子异想天开，指导时讲究有效性，鼓励时体现尊重，评价时追求合理。
韬韬是个好问，爱动脑筋的孩子。一天美术活动，我们画太阳。韬韬就迫不急待地拿出水彩笔，趴在桌上认真地画了起来。他的作画动作很迅速，我看了他一会儿，画纸上就已经布上好几只形状各异的太阳，我微笑着鼓励他继续画太阳。没有想到，待我巡视一周后再回到韬韬的身边，发现原来美丽的画面变得杂乱无章。太阳的旁边都加上了说不上名的形状。“韬韬，这是什么？”我很生气地点着他的画纸。他依然在画，兴奋地点着那些莫名其妙的线条说：“这是太阳照射下来人的影子、这是从地里爬出来的虫来晒太阳、这是中午烧饭帽出来的烟……”“这次是画太阳，看你把画纸弄得这么脏，这幅画要重新画。”我很严厉地指责，转身又去拿了画纸给韬韬。只见他闪动的眼神一下木纳了，似乎很不情愿按照我说的行动。果然他没有重新画，而是在那张乱七八糟的画纸上上起颜色来，最后他把他的“杰作”交了上了。在作品评价的时候，许多画得又满又干净的幼儿得到了“五角星”的奖励，韬韬把手举得高高的，我一直没有送他五角星。讲评快结束了，韬韬忽地站起来：“王老师，我画得和别人不一样，我的太阳也很漂亮，我还画了影子、虫子、烟囱……为什么没有五角星呢？”
分析与措施：
人的创造潜力与生俱来，对孩子来讲，创造潜力人皆有之。只是有的孩子创造性强点，有的孩子创造性一般。随着幼儿的身心发展，这种人皆有之的创造性就会向着特殊才能的方向发展。老师、家长有责任保护好孩子天然自我的创造力。依样画葫芦，阻碍幼儿的创造性思维的发展，也扼杀幼儿创造潜力的提升。有否五角星在幼儿的心里是“好”与“坏”的区分，创造性的发挥经常得不到老师的赞赏、肯定，久而久之幼儿就会放弃创造、发挥，最终必定会阻碍幼儿的创造性思维的发展，及创造潜力的提升。韬韬的画虽然零乱，但是画面中包含了他的思想。这是他的绘画作品闪光的一面。老师不应该全盘否定韬韬的作品，而要将他的画进行有效地分析，使韬韬明白什么是可行的，什么是不可行的，懂得什么样的作画方法才会出来好作品。
事后，我向韬韬进行了说明，表示他画的太阳很美丽，应该得到五角星。但是添加的其他物品缺少美感，而且还和绘画的主题不符合，占用了太阳的空间，使画面看上去杂乱无章，影响了作品的效果。老师喜欢自己动脑画画的小朋友，不过在动脑的时候再都想一想这么做好不好？美不美？韬韬听了我的画，很用力得点点头。我鼓励他回家好好想想，再画一张。第二天早上，他一见到我，就递上了他的作品：满满的太阳，纸的下端开满了美丽的小花。晨间谈话时，我将他的作品在全体幼儿面前进行展览和表扬，补送了韬韬一颗五角星，他笑得开心极了。
反思：
二十一世纪竞争最激烈的并不是电脑，而是人脑，是人的创造力，改革也并不仅仅在经济领域，更在人的思维方式，而未来要求今天的孩子拥有更丰富的创造力，这就需要在后天对幼儿加以培养和训练，使之形成一种思维方式，这对其今后的学习、工作取得优异成绩将助一臂之力。我们解放孩子的双手和大脑，要允许幼儿按照自己的意愿、想象来异想天开，来标新立异，来开展活动。在幼儿的创造活动过程中，老师、要尊重幼儿探索、了解、表现周围世界的独特方式，肯定幼儿的创造成果，鼓励幼儿的创造热情，并在活动中给幼儿一定的提示和帮助，以催发幼儿的创造性。然而创造不是胡想，也不是“不一样”就是创造。教师要帮助幼儿把握思维的方向，孩子在进行创造活动时，老师可参与其中，成为孩子的伙伴和朋友。看见孩子在沉思，允许孩子异想天开，指导时讲究有效性，鼓励时体现尊重，评价时追求合理。
幼儿教育月份工作总结篇十三
我是一名幼儿教师，时光飞逝，转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦!我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。
而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每天总是忙的我不可开交，不知所措，但是我现在已经适应了过来啦，其实只要自己认真做好自己的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的!
那么在此，我就谈谈2月的工作心得体会：
我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺利地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较调皮、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教育;一些接受能力强，但就是控制不住自己行为的孩子，我们特别留意他，对他严格要求;另一方面也及时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时，我一般采取多鼓励，少批评的方法，幼儿的积极性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。
认真做好与家长的交流和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作配合了、支持了，班主任的工作做起来也就容易了、轻松了。于是我们经常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样配合幼儿园的教育工作。另外，我通过校讯通及时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长及时了解我们的动态。此外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。
一切为了孩子，为了孩子的一切，我相信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信心。加油!
幼儿教育月份工作总结篇十四
就月份我们的孩子升入了小一班后我们明显的感觉到我们的孩子长大了，无论是在语言表达方面还是在思维逻辑上都有了很大的提高，老师们也在教育教学方面更下了苦功夫。在上每节课之前都进行精心的准备，自己动手制作教学用图和教学用具。为了调动起全体幼儿的兴趣，还采用了多种游戏方式极有趣的课件，受到了很好的效果。而且在教育过程中我及时了解幼儿的兴趣、性格，关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性。
（一）在教育教学中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，而且在常规方面：孩子们都养成了良好的常规习惯，上课积极地配合老师，学会和很多常识和生活经验。在英语方面：教师独特的教学方法使孩子们积累了更多的词汇，与上年不同的是孩子们接触和学习了更多的英语句型。从而使孩子们在英语口语方面有了很大的提高。在数学方面：孩子们能排序、点数、分类、能区别大和小、多和少、长和短、高和矮、上合下、认识正方形、圆形、三角形等等。孩子们在数学方面有了很大的进步。在识字方面：有的幼儿能认识一百多个字，更重要的是孩子们养成爱读书的好习惯。
（二）在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，去主动学习，在整节课的把握上，以幼儿思考参与为主，把教师尽量少说话，起中间引导作用。
随着孩子年龄的增大，孩子们的身体体质也有所提高，但是，即使这样我们还是没有放松保育方面的工作，一旦发现班里有发烧感冒的幼儿，我们主要室内消毒和空气流通、消毒（熏醋）两种措施，以预防交叉感冒。而且在平时的教育中，我们经常给幼儿渗透一些文明礼貌的知识，让幼儿学习更多的礼仪知识。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人，做做事时能主动向别人道歉，当借别人的东西时要学会用“请”字等等。并同家长密切联系，听取家长的反馈意见，根据幼儿在家里的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的的习惯。在保育方面，我们做到了：
（一）严格卫生保健制度。按制度要求给各种玩具，用具认真地进行清洗消毒，规定每周五给玩具用具进行彻底消毒，保证了玩、用具的卫生和安全使用。积极配合幼儿院保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
（二）做好班级工作，每天保持地面、桌椅、厨子等的清洁卫生。被子按时晒、消毒、保持整洁舒适。保持教室的通风。
（三）加强幼儿一日常规的养成教育，在日常生活中，给幼儿开展一些具有竞争意识的活动，如：吃饭比赛，站队谁最快等。加强了幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯、学习习惯在原来基础上有了一定的发展。
（四）强化幼儿的健康意识，提醒幼儿多喝水。保证幼儿进餐时心情愉快，注重培养了幼儿好的进食习惯进餐时不打闹讲话。
（五）勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿的不同攻击性行为，予以及时制止，并进行随机教育。
（六）加强了午睡的管理及巡视。保证午睡时教室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，躺在床上后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠摆放整齐。
一、安全工作方面。
虽然孩子比起托班时已经大了许多，但毕竟年龄还是很小，所以安全问题一直是我们防范再防范的事情。由于孩子大了，各方面都有了发展，所以当孩子们之间发生矛盾时，孩子们就会有了很强的攻击性行为，那么另一方收到的床上就会很大，所以我们会时时刻刻紧盯着孩子，让孩子在自己的视野内活动。
（一）在户外运动时，我们将每一个孩子都控制在自己的视线之内，隔一小段时间，就核对一下孩子的人数，如果带孩子去厕所就要告诉在外面的老师，你带走了几个孩子，剩下了几个孩子。
（二）严格晨检制度，不让幼儿带不安全的物品进入教室。管理好病儿的药品，将药品放在孩子够不到的地方，在给孩子吃药时要仔细核对幼儿的姓名，药品和药量。
（三）将热水杯放在幼儿摸不到的地方，将保温桶上好锁。热汤热饭放置在幼儿不宜触摸到的安全地方，不让幼儿吃过冷过热的饭菜。
（四）每天对电器进行检查，不让幼儿接触与电有关的物品。
主动亲切的与家长进行交流。我们使用了家园联系，电话以及家访等形式与家长进行沟通。我们认真地填写每一份家园联系，对于家长们反馈的问题，及时进行了解决。我们还充分利用了晨接与放学的时间跟家长进行交流，使家长了解自己的孩子在园的情况，对育教学中需要家长进行配合得我也会及时告知给家长，这样也利于我们教育教学的顺利进行。通过与家长的交流使我们更加了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。这一学期的亲子运动会和圣诞晚会的举行，是我们与家长有了更多的交流机会，在活动结束后，家长纷纷表扬我们，说我们的工作很辛苦，让我好好休息，听到这话我们觉得再苦再累也值了。
小一班：×××。
20xx-1-4。
幼儿教育月份工作总结篇十五
本学年我园围绕“塔城市教育系统关于做好20xx—20xx学年第二学期家庭教育工作的通知”精神，开展了丰富多彩的家庭教育活动，旨在努力提高家庭教育工作的质量，增强良好社会效应。现将一学期的工作总结如下：
积极调动班主任、家长参与家庭教育指导委员会活动的积极性和主动性，营造全员学习家庭教育的氛围。完善我园家庭教育指导委员会园级、班级组织机构，把家庭教育工作纳入园内整体教育工作日程。
以集中培训及网上培训等形式对班主任及班级家委会成员进行家庭教育指导培训，按照《家庭教育指导委员会工作操作详解》开展工作。教师们对班级中家长工作等问题不能很好解决的，利用开例会提出，全体教师进行讨论、分析、解决，找到合适的解决方法，其他教师在此过程中学习、积累经验，各班教师能针对孩子的问题撰写个案，帮助家长解决育儿中的困惑。
1、本着尊重、平等、自愿的原则，请家长进活动课堂，各年级的教育教学全天向家长开放，使家长了解孩子在园的学习和生活情况，增进幼儿园和家长的联系与沟通，使家长不断更新教育理念和信息，更好地达到家园共育。家长们兴致勃勃地观摩了孩子们的晨间活动、早操、学习、游戏等活动，家长们在观摩和参与幼儿的`集体活动、游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，加深了对幼儿教师这一职业的理解，同时，也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐。
2、特邀崔伟华老师通过许多鲜活地事例解读0—6岁婴幼儿成长敏感期中重要的自我意识敏感期和秩序敏感期，帮助家长正确认识孩子出现的种种异常表现，理性处理家庭教育中的困惑，从而降低家庭教育的错误率。
3、幼儿园家庭教育指导委员会隔月针对全体家长发放“菜单式家庭教育指导”，班级家庭教育指导委员会隔月针对本班实际发放“菜单式家庭教育指导”。各班多途径开展家庭教育活动如：家教沙龙、读书交流、问题探讨、qq互动、亲子活动等。
4、班级门口的家园共育栏，定期向家长宣传家庭教育知识。定期更换内容，张贴优秀家长作业、育儿心得，让家长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。
5、积极利用园qq群及各班qq群向家长推荐“中华家庭教育网”，鼓励家长积极主动的参与呱呱课堂的学习。坚持“自愿、包退”的原则，积极向广大家长宣传推荐全国家长学校权威性教材《不输在家庭教育上》。各班家庭教育指导委员会每月评选优秀家长作业2-5份，并将优秀作业发表在园网站及班级的qq群共享里。
幼儿教育月份工作总结篇十六
光阴似箭，在新的一年即将来临的日子里，一个学期的时间在忙碌中不知不觉过去了，由于工作的忙碌，使我感到了生活的充实。在本学期，我们三个老师认真工作、配合默契，班级工作开展得有条不绪。在工作中，我们根据本班幼儿的年龄特点，将保育与教育相结合，对幼儿进行有目的、有计划的教育和培养。经过我们一学期的努力工作，本班的幼儿都有了很大的进步。无论是在知识掌握方面还是在自理能力方面，都有了一个质的飞跃。下面我将本学期的工作总结如下：
一、教育教学方面：
就月份我们的孩子升入了小一班后我们明显的感觉到我们的孩子长大了，无论是在语言表达方面还是在思维逻辑上都有了很大的提高，老师们也在教育教学方面更下了苦功夫。在上每节课之前都进行精心的准备，自己动手制作教学用图和教学用具。为了调动起全体幼儿的兴趣，还采用了多种游戏方式极有趣的课件，受到了很好的效果。而且在教育过程中我及时了解幼儿的兴趣、性格，关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性。
（一）在教育教学中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，而且在常规方面：孩子们都养成了良好的常规习惯，上课积极地配合老师，学会和很多常识和生活经验。在英语方面：教师独特的教学方法使孩子们积累了更多的词汇，与上年不同的是孩子们接触和学习了更多的英语句型。从而使孩子们在英语口语方面有了很大的提高。在数学方面：孩子们能排序、点数、分类、能区别大和小、多和少、长和短、高和矮、上合下、认识正方形、圆形、三角形等等。孩子们在数学方面有了很大的进步。在识字方面：有的幼儿能认识一百多个字，更重要的是孩子们养成爱读书的好习惯。
（二）在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，去主动学习，在整节课的把握上，以幼儿思考参与为主，把教师尽量少说话，起中间引导作用。
随着孩子年龄的增大，孩子们的身体体质也有所提高，但是，即使这样我们还是没有放松保育方面的工作，一旦发现班里有发烧感冒的幼儿，我们主要室内消毒和空气流通、消毒（熏醋）两种措施，以预防交叉感冒。而且在平时的教育中，我们经常给幼儿渗透一些文明礼貌的知识，让幼儿学习更多的礼仪知识。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人，做做事时能主动向别人道歉，当借别人的东西时要学会用“请”字等等。并同家长密切联系，听取家长的反馈意见，根据幼儿在家里的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的的习惯。在保育方面，我们做到了：
（一）严格卫生保健制度。按制度要求给各种玩具，用具认真地进行清洗消毒，规定每周五给玩具用具进行彻底消毒，保证了玩、用具的卫生和安全使用。积极配合幼儿院保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
（二）做好班级工作，每天保持地面、桌椅、厨子等的清洁卫生。被子按时晒、消毒、保持整洁舒适。保持教室的通风。
（三）加强幼儿一日常规的养成教育，在日常生活中，给幼儿开展一些具有竞争意识的活动，如：吃饭比赛，站队谁最快等。加强了幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯、学习习惯在原来基础上有了一定的发展。
（四）强化幼儿的健康意识，提醒幼儿多喝水。保证幼儿进餐时心情愉快，注重培养了幼儿好的进食习惯进餐时不打闹讲话。
（五）勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿的不同攻击性行为，予以及时制止，并进行随机教育。
（六）加强了午睡的管理及巡视。保证午睡时教室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，躺在床上后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠摆放整齐。
虽然孩子比起托班时已经大了许多，但毕竟年龄还是很小，所以安全问题一直是我们防范再防范的事情。由于孩子大了，各方面都有了发展，所以当孩子们之间发生矛盾时，孩子们就会有了很强的攻击性行为，那么另一方收到的床上就会很大，所以我们会时时刻刻紧盯着孩子，让孩子在自己的视野内活动。
（一）在户外运动时，我们将每一个孩子都控制在自己的视线之内，隔一小段时间，就核对一下孩子的人数，如果带孩子去厕所就要告诉在外面的老师，你带走了几个孩子，剩下了几个孩子。
（二）严格晨检制度，不让幼儿带不安全的物品进入教室。管理好病儿的药品，将药品放在孩子够不到的地方，在给孩子吃药时要仔细核对幼儿的姓名，药品和药量。
（三）将热水杯放在幼儿摸不到的地方，将保温桶上好锁。热汤热饭放置在幼儿不宜触摸到的安全地方，不让幼儿吃过冷过热的饭菜。
（四）每天对电器进行检查，不让幼儿接触与电有关的物品。
二、家长工作方面。
主动亲切的与家长进行交流。我们使用了家园联系，电话以及家访等形式与家长进行沟通。我们认真地填写每一份家园联系，对于家长们反馈的问题，及时进行了解决。我们还充分利用了晨接与放学的时间跟家长进行交流，使家长了解自己的孩子在园的情况，对育教学中需要家长进行配合得我也会及时告知给家长，这样也利于我们教育教学的顺利进行。通过与家长的交流使我们更加了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。这一学期的亲子运动会和圣诞晚会的举行，是我们与家长有了更多的交流机会，在活动结束后，家长纷纷表扬我们，说我们的工作很辛苦，让我好好休息，听到这话我们觉得再苦再累也值了。
这一学期虽然工作很辛苦，但我的收获很多。我学到了很多学校中学不到的技能与实战的经验，享受到了很多在学校中享受不到的快乐，获得了很多成功的喜悦。当然在工作中我也发现了很多自己的不足，但我相信在以后的工作中，我会逐步改掉的。在今后的工作中我要不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育和常规的教育，注重幼儿自身的能力培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的业务素质水平，力求在工作中有更好的表现！
幼儿教育月份工作总结篇十七
本学期，我中心幼儿教育研究工作，将围绕市进修学校幼儿教育研究室的工作目标，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，以提高保教质量为载体，积极开展“研训一体化”教师研修活动。树立以“幼儿发展为本”的教育理念，不断更新教师教育观念，促进教师把新的教育理念转化为教学行为。工作重点是关注均衡发展，注重内涵深化，推动园本教研，提高教师专业水平。
1、建立完整的幼儿园课程概念。首先帮助教师树立完整的幼儿园课程理念。幼儿园课程不同于中小学课程，幼儿一日活动的各个环节均属于幼儿课程范畴。因此，要把幼儿一日活动所涉及到的`集体教学、生活与游戏活动、环境创设、社区资源的利用以及家长工作等，都纳入幼儿园课程体系。
2、规范幼儿一日活动的组织管理。
首先加强对幼儿园一日活动中存在的问题加以研讨，帮助大家科学合理地安排幼儿一日学习与生活活动的内容。第二，指导各园开齐上足各门学科，尤其是游戏活动。第三，加强幼儿一日活动的常规检查工作，杜绝小学化的教育倾向，推进幼儿园一日活动组织的科学性和有效性。
3、加强区域活动的组织与指导。
幼儿园的区域活动是幼儿园课程的重要组成部分，幼儿通过区域活动补充和丰富了学科教学，有助于实现学科课程的价值。我们应该根据幼儿的兴趣和发展需要，在幼儿园中为幼儿设置丰富、合适的区域活动环境。让幼儿通过主动学习来促进幼儿身心和谐全面发展。因此，各幼儿园要结合课程实施，充分发挥家长资源，利用自然资源，废旧物品等，为幼儿活动区域提供丰富的玩具和操作材料，以保证幼儿充分的自主学习环境和条件。
1、聚焦课堂，关注日常教学活动。实施“推门听课，落实过程指导，一看(计划、准备、实施过程)，二反馈(及时跟本人，教研组长，园长交流)，三调研(日常保教现状)。
2、实行联动教研，丰富教研活动形式。为充分发挥各园优质资源价值，丰富教研活动组织形式。本学期，我们将继续开展片区主题教研活动，半日观摩活动，园本教研等，促进园际之间、片园之间的学习与交流。在相互依托，共享优势资源的基础上进行教育、教学研究，使研究获得更高的价值。
3、继续开展学科领域活动研究。以学科领域为攻坚目标，我们坚持了多年，在对教材价值的开发利用方面，给老师带来了很大的启发。本学期，我们将继续开展以科学领域和语言领域为主题的研讨活动，进一步探索学科教育特点，总结教育规律，推广教育经验。
为了让广大幼儿教师在评比中展示自我，提炼精华，在交流中互相学习，共同提高。本学期我们将继续开展各项评比活动，如：幼儿卡拉ok比赛，教师手工制作比赛，教师优质课评比活动，优秀教育论文评选等。
2、教学常规调研。
1、开展幼儿教师舞蹈培训。
2、组织人员对东溪幼儿园进行半日督查活动。
3、开展片区主题教研活动(深安幼儿园)。
4、园本教研。
5、参加市进修学校举行的园长、幼教辅导员研修活动。
1、开展幼儿园片区主题教研活动(淘星幼儿园)。
2、举行幼儿卡拉ok比赛。
3、组织人员对吾坂幼儿园进行半日督查活动。
4、开展幼儿园半日观摩活动(东溪幼儿园)。
5、园本教研。
1、开展片区主题教研活动(斗南幼儿园)。
2、组织人员对民安幼儿园进行半日督查活动。
3、开展幼儿园科学优质课评比活动。
20xx年元月份：
1、组织人员对淘星幼儿园进行半日督查活动。
2、开展优秀教育论文评选。
幼儿教育月份工作总结篇十八
本学年，我担当大三班语言、体育科学的教学工作，在训练教学工作中，我从各方面严格要求自己，主动向同事们请教，结合本园的实际条件和幼儿的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现25/31对本学年训练教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进今后训练教学工作更上一层楼。
我按活动内容及幼儿的实际，设计活动的类型，拟定接受应用的教学方法，认真查阅资料，写好学期、月、周、半日活动方案。每一个活动都做到“有备而来”，每个活动都做好充分的预备，并制作各种有利于吸引幼儿留意力的好玩教玩具。
本学年是孩子们在幼儿园的最终一个学年，开学初我们就明确了本学年的教学重点--做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、集中幼儿的留意力、把握确定的学问技能等，这些都是幼小连接工作要做的内容。
首先，我们从幼儿的'常规入手。针对我们班幼儿活泼好动的性格特征，我们两位老师在实际教学活动中就狠抓幼儿的课堂常规。课堂上我们时常提示幼儿有良好的坐姿，做到不讲话、不做小动作。回答问题时，我们不但请举手的小伴侣回答问题更请那些不举手的幼儿来回答。为了提高幼儿的学习质量，我们还开展了评好孩子的活动：上课动脑筋的幼儿、上课有良好坐姿的幼儿、上课能坚持不做小动作、不讲话的幼儿都以好孩子赞扬。
常规不但课堂上要培育，在其他的活动环节中也要特别重视。比如幼儿午睡时，老师要评午休习惯最好的孩子等。其次，加强幼儿的学问技能训练。我加强幼儿的拼音学习，让幼儿能读写声母、单韵母、复韵母、和鼻韵母、长用整体认读音节，会读写简洁的字和拼音。加强浸入式一般话教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把学说一般话教学渗透到每个主题活动中。本学年我班幼儿的一般话会话水平有较大提高。本学年加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了：田字格本、铅笔，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字玩耍、练习写字等活动。
在教学上，有疑必问。教学中主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听别的老师的课，做到边学边用，学习别人的优点，克服自己的不足，并主动上公开课，征求其他来听课老师的看法，不断改进工作中的缺点和不足。
与幼儿园训练相结合的，作为一名幼儿老师确定要做好与家长沟通工作，有了家长的支持我们的工作才能顺当开展。
本学年更加留意了和家长的沟通，通过家长会、家访和利用幼儿入离园时与家长交谈，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参预到活动中来，如：六一儿童节文艺演出；家长开放日；庆新年活动等。家长对班级工作支持度高，能主动参预园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，情愿为班级孩子多做贡献。本学年还成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参预，我们本学年的训练教学活动真正做到了家园共育。五、缺点和不足。
本学年尽管做了不少工作，但照旧还有不尽人意的地方，存在许多缺点和不足，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与班集管理需进一步深化。
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