心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
练字心得体会篇一
----低年教师指导学生练字心得
一、重视范写：
小学生年龄小，喜欢模仿，审美判断能力有限，什么样的字好，什么样的字不好，他们是很难分辨的。因此，在他们的眼中，老师的板书就是他们模仿的对象。老师的字如果写得好，学生就会受到潜移默化地影响，向好的方向发展，反之则相反。总有人说，谁教的学生，他的字就会像该教师写的字。因此，教师一定要提高自身的书写能力，成为学生的“活字贴”。
二、扎扎实实地进行指导：
首先，教师要让学生充分认识田字格。
认识田字格的四个区域和横竖两条中线，这样可以帮助他们安排好字的间架结构，将字写得正确工整。教师要指导学生特别注意田字格中的横中线和竖中线，以掌握字的中心。并且写字时注意不要把格子都占满，要做到“上有天，下有地，四周留空隙”。
其次，教师要加强写前的指导。
写字前，让学生削好铅笔，放好作业本，端正坐姿，指导执笔方法。为写字做好准备工作。古人强调：“练字先练眼”。观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，写前指导是提高写字质量的关键。指导时应突出字的重点、难点。初学写字时要逐笔逐字的讲清要领，对重点笔画要反复引导学生观察笔画的形态特点，包括每个字每一笔在田字格中的位置、运笔万法，与上一个笔画的间距，其长短如何，整个字的结构特点，及各部分的比例，粗细长短，起笔收笔的位置。只有笔笔交代清楚，做到防患于末然。学生才能掌握正确的写法。笔画教学是写字教学的基础，要先使学生掌握一些基本笔画的书写规律，可以编一些书写口诀：如“横平，竖直，撇要尖，捺有脚”；“点像小雨点，先轻后重” ；“横折转弯要顿笔”等等，让学生耳熟能详。当学生有了一定的写字经验，指导时就可以挑一些难写的，笔顺容易写错的字进行教学。这种写字作业可以让学生在课内完成，以保证写字质量。有时教师可根据需要借助多媒体进行直观地教学。教师在课堂上要反复指导，学生在练习中要认真书写，循序渐进，逐步形成写字能力，养成良好的写字习惯。
第三，教学写字时以下几个步骤必不可少：
1、书空
新课生词教学的时候，老师不妨花上几分钟的时间带领学生集体书空。书空可以更直观地让老师了解学生的书写笔画顺序，可以马上进行纠正，很方便。花最少的时间，进行最基础的训练，书空必不可少。
2、把
书空完了之后，千万别以为学生就能正确进行书写了，如果马上就让学生在田字格上练习，往往问题一大堆。我在新课教学的时候很少让学生书写，一则学生刚开始写字，速度很慢，一节课只有40分钟，时间宝贵，二则无法了解每一个孩子的情况。我通常都会把写字练习放在课间，比如早上、中午等休息时间，一开始我是手把手给每一个小孩写一个范字，一边写一边说，从哪里开始起笔，哪里头碰到、哪里脚碰到（满格的意思），然后再看着学生照样书写一个，之后才让学生自己写。这样做可以避免学生书写顺序错误，还可以避免学生写得太大或太小，让学生体会到什么是满格。“把”这个方法适合那些笔力比较弱的孩子和空间观念不强，写着写着就会字太大或太小的孩子。
3、练
每天中午练习10分钟，不要求学生的书写速度，时间到即停。对于学生写的好的字可以加笑脸或者圈出，让学生有荣誉感。
三、及时批改：
为了便于了解学生的写字水平，又能对学生起鼓励、督促作用，学生的写字作业要及时批改。批改时一般面批和集中批改两种方式交叉使用。在学生写字时，当着这个学生的面，说出他写的字的优点、存在的问题和正确书写的要领并用铅笔范写在旁边进行比较，再让学生及时改正，往往会起到事半功倍的效果。将学生的写字本收齐后统一批改时先看单个的字，写得好的字画个红圈圈。画圈时尽量拣写得确实好的画圈。人有不同，写的字也因人而异，对书写水平较差的学生，要适量画圈。这些学生写得字虽然从实际看够不上画圈，但只要他是认真写了，比前一次有进步了也要适当画圈鼓励，激发他努力向上的信心。单个的字批好了，再从整篇看看大小是否匀称，书写是否认真，然后打个等级。如写得非常好，还可以在等级旁加个笑脸，班级中还可以开展写字比赛，谁得的笑脸多等活动。这样每个学生都会养成认真书写的习惯，班级中就行成了良好的书写风气。
四、开展竞赛，激励评价，鼓励进取：
表现欲是小学生的特点。我们教师应该让孩子充分展示自己，为孩子创造展示自己的机会。让学生感受到自己的智慧和力量，体验成功的快乐。竞赛不但能调动学生练字的积极性，还能培养学生良好的竞争意识，同学之间互相合作的集体意识。批作业时，可以把学生写的字与范字进行比较，并把那些写的好的字给出相应红圈；对那些能日渐把字写端正的同学的作业写上赞扬或鼓励性的话语。经常进行小结性评比，学期末评出星级作业，并给予一定的奖励。写字课上，可以以小组为单位，进行写字比赛，好的同学的作品在学习园地展出，获得进步奖的学生进行表扬。鼓励学生积极参加校内外组织的各项书法竞赛，让学生看到自己的进步，增强自信。还要定期举办作品展览，将写得好的学生作品和报刊杂志上的优秀书法作品放进学习园地。让学生看到自身的价值，增强学生的自信心，提高他们对写字的兴趣在班级内形成良好的写字氛围。
五、合理讲评：
通过一个阶段的书写练习，要进行针对性地讲评。用好坏不同的几篇作品进行对比，或者把同一个学生的前后几次作品进行对比，肯定学生取得的成绩，并指出学生目前普遍存在的问题，提出改进方法。在讲评之后，再留一些时间让学生当场按照指导的方法进行练习，立竿见影，以达到指导的效果。
总结半年来对于学生汉字书写的训练，几点小方法供大家交流。
1、书空
新课生词教学的时候，老师不妨花上几分钟的时间带领学生集体书空。书空可以更直观地让老师了解学生的书写笔画顺序，可以马上进行纠正，很方便。花最少的时间，进行最基础的训练，书空必不可少。
2、把
书空完了之后，千万别以为学生就能正确进行书写了，如果马上就让学生在田字格上练习，往往问题一大堆。我在新课教学的时候很少让学生书写，一则学生刚开始写字，速度很慢，一节课只有40分钟，时间宝贵，二则无法了解每一个孩子的情况。我通常都会把写字练习放在课间，比如早上、中午等休息时间，一开始我是手把手给每一个小孩写一个范字，一边写一边说，从哪里开始起笔，哪里头碰到、哪里脚碰到（满格的意思），然后再看着学生照样书写一个，之后才让学生自己写。这样做可以避免学生书写顺序错误，还可以避免学生写得太大或太小，让学生体会到什么是满格。“把”这个方法适合那些笔力比较弱的孩子和空间观念不强，写着写着就会字太大或太小的孩子。
3、练
每天中午练习10分钟，不要求学生的书写速度，时间到即停。对于学生写的好的字可以加笑脸或者圈出，让学生有荣誉感。
练字心得体会篇二
作为一种古老而优美的艺术形式，书法在中国文化中拥有着极其重要的地位。而练字作为书法的基础，不仅是一种能够提高人们艺术修养的手艺，也是帮助人们体察生活，提升品性的途径。通过长期的练习，我对练字所有的体会逐渐明了。
第一段：练字的心态
在练字的过程中，心态非常重要。练字时要放下自己的心理负担，放下对自己的期望，避免环境影响心情。只有保持一个平和的心态，才能够产生美的艺术作品。在练字时，要尽量不受外界的干扰，转移自己的注意力，集中精神投入到练字中。在一段较长时间内反复练习同一个字，可以让人们进入一种深度专注的状态，同时也能够让人们放松身体与心灵。
第二段：练字锻炼品格
练字可以锻炼人的耐性，练习毛笔字更能凝聚人的精神力量。练字需要一种恒心，需要跨过重重困难和纷纭繁杂的生活，才能真正领悟到书法的深思。每一筆，都需要慢慢醞釀，向心而行，每一细节，都要仔细斟酌，锱铢必较，戮力图成最美的一幕。这种坚持，可以让人们对自己下定决心并且朝着自己的目标不懈努力，进一步塑造品格。
第三段：练字磨练审美能力
通过初学练字后，我发现我更加欣赏中国古典文化的神秘和美感。书法艺术给练字者带来无限的艺术享受。练字不仅锻炼了我的艺术技能，让我对于线条的把握更准确了，也让我对于文化知识的了解更加丰富，这让我发现生活中的美。
第四段：练字增强自信心
通过练习，我可以感受到自己的进步。可能一开始的时候，字会格外丑陋，撑不起我的美好心情。但是，当我不断努力、不断锤炼之后，每画一笔，都是一个进步的小步伐。这些小进步，在不知不觉中增强了我的自信心。我开始相信，只要认真付出努力练习，完全可以掌握书法技艺。
第五段：练字带领幸福的体验
练字时，我可以获得一种身心放松，内心舒展开来的感觉。在练字的过程中，我可以找到一个可以沉淀思绪的空间，一种舒适愉悦的生活体验。同样，当我们写出一字之后觉得成功的时刻，也是人生中的幸福感。在这个快速发展的社会，我们希望快速获取成功感和幸福感，但忘记了这种幸福感是我们每个人都可以通过练字来获得的。
总之，练字的过程不仅是一种技术性的训练，更是一种面向生活的身心修养。练好字，是需要花很长时间的练习，并逐渐去感受每一个变化。在一笔一画之间，我们可以获得一份幸福，可以感受到一种大力量的流淌。在不断的练习之中，练习者会发现练字带给他生命的积极的转变，因此不妨从今天开始，踏上练字的征程。
练字心得体会篇三
《语文课程标准》要求语文教学面向全体学生，全面提高学生的语文素养使学生具有适应实际需要的识字写字能力，在四个学段的目标要求中的第一部分都有“识字与写字的具体要求”。因此，让学生练好字是语文课程的重要任务之一。如何在语文教学中落实这一任务，提高学生练字的实效，是实施新课程的要求。
一、揭示汉字的美感，培养学习兴趣。
学习语文需要兴趣，书写汉字更需要兴趣。因为汉字给人的感觉枯燥无味，写的时间稍微长些，手腕就酸痛，手指头也发胀，让孩子们产生厌烦感，要想让孩子们打好写字的基础，培养写字的兴趣。汉字是美的。在写字教学中，我们应该注重对汉字的分析，让学生感知到汉字的形体美，点线美，空间美，使学生被汉字所具有的美感所吸引，从而由衷的产生学习的愿望。
二、指导学生观察，教给学生书写方法
观察是智慧的最重要的能源。在指导学生分析字形时，我首先引导学生认真地观察字形，培养他们的观察能力。如一年级时，教学“手、月、左”三个字。因学生对撇画的知觉模糊，常把“手、月”的撇写得很斜，“左”的撇很短，是平撇，比横画稍斜一点即可。“月”的撇是竖撇，这一撇的前三分之二是竖，先向下行笔，然后由左下出锋。“左”的撇是斜撇，一开始就向左下行笔。通过比较，“三撇”的不同形象就清清楚楚了。其次在教学时，指导写字要落实到位，把方法教给学生，在指导书写合体字时，让他们仔细观察每一部件在田字格中的位置及它们之间的搭配，逐渐使学生掌握字的结构特点和书写规则。如两竖同时书写时，右竖总是要高于左竖；左窄右宽的字，右部分不要越过竖中线；上中下结构的字，中间部分要写得扁宽些，左中右结构的字，三部分要写得狭长些。这样可以使整个字体严密紧凑。
三、使学生树立练好字的信心信心是学习的动力。有了信心的支持，才有望把字写好。在指导学生写字时，我首先鼓励学生树立必胜的信心，相信自己一定能行，自己是最棒的。学生有了这样的信念，练起字来心里塌实，手也稳了，写出的字明显进步。
四、重视描红，提高描红的实效让学生描红是写字教学的第一步，这一步关系到写字能否收到实效。因此我们要注意把苗红提到一个高度认识。我让学生先描红，在描红的过程中给学生提出观察的任务，首先，要求学生看所要描的字是什么结构的，第二步，看清楚要描字每一笔在田字格的位置，并且找到字中笔画在田字格中关键的位置。
五、潜移默化的榜样力量
响，鞭策自己更加努力的练字。
六、用真诚的批语打动学生每个孩子都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬。宽容和鼓励，能使孩子们有信心作好力所能级的事。面对不理想的作业，我总是中肯的提出存在的问题。过分的批评会引起学生的反感，而一句“你的字越写越好了”或“努力吧，成功再向你招手”，却可以燃烧起学生对写字的希望之火，使他们终身受益。每个学生都渴望得到老师的表扬，一句真诚的话语对学生来说，有时会对学生产生不竭的动力。每次给学生批改作业时，我总喜欢征对他们的作业质量，来上几句，如：“瞧，你这几天的字写的多认真呀！”“整洁、漂亮！”“你的字真是一天一个样呀！不简单！继续！”“真棒！现在的你可以和***比一比了！”……虽然只是短短的几个字，可是我发现学生爱看，他们能从中领悟到老师对他们的一片苦心和期待，因为每次批语过后，他们都会给我带来更大的惊喜——第二次的作业会比上一次更用心，更卖力！
七、用多彩的竞赛激励学生
低年级学生好胜心强，利用这个心理特点，定期在班里开展各种丰富多彩的竞赛活动，可以激发学生的写字兴趣。如“争夺写字星级卡”、“谁的写姿最漂亮”、“小小书法家”“谁的红圈圈最多”“写字明星”等，这些活动都深受学生的喜爱，大大地激发了学生的书写热情。
八、讲求语言的艺术，运用幽默的语言老师在讲评作业时，表扬固然重要，而不恰当的批评往往是最容易挫伤学生学习的兴趣。这里的关键，就是要求我们老师讲究一点语言的艺术性，在批评时不妨带点幽默。既可以增加课堂趣味，又能调节学生情绪。比如：这个弯弯绕绕的字直不起腰来在扭捏作态；这个字缩头缩脑，看起来畏畏缩缩；这个字捺脚过长，侵犯别人，将虾儿脚剁掉；那个剑拔弩张的字，可能此人容易上火吵架。这时学生会忍俊不禁哄堂大笑起来，在愉快的笑声中学生发现了问题的所在，理解了汉字该怎样写才美。
九、充分利用写字栏
接下来就是充分利用写字栏,把学生置于竞赛之中，师生共同把两周练写的字写下来，这既是竞赛，又是享受。写好之后展贴在写字栏中，由学生组成的评审小组找出每个同学写的最漂亮的字和最差的字，具体点评出优点和不足，作为下次努力的目标。
十、收集学生作业，让学生给自己比赛。我们让学生写字，尤其是写字栏展示的字，不要谁便丢掉了，要注意保存保存学生的初期作业，过一段时间再拿出来与现在的作业相比较，使学生发现自己的进步，树立学生的自信心。
练字心得体会篇四
练字是我们从小学习的一项基本技能，无论是在日常生活还是工作中都会用到。但是，很少有人真正去重视和认真练习自己的字，造成了许多人书写不规范，难以辨认，影响了自己的形象和沟通效果。笔者也曾经一度忽略了练字的重要性，直到最近才在重新拾起这项技能中体会到了许多的收获和感受。
第二段：练字的好处
首先，练字可以提高个人书写的规范性和美观性。通过不断练习，可以养成良好的写字习惯，让字迹整洁、清晰、优美，让人在看到自己的字时，感到愉悦和自信。其次，练字可以提高个人的认真负责和耐力。因为练字需要长时间的坚持和专注，一般人很难很快的见到效果，但是当我们坚持练习，不断的调整和反思，最终会看到自己的进步，这种成就感可以激发我们在其他方面也做到始终如一和全心投入。
第三段：练字的方法
关于练字的方法，笔者认为最重要的是坚持和多练。如果能够每天花10-15分钟的时间，尝试用不同的工具（比如毛笔、圆珠笔、钢笔等）来书写，多加练习，反思自己的不足和进步，就能够逐渐提高个人的写字水平。同时，在练字的时候，应该注意一些基本的书法规范，如笔画的顺序、笔画的长度、横竖撇捺的角度和递进方向等，这样才能够让自己的字更加整洁、规范和美观。
第四段：练字的体会
通过这段时间的练字，笔者深刻的体会到：一是要耐心。因为很少有人会一开始就写得好，需要多次的练习和调整。二是要放松。写字的时候，太过紧张和焦虑反而容易让自己手忙脚乱；三是要相信自己。每个人都有自己独特的风格和特点，不能盲目的模仿别人，要多尝试和发掘自己的独特之处。
第五段：总结
练字虽然是一项看似小而简单的技能，但是却具有多方面的好处，有助于提高个人的素质和形象。通过练字，可以让我们更加认真负责和耐心，培养良好的习惯和心态，同时也会让我们在日常生活中更加自信和愉悦。因此，我们应该重视练字这项技能，从自己身边的小事做起，从点滴细节中汲取修身养性和提高个人素质的力量。
练字心得体会篇五
练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索;从会到熟，必须经过反复的书写训练。在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路。具体应从以下几方面努力：
一、激发动机，培养意志。
根据心理学的理论，动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是一种推动人的行为活动的内在原因。动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人类的各种需要。人的需要有生理需要和社会需要，练习写字便是人的一种社会需要。中小学生练习写字是提高书写水平，掌握科学文化知识的需要;成年人练习写字是传递信息，提高工作效率的需要;从艺术角度讲，练字则是人们对美的追求的需要。人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育者的引导，逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣。这样，才能更好地激发练字的动机。否则，无意练字，勉强对付，定是笔力浮滑，结构松散，进步不快;这样又会反过来影响写字的兴趣。
意志，对练习写字的人尤为重要。在人们认识到写字的重要性，产生练字的欲望后，还要根据练字的要求，拟定计划，选择练习手段，循序渐进地进行练习。这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动，克服困难，以达到预期目的的心理活动，就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很容易的事，俗话说“字无百日功”。
练字要经历一个反复训练，逐步提高和形成书写技巧的过程。在这个过程中，会感到枯燥无味，练习时间难以保证，效果不明显。这时，如果不具备良好的练字意志品质，就会出现弃笔停练、半途而废的现象。因此，必须加强练字意志品质的锻炼，用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难，做到忙中抽闲，持之以恒。要长计划、短安排，求质不求量，天天写、天天练。如果每天能坚持写好两、三个字，两年后，就可把两干多个最常用字练好了。总之，要做到进步不快不泄气，成绩显著不骄傲，只要马不停蹄，勤练不辍，终会达到理想的目的地。
二、循序渐进，规矩练字。
循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则。这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习，从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能。这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的，也是人们的认识及其能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。
汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演变为部首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的逻辑系统。练习写字就应该遵循这个系统的顺序，一步一步地练习。但是，强调循序渐进，并非顺序唯一。因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。比如，字的笔画与字的结构，按顺序讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基础。
但是，在练习笔画时，单练笔画还不行，还必须结合字的结构一起练习，因为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，只有将笔画与具体字的结构结合起来练习，才能逐步写出合格的笔画。同时，在练习过程中还应根据练习内容确定练习的重点和难点，不能平分时间，不能盲目贪多贪快，要扎扎实实，一步一个脚印，难写的字、难练的内容就要多下些工夫，以掌握书写要领，写好为原则，从而达到预期的目的。
规矩练字，就是指练字要合乎法度，只有从规矩入，才能从规矩出。除了上面说的循序渐进之外，练字时还要特别强调“认真”二字。练字，必先心定气和，神入静界，做到：静下心来慢慢写，看帖、看格写字，意在笔先，写一个对照一个，一个比一个写得好。初学写字的人，为了便于把握字的结构和字的大小，应该在画有格子的纸上练习，充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型。练字的途径，应以摹帖、临帖方法为主，在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧。
三、临摹结合，掌握规律。
古今学书练字的经验证明，临摹字帖是最好的训练途径，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比较透明的习字纸下，用笔照着字帖上透出来的字一点一画去描，要求描写的'字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道。如果摹写的是毛笔字帖，则描写的笔画应走字帖上字的笔画的中线;如果摹写的是钢笔字帖，则描写的笔画应与字帖上字的笔画完全重合。这样，久而久之，就可以学到字帖上字的行笔轨道和字形结构。
临帖，就是把字帖放在习字纸旁，照着帖上的字依样画“葫芦”，要求笔画写得像，并注意轻重、节奏和粗细的变化。这样，久而久之，就可学到字帖上字的笔意。由于临书比摹书难，因此要先摹后临。由于临和摹是两种相辅相成的学书练字的手段，所以要临摹结合，循序渐进。临——是指临贴，看着写。摹——是指摹仿，也就是自己可以拿纸放在书法的原体上进行摹仿练习。描红——中国以前的练习毛笔字，是红色的字，每隔一页都是红色的标准楷体字，上面一张薄薄的透明纸，练习书法者描那个红字，叫描红，现在基本上少了，描红通常是九格宫。以上三种都是中国练习书法者的方法，但还有其他的，如：拓印、用水练习等。
练字心得体会篇4
练字心得体会篇六
在当今社会中，随着互联网的普及和信息化的发展，人们的写字需求逐渐减少，而当下的年轻一代对于练字这项传统技能也逐渐失去了兴趣。然而，随着POP练字技法的快速崛起，练字开始焕发出了新的活力。而我也因为对POP练字的好奇，开始尝试这项新兴的练字方法，并在实践中有了一些心得体会。
【第二段】
首先，POP练字之所以备受年轻人喜爱，就是因为它给传统练字加入了更多的时尚元素。传统的练字方法被认为过于呆板，缺乏张力和互动性，无法引起年轻人的兴趣。而POP练字采用了更加流行和时尚的字体，结合了个性化的配色和图案，使得每一次练习都像是在创作一幅个人风格鲜明的画作。这样不仅激发了练字的乐趣，还让人们在练字中表达自己的个性和创造力。
【第三段】
其次，POP练字的灵活性和适应性也是它备受欢迎的重要原因。相比传统的练字，POP练字不局限于特定的字体或者技法，而是可以根据个人的喜好和需求进行自由发挥。无论是选择字体的风格，还是调整画笔的使用力度，都可以根据实际情况进行变化。这种灵活性让每个人都能找到最适合自己的练字方法，使得练字过程更加有趣且容易坚持下去。
【第四段】
另外，POP练字对于提升写字技能也有着明显的效果。不同于传统练字只注重规范和字形的形成，POP练字更强调写字的艺术性和表现力。通过学习POP练字，人们可以了解到不同字体之间的差异，掌握更多的绘画技巧，并通过不断的练习提升自己在字形设计上的能力。不仅如此，POP练字还能够让人们更加注重笔画的工整和流畅，培养专注力和耐心，提高写字的整体质量。
【结尾段】
综上所述，POP练字作为一种新兴的练字方法，给年轻人带来了更多的乐趣和创造力。它融合了时尚元素，让练字变得更加有趣和个性化；它的灵活性和适应性让每个人都能找到适合自己的练字方式；而且，通过POP练字不仅能够提升写字技能，还能够培养耐心和专注力。因此，我对POP练字充满了兴趣和热爱，并希望更多的人能够加入到这一练字潮流中来，一同感受练字的乐趣与魅力。
练字心得体会篇七
之前很少接触书法，现在经过两个多月的练习，我终于领悟到了书法也是门很美的艺术，它是有精神和灵魂的。
听别人说学好书法也是需要花很多时间的。果真这样。但经过两个多月的书法练习我也学到了很多。至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧。还能了解一些历代书法家和书法家的作品。特别是能锻炼一个人的毅力与耐性。
学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣。果真没错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点。我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的。而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书。因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了。
要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧。其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景。只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格。学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。
当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和特点。
最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。
“梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。
练字心得体会篇5
练字心得体会篇八
人们常说，“字如其人”，而对于我们来说，写字是展示个人风采的重要方式之一。如何在字迹中体现出我们的气质与个性，练字成为了一门必不可少的技能。近日，我在一次偶然的机会下接触到了一种全新的练字方式——Pop练字。通过Pop练字，我不仅提高了书写水平，而且收获了许多宝贵的体会。以下是我对Pop练字的心得体会。
首先，Pop练字的独特之处在于它将传统的书法与现代元素相结合，使得字迹看起来更加时尚与流行。在Pop练字中，我学会了在字体的设计上加入一些现代的元素，如线条的交错、形状的变异等。这使得我的字体不再沉闷与古板，而是充满了生气与活力。同时，Pop练字注重对字形的创意与巧妙运用，使得每个字都独具一格，让人过目不忘，这让我对字的美感与艺术性产生了更深的认识。
其次，Pop练字的方法与传统的练字方式有所不同。在传统练字中，我们通常要遵循一定的笔画顺序与字体结构，不得有丝毫的偏差。而Pop练字则鼓励我们在书写时更加随意与放松。比如，在书写同一个字时，我可以尽情地变换字体的形态，随心所欲地调整字形的大小与线条的粗细。这种方式带给了我极大的创作空间与创作自由，让我更加愿意动笔和投入到练字的过程中。
第三，Pop练字提高了我的观察能力与审美水平。在Pop练字中，字体的设计与排版是至关重要的。它不仅要求我们在书写时注意整体布局与字与字之间的关系，还要求我们对颜色、形状和线条的搭配有一定的把握。通过不断地练习，我逐渐培养了对美的敏感度，学会了用各种不同的元素去设计与排版，使得字迹更加艺术化与美观。这种观察与体验的能力不仅在练字中得到了体现，也在我生活的方方面面展现出来。
此外，Pop练字还提高了我的耐心与专注力。Pop练字不是一蹴而就的，每个字的设计与排版都需要经过反复的修改与调整。我曾为了追求完美，对同一个字进行了数十次的修改。这对我来说是一个很大的挑战，因为在此过程中需要我保持耐心与专注。通过这种锻炼，我学会了放慢步伐，享受练字的过程，同时也增强了自己的意志力与毅力。
总之，通过Pop练字，我不仅提高了书写水平，还获得了很多宝贵的体会。它给我带来了创作的自由与空间，提高了对美的观察与体验能力，培养了耐心与专注力。我相信，通过不断地练习与努力，我可以将自己的书写水平提升到一个新的高度。字不仅仅只是一种记录工具，它也是我们精神境界的体现。通过Pop练字，我不仅仅是在练写字，更是在塑造自我，展示个性。让我们一起投入到Pop练字的世界中，用字迹点亮自己的青春。
练字心得体会篇九
我读了《陈毅练字》这篇文章后，掩卷沉思，陈毅勤俭﹑可苦﹑持之以恒的精神深深地感染了我，催我奋进。我深深地懂得了人生也是这样，只要有恒心﹑有毅力才能获得丰硕的果实；只有勤奋刻苦，心中才会充实，成功的道路才能在我们的脚下延伸。
陈毅为了减轻家长的负担，用草纸订成了练习本，用米汤做墨水。他给自己订下了一个规矩，每天要写完100个大字、200个小字，写不完就不休息。
陈毅的家境很不好，但是他却十分努力学习，千方百计地减轻家里负担。而我的条件是何等的优越，和陈毅相比真是天壤之别。我说要什么，父母一定回满足我的愿望，我却辜负了爸爸妈妈的期望，伤了他们的.心。
我暗暗地下了决心：今后我无论做什么事都要像陈毅那样勤奋刻苦，以顽强的毅力和持之以恒的精神去谱写我美好的人生乐章。
练字心得体会篇十
练字是中华民族的传统文化。在小学时期，我们从教师和家长那里学会了汉字写作，但是这项技能不可以随时得到锻炼，所以我们必须付出额外的努力来掌握这项技能。在这篇文章中，我将分享我在练字过程中学到的心得体会。
第二段：练字的重要性
我相信每个人都意识到练字的重要性。写字不仅是我们与人沟通的工具，也是我们的一个形象展示。一个漂亮，秀丽的字体不仅能吸引别人的眼球，更能展现出我们高素质的形象。 交流的时候，通过自信、准确的字体表现出理性、独立性，可以更加引人注目。因此，练好字是非常重要的技能之一。
第三段：如何练字
挑选一支好笔，调好适合自己的表现极佳水分比的颜料以及纸张，并且练字的时候需要心情要清明，耐心细心。取优秀作品学习观摩，明白自己的需要哪些方面加强。可以多练多写，下班以后挤出时间教欣赏、写作品，通过不断的练习，改正自己长期以来不良的写作习惯。
第四段：练字产生的好处
通过不断练习绘画，可以提升自己的心境，增强心理素质，进而培养自身感性，提高自身的品味水平。它还可以帮助改善姿态，调节呼吸，锻炼手指关节和手腕。
第五段：结论
练字不仅给我们带来美丽和艺术的享受，更是一种技能和品质提升的途径。当然，练字并不是一夕之功，只有通过持之以恒的坚持，积累经验并不断完善自己的技能，成功才能够长补短，断虚进实，达到巨大的成就。
练字心得体会篇十一
练字，作为一种古老的书法艺术形式，对于提升个人审美素养和修炼笔墨技巧具有重要意义。近年来，随着“pop练字”的兴起，越来越多的人开始尝试这种新颖有趣的练字方式。通过自己的深入实践，我对“pop练字”有了更加深入的了解，并获得了许多宝贵的心得体会。以下，我将结合个人经历与观察，谈谈对“pop练字”的感悟与思考。
首先，练字对于提升书写的美学价值具有不可忽视的作用。通过不断地练习，我们能够熟悉不同字型的形状和结构，并逐渐形成自己独特的写字风格。在“pop练字”中，我们有机会结合自己的喜好，使用各种有趣的装饰元素和图案，使字体更加生动鲜活。通过这种方式，我们能够在书写中添加个性与艺术的元素，使整个作品更具观赏性和艺术性。同时，练字也可锻炼我们的审美能力，提升对于字体美感的敏锐度，使我们能够更好地欣赏和欣赏他人的书法作品。
其次，练字对于增强文字表达能力和修炼笔墨技巧也是非常重要的。无论是书写一封信件，还是记录一段日记，书写始终是我们最直接和有效的表达方式。通过练字，我们能够提升自己的书写速度和书写质量，更好地表达自己的思想和感受。在“pop练字”中，我们更多地关注如何运用装饰元素和图案来丰富文字的表达方式，使作品更生动、更有创意。同时，练字也是一种修炼笔墨技巧的方式。通过练习不同的字型和书写方式，我们能够提升我们的笔墨功底，使我们的字迹更加流畅自然，更具韵味。
再次，练字对于培养耐心和坚持的品质也具有重要的作用。练字是一项需要长时间坚持的活动，它需要我们耐心地一点一画地慢慢练习和提高。在“pop练字”中，我们常常需要耐心地描绘各种装饰元素和图案，使整个作品更完美。同时，我们还需要坚持绘制相同的字体和图案，以提高自己的书写技巧。通过这样的练习，不仅可以培养我们的耐心和专注力，还能够锻炼我们的意志力，使我们在面对困难和挑战时更加坚韧和毅力十足。
另外，练字对于调节心态和放松心灵也有很大帮助。在纷繁复杂的现实生活中，我们时常需要一种方式来舒缓压力和调节情绪。练字正是这样一种方式。当我们手持毛笔、纸张前，专注于每一笔每一画，我们的思绪也会跟随着放松下来。通过这种方式，我们能够暂时忘却烦恼和压力，净化心灵，找回内心的平静和宁静。同时，练字还能够唤起我们对于美的追求和感受，使我们的心灵得到愉悦和满足。
综上所述，“pop练字”作为一种新颖有趣的练字方式，对于提升个人审美素养和修炼笔墨技巧具有重要意义。通过练字，我们能够提升书写的美学价值，增强文字表达能力和修炼笔墨技巧。同时，练字还能够培养耐心和坚持的品质，调节心态和放松心灵。通过长时间的练习和实践，我深刻地体会到了“pop练字”的魅力和独特之处，它不仅是一种艺术形式，更是一种生活的方式和态度。让我们一起感受这份乐趣吧，用毛笔与纸张，临摹与创作，书写出属于自己的华美篇章！
练字心得体会篇十二
练字是每个人从小学习就开始接触的一个技能，也是文化的重要组成部分之一。但是，随着高科技的发展和时代的进步，越来越多的人忽略了写字的重要性。而对于那些仍然注重写字的人来说，如何让自己的字写得更美、更工整、更有特色，已经成为了他们关注的焦点。本文就是针对这一主题，谈一谈笔者在练字过程中的一些心得和体会。
第二段：练字的必要性
写好字，对于每个人都是有好处的，因为写字是日常生活中最常见的一种交流方式。一本好字，不仅可以让人读得清楚，而且还能让人望得心旷神怡。此外，对于学生来说，写字好不好，也是评定学业能力的重要标准之一。而对于职场人士来说，写好字，更显得专业、有诚信、有品位。
第三段：如何练好字
练好字，需要相应的方法和技巧。首先，练字需要有毅力，因为练字无法一蹴而就，需要长期的坚持和努力。其次，需要选择好的练字工具，比如合适的笔、纸和字帖，以及良好的光线和坐姿等，都是很重要的。最后，需要掌握正确的笔画和临摹方法，需要下功夫去练习，不断地反复揣摩，直到练出好的字来。
第四段：如何调整心态
练字不一定有时候能够达到达到我们想要的目标，这时，调整好心态就显得尤为重要。要有坚定的信念和毅力，相信自己可以不断进步，告诉自己失败是成功的基础。另外，还可以寻找一些愉悦的心情来练字，比如在轻松的音乐中、在阳光明媚的户外，都可以让心情愉悦，自然地流露出好的字迹。
第五段：总结
练字是一个需要长期坚持、反复揣摩的过程，但是只要掌握了适当的方法和技巧，就能取得显著进步。在练字的道路上，让自己坚定信念，克服挫折，调整好心态，一定会有好的成绩。此外，还应明确写字的意义，不仅可以提升个人品味和形象，而且还能展现出文化的魅力和底蕴。没有练字技巧不足的人，只有不够练字的坚持。只有不断坚持的人，才能在智慧的世界中留下自己的美好笔迹。
练字心得体会篇十三
第一段：引言（字是文化的载体，学练字对个人的意义）
字是人类文化的重要载体，它通过纸张上的形状和组合传递着信息和思想。在现代社会，由于科技的进步和电子媒体的普及，人们更多地使用键盘输入文字，而手写字似乎逐渐成为了一种陈旧的技能。然而，学练字对个人来说仍然具有重要的意义。在这篇文章中，我将分享我的学练字心得体会，谈谈我对学练字的看法和感悟。
第二段：学习字带来的精神力量和情感共鸣
学练字的过程不仅仅是练习一种技巧，更是一种修炼，一种对于文字的敬畏和对于美的追求。当我握着笔在纸上写字时，我感到一种内心的平静和专注。字与我建立起一种神秘的联系，它们仿佛是从我内心流出，代表着我的思想和情感。通过学习字，我渐渐明白了文字背后的深意，体会到文字给我带来的精神力量和情感共鸣。
第三段：字给我带来的自信和个性的展示
学练字的过程中，我发现我的字体逐渐变得工整、漂亮。当我把自己的字展示给别人时，我感到一种自信和自豪。在日常生活中，人们往往通过字体来判断一个人的个性和修养。通过学习练字，我不仅提高了自己的文字表达能力，还能通过字体展示出自己的个性和品味。练字让我拥有了与众不同的笔迹，在众人中能够显得独特和出众。
第四段：练字带来的思考和修身养性的效益
学练字不仅仅是一种技能，更是一种修身养性的过程。在书写的过程中，我反复思考每一笔的形状和结构，不断调整自己的姿势和力度。这个过程需要耐心和细致，能够培养我的专注力和毅力。同时，练字也需要一种内心的平静和自律，这种修行过程让我学会了沉静和从容。通过练字，我可以放下外界的喧嚣，静下心来思考和反省，提升自己的修养和品质。
第五段：结语（字艺教给我的人生智慧和美好人生的追求）
字艺不仅为我带来了手写字的技能和美的追求，更教会了我一种人生智慧。通过学习练字，我明白了凡事都需要耐心和毅力，只有坚持不懈地努力，才能取得真正的进步。同时，通过练字，我感受到了美的力量和美好人生的追求。美是一种精神的愉悦和灵魂的满足，它们正是我追求的人生目标。因此，我将继续学习练字，用自己的字展示出美的匠心，为人生增添一抹光彩。
通过学习练字这个过程，我不仅提高了自己的文字表达能力，更得到了人生智慧和自我修养的提升。字艺像一位良师益友，伴我一路成长，为我的人格塑造注入了美的因素。对于我来说，学习练字已经不仅仅是一种技能，更是一种艺术，一种生活态度。这种让我沉浸其中的过程，也成为了我人生中难忘而重要的一部分。
练字心得体会篇十四
开学就要读三年级了，我现在利用暑假练习钢笔字。可是我有些字写的时候也遇到了些困难，比如我写心字底的时候总是把卧钩写得太直。通过张老师的指点和视频的'学习，我现在也可以写得很好了。通过这次练字我发现了练字要有耐心，坚持下去一定会写得越来越好。
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