影视作品是一种通过影像和声音媒介呈现的艺术形式，可以通过故事、角色和情节传达各种观点和价值观。写作是一种表达思想的方式，它可以让我们更深入地思考问题。希望这些范文可以给大家带来启示和鼓励，鼓励大家勇于尝试和创新。
小学三年级白云篇一
我的家乡在广州，广州有很多美丽的地方，我最喜欢的地方就是白云山。
白云山很美很高，高得似碰到天上的白云。春天来了，所有的花和小草。
全部都绽开了笑脸。在山脚下抬头望去，白云山就像一匹威武的骏马昂首长啸，仿佛在草地上不停奔跑。
夏天的白云山又是另一番美好的风景。花草树木全都长出了茂盛的枝叶，美丽极了。白云上换上了一件新衣。花朵就是它的外衣。桃花长出了美丽的枝叶招引了许多的小鸟，为白云山添加了许多生机。夏天的白云山真热闹。
秋天的白云山和冬天的白云山都是一样美好的。秋天的白云山是很凉爽的，山上的树叶像黄蝴蝶似的，纷纷落下了。仿佛告诉人们：“秋天来啦！”那满地的金黄的树叶，就像铺上了一张金黄的地毯。远远看着白云山，就像一个头上有金发的少年。冬天的白云上一点也不冷。冬爷爷给白云上穿上了一件美丽冬装，真是美极了！
啊！我喜欢我家乡的白云山，更喜欢我的家乡广州！
小学三年级白云篇二
美丽的白云山上长满了绿树，有枫树；有柳树；还有银杏树，这里风景秀丽，景色宜人，是个美丽的好地方。
我在白云山脚下往上爬时，看见了许多各种各样的叶子：有的像一把小扇子；有的像一把小刀……非常美丽。
到了半山腰，我看见了一座小亭子。亭子有三排座位，顶上还有一颗石珠。显得典雅秀丽。
在往上一点，我就看到一个小小的广场，广场上有一座喷泉，喷泉的中间有一个大喷泉，旁边分别由八个小喷泉，小喷泉一直在向大喷泉喷水。在广场上有许多小朋友在玩耍，看起来开心极了。
到了山顶，我看到了一座大大的形状是圆形的山峰。它的名字叫摩星岭。摩星岭上有一个亭子，亭子里有两把小椅子，一张小桌子。桌子上有一支笔和一张纸，看起来就像是被人住过一样。
啊！白云山真美啊！白云山真是个美丽的好地方！
小学三年级白云篇三
蒲谷是白云山的一条山谷。山谷中间有一条小河，河水清澈见底。河水中有数不清的小鱼和小虾。一群群的小鱼在水中互相追逐游戏，好像在玩老鹰作小鸡。小鱼的颜色有红色、黄色、黑色三种，在水中游动美丽极了。有的游客丢下食物，小鱼就会一窝蜂来抢吃，好像一群不守纪律的学生，好玩极了。
河两边长满了树木花草。树上的叶子有的变红了，有的变黄了，让我想起北京香山的枫叶。盛开在河两边的小花，有红的、黄的、紫的……，朵朵美丽好似一个小花园。
几年前，蒲谷有一条泥泞小路，小路高低不平，只要你一不小心就会跌一跤，而且会满裤子泥巴。如今，小路修好了，变成了一条长长的石阶路，比以前好走很多了，但是，还有不安全的地方。路中间有凸起的石头，不小心碰到了也会跌跤。
蒲谷真美，我每个星期都去一次。
小学三年级白云篇四
早上，我在公园的长椅上对着天空发呆，看着看着，我忽然发现自己变轻了，飘了起来。哇！我变成了一朵白云啦！
我在一望无际的天空中自由地玩耍，小白云们都很欢迎我，我一会儿拉拉春姑娘的长辫子，一会儿扯扯云爷爷的长胡子，玩得不亦乐乎。
评语：小作者展开了丰富的想象，自己变成了一朵白云，为农民遮阴凉，为干旱的大地带来甘露……想象合理、有趣。叙述也很生动。
小学三年级白云篇五
傍晚，我来到了白云山公园，远远望去是一片红色的海洋，那是火红的枫叶在燃烧，让秋天变得更加热闹，更加兴奋。
一大片娇黄的树林，开着漂亮娇小嫩黄色的花，一望无际，一阵秋风吹过，就像一个个戴着黄色头饰的小姑娘依次向外探头喊道：“我可爱吗？我漂亮吗？”
四季碧绿的松树，好像一个个坚强的战士一样，一直守护着白云山。
还有翠绿的枇杷树呢，我们的同学也都爱吃枇杷树上的枇杷果呢，枇杷果又黄又嫩。看得我们口水直流。我还很喜欢山上的石榴树呢，一到成熟的季节人们就纷纷去摘又大又红的石榴，想起去年我还摘了三个小石榴呢！
山坡上低矮的草丛中还夹杂着一些花儿，玫红色的野草莓，紫红色的牵牛花，橘黄的野菊，白色的满天星，还有一些不知名的野花向我点头招手，向我诉说着美丽秋天的喜悦。
这就是秋天的白云山。
小学三年级白云篇六
在很远很远的地方，有一座白云山，山上有许多奇形怪状的岩石。
就说“愚公背山”吧！在山蜂上，有一块岩石，这快岩石很像一个愚公，愚公站在前边，后面是他的山，他站在前边，把山上的岩石一块一块的往下运，最后，他顺利把山背走了。
在一座陡峭的山坡上，有一位仙人，他的手指指向蓝天，好像对着蓝天大喊：“蓝天，你真美啊！”这就是有趣的“仙人指日。”
“猪八戒吃西瓜”就更有趣了，在一块岩石上，蹲着一个小猪猪，小猪猪发现了一个圆滚滚的大西瓜，他拿出小刀，切了四块，他吃了一块，他本来想把另三块留给师父、大师兄孙悟空和沙师弟。现在，他肚子没饱，就把另三块也吃了。猪八戒真是个贪吃的家伙。
在另外一座山峰上，有一块奇怪的岩石，他很像一个人，抬起头，往天上看。这就是著名的“石老人赏日。”
还有许多奇形怪状的岩石，我先在暂时不说，以后在告诉你们吧！
小学三年级白云篇七
每天，云一直在天空上玩，到了晚上该回家睡觉了，它们有时还玩不够，晚上还要玩。
云也有哭的时候，在哭的时候，云总是用黑布包上，不让别人看见，之后泪水就一滴一滴落了下来，还哭得越来越厉害了。
云有时变成狮子、有时变成马、有时变成车……就像一个个橡皮泥一样，多姿多彩；它又像冰激凌一样白。
它那么忙，每天围着地球转。
它还像地毯，一个毛茸茸的地毯，一个白白的地毯，也是一个在天空中的地毯。
每天早上抬头向上看，那雪白的云依衬着湛蓝的蓝天，就像一幅美丽的油画，好看极了。
小学三年级白云篇八
“飘啊飘，飘啊飘。”听，这是淘气的小白云在唱歌。因为，她要去旅游了。
她飘啊飘，飘到了山谷里，欣赏了泉水的演唱会，欣赏了山谷的壮观，还欣赏了小花和小草的拉丁舞......
小白云又开始飘了,准备前往下一站。忽然听到有人在哭，声音很大很大。她飘了过去，一看，是一片黑压压的东西。便问：“你为什么哭啊？”他一转过身来，吓了小白云一跳！“你，你是谁？”“我是乌云，他们都不跟我玩，我才哭的.。”小白云这下明白了，心里不再害怕了。还提出和他交一个朋友，并且邀请他一起去旅游。乌云很高兴，便同意了。
他们一路上欣赏高楼大厦的雄伟、壮观，集市的热闹，田野的美，还一起分享农民伯伯丰收的喜悦。无聊的时候，还在一起说话、做游戏。
旅游完了，该分手了，他们俩都恋恋不舍。回家后，白云想，这次旅游认识了一个朋友，还欣赏了优美的风景，下次我还要出来旅游。
小学三年级白云篇九
落叶盖满了大地，雪又覆盖了落叶，就这样冬天来了。我与伙伴们又有了新花样——砌冰磊，楼旁有些巨大的冰溜子。
于是，我们开始将材料运输到“施工现场“，有的带着手套搬；有的放入纸箱，在系条绳拉着走；有的放入麻袋，挂在树枝两旁，当担子挑。我们干的热火朝天，搞卫生的老大爷还以为我们在做好事呢！冰留被砌成一圈又一圈，一层又一层的。冰没了，我们便用雪堆，将雪下的落叶也翻了出来。落叶越来越多，使雪松散了许多，我们便收工了。冰磊只要半米多，没有顶，但我们还是在底部挖了个洞，学着电视上野战排激战的样子，围着冰磊打起了雪仗。这美好的课余时光常令我们回味。
我们天真、无邪！随着年龄的.增长，那回忆如落叶一般越来越多；有的人童心渐渐消失了，而有的人还拥有昨天的回忆，只要童心依旧，所有的快乐往事都会化作幸福的感受，令我们时常回味！
小学三年级白云篇十
白云妹妹很顽皮。乌云姐姐一来，白云妹妹赶快藏起来，想跟乌云姐姐玩捉迷藏。可是，乌云姐姐不是来跟白云妹妹玩的，而是来找白云妹妹谈急事。乌云姐姐来到这里，找不到白云妹妹，也就谈不了急事，乌云姐姐急得哭了起来。
早晨，太阳刚刚升起，白云妹妹们一起来找太阳公公，让太阳公公给她们讲故事。
晚上，月亮阿姨教星星宝宝唱歌。这时，白云妹妹们飞过来，遮住了月亮阿姨和星星宝宝。月亮阿姨找不到星星宝宝，急得哭了，而白云妹妹高兴得笑了！那时白云妹妹就像一块手帕，遮住了月亮阿姨和星星宝宝。
我喜欢白云妹妹，可不喜欢白云妹妹的顽皮性，希望白云妹妹改正过来！
小学三年级白云篇十一
云，简单的一朵云，没有人能说出它有多少种变化，更不知它来自何方。它具有无穷的变数，给人们增添了无限的遐想。
春天的季节里，我同很多人一样来到田野里，感觉视野特别宽，仰头看着放飞的风筝，眼睛的空隙里，蓝蓝的天空一望无际，环顾四周，天就像一个倒扣着的大锅，一朵朵白云在上面飘浮着，好似在展示着它的轻柔身姿，炫耀着它的洁白无暇，平稳的风把风筝缓缓托起时，天上的云也在随着风儿飘动着。虽然它的家在蓝天，它的心却不安于现状，原是大自然的骄子，理所当然地追求着自由和奔放。云在风筝的季节里不停地变换着自己的身段，我的眼球随着云的游荡面显得东张西望起来，此时的我，最想放一朵白云风筝，云根本没有理会我的思和想，始终没有停下的意思。自顾自地舒展着它那会变魔术般的身段。
我只有放飞心中的“云风筝”了。在我的记忆里，云有卷层云、雨层云、积雨云。云的变化带来的是晴、阴、雨、雪。云的舞台在天空，他们在不同的时日登场，就能预示着不同的季节变化。看似温柔轻盈的云随着季节的变化。性情也变化很大，变得让人们不知所措。人们为了方便自己的出行和减少损失。慢慢地人们在日常生活、在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验。根据这些来进行农作物的耕种和预防自然灾害，把损失减少到最小。比如“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”：鲤鱼斑是指透光高积云，产生这种云的气团性质稳定，到了晚上，一遇到下沉气流，云体便迅速消散，次日将是晴好天气。但是，如果云体好像细小的鱼鳞，则是卷积云，近期会刮风或下雨。还有许许多多类似的像：“太阳现一现，三天不见面”、“云往南跑旱船，云往北发大水”等等。云的出现既有担心又有快乐，也给了我更多的向往。
想着应该做一些具有不同神态的云风筝。放飞的不仅是一年的希望，放飞的是一个风调“云”顺的好年景。
人间有棉花糖。
天上有云。
云呀云。
轻飘飘。
风儿一吹。
千奇百状。
雪白是你的标志。
温柔是你的象征。
让我随你游荡天下。
伴你千年，看尽世事沧桑。
你注意过天上的云吗？可能它们并不引人注目，因为它只是一朵普普通通的云儿。云没有彩虹斑斓的色彩，也没有牡丹的富丽华贵。只用一身洁白的礼服为人们遮挡似火的骄阳。
夜晚的云更美！你想，月圆之夜一丝白云飘来，像嫦娥在摆着美丽的长袖翩翩起舞，怎能不令人浮想联翩呢？云儿无需所求，永远都是那样朴实无华。
我愿意做一朵小小的云儿。
没有了云，世界就缺少一种美丽，因为云是那样地美妙，那样地富有诗情画意。云，白白的，亲亲地，好似棉花糖一般，整天在瓦蓝瓦蓝的天空中飘荡。尤其是在那晴空万里的时候，蔚蓝蔚蓝的天空上一片片、一堆堆、一团团洁白如雪的云，它们好像棉絮一样。没有了云，天空中就没有了风韵，因为云变化多端，多姿多彩。云，是一位十分了不起的大魔术师，在天空中无忧无虑地飘来飘去，时而浓，时而淡，时而聚，时而散，变幻无穷。瞧，那朵云不时地变化形态，好像在考虑怎样才能把天空打扮地光彩夺目。时而变成蝴蝶翩翩起舞，时而变成雄鹰腾空万里，时而变成花朵儿争芳斗艳，时而变成大海无边无际，时而变成魔鬼张牙舞爪，凶相毕露十分可怕。再看看别处的一朵云，好像是一只刚刚出生不久的小绵羊在吃着鲜嫩可口的小草，它一边吃着还一边往前走呢！它一定是在想：看看哪里的小草儿最丰美、最鲜嫩！我多想到天上摸一摸那只正在吃草的小绵羊，那软软的绒毛，那种感觉一定觉得十分地神奇，十分地美妙！转眼间，它又变成了一条五彩缤纷的热带鱼，摆着一条三角形尾巴，摇着长而又卷曲的胡须，在凌乱的海草中穿梭，这个样子十分地可笑！我一不留神，它又变成了一只慢悠悠的大乌龟，它在草丛的包围之下，在鲜花的衬托之下，伸展出短而粗的四肢，贪婪地让阳光温暖着自己的身躯。。。。。。有了云，世界才会如此地绚丽多彩，如此地风趣有味，如此地光彩夺目！
只要大家细心观察，就能发现在那浩瀚的天空里云朵无处不在。
云是神奇的。只要在晴朗的天气里，它就会出现。你看！那一朵朵变幻莫测的云朵神奇极了。那一只像威武的百兽之王老虎；这一只像正要下海的海龟；有的像开屏的孔雀；有的像活蹦乱跳的可爱的小白兔；有的像摇头摆耳的大象；还有的像・・・・・・这些既可爱又美丽的“动物“千姿百态形象逼真。
但如果是你看过黄昏时的云朵，这些变化多端的云你肯定不足为奇。黄昏的时候，残阳如血。夕阳西下处，升起了两座金色的山峰，闪电般的“火蛇”镶嵌在“金山”边，射出耀眼的光芒。云像变魔术似的变幻着，一会儿，推出一头巨型的骆驼；一会儿是一匹飞腾的红色血汗马。这时候的云彩色彩斑斓有红色、紫色、黄色、蓝色、绿色・・・・・・仿佛一条彩色的绵段漂浮在天空之中，这条锦段美丽极了！不仅颜色鲜明，而且看起来十分柔软，就像香甜可口的棉花糖一样。“傍晚时分的云彩可真美丽啊！”我禁不住赞叹起来。
我仿佛置身于一个云的世界，仿佛自己也变成了一朵纯洁的云，漂浮在蓝蓝的天空中，尽情得享受着大自然给我带来的乐趣！
今天，我到公园去看云。
天上的云也变化无常，一会儿变成了凶猛的大老虎，一会儿又变成了膘肥体健的大象……。
我望着绚丽多彩的云，感到心旷神怡，我的心也飘起来了，仿佛在云中穿梭，同小鸟一起嬉戏，遨游在一个神密莫测的世界里。
小学三年级白云篇十二
夏日的一个清晨，我们一家去登鼓山。虽然是早上，天气仍十分酷热！我们好不容易登上山顶，爸爸又提议，向白云洞进发！
听说白云洞是鼓山山脉上的宏大岩石遮挡而成的洞穴构造，有座良知寺构筑在其中。可是由于路途悠远，许多人没有选择前往。事先我还是个幼儿园的娃娃呢，幸亏有个够壮实的老爸，于是背下行囊，我们决议去看看。
也不知走了多少路程，爬了多少台阶，我在半走半背中，终于抵达白云洞！果真是名不虚传啊！一块宏大岩石构成的自然洞穴映入视线！远远望去，洞穴对面的山脉是青绿色的。在阳光的映托下熠熠放光！被太阳烤得火辣辣的我们心想，可找到避暑的中央了！
说来也怪，合理这时，天气骤变，刚开端是乌云密布，继而就是一场倾盆大雨！我们赶忙顺势躲进了白云洞避雨。洞中聚集了不少和我们一样的“驴友”们，看起来，大家的心情都很激昂！
忽然，人声登时鼎沸起来了！听到有人打趣地说：“快看，黑山老妖来了！”我们从洞外向外观望，登时惊呆了！
只见对面山下的云雾越积越多，又浓且黑，犹如万马奔腾，翻腾着，盘升着，直奔山头而来，纵情在天空中展现它的澎湃气势，真是壮观极了！方才还明晰可见的山脉瞬间变得若隐若现了。眼前一片白茫茫，什么也看不清了，云朵仿佛就在身边飘荡，人们在恍恍惚惚间，犹如置身仙境。
这时，人群中有人一声长啸，山谷荡起了消沉的回声。紧接着几个游人相继呼吁了起来，回声袅袅。在这云遮雾涌的洞穴里，人们似乎都遗忘了人世的懊恼，纵情地宣泄着本人的情感。
合理我们还沉溺美妙的梦想中的时分，几束俏皮的阳光不知何时从云后洒了出来。更令人不可思议的是，山顶的云雾似乎接到了命令似的，立即调转了方向。滚动的云雾好似滔滔江水，拍打着，翻卷着，从山头往山脚奔腾而去！白茫芒的山头变青绿了，接着是山腰，山脚……云雾淡了，视野也渐渐明晰了，方才的云山雾绕登时不见了。山脉又明晰起来了，一切似乎什么都没有发作过。
大自然真是变化莫测啊！幸亏我们带有相机，记载下了这瑰丽的霎时！
小学三年级白云篇十三
翻开《飘》的第一页,我就被它那浑然一体的文学魅力以它所散发的人性的光辉所捕获。
它讲述了一段民美国南北战争为背景的浪漫绝美的爱情故事。小说的女主人公——农园主的千金，在美丽温柔的外表下却有着一颗野性，向往着自由的心灵。当灾难从天而降，她扔掉世俗伦理道德赋予女性的枷索，勇敢的追求幸福，闯荡事业，守卫她所爱的家园，但又是那样的自私，自私的让人痛恨。而这才是真正的思嘉——一个大胆，精明执着的女性，如同一条锐利的鞭子，无畏地抽击着封建思想的桎梏，纵使到头来自己是遍体鳞伤也再所不惜。
飘一样性情的女子，拥有着一颗飘忽不定却异常坚定的心，遭遇了漂泊的人生经历，遇到了随风飘逝的爱情。
刚看到这个人物时，我惊讶于她的美丽、倔强、骄傲。她的美丽，使得书中几乎所有的年轻男子都钟情于她。她也似乎已经习惯于周旋在众多男子中，像一把冷冷的火，温热却没有爱的燃点。她对所有美好的东西都有强烈的占有欲，她甚至想一网打尽身边所有优秀的男子连自己妹妹的情人也不例外。这种赤裸裸的自私近似夸张。她夸张的占有欲和表现欲只对两个人不起作用，卫希礼和白瑞德，却产生了两种截然不同的感觉。她对把握不住操纵不了的卫希礼产生了某种神奇的爱；却对变幻不拘、神秘莫测的白瑞德产生了某种莫名的恨。但她始终不明白自己对他们的真实感觉。这两种感情像俩条主线贯穿于小说的始终，冲动使她付出了巨大的代价，为了向卫希礼表明她自己决不是“无人问津”，竟不假思索地嫁给了自己并不喜欢的韩查里，可惜他结婚不久就战死了，她也早早迎来了寡妇生涯。这时的她象一个任性的小孩子，做事不计任何的后果和责任。可是残酷的战争，改变了郝思佳，使她日渐成熟、有责任感。她在危难时杀死北方兵，在极端贫穷时开创事业，表现出她的坚强、勇敢、不屈。为了维护家人和产业她不得不与甘扶澜结婚，表现出她的牺牲精神。创业时期，她独特的经济眼光、商业天赋、敢于拼搏的精神，也体现了传统妇女容易被忽略的种种优点。
小学三年级白云篇十四
天空飘着雨丝，手里握着笔和纸，静静的漫步校园，去迎接春的使者。用一颗闲暇的心去感受春的气息，笑迎春的到来……雨飘在空中，细细的如牛毛，亮亮的如银针，默默漫步在校园的`小径上，去感受春雨的滋润和爱抚。看哪，天空在滴雨，屋檐在滴雨，叶子也在滴雨，好奇心使自己想听听雨的声音，于是侧耳必上眼睛倾听，可怎么也听不到那“淅淅沥沥”的声音，睁开眼睛却能看见地下激起了许多小小的晶莹的小浪花，想想看，这大概就是春雨“润物细无声”吧。轻轻张开双臂，想用双手去抚摸一下雨点，却怎么也感不到雨的打手。
哦，原来春雨是温柔的。校园里多静啊，瞧，经过雨儿们的一番洗礼，大树爷爷的腰似乎直了不少，看上去也年轻了许多。雨虽小，也有几位“浪漫主义爱好者”撑起雨伞漫步于校园。向远处眺望，高低参差的楼房错落有致，如果这是一幅小小的水墨画，那么这春雨便是饱蘸绿意的颜料，使整幅画更清新，更淡雅，更充满希望！这场春雨滋润了周围的一切，滋润了我的心。
小学三年级白云篇十五
天空好像大海，白云就像大海里的.波浪。
白云躺在蓝天上，像一朵朵棉花糖，我看见一朵很大的白云被风吹成了五朵小白云了，它被风儿吹成了小猫、上狗、小猪、小马和小象。咦，怎么有一朵像我呀！然后白云被风儿吹散了。
到了下午，白色的棉花糖变成了浓浓的黑烟，黑烟像山峰，消失在天边。
白云时有时无，时美时丑，但是白云千变万化总是让人羡慕他们的无忧无虑。
小学三年级白云篇十六
世界名著《漂》，它里面的故事让我感动，郝思嘉的性格与命运让我心动，然而最让我触动的是她常说的一句话。“明天又是另外一天了。”在兵荒马乱的年代里，这也许就是一个她活下去的动力和信念吧。
有些读者也许认为，那是她在逃避现实吧;但我认为不是这样的。在郝思嘉的心里，她说这句话并不是想逃避什么，她只是认为，今天即将过去，所有的不好的东西都将逝去，而明天，又会是一个新的开始。我把这一精神视为乐观，而“明天”一词则是衡量乐观的单位。
世界上有多少个明天，就有多少份乐观。生活中不如意的事十之八九，不同的人对待这些总有不同的看法和行动。刘禹锡说：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。苏轼说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。世上没有十全十美的事，人生并非没有憾事，悲欢离合即为其一。古人早我们几千年就领悟了这个道理。仕途失意，亲人分离，家境贫寒，这些都没有阻挡他们前进的道路。
小学三年级白云篇十七
正所谓“书读百遍，其意自见”，这几个月我读了《飘》，心里不禁泛起涟漪。这样一本著名的小说，是多么细腻，多么迷人啊!简直美得像散文一样。
曾今有多少读者折服于斯佳丽，讴歌斯佳丽。的确，今天的我们缺少她的坚忍不拔，处事不惊，俏皮机智。可谁能否认她的骄傲、贪婪和虚荣呢?从一定角度来看，若不是她的虚荣，也许就不会有她悲惨的感情生活了吧。
我还是个十几岁的不成熟的人，对生活的经历、对命运的看法尚很幼稚，但我依旧相信，就像斯佳丽自己说的，如果她现在还在上层社会中有生活的保障，她也会像她母亲那样对苦难的人伸出美丽的双手去帮助他们。
这是我认为最体现斯佳丽“性本善”的理由。当我快对她的冷酷作为感到气愤时，这句话成了黑暗里的星光，心中久久紧扣的弦终于奏出了优美的琴声，看来我们的女主角不是完全麻木了的。这给我以全新的感觉，好像自己飘荡在白云之间，飞旋与丛林之中。因为我充分了解到，仅仅一丝善意也会在现实中扭转一个人的性格，也会让世界多一些温暖。
小学三年级白云篇十八
《白云飘》是一篇充满童趣，培养学生从小热爱大自然、观察大自然的科学童话故事。文本中较多的场景描述，如果单纯地*教师的讲解，学生是很难在教学时间内理解接受课文的。我在教学时通过创设情景和让学生反复品读达到教学目的，让学生从读中体会白云的神奇变化。
根据小学生的心理和生理特点，结合教材特点，适当运用情境教学不仅更容易激发学生的学习兴趣，而且对培养和发展学生的想象能力和创造能力起到了事半功倍的效果。找一幅真的牛儿吃草的图与白云图对比，使学生认识到“牛吃草白云图”与实物是何等相似。利用cai课件播放大狮子凶猛的样子，又让学生仿佛看到白云，体验到了兔兄弟俩当时害怕的心情。这是简单地说教无法替代的。通过老师范读，学生读，小组比赛读，师生比赛读，兔兄弟俩欢乐、高兴、害怕、喜悦等心情在学生的心中一再演绎，反复地出现！课堂气氛随着课文教学地深入，逐渐活跃！学生探究科学，探索大自然的情绪达到高潮！
一年级的学生阅读能力比较有限，很难在一堂课内流利地朗读课文。在教学过程中，将重点放在第三自然段，通过观察对比，指导学生精读，掌握重点词句。第四自然段主要是利用第三自然段教学的读书方法，让学生在课件的启迪下，自主体会兔兄弟俩害怕的'心情。通过学生表演，小组讨论合作读等方式，学生兴趣较高。第五自然段朗读则完全放开。学生在学习读的过程中，也潜移默化地掌握了基本的读书方法！课文拓展，则更是课堂知识在课外的延伸，对学生心目中的大自然更增添了一份神奇的想象，学生的思维达到了高潮。
反思这堂课的教学，虽然也想了很多方法来创设情景，也达到了预期的效果，然而总感觉到学生的想象能力并没有最大限度地得到发挥，在以后的教学过程中应注重这方面的训练！
小学三年级白云篇十九
白云。
啊，白云，你是那么洁白，是那么美丽，我长大了，一定要驾上宇宙飞船，登上白云，探索宇宙的奥妙！
白云。
风来了，雨来了，
白云是个小画家。
一会儿变成小骏马，
一会儿变成棉花糖。
嘀嗒嘀嗒不好了，
白云怎么流泪啦？
是不是没听妈妈的话，
挨了批评才哭啦？
白云白云别哭啦，
变个听话的小娃娃，
我们一起努力吧，
长大当个艺术家！
白云。
看那天上的白云，
变成红晕。
就知道。
夜晚，就要来临。
看那天上的白云，
变成乌云。
就知道。
大雨，就要来临。
看那天上的白云，
消失不见。
就知道。
我们就有好运。
想知道我们为什么有好运，
因为，天空即将万里无云。
我们在蓝天下，
享受阳光，茁壮成长。
白云。
每天抬头仰望，
你总是穿着雪白的衣裙，
在蔚蓝的天空中飘。
每当雨天的时候，
你总是穿着灰色的毛衣，
和小雨点玩耍。
春天，你带来可爱的雨点，
夏天，你带来坚硬的'冰雹，
秋天，你带来丰收的果实。
冬天，你带来雪白的雪花，
谢谢你，白云。
白云。
天上的白云。
变幻无穷，
一会儿，
变成了牛；
一会儿，
又变成了马。
让人浮想联翩。
这是大自然的着作……。
白云。
今天我写完了作业，我跑到阳台上，抬起了头看到了白云。白云嘻嘻朝我笑着。我看到它们像一群白鹅、还像一群蝴蝶和蜻蜓、还有的像一群金发小姑娘，可美丽了。我想假如我是一朵白云，我会飞向蓝天，白云好像在说：“我能飘的很高你呢？”我笑着说：“我也能飞的很高啊！”白云有点不高兴。”我笑着说：“我是骗你的。”突然我听见有一个熟悉的声音说：“你发什么呆”？我回头一看原来是爸爸。我说：“我在看天上的白云啊”！爸爸说：“别看了快去复习英语吧”！我说：“好吧”！到了晚上我躺在床上睡觉，我做了一个甜蜜的梦，一个清凉的梦，我梦见我变成了一朵白云。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/18286844.html】
