总结是一种自我认知的过程，我们应该及时总结，及时反思。如何有效解决问题和冲突阅读总结范文有助于我们提高对总结内容的理解和把握，进一步提升文章的质量和实用性。
可爱的熊猫小学篇一
我的狗狗叫“yo-yo”，白色的毛，大大的耳朵，就象小绵羊。今天中午，我和“yo-yo”玩的可开心啦！一会儿和它蹦蹦跳跳，一会儿和它东跑西跑，一会儿又抱着它左?e摇，右摇摇。它就是我的好朋友。
有一次，它吃饭时不小心咬到了我。爸爸知道了，狠狠地踢了它一脚，它害怕的躲到桌子下面，“呜呜”的哭起来了。黑溜溜的眼睛望着我，就象在说“姐姐，我疼。”
当时我没注意到它。但是它并没有生我的气。到了今天，我的伤好了，它再也没有咬我了，甚至我挟住它的头，它也不会咬我。
每次我回家，它就会迎过来，摇着尾巴，在我脚边跳来跳去，好象在说“欢迎姐姐回来。”我也经常带它到操场去玩。我滑滑板，它在后面跟着我追。我们是一对真正的好朋友。
可爱的熊猫小学篇二
熊猫是我最喜欢的动物。每当我到动物园，第一个就去看熊猫；电视里如果出现熊猫的镜头，我总是一丝不苟地盯着看。
我觉得熊猫最可爱的是它体型肥硕似熊，头圆尾短，头部和身体毛色黑白相间分明，还有一对黑眼圈，和其它动物都不一样，特别引人注目。
熊猫行动缓慢，性情温顺，平时总是乐呵呵，显得与世无争的性格，特别惹人喜欢。
熊猫喜欢吃竹笋，竹叶和嫩竹尖，一看到竹子，便拿起它狼吞虎咽地吃，好象三天没有吃饭一样，吃得津津有味。
熊猫不仅中国人喜欢，外国人也很喜欢。它经常作为国礼送给美国，日本等许多国家。我们有一对熊猫，名字叫团团圆圆，去年在台湾动物园落户，受到台湾老百性特别是小孩子的喜爱。参观的队伍排得很长很长，在台湾形成久烧不退的熊猫热。
你也喜欢大熊猫吧，抽空一定要去动物园仔细看看这可爱的动物——大熊猫。
可爱的熊猫小学篇三
我喜欢的动物很多，其中我最喜欢的还是可爱的大熊猫。
大熊猫是我国珍稀动物之一，它头部、身体都是白的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑的。大熊猫的毛很厚就像毛茸茸的地毯。最引人注目的还是那黑黑的大眼圈。
大熊猫不像有些动物爱吃鱼、肉，它只喜爱吃绿色健康的食品：竹子、竹叶、野果等植物。
一走进动物园，就能看见两只可爱的大熊猫在津津有味地吃着竹子、竹叶，有些还爬到老高老高的竹子上吃新鲜美味的竹叶；还有的在跟同伴争食物，玩游戏……工作人员每天给大熊猫定食定量地喂食，大熊猫一天就能吃五六十公斤的竹子呢！在工作人员的精心饲养下，个个大熊猫长得活灵活现，再也不受到灭绝的危险。
思绪一下子飞到了那幸福的时刻，转眼间我走到了大熊猫的身旁，大熊猫跳了过来用舌头添着我的脸，我轻轻地抚摸着它的毛发，它的头，它的身子，我们俩还照了几张合影……我心里美滋滋的。就在这时，一阵声音传了过来——“快起床了，太阳晒屁股了。”我突然从梦中惊醒，睁开眼一看，原来是一场梦。
可爱的熊猫小学篇四
我家养了一只可家的熊猫兔。它为什么叫“熊猫兔”呢？因为它像大熊猫一样眼睛周围都有“黑眼圈”，而且它的耳朵也是黑黑的。熊猫兔浑身毛茸茸的白毛都略带一点黑色夹杂在里面，由于毛都是细长细长的，所以短短的尾巴都摸不到了。当然，它也和别的小兔子一样，前腿短，后腿发彭星怡达。我给它取名叫“点点”。
点点它聪明可爱，调皮又胆小，还有点挑食。
记得有一次，我买了一个大大的.红萝卜，我把红萝卜切碎给点点吃。一开始它还尝了尝，可后来就碰都不碰了，我喂它，它也不吃。小白兔不是都爱吃红萝卜的吗？真是一只挑食的小兔子。
还记得有一次，我带点点去草坪上吃草。它一听到风吹草动就躲进某个角落。我用嫩草引它出来，它才慢慢地肯出来。当我故意抱起它，不给它吃草时，它就会望着我，好像在说：“小主人，我肚子好饿，快给我吃吧！”看到它那副可怜样，我就又把它放回草地上。
可爱的熊猫小学篇五
今天下午，妈妈邀请了然然姐姐和她的爸爸妈妈去丛台公园，我们准备去看悠然自得、外表可爱的大熊猫。
刚一进到“熊猫馆”，我就高兴地对妈妈说：“妈妈，这里的人实在是太少了。上一次我们来的时候，人比现在多三、四倍呢!”刚说完，我就看见栏杆旁边有几个空位，正好在那个位置我们都能看见可爱的大熊猫，于是我兴高采烈地跑了过去。
但是，我们看见的不是走来走去的大熊猫，却看见大熊猫正在“呼呼”地睡大觉呢!“原来大熊猫失眠呀!”我在一边小声地嘟囔着。
不过幸好，我们刚看了一分钟，大熊猫就起来了。在场的人都欢呼：“我们没有白来!”接下来，就是大熊猫“吃东西”的一番“景色”。大熊猫先慢腾腾地爬到栏杆旁边，过了一会儿，饲养员给大熊猫扔了两块饲养员特制的、具有丰富营养的“窝头”，大熊猫就开始津津有味地吃起来。
第一块“窝头”，大熊猫想都不想就一口吞了下去;第二块“窝头”，大熊猫却小口小口地吃，样子非常优雅。也许它这样吃，是觉得珍贵吧。
吃完“窝头”后，大熊猫又拿起一根长长的、粗粗的竹子像宝贝似的一样搂在怀里。接下来，又把竹子的绿绿的皮剥下来，剥得是那么干净，一点儿都不浪费。一眨眼的工夫，两根粗大的竹子就已惊人的速度进到了大熊猫的肚子里。
可爱的大熊猫作文400字吃完了两根竹子后，大熊猫就困了。一头栽到轮胎上就睡着了。
可爱的熊猫小学篇六
大熊猫是我们的国宝，是我们要保护的动物。它的身子圆圆的多可爱呀！短短的小尾巴，身上毛茸茸的，躺上去肯定很舒服。
有时候大熊猫在动物园里吃着翠绿的竹子。脸上露着灿烂的笑容，多开心呀！一开心打起跟头来，像一个足球。
不知道它睡觉时打过呼噜没有。如果你看过它睡觉的话一定想和它一起睡。大熊猫醒来轻轻的揉了揉眼睛，它可不想把黑眼圈去掉。
它走路时你根本看不出来，因为它的腿像椭圆。脸上好像很胆小，非常怕人们。不过他走路还是非常可爱的。
我们要保护我们的朋友，给游人带来欢乐的天使—大熊猫。
可爱的熊猫小学篇七
这个暑假让我最开心的事就是和妈妈一起去旅行，我们一起去了丽江和成都这两个美丽的地方，让我最开心、最难忘的就是我和大熊猫进行了一次亲密接触。
到成都的第二天，我们很早就跟着旅行团去参观都江堰的熊猫＊＊＊，一路上我都很兴奋，很想早点见到我们的国宝。到了熊猫＊＊＊，有专门的导演带我们看熊猫，还为我们讲解了许多大熊猫的知识。这里的坏境可真好，树木郁郁葱葱，空气特别的清新，几乎没有什么游人，因为这里不是动物园，是专门为熊猫建的＊＊＊，每个熊猫都有自己的“别墅”，因为熊猫是一种独居动物。
很快我们见到了第一只大熊猫，它津津有味地吃着它的早餐，它那可爱的样子，比我想象的更让我喜欢，它的头圆圆的像一个大皮球，身子胖胖的，尾巴短短的，白白的头上顶着一对黑耳朵，衬着一双黑眼睛，看起来很q，它毛茸茸的身体让我真想去抱抱它。只见它用两只前爪拿起竹子“咔”一声就把一根粗壮的竹子咬断了，开始美味地吃起来，我原以为它只吃竹叶，原来它整棵竹子都吃，它的牙齿真是太锋利了。地上对着很多竹子，导游说一只熊猫一天要吃二十多公斤竹子，哇，它真是太能吃了。
我们还看到了＊＊＊里最老的熊猫叫盼盼，它都25岁了，其中见到最有趣的是一只叫知春的熊猫，它才三岁。我们看到它的时候它正在吃竹子，我们叫了它几声“知春，知春”，它好像听懂了，慢慢地走出房门俩和我们打招呼了，我们兴奋地不停地叫它的名字，它很高兴地走来走去，它走路摇摇摆摆地，真是可爱极了！
我依依不舍地离开了这些大熊猫们，我下次还要来看它们。大熊猫是世界上最珍贵的动物，我们要爱护坏境，才能保护好大熊猫啊。
可爱的熊猫小学篇八
大家好！我叫“猫熊”。有人会问：“不是叫‘熊猫’吗？”其实呀，我最初的名字就叫猫熊，以前写的字是从右往左读的，只不过人们读反了，而熊猫却成了大家普遍接受的名字。
我的身体胖嘟嘟的，走起路来一摇一摆。我有着圆圆的脸，大大的黑眼圈，这可不是熬夜形成的，我每天有一半的时间都在睡觉呢！
我最喜欢吃竹子，可我却是食肉目的。因为我最初是吃肉的，现在经过进化，99%的'食物都是竹子了，只是牙齿和消化道还保持原样。
我被人们称作“活化石”，因为在800多万年前，地球上就已经有大熊猫了。我不畏严寒，也不怕潮湿。
我善于爬树，也爱玩耍。我的性格很温顺，所以小朋友们都很喜欢我呢！
我是中国的国宝，小朋友们，下次来看我的时候，记得给我带竹子哦！
可爱的熊猫小学篇九
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熊猫是可爱的动物，我喜欢熊猫，自从我们苏州动物园有了熊猫“苏苏”，我就经常去看它。
苏苏黑白相间的毛很漂亮。它那短粗的腿是黑色的，圆滚滚的身子却是白色的。黑白相间的脸最好看。白色的脸上嵌着两只乌黑乌黑的眼睛，好神气哦。耳朵、嘴巴也是黑色的。苏苏严肃的时候眼睛周围一些黑色的毛像个“八”字，我看了就要发笑。苏苏有时候很懒惰，我叫它起来跟我玩，它就是不肯。苏苏舒舒服服睡觉的样子，憨憨的，好可爱。苏苏有时候也很顽皮，两只脚站着，两只手还能打拳呢。苏苏爱吃竹子，我经常看到它抱着一大堆嫩绿的竹子在吃。
爸爸说，熊猫胖胖的身体还能爬树呢！我希望哪一天能看到苏苏爬树的样子。
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可爱的熊猫小学篇十
熊猫的样子很可爱，它的头圆圆的，像一个大皮球；它的耳朵半圆的，像我的文具半圆尺子；它的眼睛小小的，像两颗黑色的玻璃弹珠，眼圈周围黑黑的，称之为“熊猫眼”，当大人们熬夜或者打架拳头朝眼睛上打时，就会变成“熊猫眼”，这下知道了“熊猫眼”的来历了吧？它的鼻子是三角形的，像一个小粽子，嘴巴小小的，四肢短短的，身体肥肥的，走起路来慢悠悠地，它的身上有九块黑色的地方，就是一个鼻子、两只眼睛、两只耳朵、四条腿。
我在熊猫馆里看到的熊猫有三只。一只懒洋洋地躺在上美美地睡大觉，当它看到我们进来时，懒懒地坐起来看了我们一眼后，好像似已与我们打过招呼了，又懒懒地躺下去继续它的美梦，真是可爱极了！一只很老实地直坐在地上津津有味地吃着竹子，像我们平时吃甘蔗一样，看它吃得可香可甜了，真是享受极了！而另一只在干嘛呢？瞧，它舒服地斜靠着木头在吃竹子呢，一边悠然自得地吃着，一边像是在与我们说：“你们看我多惬意啊！”
我可喜欢熊猫那可爱的样子了。你们是不是也很想去看一看熊猫呢？
可爱的熊猫小学篇十一
是猫不捕，墨镜戴的酷，问它最爱啥最爱吃鲜。家猜，就知道说的是我国的“国宝”——熊猫。
熊猫呢!它很可爱。全身胖乎乎的，圆圆的脑袋上撮，两只的朵点缀在脑袋上，像两个扎起的辫。的眼睛像个“”字样画在脸上，像戴着副漂亮的墨镜。熊猫的四条短腿上好像穿着双靴，身上披着件外套，跟靴连在一起，起路来摇摇晃晃，好像站不稳似的，有时候还能像样直起来呢!
熊猫最爱吃新鲜的.。记得有次，妈妈带我去动物园，我给熊猫喂新鲜的。它本来想去吃别的朋友喂的，我看急了，赶忙把我的往它眼前凑，熊猫下就把注意放在了我递过来的上，张开嘴吃了起来。吃完以后对我点点头还笑了笑，仿佛在说：“好好吃呀!我还想吃!”于是，我把的全递过去给它吃了。熊猫吃的更开了，抓住我递过来的，地啃着，边啃边摇头晃脑的，样真可爱。
熊猫玩的时候就没有这么可爱了，为什么呢因为它经常和它的伙伴们打闹，要么把伙伴按倒在地上，要么短粗壮的臂击打着对，样威武，霸。
熊猫睡觉的样就更加有趣。只它动不动地躺在地上，露出洁白肚皮，四肢摊，真像只懒熊。每次看着熊猫睡觉的样，我的就会瞬间温暖了起来，因为它们实在是太可爱了。
看!这就是我的好朋友——!
可爱的熊猫小学篇十二
各位领导，各位老师，你们好！今天我说课的内容是义务教育西师版第5册的课文《可爱的大能猫》的第二课时，这篇课文以大能猫的外表谈到它的贪吃，再谈到它的好喝，以自然化、人性化为切入点，抓住儿童的兴趣指向，引领孩子满怀向往地去探索大熊猫王国里的趣事，文章用浅显易懂，俏皮的语言将肥胖、慵懒、憨厚、形象活脱脱地展示在读者眼前，使孩子对它的喜爱之情油然而生。下面我把它从教材、教法与学法，教学过程，以及教学板书这几个方面进行说课。
首先我说说教材，根据新课程标准，本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。
知识目标：有感情地朗读课文，体会大能猫贪吃好喝的生活习惯，产生对大能猫的喜爱之情。
技能目标：主动积累自己喜欢的段落，在读中感悟，把句子写具体的方法。
情感目标：教育学生懂得如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而关爱动物。
教学重点：体会大熊猫贪吃好喝的生活习惯，产生对大熊猫的喜爱之情。
教学难点：通过感受大熊猫的可爱懂得如何去关爱、保护动物。
在这堂课中，我采用多种形式的教学方法，激发学生的探究欲望和学习兴趣，让学生主动参与教学的全过程。引导学生尽量通过自学、讨论、交流的方法去理解大熊猫的生活习性，通过勾画想象等方式去感悟大熊猫的慵懒、憨态与可爱。提倡启发式、讨论式教学，主张学生自主学习,使学生在自主学习的过程中，学会理解课文，发散思维；在合作学习中，学会解决难题，获取知识。
在本课的教学中，我们采用了自主学习，合作探究的教学方式，为学生营造了新型的良好的课堂氛围，为达到本课的教学目标，主要从四个方面进行教学。
1、谜语导入，激发兴趣。
兴趣是学生学习的最好老师，所以我利用谜语进行导入。首先，我说："同学们，有一种动物，它身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑边镜子，爱吃嫩绿竹子。你能猜出它是谁吗？"学生们兴致勃勃的来猜谜底。最后猜出是大熊猫。随机我出示课件（一张大熊猫的图片），并揭示课题《》。
通过播放课件，从形象的大熊猫生活片断吸引学生，使他们的思维处于一种张开的状态，在他们幼小的心灵里，感受到大熊猫憨态可掬，非常惹人喜爱，知道可爱是题眼，起到画龙点睛的作用，为他们理解课题及课文内容奠定了基础。
2、自主释疑，知识反馈。
在学生默读课文的基础上，深入了解大能猫惹人喜爱的原因，想想课文五个自然段各写了什么内容，勾画出描写相应内容的语句，边读边想象大熊猫的生活习惯特点，学生通过自主学习发现每个自然段的首句是本段的内容，因为学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者，让学生自主探究，合作交流，积极主动地归纳、概括出课文介绍了大熊猫的外表、习性及其性情，《新课程标准》提出，小学语文应立足于学生的全面发展，鼓励学生大胆质疑，让学生经过有目的地观察和有意识地思考，有针对性去讨论，对问题产生独特的想法后，才能充分、深刻地发表自己的见解，弄明白第二自然段的第一句是中心句，后边几句是怎样围绕这一句写具体的。讨论中学生都会有不同的想法，引导学生有序地发言，使每个学生都能有条理地将自己的意见充分表露，使课堂讨论呈现一种"个性思想展现，交流意识浓厚"的良好氛围。
3、细致读文，深入理解。
解决了生字的难题，部分学生已经能流利的读文，再此基础上进行听读评价练习，既有助学生正确流利的读文，又锻炼了学生的评价能力，为学生理解课文做好铺垫。随后，运用"关于大熊猫你有哪些了解？"这样的问题发散学生的思维。学生的答案可能是生活中积累的，也可能是文中刚了解到的，由于学生年龄小，他们的答案不会很全面。通过这一问题的解答，使学生对大熊猫的特点有了全面的掌握。并带着对大熊猫的了解，引导学生再读课文。要求学生找出有关大熊猫外貌及生活习性的语段。
接着，我出示一段熊猫宝宝的录像，使学生在观看录像的过程中，对大熊猫流露出更加喜爱的情感。并引导学生带着这种情感在读课文，读出大熊猫的'可爱，读出自己对大熊猫的喜爱。其中，重点对描写大熊猫的习性和外貌特征的词句进行朗读体会。如："身子胖"，"尾巴短"，"毛茸茸"和"爬上爬下"，"呼呼大睡"等。在这里教师适时的对学生进行情感上的教育，这么只有我们国家才有。所以，大熊猫是我国的国宝，咱们要珍惜它、爱护它！
3、拓展延伸，联系实际。
学完全文后，让学生带着自己的感受，读出对大熊猫的喜爱之情，并搜集有关大熊猫的其他故事，写成读书笔记讲给小朋友们听，引起全人类保护动物的意识。
这堂课的板书设计一目了然，便于读后把握课文内容。
外表--黑白相间。
习性--贪吃好喝。
憨态可掬，
温和淘气惹人喜爱。
性情--稳重好静。
灵活敏捷。
可爱的熊猫小学篇十三
星期天，妈妈带着我和妹妹去动物园玩，一进门，我们便迫不及待地跑向大熊猫馆。
说起大熊猫，大家一定很熟悉：胖嘟嘟的身体，圆圆的脸颊，头圆尾短，有着解剖刀般锋利的爪子。它的四肢是黑色的，但是大肚皮圆滚滚的，像一个白色的雪球。鼻子总是嗅来嗅去，在不停地寻找新鲜的竹子，一双小耳朵也忽闪忽闪的，最特别的是它戴着一副黑框眼镜，可爱极了。
看，那边的熊猫宝宝有的在爬树，有的在津津有味地吃着竹笋，有的在快活地荡秋千，还有的在嬉戏打闹，可活泼了！
可是另一边的.大熊猫却懒洋洋的，我看见他们除了吃就是睡，很少活动。听饲养员叔叔说，他们每天要睡十多个小时呢！而且他们的体重在80—120千克左右，最重的可达180千克呢！这些听得我惊讶地张大了嘴巴。
这时妹妹提出了一个有趣的问题：“大熊猫为什么被叫做国宝呢？”我笑了笑对妹妹说：“因为大熊猫是中国独有，数量稀少，全世界不足600只，而且濒临灭绝，并不是所有地方都适合它们生存。他们主要分布在四川、陕西和甘肃的部分山区。“啊？”妹妹听了大吃一惊：“数量这么少，是不是因为环境问题啊？”我点了点头。“那么让我们从今天起做环保小卫士吧！”妹妹兴奋地说。我说：“真是个好主意，让我们行动起来吧！”
傍晚时分，看着这些“世界友好使者”，我们依依不舍地向它们道别。我希望人们都能保护环境，保护大自然，保护这些憨态可掬的精灵们。
可爱的熊猫小学篇十四
等啊、盼啊，终于，我来到了四川熊猫基地，如愿以偿地看到了可爱的国宝熊猫。
走在林荫小道上，我们来到了第一个熊猫馆——大熊猫一号别墅。走进“别墅”，一丝凉气迎面吹来，哦，天气太热了，大熊猫也开空调。只见大熊猫趴在大笼子里，想囚犯一样，好可怜啊，不过，它们吃得饱，喝得好，睡得香。我走进仔细打量着大熊猫。大熊猫身子胖极了，个子也挺大的，眼睛外面的黑眼圈呈椭圆形，包裹着黑乎乎的眼睛，两者颜色几乎一模一样，好像熊猫的眼睛就是外面的黑眼圈。这只笼子里有3只熊猫。瞧，一只躺在角落里，似乎在睡觉;一只在笼子底下，翻着吃剩的竹子，好像饿了，在找吃的;还有一只最可爱了，游客们在外面拍照，它好像知道我们在拍它，就给我们摆pos，不时换一个姿势，我们见状就赶紧拍着。
我们还去了很多熊猫馆，有的是成年熊猫，有的是幼年熊猫，还有刚出生的熊猫宝宝，护士阿姨正抱着它呢!
最有趣的是熊猫吃竹子。
工作人员抱了一大捆竹子放在笼子外面，有的看到了，有的听到了，有的闻到了，一个个立刻精神起来，坐在旁边，把竹子拖进笼子，抱着一根啃起来，它们只吃竹叶。一根吃完了，马上又抱起一根，狼吞虎咽的，生怕抢不到了。有一只甚至趴在地上吃，样子憨态可掬，逗得我们会心一笑。它们吃得很快，一会就吃了一大片，只剩下满地的.竹竿。有的好像吃饱了，还再摸着肚子呢。
熊猫真可爱，希望这国宝能幸福、平安地繁衍下去。
就在这个冬天，我和爸爸妈妈一起去了大熊猫基地玩。
一进门，每棵树上都挂着一个熊猫的布偶，颇有熊猫基地的气氛，不一会儿，我们来到了熊猫影厅，那里非常的大，上面还有熊猫的小百科，真是因有尽有，我走到一个影厅，看见里面正在播关于熊猫的影片。
我了解到大熊猫属于脊柱动物门哺乳纲食肉目大熊猫科，也有说是熊科的，体长大约120厘米，尾长大约18厘米，臂长大约45厘米，腿长大约75厘米。体重大约90千克，足足是我的两倍呢。
影片上面说，大熊猫人称“竹林隐士”，真是一点没错!每只大熊猫各有各的活动区域但范围较小，因此活动量少，从而减少了能量的耗费，这与往常电视上介绍的“大熊猫以低营养，低能量的竹子为食，采取减少活动范围和活动量，多休息以节能的特殊活动方式”相符合。别看大熊猫胖胖的，总爱往高处爬。短短两、三个小时里，它们不是吃竹子、喝水，就是吃饱了，喝足了，爬上高高的木桥，美美地睡上一觉，好像只喜欢在木桥上睡觉，没有看到在地上睡的，这样又安全又舒服，大概源于食肉祖先的本能吧!
看完了影片，我们到了幼年大熊猫的“别墅”，我目不转睛地用妈妈的手机拍了近5分钟短片，起先它们有点害怕，但很快适应了。让我遗憾的是它们好懒，除了拿着竹子啃就是趴着睡大觉，翻个身换个姿势继续睡觉是难得一见的“大动作”，很少起来走动，更别说玩耍了，真恨不得用喇叭喊它们起来。哈哈，怪不得它们长得这么胖!
走着走着，我们又看见了两只小熊猫，一只在睡觉，一只在玩耍，最后那只玩耍的调皮的幼年熊猫竟然把自己的哥哥吵醒了。这只幼年大熊猫是多么可爱，调皮啊!
时间可过得真快啊，不一会儿就到了下午，该回家了，我依依不舍的离开了大熊猫基地。
我回头看看，水流阵阵，竹子绿油油的，人与大自然是多么和谐呀。
可爱的熊猫小学篇十五
暑假的一天，我和爸爸来到了兰州五泉山动物园。
“真的耶。那你……说说它的样子。”
“大熊猫的头和身子是白色的，只有眼圈、耳朵、鼻子和四肢是黑色的。黑黑的眼圈长在白白的脸上，好像一副黑眼镜。”
“说得很棒!再说说它还有什么特点?”
“大熊猫爱吃竹子，又爱睡觉，身体长的胖乎乎的，真是可爱!”
“说得太棒了!淇淇。”
大熊猫真可爱，我喜欢!
可爱的熊猫小学篇十六
听说家乡位于四川卧龙的大熊猫“阳光”，住进了邯郸从台公园，我便迫不及待的让妈妈带我前去观看。
大熊猫不仅长得逗人喜爱，而且是世界上最珍贵的濒危动物，它还是友谊的使者。大熊猫“团团"、"圆圆"出使中国台湾,为海峡两岸的同胞架起了美丽的彩桥,所以说大熊猫是我国的"国宝",我们都要爱护它、保护它。
可爱的熊猫小学篇十七
今天，我们课室来了一只非常免。
它的脑袋上长着一双黑白相间的长耳朵，眼睛跟别的兔子不一样，有黑圈，它的嘴巴上下蠕动，好像在闻气味，它有两条短短的前腿，比前腿长的两条后腿，还有它那短短的小尾巴。毛茸茸的，看起来让人喜欢。
它睡觉的时候，会趴下来，有时候你摸它，它也会撒骄，趴在你脚下睡着了，还有，它走路的时候会蹦蹦跳跳的，好像在练习跳舞呢，而且它还很警剔，一有动静，它就把耳朵竖得高高的，要人摸一摸它，它才安静下来，它吃东西很有规律，第顿饭都要分三次喂，而且，不能给它吃有水的胡萝卜，否则，就要给它喂药了，它除了喝水以外，其它一律有水的食物，也包括草，都要晒干了才能让它吃。它的大便是黑色的，是圆形的。拉的尿是一种深黄色，比较恶心。
我非常喜欢这只小熊猫兔，我跟它玩过很多次，它会记住跟它玩过的人的气味，如果你把它抱在身上，它会趴到你的脸上，舔一舔你的小脸，你会非常喜欢这只小白兔，你把它放在手上，它会舔你的手，你会感到手上痒痒的，忍不住想笑，它的耳朵上有一个以胎记，它喝水时，会专门有一个瓶子，可以让小兔喝水方便一点。
这是兔！
可爱的熊猫小学篇十八
暑假里，妈妈带我看了一部电影————《诞生在中国》，影片向世界展现了中国独树一帜的丰富自然地貌和特有的神奇物种。其中就有中国国宝，被誉为活化石的大熊猫，大熊猫圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，给我留下来深刻的印象。我一直期待着有机会可以看看真实的大熊猫。今年我们学校到上海野生动物园秋游，我终于看到了梦寐已久的大熊猫。
大熊猫长得很可爱。乌黑的'大眼珠像颗发亮的黑宝石，滴溜溜直转，眼圈周围也是黑黑的，像架了一副墨镜，酷毙了。圆圆的脑袋上贴着一对黑黑的肥耳朵。身子圆嘟嘟、胖乎乎的，走起路来摇摇晃晃，跟喝醉酒似的，太可爱了。
大熊猫吃竹子的样子也很可爱。只见它悠闲地坐在石头上，两只肉乎乎的爪子紧紧抱着竹子，“咔呲咔呲”地啃着，生怕有人会和它抢似的。它先吃了嫩嫩的竹叶，再吃脆脆的竹干，看着它吃得津津有味的样子，我不禁哈哈大笑起来！
大熊猫洗澡的样子更加有趣！你看，它慢悠悠地爬进水池里，仰面朝天，嘴巴张得大大的，开心地拍打着水面，溅起无数雪白的水花，那活泼的样子逗得观众哈哈大笑。
这样活泼，我们怎能不喜欢呢？目前中国野生大熊猫不足1000只，保护国宝大熊猫，我们人人有责！
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