通过总结，我们可以发现自身的不足和问题，并寻找解决的方法和途径。总结要注重语言的流畅与得体，使读者能够易于理解和接受。通过阅读下面的范文，你可以了解到一些实用的总结写作技巧和经验分享。
我的学习心得篇一
【内容摘要】在我们的从教生涯中，我们总可能遇到这样或那样的受到人们长期关注的议题。学困生也是我们老师在教学工作中最棘手、最头疼的一个方面。本文主要针对学困生的转换方法方式和工作进行中的一些行为准则，结合自己的实际工作经验，对如何帮扶学困生，使这个班级中的待上进小群体得到积极转变，作出进一步的尝试探讨。
【关键字】帮扶；学困生；方法；准则。
俗话说：“山中林木有高矮，十根手指有长短。”虽然是同一个老师教学，但是由于学生的个性差异、统一的教学要求之间的矛盾以及学生个人接受能力高低不一，班级内不可能达到平均每人都相等的水平，总有个别学生较之其他人而言学习效果相对不够牢固，从而影响学习，成为所谓的“学困生”.
古书云：“知己知彼，百战百胜。”虽然我从教年月不多，但是每当我新接手一个班，我都要对该班总体情况在最短时间内进行摸底排查。今年接手新班级三甲班后，通过调查了解，我班的学困生可以分为两种：一种是学习态度不够端正，思想不够上进，在低年级养成的不良习惯多，久而久之逐渐失去了学习的自觉性，减低了继续学习的兴趣；另外一种是很想学好而又诚实，但是由于学习方法不对路，教师辅导缺乏持久连贯性，家长也不够重视自己子女忙于生意或者农活，或者父母外出打工学生缺乏督促，也有的家长自身学识水平非常低（甚至小学都没有读过）等原因，导致学生学习成绩没有明显成效。了解到这些最明显的学困生症状，我的心里很明白，培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，既要让优生吃得饱，又得让差生吃得好。课外辅导，利用自习，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。发挥优生的优势，指名让他们带差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气，优生要鼓励他们多做创新的事情。不管是优等生或是学困生，都应该明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；老师帮助学生获取一个个小成功，攻克一个个小目标，如：每次作业比工整，每次测验比进步，奖“笑脸”、五角星贴卡等等，那样既能提高学生的自信心、意志力，又保护了他们的自尊心，增强他们内心的集体荣誉感。
一、方法。
每个教师会遇到不同的学生，针对学生不同的个性体现，又会采取不同的措施来帮扶转化，正所谓“萝卜青菜，各有所爱”.具体说来，我在这一年来采取的学困生辅导方法主要有：
（一）与学生和家长共同商定学生的成长目标，引导家长与教师共同关注学生的每一步成长，约定出前进中每一步的具体目标和措施，并由老师监督实施，及时调整前进步伐。比如我们班里的小宇同学，原本是一个学习成绩属中下水平的学生，但是他脑子聪明灵活，只是学习习惯不太好而影响了平时成绩。经过家访我了解到，该生平时在家爱看电视、爱和社会上的小青年玩耍，父母常常在他面前打牌等等，以至于他在校也常常吹口哨、爱吵事，上课走神等影响了功课。对症下药，我迅速和该生家长达成共识，并“约法三章”:第一，以后尽量少带儿子出入不适宜未成年人成长的娱乐场所；第二，多督促学习，关心儿子学习情况，多一些表扬鼓励少一点粗暴斥责；第三，要多与儿子、老师沟通，适当分析和及时反映、调整教育方法。由于在教师平时辅导、家长积极督促和他自己的努力下，他竟然出乎大伙意料，在期中检测里前进了十名，进入了班级前五名。我与任课教师商量后，给以了他一个年级“进步奖”,并且趁热打铁，在第一时间向他家长报喜，同时，也提出了建议，寄予更大的希望，就是教师、学生自己、家长分别明确自身职责，争取在期末检测中获得更好成绩。随后，我们老师发现，小宇学习的积极性更大了，家长脸上也多了更多笑容，我们老师也更加看到了希望。
（二）坚持以课堂督促为主，在课堂上多提问多帮助，每个教学环节都争取多留意和兼顾学习有困难的学生，教育其他学生也给与及时的指导与帮助。课堂练习时针对学生的不同情况，抓住重点、难点，采取小组指导或个别指导的方式进行辅导。但是这个方法重在持之以恒，很多老师急于求成，短时间内看不到效果就失去了信心，结果把学困生又“打回了原形”.在我的课堂中，我总是针对不同的学生提出不一样的问题，比如小冬同学，是我班“最成问题的学困生”:在家爱看电视，母亲溺爱父亲教育方式老套粗暴，加上该生学习基础较薄弱，性格内向胆怯，作业很马虎，常常拖欠，学习兴趣很淡。于是，我上课时总是采取“微笑教学”,特别爱让他来回答较简单的问题，只要他答对了，我就给予双倍热烈的掌声，答错的话也决不训斥，而是耐心开导和鼓励。虽然有时面对他，我还是会有一种挫败的.感觉，但是我劝自己一定要坚持。有怎样的付出就有怎样的收获，大约半个学期后，我发现他回答问题比以前更积极了，而且经常主动举手，有时比较困难的问题经过思考也能独自答对，作业比以前工整了，在一次班干选举上，他竟然毛遂自荐要当他们小组的组长。看到他学习的信心增强了，胆量也变大了，也更坚定了我要帮助他改变的决心。
（三）定期对学困生进行小结性辅导和检测，及时了解他们不同阶段的学习情况。这也是我们帮助学困生必不可少的辅助手段，可以适时了解辅助效果，从结论中总结经验，调整对策，以便以后更好的开展辅助工作，如：教师结合前一阵子所作的辅导进行有针对性的出题，或是其他班干、优等生协助检测，或督促家长进行家庭式检测等。
（四）让学优生自愿与学困生结成“三帮一”对子，课堂上可引导督促学困生读书的习惯、好的识字方法，欢迎学困生的共同参与讨论活动，利用活动课或课下时间进行作业辅导等。我就是要充分调动班级内的这些热情可爱的“可利用资源”来一起达成转化学困生的行动，为他们树立更好的学习信心，觉得自己受到班级内老师与学生的共同重视，班级成员是一个整体，缺一不可，使他们自身的思想觉悟也能得到提高，从而坚定迎头赶上的决心。
（五）经常与家长、任课教师沟通，尽量报喜不报忧，让家长了解学生的成长与变化，建立家校教育“互联网”.经常采用“走出去、请进来”的办法与家长取得联系，就是上门进行家访或将家长请到学校来参加座谈会，了解学生家校的实际表现，或利用电话、发短信、写字条等多种方式进行家校之间的联系，对学生每取得的一分进步或还存在的关键问题都及时告知家长，争取家长们的配合。利用年级组活动时间主动与各任课教师了解学困生学习表现，给老师提供交流反馈的平台，适时调整帮扶目标，使帮扶学困生这一目标能得到每一位任课老师的积极配合，大家携手，共同关注学生成长与进步。
（六）对学习有困难的学生要给予厚爱、尊重、信任，建立融洽的师生关系，激励他们上进。同样，对于家庭有困难，和出于家庭原因复杂而影响学习的学困生，我们更要引起重视，身先士卒，率先带头关心和帮助他们，在生活上多关心，带动全体学生一起行动。
（七）学困生考评奖励措施。根据每学期期中期末的检测表现，对这些优生、学困生的成绩进行评估，然后与上学期表现进行比较，提高了级别的按比例分出一二三等奖，没有进步的作出鼓励与希望性评价，有进步的学生，期末要进行表彰，颁发“进步奖”,以示鼓励。比如我班的小燕同学，她很诚实学习，遵守纪律，但是令师长和她自己都无奈的是，她的语文学习能力就是提不高，学过三年语文拼音，到现在仍然学得不怎么好，导致平时认字也困难，组词造句写作方面都受到严重影响，每学期期末检测都是倒数。但是，经过平时我积极的督促和辅导，帮她做了一个特别的有绕口令的拼音大图表，叮嘱她每星期在家读几遍，以及开导家长多给予配合督促学习，她自己也很自觉利用假期在家刻苦记忆，第三个学期期末检测时，终于见到了成效：她的拼音题做对了百分之八十九，从而提高了整个检测总成绩，一下子前进了八名。颁奖那天，我高兴地给予了她一个进步奖励名额，在全校大会上领了一次奖，她妈妈当时也到场了，母女俩激动得抱在一起。从此，她更爱学习了。
二、准则。
在对学困生的转化帮助过程中，我们教师还要多注意自己的教导方式和方法。我认为，在现代社会对人才需求的趋势下，我们教师也要根据形式的不断变化，因材施教，针对不同的学生，不同的生活环境、社会世态变化、教学要求的倡导等因素，随时更新、完善、改变教育手段，以达到更好的教育效果。以下准则是我在对学困生的转化工作中时刻谨慎遵守的：
（一）教师要不断加强理论学习，武装充实头脑，要通过“充电”来更新自身的知识结构，完善自己的工作方法。比如自学、自己购买教育书刊学习理论，或者参加函授，继续教育培训，外出观摩优秀教学课，上网阅览教学资源等等，在学习后要注意总结经验，结合学习经历写好心得，把学到适合自己教学的理论知识运用到实际教学当中去，理论结合实际，遵循思想性与实践性想结合的原则，把理论与实践上升到更高的层次上。
（二）“没有学不好的学生，只有不会教的老师。”每一个学生都是有其所特有的个性的，他们都分别具有跟任何人所不同的潜质，无论是学优生还是学困生，只要教师掌握得力的教育方式，潜心独到，因材施教，持之以恒，在与学生的互相交往中，懂得“见缝插针”,抓住一切合适机遇进行教育，我相信无论怎样都会有所收获的。教师要用爱心浇灌每一粒神奇的种子。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，无论什么环境下，不要吝啬爱的播撒。多付出一份爱，就多一份美好的收获。
（三）要尊重家长。对家长要有礼貌，不要因学生问题随便传唤家长到学校，难为家长。“是人三分面”,家长也是有自尊的，要面子，所以我们在家访过程中要注意方式方法，注意遣词造句方面的技巧，要尽量报喜不报忧，在学生表现良好时多通知多与家长交流，久而久之，当你报忧的时候，只要注意说话婉转些，态度缓和，把当家长的面批评学生的习惯改成提一些合理而又在短时间和长时间段里不同的建议，那么家长也就容易接受甚至积极配合老师了。比如我班的唐燕同学身在农村，由于智力发展状况不及同年人，语文学习老是不能提高，父母都没有读过书，对于现代教育的步伐不能适应，对孩子的辅导不能提供很好的帮助，有时候心急未免就对女儿态度粗暴了些，因而女儿成了学困生。以前的教师进门家访时，不能很好的了解到这些，采取一贯的报忧方式，故辅导效果甚微。我接手后，用了以上方法试着家访，取得了较好的效果。虽然其父母仍旧帮助不了什么女儿的学习辅导，但他们对女儿的教育方式不在那么严厉粗暴，而是缓和、温柔了。虽然要求还是那么严格，但是找到了症结所在，他们的督促力度也更加强了，使得我的辅导负担减轻很多。总之，我们要尽量取得家长的信任和大力支持，使得学困生的转化工作更顺利。
（四）要加强自身行为修养，理解宽容学生，保护学生自尊。发现问题，以理服人，以情感人，才是真正的严。当学生犯错误和成绩不好时，我们要深呼吸，学会压下心头腾腾的火气，多忍耐，多想想学生的闪光点，把自己放回学生的那个年龄、当时的心态中去，揣摩学生当时的心理动向、思想动态，再与自己当年在这个年龄上的表现做一些比较，真正学会“换位思考”.当然，我们教师也不是圣人，有家庭有工作有自己的生活，承受着很多各方面不同程度的压力，也有喜怒哀乐，但是我们一定要记得“己所不欲，勿施于人”,不要把自己的情绪强加到学生身上。既然我们选择了从教，就得学会为学生着想，多学习一些教学理论，学以致用，注意“言传身教”,真正做到耐心教育、微笑教学，找准教育脉络，抓准教育时机，适时准备好的教育心态，对症下药，才能取得良好的效果。
（五）要多表扬少批评。适当的表扬和赞美能够唤起学生的自尊，修正学生的错误，鼓舞其改过的信心。我们很多教师都抱怨工作压力大，所要做的事情多，因而心烦气躁，无论是上课还是课后，对学生都吝啬甚至忘记自己的表扬语言、行为、神态。由于学生心理较之大人更为简单，当他做对事情时，往往希求老师给以认可，哪怕是一个小小的鼓励的眼神，一次轻微的点头，他们都会甘之若饴，乐此不彼。这样就可以更加减少学生的犯错事件，老师也就少了一份伤神了，那我们又何乐而不为呢？俗话说：“是那一条虫，才蛀那根木”,我们教师要“既来之则安之”,要少埋怨环境，多改变自己。埋怨学生难管理，常常是自己方法少；过多的指责环境不顺心，往往助长自己的忧虑和焦躁，既然不能去要求环境适应自己，那就自己去适应环境。不要忘记，在课堂上的每一次微笑，每一个鼓励的眼神，每一次轻轻的安抚，每一次俯身时的与学生会意的交流，都是我们辅导学困生必胜的“杀手锏”.
培优转差是一件有着重要意义的工作，我们每位教师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关心学困生、帮助学困生，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中一同健康快乐地成长。我们相信只要在学校的大力支持、老师的正确教育，家长的配合指导以及学生的自我努力下，我们“培优转差”工作一定能够做得更好的。
【参考文献】：
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[2]陈旭远。新课程推进中的问题与反思[m].北京：首都师范大学出版社，2004.
[4]王小霞。论学困生的转化[m].山东：山东教育科研出版社，.
我的学习心得篇二
学习是每个人成长的必经之路，也是不断进步的源泉。而对于我的学习经历来说，最让我有深刻感受的，莫过于学习忘我。学习忘我，不仅仅是一种状态，更是一种态度。在这篇文章中，我将分享我对学习忘我的心得体会。
首先，学习忘我要求集中注意力。对于任何一项学习任务，我必须全神贯注地投入其中，毫不分心。这需要我克服外界的诱惑和干扰，将精力集中在学习上。我常常告诫自己，学习就像是一次演出，每一分钟都不能荒废。只有保持良好的专注力，才能事半功倍地获得知识的掌握。我深刻体会到，只有真正将自己沉浸在学习中，忘却一切外界的杂念，才能取得最好的学习效果。
其次，学习忘我需要自律和毅力。学习，并非一件轻松的事情。面对复杂的知识和繁重的任务，只有具备自律和毅力，才能坚持下去。我学会了给自己设定明确的学习目标，以此激励自己努力学习。当在学习中遇到困难和挫折时，我会告诉自己，只有坚持下去，才能看到进步的希望。纵然遇到各种挑战，但我深信自己具备足够的毅力，能够克服困难，迈向成功。
第三，学习忘我需要积极思考和不断反思。学习忘我不仅仅是机械地学习和记忆，更需要思考力和创造力的发挥。在学习的过程中，我经常会主动思考所学的知识与生活的联系，或者不断提出问题进行深入思考。这样的积极思考，不仅有助于理解知识，更能培养我的思维能力和创造力。同时，我也会定期进行学习反思，总结自己在学习中的不足与进步，以便更好地调整学习策略和方法。
第四，学习忘我需要合理安排时间和提高效率。在日常生活中，我会根据学习的需要，制定合理的学习计划，并按计划执行。合理安排时间，不仅能够高效利用时间，还能避免因时间不足导致的学习压力。同时，我也善于利用碎片时间，比如在公交车上背单词，在午休时复习知识。通过这样的时间管理，我能够提高学习的效率，更好地完成学习任务。
最后，学习忘我需要保持积极心态和乐观态度。在学习的道路上，困难和挫折是不可避免的。但是，能否坚持下去，关键在于我们如何看待这些挑战。我坚信困难只是一个过程，只要保持积极心态和乐观态度，相信自己能够克服困难，那么学习的道路上的一切挑战都将迎刃而解。因此，我始终保持着积极的心态和乐观的态度，相信自己能够取得学习上的成功。
学习忘我是一种态度，也是一种追求。通过集中注意力、自律毅力、积极思考、合理安排时间和保持积极心态，我渐渐领悟到学习忘我背后的真谛。学习忘我让我发现了自己内在的潜力和无限可能性，也让我更加深刻地认识到学习对于个人成长的重要性。在接下来的学习之旅中，我将继续坚持学习忘我，不断追求进步，成为更好的自己。
我的学习心得篇三
上周三在姬书记的率领下，我们全体机关干部学习了近期很火的一篇文章：《我的单位看》。学习这篇文章，对我的感触很大，印象最深刻的有两句话：一句话是“单位如家，要像看待家一样看待单位，要像爱护家一样爱护单位，要像扶植家一样扶植单位。”入职的四个多月来，我很感谢所有领导同事，他们教会了我许多，许多工作技能分外是电脑方面的都是到办公室以后学到的。在这个人人庭里的所有领导同志都很通知我们这些刚进入人人庭的成员，人人用实际行动践行了单位是我家这句话。
另一句话是“没有单位，你，什么也不是。”没有单位，个人就没有展示的平台，没有单位的扶持，个人就很难在社会上容身。因此我们更要酷爱本身的单位，酷爱本身的本职工作，只有人人都形成这样的共识，我们单位的成长能力欣欣向荣，同时我们个人也会有更好地成长平台。
反思我本身，我感到文章中提到的问题我或多或少存在，有时工作多、杂、乱，或者本身在工作中有失误，心情烦躁会埋怨事情太多、本身太差劲，在往后我要慢慢调剂心态，渐渐改失落心浮气躁的搭档，沉心静气的观待工作，踏踏实实的干工作。真正把单位当成家去爱护，把单位同事当成家人去真诚观待，遇到不同不逃避，实时沟通，化解矛盾;遇到工作不推诿，主动请教，定期完成。脚踏实地的完本钱职工作，每天都能安心的感到本日有所劳绩，这便是我的尽力目标。
我的学习心得篇四
我学习上讲究方式方法，上课认真听讲，可免不了开小差，那是，你要要对自己说：如果不认真听讲，考试时，后悔就来不及了，所以，下课之后要将一半的时间来用于复习上节课的内容，和预习下节课的内容，剩下的一半时间，出去呼吸呼吸新鲜空气。
学习对于一些同学来说也许是一件很痛苦的事，因为学习不仅需要早起、背诵，还需要些许许多多繁杂的作业，很累!所以这些同学都很讨厌学习。
让我来告诉大家一些我的学习心得吧!首先，你不要从心底否认：学习是不好的!你只要对学习有了兴趣，就会有很大的进步。
接下来，你就要认真地听课、写作业、背诵课文，做好一切准备迎接考试，在考试时一定要仔细仔细再仔细，遇到难题多多思考，这样考试就不是一件令人头疼的事了!考试不头疼，学习就不痛苦了!
我的学习心得篇五
第一段：引言（200字）。
学习是一个人一生的伴侣，是通向成功的必经之路。我从小就明白了学习的重要性，但长期以来却一直没有找到正确的学习方法，使我常常感到困惑和迷茫。然而，最近我悟出了“学习忘我的”的道理，发现了一种可行的学习方式，让我对学习产生了全新的认识。接下来，我将分享我的心得体会，希望能给大家提供一些有益的启示。
学习忘我并非是消极怠工，而是无条件付出的一种心态。学习之所以能让我忘我，原因在于我对学习的动力与兴趣逐渐变得强烈起来。当我开始对某个领域产生浓厚的兴趣时，学习就不再是一种负担，而是一种享受。我会主动去了解更多的学习资料，积极参与讨论，不断探索和挑战自己。这种内在的动力推动着我不断进步，并实现自我价值的提升。
要实现学习忘我，首先需要确立目标。我会制定一个清晰明确的学习目标，然后分解成具体的小目标，通过不断的努力去逐步实现。其次，学习的过程中需要保持专注，避免分心。我会通过制定学习计划，合理安排时间和任务，保证每个学习环节都能得到充分的注意力。同时，积极主动的态度也是学习忘我的重要条件。我会积极寻找学习的机会和方法，主动参与到学习中去，不抱怨困难，而是努力克服困难。最后，学习忘我还需要自律。我会对自己严格要求，不随意放纵自己，而是时刻保持良好的学习习惯和生活作息。
学习忘我不仅能提高学习效果，还能培养和锻炼自己的意志力和自制力。通过全身心的投入学习，我能更好地理解和消化知识，提高自己的学习效率。同时，学习忘我使我逐渐习得自律的能力，培养出良好的时间管理和自我管理能力。这些优秀的品质和习惯受益终身，不仅对学习有利，而且对工作和生活都具有很大的帮助。
第五段：结语（200字）。
学习忘我是一个人成长的必经之路，是通向成功的桥梁。从学习忘我的过程中，我深刻感受到了付出和收获的关系，体会到了坚持不懈和追求卓越的重要性。通过学会忘我去学习，我不仅能够在学业上取得突破，而且能够积累宝贵的人生经验和品质。学习忘我是一种态度，一种价值观，它的力量是巨大的，我们应该珍惜并坚持下去。
我的学习心得篇六
学习忘我，是人们常常提到的一种高度投入和专注于学习的状态。对于我来说，学习忘我已经成为了一种习惯和生活方式。通过长时间的实践和总结，我体会到了学习忘我的重要性，并从中受益匪浅。
首先，学习忘我让我更加专注。在学习的过程中，往往会有各种各样的干扰，例如手机、网络等。当我进入学习忘我状态时，我会忘记身边的一切，全神贯注地投入到学习中。这种专注力让我能够更加深入地理解知识，对学习的效果也更加显著。我曾经在一个星期内熬夜学习，整个人仿佛被知识所填满，真切地感受到了学习忘我所带来的巨大能量。
其次，学习忘我让我更加扎实地掌握知识。在学习某个知识点时，我会逐个细化、深入，不停地查找资料和阅读，直到完全掌握。这个过程中虽然辛苦，但也充满了乐趣和成就感。当我抬头看到墙上贴满纸条的学习笔记时，我会感到非常欣慰和骄傲。通过学习忘我，我不仅可以跳过表面的学习，更能够深入思考和理解知识。
第三，学习忘我让我更加有耐心。学习本身是一个漫长的过程，有时候会遇到复杂、晦涩的知识点，甚至会遇到失败和困惑。但是，当我真正投入学习忘我状态时，这些困难和挫折都不再是问题。我会用心去钻研、分析，更加坚定地走下去。学习忘我让我理解到，只有耐心和毅力才能战胜困难，取得真正的进步。
第四，学习忘我让我更加善于创新。在学习的过程中，我会进行大量的思考和思路的拓宽。我会尝试不同的方法和途径，创造新的学习方式和技巧。这种创新精神不仅有助于提升学习效率，还能够培养我解决问题的能力。学习忘我让我不再拘泥于传统的学习方式，而是更加勇于探索和尝试新的学习思路。
最后，学习忘我的体会是学习让我更加快乐。在学习的过程中，我能够感受到自己的成长和进步，这种成就感让我感到非常快乐和满足。通过学习忘我，我不仅能够提升自己的能力和素质，更能够充实自己的内心世界，让自己变得更加全面和有趣。
学习忘我是一种专注、扎实、耐心、创新的学习态度和方法。通过学习忘我，我能够更加优秀地完成学业，更加自信地面对挑战。在未来的学习和工作中，我将继续坚持学习忘我，不断积累经验，追求卓越，成为一个更好的自己。
我的学习心得篇七
学习是每个人一生中不可避免的重要环节，而我在长期的学习中，也积累了一些宝贵的心得体会。首先，良好的学习习惯是成功的基石。其次，积极主动参与课堂是提高学习效果的关键。然后，合理安排时间是实现学习目标的保证。最后，与同学合作学习是拓宽视野的重要途径。通过这些实践和思考，我对学习的理解和方法都有了更深刻的认识，并在学习中获得了更好的成绩。
首先，培养良好的学习习惯是取得进步的基础。一个人的习惯决定了他的行为，而一个人的行为则决定了他的成果。因此，良好的学习习惯是成功的基石。首先，我意识到及时完成作业的重要性。不拖延，不懒散，做到及时，迅速完成作业。其次，我意识到坚持每日复习的重要性。每天对当天所学的知识进行复习，巩固记忆，避免遗忘。通过培养良好的学习习惯，我逐渐养成了高效的学习方式，提高了学习效果。
其次，积极主动参与课堂是提高学习效果的关键。在课堂上，老师讲解知识点，同学们互动讨论，是学习的重要场所和方式。而积极主动参与课堂，是提高学习效果的关键。首先，我积极思考问题，主动发言。不再只是被动接受知识，而是主动与老师和同学们交流思想，共同解决问题。其次，我认真做好课堂笔记。把老师讲解的重点和自己的想法及时记录下来，有助于后期的学习和复习。通过积极参与课堂，我拓宽了知识面，提高了自己的思维能力。
然后，合理安排时间是实现学习目标的保证。每个人的时间都是有限的，如何合理利用时间，是提高学习效率的关键。首先，我制定了每日的学习计划。将需要学习的内容和时间合理分配，确保每项任务都有充足的时间去完成。其次，我优化了学习环境。在安静的地方学习，远离干扰，集中精力。通过合理安排时间，我有效提高了学习的效率，减少了学习上的压力。
最后，与同学合作学习是拓宽视野的重要途径。学习并不是孤立的个体行为，与同学们共同学习，互帮互助，是学习的重要方式之一。首先，我互相讨论问题，相互解答疑惑，互相分享学习经验。通过群体智慧，我们可以更好地理解和掌握知识。其次，我参加了一些集体学习活动，如小组讨论、听取同学的报告等。通过与同学合作学习，我不仅提高了团队合作能力，还拓宽了自己的知识面和眼界。
通过学习中的实践和思考，我对学习的理解和方法有了更深刻的认识。良好的学习习惯是成功的基石，而积极主动参与课堂、合理安排时间和与同学合作学习则是提高学习效果的关键。在今后的学习中，我将继续保持积极的学习态度，不断完善自己的学习方法，为实现更好的学习成果而努力。
我的学习心得篇八
近几天有幸参加了课程远程研修，通过网络平台上与全省各地教师共同学习、共同分享，在专家的引领下互动交流。有幸观赏了多位专家老师的示范课，聆听了多位专家、指导老师的讲座、讨论，天天与在线与同事交流，阅读了了大量同事的文章并接受了许多新的观点和做法，感觉有很多很深的感触，有很多新鲜的收获，这对我以后在思想上的转变、在工作上的改进和教学上的进步都会有很大的帮助。对此我个人有以下几点体会：
一、集思广益，充分利用远程教育资源
“参与”是课堂教学的灵魂，教学的真正含义是教师教学生如何学习。因此，要使学生学会学习，就要从课堂教学改革入手，构建和谐平等的师生关系，使学生主体精神得到发挥、主体人格不断完善、养成主动学习的习惯，促进学生积极地、主动地、创造性地去掌握新的学习方式。在课堂教学中调动全体学生的学习积极性，使他们主动参与、全面参与、全程参与，兴趣盎然地学习、生动活泼地发展，是课堂教学的灵魂。学生的思维状态如何，直接影响学习的效率。教师一定要根据学生已有的生活经验，创设鲜明生动的情景，激活学生思维的兴奋点，真正使学生动脑、动口、动手，学思结合，乐于参与。
三：探究发展是课堂教学的精髓
大教师中形成共识摆脱"填鸭式"的满堂灌，取而代之的是让学生从乐学到会学，积极主动地参与学习过程。
总之通过这次培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。更感受了不同风格名师的风采，他们深刻、睿智、幽默的言谈不时让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击，这些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，同时，欣赏导师们精彩的简报，阅读学友们优秀的文章，思考大家发起的话题，发表自己的见解，真是受益非浅。整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪! 同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！
通过网上研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。网上研修学习很快就要结束了，我个人感觉在这次学习中收获很多，盘点收获主要有以下诸多方面：
1、良好的师生关系是学好数学的前提
首先，教师要尊重、关心、信任学生。尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
2、立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
3、教学中时刻不忘培养学生的自学能力
自学能力对初中学生来讲不是不可拥有的能力，但在实际上多数同学仍然存在依赖的心理，因此，我在英语阅读教学中不失时机地培养学生的自学能力。引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生英语阅读知识取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战性，就会积极主动进行阅读学习。
真正的合作学习是组内每一个人都能在相互启发，相互点拨的基础上发表自己的见解，每个人都能与大家分享思维成果，分享学习成果的体验和收获。这就离不开我们教师课前的精心设计，活动前的合理安排与适当的引导。这样，才有利于创设良好的学习氛围，调动学生的积极性和增添学生竞争向上的精神。
为了促进合作，教师需要帮助学生发展合作技能。课堂上有意识对学生的进合作训练。在小组合作过程中，教师要扮演小组角色，承担小组任务，同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调-教学活动，确保小组专注于学习目标，使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。
4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。
作为传道授业的`老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过网上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的数学问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。
课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽，共同努力，能充分体现新课标下的素质教育的根本目标。
我的学习心得篇九
学习是生活中必不可少的一部分，它是每个人成长和进步的重要途径。在我多年的学习中，我积累了一些学习心得体会，这些经验对我在学习中起到了很大的帮助。以下是我对学习心得的总结。
首先，制定合理的学习计划是非常重要的。一个好的学习计划可以帮助我合理地分配时间，提高学习效率。在制定学习计划时，我会根据每天的时间安排制定出明确的学习目标。这样一来，我就能够清晰地知道自己要做什么，而不会浪费时间在琐碎的事情上。同时，我会根据每个学科的难易程度和自己的兴趣爱好来合理安排学习时间，使得每个学科都能得到适当的关注和学习。制定合理的学习计划不仅可以提高我的学习效率，还可以培养我良好的学习习惯。
其次，学会合理利用各种资源也是很重要的。在学习过程中，不仅仅是课本知识，还有很多其他的资源可以利用。比如，老师的讲解、同学们的讨论、互联网等等。我会积极参与课堂讨论，与同学们多交流，了解不同的观点和见解。同时，我还会利用互联网资源，比如搜索引擎、在线课程等，来扩展和拓宽我的学习范围。合理利用各种学习资源，可以让我获取更多有用的知识，提高自己的学习水平。
另外，保持良好的学习习惯也是学习中必须要注意的。良好的学习习惯可以让我在学习中更加高效，提高学习效果。首先，我会养成每天定时复习的习惯，及时巩固新掌握的知识。其次，我会保持良好的饮食和作息习惯，保证充足的睡眠和饮食，让我能够保持良好的精神状态。良好的学习习惯必须要通过自我约束和坚持才能形成，但是一旦养成了良好的学习习惯，就能够更好地提高学习效果。
此外，我还要注重培养自己的学习兴趣。只有对学习充满了兴趣和热爱，才能够持久地保持学习的动力。我会通过积极参与各种学科的活动，参观展览、阅读课外书籍等方式来培养自己的学习兴趣。同时，我还会不断地给自己设定新的学习目标，让学习成为我生活中不可或缺的一部分。
最后，总结经验，不断反思和改进也是非常关键的。在学习中，我会及时总结自己的学习经验，分析自己的不足和问题所在，并且制定相应的改进计划。我会反思自己的学习方法，调整自己的学习策略，不断改进自己的学习方法。通过不断地总结、反思和改进，我相信我的学习效果会越来越好，也会在学习中不断进步。
总之，学习是一种技能，也是一种态度。通过制定合理的学习计划，合理利用各种资源，保持良好的学习习惯，培养学习兴趣，总结经验和改进方法，我相信我会在学习中不断进步，取得更好的成绩。学习不仅是为了获得知识，更是为了培养自己的综合素质和发展潜力。因此，我们应该积极投入到学习中，不断提升自己，为未来的发展奠定坚实的基础。
我的学习心得篇十
孩子是我们的未来，是我们的期望，让孩子带着完美得憧憬，步入小学课堂。怎样让孩子快速地适应小学生活，怎样让孩子拥有一个好的开端，怎样让孩子茁壮健康的成长，怎样让孩子拥有优异的成绩，这一系列的问题或多或少地困扰着每位家长。我参加了4次家长会，二小的名师们精辟独到的见解以及生动盎然的实例，有的让我深有感触，有的让我大受启发，有的让我学到了精彩的教育方法，作为家长，我要摆正自我的位置，既要当好孩子的第一任教师，又要成为孩子的亲密伙伴和朋友，当好孩子的引路人。现将学习心得总结如下：
一、以上是我的个人之见，假如能够对大家有一点点启发，那么，我会感到幸福的。
“一切为了孩子，为了孩子的一切”，让我们共同努力吧!是我明智的选取。孩子要上小学了，上哪所学校这是我们家长们常问的问题，经过了解，我们最终选取了二小并十分幸运的被选中，经4次家长会对学校的状况更进一步的了解;以及孩子这两个月的成长、提高.让我更加确信自我的选取是对的，孩子在这样的环境下有这样优秀的教师们，信心倍增，我放心。
二、提高自我素质做新时代家长。
作为...x的家长，我和她妈妈都是教师，深知一个孩子的教育、成长、成才。绝不是全靠学校的教育就能到达的，家庭教育也起着必须的作用。家长的素养孩子看在眼里记在心上，比如举个例开学了学校开展了每日训练其中有一项是跳绳.....从开始不会跳到之后每分钟100多个难免有骄傲的情绪，说话的语气听的出。有次叫他妈计时我和她比赛我跳了147不间断。数学计时计算也是我也和她比我用了1分钟当然比她快多了。透过这种方式她骄傲的情绪收敛的多。
三、如何指导孩子学习。
怎样指导孩子学习，透过第三次家长会的学习，让我学到了一些好方法，例如：1、在生活中识字;2、摘抄好的词句;3、培养口语交际潜力，认真倾听孩子的说话;4、在写作上提倡每一天写一句完整的话语表达一个意思;5、注重课外阅读，养成良好的阅读习惯，让她感觉“书是甜的”。
四、兴趣是最好的教师。
在这4次的家长会中，每位专家名师都提到“兴趣”二字，确实如此，有了兴趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成为学习的赢家。可是，怎样培养“兴趣”呢最好的办法是鼓励，使她拥有自信心，从而欢乐地去学习，聪明的孩子是表扬出来的。久而久之，兴趣在不断地发展和提高，也就是孩子不断提高的过程。
五、培养良好的学习习惯。
这也是每为专家名师的肺腑之言。譬如：1、培养用心思考并解决问题的办法;2、能认真按时完成作业;3、合情合理地安排作息时间;此刻的午休时间很短，怎样让孩子劳逸结合，每一天睡眠9小时以上，从而保证有充沛的精力投入学习;4、独立完成家长认为能独立完成的事情，如做完作业后的清理任务.做一些简单的家务，刚开始阅读要家长陪此刻我要求她自我独立阅读完并把故事的大概资料复述给我听等等.
六、教育孩子要持之以恒。
孩子学习的旅程刚刚起步，目前成绩若不梦想，千万不要气馁，关键是一点一滴地积累，一步一步的提高，坚持到底就是胜利。世上没有一个人能称得上是天才，健康的孩子只要肯学，再加上科学的方法，都会成为天才。
六、注重感情教育。
透过这4次家长学校的学习，我收益非浅，并有意识地把学到的知识融入平时的教育中，期望我的小孩拥有一个完美欢乐的童年，有一个生机勃勃的少年时代，有一个完美的未来，我将一向努力，做个好家长。
我的学习心得篇十一
经过这一段时间以来的学习，我深深地感受到了制作网站、学习几何画板以及掌握资源平台的方法等等，这些让我对网站的平台产生了浓厚的兴趣，尽管在此之前我对这些也很感兴趣，但我从来没有像这样的学习过，这次的实习培训给了我一个很好的机会来充实自己的知识，改善自己的不足，学习中遇到不会的地方，我会积极的去问老师、去弄懂它。
我喜欢这样的学习感受，喜欢这么多人在一起学习，大家集思广益，各自都存在着不同的看法，可以有充足的时间逐一说明，每个人都因此可以思考更多，从而受益；这样的学习方式，使我们在学习的过程中更加深入了解了平台的应用及管理，网站的制作等。可以说这次学习的机会，让我对网站的理解不只是只限于表面上的那些，而有了更深的一步。现在我以对网站的制作有了初步的认识，知道了网站的构成，如何去布局，如何去设计网站，怎么做一个自己的网站，如果在平台中去运用它，以及资源平台的一些简单和复杂的操作，我都掌握了，掌握了如何上载、下载、评价、注册等等很多很多的功能。
这些平台的学习给了自己一个锻炼的机会，平台的学习让我学会了对自己没有做过的事情做出了尝试，告诉自己要敢于尝试，只有迈出一步走出去才能知道外面的世界有多么好，多么大，开阔自己的视野，，锻炼了自己的能力。同时，我也要把所学到的知识更好的运用到实践中，要学有所长、学有所用。
这些都是我在学习时间的一些想法和感受，其中的感受远比我所描述的这些多的多。我希望这次的学习经历，能像生活中的每一次能激励我奋进的事情一样，使我回忆起这段学习的美好光景，在以后的学习旅程中越走越远，持之以恒，坚持不懈。
我的学习心得篇十二
刚入学时，我以为大学生活会很轻松，没有具体的计划来安排自己的时间，可是听完了交流会后我发现大学生活其实并不是一个可以放松学习的殿堂。要有目标有理想有计划才能让生活变得充实而有色彩。大学不同于高中，只会学习是不行的，还要通过来锻炼自己，使自己得到磨砺。比如通过社团和学生会让自己结交更多朋友，同时培养自己的沟通能力。
首先是几位学姐学长们自己的学习与工作上的经验给我们讲述一些、技巧与要注意的事项等。当然，他人的方法并不一定适合自己，毕竟个人与个人之间存在着种.种不同，但那些技巧与注意事项以及方法，总有我们值得借鉴的。比如姜博学长给我们说如何让自己自信起来，好几个准备的学姐告诉我们那些等等。有位学长说过这样一句话：“做自己不感兴趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的。”是的，如果你不感兴趣的你就不去做，那你还有什么可做?那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你会做你却不去做，那就是埋没了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才会知道你是真的不能，怎么不能。这样你才能够对你做事的方法进行修改，这样，你才能有创新，才能培养出你的自信来。
然后是自由提问时间，全院的同学都十分热情踊跃提问，学姐学长也很乐意的'为我们解答，关于学习方法上的疑惑，关于个人心里素质上的疑惑，关于班级干部工作上的疑惑等等。最后辅导员和主任上来，将总结陈词改成为我们解答疑惑。告诉我们要善于观察生活，善于与同学相处，善于学习。
如今我已是一名大一新生，面对着学长学姐心中颇为敬佩，无论是在学习还是生活上都有许多值得我学习的地方。这次学习经验交流会，让我学到了很多，懂得了很多，我会汲取学长们有益的经验相互结合、创新，一定会那句“长江后浪推前浪”的。
我的学习心得篇十三
短暂的金工实习尘埃落定了，自己也顺利地完成了实习任务.实习虽然是结束了，但是内心却依旧感到沉甸甸的自己明白了许多。
一个不接触工厂,不接触机器的工科人的经历是不完整的,所以学校的金工实习课程就给我们提供了这样的一种平台，让我们能充分的对工厂、对工具、对机器产生认知,进而了解和热爱，。
第一项，我们要进行最累一项工种-钳工，老师告诉我们，钳工是完全靠手工来制作出各种零件，是最能锻炼一个人动手能力的，一些机器加工不了的零件，都要由钳工来完成。老师介绍了钳工的各种知识，它作用广泛，如切削加工前的准备，机器装配前的准备，某些精密零件的加工等。我们顿时觉得钳工是一项很了不起的工种，应该好好去体验。同时老师也提醒我们要爱护工具，保护自己，列举了以前一些学生所犯的错误导致的伤害。我们意识到金工实习不是闹着玩的，要时刻小心。
在钳工实习场地上安装了许多台虎钳，用来夹各种工件。工作台面下摆放着锯、各种锉刀、直角尺等等。老师让我们先熟悉下工具。我对钳工还是很感兴趣的，所以很兴奋。不过我很快意识到要真正能够掌握它，还需付出长久的努力。
钳工实习在我看来最重要的要素之一是工具与身体有节奏地来回运动。刚开始我们要锯断毛培，慢慢地我们开始体验出巧劲如何用，看着锯痕的加深，内心的喜悦驱除了手臂的酸痛。接下来是要对锯过的端面进行锉工，由于我们这组锯出来的面比较平，所以锉的过程并没花费很长时间。不过在后来把圆柱体变成六面柱体的时候，还是很辛苦的。
钳工还需要人的耐性。
钳工第二次时我们用了一上午只干一件事--锉。由于一上午只锉，身体机械式地重复一件事，导致我们很痛苦。这是很考验人的，这要求我们拥有一丝不苟的负责精神。钳工不仅锻炼我们的身体，同时锤炼我们的精神。
我的学习心得篇十四
我今年15岁了，已经是一名初中生了，在这七八年的读书生涯中，我学会了很多知识，也懂得一些学习方法，可以说是对各科总结了不少学习的方法。
读二年级时，我背书总是死记硬背，根本没有什么效果。后来，在爸爸的指导下，也渐渐地明白了背课文时应当一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再连接起来背，这样一会儿就背熟了。然而有的同学是读完整篇课文后再一起背，结果一天下来一篇课文都不能搞定。同学们都觉得我的背书方法可行，因为这样既不浪费时间，效果又好，以前每次老师抽背，我都是最差的，我用了这方法后就变成了最好的。还可以节省很多时间学其他科呢。
以前我的数学不是很好，到了五年级后，我慢慢懂得了数学应该怎么学。原来学数学紧紧靠学书本的内容是不够的，应该多找点题来做。在懂书本的知识的基础上找多点题目来练习，多钻研。练多点同步的题。数学是一门非常考逻辑思维的学科，如果头脑不够灵活，跟本学不了。多练题有几种好处：一。可以增加对数学的兴趣。二。开括思维，开阔知识面。等等…。数都数不完。我就是这样学数学，还让我的数学成绩一天比一天好，对数学的兴趣也越来越浓。到六年级的时候，我的数学成绩在班里可以说是名列前茅，一个学期得了好几次满分。不过我还是比较粗心。尽管这样，我对数学从来没感到满足过，但捉得也不算很紧，因为我觉得单单一科拔尖是没用的，要科科平行才可以。
六年级我的两科都还算可以，到了初中又增加了一科---英语，刚开始我对英语非常感兴趣，到现在也一样，不过刚开始的成绩不是很好，慢慢的我在一位同学的帮助下，现在我的英语总算好了点，不过还不算很好。每次测验都是选择题错的多，都不知道为什么。现在我对英语还没总结有什么方法。我觉得最重要的是课文的3a和3b的内容还有记熟单词。语法。虽然现在我的英语不是很好，但我相信总有一天我的英语会好起来的。
而语文这科呢，我也不知道该怎么学才好，我的语文成绩老是上下起伏，特别是初中时，很多主观题不敢按自己想的去写，做题也没以前果断了。我觉得语文最重要的是理解，知识要灵活应用，靠死记硬背是徒劳无功的。还有，做题一定要果断。对于语文我也不敢妄做评论，因为我的语文不好。希望我的语文能和数学拉平，别再起伏不定。这样我的总体成绩一定很好！
这就是我对学习的一点点体会和理解。
我的学习心得篇十五
近日，我在学习中积累了一些心得体会，希望在此与大家分享。首先，每天定下明确的学习目标是非常重要的。其次，高效的学习方法和良好的学习环境也是提高学习效果的关键。第三，养成良好的学习习惯也是非常重要的。最后，不断总结和反思自己的学习经验是提高学习效果的重要方法之一。
首先，每天定下明确的学习目标是非常重要的。在学习之前，我们应该充分考虑自己的实际情况和时间安排，合理安排每天的学习目标。可以根据学习内容的难易程度、自己的实际能力和时间等因素来合理规划。定下明确的学习目标可以帮助我们更好地集中精力，有针对性地进行学习，提高学习效果。
其次，高效的学习方法和良好的学习环境也是提高学习效果的关键。对于高效的学习方法，我们可以根据自己的实际情况，选择适合自己的方法。比如，有些人适合通过做笔记来加深记忆，而有些人则更适合通过参加讨论来理解和消化知识。而良好的学习环境，可以帮助我们更好地专注于学习，提高学习效果。可以找一个安静的地方，将学习材料整理好，确保学习的环境舒适、安静，并能够集中精力完成学习任务。
第三，养成良好的学习习惯也是非常重要的。良好的学习习惯有助于我们在学习中更好地掌握知识，提高学习效率。比如，我们可以制定一个合理的学习计划，按时复习知识，避免临时抱佛脚，以免遗漏重要知识点。同时，保持良好的作息习惯也是学习的关键。充足的睡眠和适当的休息可以帮助我们保持良好的精神状态，提高学习效果。
最后，不断总结和反思自己的学习经验是提高学习效果的重要方法之一。在学习过程中，我们应该时常对自己的学习情况进行总结和反思。可以思考自己在学习中遇到的问题，找出解决方法。可以总结自己学习得心应手的方法，将其应用到其他学习中。同时，也可以通过和他人交流，听取他们的建议和意见，进一步优化自己的学习方法和策略。
总之，提高学习效果需要我们不断地进行尝试和总结。定下明确的学习目标，选择合适的学习方法和学习环境，养成良好的学习习惯，不断总结和反思，都是我们提高学习效果的关键。只有不断地完善自己的学习方法和策略，才能够更好地应对各种学习任务，取得更好的成绩。希望我这一周的学习心得体会能够对大家的学习有所帮助。
我的学习心得篇十六
你们好！我是汇侨小学六年一班的一名学生佘晓仪。今天，我十分荣幸能站在这里，向大家谈谈我本人端正学习态度的心得。
同学们，相信大家都想提高自己的学习，端正自己的学习态度。那么，请听听我以下的经验、心得与领会：首先，同学们应好好地利用早晨。“一日之计在于晨”，同学们在家吃早餐的时候可以听听英语录音带，多记几个单词，在空余时间可以读有关学习的书。第二，同学们在课前应做好预习，认真地读几次课文，理解课文的要点，抓住重点与难点，这样可以利于上课时对课文的理解，上课的时候应认真听讲，不随意开小差，善于分析老师的讲课，将老师教的知识牢记于心，并踊跃发言，敢于发表自己的见解，这也是提高学习的一个好办法。课后同学们应积极和同学或老师分析难题，复习所学知识。老师布置的作业同学们应按时按质完成。接着，在学习方面同学们应该给自己定下一个学习目标，并找一个学习竞争的对手。平时同学们应该时刻向着自己的目标，与对手竞争，树立起“我要超越自己，超越别人”的信念，毫不松懈。最后，同学们也可以在有空的时候适当地阅读一些有利于身心的课外书籍，这样不仅可以充实我们的头脑，丰富我们的知识，开阔我们的视野，还可以使我们从紧张的学习中放松，两全其美。
当然，我们也不能过份地缚束自己，该学习的时候同学们应全心投入，而改玩耍的时候就尽情玩耍，有时还可以从玩耍中学到知识，这也是学习的乐趣。从紧张的学习中放松的方法有许多，如听音乐、郊游、聊天等适当地玩一些小游戏，都是不错的方法。但我们玩耍与学习应分轻重，不应过于沉迷。
同学们，这只是我在学习方面的一些心得，真正的学习当然要靠你们自己。希望同学们可以从中加以借鉴，也希望可以帮助那些成绩稍差的同学改正学习态度。
同学们，你们并不笨，只要你们从今能为自己的前途着想，，能端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，相信你们的成绩一定就会逐步提升，你们的未来也将会是一片光明。
祝同学们。
学业进步。
佘晓仪。
我的学习心得篇十七
接触高治这一学科已经三个月了，对于这一学科我有了一点体会，现在写出来与大家交流。
首先我要说，高中的任何一门学科都不是轻轻松松就能学好的，它需要我们付出大量努力，同时结合一定方法，以及必要的计划。因为高中的许多学科的学习模式与初中有较大不同，所以需要我们及时转变思路，以适应高中学习。政治也是这样，所以我建议大家不妨把高治当做一门全新的科目来学，而不是沿用初中的“老例”。
高治不是像初中那样，只要在课本上划几道横线，简单标注一下，等到考前再翻一翻就能取得一个不错的成绩，它需要我们去记忆、去理解、能够活学活用。而最最基本的，就是“背”。
那么，怎么背？
死记硬背一定是行不通的，短期内也许成绩还不错，但这种记忆是注定长久不了的，随着知识的增加、内容的深入，单纯的死记硬背会越来越吃力。所以要在理解的基础上去背诵，在背诵的`基础上去活用。
第一，要重视课堂学习，提高听课效率。课前一定要预习，这样不至于在听课时陷入被动。预习不是简单翻一遍书就完事了，而是应该尝试去理解，在在课堂上加深正确理解，纠正错误理解。课堂上不要光忙着记笔记，简单把老师的提纲记下来，课下自己整理，还能加深记忆。如果光忙着记笔记，就会跟不上老师思路，为了节约课下的几分钟时间记笔记，导致课上老师讲的没听清，课下是很难补回来的。政治课堂上如果只是被动的支着个耳朵听，肯定会感觉比较枯燥无趣，还容易走神，而如果主动跟着老师思路走，积极思考，老师说上句时思考下句，听课会变得有意思的多，渐渐对政治学习的兴趣也有了。
第二，要重视课后复习，加深理解记忆。有没有这样的感觉：上节课听得很明白的内容，下节课一提问支支吾吾答不上来了。这就是因为当时记住了，课下如果不及时巩固，很快就忘了。所以课下没事的时候可以多翻一翻政治，跟那些概念先混个脸熟，慢慢就熟络起来了，毕竟“一目十行，过目成诵”的人还是少数。要想做到“博闻强记”，不狠下功夫练习是不行的，如果政治都可以做到熟练背诵了，那么地理历史的应该都不在话下了。
第三，要将政治学习与实际联系起来。很多人觉得政治这门课“没用”，这是一种浅显的认识。政治可能没有小用，但他有大用。如果认识到政治对我们个人、对我们国家的巨大意义，那么兴趣自然就有了，甚至感到一种责任，这我以上所讲的方法种种也就不必看了。首先，高中正是一个人思想渐渐由幼稚走向成熟、由偏激走向沉稳、由肤浅走向深入、由感性认知到理性认识的重要阶段。在这个时期学习政治，有助于我们形成正确的人生观、价值观、世界观，为我们日后在正确的道路上走得更远打下基础，这一点，也许高中三年看不出来，将来多少年也不会立刻体会得到，但当我们真正融入社会时，我们就会发现，政治学习帮助我们少走了多少弯路（尽管你当时没有想到这与高治这一门学科有关，因为它的影响是潜移默化的）。其次，政治是一门严谨、逻辑性很强的学科，其思维严密性不在一些理科之下，它能帮助我们养成好的思维习惯，例如一个政治题可能有多个角度去看，这就要求我们要全面看待问题，答题时要有条理，这要求我们组织语言逻辑要严密。有了好的思维方法，我感觉学文学理只是个人兴趣问题了。并且，政治学习能让社会上的民众统一思想，这个“统一”不是千人一面，而是大家都以共同的认识为基础去思考，可以减少过激分子的出现，有利于社会稳定。而社会的稳定，是像中国这样一个大国存在发展的基础。
学政治，还要学会总结，“织网”。要多多总结，形成一张严密的知识体系网，做题时才不至于乱套，其实任何学科都这样。
以上就是我个人的愚见，请多批评指正交流。
我的学习心得篇十八
我今年15岁了，已经是一名初中生了，在这七八年的读书生崖中，我学会了很多知识，也懂得一些学习方法，可以说是对各科总结了不少学习的方法。
读二年级时，我背书总是死记硬背，根本没有什么效果。后来，在爸爸的指导下，也渐渐地明白了背课文时应当一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再连接起来背，这样一会儿就背熟了。然而有的同学是读完整篇课文后再一起背，结果一天下来一篇课文都不能搞定。同学们都觉得我的背书方法可行，因为这样既不浪费时间，效果又好，以前每次老师抽背，我都是最差的，我用了这方法后就变成了最好的。还可以节省很多时间学其他科呢。
以前我的数学不是很好，到了五年级后，我慢慢懂得了数学应该怎么学。原来学数学紧紧靠学书本的内容是不够的，应该多找点题来做。在懂书本的知识的基础上找多点题目来练习，多钻研。练多点同步的题。数学是一门非常考逻辑思维的学科，如果头脑不够灵活，跟本学不了。多练题有几种好处：一。可以增加对数学的兴趣。二。开括思维，开阔知识面。等等…。数都数不完。我就是这样学数学，还让我的数学成绩一天比一天好，对数学的兴趣也越来越浓。到六年级的时候，我的数学成绩在班里可以说是名列前矛，一个学期得了好几次满分。不过我还是比较粗心。尽管这样，我对数学从来没感到满足过，但捉得也不算很紧，因为我觉得单单一科拔尖是没用的，要科科平行才可以。
六年级我的两科都还算可以，到了初中又增加了一科---英语，刚开始我对英语非常感兴趣，到现在也一样，不过刚开始的成绩不是很好，慢慢的我在一位同学的帮助下，现在我的英语总算好了点，不过还不算很好。每次测验都是选择题错的多，都不知道为什么。现在我对英语还没总结有什么方法。我觉得最重要的是课文的3a和3b的内容还有记熟单词。语法。虽然现在我的英语不是很好，但我相信总有一天我的英语会好起来的。
而语文这科呢，我也不知道该怎么学才好，我的语文成绩老是上下起伏，特别是初中时，很多主观题不敢按自己想的去写，做题也没以前果断了。我觉得语文最重要的是理解，知识要灵活应用，靠死记硬背是徒劳无功的。还有，做题一定要果断。对于语文我也不敢妄做评论，因为我的语文不好。希望我的语文能和数学拉平，别再起伏不定。这样我的总体成绩一定很好！
这就是我对学习的一点点体会和理解。
我的学习心得篇十九
学习的滋味就像鱼一样，虽然有时鱼刺会卡住喉咙，但是鱼肉却营养丰富，味美香甜。如今已经是21世纪了，做为祖国的接班人，我们更应该努力学习，将来报效祖国，为国增光。
学习其时并不困难，但是必须合理安排。有人曾经对我说过，学习并不一定要把百分之百的时间都拿去读书，可以取得百分之六十的时间学习，百分之二十的时间阅读书籍，开阔视野，百分之二十的时间参加体育锻炼，放松自己，我就为自己制定了计划：
清晨起来早读，背诵语文、英语；上课认真听讲，要记住的内容最好能在课堂就记住，不懂的要向老师或同学们请教，直到自己弄懂为止，学习最可怕的就是不懂装懂，回到家时要一丝不苟的认真完成功课，做完功课后，可以预习或复习课本上的知识，在一切都已经完成的情况下就可以看些课外书，听一听钢琴曲来放松和调节自己，有空的时候还可以去打打球、跑跑步充实自己的生活，让自己成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
学习时，还要有自信，了解自己的长处和短处，要取长补短，要相信自己不比别人差，别人能做到的自己也能做到。
换一个角度，除去学习的害怕和紧张，学习有时候还是很美好的。在知识的滋润下我们这些小苗，一定会茁壮成长，成为21世纪的人才！
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我的学习心得篇二十
我想用妈妈给的零花钱来交换乡村孩子那灿烂的笑容，我想那灿烂的笑容一定能解开更多人的心结，并告诉别人：只要笑一笑，没有什么大不了。我想那灿烂的笑容一定是震憾人心的力量，可以去感化更多的人。
我还想用我的钢琴来交换乡村孩子那颗金子般的心，也许我可以用那颗心创造一个幸福的世界，赐予个人良知，也许这样的世界会更美好。
这样的交换让我更加珍惜身边的人和事，学会和大自然和谐相处。
我的学习心得篇二十一
在半年以前，并不知道自己交换至东华大学并写下这篇交换心得。到台湾省交换也不是筹备很久，而是随缘申请。后来才发现一切的缘分都已安排妥当，在花莲县这个地方不需要刻意安排生活和学习，一切都是那么自然而然的发生，也让我有了诗和远方。
一学期时光过得先慢后快，在刚踏上这片土地时，虽不熟悉但也不陌生，初到台北市并没有多做停留就搭乘火车来到了花莲县这个地方。坐在列车的双号靠窗位置，朝左边看去就是汪洋大海，广阔的太平洋就这么迎接了我。记得那天天气极好，一路上的风景至今都深刻的印在我的脑海之中。车票也是志工小伙伴提前一个月就帮忙定好的，一下车就看到学校来接驳的车子，那天到时已经很晚了，我们走在有点昏暗的校园中，只觉得学校好大，很像川大的江安，是熟悉不陌生的感觉，也开始对这里充满了好奇和期盼了。
进校之后面临的第一件事就是选课，因为想预留出比较充足的时间出去各地走走，所以我的课程都选在周三之前，并且在正式选课之前有一周的试听预选，所以不需要太担心选的课程不适合自己，可以做足准备与老师交流之后再定。而我也幸运的选到了喜欢课程，一门偏理论，一门偏实务，一门讲报告，一门做策展，能让我在短短的时间里收获如此丰富的知识，也让我对以后的道路有了更清晰的规划。
在东华大学的宿舍里，和两个温州大学的交换生，一个大二本校的妹子一起愉快相处，相约出游。我很喜欢住在多人间，与舍友一起聊闲天，一起生活学习才是学校生活最珍贵的。而这里也让我感受到了东华大学学生生活最有趣的部分，宿舍里成立的自我管理协会，常会组织各种小活动并且配有小点心，用轻松愉快的方式管理着宿舍各方面的事物。
学校周边交通与生活并没有十分便利，虽然有全家和小七日日夜夜的陪伴，但是想要去逛街购物的话就需要跑去花莲市区，一般在学校搭乘公车或区间车就可以到达，但是班次不多需要注意时间，学校发的学生证就有悠游卡的功能，而我也仗着自己是学生享受了很多门票和车票的优惠。
还有除了学业以外最重要的就是出去旅行，去好好感受这个地方，去深入当地的日常。我刚开始并没有什么旅行计划，但是一来就遇到一大群交换生小伙伴，所以在九月下旬便一起相约去了离花莲县不远的宜兰县，还在乡下的民宿里入乡随俗的开了中秋烧烤趴，这第一次出行让我感动的是看到“美炸”了的日出，三五好友在宜兰县黑色的沙滩上，坐着等太阳从海平面升起，天空是淡淡的'粉蓝色，让我不禁想到马白水先生的画作，原来那天空本就是这个颜色，就是这样真实出现在我眼前。我们在东部看日出，西部看夕阳，南部看星空，北部看海洋，中部还有一条中横公路，连接花莲县和台中市，山路景色也是极美。我在九月去往北部，十月去台东县池上乡、屏东县垦丁和绿岛乡，十一月走跳到西部，十二月再下南部感受台南市的好天气，一月再回北部去跨年。就这样，一块一块把台湾省的全貌拼凑完整。我把环岛的旅行计划分散在四个月，学习间隙抽时间游走在各个地方，感受虽不尽相同，但是有一样东西不管在何地都温暖着人心，那就是人与人相处的真诚。在这里的发生的每一件小事，不管是快乐，悲伤，感动，困惑，都像一颗石子打在我本平静无波的心上，虽然只泛起点点水花和一霎的涟漪，但是它确实扎扎实实沉入我的心底，变成不可磨灭的印记。
回到川大校园依旧忘不了这里的一切，渐渐认识熟识的朋友、关怀备至的师长、热情友好的路人，在与不同的人交往聊天中，增进互相的了解，让我的眼界变的开阔，并且在那里留下的美好回忆，终成为我最难忘的回忆，并陪伴我走过之后的人生道路，这是可以在困境时给予我力量的回忆。所以感谢一切帮助过我的人，感谢一切的缘分际遇，感谢不断成长的我自己。
供稿：王思轶。
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