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防疫安全演练总结篇一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
全国人民在党中央的坚强领导下，勠力同心、众志成城，使新冠病毒引发的肺炎疫情得到了有效的遏制，全国范围内的防疫阻击战、攻坚战已经取得了阶段性的胜利。但是随着国外疫情的急剧爆发，导致目前我国肺炎疫情防控形势依然严峻。为科学、有效、精准防范疫情，为全面复学做好保障工作，永丰中心学校在市教育局的领导下，全面展开行动，迅速进行了防疫安全演练。现将此次工作总结如下：
一、准备充分。
校领导班子经过紧急磋商、精心筹划，永丰中心学校迅速制定了一套切实可行的应急防疫演练预案，准备好所需物质，并将一切人员安排确实敲定。
二、动员得力。
在演练之前，学校召开了应急防疫演练工作会议，由杨校长传达、部署、落实上级文件精神，以切实提高全校教职员工对当前防疫严峻形势的认识，增强疫情防控工作的紧迫感和责任感。然后由分管领导具体安排此次防疫演练的工作细节，确保认识到位、措施到位、组织到位、责任到位、演练到位。
三、演练成功。
场景一:教师和学生进入校园之前要进行严格的体温测试，拒绝体温偏高的师生进入校园，为全校师生建立第一道安全防线。
在检测体温过程中，发现一名学生体温异常，由专人马上将他带到无人区，并通知学校保健教师。保健教师到来后，又对该名同学复测体温，结果显示正常。经交流、分析后，保健教师认为该生是由于过于紧张而导致当时体温偏高，没什么问题，可以进入校园。
场景二:学生有序进入班级后，再次进行体温检测，为师生健康建立第二道防线。然后上课，学生之间间隔为将近两米远。
场景三:学生间操期间，无接触分散进行体育锻炼。
此时保健教师接到电话后，迅速穿好防护服，进入隔离室，打开窗户通风，等待患病学生到来。然后，得知疫情的校长将此事上报给教育局，同时打电话叫120救护车将患病学生借走。在患病学生被拉走的同时，为避免引起邻班学生的恐慌，学校心理健康教师马上进入班级，对学生进行心理疏导、安抚。
历经一个多小时，永丰中心学校的防疫安全演练顺利结束。最后由学校杨校长进行总结。
生命重于泰山；
疫情就是命令；
防控就是职责。此次疫情安全演练不仅为全校师生的身心健康筑起了一道坚固防线，也让所有教职员工明确并掌握了处理应急公共卫生事件的应对措施。尤其是杨校长的讲话更具有温暖人心、鼓舞人心、振奋人心的力量，使教师们更加坚定了抗疫必胜的信心。所有教师都期待着:在九年学生即将复学之时，学校一定会以最安全、最温暖、最热情的怀抱迎接孩子们平安归来！
防疫安全演练总结篇二
根据中心学校工作安排，我校于20xx年3月28日星期一下午进行了安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，各科任教师、班主任为组员的演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
根据领导小组会议要求，学校校长亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的时间、地点、内容、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解。为了确保演练活动顺利进行，演练活动领导小组在演练的前又召开了班主任会，进一步明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
下午3点10分，参与逃生演练活动的全体师生到达了指定岗位，随着警报声响起，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时不到30秒钟，经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在教室，疏散中也无一学生出现伤情，安全快速到达目的地，各班主任马上清点人数，向现场总指挥汇报，疏散完毕后，还在操场前进行了演练小结。
这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
防疫安全演练总结篇三
抗击病毒，只有人人都做好各自的责任，才能在抗疫战斗中取得胜利!下面是由范文资讯网小编为大家整理的“2021对新冠病毒抗击心得体会范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
病毒无情，人间有爱。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国上下万众一心奋战在战“疫”路上，按照习近平总书记提出的“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”十六字箴言进行严密防控部署，在大疫面前体现大国担当、展现中华风采。
坚定信心，不恐慌。看着每天增加的疑是病例和确诊病例，不少群众开始恐慌，偶尔只因喉咙太干咳嗽一声，都如临大敌，在脑海里幻想出了最严重的情况。其实，大家不必如此恐慌，我们有党和政府的坚强领导、有医护工作者的专业能力、有武警和一线工作者的保驾护航，作为普通群众，只需要做好戴口罩、勤洗手、少出门等自身防护工作就好了。疫情当前，我们每一个人都要有战胜疫情的坚定信心，太过恐慌只会让病毒有机可乘。
同舟共济，不独行。近日，云南大理“暂扣征用”重庆口罩一事登上了微博热搜，引起公民广泛关注，虽然事情爆发后大理方面现在已经就征用口罩一事向社会各方面进行了道歉，对相关人员也进行了严肃处理。但此次事件无疑给人民敲响了警钟，我们中国是一个整体，一荣俱荣，一损俱损。大难当前更应该提高思想政治站位，坚持“全国一盘棋”，而不是“各人自扫门前雪”。而且鉴于此次肺炎疫情具有高强度的传播性，只是某一个地方的防控工作做得好还不行，必须大家的防控工作都做得好才是真的好。疫情当前，同舟共济才是真，踽踽独行终难行。
科学防治，不盲从。前不久“双黄连口服液可抑制新型冠状病毒”消息传出后，无数人大半夜去药店买药，还没等到第二天早上很多药店的双黄连口服液就已经被抢购一空。但实际上，双黄连口服液只是可抑制病毒，并不能预防和治疗，对没有生病的人而言并没有多大的用处。特殊时期，新型冠状病毒感染肺炎疫情与我们每个人息息相关，再加上每天只能待在家里看看各类新闻，因此对各类信息都相当敏感。但是现在网上的信息鱼龙混杂，我们对待各类消息要保持理性、善于甄别，多关注官方网站、权威媒体发布的信息，不盲目跟风，做一名客观理性的好人民。
精准施策，不空喊。疫情就是命令，防控就是责任，当前各级党委政府都把疫情防控作为了当前最重要的任务来抓，但有少数地方仍然出现了“明明是同一件事，却又六七个部门要求报六七个不同的表格”“走访花了6小时，填表却要2小时”等形式抗疫的情况。习近平总书记指出“现在最关键的问题就是把落实工作抓实抓细”，严格落实各项科学有效的防控手段才是现在的重点工作，层层开会、遍遍填表就是在给病毒留继续壮大的空间。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，只要我们14亿中华儿女紧紧围绕在以习近平同志为核心的党中央周围，严格贯彻落实“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，相信不久的将来就会迎来春暖花开!
防疫安全演练总结篇四
活动前期，各班级教师首先为幼儿普及地震的相关知识，并进行了集体主题教育《地震逃生知识培训》，让幼儿了解了一些地震的基本知识，学会了应急逃生的本领，而且还教育幼儿地震来了不慌张，能听从老师的指挥，做出基本的自救行为，并且根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道使幼儿懂得地震来临时要冷静不慌乱，如果是在室内要躲到什么地方是比较安全的，从多方面了解、体会了地震的起因、表现以及应对措施。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。远离所有建筑物，余震蹲在开阔地”。
当第一声警报响起，各班教师指挥幼儿就进躲避，迅速蹲在坚固的桌子底下或者是墙角，用双手护住头部。
当第二遍警报响起，老师们立即组织幼儿用手抱头、弯腰低身，沿着预定的路线，快速有序地撤离。
到达安全地点后，各班教师清点并上报幼儿人数。整个演练活动紧张有序，有条不紊。
活动结束后，各班老师们针对今天的活动，与孩子们共同探讨了“防震、防灾避险逃生”的知识经验。同时园领导也分析总结了本次活动中存在的问题，并提出了整改措施和长远要求。希望在以后的工作中，教师们能够继续坚持安全教育，将它们自然而然地渗透到日常教学中，常抓不懈。
防疫安全演练总结篇五
20xx年3月28日下午3点30分，根据我校实际情况制订的“学校安全疏散演练预案”，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：
1、加强领导周密部署。根据上级要求和学校的实际情况，我校成立以校长为组长的安全工作领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《安全疏散演练预案》。为了使得演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的当天上午，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。
2、3月28日，学校开展消防疏散演练。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）用了1分半钟，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。
通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
防疫安全演练总结篇六
为提高学生应急避险、逃生自救的能力，我校根据《昌黎县教育系统xx年安全生产月期间应急演练工作计划》文件精神于xx年6月14日上午课间操时间开展了“地震安全演练”活动。现就活动情况做如下总结：首先成立了由校长任组长的工作领导小组，确定了安全工作联络员，并制定了详细的、符合学校实际的安全应急演练方案，指导全校开展安全应急演练活动。
此次演练活动由1-6年级共342名学生参加，共用时2分10秒，完成比较顺利。
1、在开展演练活动之前，我校制订了安全应急演练活动方案，并利用校园广播在课间操时间组织全校师生召开演练安排会，对学生进行安全应急演练提出要求和讲明注意事项。
2、准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任再一次到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到达区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
3、演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生在听到“地震发生了”的信号后进行紧急避险；在听到第二次警报后，学生有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生在楼道值勤教师的协作指挥下有序地逃生到指定安全区域。
4、演练结束后，校长和安全主任对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的地震知识教育。然后各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
这次地震演练活动增强了师生的地震逃生安全意识，对普及地震安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对地震地质灾害的应变能力。
防疫安全演练总结篇七
为进一步增强全园师幼消防安全意识，提高自救防范本事，确保生命安全。近日，xxxx幼儿园开展消防安全演练活动。
活动中，该校根据幼儿年龄特点，以图片、视频等形式对幼儿进行消防安全知识讲解，增强幼儿对消防安全的认识。给幼儿讲解发生火灾时的逃生路线、救援疏散注意事项，设计了消防演习方案并进行模拟演练。伴随着集合警铃声的响起，教师迅速按紧急预案的疏散线路带领幼儿拿起湿毛巾，捂住口鼻，沿着预定路线，快速有序地撤离教室，到达安全的地点后，教师清点并上报幼儿人数。演练结束后，该园相关负责人对此次活动中全体人员能够安全、有序地撤离到安全区域表示了肯定，要求各班教师要及时做好幼儿情绪安抚工作，增强幼儿防火安全意识。
该园相关负责人表示，经过此次消防演练活动，全体师幼体验火灾逃生的场景，了解了逃生常识，熟悉了疏散路线，提高了幼儿在应对突发火灾时逐步学会遇事不慌、进取应对、自我保护的应变本事。让全体师幼树立消防安全意识，做到警钟长鸣，构筑了幼儿园消防安全的“防火墙”。
防疫安全演练总结篇八
星期五午时，我校举行了一场别开生面，资料丰富，使我终身受益的安全疏散演练活动。
第一节课的时候，教师就向我们讲了一些关于安全疏散的知识，并让我们熟悉了疏散的方法和路线。过了一会儿，广播里响起了疏散指令，只见四楼的学生纷纷往下头跑。教师就对我们说：“赶快把板凳放在桌子下头，四楼的同学撤离完后，就该我们了。”同学们听了，连忙把凳子放在了桌子下头，在教师的口令下按秩序迅速离开了教室。各层楼的教师们则在一旁指挥，协调，防止拥堵，踩踏。没过几分钟，同学们全都安全地撤离到了操场上。
紧张的逃生撤离刚结束，之后就是灭火演练。校长用洪亮的声音宣布：“灭火演练正式开始!”话音刚落，操场上立刻响起了雷鸣般的掌声。消防叔叔把火点燃了，熊熊大火在旗台上燃烧了起来，就在这危急关头，消防叔叔拿出灭火器直往火苗上喷，只见粉沫纷飞，臭气冲天，我和几个同学赶忙用手堵住了嘴巴和鼻子，我还来不及看清楚，火竟然灭了，叔叔的动作真快呀!之后，火又燃烧了起来，学校领导纷纷上去尝试了一下如何灭火，学校的男教师，女教师都上去尝试了一下，如果我也能上去该多好啊。最终这次演练活动在同学们的欢呼声中结束了。
在这次安全疏散演练活动中，我学会了如何逃生，如何灭火，也深深明白了遇到任何事情都要镇定，不要慌张。这是一次难忘的演练活动。
防疫安全演练总结篇九
今日，我校为了让我们学生能更好的认识消防知识，学会在火灾时使用灭火器，特地利用课间操的时间举行小小的“安全演练和消防演练活动”。
我们班的学生此刻班的走廊里排成两队，然后听教师的指挥，有秩序的，安全的逃离教学楼，来到空旷的操场上集队。安全演练完后之后就是消防演练开始了！
首先，请消防局的工作人员为我们介绍一下灭火器的结构及用法，好让我们更好的掌握使用灭火器的方法。一阵演讲完之后就是演练了，工作人员先把预先放好在打铁罐的木头点燃，然后带头示范一下如何操作，示范完毕后，就由学生来练习了，只见初三（7）班的一个男同学熟练的把灭火器打开，但在灭火时，却没能成功完成任务，紧接的是女生了，她不紧不慢的把灭火器打开，细心翼翼的走到离铁罐大概34米左右的范围里斜举起灭火器，将喷口对准火苗，一按按钮，一阵浓厚的白色化学气体喷了出来，直射向铁罐里，不一会儿，铁罐里的火就熄灭了，任务也就这样完成了。紧随的是初二（8）班的同学演练，起先男生也是不能成功的把火熄灭，之后，女生继续灭火，不一会儿就把火灭了。从中，能够看出，我们的男同学还有待学习怎样使用灭火器呢！学生的代表演练完之后就轮到教师了，而教师则十分成功的把火灭了，可想而知，我们的教师的消防防范意识还是不错的。
演练完后，杨教师讲了一些关于消防的知识后，大家也就回班里了，经过这次演练，使我们学生学会在火灾时怎样使用灭火器，学会在遇到地震或火灾时如何安全的下楼梯，避免踩踏事件，让学生的脑子里都有个防范，日后如果是遇到类似事情也不用怕了。
防疫安全演练总结篇十
为科学、规范、安全、有序的开展新型冠状病毒疫情后的幼儿园复学工作，根据我园制定的演练方案，围绕疫情防控工作的知识培训内容，认真开展、做好开学前的幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，提高全园师幼的防范意识和应急处置能力，确保开学安全，于20xx年4月10日上午行政组人员开展了疫情防控应急演练，本次演模拟开学复课后突发状况、师生入园、离园、晨检、午检、午餐、午睡、环境教室食堂消毒等环节进行演练，通过了本次演练使全体职工对防控知识有了更深层次的领悟：
针对当前新型冠状病毒防控形势日趋严峻，为了完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实教育部门的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我园传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进幼儿园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护师幼的身体健康，切实提高师幼防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展。
时间：20xx年4月20日上午9点30分。
地点：凤溪幼儿园。
（一）学习《疫情防控演练方案》，召开了疫情防控操作演练前的培训会议，会议的召开让各位组员深入了解疫情防控的重要性，明确了相关要求及注意事项，自查物资。
（二）情景演练。
演练场景一：幼儿晨间入园发现疫情应急处理。
背景：凤溪幼儿园已经复学一周，幼儿园实行各年龄段幼儿错时入园和封闭管理，晨间幼儿入学时段，家长们有序送幼儿来园保持一米排队距离，家长送幼儿到幼儿园门口，家长止步在闸机外，不能进入幼儿园，孩子们自己走进园内进行晨检。
幼儿进园前保安或门口值班教师先对其进行体温检测，脚踏入消毒垫进行鞋底消毒。入园后需在晨检等待点对双手进行消毒，而后再保持一米距离有序排队到医生处进行常规晨检，由老师把孩子带回班级，并开展缺勤幼儿追踪。
现有一名幼儿体温异常，立刻请校医复测体温并把幼儿带到健康观察室，联系家长接孩子并做好签名登记，请家长带去指定医院检查就诊，并及时向幼儿园领导汇报情况，通知本班教师做好后期的沟通跟进工作，再将全班全体师幼转移到临时隔离区，排查幼儿和教师的体温，进行班级全面消毒，幼儿园在第一时间向区疾控中心和区教体局进行汇报。
演练场景二：幼儿在班级活动中发现疫情应急处理。
背景：幼儿园复学后，某班级在进行区域游戏活动时，教师发现一名幼儿精神欠佳并出现流鼻涕、乏力等不适症状，随即为其测量体温37.6℃，班主任第一时间将该名幼儿带到隔离室找到保健室陈医生汇报情况。陈医生对幼儿进行体温复查和症状询问，然后通知刘园长。刘园长了解情况并且进行下一步指导工作，发现疑似疫情，马上报告疾控中心、教育主管部门等相关部门，并且通知家长将疑似幼儿送往指定医院进行检查，并将与该幼儿亲密接触者进行隔离、医学观察，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
安全教育、有序离园，在开展放学十分钟安全教育后全园幼儿园在各班级老师的带领下，分时段、分班级有序的离园。
演练结束后，园长、副园长与参与演练的全体教职工集中及时进行总结。我园通过此次疫情防控的实战演练，进一步规范了应急事件的处置流程，紧张有序、配合默契，全面检验了应急预案的可行性和操作性，提高了大家的应急处置能力，保障了全体师幼的安全，切实提高防控能力，为幼儿园的复学做好充足的准备工作。
防疫安全演练总结篇十一
为切实做好疫情防控，黄河路支行于20xx年9月28日开展疫情防控应急演练，并对本行的日常防疫工作处理流程进行演示，由支行长督导，网点全体成员全员参加。全体员工准时到岗，传达疫情防控工作会议精神，带领学习疫情防控工作准则，进行人员分工，明确工作岗位。
对疫情防控期间网点营业流程进行演练，确保全员熟悉营业流程，合规操作。为进一步切断疫情传播，黄河路坚持每天对营业场所、自助设备等进行全面消毒处理，加强网点的通风、消毒杀菌和卫生环境管理，安排大堂经理合理分散人群，避免交叉感染的风险。总结当日网点防控工作演练，要求严格落实各项防控措施，保障基本金融服务、确保员工身体健康、为客户提供安全的营业环境。演练内容包括应急准备、疫情发现、疫情报告、应急响应、流行病学调查、疫点消毒等主要事项。演练过程中，参加人员按预案、按场景、分角色参与演练，各个环节有条不紊、密切配合，圆满完成了演练设置的各项任务。通过此次疫情防控应急处置演练活动，后进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，确保出现异常症状后，能够快速启动相应工作流程，科学、规范、有序处置。以后的工作中将进一步完善疫情防控工作方案，健全相关制度，做好细节管理，密织银行网点疫情防控“安全网”，全力保障全体职工和客户身体健康和生命安全。
防疫安全演练总结篇十二
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长王飞为组长的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密部署、演练方案安全可行。
为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，班主任组织学生认真学习了《兴隆庄镇中心小学安全疏散演练实施方案》，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。
三、广泛宣传、重点培训，确保演练成功。
1、学校加大宣传，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的意义。
（1）、各班班主任给学生详细介绍了防火、防震放伤害的相关知识、火灾及地震人身伤害保护措施和火灾、地震等灾后自救知识。各班学生在班主任的指导下进行应急疏散练习，班主任教育学生防灾的正确的方式，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
（2）、应急演练时，当疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求不推挤和喧哗。演练过程中，教师指导学生认真，负责疏散的教师到位迅速，学生演练认真。演练结束后，负责领导进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。
2、老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。
5月8日下午组织全校学生如期顺利完成了避震逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。
通过演练，我们也找出了许多不足：
1、部分师生学习方案不仔细，很多班级只组织学生疏散，缺少应急防火环节。
2、学生疏散后没有及时清点人数。
3、个别学生有不严肃的举止。总之，通过此次演练，我们既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收获；同时，又找出了很多不足之处，今后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行，确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。
防疫安全演练总结篇十三
20xx年4月7日下午2:30，我园应急安全管理小组集中进行了沙盘推演，将开学所要面临的来园和离园时段幼儿班级分流、家长管控、晨午检要素和相应的人员、物资及岗位要求与准备等都进行了深入的研讨。通过充分讨论，大家深刻认识到疫情防控的严峻性，同时下定决心，科学防疫，尽最大的努力为全体师生提供安全便捷的生活学习环境，让家长放心，为整体防疫尽一份力量。
20xx年4月20日下午2:30，我园应急安全管理小组开针对模拟演练方案进行了充分的研讨。在解读上级文件精神和具体要求的基础上，我们将模拟演练内容分为幼儿疑似病例和教职工(厨工)疑似病例两种情况，并设置概率高发的场景，做好针对性的推演。
20xx年4月27日下午3:00，所有参加推演的“演员”一一到位，经过细致讲解和周密部署，大家统一思想，明确目标，知晓任务和职责，全情投入到推演当中。
应急演练实况。
发现疑似疫情：一名幼儿发热、咳嗽等。
班级教师第一时间送保健室紧急隔离。
班主任报告园长，启动应急预案(园内谁发现谁报告)。
保健医在隔离留观室对班级教师所送疑似幼儿做好初步测温、问询等诊断，并联系家长，同时主管领导安排司机送专门医院进一步诊断。
做好后续追踪工作，如确诊为新冠肺炎，需向上级报告，并协同社区三人组做好新冠肺炎相关专业检测、消杀、隔离等工作，等待上级进一步的指令;如确诊为非新冠肺炎，则退热48小时后方能返园。
推演实录。
发现疑似疫情：一名厨工发热、咳嗽、头晕等。厨房班长第一时间协助送保健室紧急隔离。
厨房班长报告园长，启动应急预案(园内谁发现谁报告)。
保健医在隔离留观室对疑似厨工做好初步测温、问询等诊断，主管领导并安排司机送专门医院进一步诊断。
做好后续追踪工作，如确诊为新冠肺炎，需向上级报告，并协同社区三人组做好新冠肺炎相关专业检测、消杀、隔离等工作，等待上级进一步的指令;如确诊为非新冠肺炎，则退热48小时后方能返园。同时食品安全管理员组织厨房工作人员做好断食、留样等相关工作。
新冠疫情应急演练的推演活动，旨在为全体教职工奠定一定的应对紧急情况的心理基础和应变能力。本次推演活动，我们涉及的是诊断为非新冠疫情的案例，假如发生确诊病例的时候，我们又将如何去处置呢?我们要严肃的对待类似的情况，积极配合专业部门做好相关的各项工作。一起努力，科学抗疫，积极应对，防控先于处置，演练应对突发!
防疫安全演练总结篇十四
为了提高本校预防和控制新冠肺炎疫情能力和水平，指导和规范新冠肺炎疫情应急工作，保障全体师生员工返校后的身体健康与生命安全，维护学生返校后学校正常的教学秩序和校园稳定。根据《广东省新冠肺炎疫情局部爆发应处置预案》文件精神，我校于20xx年4月17日下午举行了新冠肺炎疫情防控第二次应急演练，学校全体中层以上行政人员参与本次应急演练。南城教育管理中心王玉亮副主任在罗慧玲校长的陪同下参加了观摩并进行演练指导。
一是午休时发现学生有发烧症状。
二是教师进入食堂就餐和员工出现发烧症状演练。
午休时发现学生有发烧症状。
全体行政参与演练处置流程。
教师进入食堂就餐。
和员工出现发烧症状演练。
对进入食堂教师测量体温。
教师隔座就餐。
突发食堂员工身体不适。
疫情应急小组介入处置。
通过组织第二次应急演练，我校进一步完善了疫情防控应急处置流程，并通过及时、规范地处置疫情，加强了学校应急队伍的疫情防控快速响应和处置能力，为保证师生返校后的`身体健康安全筑牢第一道防线。
防疫安全演练总结篇十五
面对近期多个地区发生的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，根据全国和省、市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作会议部署要求，学校高度重视，密切关注，及时应对，强化措施，全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。现就我校做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作汇报如下：
1、为有效预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情，科学、规范地做好卫生应急处理工作，我校结合本单位实际情况，成立我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，并将我校传染病防控工作责任落实到相关部门。
2、xx校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人,高度重视学校卫生工作,统一思想。
定期进行预防控制工作的研讨,把学校疾病预防控制工作作为当前学校重中之中工作。
3、学校建立各项工作责任制,完善考核制度,明确各人工作职表,建立疫情“日报告”“零报告”制度,保证学校预防疾病控制工作的顺利开展，截止目前，我校尚未发现感染病毒携带者。
4、严格控制进校人员，除值班人员外，其他人员一律不得入校。
要求全体教职工积极做好防护工作，非必要不外出，减少出门，聚会等人员聚集活动。要求全体师生员工理性认知、科学防控疫情、不恐慌、不信谣、不传谣，不跟风，不炒作，不在朋友圈等随意转发消息或发布不实言论。
1、我校发放《关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情致家长的一封信》，指导家长及学生在家做好疫情防控。
各班主任寒假期间通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道尽快发放假期生活提示，开展健康教育，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导学生和家长居家或外出时做好防控。狠抓防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情重点环节，假期不开展大型师生聚集性活动，切实落实学校传染病防控各项要求，做到早发现、早报告、早治疗。
2、做好疫情防控物资的储备,我们购买了84消毒液，体温测试仪器、消毒泡腾片、口罩等防控物资。
要求教师工作人员上班期间需规范带好口罩，做好自我防护。
春季学期开学前，学校全方位改善学校环境卫生条件，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善行动，做到日常通风换气，保持教室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
春季学期开学后，各地各校要严格落实学校传染病防控措施，做好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等工作，通过多种形式开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育，帮助广大师生提高防范意识、了解防治知识，引导师生养成良好卫生习惯和健康生活方式。
当前，春节临近，学校正值寒假，人员流动大。冬春季又是呼吸道传染病的高发期。学校强化责任意识，严格落实24小时值班和领导带班制度，确保信息联络畅通，学校主要领导和职能部门主要负责人24小时保持通讯畅通。
1、原则上不予学生提前返校。
如有提前返校学生，各学院应及时向校附属医院报告，进行体温监测。开学报到期间，校附属医院、保卫处组织人员在南北区大门口进行入校学生体温监测。
2、所有学生做好居家体温监测，体温异常者，及时就诊，向学工处申请延迟返校。
对于武汉籍学生或其它疫情严重的学生，凡因当地疫情控制要求无法按时返校的，可视情况办理延迟返校。
3、开学报到期间，保卫处，学校统一安排车辆将体温异常的师生转送至指定隔离场所。
4、学校每天安排医务人员前往隔离场所对隔离学生进行体温监测及相关检查和治疗，必要时转诊到定点医疗机构。
5、一旦发现疑似病人，第一时间隔离观察，并立即转诊至定点医疗机构，并报告领导小组办公室。
对确诊病例，要严格执行休学、复学管理制度，并密切跟踪其治疗情况。按照相关规定，根据传染病定点医疗机构开具的疾病证明和校附属医院签署的同意休学的意见，为确诊病例办理休学手续。根据传染病定点医疗机构开具的复学诊断证明，为符合复学条件的学生办理复学手续。要开展全校师生，尤其是确诊病例学生及其家长，隔离观察学生及其家长的心理疏导工作，及时消除其恐慌心理。
以上就是我校做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作总结。
防疫安全演练总结篇十六
上午，我校开展了一场新冠肺炎疫情防控应急实战演练。校党委书记xxx、校长xxx分别担任实战演练总指挥、副总指挥，学校新冠肺炎疫情防控工作各小组负责人及各相关部门人员参加了演练。本次演练由xx市防控指挥部xxx、xx区卫健委、xx区疾控中心进行指导，附属医院负责人、校职工医院全体人员、公寓服务中心管理团队及其他部门代表现场观摩了演练。
此次实战演练，模拟学校开学后某学院一名返校学生在宿舍自感乏力，自测腋温38.2℃，量体温时发现有发热症状后，学校新冠肺炎疫情防控工作组全过程处置流程情况。当学生把相关情况告知辅导员后，辅导员立即报告学工副书记，学工副书记告知辅导员，同宿舍学生必须原地隔离，不得外出，防止扩散。
同时逐级上报至相关校领导，并由其通知办公室及综合协调组负责人，再通知至各相关部门。与此同时，保安人员赶赴现场，负责维持秩序，划定警戒区域。职工医院接到电话后，指派专职医生、护士和驾驶员，做好个人防护，带好消杀用品和医疗废物处理袋到达宿舍楼，为学生戴上医用外科口罩，复测腋温并再次进行详细流行病学史四项调查，引导其至转运车，从最近的禹山路1号门出学校转送至江苏大学附属医院。随后由护士指导物业人员对该学生宿舍物品暂时封存;宣布对宿舍其余人员以及同楼层人员进行原地隔离观察，不得随意走动，等待诊断明确后进一步处理。
陪同学生前往医院的医生和驾驶员从江大附院返回至校职工医院后，对车辆进行消毒处理，按流程脱摘防护用品并进行医疗废物处理，该专职医生负责全程跟踪就诊情况及临床诊断，及时向职工医院负责人汇报进展情况，并由其向学校办公室及综合协调组负责人、区疾控中心汇报情况，等待进一步处理。此外，现场还演习了该生被确诊为新冠肺炎后，学校新冠肺炎疫情防控工作组全过程处置流程情况。接到附属医院通知该生确诊情况后，学校疫情防控工作领导小组马上启动应急预案，对相关楼栋进行封闭管理，并及时按照规定层层上报、对接属地社区、疾控中心，紧急召开学校疫情防控领导小组会议，布置突发疫情防控相关工作。各小组按照相关程序，分头有序开展密切接触者排查、转送集中隔离点、相关场所消杀、物品封存及危机干预、后勤保障、学习生活、信息发布、舆情监控及防控督查等相关工作。
学校领导、相关部门中层干部和教职员工按照预案分角色按场景参加了模拟演练。整个演练工作紧张有序，演练过程严肃认真，各个环节配合密切，起到了良好的效果。演练结束后，校党委书记袁寿其、校长颜晓红现场召开讨论总结会，对演练环节中存在的不足提出了相应的整改建议，要求疫情防控各相关小组要针对演练过程发现的问题再次进行认真梳理、总结，对学校疫情防控工作进一步加以完善。
袁寿其指出，此次演练是为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，全面提高学校疫情防控应急处置能力的一次“大练兵”。他强调，各工作小组、各二级单位要继续高度重视、认真履职，提前制定谋划好学生开学后的管理方案，根据演练结果，进一步细化新冠肺炎疫情应急处置方案、优化处理流程、强化统筹协调。颜晓红对学院疫情防控工作提出要求：一是思想认识要再提高;二是应急机制要再完善;三是防疫责任要再落实。开学前要做好充分的应急准备，坚决贯彻省委省政府、省教育厅和镇江市委市政府的部署要求，积极做好疫情防控的各项工作，确保学校的安全稳定。
通过此次实战演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，全面检验了学校应急指挥和组织协调能力。
防疫安全演练总结篇十七
为进一步提高学校疫情防范和应急处置能力，切实保障全校师生生命安全，近日，湖南外国语职业学院组织开展疫情防控特护期封校管控应急演练。学校疫情防控领导小组、各行政处室负责人、二级学院书记、防疫办全体成员等30余人参与观摩。
演练前，学校防疫办制定了全面的“封校与转运”应急处置方案，明确了组织领导、分工职责和处置流程等内容，并根据分工职责组织各责任部门制定了详细的子方案，确保工作落实落细。当日上午，学校疫情防控工作领导小组主持召开疫情防控封校应急演练专题会议。会上，疫情防控工作领导小组，强调本次封校管控应急演练处置流程及要求，进一步明确各小组人员岗位职责，切实提高应急处置能力，为校园安全稳定提供有力保障。
“立即启动封校管控应急预案，务必坚持将师生生命安全和身体健康摆在第一位的原则开展工作……”下午2:30，该校副校长肖建安宣布启动疫情防控应急预案中，封校管控应急演练各项流程有条不紊地顺利开展。
本次演练以接到社区紧急来电，核酸检测中有一组混检人员中检测出阳性为背景开展应急演练，演练内容包括：疫情报告、应急预案启动及响应；启动临时校园封控管理；协助疾控中心开展流行病学调查，分类安置，转运至定点医院；协助组织管控对象转运隔离；全面启动线上教学；开展学生疏散后全面消杀等12项应急流程，做到了情景的真实还原。
既是“演练”也是“实战”。大雨中，演练各步骤严格按照流程及要求，紧锣密鼓地进行，历时1个小时顺利结束。辅导员、在校学生、信息联络员、保卫、消杀人员共同参与演练，有效加强了校内各类人员对演练过程的认知，提高各类人员的应急处置能力和适应能力，彰显了学校长期以来的战斗力、行动力和凝聚力。
下一步，该校将继续紧抓防疫工作不放松，按照相关疫情防控工作重要文件要求，落实落细疫情防控各项管理措施，筑牢校园安全防线，全力守护师生健康安全。
防疫安全演练总结篇十八
为全面贯彻落实复学相关要求，进一步提高教职工疫情防控应急处置能力，扎实做好疫情防控工作，切实保障师幼的身体健康和生命安全，保障校园安全、维护校园稳定。诸城市密州路幼儿园2022年4月21日开展了复学前防疫专项演练工作。
活动开始前，园级成立了校园防疫专项演练工作领导小组，协调和组织演练事项，明确各项职责，以焦淑芳园长为首进行全面统筹，解金莲园长、卢焕英园长负责园门口幼儿入园秩序，杨宁飞园长协调演练过程指导安排和负责整个演练流程组织等人员各司其职，有序安排。
活动过程中，教师们通过模拟场景进行有序演练，本次演练按顺序分为七个模拟场景依次进行，教师们首先对演练情景一进行了演练，幼儿在园门口按照要求入园，幼儿前后左右间隔1米站成两列，沿专用通道测区测量体温。测温检测到一名幼儿发热，保健医生将其带至隔离区，并用腋下体温计复测体温，班主任同步与幼儿家长取得联系，询问幼儿及同住人员近期活动轨迹和身体状况，并做好询问记录，请家长来园带孩子前往发热门诊就诊。
演练情景二中模拟班级晨午检、教室通风、消毒，班主任对本班幼儿逐一测量体温及询问身体状况，并填写晨午检记录。
演练情景三中模拟幼儿突发疫情应急处置。上课期间，一名幼儿突发咳嗽、测量体温异常，班主任第一时间督促其佩戴医用外科口罩或医用防护口罩，并督促同一场所幼儿佩戴口罩同时向保健医报告。由保健医引导至学校留观室，班主任和配班老师维持班级秩序，保健医进行水银体温计复测。复测若为正常，身体无不适继续在园学习，同一场所其他幼儿恢复正常学习秩序。体温复测若为异常，保健医生将其带至隔离区，并用腋下体温计复测体温，班主任同步与幼儿家长取得联系，询问幼儿及同住人员近期活动轨迹和身体状况，并做好询问记录，请家长来园带孩子前往发热门诊就诊。
教师们还进行了幼儿有序上厕所、校园消杀、校内核酸检测、模拟幼儿错时错班放学等环节的演练，教师们严肃认真，认真模拟各个环节，在疫情防控工作方面绝不疏忽大意，掉以轻心。
演练结束后，我园保健老师就防疫工作内容、应急处置流程及操作规范中的关键环节给出专业的建议，焦淑芳园长对教职工在应急演练中的处置流程给予了肯定，并提出要牢记防疫工作的要求，时刻把防疫工作以及师幼健康放在首位。
疫情防控演练会逐渐成为我园的一项常态化工作，后期我园也将不断落实、落细疫情防控各项工作，为全体幼儿以及教职工筑起一道疫情阻击的“防火墙”，全力保障每一位幼儿和教职工的身体健康和生命安全。
防疫安全演练总结篇十九
为进一步规范、强化我院新冠肺炎疫情防控工作，完善应急预案和制度，强化全院应对新冠肺炎疫情的处置意识，熟悉处置流程，提高应急处置能力，昨日我院组织相关科室人员开展了新冠肺炎疫情防控演练。
病区护士接到检验科电话，得知过渡病房新入院病人新冠病毒肺炎核酸检测疑似阳性后立马通知隔离病房值班护士和病区护士长，护士长立马上报院感科、行政总值班人员和疫情防控小组组长郑喆亮。郑院长指示院感科立即启动《青田康宁医院新型冠状病毒肺炎防控应急预案》，落实必要防护措施。
封闭该过渡病房等区域、张贴告示，禁止所有人员出入，并派后勤组保安把守专用通道入口。
郑院长通过电话向医疗组了解此病人情况后上报县疫情防控指挥中心，确认专家组来院指导及安排该疑似病例的转运、转诊等工作。
同时院感科配合县疫情防控指挥中心对该疑似病例进行流行病学史调查，登记所有密切接触者，封闭该病区所有的工作人员暂留在病区进行隔离，病人的门诊接诊医生、放射科及预检人员、收费处、检验科核酸采集人员也进行集中隔离，等待下一步指示工作。门办主任、行政总值班人员和院长助理做好门诊区域人员的防护及安抚工作。后勤组人员做好防护物资调配、生活物资安排、车辆接送、消杀工作准备等。
隔离病房值班护士迅速为患者穿戴好防护用品，等待县疾控中心专用救护车的到来。
隔离病房值班护士、护理工带疑似病人从专用通道转出上专用救护车到指定地点。
之后，消杀工作人员对该疑似病人所在病房、过渡隔离区域、门诊、收费处、放射科、检验科等重点区域及全院范围进行消杀。
演练结束后，所有参与人员重新梳理了流程，查找此次演练中各环节间出现的纰漏并对此进行分析讨论和补充，院感科做小结并完善演练预案流程。
通过本次演练，提高了我院新冠疫情防控应急处置能力，加强了指挥体系之间的综合协调能力、快速反应能力，为科学应对新冠疫情防控应急处置积累了经验，确保在疫情出现时能有条不紊、全面规范地进行操作。
防疫安全演练总结篇二十
为进一步做好医院新冠肺炎疫情防控工作，提高对疫情发生时组织指挥、快速响应及处置能力，加强各部门之间协调配合，保障医疗安全，青田县人民医院结合自身实际，认真吸取他区疫情防控处置经验并于5月先后组织开展多场新冠肺炎疫情防控应急处置演练。
本月的新冠肺炎疫情防控应急处置演练以“桌面+现场模拟场景+反馈总结”的方式展开。设置“病例发现、快速启动响应、快速先行处置、快速流调溯源、快速实施管控、快速隔离转运”等演练场景。涵盖医务科、护理部、院感科、内科、妇产科、大外科（外科、骨科、五官科）、急诊科、麻醉科、手术室、血液净化中心、感染科等相关部门及科室。目前已开展模拟医学隔离点在极端条件下高危孕产妇、新生儿的救治、重症创伤患者手术救治相关演练，接下来将针对急诊内科、门诊、血液净化中心等部门开展新冠疫情防控应急处置演练。
演练过程，医务人员严格按照新冠肺炎的诊疗流程及防控应急处置规范操作，冷静应对，演练过程井然有序，环环相扣，配合默契。
演练结束后，各科室、部门对演练过程中发现的问题进行分析总结，进一步修改优化处置流程。
通过应急处置演练，增强了各部门之间的应急协调联动能力，提高了医务人员疫情防控意识，同时也使医务人员进一步掌握了疫情防控的流程和方法，有效提升了应对疫情现场应急处置的实战能力。
医院也将进一步优化疫情防控应急演预案，切实做好应急处置各项准备工作，提升疫情防控能力及各级部门协作配合能力，做足随时迎战准备，切实保障侨乡人民的生命安全。
防疫安全演练总结篇二十一
街道办事处召开的应对新型冠状病毒肺炎防控部署会，并到社区报到，积极了解社区基本情况。社区面积0.722平方公里，东与坂头社区相邻，西与东边社区交界，南临华星，北靠延陵、田中社区。共有11个居民小组，常住人口1460人，流动人口约1600人。排查外来人员和居家观察人员，共计300多人。
与社区班子、驻社区工作队员到各社区小组积极开展疫情防控宣传工作、粘贴宣传标语和疫情告知书。“家中有没有外出务工回来人员?什么时候回来?从哪里回来?何时到家?坐车还是飞机?途中是否停留?”驻村工作队都仔细询问，认真记录，大力排查外出务工返村人员及外来缅籍人员，建档立册防控跟踪。对从重点地区回乡的'人员信息及时上报上级政府，联系医疗系统进行取样送检，要求居家隔离观察14天。
每天带领村医入户核实情况，排查原因，将疫情防控工作落实到位，坚决做到“早发现、早隔离、早治疗”。同时，我们积极宣传如何预防“新型冠状病毒感染性肺炎”知识，引导群众提高防控意识但也不必恐慌，做到不聚餐、不集会、不传谣、不恐慌、不串门，有发烧、干咳等症状及时上报，并主动到乡村卫生机构检测。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。疫情当前虽惧，但有责。在疫情防控的严峻形势下，不忘为群众服务的初心、牢记驻社区的使命，毅然奋战在基层疫情防控阻击第一线，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，切实做好疫情防控工作，我们必将坚定信心打赢这场疫情防控阻击战。
防疫安全演练总结篇二十二
为积极应对新冠疫情突发事件，有效开展疫情防控工作，强化营业网点对突发事件的处理能力和协调能力，根据《黑龙江省分行疫情期间网点对外工作手册》等相关要求，安乐支行组织全行上下立即行动起来，成立疫情防控领导小组，进一步压实责任主体，强化防疫防控意识，构筑严密应急流程，坚决打赢疫情防控阻击战。
客户到店扫码、测温，如发现客户体温超过37.2度；龙江健康码出现黄码或红码；“通信大数据行程卡”显示非绿色等情况，礼貌劝离，并劝解客户及时就诊并进行相关信息登记，对客户接触地方进行消毒。
客户经理在服务过程中，发现有客户疑似发热、咳嗽、胸闷、呼吸困难等可疑症状，立即向网点负责人报告。然后将疑似人员引导至隔离观察室进行观察，并再次进行测温及问询，并将此情况及时进行上报。
对客户所到区域面积及隔离观察室，用消毒液进行喷淋消毒，对门把手、座椅、展柜、业务窗口、相应机具等用75%酒精进行擦拭消毒。
客户来到我支行办理业务时，网点工作人员发现客户未戴口罩，工作人员将网点配备的口罩送至客户手中，保障每一位客户安全。如遇老年人无法扫码情况，请客户出示身份证进行登记、测温，做好消毒工作。
网点因疫情原因无法使用，网点对外张贴了停业公告，遇到客户前来咨询，客户服务经理耐心解答。建议客户通过交行客服热线95559咨询业务，使用手机银行或者网上银行办理业务，并且提供了附近的网点地址以及联系电话，方便客户的`业务办理。
通过此次疫情防控演练活动，安乐支行全体成员进一步提升了对疫情防控的操作能力，规范和强化了对疫情突发事件的应急处理能力和网点工作人员之间的协调合作能力，达到了预期的效果。今后，我行将坚持长效的疫情防控机制，我们坚信，寒冬阻挡不了春天的脚步，黑夜遮蔽不住黎明的曙光。
防疫安全演练总结篇二十三
为了学生返校时提高新冠肺炎疫情防控应急反应能力，3月16日，xxx小学积极响应区教育局号召，开展了疫情防控应急演练活动。本次演练以xxx校长为防控领导小组组长、xxx副校长为副组长，全体行政及部分老师为防控小组成员。
演练前，学校疫情防控领导小组组长主持召开疫情防控应急演练准备会议。赖俊娟校长根据《汕头市东方小学新型冠状病毒肺炎防控疫情返校应急预案》，安排了演练的流程与人员分工，强调各部门岗位职责，副校长陈宝周继而对各岗位部门各防控环节做了详细部署。防控小组各部门成员明确具体分工及要求，熟悉流程，以便在应急演练中检验预案，及时总结经验，查漏补缺不断完善，有条不紊地进行疫情防控工作。
上午8：30，各方人员各就各位，认真进行学生返校的应急演练。消毒人员提前对校园进行全面的消毒工作，值班教师在门口进行体温检测，体温检测正常的同学迅速按照指定的路线进入教室。
班主任在教室门口进行第二轮的体温检测，并指导学生把双手用免洗消毒液进行消毒。监测过程中或上课过程中，如发现人员出现发热、咳嗽、无力等不舒服情况，立刻检测体温，把人员送至隔离室，等待医护人员，同时，第一时间通知家长，并上报学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组，领导小组接报警后立即启动学校疫情应急预案，及时上报。应急演练有序开展，操作过程严谨规范。
最后，赖俊娟校长对演练过程进行小结。学校开展疫情应急演练，旨在考验实战状态下疫情工作小组和各分工小组的协调配合能力，快速反应能力，学校将要进一步完善机制，掌握实际操作技能。各小组对演练环节中存在的.不足进行了认真梳理总结反馈，提出相应的整改措施，并对学校疫情防控工作应急预案进一步加以完善。
通过此次演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，同时以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，进一步不断检验和完善应急预案，全力以赴做好准备迎接师生回校,为确保顺利开学奠定了坚实的基础。
防疫安全演练总结篇二十四
为进一步落实省、市关于高校新冠肺炎疫情防控工作要求，扎实做好20xx年春季学期开学准备及疫情防控工作，提高学校疫情防控应急处置能力，2月23日下午，学校开展学生返校疫情防控应急演练。副校长张忠，学校疫情防控办和相关工作组成员及部分师生代表参加了演练，学校全体辅导员到场全程观摩。
演练前，学校召开了学校疫情应急演练协调会，会议制定了演练方案和演练分工安排表，要求分工明确，责任到人。相关工作组提前在场地设置、物资配备、场地与环境消杀等方面进行了布置，切实做好演练前期准备工作，确保应急演练高效顺利进行。
学校提早谋划，精心部署，根据最新修订完善的《江苏航运职业技术学院新冠病毒肺炎疫情防控工作方案》《江苏航运职业技术学院新冠病毒肺炎疫情应急处置预案》以及按最新技术方案和省市要求编制的《报到现场发现体温异常的学生处置流程》《报到现场出现“两码”异常学生的处置流程》《学生返校后在宿舍出现体温异常的处置流程》等一系列应急处置流程，针对学生返校后可能遇到的各种情况，此次应急演练设定了在学生返校报到现场和返校后在宿舍生活两种场景，分别模拟学生在返校报到时出现体温异常、“两码”异常以及返校后在宿舍出现体温异常的情况。
在学校西大门创业园报到处，学生队伍保持安全距离，手持48小时核酸检测阴性证明、经过扫健康码及行程码、测量体温，手足消毒，行李消毒，核验身份，无异常方可入校。体温异常者，由专人迅速将其带至临时观察点进行体温复测并登记信息，复测正常后，按照规定程序入校；复测仍然异常者，立即报告学校疫情防控领导小组，启动防疫应急处置程序，陪送发热学生至隔离观察区，相关人员随即对临时观察点进行消毒。
在宿舍区，发现学生体温异常或学生自感身体不适后，医护人员及时将学生带至临时观察室进行体温复测并登记信息，辅导员和心理老师稳定班级秩序、安抚学生情绪。待报告学校疫情防控领导小组后，医护人员陪送发热学生至隔离观察区，相关人员对事发地点及附近区域进行现场消毒。
演练过程中，各工作组立即启动应急处理流程，在学校疫情防控领导小组统一指挥下，分工明确、配合密切、行动迅速，严格按照流程进行妥善处置，围绕发热病例的发现与报告、病例转运、隔离点应急处置、现场安全管控等重点环节进行了认真、系统的演练。整场演练组织精细、安排周密、分工明确、协调有序，工作人员反应迅速、处理得当，准确高效地完成了演练任务，达到了预期目的。通过演练，各工作组和全体辅导员更加熟悉了学校疫情防控工作流程，提升了面对疫情突发时的应急处置能力，为落实落细学校疫情防控工作、确保春季学期开学平稳顺利奠定坚实基础。
张忠对本次应急演练工作给予充分肯定，他要求各工作组、各二级学院和全体辅导员老师要不断提高政治站位，充分认识疫情防控的重要性，始终绷紧疫情防控之弦不松懈；要不断增强防控意识，强化疫情防控的学习与培训，提升疫情防控技能；要不断完善工作方案，压实工作责任，细化防控措施，全力以赴做好疫情防控工作，确保师生健康安全和校园稳定。
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