总结是对过去的尊重，对未来的承诺。如何制定科学合理的运动训练计划？总结是一个锻炼动脑和表达能力的过程，我们要练好这门技能并善于运用。
小学生看图写英语篇一
秋天到了，菊花开了。广场上白云飘飘，绿树成荫，花儿盛开，花儿有桔子似的花瓣，细细的枝条儿，绿绿的叶子，真美丽呀！
小红看到这些花儿，她想要是把花儿带回家装到花瓶里该有多好啊！她正要用手去采的时候，一位大姐姐说：小妹妹，不要采花，爱护花草，人人有责！小红记住了这句话，她对大姐姐说：大姐姐，谢谢你，我懂了。
不要摘花秋天，小月和妈妈来到公园里玩，不知不觉，小月感觉妈妈不见了，便四处找了起来，忽然，小月闻到一股香味，赶紧跑过去，看到一朵朵金黄的野菊花，正要伸手去摘的时候，一位阿姨走过来说：小朋友不能摘，如果你摘了的话，这样就会破坏环境。小月听了阿姨的话，知道自己错了，就向阿姨道歉说：对不起，下次我不会摘花了。
不要摘花有一天，小红和妈妈一起去公园玩儿。她们想先爬到山上去看看，爬到了半山腰，看到了天鹅湖里的天鹅身上雪白雪白的，可好看了！小红和妈妈爬到山顶上，一看山下，好美丽的风景啊！
小红看到一丛月季花儿，赶紧跑下山，她闻了闻说：好香啊！小红想摘下几朵来，刚想伸手，妈妈说：小红，我们要爱护花草！小红想了想说：妈妈，我知道了。
小学生看图写英语篇二
奶奶解决了我的问题，说：“你扔在地上好了。”我犹豫了，心想：这不太好吧。会被被人说我不文明的。可当我看到地上也有其他垃圾，就心安理得地把芒果果皮扔在了地上。
可过了几天，我意识到了自己的错误。事情是这样的：我和包卉一起乘车去乡下。路上时，包卉也饿了，也像我那天一样，吃起了零食。吃完时，我以为包卉会跟我一样把垃圾扔在地上。可是包卉的举动却让我意想不到。她竟拿出一个塑料袋把垃圾装了进去。我的脸突然红了起来，惭愧不已。心想：唉，我真是太不应该了。我的文明价值竟比不上包卉。我真是太惭愧了。我不应该为了图个方便而失去了文明这一宝贵的精神。
其实文明一直都在我们的身边，只是看我们能不能把握得住罢了。“文明”也很淘气，经常会考验我们。比如：排队时要不要插队，扔垃圾扔在哪，摘不摘艳丽的花……如果一个人是真正文明的，那这些考验便不攻自破了，也就冲过这些难题了。
文明其实很简单，只要我们真正的，彻底的了解了“文明”这两个字，文明就是我们的了。
小学生看图写英语篇三
有一天，小兔和小刺猬约好一起去野餐。
小兔蹦蹦跳跳地走着，发现前面出现了一条小河，原来前几天下大雨，把路都淹没了。小兔很着急：“这可怎么办呢？”这时，住在河对面的小刺猬也来了，它也被河水挡住了去路。
这时，大象和长颈鹿来了。小兔和小刺猬问它们：“能帮我们过河吗？”可是，大象的鼻子不能伸到河对面，长颈鹿的脖子也没有那么长，大家急得团团转。
忽然，小兔想到了一个好办法，它说：“如果把大象的鼻子和长颈鹿的脖子连成一座桥，那我们就能过河了。”大家都觉得这是一个好办法。
大象翘起长长的鼻子，长颈鹿伸出它的脖子，搭起了一座爱心小桥。小兔和小刺猬高兴地走上了小桥，顺利的过了河。
小学生看图写英语篇四
从前有一只小猴子，每学期期末都没有得奖。这一次，小猴子打算学习技能。
一天，小猴子让小兔子教他写日记。小兔子说:“要想写好日记，一定要写得清晰流畅。”兔子边说边写。小猴子一听，马上就写了，但是一天又一天，小猴子对他的写作变得不耐烦了，于是他放弃了写日记。
又有一天，他去喜鹊那里学唱歌。唱歌不容易。他必须发音正确，唱得好。当他到达歌唱站时，喜鹊对小猴子说:“如果你想唱得好，你必须像我一样。”它边说边唱，唱完了。它让小猴子跟着唱，小猴子跟着音乐唱。然而，唱了一会儿后，小猴子想:“唱歌太难了！”于是，它放弃了歌唱。
然后，小猴子去找羚羊学跑。羚羊说:“要想学好跑步，就必须每天跑半小时！”猴子听了，坚持每天跑半小时。有一天，猴子对羚羊说:“跑步，跑步太累了！”然后，猴子又放弃了跑步。
学期结束时，另一只兔子、喜鹊和羚羊获奖，但小猴子没有获奖。很难过。
小学生看图写英语篇五
小红俯下身，用手一点一点地把垃圾捡起来，扔入垃圾桶中。小明见了，想：就算小红把垃圾扔到了垃圾桶里，环境干净了一点，但是不免会有人照旧把垃圾丢到垃圾桶外。这怎么办呢？小明苦苦思索。忽然，他想出了一个好办法。小明把书包放下，拿出纸和笔，趴在地上写了起来。小红纳闷极了：他在干什么呀？只见小明用笔在洁白的纸上写了“文明——只差一步”。最后，把这张纸小心翼翼地贴在了垃圾桶右侧。做完这一系列的动作后，小明和小红开心地笑了。
从此，扔垃圾的人们看到了这张纸，再也不乱扔垃圾，环境也变得干干净净的了。
文明——只差一步，迈出这一步，环境变得干净；收回这一步，环境变得肮脏。同学们，让我们记住这一句话：文明——只差一步。
小学生看图写英语篇六
秋天到了，树叶从树枝上纷纷飘落下来。在山坡上的一个鸟窝里，小燕子正在跟小麻雀告别，小燕子说：“小麻雀我得去南方过冬了，因为北方的天气渐渐变凉了，我在这里会受不了的，所以我要走了。”小麻雀难过地说：“那好吧，我在北方等你回来。”这时小燕子拍拍翅膀向南方的方向飞去。小燕子一边飞一边大声地喊道：“春天见!”
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无欲无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了。
当我睁开眼睛，看见那只家燕被刚才呼啸而过的大货车撞伤了，翅膀在不停地颤抖，又来了一只家燕，它好像是那只被撞伤的家燕的.伙伴，它在一旁看着那只被撞伤的家燕，当那只家燕的翅膀停止颤抖后，它的伙伴便开始不停地“唧唧”地叫着，仿佛在说：“快醒醒!快醒醒!这里很危险，我们到别处去玩!”这只家燕好像没听到一样，一动不动地躺在地上。另一只急了，便不停地拍打翅膀，不停地叫唤它，但他还是不动，那只家燕好像已经知道它已经离他而去，但是它还一直站在旁边，张开翅膀，为它遮风挡雨，希望能用自己的怀抱温暖它。并急切的“唧唧”叫着，叫的声音非常悲哀，让人感觉很悲痛。眼睛里也充满了失望，虽然地上的家燕已离它而去，而它却想把同伴移到马路边去，小小的尖嘴拱、用翅膀拨却移不动。无可奈何却也不放弃，淋着雨陪伴着同伴，还不时观察周围有没有其他同伴来能来助它一臂之力。它一遍又一遍围着地上的同伴转，希望奇迹能发生，伙伴能向往上那样跟它一起嬉戏、玩耍。但是奇迹奇迹没有发生。
虽然生命的火花已经熄灭，但友谊的火花会一直点燃!
小学生看图写英语篇七
星期日，涛涛看完电视，顺手拿起一个香蕉，想找小朋友们玩“警察捉小偷”的游戏。他走到门外时，把香蕉皮扔在地上，哼着小曲，吃着香蕉，边吃还边说：“这香蕉真好吃。”
忽然，一场大雨从天而下，淋得涛涛满头、满上衣都是水。涛涛大吃一惊，心想：“怎么下雨了，可是没有打雷呀！这是怎么回事？”他回头一看，原来是隔壁的芳芳摔在了他身旁。
一个磕瘪了的水盆扔在一边，水洒得满地都是，涛涛大声质问芳芳：“你是怎么搞的，把水弄了我一身？”芳芳连忙走上前来，小声对涛涛说：
“对不起涛涛，是我摔了一跤，看水洒了你一身，真不好意思！”
“你怎么不小心，端一盆水还会摔跤，以后可要小心了。”
这时，芳芳生气地说：“不知是谁这么没礼貌，我刚过来，就从后边扔了一块香蕉皮，我踩上了，就摔了一跤。”
涛涛听了，脸一下子就红了，他心想：“那块香蕉皮是我扔的呀。”于是他对芳芳说：“芳芳，是我扔的香蕉皮，说对不起的应该是我，我真是自作自受，以后我再也不乱扔果皮了。”说完，涛涛和芳芳都会心地笑了。
小学生看图写英语篇八
今天中午，爸爸和妈妈在准备吃午饭时，发现儿子不知道去哪了，妈妈叫爸爸去找儿子来吃饭。
爸爸就去儿子的房间一看，儿子正在津津有味地看书，看得哈哈大笑。
爸爸指着饭桌，叫儿子出去吃饭。爸爸看见儿子走了，也想看一看儿子在看什么书，结果爸爸也看得很入神。
儿子来到饭桌，端端正正的坐好。妈妈和儿子一直等，都等不到爸爸出来，妈妈便叫儿子去喊爸爸出来吃饭。
儿子来到房间，一看爸爸在看他的书，儿子也和爸爸一起看书了，把吃饭给忘记了，这可真是一本引人入胜的书啊！
小学生看图写英语篇九
当我看了著名画家华君武的漫画《假文盲》后，却怎么也笑不出来。
你瞧，这幅图上画的内容是：在一个候车站上，寒冷的天气里，四个大男人死皮赖脸地站在“母子上车处”这个牌子后，对牌子置之不理。在栏杆外，一位妇女抱着一个刚满月的婴儿，既胆怯又无可奈何地看着四个大男人，显然是被挤出站台的。第一个男人挺着个大肚子，眼睛直直地盯着前方，对那母子视而不见。第二个人好像是军人，他干脆闭目养神，不看牌子，也不知道既然是军人就该给别人做一个榜样。在他身后那个人把手放进口袋，理直气壮地站着，仿佛这个是专门为他修建的。最后一个人应该是生病了，带着口罩，以为这样就有理由先上车。
这幅漫画十分生动、形象地讽刺了当今社会上的不良行为。难道他们真的目不识丁吗？不是的，在恶劣的天气中，他们为了早一点上车，不但没有关心弱小的母子，还假装不识字，强占母子上车处的通道。这个“假”字多么让人痛心啊！
这种假文盲在当今社会上太多太多了，使这种人猖狂的原因有两个：一是自身素质低微；二是别人对他们的宽容，不及时制止。漫画上的女子不去劝阻，而是任人“宰割”。这不是纵行他们在母子上车处等着吗？此时，我多么希望这位母亲站出来说：“这里是母子上车处，你们不应站在那里。”或有人出来劝阻，他们肯定会红着脸走开。
让这个地球变成一个和谐的星球，让这个国家变成温暖的大家庭吧！
小学生看图写英语篇十
我是一只企鹅，喜欢冒险。
那一天，我和伙伴们去悬崖边滑雪，刚走近悬崖，冰川就发出了“咔嚓咔嚓”的碎裂声！像一只怪兽，张开巨嘴，好似要吞噬掉我们。我们扭头就跑，气喘吁吁地看着冰川不断碎裂、塌陷，掉入海里，直至融化！我们的家，又缩小了。
有一天，岛上出现了许多黄头发、蓝眼睛、大鼻子的家伙！他们是谁？一个小男孩看到我，朝我摆了摆手：“嗨，你好！我叫大卫！热爱冒险！”热爱冒险？真想不到，这个男孩儿的爱好和我一样！我们成了好朋友。
过了几天，大卫偷偷来找我，还拿着两件秘密武器：“我们去探险吧！瞧，这是我爸发明的高科技巨伞，可以当船。有了这本《海上生存指南》，咱们就不怕迷路了！”
大卫撑开巨伞，我们离开了南极。“我一定要找到适合家族生活的新大陆！”我暗下决心。
小学生看图写英语篇十一
一个风和日丽的中午，一只可爱的小兔子要去外婆家吃饭，走着走着遇到了一条小河，它过不去。
这时，它看见对面有一只胖胖的小刺猬，小兔子问：“你要去哪里呀？”小刺猬说：“我要去果园玩，但是这条宽宽的河挡住了我的.去路，过不去了。”它们找来找去还是没有找到桥。
这时，他们看见大象和长颈鹿在两边的岸边喝水。小兔子想了一个办法，大象长长的鼻子和长颈鹿长长的脖子搭在一起刚好可以当桥用。于是，它们分别去请大象和长颈鹿帮忙。大象和长颈鹿点点头答应帮忙。
最后，它们开开心心地过河了。过了河后，它们向大象和长颈鹿挥手道谢并告别。
小学生看图写英语篇十二
你们看，这个在坦克上做着胜利手势的快乐小男孩就是我，这是两年前的8月份，我们一家三口来到了青岛。
青岛是个美丽的海滨城市，这张照片是我在青岛海军博物馆照的。我站在坦克的炮塔上，举着手，好像坦克的指挥长，指挥着坦克战斗；也好像一个士兵，紧握着炮塔上的那挺机枪，把一发发子弹射向敌人。我正在炮塔上玩得高兴，只听“咔嚓”一声，爸爸把这次快乐时光拍了下来。
每当看到这张照片，我就想起当时的快乐场面，想起在青岛度过的快乐时光。
小学生看图写英语篇十三
一天早晨，阳光明媚，天上飘着朵朵白云，小白兔起床了，她梳洗干净，就告别妈妈去探望外婆了。她一边哼着歌儿，一边往外婆家走去，走着走着，突然来到了鲜花盛开的小河边，河上没有渡河的交通工具，小河挡住了去路，她东看看西瞧瞧，一边摸着脑袋一边想：怎么办呀?小白兔正在犯愁的时候，远远游来了一位大白鹅哥哥。小白兔高兴地举起手来，招大白鹅哥哥过来，她对大白鹅哥哥说：“大白鹅哥哥，你能背我过河吗?”大白鹅哥哥回答说：“可以。”于是，小白兔跳到大白鹅哥哥的背上，双手和双脚都抱住大白鹅哥哥的脖子，大白鹅哥哥问小白兔：“准备好了吗?”小白兔回答说：“准备好了。”于是，他们出发了。不一会儿，就到达了河岸的另一边。小白兔上岸了，对大白鹅哥哥说：“谢谢你，大白鹅哥哥。”大白鹅哥哥说：“不用谢，帮助别人是我的快乐。”小白兔跟大白鹅哥哥挥手告别，又高高兴兴地往外婆家走去。
我们要向大白鹅哥哥学习它助人为乐的精神。
小学生看图写英语篇十四
今天，天气格外晴朗，万里无云。我们怀着愉快的心情到公园去玩。
进了公园的大门，这里的人可真多，男女老少，川流不息。我们顺着弯弯曲曲的.甬道来到了公园的一角。
这里游人稀少，显得很宁静。远处，连绵不断的山峰倒映在平静的湖水中，显得更加青翠。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了珍珠一样。微风一过，湖水又恢复了平静。湖边的几片荷叶，是那么绿，又给湖水增添了几分姿色。
随着一阵清脆的欢笑声，从玉带桥下划出一只小船，缓缓地驶向了远方。这座汉白玉雕砌的小桥，桥面宽敞，栏板上刻着的飞禽走兽就和真的一样。两个游人正在凭栏远望，兴高采烈地议论着这美丽的景色。
从白玉桥下来，顺着弯弯曲曲的甬道，来到山顶的小凉亭。凉亭的周围是郁郁葱葱的柳树和奇形怪状的假山。凉亭顶上飞檐翘脊，六角高耸，屋脊上还刻着龙和一些怪兽。金黄的琉璃瓦在阳光下闪着金光。凉亭里面有六根朱红的大柱子，要两个人才能抱得过。房梁上还刻着精美的图案，真是巧夺天工。凉亭中还有一张圆石桌，两位年过半百的老人正在下棋。他们正杀得难分难解，真是棋逢对手，将遇良才。
小学生看图写英语篇十五
一天，阳光明媚，小明和小红相约一起去公园里游玩。
当他们走进公园后，首先看到了一排排松树矗立在道路两旁，像排列整齐的战士站在那里似的，那么威武雄壮。他们哼着小调开心地再往前走，不久各种各样色彩缤纷的鲜花展现在他们面前，香气迷人，美丽极了。这时，小红情不自禁的伸手想要去摘花，小明看见了急忙说：“小红，不要摘，爱护花草，人人有责。”小红听了赶紧就把手缩了回来说：“对不起，我错了，我以后都不会再采摘花草了，我一定做一个爱护花草树木的人。”
这时，蝴蝶在空中翩翩起舞，花儿开的更鲜艳了，好像是在夸赞他们都是好孩子。
小学生看图写英语篇十六
我是一只剑龙，原本和父母兄妹一起幸福地生活在地球上。
一天下午，我和父母正在吃草，只听“嗖”的一声，一道红光直冲着我们飞来。我和父母兄妹使劲地奔跑着，而身后，一道道红色的光芒，不断地冲着我们砸来。突然，我晕倒了！
“这是哪里？”当我醒来，一位智者告诉我，这里是怀安特星，而我的父母兄妹却不知去向。每过十年，怀安特星的“虫洞”穿越器就会开启一次，可以让我穿越到其他星球，就这样，我一直在宇宙中寻找我的亲人。
又一个十年过去了，我第一次回到了地球，这里一片繁华，有好多“奇怪”的东西。一个名叫david的男孩收养了我，并且答应我，帮我寻找亲人。
就这样，david骑在我的脖子上，就此，我们开始了在地球上的寻亲之旅……。
小学生看图写英语篇十七
一天，两只小猴子出去玩。他们走着，来到河边。
从远处看河对岸，他们发现了一大片桃林。小猴子看着红白相间的桃子，垂涎三尺。他们非常想吃桃子，但是河水挡住了他们的去路。
一只小猴子在想，说:“要是有船就好了！”另一只猴子突然欢呼大叫，指着远处的岸边停着一只小船。两只小猴子跑得很快，把船开进了水里。两只小猴子高兴地乘船向桃树林出发了。
两只小猴子刚刚过河。
小学生看图写英语篇十八
我仔细观察着它，走到我写字台的'下面钻进一个小洞里，过了一晌，都没蚂蚁出来，我就放弃了，继续写字，没在乎那只小蚂蚁。写完了就出去完，回家吃饭的时候，我再次发现小蚂蚁的踪迹。这次不只是有一只小蚂蚁，有一大群呢。我这次观察着，过了一小会，许多蚂蚁朝一个方向出发，到了我们今天吃饭的地方才停下，原来他们发现了我弟弟今天掉在地上的大米，无数个蚂蚁开始自己的工作。
小学生看图写英语篇十九
一天，小明在树上捉了一只小鸟。正好他带了绳子，他把绳子绑在小鸟的脚上，就像放风筝一样一手拉着绳子一边让小鸟跟着他飞。他觉得很好玩，小鸟呢却觉得非常伤心。
民警叔叔和小妹妹走远了。小明心想：小妹妹找不到妈妈会哭，小鸟也有妈妈，小鸟找不到妈妈也会很伤心的`。
于是他解开小鸟脚上的绳子，他还对小鸟说：“对不起小鸟，我知道你很想妈妈。我以后再也不会捉小鸟了，我以后要好好保护小鸟了。我以后一家要让小鸟自由地成长。”小鸟说：“没关系，只要你知错就改就是好孩子。”
小学生看图写英语篇二十
看图作文是以图画或图表来提供目的、对象、时间、地点、内容等情景，要求作者借助图画，通过联想将一组画面的直观内容转换成传神达意的文字形式，用于反映图中所表现的思想内容。
从写作体裁上看，可说明介绍，可叙事记人、可写景状物，也可以发表议论。
看图作文主要考查考生的观察能力、分析能力、想象能力、创造能力和语言表达能力。
想写好看图作文，必须遵循以下步骤：
首先，必须通读试题中的每一个字，认真观察所给的每一幅图画，正确理解提示所提出的`各种要求，从而明确作文的中心思想，判断文章的类型、特点，了解文章的重点内容，力求切中题意。
弄懂了图上的大意后，在内心构思一个基本的框架，考虑用什么样的句型、词语、时态来充分表达文章的内容，尽可能用你熟悉的词语或句型，力求语言准确、意思明了。
在认真审题、弄清题意的基础上，我们应逐个完整无误地把内容要点列出来，我们可以在每幅图画的旁边用简单的词语标出其所表达的要点，这样，既可以提醒自己不要漏写了要点，又能防止过分发挥。接着就可以将内容要点译成英文词语或句子，以便下一步组织语言，形成短文。要注意使用适当的连接词或过渡性语句，以使上下文更为连贯，过渡自然。
对一些细节方面的内容，如果是文章必不可少的细节，在写作时不可将这些细节忽略;如果是可有可无的细节，则可视具体情况进行增删。因此，我们在审图时，一定要注意各图中的一些细节内容，看其是否影响文章的内容。
文章写完后，应进行必要的检查、修改，力求全文内容表达准确、完整，并最大限度减少错误。
具体从如下做起：
(1)核对图中要点是否有遗漏;。
(2)时态、语态是否正确;。
(3)文章句、段、篇是否连贯;。
(4)用词是否得当、词数是否符合要求;。
(5)单词大小写、拼写、标点是否准确无误。
最后提醒大家：一篇好的作文不但要内容写得好，字迹也要美观、工整、漂亮。
小学生看图写英语篇二十一
一天，小东得了重感冒，生病了。他全身没有力气，只能躺在床上，不能去上学了。妈妈摸了摸小东的额头，哇!好烫啊，小东发烧了。她就拿来一根冷毛巾敷在小东的额头上。然后妈妈端来一碗药，用勺子一口一口喂给小东吃。妈妈对小东说：“孩子，睡一觉吧!马上就会好的。”小东说：“妈妈，你对我真好啊!谢谢你妈妈!你放心，我的病马上就会好的。”
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