读书不仅仅是获取知识，更是一个启发思考的过程，读后感记录了这个过程中的点滴。9.写读后感时，要注意语气的把握，既要表达自己的观点和情感，又要尊重作者和作品本身。以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文，希望对大家有所启发。
一只麻雀的故事读后感篇一
设计思路：
我们是小一班，孩子们平时都特别喜欢听故事，尤其是拟人化的动物形象更是感兴趣。而且结合班里的`情况。现在都是一个孩子，都以自我为中心，不知道互相谦让，时常发生抢玩具，推挤，吵架的现象，针对这一现象我就设计了这么一堂课，利用生动形象的故事来教育孩子们，比干干的讲道理要深刻的多。
目标：
1喜欢听故事，并理解故事内容。
2初步知道互相谦让。
准备：ppt客件。
过程：
1讲第一遍故事。今天老师要给小朋友讲一个故事，故事的名字叫《小黑羊和小白羊》老师开始讲故事，要求生动，以引起幼儿的兴趣。讲完第一遍故事后，老师提问：“故事的名字叫什么？故事里面都有谁？故事中发生了什么事？”
2讲第二遍故事。（放ppt客件）。
那我们想不想，看看小黑羊和小白羊到底长什么样子呢？幼儿回答“想”老师根据故事情节，边放ppt边讲故事。故事讲完后提问。
1小黑羊和小白羊为什么掉到河里去？
2怎么做小黑羊和小白羊就不会掉到河里去了？
3在日常生活中，我们小朋友应该怎么做？（如玩玩具的时候，洗手的时候，玩滑梯的时候，喝水的时候）。
在幼儿回答问题的时候，如果幼儿回答不上来互相谦让，老师要给予幼儿引导，如果还答不出来，就给孩子现场做一个演示，让孩子知道如果小黑羊和小白羊知道互相谦让就不会打起来，也不会掉到河里去了。在日常生活中我们也应该学会互相谦让，玩玩具的时候不应该抢，不吵架，不打闹。等等给孩子做一个小结。
反思：
1在讲这个故事的时候，我一定要把这个故事背熟，掌握故事中人物的心理特点。用生动的语调要把他们区分开来。从而引起孩子的兴趣，达到你的教育目标，起到教育孩子的最终目的。
2如果现场有一个平衡木，让幼儿感觉下平衡木很窄很窄怎么样才能过去，就更好了。
3提问的方式要有层次性，在细节提问方面再注意些，把你想达到的教育目标，用细节提问的方式，引到所需要的点上。
一只麻雀的故事读后感篇二
我是一只羊，这不是重点。我会写作文，这是次重点，这会是我写的最后一篇作文了——我要死了，这是重点，很重要。
我会怎么死，这点其实我想了很久了，但绝不是今天这个结局。
作为一只羊，死是必然的，也正如世间万物的下场。事实刚刚我对你或你们说的话，证明我是一只很有思想的羊。
昨天早上，我在同伴们低头吃草时，思考人生，然后一群狼以迅雷不及掩耳之势袭击了羊群，羊和狼都奔跑着，我糊里糊涂被一只老公羊踢倒，最后被甩了出来。你想想，一只帅气又消瘦的知识渊博的羊面对一群狼的下场，是不是很惋惜我啊？但是，你错了，我乃羊中语言博士啊，我“嗷——”的一声狼嚎，群狼愣住，于是我突出重围，跑回了羊群！
我真是英雄啊！
今天傍晚，我在刀下，羊圈一片哀号，我这只帅气又消瘦又知识渊博的羊，逃离了狼口，却又死在了人的刀下。
一只麻雀的故事读后感篇三
睁开朦胧的睡眼，耳边响起一声欢呼，但更多的是叹气，不知为什么，看到主人看我的眼光变得如此暗淡，我的心不由得紧了一下，怎么了，难道我做错什么了吗？但我不会在乎这些的，因为有妈妈的疼爱，这就够了。
从那以后，所有的伙伴都远离我，他们都说是我影响了他们的美丽，主人也不给我草料吃，主人先把妈妈给卖了，我疯了般地寻找妈妈，但始终找不到，为什么？为什么？在林中我怒吼着，奔跑着，阵阵雪花无情地打在我的脸上，就因为我的毛发是黑色的`缘故，而影响整体的美感？为什么主人眼里容不下一个小小的我，几百只羊里为什么要赶我走，我哭了，我想妈妈，但我更恨主人，为什么他只追求完美，容不下半点瑕疵，难道人类没听过“人无完人”的话语吗？其实动物也是一样的啊，每只羊都有优点，同时也存在这样或那样的不足啊。
雪越下越大，山上到处都是白色，阳光很刺眼，我害怕孤独，我想伙伴，但找不剑，我也找不到主人，难道我要冻死在这儿不，我要找到伙伴，于是我在雪中拼命地嗅着伙伴的气息，渐渐地我感到气息越来越浓，我欢呼着，终于找到了。但我面临更大的困难，伙伴告诉我暴风雪来临时，羊群与主人走散了．现在放眼望去尽是白色，主人可怎么找，我着急却又没有对策。怎么办？我忽然想到，整个羊群巾只有我的颜色是黑色的，和洁白的雪形成了鲜明的对比，于是我不停地在山问奔跑，但几日不进食，我体力不支，可我不能放弃，终于在我倒下时，我看到了主人向我走来。
醒来时，我看到主人眼里充满了泪水，人也显得苍老，他用哑r的嗓子和我说：“对不起，是你让我找到了整个羊群啊。”然后他就哭了。
我在林间快乐地奔跑，觉得人类也是很有趣的动物，他们太注重完美，缺点对于他们来说是致命的，虽然他不喜欢我，可是这次却是我帮助了他，从那以后他改变了对我的看法。其实，很多时候没必要过分追求完美，适当地有一些不足会更加完整。
其实在洁白的羊群中有一只黑羊，这不也是一道亮丽的风景吗？从那以后，我经常听到主人说：“多么美丽的羊群，我爱你们！”我看着主人笑了。
一只麻雀的故事读后感篇四
有一天，野兔落入了大灰狼的魔爪。老鼠和蚊子得知后苦苦哀求大灰狼把野兔放了。但是，大灰狼怎么能把这两个小东西放在眼里，轻蔑地看了它们一眼后，当着老鼠和蚊子的面把野兔吃到了肚子里。
看着自己最心爱的朋友被大灰狼凶残地吃掉，老鼠和蚊子发誓要报这个仇。于是，他们每天都守在大灰狼的洞口等待时机。可是，他们没有任何机会，几乎陷入了绝望当中。就在它们准备离开时，突然发现一个扛着的猎人向大灰狼的洞口走来。
资料。
”蚊子点了点头。不多时，老鼠就把洞打通了，蚊子看准机会猛扑到大灰狼的眼前，狠狠地咬了它的眼皮，大灰狼感到眼睛非常不舒服，慌乱之中一头撞到了自己刚刚堵住的洞口上，洞口的'覆盖物被撞开了，猎人的枪也同时响了，大灰狼还没弄清是怎么回事，就倒在了血泊中。
启示：
1、无论你的身体多么强大，都不要轻视弱小的群体。
2、真正的朋友，往往会出现在你身处困境时。
3、耐心的等待，机会自然会来找你；急于求成，身边的机会也会溜走。
一只麻雀的故事读后感篇五
周五放学，小黑羊和小白羊做完作业就相约到大草原上玩。
他们正玩得高兴时，一个大苹果突然掉到了他们面前。小黑羊先发现，立刻跑过去捡起来，正准备放到嘴里咬一口的，却被小白羊抢了。小黑羊大叫：“把苹果还我，我会给你一半的。”
小白羊不知道小黑羊会骗他，就把苹果还给了小黑羊。谁知，小黑羊一拿到苹果就跑开了，想独吞。小白羊去追，小黑羊举起苹果想砸小白羊。结果，苹果不小心掉到河里，被水推走了。
小白羊看小黑羊手里没有苹果，以为他一个人全部吃了，没给他留一半，生气地问：“你怎么没给我留一半呀！”小黑羊也生气了：“我又没吃，我刚刚手一溜，苹果就飞出去了。”小白羊不信，生气不理小黑羊了。
双休日，小白羊没来找小黑羊玩。妈妈感到很奇怪，问小黑羊：“这几天小白羊怎么没来玩呀？”“我才不和这个人做朋友。”
“你们之间发生了什么事情，告诉妈妈好吗？”妈妈意识到小黑羊和小白羊一定发生了误会，耐心地问。
“他冤枉我，我没有吃到苹果，他硬说是我吃掉了。”
妈妈问清楚了事情的来龙去脉，语重心长地对小黑羊说：“好朋友之间应该互相包容。有什么好东西应该学会分享。周一，你从家里拿点吃的`去学校里和他分享，顺便跟他道歉吧。你们要做永远的好朋友。”
周一，小黑羊和小白羊在学校门口遇到了。小白羊把头一撇就走过去了，小黑羊也只好把头撇过去。
进去教室，小黑羊心里很不是滋味。他想了很久，决定主动跟小白羊道歉。他鼓起勇气走到小白羊跟前，诚恳地说：“对不起，小白羊，上次是我错了，请你原谅我。好吗？今天我带了东西来和你一起分享。”“没关系，我早原谅你了。那天我也做得不对，妈妈也批评我了。以后，我们还是好朋友，对不对？”
说完，他们就一起到操场上玩去了。
一只麻雀的故事读后感篇六
感谢乐乐趣童书，给我们带来如此精美的绘本。说他精美真是有原因的，之前接触过不少乐乐趣的童书，都觉得色彩鲜艳丰富，绝对是美的视觉飨宴。内容都是异想天开的想象力，不失滑稽和风趣的故事内容，比如花婆婆方素珍老师的翻译的《米莉的帽子变变变》。很大胆的假想，让人们认可想象力带来的乐趣。这次试读的五种，这一本书也包含进来。所以我知道肯定是一类的书籍，一直期待自己能拥有其中的一本，真心感谢，自己能如愿的。收到了《米歇尔一只倒霉的羊》，真的让我觉得迎接了一场想象力的洗礼。
“尊重孩子的天性、尊重孩子的生理成长阶段，尊重孩子的心理接受特点。在尊重的大前提下，塑造孩子美丽的心灵、健全的人格；丰富孩子的知识、开阔孩子的视野；培养孩子突破常规的胆识和非凡的创造力！”这个是乐乐趣童书的经营理念。
这一本是精装的，不大不小的书籍。嫩绿色的外表，上面一只长得像白云一样的羊，也就是主人公米歇尔。这个嫩绿的背景，刚好当做羊生活的大草原，设计得很到位。远远的一条黑色曲折线，应该就是高山的意思，有点天地接壤处的分割线。在左上面还有一团白色云朵，真的很像美味的棉花糖的。真想知道生活在这样悠然自得的大草原上，米歇尔怎么认为自己是一只倒霉的羊呢？忍不住自己先阅读起来。
看完这本绘本，忍不住想起这样一句话。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”祸与福互相依存，可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果我觉得这个故事用这个来形容是最好不过的'。第一次见到这句话时给我的感觉是祸福都不是由人定的，人世间是变化无常的，好的事情也会变坏，有的时候坏的事情也会出现好的方面。就像米歇尔这一只羊，其实文章都是用了拟人的写法，米歇尔真的是倒霉的羊吗？不是的。塞翁失马焉知非福呀！
看云朵晒日光浴的时候，突来变成阴天下雨，电扇雷鸣的，伙伴们在大树下躲雨，他没有位置调头要走，可是这个时候发生雷劈，伙伴们都被电击烤焦了，可是他还是没注意，一直觉得自己连个避雨的地方都没有很倒霉。确实羊毛淋湿了不容易干，会着凉的。
下雪的时候，米歇尔想去结冰的池塘滑冰的。也是因为自己姗姗来迟没位置，倒霉的他往回走的同时，伙伴们却因为人太多，遇到冰崩陷进冰水里。
米歇尔总能找到一个好的藏身地点，因此他不会感觉下雪，下雨，刮风的日子特别糟糕。可是终究是会被牧羊犬发现自己的藏身之地。他又得乖乖回去羊群的，这个时候他也不知道，自己刚一离开，大风就把大树连根拔起，幸好没被大树撞到头的呀。
为了吃树莓，忘我的境界，结果找不到伙伴，殊不知伙伴已经被装上车子运走了，估计去加工羊肉了。这一幕刻画的很生动，米歇尔遇到最爱的树莓时，眼睛都会发光。焦距都被调短，目不转睛的盯着树莓看齐。可见他对树莓的钟爱。
离开伙伴的米歇尔，形单影只的有点孤寂。晚上更是有点恐怖，他差点变成大野狼的美味。还好他滑进了一堆牛粪里，也许走得匆忙，也许天黑看不清路。他埋怨倒霉的时候，大灰狼因为米歇尔严重发臭的身体，不敢靠近反而避而远之。这堆臭牛粪在关键时刻也起到了作用呀。
直到他以为看到了天上的白云掉到了地上的那一刻，他才发现遇到了幸运。母羊布里吉特迷路了，刚好和米歇尔相遇，而且两只羊共同的爱好是食用树莓。米歇尔不再一味的认为自己倒霉了，而是和母羊相爱的幸福生活在一起。也许一路的坎坷只为这一刻的相遇，他们是幸运的，能够相亲相爱的在一起的。这一个设计和排版很有意思，前一部分黑白的，代表是黑夜到白天得过渡。但是也可以认为，米歇尔结束了黑白的倒霉的人生，迎来了绚丽多彩的幸运人生。也许人生就是要有黑白惨淡的日子才能算更完美的。你看两个可爱的云朵也相亲相爱的拥抱着。
故事讲完了，其实很有意思的。这本字很少，而且都是带着省略号，耐人寻味，引人思考的。我和泉泉把这本书当做无字书来阅读的。没想到同样第一接触，孩子的看图能力无敌的强，他发现的点滴都比我还多。比如他看到的是车子，还有不知所措的米歇尔，他左右寻找羊群的时候，很慌张显示了动作的紧凑。可是我一开始以为是剩下两只羊的，因为看到两个羊头。而且我还把三个图片故事顺序看倒了，在无字书领域孩子的想象力更不能忽视啊。所以这本书带来的想象力的洗礼，真是功不可没。很喜欢这样的书籍，其他几个本决定也一并收书阅读的。
一只麻雀的故事读后感篇七
今天，我读了《一只小黑羊的故事》由一些感受，这个故事让我知道了每个人都有他（她）自生的价值。
在一个农场里，养着好多牛，四只小羊，还有一些公鸡和母鸡，另外一只猫是女主人的宠物。四只小羊有三只是白色的，剩下的那只是黑色的，因为小黑羊的皮毛是黑色的，所以经常受到别人的讥笑和欺负，只有农夫经常安慰和鼓励小黑羊，说它有别人所没有的优点。有一天，因为三只小白羊心情好，所以它们就带着小黑羊出去玩了，不一会儿，下起了鹅毛大雪。四只小羊迷路了，只好等别人来救它们。结果它们得救了，是农夫在白茫茫的大雪里看见了一个小黑点，然后就找到了它们，农夫对小黑羊说：“你看自己的作用多大，如果没有你，大家都会死的！”
都有他（她）自身与众不同的特点。只要努力，不被困难吓到，确实每个人都有用武之地！我们不该向小黑羊那样，在乎别人的评价与态度。应该相信自己，用成绩去证明自己。要相信自己，天生我才必有用！
每个人都有他（她）自身的价值，每个人的潜能是无限的，关键在于发掘自己的潜力，找到一个能充分发挥潜能的舞台。相信自己吧！
一只麻雀的故事读后感篇八
农夫家里养了三只小白羊和一只小黑羊，三只小白羊常常为自己雪白的皮毛骄傲，而对小黑羊不屑一顾：“你看看你身上像什么，黑不溜秋的，像锅底。”“像穷人穿了几代的旧被褥，脏死了！”就连农夫也瞧不起小黑羊，常给它吃最差的草料，还时不时抽它几鞭。小黑羊过着寄人篱下的日子，经常伤心落泪。
启示：
俗语说，十个指头有长短，荷花出水有高低。组织内部，各种类型的员工都会有。作为管理者，不能一叶障目，厚此薄彼，而应因人而异，最大限度地激发他们的潜能。比如让富有开拓创新精神者从事市场开发工作；把墨守成规、坚持原则者安排在质量监督岗位等。从这个意义上说，没有无能的员工，只有无能的管理者。
一只麻雀的故事读后感篇九
每个人都有其自身的价值，每个人的潜能都是无限的，关键的在于发掘自己的潜力，找到一个能充分发挥潜力的舞台。相信自己的能力，相信自己!这是一种信念。它会像航标一样，指示你。
曾经，我看到过这样一个故事，那个故事的梗概是这样的：有一个上帝，他很喜欢吃苹果，但是他总是不把苹果吃完，常常只要了一两口就扔掉，终于有一天他觉得这样做很不好，就把吃过了的苹果变成一个个的人。就这样，每个人都有了缺点。可为什么有些人的缺点比较多？那是因为，上帝爱上了它的甘甜。
而这个故事里的小黑熊，因为身上太黑了，所以想有一身雪白的皮毛，骄傲的白小羊而自鸣得意。他们无情地讥笑小黑羊，却没想到，恰恰是被小黑羊，在生死攸关的时刻救他们。
在校园，经常听到同学们诉说自己的烦恼：有的因为没有出类拔萃的成绩而烦恼；有的因为外表不够出众而痛苦；更有的同学因一次考试不够理想，开始质疑自己的能力。其实大可不必。每个人都有自己的优点和缺点，长处和短处。别人的长处未必能够真正用到实处，自己所谓的短处，也许在关键时刻用得上。
细想一下，老天生下每一个人，不论男女，无论胖瘦，不管求学多少，不论贫富贵贱……都赐予她(他)自身与众不同的`特点。虽然路途平坦，崎岖有别，但只要努力，不被困难吓倒，确实每人必有用武之地。
我们不应该像小黑羊那样，在乎别人的评价与态度。应该相信自己，用自己的成绩去证明自己，做出成绩来告诉否定自己的人，你比别人行!
只要相信自己，用自信去面对生活，才能取得成功。所以，我们要学会摄取，学会忘记。对于别人的评价，尤其是否定的评价，你要分析着听。最中肯的评价来自自己的成绩，相信自己，天生我才，必有用!
一只麻雀的故事读后感篇十
这篇杂文以作者文革时期下乡插队时的一个故事为叙述主体，故事主角“猪”是中国散文中非常罕见的表现对象，这个对象的选择其实也说明了作品本身具有一种特立独行的因素。在作者看来人和猪一样，也是只追求自由的本性，“它们会自一由自在地闲逛，饥则食渴则饮，春天来临时还要谈谈爱情”，无疑，猪所处的这种自然状态，正如人所追求的自一由生活一样，是一种自然的要求和生活方式。但是这种自然的规则在人面前被打破了，人来了以后，给它们的生活做了一些安排，每一口猪的生活都有了主题：长肉。它们所有的生活细节都进入了模一式化和程序化之中。
对于这种生活，除了接受，猪似乎没有别的出路。但是追求自一由同样也是猪的本性，它总要通过各种方式长出了。在一般的印象中，猪应该是属于温顺的动物，然而即使这种没有抵抗性的动物，在外面的环境无比恶劣的时候，依然会有一种特立独行的异类，以自己的方式来证明，追求自一由的精神永远不会泯灭。在作者笔下，这只猪因为摆脱了猪的普遍命运，具有自然，野性的特征，成为反抗压制、追求自一由的象征。
杂文巧妙地通过两组对比来表现主题，第一组是猪和人的对比，大多数人和大多数猪一样，生活在处于被安排的境地中，对于这种安排他们处置泰然，这不仅是文革，也是任何时期都普遍存在的生活“常态”；但是在任何时候，也都存在对于这种“常态”生活的坚韧反抗，这只特立独行的猪就是以它的行为嘲笑并摆脱了人类的设置，对比之下，杂文中的我在猪被围剿时，却只能因为“不敢对抗领导”而处于“内心的矛盾”之中，显示了人的反抗意志多么无力。
第二组对比在“生活种种设置”和“自一由的生活和存在”之间，值得注意的是，作者指出了“对生活做种种设置是人特有的品性”这个残酷的事实，在大多数的时候，它的能量远远超出了人对于自一由追求，它无所不在，把人控制在一种生活和精神被奴役的状态，在这个张力场中，人要么参与设置别人的生活，要么对于生活被设置安之若素，剩下的唯一一种选择―反抗这种设置，回到个体的自一由―是充满艰险的。在我们的生活中，前面两种选择实在太过平常，因为我们已经一敢于设置别人生活或者被别人设置，我们甚至已经忘记了去思考我们的这种存在是否合理，这也许是人的最大悲哀。
人处于不能自我把握的生活中而不自知，《一只特立独行的猪》启发中，正是我们的这种迷失。
一只麻雀的故事读后感篇十一
一天在图书馆等孩子下补习班，随手拿了一本《青铜时代》，觉得很好看，后来查了一下，作者王小波很牛，所以想看看他的作品。结果发现其实很早以前我读过他的小说，里面的故事让人眼熟悉，红拂夜奔应该是看过的。不过以前看小说，从来就那当故事看，里面光怪陆离的内容，或者还有性描写吧，小说里面的内涵什么的从没想过，可能这也是我40年看书，什么国内外经典推荐看过不少，但一直提高不了文化素养的原因吧。
这本书买回后看了几页，第一篇《一只特立独行的猪》很好看，文字轻松有趣。后面的却看不下去。这次又重新翻出来，细细的净心的看，却看出了一些感觉。相比小说，杂文，随笔更直接的道出作者对社会现象的态度、价值判断；道出作者对社会、对读者的期盼。在那么早的年代，王小波对同性恋这一现象表示了同情；认为只要没有伤害别人，只要对爱情忠贞不渝就是让人尊敬的；对文化=道德做批判，言辞犀利，思维理智清晰，社会需要伦理道德，但任何人也不能指着自己信或写或认为的什么东西说这就是文化，就是伦理道德；看到写到有一些人的眼里是有这些光的：一下子深受感动，理想报负之光啊，我自己以前有吗？从苏东坡和东坡肉竞然谈到：真正有出息的人是对名人感兴趣的东西感兴趣，并且在那上面作出成就，而不是仅仅对名人感兴趣，这弯子绕得，这部话题引申的，真是醍醐灌顶啊。书中的文字幽默，犀利不失风趣，举例子举得高大上和接地气并存，多次笑场：关于氛围，关于母猪架子，关于趣的生活。看到关于迷信，伪科学，想起小时候对特异功能热深信不疑，王小别波引用罗素所言：科学在“不记利害地追求客观真理”进行批判。整本书，王小波给我的感觉是特别”正“，讲事实，摆道理，举例子，没有说教，却特别能认同。
刚百度了一下王小波，一个有趣的人，写的是纯的文字。深以为是。
一只麻雀的故事读后感篇十二
最近，我读到王小波是一头特立独行的猪。从王小波的'灰色幽默中，我明白了人生的真谛，看到了人生的意义。
吃和睡是我们大多数人心目中的猪形象，我们很懒，但王小波笔下的猪是一头特立独行的猪是一头聪明的猪。当时，所有的猪都由大队喂养和管理。他们定期在集体猪圈里吃、睡，定期被送到屠宰场。生死攸关的安排由来已久。猪倌用不着想也用不着担心。几乎所有的猪都服从命运，服从人类的统治和安排。然而，这只特立独行的猪并不满足于它作为猪的职责。相反，它喜欢像猫一样四处游荡，长出象牙，逃避繁殖。作为一头猪，它又黑又瘦，眼睛明亮。作为一头猪，它可以跳过一米高的猪圈，跳上猪圈的屋顶，分辨出喜欢的人。它对母猪的体形和人一样欣赏。它能模仿各种声音，如汽车或拖拉机的声音，而且学得很好。在人们的追逐和抢夺过程中，他们冲出包围圈，跑进深山，最终成为一头自由的野猪。
多年后，王小波回忆说：“我40岁了。除了这头猪，我没见过有人敢这么忽视生活的环境。相反，我遇到过许多人，他们想建立别人的生活，以及那些对所建立的生活感到舒适的人。因此，我总是想念这只特立独行的猪。”这头猪，被作者尊称为猪哥，就像一个行走江湖的侠士。他用黑眼睛剪下猪世界的黑幕，走在一条自由的燧石路上。正因为如此，我佩服这头无畏的长牙自由猪！
打破桎梏，独立自主，是一种高尚的态度，是一种敢于追求的精神。“大房子”主角之一的凌阳，原本是事业单位工作收入稳定的科级干部。但是，他不甘于平凡，不甘于被上级压迫。在家人的压力下，他辞去了铁饭碗的工作，决定投身于一项事业。他出来创业的时候，吃了很多苦，忍受着难以想象的艰辛和痛苦，但他从不告诉家人，也从不抱怨，秉持着我想住大房子的诚意，开着豪华轿车，出门坐飞机在天上飞，努力工作，最后他笑了，因为他真的有一个大房子，汽车换得越多，飞机就越豪华，直到我不想坐的那一天。我们应该向凌阳学习，他敢于挑战世俗世界的精神，更重要的是向这头猪学习。我们要学习他敢于冲锋陷阵、追求自由的精神，最终长出獠牙，自然、冷静、警觉。
爱默生说过：如何思考，如何生活。王小波独特的猪不愿意平凡。他坚持自己，感到震惊。只有打破枷锁，勇敢地追求，才能打破黑暗，在黑暗中迎来黎明的第一缕曙光。
一只麻雀的故事读后感篇十三
【关于乐观和理性】一个人做事理性，我们说他成熟。一个人心态乐观，我们说他积极阳光。我们都希望做一个理性乐观派，但乐观的人不一定理性，理性是客观看待不偏不倚，不掺杂消极的负面情绪，不怀抱积极的美好憧憬。
人是该有情绪的，喜怒哀乐都表现在该表现的时候，才是我们想要的理性。
一只特立独行的猪：
高调做事，低调做人。融入大众式的生活成本才是最低的。木秀于林风必摧之，还是生活得太高调，你要是做事的，那你就是激光，风吹不到雨淋不灭，夜空中你仍然是最闪亮那一束光。
苏东坡与东坡肉：
真正有出息的人是对名人感兴趣的东西感兴趣，并且在那上面做出成就，而不是仅仅对名人感兴趣。
你想当明星，可能你看中的是明星们的日进斗金，而不是对演戏唱歌的喜欢；你想当设计师，可能你看中的是那一把骚操作的酷炫，而不是对设计繁琐工作的喜欢；你想当摄影师，可能你看中的是边工作边旅行不用朝九晚六的自由，而不是对拍照片本身的喜欢；你想当空姐，可能你看中的是光鲜亮丽，而不是对枯燥的服务工作的喜欢；你想当咖啡店老板，可能你看中的是午后的惬意，而不是对商业管理的喜欢；叶公喜欢龙，他可能喜欢的只是龙的图案和服饰，而不是喜欢龙本身；你喜欢苏东坡，可能只是因为你喜欢吃东坡肉，而不是真文人；你感兴趣的一件事，可能你喜欢的是这件事呈现出来的特质或假象，而不是对这这件事本身的喜欢。
肚子里的'战争：
一切人间的荒唐事，整个社会的环境虽是一个原因，但不主要。主要的是：那个闹事的人是在借酒撒风。这就是说，他明知道自己在胡闹，但还要闹下去，主要是因为胡闹很开心。
我在酒桌上看过喝得微醉的人却装出一副神志不清的嘴脸，可能装得他自己都信了。读后感・这个世界上有人真蠢，但数量不多，大多数发生的荒诞，都是有预谋的装蠢，至于预谋什么，或开心或利益。
思想和害臊：
你是哪一类人，就做哪一类事。
我是哪一种女权主义者：
正因为他们给了你特殊的权益和照顾，才更加显现了他们从骨子里就觉得他们是更优越的。
有关“伟大一族”：
梦想虽不见得都是伟大事业的起点，但每种伟大的事业必定源于一种梦想――我对这件事很有把握。我们这些从小地方来的因为客观条件的局限性就是见识少的，从小能有什么梦想，但梦想还是要有的，什么时候丢了呢。
有关“给点气氛”：
这个世界怎么这样了？“对啊，都这样了，我要改变它！”“对啊，都这样了，还能怎样呢！”
一只麻雀的故事读后感篇十四
猪的世界影射着人的世界，有什么样的人的世界，就会产生什么样的猪的世界：“对生活做种种设置是人特有的品性。不光是设置动物，也设置自己。”所以，小波用那头猪影射自己，在嘲讽中来表达自己的人生追求：无视生活的设置，我要做一个特立独行的人!
这只特别的猪并不安于它作为猪的本分，反而像猫一样到处乱逛，甚至学会了汽笛声，因此它惹来了麻烦。然而就是这次“麻烦”，我无比敬佩这只神奇的猪。它表现地很镇定，在枪火声中潇洒地跑了，不但是不听从人的安排，还是无所畏惧。
读完文章，真的不禁佩服这只猪，作为人类的我们很多时候竟比不上这只猪，这只猪并不生活于“设置”之下，潇洒地过着快活的生活。然而我们，却常常生活在别人的安排之下，束缚着自己，没有勇气挣脱种种“设置”。作者在文中说，人也好，动物也罢，都很难改变自己的命运。是的，一般的人，往往是听从命运的安排，并没有举起勇气与命运努力抗争，渐渐地禁锢在这样或那样的束缚下。
在生活中，我们总是生活在很多的规则之下，或是某些人给我们的道路作了安排，而这只特立独行的猪告诉人们，要潇洒快活地生活，随心去过生活，就应要有勇气去挣脱一些不必要的束缚，坚持自己的想法。墨守陈规，安于被“设置”的，最终只是一群平常的猪，长肉或生崽而已，并不被人们所记住，也没有被记住的价值。
这只特立独行的猪一直是按自己的方式生活，因此它潇洒、快活，它勇敢追求，不畏他人，在危难时刻仍表现出与其他猪不同的镇定，然后机智地逃生了。同样，作为人类的我们，假如一直是生活在他人或命运的安排下，那最终只能是一个平庸的人，绝对是比不上这只惊骇世俗的猪。
一只麻雀的故事读后感篇十五
不是内容的理解，只是我的看法。
其实很多文章我都看不懂。
甚至是不耐烦看，其实很多书都是，看着看着就不耐烦了，根本没有细读。
但不可否认，文字很幽默，有些写很易懂，很流畅，看文章也看的出来，作者看过很多书，见识也很广泛，学识很深厚吧，但是文章没那么严肃，也不会特意搞笑什么的，像是很自然的对话，看出版时间，我还没出生的年代，但他的文章现在也是可读的，没有太多的时间局限，应该是好的道理不局限于时间年代，知识含量储备大，意识也很超前，很多东西如果不是现在的网络信息什么的，我可能什么都不了解，还有就是作者当然也有喜欢的文章，受启示的一些文章，尊敬的人物，我的观察，罗素，作者应该是很喜欢的，很多观点也很赞成，但还是很有自己的看法，不是一个作者所有的作品都大加赞赏，介绍鱼王的时候，表示很喜欢文章，但觉得结构应该得到适当修改，有些片段也也写的很轻，比如做手术的一些场面什么的，其实蛮可怕的，但文中缺云淡风轻地带过去了，像之前看他的黄金时代，写到孩子时期的打闹什么的，其实细想关乎人命，但看文字根本仿佛轻如鸿毛一般，这种感觉和看韩寒的三重门以及加西亚的百年孤独中描写很相似，我不知道这是否真实发生，但他们三者所描写的真的是感觉很自然，就像在喝茶一般，可能只是笔下人物的缘故，没有痛苦，应该就叫举重若轻吧。
就这么多。
一只麻雀的故事读后感篇十六
一天早上，小白羊到外面去玩。他发现前面有一只黄蝴蝶非常漂亮，便急忙去追，蝴蝶飞进一片翠绿的矮树丛，伪装成花朵，粗心的`小白羊没有看见，只好去别的地方玩。
小白羊刚要转身离去，这时，它发现矮树丛后面有一只难看的小黑羊正用羡慕的眼光看着它。
听着听着，小白羊的脸红了，它对小黑羊不好意思地说：小黑羊，对不起，我错了，你能原谅我吗？小黑羊说：我早就原谅你了，我们一起玩吧。
于是，它们在草地上玩起了跳绳，绵阳伯伯在一旁数数，1、2、3、------。
四川南充市大北街小学二年级：罗御丰。
一只麻雀的故事读后感篇十七
很多年轻人都喜欢艺术，可是艺术究竟为何物呢？有人说，艺术就是墙壁上刻的精美花纹；艺术就是弹钢琴弹出一首优美的进行曲；艺术就是画画时画出精致逼真的风景……但这些都只是艺术的一小部分，艺术，并不一定要很精美。在读完《三只小狼与一只大坏猪》，我明白了什么叫艺术。乍看这题目，我甚至以为这是不是《三只小猪和一只大坏狼》。但是，翻开这本书时，我却发现其内容更加吸引人了，虽然同样是以建房子为开头。大坏猪三番五次地破坏了小狼们的房子。可是聪明的小狼们并不气馁，他们认为这是不符合大坏猪的艺术性，而新建了一座美丽的花房子，令大坏猪非常的开心，并被大坏猪评价为艺术的花房子。刚开始我还在想，一座普普通通的花房子，怎么能称得上是艺术呢？后来，我终于明白了，虽然花房子很普通，但他有着和其他东西不一样的美丽，那是不一样的艺术。《三只小狼和一只大坏猪》这本书告诉我，精致的东西并不一定艺术，艺术的东西也不一定精致。真正的艺术是要我们自己去发现的。
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