无论是学习还是工作，总结都是我们不可或缺的一部分，它可以帮助我们不断提高。总结应该突出重点，突显自己的成长和收获，而非罗列事实。在写总结时，不妨看一看以下的总结范文，并从中学习一些好的写作技巧。
啄木鸟启示篇一
当我看到《待业啄木鸟》这篇漫画时，我的心很悲痛。
这篇漫画画的是在一片只有树桩的荒地上，毫无生机，只有一只树秧奄奄一息，啄木鸟站在树桩边，正在“待业”，只见一只闭着眼睛，像是睡着了，另一只虽睁着眼睛，但毫无生机，只是呆呆的站着。
这篇漫画正是隐射了人们对树木的过度砍伐，让动物们失去了家园，让啄木鸟“失业”。那种木鸟目光呆滞，正是他们没有食物，处于濒临死亡的状态，没有其他动物经过，说明这里已是荒地。都是那些目光短浅，只为眼前的小利益而破坏大自然的人干的事，我们要保护好大自然。
人们把大树砍倒是为了赚钱，然后卖给加工厂做木质材料，像一次性木块、写字的纸页。有些人把一次性木块折断玩，在书页上乱画，乱撕纸张，这都是浪费大自然资源的表现。如果过度砍伐树木，就会出现泥石流，洪水等灾难，树木还可以提供新鲜的空气，让我们吸收，是我们不能没有的。
我们要保护好大自然，也是保护我们的'生命，保护我们赖以生存的地球环境。不要过度砍伐树木，要保护好树木，积极开展植树活动，节约用纸，减少一次性筷子的使用。还动物们一个新家，不再让啄木鸟失业，不再伤害我们的地球母亲。
这个漫画给我的启示是，要积极保护好森林，保护好地球环境，保护树木，不让啄木鸟“失业”。
啄木鸟启示篇二
图中的场景似乎是一片已遭砍伐的森林，廖廖几只啄木鸟在已经被砍伐的树桩上呆着，一片茫然无事可做；啄木鸟望着还残留着木屑的树桩，眼神无光，目光涣散。它回想起从前，森林是那么茂盛，四处都有鸟群的歌声。而现在，一棵棵树的倒下和人们的喧闹，让它的目光逐渐黑暗，啄鸟与森林的命运令人发指，我也耳闻目睹。人们的滥砍滥伐，破坏资源，让多处的森林被“砍”为平地。又加之人口增长和森林开发，让动物无家可归；让森林变成沙漠；让资源逐步减少。而这一切，都是我们自己一手造成的。
有的时候，人类很奇怪。砍伐森林，变卖森林的是人；但现下宣扬植树造林的是谁？也是人。破坏资源，垃圾集中投放在森林、水源的是谁？是人；那宣扬自然资源、垃圾回收的又是谁？还是人。现在所有人才逐渐觉悟，之前做错的事，是错误的，现在已经在改。改正是好事，但也得清楚，自我给自然带来的“伤害”有多么之大！
若是啄木鸟会哭泣的.话，它的泪中是没有树的。若每个人都做到不砍伐树，啄木鸟的泪中是有树的。不！是永远没有泪的！
啄木鸟启示篇三
今天我看了几幅华君武的漫画，其中有一幅“待业啄木鸟”的漫画让我深有感触。
在荒无人烟的平地上，只有几棵又粗又矮的`树桩。其中只有两棵小树苗在生命的边缘垂死挣扎，想获得一线生机，还有三只等待工作的啄木鸟，可他们现在已经失业了。离我们最近的两只啄木鸟，左边那一只站在树桩上闭着双眼，右边那一只站在树桩上睁着眼，等着树桩长大。
这真的是太好笑了！因为人们的过度砍伐树木，使啄木鸟失去了工作。这时只有两颗小树苗在生命的边缘垂死挣扎，如果有沙尘暴来袭，我们人类将会无法抵抗，也会像这几棵小树苗一样，在生命的边缘垂死挣扎。什么时候啄木鸟才能复业呀！
现在的人们养成了一种非常不好的习惯：铅笔只用了一点就丢掉了，一个笔记本用了几页就不见了，一张报纸看完就丢了，十分的浪费。这时我们要养成节约用纸的好习惯，要养成洗完手立刻关水的好习惯，要养成随手关灯的好习惯。不能浪费水资源，不能让灯一直开着。
我们要保护生态环境，保护水资源，保护电资源，让我们共同保护这美丽的家园。
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啄木鸟启示篇四
今天我看到了华君武先生画了一幅画，画上画了几个没有一丝生气的树桩，有三只木鸟，近处的两只啄木鸟目光呆滞，呆呆的站在树桩上，远处的一只啄木鸟看向别处，只有两棵小树苗在垂死挣扎。我想到这不禁深思，就连啄木鸟都失业了。
我当时看见漫画的第一眼，我被深深的震撼到了，我想那三只啄木鸟是多么的可怜啊！连它们都失业了，还有远处的两棵小树苗，叶子稀稀疏疏的。
想到这，我又联想到了现在人类对大自然的过度开发，最好的就是黄土高原这个事例，因为人们对黄土高原的过度开发，让黄土高原变成现在这样，如果人类从现在开始都还不保护环境的话，那我们该何去何从？我又想到了那些比如铅笔纸用了一段就丢了，本子明明还有很多页就丢了，还有的.人每天不带本子，就在本子上撕一张纸带到学校，到了学期末，别人是一个完整的本子，可他就只是一张张纸，还有人甚至一张都没有了。
我想如果我们人类都不保护地球，只按自己的需求的话，最后人们的贪婪就会变成无底洞，到那时，因为人们对地球的过度开发，导致多天不定期的出现沙尘暴，地球的臭氧层遭到破坏，太阳粒子直接照到地表，地球的温度就会越来越高，就算是冬天，温度也在35度以上。
如果地球环境一直恶劣的话，我们何去何从？所以我们一定要保护生态环境，保护地球。
啄木鸟启示篇五
寒冷的冬日，水气弥漫的窗前，华君武先生的漫画集静静地躺在书桌上。我随意翻看起来，无意间一幅名为《待业啄木鸟》的漫画吸引了我的注意。寥寥数笔，却蕴含深意。
看到这里，我陷入了沉思。漫画中虽没出现伐木人的身影，但是他们那副贪婪的嘴脸仿佛已经出现在我眼前。那些目光短浅的伐木人只顾获取眼前的`利益，乱砍滥伐，向大自然毫无节制地索取，却丝毫不顾大自然将会带给我们怎样的惩罚。泥石流、沙尘暴、洪涝灾害……这些自然灾害，无不在向人们敲响警钟。
然而现实生活中，像“伐木人”一样利益熏心的人比比皆是。在金钱的诱惑下，人类对大自然进行一次又一次的摧残：工厂那高耸入云的烟囱里，冒出了滚滚黑烟，遮蔽了湛蓝的天空；修建在水库边的养殖厂里，流出了汩汩污水，弄脏了我们的饮用水源；喷洒在农作物上的化学农药，渗透进肥沃的土壤，污染了滋养万物生长的土地……“伐木人”不明白，牺牲生态环境所换来的利益只是眼前的、短暂的，人类将付出的代价却是巨大的、惨痛的。
草木植成，国之富也。碧海蓝天，巍巍高山，湖泊湿地都是大自然对人类无私的馈赠，也是人类发展的最大本钱。
同学们，让我们行动起来，不做目光短浅，利益熏心的“伐木人”，而做保护生态环境的小小志愿者，共同守护我们赖以生存的家园！
啄木鸟启示篇六
今天在网上看到一幅漫画。虽然看似平常，其实蕴含了很多道理。
图中，树林里没有树，都是短树桩。只有两棵可怜的幼苗在生命的边缘奄奄一息，到处一片荒凉，完全没有了往日的生机。三根树桩上，三只啄木鸟正手足无措地站在树上，发呆。树没了，巢没了，家也没了，不能再做过去的事了。
看了这幅画，我也想到了生活中一个很常见的画面:在满是游客的草原上，野餐结束后，人们吃完就把东西扔了，一点约束都没有。不一会儿，两边的草地上布满了垃圾，像毯子一样，散发着难闻的气味。当他们离开的时候，他们只是不知道而已。他们踩着垃圾走出草原，仿佛在想:反正没关系，就一片。还有一些人践踏花草，乱种树。不一会儿，一捆捆的花草瞬间被压垮，一片狼藉...
破坏自然无异于害己害人，所以要保护花草树木，保持良好的品质，让生活更美好。也希望在不久的将来，会有很多人认识到自己的错误并改正！
这幅画是不是很发人深省？
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啄木鸟启示篇七
漫画往往能让人开怀一笑，一天的疲惫也一扫而空。可当我看到了华君武爷爷《待业啄木鸟》后，却怎么也笑不出来，反而不寒而栗。
漫画中是一片森林，却找不到不到一棵挺拔的大树，只有一排排光秃秃的树桩。隐隐约约，在树桩旁长出一两棵小树苗，为这凄冷的树林带来了丝丝春意，但谁也不能预测到小树苗的未来呢？会不会遭遇同样的厄运？几只啄木鸟站在树桩上，一只正微闭着双眼，正在闭目养神，好像已经等了很久，其余的几只呆呆地望着眼前这片惨状，谁也没有表示惊讶，仿佛习以为常。我想，他们就业是不可能的。
看完这幅漫画，我感慨万千。人类为了一己之私，疯狂砍伐树木，破坏生态环境，再这样下去，不久的将来被誉为“地球之肺”的森林将会彻底从地球上消失，生活中排放的大量二氧化碳将无法被吸收，臭氧层也会被破坏得千疮百孔，温室效应更加严重，全球气温会直线上升，导致冰川融化，土地干旱，海啸，龙卷风，洪水，泥石流等自然灾害会更加频繁，给人类生命安全带来严重的隐患。地球将会从美好的天堂变成可怕的地狱，因此可以看出，树木的作用是不可估量的.既可以吸收二氧化碳，也可以防止水土流失，防止土地沙漠化，并能给动物提供美好家园。
大自然既是慈爱的母亲，也是疯狂的魔鬼，一旦人类的破坏。超出了大自然的底线，大自然将会疯狂的报复人类，让我们一起行动起来，一起保护我们赖以生存的家园吧！
啄木鸟启示篇八
在一个大风呼呼的冬天，我站在窗户旁看见几棵光秃秃的大树，不由得想起了一幅漫画——《待业啄木鸟》。
漫画讲的是：有一片森林的树被砍得只剩下矮矮的树桩，树桩上的年轮清晰可见，它们可都是长了几十年的大树。有几只啄木鸟呆呆地站在树桩上，闭上眼睛，收紧翅膀，等待着大树长大之后为它们捉虫。想一想，这个地方以前可是一片茂密、热闹的大森林，现在却只剩下光秃秃的树桩。过了几天，那一只领头的啄木鸟说：“怎么等了这么久，还是没有发现虫子。”有一只鸟说：“以前绿油油的大树去哪里了，哪儿才有虫子。”又有一只鸟说：“前几天晚上我听到了很大的声音，可能是大树被砍了。”
这幅漫画讽刺了破坏环境的人。现实生活中，这样做的`人还有很多。我经常看见乱丢垃圾的人，他们喝完了水，见垃圾桶还要走很远，就随手一扔，把塑料瓶扔在地上。我在面馆吃面时，也遇见用一次性筷子的人。他们不用公筷而使用一次性筷子。有的人为了建工厂挣钱，不顾一切随便砍树。还有的工厂乱排放废水，私家车排放尾气……这都是破坏环境的表现。
我们应该少砍树，做到垃圾分类，尽量使用公筷，多坐公共交通工具或者骑自行车……希望大家都能够行动起来，保护我们赖以生存的家园，让我们的家园更加美好。
啄木鸟启示篇九
相信大多数人都喜欢看漫画吧，我也不例外。以往读到的漫画总会让我马上哈哈大笑，但今天，我却怎么也笑不出来了，眼前的这幅漫画让我陷入了沉思。
看到这儿，我心疼极了，为什么图上的树桩有这么多？原本茂密的森林呢？高大粗壮的树干呢？茂盛的树叶呢？鸟儿的家又被可恶的人类给破坏了吗？我禁不住伸手想摸一摸那两个小小的树苗，它们仿佛被吓得瑟缩了一下，估计它们心里一定也在想“我以后也会是这样的命运吗？”
也许会有很多人在看到这幅漫画的时候会一笑置之，他们会想只不过是一幅漫画罢了，地球上的树木还多着呢！何必杞人忧天呢？但我却不敢苟同他们的思想，望着这么凄凉的.画面，我的心情无比沉重。啄木鸟流离失所的悲痛，小树苗对命运的恐惧，与人类砍树时喜笑颜开的样子形成了鲜明的对比！
现在我们国家的环境正在一步步的改善，这都是因为我们国家注重环境保护的缘故。作为小学生的我们，也应该响应国家的号召，积极参加植树活动，尽自己最大的努力保护环境，让我们的子孙后代拥有良好的生活环境！亲爱的家人们让我们一起努力，努力让森林回归，让啄木鸟不再失业！
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啄木鸟启示篇十
啄鸟与森林的命运令人发指，我也耳闻目睹。人们的滥砍滥伐，破坏资源，让多处的森林被“砍”为平地。又加之人口增长和森林开发，让动物无家可归；让森林变成沙漠；让资源逐步减少。而这一切，都是我们自己一手造成的。
有的时候，人类很奇怪。砍伐森林，变卖森林的是人；但现下宣扬植树造林的是谁？也是人。破坏资源，垃圾集中投放在森林、水源的是谁？是人；那宣扬自然资源、垃圾回收的又是谁？还是人。现在所有人才逐渐觉悟，之前做错的事，是错误的，现在已经在改。改正是好事，但也得清楚，自己给自然带来的“伤害”有多么之大！
若是啄木鸟会哭泣的'话，它的泪中是没有树的。若每个人都做到不砍伐树，啄木鸟的泪中是有树的。不！是永远没有泪的！
啄木鸟启示篇十一
黎明漫步于林间，薄雾缭绕，纱一般轻柔地飘浮在半空。密密匝匝的树木在碧空下舒展双臂沐浴阳光，啄木鸟忙碌穿梭在树林间捉虫。正当我沉浸在这大自然的美景中时，不远处一截树桩扎入眼帘，让我不由想起一幅漫画《待业啄木鸟》，让人匪夷所思的是有一天啄木鸟竟然失业。
我心头不由地为之一震，为啄木鸟与森林的命运堪忧！为我们被毁灭的家园堪忧！更为人类的生态环境堪忧！乱砍乱伐者把自己的利益建立在所有动物的痛苦之上，让它们流离失所无家可归。他们脑子里有“虫”，一只贪婪的虫，一只自私自利的虫，一只利益熏心的虫，真应该让啄木鸟去他们脑壳里捉虫，以此来唤醒他们泯灭的良知。
树木是人类的“守护神”。能制造氧气，净化空气，能挡风固沙，防止水土流失。在高原地带，它还能遏制山洪暴发泥石流等自然灾害的`发生，为人类的生命财产安全保驾护航。试想，当人类失去了这一守护神，我们的生存环境将会变得多么的可怕！近年来由于人类的乱砍乱法，地球上原本76亿平方千米的森林，在短短的100余年间减少到34.4亿平方千米，下降速度之快，数量减少之多，令人痛心不已！
正如英国大作家培根所说：“只有顺从自然，才能驾驭自然”。我国大兴安岭曾遭受过度开发，生态环境退化问题非常重，鄂温克人放下枪，离开山林，搬迁到离城市不远的地方建起新的村落，将山林留给花鸟虫鱼，飞禽走兽。如今的大兴安岭，万倾林海一片碧波，生态屏障充满无限生机。云南昆明滇池卫士张正祥，即使被打击报复，利诱游说，他仍然坚持数10年如一日的保护滇池的生态环境，跟乱砍滥伐的盗伐者做斗争。如今的滇池山清水秀，鱼翔潜低，鹰击长空。周边百姓尽享鱼米之福。他们身体力行呼吁更多人投身到保护环境的当中。给动物一个家，就是给我们自己一个家。
这幅漫画为我们敲响了警钟，世界主宰中不能没有绿色。让我们明白了保护自然人人有责的道理，我呼吁所有人行动起来让啄木鸟复工吧。
啄木鸟启示篇十二
今天我读了《啄木鸟和白桦树》这篇短文，文章讲的是啄木鸟发现一棵白桦树上从开始皮肤上有蛀虫，到蛀虫钻到皮肤，又深入到驱干，它三次给白桦树啄虫，而白桦树从不高兴到生气，最后到恼怒，赶走了啄木鸟，结果白桦树因为蛀虫蛀烂了树心就死了。
读完短文，我感悟颇深。我平时学习也差不多，可每次考试成绩都不是很理想，我有个好朋友曾几次私下告诉我：“你学习上就是粗心、马虎，另外还有点不虚心，你只要能克服这些毛病，肯定能考好。”我听后虽嘴上没说什么，可心里很不服气。心想：“有啥了不起，不就这次比我多考了两分吗？竟敢取笑我？以后再来问我题休想告诉你。”后来我有意疏远了他，也失去了这个朋友。我照样我行我素，成绩非但没提高，还又下降了。
以后我们千万不要像白桦树那样，一定要虚心接受别人的意见，俗话说得好：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。只有这样我们才能改正自己的缺点，才能进步。
啄木鸟启示篇十三
啄木鸟的启示生活中，有许多别人给予的启示令人一生受用。在书本的漫画中，啄木鸟说的一句话令我铭记在心。
在一片茂盛的森林中，听见了一阵阵斧头砍树的声音。这阵声音，破坏了这片森林的宁静。一个砍树的人，走里叼着烟，嘴唇微微上翘，眼睛瞪得大大的，我觉得，他一定在想：“哈哈！今天运气真不错，又发现了一片‘绿洲’，这会有钱赚了。”瞧，他挥斧头时，还带去了一阵风呢！有一只啄木鸟停在了这个人的肩膀上，说：“这段木头里一定有虫……”
让我们一起行动起来，向全世界呼吁吧！我们要保护地球，让地球更好地造福我们的子孙后代！
啄木鸟启示篇十四
我看着啄木鸟说的话，深思:这个“虫”指的是什么呢？指的是人类的思想。
如果地球视频，森林人就是破坏地球的真凶，“虫”就是操控人类破坏地球的罪魁祸首。是什么“虫”支配人类破坏了地球原有的和谐？是什么“虫”令人类把动物赶出他们唯一的家？是什么“虫”使人类亲手摧毁了世界万物唯一的家？是欲望“虫”是贪婪“虫”是无知“虫”！
人类啊！醒醒吧！不要再让“虫”控制了，让自己变成啄木鸟吧！让我们行动起来，保卫大自然吧！
啄木鸟启示篇十五
大自然是神奇的，大自然也是奥妙的，只要你仔细观察大自然，它往往能带给你许多启示，发明许多先进设备。
于是，我陷入深思。回到家，我立马询问了我亲密的“朋友”——百科全书，想尽办法把问题弄懂。于是，它“告诉”了我：啄木鸟的头部结构比较独特。它的脑壳是由强硬的骨质组成，脑壳下面是一层海绵状的骨骼，上面贮满了液体。当啄木鸟啄食时，这种海绵状的骨头就会起到缓冲、减震的作用。另外，啄木鸟的头部两侧，有较为发达的肌肉系统，也有一定的防震作用。啄木鸟的脑袋在重重保护下，在强烈的撞击下也就不会引起“脑震荡”了。
我不禁冒出一个念头：根据啄木鸟头部的结构，可以发明一种抗震手套，让这种手套帮助人们。
我发明的这种手套，是利用了啄木鸟的头部结构而设计的，装上了防震系统。防震手套是以纱手套为基础，在手套掌部加一定厚度的泡沫等来吸收震动。装修工人戴上它，就再也不受震动的伤寒；救助地震的人们带上它，不受震动的干扰，可以把病人平稳地送到医院。
世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要留心观察，认真思考，就会有所发现，有所创造。我相信，只要努力学习，掌握更多“仿生学”的知识，一定能实现我们美好的愿望。
啄木鸟启示篇十六
《黄啄木鸟小屋》这本书是一本非常有趣的童话故事书。
这本书讲的是在黄啄木鸟小屋里发生的故。在小房子里住着宾达奶奶、小女孩“小鼻子”、娜丝塔大婶和布娃娃艾米丽。有一次小鼻子在小河边喂完鱼后就躺在草地上睡着了，等他醒来时，发现在草地上有一条银色的小鱼，小鼻子说：“你是谁？”小鱼说：“我是银鱼王子，能在陆地上生活，就这样他们俩成了好朋友。可有一天，银鱼王子被一只猫吃了，大家都非常伤心，我觉的他非常可怜。
有一次，宾达奶奶请来了好多童话里的人物，有灰姑娘、白雪公主，等等。可是灰姑娘急急忙忙离开时忘记拿魔棒了，艾米丽在桌子底下找到了就说：“归我咯！归我咯！就这样艾米丽想要什么有什么。
读完这本书，我的感受是，捡到别人的东西要物归原主，做一个拾金不昧的好孩子，不要向艾米丽那样捡到别人的东西就归为自己。
啄木鸟启示篇十七
阳光哺育着大树，春雨滋润着小草，大自然不仅是动植物的家园，更是人们的老师。它将会人们太多太多的知识，给予人们太多太多的启示，让人们的生活变得更加的快捷。今天我给大家讲一讲啄木鸟的故事。
星期六那天，我在书上看见了一副插图。画的'是辛勤的啄木鸟正在为大树治病。我学着它的样子，摇了起来，没几下，便感觉天旋地转，恶心想吐。我迷惑不解，心想啄木鸟不会得脑震荡吗？我怀着好奇心上电脑查资料:原来，啄木鸟的头部结构比较独特，它的胸壳有坚硬的骨质组成，胸壳下面是一层海绵状的骨骼。上面贮满了液体。当啄木鸟啄食时，这种海绵装的骨骼就起到缓冲减震的作用。另外，啄木鸟头部两侧，有转为发达的肌肉系统，也有一定的减震作用。啄木鸟的脑袋受到重重保护，在受到强震冲击时也不会引起脑震荡。科学家根据这个启示，发明了减震防护设备。
大自然可真是人类的好老师！如果没有大自然给我们的启示，我们的生活也不可能变得如此的丰富多彩，我们不要感激大自然，保护大自然。
啄木鸟启示篇十八
目的：
1.认识14个生字及多音字“干”。
2.通过学习使学生了解有关啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的知识。
3.培养学生有感情朗读课文的能力，渗透环保意识。
教学过程：
一、出示课件，引出课题。
师：老师为小朋友们带来一幅画，小朋友想看吗？（出示课件。一棵哭泣的大树）。
师：你看到了什么？生：一棵大树在哭。
师：他为什么在哭呀？（充分发挥学生的想象力，对学生的回答老师都给以适当的鼓励。）。
师：今天老师要和大家学习一个故事《啄木鸟》。（板书课题：啄木鸟）。
师：请小朋友认真看课题，里边有一个生字“啄”，看一看它是什么样子的？我们怎样记住它呢？（读课题几遍）。
二、学习课文。
1.自读课文，初识生字。
请小朋友自己到课文中找答案，注意里边有许多生字藏着，你能把它们找出来吗？遇到不认识的字怎么办呢？请小朋友说说有什么办法。（生：问同学、问老师、查生字条……）。
2.教师范读。（学生指着课文以纠正读音。通过提问检查学生阅读情况。）。
（1）师：现在你知道大树为什么哭了吗？（生：生病了）谁想读一读这一段？（学生读）。
（2）师：苹果树生病了，要请医生来治病，都是有谁来了？他们的心情会怎么样呢？（学生回答）。
师：它们是怎样说的，怎样做的呢？请你选一段话读一读。你能把它的心情表达出来吗？（个别同学朗读，其他同学评价：是否读音正确、有没有读错的字、是否能表达出小动物的心情。）。
（3）师：啄木鸟做完手术后苹果树怎么样了呢？（学生读最后一段。）。
师：哇，啄木鸟的'本领可真大，比猫头鹰和喜鹊可强多了。小朋友说是不是？（激发学生动脑筋，引导他们正确地看待问题。）。
（学生会有精彩的回答，教师要适时给予肯定和鼓励。）。
师小结：每种动物都有自己的本领，我们不能片面地看待它们。如：猫头鹰会捉老鼠，喜鹊会捉树枝和树叶上的虫子，啄木鸟会啄树干上的虫子等。动物是自然界不可缺少的组成部分，是人类的好朋友，我们要爱护它们。
3.（小组合作分角色朗读。）。
4.（出示课件，请读得好的同学读。课件：在背景图上的整篇课文，生字用特别的蓝色体现出来。）。
出示课件识字。
2.你能读出这些字吗？啄棵病体虫医治鹰气对鹊干敲术。
师：你能把你认字的好方法说给大家听吗？你能用这些字组词吗？
3.你能正确读出下面句子中蓝色的字吗？
啄木鸟在树干上捉虫子。小朋友们把教室打扫得很干净。
四、延伸：
活动课带头饰表演《啄木鸟》。回家搜集小动物的图片和知识，带到学校讲给大家。
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