培养自律能力，提高效率，追求事业上的成功。注意总结的篇幅，不要过长或过短，一般应根据所总结的内容和要求来合理控制字数。总结是自我认知和进步的有力工具，以下是一些优秀总结范文，供大家参考和学习。
我身边的感动小学篇一
记得有一首歌这样唱道：“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。”是啊，人间处处有真情，美好的真情带给人们快乐，感动。
一个冬日的清晨，我从美梦中醒来，揉了揉惺忪的睡眼，向窗外望去，只见外面白茫茫的一片，树上，草地上，路上都积了厚厚的一层雪，雪花还不断地从空中飘飘悠悠地落下来，亲吻着久别的大地，天地间好似拉了一道白帘。
看着外面一片银装素裹，我忍不住想去玩雪。我立刻把自己“全副武装”起来，飞也似地跑出家门，奶奶在后面喊：“池池，小心路滑，当心摔跤……”我刚到楼下，一不留神，果真摔了个大跟头。我揉揉摔疼的膝盖，小心地往前走。
这时我听见“沙沙”的声音，走近一看，原来隔壁楼道的张爷爷和李奶奶在扫雪，只见他们戴着围巾手套，手拿扫帚，把路上的积雪扫到边上，飘飘扬扬的雪花落在他们身上，也顾不上掸。楼道前的积雪因为走得人多，有的已经结冰了，他们还拿来小锤子凿开，再扫干净。张爷爷一扫雪，一边说：“下雪天，路难走呀！老人小孩一不小心就要摔跤，摔坏了可怎么好？”“是呀，”李奶奶说，“我们反正闲着没事，扫扫雪，锻炼身体嘛！”这时，不断有人路过，有的上班，有的上街买菜，看到老人们在扫雪，都微笑着道谢，并有更多的人加入到扫雪的队伍中来。
我看着眼前的一幕，心潮起伏，多么可爱的老人呀，他们这么大年纪了，为了大家出行方便，不顾辛苦地扫雪。我忍不住加入大家的行列。经过2个多小时的辛苦劳动，小区的主干道和两条辅道上的积雪终于扫干净了。大家虽然累得气喘吁吁，但脸上都洋溢着快乐！刺骨的寒风吹在脸上，但心里却很暖和！
这场大雪虽给我们带来出行的困难，但也带给我们美丽的雪景和今天感人的情景。这个冬天不太冷！
我身边的感动小学篇二
总是在《零距离》上看到“身边的感动”这一栏目，看到那形形色色的人。其实不仅只有在电视上才能看到一些感人的事，生活中，许多点点滴滴的小事就能让你收获感动。
我们都在想这天气的变化之快，但却忽略了一个关键的问题：没有伞！惊人提醒，我们都回想了起来。少数同学高兴地举起了他们的伞，部分同学得意洋洋的喊着家长会来接他们，剩下的，也就是我们这些既没有伞，又没有家长来接的“弱势群体”了。
哎，怎么办呢？看来只好变成“落汤鸡”了。我十分无奈。
本来想等雨下小一点儿再走的'，可现在看来，我要是不走，那就真的走不了了。没办法，我只好硬着头皮出来了。突然，背后传来一阵熟悉的声音“双双！”是奶奶！我急忙跑回去。奶奶她，冒着雨站了大半个小时！“奶奶......”我哽咽了。不知为什么，我的心里涌起了深深的感动。
我身边的感动小学篇三
启明星还挂在天边，最亮的那颗星星依旧在闪烁，校园的早晨是那么的美，虽要很早就起床做早餐，但却看到白坡小学美丽的晨景。
俗话说，老师睡得比学生晚起得比学生早，在这里的7天，我感同身受，成为一名合格的老师并非容易之事。早晨轮到我在校门口迎接小学生，站在校门口，今天的第一缕阳光温暖地抚摸着我的脸颊，迎面而来的是学生一声声的'老师好!'听着他们稚嫩的声音，我感到很温暖，真的，突然觉得成为他们的老师，我真的好自豪，同时也很欣慰。
今天，我在一年级上英语课时，有好几个学生送给我他们画的画，还有隔壁班的二年级的学生，听到其他老师说有几个学生想送给我他们画的画画，我今天所看所听，我心里面真的好感动，我的学生都那么喜欢我，尽管只上了7天的课。看看他们一个个都送给我东西，似乎他们知道我们即将要离开这里了，我的内心多了几份不舍。
我身边的感动小学篇四
小学叙事作文：感动在身边。
当看到那些为了别人的。
当看到那些赞颂医生的。
感动不只是一个动作、一个眼神。而是当看到感人的事物是，从心底涌起的那一丝触动。
感动，可以甘华人的心灵。当别人感化你的时候，你不妨去试试感化别人的心灵。
一个小小的奉献，引起许多人心底的触动。让我们一起争做好心人。
感动在身边!
我身边的感动小学篇五
感动，一种美好的情感;感动，是一股涌动的清流……。
当看到电视画面上的那些争着捐款的人们，我感动了，
小学叙事作文：感动在身边。
当看到那些为了别人的。
当看到那些赞颂医生的。
感动不只是一个动作、一个眼神。而是当看到感人的事物是，从心底涌起的那一丝触动。
感动，可以甘华人的心灵。当别人感化你的时候，你不妨去试试感化别人的心灵。
一个小小的奉献，引起许多人心底的触动。让我们一起争做好心人。
感动在身边!
六年级。
六年级想象类作文：一段不知未来的情。
六年级想象类作文：公主王国。
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我身边的感动小学篇六
感动是无处不在的：给老年人让座，给乞丐以施舍，向灾区送温暖——这些看似平凡的举动，无不饱含着爱心，感动着周遭的人们。
其实，在咱们班上也同样发生着大大小小令人感动的事情。记得三年级的时侯，有一位同学生病了，上课时十分难受，终于忍不住吐了一地。顿时，酸臭味儿在教室里迅速弥散，同学们纷纷捂紧鼻子，锁紧眉头，一个劲儿地摇头，嘴里还嘟囔着："真是的，生病了就不要来了嘛，搞得臭气熏天的，还怎么上课呀！"反正整个教室就象炸开了锅，抱怨声此起彼伏，凭王老师怎样喊"安静！安静！"都无济于事。就在这时，坐在前面的王艾妩一下子冲出了教室，看样子，她已经受不了，"临阵脱逃"了。正当同学们迟疑着是否紧跟着"开溜"的时侯，王艾妩却又返回了教室，只见她手里多了一把拖把，二话不说，麻利地拖起地来。为了提高效率，王艾妩竟然将捂着鼻子的手也放下来一并握紧了拖把。鼻子没有了手的掩护，在恶臭的空气中暴露无遗，好几次都看到她被熏得泪眼模糊。可是她不顾这些，依旧往返于水池和教室之间。一趟、两趟——看到眼前的.情景，原本想跑的同学不跑了，抱怨的同学安定了，一些人为生病的同学端来了白开水，更多的人则加入了清扫行列。很快，一大堆呕吐物便被清扫得一干二净，恶臭难闻的气味也随之烟消云散，干净整洁、空气清新的教室又重新呈现在老师和同学们面前。
王艾妩同学这种不怕苦、不怕累的高尚品质感染和感动着大家，让我们在心底由衷地对她竖起了大拇指。是呀，生活中这种感人的事迹随时都在发生，我们不仅要善于发现那些看似微不足道的感动，更要像王艾妩同学那样，用自己真诚火热的心去感动他人！
我身边的感动小学篇七
生活中充满了爱，每一件平常的事都有时能让人感动，我在电视上看到一个故事时，被里面体现出的品质给深深感动了。
故事是这样的，有一个10岁的男孩，邻居家的小妹妹染上了重病，需要输血。10岁的男孩答应了输血。
我看完这篇文章后，我深受感动，令我感动的不是一个孩子傻傻的诺言，而是这孩子的品质。我不知道让我感动的这是一种怎样的品质，这到底是一种怎样的爱，我一直在思考。当我再次阅读这篇文章时，我隐隐约约的感受到了这就是一种人间最宝贵、最善良的--对他人的关爱，关怀。
这种对他人的关爱现在在社会上越来越少，特别是在这样一个经济社会，社会也变的几乎少了许多的人情味，人与人之间变得越来越陌生，越来越生疏，但我觉得只要我们新一代一起努力，就一定能唤醒社会各界的关爱热潮！
我身边的感动小学篇八
自从上中学以后，路途就远了一些，从家到校要20分钟，每天6点50分出发，后来我发现在我经过的一条的路上，总有一个一条腿的清洁工。
每天上学总是发现他只有一只脚但也坚持来上班，在他扫的那条马路总是干干净净的，似乎连一点灰尘都没有，他每天扫地时总是一手拿着拐杖一手拿扫把，经过每天的锻炼，好像已经非常熟练了。
每天人来人往，垃圾不断，在路上总能看到他的身影，夏天，太阳照着他，汗水像流不完一样，淌下来。冬天，他依然坚持上班，在人们还躲在被窝里，做着美梦时，他却顶着寒风，在空空的马路上扫地。
听了他的'话，我的眼眶湿润了，他的这番话，让我彻底震撼了，世界上有无数个清洁工，但却有几个像他这样的？虽然身有残疾，但人残心不残，他有颗热爱祖国的心，就像他说的一样，虽然不能像科学家一样，不能向老师一样为祖国做出贡献，但他可以做一些力所能及的小事。
虽然清洁工这个职业平平凡凡，但又有多少人对他们产生敬爱，又有几个人真心想干这个职业而不是嘴上说说而已。
之后，我明白了，哪怕你有多差，不能做伟大的人，但你可以做一些小事，哪怕是清洁工。
我身边的感动小学篇九
记忆是一条长河，每个零星的碎片都是遥远无际的长河中的一只帆船，处处都有它留下的足迹。其中一只帆船格外醒目，因为它是用爱拼凑出来的。
夜深人静，我因为睡觉前喝太多水，现在只想上厕所，刚刚睁开眼睛，就看见客厅发着微光，我心想：不会家里进贼了吧。我怀着忐忑的心情，小心翼翼地起床，蹑手蹑脚地挨着墙走，依靠着微弱的灯光，我看见一个熟悉的背影，哦，原来是妈妈呀，不过这么晚不睡觉，在干嘛呢?我带着疑问来到妈妈身后，探头一看，茶几上摆满了零件，右手边放着说明书，时不时看几眼说明书，满桌子地找零件。我抬头看了看时间，凌晨一点半，再看了看妈妈忙碌的身影，只察觉到眼眶里似乎要滚出来一股热流，我用手擦了擦“热流”，连忙原路返回，爬到床上，但是我辗转反侧，目光一直盯着外面那束微弱的光，想着妈妈那弯曲的脊梁，心里泛起阵阵涟漪，久久不能平静。
追溯时光回到小学，那应该是一个科技比赛，孩童时代的我们对一切都充满好奇，便争先恐后地报了名，还以为是直接比赛的项目，没想到到手的却是一些零零散散的零件，还需要自己慢慢按照说明书拼。下午放学回到家，我尝试着去拼，却怎么都拼不好，我那急性子偏偏对着干，一下子对比赛失去了兴趣，“砰”地一声将零件扔到角落里，回到房间做作业。妈妈将这一切都看在眼里，默默地把零件收捡好。
我想那一晚，那一个场景应该触碰的就是我内心里那根名叫“感动”的弦吧。神圣的母爱通过一件小事体现的淋漓尽致，感动不需要引吭高歌，只要你善于发现，其实感动，就在身边!
我身边的感动小学篇十
感动，无处不在，真挚的友谊。老师的教诲，父母的关爱，还有身边的小事，都是我知道了，身边的感动。就比如下面两件事，就体现出了身边无比的感动。
感动一：友谊和关爱。
今天，我们要去春游，同学们兴高采烈，兴致勃勃，我又何尝不是呢？来到柯岩风景区，一进去就是一柱烛天、莲花听音、天工大佛、“天下第一石”云谷、普照寺、七岩观鱼可最让我感动的就是在吃午饭的时候，陈老师给我们布置的任务。给叔叔阿姨们捶背，我们发现目标，立刻行动，特別是在一个亭子里很多老人，我们立刻给他们捶背，老人们笑得合不拢嘴，然后人们还奖励给我们小柿子。我们完成任务立刻就走啊，可祁余钱还在那慢慢的给他们捶背，最后他回来的时候带了四个小柿子，同学们纷纷向他要他把小柿子都分给了我们，自己却没了。真挚的友谊，让我知道啦感动。
感动二：老师的关爱。
经过越女春晓，来到一条比较窄的路上，我们已经弹尽粮绝，连我这个两天不喝水的家伙，其实两天都在家里，我也要被渴死啦，当我真要把我最后的五元钱交给店主，买瓶水的时候，王老师用了120元买了三箱水，令我感动无比，就在这时候陈老师又花了40元给我们买了棒冰，虽然钱没有？王老师多，但也是对我们对一份关爱。谢谢老师！
身边的感动，让我读懂了身边友谊，母爱和老师无私的教诲身边的感动，伴我成长教我感恩，它演绎着人间最美好的传奇。
我身边的感动小学篇十一
我虽然对电视节目兴趣不大，有时间就看看，没兴趣时就去看书了。但每年的“感动中国”我是必看的。今年的元月20日之后，还没见播出，就问儿子：“‘感动中国’哪天播？”儿子说：“不知道，其实感动人的事，我们身边就有，不必非等着央视‘感动’你嘛，我给你讲一件感动的事吧。”
他们常发现pa（清洁工）阿姨每有鸡腿吃时，就把分到的鸡腿用食品袋装好，放在一边，只吃青菜和汤（汤是随意吃的），事后听同事们讲，那pa阿姨的孩子在读大学，老公在外省打工，有时干一年，只能拿回半年的工钱，家里还有一个近80岁的婆婆要她来赡养，两人很少买肉吃，每当酒店有肉菜时，这个pa阿姨就用食品袋装起来，带回家给婆婆吃。有员工劝她说：“你一点肉都不吃怎么行？”pa阿姨说：“我也吃，但要回家后当着我婆婆的面吃，不然她会说我在酒店没吃，她也不吃。”儿子讲的这个“感动”的故事，让我老婆眼圈红了，她马上转身去了厨房，我的心里也阵阵酸楚。
“这个世界为什么总是谁穷谁善良，谁穷谁孝顺呢？”我感慨地发表了几句。儿子不服气地说：“其实咱家不穷我也孝顺呀，我要是把酒店的鸡腿也给你带回来，你吃吗？看来人吃得太好的时候是不是就没了‘感动’？”
也许是吧，我每天都在不断地提醒着自己，少吃肉，少吃油，多吃清淡的，多吃新鲜的，若不是儿子讲了pa阿姨“感动”的故事，要是那个pa阿姨与我同桌吃饭，我一定以为pa阿姨是在减肥呢。
为什么感动的事情打上了“感动”的商标向我们推销时，我们才知道那是感动，而就见不到呢？我为儿子能自己发现了“感动”而感动，我为我还有“感动”而感动。
我身边的感动小学篇十二
作文。
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在我的生活中令我感动的事像大海里的珍珠一样多，但有一颗最亮的珍珠，一直珍藏在我的心里，让我知道了友情的珍贵!
记得那是去年的事了。
下课了，我的好朋友胡熙然兴高采烈地喊我：“何雨珩!快来!我们去玩!”
刚好那天，我的心情很差，于是，我就拿她发泄。
我冲她大吼：“没看见我在写作业了吗?烦人!”
而胡熙然却依然笑着，蹦蹦跳跳地跑过来，在我耳边悄悄的问我：“怎么了?有道数学题不会?我来教你!”
“不用!我会!”我气鼓鼓地说。心想：她肯定瞧不起我!然后，我把本子往边上挪了挪，想尽量离她远点。
胡熙然失望地出去了。我见她走了，心里越来越烦!我不管她了，继续想我的数学题。
可没过多久，她又来到了我的座位，我气愤极了，直接向她大吼：“你干什么呀!”“我……”她低下了头，想要解释。
我直接不理他，气呼呼地做自己的作业。
因为心情不好，字写得也是赖赖的。
胡熙然只好失望地回到座位上——我的后面。
我转着铅笔，心里十分纠结。可偏偏在这时，她又来了。我把头一扭，想：哼!真是多事!
胡熙然握住了我的手，耐心地给我讲解。慢慢的，我会做了!可是，等我把作业做完后，我直接合上本子，连谢谢都没有说一声，直接跑到外面玩去了。
晚上，我一个人走在回家的路上，路上没有一个人，只有一阵阵冷风呼啸而过，无情地将那些树叶吹落在地。落日的余辉洒落大地，而我却没有感到一丝温暖。那冰凉的青石板上，也显得那么凄凉。
坐在上面，看看日期，今天竟然是胡熙然的生日!我愣住了，一个念头浮现在我的脑海里，我抓起书包，一路飞奔，买了一个小礼物，轻轻地敲开了她家的门。
她还没回来，我把礼物放在她的枕边，写上了一句话：对不起……。
走在回家的路上，我又想起了以前，她总是让着我，而我……。
感动，就在我们的身边，只不过我们没有发现而已。
我身边的感动小学篇十三
每个人的生命中，都有无数的感动，可能是亲身经历，也可能是看到或听到。《》征文活动开始了，我便在我零零碎碎的记忆芯片中寻找答案。
这是一则新闻，我已经记不大清了，大概是这样的：一个叫刘国江的男人爱上了同村的寡妇徐朝清，为避世人的流言，他们私奔到了山上，在那儿生活。刘国江闲着的时候，就一大早出门，给自己的爱人筑阶梯，方便她下山，造了半个世纪，共凿了6000多级台阶……听到这则新闻，我整个人就呆住了。
我很小的时候，我的阿太我外公的母亲就去世了。在她的有生之年，她待我比任何人都好，有好吃的，有好玩的，阿太总是第一时间就会想到我，可偏偏小时候的我很挑剔；很淘气，每次阿太跟我说话，我都是爱理不理，从来没有认真听过。
长大一些，我有了记忆能力，那时我刚上幼儿园，对阿太的冷漠还是没变，不久，阿太变成了一幅黑白照片…。妈妈坐在椅子上凝视着照片，泪水在眼眶时打转，我偱声而来，每次进来，在床上都能看见阿太的身影，我打了一个问号，天真幼稚的问妈妈：”妈妈，阿太呢？阿太呢？”妈妈似乎没听见，只是继续流泪…。
上小学了，有一天，我为了找某样东西，把家里翻了个底朝天，在衣橱中，我发现了我小时候穿过的毛衣，毛裤还有拖鞋，妈妈告诉我，那是过世的阿太给我织的。我又再次想起了她，我的阿太，她对我是多么的好，可我从来都没有珍惜过，假如事情能重来一次，我一定会对阿太好，我会让阿太的晚年过得精彩。在梦中，阿太的样子不止一次的出现，同时出现的还有我对阿太忽冷忽热的对话情景，这让我无比的愧疚…。这让我惊觉，我应该从此时此刻起，珍惜与亲人，朋友相处的每一刻，我应该热情地对待我身边的每一个人，我更应该及时关心孝敬我的长辈……。
感动不需要惊天的创举，一封书信；一个鼓励的眼神；一句温暖的话语；一个再平常不过的关心之举都会让人感动；一个小故事也会让人感动得泪流满面……。生活中，点点滴滴的小事都会感动于人，我们的身边有许多感人的真实，只要你用心去发现，感动是永恒中提炼出来的精华，有了感动，我们的生命不再无味！
我身边的感动小学篇十四
有人告诉我，当你夜晚在灯下苦读，母亲的一碗热粥是感动；当你心中寂寞无助时，朋友电话中的问候是感动；当你漂泊而归，站台前家人那痴痴等待的身影是感动；当你生病住院时，朋友的探视是感动；我们的身边就有许许多多的感动，今年最让我感动的，还是那群和病魔抗争的白衣天使！
20xx年，一个不平常的鼠年，新冠病毒肆虐神州大地，每个人都惊恐万分，是白衣天使们勇敢的战了出来，挡在人们面前，阻拦了病毒。年近八十的钟南山院士，领导着全国的医务人员们抗击在一线。他们穿着厚厚的防护服，没有一个人说累，没有一个人叫苦。他们有的晕倒了，有的牺牲了，为了全国人民的健康，舍去了自己。在我心目中，他们就是当代最伟大的英雄，是我们感动的源泉。
他们用博爱的手腕，抚摸着每一个受伤的孩子；他们用冰寒的内心，温暖着每一颗惧怕的心灵。救死扶伤是他们不变的信念；无私奉献，是他们执着的誓言；任劳任怨，是他们美丽的标签；体贴周到，是他们温柔的展现。
等我长大了，我想要去当一名医生。用自己的身躯扛起万重大山，与死神和病魔抗争，精湛技艺让死神战栗，微笑服务献出真情爱意，救死扶伤燃起生命之火，保健预防使千家万户康益。
今年春天，感动，无处不在。感动，无时不有！
我身边的感动小学篇十五
又是一个晴空万里、阳光明媚的星期六，我和爸爸跟大家一起去杭州西湖游玩，但我怎么也没想到，在这次旅行中上演了一幕感人的画面。
大巴车在公路上快速地行驶，窗外的一棵棵树向后飞快奔驰着。大家望着窗外的景色，不时和家人有说有笑地聊上几句。可我却没那么高兴。肚子中的食物在胃里翻江倒海，似乎在向我抗议。我紧紧抓着扶手，闭着眼睛，皱紧了眉头，额头已经有了一层细密的汗珠，苦苦地想着：大巴车什么时候才到达目的地？这简直就是黑色的星期六啊！
咚！咚！车子在一段坑坑洼洼的路上颠簸着，自已的胃一阵收缩，最终还是没能忍住，哇！的`一声吐在了地上。爸爸十分着急，手足无措。旁边的一位阿姨见状，迅速递过来一个塑料袋，撑开来，挂到我的面前，防止我再次晕车呕吐。你家儿子也快要晕车了，怎么可以用你的塑料袋呢？爸爸想退还给那位阿姨，没事，再过半小时就到西湖了，再说他都睡着了，没事的。
爸爸的同事也看到了，从旅行包中拿出湿巾递给爸爸，并提醒爸爸：陆经理，你让你儿子睡一会儿就好了。说着，把我卧放在座椅上。大家明白了情况后，都自发地热心地帮助，拿出湿巾、口香糖、晕车贴等物品递给爸爸，还帮忙把地上的脏东西清理干净。司机明白后，播放了车载音乐、电影，缓和车厢里的气氛。在大家的有说有笑中，目的地西湖到达了。
闻着远处飘来的郁金香的香味，回想起刚才的一幕幕。虽说这份感动不足以惊天地、泣鬼神！但这份微感动，却深深温暖了我的心灵！
我身边的感动小学篇十六
为展示金东方集团教育事业发展取得的丰硕成果，倾力倡导尊师重教的良好社会风尚，经研究，决定开展“寻找”活动，特制定本活动方案，“寻找”活动方案。
发现感动、传播感动；寻找榜样，学习榜样。
20xx年3月—20xx年8月。
感动校园学生：学习态度端正、成绩突出；在科技、艺术、体育等方面成绩优异；在生活中有感人事迹，热心公益、诚信做人、见义勇为、拾金不昧等。（此项评选面向集团中小学生）。
感动校园教职工：敬业爱生、无私奉献、业务突出，在教育教学过程中有感人事迹，在平凡岗位中干出不平凡业绩。（此项评选面向集团全体教职工）。
感动校园家长：关心支持学校教育，在家庭教育中身体力行，克服各种困难、矢志培养孩子成人、成才，以及其他能感动广大师生的事迹等。（此项评选面向集团学生家长）。
活动分为以下三个阶段：
1、宣传发动：20xx年3月。
集团将评选对象和评选条件在网站、微信上公布。各校（幼儿园）在教职工以及社会中进行宣传，并将评选有关要求及程序予以公示，规划方案《“寻找”活动方案》。
2、组织实施：20xx年4月—20xx年5月。
各校（幼儿园）按照方案要求通过推荐、展示等形式组织评选工作。各校（幼儿园）按照各类2-4人的标准于5月30日前以电子文档形式上报至集团办公室。
3、评选公示：20xx年6月—20xx年7月。
集团总部对报送材料进行审定，并采取调研考核、网络投票等形式开展评选，最终评选出“感动校园最佳学生、感动校园最佳教职工、感动校园最佳家长”。确定最终表彰对象后，予以公示。
4、总结表彰：20xx年8月，集中对评选出的感动人物进行表彰。
1、统一思想，加强领导。各校（幼儿园）要成立专项活动领导小组，积极部署，广泛发动，认真对照评选条件严格推荐，严格审核，客观公正地进行民主评议公示，并按要求及时上报有关材料。
2、加大宣传，营造氛围。将感动人物事迹制成宣传短片，充分利用横幅（显示屏）、宣传栏、网络、内刊等宣传手段，加强对先进人物及事迹的宣传，增强社会知晓度，形成浓厚的舆论氛围。
3、联系实际，确保实效。各校（幼儿园）要把此项活动作为树教师形象、展教育风采的一次重要契机，高度重视，精心策划，认真加以组织实施。
我身边的感动小学篇十七
当看到电视画面上的那些争着捐款的人们，我感动了。玉树、汶川地震时，“一方有难八方支援”的口号，令我感动不已，在那一刻，我哭了。
当看到那些为了别人的幸福而奉献的人们，我感动了。那些为别人捐献骨髓、血液的人群，在那一刻，我哭了。
当看到那些赞颂医生的诗歌、电影等事物时，我又一次感动了。他们为了患者，甚至可以一整天泡在手术室。在那一刻，我又哭了。
感动不只是一个动作、一个眼神。而是当看到感人的事物是，从心底涌起的那一丝触动。
感动，可以甘华人的心灵。当别人感化你的时候，你不妨去试试感化别人的心灵。
一个小小的奉献，引起许多人心底的触动。让我们一起争做好心人。
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