通过写读后感，我们可以培养和提高自己的文学素养和批判思维能力。怎样才能撰写一篇令人印象深刻的读后感呢？以下是几个写作技巧，希望对你有所帮助。以下是我对一本历史类书籍的读后感，希望能引起大家对历史的思考和重视。
英子的故事读后感篇一
多少年未读长篇小说了，第一次捧读《英子》，倍感亲切。跟着作者的热忱指引，我一步步走进那几个陌生的牵动人心的，座落在雁门关外，平鲁大山深处的几个用一条条山间小路串连在一起的村庄。
《英孑》之所以引起我由衷的喜爱，是因为我从《英子》里，又闻到一股久违的山药蛋派的醇香。我少时就喜欢读赵树理，马峰，孙谦等人的作品。今天，刘玉娥老师创作的《英子》是山药蛋派作品在晋西北地区的再度花开，值得读者欢呼和庆贺。
《英子》不仅再现了朔州平鲁大山深处的淳厚的民俗，民风，特殊的地理环境与美丽的自然景观，而且浓墨重彩地塑造了一个美丽，善良，坚韧精明，贤慧勤劳，不屈服于命运摆布的山村妇女的鲜活的形象。作者对农村的社会矛盾，家常里短，牛羊鸡狗，如数家珍，讲来娓娓动听。一个个故事，一个个人物，就象发生在读者身边一样，令人感慨不尽，啼笑皆非，或者触目惊心，潸然泪下。
英子是一位土生土长的山村姑娘，作品细致而深情地描写了她一生雨雨风风，苦辣酸甜。作者用大量丰富形象的，极富生活化和个性化的细节塑造了一个活生生的，不朽的妇女形象。
请看第二章里作者对英子的出场描写：英子应声进来，红花儿上衣蓝布裤子，一身淳朴打扮，脑后垂一条大辫子，额前刘海齐眉，一双穿着青布绣花鞋的金莲小脚，双手端着茶盘，茶盘上放着茶壶，轻移莲步，微微颔首，款款走到桌前，放下茶盘，右手提起茶壶，左手轻轻扶着壶盖，先客人后她大，各斟了八份浅茶，壶嘴儿向外，轻轻放好了茶壶，拿起茶盘退后一步，轻轻颔首，转身走出堂屋。
这样的表现手法，让我不由地想起《红楼梦》中的各个人物出场的细节描写，真有异曲同工之妙。请看十五章里作者对那位来给英孑看病的仙姑的描写：仙姑是个五十多岁的女人，瘦高个儿，圆脸庞，细眉细眼鼻直口小，梳着个圆头，一双小脚，走路很妖气。她一进门就从头到脚认真地打量着英子，然后上炕盘腿坐下来，“嘘”长舒一口气，双手端起老太太给舀来的一瓢冷水，咕咚咕咚一气儿喝下，之后正襟危坐，让英子报上丈夫的生日时辰。英子一一说了，仙姑双手合十闭上眼睛，嘴唇微微张合似乎在念叨什么，谁也听不见。
作者无论对主要人物，还是陪衬人物的描写，都不是一味地介绍说明，而是极力用生活化，性格化的细节来表现。这样，就使得作品中的所有正反两方面的人物都血肉丰满，栩栩如生。如果作者没有厚实的生活基础，没有对大量生活细节的用心观察，品味，记忆和反复淘洗，是绝对写不成这样的作品的。
在写小说的过程中，人们往往侧重于故事情节的构造，而忽略那些丰富的细节的描绘。所以，不能震憾读者的心灵。
刘玉娥，一位年近八旬的退休教师，突然今天写出一部十三万字的小说，看似奇怪，实则必然。因为她心中一直有一种想把英子这个人物写出来的强烈愿望，她热爱新生活，热爱一年四季辛劳在故乡这块黄土地上的一代代的父老姐妹。值得所有有志于农村题材创作的年轻作者们学习。老妪妙手织锦绣，雅男虽多愧不如。谢谢刘玉娥老师晚年为广大读者献上的这顿香喷喷的家乡美餐！
英子的故事读后感篇二
今年暑假，我一翻开《英子的故事》，一个活泼可爱且又聪明伶俐的.英子就呈现在我眼前了。
英子还是个胆大且很有主见的人。她不但自己去文华阁剪了个“半抱儿”发型，还拉上她三妹去了天桥买布来做衣服;我呢，最多就是去买些书、玩具等等。我要向英子学习，在以后的生活与学习中尽量多自己拿主意。
英子最值得我学习的就是她的观察力和琢磨劲。英子住虎坊桥时，她就特爱从早到晚观察形形色色的人和多姿多彩的事，她还不断地去用心琢磨。英子的这种喜好造就了她的写作能力，她也就顺理成章地成了一名非常出色的记者。我平时也多观察些人和事，再写写自己的看法，以便提高我的语文素养。
书中最后“静静地听，静静地想……去踏冬月的雪，一步一个脚印，踏到明春。春天过了，花儿落了，我也不再是小孩儿了。”这段小诗，我最爱读了。英子十三岁就因父亲病逝而开始担起了照顾妈妈和弟弟妹妹的责任，但她没有被困难吓到，还像小草一样顽强地读完了大学且当上了记者。有爸爸妈妈陪伴在身边且衣食无忧的我们，又有什么理由不好好学习和自己照顾好自己呢?我也要像英子一样，一步一个脚印地把自己的事做好。
《英子的故事》真是本好书!她就是我的良师益友，让我找到爱的源泉和认识好自己;她就像一盏明灯，指引着我前进的方向。谢谢你的陪伴，可爱的英子!
英子的故事读后感篇三
童年是一朵美丽的芬芳的花，每增加一岁，花就掉落一片，等花瓣都掉光了，童年也过完了。
――题记。
看见冬阳下的骆驼走过来，听见缓慢悦耳的铃声，英子的童年重临我的心头。
《英子的故事》是林海音在台湾写的一本继《城南的旧事》的一本书。林海音用活泼欢快的语言写了英子童年无忧无虑的事。英子在大大的院子里做游戏，与三妹玩耍。她在生活中无论遇到多大的困难，都用乐观，积极的态度去迎接它，不管是大是小。
英子是一个很可爱，诚实的小女孩，也是一个富有正义感的小女孩。在故事里，她看见卖假当票的，总要数落他一番：“你这个人，不诚实是不对的，你要诚实，不能这么做……”那卖假当票的总会说：“大小姐，您插话是不对的，我们不在谈生意吗？”英子就会气势汹汹，眼冒怒火，叉着腰，手指着那卖假当票的，大喊：“坏蛋！”看到这儿，我总想发笑。她在理发店里纠结要不要理发的事……既让我们感到好笑，又让我们体会到英子的无忧无虑、快活。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不返了。可英子的天真活泼的形象却深深印在脑海中，永远与我们同在。
英子的故事读后感篇四
今年暑假，我读了一本叫《英子的故事》的书，里面讲的是英子这一生让她最难忘的事情。
书中让我最难忘，而且有感悟的是最后一篇《静静地听》，“静静地听，静静地想，回忆我的童年。”这句话是这篇中的一句话，她在听，在想，在回忆她的童年生活。我能感觉到她非常想回到童年那一段无忧无虑的时光里。“我在学校里唱《麻雀与小孩》，我边唱边跳。”可见她在学校里的时光非常快乐，那时候的她天真无邪。“我愿回到我的童年，童年却一去不还。”“请别向我送别，我已童年不再。”读完这些语句，我深深体会到了英子童年的喜，怒，哀，乐。
童年是一段非常短暂的时光，它就像一阵风一样，一吹就走了，就再也追不回我们童年的时光了。我们每一个人都有童年，有些人的童年可能是快乐的，有些人的童年是悲伤的，但不管怎样那都是我们的童年，是我们最天真，活泼，无邪，快乐的时光。至今有一件事令我记忆犹新，牵着我的魂魄。记得在四年级的寒假，爸爸妈妈带我去厦门玩，我和哥哥在沙滩上既是跑又是跳，一会儿在沙滩画画、写字，一会儿在海滩边捡贝壳、洒水、吹泡泡……玩的挺很开心的。可是一晃眼，我就要回家心中油然产生一种念念不舍之意，在此中我感觉到要珍惜我的童年。有这样一句话“光阴似箭，日月如梭”我们的童年就是这样的，我们应该在我们的童年时光里放飞我们的童年梦想！
其实《英子的故事》给我的感悟很多，但是这篇《静静地听》的感悟是让我最难忘，感悟最深的。它就象一支路标，开启了我心灵的道路，它就像太阳的光辉，让我迷茫的.心灵找到方向。尽管世界很大，时光很快流逝，但在心灵的一角有着不变的童年梦。童年的游戏是一道永驻心田的风景，一段令人向往的记忆。
英子的故事读后感篇五
从小，我就一直与一个坏习惯共同成长：我在无聊时、睡觉前，都会咬一咬手指。
小时候，妈妈总是对我施展一些“手段”，比如在我的手上涂辣椒水。她自以为这样可以改掉我的坏习惯，可是到了睡觉的时候，我先小心翼翼地将辣椒水一口口“吻”掉，然后，手指和嘴巴之间像有引力一样，紧紧贴到了一起。虽然完成这一动作时我总是龇牙咧嘴、面目“狰狞”，却总能把妈妈逗得哭笑不得。
长大一点后，妈妈改变了计策，为我的手穿上“小棉袄”。谁知，睡觉时“小棉袄”被我想尽办法悄悄脱下来，两块“磁石”又吸在了一起。第二天，妈妈只能在枕头下面或床底下找到“小棉袄”了。
正当妈妈束手无策之时，一个偶然的机会，我去参加暑假军训。
当我达到军训驻地时，立刻发现这里的卫生条件似乎不太好。睡觉时，我躺在硬邦邦的床上翻来覆去睡不着，手指不断地往嘴边凑，它照例很想被“亲吻”。可是现在，我厌恶地盯着它，想着它可能沾满了灰尘、细菌，立刻“食欲顿消”，再也不好意思“吻”它了。第二天，第三天更是十分艰难，不咬手指时，我的心里空空的，总有一股冲动像海浪一样将手指推向嘴边。我努力克制自己，尽量不去想它，可它总是毫无声息地占据我的脑海和心里。我就这样一直挣扎，直到最后睡意完全笼罩我……回家后，我竟然对咬手指没有太大的兴趣了。就这样，本来是去体验生活的我在无意之间挣脱了坏习惯的束缚。
听说，二十一天可以改掉一个坏习惯，我一直努力坚持着。
二十一天过去了，坏习惯失败了，我胜利了！
谢谢你，坏习惯，谢谢你为我带来了坚强的意志！
英子的故事读后感篇六
这本书讲述了一位天真活泼的小女孩快乐的往事，如“我的家啊”“文华阁剪发记”……一个个新奇而又真实的故事，引人入胜，让人遐想。而这个小女孩，就是英子，一个充满童真的人。
她很天真。在天桥，她带着妹妹买东西，看中了一块八尺的布，被卖布的忽悠，以为有十二尺，就学着妈妈的样子砍价，全然不知自己上当了，等回到家才知道被骗了，还一个劲地纳闷，真令人哭笑不得，而又让人心生怜爱。天真的背后是纯洁与善良，现在这样天真的小孩不多了。成人的世界、现实的生活太复杂，我们除了学会讨价还价，还要学会辨识货物的质量和数量，更得学会辨别人心。然而，或许学会越多，失去的也越多。
书中的内容丰富，处处充满童趣。那直白而又活泼的语言，总令人不住发笑。那时的我们天真无邪，那时的我们快乐无忧，那时的我们追逐嬉戏，令人十分怀念。可惜，时间一去不复返，不能把我们定格在那最快乐的时光。人总要学会长大，而越长大，越怀念！
英子热爱学习，热爱生活，总认为明天会更美好，今天也不错！但现在呢，不爱学习的人越来越多，对生活失去信心的人也不在少数，我也不例外。当我读了《英子的故事》这本书，发现原来生活这么美好，学习是一件多么有趣、有意义的事啊！于是我也变得乐观开朗，振作坚定起来！
所以我建议大家去看看这本书，它会带我们走进英子纯真的童年，感受生活的美好，认识一个有理想、充满童真童趣的、热爱生活和学习的女孩，并从中受益，遇见更美好的自己，迎接更美好的明天！
英子的故事读后感篇七
今年这个暑假，我读了这样一本叫《英子的故事》的书，里面主要讲的是通过英子对于这一生让她最难忘的事情。
书中让我最难忘，而且有感悟的是最后通过一篇《静静地听》，“静静地听，静静地想，回忆我的童年。”这句话是这篇中的一句话，她在听，在想，在回忆她的童年学习生活。我能感觉到她也是非常想回到自己童年时期那一段无忧自由无虑的时光里。“我在学校里唱《麻雀与小孩》，我边唱边跳。”可见对于她在我们学校里的时光已经非常健康快乐，那时候的她天真无邪。“我愿回到我的童年，童年却一去就是不还。”“请别向我表达送别，我已童年可以不再。”读完之后这些相关语句，我深深感受体会影响到了只有英子因为童年的喜，怒，哀，乐。
童年是很短的一段时间，它就像一阵风，一阵风吹走，我们永远也追不回童年的时光。我们每个人都有一个童年，有些人的童年可能是快乐的，有些人的童年是悲伤的，但在任何情况下，那是我们的童年，是我们最天真，活泼，天真，快乐的时光。到目前为止，我记忆犹新的一件事，就是我的灵魂。我记得在四年级寒假的时候，我父母带我去厦门玩，我和弟弟在沙滩上又跑又跳，有时在沙滩上画画、写作，有时在沙滩上捡贝壳、洒水、吹泡泡。玩得很开心。但是转眼间，我想回家的心里有了一份依依不舍，在那里我感觉到了对童年的珍惜。有这样一句话“时间过得飞快，时间过得飞快”我们的童年就是这样，我们应该在我们童年的时候去飞翔我们童年的梦想！
事实上，“英子的故事”给了我很多信心，但这种“听”的感情是让我最难忘，最情绪。它就像一个路标，打开了我的心的方式，它就像太阳的光辉，所以我心态迷茫找到方向。虽然世界很大，时间的流逝很快，但与同儿时的梦？想在心中的某个角落。童年是一个游戏永远心脏的景观，一些可取的记忆。
英子的故事读后感篇八
“静静的听，静静的想回忆我的童年。忽见杨柳摇曳，柳絮飞扬，柳絮吹向我脸上，鼻孔里刺痒。抚摸着鼻尖，泪珠儿沾湿了我7岁的小手。……我愿回到我的童年，童年却一去不复返。…”这个片段是《英子的故事》的结尾，表达了林海英先生对童年的无限思念。这是一本令人难忘的好书，我读到的是英子的童年，想到的却是自己的童年，相信所有读者们都可以从这本书里看到自己童年的影子。
童年是记忆的开始，也是一个梦的符号。回忆童年有许多梦一样的故事。读着《英子的故事》，我仿佛身临其境。首篇《我的家啊》是整部书我最喜爱的一篇，作者林海英先生用温婉，臻熟的文字写出了小英子7岁时与小伙伴玩过家家的乐趣，他们利用方桌和床单围成了一个家，把饭菜盛在用纸做的小方盒子里……这样的场景似曾相识，仿佛我就是英子的小伙伴，我们一起玩过家家。
在这本书中剪发记、上当记、找妹妹……一个个场景无不表达林海音先生对童年的无限思念，读着这样温情的文字，童年重临于我的心头：三岁时我经常爬到主卧的窗台上看楼下幼儿园的老师们穿着五颜六色的衣服，我告诉妈妈：“穿黄衣服的老师叫黄老师，穿紫色衣服的老师叫紫老师，穿绿色衣服一定是绿老师，灰老师也一定穿灰色衣服……”妈妈听了后笑得前俯后仰，4岁时有一次我跟妈妈参加学校的升旗仪式，正当校长讲话突然我在人群中高唱：“喜羊羊美羊羊，懒羊羊沸羊羊别看我就是一只羊。”顿时引来全校师生的目光。
是的，好的文章在情感上一定能引起读者的某点共鸣，虽然我与林海英先生生活的时代不同，居住的地点不同，玩的游戏不同，但是同心却是相通的。
我喜欢《英子的故事》，喜欢林海音先生的文章，喜欢林海音先生，因为她一直是站在孩子这边的，她有一颗不老的童心，她的文章充满了童真童趣。童心不老，英子不老，林海英先生永远与我们同在！
英子的故事读后感篇九
寒假我读了一本书，名字叫《列那狐的故事》。这本书中的主人公狐狸列那的聪明才智深深的震撼了我。列那凭着自己的聪明才智从一些狡猾的人中得到了很多的好处与东西。因此，我十分佩服列那的聪明才智，我希望可以想它一样足智多谋。
像这本书里的列那狐一样，列那狐干过许多坏事。比如戏弄叶森格伦、骗特路恩、捕公鸡向特雷等等。可他也是凭借了自己的小聪明才一次又一次地躲过各种惩罚。他在每一次行动中表现出来的机智和聪慧，却又让人不能不佩服、不喜爱。我对列那的聪明印象非常深刻，特别是“偷鱼记”。一年冬天，列那家什么也没有了，他无可奈何地出了门，寻找食物。他发现一辆鱼车开来就于是他躺在地上装死。车上的人们见是一只狐狸，认为很值钱就捡起来了，列那上车大吃一顿还带了好多鱼给家人。不都体现了列那狐的足智多谋吗？虽然他的这些举动让动物们恨之入骨，但是列那狐的聪明才智让它在动物中占据上风，它用自己的智慧教训了那些贪婪的大臣贵族。它对于比自己强大许多的猎人、狮王、公狼、大熊，没有害怕得一味忍让，而是凭借自己的智慧与他们周旋。同时也讽刺了那些愚笨的、贪婪的人物，告诉我们在生活中要多交好的朋友，不能与坏人在一起，对付坏人就得用智慧，不能靠蛮力来解决事情。
而且，列那狐不仅勤劳聪明，而且非常爱家人。每次它都把好的东西留给家人，自己吃差的。有一次，它从渔夫那里弄来许多鳗鱼，把它们全部给家人吃了，虽然它非常喜欢吃鳗鱼，可自己一条也没吃。狐狸也并不是最狡猾的，他们也有感情。
我决定要好好学习，以后变得聪明起来，做一个聪明的人。列那临危不惧的精神也很值得我去学习，每一次面对危险，列那总是冷静地去面对，去思考怎样解除危险每一次它都可以化险为夷，用乐观的态度面对生活，懂得灵活运用身边的一切事物，还用智慧教训了那些贪婪的人。
《列那狐的故事》使我受益匪浅，我永远不会忘记它。
英子的故事读后感篇十
他向朋友借了一条船，在燕子的指引下出发了，由于食物不多，一路上鸭子捕到了很多飞鱼，海豚还给他们送来野葱。一天傍晚突然狂风大作，船身颠簸厉害，原来船身被砸出一个大洞，海水只往里灌，医生让鸭子游到岸边，把绳子绑着椰子树上，随后大家便顺着绳子爬上岸，我一颗悬着的心终于落了下来，好惊险呀！天晴后他们继续向猴子国进发，没想到半路上遇到悬崖，一只老猴子大喊一声:“孩儿们，桥，桥，桥——快造出一座桥”一眨眼功夫，悬崖上出现了一座用猴子的身体连接成的桥，我感到十分震惊。
医生好不容易到了猴子国，便在那里忙开了，叫人搭草房，把没生病与生病的猴子隔离开来，给没生病的猴子注射疫苗。于是医生便给其他动物写信，比如狮子国、豹子国、羚羊国等，叫它们协助照顾猴子。狮子国的国王是个傲慢的家伙，它来到猴子国对医生说：“我们是兽中之王，为什么要照顾那些肮脏的猴子，还不如把它们当做零食吃了差不多。”但是狮子王回家以后看见自己的孩子病得很厉害，王后咆哮起来：“你这个没用的家伙，竟然不知道大名鼎鼎的杜立特医生，现在谁都知道他会给动物看病，你竟然对他这么无礼，你快点把孩子抱过去，给他道歉，请求他的原谅。”狮子王只好羞着脸给医生道歉，医生不计前嫌，把他孩子病治好了。原来再厉害的动物也有求于他人的时候，让我懂得了乐于助人的道理。狮子王派狮子照顾猴子，见狮子国都如此，其他动物都纷纷来照顾猴子。
杜立特还干了几件惊天动地的事情：创建动物邮局，乘巨型海蜗牛在海底行走，组建动物马戏团，成立了动物花园，到月球上探险等。什么困难的，不可思议的事情在杜立特医生那里都迎刃而解。从中我看到了杜立特医生优秀的品质——勇敢、乐观、充满爱心、富有同情心。
一天，一只流浪狗路过家门口，我见它可怜巴巴的望着远方，好像在寻找什么，此刻我多想成为杜立特医生，因为他懂得动物语言，可以跟狗聊天做朋友。我随手拿了两根骨头扔给它吃，狗感激的看着我，然后跑上前去津津有味地啃了起来，吃完后它便朝我摇摇尾巴，像是在感谢我给的“大餐”。哦，原来跟动物做朋友是件很容易的事！
英子的故事读后感篇十一
今天我给大家推荐一本书，名叫《优秀女孩的故事》。书中我最喜欢《懒虫》这个故事了。今天我就给大家讲《懒虫》这个故事吧！
囡囡是个很懒的孩子，要么睡觉，要么出去玩。一天晚上，一只小虫子飞进了囡囡的屋子里，囡囡很喜欢这只小虫子和它玩了很长时间才睡觉。
第2天晚上，囡囡发现那只小虫子长大了，就问：“你怎么长的那么快？”虫子说：“只要你不干活，我就会长大，因为我是懒虫，主人越懒我就长的越大，我可以长的和大山一样大。”囡囡担心虫子真的.长的像大山一样大。于是第3天早上，囡囡一吃完早饭就开始帮妈妈干活，到了晚上虫子飞走了。
这个故事告诉我要做一个勤劳的孩子，不要让懒虫住进你家。
英子的故事读后感篇十二
读了《小木偶的故事》，我懂得了一个人只有笑是不行的，人还要有另外表情：伤心、同情、愤怒……只有有了这些表情我们才能表达出自己的感情，更好地和别人交流沟通。因为只有笑就不能表达人的所有情感，人的生活是丰富多彩的，酸甜苦辣尽在其中，如果人的表情只有笑的话，那么苦也笑、乐也笑、酸也笑、甜也笑，这个世界就会因此产生许多误解，从而导致人与人之间的打架、战争等。
英子的故事读后感篇十三
看了《365夜故事》中《贪心的拉利》后，我的读后感是：天鹅救了拉利，可是拉利还恩将仇报，真是太坏了，就为了一点点小利，就出卖了救过他的恩人。
大家千万不能向拉利这种灵魂肮脏的小人学习，要做一个有恩必报的好人。如果做个恩将仇报、忘恩负义的小人的话，就会恶有恶报的；如果做个有恩必报的人的话，就会善有善报的，所以要做个好人。
大家跟我一样，明白这个道理吗？
英子的故事读后感篇十四
·利用这次的假期，我从一堆中小学生网络读篇目中选中了它——《科学机遇故事》，科学机遇读后感。这对我来说，即是一个作业的要求，也是一次打发时间，开拓视野，陶冶情操的机会。
还有一种传说是，笛卡尔梦见长官检查军营时把两支箭搭成了一个十字架，这就成了一个直角坐标系，与时他受到启发。所以，有人说：“伟大的发现往往是科学征途中的副产品。”
而阿基米德，则是在一次洗澡时。发现发现自己站起来，浴盆中的水就下降，蹲下去，浴盆中的水就上升，从而引发了他对检验金冠真假的思考，发现了用测量体积的替代法来不破坏金冠又检验了金冠的真假。
这本书，既有趣，又能引人深思。其实，科学家的发现与灵感，都是来自生活之中的，你看，阿基米德在洗澡的浴盆之中发现了测量体积的替代法，笛卡尔从梦中发现几何，而他们的生活环境与我们的又有什么不同呢，我们有和他们一样，洗澡、做梦，那为什么他们能发现而我们不能，我想，原因就在于他们有一双善于发现的眼睛和一个冷静的，善于思考的头脑。
用眼睛去认真的观察生活，用冷静的头脑去思考生活，你会发现，科学并非想象的那么遥远，它其实就在你身边。你离科学只有一步之遥！
英子的故事读后感篇十五
他，竟被十字架活活压死了。
当我第一次读这本书的时候，我为高尔基伤心、难过，甚至想替他熬过那火辣辣的鞭子；当我再次品读时，我感受到了大人们的自私和老祖母的宽容、慈爱形成了鲜明的对比；当我再次翻开这本书的时候，我便深刻的体会到了正处在战争中的苏联人民的生活之艰辛和不易。人们在这种环境中，变得自私和贪婪。
这种现实生活中的善与恶、爱与恨，早已在高尔基的幼小的心灵上留下了印记。高尔基能够在这样的环境中健康成长，并成为一代文豪，不仅归功于在这种环境中依然保护他的外祖母，更归功于高尔基自己顽强不屈的精神和乐观向上的心态。
而我们生活在良好的环境中，更应该拥有这样良好的品质，为自己的理想而努力奋斗。
英子的故事读后感篇十六
读完感恩的故事，我知道她是一种美德，感恩是人类不可缺少的，可人们并不懂得感恩，今天就围绕着这样的问题开始了感恩演讲，为我们演讲的是一位国家级著名的韩老师。
我们在世界上，不仅仅是为了我们自己活着，我们还为我们的长辈活着，父母尽可能砸锅卖铁也要让我们上学，可大家都会认为这是理所当然的事情，更谈不上什么感恩。
只有学会感恩的人，才会过的充实，如果一个人只学习好，而不会感恩，那么他(她)过的也不充实。
听了这个故事后，我早已泪流满面，这次是我发自内心的哭，我很敬佩这位母亲，我也要感恩我的父母，好好学习将来报答父母。
是啊!学会感恩，是人生中最快乐的事!
英子的故事读后感篇十七
这个暑假里，爸爸给我买了一册文学书。其中，我最喜欢读梅子涵爷爷笔下的一个个生动有趣的童年故事。
……。
诸如此类的趣事还有很多。
小狮子他们有一个快乐的童年，一段珍贵的友谊。我也一样。
记得有一次，我的好朋友子茜去公园喂鸭子。刚到公园，我们就买了好多鸭食准备喂鸭子。我打开鸭食，不动声色地把鸭食扔到了水里。突然，一只名叫黑水鸡的鸭子扑了过来，一眨眼就把鸭食吞到了肚子里。我见了，又扔了一粒鸭食过去，可一不小心扔到白天鹅的背上去了。一只名叫绿头鸭的鸭子一看，猛地向白天鹅游去。当然，黑水鸡也不甘示弱，箭一般地游了过去。正当它俩抢食的时候，子茜又扔了一粒鸭食，聪明的绿头鸭马上转过头来，去抢另一个鸭食，黑水鸡就吃到了那粒抢到手的鸭食。时间过得飞快，眼见天色已晚，我和子茜只好分手各自回家了。
看，这就是我快乐的童年，我会永远将它铭记于心。
英子的故事读后感篇十八
妈妈回答：爱是生活中美好的东西。
于是，我明白了，对于我：妈妈的呵护是爱；老师的鼓励是爱；同学的帮助是爱；路人的微笑也是爱。当读完了《木里的故事》，我觉得爱是世界上最珍贵的礼物。
每当翻开《木里的故事》这本书时，我的脑海中就会浮现出爱的画面：当我生病时，妈妈彻夜不眠，颈椎、腰椎痛得起不来，还要咬咬牙起来帮我倒水喂药，亲力亲为。第二天依然早起，面容憔悴、昏昏沉沉的她照常给我准备了营养丰富的早餐，那一刻，我的眼泪情不自禁地流下。
当我看到我们的顾校长背着一个脚受伤的学生时，他那瘦瘦的身体承载着这么一个沉重的学生，吃力地背上台阶，这一刻，犹如自己的父亲一样，是多么的伟大，多么的温暖。他爱每一个学生，他希望每一个学生都能健康成长，平安上学。
当我端起饭碗的时候，就会想起几天前已离开了我们的袁隆平爷爷，他爱我们每一个人，为解决我们吃饭的问题奉献了一辈子，给我们带来了绿色的希望和金色的收获。
爱或许是一声关心，或许是一次帮助，或许永远看不到，但它始终是世界上最珍贵的礼物，希望它存在于每一个人的心中，也存在于世界的每一个角落。
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