成功的背后，是不懈的努力与坚持；写一份完美的总结需要注意哪些关键要素？想要写一篇好的总结，可以参考一些成功的案例和经典的总结范文。
小学生快乐的读书心得篇一
妈妈给我买了一本书：《钢铁是怎样炼成的》，告诉我说要认真地读，虽然我还没有读完，但这本书已使我爱不释手，保尔柯察金那顽强的品格多么令人钦佩!如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是多么伟大的人。
保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下，他还坚持写书。书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。书中有段名言妈妈要我背下来：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……”
对照保尔，想想自己，我感到脸上一阵阵烘热。记得去年八月份，是我钢琴考级最紧张的时候，可妈妈要出差，平日里都是妈妈陪我上课、练琴，妈妈走了我该怎么办?我失去了信心，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落了下来。妈妈见我落泪了，显得很焦急，爸爸拉着我的手说：“馨馨啊，你这样太让妈妈不放心了，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗?想想保尔的精神，这些小困难算什么呢?”当我再次把这本书翻开，保尔的形象又浮现在眼前。对，我该做一个坚强的孩子!我不应该再让大人为我操心。我下定决心对妈妈说：“妈妈你放心地去吧，等你回来的时候，我一定给你的消息。”妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：“你真是个让妈妈骄傲的孩子啊!”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说：“是它教会我的!”
当我遇到困难时、当我受挫折时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁!终于在十月份，上海音乐学院陆级证书上良好的考试成绩让妈妈亲红了我的脸，我在心里暗暗地说：“保尔，谢谢你!”
小学生快乐的读书心得篇二
第一段：引言（200字）。
读书是一种令人快乐的体验，它可以带给我们无穷的乐趣和满足感。每当我沉浸在书海中，那种无法言喻的喜悦和心灵的满足让我感受到一种独特的快乐。通过读书，我不仅丰富了知识，拓宽了视野，更重要的是，它给我带来了一种内心的平静和愉悦。在这篇文章中，我将分享我对读书快乐的心得体会。
第二段：启迪思想的乐趣（200字）。
读书是一种可以启迪思想的乐趣。当我阅读一本好书时，它会引发我对问题的思考和观点的碰撞。有些书籍能够引导我进入不同的思考层次，帮助我理解世界的复杂性和多样性。例如，通过阅读哲学、社会学和心理学的书籍，我学到了许多深刻的道理和智慧。这些书籍教给我如何思考，如何面对困惑和挑战，也让我重新审视和思考我的人生价值观。
第三段：情感共鸣的快乐（200字）。
读书还能给我们带来情感共鸣的快乐。在阅读小说和散文时，我常常会发现作者的情感与我产生共鸣，这让我倍感快乐。和主人公一起经历他们的喜怒哀乐，感受他们的情感起伏，仿佛置身于另一个世界，与他们一同成长。例如，在读《红楼梦》时，我时而为宝玉的痛苦而心痛，时而因黛玉的坚强而感动。这些情感的交流和共鸣使我的内心得到了滋养，让我快乐地沉浸其中。
第四段：学习和成长的愉悦（200字）。
读书也给我带来了学习和成长的愉悦。通过阅读，我可以学到世界各地的知识，了解各种不同的文化和思潮。无论是历史、艺术、科学、文学还是其他领域，读书都可以使我拥有广博的知识储备。这些知识不仅丰富了我自己，也让我更好地理解他人和他们的不同观点。读书带给我的不仅仅是知识，更是一种对人生的思考和对自己的认知。通过读书，我更能够理解自己的弱点和优点，并为之努力成长。
第五段：寻找内心宁静的喜悦（200字）。
最后，读书给我带来了一种内心的宁静和喜悦。与其说读书是一种娱乐，不如说它是一种内心的修行。当我感到心烦意乱时，我会选择打开一本书，独自静坐读书。在静谧的环境中，我可以沉浸在文字的海洋中，忘记一切烦恼和纷扰。这种宁静的感觉让我感到快乐和满足，也让我更好地面对人生中的各种挑战和压力。读书的喜悦不仅仅存在于书本中，更在于读后的余韵和内心的平静。
结尾（100字）。
总结起来，读书快乐的心得体会犹如一座宝藏，它拓宽了我的视野，丰富了我的知识储备，让我与不同的文化和思想交流，也为我提供了寻找内心宁静和成长的空间。通过阅读，我找到了一种独特的快乐，仿佛是追寻智慧和心灵共鸣的旅程。读书的快乐既源于启迪思想的乐趣，又在于情感共鸣的愉悦，更体现在学习和成长的愉悦，以及寻找内心宁静的喜悦中。在未来的日子里，我将继续坚持读书，享受读书快乐的心得体会。
小学生快乐的读书心得篇三
在日常生活中，小学生需要面对繁重的学业压力以及各种课外活动的安排，占据了他们的大部分时间。然而，让孩子们拥有快乐的读书体验，不仅可以开阔他们的视野，培养他们的想象力，还能够提升他们的写作能力和表达能力。
第二段：尝试不同的类别。
小学生应该尝试不同类型和风格的书籍，一方面能够满足他们不同的兴趣和需求，另一方面也能够帮助他们发展多样化的思维方式。孩子们可以选择各种故事书籍，如童话、神话、科幻等，也可以读一些有趣的百科全书、历史书籍，或是一些悬疑小说。这样的尝试能够让孩子们感受到不同的阅读乐趣，并对不同的知识领域产生浓厚的兴趣。
第三段：参加阅读俱乐部或分享会。
加入阅读俱乐部或参加阅读分享会，可以让小学生通过和其他小伙伴们互相交流的方式，分享自己读书的心得和体会。在这样的活动中，小学生可以提出问题、解答问题，发表自己的看法和分析，学会倾听别人的意见和思考，从而培养他们的阅读能力和逻辑思维能力。同时，在这样的交流中，小学生也能够结交到更多的朋友，拓宽自己的社交圈子。
第四段：发挥想象力。
阅读能够激发小学生的想象力，帮助他们创造出一个更加精彩、美好的世界。通过读书，孩子们可以进入一个完全不同的环境，结识各种奇幻的人物和事物，体验到不同的情感和故事。这种想象力的发挥不仅在阅读的过程中得到了体现，还可以延伸到他们的日常生活中，让他们看待事物更加有创造力和思考力。
第五段：读书的启示。
读书带给小学生的不仅仅是快乐，更是一种启示和思考。通过阅读，他们能够理解到许多人生的道理和价值观，学会如何去承担责任、做出正确的判断，同时也能够在书中找到解决问题的智慧。阅读可以为小学生提供更多的思考空间，培养他们独立思考和解决问题的能力，为将来的成长和发展奠定坚实基础。
总结：
小学生快乐读书不仅能够拓宽他们的知识面，更能够培养他们多样化的思维方式和解决问题的能力。通过尝试不同类型的书籍，加入阅读俱乐部，发挥想象力以及从阅读中获得的启示，小学生能够体会到读书的快乐。因此，家长和老师应该共同努力，给予孩子们更多的阅读机会和指导，让他们从小就培养喜爱读书的习惯，享受阅读带来的种种愉悦和成长。
小学生快乐的读书心得篇四
今天我读了《托尔斯泰传》，读完之后，深有感悟。
托尔斯泰是俄国作家。他在一八八五至一八八七年间，在巴黎印行了《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《童年与少年》、《波利库什卡》、《伊万·伊里奇之死》。
作者一开始就说，认识托尔斯泰的日子，在他的精神上是永远不会消失的。托尔斯泰虽然容貌丑陋，即使他自己都感到伤心绝望，但他绝对真诚可靠，勇于尽责，胸中燃烧着热性之火和爱国之心。
为了自己的祖国，甘愿奉献出自己的生命。他做的这些决不是为了想出风头，他是爱国的。
在文学上，他是一个巨匠，他想法独特、大胆，精力充沛，永不放弃艺术，从没有中断他的艺术创作。但是，他又是有对自己的贵族出身又无聊的骄傲和自大，回本能的反对大家的所承认的一切判断，对于一般潮流感到厌恶，对于人群表现猜疑，对于人类理性暗藏着轻蔑，他永远不相信别人的真诚。
但是他伟大，因为他博爱，渴望得到真正幸福的爱情，同情群众，从不以斗争的态度对付他的具有挑战性的对手，不是那种生存在艺术与智慧的宝座上的大师和天才。托尔斯泰诚实、倔强，是一个有着一颗纯粹的___灵魂的英雄。
在书中，罗曼·罗兰曾这样说过，他是俄罗斯最伟大的灵魂，百年前在大地上闪烁着的光芒，对于我们这一代而言，曾经是照耀我们青春时代的对精妙的光彩。是的，在法兰西，多少人认为托尔斯泰不仅是一个受人爱戴的艺术家，还是一个朋友，最有好的朋友，在整个欧洲艺术中，也是的真正的友人。
小学生快乐的读书心得篇五
在本次的读书月活动中，我阅读了许多本好书，让我明白了许多道理。在这些书中，有一本书令我印象深刻。那就是《基督山伯爵》。
本书的主人公爱德芒德.但丁斯是一个英俊、勇敢、正直的水手。但是，他却遭人嫉妒。不仅嫉妒他的才华，还嫉妒他有一个名叫莫茜蒂斯的美丽的未婚妻。终于，一封由当格拉斯和福南德设计的匿名控告信把爱德芒德关进了德夫城堡，德夫城堡是一座海上监狱。在这里关着的犯人都是无期徒刑。就这样被冤枉的爱德芒德开始了悲惨的牢狱生活。
本以为很快就会被放出去的他，却被关进了这里。就在他绝望之际，一个疯教士给了他希望，疯教士想逃离此处的渴望让他再次点燃希望，此时的他和疯教士法瑞阿神父正在谋划着逃跑计划。爱德芒德还拜法瑞阿神父为师，学会了如何做一个绅士。并且，知道了一个惊人的秘密。原来，在一座名叫基督山的小岛上，藏着数不尽的金银财宝。最后，他终于逃跑成功了。他得到了宝藏后，摇身一变，变成了基督山伯爵。于是，他的复仇计划开始了。
不过，君子报仇，十年不晚。爱德芒德也正是这样。他先是报答了那些帮助过他的人，再去复仇的。
最终坏人们得到了应得的报应。
这个故事给了我很深的感触。
告诉了我们应该克制自己，拒绝那些诱惑，做一个正直、善良的人。爱德芒德临走前的最后一句话深深烙印在了我的脑子里直到天主垂允为人类揭示未来图景的那一天到来之前，人类的全部智慧就包括在这五个字内‘等待’和‘希望’。耐心的等待加之希望带来的动力，必然能迎来黎明的曙光。这等待和希望就是大仲马写的这篇文章的中心。
我们也应该用这五个字来概括自己的人生目标。爱德芒德是一个多么勇敢的人啊!面对困难，他并不是一味的躲避，虽然也有绝望过，但若没有他的勇敢，或许，好人就不会得到报答，坏人就不会意识到自己错误。
人生就应像爱德芒德说的一样：耐心的等待加之希望带来的动力，必然能迎来黎明的曙光。
小学生快乐的读书心得篇六
在这个暑假里，我的家里发生了一件又有趣又不可思议的事情——我家里养的小鱼竟然在某个晚上给我们表演了“鲤鱼跳龙门”的节目!
事情是怎么一回事呢?原来那天晚上，我正在和爸爸玩游戏，玩的不亦乐乎!突然间，我家客厅传来“扑通”“扑通”的声音，几秒钟就没有了。我被吓了一跳，愣在那里不敢吱声。过了会儿，爸爸对我说：“你快去看看出什么事了!?”。我立马跑到客厅，打开灯，左看看，右瞅瞅，没有发现什么变化。再看看桌子上的小鱼缸，啊!鱼缸里竟然少了一条小鱼?!我赶忙到处寻找那条不见的小鱼，忽然，我看到它居然躺在地上!!我停了几秒钟才缓过神来，立马喊来爸爸，和他一起把小鱼重新又放回到鱼缸中，这条小鱼立刻在水里快活地游来游去。
直到第二天，我还在想：鱼缸放在大桌上，离地足有1米高，那条小鱼竟然能从鱼缸里跳出来，摔在地上还没有死?真是不可思议!会不会当时他正在和他的同伴打赌：我能跳到下面去，信不信?不信?不信我跳给你看!然后它就来了个“跳龙门”了!
你们觉得这件事是不是很有趣，很不可思议呢?
从这件事我明白了个道理：凡是有生命的东西都想自由呀!
小学生快乐的读书心得篇七
第一段：引言（100字）。
读书是一种能够带给人们快乐的活动。不同于其他娱乐方式，读书可以开启新的思维之门，引导我们去思考和发现。通过阅读，我们不仅可以拓宽自己的知识面，还能在书中寻找到共鸣和慰藉。在我看来，读书的快乐是独一无二的，它给予了我深刻的思考和品味生命的机会。
第二段：阅读犹如与作者的心灵对话（250字）。
当我拿起一本好书，我似乎进入了一个与作者的心灵对话的世界。在书中，作者诉说着他们的经历、思考和感悟，而我则不断思考和反思着自己的人生。正是这种对话，让我觉得与作者之间建立了一种无形的联系。我在《人间失格》中深感太宰治的孤独与绝望，我在《老人与海》中凝视着海洋，感受着海明威对生命的探索。这些作者和他们的作品，不仅让我了解了他们的心路历程，也激发了我对生活和世界的不同思考。
第三段：读书带来的知识与智慧（250字）。
读书的乐趣不仅仅来源于作者的心灵共鸣，更重要的是通过阅读，我获得了丰富的知识和智慧。在书中，我遇见了各种各样的人物和事物，了解了历史、文化、科学和艺术等多个领域的知识。我没有去亲身经历那些故事和事件，但是通过书本，我像是亲历了无数个人生，我看到了人性的善良与丑恶、智慧与愚蠢，我了解了世界的复杂性和多样性。这些知识和智慧使我开阔了眼界，丰富了内心的世界。
第四段：读书是一种享受（250字）。
读书的过程本身就是一种享受。打开一本书，翻阅字里行间，忘却了周围的喧嚣，沉浸在文字中。我喜欢静静地坐在窗边，享受着黄昏时分的阳光，享受着书页翻动的声音。在我和书的世界里，时间似乎停止了流动，只留下我和故事的交流。而读书之后的思考和品味，更是一种久久不能散去的快乐。我的心灵在阅读中得到了滋润，在这个喧嚣的社会中得到了片刻宁静。
第五段：结论（350字）。
忙碌的现代社会，给了我们太多焦虑和压力。而读书快乐是我们独自拥有且可以随时享受的。通过阅读，我们能够拓宽自己的视野，丰富内心的世界，与作者心灵对话，获得智慧和共鸣。在喧嚣的世界中，读书能够给予我们一片宁静，犹如去旅行，去探索未知的领域。读书带给我快乐和满足，让我感到人生更加丰富和有意义。我希望能够一直保持对读书的热爱，不断探索未知的世界，享受阅读带给我的快乐。最后，我希望更多的人能够发现并体验到阅读的乐趣，让读书成为生活中不可或缺的一部分。
小学生快乐的读书心得篇八
陈寿说过：“一日无书，百事荒芜。”是呀，书是我们最好的伙伴，也是我们的好老师。书就像精神食粮，能为大脑获得提供营养;书就像心灵鸡汤，为我的心送上一份温暖。从小到大，我一直与书形影不离，因此，读书成了我最大的。
爱好。
妈妈说，当我还在她的肚子里时，她就在床上为我读书了，让我还没出生就感受到了书籍的魅力，跟书结下了不解之缘。
到了幼儿园大班，我就开始尝试自己读绘本了，可无奈的是，绘本上没有拼音，只能看大幅的插图，一本书，我要努力读五六遍，才能了解大致的意思，不过我依然兴致勃勃。
上了小学一年级，妈妈又给我买了许多带拼音的童话书，让我自己读，我还记得好像有一套童话书自己最爱看，我刚看了第一本《蚂蚁破案》就被书中扣人心弦的小故事吸引了，那一桩桩迷案，到底真相是什么呢?我被吸引得忘记了时间，直到妈妈让我睡觉时才发现已经很晚了。
随着年龄的增长，父母对我读的书更挑剔了。四年级下学期，妈妈就让我读原著版的书了。我最开始读的是《三国演义》，看了看开头，我不禁皱起了眉：什么呀!都看不懂，真讨厌!古文和现代文一点都不一样，这么厚，怎么读呀!可是我坚持读了下来。都快五年级了，这点东西都看不了怎么行?不过，我发现越往后读越精彩，那一个个故事，居然让我入迷了。到现在，我已经读了《三国演义》《水浒传》《西游记》《岳飞传》等原著版，我已经爱上了它们。
每当我翻起小时读的书，这会回忆起许多儿时读书的艰苦与乐趣。从那几乎全是图画的绘本到现在深奥的古典名著，经历了多少的快乐与困难啊!但是，书为我带来的开心远远大于付出，它是我生命中不可缺少的一部分，我们永远不会分离。
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小学生快乐的读书心得篇九
勤奋、勇敢、好学、善良的女主人公在十五岁时就到离家很远的地方当教师，在之后的三年里，她利用身边的各种机会半工半读。她辛勤地读书、做各种工作，只为了让目盲的姐姐玛丽过得好一点，并不时补贴相对清苦的父母。劳拉是坚强的，第一次当教师，寄宿家庭的主妇对她冷默敌视、年龄比她还大的学生处处为难她，在课堂上调皮捣乱，她没有退缩，凭着自己的坚忍和来自父母姐妹等的关爱坚持住了，最终圆满完成了为期八周的教师工作。
《快乐的金色时代》最吸引我的是女主人公劳拉与阿曼佐的爱情故事。劳拉第一次离家当教师时，阿曼佐就开始以每周五下午和周日下午准时用雪橇接送她的方式示爱，从那以后，几乎每个周日下午阿曼佐都会如期来到劳拉家门口，用雪橇或马车载她出游。书中的恋爱氛围是静谧的、纯净的，两个深深相爱的人坐在马车上，不仅没有什么亲昵的动作，甚至连对话都很少。他们以自己的方式表达着对对方的倾慕。阿曼佐不断地驯养着野马，桀骜不驯的野家伙们在他的驯育下逐渐驯服，他凭自己的勤劳和智慧赢得了土地、牲口，并在很短的时间为劳拉建起了不大但温暖舒适的'家。他每周日下午准时驾御着这些烈马载劳拉出游，在风驰电掣中与劳拉共享征服的快乐。劳拉勤奋地读书，做教师、打零工，她用劳动所得补贴了父母，为自己装备了体面的衣服，她穿着自己挣钱置办的美丽衣服与心上人共驾马车自在地奔驰在旷野上。
《快乐的金色时代》的结尾，劳拉与阿曼佐终于幸福地生活在一起了。他们的爱情里没有你侬我侬，没有卿卿我我。但这个故事令那些整日沉浸在软绵绵、甜腻腻现代版爱情中的人们汗颜。真正强大的人不见得是占有财富最多的人，但一定是凭自身能力合法渠道赢得财富最多的人。真正美好的爱情不见得是两个人终日厮守、耳鬓厮磨的，但一定是哪怕两人相隔多远也时刻思念着对方，并尽最大努力让对方生活得更好的。劳拉和阿曼佐的故事使我明白，真爱是一首美好的歌，它歌咏着勤劳、奋斗、坚贞和创造。
小学生快乐的读书心得篇十
寒假看了罗斯·特里尔着的《毛泽东传》，据说这本是西方数百种毛泽东传中的最被推崇、最畅销的作品之一。自1980年出版后，被翻译成至少8国文字，20世纪80年代末到90年代初在中国曾畅销120万册。读完之后，确实受益非浅。
毛泽东是中华民族的骄傲，是顶天立地.盖世无双.撼动宇宙的英雄。他改变了中国和世界，他使中华民族永远的屹立在世界之林，他使世代欺辱我们的西方列强再也不敢小视我们。他是中国人民的大救星，没有毛泽东就没有我们的今天。毛泽东是属于人民的，他为中国人民奋斗了一生，人民永远不会忘记他。我就书中谈到的毛泽东的教育理念谈谈自己的读后感。
一、他充分认识教育的战略地位，积极发挥教育的重要作用，无论是在硝烟弥漫的革命战争年代，还是在百业俱兴的和平建设时期，毛泽东同志都极为重视教育工作，始终把教育事业看作是革命的有力武器。
毛泽东认为教育在革命前，革命的依靠力量是人民，人民大众只有接受了革命的教育，掌握了文化工具，掌握了革命的理论，才能成为革命的力量。他不但在理论上高度重视教育在社会革命中的重要作用，而且从青年时代开始就积极投身革命的教育实践活动，他先后创办了工人夜校、湖南自修大学、农民夜校，组织了赴法勤工俭学活动，担任过历史课教员、湖南第一师范附小主事(校长)兼国文教员、广州农民的运动讲习所所长等职，讲授过《中国农民问题》、《农村教育》和《地理》等课程。
他积极倡导在苏区举办夜校、识字班和列宁小学，使苏区的文化教育事业有了迅速的发展。据1932年的统计，中央苏区许多地方学龄儿童入学率从国民党统治时期的不到10%，提高到60%以上;特别是成人教育和妇女教育得到了空前的发展。这些可是很多人没有发现到的毛泽东的一大贡献。
二、新中国成立后，毛泽东同志及时地提出“恢复和发展人民教育是当前重要任务之一”。
要有“步骤地谨慎地进行旧有学校教育事业和旧有社会文化事业的改革工作”，“从百分之八十的人口中扫除文盲，这是新中国的一项重要工作”。1949年底，在毛泽东同志直接关怀下召开的第一次全国教育工作会议决定：“要以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育某些有用的经验，借助苏联经验，来建设新民主主义的教育。”根据这些方针，人民政府从帝国主义者手中收回了教育主权，改造了全国30万余所大中小学，使之纳入社会主义的办学轨道。以后又进行了院系调整，开展了教学改革，举办了工农业余教育，实行了教育和生产劳动相结合，从而奠定了我国社会主义教育事业发展的基础。
三、体育是人的全面发展的物质前提，在人的全面发展中占着重要的地位。
毛泽东同志早在《体育之研究》一文中就说：“体育之道，配德育与智育，而德、智皆寄于体，无体是无德智也，体育于吾人，实居第一之位置，体强壮而后学问道路之讲修通而收效速。”“体者，载知识之车而寓道德之舍也。”建国后，毛泽东亲笔题写了“发展体育运动，增强人民体质”的光辉指示。1951年他针对解放初对学生健康重视不够的偏向，提出“健康第一”的口号。1953年向全国青年发出“身体好、学习好、工作好”的口号，进一步阐明了三育并重的观点。毛泽东同志既是体育运动的倡导者，又是体育运动的践行者。从青年时代起，他就“文明其精神，野蛮其体魄。”中老年后，他还中流击水，畅游长江，参加各种体育锻炼。
小学生快乐的读书心得篇十一
点点滴滴的回忆串成记忆的贝壳,不会被风化...聪明睿智,充满幽默感的大度有责任感的张辰;落落大方,机智聪慧,充满梦幻的陈子灵;有独特个性,爱恨分明又追求完美的周筝;温柔单纯,善解人意的苏雪凌;热心调皮的有许多点子的讲义气的夏谦;憨厚可爱,乐于助人的鲁驰鑫,他们用纯洁的友谊,用朴实真挚的情感共同谱写了金色时代的歌谣,为我们开启了学生时代的回忆的大门。
小学生快乐的读书心得篇十二
今年暑假我拜读了由美国著名作家劳拉英格斯怀德写的《快乐的金色时代》。本书主要讲述了勤奋p勇敢p好学p善良的主人公劳拉的成长历程。
劳拉昨天还是一个学生，今天却成为了一名老师。在劳拉十五岁的时候，因为家里需要供盲人姐姐上大学，所以她便在离家十二英里远的地方教书。虽然那里生活条件很艰苦，有些学生还调皮捣蛋不服管。再加上布鲁斯特太太对她的不冷不热，这一切都让劳拉感到窒息难熬。好在每周有阿曼佐风雨无阻的接送和爸爸妈妈对她的鼓励，才使她勇敢的坚持了下来。
接着，她在之后的三年半中一直坚持不懈地在各地任教，并不断的在生活上、经济上帮助爸爸妈妈。还在每周末的空暇时间去帮贝尔小姐做衣服。劳拉所做的这一切只是为了多挣一些钱，为爸爸妈妈减轻生活上的负担。与此同时，也让她明白了许多做人的道理：在学习、生活、工作时处理好人和人之间的关系很重要，每一个细节都会决定你的成败与否。
在故事的最后，阿曼佐向劳拉求婚，他们组成了一个温馨、快乐的小家庭。
夜幕慢慢降临，星星也出来了，月亮也慢慢升上天空。银色的月光洒满了天空，也洒满了这大草原。吹了一夏天的风这会儿好像也歇息了。夜色静谧，月光如水般温柔地洒满大地。劳拉心中充满了幸福感，她说：“这世界真美好。”金色年华在流逝，我们都爱这欢乐的金色年华，原来爱才是世界上最甜蜜动人的歌。
小学生快乐的读书心得篇十三
喜欢阅读，总以为自己经历平凡，人生阅历简单。因而只能多点阅读，用间接的感受弥补亲身体验的不足。每当在书城显眼的地方看到《毛泽东传》时总忍不住会多看两眼，但也而已，因为那么厚厚的一本，确有让人望而生怕的感觉：什么时候才读得完!但这次则把它权当一项任务，买了回来，也算给自己下了一个硬任务，看你还跑得了!
这部传记是美国人特里尔写的，他将毛泽东放在一个普通农家子弟的历史起点上来客观地描述他的成长和成熟过程。毛泽东17岁才"出乡关"，与早期其他一些的共产党人比较起来，他接触外部世界和新知识、新思想也许要晚一些。但是，从书中我们看到，他虽和同时代许多人一样经过一段曲折后才走上马克思主义的道路，但他具有一种更执著、更实在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和否定自我的精神。这就使得他能做成前人未能做成的事业，达到前人未能达到的高度;这也就使得当许多和他同时代的曾经也是出类拔萃的人物徘徊不前甚至步入歧途的时候，而他却一步步走向成熟，并带领更多人取得成功。
这部传记没有把民主革命时期的毛泽东当做天生的"救世主"或"完人"来写，而是把他放在一个个具体的历史环境中，努力反映客观的社会历史环境对他的影响。对于中国革命，毛泽东也不是一开始便什么都成竹在胸，而是顺应历史潮流，审时度势，吸取全党和群众的智慧，逐渐形成他的文韬武略。在中国革命过程中，对许多新情况、新问题的出现，他也不是都有足够的思想准备的。他自己还说过，在中央苏区时期，他在工作方式上有缺点，长征中他也指挥打过败仗。这部传记没有回避这些，而是一一做了客观的叙述和评价，从而保持了全书的历史真实性。
毛泽东是中华民族的骄子，是一个时代的象征。他身上集中了一个伟大民族和时代的精粹。这种境界，不是大家都能达到的。但是，我们每一个人都可以从他的人生经历和道路得到程度不同的启示。因此可以说，这部传记是一部毛泽东的启示录。
每一部传记的结语，都值得自己反复品读。我认为那是作品的精华。句号，并不意味着结束。传统意识、大写的自我、人际竞争、健康状况等，都影响着毛泽东的人生，同样反作用于我们大中国。毛泽东，前无古人，后无来者，是超人，更是丰碑。2007年的十一月，繁杂的工作之余，我多或少地走近了这一历史伟人，有了一点属于自己的感慨。琐碎忙碌的日子，忙里偷闲，拾起书本，安静的心竟能读得进这种大部头的书，也是一种难得的收获。
小学生快乐的读书心得篇十四
高尔基说过;"书籍是人类进步的阶梯。''确实，书可以使我们进步，是我们拥有高深的学问。
古代诗圣杜甫有句名言;"读书破万卷，下笔如有神。''这一点是不能否认的，杜甫所看过的博览群书不可计数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识却深深地印在了他的脑子里。所以，多读一些对我们有益的书是能帮助我们写好作文的。书是人类的营养品，书是人类智慧的结晶。
我曾读过一本书《淘气包马小跳》，作者是著名作家杨红樱，是我最喜欢的一部书，杨红樱也是我最喜欢的作家。《淘气包马小跳》这本书，讲述的是马小跳、夏林果、路曼曼、丁文涛、杜真子、张达、毛超、唐飞、黄菊安琪儿他们身上发生的趣事。我记得最清楚的一件事就是：披萨饼vs麻辣烧烤，事情是这样的`：马小跳他们班举行野炊活动，马小跳、张达、毛超、唐飞、路曼曼、夏林果、安琪儿、黄菊他们一组，马小跳被选为组长，他们决定吃麻辣烧烤，丁文涛准备吃披萨饼。那天下午，马小跳那一组烤出的烧烤实在是太香了，连秦老师都挡不住这种诱惑，而丁文涛做的比萨饼酸不溜丢不好吃，因此马小跳被选为了最佳野炊小组长。我读着读着，笑了，感觉自己当时好像在现场似的。
同学们，读书吧。读书可以增长知识，让我们一起体验的书的快乐吧。
小学生快乐的读书心得篇十五
这本书主要写了劳拉和阿曼佐的爱情。劳拉到南达科他州教书，阿曼佐每个礼拜冒着风雪严寒驾马车接送她，两个月中他们增进了感情，劳拉终于接受了阿曼佐的订婚戒指。接着，他们举行了简朴的婚礼，回到阿曼佐的领地上住他们的新家。
劳拉心灵成长、她的个性、人格就是那个特定时代、环境和经历所塑造的。幼年的她天真、好奇、细腻、活泼，对事物非常敏感，具有很强的审美能力，随着年龄增长，她又体现出勤劳、勇敢、坚毅、热爱自由的品德。劳拉的形象是多么美好，多么令人喜爱。
青少年读者们，成年读者们，走进扩荒者们那淳朴、乐观、率真而纯净的心灵中去吧！
小学生快乐的读书心得篇十六
那天，我正在路上闲逛，不经意间瞄到一家书店，古色古香。我好奇地走进去，拿起一本书慢慢地翻阅。我的目光渐渐变得惊喜。那是我第一次读书的滋味。书内的营养比奶奶做的东坡肉还美味：书中说要爱上这个世界，不要永远将自己封闭在一个黑暗的空间。
由于难忘那读书的滋味，我隔三差五便去“拜访”书店。我的心情渐渐随着人物的情节，起起伏伏，我的心情时而揪得老高，时而又有一股暖流涌上心头。读书的滋味有时酸，有时甜，有时苦，有时辣，有时咸，我喜欢那五味带给我的触感，那令我惊喜不已。
“哎哟，小丫头又来了!”
“大伯，中午好!”
“现在像你这样爱读书的孩子不多了。”
因为我多次的“登门拜访”，书店的老伯已经认识我了，我每次到来，也都会把书笑眯眯地递给我。在那段没有伙伴陪伴的日子里，书填满了我的寂寞与空虚。遨游在知识的海洋，我便感觉身心轻松。
读书的滋味，使我认为自己找到了真挚，忠诚的好朋友……读书的滋味，我也不知大概，但它令我感到快乐，感到安心，感到幸福。我认为，是读书的滋味，让我学会社交，学会交朋友，学会爱上这个世界。
我现在的朋友总会问我：
“你是怎么学会社交的?”
“读书。”
“你是怎么走出黑暗的?”
“读书。”
是的，每次我都会回答这两个字，是读书的滋味引领我走出那黑暗狭小的空间，带向那闪耀广阔的未来!
小学生快乐的读书心得篇十七
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。读书真的能提高我们的乐趣，下面让我们看看我和书发生的一些有趣故事吧！
一个阳光明媚的早晨，我从书店里买来一本《爱的教育》。这本书在语文课本上推荐过，很感人呢！回到家，第一件事就是看书。我拿起书，迫不及待地看起来。不久，一个感动人心的故事样我眼泪朦胧。“小书虫”，别光顾着看书了。妈妈有事出去一下，待会儿你把午饭送到我的办公室。我要走了，自己要……。”一个突如其来的声音传来，是妈妈。““砰”的一声，门关了，妈妈走了。但刚刚的话我也只是似懂非懂。
快乐的时光过得真快啊！有到了做饭的时间。可我的手却怎么也不肯放开那本书。啊！有办法了，我可以一边做饭以便看书啊！开始行动了，我手忙脚乱地把饭抄好。不一会儿，便匆匆忙忙的送到妈妈的办公室里。结果，打开饭盒一看，菜全都焦了。
看书是一件好事，但也要在适当的时间看，你们可千万不要学我哦！当然，多看一本书就可以增加我们的积累量。因为读书就像与一位随时可以请教的智者交流；想和知识之旅的导游进行一次讨论；像一位老师无时无刻地教育着你……。而且书无分贵贱，不会因为你是穷人就不带领你领悟人世的真谛，学习知识。莎士比亚说得对：“书籍是全世界的营养品。”
读书不但可以使我们在写作上大显身手，还可以感悟人世间的真理。因为读书是我们迈向成功的第一步。
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小学生快乐的读书心得篇十八
看了《托尔斯泰传》后，在我眼中原本是伟大而庄严的他变得更真实了，也变得更沉重了。也更能理解他所说的，“人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。我认为对于我们每一个人来说，生命的意义只是在于助长人生的爱”。他有一双最有雄辩力的眼睛。就像高尔基所形容的“托尔斯泰的眼睛里拥有上百双眼睛”。也像茨威格所说的，“具有这种永远看到真实情况和永远清醒的眼睛的人，是不会幸福的”。
在这里，我们不得不佩服茨威格，他那么认真，那么准确地给我们描述了一个真实的托尔斯泰，可以说茨威格的理解力和写作的表现力也是惊人的。他本人也是一个语言的天才。
我们大都想快乐地生活，但是很多时候，生活给我们的压力太多了，或者说我们向生活索取得太多了。快乐的生活往往都很简单，索取的东西很少。
看来越伟大的人越不快乐。因为他们思考得太多了，生活就变得复杂了。作为平凡人的我们，还是过我们平凡和简单的生活吧。快乐就在平凡中!快乐就是简单!
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