在我们的生活中,总会遇到一些特殊的情况,这时我们需要根据实际情况来进行总结。在写一篇较为完美的总结时,我们要注重思考和提炼出关键信息。下文是一些总结写作的典型例句,供大家参考和借鉴。
省教师先进事迹材料篇一
我叫李其,今年57岁,是归州镇航天希望小学的一名普通教师。负责学校住读生的管理工作,学校给我任命的职务是“寝管组组长”。今天有幸向大家汇报本人工作,深感荣幸。首先应感谢党对我的培养和教育,感谢领导和同志们对我的厚爱,也感谢父母妻儿对我的理解和支持,我汇报的题目是“青春耗尽终无悔,只为桃李竞芬芳”。
身残志坚知足常乐心自安。
我的一生应该说既是不幸的又是幸运的,不幸的是幼年时期的一场大病让我落下终身残疾,一辈子踮着脚走路,一走一歪的十分吃力。背重拿轻,翻山越岭,走村串户要比常人付出更多的艰辛和努力。但我从不自卑,身残志不残,幸运的成为了一名光荣的人民教师。
“我选择了教师这个职业,我就要一心一意地干好,无论公办还是民办,都只有一条宗旨,那就是教书育人。”这是我第一次民转公未被推荐参加考试,教育组长找我谈话时,我所说的原话。1980年,农村实行土地责任承包制,农村劳动力大量解放出来,兄弟们都劝我回家合伙开煤窑、做生意,还有好心人劝我学习开车,这些在当时都是挣钱的好行业,一天就能挣到相当于一月工资的两倍(当时每月民办教师工资只有一二十元)。钱对当时清贫的教师来说,的确是诱人的。
我热心帮忙搬运;学校进货,帮忙下货我总是在前;电路不通,我主动去排除,还利用放学和周末时间为学校安装电表;其它诸如走线装灯换灯泡等是更不用说了。可以说是“知道的主动做,领导安排的积极做”。对待学校的各种工作,我从不认为自己是一个老年教师而有所怠慢。
从参加工作那天起,我就告诫自己一定要干一行爱一行专一行。我们头顶上闪耀“人类灵魂工程师”的光环,那么我们的所作所为就不能辱没“教师”的称谓,要对得起党和人民的期望,不背叛自己的良心,不辜负一方百姓的重托。工作不分贵贱,利益不论多少,凡领导安排的工作任务,我总是尽自己最大的努力力去完成。与我工作过的领导都给了我这样的评价:“老李同志党性原则强,工作能力强,态度踏实,从不因工作的贵贱、利益的多少讨价还价,是一头老骥伏枥的‘黄牛’。”
诚挚在心拳拳爱心牵学子。
别看保育工作不起眼,其实也挺麻烦,而且责任重大。学校保育生、住读生共有400多人。虽然看似白天悠闲,可一到晚上,要维护纪律,则是忙得不亦乐乎。下了晚自习,学生年龄小,爱说好动,嬉笑打闹,为防止意外事故发生,学生下了自习,我就开始转悠,不让学生在狭窄的寝室内追逐打闹;熄灯铃一响,我就拿着寝室日志开始逐一查寝,核实就寝情况,防止顽皮的学生趁机外出游逛;到了半夜,我还是一个“幽灵”,睡不着觉的学生,你得管教、劝说,为防止学生因掀被子而着凉,你得轻轻地给他们盖上;由于学生人小,晚上入厕困难,大部分在室内厕所入厕,清晨,我每天要将厕所冲洗拖擦一次,同时还要督促指导学生进行内务整理,并且每个寝室要检查,还要看看学生洗脸、刷牙、洗脚后水笼头是不是关好了。我还得经常检查寝室的灯,路灯是否坏了,坏了的要及时更换。特别是夜间,学生生病的处理,病轻的找点药喂一喂,病较重的得送医院看医生,病情严重的送医院后还得及时通知家长。
学生李方圆,父母残疾,家庭经济特别困难。2007年11月27日夜间12点,该生突发高烧,呕吐不止。寝室室长找到我,我顾不上自己的脚疾,背上他就急忙朝医院跑去。我心里只有一个念头,“快点快点再快点,别因为我而贻误了孩子的病情”。平时常人就要走十五分钟的路,那天我仅用了九分钟。到医院后,医生为他测量体温,“咳,42℃,马上住院,先交两百元押金。”我一听,急了,摸摸身上仅有的一百五十元钱,央求医生:“医生,我是孩子的老师,我出来匆忙,先交一百五十元,您帮孩子先看病,别因此而耽误了孩子的治疗。差的钱明早我一定送过来,好吗?”医生看着我一脸着急像,说:“您这么大岁数,深夜还送学生来看病。就凭您这种爱生如子的精神,我相信你。”医生开好药,为学生挂上点滴,由于一时无法通知家长,我只好在学生身边整夜陪护。后来家长来到学校,掏出身上仅有的五十元钱,对我说:“太谢谢您了,我的孩子这回可多亏您了!您看我现在只有五十元钱,先给您,以后我再想办法还您,好不好?”我把钱退还给他:“这些钱你还是拿去给孩子买点东西补补身子,我的钱就算了。”家长听完我的话,眼泪叭叭直掉,紧紧拉着我的手,哽咽地说:“谢谢李老师,我们一定不会忘记您的大恩大德!”
我的工作得到了学校领导及家长的一致好评。我用真心照顾学生,用真爱滋润学生,学生家长们常说:“李家顺老师比我们做父母还要细心,学生放在学校,有他的照顾,我们放心!”
无愧于心无私奉献写春秋。
“一个成功男人的背后,总是有一位贤惠的妻子。”我的妻子就是这样一位贤内助,为了支持我的工作,她带着体弱多病的身子照顾两个儿女,同时承担家中所有的责任田、柑桔树,从不在我面前叫苦叫累,起五更睡半夜一个人忍着。由于长期的超负荷的劳动,有一天晕倒在田里,幸好被一个同村的村民看见了,赶紧叫来人将她送进医院,经医生抢救脱离危险后,才到学校给我送信。因为村民们都知道,以我的性格怎么样都不能丢下学生而及时去处理的!等放了学,我赶到医院,医生说:“好危险,你要多照顾你的爱人,她的身体太虚弱了!”当时我含着泪点头,而第二天还得狠心的丢下妻子,去耕耘那份属于我的“责任田”。
哭着说:“爸爸,我实在支持不住了。”当我背着女儿去乡卫生院检查,医生说:“赶快送往县医院,可能是急性阑尾炎。”我当即把女儿连夜送到县医院,医生检查后说:“马上动手术,再迟一个小时就要穿孔了。
省教师先进事迹材料篇二
有一首诗最为动人,那就是师德;有一道风景最为亮丽,那就是师魂;有一种平台最为神圣,那就是讲台。在这平凡的岗位上,刘洋怀揣梦想,乐观积极,敢于担当,肯干实干,坚韧不拔,不畏难,不退缩,迸发出了超越个体的正能量,在三尺讲台上,用青春和热情,去坚持、去探索、去磨练。以扎实严谨的工作态度,良好的师德,全身心地投入到教育工作中,处处发挥党员的先锋模范作用,很快成长为学校教育教学的骨干。为撑起教育的蓝天,共筑中国梦而默默奉献着。
在教育教学工作中,刘洋不断地通过各种途径,加强理论学习,学习先进的教学理念和教学方法,提高个人理论素质和思想修养,恪守教师的职业道德,认真钻研教材、教法,精心备课、上课,敢于率先实践高效课堂,教学方法灵活多变,是一个典型的学习型人才。在教育教学中做到了,用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教,因势利导,提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼,真正做到了教学相长。在各种量化考评中,刘洋都名列前茅。在各级评优赛教活动中,表现不俗,多次被评为先进教学工作者,刘洋的多篇论文也相继发表在《中学物理教学参考》等知名杂志上,是一名发展全面,素质过硬的优秀青年教师。
在教学管理上,刘洋注重素质教育,注重学生的全面发展,尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化,建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系,把“学会做人、学会做事、学会求知”作为培养人的目标,通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动,陶冶学生的情操,提高学生的素质。为学生的长远发展奠定了坚实的基础。所带班级几乎每学期都被评为学校先进班集体,个人也被评为县级优秀班主任。
这些成绩的取得,是因为在刘洋心中有一个信念,那就是:做最棒的自己,做最好的教师!刘洋心中的最好的老师,不是和魏书生、陶行知这些名家比,而是和自己比。就是拿自己的今天和昨天相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?听到各种“不理解”时是不是更冷静???刘洋坚信每天都这样和自己比,每天都做最好的自己,坚持不懈,便能不断地向“最好的教师”的境界靠近。
在刘洋眼里,一个合格的教师,光有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神,是不够的。当今的社会是一个高速发展的信息社会,各种新知识、新理论层出不穷,要做一名最好的教师,必须要有宽广厚实的业务知识,了解现代化科技知识,掌握必要的现代化教育手段。如果不与时俱进,注重学习,必将落后于潮流,跟不上时代发展的脚步。因此,在平时教学中,该同志能进修了研究生学历,自学了ppt制作、flash动画制作、网站制作,并将这些技能很好的融入多媒体教学中,走在了教育教学改革的前沿,让课堂更具有信息化时代的特征,让自己永远矗立于新知识的潮头,也成为了同龄人学习的榜样,。
十几年的班级管理使刘洋懂得了:爱是人类最美丽的语言,教育要从爱开始,爱生是衡量一个教师道德水平的尺子。能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”。“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面对全体学生。你爱学生,学生才会爱你。
教室里,刘洋和学生一起追逐梦想,林荫道上,刘洋和学生一起畅想未来,篮球场上,刘洋和学生一起拼搏奋进,课堂上,刘洋与学生侃侃而谈;宿舍楼内,刘洋对学生嘘寒问暖,时刻把学生冷暖记心头,与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等,刘洋都一一记在心里,想方设法帮助解决。特别是对待差生,能用爱心、耐心、决心和信念感化刘洋们,激励刘洋们展现自己的风采,并通过班集体的力量,去关心照顾刘洋们,从不放弃任何一名学生。以刘洋独特的人格魅力,去点燃学生心灵的火花,用爱心去传递正能量,引导学生追求人生的理想和高尚的美德。
省教师先进事迹材料篇三
她,是一位尽职尽责的园丁,也是一名战胜病魔的勇士。二十四年,经冬历春,不变的是她对孩子们的热爱。她,就是朝阳中学的代伟伟老师,用生命陪伴孩子描绘春天的故事。
20xx年冬,代老师被诊断出患有乳腺癌,面对检查报告,她不知所措,缓过神来,最先想到的却是那群初三的孩子与未完成的课题。工作和生活都还刚刚开始,难道一切就这样戛然而止?无边的遗憾弥漫在心头。生命如此可爱,热爱她的唯一方式是珍惜当下。
入院手术前的两天,她还不忘将班级工作做好周密的安排:与班干部谈管理,找各类同学谈话,最后召开班会。面对学生们着急地询问,她忍住眼泪,淡淡地说:"没事,我过几天就回来。"此时她的内心波澜万丈,呈现给学生的却是风轻云淡,这该是一种什么样的力量?!
12月27日,代老师终于从手术的昏迷中清醒,当得知手术成功时,她喜极而泣,急忙让护士帮她找来信纸。左臂还吊着,她就在病床上给孩子写信开班会。
"马上要过年了,我要给文文买件羽绒服……"她留意着老公的脸色,因为这场大病需要十几万,治病的钱尚且需要筹措,哪有钱给别人买衣服。没想到老公没有丝毫犹豫,说:"我去买吧,你不方便,尺码告诉我。"放不下心的她也要一同去看看。最后,他们如愿地给文文的春节添了新衣。这一家人,自己挣扎在冬天,却竭尽全力地为别人制造一个春天。
春节后刚入学,得知有同学因为她生病而心生不安,代老师特意带上假发回到学校。这次,她给同学们带来了本学期的学习计划:优秀生如何发展,学困生如何进步,偏科生如何查漏补缺……治疗期间,她还与班长约定,班长每周电话汇报情况,她再将指导写成一封信,由班长在班会上念给大家听。这三个月,是代老师最艰难的日子,她一面忍受各种疼痛、呕吐,一面与学生电话、书信交流。她将所有的苦痛吞咽,却给了孩子们一个风和日丽的春天。
终于出院了!代老师迎来了生命的春天。她说:"今天我享受的福利,是全社会共同创造的,未来不仅仅是我们要去的地方,更是我们共同创造的地方。我能做的,就是做一个尽职尽责的好老师。"。
暑假后,身体还虚肿着,她就要求上班。她说热爱生命的最佳方式是让自己的生命有价值!以后的日子里,她在钻研语文课堂教学之余,还研读了各个学段的教育专家的教学思想,并考取了国家二级心理咨询师证书。从此,她的课堂设计更科学,课堂对话更顺畅。她精益求精,一节课反复打磨,把上课当成她能力范围内的精品,力求带给学生一个洋溢着春天活力的课堂!
每次去济南复查,她都要为这里所有的乳癌患者做心理疏通。用相同的经历打开她们的心窗,用她所学的心理学知识帮助她们树立生活的信心!她的老公也不闲着,积极与家属交流如何照顾患者的饮食起居,如何办理各种报销手续。他们给这三层楼的病房带来了春日的温暖,也带来了春天的希望!
这就是代伟伟,她正在为我们讲述一则关于春天的故事,故事在继续,美好在蔓延……。
省教师先进事迹材料篇四
都说找个好婆婆难,找一个既善良又纯朴的婆婆难上加难,但在xx,xx中学退休教师,她的眼里,做个好婆婆并不难。用她自己的话说,儿子、媳妇、孙子、孙女都是自己的亲骨肉,都是一家人。十个指头不一般长但咬咬哪个都疼在心上。
自儿媳娶进家门,她们之间从没有红过脸,吵过一次嘴。她们之间互敬互爱,相互关怀,婆媳关系处得胜似亲娘。在大媳妇刚结婚进门的那段日子,有朋友就说“媳妇是外姓人,有些事要提防着点,现在的孩子都自私,好耍性子,对她再好也没用,一个不好就啥都不好了,面上过得去就行了。”她没有听信这些话,时刻鞭策自己:媳妇虽说不是亲骨肉,但她是陪儿子过一辈子的人,既已结成夫妻,就当成自家人去处,就当自己的亲姑娘去处。儿子又时常不在身边,儿媳妇又要上班、回来还帮着做点家务,她也不容易。因此,她和儿媳经常说说贴心话,在生活中,她总是身为长辈,率先垂范,无微不至地照顾儿媳,特别是儿媳在工作忙的时候外,总是想方设法的做点好吃的默默的支持她,遇到困难鼓励她。
每天早早起床做饭,从不给子女、儿媳添麻烦,只要有空闲时间,就把全家的衣服都洗得干干净净的,被子也是该拆就拆,该洗就洗。儿媳回到家中,看她累得消瘦了许多,便说“妈,你真辛苦了,让你受累了,把孩子扔给你,我真有些过意不去,看把你累的。”她总是安慰儿媳说“没事,只要你俩工作顺心,能帮就帮点,再苦再累,为了儿女,我都愿意。你们就踏踏实实地干好你们的工作吧!”有的人见了还说:媳妇的脏衣服你还洗,真是太惯她了。可她从不这样认为,她总说:媳妇就像我的女儿一样,只有我在家把家务事都搞好了,孩子们才能安心上班。
xx的家庭情况,生活条件虽不能说的上是富裕,但在村里里,也是相对不错的,但是作为一个普通的家庭,她在生活中,崇尚节约,反对浪费,省吃俭用,勤俭持家,还经常教育子女要学会过日子,不能大手大脚。自家和睦的同时,还注重邻里关系的相处。经常对儿媳说“远亲不如近邻”和邻居相处,互相帮助,邻家有困难,她就会主动地伸一把手帮助他。与邻居都能够和睦相处,经常帮助邻居解决家庭中的困难,乐于助人。在对待邻里关系上,全家人能够善待左邻右舍,帮助他们排扰解难,邻里关系十分融洽。
常言道:家和万事兴。她用自己的实际行动诠释了如何做一个好婆婆。
省教师先进事迹材料篇五
段老师是小学的一名普普通通的语文老师。踏踏实实做事,老老实实做人。高调做事,低调做人是她十几年来在教师工作中的生动写照。
细节决定成败——做一名细心的班主任。
海尔集团总裁张瑞敏曾说:“把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
在平时班级管理上,她坚持从小事抓起,从平时学生的一行一语中抓起,如校服的统一、课桌的整齐、课桌周围的卫生、上课的坐姿坐态等等,凡是要求学生做到的,她首先做到。在多年的班主任工作中,她总结出一套独特的教育方法,那就是“手勤、嘴勤、脚勤”。平时,她总是利用班队会,把自己看到的一些富有教育意义的小故事绘声绘色的讲给学生听,让学生在故事中找到自己的差距,在不知不觉中心灵受到洗涤,灵魂得到净化。所谓“话说百遍,不如手做一遍”。学生工作面广量大,为了取得好效果,她抓住每一个“用手说话”的机会,做到手勤。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”段老师善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。因为她觉得,称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。他们或及时向学生传递国内外的最新信息,引导学生进行讨论;或提出敏感的人生问题供学生思考,给学生以有益的忠告;或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏,这是班主任顺利开展一切工作的基础。为了增强班集体的凝聚力,她开展了丰富多彩的活动,让同学们感受到团结力量大,树立了主人翁意识。
作为班主任,段老师勤于观察,从学生的一举一动、一言一行,甚或是极微小的情绪变化上,感知学生的思想和心理状态,把握偶发事件的荫芽,及时采取针对性教育和防范措施。上学期,她发现她班有一名平时学习成绩优秀的学生经常不完成作业,究其原因,却又支支吾吾,她就细心观察,发现这名同学上课心不在焉,时常走神,便耐心询问诱导,才得知孩子的父母经常吵架,经过与这名同学的沟通,这名同学渐渐地放下包袱,步入到正常的学习轨道上来了。
在班级管理中,段老师建立快乐民主的管理机制。她善于在活动中、常规教育中放手让队员自主能动的管理,促进他们不断成长。在管理中,她采用阶梯管理,层层负责的模式开展工作,做到职责明确,分工到人。她还在班里成立了纪律督察小组,就干部、同学的日常表现定期进行检查,使班级工作顺利进行。
书香浸染人生——做一名学习型教师。
作为一名语文老师,她深知,吃透教材,认真地把握教材,细心地备好课是上好课的关键。每次拿到教材,她都要通览教材,掌握教材内容的前后联系,以及与学过的知识点的关系,和下一年级所要渗透的内容。前几年,她一直担任低年级的班主任和语文教学工作,因为刻苦努力,形成了自己的一套独特的教育教学方法,受到学校领导和老师们称赞。今年,她随班教五年级,她觉得自己从来没教过高年级,怕自己掉队,遇到不懂的问题,哪怕只是模棱两可,她也要追根究底,给出一个具有说服力的解释。上课前,她总要查阅大量的资料,旁征博引,课堂上,她激情四射,用自己独特的课堂魅力征服了学生。
作为语文老师,她知道,“教材无非是个例子。”只有激发学生浓厚的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,引导学生在书的海洋里遨游,才能真正的提高学生的语文水平,提高学生语文素养。前几年她教低年级,学生认字少,阅读水平低,她就从图书室借来儿童文学方面的名作,读给学生听。为了鼓励每一名学生读书,她引导学生争创“书香班级”,创建一个爱读、乐读的特色班级,在段老师的引导下,她所带的班级开展了有特色的读书活动。“师生同读一本书”、“亲子共读活动”开展得有声有色,师生共谈读书心得,家长与孩子交流读书感受,拉近了教师、学生、家长的关系。在此基础上,她又开展了评选“书香家庭”的活动,“故事妈妈进课堂”“我是小书迷”等活动,班内掀起了一股股读书热潮,学生书店买书、图书馆借书,用阅读记录卡记录自己读书的进步和历程,同学们通过大量阅读,陶冶了情操,开阔了视野。经过几年的浸染,她班的学生已经爱上了读书,每天中午到校后,都能看到她班的学生捧书悦读的身影。辛勤的付出换来丰厚的回报,她班涌现出很多“小作家”,在冰心征文中,她班有一名学生荣获银奖,一名学生获铜奖。
省教师先进事迹材料篇六
xx,女,1981年12月出生,现任宿迁学院五系数字媒体艺术专业课程教学工作。该同志自2004年入本校工作,已有8个年头。自参加工作以来,始终踏实肯干,对学生认真负责,对教学一丝不苟,认真严谨,虽然是在平凡的教学工作岗位上,但始终无怨无悔,上好每一堂课,带好每一届学生,在学生当中也有着很好的赞誉。
xx老师在日常工作中言辞举止得体,教学积极认真,成绩突出,其先进事迹主要有:
xx老师认为,教师就是学生的一面镜子,有什么样的老师就会教育出什么样的学生,教师的一言一行直接或间接地影响着学生的行为及思想。所以师德很重要,身为高校教师尤其要把师德修养放在第一位,因为你所面对的学生都是有思想、有个性、有见解、有自我价值观的80后或者90后的一代人,同样身为80后的老师,除了要对这样一群学生的自我价值感的认同,同时还要对他们予以正确引导,而这就建立在老师拥有着正确的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质。xx老师多次提到师德是学生道德的先导。她十分注重自我知识的提高,做一个有知识、有教养、品德高尚的青年教师。
她一贯重视学生思想教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生主动学习和“学会做人”,教育学生课堂上勇于发表自我言论、表现自我,积极主动争取一切机会表现自己。在xx老师的课堂上,她鼓动学生主动发言,勇敢大声地发表自己的见解,由于她不断地鼓励着学生,原本沉闷的课堂气氛活跃了,学生的积极性带动了起来,学生们变得活跃了,同时学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。魏老师说作为年轻的80、90后就应该有这样的一股冲劲,我希望我们班每个同学都是勇敢、个性、独立、积极表现自我的年轻人。这也是同样作为80后的大学教师最深刻体会的一点:积极进取、个性独立是现在这个社会不可缺少的特质。
深夜很晚,她还利用业余时间进修,08年考上南京师范大学研究生,并顺利读完研究生课程。作为新时代的教师,我们日益感到自己的吃力,我们要跟的上高科技、网络信息发展的速度,只有利用业余不断地给自己“充电”,才能弥补自己知识面的不足。在这方面,xx老师一直在不断地努力,xx老师带的课程也是与信息技术日益相关的,她每一年都要重新换最新教材、重新备课,不断充实课程内容,她说知识就要不断更新,只有不断吸收新知识的营养,你才不会走在别人的后头。
在平时的教学工作之外,魏老师积极参加一些新课程培训、和教师信息技术方面的培训等,抓住一切培训机会,不断为自己充电,提高自身素质和业务能力,及时将培训所得知识与同行交流,并将其方法运用到课堂教学活动当中,所有的教学中心围绕着学生学习的方便以及学生学习的兴趣为出发点,让学生有意义地学习才是我们教学的关键所在,这是魏老师对于教学方法以及教学目标的看法。在实际工作中,她主动向老教师学习,虚心接受别人意见和建议,并经常主动地去听其他老师的课,从中汲取长处,常和同事探讨教育教学方法,研究和不断改进自己的教学方法,取得了良好的效果。
信息技术形势下的教育对教师有了更高的要求,魏老师充分运用所学专业知识,制作课件,优化了课堂教学结构,提高了教学质量,使学生在轻松愉快的`氛围中学习,促进了学生的全面发展,她还提倡“动—学结合”,要求学生在学的过程当中主动参与,将理论知识化为实践能力,要求自己做出作品,达到学习优化的效果。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,通过各种课堂活动、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,相应提高了课堂教学效率。
科研方面,在繁重的公共课教学之余,科研成果颇丰。自04年参加工作以来参与国家级课题一项,完成省级项目1项,主持校级重点课程建设,06年获得系部优秀青年授课教师称号、优秀班主任称号,08年获得院级优秀教师奖,09年获得院级优秀多媒体课件三等奖,发表学术论文4篇。08年撰写的论文《后现代课程观下网络课程中的学习支持》获得“全国优秀教育教学改革论文大赛”一等奖,并收录到教育教学改革丛书中,同时获得“全国教育教学改革优秀教师”称号。11年12月因业绩突出获得“动感地带”杯奖教金。同时,魏老师在2005年至2008年期间负责教育技术教研室工作,以服务本教研室同行为己任,认真配合系领导的工作,积极协调教研室与系部之间的联系认真抓好所有的教学工作。所有这些看似普通琐碎的服务性工作,基本都是利用课余时间加班加点做出来的,并且做得耐心细致、有声有色。正是对工作踏实肯干的作风和任劳任怨的精神,才能日积月累的取得进步和业绩的突出表现。
省教师先进事迹材料篇七
我叫...,1976年12月出生。原在靖远县石门中学任教,此刻是靖远县第七中学的教师,也是七中骨干教师的一分子,同时担任团委书记职务,及班主任工作。我忠诚于党的教育事业,在17年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自我。勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、平等待人,在平凡的岗位上做出了比较好的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。为了靖远的教育发展,甘愿奉献自我的一份微薄之力。
在多年的教育教学中,我多次得到上级的各种奖励,也得到了学校领导的认可与好评。2014年我获得县级优质课一等奖;2014-2014年度、2014-2014年度我连续两年被共青团靖远县委评为“靖远县优秀共青团干部”;2014年我在《甘肃教育督导》上发表的了论文《“关于学生数学课堂学习状况”的问卷调查分析》。2014--2014年度所带班级数学成绩位于学校第一。2014—2014年度所带七、四班在学校每次考试中都居于全级第一。
一、净化思想,提高境界。
作为一名教师,我深知学习是终身的事情,仅有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十七年的教学工作中,我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观,忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的思想理论指导自我的工作实践。在三尺讲台上,我认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表,全心全意做好本职工作。无论在任何岗位,我都以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有梦想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任;志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、熟练业务,重视学习。
作为一名有必须工作经验的教师,我没有在过去的成绩上停滞不前,而是时刻以高标准严要求对待自我。在教学上我认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依靠的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上我的课,我所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。
我勤于学习,钻研业务,乐于奉献。作为学校一名英语教学的骨干教师,我深感自我的知识本事还不足,学习自然成为首当其冲的事情。所以,利用工作之余,我上网查阅资料,经常阅读报刊,了解课程改革的理念和方法。多年来,我持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了很多的素质教育和新课程改革的理论书籍,写了一万多字的读书笔记和读书心得,使自我的教育思想理念始终走在教育改革的前列。我把自我学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。平时,我进取参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动,不断完善自我的教学方法。
三、春风化雨,施爱于生。
“认认真真教书,老老实实做人。”这是我一贯的座右铭。我是这么想的,也。
是这样做的。自参加工作至今我总是用最真诚的爱去关心和教育学生,把自我变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。哪儿有学生,哪儿就有我滞留的身影。在担任班主任期间,我以强烈的事业心和真诚的职责感,对所教的每个学生都怀着一片热忱和期望,用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作,塑造一个个孩子的完美灵魂。
多年来,我一向深爱着我的学生,让学生在我的关怀下成长,从爱中汲取精神的营养,从爱中得到满足和教育。所谓的“坏孩子”的变化就是对我教育工作的最大肯定。我想:必须要挖掘学生内在的潜力,能充分调动学生学习进取性。
四、工作扎实,为人表率。
无论在什么时刻我都一如既往的对工作满腔热情,努力做到认真并且有效率。在工作中,我团结同事,关心帮忙新教师。认真落实学校部署安排的各项工作,同时我不怕别人指出我工作的不足之处,我愿意向他人学习,也期望把自我的教学经验真诚的告诉别人。在处理和解决问题我时时常进行换位思考,站在别人的立场想他们为什么有这种想法。正是因为我这样的愿意帮忙别人,不怕别人一次又一次来问我问题,所以我的同事们遇到麻烦的教学问题时,如练习、试卷中的怪题、偏题,总是喜欢愿意跟我讨论,我当然也总是耐心地倾听,对她们进行开导,帮忙她们解决困难。我就是这样用一点一滴的实际行动为教育事业默默的奉献着,一年又一年,一日又一日;用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质,在平凡而伟大的岗位上做出自我最好的业绩,为中国教育事业的发展添上一块坚定的基石。
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省教师先进事迹材料篇八
本人,中共党员,大学本科学历,中学一级教师,自xx年参加工作以来,始终坚决拥护中国共产党的领导,全面贯彻国家的教育方针,忠诚党的教育事业,时刻关心国家大事;能坚持积极参加学校组织的各项政治学习活动;能保持思想端正,热爱本职工作,热爱学生,严格遵守《教师法》,严于律己,有高度的事业心和责任感;能严格执行学校的各项规章制度,尊敬领导,团结同事,做到爱校如家,爱生如子,全心全意搞好教学教研工作,真真正正做到为人师表,教书育人。连续五年被上级授予“嘉奖”。
在教学工作中,本人能一向保持较高的工作热情,认真钻研教材教法,深入领会语文教学大纲的指导思想,认真制订学科教学计划,编写好每一个教案,上好每一节课。在历年来的教学常规工作检查中,次次受到领导的好评。为提高自身的教育和教学能力,我坚持认真学习现代化教学理论,积极参加各类教师岗位培训活动,不断充实自身的教学业务知识,提高课堂教学质量。积极参加上级和学校组织的各类培训活动,成绩全部合格。我运用学习到的专业知识,深入钻研教材教法,大胆探索、改进语文课堂教学方法。因受传统课堂教学方法影响,“教”与“学”的方法简单、机械,而造成多数学生不会写作的局面。我坚持从培养写作兴趣如入手,引导学生学会从生活实际中获取写作素材,并通过编手抄报,自编作文选等实践活动,改进了常规的教学模式。有效地提高了学生写作的兴趣,培养了学生主动参与学习的良好习惯。我还尝试了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文课堂教学模式,并坚持认真总结,撰写经验总结论文。论文《浅谈作文教学中创新能力的挖掘》在《学习方法报》上发表。
在我任教的十几年里,我兢兢业业,任劳任怨,从不耽误学生一节课。我坚持执行课堂教学常规要求,遵循教学规律,根据学生的年龄特点及实际情况,采用灵活多样的教学方法,重视学生的学法指导、智力培养和综合能力培养。在教学中开展自主、合作学习实验,重视运用“启发式”、“讨论式”教学,多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性,有效地提高了学生的学业成绩。教学成绩年年受到上级表彰。
教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。看到学生们一天天成长起来,作为教师的我常感到莫大的欣慰。在长期的班主任工作中,我总是从关心爱护学生出发,坚持正面教育,耐心引导,爱护他们的自尊心。我不仅关心学生的学习成绩,也关心学生的身心健康。教育学生文明守纪,积极向上,并坚持言传身教,动之以情,晓之以理的开展思想教育。当看到一点成绩时,我就鼓励他们发扬优点,继续努力。每当接到一个新班级时,我总是通过了解每一个的思想基础、智力情况、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体,做好教学工作的同时,我重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。在转化差生方面,我能坚持用师爱去感染学生,一面多和学生谈心,交朋友;一面经常性和家长联系。面对纪律差、成绩差的学生,我从不疏远,从不歧视,而是采取多教育、多辅导的方式来帮助他们进步。我经常在班里开展“一帮一”的互学、互助形式,使差生树立学习的自信心,逐步提高学习成绩。因此,历年来我所任教的毕业班年年被学校评为“文明班”或“先进班”。
我认为要做一个高素质的,能适应新时期教育教学的教师,必须具备较扎实的现代化教育理论和具有敢于创新的精神。为了提高自己的教育科研、教研能力,我坚持不懈地学习一些现代化教育、教学理论方面的书刊,并自学计算机网络应用操作知识。负责学校校园网的维修与管理,并担任了电教组教研组长,除此之外,我还主动承担了学校的文秘工作。
在学校里,我一向严格要求自己,对待教学工作有高度的事业心和责任感,要有只为学校争光,不给学校丢脸的思想。我坚持以“真”、“实”、“勤”的工作态度做好本职工作,坚持早到校,晚回家,为学校多做份外事。我尊敬领导,团结同事,虚心请教老教师,在教师队伍中树立了较好的形象,是学校青年教师学习的榜样。
我爱教书这一行!在做好学校教育教学工作的同时,我时刻不忘加强基本功的训练以及自身各方面素质的培养,争取成为一名“一专多能”的教师。没有最好,只有更好,在以后的教学工作中,我一定更严格要求自己,不断学习,不断进取,真真正正成为一名优秀教师,为祖国的教育事业做出自已的贡献。
省教师先进事迹材料篇九
20xx年毕业后,面对不分配工作的她,在转行和继续着自己的教师梦的选择前毅然选坚守三尺讲台。曾扎根农村教育,在岳塘区板塘联校工作3年,作为一名月工资仅300元的代课老师仍然用微薄的工资为学生购买学习用品。20xx年,不再需要代课教师了,她将教师梦扎根在广东省新世界中英文学校,曾嗓子失声要做物疗不话,能说却仍然用手势和写字的形式上课。20xx年,她的教师梦回归到了家乡,将追求扎根在了云龙实验学校。在云小工作的六年里,她曾经中途接手三年级2个班的数学教学工作,以扎实的教学水平和高度的责任心,迅速地提高了孩子们的数学学习成绩;20xx年,怀有身孕的她仍担任毕业班的数学教学,带领着孩子们取得了令学校、家长满意的升学成绩。20xx年,担任低年级的数学教学,常常带病坚持工作,因为怕耽误孩子们的学习进度,阑尾炎病情恶化才住院治疗,很多家长来医院看望她,被她的敬业精神而感动。20xx年,她妈妈患上了癌症,公公患有肺结核长期要住院,她常常是学校、医院两头跑,力争做到工作和家庭兼顾。正是这种敬业的精神和高度的责任心,她所带班级的孩子数学成绩总是名列前茅。
作为一名青年教师,成为一名优秀的数学教师,形成自己独有的教学特色是她的目标。她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。每一节课前她都会认真地阅读《教师用书》,领会每个例题的设计意图,认真备课课,精心设计好每个环节,去钻研和寻求学生最容易接受和喜欢的方式,使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂上,她神采飞扬,满怀激情地带领孩子们沉浸在数学世界里。课堂外,经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验。三个学期都上了教研室的视导课均获得了教研员的好评,被评为“优秀”。教学常规工作,她总能坚持扎扎实实地做好。工作之余,她注重理论知识的“充电”和业务水平的提高,阅读了《小学数学教师》、《人民教育》、《我就是数学—华应龙教学随笔》等专业书籍,撰写的班主任手记“一个也不能少”在《湖南教育》上发表,撰写的论文《年、月、日教学设计》、《浅谈低年级教学中的小组合作学习》等十多篇论文均在省、市获奖。
她深深地爱着教育事业,也深深地爱着她的学生们。课堂上,她关注每个孩子的数学学习情况,不让一个孩子掉队。面对那些基础非常薄弱的孩子,她会晓之以理、动之以情,从道理上引导他们意识到学习的重要性,更会不遗余力地用自己的休息时间去帮助他们迎头赶上。29班的刘淑仪、30班的胡芊颖这两位女同学刚从外地转来时成绩都非常的糟糕,学习习惯也不是很好,完全跟不上班,家长又在外地工作根本无暇辅导她们。黄老师就每天固定一个时间给这两个孩子从最基础的`知识补起,并鼓励她们每天进步一点点就是很棒的,上个学期临近期末考试时,在下了晚自习后还把她们带到宿舍进行辅导。一个学期下来,她们取得了明显的进步,家长在外地也能安心地工作,对她的工作给与了高度的肯定和感谢。29班还有一个孩子,上课总是眼神闪烁,完全不想学习。她就跟家长沟通,得知这个小孩子在家里附近学校读书时经常逃课去网吧玩游戏,刚转到云龙实验学校学校,还想着上网玩游戏的事完全无心思学习。她和家长经常沟通,共同督促孩子将心思转移到学习上来。一个学期下来,这个孩子能有节制地合理地上网了,并且很爱钻研奥数题。看着孩子们的进步,看着孩子们收获着,她觉得所有的付出是艰辛的也是甜蜜的有价值的!
教师的工作是种付出也是一种享受!她愿与孩子们永远在一起,把知识化为乳汁,将爱心化作春雨,涓涓不息地滋润孩子们的心田,在教育这片热土上洒下一路前行的汗水,用满腔的热情和无私的师爱谱写一曲教育的动人之歌。
省教师先进事迹材料篇十
xx,男,汉族,现年40岁,本科学历,中共党员。在从教的二十年一中,勤于钻研、勇于实践、敢于创新,成果斐然。近年来,根据学校工作需要和工作安排,他担任学校教务主任工作,同时兼任语文教学工作。
爱与奉献追求卓越。
作为教务主任,作为一名语文教师,他热爱教育事业,爱学校的每一位孩子。他能准确叫出学校所有孩子的名字,对每一位孩子的成长都十分关注。既亲自策划组织开展各种力求实效的教育活动,对全校发挥指导示范作用;又着眼各班格局,对全校教师承担指导、培训。由于自己的工作繁杂,他总是来得最早、走得最晚,几乎没有完整的双休日、节假日。校园角角落落更留下了他为之奋斗的心血和硕果。同时他又担任一个语文教师的教学任务和办公室工作,事情更加杂乱无章,这就对他的工作方法、工作思路、工作态度、工作效果都提出了严峻的考验。为了让领导放心、让老师称心、让学生快乐、让家长满意,让工作更加有特色、更加有效果,他以一个优秀教师、优秀党员的标准严格要求自己,从不松懈。
根据学校的特点和学校教育的'需要,他精心设计各种教学管理方式。每一次的活动从出台到实施到总结,总是精益求精,毫不懈怠,凝聚了不少心血和汗水。为了让老师们能自觉遵守常规,给教学工作一个良好的氛围,他虚心请教,力争尽善尽美。他的管理原则是常规检查等活而不乱,严而不死。这几年他在这方面进行了尝试,取得了显著效果。
记得全县举行红歌比赛时,学校推荐xx作为乡上节目的领唱和指导,这样一个任务,落在他肩上,确实担子很重。一方面,自己的教学工作和管理工作不能丢掉,每天得上完课,做完学校的工作;另一方面,节目的教唱、组织管理难度很大,乡镇选出来的人员水平层次参差不齐,不好把握。他克服了所有困难,带领这支队伍,加班加点地练习,每天都很累很累。那段时间,整个人都瘦下来了,不夸张地说,表演服装穿在身上,似乎都大了一个号。而这支队伍,也圆满地完成了上级交给的任务。xx就是这样,工作责任心强,一丝不苟。
硕果累累。
二十一年来的教学生涯,使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。他将用实际行动书写无悔的教育青春。
省教师先进事迹材料篇十一
我叫陈文,出生于1979年,1998年毕业于师范学院,至今已从教23年,这23年中我一直站在教育工作的前沿,担任班主任工作。这一路走来,收益良多,今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神和为人师表,以身作则的精神,用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。
我是一位普通的乡镇中学教师,把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6:40到校,6点刚过我已经站在了班级的门口,到晚上等同学们打扫好卫生,晚课老师走进教室我才能放心的离开。每位学生的作业我都会认真批改,甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来,但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候,儿子会撒娇的说:“妈妈,帮我检查作业。”我总会说,“儿子,妈妈又好多作业没批完,你自己检查吧。”儿子常常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈,但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我,就必须担起这份责任,挑起这副担子,无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风,得到上级领导的肯定和同行的认可,被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”,并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。
由于我的学历只是中专,刚参加工作时,常常感觉到只是的匮乏,课余时间我总是不断的学习,自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上,我积极探索教育教学规律,积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师,每一节课我都要精心准备,让学生有爱学变成乐学,散文的配乐朗诵,记叙文分角色朗读,小说的故事表演,议论文的小品演出,词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20xx年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》,并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验收中,我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头,通过这一课题的研究,一定会提高我所教班级学生的作文水平,形成模式后,在全校推广,进而提高全校学生的作文水平。
工作23年来,我一直担任班主任工作,我觉得师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。
我在实际工作中,时时处处想到学生,每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,学生生病时,及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活,象家长待孩子一样,医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。
平时遇到一些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学,在初二时就是个令老师们头痛的学生,分到我班后,我发现他的数学成绩比较好,就找到他让他当数学科代表,同时多次找其家长沟通,双方共管,这个学生改变了很多,收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生,对老师有很大的抵触情绪,我找到他谈了多次,发现这位学生比较热心,抓住这个特点加以鼓励,他后来成了很好的卫生委员,卫生这一块我从没操心过。
作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合,经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强。黄情雨等同学不听老师的话,总是喜欢自己有一套,结果成绩一落千丈,我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中,我班的所有科任教师都在一百分以上。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时,我通过一段时间的观察和民主选举,建立一支有管理能力,有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级,自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息,对症下药,取的了良好的效果。
有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑。由于措施有力,方法得当,我所带班级被评为校“文明班集体”,赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业,我将以更加踏实的工作作风,孜孜以求的探索精神不断完善自我,不断超越自我。献寸心于三尺讲台,忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好,只有更好。
省教师先进事迹材料篇十二
张xx,男,汉族,xx小学教师。xx年参加工作。20xx年加入中国共产党。参加工作以来,一贯站在教学前线。
该同志参加工作以来认真工作,严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠.兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。现将其先进事迹介绍如下。
做为一名教师,他注重师德,学风严谨,一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。以xxxx作为行动的指南,在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践,时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。凭借一颗赤诚的心,在汶川发生地震时,心系灾区,先后利用手机捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心200余元。在抓好班主任工作的同时,他还注重搞好学生思想政治工作。
该同志在工作中把本年级的班主任、任课老师团结一致、齐心协力攻难关,狠抓教学质量,使年级组的各项工作逐步升级。教学质量是学校的动脉。该同志把教学质量放在首位,善于调查研究,积极交流经验。
作为一名共产党员,强烈的责任感不容他有所退缩,为了圆满的完成教育教学任务,几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果,学生也不易于接受.为了解决这个问题,他想尽了办法, 收集了大量的资料,做了大量的尝试,发现强调数学跟科研、生产、生活的关系既能提起学生对这门课程的兴趣,又能培养学生的自学能力.与此同时 注意收集整理学生对教学的反馈意见.因为学生是教学的直接施予对象,学生听懂没有,学到没有是教学质量的直接反映.所以,他在完成教学任务的前提下,尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。
一直以来他认真严谨,谦虚谨慎,不仅严格要求自己和学生,而且对负责的年级组和教研组的年轻老师也严要求高标准,共同探讨教学难关。当然,辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使他得到了极大的锻炼和提高。
他把工作重点放在尽力发挥班干的模范带头作用和做好班团支部的工作.这样可以起到以点带动面的效果.此外,他也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题.及时找个别同学谈话,了解情况并解决问题。由于工作扎实到位,班风学风表现的非常突出.由于他辛勤的付出,扎实地工作,已经理顺出一套有效地班级管理经验,班级的学风正了,学生们的学习热情也就高了。
在张xx从事教学工作的时间里,他一直工作在教育教学的第一线,兢兢业业、结合工作不断探索,平凡的工作见证了一名教师对党的教育事业的忠贞。
省教师先进事迹材料篇十三
翻开xxx老师的备课本,赫然映入眼帘的便是扉页上的这句名言。这句话写在他的备课本上更镌刻在他的心底,时刻提醒着他,不能让自己书写的历史有半点污迹。在他看来,自己迈出的每一步都应是踏实沉稳的,这样脚下的路才会越走越宽阔,以后回顾自己亲手书写的历史时,才能无愧我心。
九年来,他一直工作在教育教学的最前沿,从未辍过班主任和共青团工作,他把培育一代新人作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲倦的跋涉让他的青春变得厚重而美丽。有人说他是青年人的榜样,他说,要用如火的激情去点亮生命的航灯。
作为一名历史教师,他深爱着自己的本职工作。九年前年轻气盛的他第一次踏上了讲台,也就是从那一刻起,成为一名优秀的历史教师就成了他坚定不移的追求的目标。教学中,他精益求精,深入钻研教材,查找大量资料,精心写好每一份教案。他理想的课堂是充实而不忙乱,有序而不呆板,活泼而不散漫,自己教的省心,学生听的尽兴。他相信厚积才能博发,因此他在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍,《中学历史教学》、《中学历史教学参考》是他案头必不可少的杂志,此外,他还注意时时学习教育学、心理学等教育科学理论,注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法,及时更新教育观念,积极参与教育教学改革。他在探索中前进,在学习中成熟。课堂上他是倍受学生欢迎的好老师,课下他是潜心教研的求索者,不懈的努力,使他迅速成长成为学校的骨干教师。如今的他已是桃李芬芳,硕果满园。1996年他在荆门市新教材展示课竞赛中荣获二等奖;1999年他的论文《文化史教学在素质教育中的重要作用》获市二等奖;xxxx年他撰写的文章《浅谈历史教学中培养学生创造思维品质》被评为省级优质论文;20xx年他被评为荆门市高中教学先进个人;编写的试题《中华民族资本主义》、《社会主义革命和建设》也在《中学政史地》上发表。
在教学的前沿阵地,他还始终坚持担任班主任。他以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心,想学生之所想,急学生之所急,尽全力解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难,他倾心相助;学生思想上陷入困境,他耐心引导;学生心理上有了不快,他悉心劝解。每带一个班级,他不仅能很快赢得学生的尊重和信任,而且能和他们建立和谐的师生关系。学生有了困难第一个想到是陈老师,心里有了困惑第一个倾听者也是陈老师。他用科学民主的管理方法,创造了一个个优秀的班集体。20xx年高考他带的第一届毕业班以总分上线完成率160%的好成绩居全校首位,xxxx年、20xx年他所带的毕业班同样是成绩斐然。因为工作出色,他多次被评为先进班主任,1998年还被评为东宝区德育先进工作者。20xx年,他撰写的《新三好德育模式的探索与实践》一文获全国三等奖。
1996年他开始负责学校共青团工作,他带着炽热的青春,诚挚的心灵,创新的思想走进了这片对他来说还显生疏的天地,但适应能力强的他很快就熟悉了各项工作,并在上级团委和学校党委的支持下积极主动的开展工作,充分发挥自己的创造能力,推出了一系列既受学生欢迎又能取得良好教育效果的活动。这些年,在他的组织下开展的“三下乡”活动曾多次获得团省委、省教委的联合表彰;校团委连续五年被评为市、区“红旗团委”;1998年他被授予“湖北省优秀共青团员”称号;多次被评为市、区“优秀团干部”。
“工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。”罗丹如是说。xxx老师用自己的实际行动印证了这句话。他工作着,他快乐着。他用自己的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路,只要他孜孜求索的脚步不停歇,他脚下的路就会不断向前延伸。
省教师先进事迹材料篇十四
20xx年大学毕业时,和众多年轻大学生一样,我怀着满腔的热情和立志为社会做点贡献的抱负报名参加了安徽省“三支一扶”志愿者服务计划,由此便成了一名光荣的志愿者。现在我在家乡东至县一所中学从事教育工作。服务单位是东至县花园中学,支教近两年了,我在这里付出了很多,但收获了更多。
领导为了引领我的成长,多次为我创造条件,使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课,常听名家教诲,不要把教师当谋生的职业,而要当作事业。身为第一线的教师,多次得到领导的指导和支持,使我在教育教学上取得了显著的成绩。
我在工作中认真学习邓小平理论和"三个代表"重要思想,牢固树立科学的发展观,忠诚人民的教育事业,全面贯彻当的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,在促进学生的全面发展上取得了显著成绩。20xx年至20xx年度在班级工作中成绩显著,,20xx年我所执教的7年级英语在全校统考中以平均96。7分的成绩名列第一名。
教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要做好这项工作,教师不仅要懂得课堂教学规律,掌握一定的教育学、心理学知识,还必须课堂组织教学是指教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效地实现预定的教学目标的过程。课堂组织教关注每一位学生,运用一定的组织艺术,努力调动学生的有意注意,激发学生的情感,使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。备课上课之余,便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍,把读书看报作为生活的重要内容,因为我深切体会到,厚积才能薄发,深入才能浅出。只有登上绝顶,方能一览众山小;只有技艺高超,方能左右逢源游刃有余。在参与了大量的教育教学研究活动后,我自觉跃升到新的境界。于是,在我的课堂上,不乏生动和激情,不乏智慧和深刻,因而广受学生的好评和欢迎。
在教育教学中我时刻告诫自己:每个学生都有值得肯定的长处。有的因为勤奋好学,有的因为善良宽容。我在班级工作中和学生亲密接触,发现每一个学生的特长,兴趣和志向,让每一个学生的才能都得到发展。具体做法分为两点:让每一个学生都有一门喜爱的学科。在这门学科上要鼓励他们"超大纲"让每一个学生都有一样入迷的爱好。例如绘画,制作等。
只有在教师这个团队中,我们才能感觉到工作的幸福。20xx年我按领导的要求带了三个班级的英语,因为跨度两个年级。钻研教材,备课,作业,批改试卷。遇到测试和期中,期末考试有时连续几天都是凌晨才睡,可我不是永动机。实际上自己早就要累垮了,可在课堂上,在学生面前还得要装出一副生龙活虎的样子.只是因为我在单位年龄最小,自己虽不是决定性的人物,可也不能占用那些老弱病残的同事的时间。这时领导的关心和同事的体贴,让我感受到了团队的亲密。。即使是一句关切的话都会给我以动力。今年是我体质较弱的一年。常常因为天热胃消化不好吃不下饭。可我不愿意耽误学生的课程。充分利用时间。领导和同事也给了我很大的帮助。每当我感觉疲劳和不顺心时都劝自己"教师间公共的人际关系无外乎合作与竞争两种。正确处理这两种关系,使之有利于事业发展,有利于身心健康,善待同仁可以多些情谊,少些纠纷。"人与人相处久了.又是一种天然的竞争关系,矛盾在所难免。我虽然年轻。可时常告诫自己处理矛盾时,应少些冲动,多些理智。思考问题时严谨些,尽量使自己的言论与要求合法、合理、合情;采取行动时慎重些,力争做到有理、有利、有节。不论是我选择了教师这个职业,还是教师这个职业“选择”了我,总之,从站到三尺讲台上起,我已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路,而且我还会在这条路上一直走到底。既然我选择了以教师为终身职业,就应当以教育家及各位教育界的前辈自励,在教育这方园地里精耕细作,用耐心播种爱心。迎着朝阳,面向未来,我欣喜地发现我每天都在收获成功与欢乐。
省教师先进事迹材料篇十五
从踏上讲台的那天起,她就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦那就是要做一名优秀的教师!18年来,她辛勤耕耘在教学这片沃野上,用爱心、耐心,更用慧心把梦想变成了现实。有人说她是事业的宠儿,成绩总是微笑着向她走来,而她只坚信一句话勤勤恳恳地做,踏踏实实地走。她就是庆元县实验小学的优秀教师xxx。
1991年,从龙泉师范毕业的xxx就与音乐教学工作结下了不解之缘。她热爱音乐教育工作,在大山里一干就是18年。当时,庆元县小学段的音乐教育几乎是一片空白,就是实验小学也没有一间像样的音乐教室,只有几架破风琴。为了使学生有更宽广的活动空间,xxx发挥农村教学特有优势,根据学生的年龄特点因材施教。有时把课堂搬到田野上,有时带孩子们融入到山野间,体现了“动中学、玩中学、乐中学”的特点,把教学任务融入游戏中,特岗教师先进事迹深得孩子们的喜爱。多年来,她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任务,对于条件好的学生,她免费对他们进行指导。经过几年的努力,姚卢诗晨、林贞、吴承蔚等同学在全国声乐比赛中获得金奖、银奖。在她的熏陶下,许多孩子喜欢上了音乐,并且也从事了音乐教育工作。他们说,成绩的背后,少不了姚老师的言传身教。她对音乐教育事业的热爱与执着,如春风细雨般滋润着一拨又一拨年轻的心。
在xxx心目中,音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。她根据孩子活泼、渴望成功的特点,以富有特色的音乐教育为载体,为孩子提供熏陶的机会,在传知过程中达到育人的目的。
“当音乐教师18年,我感受最深的就是‘音乐能给予美的感受’,音乐不仅仅对自己也对旁边的人以美的享受。从教之初,我觉得音乐课只要教会孩子们会唱就行,而18年之后的我,作为一名好的音乐教师不但要教会孩子们会唱歌,还得教会孩子们体会音乐中的美,教师爱岗敬业先进事迹并进行发自内心的表演。”xxx深有感触地说。
为了让孩子们感受到音乐中的美,音乐中的爱,18年里,xxx做个音乐教育的有心人,不但挖掘音乐中美的音符,爱的音符,也引导学生把音乐与各个学科紧密联系一起。在1996年的时候,xxx就发现孩子们虽然喜欢上音乐课,但是对于音乐测试却很畏惧,于是她就尝试着创设轻松、愉快的测试氛围,安排丰富多彩的测试内容,选择灵活、多样的测试方法,运用“音乐乐园”等形式,体现“寓考于学、寓考于玩、寓考于动、寓考于乐”等特点,取得了很好的效果。如今,孩子们提到“小小音乐会”就会神采飞扬,在这种情境中孩子们尽情表现,展示才能。
“能感受音乐中的美所带来的愉悦是无与伦比的。”每节音乐课,看到孩子们沉浸在音乐之中,看到下课铃声中孩子们眼中那份恋恋不舍的眼神,特别是调皮的学生也能沉浸于音乐中,流露出的自然感情,xxx心里就无比欣慰。农村教师先进事迹xxx教的班里有个学生叫陈小俊,很调皮,上课总是调皮捣蛋,只有上音乐课他最认真。xxx经常请他上讲台当小指挥,陈小俊表现得有声有色。于是,xxx抓住这个契机经常找他谈心,对他讲贝多芬、聂耳、冼星海等音乐家的故事,并告诉他,一个音乐家若没有很高的文化修养就不可能写出鼓舞人心的作品,就不能引起观众的共鸣。聂耳、冼星海在小时候都是好学生,样样功课都很好。也许是音乐的力量在感召他,他学习用功,毕业时成绩还名列前茅。
打铁须得自身硬。作为一个教师,xxx深知学习和科研的重要性。她一方面进行教学实践,一方面拜全国著名的特级教师陈蓓蕾为师,到她那里听课、学习。为了提高自身专业水平,自参加工作以来,她的积蓄基本上都用在拜师学艺上,18年来,体育教师先进事迹她几乎每个假期都自费到华东师大、上海师大及杭州等地学习。几年来,xxx共承担了10多项课题,其中1项获省一等奖;1项获省二等奖;1项获省三等奖;5项获市一等奖;2项获市二等奖。撰写的论文有60多篇,其中省级以上发表或获奖的有50多篇。
为了让更多的人感受到音乐的美,体会到音乐中的爱。作为省特级教师,xxx发挥了带头、指导、帮扶作用,通过说课、上课、评课、沙龙、青年教师读书会等载体,使一大批青年教师茁壮成长。近几年,她上观摩课、公开课、研讨课等有40余节,为全省、全市、全县教师开设的讲座有30多个,通过实验研究成果推广、“送教下乡”、讲座研讨等形式,把取得的一些研究成果辐射到全县各乡镇学校,带动全县音乐教育的发展。
近二十年来,她扎根庆元山区的音乐教育事业,多次婉拒调到发达城市工作的机会,并取得了丰硕的成果。她用自己的实际行动展示了一个优秀共产党员的风采,xx年,庆元县政府鉴于她对教育事业的突出贡献,奖励给她一万元钱,她全部捐献给学校,她觉得是组织和学校培养了自己,只有用这种方式才能报答社会各界对自己的厚爱。xxx说,是音乐教师这职业给了她生命历程中不息的激情和美的享受,面对未来,她愿意一如既往地扎根庆元这块热土上,用美的音符感染孩子,让爱的音符弥漫校园的每一个角落,实现自己最有价值的人生追求。
省教师先进事迹材料篇十六
20xx年7月加入中国共产党,小学高级教师。现任盘龙二小政教主任,并承担三年级英语教学工作。
她工作以来积极参加各项教育教学活动,并取得了良好的成绩,摘录如下:
20xx年6月在20xx年春季全区小学教学常规工作检查中,教学常规工作被评为优秀。
20xx年11月参加“黄陂区学校改进计划”上海访学培训,被上海浦东新区方略教育培训中心评为优秀学员。
20xx年12月撰写的《扬党建之帆建雅美校园》一文,在湖北省唯一公开发行的综合性党刊《党员生活》举办的“党风政风行风”征文活动中,荣获三等奖。
20xx年元月撰写的论文《情理课堂,让学生张开飞翔的翅膀》,在20xx年秋季举行的“高效课堂”优秀论文评比活动中被评为一等奖。
20xx年3月在教育部举办的首届“全国青少年学生法治知识网络大赛”中,荣获小学高年级组优秀学校管理员奖。
20xx年7月荣获全区教育系统“优秀共产党员”称号。
作为学校政教主任,坚持以“学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,重点抓好学生的养成教育,进一步规范学生的在校言行,同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教育,在工作中抓常规,在管理中创特色、求实效,不断优化教育内容、方法和途径,开创我校德育管理新局面。抓好学生在校的常规管理,帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。重视德育工作,抓好学生精神文明建设,抓好学生文明礼仪教育,逐渐形成学校“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。加强班主任队伍建设,通过培训或经验介绍不断提升班主任管理水平和能力。定期对学生进行安全教育,确保学生在校内不发生安全意外事故。学校的德育管理水平不断提升。
作为一名党员老师,她始终高标准要求自己,坚持正确的人生观、价值观、世界观,服从大局,勤奋工作,团结同事,追求卓越。以精益求精的治学态度,诚恳宽厚的处事原则,勤奋踏实的工作作风,赢得了学生的尊敬和同事的爱戴。
“快乐工作,把工作看成乐趣。阳光心态,用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、实实在在的事情,享受到为社会、为他人、为学校、为亲人尽到责任的负担。”这就是共产党员xx老师的教育观。
省教师先进事迹材料篇十七
作为一名普通的高职教师,在平凡的岗位上,我勤奋刻苦,兢兢业业,严谨求实,始终如一,努力工作。在踏实和坚持中,每一天都以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩,赢得了学校领导、同事、社会、学生和家长的一致好评。
在担任旅游管理教研室主任和专业带头人工作时,始终把专业、教学和学生放在第一位,想学校、专业之所想,急学生之所急,认认真真,扎扎实实地做好每一项工作。
为了提高专业理论水平,我平时注重收集最新的行业信息和教育教学管理的先进经验,经过网络和书籍以及下企业考察,不断更新知识;为了提高动手操作本事,在完成教学任务的同时,经常利用业余时间到企业去跟班实习,常常是别人休息的时候,加班加点地工作。
在做好日常教学和育人工作中,关心学生思想、学习、生活等状况,经常帮忙生活困难的学生:国庆假期,旅管3101班学生陈智敏,在酒店实习中不慎受伤夜深被送进了163医院,接通知后,第一时间赶到医院,处理完学生伤口,陪学生打完吊针并送回宿舍后,已是凌晨两点了。第二天一大早,还炖好银耳莲子羹送到学生手中,给她补身体。
平时注意引导学生树立正确人生观,克服困难、努力进取、进取上进,为学生解答专业、就业和创业中有关疑问,得到学生肯定和尊敬,被学生们亲切地称为"何妈妈".旅管3111班汤丽平同学,因脸上有疤不能留在直接对客的西餐厅工作,为此她心境郁闷,不想参加酒店课程实训。得知情景,我多次到酒店和学校宿舍找好谈心,引导她要正确应对人生中的各种挑战,并与她一道想办法渡过难关,此刻汤丽平同学已成长为白天鹅西餐厅基层管理人员。
1、教学上,进取主动承担繁重的教学任务。近年来,担任了旅管专业《餐饮服务与管理》、《旅行社计调业务》等多门核心课程的教学,每年指导学生毕业论文15人左右,获得优秀毕业论文多人,教学效果优秀;08年指导学生参加省大学生主题宴会设计大赛,分别获得一个一等奖和二个三等奖,09年指导学生参加省大学生冬季技能大赛,获得一个二等奖和二个三等奖的好成绩。
为使旅游管理专业办出特色,我专业实施了现代学徒制人才培养模式。为此,作为教研室主任和专业教师的我,为了课程实训企业费尽了心思,顶着烈日冒着严寒,一家又一家地与相关企业进行协商实习事宜,虽然碰了无数次钉子,但最终还是签订了几家稳固的有实力的实习单位进行深度校企合作。自12年5月至今,我专业10级、11级、12级、13级共10批次学生在新康辉旅行社、宝中旅游各门店、华天酒店集团、白天鹅大酒店参加了《旅行社门店接待与销售》、《餐饮服务与管理》等课程的校企合作,学生们在企业在一对一的师傅教徒弟式地边学边做,不仅仅学到了专业技能,职业素养也得到了很好的培养。这不仅仅解决了企业旺季用人难的困境,也使学生们在真实的环境中学得更扎实。得到了用人单位、学生和家人的一致好评。
因为学生分散在各个不一样的实习企业,给我的专业教学带来了很大的困难。为了不迟到,赶最早的公交车,在拥挤的车厢里颠簸地奔波在各个酒店各个门店之间,或集中上课,或分散指导,一心只为学生们能更多更好地学到专业知识,更快地成为社会有用之材,零距离地上岗。有时下着大雨,一身淋得透湿;有时在寒风凛冽中瑟瑟发抖。但看着学生们学有成就,我心里还是甜丝丝的,觉得再苦再累都是值得的。
2、科研上,也取得不小提高。14年副主编广西师大《客房服务与管理》、10年主编北京理工大学《餐饮服务与管理》获得高职院校课程改革项目优秀教学成果、07年、08年副主编中南工大《前厅客房服务与管理》《餐饮服务与管理》等两本高职高专规划教材。13年完成省级论文两篇,院级课题《餐饮服务与管理课程创新研究与实践》今年将完成结题。《餐饮服务与管理》课程改革经过学校验收,到达良好的成绩。
积极参加教学改革研究和实验室建设工作,参加学院说专业比赛二次喜获二等奖,说课比赛四次。参加本院餐饮、客房、茶艺实验室建设三项,主持实习宾馆金怡年·科院宾馆的筹建、管理与教学工作。
今年有幸被湖南省教育厅抽中旅游管理专业技能抽查,任务重大。接到任务的那一刻起,我立刻做好了详细的培训计划,进取调动全专业的教师和学生的进取性,全面备战技能抽查工作。我身先士卒,每一天没日没夜地战斗在技能抽查的专用教室里,与教师们一齐讨论试题,耐心地指导年轻教师线路设计的技能技巧,细致地给学生们讲解,做到每个学生每个环节过关。在我的带动和严格要求下,旅游教研室教师和学生们斗志昂扬,齐心合力,最终取得了此次技能抽查优秀的成绩。
本人有着较高的专业理论水平和酒店培训与管理的实际工作经验,在行业享有较高的声誉。
曾受省内外多家酒店邀请,对旅游与酒店员工进行各种技能培训,近几年来,累计培训达9000多人次,取得了良好的社会效果,受到企业、培训学员的一致好评。
在理解对口支援新疆吐鲁番地区中职学校旅游专业建设任务时,主动请缨赴疆支教,全心全意地为边疆地区旅游专业建设付出了自我的一份力。
省教师先进事迹材料篇十八
郝是xx县xx小学一名教师。她生于1978年6月,女,汉族,本科学历,小学高级教师。
20xx年7月,乌兰察布市首届名教师评选活动揭晓,xx县xx小学的郝xx老师榜上有名。消息传到校园,大家都为她能获得这份殊荣而表示祝贺,也为她能在这个收获的季节“双喜临门”而高兴;因为就在不久前,她所带的六年级毕业班数学人均成绩达到了86分,比其他班级平均分整整高出20分!
九月份的招生开学季,众多的一年级新生家长慕名而来,点名要进郝班就读,给学校出了个不小的难题。结果是郝成了两个班的数学老师,工作量达到了其他老师的两倍,但家长却感到了满意和欣慰。
这一年,是郝走上讲台的第十九个年头。
从乡下到县城,从高勿素中心小学到七台镇xx小学,郝事业轨迹很单一,但她的从教之路却走得坚实,有力。20xx年的县级“教学能手”,20xx年的县级“优秀教师”、县级“优秀辅导员”和“十佳优秀辅导员”;20xx年“自治区小学数学课堂教学基本功竞赛”一等奖,20xx年的市级“优秀教师”和市级“优秀少先队辅导员”,20xx年的市级“小学数学学科带头人”,直到20xx年的“乌兰察布市名教师”,这一系列的荣誉就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注脚!
郝是数学老师,她从乡下到xx小学的第一届学生都是县城边缘移民区的农民工的孩子,从一年级开始班里有半数的学困生,到20xx年毕业时人均数学84分,高出同年级平均分8分!这背后是她付出的巨大艰辛和努力。
郝是数学教研组长,是教学科研改革一线的排头兵,在高效课堂改革中,她是问题导学型学本课堂的带头人,是韩立福教授教学流程和操作策略的实践者,直接促成了20xx年毕业生成绩的大幅度提升。
郝是班主任,在xx小学已带出了两届毕业生。爱心源于恒心,耐心出自细心,无数的家访沟通和谈心,无数的心理抚慰和关爱,让她在学困生、单亲儿童和留守孩子中有了“老师妈妈”的爱称。
多年来,她在教学上已形成了自己独特的风格。她在数学教学实践中,善于创设各种和谐的情境,应用教学艺术,展现知识魅力,使学生在自主探索获取知识和规律的同时,产生情动心弦的感染,达到“学生爱学、会学、善学,情知交融,气氛热烈”的教学效果。她积极进行教育教学科研活动,努力使自己在研究状态下工作,不断提高自己的教育科研能力和水平。并不断运用到教学实践中,取得了明显成效。20xx年12月,她主讲的《识字5(团结力量大)》优质课和制作的《渔歌子》教育软件先后被评乌兰察布市现代教育技术成果壹等奖。多年来,她所带的班级教学成绩一直名列前茅,20xx年六年级升学考试数学单科成绩居全县第二。20xx年全县四年级统考数学单科成绩以人均92.1分的优异成绩取得全县第一。20xx年她所带的六年级毕业班不论从平时、期中、期末模拟考试成绩一直居全年级第一,毕业升学考试数学单科成绩居全县第一名;语数英总评居全县第一。
郝也是母亲,却总是无暇顾及自己的孩子。女儿今年中考,赶上期末事儿多,她甚至顾不上过问,婆婆唠叨,丈夫埋怨,却没有分割走她对自己学生的一腔爱心。
这就是郝,在教坛培育出花红叶绿一片缤纷的辛劳园丁。
省教师先进事迹材料篇十九
张xx,平阴县实验中学教师,平县中学化学中心组成员,学校“山东省探究教学重点实验基地”负责人。曾荣获平阴县“百佳教师”、“教学能手”等荣誉称号。
xx年7月,20岁的张xx老师从泰安师范专科学校毕业,带着满腔热情走上了三尺讲台。从第一天起,他就在心里默默立下了“把教育当做自己一生的事业”的誓言。从此,他乐在其中,勤奋敬业,不懈奋斗,在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。
在同事眼中,他是一位言语不多的实干家;在学生心中,他是一位可敬的兄长;在学生家长眼里,他又是一位可以信赖、让人放心的好老师。为了炽爱的教育事业,他牺牲了许多。xx年,在他刚刚走上教育岗位的第三年,父亲不幸病逝;年迈的母亲经受不起这巨大的打击,卧床不起,住进了医院。二个姐姐离家远,这样,家庭的重担一子落到了张老师年轻的肩上。学校领导看到他日渐消瘦的身体,准备找人给他代课,让他安心在家照料母亲,但他心中牵挂着200多名学生,硬是坚持学校、医院两头跑,没有耽误一节课。张老师对学生的爱,对教育事业的忠诚,赢得了学生的无限爱戴,他们以刻苦学习的态度和优异的成绩来报答他。当年的中考中,他所教班的化学成绩名列全县第一。他敬业爱岗的精神受到了学校领导和老师们的好评,先后获得“县百佳教师”、“县教学能手”等荣誉称号。
课堂教学是提高教育教学质量的关键和主阵地,他在平时的教学工作中认真落实好教学的每一个环节,精心设计教学过程的每一个步骤。他的教案多次被评为学校的精品教案,xx年,他的教学设计在山东省举办的教学设计评比中荣获省二等奖。
多年的教学实践,使他体会到学习先进教育理念、教学理论的重要,为此,他挤时间加强学习,阅读了大量教育理论书籍,理论水平有了很大提高。他还结合自己的教学实践积极撰写论文,《谈化学实验教学与素质教育》获省一等奖,《“主体参与型”教学模式的构建与应用》获省二等奖。他承担的一项县级科研课题已取得初步成果,并在全县推广。目前正承担一项省级科研课题,并成为了该课题的负责人。
省教师先进事迹材料篇二十
1985年,易爱明老师到岳阳楼区岳城小学担任民办教师,任教语文。后考入岳阳二师范民师班学习,毕业后回岳城小学工作。先后担任一到六年级语文老师,兼班主任、实验员、保管员等职务。
1996年到20xx年还兼任少先队大队辅导员。教学骨干,多次在教学比赛中获奖,所教学科在教学质量抽查中六次获得乡第一名,两次获得区第一名。
20xx年至20xx年上半年调任康岳小学任后勤主任。一年虽然短暂,但入了党,后勤工作也得到了全校老师的肯定,调走时,全校老师挽留易老师,到当时的教育组反映情况,希望易老师留在康岳工作。
20xx年下半年调回岳城小学工作,担任后勤主任。因为工作努力,一年后,升任岳城小学副校长,主管教学、后勤、德育等工作。主管的工作年年被评为楼区先进单位。易老师也多次被评为岳阳楼区先进个人。
20xx年下半年起,易爱民老师担任岳城小学党支部书记,为岳城小学的稳定和谐作出了贡献。多次被评为先进党务工作者,所在支部三次被评为先进党支部。
20xx年下半年至今担任畈中小学校长。一年期间,彻底改变了学校的面貌。学校的环境变得小而精,小而卫生;学校的教育教学设施逐步完善;教育教学秩序得到了根本的改变:改变了不搞教研的习惯;改变了上班自由化的倾向;改变了绩效平均分配的习惯;改变少先队工作没有日常检查和管理的问题等,教师的精神面貌焕然一新。
20xx年下学期至今,担任金鹗小学校长,并任教六年级科学学科。在担任校长的两年期间,学校发生了很大的变化。在学校建设方面:新建高标准的250跑道田径运动场;重建了学校围墙,完全是一个具有浓郁金鹗文化底蕴的文化围墙;更新了广播系统;学校监控全覆盖。学校这两年建设投资约一千五百万,基本满足了现在的教育教学需要。
在教育教学方面:
一是完善了管理制度。如重新修订了《金鹗小学绩效考核方案》,特别是引进了工作量核算制度,让教师的工作任务明确化了,公开化了;修订了评先评优方案,评优不再是一次性投票,而是与工作量、考勤、业绩直接挂钩,基本做到公正公开;制订了学生行为习惯巡查制度,把学生良好的行为习惯培养落实在每一天的学习生活当中;制订了教学巡查制度,保证每一堂课有教师到堂,并保证教学质量。
二是这两年取得了很大的成绩。学校前所未有的.成绩主要有以下几项:学校获得20xx年岳阳市田径比赛第三名的好成绩;有两项课题获得省市规划课题二等奖和三等奖;有贾伟老师获得20xx年岳阳市金鹗杯比赛金奖,张莉老师获得一等奖;金鹗小学数学组被评为市级优秀教研组,而且被《湖南教育》三个版面专题介绍,易爱明老师也在同一版面发表文章。在连续两年全区语数英质量抽测中金鹗小学稳居第一;金鹗小学的合唱团获得20xx年湖南省少儿才艺大赛合唱比赛第一名,建制班合唱比赛在全市比赛中获得一等奖;20xx年全市"五独"比赛有三名学生获得一等奖,其中两个是第一名。这两年,金鹗小学被评市"献血先进单位",金鹗小学食堂被评为"岳阳市示范食堂"等。
省教师先进事迹材料篇二十一
xx教师是一名普通的初中教师,自1995年参加工作以来的近二十多年教育生涯中,怀着对教育事业的热爱,以“爱”育人,以高尚的师德严格要求自我。他担任班主任始终以“严”治班,踏踏实实、兢兢业业。2010和2011年所担任的初一、初二非毕业班数学抽测中列全县第二和第三名。2013年所教班级数学抽考县第二名。2011年下学期中途接任初二(3)班班主任,这是个公认最麻烦的难管班级,因为人事调动的原因,前任班主任钟教师荣调二中。9月报名开学了,学校领导多次做工作仍然没有人愿意接任,这时李教师主动挑起了这个重担。在这之后,李教师迅速的投入了对这个班的“改造”之中。经过一个学期的“治理”,纪律班风大大好转,期末主要学科成绩年级第一,抽考全县第三名。
李教师自2012年以来先后担任了学校办公室主任和总务处主任,他在搞好教学工作的同时,尽心尽责做好了学生补助、后勤、校建和财务等一系列工作,全心全意为学校的教育教学和安全工作做好后勤保障支持,为学校连续几年评为先进单位做出了贡献。
在班级管理方面,李教师做到“严”与“爱”并行,起到了很好的效果。在2011年下学期中途接任初二(3)班班主任后,对这个班学生的思想行为等方面进行了细细了解,反思摸索,“对症下药”。制定“班法”,详细规定了学生违规及守纪两方面的处罚及奖励办法。为防止出现“执法不严”的情景,给予全班同学以“弹劾”特权,由团委作为“仲裁委员会”,对考核情景进行公平、公正、公开的评判。此法一出,班级常规工作井井有条,班风、学风焕然一新。在几次月考中绝大部分的科目位列全年级的第一名。记得刚接任这个班时李教师说过一句话:一个班的学生都不怎样会调皮了,那这样的班很难有大的发展。话是这么说,可是,谁愿意去担任一个“双差”班呢。在之后,我校的教师都诙谐的称呼他为“李大师……”
学生是活生生的人,所以,单纯的“班法”实际上并不能解决所有问题。对待纪律问题学生,李教师会十分细致的调查和疏导,用关心和“爱”来感化,用“情”来引导,或鼓励,或激将,或提醒,经过各种方法让“爱”充满学生心中,对他们产生进取的影响。
农村“留守孩”现象越来越普遍,我校的“留守孩”也有相当数量。由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了必须的影响。相当多的外出务工家长一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,对于这些孩子,李教师经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话:“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思考的情感体验使他对学生少了苛求,多了宽容;少了埋怨,多了理解;少了指责,多了尊重。并努力创设着宽松和谐,积极向上的氛围,使他们一步步走向成功。每学期初,他都要对班里留守学生进行全面家访,并建立专门的家庭联系卡,经常和外出务工家长联系,让学生从关爱中寻求前进的力量,从关爱中汲取精神的营养,从关爱中得到满足和教育。他深入学生,了解学生在学习思想和心理上的困惑,适时地给予帮忙和疏导,给予学生细心温暖的关爱。
俗话说“既要埋头拉车,也要抬头看路”,作为一名教师,也需要这种既脚踏实地,又开拓创新的精神。“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,要想使各项工作顺利进行,就得使学生信任教师,以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。所以李教师好学上进,不断给自我充电,他始终坚持着谦虚认真、不骄不躁、不拖拖、不抱怨的工作态度,踏踏实实、兢兢业业,上好每一堂课,带好他的班级。在平凡的岗位上做着绿叶的事业,得到了全校师生的好评。
李教师作为一名平凡教师中的一员,他将他的一片爱心奉献给了他爱的教育事业。在教书育人的平凡岗位上,李教师精心耕耘,无私奉献,以高尚的道德情操,高度的育人职责感,一丝不苟的教学态度,实现着一个教师教书育人,为人师表的职责。
省教师先进事迹材料篇二十二
刘小,女,2001年毕业于安康第二师范学校,2012年通过招考选调到旬阳县第二幼儿园,现任分园小一班班长,是孩子们眼里温柔亲切的“好妈妈”,领导称赞她:“勤恳、实在、有潜力,有发展前途”;同事们提起她:“真诚、进取、热情”;孩子、家长们谈到她:“善良、活泼,就像妈妈一样”……认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、有着很强责任心的人。她总是这样说:“作为一名教师,如果只具有强烈的责任心,没有渊博的学识和良好的专业素质是根本不行的。一切从头开始,我要比别人付出更多,才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向,她不断探索、进取、努力完善自己,去实现诺言。
“用爱诠释教育”,这是她一直向往并为之不断追求的教育境界。她总是把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护她们。对她们的生活照顾也就更多、更细。对于刚入园的孩子,她总是以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里,轻声的安慰他们,并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水,还准备了很多孩子们喜欢的零食和有趣的游戏,使孩子们很快信任喜欢上她,继而开开心心地来园。
幼教工作既是脑力活又是体力活,但再忙也不会忘记家长的嘱托,几年来,看着让家长头痛的“小调皮”们在自己的教育引导下长成乐于助人的小模范;看着一口蔬菜都不吃的宝贝在自己的鼓励帮助下不再挑食;看着体弱多病的孩子在自己细心照顾下出了满勤……听着家长们声声感激的话语,她心中充满着欣慰和骄傲。真诚的付出会感动自己,也会感染孩子。当活动中,孩子情不自禁顺口喊她妈妈时;当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时;当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担心地说:“老师小心点”时;当走在街上,曾带过的毕业生扑进她的怀里说:“老师,好想你!”时,那一刻,她深会切地感受到一种幸福,一种当幼儿教师的幸福。
记得有一年,班上有个叫菲菲的小朋友,上小班的时候从来没在幼儿园午休过,开学时,她妈妈就告诉老师说是工作忙,孩子姥姥身体不好,不能接她回家,孩子在家从不午休,请老师多费点儿心,实在睡不着就让她躺在床上。听了她的话,午休时她就留心观察菲菲。还真是,一连着好几天,她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘,有时候还会把身边的小朋友弄醒。可到快起床的时候她却睡着了。原来她不是没瞌睡,而是一直以来被依着顺着,没有养成午休的习惯。于是,每天午休刘老师安顿好其他孩子睡好后,就来到她身边握着她的小手,轻轻地拍着她,慢慢的她就睡着了。渐渐地,她就养成了午休的习惯。
这样的例子在她从教的历程里可以说是不甚枚举。喂饭,换洗尿湿拉脏的裤子,手把手的教握笔画画……虽然辛劳,但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足,她用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。
人生总有许多第一次,第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会,第一次登上舞台,第一次主持活动……作为从小学转岗的幼儿教师,她深知要想成为一名优秀的幼儿教师,就要更努力。平时,她勤学好问;活动中,她认真,肯动脑;课余,她肯下功夫,不断反思学习。刘老师认为,要想成为一名优秀的幼儿教师,只满足于现有的技能是不够的,必须跟上教育改革的步伐,不断地提高自身的各项基本功水平。在教育教学活动方面,在园领导的带领下,她和其它老师一起刻苦钻研教材,根据幼儿年龄特征的不同,精心设计每一次教学活动。在课堂上,她用新颖奇特的教学方法,恰到好处地激发幼儿的思维,引导幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考,去探索。在学习生活上,她注重培养孩子的良好学习和生活习惯,重视良好班级常规的建立,也为孩子们将来步入小学打好坚实的基础。闲暇之余,她广泛阅读多种幼教杂志书刊,学习最前沿的幼教理论,不断充实自己,不断提升自己。她在工作之余,积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议,到优秀园所参观学习,汲取有益的教育经验。她总是说:“我每天都很快乐,因为我每天都和南园长带领的团队用最前沿的幼教理论武装自己,最大限度地让孩子们在快乐中学习,在快乐中生活!”
所谓“不积跬步无以至千里,不积细流无以成江河”,刘老师用一颗热爱尝试,敢于创新的进取心,在积累之余,将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来,将自己的体悟加以创新,运用于幼儿教育教学,短短的五年来,她成长进步的很快,不仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的成绩,还屡次参加展示活动。2012年以来,她撰写的教育叙事《静待花开》、《管住你的小狮子》分别获得了市级二等奖和县级一等奖。论文《动画片在幼儿教师中的价值》获得国家级一等奖。
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