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小学家长演讲稿篇一
你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。
让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都应该为了一个共同的目标而努力。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力。从你们能来参加今天的家长会，就可以看出你们对孩子学习的关心。但只有关心是远远不够的，还得有你们的大力支持和密切配合，还需要你们对孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有远见的家长一定会那样做的。
再过几天，你们的孩子就要参加区统考、小学毕业考试，小学毕业，学习生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中继续更高的学业，这是人生中一个非常重要的转折点。
对于毕业班的学科教学，学校领导非常重视，专门召开了毕业班学生动员会和毕业班教师座谈会，对具体的工作有了很多的安排与要求，特别是明确了区教委考试有着明显的特点：随着民办学校创建工作的推进，市教育部门对教学质量调控、关注的力度也在不断加强。因此，本次区统考、学校毕业考试既考虑自主性，又考虑到与全区学校的融合，因此本届毕业考试要比原来更规范，比以前更严肃。
我代表所有的毕业班老师请你们家长放心，老师一定会努力按照学校的要求去做的。事实上，我们的许多老师已经在这样做着，除了上好数量有限的语文、数学、英语课外，各科的任课老师都在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间自觉地进教室进行辅导，做好个别辅导工作。由于时间有限，精力有限，再加上班级人数较多，因此我们的工作不可能十分完美，总会存在着这样或那样的遗憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长理解和谅解。
那么作为家长在这一重要的时期，应该注意些什么呢？我想讲以下三点：
有人说，改变心态，就能改变人生：
一个老太太有两个儿子，大儿子卖伞，小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡，怎么也高兴不起来。因为每逢天晴，她就担心大儿子伞店的雨伞卖不出去；而一旦天雨，她又担心小儿子的布晾不干。她这样天天为儿子担忧，日子过得很郁闷。
后来，她决定请村里的智者帮帮她。智者说：“老太太，你应该庆幸你有好福气呀！你想想，下雨天，你大儿子家的店铺顾客盈门；大晴天，你小儿子家的染坊生意兴隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一听豁然开朗，怎么自己就没有往这个方向去想呢？从此以后老太太身上的病全好了，一天到晚乐呵呵的。
事情就是这样简单，同样的天气，同样的生意，老太太的心态一变，忧愁就不翼而飞，身上的病也全好了。
生活中许多事情都是如此，改变了看问题的方式，结果也就会大大不同。
美国著名心理学家威廉。詹姆斯说：“我们这一代人最大的发现就是，人能改变心态，从而改变自己的一生。”
家长们，人的成功或失败，幸福或坎坷，快乐或悲伤，很大程度上是由人的心态造成的，因为我们怎么对待生活，生活就会怎样对待你。如果你总是抱怨环境对你不公正，抱怨你的苦恼，那么你每抱怨一次，你就会失去一次快乐的机会。
各位家长也许都有这样一个感触，孩子年龄越低，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆，于是开始做望子成龙，望女成凤的好梦。开始规划着孩子的人生，上好的小学、中学、考个名牌大学，最后成为社会的上流人物，而事实却往往事与愿违的。
进入小学，随着年龄升高，学习难度加大，孩子之间便产生了分化，行为习惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学习态度相距较远，学习热情有高有低，能力素质差距拉大。
为什么在同一班里在相同老师的教育下面，出现分化呢？除了天赋有高有低之外，影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的原因，所以家长更要关注孩子的思想、态度、习惯、方法。尽管学生后进的原因很多，但家长不能失去信心、放弃努力，不能缺乏耐心，用简单粗暴的方式对待孩子。
因此，作为家长很有必要针对自己孩子的特点，因势利导，要培养他们严谨的学习习惯。引导孩子合理地分配学习时间，并学会独立处理的能力，让他们懂得人只有靠自己才能有进步，把希望寄托在别人身上是不现实的。要告诉孩子们，父母的钱和权没有一样是靠得住的！现实中父母的钱和权的占有情况是不一样的，大部分的家长是普通劳动者，因此刻苦认真的孩子很多就出在这样的家庭，因为这些孩子从小就懂得，必须要依靠自己的努力才会走上成功的人生，还有一些家庭，虽自己钱和权不够，但还可以找一些关系，另有一些家庭钱和权都很富有，那就要更特别当心了，不要使孩子产生错觉，在自己学习不够努力造成了落后，家长可以用钱和权去补足，如果那样想，你认为他还能刻苦学习吗？当然，话也得说回来，一些家庭条件好的学生学习上进的也大有人在，也说明这些家长的家庭教育是成功的。我们要让孩子知道，生命是自己的，得为自己负责。对孩子进行诚信教育，让他们不要抄作业，自己的事情自己完成，这里也要求家长在家里进行监督完成。用恰当的教育方式培养孩子如何做人、如何学习、如何实践、如何创新、如何生存，关键是如何充满自信。天下没有完全一样的成才之路，只要方向对了，条条道路通罗马。
只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思，及时调整策略，你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。在这里我提几个想法，供大家去思考。
（一）、真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还不够，还要有爱的能力，更要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还会造成极个别学生离家出走，甚至自杀，后果十分严重，在全国范围内，这些例子都发生过。因此要宽严结合，恰到好处，真的也不容易。
（二）、家长垂范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要营造一个温馨的家庭环境，开展健康有益的家庭活动，并以自己的良好人格，文明的言行，创新意识，孝敬长辈，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要只去怪孩子不勤奋学习，想想自己晚上有多少时间在看书、学习、工作。难怪有的学生说：“家长倒舒服，看看电视，打打牌，家里我最苦，白天读书，晚上还有作业，考试不好，表现不佳还要挨批评。”因此家长要时时处处以身作则，成为子女的楷模。美国心理学家指出：如果孩子生活在批评中，他便学会了谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在恐惧中，便变得忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在安全中，便学会相信自己周围的人们。因此这段时间尽量减少社会应酬，尤其不要邀请三朋四友到家中进行打麻将等娱乐活动，给孩子一个清静的复习环境。
（三）、用心激励。孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断产。
生上进的动力，教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫“说你好，真的好，不好也好。说你不好，真的不好，好也不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理，在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。就拿考试来说：有2个学生同样考了个70分，一个家长狠狠批评孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到还要采取相应的惩罚，结果这个学生忧心忡忡，最后仍没达到要求，面对的是又一次失败，一次次失败只能导致丧失信心，变得越来越糟，家长的心情也变得越来越差。相反，另一个家长针对这种情况提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家长很体谅尊重他，提的要求不是很高，充满信心，果然一次比一次进步。激励能让孩子看到希望，看到光明。
（四）、绝不放弃。
故事：绝不轻言放弃。窗台上放着一罐没有盖上盖子的奶油，有两只小青娃一不留神跌进罐子里了，他们在罐子里拼命挣扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很难轻松地跳出来。它们只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一点点，而且越蹦越没有力气。
其中一只青娃跳累了，认为反正自己再怎么努力也不可能跳出去，与其这样白费力气，还不如放弃算了。它这样想着，身体也随之松懈下来，开始一点点往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹没了。
而另一只青蛙却不放弃，在奶油中拼命挣扎，拿出全身的力气持续地往瓶口蹦，一次又一次，终于到天亮的时候，它蹦出了奶油罐。
还有一个故事是说一个人挖井，挖了很久，也没有出水，于是就放弃了，他断定这个地方没有水。接着又换一个地方，再换一个地方，就是找不到水。其实，只要再往下挖一点点，水就会出来。
家长们，很多时候，人们在一开始一个新工作或学习一段时间新知识、新技能后，往往会因没有成效而轻易放弃。有哲学家说：“最浪费生命的一件事就是太早放弃。”人们经常在做了9o%的工作后，放弃了最后可以让他们成功的10%。这不但输掉了开始的投资，更丧失了经过最后努力而发现宝藏的喜悦。
歌德曾经说过：“不苟且地坚持下去，严厉地驱策自己继续下去，就是我们之中最微小的人这样去做，也会达到目标的。因为坚特的无声力量会随着时间而增长到没有人能抗拒的程度。”
故事中那只逃生的小青娃正是这样去做，凭着它自身的力量，艰难地从粘稠的奶油中跳出来，正是凭着坚持。
家长们，世界上最容易的事情就是放弃，希望你们在困难面前象个斗士，但不轻言放弃。即使你克服困难坚持了下来，结果也并不如人意，但你的坚持本身就是你生命中极大的成功。当然，更希望你们家长能配合老师，在家督促自己的孩子及时认真地完成回家作业，作好预习和复习工作；督促孩子多看课外书，多积累课外知识；多读、多背、多听，这是学好语文和英语的`关键；帮助孩子养成良好的作业习惯，认真审题，认真书写，仔细检查、验算，有错及时订正，不抄袭作业，不拖拉作业，不丢三落四；教育孩子要合理分配时间，不长时间看电视、玩游戏，以免影响学习。孩子毕竟是孩子，对学习的重要性、目的性不一定十分明确，因而，孩子的自觉性不可能像我们成年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不认真现象，少不了家长的督促提醒，所以需要广大家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者。
人无论做什么，都应该从小事做起，关注一点一滴，积小成大，由近及远。但是与此相反，在思想观念上，我想应该不能只关注眼前的、近小的利益，应该从人生长远的角度去思考与把握。所以不能只把眼光盯在孩子的学科成绩上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品质的培养。孩子是父母心中的太阳和生活的希望，是我们把他们带到这个世界上来的，作为家长，我们没有理由不去承担好这份责任。虽然做好一个家长真的是很难，但我们还是应该努力。我相信，你们当中有很多家长，做着一个好家长，体验着做家长的快乐，但也有一些家长，真的很努力，很苦很累，只是有些状况不尽如人意，有时会羡慕别人家的孩子懂事听话又学习好，而自己吃了很多的苦，却还是不行，心理难免会不平衡或是失去信心，其实如果我们大人不能平衡好心态，那么无论对自己还是孩子，带来的都不会是快乐。人生总有得有失，人与人是不可比的，我们每个人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所拥有的，不去和外在比，努力做好自己该做的，让自己的一切更好，那才会有平和的快乐。我们很多时候在教育中、在对待孩子的学习上有着困惑，但我想，只要我们想努力做好一个家长，我们也就自然会有办法去解决一些问题，改变一些我们所不很满意的状态。俗话说：“世上无难事，只怕有心人”，只要我们愿意放弃一些休闲，多一点为责任而有的学习与付出，那么一切一定会更好，努力之后总会有收获。而相应的，轻松的背后则也许会有一些遗憾或是一些作为家长的自责或歉疚。
不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。
我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。
知识改变命运，能力创造奇迹，人品决定前途。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。
其实品格教育内容非常丰富：
孝敬感恩热诚友善诚实自信可靠守时同情慷慨。
尽责耐心勤奋谦虚主动公正尊重宽容勇敢坚韧。
节俭明智温和知足创新专注周全明辩沉稳有序。
良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？
因此我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，“相信自己行，才会我能行，别人说我行，努力才会行，你在这点行，我却那点行，今天若不行，明天争取行，不但自己行，帮助他人行，相互支持行，合作大家行。”
复习迎考阶段，家长要全面孩子的生活，保证学生的睡眠时间，按规定小学生睡眠时间是10小时，并且加强营养，多吃蛋白质类的食品，以及各种丰富的水果蔬菜。还要加强安全教育。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。
谢谢。
小学家长演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的爸爸妈妈们：
大家晚上好！
我叫xxx，今天我能作为学生代表在这里发言感到非常的荣幸。首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
进入华小，我最幸运的是遇到了孟老师、武老师等这么多好老师，近三年来，我在她们的辛勤培育和爸爸妈妈的精心呵护下，使我的学习成绩一直非常的平稳。我并没有什么好的学习方法和经验，今晚只是想把我的一些学习体会与大家分享一下。
我认为学习首先要有一个明确的目标和学习计划。我们每个人都很聪明，但并不都是天才，就拿我的这个寒假来说吧，期末考试刚一结束，我就把整个寒假的目标和计划制定出来了。我的寒假目标是：既能玩的开心，还不能忘记学习，复习旧知识，同时要把新学期的语、数、英基本预习一遍，当时虽然记不住，但新学期学起来也会感觉非常轻松。根据这个目标，我便制定了相应的寒假计划：我每天坚持复习：三上语文两课，预习三下语文至少一课，并在平板上打写一遍，这样既加强了记忆，同时又练习了我的打字速度。数学每天复习十页，并做三十至五十道配套练习，预习十页，重点内容也是通过打写加强记忆。英语每天复习两课（记单词、背课文），预习一课，我每天早上一起床就打开英语点读机听英语已形成了习惯。另外，我还每天坚持练字半小时，读书至少半小时，练琴一小时，这些听起来似乎有些不理解，哇！一天做这么多事，还有玩的时间吗？其实只要自己喜欢，并认真去做，时间是很充足的，并没耽误我钢琴、美术、寒假书法班等的学习，也没少去玉黛湖等游乐场所玩，而且每晚跑步、跳绳，每天至少还能看一小时的电视，当时的诗词大会是我每晚必看的。
其次上课认真听讲至关重要。听老师讲课才是我掌握知识、理解知识、增长知识和接受知识的关键点。上课时注意力要集中，跟着老师的教学走，眼睛注意看，耳朵注意听，并动脑去想，积极举手发言，我认为只有课听好了，下课后稍一回顾，知识点才会自然掌握，从而才能对学习产生浓厚的兴趣。否则，课下即使花费了大力气，也不一定掌握牢固，那样难点会越积越多，从而产生厌学情绪。当然我做的还不够，今后还需要继续努力。
当然最后也少不了课后复习与巩固。再聪明的人学过去不复习也会慢慢遗忘的，这就要靠放学回家后去巩固消化。妈妈虽然对我的生活照顾的无微不至，但对我的学习从不心软。每天放学回家后，我先吃点水果就开始做作业，作业完成后才能吃饭。记得刚上一年级时，我每天做完老师布置的作业，她总会让我再多做一些练习题、写一些字，我便不乐意的说老师没布置，可妈妈并不松口，我只好去做，就在一次随堂考试中，让我尝到了甜头。平时除了我有点小粗心外（当然也是我难以改掉的大毛病），在考试时，几乎没遇到不会写的字、不会做的题让我急得抓耳挠腮，妈妈说这就是多写多练的好处，从此我便欣然接受了，现在不用妈妈说，我每次做完老师布置的作业后，会主动的去写与课本配套的字帖、去做数学口算题、听英语。我这学期最大的进步是：早上五点半就能起床听英语、背古诗，晚上做完作业、练完琴、吃完饭后看会电视，下楼跑上几圈，回来洗刷完毕能在十点之前上床睡觉。
每个人都有自己的一套学习方法，我的这些体会，可能并不适合其他的同学，但我相信只要听老师家长的话，无论在学习还是在其他方面都会做得不错的。我更希望能借鉴到其他同学好的学习方法和经验，最后再次感谢老师、爸爸妈妈们给我这次锻炼的机会，今后我会更加努力的。
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学家长演讲稿篇三
大家好!首先，请允许我对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班级工作和学校工作的大力支持。孩子入学一晃已经二年了，我们又有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流关于孩子学习和生活的一些情况，我感到非常高兴。在这一年半多的时间里，孩子们在学习和生活习惯上有了很大的变化，我们班级也正向团结互助、勤奋创新的方向发展，不断进步。下面，我先把我们班的班级特点和目前的学生的一些学习和生活状态作一个简单的介绍。
本班共有学生83名，大部分孩子灵活好动，表现欲强，少部分孩子生性不爱讲话，沉默寡言。经过一年多的努力，孩子们在各个方面都得到长足的发展。尽管有的孩子成绩不够理想，但他学会了尊重别人，学会了讲卫生、懂礼貌。学会了自己的事情自己学着做。克服了上课贪玩的毛病，克服了清早贪睡的毛病，克服了许多在家长的监督下都无法克服的缺点，看到这些进步，作为家长，你们比我这个班主任还要高兴。看到这一张张可爱的笑脸，想到他们正在一天天走出幼稚，走向成熟，我心里感到由衷的高兴。
学习方面，许多孩子不仅养成了良好的学习习惯，还学会了积极努力，探索新知。韩钜宾、龙美仪、朱子玉、李沛昕、李孟泽、李昕等许多同学字写得真棒。任杰、曲书锐、司宇航、王林奇、卢炳达等同学善于思考，有时还能说出令老师都佩服的一番话。姜乃赫、吕旋、郭轩瑞、高雅、赵桐等同学上课听讲特别专心。张艺鸥、包雪珂、樊星等同学堪称小小播音员，此外，舞蹈、绘画、歌唱、器乐等方面的小天才数不胜数，这里我就不一一列举了。学生的学习自觉性也有了很大提高，早晨走进教室，大部分同学已经能够按照要求读书或者识字。中午也往往看到他们埋头写字的身影，完成作业的同学都在津津有味的阅读课外书籍。即便是一些学习成绩不够理想的同学，也有兴趣借同学的课外书看。史宇航、雷蕾、姜鑫淼、郑子玄等同学读书还特别认真。
卫生方面，许多孩子学会了整理书包，清洁文具盒，养成了饭前便后洗手的好习惯。马艺萱、郝林、田一然、李浩等同学个人卫生保持的极好，从衣着到学习用品没有一处不让人感到赏心悦目。教室里再也看不见随处可见的字纸，零食袋。即使偶尔有不小心的同学掉下一片废纸，也总是有好心的同学帮忙捡起来。一些同学还特别爱惜书本，作业本都用完了，还跟新的一样干净整齐。轮到值日小组的同学打扫卫生时，组长具体分配好每个人干什么活，并教给他们怎样去干，让每个学生都得到锻炼，许多孩子在家里都是什么都不会干的，但在学校劳动非常积极，而且做得很好。比如高雅、郭品遥、包雪珂小组。小组长认真负责，组员积极肯干，而且能够互相帮助，值得一提的是姜乃赫、杜润能主动帮助值日生打扫卫生，很令人欣慰。
行为习惯方面，我经常教导孩子们好习惯终身受益，一定要形成良好的习惯，许多孩子写字的时候头特别低，有的孩子作的歪歪扭扭，还有的头枕在胳膊上，还有的本子斜着放。每当他们写字的时候，我总是不厌其烦地提醒，帮他们矫正姿势，目前，绝大部分孩子已经养成了较好的写字习惯。孩子是好奇的，而现在的学习用品五花八门，种类繁多，孩子不可能样样都有。因此，面对别人拥有自己没有的东西，总想占为己有。这种行为只能称为是一种占有欲，不能成为盗窃。每当这时，我就要求孩子不拿别人的东西，拿之前先经过别人的同意，借东西要及时归还，还要说声谢谢。此外，同学之间已能够互相团结，互相帮助，尤其在学习上结成一帮一的对子。同桌之间在学习时能互相帮助识字、背课文、过关、检查作业。
经过一年多的努力，我班形成了良好的班风。孩子们争做班级的小主人，积极参加班级活动，充分发挥自己特长，为班级争光，上学期，王越、姜鑫淼、遇春晗等同学在科技大赛中取得了较好的名次。张艺鸥同学参加了故事大王比赛也取得了好的成绩。在国庆汇演中，我们班获得了文艺节目二等奖，板报评比一等奖。看到我们的孩子从一脸的幼稚成长为有文化、懂礼貌的小学生，相信各位的心情跟我一样骄傲和自豪。
虽然我们这个班每天都在朝着一个团结奋进的目标前进，但是不可避免存在这样那样的问题：
一、首先，孩子年龄较小，自我约束能力差，不可能事事都做的那么好。
那就只有请我们各位家长多为孩子着想。督促孩子上学之前和睡觉之前先检查好红领巾、文具等是否备齐，帮助孩子削好明天要用的铅笔，没有做好的进行及时的补救措施。
二、希望家长能够辅导、监督孩子完成家庭作业。
经常帮助听写生字，监督识字。做好预习复习的工作。至少能每天检查孩子是否完成家庭作业，并且要保证质量。在课堂上，老师教写字是一个一个教的，从运笔到站位，都要求一丝不苟。我们的孩子往往是课堂上能按要求写，可课后呢，家庭作业龙飞凤舞，难以辨认，这不能不说是家长们对孩子要求不够严造成的。
三、多积累课外知识。
放学后，学生离开了学校，剩下来的时间就在家长身上了。与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习;鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。这样不仅丰富了学生的课余生活，同时也丰富学生的知识内容，还可以促进学生语文能力的提高。
亲爱的家长朋友，其实，我们都在做着织网的工作：让我们用自己的勤劳、智慧与爱心召唤我们的孩子一起织就一张美丽的、放飞希翼的网!这张网，能过滤沉渣污秽，能创造明朗纯净，能留下积极奋发。让我们共同努力，给孩子一个充实、快乐、健康的童年!再次感谢家长朋友的光临。
小学家长演讲稿篇四
各位家长：
大家下午好，我是王云妍的妈妈。很快乐今天能借家长会与你们分享孩子的成长经历。
我们家清清我觉得她是一个在家活泼，在外比拟文静的小姑娘。所以上了小学，最担忧怕她适应不了小学生活，但恰恰相反，清清用很短的时间适应了小学生活。喜欢上了老师和小伙伴。每天晚上放学回家，就是与我分享，交流学校有趣事儿时间，每当看到她神采飞扬的样子，我感觉心里特别的踏实！
作为母亲，我觉得我并不是一位称职的妈妈，因为工作，回家很累就想休息。女儿的很多事也变成了口头指挥。很多事情都迫使她自己完成，清清爸爸经常批评我欺负清清。但却因为我的懒，让女儿迅速地成长了起来。在家很多的事情都可以自己完成。每天睡之前好自己的东西。周末回家除完成作业，会有一定的时间做一些自己会做的事情。现在根本自己的房间不需要我给她收拾，如果我收拾，她会找不到自己的东西。除此，女孩子大了一岁，也懂得了关心家人，外婆有时候哪里不舒服，她会主动要求给外婆按摩，爸爸喝醉了酒回家，她会告诉爸爸太多酒，喝太多伤身体。经常在妈妈还没洗脚的时候会为妈妈把水打好。这些事很多看到都是很小的事情，但很多时候都能让我们感觉到她在关心家人。能让我们感觉到我们不是一直在付出，女儿也会在无意间给予我们回报，让我们感觉到很温暖。
孩子因为年纪小，很多时候看到别人有的东西，难免心动。回来问家长要，一般只要她提出来，也不会直接拒绝她，但会让她说出买这个东西有什么用，如果只是因为一时看到别人有自己就应该有，一般不会满足。如果是有用的，和同学一起分享，我们是支持的。现在定期我们会给清清规定零花钱一般给她她会自己攒起来。到自己需要买东西的时候再花。有段时间对零食很感兴趣。我一直比拟反对她吃零食，没有营养，到饭点还不认真吃饭。这个问题争议了很久，外婆说小孩还小吃点零食没关系。但现在零食很多都不卫生，很多的添加剂。说实话不愿意清清喝太多的饮料，吃太多的零食，最后在空间找了关于什么零食不能吃，什么可以吃的日志，和她一起阅读。读了以后自己不再问到我们要了，每天很快乐地用不同的水果代替了零食。
现在我们最担忧清清就是做什么事情动作太慢，做什么会用很多的时间。早上起床吃饭我把桌上放着一个小钟，自己掌握好时间。晚上回家按照作息表，什么时间吃水果，什么时间洗漱，什么时候准时上床睡觉。如果每天按时完成，会奖励一个五角星。当五角星攒到一定的颗数，会满足她一个要求。希望通过这样的方法养成正确的时间观念，珍惜时间。
今天，我针对清清的一些情况和家长们做了一些分享。如果你的孩子遇到同样的问我是鞠的家长，首先，在这里感谢盖老师，吴老师对孩子的培育和关爱，我也没有什么好的方法，在这里我把我平时的经验和大家交流交流，说得不好大家别笑话。
我只觉得对于孩子们来说，兴趣是最好的'老师,因此我平时很注重培养孩子良好的学习兴趣,比方，在接孩子时问一下你今天学的什么呀让孩子讲给你听听这样会增加孩子的记忆力，孩子喜欢画画时让他任意的去画不要干预他的思维，讲故事时可以让孩子讲给你来听，这样不但培养了他的认字能力也让他觉得自己可以讲故事给你听很有成就感，教孩子背诵诗文时一定要有耐心首先教他把这首诗读熟在陪着他去背两遍。慢慢的提示着去让孩子完成，孩子在做这些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的赞扬和鼓励，这样孩子即获得了知识，也体验了学习的的乐趣!
再就是对于家长来说培养孩子最重要的是要有耐心，不要表现得不耐烦，家长是孩子的最好的老师，孩子问题不会要耐心的同他说!别让他要逆反心理。
另外一点就是要注重培养孩子良好的生活习惯。吃饭、睡觉的时间都要有规律，不要一味的由着孩子的性子。时间久了，孩子就会知道什么时候该去看点书、什么时候去玩玩具。慢慢地孩子也会有了做事情要讲规律的意识。比方，现在我的孩子在周末时，做事情开始有点规律性了。早上吃过早饭后，先自己玩一会玩具，然后就会自己画画，画一张画后，就会让我陪他讲故事，背故事等。到了中午，他会自己问我说：“妈妈，我看一会动画片了?”。我说，好的。只看一个小时埃到点后，当我提醒他看电视有一个小时了时，他会听说地将电视关到。到了晚上，九点钟前，让他睡觉时，他也会很听话地去睡觉。
现在还只是孩子漫长的人生之路的开始，孩子们在以后成长过程中还可能会有很多的“变化”，要让孩从小养成一个良好的习惯对他们以后的健康成长是很有益处的。
我说的这些只是我平时教导孩子的一些经验，有不对可以提出来，为了孩子的未来希望大家多交流，提出自己珍贵的经验。谢谢!
小学家长演讲稿篇五
各家家长，各位同学们：
大家好！
我是xx，在这个欢快的日子里，各位家长都能够来到这里及时的参加我很欢迎，这个学期已经过半了，我想不管是家长们还是同学们都感觉时间很快了，各位家长们也想知道自己孩子近期在学校的表现吧，我想这些都是家长们非常关心的，开展这次班会的意义也是在于此，我想我们应该重视起来，面对这学期的工作我非常的有信心做好，作为班主任我也将会在接下来的工作当中，把班级工作做好，管理好的班级，各位家长也能够放心学生在家里的这些成绩，我想这也是非常宝贵的，我知道没有什么事情能够保证这几点，在工作上面这也是非常的宝贵，下面我也对近期工作做一个概述，对学生们的在校的情况简述一番。
半个学期以来，整体的班级学习气氛还是不错的，这份气氛需要保持下去，我想不管是在什么时候都应该知道这些，学习是没有尽头的，让学生们懂得这个道理，我也会在接下来注重对学生们的意识培养，这一点我们必须清楚，在工作当中我们会把这些基本的工作做好的，整体班级的学期气氛取得了不错的突破，也就是因为这样，这次的期中考试还是非常不错的，在应该进步的同事也进步了这么多，往后的学习当中这些都是应该主动做好的，一个好的学习气氛应该在一开始就培养，期中考试全年级都是靠前的，这是很值得表扬的。
比如说xx、xx同学，一直以来都是班上的学生代表，在我们班上成绩一直都不错，在做好的自己事情的同时也在把班上的学期气氛提升了，是班上不错的形象代表，我想让学生们知道这一点非常的有必要，无论是在什么时候保持班级整体的气氛才是关键，学生们需要一个好安静的气氛需要一个，有秩序的环境，就像xx、xx两位同学一样，一直在为这一点努力，这次的期中考试相比上个学期，都是进步了不少，我想他们一定会不骄不躁的保持下去，让xx班的为今后更加好的气氛努力。
还有班上所有的班干部同学，管理好班级，让班级日常秩序维持，这些同学应该大力的表扬，过去的这半个学期我想这几位同学也是付出了很多时间，精力，为了搞好班级的学习，为了管理好一个几十人的团队他们都是在最前面的，我想在接下来还是要继续锻炼他们，当然我也饿会做好班主任工作，让家长们放心。
小学家长演讲稿篇六
尊敬的各位老师、家长们：
大家好!我是xxxx的家长。首先感谢xxxx老师给我提供一个和大家共同探讨孩子成长教育的机会，很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些孩子，使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起，来交流、来沟通，来吐露彼此的心声。
当初我和孩子之所以义无反顾的选择了xxxxxxxx中学，我们看重的是学校的办学宗旨，看重的是学校的务实精神，更看重的是具有开拓精神的校长以及在他领导下的一支业务过硬且具有高尚职业道德的教师队伍。学校的管理规范，更重要的一点是能够从育人的根本目标出发，让孩子全面发展，以平常的心来办教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因为xxxxxxx中学的办学风格正合我们的意图，孩子入学至今，事实证明了一切，我们的选择千真万确，无怨无悔。一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦、成绩优异、不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!
最让我们家长感动和感激的就是所有任课教师的敬业精神和高尚的职业道德。经常听孩子回家说他们的老师几乎是全天候的关注着他们，无论是上课还是下课，无论是体育锻炼还是活动，无论是做操还是吃饭，只要是有学生的地方就会有我们老师的出现。所以说我们的孩子在这样的学校里读书，作为家长，我们怎能不庆幸呢?我由衷地感谢校领导的新教育理念，感谢班主任及任课老师的创造性工作，孩子参加的活动我记不全了，但其中印象较深的是红领巾广播，制作各种小报，收集各种资料，组织学生春游、秋游、班队活动，到社会实践基地活动，参加各种展览，组织看电影，布置手工制作作业等等，这些活动锻炼了他们动手、动脑的能力，也开拓了学生的视野，陶冶了学生的情操，使他们不仅仅增长了书本上的知识，又增长了课外知识。从以上我不全面的回顾中，我们不难发现，学校对孩子的教育、关心是全方面的，是符合现代最新的教育理念的。
下面我就孩子的教育简单地进行总结介绍，希望对各位家长有所借鉴。
在家里，孩子学习时，我们都很安静，不打扰孩子，我基本也不上网、不看电视，避免孩子产生父母可以休闲，而他还需学习的心里落差。平时，我多看书和杂志，影响培养了孩子爱读书的习惯。孩子生日、春节等得到的礼物是书籍，取得好成绩的奖励也是书籍;平常逛街也是孩子留在书店，家里最富有的也是图书。
书陶冶了孩子的情操，也养成良好的阅读习惯。对他记忆力开发，语言表达能力及逻辑思维能力有很好的帮助。在家中基本上我与孩子是平等的，当孩子犯错误时，我可以批评他，但当孩子认为大人不对，确实是父母错了，也向孩子认错，尊重孩子。地位的平等增进了父母与孩子之间的情感，也建立了与孩子的信任，无论孩子在思想上还是学习上遇到烦心事，他会想到向我倾述，我再竭尽所能的帮助他，正确引导，解决问题。
好多家长会经常说孩子，“也不知哪来的毛病”。我认为培养孩子良好的习惯应从日常生活中小事着手。物质上我依收入量力而行，同时也找适当的机会教育孩子不虚荣攀比，不去奢望自己不可能拥有的东西。始终教育孩子，一个人的精力是有限的，物质享受上要求的多，学习上投入的就少，培养孩子养成艰苦朴素的习惯。
都说现在的独生子女自私，我就刻意引导孩子要学会博爱、宽容、感恩，学会爱他人。体现生活小事中，上街遇见乞讨的，我每次都给钱;上车主动给他人让座;遇有捐款，带头垂范;探望长辈告诉孩子要买礼物。让孩子感恩每位教导他的老师，爱老师，尊敬老师。爱老师，孩子会喜欢上老师的课;尊敬老师，在课堂上他会认真听讲，课堂效率才能高，才能抓住重点，出成绩。孩子无法生活在真空里，但为人父母处事的方式方法，会成为孩子将来的人生坐标，身教胜过言传。切实认可孩子制定的学习计划，给孩子充分自主权。我对孩子常说的是，父母负责学习上的后勤保障工作，学习他自主。在周末会带着孩子参加户外活动，游泳、打羽毛球，调整孩子的精神状态，引领孩子过充实快乐的生活。
适当表扬孩子，多给孩子一些鼓励。正确引导孩子对待社会上的一些事，告诉他人与人是平等的，他不比别人差，激励他充满自信心，充满希望。极强的自信心，激发了孩子生活、学习的兴趣，激发斗志，促进孩子的健康发展。
以上是我一些粗浅的心得体会，不足之处，敬请批评指正。
谢谢大家!
小学家长演讲稿篇七
大家上午好!
首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天又坐在一起，是为了一个共同的目的，为了孩子的学习、为了孩子进步。先和家长分享一段话，是著名的教育家苏霍姆林斯基说的：如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。通过和大家分享这段话，我想和家长们阐述这样一种思想：教育好孩子不仅是学校、老师的责任，更是家长的重任。接下来，我想和大家从“培养孩子的习惯”这个话题来开始今天的家长会。
说起习惯，可能有的家长会说，每次开家长会不都是在讲习惯吗?是的，因为孩子好多的好习惯还需要挖掘，因为孩子许多不良习惯还需要纠正，因为孩子们还是处于一个可塑性强、习惯容易养成的年龄阶段。美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生。为什么这样说呢?我举这样一个真实的故事，1978年，75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。面对着这些获奖者，记者就问“你在哪一所大学，哪一个实验室里学到了你认为最重要的东西?”令人惊叹的是大部分科学家说是在幼儿园里。把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放齐整，饭前要洗手，午饭后要休息;做错了事情要承认错误……通过这个事情我想让家长明白好的品德和习惯将会使孩子受益匪浅!反之，不良的习惯会害了孩子终生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。那什么是非智力因素呢?比如信心、意志、习惯、兴趣、性格等等，这些非智力因素中，习惯又占据着十分重要的位置。经过一学年的培养，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过我的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下十个方面：
1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。
2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。
3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多，特别是家庭作业。
4、孩子动作慢。
5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写;不交作业，理由是忘了写或丢到家里。
6、有的爱动手打人，经常被告老师。
7、个别孩子说脏话。
8、部分孩子做值日不主动，不积极，有时忘记，不爱劳动。
9、不爱帮助同学。
10、部分孩子下课爱打玩，不注意安全。希望家长针对这些不良习惯多教育孩子。
1、成绩。不得不谈成绩，我们班有学生68人，陈科宇和罗刚生病没有参加考试，一年级下学期期末考试数学成绩，平均分88点几吧，90分以上37人，有2个100分;语文成绩平均分89.13分，90分以上43人，2人不及格。上学期考试学生进步都很大，成绩进步最快的是鲁雨舟、沙秀珍、周应辉、陈艺琳、徐靖远、徐宇昊、沙马金诺等，成绩很稳定的像邹玥、李云舒、邓艾琳、王雨荷、刘劲霄、刘劲杉、金秋、刘思意、张俊梅、陈露璐等等，相信这些学生的背后家长一定付出了很多。上期总分获得前十名的是：王雨荷、邹玥、邓艾琳、徐靖远、徐宇昊、谢佳航、沙马金诺、鲁雨舟、刘思意、刘劲杉、陈露璐、刘劲霄、金秋、苏承云、岳树海、张俊梅、熊羿豪、党米窈、卢毓。这些孩子的总分都是190分以上的，有并列。有些同学由于粗心大意，成绩有所下降，出乎我的意料。那为什么同一个老师上课，同学们的成绩会有这么大的差距呢?因为：上课时：
1、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。
2、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不爱回答问题。
3、上课低头，走神，跑题。
4、比较浮躁，自以为听懂，沾沾自喜，不再认真听讲。对待作业，个别学生作业马虎，差错多，选择题乱猜，做数学计算题只有答案没有过程;老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，语文的背书和复习预习就不当作业，导致已做过的练习屡做屡错，这学期凡是做的不好的就撕了重新做，所以希望家长配合老师做到以下几点：
1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。
去年时，我也要求过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说忘到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
2、培养孩子的时间观念。
(1)我们的早读时间学校是8:00，但很多孩子来得早，所以基本上是7点40就开始了，有些孩子经常来晚，这样既影响了别人也浪费了自己宝贵的诵读时间，希望家长以后尽量早点送到校，不要迟到。(2)严格规定孩子做功课的时间，在做功课的时候不能吃零食、不能看电视。不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹，对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。(3)作息时间晚上必须保证9:00之前睡觉(4)孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
3、以身作则，培养孩子良好的行为习惯。一直以来我们就规定：每天戴好红领巾、星期一穿好校服，但仍有学生忘记，给班级扣分，希望家长嘱咐好学生。关于礼貌问题，教育孩子见了老师要主动问好，见了同学要打招呼。
4、给孩子爱你的机会。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。
父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。
5、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动，运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
6、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。
我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。
7、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗?如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。作为语文老师，下面我想谈一下关于语文学习：
孩子们升入二年级以后，比起一年级来，要认的生字多了，要写的字难了，课文也长了，要求掌握的知识也越来越多，孩子们的差距开始显现出来，其实二年级学好语文就是六个字“读好书，写好字”。
本学期上课的时间有些紧张，一周得学3课，中午都会写几排新学的字(快的同学可能在教室就能完成，家长回家要问问写完没有，上学期就有少数同学不写中午的生字)，一周会复习写本周学过的字词，两三周就会听写一下词语，但是二年级的识字量比较大，学生很容易回生。学了后面忘前面，必须经常复习，回家多听写。很多孩子晚上在家听写词语能写正确，为什么在课堂作业本上的听写词语错误很多。分析一下，有这么几个原因：一个是家里的速度比较慢，你也许等他思考后写好了再默写下去，而课堂中的默写不会为了你一个人而等你，这样如果你对这词语不熟练的话，就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第三个原因就是因为学过的字不会用，因为一个字可以组很多词语，而孩子只在这个词语中见过，把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种情况，要有不同的方法，第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练习，平时多读多写，经常复习，就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，平时多运用，就不容易同音字混淆。建议家长买一本字词句段篇，读上面组的词语。
关于阅读：相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性，课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以养成良好的阅读习惯可以使学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到大量积累语言的目的，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是一天天过去，孩子的差距就拉开了。大家可以发现到了初中、高中，补习数理化英语的多，而补习语文的少，为什么，那几个学科经过一段时间的补习，成绩提升较快，而语文用相同的时间来补习，成绩提升不是那么明显，因为语文学习是一个日积月累、厚积薄发的过程，分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。每天20分钟的课外阅读，如此坚持，你会发现孩子知识面宽了，课外知识丰富了，他就养成爱读书的好习惯。当然，对于少数连课文都读不通顺的，还是多读课文。现在在学一篇新课文之前，我会布置预习的作业，鼓励孩子自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。预习一篇课文，第一步是借助拼音读课文，圈出生字，并标出自然段，然后把本课要认的生字自己先认一下，组组词。然后再把课文读通顺，知道课文主要写了什么。现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文，如果您的孩子这一关没做好，试想，在课堂上，孩子们一起学习课文的时候让他找答案，他从何去找呢?所以，读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文，如果遇到不认识的字，应该放手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子查字典的能力。俗话说，熟能生巧，只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提高速度，这是家长包办代替不了的。
关于写话：从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的习作做准备。写话不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。另外就是要勤动笔。现在每一周末我都会布置写周记的作业，很欣慰的是，从上学期很多孩子都能写一段话，虽然有的句子看得出有家长的指导，但是长此以往的训练，孩子的写话能力一定会提高。有心的家长可以把孩子得90分的周记打印出来，集中的多了，装订成册，这就是孩子出的第一本书，那他多有成就感啊!
关于测验试卷：孩子的试卷发下去时，家长们一定要抽点时间来和孩子改改试卷，查漏补缺，给孩子签上字，写几句鼓励的话语也会温暖孩子的心，也是对孩子学习的重视，希望咱们家长能静下心来给孩子分析试题中的错误，查找原因。
我们班的家长都很配合我们的工作，少数家长一学期还是难得和老师交流一次。其实孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师，学籍建立以后，我们班就有一个群，大家可以在上面交流管理孩子的办法，也可以问我一些问题，只是我有时忙了可能没看到。但考虑到有的家长不在群里面，所以作业还是发校讯通。我深感欣慰的是我们班的家长十分团结，为了我们班的荣誉不仅积极为班级出谋划策，积极为班级出力，而且一年了，从来没有家长因为孩子的是找过我们的麻烦，大家都很宽容，给孩子们做了表率。希望大家继续保持这种风格，因为孩子，我们才有缘分坐在一间教室里，所以，以后孩子们之间无论发生什么事，你一定要先找我解决，不要直接批评孩子，也不要家长之间吵架，更不要去找学校领导给你解决。(上学期7班发生的事)。
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!希望大家一如既往地支持我们班的工作。谢谢大家!
小学家长演讲稿篇八
下午好！
首先，非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是各位长辈和远路而来的家长。开学至今有段日子了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，短短的几天时间，让我们建立了彼此的信任。让才从幼儿园走出来的孩子顺利地开始了他们的小学生活。
我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子来，在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？在家里该如何对孩子进行辅导？就让我们借这次的家长会，好好地做一次沟通交流，让孩子们学得更好，更轻松，更愉快！
我在家长开学时填写的《家校联系表》中，获得了很多信息，让我对孩子的性格、特点有了一定的了解，为我的班主任工作的开展提供了良好的基础，非常谢谢大家的积极配合。同样，有很多家长也时刻与我在qq、短信、电话各种渠道进行着沟通、联系，给予了我很多的帮助，真是太谢谢大家了！
我发现这个班的孩子都很棒！虽然有时候很调皮，但是这是这个年龄阶段的孩子的天性使然，所以有时在辛苦、郁闷之余，看到他们纯真的笑脸、听到那稚嫩的童声，也会觉得这不失为一中享受。
进入小学了，家长们都清楚地知道这与幼儿园是截然不同的，现在学习任务慢慢变重、心理压力逐渐增大。在幼儿园以活动、游戏为主，进入小学开始以学习为主（学科有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活，7―8门学科，各课都有相应的教学要求）。学生在学习的过程中，要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识。任务重、压力大。家长要适时地引导孩子，不要一味地迁就孩子，要与老师沟通，统一说法，让孩子尽快适应小学生活。
因为我们班的情况有些特殊，一部分的孩子是走读，一部分是寄宿的孩子，这在管理上就增加了一定难度，所以，我特别需要家长的支持与理解。对于走读的孩子，家长要注意加强孩子的安全教育，回家主动辅导孩子的学习，有不明白的地方可以及时地与我联系。（学生不要早到学校，在家养成午睡的习惯。）寄宿的孩子每周回一次家，家长要与孩子多聊天，学习上的、生活上的，尽可能地抽多一点的时间陪孩子。
孩子们在学校的这段时间，我会尽职尽责、尽心尽力地为每一个孩子。他们不仅仅是你们的宝贝，也是我的宝贝！
下面就和大家谈谈新生入学特别要关注的几个问题。
孩子进入一年级首先感到得是新鲜、好奇，学习上所有的行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头。这里我提几点建议，仅供大家参考。
进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最佳时期就在这一个月。同时，这个月也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢那位老师，）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的.放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。
良好的开端是成功的一半。“必须重视新生开学的最初时期，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成回家作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。小学一年级没有完全硬性规定回家的笔头作业。但是，现在的学习更多地强调活动、学生的参与，依据教学进程，可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品，有些孩子则需读一读拼音，练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。
现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。
请一年级家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。
一年新新生来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。事实上，从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本都能消除。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。早学未必一定优秀。
孩子从幼儿园那个相对狭小的空间来到了现在这个比较大的空间，他们的好动有时会让人很头疼，这个年龄段的孩子的自制力是非常有限的，而老师的精力也是有限的，我是1对37，而家长在家里是2对1或几对1，因此我拜托家长在家的时候一定对孩子进行安全方面的教育，提高孩子的安全意识，以减少安全事故的发生。当然，在学校的这段时间，我一定会经常地对孩子进行教育，并对不幸发生的安全事故第一时间通知家长且进行妥善处理，最重要的是，我们家校的密切合作，让孩子的童年在无忧无虑中安全度过。
小学家长演讲稿篇九
各位家长：
大家好，我是五一班的班主任。以前开家长会的时候，我第一句话往往会说欢迎大家参与家长会，但是今日，我不会那样去说，我要说的是我很兴奋大家参与这个家长会。为什么我要这么说呢。说一句开诚布公的话，你的孩子你不负责，你要谁来为你的孩子负责呢？老师不过是孩子人生路上的一位匆忙的过客，只能在和他们在一起的一年中尽老师最大的力气促使你家孩子的发展，而家长才是始终陪伴孩子的人，家长才是孩子教育的重要他人。所以，网上始终在说这样一句话，孩子是你的，所以你肯定要负起责任来。在这，我也想说，家长们，孩子是你们的，所以你们肯定要负起责任来。老师无论是指责还是激励你的孩子，都有老师的用意，老师的软硬兼施都是出于对孩子真心诚意的关爱，有时孩子不理解，但家长肯定要理解，所以，希望各位家长不要误会老师，更不要站到老师的对立面去，给孩子做一个坏榜样。
下面，我来介绍一下班级的状况。咱们班现在一共有36名。自从开学第一天，我就要求每一个孩子要做一个团结、拼搏、文明、求知的人，这也是我对每一个孩子的要求。团结是对孩子人际关系的.要求，我们都知道，单打独斗的时代已经过去了，没有合作，就不行能胜利，而合作是建立在团结之上的，所以，我要求孩子们要做到团结。拼搏是对孩子们精神面貌的要求，没有拼搏哪来成就？文明是要求孩子们要做一个知书达理的人，一个粗鲁、没有礼貌、不讲道理的人，请问家长，你们情愿和这样的人交往吗？连我们都不愿接触这样的人，那么假如这是我们的孩子，谁又情愿跟他交往呢？求知是对孩子们学习上的要求。所以，始终以来，我要求孩子们要做到团结、拼搏、文明、求知。今日，我想要求家长们去做一个团结、拼搏、文明、求知的人，给孩子做一个好榜样。要知道，孩子的孩子仿照实力很强，你表现的怎样，他就表现的怎样。以上，是我对孩子们的要求，也是对家长们的要求，做一个团结的人，做一个拼搏的人，做一个文明的人，做一个求知的人。
自接手这个班级，我就给自己定了一个目标，我要在这一年中带领孩子们变更，变更自己，也变更别人对这个班级的看法，让孩子们变得守纪律讲卫生，成果要达到良好，至少要赶上2班。开学有两个月了，在我们的共同努力下，取得的不小的进步，相对过去，在和2班相比之中，这个班级卫生差、纪律差、学习差的状况，在这两个月有了明显的改善。首先，在荣誉上，我们在和五六年级评比中，国庆节黑板报竞赛第一名、书法竞赛第一名，秋季运动会中，我们10人11足其次名、篮球接力其次名、个别同学获得单项的好名次。在卫生和纪律的11次评比中，我们获得过8次流淌红旗。曾经在老师会上，还特殊表扬过我们的卫生班长魏雪珂，这是一个很主动负责的小姑娘。课堂纪律除了个别科目纪律较差外，语文数学课堂纪律良好有序，特殊有时间老师不在的时候，在班干部的组织下能够竟然有序的去做自己的事情，维持班级的纪律。虽然班级里个别带头作乱的学生，但接下来，我依旧会肃穆处理。学习上，语文方面，四年级的时候，我们和2班相比平均分相差5分多，现在，学校抽测和本次期中考试中，我们和2班均相差不到1分。学生的语文成果有了明显的提高、汉字的书写上有了较为明显的变更，这也是家长们有目共睹的。虽然有提高，但是提高孩子的成果让我感到很吃力。
在平常的教学中，我深刻的感受到，不少孩子们懒散，因为懒散，所以该完成的任务不去完成；因为懒散，所以明知自己的差距，还不求进取；因为懒散，所以知道自己不会还不去学。懒散是阻挠孩子们进步的最大障碍。另一方面，这和家庭也有很大的关系，和家长对孩子的学习看法有很大的关系，而不仅仅是嘴上说说作业写完了没。假如想让孩子的学生有进步，家长必需要行动起来。
小学家长演讲稿篇十
亲爱的家长：
大家好！
我很高兴今天能在这里和大家谈谈我的语文教学，我对你们的到来表示衷心的感谢。
今年暑假，我转学到了河滨小学，作为我们班的语文老师。经过一个多星期的接触，我发现，我们班的孩子都很聪明，有礼貌，热爱集体。
接下来，我将谈谈语文学习的要求。语文主要需要学生掌握“听、说、读、写”等方面的能力。
“听”不仅指认真听老师讲课，包括认真听其他同学讲课，课堂训练占了很大比例，大多数孩子都能做到认真听别人讲课。
我发现班上很多孩子都非常喜欢阅读课外书本，课外知识丰富。
如何更好地激发孩子们的阅读兴趣？如果你也有时间，如果你也喜欢阅读，我建议你和你的孩子一起阅读，然后分享，这是一种提高阅读兴趣的方法。
此外，儿童应该阅读短文，引导他们说出阅读感受，这样阅读效果会更好。
关于写作，首先写字的姿势还要进一步提高，写的字做到规整。至于看图写话，要求孩子们能够充分表达，把图画的内容充分表达出来，不要写错字，要正确停顿。
在注重基础语文知识学习的同时，我注重培养学生在以下三个方面：
1、自学能力：鼓励孩子读没有学过的课文，认识没有见过的新字词。在阅读的过程中，培养学生的自学能力。要求学生在学习新知识前做预习工作，并进行标记。
2、阅读习惯：语文需要大量的阅读，所以请家长养成为孩子购买“好”书的习惯。一个孩子，今天少读一页没有什么变化，明天少读一页也没有什么变化，但是日积月累，孩子的差距就会拉开。分数是赢得一时的，而阅读是赢得一生的。我们将在语文兴趣课上渗透一些成语、谚语、古诗等方面的知识，孩子们对这些方面的汉语知识更感兴趣。
事实上，我能理解做父母的感受。我们白天工作，晚上教育孩子，许多父母晚上有很多工作要做，非常辛苦。
然而，无论我们有多忙，我们永远不会忘记教育和辅导我们的孩子，我们会很高兴看到孩子一点一点进步，一步一步成长。
最后，我想说，教育是一个美好的职业，我有足够的耐。
小学家长演讲稿篇十一
各位家长:
我们虽然在学校各项工作中取得了一定的成绩，但距离办人民满意的学校要求还有一定的距离，我们在你们的大力支持下，有决心和信心把学校办成全旗乃至全市品牌学校。
各位家长，学校的发展离不开你们的大力支持和鼎立相助，孩子的成长离不开你们的积极配合，为了能够是我们的工作做得更好，下面向各位家长提几点要求：
第一，保证孩子的绝对安全。由于我校学生较多，加之又有车辆接送学生，所以，安全存在着一定的隐患。坐车的学生，放学和上学时，家长一定要到指定的站点接送；走读的学生，家长除了按时接送以外，还要注意交通安全，遵守交通规则，不得在公路上乱跑乱闹。保证孩子高高兴兴上学，平平安安回家。
第二，父母要以身作则，为孩子创设健康成长的家庭环境。“家庭教育对父母来说，首先是自我教育。”孩子从出生到长大，在家的时间最长，接触家长的机会最多，家长对孩子的教育与影响也是最大最多的。但是家庭教育与学校教育不同的是，家庭教育不是通过课堂教学来完成主要教育的，也不是单纯的语言上的直接教诲，而主要是通过家长的思想道德、言谈举止和音容笑貌对孩子的成长起着潜移默化的作用。家长本身的行为就是一种教育因素，这种因素是在无意中发生作用的，而且是最直接、最深刻、最持久的作用。所以说，家长在生活的整个过程中要特别注意自己的生活细节，不能随心所欲，毫不讲究的想说什么就说什么，想做什么就做什么。尤其是孩子的模仿能力特别强，分辨能力差，家长的举动他们在有意无意间都会效仿着。实践表明，如果父母不诚实，孩子就学着撒谎；父母自私、贪心，孩子就只顾自己，爱占小便宜夫妻间吵闹不休，恶言秽语，孩子就会打人不讲团结。例如，家长总是要求孩子尊重父母，孝敬老人，而自己对长辈却不理不睬，甚至不尊重，孩子也不会尊重自己的父母，当家长责怪他们时候，他们便会理直气壮地说，你为什么这样做，我是跟你学的。五六十年代小学语文教材有一篇课文《我也要做一个木碗》，说的是：有一对年轻的夫妻对孩子照顾的很好，对自己家的父母却不孝顺，不让老人吃饱饭，怕老人吃饭把碗打碎，用一个木碗给老人盛饭。一天夫妻发现孩子在院内用木头做什么，前去问孩子在干什么？孩子说：“我也要做一个木碗，等你们老了也用木碗给你们盛饭吃。”听了孩子的话，夫妻俩目瞪口呆。所以说，家长如果不严以律己、以身作则，会给孩子的成长带来很坏的影响，甚至贻害终身。
第三，在教育孩子时，切忌棍棒式的教育。要以表扬为主，千方百计挖掘孩子身上的闪光点，不要动辄打骂。有人说，好孩子是表扬出来的，这话不无道理。
第四，对孩子的期望值要少些，要培养他们自立能力。全国的家长虽然没有在一起开过会，但谈及怎样教育孩子时，却异口同声地说，只要他学习好，什么也不让他干。固然，学习成绩是孩子成长的重要方面，但却不是全部。我们应该首先把着眼点放在培养孩子良好的道德和良好的生活习惯上，为他们将来具备生存能力奠基。
第五，父母爱孩子，更要根据孩子的个性来教育孩子。世界上没有绝对相同的两片树叶，人与人也是不尽相同的，我们不可能把孩子都培养成顶尖的人才。这是不符合人的发展规律的。
尤其是，我国的基础教育由于多年受应试教育和传统意识的影响，加之望子成龙心切，恨不能一时将孩子培养成顶尖人才。我国的孩子则从下生那天起就按部就班地依据父母的既定目标发展。从小父母就为孩子将来的前途安排了种种的设想，甚至为他们将来的人生铺平了道路。这在孩子的身上负载了太多太多的希望。我们的孩子从一年级就知道有个考大学的事，孩子们也就从小就为将来能考上大学而疲于奔命。孩子一周五天的学习本来就够累的了，周六日还不放过。上完了钢琴班，上舞蹈班；补完了英语，补语文。弄得孩子喘不过气来。我们倡导某门功课基础差，可以适当地补一补，有特长可以上一上特长班，但不能急功近利，或者搞一刀切。这样会扼杀孩子的天性。
据资料记载，有一个当工人的父母倾囊为女儿买了一架钢琴，不料女儿视学钢琴为苦役，父母强行规定每天必练4小时，否则不准吃饭、睡觉。女儿疲倦时，父亲效仿古人“头悬梁”的做法，用绳子将其头发捆吊起来。终于有一天女儿用剪刀剪断自己的手筋，抢救的医生问孩子：“你将手筋剪断不疼吗？”女孩说：“剪断手筋只痛一时，不断手筋，我的痛苦却是一辈子也解除不了。”这就是过于强求造成的悲剧。
第六，家长支持学校，尊重教师最好的办法就是把工作做在平时，配合学校和老师把孩子教育好。只要你按着学校和老师的要求去做了，就是对学校最大的支持，就是对老师最好的回报。所以，无需节日机会向老师赠送礼品。这不是我们的初衷，也不是学校所愿意看到的。也就是教育孩子是我们共同的责任，且不可物质化。
最后，祝愿各位家长工作愉快，身体健康。祝愿我们的孩子快乐地成长。
谢谢大家！
小学家长演讲稿篇十二
尊敬的各位老师、家长们：
大家好！
先做个自我介绍，我是咱们班xx的妈妈。今天很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。感谢学校老师给我这么好的一个机会。在此，让我代表在座的家长们对王老师、韩老师、戴老师以及各位任课老师的辛勤劳动和对孩子们的教育表示衷心的感谢！
说到孩子的成长教育，培养孩子的经验，其实也谈不上是经验，孩子一天天的长大，我也是一天天的摸索，现在上学也才一个多月，很多事情都是刚开头，只能说是把我的观点和方法拿出来跟咱们家长一起交流交流。以后随着孩子学习任务的加重，这些办法肯定得随时调整。
首先我想谈的一个问题是：“以人为本”学做人。咱们家长送孩子来上学，希望的是孩子能轻松快乐的学到知识，同时学会做人。这两方面，我个人认为学会做人要比学好知识更重要。怎么样让孩子成为一个身体健康、心理健康、学业优秀的学生，是咱们家长从今以后的重要课题，并且这个重要任务会一直延续下去，十几年如一日。（家长们是不是都感到压力很大？其实我也一样，但是有句话不是说：没有压力哪有动力？没的说，为了孩子，家长们只能加油！）在学做人这方面，咱们北海学校还有老师们每天都在教育孩子们，学校做的很到位，老师也付出了辛苦、努力，这些家长们都能从孩子的言谈举止中感受到。那学校之外我们家长该如何潜移默化，给孩子一个良好的成长环境呢？我认为起码要做到以下几点：一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话、或者经常发牢骚；二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和；三是家长要根据自己孩子的个性推着他、引导他向着好的方向发展，既不要让孩子失去个性限制他们的发展，也不要听之任之随随便便不去约束。当然了，咱们孩子生活的空间也不是真空，咱们家长也不是神，谁都有急躁想发脾气的时候。而且孩子们在一起总会感染些不良习惯。压力大的时候家长和孩子有时候都需要一个释放的空间。如果有这种情况，千万不要刻意的压制。我有时候给刘一帆讲故事书，讲到那些“屁滚尿流、抱头鼠窜、死去活来”的词语的时候，她总是很兴奋，还让我再读一次。我们家长生气的时候也可以用一连串的成语、俗语教训教训自己的孩子，让他们知道知道当爹妈的有多生气。这样做的目的不是让孩子真的做到听话、认错，而是舒缓情绪。孩子很可能在你的妙语连珠教育中忘掉淘气犯下的错，心情不再紧张，不在抵触。同时家长也发泄一下。之后气氛就会变得融洽许多，这时候再耐心的教导孩子什么是对、什么是错就能起到事半功倍的效果，而且孩子还会认为你和她有共同语言，你们是“一国”的，大家有的聊。教育孩子讲方法，用那些孩子能接受的幼稚的办法，以尊重孩子为前提，了解他们的真实想法，找到出问题的关键所在，用最短的时间解决最根本的问题这是最重要的。
还有一点，多鼓励少批评。没有不想得到表扬的孩子，当孩子们因为做好事、有礼貌、有进步得到表扬，孩子的心情是最快乐的也最放松的，这时候督促他们去学习或者讲道理给他们听，就要顺利得多。有句话叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的兴趣，压制他们淘气的天性，远远不如疏导能起到好的效果。
当我们的孩子从情绪上真心愿意接受学习了，良好的学习习惯就会很容易养成。我问过一些高年级的家长，无一例外都强调说，孩子一定要从一年级开始养成学习的好习惯，哪怕是每天回家只学习半小时20分钟，一定要把这个习惯保持下去。刚开始的时候，家长们最好是陪着孩子。帮孩子复习、预习。从中找到孩子的薄弱环节，重点突破。前一段时间孩子们一直在学拼音，我发现刘一帆经常三拼音节加错声调，比如：huahuo还有类似liuhui，这些音节应该把声调加在谁的头上？孩子开始的时候就很模糊。但是她记得老师讲过一首儿歌：“有a在给a戴，a不在找oe，要是iu一起到，谁在后面给谁戴。”后来只要遇到这种情况，我就让她背一背，对照儿歌加声调，孩子练习了几次就能准确的做对这一类习题了。我听说有些小朋友考试的时候看不懂题目，针对这个问题我想我们家长也能帮到孩子，回家做作业的时候，有意识地让孩子读题目，不认识的字重点重复记忆，题目里经常出现的字，只要每天和他们见个面，迟早能认识了。家长解释题目很重要，要用孩子能听懂的语言来解释。再就是题目下方的`“例如”，一定要指导孩子学会看例子，考试的时候很有用。
当孩子爱上学习，什么都会变得简单，生活里处处都能学到东西，但也不能刻意的让他感到这是让他在学，最好是让孩子把学理解成另类的玩儿。当然这个有点高难度，就看我们家长的方式方法了。孩子们有时候学的累了就有抵触情绪，这时候怎么调动学习的积极性，给孩子鼓劲就很重要了。我前几天也在群里跟家长们分享过我的一个小办法，其实也是跟老师学的。买了一套孩子很喜欢的“愤怒的小鸟”卡片，坚持学完一科就奖励一张平卡，全部做对的话奖励一张闪卡，攒10张平卡可以和妈妈换一张闪卡。古诗背得好奖励一张喜洋洋灰太狼扑克，扑克攒够两种花色可以得到一张“王”。奖励的卡片都给孩子盖上印章，和别的不一样。另外孩子背古诗如果能中间停顿背诵，例如“锄禾日当午，汗滴禾下土。”这样抑扬顿挫的背诵，孩子们背得更快，是个窍门儿。
其次我想就孩子的心理辅导和家长们交流交流。平常我们在群里聊天，我发现大多数男孩子的家长说孩子不听话没有女孩子好管教，经常是我行我素。上周末咱们班的孩子们一起出去玩，我也发现了，有的孩子玩游戏的时候因为受了委屈或者觉得无聊、没意思就走了，谁也不理，我就是不玩了。这时候妈妈们就开始不安，怕孩子不合群，紧张的围上去问自己的孩子，“你怎们不跟大家一起玩了？怎么回事啊？”妈妈们是不是有这种情况？后来你们的孩子告诉你们为什么了吗？不管有没有问明白，后来我们的孩子是不是看到他感兴趣的游戏开始就又跑回来参加了？所以，孩子不是我行我素，是他们没有遇到让他们觉得有趣的东西。我们的家长们，大家都了解自己孩子的爱好吗？知道他们最关心的、最紧张的是什么吗？带着这几个问题回去观察孩子，从他们的爱好入手，跟孩子交朋友，把他们的爱好当成自己的爱好，爱孩子所爱，想孩子所想。如果能和孩子滔滔不绝的讲奥特曼，说到圣龙骑士、洛克王国、巴拉拉小魔仙的时候能够眉飞色舞和孩子笑成一片，我们的孩子怎么会不把他的爸妈当成可以倾诉的好朋友呢？男孩子需要哥们儿，爸爸们就去当他们的第一任哥们儿，女孩子需要闺蜜，妈妈们就去当他们的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的时候，再把我们的成人经验一点点的分享给他们，用某些故事里的人物、自己的亲身经历告诉他们怎样去和别人交往，怎样在这个社会里既少受伤害又能快乐的长大。别让孩子们以为家长批评就是不爱他们了，批评是爱的另一种表现。今天的批评是为了让他们明天能得到更多的表扬和肯定。
小学家长演讲稿篇十三
上午好！很高兴在这里与大家再次汇聚一堂，交流孩子们的情况和我个人的教育感受。
还记得去年的家长会，家长们给了我不少宝贵的意见。比如有些家长提出“上课的进度是不是要慢一些？”“上课语速是不是要慢一点？”“能不能站在后面讲课，多关注坐在后排的孩子？”等等，我觉得提得真是好，真是要谢谢这些家长，谢谢他们的提醒和建议，谢谢大家的支持！上一次的家长会，我觉得我是紧张而焦虑的，因为我既不够了解我的学生，又未完全适应这个新的环境，工作也做得不够到位，感觉很难和家长交代。不过，后来我发现咱们的家长比我想象的还要宽容，既没有对我的工作横加指责，还那么谦虚地为我提供宝贵意见！真是感动！令我感动的还有我班的孩子们，他们也是那么的宽容而可爱，是他们给了我信心，陪我渡过了那些艰难的时刻！也谢谢我的搭班老师--杨老师的支持，他的到来给我班带来了新的气象。
首先聊第一个问题，我们该如何看待孩子的分数？之所以觉得这个问题值得在这里交流，一是家长们都很关注；二是我近来发现学生们对“分数”很敏感，期中考试试卷对有些孩子来说，相当于一颗定时炸弹。我想，出现这种情况是令人担忧的，很显然，它和家长们的过度重视分不开。由此，我想问问亲爱的家长们：您是如何对待孩子的考试成绩的呢？孩子考得好，家长们可能有一个共同的答案：奖励和表扬。但要是孩子考得不好，那答案可就千差万别了，根据学生给我提供的答案以及家长们的电话，我知道这里的问题的确值得讨论。期中考试后，我接到询问成绩的电话比较多，期中有两个电话让我特别难忘。一个电话是一位家长在向我询问了孩子成绩之后准备挂电话。我听出来他对孩子的成绩是不满意的，就问了一句：“你平时对孩子的关注是不是不够多啊？”结果这位家长就很气愤地在电话那头冲我说：“怎么不多啊？每次考试不及格我都要打的要骂的！”我很惊讶，我的问题是：他是否关注孩子。我真希望是我听错了。不然的话，会得出这样的结论--打骂等于关注，关注就是在孩子考试不好的时候打骂他--这样的结论是我不接受不赞同的。第二个电话也是一位考试成绩不好的学生家长打来的。他先问我孩子成绩怎么样？得到结果后，也是很气愤地说，气死我了！我说了一些孩子主观客观方面的原因，可孩子的家长最后只说了一句话：烦死我了！我这次，真的感到尴尬，不是因为我教不好这个学生，而是我感觉到我和这位家长根本说不到一块去。
其实，作为一个十岁孩子的妈妈，我的孩子也年年在经历各种考试，他有考得好的时候，也有考砸的时候，但不管怎么，我都没有因为他的分数打电话问过他的老师，孩子自己会给我看试卷。这期的期中考试，我儿子语文也没有考好。几天前的一个下午，我儿子考完期中试回来，神情沮丧地对我说：妈妈，我语文考砸了……原来儿子没有写作文，他说他对那个作文题目“第一次--”完全没有感觉，所以空在那里。那怎么办？作为上个学期的校级学习积极分子，这期他肯定拿不到了，我知道儿子一定很难过。于是轻松地对儿子说：这不就是一次考试嘛！胜败乃兵家常事，不值得难过哦！不过，你对生活中发生的事情是少了一点观察，是不是啊？儿子好像下了决心似地说：看来我一定要记好日记了！
我经历过的这些事，其实也正发生在不少没有考好的孩子和孩子家长身上。作为家长--当然作为老师的我也一样--说不在意孩子的学习成绩是不可能的！()然而，我们是不是应该像念紧箍咒一样，天天挂在嘴边上，对孩子说成绩好将来会怎么怎么样，成绩不好将来会怎么怎么样呢？我觉得那是不好的。对孩子的学习兴趣是有百害无一利的。我身边有不少朋友的小孩，小时候挺喜欢上学的，成绩也好，但读着读着就厌学了，大多数孩子都是因为老师和家长太过于重视分数的高低，孩子简直不能在考试上有任何的失误和闪失，搞得学习期间精神紧张，因为负担压力过大，对学习产生了厌倦心理。
我的建议是；找原因，找方法，抓落实，多鼓励。想办法，能尽可能的帮到他们最好，暂时帮不到，别给孩子加压。千万不要重复重复地去质问孩子为什么考不好，这样只能巩固孩子失败的经历。对于基础差的孩子，要多关注孩子的每一个进步。这次只考了5分，下次考了10分，就值得表扬啊，每一个大的进步不都是由小进步累计起来的吗？如果以一句“又不及格”去打击孩子，那么下一次，孩子怎么可能有信心有力气去努力呢？其实，对于那些学习习惯还未养成，学习比较困难的“学困生”，他们需要更多的鼓励。家长们只要肯放弃一些不切实际的想法，（如制定孩子达不到的目标）多一点耐心，就会发现：孩子的进步会越来越明显。家长们只要以一颗平常心去看待孩子们的分数，对学习习惯多加重视，就能更好地帮助我们的孩子在学习上保持浓厚的兴趣，更热爱学习！
再来说说第二个问题：如何对待我们的孩子？
大家都爱自己的孩子，可为什么有些孩子成长得很茁壮，看起来越来越可爱，有些孩子却正好相反，让家长头痛呢？我想，这应该和我们平时对待孩子的态度和方法有关。
和同学们在一起的两百多天里，我每天都能感受到孩子们的变化，他们慢慢在长高，也慢慢地懂事了，虽然每个同学的进步程度不一样，但我能感觉到，他们中的每一个人都在努力的做一个让老师喜欢的孩子。而且我发现，哪怕一句小小的表扬，也能在一段时间里激励一个孩子表现更优秀。孩子们是那么的希望得到老师的肯定！那么，来自他们亲人的肯定呢？一定更有力量！于是我想问问各位家长了“您是否经常肯定自己的孩子？让他相信自己的能力，并努力改变自己的不足之处呢？”在此，我想以我自己的体会来提醒大家：爱孩子，别忘赏识孩子。赏识，才能让孩子更好，更强，更健康！
那么怎样去赏识孩子呢？怎样做才算赏识孩子呢？这是接下来我要和大家交流的第二个问题。
所以我想说，爱孩子，就要多和孩子交流，让他们感受到父母就在身边，时刻关注他们。交流，是赏识孩子的前提。没有交流的父爱和母爱都是有缺憾的。
赏识孩子，就要善于发现和放大孩子的闪光点。“赏识”的“赏”，是“欣赏”的“赏”，这就要求家长们用欣赏的眼光去看待孩子。也许有更多的家长会有这样的疑问“我要是老表扬他，他尾巴都翘到天上去了，更加不得了了！”“我那孩子，看着都让人生气，怎么赏识？”诚然，我们作为长辈，比孩子有更多的生活经验，但是如果以成人的眼光去看待孩子的错事，那每一个孩子都会显得很笨。于是批评就来了“你怎么可以这样？傻不傻？”“你怎么老是怎么怎么”……否定的话也多了“不要这样”“这是不对的”“那样会浪费时间”等等，批评的话听多了，孩子就会有挫败感，有些孩子会觉得自己是不是真的很没用。不自信的孩子，又怎么能健康成长呢？所以说，家长们，你们的鼓励，对孩子的成长来说，是至关重要的，是任何一种高级营养品都比不上的。
赏识孩子，不拒绝批评和惩罚。一味的表扬，孩子错了也不指出，那不是赏识，那是溺爱。真正的赏识是帮助孩子建立自信，帮助他做到最好。那么在孩子做不好也不肯努力的时候，批评就是必要的，要是老在一个地方犯错，那惩罚也是必要的。但是家长们，请注意了，批评孩子，请注意场合（不当众批评），注意方式方法（选择孩子容易接受的方式），否则适得其反。惩罚孩子也要讲究方法，第一次犯错一定不可惩罚，惩罚是为了规避第二次犯错，最好先和孩子约定好惩罚的方式。和孩子一起立规矩，因为孩子只有自己也参与了，他才会更加积极地规避犯错的机会，如果不小心心再犯，也会乐于接受惩罚，起到好的效果。
赏识孩子，就不要去比较。尤其不能拿别人孩子长处来比自己孩子的短处。和同学们的交流中，我发现：学习成绩好和生活自理能力不错的孩子得到的表扬不够多，因为爸爸妈妈永远在比较。不少孩子明明觉得自己挺不错的，可是在爸爸妈妈的眼里，老是比不上谁谁谁。学习习惯不好的或生活习惯不好的孩子得到批评和呵责更多，因为爸爸妈妈几乎经常把“别人家”的孩子挂在嘴巴边上。比较，是一把利刃，它能把孩子的自信心无情的割掉，更使得孩子失去了尝试挑战的决心。而作为家长，更加不要用一把尺子来测量孩子的智力和懂事程度。
培养孩子是我们共同的目标，孩子的身心健康是我们共同的心愿，愿所有的孩子学得快乐！最后，也祝愿所有的家长教育成功！家庭幸福！谢谢大家。
小学家长演讲稿篇十四
很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
我想咱们家长参加这次会议的主要目的，一是了解自己孩子在校的表现，再就是了解孩子的学习情况。作为二一班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。
二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。
期中考试情况。90分以上的有xxx，xxx，xxx，xxx等12人，80到90分以上有14人，60到80分6人不及格的有6人。
作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高。我们班踏步走、退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。
所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。
但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，那他的成绩怎么会提高呢？平时的课堂上，同学们大多能认真听讲，积极动脑思考问题，并且能积极举手发言，如xxx，xxx，xxx，xxx，xx，xxx，等等他们的作业做得比较好。
我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子的学习过程，正确看待孩子的考试成绩。
1、监督孩子做作业。
家长主要做好以下四方面工作：
1、监督孩子按时完成作业。
2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。
3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。
4、检查孩子每天的家庭作业备并及时签字。
建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，对有个别问题可以和老师及时沟通。还有就是我想强调一下孩子的写字情况，规范的书写对低年级的学生很重要，如果从现在不抓紧要求，以后就很难改过来了，我们班子写的好的同学有陈恒宇，张小璐，李佳慧，刘天柱，下来以后家长可以互相看一看。
总之，我们做的一切都是为了我们的'孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。谢谢大家！
小学家长演讲稿篇十五
尊敬的各位家长：
晚上好！
感谢你们在百忙之中抽空参加我班学生家长会，您的出席是对我们工作最大的肯定和支持。首先，我代表一（3）班所有科任教师向在座的各位家长表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！学校和家庭是孩子教育中不可缺失的两个主体。因此，我们今天召开家长会的目的就是让这两个教育主体在理解、沟通的基础上，对孩子的教育形成合力，发挥家校教育的最大效益！
一、班上总体情况
共48人，女生17人，男生31人，因为我们是一个男多女少的集体，所以我们班是一个活跃的群体，都是聪明活泼的孩子，但说回来，我们班的孩子还没有养成良好的学习习惯，在学习方面不太用心，喜欢玩，玩是孩子的天性，这是没有错的，这时就需要我们双面来引导孩子做出选择，培养孩子懂得分主次，养成完成了学习任务再去玩的好习惯。在学校我们老师会抓紧孩子的学习，在家里我们也希望家长会抽出一点点时间来监督一下孩子完成作业的情况（这里的作业大部分都是口头作业和品德方面的作业，例如做家务），这个监督我们并不想家长完全坐在孩子的身边督促孩子学习，而是让孩子有一个意识在，就算您假装拿一下他的本子也可以的，这样孩子就会认为家长在乎、重视他们的学习的，那他们就会减少偷懒的机会了，品德上的作业就要家长配合一下了，就算孩子做到不好也不能批评他们，请你们多给机会他们锻炼。
二、我们班在各方面表现好的同学
讲礼貌、乐于助人：陈俊杰、马瑞珍、黄建龙、姜道宁、黄嘉雯、李嘉、周文海、黄仁宙、王钊涵、李锋、梁昌隆、曹晓才、熊宁、陈慧妹、邓美琪、李倩、周文浩、杨洁涛、吴勇春、黄梓键、欧阳鹏、叶懿恒、吴蕊帆、陈億豪等等，我们班的孩子在礼貌方面还是比较好的，但有些家长反应在家里表现却不太乐观，那就要家长多去鼓励孩子了，当你发现孩子主动和别人打招呼的时候，就要马上表扬他，给他真正感受到讲礼貌的孩子就会人人夸。
纪律好：李诗敏、王钊涵、黄世圣、陈玲、李韵怡
陈慧妹、李婧憧等等
三、孩子们在学校的日常行为表现
（课件展示孩子们平时由早读到下午放学各方面表现的照片）我根据照片的内容进行讲解。早上同学们来到教室的活动情况：因为我们班存在经常迟到的现象，所以我们要共同努力培养孩子早睡早起的好习惯，我们学校正式上课时间是8点钟，一般我们会在7点50就要到教室，因为我们没有正式上课前就要整顿一下纪律，让孩子进入新一天的学习状态，我们会利用录音播放课文录音给孩子们进行学习的，这个播放音乐并不是强硬学生拿着书在那里读，而是为了给他们一个语言环境，培养他们的语感。要是孩子在家里早起还没有到上学的时间的，就可以培养孩子每天坚持晨读5分钟的课外书或课本的习惯。在早晨我们要培养孩子一进教室就是选择自己喜欢的学习方式进行学习，例如听录音、背诵课文、口诀等等。8点35分孩子们出操情况；11点35分午饭情况，有些孩子饭量较少，原因是他们会把早餐留到中午才来吃，有些还会偷偷带零食回学校吃，我们大家都了解零食对我们小孩身体健康的危害了，我们学校是禁止带零食回学校吃的，我们希望家长也督促孩子，不要让孩子吃太多的零食，现在我们班带零食的情况是少见的，也许是早上起的比较晚，孩子的早餐问题不太乐观，希望能在家里解决的就尽量在家解决，早上能吃上热腾腾的早餐对于一天的精神是起到很大的作用的。12点15分午休情况；13点30分到45分学习情：星期一到星期三读课外书，我们班的孩子特别喜欢读课外书，这是一个很好的现象，证明他们的求知欲强，我希望家长在家里也能为孩子建立一个属于他自己的图书角，这个图书角上可以放上一些适合他们阅读的有益的书籍，而且我们要求、鼓励孩子在自己的书包里放上一本课外阅读书籍，例如：《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《中国孩子最想知道的100个问题》、《十万个为什么》、《童话的动物》、《百科全书》、《聪明泉》、《蜘蛛侠》、《成语故事》、《唐诗三百首》、《新三字经》等等这些。我们要有意识去培养他们从小喜欢阅读的好习惯。星期四、星期五是我们的校本课程，全校学生都统一进行练字，我们要求孩子在田字本里练习，在练字之前先坐好姿势、握好笔再进行练习的，现在的孩子很多姿势都不正确的，特别是在头和腰这方面，希望家长在家里协助一下我们，多注意一下孩子的写字姿势，反复提醒他们，让他们养成习惯。
四、希望家长配合的地方
《小学生行为文明评价手册》，这是我们学校的老师经过几年的努力研究出来一个德育课题，从08年9月实验到现在，我们还在不断地改进，现在我们学校有8个实验班，我们班是其中一个，这是一个促进我们孩子养成良好的行为文明的平台，也是家校联合的一个很好的平台。希望我们能很好地利用、重视这个平台，我们每个月都会根据孩子的实际情况进行客观的评价，这可能会浪费您一点宝贵的时间，但是为了孩子，这是值得的，目的就是为了培养孩子养成良好的行为文明，希望通过我们大家的努力孩子会一步一步地成长。
四、科任老师发言
五、家长交流
本次家长会到此结束，再次感谢各位家长莅临我班，祝家长朋友们身体健康，家庭幸福。
小学家长演讲稿篇十六
尊敬的老师、各位家长：
晚上好！
我是一（7）班小朋友殷紫妍的妈妈，今天很荣幸有机会能在这里跟各位家长朋友一起讨论和分享宝宝们在学习和生活中的一些情况。
转眼间，幼儿园的生活早已结束了，小朋友们的小学生活也已渐渐步入正轨，在开学以来的这些日子里，作为我们家长和老师共同努力，希望这些小朋友们能早日适应小学生的生活，因为要想把他们从幼儿园里那种以娱乐为主的状态中拉到小学生的以学习为主的状态中，确实也是一项工程。在这段日子里，我们家长也看到了老师们所付出的努力和辛苦，他们把这些孩子视为己出，用无私的爱浇灌它们。在此，我代表各位家长朋友对各位老师由衷的说声谢谢！你们辛苦了！
我们每位家长都希望自己的孩子是健康的、优秀的，今天很高兴作为家长代表在这里发言，和其他家长们一起讨论关于孩子们的一些问题。不同的家长针对自己的孩子的性格，会有不同的教导方式，在此，我也总结出几条和大家分享一下。
第二，不能伤他们的自尊心，要多表扬、多鼓励。在他们犯错或不会做题时，要慢慢的去引导他们，细心讲解，不要去贬低指责他们。还要做到赏罚分明，该疼爱的时候而不溺爱，该严厉的时候也绝不心软。只有正确的给他们以信心，他们才能用一颗愉悦的心去接受和享受生活和学习中的一切。
第三，培养他们良好的习惯。人们不常说，一切事情做的次数多了，也就慢慢成了习惯，所以无论是好的生活习惯还是学习习惯，只要在大人的正确指导和监督下，时间长了，他们自然而然的就会遵守了，以后也会成为孩子们一生取之不尽、用之不竭的财富。
当然，不管用什么教育方法，最主要的还是家长，因为家长是孩子的第一任老师，所以平时的一言一行都起到表率作用，要想让孩子越来越好，只有先完善我们自己，才能带动孩子。
最后，我希望家长朋友们在百忙之中能多抽出一些时间陪陪孩子，让他们能感觉到被重视和被爱的温暖，多和他们沟通谈心，不止要做好家长，还要做他们的朋友。“你的心在哪里，你的收获就在那里”，只要我们付出了，就会看到成果的！就让我们家长和老师们一起为了这些迎着太阳茁壮成长的幼苗们一起努力吧！让他们在人生的起跑线上，奋勇前进，披荆斩棘，所向披靡！谢谢！
小学家长演讲稿篇十七
尊敬的各位老师、家长们，你们好：
首先感谢班主任x老师，为我们提供了这次相聚的机会，使我们能够对如何培养孩子进行交流切磋，这将会更有利于孩子的成长。我的孩子叫xxx，自从进入x年级x班后，我发现孩子变了，变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。
在平时，常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我认为小学前要培养好的生活习惯；小学阶段要培养好的学习习惯；中学阶段要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后老师、家长都省心。一个好的习惯可以让孩子终生受用。
教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。美国作家杰克·霍吉在《习惯的力量》一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是成功的轨道。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。
1、关注孩子上课听讲的习惯。
孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。我经常问孩子，今日上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？如果孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是有问题了。
为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难？什么地方容易？久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。
2、关注孩子思考的习惯。
孔子说：“学而不思则罔”。我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖老师、同学，或者是单纯死记、模仿等习惯。这样的话，孩子则是处在一种被动学习状态。
我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。
3、关注孩子读书的习惯。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有他看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看。有时读书比较专注，叫他几声都听不见。
加上老师也经常把读一篇小故事，查一点小资料作为课下作业，孩子阅读得兴致就更高了。因为有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。
4、关注孩子作业的习惯。
我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在干什么。
实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。
1、要有坚定的态度。欢迎来到演讲稿大全网。共2页:上一页12下一页良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒。特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话，对纠正孩子的不良习惯有启发意义。他说：“习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层”。
2、要以身作则，言传身教。
家长自己在看电视，却让孩子做作业，这不仅容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。
3、要赏识孩子，要善于发现他们的闪光点。
俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。
总之，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。可怜天下父母心！孩子永远是父母心中的希望！愿每一个孩子都能在学习的航道上顺利起飞！
以上所谈只是我个人的一些认识，不当之处请批评指正。
谢谢各位。
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